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21607:

"销售助理个人工作总结@#@销售助理个人工作总结2020年@#@——WORD文档，下载后可编辑修改——@#@销售助理个人工作总结1@#@总结一年来的工作，自我的工作仍存在很多问题和不足，在工作方法和技巧上有待于向其他业务员和同行学习，自我计划在去年工作得失的基础上取长补短，重点做好以下几个方面的工作：

@#@@#@

（一）确保完成全年销售任务，平时进取搜集信息并及时汇总;@#@@#@

（二）努力协助业务经理的销售工作，从产品的价格，数量，质量以及自身的服务态度方面，细心的与客户沟通;@#@@#@（三）销售报表的精确度，仔细审核;@#@@#@（四）借物还货的及时处理;@#@@#@（五）客户关系的维系，并不断开发新的客户。

@#@@#@（六）努力做好每一件事情，坚持再坚持!

@#@@#@最终，想对销售过程中出现的问题归纳如下：

@#@@#@

（一）仓库的库存量不够。

@#@虽然库存表上标注了每款产品最低库存量，可是实际却不相符，有许多产品甚至已经断货。

@#@在库存不多的情景下，提议仓库及时与生产联系下单，或者与销售联系提醒下单，飞单的情景大多于库存量不足有关。

@#@@#@

（二）采购回货不及时。

@#@回货时间总会延迟，对于这种现象，采购人员的态度大多都是事不关已，很少会想着怎样去与供应商解决，而是期望销售人员与客户沟通延缓时间。

@#@这样会让客户对我们的信誉度降低。

@#@（这种现象十分严重）@#@（三）质检与采购对供应商退货的处理。

@#@很多不合格的产品，由于时间拖延，最终在逼不得已的情景下一挑再挑，并当成合格产品销售，这样对我们“追求高品质”的信念是十分不吻合的。

@#@经常有拿出去的东西因为质量问题让销售人员十分难堪。

@#@@#@（四）财务应定期对销售却未回款的业务进行催款或者提醒。

@#@有许多已经回款的业务，财务在几个月之后才告诉销售人员，期间销售人员以为没回款一向都在催，给客户印象十分不好!

@#@@#@（五）各部门之间不协调。

@#@为了自我的工作方便，往往不会太关心他人，不会研究给他人带来的麻烦。

@#@有时候因为一句话或者一点小事情就能够解决了，可是却让销售人员走了许多弯路。

@#@@#@（六）发货及派车问题。

@#@@#@（七）新产品开发速度太慢。

@#@@#@总之，今年我将更加努力做好自我份内的事情，并进取帮忙他人。

@#@也期望公司存在的一些问题能够妥善解决。

@#@不断的开发新品，不断开发新的区域，相信公司必须会走得更远，市场占有率更高，楚天人都会洋溢着幸福的笑容。

@#@@#@销售助理个人工作总结2@#@一、员工的考勤管理@#@我公司的考勤管理，此刻的基本情景如下：

@#@①经理直接管理人员的请假、调班、加班等工作;@#@②前台、业务部、督导、x在平时的工作中对专卖店人员的工作情景和考勤状况进行监督并反馈;@#@③平时由我不定期地采用电话和视频监控抽查各专卖店店长以及店员的出勤情景，并给予登记;@#@④到每个月底由各专卖店店长上报该店的考勤，我用表格的形式进行统计，此工作过去由前台来完成。

@#@在日常的考勤抽查中，主要存在以下问题：

@#@@#@1.店长在没有上报公司的情景下任意调整上班时间，如：

@#@把早班换成中班;@#@@#@2.有的店长利用正常上班时间来总公司办理事物（停休除外）;@#@@#@3.个别店长有迟到、早退的现象;@#@@#@4.店长在没有请假的情景下外出办理私事;@#@@#@5.个别店长在接近下班的时候到银行办理业务。

@#@（由于我公司专卖店日益增多，规模不断扩大，专卖店分布广，每个专卖店仅有2-6人，所以，在人员管理上存在较大的困难;@#@另外，公司从x年至今已经成功地在上海开了x家专卖店，将来还要继续扩大门店的数目，为给以后门店的扩张打下良好的基础，对员工进行有效地日常管理已经成为不容忽视的问题，而其中店长的管理尤为重要，做为专卖店的店长，他是直接连接公司与各店的桥梁，如果店长不能以身作则，将会直接影响整个专卖店的人员管理，针对目前的情景，现提出以下方案：

@#@@#@方案一：

@#@进一步完善公司的考勤制度，奖惩分明，并与薪酬挂钩。

@#@@#@⑴、每个月全勤者（没有请病假、事假、迟到、早退）拿全额奖金;@#@@#@⑵、非全勤者拿本月80%的奖金，并且有事假、病假、迟到、早退的按小时累计扣除工资;@#@@#@⑶、事假、病假、迟到、早退没有提前向公司人事部请假的按小时累计双倍扣除工资;@#@@#@⑷、店长来公司对帐或办理公事，原则上不能用上班日，如必须用上班时间来公司办理业务，则须到公司人事部签到，公司按正常上班出勤对待;@#@@#@⑸、此外，店长在上班时间需外出（公司除外）办理业务的，不能占用上、下班时间。

@#@（如：

@#@某店长上班时间为7：

@#@30―20：

@#@30，7：

@#@30必须到门店，然后再外出办理事物，上班中途外出办理事物的，必须在下班时间之前回到）;@#@若有特殊原因不能按上述办法办理事物的，必须事先向公司人事部说明原由，公司根据其实际情景按全勤对待;@#@若理由不充分或没@#@有事先向公司人事部说明原因，则按上述第⑵条办法办理;@#@@#@⑹、店长不得随意更改上班时间以及班次（“强军之路”观后感:

@#@强军兴军，国之使命_看强军之路有感），若需要调整的必须事先向公司人事部说明情景;@#@@#@⑺、此办法从x年x月3日开始执行。

@#@@#@方案二：

@#@每个区域选一个自律性强、表现优秀的店长做为区域组长（兼职），专门负责管理和指导所在区域专卖店店长及店员的日常管理。

@#@包括：

@#@店员及店长的考勤、服装、个人卫生、微笑服务、劳动纪律等。

@#@@#@二、员工招聘、甄选、录用、考核、离职管理工作@#@1、员工的招聘@#@从我公司人员录用和离职情景来看，x年x月1日至8月23日，新录用人数为44人，期间办理离职人数为22人，离职率相对而言比较高，分析其原因主要表现为：

@#@录用人员在试用期不贴合公司用人要求、员工违反劳动纪律、上班地点离家远、员工晋升机会小等，到8月份出现招聘淡季，应聘人员明显减少，针对此情景，公司的解决办法是在招聘高峰期录用大批新员工做为备用人才，由此解决月饼销售高峰期人员不足问题，除此之外，公司还能够拓宽招聘渠道，如学校招聘、职业介绍所、网上招聘等，招聘对象除本地人，外地人也可适当聘用，因为外地人也有自身的优势：

@#@①办理综合保险比办理小城镇保险费用低;@#@②外地人对社保的期望不高，如果是上海本地人，则有的人会期望找一家能办理城保的公司。

@#@以上仅仅从招聘成本来进行比较，当然外地人也有明显的不足之处，比如语言不通，这就需要在招聘的时候对语言交流本事进行严格把关。

@#@@#@2、试用期员工的考核@#@我公司目前对试用期人员的考核，主要是由店长直接把意见反馈给人事部或由人事部打电话到门店听取店长的意见，从这三个月的考核情景来看，主要有以下情景：

@#@①、店长对试用期人员的考核缺少主动性，不能主动地、及时地反映情景，如x店就发生过试用期人员在快满三个月时，因不贴合公司用人要求被辞退，员工对此不满，从而发生一些纠纷;@#@②、有的店长对从哪几个方面来考核员工不太清楚，对人员的评价仅仅只限于“还能够”;@#@针对以上情景，建立系统的考核制度和流程，加强公司和各店长的沟通和联系成为必要。

@#@@#@薪酬福利、绩效考核、劳动关系，从而增强市场竞争力，让x公司与时俱进，蒸蒸日上。

@#@@#@销售助理个人工作总结3@#@由于我公司专卖店日益增多，规模不断扩大，专卖店分布广，每个专卖店仅有2-6人，所以，在人员管理上存在较大的困难;@#@详细资料请看下文销售助理年度个人工作总结。

@#@@#@公司从x年至今已经成功地在上海开了x家专卖店，将来还要继续扩大门店的数目，为给以后门店的扩张打下良好的基础，对员工进行有效地日常管理已经成为不容忽视的问题，而其中店长的管理尤为重要，做为专卖店的店长，他是直接连接公司与各店的桥梁，如果店长不能以身作则，将会直接影响整个专卖店的人员管理，针对目前的情景，现提出以下方案：

@#@@#@方案：

@#@进一步完善公司的考勤制度，奖惩分明，并与薪酬挂钩。

@#@（如：

@#@某店长上班时间为7：

@#@30—20：

@#@30，7：

@#@30必须到门店，然后再外出办理事物，上班中途外出办理事物的，必须在下班时间之前回到）;@#@若有特殊原因不能按上述办法办理事物的，必须事先向公司人事部说明原由，公司根据其实际情景按全勤对待;@#@若理由不充分或没有事先向公司人事部说明原因，则按上述第⑵条办法办理;@#@@#@⑹、店长不得随意更改上班时间以及班次，若需要调整的必须事先向公司人事部说明情景;@#@@#@销售助理个人工作总结4@#@自从转到销售部至今已经一年半了，回想自我这一年多所走过的路，所经历的事情，没有太多的感慨，没有太多的惊喜，多了一份镇定，从容的心态。

@#@在公司领导的带领和帮忙下，加之部门同事的鼎力协助，自我立足本职工作，使得销售工作顺利进行。

@#@@#@虽然销售情景不错，可是回款率不太乐观，原因在于集团总部结款不及时。

@#@我会尽量克服这方面的因素，及时与各子分公司解决回款问题。

@#@@#@现将销售工作的资料和感受总结如下：

@#@@#@1、销售报表的汇总：

@#@其中包括产品的销售登记，产品销售排行情景;@#@清理业务理手上的借物及还货情景@#@2、协助大区经理的销售工作：

@#@@#@①将有些电话业务或者需要送货的业务分配给业务经理，并辅助他们抓住定单;@#@@#@②经常同业务员勤沟通、勤交流，分析市场情景、存在问题及应对方案，以求共同提高;@#@@#@③合同的执行情景：

@#@协助业务经理并督促合同的完成;@#@@#@3、公司上门业务的处理，对产品销售过程中出现的问题进行处理，与各部门之前进行友好的沟通;@#@@#@4、与集团总部清理往年应付款情景，由于往年帐目不是我经手的，加上有些单据遗失及价格或等等问题，给此刻的工作带来许多麻烦;@#@@#@5、对每一款新产品进行推广，与各经销商进行密切联系，并根据地区、行业、受众的不一样进行分析;@#@@#@6、在日常的事务工作中，自我在接到领导安排的任务后，进取着手，在确保工作质量的前提下按时完成任务。

@#@@#@销售助理个人工作总结5@#@x年4月8日，我进入x公司。

@#@对于我实习期间有很多不足之处，领导又让我实习一个月，很感激领导多给我这一次机会。

@#@经过这四个月的实习，让我对我的岗位有了初步的了解，也对自我有了深刻的认识。

@#@@#@一、对x公司的印象。

@#@@#@x公司，领导：

@#@徐领导，赵领导。

@#@同事：

@#@小于，小郑。

@#@x公司就像是一个家一样。

@#@给人家一样的温暖，多了一份人情味，少了一份世故和冷漠。

@#@@#@二、工作资料@#@工作伊始，对专业知识进行了解和学习。

@#@如铜的各国牌号，材质标准，技术标准。

@#@@#@2.前两个月，在网上寻找客户，如汽车散热器，开关弹片，led支架，冲压端子，插片，高频加热设备，互感器，五金机械，等等产品的生产商，然后摘录下来，登记成表。

