中华诗词之美Word格式.docx

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1《花间集》的词主要取材于（C）。

A、田园生活B、志向、理想C、美女、爱情D、山河美景

2下列哪一项不是宴乐的构成要素？

（D）A、清乐B、胡乐C、法曲D、雅乐

3下列哪一项关于市井俗曲的描述是错误的？

（D）A、被人忽视，无人整理B、言辞低俗，错字百出C、无人刊刻流传D、当时传唱度低

4民间宴乐曲调的流行促进小词的发展。

（√）

5《花间集》是配合宴乐的唱词，由当时的诗人文士所作。

（√）1.41

“弄妆梳洗迟”的“弄”是什么意思？

（D）A、玩耍

B、搅扰C、炫耀D、赏弄、观赏

2在晚唐五代时期，“山”有多种意涵，其中不包括（D）。

A、山眉B、枕头C、山屏D、发型

3下列哪本书中提出“衣锦尚褧”的说法？

（A）A、《诗经》B、《论语》C、《花间集》D、《礼记》

4《诗经》中“庄姜夫人”的“庄”是指她的父姓。

（某）5《硕人》是《诗经》豳风中的一首。

（某）1.5

1词为什么被称为“小词”？

（C）A、词只言志，不载道B、词载道，但不言志

C、词既不言志，也不载道D、词是配乐演唱的

2下列哪一部著作最早收录《长门赋》？

（D）A、《文心雕龙》B、《诗品》C、《文赋》D、《昭明文选》3

关于中国古代的三纲五常的三纲，下列说法正确的是（ABC）。

A、君为臣纲B、父为子纲C、夫为妻纲D、兄为弟纲

4长门宫指的是冷宫。

5温庭筠的《菩萨蛮》中只有一首是描写美女追求爱情的。

（某）1.6

1以下哪一位被司马迁描述为“其志洁，故其称物芳”？

（C）A、汉武帝

B、司马相如C、屈原D、太史公

2晚年的刘永济，别号（D）。

A、弘度B、宏度C、诵帚D、知秋翁

3小词的描写对象多为怨妇和思妇。

4《离骚》中“进不入以离尤兮”的“离”指的是离开、离别。

2.1

1《花间集》共收录了多少位词人的作品？

（C）A、一B、八C、十八D、二十八

2南唐词人的代表“一冯二李”不包括（D）。

A、冯正中B、李璟C、李煜D、李昪3

（某）

关于词，下列选项正确的是（ABC）。

可以称为曲子词B、

可以称为长短句、诗余C、

是配合宴乐乐曲而填写的歌词D、

词本来是一个文学体式

4《花间集》是中国文学史上最早的词集。

（√）5《花间集》中的作品都是由男性写作的。

（√）2.2

1韦庄共写了几首《菩萨蛮》？

（D）A、一首B、两手C、三首D、五首

2“秦妇吟秀才”指的是（D）。

A、温庭筠B、王建C、冯正中D、韦庄

3菩萨蛮是词牌名，又称为（C）。

A、《浣溪沙》B、《西江月》C、《子夜歌》D、《永遇乐》

