如何提高历史成绩.doc

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如何提高历史学科成绩

历史学习方法的总结：

很多学生历史成绩不好，归咎于自己的记忆力不行。

其实，学习历史不能仅仅靠记忆，更要学会理解它们。

只有在理解的基础上记忆，才能记得牢。

首先要培养学生学习历史的兴趣，让他们感觉学历史不是仅仅为了学习，更为了自己的爱好。

有道是“兴趣是最好的老师”，达到这一步很重要。

当然说起来容易做起来难，每个人的兴趣爱好都不一样，想叫每个学生喜欢历史是不可能的，能做到叫学生不反感也是一种进步。

第二、课前让学生每天抽时间去看，不要想着是在看书，可以把它当作故事，不要想着去记它，只要把书看好就行了，当故事来看有趣味性，不知不觉有的东西就记住了。

第三、上课的时候要多强调重点、难点、尤其是考点，什么地方考试的几率大，就叫学生去着重记忆，什么地方考试几率小或者不考试，就当作识记部分了解一下，节省时间，减少不必要的浪费。

第四、课后复习，复习之前先把教材统统认真地看一遍，包括课本的正文、注释、插图练习、大事年表等。

注意前后联系，中外联系，把同一时期的事件归纳到一起。

作这两方面的联系，在大脑中形成一个整块的历史轮廓。

然后再去复习，就能收到较好的效果。

第五、那就是考试答题，一定要反复强调叫学生读懂题目，明确题目的意图，考的是哪部分的知识点。

不要盲目的，在没有弄懂题目意图的时候去答题。

历史答题方法的总结：

第一、做选择题的方法：

找背景、定史实，明确问题；看是否、删无关、全面准确。

第二、做材料题的方法：

（1）明确步骤：

先看问题再读材料，有的放矢。

读问题时一定要把问题读准。

我总结的读题规律是：

分析读题、读题找问、分析到点、逐点作答。

读材料时一定要读全，几段、几句、省略号、句号、分号、关键词、出处、题头等。

（2）明确设问形式：

共三种形式。

一是“教材型”，其设问形式为“用所学知识回答”，答案源于教材，材料只是提供切入情景。

二是“材料型”，其设问形式为“依据材料指出、回答、归纳、概括”，答案源于材料而非教材。

三是“结合型”，其设问形式为“依据材料并结合所学知识回答”，答案源于材料和教材。

这一类问题最多。

要想提高文综成绩，复习中砸实基础，做题中掌握方法，就能达到事半功倍的效果。

以上就是我从复习方法和做题方法的角度对历史学科的一些总结。