湖北省十堰市高一上学期期末调研考试生物试题文档格式.docx
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7.用含放射性同位素标记的某种碱基的完全培养液培养洋葱根尖，根尖的分生区细胞具有放射性，且放射性物质主要分布在细胞核中。
贝则被标记的碱基可能是
A.腺嘌呤B.鸟嘌呤C.胸腺嘧啶D.尿嘧啶
8.下列有关DNA和RNA的叙述，错误的是
A.一种病毒只含有1种核酸、4种碱基
B.A、G、T在细菌细胞中能构成6种核苷酸
C.DNA彻底水解后最多可获得6种产物
D.口腔上皮细胞中含有8种核苷酸、5种碱基
9.下列有关细胞中糖类的叙述，正确的是
A.单糖和二糖都能水解
B.某些糖类是组成细胞的结构物质
C.糖类都能为人体细胞提供能量
D.淀粉和纤维素的水解产物不同
10.脑啡肽是一种具有镇痛作用的药物，下图为脑啡肽的结构简式。
下列叙述错误的是
A.脑啡肽含有4个肽键，是一种五肽化合物
B.脑啡肽彻底水解后能产生5种不同的氨基酸
C.氨基酸形成1分子脑啡肽的过程中，相对分子质量减少了72
D.脑啡肽能和双缩脲试剂发生作用产生紫色反应
11.下列有关细胞中元素和化合物的叙述，正确的是
A.干种子的细胞中含量最多的元素是0
B.同一元素在同一生物不同细胞中的含量相同
C.细胞中的各种蛋白质都不含有微量元素
D.Mg属于大量元素，能参与叶绿素的构成
12.下列有关物质鉴定实验的叙述，错误的是
A.苹果汁中加入斐林试剂并摇匀后，就会产生砖红色沉淀
B.鉴定蛋白质时，先加入双缩脲试剂A液，再加入B液
C.苏丹Ⅲ染液能将花生子叶的脂肪颗粒染成橘黄色
D.可用适量的斐林试剂和蒸馏水配制双缩脲试剂
13.抗利尿激素是由9个氨基酸组成的一条链状多肽类激素，是尿液浓缩和稀释的关键性激素。
下列叙述正确的是
A.组成该激素的基本元素包括C、H、0、N、P
B.彻底水解该激素需要消耗8分子水
C.该激素含有游离的氨基和竣基各1个
D.该激素的合成不需要核糖体的参与
14.下列有关“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的叙述，正确的是
A.可用紫色洋葱鱗片叶内表皮细胞作为实验材料
B.该实验步骤依次是取材→制片→冲洗→水解→染色
C.取材时应滴加适量的蒸馏水，以维持人口腔上皮细胞的正常形态
D.实验证明，DNA只分布在细胞核中，RNA只分布在细胞质中
15.台盼蓝（TB）是细胞活性染料，常用于检测细胞是否存活。
活细胞不会被TB染成蓝色，而死细胞则会被染成蓝色。
利用TB鉴别细胞活性的基本原理是
A.死细胞与活细胞的组成成分不同
B.死细胞与活细胞的膜蛋白种类不同
C.活细胞能分解进入细胞内的TB
D.活细胞的细胞膜可阻止TB的进入
16.下列有关细胞质基质和细胞骨架的叙述，错误的是
A.细胞质基质呈胶质状态，含有多种酶
B.细胞质基质中可进行多种化学反应
C.细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构
D.细胞骨架只存在于高等动物的细胞中
17.下列有关核糖体的叙述，错误的是
A.因具有膜结构，故含有PB.普遍存在于原核细胞和真核细胞内
C.在光学显微镜下观察不到D.部分核糖体附着在内质网上
18.下图表示由不同化学元素组成的化合物，下列叙述错误的是
A.若①为某种大分子的单体，则①可能是氨基酸
B.若②是细胞内良好的储能物质，则②可能是脂肪
C.若③为携带遗传信息的大分子物质，则③一定是DNA
D.若④是在动物肝脏中合成的储能物质，则④是肝糖原
19.下列关于实验方法的叙述，错误的是
A.可使用生理盐水使哺乳动物成熟的红细胞吸水涨破
B.研究分泌蛋白的合成和运输时，可用3H标记氨基酸
C.可使用差速离心法将细胞匀浆中的细胞器分离开来
D.用模型构建的方法来制作细胞的三维结构模型
20.下图是某动物细胞中分泌蛋白合成、运输和分泌的示意图，下列叙述错误的是
