小学测试评价量表.docx
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小学测试评价量表
三年级
四年级
五年级
分值
篮
球
（男生）
运球
（单位秒）
-14.0
-12.7
-11．8.
100
14.1-18.4
12.8-16.7
11.9-15.4
90
18.5-20.9
16.8-19.0
15.5-17.5
80
21.0-25.2
19.1-22.9
17.6-21.1
70
25.3-31.0
23.0-28.2
21.2-26.0
60
31.1-32.3
28.3-29.4
26.1-27.1
50
32.4-
29.5-
27.2-
30
双手胸前
对墙传准
（单位次）
8
8
8
100
7
7
7
90
6
6
6
80
5
5
5
70
4
4
4
60
3
3
3
50
-2
-2
-2
30
篮
球
（女生）
运球
（单位秒）
-15.3
-13.9
-12.9
100
15.4-21.5
14.0-19.6
13.0-18.0
90
21.6-25.7
19.7-23.3
18.1-21.5
80
25.8-30.8
23.4-28.0
21.6-25.8
70
30.9-36.9
28.1-33.6
25.9-31.0
60
37.0-38.3
33.7-34.8
31.1-32.1
50
38.4-
34.9-
32.2-
30
双手胸前
对墙传准
（单位次）
8
8
8
100
7
7
7
90
6
6
6
80
5
5
5
70
4
4
4
60
3
3
3
50
-2
-2
-2
30
小学篮球评价标准（试行）
注：
1、运球的测试方法同《国家学生体质健康标准解读》的运球测试方法。
2、双手胸前对墙传准测试方法：
在墙上画一半径30cm的圆，被测试者用双手胸前传球的方法（反弹球无效）传击墙上的圆，传击10次，以击中的次数评分。
三年级被测试者距墙3.5米，圆心距地面1.2米；四年级被测试者距墙4米，圆心距地面1.25米；五年级被测试者距墙4.5米，圆心距地面1.3米。
3、采用小蓝球，球重420~480克，球周长为645~670毫米。
三年级
四年级
五年级
分值
排
球
（男生）
垫球
（单位次）
25
28
30-
100
18-24
20-27
22-29
90
16-17
17-19
19-21
80
12-15
14-16
15-18
70
8-11
9-13
10-14
60
7
8
9
50
-6
-7
-8
30
发球
（单位次）
8
8
8
100
7
7
7
90
6
6
6
80
5
5
5
70
4
4
4
60
3
3
3
50
-2
-2
-2
30
排
球
（女生）
垫球
（单位次）
22
25
27-
100
17-21
19-24
21-26
90
15-16
17-18
18-20
80
12-14
13-16
14-17
70
7-11
8-12
9-13
60
6
7
8
50
-5
-6
-7
30
发球
（单位次）
8
8
8
100
7
7
7
90
6
6
6
80
5
5
5
70
4
4
4
60
3
3
3
50
-2
-2
-2
30
小学排球评价标准（试行）
注：
1、垫球的测试方法同《国家学生体质锻炼标准》排球垫球测试方法。
2、发球测试方法：
发球10次，以过网并落入场区的次数评分。
三年级被测试者距网6米以外；四年级被测试者距网7.5米以外；五年级被测试者距网9米以外。
3、测试用球采用软式排球。
小学足球评标准（试行）
标准
项目
三年级
四年级
五年级
成绩
（男）
成绩
（女）
分值
成绩
（男）
成绩（女）
分值
成绩
（男）
成绩
（女）
分值
足
球
变向运球
16〞
17〞
100
15〞
16〞
100
14〞
15〞
100
18〞
19〞
90
17〞
18〞
90
16〞
17〞
90
20〞
21〞
80
19〞
20〞
80
18〞
19〞
80
22〞
23〞
70
21〞
22〞
70
20〞
21〞
70
24〞
25〞
60
23〞
24〞
60
22〞
22〞
60
26〞
27〞
50
25〞
26〞
50
24〞
25〞
50
28〞
29〞
30
27〞
28〞
30
36〞
37〞
30
备注：
1、全程20米，间隔2米一个障碍物，共9个障碍物，根据运球时间计算分值。
2、运球过程中不得空障碍物，每空一个障碍物扣2分。
射门比准
1、5.5米足球门分成三个区域，每人共射10个球，左、右脚均可，用脚背正面、脚侧、脚背侧传球技术中的任一技术射门，射中中间区域一次得8分，射中两侧任一区域得10分，射到足球门外不得分，射中足球门两标志物记8分。
2、三至五年级射门距离男同学分别为6米、8米、10米，女同学分别为5米、7米、9米。
3、最后10球射完累计得分为最终成绩，60分以下为不及格，60——74为及格，75——89分为良好、90——100为优秀。
小学跳绳、踢毽子评价标准（试行
三年级
四年级
五年级
分值
跳
绳
男生
（单位：
次/1分钟）
147-
160-
160-
100
101-146
110-159
120-159
90
83-100
90-109
105-119
80
70-82
76-89
77-104
70
37-69
40-75
45-76
60
34-36
37-39
41-44
50
-33
-36
-40
30
女生
（单位：
次/1分钟）
152-
165-
165-
100
106-151
115-164
125-164
90
92-105
100-114
110-124
80
68-91
74-99
90-109
70
41-67
45-73
50-89
60
