安徽省学年九年级上学期第一次月考化学试题 2 答案和解析Word文档下载推荐.docx

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下列说法错误的是（）

A．二氧化碳是植物光合作用的基本原料，可用于温室的气体肥料

B．氮气化学性质不活泼，可用于填充灯泡

C．氧气具有可燃性，可用作火箭燃料

D．稀有气体在通电时发出不同颜色的光，可制造多种电光源

5．图示法是学习化学的重要方法，下列有关图示错误的是（）

A．氧气的化学性质

B．空气的组成

C．物质的分类

D．物质变化的类型

6．如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。

下列说法正确的是（）

A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

B．氧气浓度越高硫燃烧越剧烈

C．硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同

D．实验中水的主要作用是防止集气瓶炸裂

7．下列实验方案设计不能达到对应实验目的的是（）

实验目的

A检查装置的气密性

B比较空气与人体呼出的气体中CO2含量

C测定空气中氧气的含量

D探究MnO2能否加快H2O2分解

实验方案

A．AB．BC．CD．D

8．严谨的实验态度是实验取得成功的保证。

下列实验操作的先后顺序错误的是（）

A．用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量

B．制取气体时，先检查装置的气密性，后装入药品

C．加热固体制取气体用排水法收集满气体后，先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出

D．实验中洗涤刚刚加热过的试管时，先冷却，后再洗涤

9．将燃着的蜡烛放入密闭的容器中，同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气含量的变化如图所示。

A．蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部被消耗

B．蜡烛熄灭后容器内的气体全部是二氧化碳

C．蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧

D．该方法可用于测定空气中氧气的体积分数

10．某兴趣小组的同学在学习了氧气的相关知识后，对所学的知识进行了总结，下列四个图像是他们总结反映对实验过程中相关的变化，其中错误的是（）

A．过氧化氢和二氧化锰制取氧气

B．用相等质量的氯酸钾制取氧气

C．一定质量木炭在足量氧气中燃烧

D．加热一定量的高锰酸钾制取氧气

二、填空题

11．走进超市，亮亮同学来到食品区发现一些包装袋内充满了气体，看上去好像一个小“枕头”。

（1）薯片的主要成分有土豆、盐等，属于_____（填“纯净物”或“混合物”）。

（2）填充气体的主要作用是______。

（3）你认为食品充气包装，对所充气体的要求是（回答两点即可）：

①______；

②_______。

（4）薯片暴露在空气中一段时间后，会发现变软了，说明空气中含有_______。

（5）淇淇同学对所填充的气体提出两种猜想：

①氮气：

②二氧化碳。

请你设计一个实验验证猜想②，则所需要的仪器有______（填序号）。

A小试管B注射器C量筒D小烧杯

12．绿色植物不但能美化环境，还可以吸收空气中的有害气体，起到净化空气的作用。

一块面积为6000m2的绿化区域，种植了夹竹桃、垂柳、大叶黄杨等绿色植物，晴天时，通常每天每平方米叶片约吸收2.5g二氧化硫、一氧化碳等有害气体。

请回答：

（1）造成空气污染的有害气体分别是二氧化硫、一氧化碳和_____（填化学符号）。

（2）试计算，一个月（以30天晴天计）这片绿化区域能吸收多少吨的有害气体？

_____（要有计算过程）

三、实验题

13．实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题。

（1）仪器①的名称是______。

（2）某兴趣小组的同学在实验室连接B、F装置进行实验。

若实验时F装置中燃着的蜡烛更剧烈，则B装置中发生反应的文字表达式为_____。

使用B装置制取气体的优点是_____。

（3）实验室若用C装置收集气体，导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，应在_____时，开始收集气体。

（4）通常状况下，甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小。

实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制得甲烷气体。

制取甲烷的发生装置可选用___，收集装置可选用___。

14．以下四个实验装置，都可用于“测定空气中氧气的含量”。

请认真分析，回答下列问题：

（1）拉瓦锡用图甲装置定量研究了空气的成分。

在该实验中，使用汞的优点有_____（填写字母）。

A汞为液态，在加热的条件下只与氧气反应且生成物为固体

B时间足够长，能将密闭装置中的氧气几乎耗尽

C生成的氧化汞粉末加热生成的气体体积+剩余气体体积=原空气体积

D实验过程中没有污染

（2）使用图乙装置进行实验时需要不断推拉注射器活塞的原因是____，实验结束后移开酒精灯，恢复到室温后读数即可计算出氧气含量，该装置的优点是______（任写一点）。

