学校教研工作计划Word下载.docx
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各镇中心学校必须选定两所学校进行深入视导，写出视导报告，进行跟踪管理。
三、继续推进课堂教学改革，提高课堂教学效益。
在20__年实施“课堂教学改革年”的基础上，各校认真研究总结出符合本校实际的课堂教学特色。
课堂教学改革的基本目标是：
学校不能以牺牲学生的身心健康为代价换来考试的高分数;
把学生学习的权力还给学生，让学习成为学生自己的事情;
让每个学生都能得到发展;
让学生积极主动、合作、探究地学习;
课堂评价重点不是评价教师的讲而是评价学生的学。
制定课堂教学改革综合评价办法，开展课堂教学改革成果验收活动，学校要对每位教师课堂教学情况逐一验收，看是否符合各学校课堂改革的要求;
教体局对每所学校进行综合评估，其结果做为校长考核的重要依据。
四、开展教师“课堂教学开放年”活动，提高教师课堂教学水平。
将20__年确定为“课堂教学开放年”，每节课都欢迎他人到课堂听课。
学校印制“课堂教学开放年听课评课意见表”，听课前到教导处（教科室）领取，听课后评课意见表收回，并整理存档。
“课堂教学开放年”活动要落实“个、十、百、千”工程。
“个”即每位教师有一篇论文在区级以上发表或交流，“十”即每位教师要写10篇教育叙事（教学感悟或教学札记），”百”即每位教师要听他人的课达到100节次，“千”即请他人听自己的课要达1000人次，将“个、十、百、千”工程作为对课堂教学开放年活动评价教师的主要依据。
学校在收集整理教师听课评课意见后，要及时研究，对先进经验和作法要及时进行宣传、公示、推广，对存在的问题要制定解决问题的办法。
五、规范办学行为，促进学生身心健康。
学校教研工作计划2一、指导思想。
以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的理化生课程标准为依据，结合本组的实际上情况，充分利用教材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能，提高教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。
同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素质。
二、主要措施。
（一）、更新教育理念：
1、以“新基础教育”为理念，继续深入学习和探索，搞活课堂教学，提高教学质量。
2、坚持学习先进的教育理念，积极开展教改实验，提升教师的综合素质。
（二）、加强常规教学：
集体备课，发挥群体智慧集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，研究一些问题，不搞花架子。
重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有计划、有目标、有实效。
集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于教师知识水平的提高，而且有利于教学经验的积累，教学方法的改良，使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。
本学期通过集体备课对教案进行充实、修改，使其符合现有学生的教学实际;
并在组内共享。
2、开公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。
认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录;
每学期我们教研组都安排了校内外的公开课，课前集体备课，课后及时交流，肯定优点，提出改进意见，争取将说课和公开课有机的结合起来。
在对外公开课方面，我们积极发挥群体力量，对教案仔细分析研究，对课堂结构仔细推敲，对板书精心设计，提高整体实力。
3、加强业务学习，提高自身素质认真组织学习新教材、新教学大纲，积极开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，认真研究教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目标，为新教材取得最佳教学效益，培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。
