各地高考历史试题分章节汇总必修一.doc
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2013年各地高考历史试题汇总（必修一）
附表：
《2013年全国各地高考真题专题分布表——必修一》
专题
题量
知识点分布
必
修一
专题1、古代中国的政治制度
15
分封制
1
宗法制
2
秦统一中国
2
汉初政治制度
1
三省六部制
1
科举制
1
丞相制度的废除
1
明朝内阁
1
清朝军机处
2
中国古代政治制度的特点
3
专题2、近代中国维护国家主权的斗争
12
列强入侵与民族危机
5
抗日战争
7
专题3、近代中国的民主革命
4
辛亥革命
1
五四运动
1
新民主主义革命
1
“农村包围城市，武装夺取政权”道路的开辟
1
专题4、现代中国的政治建设与祖国统一
2
新中国的成立
1
新中国初期的政治建设
1
专题5、现代中国的对外关系
3
中美关系正常化
3
专题6、古代希腊、罗马的政治文明
8
雅典民主政治
7
罗马法
1
专题7、近代西方民主政治的确立与完善
7
光荣革命
1
1832年议会改革
1
1787年宪法
2
法兰西第三共和国宪法
1
德意志帝国宪法
2
专题8、解放人类的阳光大道
1
十月革命
1
专题9、当今世界政治格局的多极化趋势
6
北约
1
朝鲜战争
1
德国的分裂
1
两极格局对世界的影响
1
走向联合的欧洲
1
专题一古代中国的政治制度
一、单项选择题
1．（2013年高考全国Ⅰ卷24题）在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。
考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。
这表明
A．经济发展是分封制度得以维系的关键
B．分封制中的等级规定凸显了君主集权
C．秦国率先消除分封体制走向集权统治
D．东方六国仍严格遵行西周的分封制度
【答案】C
【考查点】分封制
2．（2013年广东高考12题）战国以前，“百姓”是对贵族的总称；战国以后，“百姓”成为民众的通称。
导致这一变化的主要原因是
A．分封制的加强 B．宗法制的衰落
C．百家争鸣局面的出现 D．井田制的推行
【答案】B
【考查点】宗法制
3．（2013年浙江高考14题）以下是周代世系略图，它透露出的相关制度信息有
①禅让制 ②分封制 ③世官制 ④宗法制
A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④
【答案】D
【考查点】宗法制
4．（2013年北京高考12题）四川省博物馆藏有一块文字残缺的《九域守令图》石碑，其中一段碑文是：
“至于□国，天下分而为七。
□并四海，变易古制，始为□县，更□、□分裂，至□灭陈，天下方合为一。
”“□”处缺失的文字应该是
A．周B．秦
C．汉D．唐
【答案】B
【考查点】秦统一中国
5．（2013年浙江高考15题）公元前221年，秦完成统一大业。
读右图判断，符合秦灭六国先后顺序的部分排列是
A．②③①⑤
B．②①⑤⑥
C．①③⑤④
D．④③⑤⑥
【答案】A
【考查点】秦统一中国
6．（2013年高考大纲全国卷13题）汉文帝说：
“盖天下万物之萌生，靡有不死。
死者天地之理，物之自然，奚可甚哀……厚葬以破业，重服以伤生，吾甚不取。
”汉文帝在此强调的是
A．无为而治B．轻徭薄赋C．崇尚节俭D．民贵君轻
【答案】C
【考查点】汉初政治制度
7．（2013年江苏高考3题）某学者评唐朝三省制时指出：
“凡未加盖‘中书门下之印’，未经政事堂议决副署，而由皇帝直接发出的命令，在当时是被认为违制的，不能为下属机关所承认。
”这里所谓“违制”的论断，主要指皇帝背离了
A．诏令须由政事堂议决的制度B．门下省执掌诏令草拟的职能
C．中书省监察地方政务的惯例D．尚书省负责执行诏令的定制
【答案】A
【考查点】三省六部制
8．（2013年福建高考17题）清末传教士明恩溥记述：
“促使中国学子年复一年地坚持科举考试，有的直到九十高龄终于拿到文凭方可罢休，有的则死于这一过程中。
功名利禄一类是无法说清楚的……九十高龄之后，即便考中又怎么样？
唯一的解释是他天生具有忍耐的禀赋。
”该材料
A．批判学子追求功名利禄B．表明科举制下学子的愚昧无知
C．折射出学子的价值取向D．反映出科举制失去人才选拔功能
