二年级下册第一单元一课一练Word文件下载.docx

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摇摇头摇动动摇摇篮摇手

野田野野外野地野菜野生

躲躲闪躲开躲让躲雨

解解冻解开解放了解分解见解解答

二、看拼音写词语。

tuōxià

jiědò

nɡxīshuǐmiá

nyī

（）（）（）（）

tà

ntó

uyá

otó

uyěhuāduǒcá

nɡ

（）（）（）（）

三、选出带点字的正确读音。

害羞（xiūxuī）喜鹊（què

puè

）音符（fó

fú

嫩芽（nè

nlè

n）躲藏（dǒuduǒ）遮掩（zēzhē）

四、照样子，填一填。

遮掩（遮遮掩掩）躲藏（）丁冬（）

仔细（）认真（）漂亮（）

五、按课文内容填空。

1、春天来了！

我们几个孩子，_______棉袄，________家门，奔向________，去_______春天。

春天像个害羞的_______________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

我们________地找啊，找啊。

2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧？

________________一朵两朵，那是春天的________吧？

树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？

_________的小溪______________，那是春天的_________吧？

3、我还发现（）是春天的使者。

小鸟叽叽喳喳，那是春天的（）吧？

（4题答案燕子歌声）

六、阅读片段，完成练习。

春天来了！

我们（）了她，我们（）了她，我们（）了她，我们（）了她。

她在柳枝上（），在风筝尾巴上（）；

她在喜鹊、（）嘴里叫，在桃花、杏花（）……

1、根据课文，在括号里填上合适的词。

2、找出片段中表示动作的词，画上“⊿”。

3、寻找春天的方法真多，我们可以用（）看，用（）听，用（）闻，用（）触。

4、片段中，作者找到的春天的景物有：

（）、（）、（）、（）、（）、（）。

5、从第一句“春天来了！

”中可以体会到作者找到春天时（）的心情。

七、小练笔：

课文中的孩子们寻找春天真快乐！

孩子，你在春天里

的快乐是什么，赶快写写吧！

——————————————————————————

2古诗两首

未未来未必未见未免

追追问追赶追跑追求追寻追回

店店长饭店书店酒店店员

枯枯叶干枯枯黄枯木枯井枯树

徐徐徐徐风徐步徐州

烧发烧烧火烧水烧饭

荣光荣荣幸荣升荣华

菜白菜菜叶青菜菜园油菜种菜菜地

宿住宿归宿宿舍宿命

wè

ilá

izhuīɡǎnfà

ndià

n

（）（）（）

ɡānkūxú

shānrá

nshāo

（）（）（）

ɡuānɡró

nɡcà

ihuāzhù

sù

三、写反义词。

枯——（）生——（）新——（）

四、写出带点字的意思。

1、一岁一枯荣

岁：

——————荣：

——————

2、树头花落未成阴

未：

——————阴：

五、默写古诗。

1、草

___________________，________________________。

2、宿新市徐公店（_____·

___________）

篱落疏疏_____________，______________________。

______________追黄蝶，_________________________。

六、按课文内容填空。

1、这两首诗都是描写（）季景色的。

2、《草》是（）朝大诗人（）写的，诗中“（，）。

”句最为有名，它描写了草顽强的生命力。

诗中还有一对反义词，分别是________和________。

3、《宿新市徐公店》描写了（）种景物，分别是（）。

诗中最有意思的一句是（，）。

3笋芽儿

冈山冈平冈井冈山

世世界去世出世世道世纪世面

界世界分界交界边界外界

轰轰动轰响轰炸轰击

笋笋芽竹笋石笋春笋冬笋

芽发芽芽儿豆芽笋芽

喊喊叫喊声呼喊大喊

呼呼喊呼气呼吸呼叫欢呼招呼

唤呼唤叫唤唤起唤醒

shānɡānɡshì

jiè

sǔnyá

hǎnjià

ohūhuà

nsǔnyá

（）（）（）

三、连一连

温暖的辫子揉懒腰

健壮的春光伸眼睛

绿色的阳光敲衣服

美好的竹子穿大鼓

四、按课文内容填空。

1、笋芽儿被叫醒了。

她揉了揉（），（）懒腰，（）四周一片漆黑，撒娇地说：

“是谁在叫我呀？

2、（）爱抚着她，（）着她。

太阳公公（）着她，（）着她。

笋芽儿（）一件件衣服，长成了一株健壮的（）。

她站在（）上，自豪地喊着：

“（）！

3、春雨姑娘的呼唤声是（），雷公公的鼓声是（）。

小猫的叫声是（）。

五、阅读片段，完成练习。

笋芽儿（）钻出了地面。

她睁开眼睛一看，啊，多么（）、多么（）的世界呀！

桃花（），柳树摇着（）的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……（）看着这儿，看看那儿，怎么也看不够，她高兴地说：

