每课过关测试非选择题Word文档下载推荐.docx
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二、拓展思维
2009年10月1日上午，首都各界庆祝中华人民共和国成立60周年大会在北京天安门广场隆重举行。
20万军民以盛大的阅兵仪式和群众流行，欢庆伟大祖国的这一盛大节日。
六十年奋斗创业，伟大的中华人民共和国迈着雄健的步伐，走过了60年光辉历程，迎来了六十华诞。
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛检阅受阅部队，并发表重要讲话。
1、请列举新中国成立60周年以来所取得的辉煌成就。
2、请分析建国60周年以来我国取得辉煌成就的原因。
3、面对成就，认清使命，我们青少年应该怎么做？
4、请你写一句祝福祖国的话。
1．2富有活力的经济制度
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第4周
一、材料分析题
温家宝总理在十一届全国人大三次会议上作政府工作报告时指出：
合理的收入分配制度是社会公平正义的重要体现。
我们不仅要通过发展经济，把社会财富这个“蛋糕”做大，也要通过合理的收入分配制度把“蛋糕”分好。
阅读以上材料，结合所学知识，完成下列问题：
（1）把“蛋糕”做大，我们必须坚持怎样的经济制度？
其根本目的是什么？
（2）为了把“蛋糕”分好，我们应采取哪些分配制度？
（3）你认为把“蛋糕”分好有什么好处？
二、创新思维应用
曾经有位人大代表这样概括了农村的“昨天”“今天”“明天”：
“昨天”：
七沟八梁一面坡，农民住在草窝窝；
豌豆红薯度苦日，无电无路打黑摸；
儿童有眼难识字，村里光棍聚成坨。
“今天”：
绿草如茵树满坡，田间地头是林果；
层层新房排排建，村民争听科技课；
干部齐心奔小康，共创文明新生活。
“明天”：
吃油穿绸住高楼，农民也要踢足球；
手机打到华盛顿，驾着小车外国游；
英明领导铺新路，幸福美景织锦绣。
请回答：
（1）农村“昨天”和“今天”的对比，说明了什么？
（2）“今天”的成就体现了党和国家的哪些方针政策？
（3）为了实现“明天”的幸福美景，请你为你的家乡建设献计献策。
1．3适合国情的政治制度
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第6周
一、阅读材料，回答问题：
让每个中国人生活得更加幸福更有尊严，这不仅是中国民生的新布局，也是亿万中国人的新愿望。
时逢“十二五”开局之年，全国“两会”对又一个五年的民生大计进行了新的规划和布局，受到了全国人民的关注和期待。
2011年党和政府采取措施平抑物价、抑制房价，出台了一系列民生政策，交出了一张张“民生答卷”。
（1）请列举民众所关心的其他民生问题。
（至少3个）
（2）为实现“工资涨点儿！
”“物价降点儿！
”的民生期盼，国家采取了哪些措施？
（3）党和政府着力解决民生问题具有什么重要意义？
二、分析论述题
1953年我国第一部选举法规定，城乡按8：
1的比例选举人大代表；
1995年修改的选举法把城乡选举人大代表的比例变更为4：
1；
2010年3月14日，十一届人大三次会议通过的选举法修正案，决定城乡按1：
1的比例选举人大代表，即城乡按相同比例选举人大代表，实行“同票同权”。
（1）不同时期采取不同比例选举人大代表的规定是依据什么制定的？
（2）全国人大通过选举法修正案体现了全国人大怎样的性质和职权？
（3）凝聚半个世纪心血的“同票同权”的历程说明了什么？
2．1逐步实现共同富裕
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第9周
一、分析论述题
“你幸福吗？
”越来越成为人们讨论的热门话题。
全国各地“十二五”规划纷纷出炉，“幸福”可谓其中一大热词。
关注民生、改善民生又一次成为2011年“两会”的最大亮点。
温总理在《政府工作报告》中指出，“十一五”时期是我国经济发展史上极不平凡的五年，也是我国改革开放和社会主义现代化建设取得新的重大成就的五年。
我们办成了一系列大事，办好了一系列喜事，办妥了一系列难事。