（3）图丙、丁装置中的实验都用到了红磷，写出该反应的文字表达式：

______。

图丙装置实验前向集气瓶内加入少量水后将水面上方空间准确分为五等份，该操作中一定要使用的仪器是_____。

图丁装置反应结束后，待装置冷却至室温，打开弹簧夹，装置丁中（试管容积为40mL），注射器活塞从10mL刻度处缓慢移动至_____mL刻度处停止（误差忽略不计）。

15．某兴趣小组对氯酸钾分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用下图装置完成表中实验：

编号

氯酸钾质量/g

催化剂

催化剂质量/g

收集50mL氧气所需时间/s

实验一

5

-

171

实验二

二氧化锰

0.5

49

实验三

三氧化二铁

58

实验四

氯化钾

154

（1）设置实验一的目的是______。

（2）表中所列三种催化剂的催化效果最好的是_______。

（3）写出氯酸钾分解的文字表达式：

_______。

（4）由实验一和实验四可知，氯化钾______（填“有”或“无”）催化作用。

维持加热条件不变，用实验一再继续收集收集50mL氧气，所需时间明显少于171s，解释原因：

（5）同种催化剂，催化剂的质量多少可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证______。

（6）同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果，请你再探究（探究一种因素即可）。

影响因素：

______；

实验方案：

四、流程题

16．合成氨是人类科学技术上的一项重大突破，为化肥工业奠定了基础，以下是合成氨的工艺流程图。

（1）工业上用分离液态空气的方法制取氮气，根据空气中液氧和液氮的_____不同，将液态空气升温最先逸出的物质主要是_____，此过程属于_____变化（填“物理”或“化学”）。

（2）请写出氮气和氢气反应生成氨气的文字表达式：

_____。

（3）上述流程中可循环利用的物质是_____。

参考答案

1．B

【解析】

【分析】

有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化。

【详解】

A、开水沸腾，没有新物质生成，属于物理变化，A选项不正确，不符合题意；

B、葡萄酿酒，有酒精生成，属于化学变化，B选项正确，符合题意；

C、冲洗蔬菜，没有新物质生成，属于物理变化，C选项不正确，不符合题意；

D、大豆磨豆浆，没有新物质生成，属于物理变化，D选项不正确，不符合题意。

故选B。

2．A

A、增高烟囱排放废气，废气会排放到空气中，污染空气，A选项不符合环境保护的主题，符合题意；

B、将垃圾分类并回收利用，将垃圾中的有用物质回收利用，B选项符合环境保护的主题，不符合题意；

C、大力发展公共交通使用新能源汽车，减少私家车的使用，减少汽油的燃烧利用，C选项符合环境保护的主题，不符合题意；

D、重复使用塑料制品，有利于减少塑料的生产，D选项符合环境保护的主题，不符合题意。

故选A。

3．B

A、给试管中液体加热时，试管中液体不超过试管容积的1/3，试管夹夹在试管的中上部，用酒精灯外焰加热，试管中液体量超过试管容积的1/3，A选项错误，不符合题意；

B、闻气体的气味，用手轻轻的在瓶口扇动，让极少量的气体飘进鼻孔，B选项正确，符合题意；

C、直接倾倒液体时，取下瓶塞倒放在实验桌上，标签向着手心，瓶口紧挨试管口，瓶塞没有倒放在实验台上，C选项错误，不符合题意；

D、用火柴点燃酒精灯，不能用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，D选项错误，不符合题意。

4．C

A、二氧化碳是植物光合作用的基本原料，可用于温室的气体肥料，A选项正确，不符合题意；

B、氮气化学性质不活泼，可用于填充灯泡，B选项正确，不符合题意；

C、氧气具有助燃性，可用作火箭助燃剂，C选项不正确，符合题意；

D、稀有气体在通电时发出不同颜色的光，可制造多种电光源，D选项正确，不符合题意。

故选C。

5．C

A、氧气的化学性质活泼，根据氧气参与的氧化反应的剧烈程度，可以将氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化，A选项正确，不符合题意；

B、空气中氮气的体积分数约为78%，氧气的体积分数约为21%，其他气体的体积分数约1%，B选项正确，不符合题意；

C、只有一种物质组成的物质是纯净物，由两种或两种以上物质组成的物质是混合物，纯净物和混合物属于并列关系，C选项错误，符合题意；

D、有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，根据有无新物质生成将物质变化过程分为物理变化和化学变化，D选项正确，不符合题意。

6．B

A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，A选项不正确，不符合题意；

B、氧气浓度越高硫燃烧越剧烈，B选项正确，符合题意；

C、硫在空气和氧气中燃烧的生成物都为二氧化硫，C选项不正确，不符合题；

D、实验中集气瓶底部水的主要作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，D选项不正确，不符合题意。