4、狠抓初三、高三教学毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。
我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，加强实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。
同时积极进行复习教学研讨活动，共同研究历届中考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高理化生成绩。
同时仔细研究近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。
5、加强实验教学和多媒体教学。
本学期组织教师深入学习，提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力，很好利用多媒体教室教学，提高实验教学的质量，培养学生动手能力，从而提高学生的学习主动性和创造性。
6、加强课外辅导，成立兴趣小组对于大多数学生来说，他们精力充沛，爱好广泛，想象丰富，有着强烈的求知欲。
教研组将在高一、二年级开展兴趣小组活动来丰富了学生的业余生活，还使他们对学习更感兴趣。
同时针对竞赛，加强平时的课外辅导，提高学科专业知识。
7、确立“科研兴教”的思想，加强课题研究的力度。
“教而不研则浅，研而不教则枯”。
加强课题研究的力度，紧密结合教学实践，精选课题，深入钻研，及时总结，遵循“认识——实践——再认识”的规律，积极撰写教学论文，形成一个人人参与教科研的很好氛围。
并做好现有课题的结题工作。
8、多途径加强对教师的培养，促使教师迅速成长起来9、团结组内力量，共同奋斗，适当时侯开展组内教师活动。
学校教研工作计划320__北京奥运会就成了大家注目的焦点。
在未来的几年里，体育领域将会引起人们前所未有的重视。
幼儿园体育活动也将走进新的辉煌。
但是幼儿园体育活动的开展情况还不容乐观，幼儿体育教学普遍存在盲目性，也没有成熟的模式和统一的规范，如何深入地开展幼儿园的体育活动成了许多幼教工作者的一大难题。
许多幼儿园开展了一些特色体育教育，但是大部分都存在片面性，如何给孩子们终身体育打下基础，怎样才能真正的提高幼儿的体育素质，培养幼儿的体育兴趣，这才是我们幼教工作者的首要任务。
幼儿园体育教育的重要性得到了人们一致的认同，它对幼儿的身体素质、智力、情感等都起到了至关重要的作用;
体育是所有学科的基础。
我园的体育活动开展已经初见成效，尤其是上学期我园足球队获得了深圳市第八届少儿足球大赛的冠军，标志着我园体能活动的开展已经走进了深圳市幼儿园的领先行列。
但是，我门还是存在不少的问题，总结如下：
一、班级教师体育教学要考虑到幼儿的终身体育教育。
二、各功能区目标制定缺乏可行性，没有真正的和日常体育教学联系在一起。
三、早锻炼是教师存在很大的随意性，缺少系统的规划，教师还存在放羊的现象。
四、教师的体育教学还停留在和孩子们玩游戏或者是组织一些缺少新义的传统教学的阶段。
五、没有制定好适合于本园幼儿的清晰体育活动目标，而且没有考虑成熟的发展方向。
六、体育竞赛作为一种提高幼儿体育运动兴趣的培养最有效的方法，我们还应该有更多的开展。
七、体育运动、竞赛可以锻炼幼儿的某些优秀品质的培养，象幼儿的秩序感，规则意识、开朗、自信等。
我们要在体育活动中注意这些优良品质的培养。
八、教师体育活动的开展及培训开展没有计划性，而且有所缺乏。
，针对以上的各种问题，结合我园的具体情况，本学期特制定了以下的目标及具体措施：
一、本学期目标规范体育教学和日常体能活动，培养幼儿体育活动的兴趣，幼儿能很快乐的参与各种体育活动，增强幼儿的体质，提高竞争意识，动作敏捷，对运动中环境的变化迅速做出反应。
培养幼儿勇敢、自信、坚强、果敢的优秀品质，培养幼儿的体育常识，提高自我保护能力;
加强幼儿的秩序感、规则意识、集体荣誉感教育，关注幼儿的个体差异。