“多美的（）啊！

我要（）！

1、根据课文，在括号里填上词语。

2、照样子写词语。

叽叽喳喳（）（）（）

3、用“多么多么”写一句话。

（）

4、笋芽儿钻出地面后，看到了（）、（）、（）等景物。

我觉得他还会看到（）。

4小鹿的玫瑰花

弟弟弟兄弟弟子表弟

哥哥哥大哥表哥哥俩

骨gū花骨朵骨碌

gǔ骨头骨节骨气骨干

抽抽动抽水抽出抽象

拐拐弯拐角拐骗拐走

浇浇水浇花浇地浇注

终终于终点年终最终

静静电平静安静宁静静息

躺平躺躺下躺着躺椅

谢谢谢谢意道谢面谢

渐渐渐渐变渐次渐进

微微笑微小细微轻微微妙微风

dì

xiè

xiewēixà

ochōuchū

（）（）（）（）

tǎngxià

jiāohuāzhōnɡyú

ānjì

（）（）（）（）

三、给下面加点字选择正确读音。

1、玫瑰慢慢地（dedì

）抽出枝条。

2、花骨（gūgǔ）朵儿渐渐地长大了。

3、小鹿和弟弟一起数（shǔshù

）花儿。

4、他们都很高兴（xīngxì

ng）地笑了。

四、用词造句。

渐渐地：

常常：

1、小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。

他常常去（）、（）。

玫瑰慢慢地（）枝条，长出了（）的叶子，最后开出了美丽的（）色的花，还散发着（），给朋友们带去了（），小鹿的玫瑰花没有白栽。

2、黄莺看见小鹿的玫瑰花，就想（）。

微风闻过小鹿的玫瑰花，吹过森林时，大伙儿都夸它是（）。

语文园地一

一、补充下面的春联。

（1）杨柳（），春风（）。

（2）黄莺（），紫（）。

（3）（），（）瞒人去（）。

（4）（），南燕双归（）。

二、填上合适的词语。

（）的春光（）的天空（）的阳光

（）的田野（）的小溪（）的枝条

三、选择填空。

莲花、迎春花、玉兰花、紫荆花、杜鹃花、牡丹花、月季花

1、春天里开的花可真不少，有（）、（）、（）……

2、许多城市或地区都有自己的市花或区花。

如洛阳是（），北京是（），澳门是（），香港是（）。

四、把句子补充完整，并加上标点。

1、我渐渐地（）

2、小玉惋惜地说（）

3、（）的阳光（）

4、（）高兴地（）

五、画一画，写一写。

春天多美好啊，动动你的小画笔，把它画下来，并写一写美丽的春天吧！

第二单元一课一练

一、复习课文。

1、读《泉水》一课，回答问题：

（1）“天然水塔”指的是：

（泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。

）

（2）根据课文，写出泉水的流经经程：

石缝---流进（山腰的水池）---流过（山间的平地）---流到（山坡的果园里）---穿过（山谷）----山下

（3）仿照课文写话：

泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。

泉水说：

“喝吧！

喝吧！

我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。

”