@#@@#@3.打电话。

@#@寻找表中可能会用铜带的客户，给他们打电话，询问他们的情景。

@#@看用什么材质，什么型号，什么状态的铜带，有多少用量，记得留下他们的联系方式，如：

@#@qq。

@#@@#@4.后两个月，领导把一些客户交到我的手中。

@#@有骏业，万安达，正标，安卡，鹏得五金，广隆，灵龙。

@#@我负责这些客户的沟通。

@#@包括催货，发货（发货时检查一下），确认货到没货，客户的一些问题和领导反映。

@#@@#@5.还有一些其他工作，如：

@#@记每一天铜价，网上宣传。

@#@@#@三、工作感想@#@对自我的对自我的岗位有了初步的认识。

@#@我此刻的工作就是做好领导的筛子。

@#@给他挑选有潜力的客户。

@#@并且做好公司与客户之间的沟通。

@#@@#@2.看到小于的工作状态，使我感触很多。

@#@觉得她做什么事都是一把好手。

@#@做任何事都很认真。

@#@也让我明白了，文员不是简单的往凳子上一坐，听听电话，发发文件就能够，需要的是眼活手快、会写能跑。

@#@所以，今后我要加强这方面的锻炼与学习。

@#@向小于看齐。

@#@@#@3.以往自我有点懒，两耳不闻窗外事。

@#@经过同事和领导的帮忙，自我渐渐的适应了新的工作环境，也学到了学校书本上没有的知识--与同事相处的方法和进取地工作态度。

@#@也学会了主动与同事交流，听取同事对自我的批评和提议。

@#@@#@四、个人收获。

@#@@#@这四个月的实习让我收获很多。

@#@@#@1.每次发过传真后，过三五分钟都要打电话跟本人确认她收到没有。

@#@随时跟进客户的货出来没有，什么时候发，货到了没有。

@#@这些教会了我做事，做人都要有职责心。

@#@对自我负责，对公司负责，对客户负责。

@#@这样别人才能更信任你。

@#@@#@2.对于一些敏感客户，说话要注意措辞，语气。

@#@由于我此刻对公司情景不是异常清楚，加上也没有打电话的经验。

@#@说话记得要严谨。

@#@所以我学会了多听多学。

@#@听小于，领导是怎样和客户谈的。

@#@他们怎样谈交期，谈汇款。

@#@他们怎样处理客户的问题。

@#@仅有多听多学才能提高。

@#@@#@3.有的时候我太过专注做自我的事，有时也不是太专注，是没有听别人讲电话的习惯。

@#@所以有时小于，领导他们打电话自我也不是很注意。

@#@所以会有这情景出现“我刚才打电话你没听见吗？

@#@”。

@#@所以我又学会了，当办公室来电话时，我放下手里的工作，听听有什么事。

@#@这不是什么坏习惯，因为大家的工作都是息息相关的，都有联系。

@#@所以很有可能他们打电话的资料会涉及到自我的工作。

@#@@#@4.刚开始时，接电话总是忘问对方是谁，以致于之后领导问，谁打来的，或是要回电话都不明白给谁回。

@#@所以接电话也是要学习的。

@#@谁打来的，打谁，有什么事，有什么联系方式都是要记录的。

@#@@#@5.学会了做付款通知，材质报告，小于也在不不厌其烦的给我检查，纠正。

@#@也都会了我如果做合同，销合用。

@#@学会了看sgs报告。

@#@@#@6.学会了沟通，我的客户如果联系方式或地址有变动要及时与小郑沟通。

@#@客户有订货，催催货，等和小于沟通。

@#@客户有什么问题或需要和领导沟通。

@#@@#@7.对每个客户的联系人，付款方式，订的什么货，交期什么时候，货路上需要多少天都要有印象。

@#@@#@8.学会了对事情要有统筹安排。

@#@哪天做什么事，都要有规划。

@#@@#@9.和同事相处的都很开心，最大的收获就是得到了同事的帮忙，和同事相处融洽，收获了好朋友。

@#@@#@赵领导给我们讲过一个故事，说有一老板让他的下属去菜市场看看土豆多少钱。

@#@他回来了说1块钱一斤。

@#@老板问他，土豆还有多少货啊，豆角多少钱一斤啊？

@#@他答不上来了。

@#@@#@经过这个故事，我就明白我的工作本事还差得远呢。

@#@我要了解的永远不是一个点，而是一个面。

@#@我要能举一反三的想到很多问题，因为我的工作职责是助理，所以我更要把领导需要用到的一切信息都搜集齐全。

@#@@#@五、认识自我的不足。

@#@@#@经过四个月的实习，收获良多，同时也认识到自我的不足。

@#@@#@在工作上，有时比较粗心大意，不够细心，有时干事谨慎有余，以至于缩手缩脚。

@#@@#@1）一次换标签，我把批号都写成了1-1.纠其原因就是大意。

@#@因为大意，没把标签的批号看得重要，只注意别把型号，规格写错，就忽略了批号。

@#@没用动脑子。

@#@@#@2）还有就是做事慌。

@#@尤其是自我负责，怕做不好，怕让大家着急，结果就自我急了，结果反而做不好了。

@#@就像灵龙发货换标签那次，小霍和付师傅等着打包，还有领导看着，心里就慌了，加上是第一次自我做，就慌了。

@#@做事慌是因为没有经验，所以没有自信。

@#@所以容易出错，并且都是低级错误。

@#@我认为这些在后期是能够经过锻炼改正的。

@#@@#@3）有时出错多了，就过分细心了，一点小事也不敢做了，怕出错。

@#@所以有时会事事问，不免有时会让人觉得烦。

@#@我觉得这是一个很不好的现象。

@#@也是自我的一个弱点。

@#@怕挨骂，怕担职责。

@#@可是以后我会改善的。

@#@没有错误怎样会有改善，不犯错误又怎样明白什么是对的。

@#@不挨骂就更不明白自我错在哪，更不会对自我有全面的认识。

@#@@#@4）打电话不进取。

@#@虽然每一天都有打电话的规划，可是每次要打时总是要先盯着电话几分钟。

@#@感觉很难。

@#@有时办公室里太安静，大家都在忙自我的事，这时我就不想破坏这种气氛。

@#@也不好意思打。

@#@有时办公室里大家都在说话，也不想打了。

@#@小于总是很忙，不少时候，总是有电话打进来。

@#@并且小于的座机对电话干扰挺大的，她那一通电话，这个电话上就听不清对方说什么了。

@#@所以我总是想“下一分钟再打吧”。

@#@@#@这心里很明白这是个极差的事情。

@#@我的工作资料就是这两大块。

@#@客户这边我不担心，给客户打电话，确认传真什么的我从来没有这种感觉。

@#@就是打陌生电话时，我觉得还是心里没底。

@#@说白了就是不明白电话通了以后会怎样样。

@#@可是当打几个电话后，或是有时问出有效信息后，反而有时有一种上瘾的感觉，想再打一个。

@#@就是每一天打第一个电话时很难。

@#@@#@5）做事缺乏主动性。

@#@领导说一句就做一句。

@#@今日提散热器，就找散热的生产厂商，记录，做表，打电话。

@#@别的，以前的就不管了。

@#@明天提变压器，这几天就一向忙变压器，就不管散热器了。

@#@这也是一个不好的习惯。

@#@以后改，必须改。

@#@@#@六、今后努力的方向。

@#@@#@1、加强相关业务知识的学习，打电话技巧，与客户沟通技巧，处理问题的方法等。

@#@@#@2.学习会计。

@#@艺多不压身，各个行业都是相关的。

@#@对自我的工作也会有所帮忙。

@#@@#@3、爱岗敬业。

@#@向小于学习，把公司的事当成自我的事，做事细心，用心。

@#@@#@4.做事细心，谨慎，踏实。

@#@避免低级错误的发生。

@#@@#@5.提高工作主动性。

@#@对工作投入。

@#@@#@经过四个月的实习，我有付出也有收获，在领导和同事们的指导帮忙下，我已适应了公司的工作环境。

@#@我清楚的感觉到自我在成长、在成熟。

@#@但同时，也深深的体会到众多的不足，如由于工作时间不长，对待自我的工作并不是很得心应手及由于自我年龄轻，在开展工作时有时缺乏魄力等种种问题。

@#@在今后的工作中，我会继续坚持良好的心态，摆正学习者的位置，努力学习工作，勤于思考，找出不足，进一步熟悉分公司业务，针对性深化理论学习，并加强锻炼独立解决事务的本事，争取实现“质”的飞跃，为企业的发展做出自我的贡献。

@#@@#@最近我一向在看《杜拉拉升职记》，我的目标不是升职，而是成长。

@#@像杜拉拉一样，变成熟，变自信，提高自我的工作本事。

@#@@#@销售助理个人工作总结2020年@#@";i:

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24184:

"小托班室内游戏教案@#@小托班室内游戏教案@#@【篇一：

@#@幼儿园室内游戏】@#@室内：

@#@大鱼来小鱼来@#@目标：

@#@@#@1、练习幼儿钻跑的动作。

@#@@#@2、加强对鱼、虾、蟹的了解。

@#@@#@准备：

@#@@#@大鱼、小鱼、虾、蟹的头饰若干。

@#@@#@过程：

@#@@#@1、幼儿戴头饰，并要记住自己所戴头饰是谁，自己说一遍。

@#@（我是大鱼，我是螃蟹，我是小鱼，我是大虾）@#@2、讲解游戏的玩法：

@#@老师做鱼网，小朋友们是大鱼、小鱼、螃蟹和虾，你们要一边说儿歌一边从鱼网中穿过，说到儿歌的最后一个字时，谁要是被网住了，那就要说出自己是谁。

@#@（我是一条大鱼，我是一条大鲨鱼，引导幼儿增加词汇，加强幼儿的口语练习。

@#@）@#@3、交换头饰进行游戏。

@#@@#@4、幼儿轮流做鱼网进行游戏@#@室内：

@#@扭扭绳@#@目标：

@#@@#@1.利用绳子的柔软可变，创造性地玩出多种造型。

@#@@#@2.尝试合作玩绳，体验用绳子造型的乐趣。

@#@@#@准备：

@#@人手一根软绳。

@#@@#@过程：

@#@@#@1.弯来绕去扭扭绳。

@#@@#@关节娃娃会弯曲，我们的身体会弯曲。

@#@还有一样东西会像大蛇一样弯来绕去，它是什么呢?

@#@（绳子）看!

@#@我的绳子变成什么了?

@#@（教师展示弯来绕去的各种玩绳方法，引起幼儿兴趣）好玩的扭扭绳。

@#@@#@2.幼儿边念儿歌，边配上玩绳动作：

@#@扭扭绳，真有趣。

@#@弯一弯，绕一绕。

@#@弯根水蛇踩踩踩，绕条小路走走走。

@#@幼儿一边吟唱儿歌（可以自由创编），一边玩绳。

@#@@#@3.请幼儿演示或介绍玩扭扭绳的方法，启发幼儿猜测、讨论扭扭绳像什么。

@#@为扭扭绳喝采@#@扭扭绳，真好玩，弯来绕去变化多，我们为每一种不同的玩法喝采!

@#@按照好朋友的玩法，自己去尝试一下。

@#@@#@室内游戏：

@#@运南瓜@#@目标：

@#@了解简单的魔术，感受魔术的乐趣。

@#@@#@准备：

@#@大皮球@#@过程：

@#@@#@1、小熊的地里长了很多南瓜，可是它一个人搬不完，怎么办呀?

@#@@#@2、这南瓜很重，搬不动，怎么办呢?

@#@@#@3、请小朋友一起来帮小熊把“南瓜”滚回家吧!

@#@@#@4、幼儿游戏滚南瓜。

@#@@#@室内游戏：

@#@折飞机@#@目标：

@#@@#@1、尝试学看折纸步骤图折纸飞机，了解飞机的折叠方法。

@#@@#@2、培养幼儿主动学习兴趣和幼儿的合作意识。

@#@@#@准备：

@#@幼儿人手一张彩色卡纸纸飞机制作方法示意图。

@#@范例一个纸飞机。

@#@过程：

@#@@#@一、出示范例引导幼儿关注纸飞机，激发折纸的兴趣。

@#@@#@1、师：

@#@这是什么？

@#@@#@2、纸飞机是怎么折出来的呢？

@#@@#@二、引导幼儿观察纸飞机的折叠步骤图，了解其折叠方法。

@#@@#@1、纸飞机是用什么形状的纸折的？

@#@打开范例让幼儿观察。

@#@（长方形）@#@2、出示步骤图，引导幼儿学习看折叠步骤图，纸飞机是怎样一步一步折出来的。

@#@@#@折叠步骤：

@#@@#@1、将长方形的长边对折，打开后从顶上折一个角到中间，同样把另一个角也折向中间。

@#@@#@2、把折好的这个角向中间折一次。

@#@@#@3、把另一面向中间折一次，纸的上部呈尖三角形。

@#@@#@4、将两半折到一起，然后折上下部的两条边，作飞机的两个机翼。

@#@@#@三、幼儿看折纸步骤图折飞机，教师指导。

@#@@#@1、教师交代折纸内容。

@#@@#@2、幼儿折纸，教师辅导能力弱的幼儿完成作业。

@#@@#@室外游戏：

@#@开飞机@#@目标：

@#@@#@1.展了幼儿大肌肉动作的协调平衡能力。

@#@@#@2.让幼儿通过自己设计的飞机在场地上飞来飞去时，感受成功喜悦的激动心情。

@#@准备：

@#@幼儿自制飞机@#@1.大家一手举着飞机在机场内四散走（飞），边走边念儿歌：

@#@“小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。

@#@”@#@2.念完儿歌，幼儿任意走向周围的航线，必须一个跟着一个沿着航线走，边走边发出飞机的声音。

@#@@#@3.教师说：

@#@“飞机降落。

@#@”幼儿走回机场蹲下，同时手臂放下。

@#@游戏结束。

@#@@#@室内：

@#@好玩的纸盒@#@目标：

@#@@#@1.引导幼儿利用奶盒进行一物多玩;@#@@#@2.促进幼儿社会情感的发展，是幼儿学会团结协作；@#@@#@3.促进幼儿创造性思维的发展。

@#@@#@准备：

@#@@#@1.每人两个纸盒；@#@2.红绿灯各一个；@#@3.呼啦圈搭建的山洞；@#@4.黑板一块；@#@5.积木若干。

@#@@#@过程：

@#@@#@1.以谈话《寻找宝贝》的形式导入主题，引起幼儿的兴趣；@#@@#@2.穿大鞋：

@#@幼儿和老师一起穿着大鞋走山路；@#@@#@3.幼儿合作玩，进一步探索奶盒的不同玩法。

@#@师：

@#@前面有一条小河挡住了我们的去路，该怎没过河?

