XX学校普九汇报材料最新Word格式.docx

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400米的塑胶跑道项目已经落实，现已动工建设，我校的实验楼以及阶梯教室工程，建筑面积为2135平米，计划总投资336万元，此项工程也已进入主体施工阶段，预计11月底竣工并交付使用。

学校呈现出一片欣欣向荣的发展势头。

现有固定资产565多万元，学校现有信息技术教室一个，物理、化学实验室各1个，学生实验开出率达80%。

教学仪器总金额为186330.2元，初中生均850元；

音体美器材总金额为92126元，初中生均438.8元，均符合相关标准。

（二）师资队伍：

我校现有教职工编制33人，平均年龄41.7岁。

有女教师20名，男教师13人，其中少数民族教师27名。

教师学历合格率100%，其中本科学历30人,专科学历3人。

现有专任教师31人，中学高级教师19人,中学中级教师13人，初级教师1人。

其中有高中教师14人，初中教师17人。

校长和副校长均由县教科文体局聘任，年富力强，工作踏实认真（校长、副校长同时兼课）。

（三）、普及程度：

2007年-2008学年度，初中在校生127人，初中入学率100%，新增加人数0人，其中转入0人，转出0人，毕业78人，初中毕业率100%，辍学率为0.6%。

初中专任教师14人，其中大专学历4人，本科10人，本科以上学历占71%，学历合格率为100%。

本年度课桌凳配齐率为100%，品德、体质、行为规范合格率均为100%，生均图书册数为15.7本。

2001年以来新补充的教师为2人，学历合格率为100%。

2008年-2009学年度，初中在校生103人，初中入学率100%，新增加人数0人，其中转入人，转出0人，毕业48人，初中毕业率100%，辍学率为0.9%。

初中专任教师19人，其中大专学历1人，本科15人，本科以上学历占94%，学历合格率为100%。

本年度课桌凳配齐率为100%，品德、体质、行为规范合格率均为100%，生均图书册数为19.4本。

2001年以来新补充的教师为2人，学历合格率为100%。

2009年-2010学年度，初中在校生85人。

初中入学率100%，转入0人，转出1人，初中毕业率100%，辍学率为2.9%。

初中专任教师16人，其中大专学历1人，本科13人，本科以上学历占93%，学历合格率为100%。

本年度课桌凳配齐率为100%，品德、体质、行为规范合格率均为100%，生均图书册数为52本。

2001年以来新补充的教师为2人，学历合格率为100%。

（四）、教育经费：

严格执行国家“两免一补“政策，无乱收费情况；

严格执行国家财经制度，科学合理使用经费，积极推进学校校务公开制度，无挪用、占用、乱用现象；

将上级和社会力量对贫困生的资助经费均按帮扶人的意愿发给了学生，并进行公示接受社会监督。

2008年度学校教育经费总支出282万元,生均教育经费总支出2.22万元，预算内教育拨款285万元，生均预算内公用经费2.24万元；

2009年度学校教育经费总支出317万元,生均教育经费总支出3.08万元，预算内教育拨款322万元，生均预算内公用经费3.13万元；

2010年度学校教育经费总支出405万元,生均教育经费总支出4.76万元，预算内教育拨款385万元，生均预算内公用经费4.53万元。

（五）、控辍保学工作：

“普九”工作的重点和难点是学生的流失问题。

不仅关系到学校的整体教学水平和办学形象，更主要的是会对“普九”工作目标高质量、高标准的实现产生重要的影响。

因此，学校通过多种途径和采取了一系列有效措施，控制学生流失。

3年来学校学生的流失辍学率控制在1.5%左右。

在校园建设方面，我校积极争取资金，采取开源节流的方法，学校的绿化、硬化、净化得到了进一步加强。

这几年可以说是我校变化最大的几年，这充分表现出党和政府对于民族教育的投入在不断增加，对民族教育的关切在逐年增加。

（六）、“两免一补”情况：

2007年支出33827.23元，生均191.11元。

2008年支出171039.3元，生均1346.77元。

2009年支出46512.96元，生均547.21元。

三、主要做法：

（一）领导管理：

1、统一思想，加强管理：

“普九”是实施科教兴国战略的基础，是一项利国利民造福子孙后代的系统工程。

学校成立了以校长任组长，全体校委会为组员的学校“普九”工作领导小组，加强学校“普九”工作的领导，力争使学校的“普九”工作做到领导重视、管理规范、过程务实、保障有力。

