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"中医院校十二五教材《中药学》重点@#@一：

@#@中药总述@#@清热药：

@#@@#@含义：

@#@凡以清热里热为主要功效，常用以治疗里热症的药物，称为清热药@#@功效：

@#@实热证——清热泻火、清热凉血、气血两清@#@虚热证——养阴清热@#@适应证：

@#@温热病高热烦渴，脏腑实热证，湿热黄疸/泻痢，温毒发斑，疮痈肿毒等里热证@#@注意点：

@#@@#@该类药物药性大多寒凉，易伤脾胃，故脾胃虚弱，食少便溏者慎用@#@@#@苦寒药物易化燥伤阴，热证伤阴或阴虚者慎用@#@@#@清热药禁用于阴盛格阳或真寒假热之证@#@分类：

@#@清热泻火药、清热燥湿药、清热解毒药、清热凉血药、清虚热药@#@化湿药：

@#@@#@含义：

@#@凡气味芳香，性偏温燥，以化湿运脾为主要作用的药物，称为化湿药@#@功效：

@#@醒脾化湿，燥湿健脾解暑@#@适应证：

@#@湿浊内阻，脾为湿困，运化失常所致的脘腹痞满、呕吐泛酸、大便溏薄、食少体倦@#@口干多涎、舌苔白腻等证@#@注意点：

@#@药物气味芳香，多含挥发油，一般以作为散剂服用疗效较好，如后下@#@多属辛温燥之品，易于耗气伤阴，故阴虚血燥及气虚者慎用@#@利水渗湿药：

@#@@#@含义：

@#@凡以通利水道，渗泄水湿为主要功效，常用以治疗水湿内停病证的药物@#@功效：

@#@利水消肿，利尿通淋，利湿退黄等作用@#@适应证：

@#@主要用于水湿内停所致的各种病证，如水肿、小便不利、泄泻、痰饮、淋证、黄疸、湿疮、带下、湿温等@#@注意点：

@#@易耗伤津液，对阴亏津少、肾虚遗精遗尿者，宜慎用或忌用@#@有些药物有较强的通利作用，孕妇应慎用@#@分类：

@#@利水消肿药、利尿通淋药和利湿退黄药@#@理气药：

@#@@#@含义：

@#@凡以梳理气机为主要功效，常用以治疗气机不畅之气滞、气逆证的药物，称为理气药，又称行气药。

@#@其中行气力强者，又称为破气药@#@功效：

@#@梳理气机，理气健脾，疏肝解郁，理气宽胸，行气止痛，破气散结，降逆止呕@#@适应证：

@#@气逆证@#@气滞证—脾胃气滞、肝气郁滞和肺气壅滞@#@注意点：

@#@本类药物多辛温香燥，易耗气伤阴，故气阴不足者慎用@#@止血药：

@#@@#@含义：

@#@凡以制止体内外出血为主要功效，常用以治疗各种出血病证的药物，称止血药@#@功效：

@#@凉血止血，温经止血，化瘀止血，收敛止血@#@适应证：

@#@咳血，吐血，便血，尿血及外伤出血等体内外各种出血证@#@分类：

@#@凉血止血药，温经止血药，化瘀止血药，收敛止血药@#@注意点：

@#@1.注意用药配伍@#@2.止血不流瘀@#@活血化瘀药：

@#@@#@含义：

@#@凡以通利血脉，促进血行，消散瘀血为主要功效，常用以治疗瘀血证的药物，称为活血化瘀药，也称活血祛瘀药，简称活血药或化瘀药。

@#@其中活血化瘀作用强者，又称破血药或逐瘀药@#@功效：

@#@通过活血化瘀作用从而达到止痛，调经，疗伤，消癥，通痹，消痈，祛瘀生新等功效@#@适应证：

@#@适用于一切瘀血阻滞之证@#@分类：

@#@活血止痛药，活血调经药，活血疗伤药，破血消癥药@#@注意点：

@#@1.活血化瘀药行散走窜，易耗血动血，应注意防其破泄太过，做到化瘀而不伤正@#@2.不宜用于妇女月经过多以及其他出血证而无瘀血现象者，对于妇女尤当慎用或忌用@#@化痰止咳平喘药：

@#@@#@含义：

@#@凡以祛痰或消痰为主要功效，常用以治疗痰证的药物，称为化痰药；@#@以制止或减轻咳嗽喘息为主要功效，常用以治疗咳嗽气喘的药物，称止咳平喘药@#@功效：

@#@化痰药—温化寒痰，燥化湿痰，清化热痰，润肺化痰，化痰软坚散结，部分化痰药还兼有止咳平喘，散结消肿功效@#@止咳平喘药—降气宣肺，润肺，泻肺，化痰，敛肺@#@适应证：

@#@痰、咳、喘@#@分类：

@#@温化寒痰药，清化热痰药，止咳平喘药@#@平肝息风药：

@#@@#@含义：

@#@凡以平肝潜阳或息风止痉为主要功效，常用以治疗肝阳上亢或肝风内动病证的药物@#@功效：

@#@平肝潜阳、息风止痉，部分药物兼有镇惊安神、清肝明目、重镇降逆、凉血以及祛风通络等功效@#@适应证：

@#@主要用于治疗肝阳上亢，头晕目眩，以及肝风内动，痉挛抽搐@#@分类：

@#@平抑肝阳药、息风止痉药@#@注意点：

@#@脾虚慢惊者，不易寒凉之品；@#@阴虚血亏者，当忌温燥之药@#@二：

@#@中药功效：

@#@@#@紫苏梗：

@#@理气宽中，止痛，安胎@#@香薷：

@#@发汗解表，化湿和中，利水消肿@#@羌活：

@#@解表散寒，祛风除湿，止痛@#@桑叶：

@#@疏散风热，清肺润燥，平抑肝阳，清肝明目，凉血止血@#@菊花：

@#@疏散风热，平抑肝阳，清肝明目，清热解毒@#@葛根：

@#@解肌退热，生津止渴，透疹，升阳止泻，通经活络，解酒毒@#@石膏：

@#@生用：

@#@清热泻火，除烦止渴@#@煅用：

@#@收湿，生肌，敛疮，止血@#@黄芩：

@#@清热燥湿，泻火解毒，止血，安胎@#@黄连：

@#@清热燥湿，泻火解毒@#@龙胆：

@#@清热燥湿，泻肝胆火@#@连翘：

@#@清热解毒，消肿散结，疏散风热，清心利尿@#@地骨皮：

@#@凉血除蒸，清肺降火@#@大黄：

@#@泻下攻积，清热泻火，凉血解毒，逐瘀通经，利湿退黄@#@芒硝：

@#@泻下攻积，润燥软坚，外用清火消肿@#@火麻仁：

@#@润肠通便@#@独活：

@#@祛风除湿，通痹止痛，解表@#@桑寄生：

@#@祛风湿，补肝肾，强筋骨，安胎元@#@苍术：

@#@燥湿健脾，祛风散寒，名目@#@厚朴：

@#@燥湿消痰，下气除满@#@砂仁：

@#@化湿行气，温脾止泻，理气安胎@#@茯苓：

@#@利水渗湿，健脾，宁心@#@车前子：

@#@清热利尿通淋，渗湿止泻，名目，祛痰@#@附子：

@#@回阳救逆，补火助阳，散寒止痛@#@干姜：

@#@温中散寒，回阳通脉，温肺化饮@#@肉桂：

@#@补火助阳，散寒止痛，温通经脉，引火归元@#@吴茱萸：

@#@散寒止痛，降逆止呕，助阳止泻@#@枳实：

@#@破气消积，化痰散痞@#@沉香：

@#@行气止痛，温中止呕，纳气平喘@#@香附：

@#@疏肝解郁，理气宽中，调经止痛@#@山楂：

@#@消食健脾，行气散瘀，化浊降脂@#@麦芽：

@#@行气消食，健脾开胃，回乳消胀@#@三七：

@#@散瘀止血，消肿定痛@#@茜草：

@#@凉血，祛瘀，止血，痛经@#@白及：

@#@收敛止血，消肿生肌@#@艾叶：

@#@温经止血，散寒止痛，调经，安胎，外用去湿止痒@#@川芎：

@#@活血行气，祛风止痛@#@郁金：

@#@活血止痛，行气解郁，清心凉血，利胆退黄@#@姜黄：

@#@活血行气，痛经止痛@#@乳香：

@#@活血定痛，消肿生肌@#@没药：

@#@散瘀定痛，消肿生肌@#@丹参：

@#@活血祛瘀，痛经止痛，清心除烦，凉血消痈@#@红花：

@#@活血通经，散瘀止痛@#@桃仁：

@#@活血祛瘀，润肠通便，止咳平喘@#@牛膝：

@#@逐瘀通经，补肝肾，强筋骨，利尿通淋，引血下行@#@鸡血藤：

@#@活血补血，调经止痛，舒筋活络@#@骨碎补：

@#@活血疗伤止痛，补肾强骨，外用消风祛斑@#@半夏：

@#@燥湿化痰，降逆止呕，消痞散结，外用消肿止痛@#@天南星：

@#@燥湿化痰，祛风止痉，外用散结消肿@#@川贝母：

@#@清热润肺，化痰止咳，散结消痈@#@浙贝母：

@#@清热化痰止咳，解毒散结消痈@#@瓜蒌：

@#@清热涤痰，宽胸散结，润燥滑肠@#@竹沥：

@#@清热豁痰，定惊利窍@#@天竺黄：

@#@清热化痰，清心定惊@#@桔梗：

@#@宣肺，祛痰，利咽，排脓@#@苦杏仁：

@#@降气止咳平喘，润肠通便@#@桑白皮：

@#@泻肺平喘，利水消肿@#@朱砂：

@#@清心镇惊，安神，明目，解毒@#@磁石：

@#@镇惊安神，平肝潜阳，聪耳明目，纳气平喘@#@龙骨：

@#@镇惊安神，平肝潜阳，收敛固涩@#@酸枣仁：

@#@养心补肝，宁心安神，敛汗，生津@#@柏子仁：

@#@养心安神，润肠通便，止汗@#@远志：

@#@安神益智，交通心肾，祛痰，消肿@#@石决明：

@#@平肝潜阳，清肝明目@#@牡蛎：

@#@潜阳补阴，重镇安神，软坚散结，收敛固涩，制酸止痛@#@代赭石：

@#@平肝潜阳，重镇降逆，凉血止血@#@羚羊角：

@#@平肝息风，清肝明目，清热解毒@#@牛黄：

@#@凉肝息风，清心豁痰，开窍醒神，清热解毒@#@钩藤：

@#@息风定痉，清热平肝@#@天麻：

@#@息风止痉，平抑肝阳，祛风通络@#@冰片：

@#@开窍醒神，清热止痛@#@石菖蒲：

@#@开窍豁痰，醒神益智，化湿开胃@#@人参：

@#@大补元气，复脉固脱，补脾益肺，生津养血，安神益智@#@西洋参：

@#@补气养阴，清热生津@#@党参：

@#@健脾益肺，养血生津@#@黄芪：

@#@补气升阳，固表止汗，利水消肿，生津养血，行滞通痹，托毒排脓，敛疮生肌@#@白术：

@#@健脾益气，燥湿利水，止汗，安胎@#@山药：

@#@补脾养胃，生津益脾，补肾涩精@#@甘草：

@#@补脾益气，清热解毒，祛痰止咳，缓急止痛，调和诸药@#@鹿茸：

@#@补肾阳，益精血，强筋骨，调冲任，托疮毒@#@淫羊藿：

@#@补肾阳，强筋骨，祛风湿@#@巴戟天：

@#@补肾阳，强筋骨，祛风湿@#@杜仲：

@#@补肾阳，强筋骨，安胎@#@当归：

@#@补血活血，调经止痛，润肠通便@#@熟地黄：

@#@补血滋阴，益精填髓@#@白芍：

@#@养血调经，敛阴止汗，柔肝止痛，平抑肝阳@#@龟甲：

@#@滋阴潜阳，益肾强骨，养血补心，固经止崩@#@鳖甲：

@#@滋阴潜阳，退热除蒸，软坚散结@#@五味子：

@#@收敛固涩，益气生津，补肾宁心@#@乌梅：

@#@敛肺，涩肠，生津，安蛔@#@山茱萸：

@#@补益肝肾，收敛固脱@#@三：

@#@重点药：

@#@@#@柴胡：

@#@【药性】苦、辛，微寒。

@#@@#@【功效】疏散退热，疏肝解郁，升举阳气。

@#@@#@【应用】@#@1.感冒发热，寒热往来。

@#@@#@2.肝郁气滞，胸胁胀痛，月经不调。

@#@@#@3.气虚下陷，子宫脱垂，脱肛。

@#@@#@此外，本品还可退热截疟，又为治疗疟疾寒热的常用药。

@#@@#@【用法用量】煎服，3～9g。

@#@解表退热宜生用，且用量宜稍重；@#@疏肝解郁宜醋炙，升阳可生用或酒炙，其用量均宜稍轻。

@#@@#@【使用注意】柴胡其性升散，古人有“柴胡劫肝阴”之说，阴虚阳亢，肝风内动，阴虚火旺及气机上逆者忌用或慎用。

@#@@#@栀子：

@#@【药性】苦，寒。

@#@归心、肺、三焦经。

@#@@#@【功效】泻火除烦，清热利湿，凉血解毒。

@#@（焦栀子：

@#@凉血止血。

@#@）外用消肿止痛@#@【应用】@#@1.热病心烦。

@#@2.湿热黄疸。

@#@3.淋证涩痛。

@#@4.血热吐衄。

@#@@#@5.目赤肿痛。

@#@6.热毒疮疡。

@#@7.扭挫伤痛@#@【用法用量】煎服，6～10克。

@#@外用生品适量，研末调敷。

@#@生栀子走气分而泻火，焦栀子入血分而凉血止血。

@#@@#@【使用注意】本品苦寒伤胃，脾虚便溏者慎用。

@#@@#@大黄：

@#@【药性】苦，寒。

@#@@#@【功效】泻下攻积，清热泻火，凉血解毒，逐瘀通经，利湿退黄。

@#@@#@【应用】@#@1.实热积滞便秘。

@#@2.血热吐衄，目赤咽肿。

@#@3.痈肿疔疮，肠痈腹痛。

@#@@#@4.瘀血经闭，产后瘀阻，跌打损伤。

@#@5.湿热痢疾、黄疸尿赤、淋证、水肿。

@#@6.烧烫伤@#@此外，大黄可“破痰实”，通脏腑，降湿浊，用于老痰壅塞，喘逆不得平卧，大便秘结者。

@#@@#@【用法用量】煎服，3～15g；@#@用于泻下不宜久煎，入汤剂应后下，或用开水泡服。

@#@外用适量，研末敷于患处。

@#@酒大黄善清上焦血分热毒，用于目赤咽肿，齿龈肿痛；@#@熟大黄泻下力缓，泻火解毒，用于火毒疮疡。

@#@大黄炭凉血化瘀止血，用于血热有瘀出血证。

@#@@#@【使用注意】本品为峻烈攻下之品，易伤正气，如非实证，不宜妄用；@#@本品苦寒，易伤胃气，脾胃虚弱者慎用；@#@其性沉降，且善活血祛瘀，故妇女怀孕、月经期、哺乳期应忌用。

@#@@#@秦艽：

@#@【药性】辛、苦、平@#@【功效】祛风湿，清湿热，止痹痛，退虚热@#@【应用】1.风湿痹证，筋脉拘挛，骨节酸痛。

@#@2.中风半身不遂。

@#@@#@3.湿热黄疸。

@#@4.骨蒸潮热，小儿疳积发热@#@【用法用量】煎服，3~10g。

@#@@#@茯苓：

@#@【药性】甘、淡，平。

@#@@#@【功效】利水渗湿，健脾，宁心。

@#@@#@【应用】@#@1.水肿尿少。

@#@2.痰饮眩悸。

@#@3.脾虚食少，便溏泄泻。

@#@4.心神不安，惊悸失眠。

@#@@#@【用法用量】煎服，10～15g。

@#@【使用注意】虚寒精滑者忌服@#@苍术：

@#@【药性】辛、苦，温@#@【功效】燥湿健脾，祛风散寒，明目@#@【应用】@#@1.湿阻中焦，脘腹胀满，泄泻，水肿。

@#@2.风湿痹痛，脚气痿躄@#@3.风寒感冒。

@#@4.夜盲，眼目昏涩@#@【用法用量】煎服，3~9g@#@附子：

@#@【药性】辛、甘，大热；@#@有毒@#@【功效】回阳救逆，补火助阳，散寒止痛@#@【应用】@#@1.亡阳虚脱，肢冷脉微。

@#@2.寒湿痹痛@#@3.肾阳虚衰、阳痿宫冷，虚寒吐泻、脘腹冷痛，阴寒水肿，心阳不足、胸痹冷痛，阳虚外感@#@【用法用量】煎服，3~15g；@#@先煎，久煎，口尝至无麻辣感为度@#@【使用注意】本品辛热燥烈，孕妇慎用，阴虚阳亢者忌用。