我们所做的一切都是要让人民生活过得更加幸福、更有尊严。
1、我国为什么能“办成了一系列大事，办好了一系列喜事，办妥了一系列难事”？
（至少答出三点）
2、要“让人民生活更加幸福、更有尊严”，国家应采取哪些措施？
（至少三点）
二、目前，中国反映国民收入分配差距的基尼系数已经超出了国际公认的警戒线0.40。
而根据亚洲开发银行2010年的报告，中国农村地区年收入低于温饱线的农民还有2000多万人，与此同时，城镇贫困人口也大幅度上升。
请辨析：
允许和鼓励一部分人先富起来违背了共同富裕的最终目标。
2．2发展社会主义民主
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一、辨析题
课堂上，同学们在讨论“在落实依法治国方略、加快建设社会主义法治国家中，我们青少年应该做些什么”时，小明和小亮发生了争执。
小明说：
“我们是未成年人，落实依法治国方略、加快建设社会主义法治国家与我们关系不大，我们只要做一些力所能及的宣传就可以了。
”
小亮说：
“落实依法治国方略、加快建设社会主义法治国家是十七大报告提出的战略任务之一，完成这一任务不在说，而在做。
宣传是报刊、电视、网络的事，我们只要做到守法、用法、护法就行了。
如果你也参加这次讨论，请针对上述观点，发表你的看法。
二、活动探究题
在中国思想史上，从孔子的“和为贵”、墨子的“兼相爱”，到孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，反映了中国先人对和谐社会的向往。
今天，中国共产党人深入贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发，提出了构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的和谐社会的重大战略任务。
现在某校九年级
（1）班正以构建社会主义和谐社会为主题进行课堂探究活动，请你参与：
（1）九年级教材第一、二单元所学知识中，有哪些知识体现了上述构建社会主义和谐社会方面的要求？
（请任意选择其中三个相关方面的具体知识作答）
（2）构建社会主义和谐社会，人人有责。
中学生可以为构建和谐家庭、和谐校园、和谐社区（和谐村镇）做出哪些努力？
（至少从两个方面回答）
（3）如果你对推进和谐社会建设有好的建议，你会通过哪些途径表达出来？
2．3共建美好和谐社会
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第10周
一、分析说明题
材料一：
党的十七届三中全会于2008年10月9日至12日在北京召开。
会议提出：
统筹城乡劳动就业，加快建立城乡统一的人力资源市场，引导农民有序外出就业，鼓励农民就近转移就业，扶持农民工返乡创业。
统筹城乡社会管理，推进户籍制度改革，放宽中小城市落户条件，使在城镇稳定就业和居住的农民有序转变为城镇居民。
关注和解决“三农”问题，是构建社会主义和谐社会的重大举措。
材料二：
“构建社会主义和谐社会”已深入人心，全国各地纷纷行动，落到实处。
构建和谐校园，也是构建社会主义和谐社会的重要内容。
学校决定开展构建“和谐校园”主题活动。
请你完成以下任务。
（1）列举校园中存在的不和谐的现象，为消除这些不和谐的现象提几条建议。
（2）如果你是构建“和谐校园”主题活动的策划者，你会采取哪些活动形式？
（3）中学生应怎样为构建和谐校园而努力？
二、第三届全国公民道德模范评选颁奖典礼于2011年9月20日在北京人民大会堂举行。
李长春颁奖典礼上发表讲话指出，党中央对加强公民道德建设始终高度重视，对加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育作出了一系列重大部署，取得了重要进展。
我们要在巩固已有成果的基础上，采取扎实有效措施，推动青少年思想道德建设不断取得新进展、新成效，为全社会思想道德建设创造新鲜经验。
1、新时期开展的评选道德模范活动属于精神文明建设的哪个方面？
其地位怎样？
2、举办评选道德模范活动有什么重要意义？
3、请你就如何加强和改进未成年人思想道德建设提几条合理化建议。