@#@幼儿：

@#@搭桥过去。

@#@幼儿自由搭桥，师巡视指导，鼓励幼儿想出不同的过河方法：

@#@踩石头、划船；@#@@#@4.开汽车：

@#@幼儿将一个箱子竖起，另一个箱子插进去变成小汽车，听老师的指挥（红灯、绿灯）比赛开车；@#@@#@5.幼儿合作玩搭建游戏—盖房子，师巡视指导；@#@@#@6.提着“箱子”寻找宝贝：

@#@幼儿提着奶盒，钻过山洞来到蘑菇房前，师躲在黑板后面模仿山爷爷说话，幼儿喊“芝麻开门”后，师拉开黑板幼儿开始寻宝；@#@@#@7.师小结活动情况后，带领幼儿走出活动场地。

@#@@#@目标：

@#@@#@1．学习区分物体的大小、多少。

@#@@#@2．发展手部动作。

@#@@#@准备：

@#@@#@1．大、小弹子及碗、勺每人一套，大盘子三个。

@#@@#@2．每2—3人一组分别围坐在各处，每组中间放一个大盘子，内装大、小弹子若干。

@#@@#@过程：

@#@@#@1．孩子坐好后，教师请孩子观察盘里的弹子是圆圆的，有大的，有小的。

@#@教师说：

@#@“请小朋友用勺子舀出一个大弹子和许多小弹子。

@#@”小朋友动手操作，教师指导并提醒舀得不对的小朋友，照此方法可反复多练习几次。

@#@@#@2．孩子自由操作。

@#@@#@教师请孩子自由地用勺子舀弹子，然后拿过来给教师看，并告诉教师哪个大，哪个小，哪个多，哪个少。

@#@鼓励孩子都上来说一说。

@#@@#@室内：

@#@变脸@#@目标：

@#@丰富幼儿表情及情感体验。

@#@@#@准备：

@#@儿歌@#@过程：

@#@@#@1.幼儿用小手捂住脸，教师说：

@#@变变变，变出笑脸瞧一瞧！

@#@幼儿做出相应的表情。

@#@@#@2.请幼儿来发出口令：

@#@变变变，变出生气的样子瞧一瞧。

@#@可变换多种表情进行游戏如：

@#@委屈、气愤、微笑、大笑等?

@#@?

@#@@#@3.邀请个别幼儿发口令。

@#@@#@【篇二：

@#@30个超有意思的幼儿园小班体育游戏】@#@30个超有意思的幼儿园小班体育游戏@#@游戏1：

@#@小猪回家@#@游戏规则：

@#@幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。

@#@@#@游戏玩法：

@#@幼儿双手推动“小猪”（皮球）在地面滚到指定的“家”（纸箱）。

@#@随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断发展，如：

@#@帮助“小猪”钻过“山洞”（障碍物），走过“小桥”（障碍物），绕过“危险”（障碍物）回到“家”。

@#@@#@游戏2：

@#@喂小动物吃饭@#@游戏规则：

@#@幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。

@#@@#@游戏玩法：

@#@在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在一定距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测能力。

@#@@#@游戏3：

@#@我是小小传球手@#@游戏规则：

@#@幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。

@#@@#@游戏玩法：

@#@幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。

@#@传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的能力。

@#@@#@游戏4：

@#@比比谁的本领大@#@游戏玩法：

@#@老师向前爬时，幼儿就后退爬，想法不让幼儿抓住，如果快要抓着你时，幼儿就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自己;@#@当老师后退爬时，幼儿就向前爬来抓我，看看是幼儿的本领大，还是老师的本领大?

@#@不让对方抓着。

@#@@#@游戏5：

@#@看标志爬@#@游戏玩法：

@#@老师这儿有两朵什么颜色的花?

@#@当你看到红花时，就必须向前爬;@#@当你看到黄花时，就必须后退爬，看谁先到终点拿到小兔娃娃，谁就是冠军。

@#@@#@游戏6：

@#@切西瓜@#@游戏玩法：

@#@幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：

@#@“切、切、切西瓜。

@#@我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。

@#@”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。

@#@儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。

@#@此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。

@#@@#@游戏7：

@#@老鹰抓小鸡@#@游戏玩法：

@#@一人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，多人扮演小鸡。

@#@小鸡们一个接着一个地拉着鸡妈妈的衣服。

@#@老鹰去捉小鸡，鸡妈妈两臂张开护着小鸡们，不让老鹰捉小鸡，老鹰只能捉最后一只小鸡。

@#@小鸡如果被老鹰捉到，就算输了。

@#@@#@游戏8：

@#@拉“大锯”@#@儿歌：

@#@拉大锯，扯打锯，姥姥门前看大戏。

@#@你也去，我也去，大家一块去看戏。

@#@@#@游戏玩法：

@#@两人对坐，双脚自然盘曲，双手对握，随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。

@#@锻炼幼儿的大臂肌肉群，培养幼儿的节奏感。

@#@@#@游戏9：

@#@打籽@#@游戏玩法：

@#@用沙包作籽，游戏者分成两组。

@#@在场地上画两条直线，两线间隔5米。

@#@一组游戏者在两线的区域内，一组的游戏者站在两线的外面。

@#@站在区域外的游戏者用沙包打向区域内的游戏者，区域内的游戏者进行躲闪，不让沙包砸到。

@#@如果被砸中就停止游戏，如果能接住沙包就能救起被砸中的游戏者。

@#@两组可互换角色反复游戏。

@#@@#@游戏10：

@#@捉人@#@儿歌：

@#@风大，不怕。

@#@雨大，不怕。

@#@真的假的?

@#@真的。

@#@@#@游戏玩法：

@#@幼儿一人将手掌掌心朝下向前伸。

@#@其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心，念儿歌。

@#@儿歌念到最后一字时，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要尽快逃脱，被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。

@#@@#@游戏11：

@#@“瞎子”摸“拐子”@#@游戏玩法：

@#@可多位幼儿共同参加游戏。

@#@一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子”，一人将左手抓住左小腿当“拐子”。

@#@游戏开始，“拐子”吹口哨，其他幼儿在一定范围内四散跑开，“瞎子”听声去摸“拐子”，“拐子”被摸住，双方对换角色，其他人被摸住就退出游戏，下一轮再玩。

@#@游戏12：

@#@种西瓜@#@儿歌：

@#@种、种、种西瓜，西瓜圆，西瓜大，西瓜熟了吃西瓜。

@#@@#@游戏玩法：

@#@四人一组站成圆圈，然后，依次把脚钩在前一个人的脚弯里，形成脚搭成的圆圈。

@#@大家一起拍手边念儿歌，单脚跳着绕圈前进（此游戏适合较大的幼儿玩）@#@游戏13：

@#@红灯、绿灯，马上开灯@#@游戏玩法：

@#@请一位幼儿背朝众幼儿做开灯者，站在场地的另一端，众幼儿朝前随意行走或做各种姿势的动作。

@#@当开灯者大声说完“红灯、绿灯，马上开灯”转回头时，众幼儿必须立刻如木头人一般静止站立，直至开灯者再转回头。

@#@若在此间有人控制不住而动了，将被请出。

@#@游戏反复进行，谁能坚持到最后一个则为胜者，然后由胜者当开灯者。

@#@@#@游戏14：

@#@地雷爆炸@#@游戏玩法：

@#@游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者。

@#@逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利。

@#@逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下说“地雷”：

@#@追逐者就必须停止追他，另找目标追逐。

@#@而“地雷”只能远地不动地蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者。

@#@被捉住者为第二轮游戏的追逐者。

@#@@#@游戏15：

@#@捉“龙尾”@#@游戏玩法：

@#@幼儿中选一人当“龙头”，一人当捉“龙尾”者，其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”，最后一人当“龙尾”。

@#@“龙头”带着“龙身”左右移动跑，让“龙尾”躲避捉拿。

@#@注意“龙身”不要脱节。

@#@如“龙尾”被捉，要自动退下，倒数第二人自然成为“龙尾”。

@#@此游戏具体玩法与“老鹰捉小鸡”相似。

@#@@#@游戏16：

@#@手推车@#@游戏玩法：

@#@三人幼儿猜拳决胜负，胜者先趴下做“车”，其余两人分别把胜者的小腿抬起，夹在身体的一侧做“推车”人，“推车”人不能过分用力，做“车”人要双手撑地走，注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。

@#@@#@游戏17：

@#@骑马马@#@游戏玩法：

@#@玩时先由两个幼儿将右手向下握住自己的左手腕，再用左手向下握住对方右手腕，形成一个四方结子形的“座坐”然后蹲下让其他幼儿坐在“座坐”上，再站起来走动，俗称“骑马马”。

@#@@#@游戏18：

@#@“盲人”击鼓@#@游戏玩法：

@#@准备布条、鼓等。

@#@将鼓放置在离“盲人”一定距离的位置上，参加游戏的幼儿蒙上眼睛后就地转1-2圈，再摸索上前击鼓。

@#@@#@游戏19：

@#@城门城门几丈高@#@游戏玩法：

@#@城门城门几丈高，三十六丈高，骑花马，带大刀，走进城门套一套，问你吃橘子还是吃香蕉?

@#@两个幼儿做城门，双手相握上举，事先商量好，一方为“橘子”，一方为“香蕉”。

@#@其余幼儿围成圆圈，边念儿歌边依次钻过城门。

@#@当儿歌念到最后一个字时，做城门的两个人手放下，套住一个参加者，然后问他要吃香蕉还是橘子，被套住的人回答后，站在相应的一方后面，等所有幼儿被套完后，比一比香蕉多还是橘子多。

@#@@#@游戏20：

@#@抓老鼠@#@游戏玩法：

@#@请5-7人做老鼠，分散在圆圈外，其余幼儿拉成圆圈，做捕老鼠的笼子。

@#@游戏开始，做捕鼠笼的幼儿手拉手念儿歌，做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子。

@#@一听@#@到老师喊“咔嚓”，做老鼠笼的幼儿马上就蹲下，来不及逃出去的老鼠就被抓住。

@#@被抓住的老鼠站在圆圈上作笼子。

@#@游戏重新开始。

@#@@#@游戏21：

@#@翻贝壳@#@游戏玩法：

@#@把洗净的小贝壳分成与幼儿（3-4人）相等的几份，每人一份，幼儿各自任意拿出一部分贝壳，握在手心里不让其他人看见，然后喊“一二三”，同时摊开手心，谁多谁把其他人的贝壳放在一起撒在桌上，如贝壳的背朝上，就可取走;@#@如口朝上，就应用食指放在贝壳的边缘处轻轻一按，把它翻过来，使口朝上，这样就可取走，如果没有被翻过来，就换其他人进行，依次轮换，看谁得的贝壳最多为胜。

@#@@#@游戏22：

@#@五门开开@#@游戏玩法：

@#@大门开开进不来，二门开开进不来，三门开开进不来，四门开开进不来，五门开开我进来。

@#@@#@将两手手指用力分开伸直，并各自一一对应，即拇指对拇指，中指对中指等，用指头处相互撑着玩，好似五扇紧闭的大门，然后边念儿歌边将手指一一分开，从拇指开始。

@#@游戏23：

@#@包饺子@#@儿歌：

@#@卷，卷，卷白菜;@#@剁，剁，剁肉肉;@#@和，和，和面粉;@#@赶，赶，赶饺子皮;@#@包，包，包饺子;@#@烧，烧，烧饺子;@#@尝，尝，尝饺子。

@#@@#@游戏玩法：

@#@参加者选取一人带头，站纵队手拉手。

@#@游戏开始时，带头人带动大家边念“卷卷卷白菜”边走成螺旋形圆圈。

@#@带头人再带大家边念“卷卷卷白菜”边从圆心走出来成一圆圈。

@#@然后，全体参加者面向圆心，边念儿歌边根据儿歌内容做模仿动作。

@#@@#@游戏24：

@#@打大麦@#@儿歌：

@#@一箩麦，两箩麦，三箩开始打大麦，劈劈啪，劈劈啪，劈啪劈劈啪，大麦打得多，送你一大箩。

@#@大麦打得响，送你一头羊。

@#@@#@游戏玩法：

@#@参加者两人面对面坐，念前两句儿歌时2人双手合拢，与对方作摸手动作。

@#@然后双手举起，谁儿歌节奏用右手拍击对方左手，或用左手拍击对方的右手，直至拍完停止。

@#@游戏25：

@#@上下前后拍手歌@#@儿歌：

@#@拼板，拼板，拼拼板板，上上，下下，左左，右右，前前，后后。

@#@轱辘轱辘一，轱辘轱辘二，轱辘轱辘三，?

@#@?