A.分泌蛋白在结构①上合成的过程中有水产生
B.结构②能对来自结构③的蛋白质进行加工、分类和包装
C.结构④与细胞膜融合后，分泌蛋白被分泌到细胞外
D.线粒体能为分泌蛋白的合成、运输和分泌提供能量
21.下列有关溶酶体的叙述错误的是
A.溶酶体一般只分布在动物细胞中
B.细胞器衰老后可被溶酶体内的水解酶分解
C.溶酶体能吞噬侵入细胞的细菌和病毒
D.被溶酶体分解后的某些产物，可以再次被利用
22.下图是细胞核的结构水意图，下列叙述不正确的是
A.①表示内质网，⑤表示核膜
B.②是核质之间进行物质交换和信息交流的通道
C.④主要由DNA和蛋白质组成，易被碱性染料染色
D.③中分布有遗传物质，是细胞核发挥功能的主要部分
23.下图是细胞膜的亚显微结构示意图，下列叙述不正确的是
A.②是磷脂双分子层，构成了细胞膜的基本支架
B.细胞膜上部分①和糖类结合，具有识别等作用
C.水通道蛋白镶嵌在②的内、外表面
D.构成细胞膜的①和②具有一定的流动性
24.下列关于细胞的物质输入与输出的叙述，正确的是
A.小分子物质均能够以被动运输的方式进出细胞
B.胞吐过程中囊泡与细胞膜的融合依赖于膜的流动性
C.胞吐是顺浓度梯度转运物质，不消耗ATP
D.物质以被动运输的方式进入细胞时，不需要载体蛋白的协助
25.质壁分离与复原实验具有广泛的应用，下列不能通过该实验实现的是
A.比较不同植物细胞的细胞液浓度大小
B.粗略估算人成熟红细胞的细胞内液浓度
C.鉴别、区分清水和0.3g/mL的蔗糖溶液
D.鉴别根尖成熟区细胞是否具有活性
26.将人口腔上皮细胞置于质量分数为0.9%的NaCl溶液中，下列情况不会发生的是
A.水分子进出细胞的速率基本相同
B.细胞以主动运输的方式吸收Na+
C.细胞大量吸水后涨破，释放出内容物
D.细胞保持活性且形态几乎不发生变化
27.下图表示人运动时肌细胞中ATP相对含量的变化，下列叙述错误的是
A.肌细胞中的ATP主要来自有氧呼吸
B.ATP水解释放的能量可用于肌细胞收缩，导致AB段ATP含量下降
C.BC段细胞呼吸增强，细胞内ADP的相对含量会增多
D.在运动过程中，ATP与ADP之间可以快速转化并保持动态平衡
28.下列关于小麦叶肉细胞内由ADP转化为ATP的过程的叙述，一定正确的是
A.在有氧条件下进行B.受温度的影响
C.伴随有丙酮酸生成D.在线粒体内膜上进行
29.下图为高等绿色植物的光合作用图解。
下列相关说法正确的是
A.①上有光合色素，可用层析液提取
B.②是02，全部用于该植物有氧呼吸的第三阶段
C.③是C3，能被氧化为（CH20）
D.④是ATP，在叶绿体基质中被消耗
30.下表表示苹果在储存过程中，有关气体变化的情况。
下列分析正确的是
氧浓度（%）
a
b
c
d
C02产生速率（mol/min）
1.2
1.0
1.3
1.6
02的消耗速率（mol/min）
0.5
0.7
A.氧浓度为a时，细胞呼吸会产生乳酸
B.氧浓度为b时，细胞呼吸消耗的葡萄糖最少
C.氧浓度为c时，无氧呼吸产生C02的速率为0.3mol/min
D.氧浓度为d时，有氧呼吸消耗的葡萄糖的量是无氧呼吸的2倍
31.下图甲、乙是探究酵母菌细胞呼吸方式的两套实验装置图，下列分析错误的是
A.可通过观察澄清的石灰水是否变混浊来探究酵母菌的细胞呼吸方式
B.若换用溴麝香草酚蓝水溶液来检测，两组实验中溴麝香草酚蓝水溶液都会由蓝变绿再变黄
C.实验过程中，甲组装置中石灰水的混浊程度可能比乙组的明显
D.上述两组实验均为实验组，属于对比实验
32.下列选项中，不属于有氧呼吸与无氧呼吸的共同点的是
A.所产能量大多数都以热能形式散失
B.都伴随有[H]的产生和消耗
C.都伴随有水的生成
D.都需要多种酶的催化
33.将下表细胞中的化学物质依次填入下图各框中，其中包含关系正确的是
选项
框号
①
②
③
④
⑤
A
单糖
五碳糖
六碳糖
葡萄糖
麦芽糖
B
脂质
脂肪
胆固醇
性激素
鱗脂
C
无机物
无机盐
水
自由水
结合水
