友善班会教案(5份)文档格式.doc

友善班会教案(5份)文档格式.doc

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二、学情分析

小学二年级的孩子很乐意和同学进行接触、交谈，却不懂礼貌，有些还比较自私；

从总体上说，他们对“友善”的认识不深刻，动作不到位，行为不规范。

三、活动目的

1.认知目标：

明确文明礼貌用语在我们生活、学习和交往中的重要性；

懂得友善待人应从—点一滴做起，从身边做起。

2.能力目标：

在日常生活中会正确运用文明语言，养成良好的文明行为习惯；

同伴之间学会互相尊重、互相关心、互相帮助、和睦友好；

通过学习，让孩子们学会施爱，让他们在接受别人关爱的同时学会去关爱别人；

提高学生素质，促进校园和谐。

3.情感目标：

做文明的孩子、文明的学生和文明的公民；

让他们学会感受爱，体验被爱并培养他们对同学尊重，对父母感恩的情怀。

四、活动准备：

收集礼貌用语、制作卡片、歌舞表演……

五、教法学法：

活动对象是小学低段的孩子，所以这节班会课由老师主持，采用竞赛、表演、谈话等方法来组织活动，且每一个环节都针对全体学生。

六、活动过程

（一）初步感知导入

师启迪：

我们中华民族被称为“文明古国”。

在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。

古代社会就已形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。

现在，让我们礼貌的向身边的人打招呼。

（引导孩子们向身边的老师、同学问好。

）

（二）歌舞表演——《我们从小讲礼貌》

师：

大家表现真棒。

现在，让我们通过表演唱来表现我们的礼貌风采。

【点击课件】。

（二）生活发现

教师总结导入：

是的，我们必须牢记：

做文明小卫士，从小讲礼貌是的，从小学礼仪，用礼仪，做一个友善待人的好少年。

在日常生活中，我们应学会正确地使用礼貌用语，做人人喜欢的好孩子。

礼貌用语对我们的帮助可大啦！

它可以概括为哪十个字？

学生思考回答：

请、谢谢、对不起、你好、再见。

教师总结。

（三）游戏——我说你做【点击课件】

学生起立做“请、对不起……坐如松”等动作。

（四）《小八哥学礼貌用语》

这十个字不光有趣，还很管用。

他们各有各的本领呢！

聪明的小八哥知道这几个神奇的字有这么大的魅力后，也想学礼貌用语了。

可是他却闹了个笑话，请听《小八哥学礼貌用语》。

【点击课件】 

教师模拟读。

学生纠错，以组为单位重新展示读。

看来，同学们的礼貌用语学得比小八哥好多了。

所以，我要送你们：

“棒、棒、棒，你们真棒！

”

（五）学以致用，解决问题

1.礼貌用语抢答赛

大家都认识了这些礼貌用语。

那么，在生活中小朋友们会不

会使用它们呢？

接下来，我们进行一轮礼貌用语抢答赛。

【点击课件】回答正确的孩子颁发“礼仪小卫士”徽章。

2.小组活动——用礼貌用语设计对话

小组内讨论、表演；

每组再挑选几名学生进行对话示范。

（六）自测：

你是文明的孩子吗？

有的孩子说：

——呀！

讲礼貌，真简单。

那我们来测试一下你是不是文明的孩子。

【点击课件】教师的试题。

发试题，讲评分办法；

学生完成试题。

总分24分及以上的孩子颁“文明小卫士”的标志。

（八）配乐看漫画——培养感恩的心【点击课件】

看漫画，听读；

爸爸、妈妈为我们付出了那么多，现在，把自己做的卡片拿出来，给父母写一句心里话，回家后作为礼物送给自己的爸爸、妈妈。

（九）童谣《拍手歌》【点击课件】

父母的礼物有了，来，让我们找个小伙伴拍手唱歌谣。

（十）总结，情感升华

师:

是啊，我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！

你给别人一句祝福，别人给你快乐无限。

【点击课件】

教师举例后，孩子们“送祝福”活动开始。

你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

让我们一起来歌唱《歌声与微笑》，让春天和快乐永远在我们身边。

全班表演唱——《歌声与微笑》。

教师总结：

我相信通过今天的主题班会，小朋友们一定对“文明礼仪”这一概念有更为全面和具体的认识，相信全体同学一定能够学礼仪、知礼仪、讲礼仪，做一个友善的人。

让我们一起来说：

谢谢，再见。