@#@不宜与半夏、瓜蒌、贝母、白蔹、白及同用。

@#@生品外用，内服须经炮制。

@#@若内服过量，或炮制、煎煮方法不当，可引起中毒。

@#@@#@香附：

@#@【药性】辛、微苦、微甘、平。

@#@@#@【功效】疏肝解郁，理气宽中，调经止痛@#@【应用】@#@1.肝郁气滞，胸胁胀痛，疝气疼痛@#@2.月经不调，闭经痛经，乳房胀痛@#@3.脾胃气滞，脘腹痞闷，胀满疼痛@#@【用法用量】煎服，6~10g。

@#@醋炙增强舒肝止痛作用@#@【使用注意】不久煎，预产期不可用@#@三七：

@#@【药性】甘、微苦，温@#@【功效】散瘀止血，消肿定痛@#@【应用】@#@1.咯血，吐血，衄血，便血，崩漏，外伤出血@#@2.胸腹刺痛，跌扑肿痛@#@【用法用量】煎服，3~9g；@#@研末吞服，1次1~3g。

@#@外用适量@#@【使用注意】孕妇慎用@#@川芎：

@#@【药性】辛，温。

@#@@#@【功效】活血行气，祛风止痛。

@#@@#@【应用】@#@1.血瘀气滞，胸痹心痛，胸胁刺痛，跌扑肿痛，月经不调，闭经痛经，癓瘕腹痛。

@#@@#@2.头痛，风湿痹痛。

@#@@#@【用法用量】煎服，3～10g。

@#@@#@【使用注意】本品辛温升散，凡阴虚火旺，舌红口干，多汗，月经过多及出血性疾病，不宜应用。

@#@@#@丹参：

@#@【药性】苦，微寒@#@【功效】活血祛瘀，痛经止痛，清心除烦，凉血消痈@#@【应用】@#@1.瘀血阻滞之月经不调，痛经经闭，产后腹痛@#@2.血瘀胸痹心痛，脘腹胁痛，癓瘕积聚，跌打损伤，热痹疼痛@#@3.疮痈肿痛。

@#@4.心烦不眠@#@【用法用量】煎服，10~15g。

@#@活血化瘀宜酒炙用@#@【使用注意】不宜与藜芦同用@#@郁金：

@#@【药性】辛、苦，寒@#@【功效】活血止痛，行气解郁，清心凉血，利胆退黄@#@【应用】@#@1.气滞血瘀，胸胁刺痛，胸痹心痛，月经不调，经闭痛经，乳房胀痛@#@2.热病神昏，癫痫发狂。

@#@3.血热吐衄，妇女倒经。

@#@4.黄疸尿赤，胆胀胁痛@#@【用法用量】煎服，3~10g@#@【使用注意】不宜与丁香、母丁香同用@#@半夏：

@#@【药性】辛，温。

@#@有毒。

@#@@#@【功效】燥湿化痰，降逆止呕，消痞散结；@#@外用消肿止痛。

@#@@#@【应用】@#@1.湿痰寒痰，咳喘痰多，痰饮眩悸，风痰眩晕，痰厥头痛。

@#@2.呕吐反胃@#@3.心胸脘痞闷，梅核气。

@#@4.痈疽肿毒，瘰疬痰核，毒蛇咬伤。

@#@@#@【用法用量】内服一般炮制后用，3～9g。

@#@外用适量。

@#@姜半夏长于温中化痰，降逆止呕，主治痰饮呕吐，胃脘痞满；@#@法半夏长于燥湿化痰，主治痰多咳喘，痰饮眩悸，风痰眩晕，痰厥头痛；@#@清半夏长于燥湿化痰，主治湿痰咳嗽，胃脘痞满，痰涎凝聚，咯吐不出@#@【使用注意】不宜与川乌、草乌、附子同用。

@#@其性温燥，阴虚燥咳，血证，热痰，燥痰应慎用。

@#@生用内服宜慎。

@#@@#@人参：

@#@【药性】甘、微苦，微温。

@#@@#@【功效】大补元气，复脉固脱，补脾益肺，生津养血，安神益智。

@#@@#@【应用】@#@1.体虚欲脱，肢冷脉微。

@#@2.脾虚食少，肺虚喘咳，阳痿宫冷。

@#@@#@3.气虚津伤口渴，内热消渴。

@#@4.气血亏虚，久病虚赢。

@#@5.心气不足，惊悸失眠@#@【用法用量】煎服，3～9g；@#@挽救虚脱可用15～30g，文火另煎兑服。

@#@也可研末吞服，每次２g，日服２次。

@#@@#@【使用注意】不宜与藜芦、五灵脂同用。

@#@@#@黄芪：

@#@【药性】甘，微温。

@#@@#@【功效】补气升阳，固表止汗，利水消肿，生津养血，行滞通痹，托毒排脓，敛疮生肌。

@#@@#@【应用】@#@1.气虚乏力，食少便溏，水肿尿少，中气下陷，久泻脱肛，便血崩漏。

@#@@#@2.肺气虚证，咳喘气短。

@#@@#@3.气虚自汗。

@#@@#@4.内热消渴。

@#@5.血虚萎黄，气血两虚。

@#@6.气虚血滞，半身不遂，痹痛麻木@#@7.气血亏虚，痈疽难溃，久溃不敛@#@【用法用量】煎服，9～30g。

@#@蜜炙可增强其补中益气作用，用于气虚乏力，食少便溏等症。

@#@@#@甘草：

@#@【药性】：

@#@甘、平@#@【功效】：

@#@补脾益气，清热解毒，祛谈止咳，缓急止痛，调和诸药@#@【应用】：

@#@@#@1.脾胃虚弱，倦怠乏力。

@#@2.心气不足，心悸气短，脉结代。

@#@3.痈肿疮毒，咽喉肿痛。

@#@@#@4.咳嗽痰多。

@#@5.脘腹、四肢挛急疼痛。

@#@6.缓解药物毒性、烈性@#@【用法用量】：

@#@煎服，2~10g。

@#@蜜炙甘草功能补脾和胃，益气复脉，用于脾胃虚弱，倦怠乏力，心动悸，脉结代@#@【使用注意】不宜与海藻、京大戟、红大戟、甘遂、芫花同用。

@#@本品有助湿壅气之弊，湿盛胀满、水肿者不宜用。

@#@大剂量久服可导致水钠潴留，引起浮肿。

@#@@#@当归：

@#@【药性】甘、辛，温。

@#@@#@【功效】补血活血．调经止痛，润肠通便。

@#@@#@【应用】@#@1.血虚萎黄，眩晕心悸。

@#@2.血虚、血瘀之月经不调，经闭痛经。

@#@@#@3.虚寒腹痛、跌扑损伤、痈疽疮疡、风寒痹痛。

@#@4.血虚肠燥便秘@#@【用法用量】煎服，6～12g。

@#@酒当归活血通经，用于经闭通经，风湿痹痛，跌扑损伤。

@#@@#@【使用注意】湿盛中满、大便泄泻者忌服。

@#@@#@熟地：

@#@【药性】：

@#@甘，微温@#@【功效】补血滋阴，益精填髓@#@【应用】@#@1.血虚萎黄，心悸怔忡，月经不调，崩漏下血@#@2.肝肾阴虚，腰膝酸软，骨蒸潮热，盗汗遗精，内热消渴@#@3.肝肾不足，精血亏虚，眩晕耳鸣，须发早白@#@【用法用量】煎服，9~15g@#@【使用注意】本品性质黏腻，有碍于消化，凡气滞痰多、脘腹冷痛、食少便溏者忌服。

@#@重用久服宜与陈皮、砂仁等同用，以免黏腻碍胃@#@鹿茸：

@#@【药性】甘、咸，温。

@#@@#@【功效】补肾阳，益精血，强筋骨，调冲任，托疮毒。

@#@@#@【应用】@#@1.肾阳不足，精血亏虚，阳痿遗精，宫冷不孕，羸瘦，神疲，畏寒，眩晕，耳鸣。

@#@@#@2.肾虚腰脊冷痛，筋骨萎软。

@#@@#@3.妇女冲任虚寒，崩漏带下。

@#@@#@4.阴疽内陷不起，疮疡久溃不敛。

@#@@#@【用法用量】研末冲服，１～２ｇ，或入丸、散。

@#@@#@【使用注意】服用本品宜从小量开始，缓缓增加，不可骤用用大量，以免阳升风动，头晕目赤，或伤阴动血。

@#@凡发热者均当忌服。

@#@@#@五味子：

@#@【药性】酸、甘，温@#@【功效】收敛固涩，益气生津，补肾宁心@#@【应用】@#@1.久咳虚喘。

@#@2.梦遗滑精，遗尿尿频。

@#@3.久泻不止。

@#@@#@4.自汗，盗汗。

@#@5.津伤口渴，内热消渴。

@#@6.心悸失眠@#@【用法用量】煎服，2~6g@#@【使用注意】凡表邪未解，内有实热，咳嗽初起，麻疹初期，均不宜用@#@四：

@#@药性@#@四气：

@#@是温热寒凉四种不同的药性，又称四性。

@#@@#@a.能够减轻或消除热证的药物，一般属于寒性或凉性@#@b.能够减轻或消除寒证的药物，一般属于温性或热性@#@五味：

@#@是指药物有酸苦甘辛咸不同的药味@#@意义：

@#@标示药物的真实滋味，提示药物作用的基本范围@#@酸——作用：

@#@能收能涩，即具有收敛、固涩的作用，部分还有生津作用@#@代表药：

@#@五味子、乌梅、五倍子、山茱萸等@#@苦——作用：

@#@能泄、能燥、能坚，即具有清泻火热、泄降气逆、通泄大便、燥湿、坚阴等作用@#@代表药：

@#@黄芩、栀子、苦杏仁、半夏、陈皮、大黄、芒硝、黄连、苍术、厚朴@#@甘——作用：

@#@能补能和能缓能解毒，即具有补益、和中、调和药性和缓急止痛的作用@#@代表药：

@#@人参、熟地、神曲、甘草@#@辛——作用：

@#@能散能行，即具有发散、行气、行血的作用@#@代表药：

@#@紫苏叶、木香、川芎@#@咸——作用：

@#@能下能软，即具有泻下通便、软坚散结的作用@#@代表药：

@#@芒硝、海藻、牡蛎@#@淡——作用能渗能利，即具有利水渗湿的作用@#@代表药：

@#@薏苡仁、通草、灯心草、茯苓@#@涩——作用：

@#@收敛固涩@#@代表药：

@#@；@#@莲子、赤石脂@#@升降浮沉：

@#@含义——是表示药物对人体作用的不同趋向性。

@#@升，即上升提举，趋向于上；@#@降，即下达降逆，趋向于下；@#@浮，即向外发散，趋向于外；@#@沉，即向内收敛，趋向于内。

@#@升降浮沉是指药物对机体有向上、向下、向外、向内四种不同作用趋向。

@#@@#@影响因素——四气五味、药物的质地轻重、炮制的影响和配伍的影响@#@用药原则——顺着病位，逆着病势@#@归经：

@#@是指药物对于机体某部分的选择性作用，即某药对某些脏腑经络有特殊的亲和作用@#@芳香药性：

@#@辟秽防疫，解表散邪，悦脾开胃，化湿去浊，通窍止痛，行气活血，开窍醒神@#@五：

@#@特殊煎法、用药禁忌、配伍、性能特点@#@先煎：

@#@难溶于水的金石、矿物、介壳类药物@#@后下：

@#@气味芳香的药物@#@包煎：

@#@黏性强、粉末状及药材表面带有绒毛的药物@#@另煎：

@#@某些贵重药材@#@烊化：

@#@又称溶化，指某些胶类药物及黏性大而易溶的药物@#@泡服：

@#@某些有效成分易溶于水或久煎易破坏药效的药物@#@冲服：

@#@某些贵重药@#@煎汤代水：

@#@某些药物为了防止与其他药物同煎使煎液混浊@#@配伍禁忌：

@#@@#@十八反：

@#@本草明言十八反，半蒌贝蔹及攻乌，藻戟遂芫俱战草，诸参辛芍叛藜芦@#@十九畏：

@#@硫磺畏朴硝（芒硝），水银畏砒霜，狼毒畏密陀僧，巴豆畏牵牛，丁香畏郁金，川乌、草乌畏犀角，牙硝（芒硝）畏三棱，官桂（肉桂）畏赤石脂，人参畏五灵脂@#@妊娠用药禁忌：

@#@@#@①对母体不利②对胎儿不利③对产程不利④对小儿不利@#@妊娠禁用药：

@#@指毒性强的药、作用峻猛的药以及堕胎作用较强的药，如巴豆、牵牛子、大戟、商陆、麝香、三棱、莪术、水蛭、斑螯、马钱子、川乌、雄黄、砒石等。

@#@@#@妊娠慎用药：

@#@主要包括活血化瘀药、行气药、攻下导滞药、药性辛热的温里药以及性质滑利之品，如桃仁、红花、牛膝、枳实、大黄、附子、肉桂、干姜、木通、冬葵子、瞿麦等@#@六：

@#@不同炮制品使用注意：

@#@@#@黄连：

@#@生用功能清热燥湿，泻火解毒；@#@酒黄连善清上焦火热，多用于目赤肿痛、口舌生疮；@#@姜黄连善清胃和胃止呕，多用治寒热互结，湿热中阻，痞满呕吐；@#@萸黄连功善疏肝和胃止呕，多用治肝胃不和之呕吐吞酸@#@半夏：

@#@法半夏长于燥湿化痰，主治痰多咳喘，痰饮眩悸，风痰眩晕，痰厥头痛；@#@姜半夏长于温中化痰，降逆止呕，主治痰饮呕吐，胃脘痞满；@#@清半夏长于燥湿化痰，主治湿痰咳嗽，胃脘痞满，痰涎凝聚，咯吐不出@#@牛膝：

@#@怀牛膝偏于补肝肾强筋骨，川牛膝偏于活血祛瘀@#@朱砂：

@#@道地药材可内服，人工合成（HgS含量达99.999999%）不可内服@#@防己：

@#@木防己长于祛风止痛，汉防己长于利水消肿@#@七：

@#@某些章节的药物使用特点@#@消食药：

@#@@#@功效：

@#@消食化积，健胃，和中，部分药物兼有行气，活血，祛痰等功效@#@适应证：

@#@主治宿食停留，饮食不消所致诸症@#@注意点：

@#@本类药物虽多数效缓，但仍不乏耗气之弊，故气虚而无积滞者慎用@#@安神药：

@#@@#@功效：

@#@镇惊安神或养心安神，部分安神药分别兼能平肝潜阳、纳气平喘、清热解毒、活血、@#@敛汗、润肠通便、祛痰等@#@适应证：

@#@主要用治心悸、怔忡、失眠、多梦、健忘等心神不宁证@#@分类：

@#@重镇安神药、养心安神药@#@注意点：

@#@1.矿石类药物材质重，碍胃，作丸散剂服更易伤胃耗气，宜加养胃健脾药@#@2.部分药物有毒，宜慎用，不可过量及持久服用，以免中毒@#@3.入煎剂宜打碎先煎、久煎@#@开窍药：

@#@@#@功效：

@#@通关开窍、醒脑回苏，部分药物兼有活血、行气、止痛、解毒等功效@#@适应证：

@#@主治闭证@#@注意点：

@#@开窍药辛香走窜，为救急、治标之品，且能耗伤正气，故只宜暂服，不可久用@#@八：

@#@对比药@#@①独活，羌活@#@1.二者均可祛风湿，止痛，解表，以治风寒湿痹，风寒挟湿表证，头痛@#@2.但羌活性较燥烈，发散力强，常用于风寒湿痹，痛在上半身者@#@3.独活性较缓和，发散力较弱，多用于风寒湿痹在下半身者@#@若风寒湿痹一身尽痛，两者常配伍应用@#@②附子，干姜@#@⑴同：

@#@二者皆为辛热之品，均能温里散寒，回阳救逆，同可用治阴寒内盛，脾阳不振之脘腹冷痛、大便溏泻，以及亡阳证，四肢厥逆、脉微欲绝等症，二者常相须为用。

@#@@#@⑵异：

@#@①附子有毒，补火助阳，散寒止痛之力强，为回阳救逆第一要药，故为治亡阳证之首选药；@#@又善补火助阳，治命门火衰之阳痿、宫冷、遗尿、尿频，以及阳虚水肿、外感、自汗、胸痹等。

@#@②干姜无毒力弱兼通脉，治亡阳多配附子同用方效；@#@又长于温脾阳，善治脾阳不足之脘腹冷痛吐泻；@#@还能温肺化饮，治寒饮咳喘。

@#@@#@③川贝，浙贝@#@均能清化热痰，散结消肿，用治咳嗽、瘰疬、乳痈、肺痈等，均不宜与川乌、草乌和附子通用@#@川贝母以甘味为主，性偏于润，肺热燥咳、虚劳咳嗽用之为宜@#@浙贝母以苦味为主，性偏于泄，风热犯肺或痰热郁肺之咳嗽用之为宜，且清热散结之功较川贝母强@#@④杏仁，桃仁：