D
生物大分子
蛋白质
核酸
脱氧核糖核苷酸
核糖核苷酸
34.线粒体在利用氧的同时也不断受到氧自由基的损害。
当损害超过一定限度时，会引发线粒体自噬。
下图所示为线粒体自噬的典型过程，下列关于线粒体自噬过程的叙述错误的是
A.受损的线粒体经过一系列过程后，由双层膜包裹形成自噬小体
B.自噬产生的小分子物质可能被细胞再利用
C.图中高尔基体合成的水解酶，对分解衰老、损伤的细胞器有着极其重要的作用
D.高尔基体可能和溶酶体的产生有一定关系
35.下列试管中加入碘液后会出现蓝色（先分别保温，后混合）的是
试管编号
试管中的溶液
加入的物质
实验条件
1
2mL淀粉溶液
1mL清水
37℃、保温5min
2
1mL唾液淀粉酶
3
3滴硫酸+1mL唾液淀粉酶
4
1mL唾液淀粉酶
100℃、保温5min
A.1、2、3B.1、3、4C.2、4D.1、2、4
36.正常生长的绿藻光照培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩住，此后绿藻细胞的叶绿体内不不能发生的现象是
A.02的产生停止B.ATP含量上升
C.的生成减慢D.C3的还原减慢
37.下列有关植物光合作用的应用的叙述错误的是
A.雨天的大棚中适当增加人工光照有助于提高光合作用强度
B.冬季晴天的中午在大棚中适当增加C02的供应有助于提高光合作用强度
C.夏季雨天的农田，升高温度有助于提高光合作用强度
D.立秋后的农田，适当施用农家肥有助于提高光合作用强度
38.下列有关蛋白质的叙述，不正确的是
A.1条由n个氨基酸组成的肽链中含有的氮原子数目至少为n
B.通常情况下，分子式为C63H103O45N17S2的链状多肽化合物中最多含有17个肽键
C.n条由m个氨基酸组成的肽链中，完全水解共需要（m-n）个水分子
D.2个氨基酸脱水缩合过程中失去的水分子中的氢来源于氨基和羧基
39.下列有关生物学实验中颜色变化的叙述，正确的是
A.新鲜菠菜叶中加S02和无水乙醇后所得研磨液呈黄绿色，此时增加菠菜叶用量即可
B.乳酸杆菌经龙胆紫溶液染色后观察不到染色体，可能是染色体以染色质的形态存在
C.观察洋葱鱗片叶的质壁分离时，液泡颜色不断加深，说明细胞不断失水
D.测定种子的呼吸作用时，溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，说明种子的呼吸作用速率一直在不断增强
40.某实验小组为探究光照强度（光照强度的调节依赖于光源的调试）对植物光合作用速率的影响，组装如下图所示实验装置，下列说法正确的是
A.光源与植物之间的距离、碳酸氢钠溶液浓度、温度都为无关变量
B.光照强度由0不断增大的过程中，毛细管中水滴不断右移
C.当毛细管中水滴不动时，叶肉细胞中叶绿体所需C02—定来自同一细胞的线粒体
D.碳酸氢钠分解产生的C02需穿过4层磷脂分子才能进入叶肉细胞并参与光合作用
第Ⅱ卷（非选择题共50分）
二、非选择题（本大题共4小题，共50分。
41.（12分）下图中X、Y、Z表示构成细胞膜的三种主要有机物，请回答下列问题:
（1）图中的物质X、Z分别表示、。
不同细胞细胞膜的功能不同，主要与（填“X”“Y”或“Z”）的种类和数量有关。
（2）实验室一般选用放置在清水中来获取细胞膜。
将不同物种的植物混合种植，柱头只能识别同种植物的花粉，而不同物种的花粉不能被识别，无法进入子房中受精，这体现了细胞膜具有的功能。
（3）在细胞的有膜结构细胞器中，内膜表面积显著大于外膜的是。
42.（14分）用相同的培养液培养水稻和番茄，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图1所示。
图2表示番茄根细胞对离子的吸收速率与02供应量之间的关系。
请据图回答下列问题：
（1）图1说明植物细胞对离子的吸收具有性。
（2）番茄生长需求量最大的离子是，水稻生长需求量最大的离子是（填“Mg2+”“Ca2+”或“SiO32-”）