7．C

A、推动注射器活塞，在长的导管中形成水柱，说明装置气密性良好，A选项能达到实验目的，不符合题意；

B、人体呼出气体中二氧化碳的含量高于空气中二氧化碳含量，分别在装有人体呼出气体和空气的集气瓶中滴加等量的澄清石灰水，有人体呼出气体的集气瓶中的澄清石灰水变浑浊，有空气的集气瓶中澄清石灰水无明显现象，B选项能达到实验目的，不符合题意；

C、木炭燃烧生成二氧化碳，集气瓶中消耗氧气，生成二氧化碳气体，瓶中气压不会减小，冷却后打开止水夹，水不会进入集气瓶，C选项不能达到实验目的，符合题意；

D、无二氧化锰的双氧水分解慢，试管中插入带火星的木条无明显现象，有二氧化锰的双氧水分解快，插入带火星的木条，木条复燃，D选项能够达到实验目的，不符合题意。

8．C

A、用托盘天平称量药品时，应该先调节天平平衡，后称量，A选项先后顺序正确，不符合题意；

B、制取气体时，应该先检查装置的气密性，后装入药品，B选项先后顺序正确，不符合题意；

C、加热固体制取气体用排水法收集满气体后，应该先将导管从水槽中取出，后熄灭酒精灯，避免水倒吸进入热的试管，造成试管炸裂，C选项先后顺序错误，符合题意；

D、实验中洗涤刚刚加热过的试管时，先冷却，后洗涤，防止试管骤冷而炸裂，D选项先后顺序正确，不符合题意。

9．C

A、由氧气含量变化图可知，蜡烛熄灭时容器内的氧气没有全部被消耗，A选项不正确，不符合题意；

B、空气中的氮气不燃烧也不支持燃烧，由A选项可知，氧气也没有完全耗尽，因此蜡烛熄灭后容器内的气体有氮气、氧气、二氧化碳等气体组成，B选项不正确，不符合题意；

C、蜡烛在密闭容器中燃烧一段时间后熄灭，该过程中容器内氧气的含量在不断的减少，一段时间后，蜡烛熄灭，容器中氧气并没有全部耗尽，由此可知蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧，C选项推断正确，符合题意；

D、传感器数据显示氧气没有耗尽，该方法不能用于测定空气中氧气的体积分数，D选项不正确，不符合题意。

10．D

A、过氧化氢和二氧化锰制取氧气，二氧化锰做催化剂，反应过程中质量和化学性质保持不变，A选项正确，不符合题意；

B、用相等质量的氯酸钾制取氧气，在有催化剂的条件下反应速度更快，比无催化剂的情况先产生氧气，由于氯酸钾质量相同，产生氧气的质量相同，B选项正确，不符合题意；

C、木炭燃烧生成二氧化碳，一定质量木炭在足量氧气中燃烧，二氧化碳质量逐渐增加，木炭完全反应，二氧化碳质量不再增加，C选项正确，不符合题意；

D、加热一定量的高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾分解生成锰酸钾和二氧化锰固体以及氧气，生成气体，固体质量减小，高锰酸钾反应完，固体质量不再变化，质量不为0，D选项错误，符合题意。

故选D。

11．混合物防止食品变质或者防止食品在运输、储存时发生挤压无毒无害廉价易得水蒸气AB或BD

（1）薯片的主要成分有土豆、盐等，由多种物质组成，属于混合物。

（2）填充气体的主要作用是防止食品变质，薯片很脆，易碎，还可以防止运输、储存时发生挤压。

（3）食品充气包装，所充气体应该：

①无毒无害；

②廉价易得；

③没有氧化性等。

（4）薯片暴露在空气中一段时间后，发现变软了，是因为吸收了水分，说明空气中含有水蒸气。

（5）对所填充的气体提出两种猜想：

设计一个实验验证猜想②，可以利用二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的原理进行，用注射器抽取包装袋内的气体，再通入盛有澄清石灰水的小试管或小烧杯中，若澄清石灰水变浑浊，则说明包装袋内的气体为二氧化碳。