@#@@#@①杏仁的正面有点像心形，而桃仁则更像一个长的卵圆形。

@#@@#@②苦杏仁降气止咳平喘，润肠通便。

@#@用于咳嗽气喘，胸满痰多，血虚津枯，肠燥便秘。

@#@@#@②桃仁活血祛瘀，润肠通便，止咳平喘。

@#@用于瘀血阻滞之经闭痛经，产后腹痛，癓瘕痞块，跌扑损伤，肺痈肠痈，肠燥便秘，咳嗽气喘。

@#@@#@⑤半夏，天南星：

@#@@#@⑴同：

@#@半夏、天南星药性辛温有毒，均为燥湿化痰要药，善治湿痰、寒痰，炮制后又能治热痰、风痰。

@#@@#@⑵异：

@#@①半夏主入脾、肺，重在治脏腑湿痰，且能止呕。

@#@②天南星则走经络，偏于祛风痰而能解痉止厥，善治风痰证。

@#@@#@⑥酸枣仁，柏子仁@#@1.皆味甘性平，均有养心安神、止汗之功，用治阴血不足，心神失养所致的心悸怔忡、失眠、健忘及阴虚盗汗，常相须为用@#@2.柏子仁质润多脂，能润肠通便而治肠燥便秘@#@3.酸枣仁安神作用较强，其味酸收敛止汗作用亦优，体虚自汗、盗汗较常选用，且能生津，可用于津伤口渴@#@⑦芒硝，大黄@#@均为泻下药，常相须为用，治疗肠燥便秘@#@大黄味苦泻下力强，有荡涤肠胃之功，为治热结便秘之主要。

@#@大黄苦寒沉降，又泻火凉血解毒，清利湿热，治疗热毒证、出血证及湿热内蕴等证；@#@且可活血通经，治血瘀诸证@#@芒硝味咸，可软坚泻下，善除燥屎坚结；@#@且清火消肿，";i:

1;s:

27860:

"周至人民医院外墙石材施工组织方案1206副本@#@周至人民医院德愈楼@#@外挂石材一体板工程@#@ @#@@#@施@#@工@#@组@#@织@#@方@#@案@#@编制：

@#@@#@审核：

@#@@#@批准：

@#@@#@陕西建工安装集团有限公司@#@2016年12月02日@#@ @#@@#@目录@#@一、工程概况@#@二、编制依据和引用规范@#@三、施工工艺介绍及施工规程@#@四、施工准备及作业条件@#@五、施工工艺流程@#@六、质量标准@#@七、检验项目计划@#@八、成品保护及施工注意事项@#@九、质量控制措施及缺陷处理方案@#@一十、劳动力及设备组织@#@一十一、工期保证的技术组织措施@#@一十二、安全防护技术组织措施及文明生产技术组织措施@#@ @#@@#@施工组织方案@#@1、工程概况@#@工程名称：

@#@周至县人民医院德愈楼建设工程@#@工程地点：

@#@陕西省周至县工业路人民医院@#@建筑性质：

@#@公共建筑@#@结构类型：

@#@框架剪力墙结构@#@使用年限：

@#@建筑设计使用年限50年@#@抗震等级：

@#@抗震设防烈度八度。

@#@@#@二、编制依据和引用规范@#@GB50176-2002《民用建筑热工设计规范》@#@JGJ26-2010《民用建筑节能设计标准》（采暖住建部分）@#@JGJ134-2010《夏热冬冷地区居住建筑节能设计标准》@#@GBJ16《建筑设计防火规范》@#@GB50045—95《高层民用建筑防火规范》@#@JG/T287-2013《保温装饰外墙板外墙外保温装饰系统材料》@#@GB50210-2013《建筑装饰装修工程质量验收规范》@#@GB50300-2013《建筑工程施工质量验收统一标准》@#@GB50203-2015《砌体工程施工质量验收规范》@#@GB50204－2015《混凝土结构工程施工质量验收规范》@#@DGJ32/TJ86-2013《装饰板外墙外保温系统技术规程》@#@06J121-3《外墙外保温建筑构造（三）》@#@GB50411-2007《建筑节能工程施工质量验收规范》@#@JGJ144-2014《外墙外保温工程技术规程》@#@GB06J123《墙体节能建筑构造》@#@三、施工工艺介绍及施工规程@#@石材保温装饰一体板施工的前提条件是原有墙刮糙平整度垂直度，尺寸符合设计要求；@#@石材保温装饰一体板的挂板一般主要的表面应自下而上施工，尽量减少偏差，并严格注意板块质量、色泽一致性；@#@板块应安装平整、垂直，接缝宽度应符合设计要求，板材安装的接缝宽度可用垫块高度应确保外表面的平整、垂直及板的上边平顺后再牢固，使其达到质量验收要求；@#@石材保温装饰一体板与主体框架的连接深度、留缝尺寸，应符合设计图纸要求；@#@对各点隐蔽部分进行检验合格之后进行方可施工；@#@板面安装完毕后，石材表面应清洗干净；@#@石材板面的清洁，原则上不可使用酸类，如表面上有污渍宜用中性清洁剂清理，应防止石材表面产生白斑、锈斑等污染，使石材板面具有光泽；@#@清洁完毕后，应进行石材防护处理。

@#@石材制品，必须作好成品保护，防止污损和撞击。

@#@@#@由于石材的天然形成，安装前应先对照与相邻的是否有明显色差、抛光是否满足安装要求，再进行试安装，确定色泽相符，平整度能满足，即可正式安装。

@#@@#@首先，在墙面最下排板材安装位置的上下口拉两条水平控制线，板材安装依墙面从中间或墙面阳角开始定位安装。

@#@安装好第一块作为基准，其平整度以事先设置的基准作为依据，用线垂吊直，经校准后加以固定。

@#@安装时，把已经安装了石材进行石材平整度的调整，然后固定挂件的固定螺栓。

@#@该工艺简单，便于控制安装质量，安装完成一部份工作面，及可安排打胶。

@#@打胶是检验安装是否成功的一个重要环节，不但是外观的点睛之笔，且直接影响幕墙的防渗功能。

@#@打胶时还要注意天气情况，杜绝雨天、避免高温与低温作业，确保打胶质量，并保证胶缝粗细匀称，表面美观流畅。

@#@@#@1、施工工艺@#@天然石材保温装饰一体板：

@#@为层状结构，由下层保温材料与天然石材饰面粘接而成。

@#@其系统的基本构造图如下：

@#@@#@ @#@@#@图1系统构造图@#@图2粘结点分布示意图@#@@#@图3面板开槽示意图@#@图4拼缝节点图@#@ @#@@#@ @#@@#@图5阳角节点图@#@ @#@@#@图6阴角节点图@#@@#@图7伸缩缝@#@@#@ @#@@#@图8窗口@#@图9女儿墙@#@ @#@@#@图10阳台@#@@#@2.施工规程@#@专用施工工具：

@#@@#@1、强制式砂浆搅拌机、垂直运输机械、手推车、手提式搅拌器、手枪钻、电锤等。

@#@@#@2、常用抹灰工具、经纬仪及放线工具、水桶、剪子、吸盘、滚刷、铁锨、手锤、壁纸@#@刀、拖线板、手锯等。

@#@@#@3、电动吊篮或脚手架。

@#@@#@第一阶段：

@#@交接准备阶段现场勘查——技术交底——墙面检查@#@现场勘查：

@#@@#@查看工程项目概况，施工难度，查看水通、电通、路通及物料运输等情况，并落实。

@#@@#@前期准备：

@#@@#@测量基面---设计分格---排版下料@#@技术交底：

@#@@#@与甲方、总包单位、监理单位、设计单位共同协商确定外墙施工设计方案，如外墙分格方案、颜色等，并交底给施工工人。

@#@@#@抹灰前交接与检查：

@#@@#@外墙抹灰施工前，检查上下水、煤气等管道是否安装完好。

@#@检查结构施工时的残留孔洞是否堵塞处理，检查钢木门框、阳台栏杆以及各种后续工程的预埋件等的安装位置和质量。

@#@在木结构与砖石结构、木结构与混凝土结构相接部位应铺设金属网并绷紧牢固，金属网与各基体的搭接宽度从缝边起每边不小于100mm。

@#@将混凝土、砌砖及加气混凝土等结构体表面影响抹灰施工的凹凸处剔平，或用1：

@#@3水泥砂浆分层补平。

@#@@#@要求：

@#@@#@1、水泥层砂浆抹灰前砖墙与砼墙交接处用1cm*1cm*0.1mm规格的钢丝网铺设加固。

@#@@#@2、水泥砂浆建议含有抗拉纤维素，约1kg/m3的渗和量。

@#@@#@3、砂浆抹灰必须达到普通抹灰要求，平整度达4mm/2.0m。

@#@@#@4、阴阳角抹灰必须横平竖直，每层飘檐抹灰，建议呈92-95度坡度，可起到防止墙面沾污的作用。

@#@@#@第二阶段：

@#@弹分格线施工工艺吊线——弹分格线@#@吊线：

@#@底层抹灰前，先吊线，后冲筋，做灰饼——土建单位施工。

@#@@#@弹分格线：

@#@@#@底层抹灰后，进行分格弹线，按照设计好的分格方案进行弹线分格，预留分格缝。

@#@@#@第三阶段：

@#@现场安装施工工艺@#@后置承重件定位打孔——安装后置承重件——周边固定件定位打孔——嵌入膨胀螺栓——强力胶批刮板面——保温装饰整体板试装——初步固定——校准位置——粘贴加固——安装周边固定件——专用胶粘贴压条——打密封胶，加装排气塞——整理石材表面——石材表面防护——清洁现场。

@#@@#@1、后置承重件定位打孔：

@#@用冲击钻在板块下方，分格缝以上部位，钻深度为80mm的孔。

@#@@#@2、安装后置承重件：

@#@用膨胀螺栓将承重固定件固定在墙面上。

@#@@#@3、周边固定件定位打孔：

@#@用冲击钻在板块的四周打孔。

@#@@#@4、嵌入膨胀螺栓。

@#@@#@5、强力胶粘剂批刮节能板面：

@#@采用点粘法，批刮率为整个板面的50%。

@#@@#@6、保温装饰一体试装：

@#@将天然石材保温装饰一体板放在专用水平承重支架上。

@#@@#@7、初步固定：

@#@将保温装饰一体板放在专用水平承重支架上，初步固定。

@#@@#@8、校准位置：

@#@确定垂直、水平两个方向的准确安装位置，并校正上下左右的预留线条。

@#@@#@校准后进入下道工序施工。

@#@@#@9、粘贴加固：

@#@保温装饰一体板平稳的固定后轻轻的按在墙面上压实，使之附线贴实。

@#@@#@严禁直接敲击板面，以免破坏涂层。

@#@@#@10、安装周边固定件：

@#@用机械连接固定件将板的四周连接紧固，保证安全可靠。

@#@@#@11、专用胶粘贴压条：

@#@将压条嵌入分格缝内。

@#@@#@12、打密封：

@#@打防水密封胶。

@#@@#@第四阶段：

@#@竣工验收@#@1、检查：

@#@严格按工程质量的要求检查。

@#@@#@2、修缮：

@#@对检查不合要求的进行修缮，力尽完美。

@#@@#@3、清理：

@#@清理石材面层。

@#@@#@4、验收：

@#@按照现行国家标准进行施工质量验收。

@#@@#@四、施工准备及作业条件@#@1.施工准备@#@

（1）基层处理@#@A.墙体的水泥砂浆有一定的强度，表面应清洁无灰尘，无油迹，无青苔等杂质@#@B.面层无空鼓、起砂、剥离、爆灰等现象@#@C.墙体平整度，大角垂直度，窗边线直线度等综合规范要求达到中级抹灰标准@#@D.窗台、檐口、装饰线条、女儿墙压顶等部位，要预留坡度@#@

（2）放基准线根据确定的设计分割图，确定水平方向基准线，并按图纸要求和样板尺寸确定竖向控制线，基准线要求封闭交圈，确定水平胶缝的交圈。

@#@@#@2.作业条件@#@1、外墙土建墙体工程平整度应达到验收要求。

@#@@#@2、门窗边框与墙体连接应预留出节能装饰板的厚度，缝隙应分层填严密，做好门窗保@#@护。

@#@@#@3、外墙面上的雨水管卡，预埋铁件，设备穿墙管道等提前安装完毕，并事先协调配合。

@#@@#@4、施工用吊篮和双排外脚手架搭设应牢固可靠，符合相关规范、规程要求。

@#@脚手架横@#@竖杆与墙面、墙角距离适度，脚手板铺设与安装分格相适应。

@#@@#@5、预置混凝土外墙板接缝位置应按土建施工图及施工验收规范要求提前处理到位。

@#@@#@6、湿贴系统作业时环境温度不宜低于5℃，冬季施工粘接剂须采取防冻措施，加入防冻@#@剂施工时，外界环境温度不能低于防冻剂的使用温度范围。

@#@风力大于5级停止作业，@#@安装时风速不宜大于10m/s。

@#@雨季施工应做好防雨措施。

@#@@#@五、施工工艺流程@#@1.安装施工工艺流程@#@A1:

@#@施工准备@#@

（1）墙面及内墙、地坪粉饰工作必须完成，且已干燥；@#@@#@

（2）屋顶盖板、金属窗台板等水平方向盖板应事先安装完毕；@#@@#@（3）围栏、雨落管、空调等需预先安装在墙体上，并预留外体系的厚度；@#@@#@（4）自来水、煤气等管道需预先安装好预埋管，并伸出墙体外一定尺寸。

@#@@#@A2:

@#@基面检查@#@

（1）墙体的湿度不应高于其与环境的平衡湿度。

@#@@#@

（2）墙体表面不得有污迹、灰尘、油污或脂肪类物质。

@#@@#@（3）墙体应具有足够的强度，特别是墙体表面应具有足够的附着力。

@#@@#@（4）墙面应平整，平整度为：

@#@3mm/2.0m。

@#@@#@（5）内墙抹灰、地坪应在外体系施工之前完成，并已干燥硬化。

@#@@#@（6）门窗，室外（门窗的）卷帘，特别是水平设置的盖板墙盖顶板）,必须在外体系施工@#@之前安装完毕。

@#@外墙面设置的通风口的护栏，固定管道、空调等用的支架也应预先@#@安装完毕。

@#@@#@（7）避免在外墙面上固定脚手架。

@#@@#@（8）建筑物的门窗、外露柱等立面设计应预先考虑到外体系施工所需的厚度及施工后所@#@带来的外观变化。

@#@@#@（9）负责施工的企业应在开工前对建筑物及其墙面作认真的实地考察和检验。

@#@@#@A3:

@#@防水处理@#@

（1）所有水平方向的构件（如挑檐、窗台板、女儿墙盖顶板、固定外墙面构件用的支架@#@等）都需预留外体系所需的施工厚度，并做必要的滴水处理。

@#@@#@

（2）砖砌墙体、窗边等易开裂部位必须做好防开裂处理，水池、花池等贮水构件，内侧@#@必须做防水处理。

@#@@#@（3）基底表面PH值小于10，含水率小于8%（基底含水率达到15%以内可以处理基底），@#@抹灰干燥期不少于14天。

@#@@#@（4）做好防止地下潮气上升的措施，隔离上升的地下潮气。

@#@@#@A4:

@#@分格设计与弹线@#@

（1）功能：

@#@根据建筑物造型设计分格方案，有助于后期板材的裁切与定型，天然石材保@#@温装饰一体板在粘贴时容易定位。

@#@@#@

（2）工具：

@#@水平管、铅锤、墨斗、尼龙线（铁线）。

@#@@#@（3）施工方法：

@#@@#@①根据要求设计分格方案，并呈报给业主及相关单位签字，弹线分格时以业主及相关单位签字后的分格方案为准。

@#@@#@②首先用铁线放阳角及中分线的垂直分格线，和窗上下口水平线。

@#@放出大样后，再大样内细分分格缝，并进行尺寸登记。

@#@@#@③尺寸登记为两份，一份交予开槽工人作为贴板依据，一份留底备案。

@#@@#@（4）注意事项：

@#@@#@①分格设计放线时，为降低材料损耗，我们会结合建筑物特征及天然石材保温装饰一体板规格进行分格设计及弹线，这样才能降低材料损耗。

@#@@#@②开槽工裁好后，按编号及顺序进行归类摆放，并由专人发放。

@#@@#@A5:

@#@固定首层墙脚支撑@#@

（1）功能：

@#@保证首层（基础层）处于绝对水平的位置。

@#@支撑保温装饰一体板的垂直重@#@力，保证使用安全性。

@#@@#@

（2）材料：

@#@墙脚托架、垫片、螺钉、螺栓@#@（3）工具：

@#@冲击钻、铁锤@#@（4）施工方法：

@#@在固定墙脚托架之前，应首先准确标定托架的高度，然后按标定高度以每米四只螺钉将托件紧密地固定在墙面上。

@#@在墙面平整度较差时，必须用垫片找平。

@#@在墙面平整度不符合要求时，应对墙面做抹灰处理。

@#@@#@（5）安装托件时必须保证托架处于绝对水平的位置。

@#@@#@A6:

@#@底部承重加固件安装@#@

（1）功能：

@#@支撑保温装饰一体板的重力，保障使用安全性能。

@#@@#@

（2）材料：

@#@后置承重件、膨胀螺丝、膨胀螺栓。

@#@@#@（3）工具：

@#@冲击钻、铁锤。

@#@@#@（4）施工方法：

@#@用φ8膨胀螺栓固定专用水平承重支架，膨胀螺栓锚固深度50mm。

@#@@#@（5）注意事项@#@在固定后置承重支架之前，应首先找准承重支架安装的位置，然后用膨胀螺栓及膨胀螺丝将后置承重支架紧密地固定在墙面上。

@#@在墙面平整度较差时，必须用垫片。

@#@在墙面平整度不符合要求时，应对墙面做抹灰处理。

@#@安装承重件时必须保证托架处于绝对水平的位置。

@#@@#@7：

@#@强力胶粘剂批刮板面@#@

（1）材料：

@#@保温装饰一体板、强力胶粘剂@#@

（2）施工工具：

@#@批刀@#@（3）施工方式：

@#@用批刀将专用强力胶粘剂批刮到墙面。

@#@将调好的粘接剂批刮在板背面的四周,批刮率达到板面的50%。

@#@@#@点粘法：

@#@适用于平整度在3-5mm/2m范围内的墙体表面。

@#@施工时将粘贴腻子涂抹在板面。

@#@批刮率达到板面的50%，粘胶的涂抹厚度视墙面的平整度确定。

@#@墙体表面平整度越差，涂抹越厚。

@#@@#@A8：

@#@天然石材保温装饰一体板试装@#@材料：

@#@保温装饰一体板@#@施工工具：

@#@橡皮锤@#@施工方式：

@#@保温装饰一体板平稳的固定后轻轻的按在墙面上压实。

@#@调整板面平整度和分格宽度，使之附线贴实。

@#@严禁直接敲击板面，以免破坏涂层。

@#@刮去边缘挤压出来的残浆，保持保周围干净。

@#@@#@注意事项：

@#@保温装饰一体板，板与板之间的平整度差不得高于3mm。

@#@@#@调整粘贴时，注意贴实分格线，上下垂直。

@#@@#@A9：

@#@周边固定件定位打孔@#@施工工具：

@#@冲击钻@#@施工方式：

@#@用冲击钻在板块的四周，分格线上定好的位置上钻孔，钻孔深度50mm，埋放膨胀管。

@#@@#@A10：

@#@安装膨胀螺栓@#@材料：

@#@φ8膨胀螺栓@#@施工工具：

@#@铁锤@#@施工方式：

@#@将φ8膨胀螺栓用铁锤嵌入墙面预定钻孔位置内，膨胀螺栓锚固深度50mm。

@#@@#@A11：

@#@加装固定件@#@施工工具：

@#@十字螺丝批@#@施工方式：

@#@将固定件插在石材开槽处（按尺寸要求），用云石胶涂满扣件表面，使其同保温装饰板基层间牢牢地粘固在一起，收紧不锈钢螺钉把保温装饰一体板固定在规定的位置上。

@#@@#@A12：

@#@初步固定@#@材料：

@#@保温装饰一体板@#@施工工具：

@#@橡皮锤@#@施工方法：

@#@保温装饰一体板安装时，尽量避免出现色差。

@#@@#@在托架固定完毕之后，将涂抹好粘胶的保温装饰一体板插入托件，然后将一体板紧密地粘贴在墙面上。

@#@板周围挤出的粘胶必须立即刮掉，以保证粘贴下一块板时板缝中不会嵌入粘胶。

@#@@#@在粘贴下一块一体板时，应将这块板从侧面推压向前一块板，并保证板与板之间的接缝被压紧。

@#@板周围挤出的粘胶必须立即刮掉。

@#@@#@必须保证板之间的空隙一致，一般预留8～12mm的分格缝。

@#@@#@必须随时用靠尺检验新粘贴好的板面的平整度（3mm/2m）。

@#@如板缝处有高低不平的错位，应在粘胶硬化后打磨平整。

@#@@#@A13：

@#@专用胶粘贴压条@#@作用：

@#@填补分格缝空隙，使分格缝与保温装饰一体板形成一张整体系统，即减少分格缝防水密封胶的使用量，降低了成本，又起到了作用。

@#@@#@材料：

@#@压条@#@施工方式：

@#@将压条嵌入分格缝内，再用专用胶固定。

@#@@#@定额消耗：

@#@3米/m2@#@A14：

@#@打硅酮耐候密封胶@#@作用：

@#@封闭分格缝，防止水份渗透，增强立体质感。

@#@@#@产品名称：

@#@防水密封胶。

@#@@#@施工工具：

@#@打胶机@#@A15：

@#@加装排气塞@#@待勾缝胶打完24小时后，在十字交叉处或板缝中间按每15平方米钻1个孔，并在孔内和排气塞四周打上勾缝胶后嵌入孔中即可。

@#@要求排气孔朝下，以防进水。

@#@@#@A16：

@#@检查：

@#@严格按工程质量的要求检查。

@#@@#@A17：

@#@修缮：

@#@对检查不合要求的进行修缮，力尽完美。

@#@@#@A18：

@#@清理天然石材保温装饰一体板面层：

@#@应及时将表面清理干净。

@#@@#@A19：

@#@验收：

@#@按照现行国家标准进行施工质量验收。

@#@@#@六、质量标准@#@

（1）粘结层应符合设计要求:

@#@@#@粘结面积应符合规程要求不得小于板面积的50%以上。

@#@胶粘剂与水泥砂浆的拉伸粘结强度在干燥状态下不得小于0.6MPa，浸水48h后不得小于0.4MPa；@#@与板的拉伸粘结强度在干燥状态和浸水48h后均不得小于0.1MPa，并且破坏部位位于板内。

@#@@#@

（2）机械固定系统金属固定件全部采用不锈钢。

@#@@#@（3）垂直度和尺寸允许偏差应符合《建筑装饰装修工程质量验收规范》GB50210-2001规定（金属饰面板安装的允许偏差和检验方法）：

@#@@#@项目@#@允许偏差（mm）@#@检验方法@#@立面垂直度@#@2@#@用2米垂直检测尺检查@#@表面平整度@#@3@#@用2米靠尺和塞尺检查@#@阴阳角方正@#@3@#@用直角检测尺检查@#@拼缝高低差@#@2@#@用直尺测量@#@接缝直线度@#@2@#@拉5米线，不足拉通线，用钢直尺检查@#@接缝高低差@#@2@#@用钢直尺和塞尺检查@#@接缝宽度@#@2@#@用钢直尺检查@#@分格条（缝）平直@#@3@#@用5米靠尺检查@#@立面总高度垂直@#@H/1000且不大于20@#@用经纬仪、吊线检查@#@七、检验项目@#@1.产品主材复检项目@#@

（1）保温材料燃烧性能；@#@@#@

（2）保温材料导热系数；@#@@#@（3）保温材料密度；@#@@#@（4）保温材料压缩强度；@#@@#@（5）保温材料与饰面板拉伸粘接强度；@#@@#@（6）保温装饰一体板抗冲击性；@#@@#@2.产品辅材复检项目@#@

（1）锚固件单点锚固力；@#@@#@

（2）粘接砂浆粘接强度；@#@@#@八、成品保护及注意事项@#@1、贮存：

@#@@#@1.1、保温装饰板宜放在室内干燥平整的场所，谨防雨淋。

@#@@#@1.2、每垛板最好用尼塑布遮盖起来。

@#@@#@1.3、防止机械或作业人员破坏板材边角。

@#@@#@1.4、保温装饰板应水平放置，严禁直立放置。

@#@@#@1.5、每垛板的高度不超过1.4米，并在底下垫入木板或垫仓板。

@#@@#@2、搬运说明：

@#@@#@2.1、装货或施工作业时，应轻拿轻放，防止保温装饰板的边、角、面受到破坏，同时须避免板材过度弯曲而受到破坏。

@#@@#@2.2、如果是两名工人在一起搬运时，双臂应尽量分布在板的长边，严禁两头水平搬运。

@#@@#@2.3、如果是两名工人一起搬运时，应将板按长度方向竖起来，两人各抬一头。

@#@@#@2.4、两张同时搬运时，请务必正面相对。

@#@@#@2.5、禁止单人搬运。

@#@@#@3、安装中的注意事项@#@3.1、在现场用电动工具切割保温装饰板时，由于会产生粉尘，故操作人员必须带上口罩。

@#@@#@3.2、注意在表面上不要贴封箱胶带，封条及密封带等，以免粘污板材装饰面。

@#@@#@3.3、安装其他物体时，请装在底层材料上，需露在表面上的可在保温装饰板上挖孔。

@#@@#@3.4、木工使用锯、电动工具严禁带手套。

@#@@#@3.5、带刃工具不得放在工作台面上，更换完毕放回工具箱，关闭电源。

@#@@#@3.6、板材安装操作脚手架或吊篮安装要稳定可靠。

@#@@#@九、质量控制及缺陷预防@#@1.施工队的选用工程施工质量的好坏，人的因素往往起到决定性的作用，因为作为产品，目前建筑工程还是以人为操作为主，所以在施工作业队伍的选用上要认真进行考察、评比。

@#@特别是外墙保温施工作业人员素质水平参差不齐，目前在建筑市场上多数的是一些没有经过专业培训和施工经验的游击队班组，他们不但技术水平差而且没有安全意识，这样的队伍如果进入施工现场将会对工程项目的施工质量和安全带来很大的隐患。

@#@因此在对外墙保温施工作业人员的选用上必须慎重，必须要选择经过外墙保温一体板专业技术培训的、有施工经验的固定的作业队伍，做到优质优价签订合同。

@#@一支素质好的施工作业队不仅对工程质量好坏影响重大，而且对于整个工程项目的管理、安全等方面都很重要。

@#@另外施工队必须配备专用裁板机、配电箱、电锤、切割机等一些专用设备工具。

@#@@#@2.施工作业面的交接对施工完成的工程主体外墙进行认真的复查，做好工序交接准备。

@#@复查工作在施工准备工作中非常重要，复查时一点点对外墙的垂直、平整、抹灰层的空鼓、水平线条的偏差、窗洞口的尺寸、预留洞口等都应进行详细认真的检查，凡达不到外墙保温装饰一体板的安装要求的一律不进行交接，以书面形式报告给主体施工单位要求进行相应的整改处理，并留好记录。

@#@待整改处理全部达到要求后方可进行装饰一体的施工。

@#@@#@3.设计方案控制通常在建筑施工图纸中外立面设计只是简单的示意，具体外墙保温一体板施工必须要根据立面图纸再进行绘制详细的立面分格图，在做分格图设计时，必须安排责任心强的专业工人结建筑实体进行分段、分面实际测量，并做好记录，根据记录数据将外墙分格图尺寸一一确定，在设计时应特别注意檐口、窗洞口边线条的分格，要做到简单美观，整体大面格要均匀、不要太小、太碎、以最大限度与原设计立面效果相一致。

@#@@#@4.吊蓝（脚手架）的控制外墙保温装饰板施工采用吊蓝施工时，必须达到以下要求：

@#@进场吊蓝（脚手架）设备在安装前必须要经过现场取样复检合格后进行；@#@经有专业资质人员安装吊蓝、吊蓝（脚手架）搭设必须符合安全规程且经相关部门、单位验收合格后使用。

@#@吊蓝脚手架安装与粘贴墙面距离以300-400mm为宜。

@#@吊蓝内侧面必须安装弹性隔离物，以避免吊蓝升降时，对已安装的装饰板造成损坏@#@十、劳动力投入及设备组织@#@1.劳动力投入计划@#@1、劳动力计划编制的指导思想和原则@#@以实现合同工期为目标，合理安排劳动力，优化职工结构、增加职工劳动保护和安全生产意识，充分发挥机械设备作用、减轻劳动强度、满足施工进度要求，保证工程质量，降低劳动成本。

@#@@#@由于该工程外墙装饰里面比较复杂，门窗的收口较多，窗框安装在石材一体板施工之后，冬季施工天气影响因素较大，工期较紧等诸多因素，因而在劳动力组织方面必须根据工期开展的实际进度与现场施工条件的具体情况，进行现场科学管理，对人力资源进行交替、穿插等合理调配，科学地安排劳动力。

@#@@#@2、劳动力计划编制说明@#@班组人员由我公司统一调配进入该工程项目，项目领导班子由具有丰富施工管理经验和组织协调能力的人员组成，工程主要负责人的配备以精干、高效为原则。

@#@@#@施工人员由拟派项目领导班子选定，彼此有着数年的合作经历，共同创造了众多辉煌的工程业绩。

@#@施工安装队伍的成员均受过专门的上岗培训，施工经验丰富，每个成员都有三年以上的施工经验，承建了多个外墙一体板工程。

@#@@#@依据本工程施工总进度计划和月进度计划及各工序施工进度计划，考虑劳动力的配置。

@#@@#@对于机械操作人员、高强度工作人员,适当考虑轮休和必须的休息时间，保证安全操作。

@#@@#@3、劳动力安排计划@#@、劳动力组织准备：

@#@@#@1）施工队长：

@#@负责各专项幕墙的施工管理工作。

@#@@#@2）施工班长：

@#@施工班长均由多年幕墙施工经验并经过技术培训考核优秀者担任。

@#@@#@3）安装工人：

@#@根据工程规模、施工工期、质量要求及技术难度，我公司计划安排（包括施工普工和施工技工）施工经验、施工技术及质量安全意识等方面都具有较高水准的施工队伍，以满足工程质量及进度之要求。

@#@@#@4）本工程的主要工种安排有：

@#@安装工、普工、打胶工等。

@#@@#@5）劳动力基本要求：

@#@@#@a.遵纪守法、身体健康。

@#@@#@b.经过专门技术培训合格后方可上岗。

@#@@#@劳动力投入计划：

@#@@#@根据本工程工期较紧、工程质量要求高等特点，，我司决定全面展开施工安装，计划安排管理人员共3人，施工最高峰时施工作业人数约30人。

@#@@#@2.施工投入设备一览表@#@ @#@@#@序号@#@机械、设备名称@#@规格型号@#@数量@#@国别@#@产地@#@制造年份@#@额定功率（KW）@#@设备@#@能力@#@用于施工@#@部位备注@#@1@#@砂轮切割机@#@HUA-250@#@6台@#@杭州@#@2016@#@正常@#@2@#@石材开口机@#@玮鸿机械@#@1台@#@深圳@#@2016@#@5@#@正常@#@3@#@铅垂仪@#@PD3@#@1台@#@沈阳@#@2015@#@正常@#@4@#@冲击电钻@#@博世@#@10台@#@法国@#@2016@#@15@#@正常@#@5@#@台钻@#@GEHU-300@#@1台@#@杭州@#@2016@#@正常@#@6@#@手电钻@#@博世@#@10台@#@法国@#@2016@#@正常@#@十一、工期保证的技术组织措施@#@我公司针对本工程采用新技术、新工艺，在施工前期做好设计、产品供应的准备工作，在施工中采用科学合理的施工方法和有益的管理措施，";i:

2;s:

27427:

"竹资源综合循环利用项目可行研究报告@#@ @#@@#@张家界惊梦酒业食品有限责任公司@#@竹资源综合循环利用项目@#@可行性研究报告@#@ @#@@#@一、项目与项目单位概况@#@㈠项目基本情况6@#@㈡项目单位概况8@#@二、项目投资必要性分析@#@㈠国家产业政策鼓励重点发展的新型产业8@#@㈡是调整产业结构，促进贫困地区脱贫致富的迫切需要9@#@㈢是提高企业核心竞争力，扩大企业规模经营的迫切需要10@#@三、市场分析@#@㈠适应当前国内外消费潮流10@#@㈡项目产品竞争能力分析11@#@㈢市场定位11@#@四、生产建设条件分析@#@㈠项目区概况12@#@㈡项目实施的有利条件12@#@㈢存在的问题和解决办法13@#@五、项目建设方案@#@㈠建设任务与规模13@#@㈡项目实施地址选择14@#@㈢技术方案14@#@㈣建设内容15@#@㈤总图布局与运输16@#@㈥建设期及实施进度16@#@六、投资估算与资金筹措@#@㈠投资估算16@#@㈡资金筹措17@#@㈢资金使用和管理17@#@七、财务效益评价@#@㈠财务效益评价参数17@#@㈡销售收入估算、销售税金及附加估算18@#@㈢总成本费用估算18@#@㈣财务效益综合评价19@#@㈤财务效益综合评价结论20@#@八、环境影响评价@#@㈠环境现状与项目影响评价20@#@㈡环境保护与治理措施21@#@㈢环境保护评价22@#@九、产业化经营与农民增收效果评价@#@㈠竹林专业化标准化产业化经营22@#@㈡农民增收23@#@㈢生态效益23@#@十、项目组织与管理@#@㈠劳动定员与生产经营组织23@#@㈡与农户结合方式24@#@㈢技术培训24@#@㈣劳动保护与安全卫生24@#@十一、结论与建议@#@㈠可行性研究结论25@#@㈡问题和建议25@#@附表：