（3）水稻培养液里的Mg2+和Ca2+浓度高于初始浓度，原因是。
（4）根据图2可以判断，番茄细胞对Ca2+的吸收方式是。
在A点时，离子吸收速率很低主要是受的限制；
在BC段，离子吸收速率没有明显增加，主要是受的限制。
（5）若要验证Mg是水稻生长的必需元素，实验思路为取生长状况相近的水稻幼苗随机分成等量的两组，分别用完全培养液和仅缺少的培养液在相同且适宜的条件下进行培养，观察幼苗的是否有差异。
43.（12分）科研人员研究了低温对黑藻净光合速率（放氧速率）和细胞呼吸速率（耗氧速率）的影响，其他条件相同且适宜，实验结果如下图所示。
请回答下列问题：
（1）黑藻在叶绿体中进行光合作用产生氧气的部位是。
伴随着氧气的产生，在此处发生的能量转化是。
（2）该实验中测定耗氧速率需要在条件下进行，温度主要通过影响进而影响细胞代谢。
当温度为6℃时，黑藻的放氧速率和耗氧速率的比值（“大于”“小于”或“等于”）1。
（3）在某温度条件下测得黑藻的放氧速率为30μmol/（mg·
h），耗氧速率为15μmol/（mg·
h）。
在相同的条件下，一昼夜24h中，白天至少光照h才能确保植物的正常生长。
44.（12分）β—淀粉酶在谷类植物的种子中含量丰富，常被应用于啤酒酿造和食品加工业中。
小华为探究β—淀粉酶在温度为70℃时是否具有活性进行了如下实验。
请分析并回答下列问题：
操作步骤
试管
①号试管
②号试管
第一步
加入10mL蒸馏水
加入。
第二步
70℃水浴热保温适当时间
第三步
加入净水预热后的1mLβ—淀粉酶
第四步
5分钟后加入并水浴加热，观察实验现象
（1）酶的活性又称为酶的催化效率，可用单位时间内来表示。
（2）补充完整该实验的步骤，第一步:
。
第四步:
（3）预测实验结果：
若两试管中的现象为，则表明β—淀粉酶在温度为70℃时具有活性。
（4）探究结果发现，β—淀粉酶耐酸不耐热（70℃加热15分钟即失活，但与之相反，α-淀粉酶耐热不耐酸，在pH＜3.6时失活。
小华发现小麦种子提取液中同时含有α-淀粉酶和β—淀粉酶，为分别探明两种酶活性的差异，小华设计了如下实验方案：
Ⅰ.小麦种子提取液0.5mL→X处理—将处理后的提取液加到10mL淀粉溶液中→一定时间后（较短时间）加适量碘液显色；
Ⅱ.小麦种子提取液0.5mL→使α-淀粉酶失活→将处理后的提取液加到10mL淀粉溶液中→一定时间后（较短时间）加适量碘液显色。
X处理的具体方法是。
若Ⅰ中的颜色显著（填“深于”或“浅于”）Ⅱ中的，则表明β—淀粉酶分解淀粉的能力更强。
十堰市2017〜2018学年上学期高一年级期末调研考试
生物参考答案
一、单项选择题（1〜20题，每小题1分；
21〜40题，每小题1.5分，共50分）
1—5BCDCC6—10ACBBB11—15DABAD16—20DACAB
21—25ADCBB26—30CCBDB31—35ACCCB36—40BCBCA
二、非选择题（共50分）
41.（12分）
（1）糖类（2分）脂质（或磷脂）（2分）Y（2分）
（2）哺乳动物成熟的红细胞（2分）进行细胞间的信息交流（2分）
（3）线粒体（2分）
42.（14分）
（1）选择（1分）
（2）Ca2+（1分）Si032-（1分）
（3）植物吸收水分的比例大于吸收离子的比例（2分）
（4）主动运输（1分）能量供应（或细胞呼吸）（2分）载体数量（2分）
（5）Mg（2分）生长状况（2分）
43.（12分）
（1）类囊体薄膜（2分）光能转化为活跃的化学能（2分）
（2）黑暗（2分）酶活性（2分）大于（2分）
（3）8（2分）
44.（12分）
（1）产物的生成量（或底物的消耗量）（2分）
（2）10mL淀粉溶液（2分）斐林试剂（2分）
（3）①号试管内呈蓝色（不出现砖红色沉淀），②号试管内有砖红色沉淀产生（2分）
（4）70℃加热15分钟（2分）深于（2分）
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