@#@轱辘轱辘十。

@#@@#@游戏玩法：

@#@2人面对面站立，念第一第二句时，2人先自拍再与对方对拍，后面则随儿歌内容在上下左右前后做拍手动作，注意以个人自己站立位置考虑拍手方位。

@#@然后做“轱辘轱辘”的动作时，双手绕动，依次伸出1-10的手指动作。

@#@@#@游戏26：

@#@卖扁担@#@游戏玩法：

@#@两人一组，相对而立，互握对方双手平举。

@#@一人从左边手臂下钻出，把手臂搁在肩上;@#@另一人从另一边手臂下钻出，把手臂搁在肩上。

@#@然后两人一起协调的走，边走边喊“卖扁担喽!

@#@”@#@游戏27：

@#@小船过桥@#@儿歌：

@#@摇摇摇，摇橹划小船，钻钻钻，钻过小桥。

@#@@#@游戏玩法：

@#@用一根绳子系在两棵树或两样东西之间当小桥，绳子离地的高度为60厘米，离小桥两米或三米处为小船出发点，可划一条横线做记号。

@#@参加者一起念儿歌做摇橹划船动作向前行走，至小桥处轻轻地钻过去，然后再做摇船状到终点。

@#@先到者为胜。

@#@@#@游戏28：

@#@袋鼠妈妈@#@游戏目标：

@#@发展幼儿跳的动作，能与同伴轮换玩具玩游戏。

@#@@#@游戏准备：

@#@4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木。

@#@@#@游戏玩法：

@#@幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿。

@#@@#@游戏规则：

@#@当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;@#@没跳的幼儿要重新开始。

@#@@#@游戏29：

@#@老狼抓人@#@问：

@#@老狼老狼几点钟?

@#@@#@答：

@#@一点钟。

@#@?

@#@天黑了。

@#@@#@玩法：

@#@参加者选一人当老狼，其余人更在老狼身后扮演各种小动物，游戏开始，众人边问“老狼老狼几点钟”边向前走，老狼背向大家答话，老狼答话时，众人停下不动。

@#@老狼回答“天黑了”，转身追逐，众人回逃，注意灵活躲避，跑回家者算胜利。

@#@被捉住者换下一轮做老狼。

@#@游戏30：

@#@踩高跷@#@游戏玩法：

@#@准备高跷。

@#@用小木块穿上绳子，让孩子的脚踩住小木块，双手提住绳子，向前走，模仿杂技演员踩高跷的动作。

@#@@#@【篇三：

@#@幼儿园小班游戏区域教案】@#@活动名称：

@#@图书区《常规培养》@#@活动目标：

@#@@#@1、培养幼儿初步的阅读习惯，学习翻阅、摆放书籍的方法。

@#@@#@2、让幼儿体验读书的乐趣。

@#@@#@材料准备：

@#@@#@各类书籍、坐垫、图片等。

@#@@#@活动指导：

@#@@#@1、教师介绍区域规则，幼儿进区摆放进区卡，找到合适的位置，找自己喜@#@欢的书。

@#@@#@2、引导幼儿学会正确的取、放书籍，知道书籍的摆放位置。

@#@@#@3、引导幼儿认识书的封面、尾页等，指导幼儿正确的翻书方法（一页一页@#@的翻）。

@#@@#@4、指导幼儿在看图时要小声说话，不要打扰别人。

@#@@#@5、观察幼儿在活动区的兴趣、情绪和活动的表现，对活动中幼儿进行适当@#@的指导。

@#@@#@6、活动结束时，提醒幼儿将书摆放整齐，培养幼儿良好的常规习惯。

@#@@#@7、对幼儿的活动进行评价，表扬遵守区域常规的幼儿。

@#@@#@活动反思:

@#@@#@活动名称：

@#@美工区《学习涂色》@#@活动目标：

@#@@#@1、对美术活动感兴趣，乐意参与此活动。

@#@@#@2、懂得用各种好看的颜色进行涂色。

@#@@#@3、掌握用油画棒涂色的方法。

@#@@#@活动准备：

@#@@#@油画棒、画好水果图案的涂色卡@#@指导要点：

@#@@#@1、指导幼儿进区游戏规则，提醒幼儿涂色时所要注意的问题。

@#@@#@2、提醒幼儿注意卫生以及握笔的方法。

@#@@#@3、教师指导幼儿正确的涂色方法，并鼓励幼儿大胆的用色。

@#@@#@4、教师对能力较为薄弱的幼儿进行单独指导。

@#@@#@5、活动结束后提醒幼儿要将物品归类摆放整齐。

@#@@#@活动反思：

@#@@#@活动时间：

@#@2012年9月活动班级：

@#@小班活动名称：

@#@生活区《摆扣子》@#@活动目标：

@#@@#@1、喜欢参加游戏活动,愿意动手进行操作。

@#@@#@2、能根据不同的数字进行摆放钮扣。

@#@@#@3、学习一一对应。

@#@@#@活动准备：

@#@@#@自制衣服，钮扣，1~4的数字卡片。

@#@@#@重点难点：

@#@学习一一对应。

@#@@#@指导要点：

@#@@#@1、幼儿自由探索玩扣子，培养对数字的感兴趣并认识不同的@#@数字。

@#@@#@2、学习一一对应。

@#@利用教师提出的材料进行摆放，初步学习@#@一一对应。

@#@@#@3、根据自己的意愿在衣服上摆放钮扣，并根据钮扣的数量寻@#@找相应的数字。

@#@@#@4、鼓励幼儿在活动中进行合作游戏。

@#@@#@活动反思：

@#@@#@活动时间：

@#@2012年9月活动班级：

@#@小班@#@区域名称：

@#@数学区《套圈圈》@#@活动目标：

@#@@#@1、初步尝试体验数字与物体数量之间的关系。

@#@@#@2、激发幼儿对数学活动的兴趣。

@#@@#@活动准备：

@#@@#@自制的不同颜色的管状底座、各色圈圈、数卡@#@重点难点：

@#@@#@请幼儿按颜色、数量在自制管状底座上按颜色套圈。

@#@@#@指导要点：

@#@@#@1、能根据颜色将指环套在相应颜色的自制管状底座上。

@#@@#@2、学习按数卡，在自制管状底座上套入相同数量的指环。

@#@@#@3、尝试着在自制管状底座上套入多于1个的指环。

@#@@#@4、教师可引导幼儿将指环套在自己的手上，以训练其双手的协@#@同能力。

@#@@#@5、对数学能力较强的幼儿可以增加难度。

@#@@#@反思：

@#@@#@活动时间：

@#@2012年9月活动班级：

@#@小班活动名称：

@#@角色游戏《娃娃家》

（一）@#@活动目标：

@#@@#@1、鼓励幼儿友好地和同伴进行游戏。

@#@@#@2、指导幼儿选择自己喜欢的角色进行游戏。

@#@@#@活动准备：

@#@@#@创设家的环境、洋娃娃、炊具等@#@活动过程：

@#@@#@一、开始部分@#@请幼儿参观“家”的环境，看看家里都有什么？

@#@@#@二、基本部分@#@1、提问：

@#@小朋友的家里都有谁？

@#@他们在家的时候分别都喜欢干什么？

@#@当家里来了客人爸爸妈妈是怎样招待的？

@#@（请幼儿踊跃发言）@#@2、师：

@#@现在我请幼儿扮演爸爸妈妈和娃娃玩娃娃家的游戏。

@#@鼓励幼儿按自己的意愿选择角色。

@#@@#@3、提出游戏要求：

@#@@#@

（1）玩具要轻拿轻放，不争抢玩具。

@#@@#@

（2）来了小客人要有礼貌并热情招待。

@#@@#@4、幼儿分角色游戏，教师指导幼儿开展游戏。

@#@@#@三、结束部分@#@游戏结束整理材料。

@#@简单评价幼儿游戏的情况。

@#@@#@";i:

2;s:

16837:

"小学二年级数学趣味题@#@二年级数学趣味题

（1）@#@1、一个星期你在学校上学（）天，在家（）天。

@#@@#@2、5只小鸟和4只小白兔共有（）只脚。

@#@@#@ @#@@#@3、晾晒1块手帕，要用2只夹子；@#@2块手帕，要用3只夹子；@#@11块手帕，要用（）只夹子。

@#@@#@ @#@@#@4、把2、3、4、5分别填入（）中，每个数只能用一次。

@#@@#@（）+（）-（）=（）@#@5、小朋友排队。

@#@小平的左面有4个人，右面有8个人。

@#@这一行有（）个人。

@#@@#@6、小朋友排队。

@#@从左数过来小平是第4个，从右数过来是第8个。

@#@这一行有（）个人。

@#@@#@7、小华的妈妈用45元钱买下面的物品，钱够吗？

@#@@#@（够不够）如果不够，差（）@#@ @#@@#@8、@#@（）个长方形@#@ @#@@#@9、小明、小林和小红一起比体重，结果是小明比小林重，小林比小红重，小明比小红重。

@#@他们三人中（）最重，（）最轻。

@#@@#@10、小明、小红、小林进行100米跑步比赛。

@#@小明用了13秒，小林用了12秒，小红用了11秒。

@#@那么，（）是第一，（）是第二。

@#@@#@11、强强的体重是27千克，芳芳的体重是25千克。

@#@东东的体重居于第三，@#@他和强强体重相差5千克，东东的体重是（）千克。

@#@@#@12．两个跳舞的小朋友是哪些数字组成的？

@#@把这些数字填在横线上。

@#@@#@@#@ @#@@#@二年级数学趣味题

（2）@#@1、在括号里填上合适的数。

@#@比一比，看谁的填法多。

@#@@#@（）÷@#@6=5·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@（）@#@2、小猫、小狗、小兔、小猴、小熊排成一横排做广播操：

@#@兔的左边是狗；@#@猴在熊的左边；@#@猫的右边是狗；@#@猴在兔的右边。

@#@（）排在队伍的最左边。

@#@@#@3、举行跳绳比赛。

@#@秋秋跳得比丁丁少，小牛跳得比阿婷多，比秋秋少。

@#@@#@　　第一名：

@#@（　　　）第二名：

@#@（　　　）第三名：

@#@（　　　）第四名：

@#@（　　　）@#@4、把一木头锯5段，每锯一次要2分钟，共要锯（）分钟。

@#@@#@5、把方糖放进杯子后，把糖水从甜到淡编号，@#@（）@#@ @#@@#@5．数一数。

@#@@#@ @#@@#@6．小朋友们排排坐，小红前面有3人，后面有6人，这一队一共有（　　）个小朋友。

@#@@#@ @#@@#@7．一只小猴重还是一只小鹿重？

@#@在重的下面画“√”。

@#@@#@　　@#@　@#@　　　@#@ @#@@#@8．把一条长绳剪成3根，剪了（　　）次。

@#@@#@4.一根铁丝用去一半后，再用去剩下的一半，这时剩下6米，原来这根铁丝长（）米。

@#@@#@ @#@@#@二年级数学趣味题（3）@#@1．填上数，使横行、竖行的三个数相加都得10。

@#@@#@ @#@@#@2．图形代表几。

@#@@#@○+○＝6，○＝（），@#@△+△+△＝15，△＝（），○+△＝（）。

@#@@#@ @#@@#@3、共有１２名小选手参加比赛，比秋秋得分高的有４人，比秋秋得分低的有（　　　）人，秋秋排名第（　　　　）。

@#@@#@4，今天红红8岁，姐姐13岁，10年后，姐姐比红红大（）岁。

@#@@#@ @#@@#@5、一根铁丝用去一半后，再用去剩下的一半，这时剩下9米，原来这根铁丝多长?