因此所需要的仪器是注射器、小试管或小烧杯，故选择AB或BD。

12．NO24.5吨

（1）造成空气污染的有害气体分别是二氧化硫、一氧化碳和

。

（2）

13．锥形瓶

可以控制反应的速率气泡连续均匀冒出AC或E

（1）仪器①的名称是锥形瓶。

（2）连接B、F装置进行实验。

若实验时F装置中燃着的蜡烛更剧烈，则B装置中产生了氧气，B装置为固液不加热型发生装置，应该选择双氧水在二氧化锰做催化剂的条件下分解制取氧气，反应的文字表达式为

使用B装置制取气体的优点是可以通过控制分液漏斗活塞控制加入双氧水的量，控制反应速率。

（3）实验室若用C装置排水法收集气体，导管口开始有气泡放出时，排出装置内的空气，不宜立即收集，应在气泡连续且均匀冒出时，开始收集气体。

制取甲烷的发生装置可选用固固加热型发生装置，图中的装置A，难溶于水可以用排水法收集，密度比空气小，可以用向下排空气法收集，故收集装置可选用C或E。

14．ABC使注射器内氧气与铜粉充分反应反应始终在密闭容器中进行，测量结果更准确

刻度尺2

实验室进行“测定空气中氧气的含量”的实验，利用物质在空气中与氧气反应消耗掉氧气，再通过设定的方案测定消耗的氧气的体积，即可得出结论。

在该实验中：

A、汞为液态，在加热的条件下只与氧气反应且生成物为固体，这是汞作为反应物的优点，A选项正确，符合题意；

B、时间足够长，能将密闭装置中的氧气几乎耗尽，这是汞作为反应物的优点，B选项正确，符合题意；

C、生成的氧化汞粉末加热生成的气体体积+剩余气体体积=原空气体积，这是汞作为反应物的优点，C选项正确，符合题意；

D、金属汞受热易挥发，实验过程会有污染，这是汞作为反应物的缺点，D选项不正确，不符合题意。

故选ABC。

（2）使用图乙装置进行实验时需要不断推拉注射器活塞的可以使注射器内氧气与铜粉充分反应，实验结束后移开酒精灯，恢复到室温后读数即可计算出氧气含量，该装置的优点是反应始终在密闭容器中进行，测量结果更准确。

（3）图丙、丁装置中的实验都用到了红磷，红磷与氧气在点燃条件下生成五氧化二磷，反应的文字表达式为

图丙装置实验前向集气瓶内加入少量水后将水面上方空间准确分为五等份，该操作中一定要使用的仪器是刻度尺。

图丁装置反应结束后，待装置冷却至室温，打开弹簧夹，装置丁中（试管容积为40mL），空气中氧气的体积约为

，试管中氧气的体积约为

，反应后恢复至室温注射器内气体会有8mL进入试管，因此活塞从10mL刻度处缓慢移动至2mL刻度处停止。

15．对照实验二氧化锰

有随着反应的进行，生成的催化剂氯化钾越来越多将相同质量的氯酸钾与不同质量的同种催化剂充分混合，分别加热，测定收集50mL氧气所需时间同种催化剂，催化剂的颗粒大小不同，催化效果不同将相同质量的氯酸钾与不同颗粒大小质量相同的同种催化剂充分混合，分别加热，测定收集50mL氧气所需时间

探究氯酸钾分解反应的催化剂：

（1）实验一没有加其他的任何物质，为空白对照，因此设置实验一的目的是对照实验。

（2）根据表中数据可知，在加二氧化锰的装置中收集50mL氧气所需时间最短，时间越短，反应速率越快，催化剂效果越好，因此三种催化剂的催化效果最好的是二氧化锰。

（3）氯酸钾在有催化剂的调件下受热分解生成氯化钾和氧气反应的文字表达式为

（4）实验一收集50mL氧气所需时间为171s，实验四收集50mL氧气所需时间为154s，由此可知，氯化钾有催化作用。

维持加热条件不变，用实验一再继续收集收集50mL氧气，所需时间明显少于171s，是因为随着反应的进行，生成的催化剂氯化钾越来越多。

（5）同种催化剂，催化剂的质量多少可能影响催化效果，可以设计实验方案进行验证，实验方案为：

将相同质量的氯酸钾与不同质量的同种催化剂充分混合，分别加热，测定收集50mL氧气所需时间。

（6）同种催化剂，催化剂的颗粒大小不同，催化效果不同，该因素的探究实验方案为：

将相同质量的氯酸钾与不同颗粒大小质量相同的同种催化剂充分混合，分别加热，测定收集50mL氧气所需时间。

16．沸点氮气物理氮气+氢气

氨气氮气、氢气

（1）工业上用分离液态空气的方法制取氮气，根据空气中液氧和液氮的沸点不同，将液态空气升温最先逸出的物质主要是氮气，此过程没有新物质生成，属于物理变化。

（2）氮气和氢气在高温高压、催化剂条件下反应生成氨气，反应的文字表达式：

（3）上述流程中，氮气、氢气不能完全反应，可循环利用。