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(2)完成:

成套动作的完成应符合所选舞蹈种类的特色,动作优美。

动作完成能体现所选择动作类型的风格和特点。

动作完成轻松流畅,技术正确,没有失误。

成套动作中应注重技巧与舞蹈的配合及合理分配。

成套动作应与音乐完美地配合,能体现所选音乐的特点。

十四,比赛赛制

1,比赛分三轮进行,第一轮为民族舞表演;

第二轮为街舞表演,第三轮为现代舞;

2,每个类别的参赛舞蹈需要在比赛前写出此舞蹈的灵感和表达内容,送交组织者;

3,每一轮单独打分,最后进行累加,按分数高低评出团体一二三等奖各一名,然后以每轮最高分评出各类舞种第一名。

20xx年3月10日

附一、宣传方案:

本次大赛宣传工作为我院学生会宣传部及各系学生会宣传部配合院团委,进行统一宣传和自由宣传。

具体宣传方案分为三部分:

前期宣传(报名阶段):

院学生会宣传部要与各系学生会宣传部密切配合做好宣传工作。

在报名阶段,我们的宣传主要以宣传板、海报、条幅、宣传单为主,结合院报、院广播站、院网站、院贴吧等媒体,进行全方位立体式宣传。

我们的目的在于烘托赛前气氛,挖掘各系人才,激发同学们关注赛事的热情,并且走进各寝室,面对面向同学们阐述这次活动的详细内容及奖励方式,使活动成为同学们的日常话题,调动同学们参加比赛的积极性,使我们的活动真正深入民心。

中期宣传(比赛准备阶段):

各宣传部要及时更新海报、宣传板内容,如有条件,在主干道摆放一个比赛专栏,更新各系选手的准备情况,展出选手风采图片,以吸引同学们的目光。

在各系代表队彩排时,我部派出一人用DV拍下精彩片段作为花絮,在比赛当天开场前播出(赛前保密)。

后期宣传:

这一时期为针对获奖团体和赞助商进行宣传,作为拉赞助的一个重要组成部分。

结合院报、院网站等媒体,对比赛进行后续报道,使这个活动成为我院的又一品牌活动每年举办下去。

校园舞蹈大赛策划书2

主办单位:

院团委

承办单位:

院人文社科学部分团委

活动主题:

舞蹈大赛

活动地点:

搭台(操场)

到场观众:

文华学院全体学生

活动目的:

展示当代大学生风采,提高同学们的综合素质,给大家一个展示自我的平台

活动模式:

舞蹈可分为个人,团体表演。

舞蹈种类多样化,可分为民族,现代,街舞,国标等。

通过比赛选出冠亚季军,最佳人气,最佳风采,最佳组织及优秀奖。

活动流程:

1前期宣传(3月15号启动)

组织报名广播海报横幅展台(组织最佳人气奖投票团)

2初赛海选

把不同类型的舞蹈进行分组选拔,选出形式多样化的舞蹈进入决赛

参赛条件:

个人/团体舞蹈(5分钟内)

具备一定的舞蹈基础及舞台应变能力

参赛方式:

在各学部文艺部长处报名

初赛时间:

3月23号星期四(暂定)

复赛选拔

(1)个人自选舞蹈展示(5分钟内)

(2)预备若干舞曲,选手现场抽签根据音乐临场自由发挥

(3)评委提问

复赛时间:

4月6号星期四(暂定)

4人气投票团评委征集(选出最佳人气奖)

5决赛

舞蹈展示即兴舞蹈表演舞蹈情景剧问答

评委老师:

待定

嘉宾邀请:

决赛时间:

4月底(待定)

经费预算:

宣传:

横幅海报展台摄影广播等

舞台:

背景幕布气球彩纸台签礼炮灯光泡泡机喷雾等(1500)舞台搭建以及音响设备等(6000)

嘉宾用水请帖:

100

场地布置:

1000

奖品:

500

DV制作:

200

广播音效:

60

总计:

9560

决赛流程:

1开场:

集体舞

2参赛表演:

4个人/团体舞蹈一组评委亮分

每一个人/团体舞蹈表演前,插入DV短片(走入生活,父母,老师,朋友)现场拉票

3情景剧场:

合作完成,舞蹈表演或短剧歌舞。

4终极比拼:

评委给出分数最高的前5名参赛个人/团体代表,根据现场所给音乐进行现场舞蹈动作展示由人气投票团给予相应投票加分。

附加问答。

5领导讲话

6颁奖颁发冠亚季军,最佳人气,最佳风采,最佳组织及优秀奖

7谢幕12组个人/团体选手

赞助计划:

学院简介:

华中科技大学文华学院是国家教育部批准设立、由华中科技大学与武汉美联集团联合举办的本科层次的全日制普通高等院校,具有独立的法人资格。

学院以普通全日制本科教育为主,设有理、工、文、管、医多个学科的43专业,招生纳入国家普通高等学校招生计划,面向全国招生。

中国工程院院士、华中科技大学学术委员副主任张勇传教授担任院长。

20xx年,美联集团在前期投入1.6亿元的基础上再投资3亿多元完成校园一期工程,20xx年又投入一亿多元建设二期工程。

现有在校学生120xx余人,新校园位于华中科技大学主校区对面1公里处(东湖高新技术经济开发区内,创业街东段,中国光谷中心),新校园占地800多亩,二期工程结束后将达到1700余亩,最终使在校生达到20xx0人。

学院注重校园文化建设,对学生进行人文素质教育,提高学生综合素质,经常举行"

院士教授论坛"

、"

企业家论坛"

等系列讲座,还举行大学生文化节,各种大赛和丰富多彩的社团活动。

许多活动都由学生自己组织和主持,调动了学生的参与积极性和热情。

学院正在努力为大学生创造良好的学习和生活环境,建立良好的校风和学风。

学校市场:

我校学生作为独立学院,我校学生教育方面更注重实际能力操作为主,职业资格认证课程显得尤为重要。

我们前期调查工作中,发现不少学生都希望通过IT职业认证课程掌握几门有用的软件和考取一些全国职业认证证书来提高自身的综合素质。

而且作为新发展起来的独立学院来讲,我校与其他学校相比也有独特的市场优势,一是我校学生的学费是本部学生的三到四倍,家庭条件普遍较好,具有远远高于普通院校学生的消费水平和整体经济水平。

二是我校地处光谷中心,周围的高科技企业带动了学生学好电脑的意识,而环境也较为封闭不象其他的老牌学校周围各类类培训机构云集。

可以说是块还未开发的巨大市场。

三是我院学生培养以实际操作能力为主,学生毕业考研的热情远远低与本部学生,而绝大多数的同学毕业后都是直接参加工作,在这样的形式和环境下,职业资格人证培训课程就显得尤为有吸引力。

而银河教育学院若能完全进入我校市场必定将获得巨大的收益。

然而,目前社会上各类机构参差不齐。

许多IT培训机构瞄准了我校的市场(如IT新时空等),通过非正式渠道在我校进行了一些宣传,让我校学生在对培训机构师资实力不甚了解的情况下无从选择,甚至有同学在对银河教育学院不十分了解的情况下选择了相较之下课程较为便宜的其他培训机构。

在这里,我院竭诚希望贵公司能和我们合作,进行一些较为官方较为正式的宣传,使学生们了解银河教育学院的基本水平,也使更多的学生了解到我院和贵公司合作的性质,从而对时常进行一个有效的引导。

赞助方宣传活动:

讲座:

在我校进行一些关于银河教育学院主要课程的讲座,到会人员可由我院进行宣传组织。

横幅:

在我院人流量最大位置悬挂赞助方的宣传横幅

广播:

通过校园广播对赞助方进行宣传

展板:

将摆放在每个学生必经的食堂大门口,进行一个时间较长的宣传

展台或咨询台:

在食堂门口搭建咨询台,进行一些宣传,咨询或者直接报名。

网络:

在我校院网内发布关于赞助商的相关信息

校园舞蹈大赛策划书3

为了提升同学们的文化艺术素养,给广大热爱舞蹈的学生提供一个表现自我才华的舞台,以此展示我院学生的青春活力。

并通过此次活动,营造校园文化艺术氛围,发掘文艺人才,提高同学们的艺术欣赏水平,陶冶情操,让同学们在浓厚的艺术氛围中健康成长,拥有一个绚丽多彩的大学生活。

激舞飞扬,魅力青春

本次舞蹈大赛遵循“人人参与”的宗旨,让热爱舞蹈的同学能够参与到这次大赛中,在这里找到展示自己的舞台。

丰富大学生的课余生活。

放松身心,感受激情的青春。

使同学感受桥梁工程系学生会的影响。

“五一”左右。

交通楼A453(若要获得较好影响,最好在交通楼外搭建舞台)