【答案】C
【考查点】科举制
9．（2013年高考大纲全国卷12题）中国历史上有监察区转为行政区的现象，如汉代的州、唐代的道、宋代的路。
这体现出
A．中央集权促成地方行政制度变迁B．经济发展导致地方行政区域调整
C．中央对地方的监察力度越来越弱D．疆域变化影响地方行政区域设置
【答案】A
【考查点】中国古代政治制度的特点
10．（2013年重庆高考5题）《明史》记载，太祖“革中书省，归其政于六部”，“又仿宋制置殿阁大学士”，“成祖简翰林官直文渊阁，参预机务”，至仁宗而后，诸大学士“品位尊崇，地居近密，而纶言批答，裁决机宜，悉由票拟”。
由此表明，明朝内阁
A．在明太祖时期已正式设立B．在明成祖时期开始参与国是
C．大学士在明仁宗后是丞相D．大学士可正式统率六部百司
【答案】B
【考查点】明朝内阁
11．（2013年江苏高考5题）光绪《大清会典》载：
“谕军机大臣行者，既述，则封寄焉。
凡有旨存记者，皆书于册而藏之，届时则提奏。
议大政，谳（审）大狱，得旨则与。
”材料说明军机处
A．地处内廷，专管军务B．参与政务，秉旨办事
C．设有官衙，机构完备D．专理刑狱，职能单一
【答案】B
【考查点】清朝军机处
12．（2013年山东高考12题）图5文字节选自一则清代档案史料。
其撰拟者应是
A．中书省B．内阁
C．军机处D．礼部
【答案】C
【考查点】清朝军机处
13．（2013年山东高考9题）《周礼·考工记》载：
建造王城，九里见方，四周各三门，南北和东西大道各九条，宫城之左为宗庙，右为社稷，前为朝，后为市。
它体现的主要思想是
A．中央集权B．中正有序C．敬天法祖D．君权神授
【答案】B
【考查点】中国古代政治制度的特点
14．（2013年山东高考11题）自秦汉至宋元，中国政治制度变革的总体趋势是
A．地方政府的自主性逐渐被削弱
B．国家行政权逐渐转移到君主手中
C．宰相逐渐退出权力中心
D．世卿世禄的贵族政治逐渐被打破
【答案】A
【考查点】中国古代政治制度的特点
15．（2013年高考山东基本能力55题）在中国古代，“中央政府的组织，皇权相权是划分的，期间比重纵有不同，但总不能说一切由皇帝专制”。
这一状况被彻底改变始于
A．汉朝B．唐朝 C．明朝 D．清朝
【答案】C
【考查点】丞相制度的废除
二、非选择题
16．（2013年北京高考41题）
东汉后期和唐朝前期黄河流域、长江流域县城数量表（单位：
座）
时间
区域
东汉后期
唐朝前期
黄河流域
765
669
长江流域
342
611
（2）概述上表反映的县城数量及分布的变化，阐释导致变化的历史原因。
（10分）
【答案】
（2）变化：
从东汉后期至唐朝前期，黄河流域和长江流域县城数量总体有所增加。
东汉后期，县城主要集中在黄河流域，长江流域数量较少；唐朝前期与东汉后期相比，黄河流域县城数量减少，长江流域数量增加。
原因：
①这一时期，北方战乱频仍，人口大量南迁，黄河流域县城数量减少。
②人口南迁加速了南方的开发，使南北经济差距缩小，经济重心逐渐南移，南方县城数量增加。
③隋唐时期，社会安定，经济繁荣，县城总体数量增加。
17．（2013年天津高考12题）（18分）阅读材料，回答问题。
材料一
刘邦接受了皇帝的称号，皇帝之下设三公九卿……地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里。
郡有郡守、郡尉等，分掌政治、军事、监察之权。
县分大小，万户以上设县令，万户以下设县长。
——樊树志《国史概要》
（1）材料一反映了汉初哪些政治制度？
指出其渊源。
（5分）
材料二
“汉高祖……矫秦县之失策，封建王侯,并跨州连邑,有逾古典。
”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”，在其封地上享有两大特权：
一是“自置吏”，二是“得赋敛”。
——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》
（2）依据材料二，说明汉初“矫秦县之失策”的措施及具体内容，（4分）结合所学知识指出这一措施导致的后果。
（2分）
材料三
汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，“以私恩自裂地，分其子弟”为列侯，而由皇帝制定这些侯国的名号，分别隶属于汉郡。
