交通安全活动主题方案Word下载.docx
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三、参赛对象
全区中小学校学生。
四、活动组织
设立中小学生交通安全知识作文竞赛组委会，由区教体局和区公安分局交警大队相关人员组成，组委会办公室设在区教体局安全科。
五、组织形式及要求
1、参赛作品要主题突出，紧紧围绕交通安全进行，字数在___字以内，题目自拟。
各校层层选拔，选出水平的优秀作品参加竞赛活动。
2、以学校推荐选拔，推荐优秀作文参加全区评奖。
每个学校选出___篇，集中评奖。
3、报送时间：
____年___月___日前报送到教体局安全科。
4、报送方式：
参赛作文采用方格纸，钢笔书写，字体工整，注明学生所在学校、班级、学生姓名及指导老师姓名。
六、奖励事项
一等奖___名。
二等奖___名。
三等奖___名。
优秀奖___名。
除优秀奖外，各奖次均分为高中、初中、小学三组进行分配。
文明、畅通的道路交通秩序，离不开您的参与和支持。
希望全区广大中小学校师生，积极参与到创建文明城市工作中来，树立“关爱生命文明出行”的理念，从我做起，自觉遵守道路交通法规，摒弃交通陋习，为创建全国文明城市做出一份贡献。
交通安全活动主题方案（三）
一、活动主题
细节关乎生命、安全文明出行
二、时间安排
___月___日至___月___日为集中宣传阶段，形成宣传热点;
___月___日至年底为持续推进阶段。
三、工作目标
以全面提升师生文明交通素养为主线，统筹传统媒体、新兴媒体宣传渠道，集中开展多方位、全覆盖、立体式宣传教育活动，大力普及交通安全法律法规、弘扬法治交通精神，着力提升师生交通安全意识、法治意识、规则意识、文明意识，为创造有序、畅通、安全、绿色、文明的道路交通环境做贡献。
四、活动内容
1、“指尖上的文明交通”活动。
各团学组织要充分发挥微博、微信、微视和客户端等“三微一端”新媒体平台受众广、传播快的优势，开展“指尖上的文明交通”传播，宣传交通法规、交通安全知识、校园交通安全等，并保持话题热度，不断延伸宣传触角和覆盖面。
（负责单位：
校院两级团学组织新媒体中心）
2、“文明交通，安全出行”活动。
目前，我校学生使用电动车的人数越来越多，其中有许多为超标电动车，也有学生开小车到校上课。
各班举行一次以关注交通安全为主题的班会课，教育学生注意交通安全，校内尽量以步行为主，不使用不合格、超标电动车，各类车辆按指定地点有序停放。
各班级）
3、“交通违法我监督”随手拍活动。
倡导文明交通，加强校内车辆通行秩序，进一步加大交通违法违规行为曝光力度，鼓励、发动学生积极参与“交通违法我监督”随手拍活动，用手机、相机记录交通违法违规行为、违反校园交通安全的行为、车辆乱停乱放行为等。
校自律会）
4、“交通安全伴我行”主题活动。
各班举行主题会、主题团日活动，播放交通安全警示教育片，使“尊法守规明礼”观念深入人心。
交通安全活动主题方案（四）
设计意图：
新闻报道中的儿童走失事件越来越多，一张张寻找孩子的焦急面面孔告诉我们，不仅要叮嘱孩子安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的方式回家。
活动目标：
1、能够较准确的说出自己家的大体方位及周围的明显建筑
2、认识基本的交通标志和交通设施。
3、会看公交站牌，能够通过乘公交的方式回家。
活动准备：
1、物质准备：
教学课件、交通标志若干。
2、知识准备：
幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。
活动过程：
（一）谈话、观看课件导入活动
提问：
①小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢?
（幼儿根据生活经验回答问题）
②我们一起来看看马路上发生了什么事情?
（引导幼儿观看课件：
十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。
）
③刚才你们看到了什么?
这个小朋友这样做对不对?
为什么?