内蒙古大学南校区全体同学

一、比赛类别:

此次比赛设置以下舞蹈类别,

1.民族民间舞组;

(各民族传统舞蹈,民间特色舞蹈,地方原生态舞蹈)

2.现当代、流行组;

(包括现代舞,芭蕾舞,国标舞,街舞,劲舞,韩舞以及所有区别于地域性舞蹈艺术的舞蹈种类)

二、比赛形式:

各类别舞蹈以节目表演形式(独舞、群舞均可)呈现舞蹈内容进行比赛。

三、评分细则:

本次比赛采取百分制,由专业评审打分,经工作人员计算出平均分。

(可到艺院找相关人员)

评分标准如下:

1、动作编排及技术运用:

30分

2、思想感情:

3、舞蹈表现力及感染力:

20分

4、舞蹈创意:

10分

5、音乐、服装:

备注:

选手参加每场比赛的舞蹈可自愿更换。

一、着装要求:

1、服饰:

选手应选择与自己舞蹈种类相应风格的服装,服装不得过分暴露,不得有纹身,不得有反映暴力、色情、反动的内容,不得有不健康内容的图案、文字、饰物和道具,否则视具体情况扣分;

3、发型:

二、成套编排

1艺术性:

(1)充满活力,积极向上,有创造性,具有流畅的过渡动作,丰富的队型变化。

(2)必须显示身体全面的协调能力和活力而应避免重复。

(3)舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则,并体现项目特点。

(4)表现力丰富,富有激情、感染力强,有良好的团队配合与交流,并能充分体现团队精神。

2、完成:

(1)成套动作的完成应符合所选舞蹈种类的特色,动作优美;

(2)动作完成能体现所选择动作类型的风格和特点;

(3)动作完成轻松流畅,技术正确,没有失误;

(4)成套动作中应注重技巧与舞蹈的配合及合理分配;

(5)成套动作应与音乐完美地配合,能体现所选音乐的特点。

三、时间限制:

10分钟以内

一、宣传工作:

(1)前期宣传工作:

海选前由文艺部成员将大赛通知发放至全院各班级。

(最好协调有关部门通知全校学生。

(2)中期宣传工作:

利用海报公布各参赛选手的海选(初赛)的时间、地点。

(3)活动时与活动后的宣传工作:

1.公布选手的名单以及复试的时间、地点

(4)决赛前三天利用海报公布决赛的时间、地点;

并发出请柬邀请相关领导和评委老师、赞助单位负责人观看大赛。

(5)决赛现场最好有摄像。

(6)赛后由宣传部利用校园网站等各种宣传渠道公布此次比赛的情况,展示相关图片。

一、海选:

1、报名截止日期为……(日期)

2、参赛人员按所报舞蹈类别分组,于……(日期)起进行分类别海选,并决出晋级初赛的选手名单。

二、初赛:

通过海选的参赛选手,开始进行各小组的角逐。

并取前15名(待定),晋级复赛。

三、复赛:

初赛晋级选手分组别参加后续复赛,并取前7名,参加最后的总决赛。

四、总决赛:

各组别复赛晋级选手进行总决赛,决出冠、亚、季军,并颁发奖状。

此外,本大赛特设以下奖项:

1、最佳人气奖(当场比赛人气最高者获得此奖项)

2、最佳舞台表现奖(舞蹈具有感染力,有舞台张力,表情到位,感情投入)

3、最具内涵奖(舞蹈具有深刻的内涵,舞者能用舞蹈语言充分表达出作品思想)

4、优秀表演奖(若干)

有关赞助:

由于举办活动的时间是夏季,正是冷饮热销之际,大学生是很好消费群体,可找一些冷饮公司赞助。

桥梁工程系学生会文艺部委员:

褚浩然

20xx/3/24

校园舞蹈大赛策划书4

一,活动主办单位:

数学科学系系团委

数学科学系艺术团

三,策划协办单位:

拉丁舞协会

四,活动主题:

轻舞飞扬

五,活动宗旨:

丰富校园文化生活,提高学院学生欣赏美、鉴赏美的能力。

培养学院学生舞蹈素质,展现当代大学生的风貌。

六,参赛对象:

数学科学系全体学生

七、比赛时间:

xxxx年4月27日

比赛地点:

小礼堂

八、活动流程

1,选拔人员并组织相关训练;

2,在规定时间参加比赛;

3,通过抽签决定上场次序;

九,:

即日起至4月20日

十,比赛内容及形式

1。

比赛分为现代舞、民族舞、街舞、拉丁舞等三个舞种由多人或单人以群舞或独舞的形式参加比赛。

2。

参赛节目时间一般不超过7分钟,群舞人数一般不超过15人,鼓励自创节目。

3。

参赛节目要能够展示当代大学生刻苦学习、生动活泼、奋斗进取、积极向上的精神风貌。

十一,比赛要求:

选手应选择与自己舞蹈种类相应风格的服装,服装不得过分暴露,不得有纹身,不得有反映暴力、色情、xxx的内容,不得有不健康内容的图案、文字、饰物和道具,否则视具体情况扣分。

校园舞蹈大赛策划书5

中原工学院信息商务学院

20xx艺术系舞蹈大赛

策划书

艺术设计系学生会

女生部

艺术设计系学生会承办单位:

艺术系女生部

20xx年2月7日

引言

在当今社会,舞蹈作为一种交际的手段和展现自我、释放自我的方式已经被越来越多的人所接受。

中原工学院信息商务学院也存在着众多热爱舞蹈的学生,他们需要一个平台来展示他们矫健的身姿、灵活的步伐,以及他们热血澎湃的的青春!

灵动的心期待释放,飘扬的梦急待飞翔!

我们希望为他们铺设这样的一个平台,让所有热爱舞蹈、热爱青春的人们,一同感受轻舞飞扬的绚烂!

舞蹈大赛不仅能够丰富各位学子的课余生活、活跃校园文化氛围,也能够成为促进学子交流的大型平台。

绚丽多彩的舞蹈盛世,即将拉开序幕!

舞蹈大赛主要面向全系各个专业学生,活动旨在为我系同学搭建展示自我、挑战自我、促进文化交流的平台,以及展现我系学生鲜明、活跃的个性特征和积极乐观的精神面貌,更好的展现中原工学院信息商务学院的精神风貌,进一步推动校园文化的发展。

活动宗旨:

友谊第一,比赛第二。

重在参与!

OurTimes(我们的时代)(暂定)

活动对象:

08级—10级的艺术设计系全体学生(有一定的舞蹈基础)均可报名参加

活动启动时间:

(初赛、复赛、决赛)均待定?

评委老师:

(即比赛模式)舞蹈可分为个人、团体表演。

舞蹈种类多样化,可分为民族、现代、街舞......。

一人可报多类。

最终通过比赛选出冠、亚、季军。

参赛选手注意事项:

需要舞蹈服装的自备服装,化妆自理,参赛使用音乐类型(如:

是光盘形式或是其他形式报名时要跟负责人讲清楚),选手要确保自己所需物品无误。

?

宣传方案:

1.前期宣传

(1)关于海报的张贴

在初赛前期(适当时间),主要通过海报进行宣传。

海报:

在08级—10级艺术设计系学生公寓楼一楼分别张贴一张海报,以及在1号、2号、4号教学楼一楼分别张贴一张海报。

(宣传部负责)

(2)关于横幅的悬挂:

在活动的前两天悬挂于校内人流最为集中的的地方。

横幅力求醒目,突出艺术设计系,使人一目了然,达到直观的效果。

(横幅上商家名字与外联部联系的商家有关)2.后期宣传

(1)复赛或决赛(待定)公布成绩前穿插一次抽奖,在抽奖过程中对奖品及赞助商家做较为详尽的介绍,以达到最佳宣传效果。

(2)赛后张贴海报公布大赛最后冠亚季军名单。

前期准备工作

活动审批

2.经费审批

3.活动前集体会议

4.具体场地的借用

5.报名表大致形式:

(学习部)

6.评分表大致形式:

7.入场券(文艺部)

8.嘉宾请帖

9.参赛选手编号牌(文艺部)

10.舞蹈大赛开场词(学习部负责,简短明了即可)

11.主持人2名(办公室)

12.嘉宾致词

13.大赛前会场布置(文艺部)

14.主持人服装租借

15.参赛人员的礼品及冠亚季军的奖品(外联部)

16.礼仪人员(礼仪队)

17.各类奖项的设置(证书准备)

