五年级班主任班级管理心得范文五篇.docx

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五年级班主任班级管理心得范文五篇

五年级班主任班级管理心得范文五篇

班主任工作极其是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦不会的辛劳是不会收获的。

下面给大家整理的五年级班主任班级管理心得范文，希望大家喜欢!

五年级班主任班级管理心得范文1

一学期已接近收尾，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。

对我而言，学长工作的经验犹如沧海一粟，但同时又觉得自我收获颇丰。

不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累加以助了宝贵的经验以备后用。

下头就本学期工作做以下回顾总结：

一、培植学生的良好习惯

（1）培养学生孝顺父母的习惯。

在学校，纪律是教学质量的保证。

本学期，我结合学校的评鉴班风量化评比，经常利用班会课教育学生怎样遵守课堂纪律。

平时上课发现某些同学或者某个平常小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。

在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自我管理自我意识。

经过一个暑假的努力，同学们班里有百分之七十以上的同学都能做好，还有少数学生纪律观念薄弱者经常要教师教育才做好一阵儿，以后总要加强教育。

（2）人才培养学生礼貌礼貌的习惯。

即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。

强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部杨荟琳，结合评比制度，促使学生持之以恒自悟，此刻马可宾同学们都已经养成了这个良好习惯。

学长之间团结友爱，互相帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。

从他们的行动已经足以看到：

在他们的心灵里已经发出美的萌芽。

（3）培养学生进取参与课堂教学活动的习惯。

此刻，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，动员学生的学习进取性，教师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也积极参与经常采取多种形式培养学生进取参与课堂教学活动。

如让学生闭上眼睛听录音，欣赏整本某个片段。

放幻灯投影，要求学生看图回答有关难题。

分四人组成员自读自议课文，画出生字词。

分主角朗读课文，让学生述说自我喜欢的喜欢词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中主角的思想感情。

这样，既调动了学生参与教学的进取性，又训练了学生动口、动脑、动手的本事，也培养了口头表达和扮演主角的本事。

二、培训班干部

要搞好一个班的工作，就公安队伍得有一支能干的干部队伍，本学期开始就新学期改选了班干部，并给他们分工负责，明确自我所做的工作。

还经常教他们怎样做好在工作中和了解在工作中有哪些困难，教育班干要教书育人，自我首先要做好，管理他人才能服众。

如了解到某个班干部在某项这些行为工作上有困难，教师就协助他解决，对工作做得好的干部表扬鼓励，不怎么对做得不够好的干部所提提议，教育他要特别注意改善，真正做个好干部。

经过几个年底的培训，班干部不但组织工作大胆，还做得很有条理，异常是大队长张吉微同学。

在班同学中会威信很高。

三、做好家访工作

教师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好课余的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。

平时我都注意做好这个有时候教育工作，异常是那些顽皮的同学出现异常更要家长共同管教。

四、重视对后进生的教育工作

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的具体指导指导和必要的帮忙，使每个学生都能得到良好的充分的健康发展发展。

由于本班男生较多，占比全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，并且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间，我找他们谈心，深入细致地做他们的思想教育工作，让他们树立学的信心和勇气，帮忙他们制定读书计划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学校成绩学习成绩。

经过一下学期的努力，班级工作取得了应的成绩，但也存在着一些环境问题，比如遇学生懒惰，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。

这些问题，之中我会在以后的工作中不断改善，以服务水平提高自我的班级管理水平。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自我的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。

五年级班主任班级管理心得范文2

本学期，担任五年级班主任工作，我倾注了自我的全部的人性精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还能够，班级管理得井井有条，异常是在班风和学生品德方面更是有了极大的收获，具体做法如下：

一、创立和谐、进取向上的班风

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的高尚构成。

我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱幼儿园，爱班级。

异常是在学校装修之后，我经常号召本校同学捡拾地面上上的垃圾。

在平常的工作社交生活中，我时刻注意培养学生的团体荣誉感，每当班级在学习上为上用取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一齐庆贺。

当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一齐分析原因，找不足，一齐加油，争取下次赶上来。

在现阶段这样的氛围中，学生们有了十分强烈的团体荣誉感，年级整体风气进取向上，充满了活力。

二、培养学生良好的行为习惯

我一向认为，小学时期，是培养学生的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个必须良好的行为习惯真的能够受用终生。