（展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。
学习儿歌：
小朋友，过马路，
一定要看红绿灯，
红灯停，绿灯行，
看见黄灯停一停。
教师温馨提示：
斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。
教师小结：
小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。
（二）再次认识学习过的交通标志。
师：
”马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢?
”引导幼儿交流：
将自己收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。
教师：
“今天老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧。
”（教师根据幼儿的回答依次展示交通标志,并告诉幼儿此标志的作用），引导幼儿复习已经认识的交通安全标志。
（三）竞赛游戏交通安全问题判断。
请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则，幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完进行抢答，抢到了要说出做得对还是不对?
应该怎么做?
答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。
四、活动结束
和孩子们再一起念儿歌，在轻松愉快的氛围中结束活动。
儿歌：
活动反思：
通过让孩子们观看课件，告诉幼儿在放学回家时要注意什么，我们在马路上应该怎样做，并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象，并可以带孩子认识各种交通标志，并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。
交通安全活动主题方案（五）
了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
1、幼儿有与成人一起外出的经验。
2、有关模拟游戏的情景创设。
3、课件《看望兔奶奶》。
1、边观看课件
（一）边讨论。
（1）兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。
半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。
她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。
蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。
（2）为什么兔宝宝差点被车撞到?
（3）教师归纳：
兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。
这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。
2、边观看课件
（二）边讨论。
（1）兔妈妈和兔宝宝继续往前走。
奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。
（2）兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?
过马路应该走哪里?
过马路要走斑马线。
（4）十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?
什么时候可以走?
（5）教师归纳：
过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
（6）兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。
3、小结：
兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?
（幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：
小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。
过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。
4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。
（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
场景一：
人行道和车行道
前面有两种道路，行人应该走哪一种路?
（人行道。
行人应该注意什么?
（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。
场景二：
十字路口
要过马路了，我们应该怎么走?
（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。
场景三：
天桥
这是什么?
我们应该怎么走?
（走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。
（2）顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。
一、活动目标：
1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
二、活动准备：
1、精心布置活动场景。
2、收集各种交通标志（照片或图片）。
3、字卡：
交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
三、活动过程：
（一）展开联想，揭示活动主题
1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。
孩子们，刚才你们看到了什么?
想到了什么?
2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
（出示字卡“交通安全”）
（二）在活动中体会交通规则的重要性
孩子们，看看我们坐的队形像什么?
十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。
老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
2022年交通安全活动方案
通过活动，使队员认识一些常见的交通标志，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命。
1、准备有关交通安全教育的录像、课件等。
2、排练小品等节目。
3、活动用具：
道路交通标志（红绿灯）。
4、队员收集各种交通标志（照片或图片）。
一、全体立正、各小队整队。
二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。
三、出旗、奏乐、敬礼。
四、唱队歌。
五、主题活动开始：
出示课件：
各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
队员认真地听着，仔细地看着……
主持人1：
伙伴们，刚才你们看到了什么？
听到了什么？
想到了什么？
队员1：
我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。
队员2：
我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
队员3：
我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。
主持人2：
是啊！
多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
（引出活动主题）
（二）、游戏活动：
在活动中体会交通规则的重要性。
（范本）（范本）
1、主持人1：
伙伴们，看看我们坐的队形像什么？
队员：
我们坐的队形像十路口。
十路口的学问可多了，现在我们就在十路口做个游戏。
我要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
（队员到位）参加游戏活动的队员听到我说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。
其他队员仔细观察，看看会发生什么事情？
（队员开始活动，车辆和行人任意穿梭。
2、主持人2：
刚才你们看到了什么？
你们想说什么？
我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：
“如果大家慢一点就好了！
”
你的建议挺不错！
我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。
我想也是。
我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。
3、主持人1：
如果生活中也是这样可不行啊！
___会发生这种情况呢？
我觉得是他们不遵守规则。
我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。
对啊！
要是有人指挥就好了！
4、主持人2：
我们现在就来演一演。
可是演之前得先回答出我的问题来。
你知道这种标志吗?
