语文s版六年级上册《第13课+精彩极了和糟糕透了》同步练习卷2.docx
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语文s版六年级上册《第13课+精彩极了和糟糕透了》同步练习卷2
语文S版六年级上册《第13课“精彩极了”和“糟糕透了”》2017年同步练习卷
（2）
二、标题
1．（3分）看拼音写词语。
miǎntiǎn
chūbǎn
jǐnshèn
téngxiě
cānzhuō
miáoxiě
2．（3分）填空。
“腼”字共 画，第四画是 。
“餐”字共 画，第三画是 。
“谨”字共 画，第三画是 。
“迪”字共 画，第五画是 。
3．（3分）比一比再组词。
版
谨
腼
誊
板
勤
缅
腾
4．（3分）我会填。
这些年来，我少年时代听到的两种声音一直 在我的耳际。
“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”他们像 不断地向我吹来。
我 ，使它 。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这 有一个共同的出发点﹣﹣ 。
在爱的鼓舞下，我 。
5．（3分）按要求改句子。
难道世界上糟糕的诗还不够多么？
（变成陈述句。
）
。
6．（3分）在括号里填上恰当的关联词语。
（1） 我的诗写得很糟糕， 母亲仍一如既往地鼓励我。
（2） 母亲一直在鼓励着我， 我一直在写作。
（3）我们 要有来自母亲的爱的力量， 要有来自父亲的严格要求。
（4） 父母对我的评价是那么的不同， 他们的出发点是共同的，那就是对我的爱。
7．（3分）课外阅读
我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。
今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：
“爸爸，今天给我带来了什么好吃的？
”爸爸说：
“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。
”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。
我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。
我想：
这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢？
可爸爸肯定又舍不得吃。
怎么办呢？
突然，我想出了一条妙计。
我捂着牙大声道：
“唉呀，这桔子怎么这么酸啊？
”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：
“不会吧？
”我更加大喊大叫了：
“还不酸，牙都疼了。
”爸爸将信将疑地说：
“真的吗？
”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：
“不信？
你试试吧！
”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：
“咦，这不是很甜吗？
”这是，我大声嚷道：
“爸爸上当了，爸爸上当了。
”爸爸愣了好半天，才明白过来。
他一下把我抱进怀里。
我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。
（1）“舍”在字典里的读音有两种：
shěshè；字义有：
①舍弃②施舍③房屋④养家畜的圈。
文中的“舍”应取读音 ，应取字义 。
（2）写出下列词的近义词。
将信将疑 肯定
（3）不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。
答：
。
（4）“突然，我想出了一条妙计”，“妙计”在文中是指 ；我使用这条妙计的目的是 ；从中体现了 。
（5）给文章加上题目，写在短文前的横线上。
（6）联系自己的生活实际，简要地写一件你与父母或其他亲人之间相互关爱的事，不超过五十字。
8．（3分）作文。
古人云：
“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”母亲的爱犹如于春天里灿烂的阳光，带给我温暖，带给我光明；母亲的爱，犹如于狂风中的一把稳定而沉着的大伞，为我遮风挡雨；母亲的爱，总在我困难的时候给予我帮助，给予我动力。
写一篇关于母亲的文章。
300字以上。
语文S版六年级上册《第13课“精彩极了”和“糟糕透了”》2017年同步练习卷
（2）
参考答案与试题解析
二、标题
1．（3分）看拼音写词语。
miǎntiǎn 腼腆
chūbǎn 出版