@#@表1-1固定资产投资估算表@#@表1-2建筑工程项目一览表@#@表1-3设备清单@#@表2流动资金估算表@#@表3总成本费估算表@#@表4损益表@#@表5借款还本付息计算表@#@表6财务现金流量表（全部投资部分）@#@表7资产负债表@#@表8敏感性分析表@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@一、项目与项目单位概况@#@㈠项目基本情况@#@1、项目名称：

@#@张家界惊梦酒业食品有限责任公司竹资源综合循环利用项目@#@2、立项背景@#@湖南张家界惊梦酒业食品有限公司以生产食品、竹工艺品、竹包装酒为主业。

@#@公司自成立以来，一直从事竹资源综合利用的研究，以不断提高竹资源的附加价值为目标。

@#@公司的自主知识产权—将白酒外包装从传统的纸包装换成天然竹筒包装，不断提高了竹资源的附加价值，而且提升了白酒的档次。

@#@公司成功推出的竹筒酒，产品畅销国内外。

@#@经过几年的实践，公司发现仅是竹筒酒的生产，竹材的利用率不高，废料较多，对竹资源是一种浪费。

@#@经公司多年的努力，已经探索出竹资源综合循环利用的方法，并按照生态农业原理组合产业链。

@#@征收当地荒山培育楠竹，再利用楠竹加工竹筒酒包装物、竹工艺品，剩余的竹材经抽丝后，加工竹编系列产品。

@#@竹叶用来提取竹叶黄酮。

@#@边角费料燃烧供给工厂热能，灰烬再用来做为楠竹生长的肥料。

@#@如此循环利用多层增值，既提高了竹林生产效率，又降低了生产成本，以最少的投入和资源消耗，获得最大的经济、社会和生态三大效益统一的综合效益。

@#@为将竹编瓶、竹工艺品和竹叶黄酮推向市场，公司决定在桑植县打鼓泉乡建设5000亩“公司+基地+农户”的《竹资源综合循环利用项目》示范基地，带动全县农民发展竹业商品生产,共同收益。

@#@@#@3、主导产品和经营模式@#@项目主导产品为竹编瓶、竹酒瓶、竹工艺品和竹叶黄酮。

@#@围绕竹编瓶、竹酒瓶、竹工艺品及竹叶黄酮建设无公害楠竹示范基地5000亩。

@#@集中连片组合竹编瓶、竹酒瓶、竹工艺品、竹叶黄酮×@#@楠竹的生态经济综合循环体。

@#@最终产品竹编工艺品、竹编瓶、竹酒瓶和竹叶黄酮由公司经营；@#@楠竹@#@作为原料产品由农户经营，公司与农户签订长期合作合同，向农民收购计@#@入成本，不计公司收入。

@#@@#@4、建设性质@#@本项目为新建，原有房屋、设备可利用的重新估价计入投资成本。

@#@@#@5、建设地点、规模、期限及建设内容@#@⑴建设地点：

@#@桑植县打鼓泉乡小埠头村、打谷泉村、金家坡村。

@#@@#@⑵规模：

@#@改建新扩竹林5000亩，加工竹编瓶、竹酒瓶40万个，竹编竹雕工艺品160万件，竹叶黄酮100吨。

@#@@#@⑶建设期限：

@#@建设期一年，投产期一年，第三年达到设计生产能力@#@⑷、建设内容@#@①编织工艺车间及设备4000m2@#@②雕刻工艺车间及设备4000m2@#@③竹叶黄酮提取车间及设备8000m2@#@④仓库2000m2，供电、供水用房400m2@#@⑤道路及环保绿化@#@6、投资规模、资金筹措@#@⑴项目建设总投资：

@#@固定资产投资3140万元+流动资金2860万元＝6000万元@#@⑶资金筹措：

@#@公司自筹资金2000万元,银行贷款1200万元,引资2800万元，。

@#@@#@7、项目达标后的主要经济技术指标@#@销售总收入（万元）12000@#@总成本费用（万元）7630@#@年均税金（万元）2541@#@年均利润（万元）1829@#@投资利润率（%）26.68@#@投资利税率（%）63.91@#@投资回收期（年）4.1@#@财务内部收益率（%）31.25@#@财务净现值（万元）6033.41@#@产品质量标准：

@#@国家执行标准@#@农民增收：

@#@每亩竹林增收1800元@#@8、辐射范围及带动能力@#@本项目可辐射桑植县竹林主产区，对农户进行产前产后技术及销售服务。

@#@@#@㈡项目单位概况@#@1、公司性质：

@#@项目承担单位张家界惊梦酒业食品有限公司，创建于1997年10月，注册资金420万元，属有限责任公司。

@#@@#@2、公司员工和技术创新能力：

@#@公司员工168人（其中残疾人30人），2004年聘用大中专毕业生6人，从事生产管理及市场营销工作。

@#@现公司拥有5项发明专利、2项实用型专利、6项外观设计专利，1999年经省科技厅认定为“湖南民营科技型企业”。

@#@1999年11月公司竹工艺产品获“湖南省首届农博会金奖”、2001年获“湖南省首届乡镇企业科技产品博览会银奖”、2003年1月获“湖南省酒类行业先进企业称号”、2004年公司“百根冰”产品被评为张家界市名优产品、并被列为湖南省大湘西开发龙头企业。

@#@公司已通过ISO9001-2000国际质量体系认证。

@#@@#@3、公司财务状况@#@近几年来，公司利用当地资源和公司技术开发出一系列竹工艺品：

@#@竹制用具、竹壁画、竹套景、竹简书及竹筒酒：

@#@百根冰、竹冰酒等。

@#@2004年实现销售收入1536.23万元，利润157.73万元，固定资产原值420万元，资产总值823.80万元。

@#@@#@二、项目投资必要性分析@#@㈠国家产业政策鼓励重点发展的新型产业@#@竹林是林业的重要组成部分，发展竹林是保护生态环境，增加生产生@#@活资料的重要途径。

@#@@#@竹遍瓶、竹酒瓶及竹编工艺品做为新型产品还没有商业化，小规模生产不断效率低下，而且利用率低，成本增加。

@#@造成资源的严重浪费。

@#@@#@竹子还是中医药和现代保健品探索开发的重要资源，《中国中药资源志要》内12694味中药中，竹类共收集10属32种，记入《中国药典》（1990年版）的竹类植物有5种，不同种类叶、根、杆、膏等都有不同药用保健作用。

@#@竹叶是国家卫生部确定的药食两用药材，经研究竹叶黄酮与银杏黄酮有相似的化学组成，都具有明显的抗脂质过氧化、清除羟自由基和调节血脂、保护心脑血管的作用。

@#@竹叶黄酮有巨大的资源优势和良好的药理活性，将成为一种非常疗效的药物，已经在国内食品工业中广泛应用，以竹叶提取物为主要成份的保健食品（如竹康宁胶囊），也陆续批量上市。

@#@银杏叶提取物已风行世界，竹叶提取物及其制品也有希望风行世界，是国家产业政策鼓励发展的新产业、新产品。

@#@@#@本项目与时俱进，按照国家关于大力发展循环经济的战略，将楠竹种植业与竹编瓶、竹酒瓶、竹工艺品、通过提取竹叶黄酮等竹加工系统集成组装循环产业链，提高了竹林的转化增值率，是在农业中发展循环经济和新型生态农业的典型，是国家大力提倡和发展的一种循环经济模式。

@#@@#@㈡是调整产业结构，促进贫困地区脱贫致富的迫切需要@#@桑植县是湖南的国家级贫困县之一。

@#@人均土地资源、木材竹材产量均居全省各县（市）前列，但人均纯收入却居全省末位，不到全省平均的50%。

@#@林业产值占农业总产值的13.6%,比相邻的慈利县高4.2个百分点但产值总额不到慈利的60%，主要原因是慈利县高产值的经济林（如杜仲、厚朴等药材林）比重大：

@#@桑植县林竹都是单一用材品种,附加值很低，如果能发展楠竹林，加工竹编瓶及竹编工艺品，提取竹叶黄酮，定期间伐更新，经济效益会大大提高。

@#@桑植人均耕地面积比全省少，早地坡土多、海拔高度较高,适宜发展楠竹的种植，经济效益会成倍增长。

@#@这是桑植贫困山区脱贫致富的有效途径之一。

@#@@#@桑植县属高寒山区，群山起伏，沟谷深切，没有任何污染，生态环境优越，农作物单位产量虽低，但是发展有机农业的环境条件好，要利用生态条件好的优势，发展有机农业，创新产品名牌，重点提高产品品质来弥补产量低的劣势，提高产品竞争能力，打入国内外市场，提高农业综合效益，这样才能促进农民增产增收，实现脱贫致富。

@#@张家界惊梦酒业食品有限公司提出的公司+农户、竹林×@#@竹编系列、竹工艺品系列、竹叶黄酮的生态农业循环开发利用的模式，为桑植县竹林主产乡镇提供了一种可供选择的发展模式，很有现实意义，可以因地制宜推广。

@#@@#@㈢是提高企业核心竞争力，扩大企业规模经营的迫切需要@#@惊梦酒业各种发明专利不少，但真正转化为现实生产力的还不多，主要原因是没有实行资源循环利用，没有延伸产业链同农民紧密结合。

@#@如单一旅游产品仅仅是收购农民原料加工,同农民利益结合不紧。

@#@目前销售收入创1536.23万元台阶，继续发展难度较大。

@#@只有与农民结合,把技术成果推向市场，同农民共同发展才能再上新台阶。

@#@本项目要有较大规模，就必须具备生态环境好、集中连片的规模化的竹林为基地。

@#@只要项目竹林土地使用权能够长期稳定（50年不变），技术、产品质量和市场开发，公司有能力解决，达到预期目标，把竹编瓶、竹工艺品、竹叶黄酮推向市场，三年销售收入可以上亿元。

@#@@#@三、市场分析@#@㈠适应当前国内外消费潮流@#@利用竹资源开发有机食品在国内还刚刚起步，如竹食品、竹沥饮料、竹叶黄酮啤酒、竹叶黄酮茶饮料等等，陆续上市，迎得消费者的亲睐，特别是竹叶黄酮食品，既保留了竹叶的清香，又富含保健功能因子，适应亚健康，慢性病人食用。

@#@据调查统计亚健康人群占总人口70%、慢性病人占总人口的25%，这个市场潜力巨大。

@#@竹叶黄酮提取有广阔的市场。

@#@@#@目前国内酒产品竞争激烈，各厂家竞相推出“新、奇、特”的产品，@#@然而以传统的包装，无论如何宣传，都比较难以吸引消费者的眼球。

@#@特别是与工艺相结合的产品在酒行业及其他食品包装行业应用都较少，竹筒及竹编包装的二次利用率极高，竹编瓶、竹酒瓶本身就是一件精美的工艺品，极具欣赏收藏价值。

@#@为各大型酒业公司、食品公司提供外包装市场前景广阔。

@#@@#@㈡项目产品竞争能力分析@#@1、“竹包装”产品与国内市场上传统包装比较具有显著特点：

@#@@#@（!

@#@）.环保竹包装完全采用天然材料加工，过程中不加入任何化工产品，安全环保，废弃物可以二次利用，对环境无影响。

@#@@#@

（2）.收藏价值高竹包装本身就是一件精美的工艺品，可以用来装点家室，一物多用。

@#@@#@竹包装的生产与楠竹种植、竹叶黄酮提取组装集成生态经济综合循环转化增值体系，实施从田间到山头到车间到市场的全程监控监测，确保安全达标，质量过得硬。

@#@@#@2、“竹叶黄酮”产品与国内外市场上有很广阔的用途：

@#@@#@植物来源：

@#@PhyllostachyPubescens性状：

@#@棕黄色粉末状产品说明：

@#@竹叶黄酮是从竹叶中提取出来的具有生理活性的生物黄酮。

@#@竹叶是一味传统清热解毒药，其药效在《本草冈目》、《本经逢原》、《药品化义》、《经曰》、《中药大辞典》中均有记载，竹叶黄酮是一种高效的生物抗氧化剂（Anti-Oxidant），主要用途有以下几个方面：

@#@

（1）.作为多功能食品添加剂

（2）.作为医药中间体（3）.作为保健品原料或膳食补充剂（4）.作为高档护肤因子（5）.作为绿色饲料添加剂（6）.作为啤酒专用添加剂.长江中下游地区的人们就有用若竹叶包棕子的习惯。

@#@日本人也用竹叶包寿司。

@#@由此看见竹叶除了有确切药效外，还有长期的药用和食品利用经验，这充分证明了竹叶对人体无毒。

@#@现代动物毒理实验也充分证明了竹叶黄酮的安全可靠性。

@#@@#@功能介绍：

@#@

（1）.具有保护心脑血管，调节血脂,降低血液粘稠度的@#@作用。

@#@

（2）.增强免役功能，抗疲劳。

@#@（3）.抗菌，抗病毒除臭增香作用。

@#@（4）.提高肉制品的安全性，改进其质构、色泽和保水性。

@#@（5）.作为风味增强剂、天然抗氧化剂、甜味剂和色素在饮料行业中的应用@#@㈢市场定位@#@竹包装具有较强的市场竞争能力，不与同类包装产品雷同，与天然竹包装相同的产品，短期内还不会出现，可以抢先占领市场制高点，占领国内市场，力争出口，是有希望的。

@#@@#@竹叶黄酮定位为保健食品公司、饮料公司、制药厂提供原料，竹叶黄酮产品定位为亚健康人、慢性病人、中老年人健康饮料，有较大的市场空间。

@#@@#@四、生产建设条件分析@#@㈠项目区概况@#@项目区包括打鼓泉乡的3个村，位于桑植县城西北边陲澧水南岸，距张家界火车站、飞机场60公里、公路四通八达。

@#@@#@打鼓泉乡土地总面积53平方公里，人口7600多人，山地占90%左右，人均耕地0.85亩，人均山林7亩多。

@#@草丛、灌木丛适宜栽植楠竹的土地较多，土层深厚土壤肥沃，近年来人均纯收入1200元左右，人均粮食300公斤左右，都大大低于全省平均水平，只有人均林业产值约160多元，高于全省人均150元的水平，林业在项目区具有一定优势，但生产周期长、产出率低，致使项目区农民长期处于贫困状态。

@#@@#@㈡项目实施有利的条件@#@1、政策环境好@#@国家实施扶贫攻坚战略，桑植县是国家级贫困县属重点扶持地区。

@#@国家实行退耕还林政策，桑植县是退耕还林重点县，有利发展竹林生产。

@#@@#@2、科技开发优势@#@惊梦公司经过多年开发实践，已培养一批科技创新人才，现有科技成果资源较多，只要能引进资金，公司就能将科技成果转化为竞争力强的产@#@品，占有一定的市场份额。

@#@@#@3、市场优势@#@张家界是举世闻名的风景旅游区、国家森林公园，每年接游客1500万人次左右，平均每年以10%左右的速度增长，旅游产品供不应求，特别是符合绿色环保、有特色的土特产品紧俏。

@#@项目区距张家界不到60公里，惊梦公司注册经营地址与张家界风景区相毗邻，具有近水楼台先得月的优势。

@#@@#@4、土地资源和环境优势@#@项目区人均土地7亩以上，竹林面积占有很大比重，适宜栽竹的草丛、灌木丛地较多，一般海拨在500米以上，无污染源，生态环境优越，年降雨量1500mm左右，年平均温度16℃以上，适宜竹林生长。

@#@@#@5、劳动力充足@#@项目区每个劳动力负担耕地不到1亩，有50%的劳动力剩余，仅打鼓泉乡剩余劳动力有1900多人。

@#@@#@㈢存在的问题和解决办法@#@项目实施除解决资金问题外，一个很重要的问题是项目区劳动力文化技术素质较低，不适应高新技术项目的要求，为了解决这个问题，惊梦公司将免费对项目区及周边农户劳动力集中进行技术培训，使每个农户主要劳动力，都掌握竹林养护技术规程和维护管理新技术。