是红绿灯。
当红灯亮时？
我们怎么做？
红灯亮了，车辆和行人就得停下来。
绿灯呢？
黄灯呢？
绿灯亮了，人们就可以走了。
队员4：
黄灯亮了,人们要等一等。
大家回答真棒！
现在我们开始做游戏吧。
谁来演警察？
谁来演行人？
（队员们演一演。
（三）和交通标志交朋友
为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。
请大家拿出自己准备的各种交通标志（照片或图片），让其他小队的队员说说这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简单介绍。
答对了的一组可竖一面小旗。
（四）擦亮眼睛辨是非。
这些队员真棒！
再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。
看看哪些行为有交通安全意识？
哪些行为没有交通安全意识？
（全体队员分为小队，进行抢答。
1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。
2、看图片：
在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线、猛跑、后退；
有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息；
有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。
3、队员表演：
《红绿灯下》（表演在音乐的伴奏下配音）：
行人道上，人人有秩序行走；
车道上，车辆分道行驶；
十路口，小交警在指挥交通；
红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来；
绿灯亮了，车辆和行人才通行；
……
瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然有序。
愿我们每一个少先队员都知交通法规，守交通规则，爱惜生命，因为生命对于我们每个人只有一次。
六、辅导员讲话：
队员们，今天的中队活动很成功，我们小朋友学做了警察叔叔，学到了很多交通安全知识。
愿你们今后能自觉维护交通安全，人人遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命，做交通小卫士。
七、呼号
八、退旗、奏乐、敬礼
九、活动结束
小学生交通安全教育活动方案
随着经济繁荣的发展，交通事业迅猛发达，车辆川流不息地在马路上行驶。
为了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸妈妈放心工作，我们每个小学生要熟记最基本的交通标志，做到愉快上学，平安回家。
二、活动过程
1、中队长宣布：
“红绿灯下‘小交警’”主题队会现在开始，全体起立。
2、各小队整队，报告人数。
3、出队旗（敬队礼）
4、唱队歌（坐下）
三、主持（男女各一）
同学们据有关资料统计，我们国家因事故每___分钟就有___人受伤，每___分钟就有___人丧生，让我们永远记住这血的教训，严格遵守交通规则。
主持（男）请听快板《安全第一最重要》
第一小队出场
同学们，上学校，交通安全要记牢，
街上来往车辆多，走路要走人行道，
过马路走斑马线，先看左再右瞧，
红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑，
交通规则要遵守，安全第一最重要。
最、重、要！
主持（男女）非常感谢第一小队的同学为我们的精彩表演。
同学们：
交通法律你们又知道多少呢？
下面让我们一起参加交通知识知多少竞赛，同时也考考自己。
（女）竞赛分必答和抢答两部分，答对一题___分，比一比，哪个小队得分最高。
（一）必答题
1、什么灯亮时，准许车辆、行人通行？
答：
绿灯。
2、什么灯亮时，不准什么通行？
红灯亮时，车辆、行人禁止通行。
3、行人须在什么道内行走，在没有人行道路时，行人该怎样行走？
行人须走人行道，没有人行道要靠右边行走。
4、行人横过车行道时，须走什么道？
人行横道。
5、行人通过没有交通信号控制的人行横道，须注意什么，不准怎样？
须注意车辆，不准追逐猛跑。
6、行人不穿越、倚坐人行道、车行道上的什么？
交通护栏杆。
7、乘坐公共交通工具时，不准携带什么？
易燃___等危险物品。
8、车辆、行人必须在道路上怎样走？
各行其道。
9、交通标分几大类？
分三类。
（警告标志、禁令标志、指示标志）
（二）主持：
现在我们来看看各个小队的得分。