jǐnshèn 谨慎
téngxiě 誊写
cānzhuō 餐桌
miáoxiě 描写
【分析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可．拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调．
【解答】答案为：
腼腆出版谨慎巴迪叫嚷誊写餐桌描写
【点评】完成本题要注意“腼腆、谨慎、餐”的书写．
2．（3分）填空。
“腼”字共 13 画，第四画是 横 。
“餐”字共 16 画，第三画是 撇 。
“谨”字共 13 画，第三画是 横 。
“迪”字共 8 画，第五画是 横 。
【分析】本题考查了笔画顺序，一般的笔画顺序规则是先左后右，先上后下，先里后外，先中间后两端．
【解答】腼：
撇、横折钩、横、横、横、撇、竖、横折、竖、竖、横、横、横13画
餐：
竖、横、撇、横撇/横钩、点、横撇/横钩、点、撇、捺、点、横折、横、横、竖提、撇、点16画
谨：
点、横折提、横、竖、竖、横、竖、横折、横、横、横、竖、横13画“腼”字共（13）画，第四画是（横）．
迪：
竖、横折、横、竖、横、点、横折折撇、捺8画
故答案为：
“腼”字共（13）画，第四画是（横）．
“餐”字共（16）画，第三画是（撇）．
“谨”字共（13）画，第三画是（横）．
“迪”字共（8）画，第五画是（横）．
【点评】完成本题要注意“谨、迪”的顺序．
3．（3分）比一比再组词。
版
出版
谨
谨慎
腼
腼腆
誊
誊写
板
黑板
勤
勤快
缅
缅怀
腾
奔腾
【分析】根据课文整体意思，先理解词语意思，比较它们之间的字形差别，再根据平时在语言环境中的意思组出恰当的词．
【解答】答案：
版（出版）谨（谨慎）腼（腼腆）誊（誊写）
板（黑板）勤（勤快）缅（缅怀）腾（奔腾）
【点评】多积累多比较词语，注意它们间字形、意思的区别，做好归类整理．
4．（3分）我会填。
这些年来，我少年时代听到的两种声音一直 交织 在我的耳际。
“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”他们像 两股风 不断地向我吹来。
我 谨慎地把握住我生活的小船 ，使它 不被哪一股风刮倒 。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这 两个极端的断言 有一个共同的出发点﹣﹣ 那就是爱 。
在爱的鼓舞下，我 努力的向前驶去 。
【分析】考查了课文的背诵，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力．根据内容做题．这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背．
【解答】出自课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》，本文记叙了爸爸说的“糟糕透了”和妈妈说的“精彩极了”，两种声音不断鼓励和鞭策“我”在写作道路上奋勇前进，说明父母的出发点都是爱． 这是全文的重点句子，理应注意背诵，加强积累，多读多记多写．
故答案为：
交织两股风谨慎地把握住我生活的小船不被哪一股风刮倒两个极端的断言那就是爱努力的向前驶去
【点评】对于课文中的重点语句，注意加强理解，在理解的基础上，熟读成诵，对于语文的知识的积累有很大的帮助．
5．（3分）按要求改句子。
难道世界上糟糕的诗还不够多么？
（变成陈述句。
）
世界上糟糕的诗够多了． 。
【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式．句式的改变或要求的其他形式的改变．各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果．
【解答】考查了改为陈述句，“难道”“还不”去掉．把“么”变“了”．问号改为句号，即：
世界上糟糕的诗够多了．
故答案为：
世界上糟糕的诗够多了．
【点评】反问句改为陈述句的方法：
将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号．
6．（3分）在括号里填上恰当的关联词语。
（1） 虽然 我的诗写得很糟糕， 但是 母亲仍一如既往地鼓励我。
（2） 因为 母亲一直在鼓励着我， 所以 我一直在写作。
（3）我们 不但 要有来自母亲的爱的力量， 而且 要有来自父亲的严格要求。
（4） 虽然 父母对我的评价是那么的不同， 但是 他们的出发点是共同的，那就是对我的爱。
【分析】考查了关联词的运用能力，“关联词语填空”学习方法：
第一步：
熟记8种类型的名称、前半句与后半句的关系及与这个名称相对应的8种关联词．（至少背一个例句，例句背得越多越好．） 第二步：