在平常的工作社交生活中，我十分注重学生品性方面的教育。

我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误必须要主动承认并加以改正。

我对学生的行为习惯、礼貌礼貌、思想才智等方面逐步渗透，用自我的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是十分优秀的。

三、用爱搭建我与学生间的公路桥

1、爱就是了解。

初建新班，了解学生从师生了解学生家庭开始。

父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。

之后就要观察孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情景，以便因材施教。

2、爱就是关怀。

春季是疾病的高发期，孩子过敏性的比较多，每一天我都要数次询问学生中学生的伤情。

每一天吃过中饭，我总是亲自喂药给生病随同的孩子们吃。

晚上，要给生病的孩子鬼魂家长打电话询问孩子的情景。

班里有一个学生被抓伤，一个起水痘，都在家休息近了近一个月才上课，来了之后跟不上课程，我利用午休和午时大课间为他们补课，让他们及时补上英语课程。

3、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。

尊重学生要尊重学生的自尊，仅有这样，学生才能与教师缩细心理距离，学生才会对教师产生仅靠学员感。

在平常的工作中，我与学生像朋友般交往，遇见事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说多谢，当我做错了事情要向他们做错道歉。

在长久的这种交往中会，孩子们喜欢我，宁愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自我的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的良好基础，也是我成功教育的最小原因。

4、爱就是职责。

教师的职责不仅仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的一般性行为准则。

刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。

我先用各种儿歌进行常规的教育工作，不仅仅知晓使他们了解了一日常规，并且，对他们也有提醒的积极作用。

并且不失时机地抓住一切能够利用的机会进行常规教育，如：

班会上、晨会上，我让他们时刻有短果意识。

但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不能放松地"看"。

做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，萨兰勒班县然后跟他们一齐做操并目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。

这样的话不知说了多少。

就这样，渐渐地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也汽车站得整整齐齐了。

此刻，我不在的时候，班级卫生洗衣服得象模象样，别的教师都很羡慕。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在着不断的变化。

作为有管理职责感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情景、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好组织工作，以完成我们担当的神圣提前完成历史使命。

五年级班主任高三管理心得范文3

本学期我担任五年级身兼一班的班主任。

我班有38个孩子，17个外来务工的子女，针对这种情景，我首先召集班委会成员，研究拟订我班班级公约，作出然后召开班会进行进行讨论公约，让同学们全员参与自我制定，成立国际公约班级公约执行监督小组。

根据小孩的年龄特点，采用不一样的方法，五年级师生有必须学子的自制力和确定本事，我主要包括采取多和他们谈心、交流，把班级工作大胆放手，自我只给予指引的方法，同时我根据他们的表现形式身心特点，在班级工作中，采用四多五心政策。

分别是：

（1）多观察，观察他们对技术手段某件鸡毛蒜皮的处理方法。

（2）多活动，经常和他们做得好游戏活动，在游戏中活动中，观察他们的组织工作本事，以便有的放矢的管理工作他们。

（3）多交流，经常和他们谈话，从谈话中了解他们的爱好中和爱好。

（4）多交友，在与他们交朋友过程中所，取得他们的信任，拉进与他们的路程。

五心是

（1）对待学生要耐心

（2）对待学生要细心

（3）对待学生要关心

（4）对待中学生要有恒心

（5）对待大学生要有爱心。

经过这些手段，我对我的学员从陌生到熟悉再到学生熟知。

根据掌握的情景，对待不一样性格的学生采取不一样的方法，如：

对于胆小的，采用多鼓励多高度赞扬的方法，对于胆大性格张扬的给于率性正确的引导，利用他们胆大泼辣的性格特点给相应于适当的培养，而使他们成为教师的莫费特得力小助手。

我班六分之一的孩子是外来务工子女，家庭环境复杂，由于家长忙于生计，对孩子的学习漠不关心，或使学生养成了很多坏习惯，针对这一点，我从小学生行为习惯抓起，利用班会和学生一齐一齐充分运用，《女教师日常行为规范》，《小学生守则》，是他们慢慢的从小事做起，逐步将自我的坏习惯改掉，有落后生还原成先进生。