@#@@#@6、小牛和叶叶各有１０颗糖，小牛给叶叶２颗，他们相差（　　　）颗。

@#@@#@7、张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友，根据下面三句话，请你猜一猜他们分别得到什么颜色的气球？

@#@@#@　　小红：

@#@“我分到的不是蓝气球。

@#@”小军：

@#@“我分到的不是白气球。

@#@”@#@小彩：

@#@“他们俩的气球一只是红色的，一只是蓝色的。

@#@”@#@小红（　　　　　）、小军（　　　　　）、小彩（　　　　　）。

@#@@#@。

@#@@#@８、河里有５只鸭子，６只鹅，游走了６只，游走的至少有（　　）只鹅。

@#@@#@@#@9.画出盒子里串的珠子。

@#@@#@

（1）@#@

（2）@#@@#@@#@10、在下列图形中，有一种与其他三种不同，请你把它圈出来。

@#@@#@二年级数学趣味题（4）@#@1、小刚在超市买了两件衣服，两条裤子。

@#@请帮小刚算一算，有（）种不同的穿法。

@#@@#@2、如下图所示是一个由小立方体构成的塔，请你数一数共有（）块。

@#@@#@3.每题移动一根火柴棒，使等式成立。

@#@@#@4.如图：

@#@拿掉3根火柴，使它变成3个正方形，怎样拿？

@#@@#@5.用12根火柴棒，摆成6个大小一样的三角形，请你拿走3根，还剩下3个大小一样的三角形。

@#@@#@6.如下图，由火柴棒摆了两只倒扣着的杯子，请移动4根火柴，把杯口正过来。

@#@@#@7一根电线，对折后从中间剪开，剪开的电线一共有（　　）段。

@#@@#@8丁丁和小彩的铅笔支数一样多，他们的铅笔合起来超过１０支但不到２０支，他们可能各自有几支铅笔？

@#@（　　）@#@9、小军喝一杯牛奶，第一次喝了半杯，用水加满，第二次喝了半杯后又用水加满，然后全部喝完。

@#@小军一共喝了（　）杯牛奶，（　）杯水。

@#@@#@10、１桶水可以装５壶水，１壶水可以冲４杯水。

@#@１桶水可以冲几杯水？

@#@（　　　）@#@ @#@@#@11、１８个网球分成数量不同的４堆，数量最多的一堆有（　　　）个。

@#@@#@ @#@@#@12、５个小朋友用５分钟吃了５个桔子，１５个小朋友吃１５个桔子要用（　　　　　）分钟。

@#@@#@ @#@@#@13、去看电影，进了电影院后对号坐下，正数我坐１３排，倒数还是１３排。

@#@这个电影院座位有（　　　　）排。

@#@@#@ @#@@#@二年级数学趣味题（5）@#@1、按规律在（）里填数。

@#@@#@

（1）3，5，7，（），11@#@

（2）2，4，6，8，（），（）。

@#@@#@（3）1，2，4，7，11，（），（）。

@#@@#@2、在每组中圈出不同的。

@#@@#@ @#@@#@3、数一数。

@#@@#@有（）个正方形有（）个长方形　@#@ @#@@#@有（）个正方体有（）个正方体@#@4、一根绳子有2个头，三根半绳子有（）个头。

@#@@#@5、强强和小华打了2小时的乒乓球，每人打了（）小时。

@#@@#@6、8个人排成一排，从左边数起，小明排第7,从右边数起，小明排第（）。

@#@@#@ @#@@#@7.两棵树上共有12只小鸟，其中有4只从第一棵树上飞到第二棵树上，请问现在两棵树上一共有（）只小鸟？

@#@@#@8.连长带十名战士过河，已经有6名战士过了河，没过河的有（）人？

@#@@#@9、光明幼儿园有三个班。

@#@根据下面三句括，请你猜一措，哪一班人数最少?

@#@哪一班人数最多?

@#@

（1）中班比小班少；@#@

（2）中班比大班少；@#@（3）大班比小班多。

@#@（）人数最少，（）人数最多。

@#@@#@１0、三个同学比身高。

@#@甲说：

@#@我比乙高；@#@乙说：

@#@我比丙矮；@#@丙：

@#@说我比甲高。

@#@（）最高，（）最矮。

@#@@#@ @#@@#@二年级数学趣味题（6）@#@1、找规律画。

@#@@#@2、每个杯子放进两块糖后，哪杯最甜？

@#@请在（）里打“√”。

@#@@#@（）（）（）（）@#@3、找规律，画一画。

@#@@#@ @#@@#@4、按照事情的顺序，排列图的次序，把编号写在（）里。

@#@@#@（）（）（）（）@#@5、数一数。

@#@@#@（）个正方形（）个长方形@#@6、单人椅只坐1个小朋友，双人椅能坐2个小朋友，当这些椅子坐满时，还有（）个小朋友没有座位。

@#@@#@ @#@@#@7、请你数一数，图中玩绳的小孩有（）个。

@#@@#@ @#@@#@8、有8个人，每人坐一把椅子，少了3把，有（）把椅子。

@#@@#@9、使横排、竖排的3个数相加都等于9。

@#@@#@ @#@@#@10、华华走向公园的时候，迎面来了三个大人三个小孩，那么到公园去一共有（）人。

@#@@#@ @#@@#@二年级数学趣味题（7）@#@1、请你写出三个两位数，使这个两位数十位上的数比个位上的数大。

@#@（）（）（）@#@2、姐姐和哥哥各有12支铅笔。

@#@写字用掉同样多的铅笔后哥哥剩下1支，姐姐剩下（）支。

@#@@#@3、8个小朋友玩"@#@老鹰捉小鸡"@#@游戏，1人当鸡妈妈，扮演小鸡的有（）人？

@#@@#@4、一只猫吃一只老鼠用5分钟，五只猫吃五只老鼠要用（）分钟？

@#@@#@5、.今年妈妈比小力大26岁，10年后，妈妈比小力大多少岁？

@#@@#@4、鸭妈妈领着自己的孩子在池塘里学游泳，她怕丢失了孩子，总是数着，从后向前数到自己是6，从前向后数到自己是7，你说鸭妈妈一共有（）个孩子。

@#@@#@5、下面表中，每一行的规律是什么？

@#@请根据规律接着写。

@#@@#@ @#@@#@６、小华有15本书，小玲有11本书，小华给小玲（）本书，两人的书就一样多。

@#@@#@7、把5，6，7，8，9填入口，使横行、竖行、斜行上三个数的和都得15.@#@8、一只大白兔和（）只鸭子一样重。

@#@@#@8、数一数。

@#@@#@ @#@@#@（）个三角形（）个长方形@#@9、哪朵花表示的数大，在（）里打“√”。

@#@@#@（）（）@#@ @#@@#@二年级数学趣味题（8）@#@1.找规律填数。

@#@@#@

（1）2、4、6、8、（）、（）、（）、（）、18、20。

@#@@#@

（2）19、17、15、（）、（）、（）、（）。

@#@@#@（3）0、1、1、2、3、5、（）、（）。

@#@@#@2．

（1）2+□＝3+□@#@

（2）10-□＝6+□@#@（3）10＝□+□＝□-□＝20-□@#@3.从1、2、3、4、5、6、7、8、9、10中选出9个数填在□里组成三道算式，每个数只能用1次。

@#@@#@□+□＝□□+□＝□□+□＝□@#@4、小华参加数学竞赛，共有10道赛题。

@#@规定答对一题给十分，答错一题扣五分。

@#@小华十题全部答完，得了85分。

@#@小华答对了（）题?

@#@@#@ @#@@#@5、○+△＝12，△+△+○＝15@#@ @#@ @#@ @#@△＝（）、○＝（）。

@#@@#@6、@#@７.图形代表几。

@#@@#@○+○＝6，△+△+△＝15，△＝（），○＝（），○+△＝（）。

@#@@#@8、判断。

@#@@#@

（1）17里面有7个十和1个一。

@#@（）@#@

（2）从0数到9，9是第9个数。

@#@（）@#@（3）8时整时，时针指着8，分针指着12。

@#@（）@#@（4）长方形和正方形都有4条边，4条边是相等的。

@#@（）@#@ @#@@#@二年级数学趣味题（9）@#@1、猜谜语@#@

（1）、无穷大，横看是只尺，竖看是根棒，年龄最最小，大哥他来当。

@#@（打一数字）（）@#@

（2）、象个蛋，不是蛋，说它圆，不大圆，说它没有它又有，成千上万连成串。

@#@（打一数字）（）@#@2、在括号中最大能填几？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@8×@#@（）﹤7147﹥9×@#@（）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（）×@#@7﹤6023﹥4×@#@（）@#@3、图中共有（）个长方形。

@#@@#@ @#@@#@4、已知：

@#@－=6－　=　1@#@＋　=　4@#@求：

@#@=（）=（）=（）@#@ @#@@#@5、在下面算式添上适当的运算符号，使等式成立。

@#@（每小题5分）@#@

（1）4444=0

（2）4444=1@#@（3）4444=2（4）4444=7@#@6、

（1）、（）÷@#@（）×@#@（）＝24@#@

（2）、（）×@#@（）＋（）＝21@#@7、由2、9、0、5组成的最大四位数是（），最小四位数是（）。

@#@@#@8、用0、1、2、3能组成（）个不同的三位数。

@#@@#@5、一根绳子长16米，对折以后，再对折，每折长（）米。

@#@@#@ @#@@#@8、小明、小亮和小刚3个小朋友进行乒乓球比赛，小明比赛了5场，小亮比赛了4场，小刚比赛了3场，这三名小朋友一共比赛了（）场比赛。

@#@@#@ @#@@#@二年级数学趣味题（10）@#@1、巧填数。

@#@@#@

（1）、4+8+8+8+4=8×@#@□=4×@#@□@#@5+5+5+5×@#@3=□×@#@□@#@6×@#@8－6－12＝□×@#@□@#@3+5+7+9+11+13+15=□×@#@□@#@

（2）、把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这十个数填在□里。

@#@（每个数只能用一次）@#@□+□=□+□=□+□=□+□=□+□@#@（3）、将1、2、3、4、5、6、7、8、9这九个数分别填入下面□中。

@#@（每个数只能用一次）@#@□+□=□□－□=□□×@#@□=□@#@（4）、找出3个不同的数，使它们的和与它们的积相等。

@#@@#@□+□+□=□×@#@□×@#@□@#@ @#@@#@2、简单推理。

@#@@#@

（1）、@#@@#@

（2）、已知□-△=6□+△=10□×@#@△=16□÷@#@△=4@#@@#@那么，□=（），△=（）。

@#@@#@（3）、已知☆+☆+☆=9，△+△+△+△=20，那么，△－☆=（）。

@#@@#@（4）、已知☆+☆+☆=18，□+☆=15，那么，□-☆=（）。

@#@@#@（5）、已知○+△=15，○－△=3，那么，○×@#@△=（）。

@#@@#@ @#@@#@3、玲玲看一本70页的书，第一天从第一页看起，看了18页，第二天看了10页，第三天从第（）页看起。

@#@@#@②5、2、6、2、8、2、11、2、15、2、（）、2、26。

@#@@#@4、12辆汽车组成一列车队向前进。

@#@从前往后数，红色的汽车是第8辆。

@#@那么，从后往前数，它是第（）辆。

@#@@#@ @#@@#@二年级数学趣味题（11）@#@1、小力今年6岁，小力的奶奶说等小力9岁的时候奶奶就55岁了，那么奶奶今年（）岁。

@#@@#@2、找规律画图。

@#@@#@ @#@@#@3、1，2，4，5，7，8，10，11，（），（），16，17……@#@4、我家养了6只兔子，其中有2只是黑兔，4只是白兔。

@#@每只白兔又生了3只小兔，家现在一共有（）只兔子。

@#@@#@5、晚上回到家，拉一次开关，灯就亮了；@#@再拉一次开关，灯又不亮了。

@#@淘气的小狗一回家拉了10次开关，你说这时候灯亮了（），还是不亮（）。

@#@拉47次呢，亮（），不亮（）。

@#@@#@6、数一数。

@#@@#@（）个长方形（）个圆形@#@7、四个小朋友比体重。

@#@甲比乙重，乙比丙轻，丙比甲重，丁最重。

@#@@#@这四个小朋友的体重顺序是：

@#@（）＞（）＞（）＞（）。

@#@@#@8、把4、5、6、7、9、13分别填入下面的（）中（每个数只能用一次），使等式成立。

@#@@#@①（）＋（）=（）②（）－（）=（）@#@9、小红参加唱歌比赛，她和参赛的小选手每个人握1次手，一共握了6次，参加唱歌比赛一共有（）人。

@#@@#@7、小清、小红、小琳、小强四个人比高矮。

@#@@#@小清说我比小红高；@#@小琳说小强比小红矮；@#@小强说：

@#@小琳比我还矮。

@#@@#@请按从高到矮的顺序把名字写出来：

@#@（）、（）、（）、（）。

@#@@#@8、有四个木盒子。

@#@蓝盒子比黄盒子大；@#@蓝盒子比黑盒子小；@#@黑盒子比红盒子小。

@#@请按照从大到小的顺度，把盒子排队。

@#@@#@（）盒子，（）盒子，（）盒子，（）盒子。

@#@@#@ @#@@#@二年级数学趣味题（12）@#@1、小红用同样的钱可以买3只蛋糕或者4只面包，蛋糕贵（）还是面包贵（）。

@#@@#@2、3个男同学与3个女同学进行打球比赛，如果每个男同学都要与每个女同学比赛1次，一共需要比赛（）次。

@#@@#@3、@#@4、二年级有50名运动员参加学校长跑比赛，号码排到50。

@#@这些号码中共出现了（）个“1”。

@#@@#@5、把10、20、30、40、50填在圈里，使每条直线上三个数的和相等。

@#@@#@ @#@@#@6、有7个桃子，每个桃子上有1个数字，小明拿走和是15的两个，小力拿走和是9的两个，小红拿走差是6的两个，还剩一个，请把它圈出来。

@#@@#@6、把10、20、30、40、50、填在圈里，使每条直线上三个数的和相等。

@#@@#@ @#@@#@7、数一数。

@#@@#@有（）个长方形@#@ @#@@#@8、第一次游走6只小鸭，第二次游走8只小鸭，两次游走（）只小鸭。

@#@@#@ @#@@#@9、填空（每小题5分）@#@

（1）、（）÷@#@（）×@#@（）＝24@#@

（2）、（）×@#@（）＋（）＝21@#@（3）、由2、9、0、5组成的最大四位数是（），最小四位数是（）。

@#@@#@（4）、用0、1、2、3能组成（）个不同的三位数。

@#@@#@（5）、一根绳子长16米，对折以后，再对折，每折长（）米。

@#@@#@";i:

3;s:

27563:

"小学法制讲稿@#@***小学校法制教育讲座@#@同学们，大家好！

@#@@#@新学期开始了，我非常高兴给同学们上一堂法制教育课。

@#@通过法制教育，我希望同学们能从小树立良好的法制观念，增强自己的法律意识，做一个学法、知法、懂法、护法，遵纪守法的小公民。

@#@@#@我要讲的第一个问题是：

@#@小学生为什么要学习法律。

@#@@#@提到法律，也许有的同学会说，我们现在年龄还小，法律只是惩罚坏人的，我没有做过坏事，法律与我们无关。

@#@关注法律应该是大人的事情，我们为什么要学习法律？

@#@同学们，这种说法对吗？

@#@我必须告诉大家，这种说法是错误的，也是非常危险的。

@#@法律是现代社会每个公民都必须掌握的常识。

@#@小学生学习法律知识也是当今法治社会的需要。

@#@@#@同学们，你们想过吗？

@#@自你们出生成为中国公民那天起，就依法享有了法律赋予你们的生命权、受教育权、继承权、健康权、名誉权、人身自由权等诸受法律保护的权利。

@#@你们思考过吗？

@#@你们上小学的入学年龄为什么是六周岁而不是八周岁？

@#@中小学为什么是九年而不是十年或十二年？

@#@中、小学校为什么不收同学的学费、杂费吗？

@#@父母或其法定监护人不让适龄儿童到学接受教育或者让正在上小学或中学的同学缀学违法吗？

@#@？

@#@学校对违反学校管理制度的同学是否可以开除？

@#@如果你学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》你就会清楚地知道，六周岁上小学；@#@中小学上九年，九年是义务教育学校不收学生的学费和杂费这是法律规定的，这是你做为未成年人依法所享有的受教育的权利。

@#@如果你遇见父母或法定监护人不将适龄儿童送到学校接受九年义务教育或者让中小学生缀学那就是违法，你可以向学校或政府有相关部门报告，以求得到帮助。

@#@同样，学校将违反学校管理制度的学生开除，也是法律所禁止的，是违法的。

@#@学校可以批评教育或处分，但不可以开除。

@#@@#@从以的事例，我们不难发现，无论是在家庭生活、学校生活或社会生活中，法律都与我们每个公民息息相关。

@#@生活中处处有法律，公民的生活离不开法律，法律一直与我们同行，并伴随我们每个同学的成长。

@#@因此，我们只有学好法律，才能知道什么是合法，什么是违法，什么是犯罪，才能自觉地履行法律义务，用法律来约束自己的行为。

@#@当你的合法权益遭受到侵害时，你才能用法律武器保护自己，帮助他人，真正做到学法、知法、懂法，遵纪守法，避免违法犯罪，健康成长。

@#@因此，小学生学习法律非常重要必要。

@#@@#@我要讲的第二个问题是：

@#@小学生应该学习哪些法律。

@#@@#@在坐的同学都是六年级同学，年龄应在12周岁左右。

@#@尽管你们年龄小，但你们作为国家的小公民，社会的小主人，应该认真学习与小学生的生活、学习、成长息息相关的法律，如《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》《道路交通安全法》、《环境保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，并落实到自已的实际行动上。

@#@由于时间的关系，我不能一一向同学们讲解。

@#@现在只能结合实际案例，向同学们讲解部分法律知识。

@#@@#@案例一、未成年人在文物古迹上乱刻乱写违法吗？

@#@未成年人违反《治安管理处罚法》应受处罚吗？

@#@未成年人给他人造成损害应由谁承担民事责任？

@#@@#@案情简介：

@#@王某（男，１４周岁）和李某（男，１２周岁）2013年的五一长假期间与他们的父母一同去公园春游。

@#@游玩期间，王明和李志独自到公园的古寺，在古寺墙上乱刻乱画，写上俩人的名字到此一游，又不慎将古寺内摆放的二个物件碰倒摔坏。

@#@被公园管理员看到报了警。

@#@民警到现场，做了调查取证，当场对王明做出罚款50元的处罚；@#@对李志进行批评教育，并让俩人将古寺墙上刚写的字擦掉。

@#@王明的家长当场交了王明50元罚款。

@#@之后，王明和李志的家长又分别拿出500元与公园达成赔偿和解协议。

@#@对此王明不服认为不公平，古寺墙上的字是俩人写的，东西也是俩人碰坏的，为什么只罚自已，不罚李志。

@#@而李志也很感到奇怪和不理解，觉得在墙上乱刻乱写只不过是一种不文明的行为，能违法吗，这些事都是我们孩子做的，为什么要让家长交罚款和赔钱呢？

@#@@#@案例分析：

@#@《治安管理处罚法》第63条规定：

@#@刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的；@#@处警告或者二百元以下罚款；@#@情节较重的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款。

@#@王明和李志在文物古迹上乱刻乱写的行为，已经违反了《治安管理处罚法》第63条规定的规定，公安机关对其做出罚款50元是正确的。

@#@如果乱刻乱写的行为后果严重，就构成了破坏名胜古迹罪，还要受到《刑法》的处罚。

@#@因为王明违法时已满十四周岁达到了治安处罚的责任年龄，所以被罚款；@#@而李志因未满十四周岁，所以不予处罚，没有被罚款。

@#@而王明和李志都是未成年人，他们的父母是他们的法定监护人，所以应该承担给王明和李志交罚款和赔偿金的责任。

@#@@#@通过这个案例我们可以学习到以下法律知识：

@#@

（一）18周岁以下是未成人。

@#@

（二）治安管理处罚的年龄是14周岁，14周岁以下不予处罚。

@#@（三）未成年人违法对他人造成的损害由监护人承担民事赔偿责任。

@#@（四）父母是未成年人的法定监护人。

@#@（五）在文物古迹上乱刻乱写是违法的，应受到治安处罚。

@#@@#@案例二:

@#@小学生秦某因学习成绩不佳，其父经常对其打骂、冻饿，这构成犯罪吗？

@#@@#@　　案情简介：

@#@秦某，男，12岁，系小学五年级的学生。

@#@秦某的父亲是一名装卸工，虽然文化不高，但一心希望儿子能出人头地。

@#@所以对秦某的学习要求非常严格。

@#@可是，秦某贪玩好动，又不用功，因而成绩平平，便经常遭父亲的打骂。

@#@秦父为惩罚儿子，在冬天，竟然多次让秦某身穿单衣站在冰天雪地之中持续3小时以上。

@#@秦某因精神长期处于恐慌中，又经常吃不饱饭，从２０１２年初开始生病，秦父认为是小孩子装相，迟迟不给治疗，直到２０１２年7月，秦某的病情出现危急情况，才被送到医院。

@#@@#@案例分析：

@#@本案中，秦父为惩罚儿子，经常对其打骂，不给吃饱、有病不给治疗、使其在雪地中受冻，使秦某在肉体和精神上均受到严重摧残的行为，其行为已触犯我国《刑法》第二百六十条规定，构成虐待罪。

@#@虐待罪，是指对共同生活的家庭成员经常以打骂、捆绑、冻饿、有病不给医治、强迫超体力劳作、限制自由等方式，从肉体或精神上摧残、折磨，情节恶劣的行为。

@#@“犯虐待罪的，处二年以下有期徒刑，拘役或管制；@#@如果引起被害人重伤、死亡的，处二年以上七年以下有期徒刑。

@#@”本罪的主体是共同生活的家庭成员，彼此之间存在相互扶养的义务。

@#@此类案件属于自诉案件，如果被害人因受强制、威吓无法自己提起诉讼的，人民检察院和被害人的近亲属也可以提起诉讼；@#@但如果虐待行为引起被害人重伤或死亡的，就不再是自诉案件的范围，应由公安机关或检察机关立案主动追究。

@#@@#@案例三：

@#@ @#@未成年人程某毁弃他人信件，构成何罪？

@#@@#@　　案情简介：

@#@程某，男，16周岁。

@#@程自小喜爱集邮，千方百计搜罗邮票。

@#@一次他发现信架上有一封信的邮票非常漂亮，只可惜不是他家的信。

@#@几经犹豫，程某还是把这封信拿回了自己家，撕掉邮票之后，便把信扔掉了。

@#@第一次尝到了甜头，程某便一发不可收。

@#@他不再满足于自己家所住楼的那几封信，而是窜遍周围的所有住宅楼。

@#@有时，趁人不备，还溜进机关、学校。

@#@程某采用此种方法，积攒了200多枚精美邮票。

@#@@#@　　案例分析：

@#@侵犯通信自由罪，是指隐匿、毁弃或者非法开拆他人信件，情节严重的行为。

@#@我国《宪法》第四十条规定，“中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。

@#@除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

@#@”本案中，程某为非法获取他人邮票，毁弃信件200多封，已构成犯罪。

@#@依法应处以1年以下有期徒刑或者拘役。

@#@@#@案例六．未成年人发现犯罪事实有义务报案吗？

@#@@#@ @#@案例四．未成年人可以作为证人出庭作证吗？

@#@@#@　　案例简介：

@#@李恩，男，29岁，系某运输公司的货车司机。

@#@一天傍晚，李恩驾驶130货车去采购货物，由于违章超车、车速太快，将顺行的骑自行车正常行驶的曹某撞伤。

@#@李恩见天色已暗，车辆稀少，便将曹某拖到路边树丛中，后逃离现场。

@#@哪知，这一切被正在树丛中玩耍的9岁男孩田亮亮全部看在眼里。

@#@案发后，检察机关要求田亮出庭作证。

@#@@#@ @#@案例分析：

@#@我国《刑事诉讼法》第四十八条规定，“凡是知道案件情况的人，都有作证的义务。

@#@”本案田亮亮目睹李某肇事的全过程，因而有作证的义务。

@#@为保证证人证言的可靠性，《刑事诉讼法》第四十八条第二款规定，“生理上、精神上有缺陷或者年幼、不能辨别是非、不能正确表达的人，不能作证人。

@#@”如果某人生理上、精神上有缺陷，但对其所感受的案件事实却能辨别是非，正确表达，则可以作证人。

@#@年幼的人，能否作为证人，应视其智力发展状况，判断其能否辨别是非，正确表达。

@#@本案中，田亮只有9岁，但如果对目睹的事实能正确表达，能辨别是非，则应该肯定他的作证能力，允许其作证。

@#@@#@我要讲的第三个题是：

@#@遵纪守法，远离不良行为@#@按照《预防未成年人犯罪法》和小学生守则规定，未成年人的不良行为主要有九种表现，只要你有了这几种不良行为，就很容易滑向违法犯罪的边缘：

@#@

（一）旷课、夜不归宿；@#@

（二）携带管制刀具；@#@（三）打架斗殴、辱骂他人；@#@（四）强行向他人索要财物；@#@（五）偷窃、故意毁坏财物；@#@（六）参与赌博或者变相赌博；@#@（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；@#@（八）进入法律法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；@#@（九）其他严重违背社会公德的不良行为。

@#@在这几种不良行为当中，同学们尤其要注意千万不可有下列行为。

@#@@#@1、旷课、夜不归宿。

@#@2、携带管制刀具。

@#@3、强行向他人索要财物；@#@4、进入法律法规规定的不适宜进入的营业性歌舞厅等场所。

@#@为什么要特别提出这几点呢？

@#@因为同学们经过老师父母多年的教育，都已经知道偷窃、赌博等行为是法律所不允许的，而对上述四条所说的行为，同学们可能认为这些都不算什么大事，而且这些事情在同学们生活、学习中经常出现，这些看似不太严重的行为，因为同学们自身的防范意识不够，往往就会演变成违法犯罪的行为。

@#@@#@为什么不能旷课？

@#@不能夜不归宿？

@#@因为旷课容易与社会上的不良少年和违法犯罪人员厮混一起，最后走上犯罪的深渊。

@#@夜不归宿是指未成年人未经其父母或其他监护人的同意，到深夜还不归家的行为，夜不归宿的未成年人很容易受坏人引诱走上违法犯罪道路，也往往由于孤身无助成为犯罪者的攻击对象。

@#@@#@什么是管制刀具？

@#@管制刀具是指匕首、三棱刀、带有自锁装置的弹簧刀以及其他相类似的单刃、三棱刮刀，未成年人携带管制刀具的危害极大，很容易在一时冲动下持刀伤害别人，由于力弱，刀具又很容易被人抢去伤害到自已或他人，因此必须禁止。