能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系．依据背的关联词，选择最恰当的关联词．
【解答】
（1）句子间是转折关系，“一如既往地鼓励我”表示与前文不同，可用“虽然…但是…”．
（2）句子间是因果关系，“一直在鼓励着我”是原因，“一直在写作”是结果，可用“因为…所以…”．
（3）句子间是递进系，“父亲的严格要求”比前一分句更近一层，可用“不但…而且…”．
（4）句子间是转折关系，“出发点是共同的，那就是对我的爱”表示与前面的意思不一致，可用“虽然…但是…”．
故答案为：
（1）虽然我的诗写得很糟糕，但是母亲仍一如既往地鼓励我．
（2）因为母亲一直在鼓励着我，所以我一直在写作．
（3）我们不但要有来自母亲的爱的力量，而且要有来自父亲的严格要求．
（4）虽然父母对我的评价是那么的不同，但是他们的出发点是共同的，那就是对我的爱．
【点评】递进关系，由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示的意思比前一个分句进一层．
7．（3分）课外阅读
父女情深
我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。
今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：
“爸爸，今天给我带来了什么好吃的？
”爸爸说：
“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。
”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。
我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。
我想：
这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢？
可爸爸肯定又舍不得吃。
怎么办呢？
突然，我想出了一条妙计。
我捂着牙大声道：
“唉呀，这桔子怎么这么酸啊？
”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：
“不会吧？
”我更加大喊大叫了：
“还不酸，牙都疼了。
”爸爸将信将疑地说：
“真的吗？
”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：
“不信？
你试试吧！
”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：
“咦，这不是很甜吗？
”这是，我大声嚷道：
“爸爸上当了，爸爸上当了。
”爸爸愣了好半天，才明白过来。
他一下把我抱进怀里。
我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。
（1）“舍”在字典里的读音有两种：
shěshè；字义有：
①舍弃②施舍③房屋④养家畜的圈。
文中的“舍”应取读音 shě ，应取字义 ①舍弃 。
（2）写出下列词的近义词。
将信将疑 半信半疑 肯定 断定
（3）不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。
答：
我想：
这么好吃的桔子一定要让爸爸尝一尝。
。
（4）“突然，我想出了一条妙计”，“妙计”在文中是指 好办法 ；我使用这条妙计的目的是 让爸爸尝一尝美味的桔子 ；从中体现了 父子情深 。
（5）给文章加上题目，写在短文前的横线上。
（6）联系自己的生活实际，简要地写一件你与父母或其他亲人之间相互关爱的事，不超过五十字。
小的时候我生病，妈妈担心我不舒服睡不着，整夜守着我。
我假装睡着，让妈妈也能休息。
【分析】考查了记叙文的阅读，短文写了我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。
体现了父子情深。
阅读时，注意结合事例来体会。
【解答】
（1）考查了选择正确的字音和字义，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音。
字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
结合“舍不得”可知①舍弃舍：
．shě放弃，不要了：
～己为人。
～近求远。
四～五入。
shè．居住的房子：
宿～．旅～．校～。
（2）考查近义词。
注意理解词义“将信将疑”指一半信一半不信。
近义词“半信半疑”，“肯定”指一定。
近义词“断定”。
（3）考查了改为陈述句，去掉“怎能不”和“呢”，加“一定”，问号改为句号，即：
