高一历史政治史相关高考题汇编Word文件下载.docx
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1.(2012年全国高考文综浙江卷13题,4分)中国古代讲究“同姓不婚”。
已知春秋时,秦晋两国世为婚姻(故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”),而鲁晋两国不可通婚。
结合所学关于“西周分封制”的知识,能够判断
①晋国是姬姓封国②晋燕两国可以通婚③晋宋两国可以通婚④秦燕两国可以通婚
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
2.(2012年全国高考历史上海卷2题,2分)《左传》曰:
“桀有昏德,鼎迁于商,载祀六百。
商纣暴虐,鼎迁于周。
”下列成语中的“鼎”与材料中的“鼎”含义相同的是
A.人声鼎沸B.鼎鼎有名C.三足鼎立D.问鼎中原
3.(2010年全国高考文综课标卷24题,4分)西周分封制在中国历史上影响深远。
下列省、自治区中,其简称源自西周封国国名的是
A.河南、河北B.湖南、湖北C.山东、山西D.广东、广西
4.(2009年全国高考文综辽宁宁夏卷25题,4分)西周实行的宗法制在秦汉以后仍有重大影响,其主要表现是
A.嫡长子继承制B.反复出现的分封制C.三纲五常的伦理观D.传统的宗族观念
5.(2009年全国高考历史江苏卷1题,3分)“九鼎“之所以被广泛重视并在夏商周流传,主要因为它是
A.反映民心民意的凭据B.国王祭祀的重要礼器C.青铜工艺水平高的标志D.王朝统治权力的象征
6.(2012年全国高考文综重庆卷13题,4分)《史记陈涉世家》记载,陈胜在发动起义时说:
“天下苦秦久矣。
”其表现有
①战乱频繁②民族矛盾尖锐③刑罚严酷④土地兼并严重
A.①②B.①③C.②④D.③④
7.(2012年全国高考历史海南卷3题,2分)秦灭六国后,秦王嬴政兼采古史及传说中的“三皇”“五帝”之名而称“皇帝”,其首要目的是
A.宣扬托古改制B.承袭华夏传统C.突出个人功业D.标榜君权神授
8.(2011年全国高考文综山东卷9题,4分)钱穆在评论中国古代某制度时说,它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治。
”这一制度是
A.郡县制B.察举制C.科举制D.行省制
9.(2010年全国高考文综课程标准卷25题,4分)柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说:
“其为制,公之大者也……公天下之端自秦始。
”郡县制为“公天下”之开端,主要体现在
A.百姓不再是封君的属民B.更有利于皇帝集权
C.制度法令的统一D.依据才干政绩任免官吏
10.(2010年全国高考文综北京卷12题,4分)右图是一幅古代北京地区的政区示意图。
图中反映的地方行政制度实行于
A.西周B.秦朝C.汉朝D.唐朝
11.(2012年全国高考文综安徽卷13题,4分)唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说:
“今专以言辞刀笔取人,而不悉其行,至后败职,虽刑戮之,而民已敝矣。
”这句话意在强调
A.应严刑处罚失职官员B.选官须注重才学C.官员失职会危害民生D.选官应注重品行
12.(2012年全国高考文综四川卷14题,4分)王安石在《河北民》诗中写道,边境百姓“家家养子学耕织,输与官家事夷狄”,感慨他们生不逢时,“入生不及贞观中,斗粟数钱无兵戎”这些诗句表现了作者
①对冗兵冗官的不满②对田园生活的赞美③对唐代治世的向往④对北宋孱弱的无奈
A.①②B.①③C.②④D.④③
13.(2012年全国高考文综山东卷10题,4分)唐初以三省长官为宰相。