38-40
42-44
46-49
50
-37
-41
-46
30
踢
毽
子
男生
（单位：
次/1分钟）
85
88
92
100
75
77
80
90
60
65
68
80
45
48
50
70
30
35
38
60
25
28
32
50
20
22
25
30
女生
（单位：
次/1分钟）
85
88
92
100
75
77
80
90
60
65
68
80
45
48
50
70
30
35
38
60
25
28
32
50
20
22
25
30
小学跳绳、踢毽子评价标准（试行）
备注：
1、跳绳的测试方法同《国家学生体质健康标准解读》的跳绳测试方法。
2、踢毽子的测试方法同《国家学生体质健康标准解读》的踢毽子测试方法。
3、器材自备
小学羽毛球评分标准（试行）
标准
项目
三年级
四年级
五年级
成绩
（男）
成绩
（女）
分值
成绩
（男）
成绩（女）
分值
成绩
（男）
成绩
（女）
分值
羽
毛
球
颠
球
80
80
100
70
70
90
60
60
80
50
50
70
40
40
60
30
30
50
20
20
30
接发球过网
9
8
100
10
9
100
8
7
90
9
8
90
7
6
80
8
7
80
6
5
70
7
6
70
5
4
60
6
5
60
4
3
50
5
4
50
2
2
30
3
2
30
发
球
7
7
100
8
8
100
9
9
100
6
6
90
7
7
90
8
8
90
5
5
80
6
6
80
7
7
80
4
4
70
5
5
70
6
6
70
3
3
60
4
4
60
5
5
60
2
2
50
3
3
50
4
4
50
1
1
30
2
2
30
3
3
30
备注：
1、颠球：
每人3次机会，记最好一次成绩。
2、接发球过网：
老师发球10个，被测学生接球将球打过球网，落入有效区域。
3、站在右发球区和左发球区各发球5个，共发球10个。
从右（左）发球区发球，球落在对手右（左）发球区有效。
小学乒乓球评价标准（试行）
标准
项目
三年级
四年级
五年级
成绩
（男）
成绩
（女）
分值
成绩
（男）
成绩（女）
分值
成绩
（男）
成绩
（女）
分值
乒
乓
球
一
分
钟
颠
球
140
140
100
120
120
90
100
100
80
80
80
70
60
60
60
40
40
50
20
20
30
对
墙
推
或
攻
40
40
100
45
45
100
50
50
100
35
35
90
40
40
90
45
45
90
30
30
80
35
35
80
40
40
80
25
25
70
30
30
70
35
35
70
20
20
60
25
25
60
30
30
60
15
15
50
20
20
50
25
25
50
10
10
30
15
15
30
20
20
30
推
挡
或
直攻
8
8
100
9
9
100
7
7
90
8
8
90
6
6
80
7
7
80
5
5
70
6
6
70
4
4
60
5
5
60
3
3
50
4
4
50
2
2
30
3
3
30
备注：
1、颠球：
计时一分钟，累计颠球个数。
2、对墙推或攻：
练习者站在1米线后对墙推球，每人三次机会，记最好一次成绩。
3、推挡或直攻：
测试者两人一组，三次机会，记最好成绩。
小学武术评价标准（试行）
标准
项目
评价标准
武
术
纵
叉
横
叉
测量裆与地面的最近距离，满分100分。
男同学（纵叉）：
10厘米（包括10厘米）以不扣分；每增加2厘米扣1分。
女同学（横叉）：
10厘米（包括10厘米）以不扣分；每增加2厘米扣1分。
套
路
动
作
︵
时
间
2
分
钟
以
上
︶
90—100：
动作熟练、规格，劲力顺达，力点准确，手眼配合好。
80—89：
动作比较熟练，动作较规格，劲力顺达，手眼有配合。
70—79：
动作比较熟练，动作基本规格，劲力较顺达，能独立完成。
60—69：
套路不熟练，遗忘错漏动作不超过三次，动作基本规格，协调性差。
60分以下：
不能独立完成套路。
体育舞蹈（健美操）评价标准（试行）
标准
项目
评价标准
健
美
操
时
间
︵
时
间
2
分
钟
以
上
︶
不及格（59分以下）
不能完成全套动作，或动作演练不连贯，或有四分之一动作与音乐不合拍。
及格（60—70分）
全套动作演练基本完整连贯，音乐基本合拍，动作质量较差者。
中等（70—79分）
全套动作完整流畅，音乐完全合拍，动作质量一般者。
良好（80—89分）
全套动作完整流畅，音乐完全合拍，动作舒展大方规，节奏感、乐感、韵律较明显。
优秀（90—100分）
全套动作完整流畅，音乐完全合拍，动作舒展大方，精神饱满，充满激情，节奏感、乐感、韵律感强。
体
育
舞
蹈
︵
时
间
1
分
钟
以
上
︶
不及格（59分以下）
不能完成全套动作，或动作不连贯，节奏感很弱，舞蹈模仿能力较弱，体育舞蹈基本动作掌握很差。
及格（60-70分）
能基本完成整套动作，节奏感较弱，舞蹈模仿能力较弱，体育舞蹈基本动作掌握稍差，动作的技术要求及风格要求把握不准确。
中等（70-79分）
全套动作完整流畅，节奏感稍弱，舞蹈模仿能力稍欠缺，掌握一定的体育舞蹈基本动作，动作的技术要求及风格要求欠佳。
良好（80-89分）
全套动作完整流畅，具有良好的节奏感，有一定的舞蹈模仿能力，掌握一定的体育舞蹈基本动作，动作达到一定的技术要求及风格要求。
优秀（90-100分）
全套动作完整流畅，具有很好的节奏感，有较强的舞蹈模仿能力，掌握一定的体育舞蹈基本动作，动作达到较高的技术要求及风格要求。
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