@#@@#@有一句成语：

@#@防微杜渐。

@#@是什么意思呢？

@#@就是说，我们要防止出现的错误，就必须从小的毛病改起，还有一句古话：

@#@千里之堤，毁于蚁穴，说的也是这个意思。

@#@那么我们要预防未成年人违法犯罪，也必须从未成年人的不良习惯抓起。

@#@@#@经过对一些未成年违法犯罪人员的调查，我们发现，绝大部分未成年人在发生违法犯罪前，就已沾染上了许多恶习。

@#@如：

@#@@#@1、厌恶学习，考试作弊。

@#@平时学习松懈，纪律观念淡薄，为了应付考试，只好临场作弊、带小抄、传纸条、换试卷，败坏了学习风气，从小养成了弄虚作假、欺诈投机的恶习。

@#@2、厌恶劳动，追求享受。

@#@他们表现为崇尚吃喝玩乐，盲目同别人攀比，想吃好的，穿名牌的，用新潮的，玩刺激的。

@#@整天游手好闲，乱交朋友，忙于早恋，纹身吸毒，迷乱于异性，沉湎于“三厅二室”。

@#@3、不讲公德，为所欲为。

@#@他们往往缺乏社会公德、违反道德准则、热衷于当众起哄、漫骂行凶等。

@#@4、以大欺小，勒索钱财。

@#@特别是在校学生中，以强凌弱，以大压小，勒索钱财的现象非常普遍。

@#@他们向年纪小的同学要钱、要物，稍有不从，即大打出手，成为校园里的害群之马。

@#@5、称兄道弟、哥们义气。

@#@物以类聚，人以群分。

@#@他们形成“团伙”，彼此拉帮结伙，打架斗殴，常常不问是非，聚众闹事，为“朋友”可以两肋插刀。

@#@他们人多势众，互相壮胆，极易走上违法犯罪的道路。

@#@@#@在《预防未成年人犯罪法》中明确规定，有效预防未成年人犯罪最根本的是培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。

@#@@#@希望在座的同学们都做一下自我批评，想一想，我自己或周边的人是否曾经有过这些行为吗，如果有，要赶紧下决心努力去改正它？

@#@@#@我要讲最后一个问题是：

@#@自我保护，健康快乐成长@#@谈到自我保护，同学们要时刻牢记：

@#@@#@

（一）交通法规时刻记。

@#@《交通安全法》是一部关乎亿万人民生命安全的法律。

@#@交通事故已成为威胁人类生命的头号杀手。

@#@全国每年死于交通事故的人数达到10万左右，还有50万左右的人因交通事故而受伤，由此造成的经济损失更是难以计算。

@#@这意味着什么呢？

@#@意味着何止10万个父母流泪，何止10万个儿童失去童年的欢乐，何止10万个家庭陷入悲痛的深渊。

@#@民生为本，命大于天。

@#@人的生命只有一次，希望我们同学们要好好珍惜。

@#@@#@

（二）校园踩踏要提防。

@#@2010年11月29日，新疆阿克苏第五小学发生踩踏事件，近百名孩子受伤被送进医院。

@#@事发正值课间操时间，学生从楼上蜂拥而下，前面学生摔倒后引起踩踏。

@#@@#@如何预防踩踏发生，太原市青年路小学大队辅导员王志红认为，要养成讲文明、守纪律的好习惯，上下楼梯“轻声慢步靠右行”，在人多且狭窄的地方行走时，要时刻提高警惕，不猛冲猛跑乱撞，不嬉戏打闹。

@#@尽量避免到拥挤的人群中，不得已时尽量走在人流的边缘，发觉拥挤人群向自己方向涌来时，应该避让到一旁，不要慌、不要跑，以免摔倒。

@#@身不由己已混入混乱人群时，要顺着人流走，不要逆着人流走，这种情况下，即使鞋子被踩掉，或是鞋带被踩住，也不要弯腰捡鞋或系鞋带，有可能的话，先抓住身边栏杆或柱子等牢固物停住，等人群过后再迅速离开。

@#@@#@小学生由于年龄小，自我控制和自我保护能力较差，遇事容易慌乱，使场面失控，造成伤亡。

@#@所以遇事一定冷静，一旦行进中有同学摔倒，前方同学要停住及时告知后面同学，有人摔倒了，不要再向前走。

@#@@#@（三）外出安全记心间。

@#@读万卷书，不如行万里路。

@#@我们有的同学可能热爱外出旅行，游历大自然，游览祖国美丽大好河山，但是，我们在外出游历大自然，游览祖国美丽大好河山的同时，千万要注意安全。

@#@培养听从指挥，团结合作，讲究卫生，爱护自然的良好习惯。

@#@@#@例如：

@#@着装要轻便；@#@保管好随身物品；@#@不要携带刀具、鞭炮等危险物品；@#@遵守乘车秩序，先上后下，头手不要伸出窗外；@#@听从大人或导游指挥；@#@要结伴而行，不要单独行动；@#@不到水边、火场、建筑工地等危险地方玩耍等。

@#@@#@（四）饮食卫生不能忘。

@#@在日常生活中，人们常有一些不卫生的饮食习惯和行为，但很多人对此尚未重视起来，这对身体健康十分不利。

@#@“病从口入”这句话讲的就是这个道理。

@#@1、养成吃东西以前洗手的习惯。

@#@人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西。

@#@会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。

@#@吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。

@#@2、生吃瓜果要洗净。

@#@瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。

@#@3、不随便吃野菜、野果。

@#@野菜、野果的种类很多，其中有的含有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。

@#@4、不吃腐烂变质的食物。

@#@食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；@#@散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。

@#@5、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。

@#@这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。

@#@6、不喝生水。

@#@水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全@#@（五）防火知识要学习。

@#@美好的生活需要用我们自己的双手去创建。

@#@你的双手，千万不能成为制造火灾的手！

@#@有的同学有玩火的坏习惯。

@#@有的点火烧纸，有的喜欢在学校焚烧树枝、树叶，还有的喜欢在黑暗处划火柴，点打火机……这些都是极其危险的行为，也是极易招致火灾的。

@#@希望每位同学珍惜自己，珍惜身边的人，珍惜美好的生活和环境。

@#@时刻提醒自己注意消防安全，做个大家敬佩的“安全小卫士”。

@#@一旦发现或者发生火灾，应当立即打119或110电话报警，作为小学生，能力有限，我们不提倡自己单独去救火。

@#@@#@（六）机智沉着防抢骗。

@#@去年在北京海淀区蓝旗营一过街天桥上，一名小学生被一伙十五、六岁的大孩子拦路抢劫，小学生身单力薄，遂把书包给了犯罪嫌疑人。

@#@后该名小学生马上返回学校报告老师，老师追出两里路将犯罪嫌疑人抓获。

@#@同犯罪分子作斗争，除了勇敢之外，还需要智慧，讲究策略。

@#@就以对付抢劫犯罪来说，面对劫匪的突然出现，如果有能力足以制服犯罪分子，自然要勇敢地同其搏斗，实施正当防卫。

@#@如果没有能力将其制服，也可以采取多种方法脱身。

@#@争取把损失降到最小，保住最大的权益。

@#@在人身权利与财产权利相比的情况下，人身权利自然大于财产权利，自然应舍弃财产以保全自身。

@#@我们也不鼓励青少年在面对比自己强大的犯罪分子时，“大义凛然”“勇于搏斗”，去做无谓的牺牲。

@#@@#@（七）掌握自救本领。

@#@首先要保护好自己，然后求助于成年人，不要蛮干，要学会用报警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。

@#@@#@（八）拒绝网瘾好处多。

@#@随着网络的发展和普及，网络游戏也在发展，未成年人因为网络游戏而犯罪的，呈逐年上升的趋势。

@#@@#@下面我给大家讲几个关于未成年人上网的案例：

@#@@#@1.岳某在五年级是一名优秀学生。

@#@一次偶然的机会，岳某和同学们一起上街玩游戏机，逐渐上瘾，学习成绩直线下降，初中没毕业，就找了一份学徒工作，第一个月就领了150元工资，有钱以后应同学的激请，到一家游戏厅去玩，看到同去的朋友一会赢了几十元钱。

@#@岳某心动了，产生赢一把的念头。

@#@结果事与愿违，第一轮输掉40元。

@#@岳某当时心里很害怕，没法向家里人交待，同时又存在侥幸心理，别人能赢，我自己为什么能赢？

@#@他深信钱一定能赢回来，结果口袋里的钱全部输光。

@#@钱输光了，害怕父母查询。

@#@岳某心想：

@#@从哪能弄点钱哪？

@#@最终看上了工地的钢材，于是下班偷钢材当废品卖，第一次卖了50元。

@#@可有了钱以后，又产生了赢回钱的念头，又去赌，一发不可收拾。

@#@以后越陷越深，发展到居民家中去偷。

@#@一天晚上，岳某偷了6000元现金，可不到一个月又输光了。

@#@为了彻底改变命运，他准备到盐城学驾驶技术，东拼西凑了1300元钱，就是到盐城的头天晚上，又赌了一把，结果又输光了。

@#@他于是想到了游戏厅的老板，认为是老板害他输掉了好几万元，带着报复的心里，去老板家抢回输掉的钱，结果构成入户抢劫。

@#@本案中岳某的行为构成了盗窃罪和抢劫罪。

@#@我国刑法规定：

@#@抢劫公私财物，处3年以上，10年以下有期徒刑并处罚金。

@#@入户抢劫的，抢劫致人重伤，死亡的，有交通工具抢劫的，多次抢劫或抢劫数额巨大的，处10以上有期徒刑或死刑。

@#@岳某真是一失足成千古恨。

@#@@#@2.北京少年17岁的小新，两年前开始沉陷在网络里，初中没毕业辍学。

@#@小新由于无钱上网，开始偷爸爸的2000元钱，不久就花光。

@#@小新想起爸爸给爷爷的4000元生活费，准备去偷爷爷的钱。

@#@到了晚上看着爷爷睡觉了，就去翻。

@#@小新怕把奶奶吵醒，就用菜刀把奶奶砍伤，响声惊动了爷爷，又去砍爷爷。

@#@小新翻箱倒柜也没找到钱，只在奶奶衣兜里找到2元钱。

@#@后来才知道那是奶奶准备给小新买早餐的。

@#@小新说，奶奶从小就最疼爱他，有什么好吃的都给他。

@#@小新哭着说：

@#@“当时我只想拿钱去网吧，根本没想到后果。

@#@结果砍伤了爷爷和奶奶。

@#@”@#@根据调查，因上网引起的未成年人犯罪占同期未成年人犯罪的比率逐年上升。

@#@互联网为青少年提供了学习科学文化知识、进行思想交流、休闲娱乐的同时，也带来很多负面影响。

@#@例如渲染暴力的网络游戏、网上不良信息、低级庸俗的网上聊天、网吧的程序混乱等，都可能成为未成年人犯罪的诱因。

@#@个别未成年人刚开始上网是好奇，以后渐渐上隐，最后不能自拔，为了弄上网用的钱，去偷去抢，甚至杀人，一步一步陷入犯罪的深渊，给我们留下惨痛的教训：

@#@一定要远离网吧，少上网游戏，多看书学习。

@#@@#@（九）毒品是个害人精。

@#@毒品，主要有鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸等，这些都是一把杀人不见血的刀，是一个吃人不吐骨头的“幽灵”，一个人一旦吸毒成瘾，就会人格丧失，道德沦落。

@#@这些人为了购买毒品，除了耗尽自己的收入外，还倾家荡产、六亲不认、四处举债。

@#@毒品的危害我们无法想象！

@#@毒品能毁灭自己，祸及家庭，危害社会！

@#@若染上了毒品，还不听劝告，等待的只有冰冷的铁窗和死亡！

@#@有一个男孩，他也才15岁，为了考进重点中学，每天通宵达旦地学习，以致每天都很疲劳，就在这时，有个不怀好意的朋友给他一点白粉，告诉他吸食了这个就会精神百倍。

@#@面对这典型的毒品，他竟没有警剔性，信以为真，结果不出几天，他就染上了毒瘾！

@#@由于无知，梦寐以求的重点中学进不了，却进了戒毒所。

@#@真的是令人痛心啊！

@#@@#@（十）校园暴力要远离。

@#@校园暴力是指发生在校园内外针对学生的侵害行为。

@#@如果遇到校园暴力，我们应该怎么办？

@#@@#@我认为最主要的方法是：

@#@

（1）不要帮同学出气打架；@#@

（2）不要"@#@以牙还牙"@#@；@#@（3）懂得谦让、礼让。

@#@（4）遇到校园暴力要及时报告给家长、老师或者报警处理。

@#@@#@（十一）灾难面前懂自救。

@#@我问下同学们，有什么比安全更重要？

@#@有什么比健康更重要？

@#@同学们一定希望自己每天都生活得自由自在、快快乐乐。

@#@也希望自己每天都健健康康、无比幸福。

@#@然而灾难就像一张无形的大口，它总在意想不到的时候用意想不到的方式吞噬掉我们花儿一样绽放的生命。

@#@每一个人也许都设想了一万种方式远离它、躲避它，可是，你真的知道如何躲避危险，保护生命吗？

@#@那么，请你记住这句话：

@#@ @#@用知识守护生命，用智慧赶走危险！

@#@所谓自然灾害是指洪水、地震、泥石流，台风，火灾，触电，洪水，溺水等自然现象给人类造成的灾害。

@#@以目前人类的科学技术水平和能力，人们还无法阻止自然灾害的发生．也无法完全抵御自然灾害的破坏。

@#@但是完全可以根据自然灾害发生的规律和特点，采取积极有效的措施，尽量地减少损失。

@#@@#@同学们，如果你们想做一个遵纪守法的小公民，长大后，成为一名对国家对社会有用、有价值的人，那么你就要从现在开始，学好文化知识，法律知识，严格要求自己，规范自己的行为，遵纪守法，从小事做起，从自己做起，争做一个遵纪守法的小公民。

@#@@#@最后，祝愿所有同学们都能够学法、知法、懂法、守法，护法，奋发向上、健康成长！

@#@@#@谢谢大家！

@#@@#@";i:

4;s:

15209:

"小学生广播体操比赛主持词范文全过程@#@小学生广播体操比赛主持词范文全过程@#@广播体操在我国发展经历了60余年，对增强我国群众体质，加强集体性教育等方面发挥了巨大作用。

@#@下面是给大家的小学生广播体操比赛主持词，仅供参考。

@#@@#@一、开场白@#@敬爱的老师们、亲爱的同学们：

@#@@#@大家好!