高宗时,打破宰相任用资历限制,允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权,参预朝政。
其目的是
A.重用人才,推行科举取士B.分割相权,加强君主专制
C.分工协作,提高行政效率D.缓和矛盾,抑制朋党之争
14.(2012年全国高考文综山东卷12题,4分)右表所列内容为中国某朝代具有的一些特征。
据此推断该朝代是
A.汉朝B.唐朝C.宋朝D.元朝
15.(2012年全国高考文综安徽卷13题,4分)唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说:
A.应严刑处罚失职官员B.选官须注重才学C.官员失职会危害民生D.选官应注重品行
16.(2010年全国高考文综重庆卷15题,4分)一位学者在研究解缙(1369—1415)主持编纂《永乐大典》的有关情况时,想了解当时的都城,他应查阅的地图(局部)是
17.(2008年全国高考文综重庆卷18题,4分)下列职官或机构,直接管理地方财政的是
A.西汉刺史 B.唐朝户部C.北宋三司使 D.明朝承宣布政使司
18.(2006年全国高考文综重庆卷14题,4分)废除丞相制度后,明朝在皇帝和六部之间逐步建立的官制是
A.内阁 B.军机处 C.三司D.枢密院
19.(2004年全国高考文综重庆卷18题,4分)北宋削夺地方财政权的措施是
A.派文臣做知州B.各州设通判C.设立转运使D.设立布政使
20.(北京四中高2014届2011-2012学年第1学期期中考试历史试卷7题,2分)康熙亲政后,中枢机构一分为三,互相制约,其中不包括
A.内阁B.议政王大臣会议C.南书房D.军机处
21.(重庆一中高2013届2010-2011学年第1学期10月月考历史试卷21题,2分).克里特文明与迈锡尼文明发源于
A.爱琴海沿岸B.两河流域C.太平洋沿岸D.尼罗河流域
22.(重庆一中高2013届2010-2011学年第1学期10月月考历史试卷22题,2分)下列关于古希腊城邦的说法中,不正确的是
A.以城市为中心B.是一种国家形态C.城邦权力属于全体国民D.包括周边的村社
23.(重庆一中高2013届2010-2011学年第1学期10月月考历史试卷23题,2分)古希腊最大的两个城邦是
A.雅典、底比斯 B.雅典、斯巴达C.斯巴达、米利都D.底比斯、麦加拉
24.(重庆一中高2013届2010-2011学年第1学期10月月考历史试卷24题,2分)古希腊城邦政体中存在的政体有
①君主立宪制②民主制③寡头制④僭主制⑤共和制
A.①②④B.②③④C.①③④D.②③⑤
25.(重庆一中高2013届2010-2011学年第1学期10月月考历史试卷25题,2分)古希腊城邦民主政治形成的条件不包括
A.发达的商品经济B.海外殖民吸收外来文化C.广土众民人才济济D..山多平原少的地理环境
26.(2012年全国高考文综湖北卷27题,4分)苏格拉底在受审时申辩说:
“打一个可笑的比喻,我就像一只牛虻,整天到处叮住你们不放,唤醒你们、说明你们、指责你们……我要让你们知道,要是杀死像我这样的人,那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。
”这段话表明苏格拉底
A.维护公民生存权利B.捍卫思想自由原则C.抗议雅典司法不公D.反对贵族专权暴政
27.(1992年全国高考历史单科14题,1分)伯利克里统治时期,雅典的十将军由
A.公民大会选举 B.全体居民选举 C.首席将军任命 D.执政官指定
28.(2008年全国高考历史海南卷7题,2分)古希腊民主制的特征可以概括为人民主权、轮番而治。
体现这两项内容的制度包括公民大会制和
A.举手表决制、连选连任制B.比例代表制、与会津贴制
C.抽签选举制、有限任期制D.政教分离制、公民兵制
29.(2009年全国高考历史海南卷2题,2分)在伯利克时期的雅典,绝大多数公职任期一年,只能连任一次,并且均为抽签选举产生。