@#@@#@五、项目建设方案@#@㈠建设任务与规模@#@1、建设任务@#@本项目要着眼于提高科技创新能力，壮大企业，面向项目区，致富农民，具体完成3大任务：

@#@@#@⑴建成以惊梦公司为龙头、农户为基础的楠竹产业化经营体系，制订产品标准和企业标准，创造质优价廉的产品。

@#@@#@⑵建成以农民增收、企业增利为中心的产前产中产后社会化服务体系，促进农户与企业共同发展、共同富裕。

@#@@#@⑶建成以产品安全质量为中心从田头到山头到车间到市场的公司产品（竹叶黄酮提取）环境、质量、技术全程监控监测体系，确保公司产品安全达标，促进社会和谐、人类健康。

@#@@#@2、建设规模@#@⑴新建竹林5000亩，实施楠竹示范基地种植@#@⑵新建编织工艺车间，年产竹编瓶、竹酒瓶40万个，竹工艺品160万件@#@⑶新建雕刻工艺车间，与竹工艺品及竹编瓶配套@#@⑷新建竹叶黄酮提取车间，年加工竹叶500吨，年产竹叶黄酮80吨@#@3、产品方案及生产能力设计@#@⑴公司经营产品@#@竹编瓶、竹酒瓶40万个，销售收入800万元@#@竹制工艺品160万件，销售收入3200万元@#@竹叶黄酮80吨，销售收入8000万元@#@⑵农户经营产品@#@年采伐楠竹100万根，竹叶500吨。

@#@@#@㈡项目实施地址选择@#@1、竹林示范基地定植选择条件和方案@#@竹林定植原则上以村为单位，其条件是：

@#@生态环境好的缓坡地集中连片，主要利用疏林、草丛、灌木林、间种套种，不毁坏原有林木草类，先进行带垦地植竹，定植后逐年清除杂木杂草。

@#@入选村与公司签订长期租赁合同，由公司出资统一建设、统一技术、统一服务、统一竹子采伐加工处理，由农户承包管理并用农家牲畜制肥养竹。

@#@牲畜喂养费用农户自理、产品归农户，牲畜粪便施竹林。

@#@@#@2、加工车间地址选择@#@加工车间靠近竹林集中区便于原材料运输，又要求供电供水方便，水质符合有机食品标准，故选择距竹林产区不到10公里的桑植城郊朱家台（惊梦酒业食品公司原址）,使用公司原有房产、地产并进行适当的扩建，以节约资金。

@#@@#@㈢技术方案@#@本项目核心技术是生物技术和环保技术，以公司自主创新竹编瓶、竹酒瓶及竹工艺品生产技术为主，引进浙江大学的竹叶黄酮技术进行竹叶黄酮的提取加工，并对当前竹林先进适用技术实行组装集成，建立项目技术创新体系。

@#@@#@1、项目设计工艺流程@#@①竹编瓶生产工艺@#@工艺流程简图：

@#@竹材→分选→分层抽丝→蒸煮防霉→染色→在各种玻璃瓶上进行编织→竹编瓶.（竹废料用来加工竹烟灰缸、竹碗、竹筷、竹简、竹茶叶罐等工艺品及其他百姓日用品）@#@生产流程简述：

@#@竹材经过精选，刮青平节，机械分层抽丝，高压蒸煮定型，竹防二号防霉，硷性染料着色，尔后在各种玻璃瓶上进行图案编织，即得产品。

@#@@#@②竹工艺品生产工艺@#@工艺流程简图：

@#@加工竹编瓶剩余的竹材→分选→切断→车床加工→干燥→蒸煮防霉→上光→竹工艺品.@#@生产流程简述：

@#@剩余竹材经过精选，粗切，机械加工形状，高压蒸煮定型，竹防二号防霉，上色，即得产品。

@#@（竹工艺品：

@#@竹烟灰缸、竹碗、竹筷、竹简、竹茶叶罐等工艺品及其他百姓日用品）@#@③竹叶黄酮提取生产工艺@#@生产流程简图：

@#@竹叶清洗→紫外线处理→磨浆→过滤→离心分离→沉淀→浓缩→醇沉→蒸馏→浸膏→加热→加包埋剂→均质→干燥→产品包装。

@#@@#@生产流程简述：

@#@@#@乙醇回收：

@#@在中间罐中分离出的乙醇混合物进入回收精馏塔，由蒸汽加热使之分馏，乙醇冷凝后进乙醇罐待用。

@#@@#@浸膏处理：

@#@乙醇回收蒸馏塔的残余物为浸膏是生产竹叶黄酮的原料，用环糊精作为添加壁材，混合加热经高压均质机均质后进喷雾干燥成为产品。

@#@@#@干燥包装：

@#@浸膏用高压泵压入喷雾器进干燥塔，用气加热空气，用空气进行直接的接触的热进行干燥，产品经过包装入库保存。

@#@@#@2、采用植保生物综合防治技术、防治竹林病虫害，采用生物技术防治畜禽疫病，要求项目区无疫情。

@#@@#@3、环境监测与质量管理@#@委托有资质的环境监测机构进行测试，提出环境治理保护方案，公司品保部定期对项目产品进行质量检测，防止和纠正质量事故的发生。

@#@@#@㈣建设内容@#@1、工程建设项目，总建筑面积18400m2（见附表1-2）@#@①编织工艺车间及设备4000m2@#@②雕刻工艺车间及设备4000m2@#@③竹叶黄酮提取车间及设备8000m2@#@④仓库2000m2；@#@@#@⑤、供电、供水用房400m2@#@⑥竹林垦植与改造5000亩;@#@@#@⑦道路及环保绿化;@#@@#@2、设备选型与购置（详见附表1-3）@#@编织车间成套设备@#@竹艺加工设备@#@竹叶黄酮提取设备@#@水电及运输设备@#@㈤总图布局与运输@#@1、5000亩楠竹示范基地及设施配套见平面布置图。

@#@@#@2、遍织车间、竹工艺品加工车间、竹叶黄酮提取车间见平面布置图。

@#@@#@3、物流运输：

@#@项目区原材料包括楠竹采伐运输超过万吨，项目区外运输量竹编瓶、竹艺品、约5000吨。

@#@购置运输车2辆，主要解决项目区内运输，项目区外运输可委托专业物流公司运输。

@#@@#@㈥建设期及实施进度@#@1、2005年3月完成项目可研报告编制与审批。

@#@@#@2、2005年12月如批准可研报告，即组织初步设计和施工，建设期一年，投产期一年。

@#@@#@3、2006年年底完成全部建筑工程项目竣工投入运行@#@六、投资估算@#@㈠投资估算@#@1、固定资产投资估算@#@按照生态安全、节本高效的原则，充分利用当地的自然材料（木材、楠竹茅草、石块），参照当地同类项目参数，对项目固定资产投资进行全面估算（详见附表1-1），固定资产总投资为3140万元，其中建筑工程1220万元，占总投资38.8%，设备购置1586万元，占总投资50.5%，其他费用344万元占总投资10。

@#@95%。

@#@@#@2、流动资金估算@#@按详细估算方估算，项目投产需要流动资金2860万元。

@#@@#@3、建设总投资=固定资产投资+流动资金=3140+2860=6000万元。

@#@@#@㈡资金筹措@#@1、银行贷款1200万元。

@#@@#@2、惊梦公司自筹2000万元@#@3、引资2800万元@#@㈢资金使用管理@#@项目建设总投资6000万元，按经营主体分为两部份，一是公司直接经营项目竹编瓶和竹制工艺品加工、竹叶黄酮提取，由公司直接经营，独立核算自负盈亏共需投资5500万元；@#@二是由公司发包给农民承包经营竹林养护，共需投资500万元。

@#@两部分投资均由公司统一管理，贷款统借统还，公司对使用投资的分公司、二级单位和农户建立投资与效益挂勾的投资使用责任制，限期通过固定资产折旧进行回收，回收后的资金用于还贷和进行扩大再生产投资。

@#@实行谁投资谁还贷谁受益。

@#@@#@七、财务效益评价@#@㈠财务效益评价参数@#@1、项目计算期12年，财务基准贴现率10%，盈余公积提取15%@#@2、利率：

@#@固定资产贷款利率5.85%、流动资金贷款利息5.35%@#@3、税率：

@#@农产品加工增值税13%、农产品原料销售增值税11%、城市建筑税率按增值税额5%、教育附加按增值税额3%。

@#@@#@所得税按生产利润33%，优惠税收政策按出交后退的原则先按本节所列税率计算经营效益。

@#@@#@4、产品价格先按一般同类产品计算：

@#@竹编瓶20元/瓶、竹制工艺品平均价20元/件，竹叶黄酮价格100万元/吨@#@㈡销售收入估算、销售税金及附加估算@#@1、销售收入估算（公司直接经营产品）@#@竹编瓶、竹酒瓶40万个×@#@20元/瓶=800万元@#@竹工艺品160万件×@#@20元/件=3200万元@#@竹叶黄酮80吨×@#@100万元/吨=8000万元@#@全部达到设计生产能力时销售总收入为12000元，第一年投产50%，第二年达到设计生产能力。

@#@@#@ @#@@#@2、销售税金及附加估算@#@按不同层次产品税率分别计算汇总，求得项目产品综合税率为17.93%（计算过程从略）@#@㈢总成本费用估算@#@1、估算依据@#@外购原材料、燃料动力费按分产品估算汇总求得，折旧费包括摊销费为简化计算，统一按固定资产总投资扣除5%残值，按11年（建设期不计）平均计算折旧费和摊销费，有利提高资金周转速度。

@#@修理费按固定资产折旧费25%提取，工资福利费按员工平均2万元估算，技术开发研究费按销售收入3%、管理费按销售收入2%、销售费用按销售收入6%估算，利息支出按流动资金贷款利率5.35%估算，土地使用费按租用费每亩320元估算。

@#@@#@2、达到设计生产能力年分产品总成本费用估算方案如表：

@#@（万元）@#@成本项目@#@总计@#@竹叶黄酮@#@竹工艺品@#@竹编瓶@#@原材料费@#@4840@#@3196@#@1216@#@428@#@燃料动力费@#@80@#@52@#@20@#@8@#@工资福利费@#@720@#@396@#@252@#@72@#@修理费@#@68@#@48@#@16@#@4@#@折旧费@#@271@#@191@#@64@#@16@#@利息支出@#@64@#@42@#@16@#@6@#@技术研发@#@395@#@230@#@145@#@20@#@管理费@#@240@#@150@#@75@#@15@#@销售费@#@750@#@468@#@234@#@48@#@土地利用费@#@202@#@127@#@62@#@13@#@总计@#@7630@#@4900@#@2100@#@630@#@ @#@@#@3、达到设计生产能力年分产品含税成本及税后利润估算：

@#@（万元）@#@成本项目@#@总计@#@竹叶黄酮@#@竹工艺品@#@竹编瓶@#@销售总收入@#@12000@#@8000@#@3200@#@800@#@总成本费@#@7630@#@";i:

3;s:

31120:

"主题班会教案之三年级孝敬教育教案孝说古今@#@主题班会教案之三年级孝敬教育教案：

@#@孝说古今@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@一、教学目的：

@#@@#@1、孝说古今，翻开中国古代的孝敬史，使学生了解我国古代史如何尊敬、孝敬老人的。

@#@@#@2、通过课文的学习，使学生懂得孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提。

@#@@#@二、教学过程：

@#@@#@ @#@1、讲故事导入，激发情趣。

@#@@#@《孝感动天》的故事讲述：

@#@@#@舜，传说中的远古帝王，五帝之一，姓姚，名重华，号有虞氏，史称虞舜。

@#@相传他的父亲瞽叟及继母、异母弟象，多次想害死他：

@#@让舜修补谷仓仓顶时，从谷仓下纵火，舜手持两个斗笠跳下逃脱；@#@让舜掘井时，瞽叟与象却下土填井，舜掘地道逃脱。

@#@事后舜毫不嫉恨，仍对父亲恭顺，对弟弟慈爱。

@#@他的孝行感动了天帝。

@#@舜在厉山耕种，大象替他耕地，鸟代他锄草。

@#@帝尧听说舜非常孝顺，有处理政事的才干，把两个女儿娥皇和女英嫁给他；@#@经过多年观察和考验，选定舜做他的继承人。

@#@舜登天子位后，去看望父亲，仍然恭恭敬敬，并封象为诸侯。

@#@@#@并讨论：

@#@古代君主尧传位给舜的原因。

@#@@#@2、明事理，通过讲解让学生理解孝的意思。

@#@@#@先分小组讨论，再小结：

@#@孝即是做子女的待父母好。

@#@希望每位学生真正做到孝敬父母，从小事实事做起，时时处处关心体贴父母，分担父母的辛劳。

@#@@#@3、了解做人的最基本的道理：

@#@子女要好好地奉养给自己的父母。

@#@@#@这是因为父母为子女付出了艰辛的劳动，子女长大后侍奉父母要敬，以报答父母的养育之恩。

@#@@#@4、春秋战国时期，汉代各是怎样尊敬老的，有哪些优惠政策和具体表现？

@#@@#@并讲述汉文帝的《亲尝汤药》之事：

@#@@#@汉高祖第三子，为薄太后所生。

@#@高后八年（前180）即帝位。

@#@他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。

@#@母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；@#@母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。

@#@他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。

@#@@#@分小组讨论，得出结论。

@#@@#@5、在中国民俗中，还有隆重的老年仪式礼，具体指哪些？

@#@请找出来朗诵。

@#@@#@6、自古至今，关于孝行有哪些政策？

@#@请用横线画出来。

@#@@#@7、插入子路借米孝敬父母的故事，让学生再次明事理：

@#@@#@中国有句古语：

@#@“百善孝为先”。

@#@意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。

@#@一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。

@#@@#@古人说：

@#@“老吾老，以及人之老；@#@幼吾幼，以及人之幼”。

@#@我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的责任。

@#@@#@子路，春秋末鲁国人。

@#@在孔子的弟子中以政事著称。

@#@尤其以勇敢闻名。

@#@但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。

@#@有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？

@#@子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗？

@#@于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。

@#@邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。

@#@@#@8、历代统治者对不孝者有哪些重罚？

@#@请说明。

@#@@#@9、总结：

@#@凡此种种，都可以看出，中华民族是一个十分重孝的民族。

@#@孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理，"@#@孝道”历来是中国传统伦理道德的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一.@#@ @#@@#@给孝敬赋予新的时代内涵@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@——谈谈我们今天该怎样孝敬@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@一、教学目的：

@#@@#@1、通过课文的学习，让孝敬在学生心中传递。

@#@@#@2、结合实际，理解教育，使学生懂得孝敬行为的重要。

@#@@#@3、了解父母为养育自己所付出的辛劳，懂得自己的成长离不开父母的辛勤培养。

@#@孝敬父母，关心体贴父母，分担父母的辛劳。

@#@@#@二、教学过程：

@#@@#@1、古诗导入。

@#@@#@出示唐朝诗人孟郊的《游子吟》，理解诗意。

@#@@#@语言激趣，千百年来，这首诗不知激起过多少人对父母的敬爱、依恋之情。

@#@诗中用春天的阳光比喻母爱，用小草比喻儿女，也说明做子女的无论如何要孝敬父母，都难以报答父母深厚的养育之恩。

@#@@#@2、播放录音：

@#@《陈毅探母》讨论：

@#@陈毅元帅是个怎样的人？

@#@你从那些地方看出来？

@#@@#@3、你在生活中还看到过哪些孝敬父母的行为？

@#@@#@4、古代中国人民非常孝敬父母。

@#@即使贵为皇帝，也要虚心接受母亲的教诲，不会对母亲不礼貌。

@#@@#@5、小结：

@#@可见，孝敬父母是中华民族的传统美德。

@#@是啊，我们的父母一方面要努力工作，另一方面又要料理家务，为我们的健康成长而日夜操劳，是多么的不容易！

@#@@#@6、想想，父母为我们受过那些痛苦，那些劳累？

@#@（分小小组讨论）7、按照老师的提示的顺序说说父母为我们所受的痛苦和劳累。

@#@提示的顺序：

@#@生我：

@#@十月怀胎、一朝分娩养我：

@#@带婴儿的辛苦（重点讨论）、生病时照顾我、工作的劳累……育我：

@#@婴儿时教我说话、教我走路；@#@打架时批评教育我；@#@损坏东西时为我赔礼道歉；@#@进学校后教我尊敬老师、努力学习……@#@8、父母为我们献出了无限的爱，我们每个人都应该怎么做呢？