2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：

（哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。

3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”？

（或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”？

）答：

因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。

二、背诵、背写。

1、背诵课本26页“我知道”：

（1）雷锋出差一千里，好事做了一火车。

毛泽东主席的题词是：

“向雷锋同志学习。

（2）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。

我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

―――雷锋

2、上下结构相同的字：

多、吕、昌、炎、圭

左右结构相同的字：

双、朋、羽、林、从、弱、棘

品字结构相同的字：

品、晶、众、森、磊、鑫、淼

3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：

（1）花要叶扶，人要人帮。

（2）赠人玫瑰，手有余香。

（3）帮助别人的人，能得到别人的帮助。

（4）诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。

（5）助人为快乐之本。

（6）助人要及时，帮人应诚心。

三、填入合适的修饰词：

〔加上修饰部分，可以使描写的事物更具体、更形象、更生动。

〕

（阳光灿烂）的世界（火红）的杜鹃花（美丽）的身影

（明亮）的大镜子（静静）的山谷（清脆）的歌声

（欢快）的泉水（长长）的小溪（迷路）的孩子

（蒙蒙）的细雨（弯弯）的小路（年迈）的大娘

（晶莹）的露珠（温暖）的春风（勇敢）的孩子

（舒适）的家（黑白相间）的花猫（大口）地喝水

（尽情）地歌唱（无力）地垂着头

弯弯的（月牙）温暖的（双手）晶莹的（泪珠）

蒙蒙的（细雨）弯弯的（眉毛）温暖（怀抱）

四、近义词。

灿烂－（绚烂）天然－（自然）欢快－（欢乐）

寻找－（寻觅）温暖－（暖和）四处－（到处）

年迈－（年老）舒适－（舒服）照顾－（照看）

保护－（爱护）勇敢－（英勇）赶紧－（赶快）

清新－（新鲜）足迹－（脚印）告别－（分别）

忽然－（突然）亲切－（亲热）问候－（问好）

五、反义词。

动－（静）好－（坏）甜－（苦）

美－（丑）长－（短）粗－（细）

新－（旧）笑－（哭）早－（晚）

软－（硬）内－（外）黑－（白）

始－（终）生－（死）正－（歪）弯－（直）

保护－（破坏）弱小－（强大）糊涂－（明白）

亲热－（冷淡）舒适－（难受）勇敢－（胆小）

六、填量词。

一（股）清泉一（座）水塔一（面）镜子

一（件）衣服一（句）话一（名）战士

一（个）周末一（片）空地一（朵）蔷薇

一（滴）雨点一（片）花瓣一（只）小猫

一（个）家一（碟）牛奶一（碟）点心

一（个）篮子一（位）叔叔一（个）电话

5泉水

瓦红瓦瓦片瓦房瓦解

泉泉水泉眼温泉清泉

然天然自然当然然后然而

结结实结果结巴打结

股一股股东股份股票股市

脆清脆干脆香脆脆骨脆弱

塔水塔宝塔灯塔高塔古塔

杜杜鹃姓杜杜绝

鹃杜鹃杜鹃花

wǎpià

nyīɡǔquá

nshuǐtiānrá

（）（）（）（）

jié

ɡuǒɡà

ncuì

shuǐtǎdù

juān（）（）（）（）

三、照样子填一填。

例：

一（颗）红心

一（）清泉一（）镜子一（）水塔

一（）果树一（）山头一（）小路

很（多）很（多）

很（）很（）很（）很（）很（）很（）

四、读句子，按要求填写。

我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。

1、这个句子把清水比作（）。

2、用“像”写个这样的句子。

1、泉水流进山腰的_________，山里的姐姐提着瓦罐来_________。

泉水流过山间的_________，火红的__________________了自己美丽的身影。

泉水流到山坡的____________，_________大口大口地喝水。

泉水穿过_________的山谷，画眉鸟在_________地歌唱。

最后泉水流入_________。

2、山上有一（）天然水塔，说明了泉水（）的特点；

泉水像一（）大镜子，说明了泉水（）的特点；

果树喝了泉水能结出（　　　　）的果子，说明泉水（）的特点；

泉水的琴声很美很美，可以为画眉鸟（）的歌声伴奏，说明泉水（）的特点。

6雷锋叔叔，你在哪里

冒冒雨冒火冒烟冒充

雷雷雨打雷雷同地雷雷声

需需要军需需求必需

迈迈步老迈年迈迈进

迷迷人迷路入迷球迷戏迷着迷

迹足迹古迹迹象

叔叔叔表叔大叔叔父叔伯

锋锋利笔锋刀锋先锋前锋冲锋

滴水滴雨滴滴下滴落滴水汗滴

洒洒水洒落洒下洒扫洒脱

泥泥土水泥泥巴泥人泥泞

泞泥泞

mà

oxiǎnlé

ifēnɡxūyà

omà

ibù

mí

lù

zú

jì

shūshūhà

ndī

（）（）（）（）

sǎshuǐní

nì

（）（）

（）的小路（）的小溪

（）的细雨（）的春风

（）的露珠（）的孩子

（）的月光（）的果子

三、写出下列词语的反义词。

长长----（）年迈----（）

温暖----（）弯弯----（）

明亮----（）出现----（）

1、《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗是赞美_________叔叔的，他为人民做了许多________，当时流传着这样一句话：