2、广泛宣传、营造良好的“普九”工作氛围：

通过教职工集中学习、宣传栏等多种形式和渠道在群众和师生中广泛宣传“普九”工作的重要意义，明确在“普九”工作中学校、家庭应承担的责任和义务。

由于宣传得力，现在在家长和师生中已经形成了人人关心“普九”，支持“普九”，参与“普九”的良好氛围。

（二）教育教学：

1、加大校本培训工作力度，切实开展好教师政治业务知识培训活动，努力提高教师的思想认识水平和业务工作能力，特别是积极做好教师的培训工作，主要是高三年级任课教师的新课程理论的学习教育工作，以便使他们尽快理解新课标、领会新教材，掌握新教法，适应新课程改革新形势的需要。

我校于2009年6月20日至7月1日，派出了19名教师前往XX学校进行参观学习交流活动。

此次参观学习活动，由我校校长XX同志带队，共有18名不同学科的教师参与。

6月24日至6月27日，在XX学校的精心安排下，我校全体教师参加了听课活动。

XX学校安排优秀教师进行授课，我校教师选择自己所任教学科进行听课，从中学习到了很多有益的知识。

在听课的4天中的每天下午，XX学校都会安排一场专家讲授的高水平教育讲座。

讲座内容包括学校安全教育、学生的德育教育、课堂教学设计以及新课改等内容。

这些讲座内容详实、结合实际，有很大的使用价值和可操作性。

尤其新课程改革的讲座。

XX学校新课程改革已经进行了3年多，而我们高中新课程改革才刚起步。

因此XX学校的经验值得我们学习。

从北京学习回来后，参加北京培训的教师把一些好的经验和做法应用到本人的教学实际中。

到目前为止，每年度我校都会派出各级别外出学习培训人员，参训人员涵盖了学校各门学科。

现在学校已建立起一支热爱教育事业、勤于钻研业务、勇于开拓进取、乐于拼搏奉献的教师群体。

2、在课堂教学管理上，学校细化教学操作，强化质量意识，确立鲜明办学特色和强调把人作为发展中心—“人既是发展的第一主角，又是发展的终极目标”这一崭新的管理理念。

学校领导深入教学第一线，狠抓课堂教学，不断优化课程教学结构，改变教学模式，彻底变革教师的教学方式和学生的学习方式，从而形成求真务实的教学风格，体现出“求实、创新”的精神内涵。

3、活动是教育的展示。

教研是教育的动力。

教学质量是学校的生命线。

我们信心十足抓教学，夯实教学基础，努力挖掘学生的创新潜能。

学校以“抓两头、促中间”的教学管理，对各年级进行质量监控、质量分析及反馈工作，不放过任何一个差生。

我校是XX县唯一一所蒙古族完全中学。

学校各门课程除汉语外全部使用蒙文教学。

所以我们在教育改革方面、教材辅导和课外资料的征集和使用上存在许多困难。

另外，县教育局每次在全县范围内进行统考，由于试卷问题，我校无法参加统考。

为解决这些问题，2009年4月21日—30日，我校校长和教务主任同志前往XX中学进行参观交流活动。

在活动期间，和XX学校建立了长期合作关系。

该校同意长期无偿的对我校进行帮助。

帮助内容包括：

教师交流培训、提供期中期末考试试卷、中考高考模拟题等内容。

目前，该校已向我校提供了一些高考模拟题，取得了良好的成效。

我校强化教育教学管理。

对教师的个人备课、上课、批改作业、辅导、考试均提出了明确要求，保证每堂课达到大纲和教材规定的要求。

学校按照县教研室的要求对教师的教案以及作业批改情况进行检查，每学期进行两次，教师们都能深入地钻研教学大纲和教材，认真写好规范的教案，在作业布置上，大部分能按要求布置作业，并能做到全批全改。

我校认真抓好学校教研组的建设，让每一位教师学有所得，学有所用。

我校选拔有经验的、有责任心的教师担任教研组长，学习学科理论知识，作好听课、评课各项活动，校领导起到了榜样作用。

每学期听课达到了15节以上，教研组长听课达到10节以上，教师达到8节以上。

学校积极引导和鼓励教师不断学习业务知识，学习现代化教育技术，我校远程教育设备利用率达到50%以上。

在课堂上，鼓励教师有意识地注重从学生的主体发展入手，教师课堂语言在不断规范，激励性的语言，丰富多彩的教法使教学质量不断提高。

（三）档案建设：

我校组织有关人员进行“两基”档案建设工作。

在2010年7月通过自查，根据县“两基“工作领导小组下发的《XX县义务教育档案目录-学校》文件认真整改，学校所有的档案全部按照文件要求重新整理。

对于档案中存在的一些细节问题，我们也做出了相应改变，力争做到表册相符，内容详实。

（四）安全工作：

学校高度重视安全工作，充分认识安全工作的艰巨性、长期性，坚持下大力气，不懈努力，狠抓落实。

我校专门成立了乌兰蒙中安全工作领导小组，确立了《学校安全工作实施方案》，该方案明确了安全工作的目的、意义，确立了领导小组以及具体的实施、检查方案，得到了大家的好评。