@#@（孝敬父母。

@#@）现实生活：

@#@不孝为患　@#@过渡：

@#@今天的父母越来越疼爱自己的孩子，越来越为孩子着想。

@#@那么，今天的子女是否也是越来越孝敬父母了呢？

@#@１、学生说说社会中不孝敬父母的行为。

@#@每举一例，师生分析后，教师都愤怒地对不孝行为给予痛斥，使学生切实感受不孝敬父母是可耻的。

@#@２、小学生是否都能孝敬父母呢？

@#@我们自己有没有不孝敬父母的表现？

@#@辨别是非：

@#@孝与不孝.@#@9、如何评判自己是否是个有孝心的人？

@#@@#@出示标准：

@#@要尊敬父母，切莫自宠独尊。

@#@@#@要爱怜父母，切莫负心冷漠。

@#@@#@对父母的爱，切莫心安理得。

@#@@#@要帮助父母，切莫事事依赖。

@#@@#@要慰藉父母，切莫荒学徒悲。

@#@@#@10总结：

@#@通过这节课我们对如何孝敬父母也有了深刻的认识，其实孝敬父母并不是要求我们以后轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；@#@有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。

@#@虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。

@#@除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。

@#@所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处；@#@大家都能献出爱国家才能兴旺；@#@只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间！

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@学会孝敬父母@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@一、教学目标：

@#@@#@1、通过活动体会父母养育自己的辛苦，知道自己的成长离不开父母，感受父母的养育之恩，感受父母的爱，体会家庭成员间的亲情。

@#@@#@2、结合《弟子规》，教育学生学会以恰当的方式表达对父母的感激、尊敬和关心，学会孝敬父母。

@#@@#@二、教学准备：

@#@有关孝敬父母的资料。

@#@@#@三、教学过程：

@#@@#@

（一）创设情景，导入课题。

@#@@#@1、师说：

@#@同学们，今天我们来上一节孝敬教育课，我们先来听一首歌吧，请大家认真听，边听边看看歌词，听完后告诉我，这首歌是赞颂谁的？

@#@（播放歌曲《懂你》，师生共听。

@#@）@#@2、同学们听得多投入呀，大家说这首歌是赞颂谁的呢？

@#@（生齐说：

@#@母亲）@#@3、对，这是一首献给母亲的赞歌。

@#@请大家想想，母亲给了我们什么？

@#@或者说我们从父母那里得到了些什么？

@#@（指名说）@#@4、师引导：

@#@是呀，父母给了我们生命、在抚育我们成长的过程中倾注了许多心血，就像刚才那首歌唱得那样，把爱全给了我们，把世界给了我们，可见父母的爱是多么伟大的啊！

@#@同学们，你们爱自己的父母吗？

@#@（板书：

@#@爱）回答得很肯定，那么大家是否了解自己的父母呢？

@#@好，让我来做个小调查吧，请你们说说：

@#@你的哪些行为会使父母高兴？

@#@那么你的哪些行为会使父母生气？

@#@你的哪些行为会让父母伤心？

@#@你的什么事情会使父母着急？

@#@（学生交流，汇报。

@#@）@#@6、小结：

@#@通过刚才的交流我们看到，当你有了成绩或取得进步时，会使父母高兴；@#@当你有了缺点或错误时，会使父母生气；@#@当你的言行刺伤父母的心时，会使他们感到伤心；@#@当你得了病或退步时，会令父母着急……同学们，父母为我们付出的实在太多了，那么，作为子女应该如何对待自己的父母呢？

@#@对，我们要学会孝敬父母，知道感恩父母。

@#@（根据回答，出示主题：

@#@学会孝敬父母）@#@

（二）借助材料，提高认识，指导行为。

@#@@#@1、导言：

@#@同学们，孝敬父母，是我们中华民族的传统美德。

@#@古往今来，涌现出了许多孝敬父母的感人故事。

@#@你们想听吗？

@#@@#@2、出示图片：

@#@师讲传统美德故事《黄香温席》。

@#@这是二十四孝中有名的孝敬故事《扇枕温衾》。

@#@问：

@#@同学们，听了这个故事你有什么感想呢？

@#@（指名说） @#@ @#@@#@3、小结：

@#@是呀，寒冷的冬天，黄香用自己的体温去捂暖父亲的被窝；@#@炎热的夏天，黄香用扇子将父亲所睡的席子扇凉。

@#@《弟子规》里说“冬则温，夏则清”，小小黄香就是这么做的，这份孝心是多么令人感动！

@#@也很值得我们学习。

@#@@#@4、师说：

@#@接下来，请大家听听另外一个就发生在我们身边的孝敬父母的故事，老师有要求，请大家认真听，听完后四人小组互相交流一下自己的感受。

@#@（小组交流，指名汇报）@#@5、说得真棒！

@#@同学们，孝敬父母的故事还有很多，你知道的有哪些呢？

@#@（指名说）有关孝敬父母的诗词、名言也有不少，你们能说几句吗？

@#@谁来？

@#@@#@ @#@6、课件出示《游子吟》，这是唐朝诗人孟郊的诗，通过描写慈母缝衣的普通场景，却表现了诗人对母亲深深的爱，让我们用朗读将这种深深的爱表达出来吧。

@#@（师生有感情地齐读这首古诗。

@#@）@#@7、师：

@#@啊，同学们朗读得真有感情，老师也感动了！

@#@刚才我们说的都是别人孝敬父母的故事，那么你们能说一说自己平时是怎样孝敬父母的吗？

@#@先和你身边的同学交流一下吧！

@#@待会再告诉我（指名汇报，师根据生的回答板书：

@#@给父母以关心、给父母以安慰、给父母以快乐，联系自身说说孝敬父母的事迹）@#@8、过渡：

@#@的确，在生活中，一句舒心的话、一杯热茶、一块毛巾都能让父母感到子女的爱，孝敬父母应该在我们平时的生活中体现。

@#@可说来容易，做到难。

@#@在我们的生活中，我了解到有的同学却常常忽略对父母的关心，有时甚至做出伤害父母的事。

@#@下面我们来看个小故事，（师读）你认为这样的做法对吗？

@#@为什么？

@#@假如我就是小双，你怎么劝告我？

@#@我们来演一演吧。

@#@（师生演一演）@#@9、你们还想表演吗？

@#@我还有个小情景，请同学们来看一看，假如是你遇到了这样的情况，你会怎样做？

@#@然后同桌分角色演一演：

@#@晚上，你正做完作业开始看动画片，妈妈加班回来了……@#@（三）总结谈话，课外延伸。

@#@@#@1、师：

@#@看了同学们的表演，老师都深深地感动了，你们的言语中涌动着爱心，你们的血液里澎湃着孝顺，有这样的孩子，爸爸妈妈是幸福的。

@#@@#@2、同学们，母亲节快到了，是哪一天你们知道吗？

@#@你们打算怎样为母亲庆祝呢？

@#@下面请大家为母亲节设计一份庆祝的方案。

@#@@#@3、你们的方案都很好，都渗透着你们对妈妈点点滴滴的爱和孝顺，你们的妈妈知道了肯定感到很欣慰。

@#@最后，请大家一起欣赏《母亲》这首歌，愿全天下所有的爸爸妈妈都幸福、快乐！

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@生命的故事@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@一、教学目的：

@#@@#@使学生知道父母对子女的养育之恩；@#@懂得爱自己的父母，从小做体贴、关心、孝敬父母的人。

@#@@#@二、教学重点：

@#@@#@激活学生的思路，使学生意识到父母给我们的爱是无价的。

@#@懂得感恩应从身边的小事做起。

@#@@#@三、课前准备：

@#@@#@学生：

@#@搜集孝敬父母的故事@#@四、教学过程：

@#@@#@

（一）架桥铺路---故事导入@#@1、送给学生一首歌《小乌鸦爱妈妈》@#@（路边开放野菊花，飞来一只小乌鸦呀，不吵闹呀不玩耍呀，急急忙忙赶回家，他的妈妈年纪大呀，躺在屋里飞不动，小乌鸦刁来虫子，一口一口喂妈妈……）@#@2、学生谈听后的感受。

@#@@#@3、引导学生爱父母。

@#@@#@

（二）回忆照片，激发对父母的爱@#@　　我们每个同学都有一个幸福的家庭，课前，老师布置大家带一张“全家福”照片来，谁把自己的照片展示给同学们看一看，如果能说一说照片里的故事就更好了。

@#@ @#@@#@　　看，一张张可爱的笑脸洋溢着幸福！

@#@是父母的疼爱哺育我们的成长！

@#@@#@在日常生活中你的父母也一定为你做了很多很多的事情，说一说父母令你最感动、最难忘的、最高兴的事@#@ @#@ @#@我们班同学的父母大部分都是普普通通的农民，父母每天都在做些什么？

@#@你觉得你的父母辛苦吗？

@#@他们为什么要这样辛苦呢？

@#@@#@（三）如何孝敬父母（学会做人）@#@ @#@ @#@ @#@正象同学们说的父母为我们不知吃了多少苦受了多少累，所以我们“拥有一颗感恩的心——孝敬父母”怎样做才是孝敬父母呢？

@#@@#@学生自由地说@#@教师根据学生的回答总结：

@#@@#@生活中：

@#@@#@1了解父母各个方面（如：

@#@爸爸妈妈每天的工作是什么？

@#@辛苦吗？

@#@爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、爸爸妈妈的身体健康状况好吗？

@#@你爸爸妈妈的生日是哪一天）[了解父母]@#@2尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气。

@#@家中有好吃的先让爸爸妈妈品尝[对父母有礼貌]@#@3生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求[生活节俭]@#@4帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

@#@[多做家务]@#@5有心事主动和父母说，经常与父母聊天。

@#@父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出[多和父母沟通]@#@6外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母[出门必告]@#@7父母生病后多询问。

@#@[照顾父母]@#@8要学会自己叠被子，自己洗衣服，自己整理书包，自己的事情自己做。

@#@[生活自理]@#@学习上：

@#@@#@努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心@#@看来同学们都知道怎样做才是孝敬父母，下面我们就来一个礼仪知识大比拼。

@#@看看同学们真的知道怎样孝敬父母了吗？

@#@@#@（四）活动实践@#@课件出示：

@#@礼仪知识大比拼。

@#@@#@看！

@#@在这棵大树上结出了很多开心果，在开心果中藏着许多的问题，如果你说的好，作的好开心果就会来到你的身边。

@#@@#@1兰兰：

@#@今天我感冒了，还是让妈妈帮我穿衣服吧@#@2方方：

@#@下雨了，我要帮妈妈把晾晒的衣服收起来@#@3壮壮：

@#@每天早上上学时，妈妈都会唠叨半天，真烦@#@4心心：

@#@我这几天在为妈妈准备生日礼物呢@#@5聪聪：

@#@今天放学这么早，我还是去同学家玩一会儿再回家吧@#@6.请你和同学配合表演:

@#@妈妈下班回家，很累……@#@7爸爸正在午休…….@#@8有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。

@#@最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。

@#@但小林却说:

@#@“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。

@#@（不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行）@#@9小刚是一名小学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。

@#@问他为什么，他说：

@#@“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。

@#@”（缺少沟通）@#@10小蓝经常陪妈妈一起浇花@#@11小军经常给父母讲一些校园里的趣事@#@（五）心灵交换@#@ @#@今天老师带来了36颗感恩果请同学们把你自己最想对父母说的话写在上面。

@#@同学们，在父亲节和母亲节这一天，你可以送给爸爸、妈妈一首歌，一张卡片，或者一幅自己画的画…… @#@@#@（六）孝心教育后拓展@#@同学们，父母的爱是伟大的，崇高的，让我们尽自己微薄之力来孝敬我们的父母吧!

@#@父母也一定会因为有这样一个懂事乖巧的好儿女而越来越年轻！

@#@每天都快乐！

@#@我们都要积极努力做一名有孝心的好孩子。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@速度@#@ @#@@#@一、教学目标：

@#@@#@1、认知方面：

@#@通过教学使学生懂得我们为什么要孝敬父母；@#@懂得孝敬父母最重要的是思想感情上的深情爱戴，然后在具体行为上要有孝行。

@#@@#@2、情感方面：

@#@通过教学激发学生对父母的亲情和孝敬父母的真情。

@#@@#@3、行为方面：

@#@通过教学增强学生孝敬父母的自觉性；@#@纠正各种不孝敬父母的思想和行为；@#@在生活中能将爱戴父母落实到行动中。

@#@@#@二、教学重点和难点：

@#@@#@激发学生对父母的亲情，培养学生孝敬父母的良好行为。

@#@@#@三、教学方法：

@#@@#@多媒体教学、谈话法@#@四、课前准备：

@#@@#@发调查表，了解学生情况：

@#@@#@1、“父母为你做了很多很多，你最想告诉大家或令你最感动的一件事”。

@#@@#@2、“你做了很多使父母高兴的事，你最想告诉大家的一件事情”。

@#@@#@3、父母的工作和时间？

@#@他们辛苦是为了什么？

@#@@#@五、教学过程：

@#@@#@

（一）导入新课@#@播放歌曲《烛光里的妈妈》@#@在刚才聆听歌曲、欣赏画面时，我发现大家神情专注而激动，我知道这首歌一定引起大家很多的思考。

@#@让我们来交流一下吧。

@#@@#@

（二）新课@#@1、请同学讲一讲父母辛勤工作的事例：

@#@做什么工作？

@#@早上什么时候起床？

@#@什么时候上班？

@#@什么时候下班？

@#@你感觉你的父母辛苦吗？

@#@他们为什么要这样辛苦地工作呢？

@#@@#@2、有人说：

@#@“孩子是爱情的结晶，是父母生命的延续。

@#@”“望子成龙”“望女成凤”是天下每个父母的心愿，因此父母亲为我们做了很多很多，下面我们来谈谈“父母亲为我们做过些什么？

@#@”@#@父母把对儿女的爱渗透在我们成长的每一天，她把对儿女的关心和照顾渗透在了我们每一天的每一个细小的生活环节中。

@#@@#@ @#@@#@3、结合父母为养育我们所作的事来看课文，试着归纳出“为什么要孝敬父母？

@#@”的四个要点好吗？

@#@（学生归纳后，出示幻灯片）@#@4、通过朗读一起来感受母亲的速度。

@#@是什么促使母亲爬出了如此神奇的速度？

@#@@#@ @#@@#@5、有人说：

@#@“父母对子女的爱，是世界上最深情的爱，是富于自我牺牲精神的爱。

@#@”我们怎能忘怀？

@#@父母的恩情我们一辈子也报答不完。

@#@@#@父母为我们做了很多很多，其实，我了解到我们同学对父母也充满了爱心，也为父母做了不少让父母欣慰的事，下面就来听听我们同学的故事，大家一起来感受他们的孝心。

@#@@#@6、学生讲自己的故事，老师点评。

@#@然后归纳出“我们怎样孝敬父母？

@#@”并出示幻灯片。

@#@@#@7、情景模拟训练，出示五个情景故事进行辨析。

@#@@#@8、新课小结，并以一首小诗和大家共勉。

@#@@#@ @#@@#@9、练习巩固，谈谈身边发生中碰到过的类似的事情。

@#@@#@10、在歌声中结束。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@废墟上的奇迹@#@ @#@@#@一、教学目标：

@#@@#@1． @#@懂得父母的养育之恩施报答不完的，孝敬父母是子女应尽的责任。

@#@@#@2． @#@初步学会理解父母，主动与父母沟通，主动分担家务。

@#@@#@3． @#@懂得感恩、报恩是善良人应有的品德，要常怀感谢之心，不忘帮助过自己的人。

@#@@#@4． @#@感受母亲的伟大。

@#@@#@二、教学重点@#@回忆父母给我们付出的点点滴滴。

@#@@#@三、教学过程@#@

（一）启发谈话，揭示课题@#@1、同学们，当我们从出生之日起，父母便为我们的成长不断操劳，你能举例说明爸爸妈妈是怎样为我们操劳的吗？

@#@@#@2、小结：

@#@是啊！

@#@父母给了我们生命，培育我们成长，我们的成长离不开父母的心血，所以，我们要不忘父母的养育之恩，以实际行动感激父母、孝敬父母。

@#@（板书：

@#@孝敬父母）@#@

（二）学习儿歌，激情明理@#@1、听老师有感情的朗读儿歌，思考问题：

@#@@#@a.儿歌里的小朋友他怎样孝敬父母的？

@#@@#@b.小朋友这样做，他的父母会想些什么呢？

@#@（板书：

@#@给父母带来幸福快乐）@#@c.你知道小朋友为什么要这样做吗？

@#@@#@2、小结：

@#@为报答父母的养育之恩，他关心体贴父亲，为父母递茶送水，给父亲带来幸福快乐，他真是一位孝敬父母的好孩子。

@#@如今，孝敬父母已成为一种美德流传下来（把课题补充完整），教育后人不忘父母恩情，孝敬父母。

@#@@#@（三）深化认识，巩固发展@#@1、补充故事《废墟上的奇迹》@#@2、四人小组讨论：

@#@为什么说女儿能在废墟中活下来？

@#@@#@3、小结：

@#@像这样的母爱是伟大的，是神圣的，是无私奉献。

@#@@#@（齐读《小学生日常行为规范》第四条。

@#@）@#@（四）联系实际，指导行为@#@1、表扬本班孝敬父母的好同学。

@#@@#@2、听了几则孝敬父母的故事后你准备怎么做？

@#@@#@3、学生应该怎样孝敬父母？

@#@你做得怎样，今后怎样做得更好？

@#@@#@（五）总结全课，布置作业@#@1、我们在日常生活中，要关心体贴父母，以自己的良好表现给父母带来快乐，少让父母为自己操心，做孝敬父母的好孩子。

@#@@#@2、布置作业：

@#@做一件令父母高兴的事。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@从狼嘴里换来的母亲

（一）@#@ @#@@#@一、教学目标：

@#@@#@

（一）认知：

@#@@#@1、知道孝敬父母是中华民族的传统美德。

@#@@#@2、知道一些孝敬父母的事例，懂得要孝敬父母。

@#@@#@3.母爱让母亲更伟大。

@#@@#@

（二）感情：

@#@@#@1、激发孝敬父母的感情。

@#@@#@2、愿意做孝敬父母的好孩子。

@#@@#@（三）行为：

@#@@#@1、关心、体贴父母。

@#@@#@2、对父母有礼貌，听从父母的正确指导。

@#@@#@二、教具准备：

@#@@#@自制课件一件，多媒体投影仪一部@#@一、设置环境、导入新课@#@同学们喜欢照相吗？

@#@老师猜想大家的照片一定非常漂亮。

@#@今天老师也带来的几幅照片（屏幕出示）这是小明的父母年轻时的照片，他们的摸样与以前相比，有什么变化呢？

@#@你见过你们的爸爸妈妈年轻时的照片吗？

@#@他们现在的模样与以前相比有没有变化？

@#@为什么会有这些变化呢？

@#@是啊，爸爸妈妈为你们的成长付出了许多心血。

@#@@#@（屏幕出示：

@#@成长过程）自从你们哇哇啼哭着来到这个世界上，妈妈便用甘甜的乳汁喂养着自己的孩子，在妈妈的精心呵护下，孩子一天天长大了，开始学走路了，当爸爸妈妈看到孩子张着小手向他们走来时，他们忘记了所有的疲劳，脸上露出了甜甜的微笑。

