友善主题班会课件.ppt
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在我心,故事欣赏风与阳光,讨论1、如果张英和叶家互不相让可能导致什么后果?
2、这个故事给我们什么启示?
史海拾贝“六尺巷”的启示,清代宰相张英和叶侍郎毗邻而居,两人同在京城为官。
叶家修墙院占了张家三尺地面,张老夫人为此修书送到京城。
张英作诗回复:
“千里修书只为墙,让他三尺又何妨。
万里长城今犹在,不见当年秦始皇。
”张老夫人接信后立即令家丁将院墙让出三尺。
叶家深感惭愧,也将院墙后退三尺。
与人相处,与人交往,应该胸襟开阔,谦让友善。
听了这个故事,你能说说“友善”是什么吗?
感悟友善,我认为,友善是,友善就是与人为善,宽容谅解他人,相互谦让。
宽容、保护别人的尊严、给别人帮助、给别人送去快乐、心里装着需要帮助的人,这些都是友善。
生活中,你曾经看到过哪些不友善的情况?
a把本子碰地上装看不见b远远地扔本子c走楼梯不走右边不让道d鞋带开了,故意踩,摔倒e看见老师故意躲避f往地上扔纸g公交不让座等,1、他们之间发生了什么事情?
2、为什么他们最后握手言和了?
宽容友善,生活中的情景故事,怎样做一个友善的人?
观察与交流:
你觉得图片里情况会造成怎样的结果?
需要理解,需要恰当的方式,友好的对待身边人,小军和小明是同桌,一次数学测试的试卷发下来了,小军考了62分,他急忙问小明考了多少,小明没有告诉他。
课间时间,小军偷偷看了小明的试卷,原来他只考了58分。
小军于是很骄傲的对小明说:
“哈哈,原来你考了个不及格啊!
”这时,科代表小丽对小军说:
“真是给你一点阳光就灿烂,给你一滴雨滴就滋润,我考了95分,你才及格有什么好骄傲的啊!
”小明和小军先后受到伤害的原因是什么?
假如你是小明,你的内心会怎么想?
假如你是小军,从伤害别人到被人伤害,你从中会悟出什么道理?
做一个友善的人需要换位思考。
1.站在对方的立场考虑问题,需要换位思考。
2.站在对方的立场考虑问题,需要理解。
3.以恰当的方式表示我们的友善。
4.友好地对待陌生人,最能反映一个人的内心品质。
5.与人为善的根本是乐于助人。
1.要设身处地的替别人着想,而不是站在自己的立场、从自己的角度来揣摩对方的想法。
2.只有了解对方的情感、思想及活动,才可能知道他遇事会怎么想,理解他人处世的方式。
如果你遇到下列场景你将会怎么做?
公共汽车上,有人不小心踩了你的脚;,课间,有同学无意中弄坏了你的书本;,雨中行走时,别人不小心溅了你一身泥水;,你上体育课时,被同学绊了一下,摔倒了,你生气地要打他。
请同学们回答这两个问题1、我不能接受的他人行为有:
2、我不喜欢别人对待我的方式有:
生活是一面镜子。
当你面带友善走向镜子时,你会发现,镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑;当你以粗暴的态度面对它时,你会发现,镜中的那人也正向你挥舞拳头。
本课小结,宽容的重要性:
1、宽容是中华民族的传统美德。
2、宽容能化解矛盾,赢得友谊,增进团结。
3、宽容能消除隔阂和误会。
4、宽容友善有利于构建和谐社会。
快乐人生作业,1.每天对身边人多微笑三次,把欢乐传递下去。
2.每天花五分钟想想自己拥有的,试着去感恩。
3.每天做一件帮助他人的好事。
4.每天锻炼身体一次。
5.每天称赞别人的优点,并尽量去学习。
6.为别人的成绩鼓掌,而不去嫉妒。