“，。

”他牺牲后，毛主席曾为他题词是：

“_________________________”。

2、我们（）长长的小溪，（）弯弯的小路，（）温暖的春风，四处（）雷锋的足迹。

雷锋（）迷路的孩子，（）蒙蒙的细雨，（）年迈的大娘，（）路上的荆棘。

哪里需要（），雷锋叔叔就出现在哪里。

7我不是最弱小的

扑扑打扑粉扑灭扑闪扑火扑克

托托运委托托付推托

摸摸底摸黑摸头摸着托起

利利刀锋利利用利己利落利息

铃电铃门铃铃声响铃

弱弱小体弱弱点强弱

末期末末尾末日末年末代周末

芬芬芳芬兰清芬

芳芬芳芳草芳香芳名

夏夏天夏季夏日立夏

应应该应当应用应有

该不该活该应该该地该当

fēnfānɡpūtuōqǐfǔmō

（）鼻（）（）

lì

yò

nglí

nɡshēnɡruò

xiǎo

（）（）（）

zhōumò

xià

tiānyīnɡɡāi

三、按课文内容填空。

1、森林里的景色是那么（），空气是那么（）。

2、要是你（　　　　　　　　　），那你就是最弱小的。

3、托利亚不是最弱小的，因为他能（　　　　　　）。

4、萨沙不是最弱小的，因为他能（　　　　）。

5、我也不是最弱小的，因为我能（　　　　　　　　　）。

四、阅读片段，完成练习。

萨沙朝蔷薇（）走去。

大雨已经（）了两片蔷薇花瓣，花儿（）地垂着头，显得更加娇嫩。

萨沙掀起（），（）地遮在蔷薇花上，问道：

“妈妈，现在我还是（）的吗？

1、在括号里填上合适的词。

2、这段话共有（）句话。

3、大雨中的蔷薇花是什么样儿的？

用“——”画出来。

4、从萨沙的做法中，你得到了什么启示？

5、萨沙把雨衣遮在了蔷薇花上，想象一下，蔷薇花会对他说些什么？

8卡罗尔与她的小猫

一、按要求在课文中找到词语。

门铃声：

（）钟声：

（）

钢琴声：

（）猫跳声：

猫叫声：

二、多音字组词。

间jiān（）jià

n（）答dā（）dá

待dāi（）dà

i（）空kōng（）kò

ng（）

三、照样子，写词语。

丁零零（）（）（）

冷冷清清（）（）（）

1、卡罗尔终于有了一只她自己的小猫，这只小猫名叫________，是一只黑白_________的花猫，也是一只______________的花猫。

2、________登出来了，是这样写的：

我们非常________一只小猫。

第二天，爸爸又在报纸上登了个广告：

免费赠送小猫。

请赶快来挑选。

人们从四面八方赶来了。

卡罗尔很伤心，整整一天，她都在和小猫告别。

天快黑了，奶奶打来一个电话，叫卡罗尔去帮个忙。

卡罗尔出门的时候，家里还有三只小猫，等她回来的时候，一只小猫也没有了。

1、写近义词

赶快----（）伤心----（）告别----（）

2、用“——”画出描写卡罗尔舍不得送小猫走的句子。

3、卡罗尔回来的时候，一只小猫也没有了想一想，她会说什么？

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六、你喜欢什么小动物呢？

向大家介绍一下它的样子吧！

语文园地二

一、连一连

雷声灿烂倾盆答答

阳光相间随风大雨

黑白大作滴滴舞动

二、我会填空。

1、赠人玫瑰，________________。

2、_____________________，实意能叫枯木发芽。

3、花要________，人要________。

4、________________的人，能得到_______的帮助。

三、选词填空

爱护保护

1、同学们要（）视力。

2、人人都应该（）花草树木。

渐渐地静静地悄悄地

1、小弟弟（）躺在床上。

2、花骨朵（）长大了。

3、妈妈（）地我说：

“别出声，妹妹在写作业。

四、口语交际

1、外地人找不到要去的地方，我们可以为他们____________。

2、腿脚不方便的老爷爷要寄信，我们可以替他________________。