小学生作业批改要求Word文件下载.doc
《小学生作业批改要求Word文件下载.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学生作业批改要求Word文件下载.doc(5页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
一至六年级语文、数学、英语、写字等配套练习要随着课堂内容及时批改,做到每课一批;
图画作业至少16次/学期。
(2)、课外作业总量每生每天上限规定:
小学五六年级1小时,四年级45分钟,三年级30分钟,一二年级一般不布置书面家庭作业。
2、建议教师要分层布置作业,作业内容应服从《课程标准》和教材要求,作业量和难度须适中。
3、教师要了解学生学习情况,应根据教学需要精心设计和布置作业。
弄清教材中作业练习和编排意图,熟悉作业要求,以便指导学生完成作业。
4、严禁教师向学生推荐和强求学生购买教辅资料等。
作业要力求简而精,有针对性,有助于巩固课堂教学内容,有利于提高学生整体水平。
5、教师要严格要求学生按时独立完成作业,格式要规范,鼓励独立思考和创新精神,培养良好的作业习惯。
6、严禁因作业问题体罚学生,不准以加大作业数量等方式变相体罚学生。
7、经常向家长反馈学生作业完成情况,便于家长了解学生学习情况。
8、学生优秀作业应及时在班内展示。
二、作业规范总体要求
1、封面要求
(1)、校名、年级、班别、学科、姓名等由任课教师填写完整,学生不得代写。
校名、学科等可用专门图章统一盖印。
(2)、要求学生养成长期保持作业本整洁的习惯。
作业本做到无污迹、不随意卷曲、撕毁、涂画。
(3)、如要包装封皮,则尽量统一,做到整齐美观。
2、书写要求
严禁学生用红笔写作业,不准一次作业里出现两种笔色;
严禁教师用红笔以外的笔具进行批阅;
各学段作业要严格遵守格式规范、书写正确工整、笔墨一致、页面整洁、正确使用标点符号等。
作文誊写时写错了字,应用橡皮擦干净后再写,如果擦不掉或不能擦,在错字右边竖画三个圆点,再在后一格写上正确的字;
有颠倒的,用调换顺序符号勾过来;
发现漏字、漏句,用增添符号。
切忌乱涂乱画。
第一学段(1~2年段):
能用铅笔按笔顺的规则书写,注意字的间架结构,并有正确的写字姿势和良好的写字习惯,初步感受汉字的形体美。
第二学段(3~4年段):
能用钢笔(水笔)或圆珠笔书写正楷字,做到规范、端正、整洁。
能学会用毛笔临摹字帖。
第三学段(5~6年段):
能用钢笔(水笔)或圆珠笔熟练地书写正楷字,行款整齐,有一定的速度,能用毛笔写楷书,在书写中体会汉字的优美。
二、作业批改要求
作业批改要遵循“有发必收、有收必改、有改必评、有评必补”的原则。
凡是作业设置里要求全批全改的作业一定要全批全改、精批细改。
教师批改作业要认真及时,严格要求,不写潦草字,格式要规范,书写要工整、美观。
语文、数学、英语作业要有批改记录。
及时纠正作业中的错误,并让学生在下次作业前加以订正。
教师要认真批改订正的作业,直至做对为止,每次订正后要及时复批。
对订正有困难的学生应采取面批面改的办法。
三分之一以上学生作业中的全部或部分题目出现错误时,教师应在讲授新课前指导集体订正。
学生作业如因特殊情况耽搁,教师应要求学生在规定时间内补交,并及时批改。
1、批改前要仔细检查有无学生缺交,一旦发现,要督促学生做好上交。
批改作业都要写明批改日期;
所有作业一律按作业评判标准(优、良、中、及格和待及格)打出等第。
2、批改硬笔作业,要用红色圆珠笔或者红墨水钢笔,最好不要打√;
批改毛笔字,须用红墨水毛笔。
批改硬笔和毛笔字作业,用相应笔具在书写较为工整美观的字上画圈;
对于书写不规范的字或者错别字,应让学生订正。
3、大作文要有眉批和总批,评语要得当、准确。
善于运用鼓励性语言评价。
4、使用统一的批改符号。
(1)、一般作业题,做对的题打“√”,一般勾的竖线部分长1cm左右,折斜上的线长2—3cm;
做错的题打“×
”,两条斜线长度在2cm左右,打√打×
符号要规范,切忌随心所欲任意批画。
(2)、一般作业中的错别字,在错字上画圈或打×
,要求学生将错字更正到批阅后,订正后教师一定要有复批,正确后打“√”。
多余的字、词、句子用单横线划去,也可用删除号删去。
有疑问的地方要学生自己去思考改正的,可在有关字、词、句下面用单波浪线标出。
作文中的错别字,学生订正正确后再封口。
(3)、作文的批改符号。
删除号:
用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
恢复号:
又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。
如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
对调号:
用于相临的字、词或短句调换位置。
改正号:
把错误的文字或符号更正为正确的。
增添号:
在文字或句、段间增添新的文字或符号。
重点号:
专用于赞美写得好的词、句。
提示号:
专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正。
调遣号:
用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
起段号:
把一段文字分成两段,表示另起一段。
并段号:
把下段文字接在上文后,表示不应该分段。
缩位号:
把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移。
前移号:
文字前移或顶格。