只有军事领导职务通过举手表决选出,一年一任,但可无限期连选连任。
这是因为
A.军人实际上控制着国家B.雅典军人享有崇高威望C.军事事务需要专人执掌D.军职比行政公职更重要
30.(2011年全国高考历史海南卷9题,2分)梭伦在抒情诗中表达了实行民主改革的原则:
“我所给予平民的适可而止,他们的荣誉不减损也不增多:
即使是对那些有财有势的人也一样,我不使他们遭受不当的损失。
”在梭伦看来,政府应当
A.捍卫平民的权利B.兼顾平民和贵族的利益C.维护贵族的利益D.抑制平民和贵族的要求
31.(2012年全国高考文综安徽卷19题,4分)西方古典作品《阿提卡之夜》记载,“一个审判官或仲裁官,受命于出庭辩论时[审讯案件],而他们被揭穿在[这个]案件中接受金钱贿赂”,依据《十二铜表法》第三条应被处以死刑。
由此判断,制定这一法律条文的目的是
A.强调法律面前人人平等B.充分保护平民权益C.确保私有财产不受侵犯D.限制贵族滥用权力
32.(2008年全国高考历史海南卷8题,2分)罗马法规定,货款月息不得超过货款额的百分之一,超过此限额者应处以四倍于所得利息的罚款。
这表明
A.私有财产不可侵犯B.债务人与债权人关系紧张
C.高利贷已成为严重的社会问题D.运用法律调节借贷关系
33.(2012年全国高考历史海南卷9题,2分)早期罗马实行习惯法,贵族享有法律解释权。
公元前5世纪中期,平民通过斗争迫使贵族同意成立由平民和贵族联合组成的“十人委员会”,制定了《十二铜表法》。
该法的制定
A.体现了社会各阶级的利益与要求B.标志着平民取得了立法主导权
C.表明贵族的法律解释权得到认可D.奠定了罗马成文法传统的基础
34.(2010年全国高考历史江苏卷14题,3分)“法律条文没有作出规定的,法官就不能受理。
譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉,此公民要求法律受理就要找法官,向他申明:
根据某某法律,我认为此奴隶应归我所有。
法官确认后才能受理。
”这一描述主要说明罗马法
A.重视法律程序B.保留习惯旧俗C.强调法官至上D.体现人人平等
35.(2012年全国高考历史江苏卷12题,3分)“十二铜表法自从定下来之后,……有些条款甚至一直保留下来,到罗马后期仍然有效。
罗马人后来对这一古代法典有一种引以为傲的感情。
十二铜表法的语言也成为后世法典语言的典范。
冶这段论述表明《十二铜表法》
①适用于整个罗马帝国于②成为罗马成文法的起点③对后世立法影响深远④标志着罗马法体系形成
A.①②B.②③C.①②③D.①③④
36.(2012年全国高考文综北京卷21题,4分)17世纪英国革命期间产生了一个意外的局面,革命因反抗一个人的专制开始,却造成了另一个人的独裁。
这里的“一个人”和“另一个人”分别是指
A.詹姆士一世、克伦威尔B.查理一世、克伦威尔
C.查理一世、詹姆士一世D.查理二世、詹姆士二世
37.(2012年全国高考文综重庆卷20题,4分)有学者认为:
“没有伊丽莎白时代(1558~1603年)的中兴和辉煌,英国要成为世界上首次资产阶级革命和首次工业革命的发祥地,是难以想象的。
”在下列英国创造的所谓“中兴和辉煌”中,属于伊丽莎白时代的是
A.建立了英属北美殖民地B.产生了早期启蒙思想C.打败了西班牙殖民帝国D.确立了君主立宪政体
38.(2012年全国高考文综北京卷21题,4分)英国“光荣革命”后的一系列法令,规定了国王不得违反某些法规,但对国王可以行使的权力却未明确规定。
结合所学,国王仍保留的权力是
A.筹集税款B.干预立法C.招募军队D.任命大臣
39.(2010年全国高考文综全国2卷20题,4分)1649年1月,英王查理一世在审判法庭上说:
“国王是世袭的,已经有一千多年了。
你得告诉我究竟是什么权威传我来的……我愿拥护下议院的公平的权利。
不敢后于在场的任何人……必须有贵族,才能构成议会,但是贵族在哪里呢?