淮南王刘安谋反，“国除为九江郡”；衡山王刘赐谋反，“国除为郡”。
又颁布律令，规定王国官员地位低于一般官员，限制人们与诸侯王交游。
从此，王国与汉郡无异。
——摘编自邱树森、陈振江主编《新编中国通史》
（3）依据材料三，结合所学知识，列举汉武帝解决王国问题的措施，（5分）并分析其意义。
（2分）
【答案】
（1）皇帝制度、三公九卿制、郡县制。
承袭秦制。
（2）分封诸侯王国。
受封王侯在封地上可以自行任命官员、收取赋税。
王侯权力过大，危害中央集权。
（3）颁布推恩令分割王国封地；剥夺犯法诸侯王封地，改为郡县；颁布律令加强对诸侯的防范。
消除了地方割据势力，中央集权得到加强，巩固了国家统一。
【考查点】汉初政治制度
18．（2013年高考全国Ⅰ卷41题）（12分）阅读材料，完成下列要求。
历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。
比较图9、图10，提取两项有关汉唐间历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。
【答案】
示例一：
信息：
汉代的州集中于黄河中下游地区，唐代的道南北分布大体平衡。
说明：
汉唐间南方社会经济有了很大发展。
示例二：
信息：
汉代州名与唐代道名有很大不同。
说明：
唐代“道”的划分更注重山川地理形势。
19．（2013年高考全国Ⅱ卷41题）（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料
图7太和殿，清朝皇帝治国理政的场所
图8白金汉宫（左）和唐宁街10号（右），
自18世纪中期至今分别为英国王宫和首相官邸
提取材料中的信息，结合所学知识，从建筑和政治关系的角度进行中英比较。
【答案】
（1）提取信息准确，中英比较符合史实。
（8分）
示例：
太和殿高大雄伟，象征皇权至上。
白金汉宫工整威严，显示君主立宪制下的国王享有尊贵地位；唐宁街10号平实素朴，却是英国行政中枢，体现民主政治风格。
（2）概括综合。
（4分）
示例：
历史上的一些建筑可视为物化的政治制度、直观的权力结构和有形的政治文化。
考生从相关建筑的历史传承、历史归宿、现实影响等角度进行拓展性做答，可加2分，但本题总分不得超过12分。
如太和殿现为供人参观的古迹，反映出中国已经告别君主专制、走上民主道路。
专题二近代中国维护国家主权的斗争
一、单项选择题
1．（2013年高考全国Ⅱ卷29题）1877年，清政府采纳驻英公使郭嵩焘的建议，在新加坡设立领事馆。
此后，又在美国旧金山，日本横滨、神户、大阪及南洋华侨聚居的商埠设立了领事馆。
这反映了清政府
A．力图摆脱不平等条约的约束B．外交上开始出现制度性变化
C．逐步向近代外交转变D．国际地位得到提高
【答案】C
【考查点】列强入侵与民族危机
2．（2013年浙江高考17题）近代一有识之士曾说：
“一国所得，诸国安然而享之；一国所求，诸国群起而助之，是不啻驱西洋诸国，使之协以谋我。
”上述言论针对的是
A．领事裁判权 B．片面最惠国待遇
C．居住及租地权 D．“门户开放”政策
【答案】B
【考查点】《南京条约》附件
3．（2013年四川高考6题）图1是一幅题为《日本的泥脚》（1938年）的漫画。
导致画中情形的重要因素有
①八路军发动百团大战
②美国向日本投放原子弹
③国民党正面战场的顽强抗战
④共产党敌后战场的有力牵制
A．①②B．②③C．③④D．①④
【答案】C
【考查点】正面战场与敌后战场
4．（2013年安徽高考16题）图4是抗日战争时期的一幅漫画。
符合其主题的是
（注：
1941年12月日本挑起太平洋战争）
①日本企图从海上封锁中国
②抗日战争开始进入相持阶段
③中国抗战牵制了日军主要兵力
④侵略扩张使日本陷入战争泥潭
A．①②B．①④
C．②③D．③④
【答案】D
【考查点】伟大的抗日战争
5．（2013年北京高考17题）一位美国学者指出，第二次鸦片战争期间，美国只是“给予联军以道义上的支持和合作”，却在战后获得了很多权益。
其中一项权益是
A．获得军费赔偿B．进驻北京使馆区（界）
C．在华开设工厂D．在沿江口岸自由航行
【答案】D
【考查点】第二次鸦片战争
6．（2013年北京高考19题）中国共产党曾提出“赞助建立全中国统一的民主共和国”。