通过体育特色教育的开展，提升我园的知名度。
大班年级总目标：
幼儿能快乐、主动地参与各种体育活动，对体育活动很感兴趣;
动作敏捷、灵活;
身体健康，性格活泼、开朗;
能掌握一些较高难度的体育动作和技能;
有正确的身体姿态和良好的日常生活习惯;
有较强的规则意识，有秩序感;
有较强的竞争意识;
在体育活动中知道如何自我保护;
在体育活动中表现勇敢、坚强、果敢、自信;
知道与伙伴们团结合作，有集体荣誉感。
具体锻炼标准：
1、立定跳远：
满分：
125CM优秀：
110CM良好：
95CM及格80CM2、立位体前屈：
3CM优秀：
0CM良好：
—3CM及格：
—5CM3、15秒蹲起：
18次优秀：
15次良好：
12次及格：
9次4、悬垂：
40秒优秀：
30秒良好：
20秒及格：
10秒5、纵跳摸高：
25CM优秀：
20CM良好：
15CM及格：
10CM6、30米速跑：
7”90优秀：
8”30良好：
8”70及格：
9”107、1分钟跳绳：
45次优秀：
35次良好：
25次及格：
15次运动常识：
知道活动前做好充分的准备活动，在快速的奔跑中能灵敏的躲闪防止受伤，太阳暴晒的天气知道在阴凉的地方进行体育活动，饭前饭后不做剧烈的体育运动，运动前后不喝冰水且不能过量，紧急情况下知道自我保护。
秩序感：
能按老师指定的要求安静、迅速的排好队列，不争抢位置;
认真遵守游戏的规则并有序的进行活动，知道提醒同伴遵守规则;
能认真地观看老师的示范，听从老师的指挥，行动快速;
爱护运动器械，能按老师的规定取放器械，不相互争抢。
中班年级总目标：
幼儿能快乐地参加各种体育活动，对体育活动感兴趣;
身体健康，能正确地表达自己的情绪;
动作迅速，能掌握一些基本的体育动作和技能;
有较好的身体姿态和较好的日常生活习惯;
有一定的规则意识、秩序感;
知道一些基本的自我保护;
在体育活动中能表现勇敢，能正确面对挫折;
有集体意识。
110CM优秀：
95CM良好：
80CM及格60CM2、立位体前屈：
4CM优秀：
1CM良好：
—2CM及格：
—4CM3、15秒蹲起：
14次优秀：
12次良好：
10次及格：
7次4、悬垂：
20秒优秀：
15秒良好：
10秒及格：
5秒5、30米速跑：
8”30优秀：
8”80良好：
9”30及格：
9”807、30秒拍球（高度15CM以上：
50次优秀：
40次良好：
35次及格：
30次运动常识：
小班年级总目标：
幼儿能快乐地参与某些体育活动;
身体健康，能基本正确地表达自己的情绪;
能掌握一些很简单的体育动作和技能;
能有意识地注意身体姿势和日常生活习惯;
知道某些游戏或工作的规则并且在可以老师的’提醒下约束自己;
体育活动中能在老师的帮助下基本完成自己的工作，有初步的合作意识。
（责任编辑：
admin）1、立定跳远：
二、具体措施：
1、制定各年级的体能锻炼标准细则。
针对上学期各功能区活动目标的制定不能很好地与幼儿体能活动的开展有机结合，本学期体能目标的制定在上学期的基础上把各功能区的活动目标具体化，同时考虑到运动会和各年级的具体情况，制定一些具有真正可行性的活动目标。
具体实施的办法，由教研组成员负责本年级的目标，经教研组全体成员的讨论后制定并实施。
（体能锻炼标准的制定在开学第三周完成）2、开展集体早锻炼。
早锻炼采取分区循环的形式，由教研组共同制定锻炼项目及具体细则，每个班级的老师具体负责其中的一个项目，负责该项目的器材准备和收整，负责幼儿活动的组织和指导，同时负责该项目的改进和创新。
同时制定早锻炼活动情况表，由敬助理和体育老师负责督促和检查。
（从第二周开始早锻炼走入正轨。
）3、本学期开展每周一次的大中班级大型综合体能活动。
为了能更好的开展幼儿的体育活动，增强幼儿体质，强化幼儿的体育技能，每周三周四上午开展年级体能活动。
活动的形式采取分区流动的方式，组织幼儿循环进行身体锻炼。
（第四周前进行项目的准备，从第五周起正式开始。
策划、负责：
谭剑湘）4、班级（户外）体育活动的开展。
制定详细的区域活动时间安排表，班级严格按照时间安排表进行户外活动，户外活动必须有半小时的集体的组织的体育活动，而且活动的内容应该根据本学期的体能活动锻炼标准及班级的特殊情况进行确定，不能存在盲目性和“放羊”的现象。