加大学校内教育宣传工作力度，结合本校实际，通过黑板报、墙报、标语、班会等形式向学生宣传安全教育。

同时，要求各任课教师把安全教育纳入学校的正常的教育教学活动中，完善规章制度，成立、健全和完善具有可操作的安全工作责任制，责任分解到人，学校领导是安全工作的第一责任人，进一步强化了学校领导和教师的安全责任制和安全意识。

这些制度从学生日常生活、行为、卫生、食品等方面作出规定，形成了比较完善的制度体系，使我校的安全工作作到了有法可依、有制可循。

积极进行检查，对学校内可能存在的安全隐患进行排查，校领导高度重视安全工作，专门责令专人负责对学校内存在的安全隐患进行排查。

另外，我校积极联系有关部门，邀请法制校长、公安、交警等有关人员来我校讲课，给学生宣讲有关法律知识和有关安全方面的知识，取得了良好效果。

由于我校在安全方面进行卓有成效的工作，几年以来，我校未发生过一起安全责任事故，在2008年被县委、县政府授予“平安校园”的荣誉称号。

（五）、控辍保学：

为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止学生辍学。

学校制定了控辍保学规章制度。

每学期开学初，和班主任签订《控辍保学目标责任书》，要求各班利用校园广播、板报、班会宣传《义务教育法》《教育法》，《未成年人保护法》等教育法律法规，并通过“给家长的一封信”等形式，向家长广泛宣传，使《义务教育法》深入人心。

加强教学管理。

创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。

经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》，以法控辍。

对于已经辍学的学生，学校积极联系学生家长和当地政府，动员学生返校。

四、存在的突出问题：

（一）教师年龄偏大，教师专业结构不合理，跟不上学校教育教学的需要。

缺少部分学科专任教师；

（二）我校为寄宿制学校，无校医和缺少卫生健康器材；

（三）教学工作在常规落实的实施上，创造性不够。

教研上还不能把其他教师的优点化作自己的经验。

对他人的做法不能更深入地去体会，一谈便过，因此，教师的整体课堂教学质量的提高尚需一段时间。

（四）个别教师业务能力不强，缺少主观能动性和危机感。

五、今后的工作思路：

1、以课题促进教师专业化发展。

“两基”工作的实现，离不开教师。

关注教师发展，学校才能发展，学生才能发展。

继续加强职业道德教育，鼓励先进，确定好每个学期具体目标；

有计划、有落实、有措施、有检查的开展课题与教研相结合的校本教研活动。

2、制定目标，促德育工作扎实有效开展。

随着社会的不断进步，外界对学校教育的影响与日俱增，如何让学生“先做人再做事”是德育工作者要思考的问题。

学校将围绕德育确定年级子目标，分阶段具体检查落实，使学生真正理解并努力朝着目标前进。

3、进一步多方筹措资金，改善学校条件。

4、加强地方课程和校本课程的管理，实现国家、地方和校本全方位的推进。

5、积极创建质量校园、和谐校园、魅力校园，为办好人民真正满意的教育创造优势条件，使学生享受高效优质的教育，为学生未来的发展奠定坚实的基础。

6、加强学校精细化管理，提高各部门效能作用，凸现管理为教育服务、为师生服务。

7、加强校园文化建设。

从物质文化、绿化、美化、人文景观、制度建设等方面加强建设，传承民族文化，发扬民族文化。

通过精神文化、校风建设、校园文化活动等提升学校校园文化建设水平。

8、加强学校档案管理，结合学校管理特点，进一步规范学校档案管理工作。

9、进一步做好防辍保学工作。

明确责任，加大宣传，建设规范完整的档案。

我们将本着对国家、对民族、对社会、对家庭负责的态度，依法办学，依法治教，巩固“两基”成果，办人民满意的学校。

我校正凝心聚力，只争朝夕，朝着创建海西一流民族学校的目标奋进。

建成具有先进的办学理念、完备的教学设施、上乘的管理水平、过硬的师资队伍、一流的教学质量、优美的校园环境的学校。

我们相信，只要在县委、县政府以及主管局的正确领导下，经过我们全体教职工的团结努力，踏实工作，一定能够把我校的教育教学工作推上更高的层次，一定会为构建社会主义和谐社会、为我县的民族教育事业作出更大的贡献！

汇报完毕，谢谢大家！

XX学校中学

2011年7月