4《花间集》与南唐词的写作风格完全相同。

（某）5《花间集》收录了一部分南唐词。

（某）2.3

1“鞠躬尽瘁，具见开济老臣怀抱”评价的是（D）的作品。

A、温庭筠B、韦庄C、李煜D、冯正中

2“诚之者，择善而固执之者也”出自（D）。

A、《论语》B、《史记》C、《春秋》D、《礼记》

3五代十国时期的南唐中主指的是（C）。

A、李煜B、李昪C、李璟

D、李寿

4“风乍起，吹皱一池春水”一句出自冯延巳。

（√）5冯正中曾官至宰相。

（√）2.4

1“一晌凭栏人不见，鲛绡掩泪思量遍”出自（D）。

A、李煜B、温庭筠C、李璟D、冯正中

2词牌名《鹊踏枝》又名（D）。

A、《黄金缕》B、《卷珠帘》C、《一箩金》D、以上都对

3中国古诗词中的“一晌”是什么意思？

（D）A、中午B、上午C、下午D、时间的长短

4每一个牌调的平仄声调都是一样的。

（某）5冯正中的词侧重于表现官能感觉。

（某）2.5

1“建安七子”不包括（C）。

A、孔融B、王粲C、曹丕D、应玚

2《摊破浣溪沙》实为《浣溪沙》之别体，关于它的上片，下列说法正确的是（D）。

A、有二十一个字B、四句两平韵C、四句三仄韵D、四句三平韵

3《浣溪沙》是唐代教坊名曲（√）。

4在中国传统文化中，观念保守的妇女注定是思妇的命运。

（√）5《尔雅》是辞书之祖。

（√）2.6

1提出词至李后主，变伶工之词为士大夫之词这一观点的是（D）。

A、曹丕B、冯正中C、王水照D、王国维

2“小楼昨夜又东风”的“东风”呼应的是“春花秋月何时了，往事知多少”中的什么？

（D）

A、秋月B、往事C、秋月和春花D、春花

3词至李后主，变伶工之词为士大夫之词，这一变化是有心而为的。

4《虞美人》的前六句两两对比，表现了永恒与无常。

无处不在的“辩论”

【单选题】在学习中，（D）才是最重要的。

A、求合B、效率C、知识

D、发现

2

【单选题】

（B）是辩论的最终价值体现。

A、争胜B、求和C、谋利

D、口才

3

【判断题】权利被社会主流价值观念和判断所剥夺被称为显性剥夺。

（错误）4

【判断题】学习的过程强调创造而不是模仿，尤其是思维创造。

（正确）

辩论是一种“修养”

【单选题】下列选项中，哪位人物与“壕梁之辩”密切相关。

A、荀子B、墨子C、孙子

D、庄子

【单选题】以下选项中错误表述“印象即真实”中“印象”一词的是（A）。

A、是完整的、全部的B、有可能是真实的歪曲C、有可能是片断性的

D、观察者的主观感知

【判断题】“白马非马”与“子非鱼，安知鱼之乐也”都是倾向于认知层面的辩论。

（正确）4

【判断题】“本分而理”强调的是讨论具体事实和细节。

（错误）

辩论的“真善美”