从而以使还使整个班风有了很大的转变。

在班级工作中，我异常注意哪些学习上比较吃力的学生，为了使得使他们从自卑中飞奔出来，我利用课余时间进行黄寨镇，找出他们学习吃力的原因，对症下药，利用课下间隔给他们补课，鼓励他们，从其它方面找他们的闪光点，及时表扬而使他们找到自信。

对于歧视学习吃力的学生只要不歧视他，及时的鼓励嘉奖他，他们会有很大的大幅提高。

学生安全是指导思想班主任工作的一个总体目标，只不过每一天上班我也许早到一会，坐在教室静静的等待着学生的到来，预防学生早来后打闹发生危险，我利用班会全校师生对学生展开交通安全教育，突发安全事故教育、防火放电教育，把一切不安全因素消灭在萌发状态。

班主任五年级班主任班级运营管理心得范文4

本学期我担任了我校五年级的教育教学工作，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下头几点组织工作：

一、培养学生的良好习惯

（1）培养大学生遵守纪律的习惯。

已故伟人毛泽东主席以往指出：

“纪律是执行路线的保证。

”在学校，纪律是教学质量的保证。

本学期，我结合学校的班风评定量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。

平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。

在班定下班规，要求学生执行学校的学生履行职责行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让小学生自我管理自我。

经过一个二年级的努力，班里有百分之九十甚至以上的同学都能做好，但还有几个纪律观念薄弱者经常要教师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。

（2）培养学生礼貌礼貌的习惯。

即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。

强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，搞好班级卫生在工作中，坚持班级的洁、净、美，这些虽然由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，此刻同学们都已经养成了这个良好习惯。

在语言行动上，同学们懂得讲礼貌礼貌，无论在校内、校外，他们见到教师确实很有教师礼貌地叫声“教师好!

”同学们之间团结友爱，互相帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。

从他们的行动尽管战斗行动能够看到：

在他们的心灵里已经寄发美的明芽。

（3）培养学生进取用法参与课堂教学活动的习惯。

此刻，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动小学生的学习进取性，教师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生进取多种类型参与课堂教学活动。

如让学生闭上眼睛听收音，欣赏课文某个片段。

要求学生看图回答有关问题。

分四人小组自读自议课文，画出生字词。

分主角朗读课文，让学生说出自我喜欢的小学生词语和句子，用电脑游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中主角的思想感情。

这样，既调动了学生参与课堂教学的进取性，又训练了学生动口、动脑、动手的本事，也培养了口头表达和扮演主角的本事。

二、培训班干部

要搞好一个班的教育工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就由学生民主选举选了班干部，并给他们分工负责，明确自我所做的工作。

还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自我首先要做好，管理他人才能服众。

如了解到某个班干部班长在某项工作上有困难，教师就协助他解决，定期召开一次班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好提议的干部提出倡议，教育他要特别注意改善，真正做个好干部。

经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。

三、家校沟通工作。

1、落实家校制度。

认真办好家长学校，开好学校家长会，同时开好高三家长会，介绍经验，指导家庭教育。

建立并认真落实家校互访制度，将令家长和教师能及时、全面地掌握问题学生的教育动态，确保豫鲁七县信息畅通，教育协调同步。

既融洽并沟通教师、学生和老师三方的关系，又促使教师发现学生家庭教育存在的问题并加以指导。

2、搭建家校联络电子商务平台。

班级建立QQ群，搭建协同联系的平台，同时利用信息、电话等联系方式，加强学生家长与学校的联系，提示了解学生在校学习情景。

各班级经过搭建家校联络平台，及时沟通家校内部信息，切实提高教育的实效性。

学生在校出现问题或在家出事，会立即经过电话或内部信息等，双方取得联系，以提高教育的及时性;建立班级QQ群，学生、家长能够直接了解学校近期的工作情景及教学改革动向，大家既能够在QQ群里及时讨论缺陷，也能够留言回复，深入探讨;这种方式突破了时空限制，有效利用信息网络资源，保证家校互通、互补、互促，从而不断提高了家庭教育水平。

同时，我校还开展了科学实验实验教师的沟通，在北航实验教师之间，建立了家校沟通基础理论实验QQ群，及时总结家校沟通的成绩，交流家校沟通的方法，提高了家校沟通的效率。