18.参赛人员的音乐(办公室)

活动具体流程

在初赛、复赛、决赛开始前,所有设备、主持人、参赛选手均须准备就绪。

主持人宣布具体大赛规则。

1.初赛:

(1)参赛条件:

个人、团体舞蹈(5分钟内),具备一定的舞蹈基础及舞台应变能力。

舞曲自备。

(2)一组5个人,每组最终选出1或2人进入复赛。

比赛结束时直接宣布进入复赛人员名单。

校园舞蹈大赛策划书6

一、活动概述

1、活动名称:

三峡大学科技学院“为青春干杯”才艺风采大赛

2、活动时间:

初赛为20xx年11月15日(暂定)

3、活动地点:

东苑广场

4、活动对象:

全院学生

5、主办单位:

三峡大学科技学院团委学生会

二、活动主旨及目标

为了发扬学院积极向上的精神,展现学子蓬勃进取的时代风貌,希望借由三峡大学科技学院团委学生会为广大青年学生搭建一个施展才华,表现自己的舞台,充分体现出科院学子的青春风采,同时能丰富课余生活,营造浓厚的校园文化氛围。

三、活动内容

大赛分为初赛和决赛两个阶段:

初赛主要由基本才艺展示构成,评委根据舞台形象、舞台表现力、才艺基础,风采素质等项目进行评分,筛选,结果于次日以宣传版形式公布。

决赛主要由基本才艺展示和风采展示两部分构成,依照评判标准,最终评出大赛各奖项。

四、活动安排

1、各部门前期准备工作

文艺部:

负责大赛流程的规划,联系主持人、评委及嘉宾,准备奖品证书和相关道具,协调大赛当天的场地布置及节目安排。

女生部:

协助大赛当天的场地布置。

体育部、生活部:

联系音响、灯光、电源等相关设施,负责大赛当天的器材布置及调试。

宣传部:

负责大赛的宣传板、宣传海报。

自律会:

负责大赛当天清空场地及团委学生会各部门成员签到。

组织部:

负责大赛当天活动秩序的维持。

秘书处:

负责大赛当天的接待人员。

其他部门:

要求大赛当天至少要有3-4个人员在现场,以便应急协调。

2、前期宣传工作

⑴“三峡大学科技学院‘为青春干杯’才艺风采大赛”主题宣传板将在东苑门口展出,海报也将在各寝室楼公告栏贴示

⑵在活动展版旁设定活动报名咨询点

⑶联系各班文艺委员,在班内进行宣传

3、报名事项

报名对象:

个人和团体形式均可

4、赛事规划(*为附加小环节,不作为主版块)

①青春我最才

参赛选手通过才艺展示来表现自己的魅力青春,形式不限。

其中可包括歌曲、舞蹈、小品、相声、戏曲、魔术、杂技、武术、健美操、现场书法、现场作画、配乐朗诵等。

②我爱家乡美

由于学院学子来自五湖四海,参赛选手可在规定时间内通过自己的方式展示自己家乡的特色,表达自己对家乡的热爱,形式不限。

其中可包括介绍家乡的名胜古迹,风土人情,特色歌舞,特产等。

③谁是智多星

通过主持人提问(问题属于知识问答性质,可包括文化、艺术以及参赛选手对青春风采的认知),根据选手回答情况,相应的计入总分。

若选手未能回答,则与台下观众进行互动环节,活跃全场气氛,答对者奖励小礼品。

④加分题环节*

若选手有加分才艺,或者根据主持人提示(如第一环节展示舞蹈的选手若有歌唱方面的才艺则可在这一环节发挥,能够简短模仿自己喜爱的歌手、舞蹈或小品片段等皆可)评委可依照参赛选手此环节的表现情况作为评分参考。

⑤结束语环节*

参赛选手在这一环节以自我审视、参赛感言以及对青春和未来的展望为主题作一段简短的总结性演说。

评委可依照参赛选手此环节的表现情况作为评分参考。

5、奖项设置

一等奖一名,二等奖一名,三等奖一名,青春才艺之星一名,青春风采之星一名。

评选结束后将颁发此次大赛的荣誉证书。

三峡大学科技学院团委学生会文艺部

校园舞蹈大赛策划书7

大赛主办单位:

大赛承办单位:

大赛活动主题:

搭台(操场)+X9

1前期宣传(3月15号启动)

2初赛海选*

具备

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