运营管理实验报告Word下载.docx
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5、了解“资源工作表”视图
6、了解“任务分配状况”视图
7、了解“资源使用状况”视图
8、了解“日历”视图
9、“网络图”视图
实验报告
（二）
项目的制订和管理
1、项目的制订:
设置项目的相关信息、创建项目的任务、任务的工期、任务的链接、资源
2、项目的管理:
在不同视图中查看项目、资源的多重费率、日期
五、实验内容：
案例：
某项目的活动相互关系及作业时间参数如表所示，试画出网络图，
活动之间关系表
六、实验步骤：
1、进入MicrosoftProject界面，创建新项目
2、运用估计法，算出估计值。
估计值=（乐观估计+4×
最可能估计＋悲观估计）/6
3、输入任务及其工期
4、查看日程及其详细信息
（1）甘特图
（2）网络图
（3）日历视图
（4）跟踪甘特图
实验报告（三）
项目的控制和项目的优化
1、项目的控制：
解决项目中的资源冲突、任务的限制、筛选
2、项目的优化：
关键路径、比较基准、缩短项目的工期
2012年4月23日、2012年4月25日
在“资源分配”对话框中，单击替换材料资源的“单位”域。
键入一个小数，标明用于这个工作分配的材料的数量，然后键入材料标签。
例如，如果要用20码长的木材资源，请键入“20”。
如果所用材料的数量取决于任务的工期，请键入使用率，并加上一条斜线（/）然后键入工期单位或缩写。
例如，如果每周需要20码长的木材，请键入“20/周”或“20/w”。
单击“分配”按钮。
如果要将此资源的投入程度分配为标准全职或100%的力量用于任务上，请选择为任务分配单个全职工时资源。
这是所有资源分配的默认值。
如果要将此资源的部分时间用于任务上，请选择为任务分配单个兼职工时资源。
即使资源是全职资源，有些任务也只需兼职就能完成。
如果该资源是兼职资源，可以在资源的单位可用性中标明。
如果要分配有多个资源的工作组给任务，请选择将多个工时资源分配给任务。
如果您想通过资源组而不是单个资源来跟踪单位，分配单位为大于100%的值可反映此投入程度。
如果要用一项材料资源代替另一项资源，请选择为材料资源分配消耗率。
使用“单位”域表明用于此分配的材料的数量，例如40吨。
完成案例：
校园婚礼（A）
校园婚礼（B）
（一）校园婚礼A
1、校园婚礼明细表：
工作编号
工作内容
紧前工作
所需时间（天）
改进成本（美元）
改进后时间（天）
单位时间成本（美元/天）
最后确定所需时间
1
预定教堂和礼堂
2
发布公告
17
100
10
14.3
3
装饰教堂
4
挑选蛋糕和桌布
8
5
预定酒店（准备酒宴）
6
为伴娘准备礼物
7
邀请伴娘
500
62.5
提前选好礼服的式样
9
预定且收到带子
25
8.3
制作衣服
11
720
144
洗烫礼服
30
12
试衣
13
选邀请函的式样
14
做邀请函
35
15
列出邀请的客人名单
16
写地址
12.5
拿到邮局寄
18
寄出邀请函
2、初步制定的具体工作安排：
4月1日：
预定教堂（1天）
发布公告（10天）
邀请伴娘（看看其是选用什么交通工具，如果是乘车就10天，如果是乘飞机就2天）
选定邀请函的式样（3天）
4月2日：
订购带子（3天）
空运带子（5天）
做邀请函（5天）
挑选蛋糕和桌布（2天）
4月8日：
列出客人名单（4天）
写地址（请工人2天）
制作衣服（6天）
4月12日:
预定酒宴
4月13日：
拿邀请函去邮局寄（1天）
4月16日和17日：
洗烫礼服以及试衣，还有挑选蛋糕和桌布
4月192021日：
3、计算使用成本：
最后使用成本为：
500+25+120*6+35+25=1305美元
4、查看甘特图
5、查看跟踪甘特图：
6、资源工作表
7、任务分配状况
8、资源使用状况
9、“日历”视图
10、网络图
（二）校园婚礼B
1、关于修改方案
修改一：
①增加工作内容“补齐遗失的礼服”
②将“邀请伴娘”与“选礼服样式”的链接消除
③将伴娘出发时间改为4月10号
④将“试衣”的工作时间改为一天，同时删除“洗熨礼服”与“试衣”的链接
⑤将“洗熨礼服”的工作时间改为1天
修改二：
将列出名单的工作开始时间改为4月4号
2、使用成本
500+25+120*6+30+35+25=1335美元
3、查看甘特图
4、查看跟踪甘特图
5、资源工作表
6、任务分配状况
7、资源使用状况
8、网络图
实验心得
运营管理是我们专业这学期的一门必修课。
通过学习，我们了解到了随着知识经济和科学技术的迅猛发展以及社会主义市场经济体制的建立，在企业管理方面的人才需求量，给国有企业的发展带来前所未有的挑战。
现代企业管理在社会经济发展中的地位日益重要，而项目管理作为企业管理中的一个重要模块，其重要性也日益重要。
项目管理指在项目活动中运用专门的知识、技能、工具和方法，使项目能够在有限资源限定条件下，实现或超过设定的需求和期望。
项目管理知识的实用性很强，而学校提供的这门课和这三次的课程配套实验，也给我们提供了系统学习现代企业运营管理知识的平台，优化管理知识结构，更新管理理论，开拓视野，自我超越，全面提升管理能力和管理素质。
它的目的是让我们了解和掌握企业运营管理的一般原理，理论和方法，培养我们专业性的企业管理意识和企业管理思维，为我们从事具体企业运营管理工作奠定理论基础。
下面我说说这三次的实验吧。
刚开始做第一个实验的时候，由于只是熟悉MicrosoftProject的视图:
视图栏、甘特图视图、日历视图、统筹图、资源图表、资源工作表、资源使用状况、其它视图的使用。
所以觉得还是觉得很简单的。
做到第二个实验的时候，开始需要解决实际的案例了，就开始由于自己的理论知识基础不够，所以在实验过程遇到了许多的难题，这也使我感到理论知识的重要性。
因此，我认为在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础。
同时，做实验时,一定要务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习思考。
这样印象才深刻。
还有一点就是最好能在做实验前先熟悉或者能构思好题目的思路，这样也能我们的实验节约时间。
第三次实验，就更复杂了，前前后后修改了非常多次，截图也是截了很多，都快认不清哪张是需要的哪张是不需要的了。
总之，在这三次实验中，我收获了很多。
我了解了MicrosoftProject的各种视图；
了解了项目的制订的相关步骤，学会了设置项目的相关信息、创建项目的任务、任务的工期、任务的链接及资源；
了解了如何在不同视图中查看项目、资源的多重费率和日期。
同时，我也学会了对项目进行控制及优化，真正地把课本的知识用于实际操作了。
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