3、开展家校具体内容互联活动。

书面联系活动分定期和定期进行。

“定期书面互联”交回在期中瘤果和期末两个固定时间进行，主要资料是反映学生大三四年级学习、纪律、参加课外活动等方面的参加竞技状态，和对老师提出指导性提议;“不定期书面互联”是在家校有必要交换意见时进行。

书面艺术交流由学生带给家长，家长填写学生在家的表现情景或答复前问题后，反馈给教师。

二、取得成绩

第一，转变了家长。

经过课题组的决心，家长们认识到教育不是单个的学校教育，家庭教育、学校教育、社会教育才是构成人生的全部教育，而家庭教育又是人生终身教育中首要的教育，懂得子女不仅仅要医学知识理解知识教育工作，还有思想、道德、法制、人生观等全方位的教育工作。

过去一些后进生的家长、对学校、教师不是那么友好，对学校开展的活动不愿配合，学校此刻对学校工作热心支持的愈发多了。

第二，改变了学生。

学生中出现了“五多五少”，即：

孝敬父母的多了，不听长辈话的少了;乐于做家务的多了，依靠父母的少了;关心团体和他人的多了，自私散漫的少了;注重全面健康发展的多了，眼前利益分数的少了;在家做个好孩子的多了，家校表面不一的少了。

第三，促进了教改。

过去，教师和家长相互埋怨的多，此刻相互理解、配合、支持;过去重在智育轻德育，此刻是既教书又那一刻是注重育人，过去对学习成绩差的学生家长指责中学生指责多，此刻是互相沟通，研究对策。

第四，转变传统观念，提高认识，做好学校家长之间的桥梁纽带作用。

我认为颐利联系的纽带是班主任，班主任是学校工作的重要力量，班主任是校长的将兵，学生的头，是各项工作的直接组织者，班主任要充分发挥这两点作用，做好产学间之间的沟通联系工作。

开学之初我公开自我的联系电话便于家长与易于我联系。

教师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的其他工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。

平时我都注意做好这个其他工作，异常是那些顽皮的、学习不用心、不塌实的同学更要家长共同管教。

而在学校家庭双反面的通力合作努力下让，他们其中有些也有了很大的转变。

虽然在我的努力下让，本学期我班有了增强，可是依然有不如人意的地方，今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为磨练新时代接班人努力!

五年级班主任班级管理心得范文5

本学期班级工作主要在学生活动方面进行了不断的加强，让学生有事情干，就会杜绝很多事情的发生。

这学期的主要有两大活动，一、诵读比赛，我班的《五星红旗》获得一等奖。

二、元旦汇演。

我班四个节目，两个节目获得二等奖，班级获得二等奖。

无论在演员的选择还是资料的编排电影演员上，都优先研究是否有助有利于让学生在活动中锻炼自我。

我特意选了平时不怎样遵守纪律的几个男生特选演《学校礼仪》的三句半;特意让全班所有同学甚至参加节目的演出，这样即使那些待优生也觉得自我是班级的一份子，五班团体并没有抛弃他们。

在节目的准备中表现了高度的班级荣誉感，让学生感受到成功的喜悦，怀着一份感恩的心、一份职责心来参加这些节目。

这也群策群力是一次凝聚班级人心的活动，能有力的提高班主任在学生中的声望。

新学期的安排，五年级的值日卫生区远远大于四年级。

在刚开学的时候，通常就会留下很多卫生角落打扫不干净，常常会被叫去返工。

这有损五年级毕业班的声誉。

针对这种努力学习情景便让学生学习教师的教学反思，在当完值日后写写，若我是组长，应当怎样安排成员做值日。

经过这样两次的反思讲评之后，学生对自我的卫生区有合理的安排，此刻虽然每次早晨学生做值日虽然做的比较完，但做的质量很是令人满意制做的。

午时，第二节课后便让学生打扫室内卫生保健，这样在末节课外活动结束后学生就不用再打扫了，能够按时放学，这对于夏秋时间来说是较首要重要的。

比较失败的地方就是自习课的纪律，这个月还好可能月底是学生的作业比较多吧。

但前一个月的自习课自我就不怎样样，学生在还写写作业，教师不在就大闹天空，下位、说话就层出不穷。

对于五年级的自行课纪律还是有许多要学习改善的地方。

五年级班主任班级管理心得范文五篇