”这反映了当时英国
A.贵族地位开始没落B.传统议会制度瓦解C.议会拥有绝对权力D.法律面前人人平等
40.(1997年全国高考历史单科19题,1.5分)17世纪的英国革命是资产阶级性质的革命。
下列各项中最能表明这一性质的是
A.采取武装关键方式打败了王军
B.没收、出卖王室土地,废除地主对国王的封建义务
C.处死国王查理一世
D.1649年5月英国宣布为共和国
41.(2012年全国高考文综安徽卷21题,4分)费城制宪会议召开前,华盛顿说:
“事实已经告诉我们,如果没有强制力量的干预,哪怕是为人们的利益而设计的最好的制度,也难以得到很好的采纳和执行。
”这表明他主张
A.维护邦联制B.加强中央权力C.巩固联邦制D.保障各州权利
42.(2012年全国高考文综重庆卷23题,4分)“我有一个梦想,梦想有一天,在佐治亚的红山上,昔日奴隶的日子能够和昔日奴隶主的儿子,兄弟般地平起平坐,共叙兄弟情谊。
”这种诉求主要反映了20世纪60年代的美国
A.种族歧视严重B.阶级矛盾尖锐C.贫富差距加大D.社会暴力泛滥
43.(2009年全国高考文综全国1卷21题,4分)1787年费城会议制定的《美利坚合众国宪法》规定:
合众国不得授予贵族爵位。
这反映了美国宪法的主要原则是
A.民主主义B.平等主义C.自由主义D.共和主义
44.(2009年全国高考文综全国2卷17题,4分)美国历史学家弗格森在《美国革命史(1763-1790)》中写道“1776年革命派认为自由是保护个人权利,反对政府暴政的侵犯
1787年联邦派所要保持的自由,按他们的理解,则是反对群众暴政的侵犯。
“根据他的看法,创立美国联邦政府
A.背离了美国革命的原则B.强化了全国性政府的权利
C.忽视了对个人自由的保护D.维护了商人和农场主的利益
45.(2011年全国高考文综全国卷19题,4分)美国首都华盛顿所在地原是一片荒无人烟的灌木丛林。
联邦政府机构位于城市中心,国会大厦建在全城最高点“国会山”上,在其两侧分别是总统府和联邦最高法院。
以建都时各州名称命名的15条大道由内向外辐射,覆盖全城。
华盛顿的建筑规划体现的美国政治文化是
A.白手起家的开拓精神B.议会中心与共和意识C.三权分立与制衡原则D.平等独立的州权观念
46.(2012年全国高考文综四川卷20题,4分)法国大革命之所以在现代民主政治发展史上具有典范意义,一个重要的方面在于对“平等”原则的落实。
这种落实的一个典型表现是
A.高度认同政党政治B.不惜牺牲部分自由以保障平等C.定期召开三级会议D.通过三权分立以确立制衡原则
47.(2012年全国高考文综重庆卷20题,4分)法兰西第一共和国开创了法国历史的新纪元,在此期间发生的历史事件有
①成立立法议会②颁布《人权宣言》③推行全国限价④发动热月政变
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
48.(2009年全国高考文综重庆卷21题,4分)色当战役的重大影响是
①促成了法国与撒丁王国结盟
②导致了法兰西第二帝国垮台
③推动了普鲁士与奥地利联合④增加了德国工业发展的资源
A.①③
B.①④ C.②③
D.②④
49.(2009年全国高考文综全国1卷20题,4分)法国人达尔让松在18世纪中期写道:
“委托给大臣们的事务漫无边际。
没有他们,什么事也办不了,只有通过他们,事情才能办成;
如果他们的知识与他们庞大的权力有距离,他们便被迫将一切交给办事员办理。
”上述材料说明,当时的法国
A.专制王权强化B.办事人员权力上升C.国王权力旁落D.社会等级壁垒森严
50.(2009年全国高考文综全国2卷19题,4分)美国历史学家平森认为,德国在短短30年间,“从一个‘诗人和思想家’的民族转变为以工艺技术、金融和工业组织以及物质进步为公共生活的显著特征的民族“。
促成这一巨变的主要原因是
A.垄断组织大量出现B.从殖民地攫取巨额利润C.自法国获得割地赔款D.德意志统一的完成
51.(2012年全国高考文综北京卷15题,4分)有西方学者在分析第二次鸦片战争爆发原因时说:
“欧洲人渴望中国做出更大的让步以实现其贸易扩张。
”若对此进行补充,下列选项正确的是
A.西方国家希望通过“最惠国待遇”获得更多权益B.西方国家想借“修约”名义摄取更多的在华利益
C.清政府没有遵守《南京条约》各项条款的规定D.总理衙门拒绝了西方提出的公使进驻北京的要求
52.(2009年全国高考文综重庆卷17题,4分)道光三十年(1850年),林则徐对关心国事的年青人说:
“终为中国患者,其俄罗斯乎!