@#@@#@为增强学生体质，培养争先创优的团队精神，我校全体师生欢聚在一起，认真贯彻国家体育总局提出的“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的体育健康理念，举行七彩阳光广播操比赛，这将是各个班级集体力量团结、健康、向上的一次展示。

@#@我希望各班同学能齐心协力，在比赛中赛出优良的风格，赛出最好的水平，赛出最佳形象。

@#@@#@一、比赛要求@#@1、比赛内容为“七彩阳光”广播体操。

@#@一二年级比赛内容为1—4节，其余年级为完整广播体操。

@#@@#@2、以年级为单位进行比赛，按一到六年级的顺序进行比赛。

@#@@#@3、各班按纵队进场，服装统一。

@#@@#@4、每班必须有一名以上领操员。

@#@@#@5、随音乐节奏做操，动作准确、整齐到位。

@#@@#@6、各班全体参与，有特殊情况要提前登记并说明情况。

@#@@#@二、评分标准@#@1.比赛前集合要求“静、快、齐”。

@#@（5分）@#@2.进场要求各班排成纵队，由体育委员或班干部组织带队进场，有口号，要求口号响亮。

@#@（5分）@#@2.服装是否统一，精神面貌要求做操时精神饱满。

@#@（10分）@#@3.队列要求各班队伍整齐，横竖对齐，走路要有精神。

@#@到达规定的地点后，原地踏步，准备做操。

@#@（10分）@#@4.领操员：

@#@看领操员的动作是否优美、规范。

@#@（5分）@#@5.广播操首先要求动作要正确，重点是动作的质量，然后是音乐与动作的结合要一致。

@#@（60分）（广播操动作准确合拍30分、整齐30分）@#@6.广播操做完后退常（10分）@#@二、评分与评奖办法@#@各班副班主任担任评委，但不参与本班比赛打分。

@#@请各班对照比赛细则，认真组织学生参训，确保比赛取得优异成绩。

@#@@#@三、宣布比赛结果@#@第一名：

@#@五年级第二名：

@#@四年级第三名：

@#@六年级@#@四、结束语@#@尊敬的各位老师、同学们!

@#@@#@经过一个多小时的角逐，古屯小学七彩阳光广播体操比赛圆满结束了，让我们再次为获奖班级表示衷心的祝贺。

@#@这是一个团结的盛会，这是一个胜利的盛会，这次比赛充分体现了学校和-谐进取的主题，我们的同学在训练比赛的过程中，体现了一种顽强的意志、一种持久的定力，如果迁移到今后的学习、生活中，定会绽放绚丽的成功之花。

@#@@#@最后，我宣布古屯学校七彩阳光广播操比赛圆满结束!

@#@@#@尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

@#@@#@大家上午好!

@#@@#@男：

@#@踏着轻快的脚步，伴随着春天温暖的阳光，今天我们相聚在这里，举行第三套“七彩阳光”广播体操比赛。

@#@@#@男：

@#@首先，掌声欢迎赵校长讲话!

@#@@#@下面，掌声欢迎×@#@×@#@×@#@宣读比赛规则!

@#@@#@男：

@#@体育是力量的角逐;@#@@#@女：

@#@体育是智慧的较量;@#@@#@男：

@#@体育是美丽的展示。

@#@@#@女：

@#@体育是强大的体现。

@#@@#@男：

@#@科学地锻炼身体，能使我们增强体质。

@#@@#@女：

@#@科学地锻炼身体，能使我们保持旺盛的精力。

@#@@#@男：

@#@训练中，我们全体师生经受了烈日的考验。

@#@@#@女：

@#@现在我们终于迎来了向领导汇报的日子。

@#@@#@男：

@#@现在我们终于迎来了展示自己风采的时刻。

@#@@#@我宣布：

@#@薛庄镇中心完小广播体操比赛正式开始!

@#@@#@1、男：

@#@有请出场表演。

@#@@#@女：

@#@看，他们个个气宇轩昂，精神饱满。

@#@@#@男：

@#@在这次广播操学习中他们吃苦耐劳，不怕困难，充分显示出了昂扬的斗志和奋起拼搏的精神。

@#@@#@女：

@#@我们相信在这次广播操比赛中，他们一定能取得骄人的成绩。

@#@@#@男：

@#@他们一定能演绎出更加精彩的自我和辉煌的明天!

@#@@#@2、女：

@#@精神饱满斗志扬，步伐矫健英姿飒爽。

@#@@#@男：

@#@现在进入比赛场地的是。

@#@@#@女：

@#@这是一个朝气蓬勃，团结友爱的集体。

@#@@#@男：

@#@这是一个上下一心，充满凝聚力的集体。

@#@@#@女：

@#@这是一个奋发向上的集体。

@#@@#@男：

@#@永争第一，是他们不变的追求。

@#@@#@女：

@#@我们有理由相信，一定能取得好成绩。

@#@@#@男：

@#@让我们为他们加油，为他们祝福!

@#@@#@3、男：

@#@放飞理想，放飞激情。

@#@@#@女：

@#@勇往直前，永不言败。

@#@@#@男：

@#@这就是正在进入比赛场地的。

@#@@#@女：

@#@这是一个充满朝气和活力集体。

@#@@#@男：

@#@这是一支充满激情与豪迈的队伍。

@#@@#@女：

@#@他们步伐矫健，精神抖擞。

@#@@#@男：

@#@他们团结友爱，工作勤奋。

@#@@#@女：

@#@看吧，他们一定是比赛场上最亮丽的风景线。

@#@@#@男：

@#@胜利，将与同在!

@#@@#@4、女：

@#@服装整齐划一，精神斗志昂扬，决心迎难而上。

@#@@#@男：

@#@这就是我们的。

@#@@#@女：

@#@这是一个具有强烈集体荣誉感的集体。

@#@@#@男：

@#@这是一支具有强烈自信心的队伍。

@#@@#@男：

@#@努力拼搏，勇夺第一是他们的誓言。

@#@@#@女：

@#@他们一定会以崭新的面貌，让大家看到强者的风采!

@#@@#@5、男：

@#@下面要进入比赛场地的是。

@#@@#@女：

@#@他们以“全民健身，人人运动，”为要求。

@#@@#@男：

@#@他们克服学习十分繁忙的困难。

@#@@#@女：

@#@他们认真学习广播操，积极参加训练。

@#@@#@男：

@#@练好身体，科学决策，发展中心是他们的目标。

@#@@#@女：

@#@让我们预祝他们在广播操比赛赛场取得好成绩。

@#@@#@6、女：

@#@现在将要比赛的是。

@#@@#@男：

@#@训练中他们相互鼓励，相互扶持。

@#@@#@女：

@#@他们经受了烈日的考验。

@#@@#@男：

@#@他们有一种不怕苦，不怕累的精神。

@#@@#@女：

@#@他们在以后的工作中也会取得骄人的成绩!

@#@@#@男：

@#@因为他们始终坚信：

@#@没有最好，只有更好!

@#@@#@女：

@#@让我们预祝他们用蓬勃的朝气向大家展示一曲新年青春的赞歌!

@#@@#@7、男：

@#@看，迎面而来的是。

@#@@#@女：

@#@他们精神抖擞，英姿飒爽。

@#@@#@男：

@#@“刻苦训练，团结奋进，力争上游”是他们的目标;@#@@#@女：

@#@“青春无悔，永不言败”是他们的誓言。

@#@@#@男：

@#@这是一个团结奋进的集体。

@#@@#@女：

@#@这是一个自信快乐的队伍。

@#@@#@男：

@#@我们相信，胜利必将属于他们!

@#@@#@8女：

@#@下面将要出场的是朝气蓬勃、热情奔放的。

@#@@#@男：

@#@看，他们迈着矫健的步伐，洋溢着青春的活力来了。

@#@@#@女：

@#@他们带着永不言败的自信，昂首阔步，激情飞扬的来了。

@#@@#@男：

@#@他们以高昂的热情为中心未来播种。

@#@@#@女：

@#@他们以辛勤的汗水为学生前途耕耘。

@#@@#@男：

@#@他们以飒爽的英姿为自己青春喝彩。

@#@@#@女：

@#@是一只展翅翱翔的雄鹰，拥有强有力的冲劲，拥有摄人的气势。

@#@@#@男：

@#@他们一定能以破竹的力量创造辉煌!

@#@@#@女：

@#@让我们一起为他们加油!

@#@@#@9、男：

@#@迎着春天里温暖的阳光，出场了。

@#@@#@女：

@#@这是一个积极向上、团结奋进的队伍。

@#@@#@女：

@#@创新进取是他们永恒的追求。

@#@@#@男：

@#@团结向上是他们不变的誓言。

@#@@#@女：

@#@他们灿烂的微笑，充沛的精力，整齐的步伐正在向大家展现这样的誓言：

@#@@#@男：

@#@让充满手足之情，充满热情和温馨，充满成功者的气概和骄傲。

@#@@#@10、女：

@#@激情飞扬，青春飞扬，正向主席台而来的是。

@#@@#@男：

@#@他们是舞动的音符，是跳跃的旋律。

@#@@#@男：

@#@他们带着理想与信念，带着无悔与拼搏。

@#@@#@男：

@#@让我们预祝他们比赛中取得好成绩。

@#@@#@11、女：

@#@现在出场的是。

@#@@#@女：

@#@这是一支充满活力和朝气的队伍。

@#@@#@男：

@#@他们精神饱满，意气风发。

@#@@#@女：

@#@矫健的步伐是无悔的力量。

@#@@#@男：

@#@竦爽的英姿是必胜的决心。

@#@@#@女：

@#@我们相信，胜利一定属于他们。

@#@@#@12、女：

@#@“不经历风雨，怎能见彩虹”?

@#@@#@男：

@#@已满怀激情来到了比赛现场。

@#@@#@女：

@#@他们奋进昂扬、充满生机。

@#@@#@男：

@#@团结奋斗，努力拼搏，是他们永恒不变的诺言。

@#@@#@女：

@#@相信今天的他们定会超越自我，以优异的成绩展示必胜的信心!

@#@@#@13、男：

@#@感谢全体学生精彩的表演。

@#@@#@（结果出来后）@#@14、女：

@#@现在我荣幸地向大家宣布比赛结果：

@#@@#@（结束语）@#@女：

@#@新的起点路途漫漫，我们风雨兼程。

@#@@#@男：

@#@我们带着永不言败的执着，@#@女：

@#@我们带着自强不息的誓言。

@#@@#@男：

@#@我们同心协力，为美好的未来打拼;@#@@#@女：

@#@我们现在出发，向胜利的终点冲刺。

@#@@#@男：

@#@此刻将成为广播操比赛的终点。

@#@@#@女：

@#@此刻又将成为我们自觉健身的起点。

@#@@#@男：

@#@让我们养成自觉锻炼的习惯，提高素质，爱国爱校。

@#@@#@女：

@#@让我们努力学习，顽强拼搏，用辛勤的汗水，共同创造更加辉煌灿烂的明天!

@#@@#@尊敬的各位老师、同学们：

@#@@#@大家上午好!

@#@@#@今天，我们全体师生满怀喜悦的心情，以饱满的精神状态，齐聚在美丽的校园，共同迎来了我们期待已久的广播操比赛。

@#@这次比赛不仅是对同学们做操水平的一次检阅，也给同学们提供了一个展示自我风采的平台，更是对全体师生竞争意识，团队精神，顽强拼搏精神的大检阅，希望同学们能本着“我运动，我健康;@#@我运动，我快乐”的理念，在这次比赛中团结协作，顽强拼搏，胜不骄，败不馁。

@#@赛出风格，赛出水平，赛出友谊。

@#@全面展现我们雪枫学校蓬勃向上的时代风采和精神风貌。

@#@@#@下面，我向大家介绍出席本次广播操比赛的领导及评委老师。

@#@@#@中小学生广播体操，对人体血管系统、神经系统和运动系统等都非常有益，能增强体质，缓解大脑疲劳，调节情绪，对提高身体的协调性，培养节奏感、韵律感，学生集体主义精神以及促进身体的全面发展都具有积极的作用;@#@中小学生广播体操，音乐旋律优美、节奏清晰、动感强，反映学生在阳光下热情欢快、健康向上的精神面貌和青春的生机与活力。

@#@@#@下面，我们请大家欣赏各班的广播体操展示!

@#@@#@1、首先上场的是年级班：

@#@这是一个团结奋进的班集体、这是一个温馨和谐的大家庭。

@#@让我们掌声欢迎年级班的同学登场。

@#@@#@有请年级班做好准备。

@#@@#@2、现在上场的是年级班：

@#@这是一个团结、活泼、上进的班级。

@#@名同学，个个喜气洋洋，精神抖擞。

@#@他们将以整齐的步伐、优美的动作展示班级的风采。