（从第三周开始按照活动时间安排表进行户外体育活动实行，由体育老师进行监督、检查和评量）5、本学期开展一次大型的体育竞赛活动，不仅可以加强幼儿对体育运动的兴趣，培养他们的竞争意识，而且可以从中评价每一个班级体能的发展状况。
暂定从本学期的第十四周开始进行体能竞赛，具体包括足球、橄榄球、田径、体操、跳绳等项目。
（在第五周以前把竞赛的内容、要求及时间下发给各班级，由班级老师负责本班幼儿的训练和指导。
具体的实施办法，由体育老师制定。
）5、大、中、小班级每周开设一节体育课。
体育老师负责教学内容的制定，教学的组织、实施以及教学情况的评量和分析。
本学期的体育课主要培养幼儿良好的课堂秩序，培养幼儿的竞争意识和勇敢、果断、行动敏捷，主动、创新、自信、开朗的优秀品质以及发展幼儿的基本体育动作、技能，同时提高幼儿对体育活动的兴趣，为幼儿良好的体育活动习惯和终身体育奠定基础。
体育老师必须在上课的前一周的周五制定下周的教学内容，在每次课后写好体育课的评量及分析。
（从第二周开始实行。
每个月进行班级体育课情况分析和评比。
）6、制定体育活动开展优秀班级。
为了能更好的促进班级的体育活动氛围，加强班级的良性竞争，奖励体育活动开展优秀的班级，同时督促某些班级更好地开展体育活动，在期末进行优秀班级的综合评比。
评比的具体内容包括平时体育锻炼的效果;
班级体育文化的建立情况;
主持升旗的情况;
各种体育竞赛的成绩;
为幼儿园大型竞赛提供优秀队员的情况以及班级参加各种活动的常规，幼儿的规则意识、秩序感，幼儿的文明举止等。
（由体育老师负责进行综合评比，评比标准细则从第五周开始实行。
）7、继续努力抓好足球兴趣班工作。
我园幼儿足球队在上学期的市足球比赛中获得了冠军，这不仅对足球队的工作是一种肯定而且对足球队的成长也是一种激励，本学期我们继续把足球队作为我们的重点体育项目，以此为拳头产品推动我园的体育活动开展，提高我园的知名度。
8、规范开展教师培训及体能教研工作。
本学期不仅开设了专门的体育课，而且进行了集体早锻炼、大中班级的综合体能训练的新的尝试，这学期的体能锻炼标准也要求老师掌握较多的体育知识和技能，同时为了能使老师们能更好地组织孩子们进行体育活动，我们还需要组织部分老师进行体育活动的设计和教学研讨活动等等，所以，教师的培训就变得尤为重要。
教师培训的具体内容主要根据以上活动的开展需要由体能教研组共同制定和培训。
体能教研组作为我园体能活动开展的核心，主要是针对现存的具体问题进行讨论研究，制定出解决的方案，掌握我园体育活动的主要动向，同时负责执行教研组共同制定的各种活动计划和了解本年级体育活动开展的具体情况，负责组织好本年级的进行各种体育活动，并及时进行反馈。
（本学期的教研组成员：
赵锦霞、叶凤坚、兰淑荣、杨雯、高丽、史红、谭剑湘;
教研组单周三2：
00—4：
00举行教研会议）9、组织、策划好本学期的小小运动会。
小小运动会是幼儿园体育活动开展的一个重要的展示平台，不仅是对所有的孩子一次挑战也是我们向家长、社区的一次重要的汇报。
本次运动会暂定十二月份举行，体能教研组负责本次运动会的组织、策划，确立运动会的主题、内容、形式以及运动会的程序等，班级老师组织好本班幼儿进行各种项目的训练和排练工作。
运动会力求创新、求精、组织有序，同时强调趣味性和高水准，成为我园体育活动开展的一个新的里程碑。
（从开学第四周起进行部分项目的确定和训练并把该项目融入日常的体育活动当中，从11月开始进行运动会的全面准备;
负责人：
敬莉、体能教研组）（责任编辑：
admin）10、组织教职工开展业余体育活动和竞赛。
教师体育活动的开展不仅可以锻炼教职工的身体素质增强团队的凝聚力，丰富教职工的业余生活。
本学期，我们以教研组为核心，共同制定和组织教职工体育活动。
（第三周教研组会议确定教职工业余体育活动的具体内容）体育作为我园的一大特色，受到了领导的高度重视，如何更好的开展我园的体能活动，不仅要求体能教研组成员的努力，同时要求全体老师的大力支持和配合。
我们以规范各种体育活动为基础，制定详细科学的评价体系，同时开展优势项目提升我园的影响力，把我园的体育工作做深做细，真正体现我园的体育特色，努力成为深圳市幼儿体育教育的“领头羊”。
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