（公布分数）
接下来我们请第三小队为大家表演小组唱
《我们是交通安全宣传队员》
（三）下面进行交通知识抢答，希望各小队队员听清楚，每题___分。
答对加___分，答错扣___分。
a）汽车下车后，应怎样走才安全？
下车后应迅速走上人行道，不能在车行道上行走及随意穿越马路。
b）乘车应如何礼让？
主动给老人、残疾人、小孩、孕妇让座。
c）行人可以在高架桥上行走吗？
不可以。
d）可以在马路上学自行车吗？
e）雨天骑车可以打伞吗？
f）乘坐二轮摩托车必须带什么？
带头盔。
g）不准向行驶中的车辆抛什么？
物体、杂物。
h）交通信号灯有几种颜色？
红、黄、绿三种颜色。
i）交通安全宣传队队员的口号是什么？
交通安全，从我做起，共创文明少年先锋队。
j）！
——这是什么标志？
警告标志。
k）：
禁令标志。
禁止通行。
l）：
红绿灯标志。
m）小学生戴什么颜色的帽子比较安全？
黄色。
（四）主持：
现在宣布比赛结果
第一名小队
第二名小队
主持：
接下来由第五小队为我们表演顺口溜
《交通安全记心中》
经济繁荣车辆多，交通安全记心中，
骑车走路靠右边，横穿公路莫慌忙，
行人须走人行道，机动车道勿来往，
越过街道勿随意，斑马线上走安详，
行经十马路口，绿灯为你导方向，
列队过街应迅速，不与车辆把路抢，
候车有序分先后，先下后上互谦让。
互、谦、让！
同学们，我们的生活是美好的，也是复杂多变的，我们要想生活更加幸福，就得学会保护自己。
___手势操表演。
（音乐）前三遍走队形，后两遍做动作，第六遍音乐，队伍靠拢呼号：
交通安全从我做起，共创文明少年先锋！
（三遍）
主持人：
全体坐下，请辅导员总结这次活情况。
辅导员：
同学们，我们今天举行的“红、绿灯下小交警”主题中队活动，大家增长了不少交通安全知识。
我们不但要自己严格遵守交通法规，还要向我们身边的人宣传，人人争做红、绿灯下的小主人。
呼号（全体起立，居奇右手）
为共产主义事业而奋斗
时刻准备着！
中队长：
退队旗（敬队礼）
中队“红、绿灯下小交警”主题队会到此结束。
___年交通法规宣传月
交通安全教育活动方案
一、指导思想：
我校在___月份开展交通安全教育活动，目的是通过持续的一阶段的努力，针对小学生的特点，通过多种渠道开展对小学生的交通安全知识的教育，加强学生的良好的交通行为习惯的养成教育，使学生懂得如何去参与道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，增强交通法制意识和安全意识、提高自我保护能力，切实避免交通伤害事故的发生，促进未成年人的健康成长。
我根据学校教务的计划,根据本班学生的特点制订"
小小交警"
活动方案。
“珍爱生命、安全第一”。
三、活动时间：
___年___月___日至___年___月___日。
四、活动内容：
在安全教育活动中，我将采取多种形式进行广泛宣传，大力营造“小学生安全教育月”活动舆论，并认真开展“十个一”活动，即举行一次以安全教育为内容的国旗下的讲话；
进行一次以“安全教育”为主题的主题班会；
出一期安全教育黑板报；
发一份安全教育致家长信；
___学生观看一次安全教育专题片；
上一堂安全教育课；
听一次交通知识的广播；
举办一次安全教育讲座，并与交警大队联系在校内___一次遵守交通秩序图片展览；
___一场安全应急演练等。
通过这些有针对性的教育活动，使学生的交通法制意识、安全防范意识、自我保护能力有较大的提高，减少交通伤害事故的发生。
五、具体安排
第一周：
学习交通规则
第二周：
认识交通标志并制作
第三周：
做一套交通安全测试题
第四周：
成果展示
用电安全、交通安全、消防安全活动方案
教学目标：
通过学习日常安全知识，使学生树立安全观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学过程：
一、谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈日常生活中应注意哪些安全事项：
二、教学过程
1、用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5）发现有人触电要设法及时关断电源；
或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气
1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热
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