当“全中国统一的民主共和国建立之时，苏维埃区域即可成为全中国统一的民主共和国的一个组成部分，苏区人民的代表，将参加全中国的国会，并在苏区实行与全中国一样的民主制度。
”中国共产党提出这一主张有利于
A．推动国民革命不断深入B．创立苏维埃革命根据地
C．建立抗日民族统一战线D．夺取解放战争最后胜利
【答案】C
【考查点】抗日民族统一战线
7．（2013年重庆高考8题）抗战时期国共两党再度合作。
其间，双方虽经多次激烈斗争，但抗日民族统一战线的旗帜终究没有倒下，其首要因素是
A．民主人士的从中斡旋B．共产党的努力工作
C．人民群众的大力支持D．民族危机空前严重
【答案】D
【考查点】抗日民族统一战线
8．（2013年浙江高考19题）右图是1945年7月7日颁发的纪念章。
作为史料，可以用来佐证
①全面抗战爆发的时间
②新四军的发展壮大
③抗日根据地的斗争
④刘邓大军跃进大别山
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】B
【考查点】正面战场与敌后战场
9．（2013年高考全国Ⅱ卷30题）抗日战争期间，湖北省政府曾发布《湖北省减租实施办法》，在农村推行以“减租”为内容的土地改革并取得一定成效，但未得到国民党中央的肯定。
这表明当时国民党中央
A．放弃了对农村原有土地制度的保护B．阻止地方政府进行土地政策的调整
C．无力控制地方政府的行为D．无意改变农村的生产关系
【答案】D
【考查点】抗日民族统一战线
10．（2013年高考大纲全国卷18题）1863年，总理各国事务衙门正式任命英国人赫德为海关总税务司，赫德制定了管理海关的相关章程，对海关内部用人、行政等做了详细规定。
这表明
A．中国关税自主权进一步丧失B．清政府加强了对海关的管控
C．洋务运动正式展开D．对外贸易完全被英国控制
【答案】A
11．（2013年福建高考20题）“中国为酷爱和平之民族，过去四年余之神圣抗战，原期侵略者之日本于遭受实际之惩创后，终能反省……不料残暴成性之日本，执迷不悟，且更悍然向我英美诸友邦开衅……兹特正式对日宣战”。
这一告示发表的历史背景
A．九一八事变爆发B．全面抗战开始
C．太平洋战争爆发D．国共合作宣言公布
【答案】C
【考查点】伟大的抗日战争
12．（2013年高考山东基本能力74题）近代诗人褚维垲在诗中说：
“都门被围御园火，五口通商弭兵祸。
骎骎自海达长江，惟所欲为无不可。
”对该诗理解不正确的是
A．“御园火”是指英法联军火烧圆明园
B．“五口通商”开始于甲午中日战争后
C．该诗描述了近代列强对中国的侵略
D．该诗反映了中国半殖民地的社会性质
【答案】B
【考查点】列强入侵与民族危机
二、非选择题
13．（2013年重庆高考13题）（20分）新疆是中国领土不可分割的一部分。
阅读材料，回答问题。
材料一到了19世纪，沙俄逐渐形成了夺取南疆喀什噶尔的基本构想：
在经济上，替俄国资产阶级在这一亚洲心脏地区开辟其他列强不易进入的销售市场；在政治上，把它变成俄国控制下同英国角逐中亚的前哨阵地，进可以经帕米尔、克什米尔威胁英属印度，退足以阻遏英国向北的扩张。
19世纪60年代，俄国正经历着巨大的社会变动。
60年代中叶，沙俄还计划对伊犁和乌鲁木齐实行军事占领。
----摘编自中国社会科学院近代史研究所《沙俄侵华史》
材料二1877～1882年，左宗棠连续五次上书清政府请求新疆建省。
1877年7月，当西征军一举规复吐鲁番之际，他向清政府提出“设行省、置郡县”，指出：
“伊古以来，中国边患西北恒剧于东南”，“重新疆者所以保蒙古，保蒙古者所以卫京师。
西北臂指相连，形势完整，自无隙可乘”。
1844年11月17日，清政府正式发布新疆建省上谕：
“新疆底定有年，绥（安定）边辑（和睦）民，事关重大，允宜统筹全局，厘定新章。
……添设甘肃新疆巡抚、布政使各一员。
”
——摘编自沈传经、刘泱泱《左宗棠传论》
（1）根据材料一指出南疆喀什噶尔对俄罗斯的战略价值，（4分）以及俄国对新疆侵略计划的变化，（2分）并结合所学知识，从俄国方面分析引起这一变化的原因。
（4分）
（2）根据材料二，概括左宗棠提出的新疆建省的理由。
（4分）
（3）综合以上材料．简析清政府在新疆建省的历史意义（6分）
【答案】
（1）在亚洲心脏地区的销售市场；同英国角逐中亚的前哨阵地。