我想：
这么好吃的桔子一定要让爸爸尝一尝。
（4）考查了句子的理解，妙计指的是好办法，想到了能让爸爸吃橘子的办法。
爸爸舍不得吃，所以想办法让爸爸吃，目的是让爸爸尝一尝美味的桔子，体现了父子情深。
（5）考查了加题目，注意抓住关键词句或者中心句，文写了我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。
体现了父子情深，可用中心词来概括：
如：
父女情深。
（6）考查了写话，注意结合要求来写，写出父母关爱自己，自己也关爱父母即可。
故答案为：
（1）shě①舍弃
（2）半信半疑断定
（3）我想：
这么好吃的桔子一定要让爸爸尝一尝。
（4）好办法；让爸爸尝一尝美味的桔子；父子情深。
（5）父女情深。
（6）小的时候我生病，妈妈担心我不舒服睡不着，整夜守着我。
我假装睡着，让妈妈也能休息。
（解析：
写出父母关爱自己，自己也关爱父母即可。
）
【点评】选择正确的字音和字义，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音。
字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析；近义词。
注意理解词义。
8．（3分）作文。
古人云：
“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”母亲的爱犹如于春天里灿烂的阳光，带给我温暖，带给我光明；母亲的爱，犹如于狂风中的一把稳定而沉着的大伞，为我遮风挡雨；母亲的爱，总在我困难的时候给予我帮助，给予我动力。
写一篇关于母亲的文章。
300字以上。
【分析】本次作文是一篇自命题作文，要求写一篇关于“母爱”的作文，选择一两件令你感动而难忘的事写下来，要求情真意切。
由此要明确几点：
1、能用生活中的一个事例表现母爱；2、能写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内容。
3、能在写作的同时从生活细微小事中感受到母爱的存在，从而有一种感恩的情结，受到良好的思想教育。
【解答】作文指导：
1、选材：
安静30分钟，安静的回忆你的妈妈对你的好，选择一两件感受最深，或最让你感动的去写。
2、想好开头与结尾。
3、写的时候注意修辞手法的动用，写作文重要的是真实情感，不要有应付心理，这样才能写好。
母亲对你的爱你感觉像什么就把它写下来。
在适当的用下排比句。
4、叙述事情时注意抓住人物当时的动作、神态、语言等，精心刻画细节。
范文：
母亲的爱
人世间的爱太多太多，有母爱，有父爱，有师爱，有同学之爱，等等等等。
而我这次要写的就是母爱。
我的母亲今年39岁，脸圆圆的，眼睛被挤得小小的，是一双笑意盈盈的眯缝眼。
可不知什么时候起，那些无情的皱纹爬上了妈妈那细腻而美白的脸。
此时，我便发现妈妈不再像往常那样有活力了，头上也长出白头发了。
从此，我便注意起了妈妈来。
那是一个深秋的晚上，我起来上厕所，发现妈妈那屋里还亮着灯。
本来我以为是妈妈因为白天过于劳累睡着了而忘了关灯。
可就在我推开门打算给妈妈关上灯的那一瞬间，眼前的场景让我的眼睛湿润了。
都凌晨两点了，妈妈还坐在床上为我织毛衣。
天哪！
这是一种什么样的母爱啊！
因为是深秋了，天气太冷，妈妈嫌我身上的毛衣不暖和，竟然为了给我再织一件新毛衣而织到凌晨两点。
看着妈妈那冻得发红的手，我的心里像打翻了五味瓶一样，顿时有一种五味杂陈的感觉。
还有一个夏天，奶奶从家里拿了几个洋葱来给我吃。
自从尝过洋葱的味道后，我便一发不可收拾地爱上了洋葱。
每天饭桌上不见洋葱我就吃不香。
妈妈知道了我的口味后，便天天变着花样做洋葱给我吃。
直到有一天，我发现了一个秘密。
那天中午，妈妈去村里的工厂干活，我放学好长时间了她都没有回来。
因为我实在太饿太饿了，于是便去厨房找吃的。
看到菜篮里有一个洋葱。
我便突发奇想要露一手。
当我拿起菜刀切开洋葱时，一股辣辣的气味直向我的眼睛攻来。
我剧烈地咳嗽了几下，眼泪便流了下来。
现在我终于知道为什么妈妈每次给我做完洋葱眼圈总是红红的了。
想一想，每天切好几个洋葱，该是多么难受的事啊！
而妈妈却只字未提。
有一种爱，因为沉默而深沉，因为朴实而感人。
我的母亲是那样厚道而老实，她不会说“我爱你”，也不会表现出流露真情的一面，可是她对我的爱，却是最无私的爱！
【点评】这篇文章通过记叙“织毛衣”和“洋葱”事件，表达母爱的细腻和深沉和对母爱的感激之情。
叙述语言流畅，抒写情感真挚。
“洋葱”事件叙写真实而角度特别。
不足在于开头太过俗常，结尾“厚道而老实”等句在前文中缺乏呼应。
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