吾老矣,君等当见之。
”以下能证明林则徐预见的史实是
①侵吞中国150多万平方公里领土
②通过不平等条约割占了辽东半岛
③统帅八国联军镇压了义和团运动
④支持袁世凯篡夺了辛亥革命果实
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
53.(2009年全国高考文综重庆卷19题,4分)
19.图7是外国侵略者在洗劫并焚毁圆明园时掠夺的文物的照片。
法国佳士得公司于2009年2月25日将这两件文物公开拍卖,引起中国人民的愤慨。
该文物被掠夺时在位的清朝皇帝是
A.道光帝
B.咸丰帝 C.光绪帝
D.宣统帝
54.(2006年全国高考文综重庆卷19题,4分)在近代中国,将“向西方学习”的内容由器物层面扩展到制度层面的较早提倡者是
A.魏源 B.张之洞C.王韬 D.梁启超
55.(2005年全国高考文综重庆卷17题,4分)中国近代第一次由政府选送留学生出国学习是在
A.鸦片战争时期B.第二次鸦片战争时期C.洋务运动时期D.甲午中日战争以后
56.(2012年全国高考文综重庆卷15题,4分)太平军某将领回忆自己在1862年指挥的一段战事时,自豪地说:
“有巡抚李鸿章到上海,召集洋鬼,与我交兵……那时洋鬼并不敢与我见仗。
战其即败。
”这位将领是
A.秦日纲B.陈玉成C.李秀成D.石达开
57.(2012年全国高考文综湖北卷29题,4分)洪秀全尊奉“皇上帝”,自命为上帝之子下凡救世,认为其他一切偶像皆为妖魔。
太平天国运动初期,太平军所到之处毁学宫、拆孔庙、查禁孔孟“妖书”;
而在后期洪秀全则要求“学尧舜之孝弟忠信,遵孔孟之仁义道德”。
太平天国运动由反孔到尊孔主要是因为
A.拜上帝教不足以支撑其政权B.太平天国定都天京后战局出现逆转
C.反孔受到传统士绅的抵制D.太平天国未能得到西方势力的支持
58.(2005年全国高考文综重庆卷14题,4分)为了推翻清朝的统治,洪秀全创立拜上帝教,其教义综合了多种思想,主要有
①西方基督教教义②资产阶级启蒙思想③农民的平均主义④儒家大同思想
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
59.(2008年全国高考文综全国2卷13题,4分)太平天国运动对中国近代化产生了一定影响,这主要表现在它
A.否定了封建土地所有制B.动摇了清朝的统治基础C.打击了外国侵略势力D.实施了发展资本主义的方案
60.(2004年全国高考文综全国3卷22题,4分)太平天国政权颁布的《天朝田亩制度》主张
A.废除地主土地所有制B.发展工商业,奖励技术发明C.农副产品全部上缴国库D.农副产品全部归农户所有
61.(2012年全国高考文综四川卷21题,4分)1898年,康有为在《进呈法国革命记序》中说,“普天地杀戮变化之惨,未有若近世革命之祸酷才矣,盖自法肇之也”,“近世万国”目睹其祸,纷纷“行立宪之政,盖皆由法国革命而来,……亦可鉴也”。
康有为的用意在于
A.认证法国大革命的世界意义B.坚定光绪帝实施变法的决心
C.促使光绪帝效法法国大革命D.阐述法国大革命的严重后果
