2017年上半年内蒙古中学《综合素质》：学生观(三)考试试卷Word格式文档下载.docx

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头脑风暴法

启发法

用途扩散法

6、研究认为，为了提高复习的效果，第四次复习的时间应该安排在____

结构性、可操作性和可辨别性

稳定性、可利用性和结构性

可操作性、可利用性和结构性

可利用性、可辨别性和稳定性

7、教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是。

他律

自律

内省

慎独

8、受生产力和科技发展水平的影响，学校的课程设置呈现出______的发展规律。

（）

A．从少到多

B．从文到理

C．从浅到深

D．从简到繁

E．从近到远

9、美国和中国对教育目的有不同的表述，说明了____

不同发展阶段有不同的教育目的

不同社会制度有不同的教育目的

不同国家的文化背景也使教育培养的人各具特色

不同发展阶段有不同的发展目的

10、幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。

这种构建知识的方式是（）

同化

顺应

图式

平衡

11、小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（）。

A.精细加工策略&

nbsp;

B.资源管理策略&

C.组织策略&

D.复述策略

12、影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是__。

A．遗传

B．环境

C．学校教育

D．家庭教育

13、一般说来，认知风格中，场独立性者更感兴趣的学科是（）

文学

数学

法律

历史

14、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是。

讲授法

谈话法

指导法

15、将学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去是____

具体迁移

正迁移

一般迁移

负迁移

16、”以僧为师”、“以吏为师”是古代____的教育特征。

中国

埃及

希腊

罗马

E：

雅典

17、个体身心发展的不均衡性要求__.

A．教育教学工作要抓关键期

B．教育工作要循序渐进

C．因材施教、有的放矢

D．教育工作要根据不同年龄分阶段进行

18、基础垂课程是____

《爱弥儿》

《教育漫话》

《普通教育学》

《人的教育》

19、某单位要评选一名优秀员工，群众评议推选出候选人赵、钱、孙、李。

赵说：

小李业绩突出，当之无愧。

钱说：

我个人意见，老孙是不二人选。

孙说：

选小钱或者老赵我都赞成。

李说：

各位做得更好，不能选我。

如果赵、钱、孙、李只有一个人的话与结果相符，则优秀员工是。

赵

钱

孙

李

20、如果一个人喜欢富有创造性地、有安排、有计划地解决问题，凡事乐于自己制定规则，喜欢以自己做事方式行事。

喜欢没有预先建构好的问题．喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题，喜欢基于创造性和建构性计划的活动，则这个人的思维风格属于____

鲁由开放型

保守拘谨型

主动独立型

被动执行型

21、第一次正式提出“教学心理学”概念的是（）。

A．加涅

B．斯金纳

C．奥苏贝尔

D．布鲁纳

22、在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是（）

夸美纽斯

康德

赫尔巴特

洛克

23、首先主张“有教无类”办学方针的中国古代教育家是。

墨子

孔子

董仲舒

朱熹

24、”教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有。

情境性

创造性

示范性

个别性

25、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是__。

A．《教师资格条例》

B．《教师资格认定的过渡办法》

C．《（教师资格条例）实施办法》

D．《中华人民共和国教师法》

26、从皮亚杰的认知发展阶段论看来，中学生的认知发展属于__

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

27、下列现象中，不属于教育现象的是（）

妈妈教孩子洗衣服

初生婴儿吸奶

成人学开车

木匠教徒弟手艺

28、在乡试、会试、殿试中的第一名分别称（）

解元、会元、状元

会元、解元、状元

状元、会元、解元

解元、状元、会元

29、要对班主任作评价、论高低、评赏罚，最有发言权的理应是（）

家长

校长

学生

其他老师

二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。

）

1、19世纪，对开辟人类生活新时代起决定作用的自然科学成就是。

牛顿力学体系的建立

达尔文生物进化论的创立

电磁学说的发展

爱因斯坦相对论的提出

2、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是____

认知阶段

联结阶段

评价阶段

自动化阶段

3、教育多元化的基本内容有__。

A．培养目标的多元化

B．管理模式的多元化

C．教学内容的多元化

D．评价标准的多元化

E．学校类型的多元化

4、社区教育的概念在国际上正式确立和广泛运用是在。

20世纪20年代

20世纪40年代

20世纪60年代

20世纪80年代

5、关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是____

儿童的性格尚未表现出明显的个别差异

儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点

学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成

学龄晚期阶段，性格的改造更加困难

6、《教育法》第十条规定：

“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。

国家扶持边远贫困地区发展教育事业。

国家扶持和发展残疾人教育事业。

”这体现了教育法的原则。

方向性

平等性

公益性

全面性

7、学生思想品德的心理结构要素有（）

道德认识

道德行为

道德情感

道德意志

德育内容

8、衡量教师社会地位高低的指标性因素有__。

A．教师的权威

B．教师的积极性和责任感

C．经济地位

D．政治地位

E．文化地位

9、苛勒的完形一顿悟说与桑代克的试误说的区别是__。

A．试误是顿误的前奏

B．顿悟是试悟的结果

C．试误发生在学习过程的早期

D．顿悟发生在学习过程的中、晚期

10、学校组织教育和教学工作的重要依据是。

课程目标

课程标准

课程计划

教科书

11、一般来说，儿童身心发展呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。

不平衡性

顺序性

阶段性

个别差异性

12、人格结构中的核心成分是。

能力

气质

态度

性格

13、美国心理学家吉尔福特提出能力的“三维结构垣论”，认为能力包括多个维度，即（）

A．获得

B．保持

C．内容

D．操作

E．结果

14、下列哪些原则和策略是奥苏贝尔提出的?

逐分原则

整合协调原则

先行组织者原则

小步子原则

即时反馈原则

15、个案研究中常用的研究方法主要有__。

A．跟踪法

B．追因法

C．临床法

D．产品分析法

E．教育会诊法

16、出现在唐朝的盛世是（）

贞观之治

文景之治

开元盛世

康乾盛世

17、”杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是__

A．强化原理

B．认知失调说

C．从众说

D．观察学习说

18、2012年单项选择：

编写教材的直接依据是

课程说明

19、班主任管理班级工作的中心环节是____

了解和研究学生

组织和培养班集体

做好个别学生的教育工作

同家庭、社会密切配合

20、在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，说明这次测验的____较好。

内部学习动机

自我提高内驱力

附属内驱力

认知内驱力

21、主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成（）

个人本位的教育目的论

教育无目的论

神学的教育目的论

社会本位的教育目的论

22、小学德育过程的基本矛盾是____

注意力

观察力

思维力

想象力

23、（2008年）心智技能形成过程中各阶段的顺序是。

原型操作、原型定向、原型内化

原型操作、原型内化、原型定向

原型内化、原型定向、原型操作

原型定向、原型操作、原型内化

24、孔子说“其身正，不令而行；

其身不正，虽令不从。

”这反映教师劳动的哪种特点____

主体性

间接性

示范法

25、素质教育倡导建立的师生关系是__。

A．平等

B．和谐

C．互助

D．民主