小学五年级综合实践课第二课时钱币、历史、生活Word格式文档下载.docx

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活动二：

钱币，历史，生活趣的纸世界 

教案序号

2

教

学

目

标

知识与技能：

1、指导学生了解钱币丰富的文化内涵。

2、指导学生认识钱币，了解钱币的历史。

3、认识生活中的钱币，知道钱币与我们的生活息息相关

4、教育学生做个理财小能手

过程与方法：

指导学生了解钱币丰富的文化内涵。

指导学生认识钱币，了解钱币的历史。

情感态度与价值观：

教育学生做个理财小能手

教学

重点

认识钱币，了解钱币的历史

难点

教法

学法

调查法谈话法自主探究法

手段

问卷调查

达标

措施

板书

设计

钱币，历史，生活趣

反思

11组长分工还不明确11组长分1工还不明确回答的习惯要注重提高

教学过程

教师活动

学生活动（小组、个人）

个人创新

一导入新课今天,老师和同学们一起,去认识钱币,了解钱币的历史. 

二、板书课题:

认识钱币.

三、将学生搜集到的有关钱币资料集中一起,张贴好,认学生观察 

四、学生根据查找到的资料,填写表格.

中国古代钱币 

当代货币 

贝币

农民起义军铸币

第一套人民币

五、学生发表看法，谈自己对钱币的了解.

六、写出"

我的收获"

.

七、讨论:

钱币的出现,为什么带来哪些方便?

八、分别说出课本中的古钱币的朝代。

九、角色表演：

买卖东西。

十、小结。

第二课时

一、导入新课

钱币与我们的生活息息相关。

你还记得你使用人民币购买什么东西或用在什么事情上吗？

本节课,我们认识生活中的钱币.

二、板书课题:

生活中的钱币.

三、学生说出自己购买品中的趣事.

四、你了解多少人民币的有关资料呢?

五、讨论:

遇到*,应怎么办?

六、抢答:

外币知识知多少.

七、小结:

劳动创造财富

第三课时

一、导入新课,板书课题

二、指导学生将调查结果填在有关表格上。

1、家庭收支表。

2、每天用钱情况。

三.拓宽学生思维

1、设计网上模拟投资

2、讨论:

小学生怎样用钱?

四.举办"

演讲论坛"

1、学生写演讲提纲.

2、代表演讲

五、设置"

爱心银行"

六、学生写"

倡议书"

为社会奉献爱心.

七、总结

八、教学反思

自读板书

学生观察

填写表格.

学生发表看法

角色表演：

学生说出自己购买品中的趣事.

学生将调查结果填在有关表格上。