（B）是辩论的最高层次。

A、辞藻的华丽B、诗意的栖息C、肉体的搏斗

D、完全的胜利

【判断题】信息的碎片化不会使我们对世界的认知有任何偏差。

【判断题】

价值观念的输出是交流的终极目的。

概念的内涵和外延

【单选题】在辩论中，如果将高考移民视为异地高考，这是D。

A、模糊概念B、模糊内容C、偷换内容D、偷换概念

【单选题】将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，其实是为了（C）。

A、扩大内涵B、扩大外延C、缩小外延D、缩小内涵

【单选题】概念的（B）是指概念最本质的对社会、对外界的反应。

A、内容B、内涵C、范围D、外延

4

【判断题】异地高考的外延小于高考移民的外延。

5

【判断题】概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多，也就是外延过大。

概念的定义

【单选题】以事实判断为主的概念和以（D）为主的概念，是辩题中经常出现的两类概念。

A、主观臆断B、客观存在C、群体意念

D、价值判断

【单选题】在辩论教育公平时，可以暂且不考虑下列哪个因素？

（C）

A、资源分配合理B、结果公平C、性别平等

D、机会均等

【单选题】“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”应属于下列哪种辩题？

（B）

A、判断性辩题B、比较性辩题C、猜测性辩题

D、事实性辩题

【判断题】在辩论中，进一步论辩的基础是对概念所具有的内涵和外延进行分析。

（正确）5

【判断题】公平的全部内涵就是机会均等。

概念的对抗

【单选题】弱化对方认为对自己最有利的概念，对（D）是有益处的。

A、压迫我方概念空间B、扩充对方概念空间C、平衡我方概念空间

D、压迫对方概念空间

（B）是辩论中第一个层次的对抗。

A、价值对抗B、概念对抗C、行为对抗D、意义对抗

【多选题】概念对抗需考虑以下哪些因素？

（ABC）

A、底线B、概念的对抗性C、包容性D、交互性

【判断题】辩论中最高包容性的对抗，就是用对方概念作为本方概念的基石。

【判断题】概念持平的意思是概念偏向于一方，但其内涵和外延均不可跨界。

杀人游戏中的价值判断

【单选题】辩论中，4号同学坚持投给1号，最终造成平局，其背后可能的原因是（C）。

A、角色同一B、价值消失C、价值失真D、判断正确

（B）是平民、警察、杀手形成博弈的基础。

A、相同的主体B、不同的价值目标C、不同的陈词D、相同的价值目标

【单选题】辩论中，四位同学在首轮发言中集体“装好人”，这是A的表现。

A、角色感不强B、进入角色快C、了解角色D、角色感强

【判断题】在杀人游戏中，思考和判断要保持行为一致，逻辑上可以不一致。

杀人游戏中的角色代入

【单选题】杀人游戏与社会生活均要求个体在活动中要主动（B）。

A、抵抗B、参与C、操纵D、顺从

【单选题】2号在辩论中面对1号的指责，立即认定1号是杀手，这是2号陷入了（A）。

A、个体价值对抗误区B、群体行为对抗误区C、个体行为对抗误区D、群体价值对抗误区

【多选题】杀人游戏需要特别注意的事项有哪些？

A、精力集中B、角色融入感C、整体局势分析D、个体价值

【判断题】在杀人游戏中，每个人必须充分考虑全局，不需要考虑体验角色。

辩论中的价值博弈

【单选题】人们对同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活持不同看法，这是（C）的体现。

A、相同个体，不同价值B、不同个体、相同价值C、不同个体、不同价值D、相同个体，相同价值

（C）是辩论的最佳结果。

决胜

B、

顺从

C、

求合

D、

搏斗

【判断题】辩论中，对价值主体的定义越少，辩论越容易操控。

任何一种现象的背后涵盖的价值主体和价值判断都不止一种。

【判断题】在存在冲突和博弈的价值空间里，具有可以独立进行价值判断的个体，这就是价值主体。

事实判断与价值判断

【单选题】辩论中，坚持或者反对某种观点的切入点可以是（D）。

A、行为B、人员C、意义

D、概念

【多选题】立论框架分为哪三个层次？

（BCD）

A、主观臆断B、概念C、逻辑论证

D、价值判断标准

【多选题】以下属于“价值判断标准”的评判维度的有（ABD）。

A、价值主体B、正交C、正趋

D、正当

【判断题】在本方定义不够清晰明确的情况下，也可以轻而易举地攻击对方概念。

（错误）5

【判断题】概念、价值主体以及二者关系对辩论思路和内容没什么影响。

（错误）立论中的概念

【单选题】辩者在“时势造英雄”的辩题中应该对（C）概念特别明确。

A、英雄B、时势C、造、时势

D、造

【单选题】在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中，“人性本恶”想要取胜应将重点放在（C）。

A、对“恶”的明确界定B、对“本”的模糊界定C、对“本”的明确界定D、对“恶”的模糊界定

【判断题】逻辑论证是不能构成主要论证战场体系的。

【判断题】辩论中，被接受性差课由于价值主体过于集中导致。

【判断题】逻辑论证中，价值主体与价值判断应遵循价值主体不宜过于集中，价值判断不宜过于繁杂。

辩论中如何抓住“主干”

（B）是逻辑论证的最终目标。

A、价值表现B、价值升华C、价值泛化D、价值判断

【单选题】下列哪个选项可引起战场失衡？

（A）

A、泛化或狭隘概念B、多方面呈现概念C、呈现多层次概念D、明确表述概念

【多选题】以下对升华的概念表述正确的有（ABC）。

A、升华不是为了煽动情绪

B、是为了引领到终极的辩论意义。

C、是为了发现共鸣之处

D、是对具体事例或具体辩论价值主体的描述。

【判断题】立论的深度、广度是由看到的概念的层数所决定的。

【判断题】辩论中，辩者不能盲目泛化概念，而是要对论辩的范围、过程进行精准的控制。