62.(2012年全国高考文综重庆卷16题,4分)法国政府曾向各国递交一份备忘录,为将要到来的议和定调子。
其中写道:
“由于各国使馆希望前往沿海或各国部队想要从沿海前往首都(北京),为了保持道路始终畅通起见,各国对某些地方进行军事占领。
”该条文的核心内容最终写入了
A.《黄埔条约》B.《天津条约》C.《北京条约》D.《辛丑条约》
63.(2012年全国高考文综湖北卷31题,4分)1900年6月21日,清政府颁布“向各国宣战懿旨”。
6月26日,两江总督刘坤一、湖广总督张之洞等与列强驻上海领事商定《东南保护约款》,规定“上海租界归各国公同保护,长江及苏、杭内地均归各督抚保护,两不相扰,以保中外商民人民产业为主”。
A.列强在华势力受到有效遏制B.清政府中央集权面临危机
C.地方实力派成为列强代理人D.地方势力与朝廷分庭抗礼
64.(2011年全国高考文综重庆卷17题,4分)重庆海关税务司报告中记载的大足县余栋臣起义布告称:
“我大清臣民皆忠孝之人,谁敢信奉夷狄之教,今洋人诈称通商传教……自道光以来……焚我皇宫,灭我属国,既占上海,又霸台湾,强迫开埠胶州,竟欲瓜分中国。
”这次起义应该发生在
A.1851年B.1895年C.1898年D.1906年
65.(2009年全国高考文综重庆卷16题,4分)20.日本强迫清政府开重庆为商埠那一年发生的历史事件有
①日俄战争在中国东北爆发
②台湾人民掀起了反割台斗争
③康有为发动了“公车上书” ④日本向中国提出“二十一条”
B.①④ C.②③
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66.(2012年全国高考文综四川卷19题,4分)1912年6月出版的小学教材《共和国教科书新国文》介绍了两个月前泰坦尼克号邮轮遇险事件如右图。
这反映出
①教材编撰者关注国际时事②教材编撰者倡导人性向善
③民国初期公民教育成效显著④民国初期妇女地位显著提高
A.①②B.②③C.①④D.②④
67.(2012年全国高考文综山东卷13题,4分)与辛亥革命相比,国民革命运动对中国近代化的影响主要表现在
A.建立了真正的民主共和国B.最广泛地发动了人民群众
C.建立了以国共合作为基础的革命统一战线D.基本上推翻了北洋军阀的统治
68.(2011年全国高考文综重庆卷18题,4分)一百年前,孙中山提出的民族、民权、民生三大主义成为革命党人奋斗的纲领。
以下论述能够体现民权主义思想的是
A.“就算汉人为君主,也不能不革命”
B.“驱逐鞑虏之后,光复我民族的国家”
C.“改良社会经济组织,核定天下地价”
D.“涤二百六十年之龌龊,复四千年之祖国”
69.(2012年全国高考文综安徽卷17题,4分)图5为民国年间的漫画,画中人物指的是
A.袁世凯B.段祺瑞C.张勋D.溥仪
70.(2012年全国高考文综北京卷17题,4分)晚清重臣端方上奏朝廷称:
要消灭革命党人,“唯有于政治上导以新希望”。
他所指的“新希望”是
A.利用义和团
B.颁布明定国是诏
C.预备立宪
D.南北和谈