4、你准备怎样加强自己的道德修养？
4．1立报效祖国之志
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第17周
著名画家徐悲鸿早年在法国留学时，一位外国学生十分失礼地向他挑衅说：
“你们中国人，愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料。
”徐悲鸿非常气愤地说：
“我们各自代表自己的国家来比一比，看看到底谁是人才，谁是蠢材。
”从此他发奋努力，认真钻研，终于展出了自己的油画作品，轰动了巴黎美术界。
结合材料，谈谈青少年怎样做一个坚贞不渝的爱国者？
胡锦涛总书记说，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，大力加强社会主义荣辱观教育。
阅读上述材料，结合所学知识，回答：
（1）为什么特别强调加强对青少年社会主义荣辱观的教育？
（2）想一想，可以通过哪些形式在学校开展“八荣八耻”的教育活动？
（3）谈谈你准备怎样规范自己的行为，立志报国，争做有用人才？
4．2走艰苦创业之路
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胡锦涛指出，历史和现实都表明，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的；
一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的。
即使将来我们的国家发达了，人民的生活富裕了，艰苦奋斗精神也不能丢。
材料二：
据调查，目前在校中学生普遍缺乏艰苦奋斗精神，主要表现：
生活上，奢侈浪费，贪图享乐；
学业上，不求上进，一无所成；
思想上，形不成正确的人生观、价值观，“骄娇”二气严重。
阅读以上材料，回答问题：
1．请你运用所学相关知识回答：
目前，我国人民总体上已经达到小康水平，为什么还要大力发扬艰苦奋斗精神？
2．根据材料二的内容，结合自己的实际情况，谈一谈中学生应如何发扬艰苦奋斗精神。
3．列举两则在你的生活中体现艰苦奋斗精神的事例。
某校九年级（3）班在学校“走艰苦创业之路”时，开展了一系列活动。
请你参与：
（1）搜一搜：
请你搜集二条有关艰苦奋斗的名人名言或谚语
（2）说一说：
我国不同时期有哪些精神体现了艰苦奋斗。
（3）辩一辩：
关于艰苦奋斗，语文科代表说：
“昔人已乘黄鹤去”，英语科代表说：
“过去时、现在时，将来时”，数学科代表说：
“直线一条”。
你认为那一个科代表的说法最合理？
为什么？
4．3创造美好的未来
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探究实践题：
★我的看法
有人认为，“以热爱祖国为荣”只是空喊口号而已,这一点对于中学生来说很难落实到具体行动中。
对此，你有何看法？
★我的办法
小明是初三毕业班的学生，在报考时，他与家长发生了冲突。
他的父母主张他念高中，将来考大学，希望他将来在社会中有更高的社会地位；
而小明本人认为将来社会需要有技术的人才，以便在工作中施展自己的抱负，因此他想读职业技术学校。
面对他与父母之间的冲突，请你帮他解决问题。
★我的榜样
同学们，你们今天的成人、成功、成才离不开老师的辛勤培育，他们是爱岗敬业的人，都是值得你们敬佩的人。
请问：
你该向他们学习什么呢？
据统计，到2010年后，我国劳动年龄人口将由目前的7亿多增加到9亿多，到2020年可能接近10亿。
另据统计，我国目前有1000多万下岗职工，可见，就业的压力相当沉重。
在劳动力供给大于需求的形势下，就业上的竞争和优胜劣汰不可避免。
王彬大学毕业后四处寻找工作，可是始终未能如愿。
他觉得有的工作很艰苦，干起来太累人；
有的工作虽轻但工资较低，干起来没劲；
有的工作太“低贱”，干起来没面子。
（1）为什么我国就业形势依然严峻?
（2）要解决我国严峻的就业问题，政府应该怎么做?
（3）请你为王彬选择职业提几条合理化建议。
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