优质认识身体部位的亲子小游戏方案文档格式.docx

优质认识身体部位的亲子小游戏方案文档格式.docx

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建议：

1．家长可以根据宝宝的能力适当增加身体其他部位的名称（如脖子、胳膊等）如果宝宝指对或说对了家长可以亲亲他或抱抱他以示鼓励；

如果宝宝指不出或说不出家长要适时帮助宝宝

2．可以变换游戏形式或交换游戏角色以增加趣味性例如可以让宝宝说出五官名称家长快速指出来有时家长可以故意指错以让宝宝仔细观察并作出判断借此提高宝宝的反应能力

3．可以适当增加游戏难度例如家长不出声通过夸张的口形或动作让宝宝猜测所表征的相应身体部位

4．可邀请其他家庭成员共同参与游戏活动感受其乐融融的家庭氛围

小手拍拍

游戏：

目标：

1．学习按节奏拍手模仿简单的动作

2．认识五官

3．体验和家长一起做游戏的乐趣

家长和宝宝一起边念儿歌边做动作在宝宝熟练后可以适当加快念儿歌的速度儿歌与动作如下：

小手拍拍小手拍拍小手伸出来（宝宝一边和家长念儿歌一边和家长对拍双手两次）；

小手拍拍小手拍拍小手摸摸头（引导宝宝摸自己的头）；

小手拍拍小手拍拍小手摸眉毛（引导宝宝摸自己的眉毛）；

小手拍拍小手拍拍小手摸眼睛（引导宝宝摸自己的眼睛）……

小手拍拍小手拍拍小手拍大手（宝宝与家长对拍双手）；

小手拍拍小手拍拍小手藏起来（引导宝宝迅速把手藏在身体背后）

1．为了提高宝宝的游戏兴趣家长和宝宝可以相互触摸各自的五官当摸到某一部位时还可以加入相应的动作比如说完“摸摸头”后家长和宝宝一起摇摇头或点点头；

说完“摸眼睛”后一起眨眨眼睛；

说完“摸鼻子”后一起做闻的动作；

说完“摸嘴巴”后来个吻的动作；

说完“摸耳朵”后一起轻轻地拉一拉耳垂等

2．家长可以根据宝宝注意力集中的情况适当加快或放慢念儿歌的节奏使宝宝有新鲜感

3．在宝宝能准确熟练地找到五官的基础上可以适当增加难度延伸到肩膀、腰部等身体其他部位

碰一碰

1．巩固对身体各部位的认识

2．学会认识图片并能找到身体相应的部位

3．体验亲子游戏的乐趣

准备：

1．画有头、手、屁股、膝盖、脚等身体部位的图片每张图片间隔O.5～1米按照一定的顺序纵向铺成一条小路

2．宝宝有认识身体部位的知识和经验

宝宝先在家长的引导下熟悉图片所示身体部位的名称然后站到离图片2～3米远的位置家长在前面做示范动作宝宝跟在家长身后模仿方法是家长走到图片前用自己相应的身体部位去碰触图片并用语言向宝宝作相应说明以提高宝宝对认识身体各部位的兴趣同时巩固宝宝对身体各部位具体位置的认识如走到头的图片前一边用自己的头轻轻碰触图片一边说“头碰头”走到手的图片前一边伸出自己的双手拍拍图片一边说“拍拍手”以此类推“膝盖碰膝盖”“屁股碰屁股”“脚踩脚”等

1．家长示范后要鼓励宝宝独立尝试为了增加游戏的趣味性．可以在图片前面设置一些障碍物如垫子（爬过小山）、呼啦圈（跳过小河）等；

家长还可以引导宝宝双脚或单脚行进跳或把图片摆成S形让宝宝沿S形行进等

2．当宝宝对这部分身体部位熟悉后可增添其他身体部位的图片以吸引宝宝进一步游戏促使宝宝更全面地认识身体各部位

3．游戏中家长和宝宝可以开展比赛比比谁的反应快并可适当加入欢快、悦耳的轻音乐作为背景音乐

拍拍踏踏

1．能边听音乐边模仿做动作加深对身体各部位的认识

2．喜欢音乐游戏逐步增强音乐节奏感

家长和孩子随音乐边拍手边唱“拍拍手”再随音乐边踏双脚边唱“踏踏脚”还可以替换身体部位的名称并做动作如拍肩摸耳拍腿叉腰等

1．活动前家长可带领宝宝复习身体各部位名称：

“宝宝拍拍小手踏踏小脚……”以调动宝宝游戏的积极性

2．本游戏的难点在歌曲第五和第六小节宝宝可能对拍手和踏脚两个动作的转换存在一定困难家长要耐心不要急于求成并可通过放慢歌曲速度的方式给宝宝思考的时间开始阶段宝宝可模仿家长做动作；

待宝宝熟练后家长可鼓励宝宝独立游戏

3．家长可以经常陪宝宝一起听节奏感较强的儿童歌曲如《幸福拍手歌》等并引导宝宝随音乐节拍做动作以增强宝宝的乐感

4．如果宝宝对歌曲的节奏和身体部位的认识已非常熟悉家长可以尝试让宝宝把自己最感兴趣的身体部位编入歌曲以进一步发展宝宝的语言能力并且引导宝宝感知节奏

幼儿园托班亲子游戏:

10则亲子小游戏

1、羊角球比赛

家长和幼儿面对面站在相距一定距离的起跑线上游戏开始后由家长骑坐羊角球向幼儿方向跑去然后将球交给幼儿幼儿再骑坐羊角球向家长起跑线跑去谁先到谁为胜

2、我是小姚明

家长和幼儿面对面站在规定位置游戏开始后幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去家长配合接沙包最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者

3、斗鸡乐

每个家庭由一名幼儿和一名家长组成编上号码挂上数牌然后在规定的范围内用双手抓住自己的一只脚用单脚跳着去碰撞他人脚先着地即淘汰余下的人继续坚持到最后者获胜

4、接力跑

亲子两人游戏2听口令幼儿手执接力棒起跑到达已站立在中线处的家长那儿将棒交给家长家长再执棒跑向终点速度最快的一组为获胜者

5、夹球跑

幼儿抱球从起点跑至终点将球交给家长家长将球夹在腿间跑回终点快者为胜如球掉需捡回球夹住继续走

6、齐心协力吃果果

目的：

要求幼儿能用清楚的语言指挥家长正确判断出方向

圣女果若干小碟子四只遮眼布四条

人数：

共12个家庭每个家庭由三人组成四个家庭为一组共分3组进行预赛每组胜出者参加决赛

妈妈手持圣女果站在指定位置爸爸蒙上眼睛背着孩子原地转三圈在孩子的语言提醒下去寻找妈妈手中的果实并用嘴吃掉果实最先吃完者为胜

规则：

爸爸妈妈不许发出任何声音任何人不许用手碰果实违者取消游戏资格

7、托球跑

幼儿与家长面对面站立；

幼儿拿球送给对面的家长家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点在规定时间球不掉下来即为胜

8、运气球

培养幼儿与成人的合作能力发展幼儿的平衡感

未充气的气球若干大箱子四只跑道四条

爸爸妈妈和小朋友站在起点处游戏开始爸爸用嘴把气球吹鼓并打结（不可以小于气球范样）妈妈和小朋友背靠背夹住气球运至指定地点游戏反复进行在规定时间内以气球数量多者为胜

手不碰球途中掉落或爆破均无效

9、套圈

每人手里拿一个圈站在指定位置上把手里的套圈套向前面的瓶子里谁套得多谁就获胜

10、二人三足跑

学习两人相互配合用三条腿跑步增进亲子情感的交流

爸爸双手必须背后妈妈必须将带子系紧

在场地两端画一条起跑线和一条终点线请几对父子站在起跑线上妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起爸爸双手背后听到口令后爸爸和孩子一起出发向关跑到终点线后反回以先反回到起跑线者为胜妈妈为爸爸和孩子解开带子

幼儿园托班亲子游戏：

户外亲子小游戏

1、找宝宝＜23岁＞

每位家长自己准备一块纱巾

家长蒙上纱巾站在圆圈中间幼儿坐在圆圈的兰色点子上音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝音乐结束后家长拿掉纱巾看看自己是不是找对了宝宝

宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在里

2、袋鼠跳跳跳

活动人数：

3人（每个家庭两大一小）一组一次四组

活动内容：

家长将孩子放入一只布袋或蛇皮袋（袋的长度为孩子身高的一半左右）中孩子站在袋中双手提起袋边双脚同时向前跳一家三口进行接力赛个家庭先到达为胜3、过小河

家长与孩子利用三块纸板以最快的速度过小河家长与孩子的脚不能接触地面四个家庭为一组先过小河的胜利

4、找妈妈

爸爸和孩子站在起跑线妈妈在对面穿上罩衣发令后爸爸跑到妈妈跟前给妈妈带好大头回来拍孩子的手孩子跑去找自己的妈妈最先找到妈妈的家庭获胜

5、抱球

三人（每个家庭两大一小）一组一次三组

孩子和家长同时从起跑线跑到目标处俩人抱起6个球（三人抱起9个球）跑回起点途中不能掉球先回来者为胜

6、大珠小珠落纸篓

塑料纸篓2只乒乓球10只乒乓球板2块小皮球10只相距2米划两条白线

孩子拿一个纸篓与父母面对面站在两条线外母亲将5只皮球分别抛入篓中父亲将5只乒乓球分别打入篓中孩子可以前后左右转动身体接球但不可过线进球多的一队为胜

7、山果甜又香

三人（每个家庭两大一小）一组一次四组

宝宝家庭妈妈在这边爸爸装成大树在那边宝宝爬过山洞负责将爸爸大树的果子摘下放到这边妈妈的框里先摘完果子的家庭为优胜者

8、大手和小手

活动人数三个家庭（每个家庭一大一小）

家长用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中（手不能碰棉花球）孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中一分钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加最多的家庭获胜

9、贴鼻子

一.游戏名称：

贴鼻子

二.游戏玩法：

将家长的眼睛蒙上原地转三圈请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功

三.游戏规则：

家长要将眼睛蒙好不能偷看幼儿只能用语言指挥

10、穿珠比赛

游戏名称：

穿珠比赛

游戏玩法：

参加游戏的小朋友每人取一根绳子三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜

游戏规则：

游戏过程中家长不可以帮助幼儿游戏每组四人同时进行