从南疆喀什噶尔扩大到伊犁和乌鲁木齐。
农奴制度被废除，资本主义迅速发展；拓展市场、领土扩张的愿望更加迫切。
（2）西北边患严重；新疆战略地位重要。
（3）有利于国家统一和民族团结；有利于抵御外来侵略；有利于加强对新疆的管辖。
专题三近代中国的民主革命
一、单项选择题
1．（2013年天津高考6题）据《中国报学史》统计，武昌起义胜利后半年内，全国报纸由100多家迅速发展到500多家，总销量达到4200万份。
出现这一现象的主要原因是
A．人们关心社会变革，希望了解世界变化
B．《临时约法》规定有言论、出版等自由
C．大力提倡白话文使阅读报纸的人数激增
D．人们普遍赞成民主共和，反对君主专制
【答案】A
【考查点】辛亥革命的历史功绩
2．（2013年山东高考13题）1923年，陈独秀说：
“五四运动虽然未能达到理想的成功，而在此运动中最努力的革命青年，逐接受世界的革命思潮，由空想而实际运动，开始了中国革命之新的方向。
”陈独秀所说的“中国革命之新的方向”指
A．武装革命B．无产阶级革命
C．民族革命D．国民革命
【答案】B
【考查点】五四运动
3．（2013年广东高考16题）20世纪30年代前期，“左”倾错误领导人把反对资产阶级同反帝反封建并列，企图毕其功于一役，使中国革命遭受巨大损失。
“左”倾错误的表现有
A．把民族资产阶级作为革命对象B．坚持国民革命路线
C．放弃无产阶级对革命的领导权D．实行工农武装割据
【答案】A
【考查点】新民主主义革命
4．（2013年高考全国Ⅰ卷30题）1928年中共六大通过的《政治议决案》指出：
各省自发的农民游击战争，只有和“无产阶级的城市的新的革命高潮相联结起来”，才可能变成“全国胜利的民众暴动的出发点”。
这反映了当时中共中央
A．主张走农村包围城市的革命道路B．坚持以城市为中心的革命模式
C．重视农民战争与城市暴动的结合D．认为农民阶级是取得革命胜利的主导
【答案】B
【考查点】“农村包围城市，武装夺取政权”道路的开辟
二、非选择题
5．（2013年江苏高考22题）（13分）
不同的历史时期，国共两党合则有利于民族的利益，分则有损民族的利益。
阅读下列材料：
材料一（见右侧示意图）
北伐战争前夕中国政治形势示意图（1926年）
材料二日本军国主义者发动对华全面侵略，最致命的错误是大大低估了中国民众内部深深蕴藏着的那种无穷无尽的力量，特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。
日本侵略者眼中看到的只有武器而看不到人。
他们只从两国军事力量的对比出发，以为只要给中国有力的“一击”，只需要几个月就可以使中国屈服。
可是，他们的算盘完全打错了，结果大大出乎他们意料，深深地陷入中国全民族抗战的泥淖中无法自拔。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
材料三孙先生手创之中国国民党，历尽艰辛，无数先烈前仆后继，终于推翻帝制，建立民国。
光辉业迹，已成定论。
国共两度合作，均对国家民族作出巨大贡献。
首次合作，孙先生领导，吾辈虽幼，亦知一二。
再次合作，老先生主其事，吾辈身在其中，应知梗概。
事虽经纬万端，但纵观全局，合则对国家有利，分则必伤民族元气。
今日吾弟在台主政，三次合作，大责难谢。
……评价历史，展望未来，应天下为公，以国家民族利益为最高准则，何发党私之论！
——1982年7月24日《廖承志致蒋经国先生信》（节选）
请回答：
（1）指出材料一反映的当时中国所处的政治状况。
为了深入地推进革命，国共两党发动了哪一重大军事斗争？
结合所学知识，辩证地指出国民革命运动的结局。
（5分）
（2）综合材料一、二，指出日本侵略者对中国形势的错误估计。
材料二提及“民族凝聚力”深刻影响了这场反侵略斗争，举例说明这种“凝聚力”在政治、军事上的主要表现。
（4分）
（3）书信往往带有浓厚的亲情、乡情，反映写信者的诚挚愿望。
据材料三，指出作者的政治愿望。
综合上述材料和所学知识，归纳有利于海峡两岸关系发展的积极因素。
（4分）
【答案】
（1）状况：
军阀割据；国民党在南方建立革命根据地。
斗争：
国共联合发动北伐战争。
结局：
动摇了（或基本推翻）北洋军阀统治；国民党右派叛
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