@#@孩子到了上学的年龄，为了让孩子懂得一些道理，劳累了一天的他们还要在灯下给孩子讲生动的故事。

@#@孩子病了爸爸妈妈总是焦急的带着孩子上医院，整夜整夜守在孩子床边。

@#@在你们成长的过程中父母付出了多少心血、多少汗水。

@#@@#@你爱你的爸爸妈妈吗？

@#@爱爸爸妈妈就要孝敬父母，请你们带着对爸爸妈妈的一颗爱心学习一篇新的课文——《从狼嘴里换来的母亲》（板书课题）@#@二、学习事例，明理悟情@#@1、读一读@#@

（1）母亲面对狼的时候，是怎么样的？

@#@@#@问：

@#@哪些地方你最受感动，谁愿意把你自己的想法跟大家交流交流？

@#@@#@提示：

@#@母亲怕狼吗?

@#@为什么那么勇敢？

@#@@#@

（2）请你来读一读，你感受最深的句子。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@（3）母狼有母爱吗？

@#@你从哪里看出的？

@#@请你读一读。

@#@@#@2、说一说@#@动物也有母爱，你能举出一些例子吗？

@#@@#@让我们来关心一下自己的父母。

@#@@#@孝敬父母就要关心父母，了解父母，你对父母了解多少呢？

@#@老师想考考大家。

@#@（屏幕出示）@#@ @#@@#@说一说@#@1、父母的生日是那一天？

@#@@#@2、父母有什么爱好？

@#@@#@3、父母对你最大的期望是什么？

@#@@#@4、父母是做什么工作的@#@ @#@@#@我们组成一个“小小记者采访团”，每位小姐这可以根据这四个方面分别设计几个问题，去采访其他的小朋友，谁愿意踊跃参加。

@#@@#@聪明的小记者生了完成了采访任务，在采访过程中，老是发现有的同学对父母了解的还不多，关心的还不够，希望每个小朋友从今天开始多和父母谈心，多了解他们的工作情况，并且从他们身上学到爱岗敬业的精神。

@#@@#@一个孝敬父母的好孩子应当怎么做呢？

@#@@#@老师想我们班的学生都是关心、孝敬父母的好孩子，你在平时是怎么关心、孝敬父母的呢？

@#@谁愿意给大家介绍介绍，比一比谁是最关心、孝敬父母的孩子。

@#@@#@3、议一议@#@关心、孝敬爸爸妈妈的孩子，爸爸喜欢，妈妈喜欢，老是也喜欢。

@#@但是，却有这样几个小朋友，他们是怎么做得呢？

@#@（屏幕出示：

@#@课后题议一议）这几位同学的做法对不对呢？

@#@为什么？

@#@这件事如果发生在你身上，你会怎么做呢？

@#@每个小组的小朋友可以凑在一起商量商量，再把你们的做法表演给大家看，你们自己决定谁做演员，谁做导演，谁提供台词。

@#@@#@4、查一查@#@看看大屏幕检查一下，你们在平时有哪些做得不对的行为，以后你该怎么做？

@#@（屏幕出示）@#@ @#@@#@查一查@#@1、不按时完成作业。

@#@@#@2、有时不能按时上学。

@#@@#@3、上课不注意听讲。

@#@@#@4、和同学打架。

@#@@#@5、说脏话。

@#@@#@6、课余时间打电子游戏。

@#@@#@7、外出或回到家不打招呼。

@#@@#@8、看电视时间过长。

@#@@#@9、吃饭挑食。

@#@@#@10、无缘无故顶撞父母。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@5、看来同学们都明白了，孝敬父母就要用实际行动表达，小学生《日常行为规范》第四条也是这样要求的。

@#@（屏幕出示）@#@ @#@@#@ @#@@#@四、孝敬父母、关心父母身体健康，主动";i:

4;s:

26067:

"助理理财规划师考试复习题库附答案@#@助理理财规划师考试试题及答案@#@2006年11月助理理财规划师考试职业道德理论知识试题及答案@#@第一部分职业道德（1-25题，共25道题，略）第二部分理论知识（26-125题，共100道题，满分为100分）@#@一、单项选择题（26-85题，每题1分，共60分。

@#@每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）@#@26如果客户的收入、支出曲线符合下图，则从Y点向右，可以认为该客户的财务状况（）。

@#@【答案.e】@#@┏━━━━━━━┓@#@┃-投资收入┃@#@┃、／┃@#@┣━━━━━━━┫@#@┃／／┃@#@┣━━━━━━━┫@#@┃／┃@#@┣━━━━━━━┫@#@┃┃@#@┗━━━━━━━┛@#@A未达到财务安全B已达到财务安C已达到财务自由D人不敷出@#@27为了在家庭主要劳动力因失业或丧失劳动能力等原因因而失去收入来源时，家庭短期生恬品质不受影响所做的储备是（）。

@#@【答案.A】A日常生活开支储备B意外现金储备C家族支援现金储备D养老金储备@#@28理财规划思想早在欧洲的贵族私人银行就有所体现，但一般认为现代理财规划起源于美国f）．【答案：

@#@B】@#@A银行业B保险业C证券业D教育界@#@29客户家庭类型不同，承担风险的能力不同，理财核心策略也不尽相同。

@#@对于有一定经济实力，但负担比较重的中年家庭来讲，理财规划选择的核心策略应该为（）。

@#@【答案：

@#@B】@#@A积椴进攻型B攻守兼备，进攻为主c防守为主，适当稳健投资D严防死守，绝不投资@#@30.（）不属于会计核算的一般原则。

@#@【答案：

@#@A】@#@A会计核算方法一经确定就绝对不能变更B在会计核算中应当合理划分收益性支出与资本性支出@#@Ｃ会计核算应当以实际发生的交易或事项为依据D在会计核算上，实质重于形式@#@31资产负债表与现金流量表对于分析个人客户财务信息十分必要，但（）不能通过个人现金流量表得以反映。

@#@【答案：

@#@c】A客户当期的收人情况B客户当期的支出情况c客户当期的净资产数额D客户当期的结余@#@32姜先生2005年年来以银行存款偿还住房抵押贷款5266元，则这一事件对姜先生个人财务报表的影响是（）。

@#@【答案：

@#@D】A净资产总额变化B资产和负债同时增加C资产总额不变，负债减少D资产和负债同时减少@#@33影响速动比率可信度的主要因素是（）。

@#@【答案：

@#@A】@#@A应收账款的变现能力B存货的多少c长期负债总额D息税前利润@#@34赵敏希望5年后取得4ffl00元钱，预计投资报酬率为5%，则赵敏现在需一次性投入资本约（）。

@#@【答案：

@#@A】@#@A31341元B30448元C9239元D8000元@#@35.（）不属于产业政策中的间接干预手段。

@#@【答案：

@#@C】@#@A税收手段B政府投资C价格管制D信息诱导手段@#@36股栗价格指数是一种（）经济指标。

@#@【答案：

@#@A】A先行B滞后c同步D不确定@#@37当一国经济出现通货膨胀时，治理通货膨胀采取的货币政策是（）。

@#@【答案：

@#@D】@#@A降低法定存款准备金率B限制公共事业投资c增加税收D通过公开市场操作回笼货币@#@38人们不愿意接受现行T资水平而形成的失业被称为（）。

@#@【答案：

@#@B】@#@A摩擦性失业B自愿性失业c非自愿性失业D周期性失业@#@39.（）会导致短期总需求曲线向左移动。

@#@【答案：

@#@c】@#@A货币供给量增加B增加政府购买c增加税收D.D行降低贴现率@#@40当瑟赘者认为经济处于衰退阶段时，一般会选择（）进行投资，以获得稳定的收益，并减轻所承受的风险。

@#@@#@【答案：

@#@c】A增长型行业B周期型行业c防守型行业D进攻型行业@#@4l产业结构政策的核心内容是（）。

@#@【答案：

@#@B】@#@A干预和调整市场结构和市场行为B产业发展的重点顺序选择问题c反对垄断D引导和干预产业技术进步@#@42由于原材料、燃料、T资等资源价格上升，m生产效率不变引发的通货膨胀是（）。

@#@【答案：

@#@B】@#@A需求拉动型通货膨胀B成本推动型通货膨胀c输入型通货膨胀D结构型通货膨胀@#@43.F南资金供求关系和风险收益等因素决定的利率被称为（）。

@#@【答案：

@#@c】@#@A实际利率B官方利率C市场利率D浮动利率@#@44在伦敦外汇市场上，l英镑=1.2美元，则英国采用（）。

@#@【答案：

@#@B】@#@A直接标价法B间接标价法C远期标价法D美元标价法@#@45商业银行在支付巾介和信用中介职能基础上产生的职能是（）。

@#@【答案：

@#@D】@#@A金融服务职能B吸收储户存款职能C交换巾介职能D信用创造职能@#@46.-般情况下，中央银行可以通过（）来控制商业银行从中央银行的融资成本，进而控制货币供应量。

@#@【答案：

@#@A】@#@A再贴现率B转贴现率C市场贴现率D公开市场业务@#@47.（）将计税依据分为若干不同的级距，征收比例随着计税依据金额增加而逐级提高，不同级距的增量部分适用税率不同。

@#@【答案：

@#@e】A比例税率B全额累进税率C超额累进税率D超率累进税率@#@48某房地产开发公司本月取得现房销售款80万元，取得转让土地性收入20万元，则该房地产开发公司本月应缴纳的营业税税额为（）。

@#@【答案.c】A4万元B45万元C5万元D5。

@#@5万元@#@492002年，杨晓以65万元的价格（含相关税费）购买了一套85平方米的普通住宅，并于2005年将这套住宅以95万元的价格卖出。

@#@另支付其中相关费用5玎元。

@#@则杨晓应就转让房产缴纳个人所得税（）。

@#@【答案：

@#@B】@#@A4万元B5万元C6万元D2.5万元@#@50接49题，杨晓应就转让房产缴纳营业税（）。

@#@【答案：

@#@B】AOBl.5万元C45万元D475万元@#@51.（）按每件5元缴纳印花税。

@#@【答案：

@#@A】A权利、许可证照B营业账簿C房屋买卖合同D劳动合同@#@52以经济活动中书立、领受的凭证为征税对象的税种是（）。

@#@【答案：

@#@D】@#@A营业税B关税C企业所得税D印花税@#@53关于内部收益率的说法不正确的是（）。

@#@【答案.e】@#@A内部收益率使某一投资的期望现金流^现值等于该投资的现金流出现值@#@B内部收益率是使方案净现值为零的贴现率　　C内部收益率也会涉及到外部收益率@#@D内部收益率有两种特别形式：

@#@按货币加权的收益率和按时间加权的收益率@#@54.X证券的预期报酬率为IO%，标准差为i2q.，Y证券的预期报酬率为18%，标准差为20%，两种证券的相关系数为025，若各投资50%，则该投资组合的标准差为（）。

@#@【答案：

@#@D】A908c;@#@roB16.22%C12.88%D】582%@#@55甲乙借款5万元，双方约定年利率为4%，以复利方式5年后归还。

@#@则届时本金、利息之和为（）。

@#@【答案：

@#@A】@#@A608万兀B622万无C6万元D582万元@#@56某市从全市26489名初一学生中随机选出500名，测量他们的身高和体重，那么在统计学中浚市全体初一学生被称为（）。

@#@【答案：

@#@A】A被试B个体C．总体D众数@#@57某国近五年的经济增长率分别为：

@#@5iqo、49%、56%、6%和45%，那么，该国五年来经济的几何平均年增K率为（）。

@#@【答案：

@#@D】A403%C520%C475%@#@58.（）不是客户的权利。

@#@［答案：

@#@D]@#@A依据合同获得理财服务B要求理财规划师所在机构提供书面理财计划@#@C要求理财规划师跟踪和指导理财计划的实施D要求理财规划师随时随地为自己服务@#@59清偿比率与负债比率的关系为（）。

@#@　　　　　　【答案：

@#@C】@#@A二者的和大于1B二者的和小于lC二者的和等于l　　D二者的差等于l@#@60关于设定理财目标的表述中，（）是不科学的。

@#@　　【答案B】@#@A理财目标必须具有现实性B理财目标可以不分期限和先后顺序@#@C理财目标设定时要具体明确D理财目标必须考虑客户的现金准备@#@61．理财规划师在向客户交付理财规划方案时，（）是不正确的。

@#@［答案：

@#@D］@#@A．需要向客户重申与实施方案相关的各项成本费用B让客户对理财方案进行深入了解@#@C告知客户可以协助其执行理财方案D告知客户方案交付后将不冉修改@#@62定活两便储蓄方式，一般50元起存，存期半年以上，不满一年的其利率确定方式为（　　）@#@【答案Ｃ】@#@A按活期计息8技=个月定期存款利率计息@#@Ｃ按半年定期存款利率打6折计息D按一年定期存款利率打6折计息@#@63（）的流动性最强。

@#@，【答案：

@#@B】A活期存款B股票C货币市场基金D房地产@#@64赵女士购哭了一套住房，并向银行申请25年期60万元的贷款，利率为55ic/o，采取等额本息还款法，那么她每个月的还款额为（）。

@#@【答案：

@#@B】A2000元B2847元C3688元D4621元@#@65与等额本息还款法相比，以下关于等额本金还款法的描述（）是不正确的。

@#@【答案：

@#@D】@#@A如果全期还款，等额本金还款法还款利息总和较少@#@B等额本金还款法适用目前还款能力较强、希望降低总利息支出的客户@#@Ｃ等额本金还款法前期还款负担较重@#@D等额本金还款法从各方面看都要优于等额本息还款法@#@66（）属于消费者在使用信用卡时应避免的行为。

@#@【答案：

@#@e】@#@A消费者一定要注意两点：

@#@持卡人的消费日期，银行账单日与还款日之间的天数@#@B消费前熟悉信用卡发卡行的相关规定，记住每次的透支金额@#@C如果持卡人不经常使用信用卡，也不必将其注销，可以同时保留多张信用卡@#@D持卡人不要将信用卡当存折用，将大额现金存入信用卡内@#@67理财规划师在为客户进行子女教育规划，选择股票作为教育规划工具时，正确的做法是（）。

@#@【答案：

@#@C】@#@A股票投资的收益宰高，应该将较多的现有财务资源投资于股票@#@B股票投资的风险大，应该将现有财务资源都用于储蓄@#@C如果客户子女教育规划时间较长，客户承受风险能力强，并能良好驾驭，可以适当投资股票@#@D如果子女教育金缺口较大，即使规划时间短也要会部投资股票以获得更高收益@#@68关于子女教育规划的表述中，（）是不正确的。

@#@【答隶：

@#@B】@#@A子女教育规划的目标要合理B教育保险应尽量多买@#@C教育储蓄每一阶段的最高存款限额为2万元D如果子女有出国留学的打算，汇率问题不能不考虑@#@69.T薪劳动者在年老丧失劳动能力后均可享受国家法定的社会保险待遇，但国家不向劳动者本人征收任何养老社会保险费的是（）。

@#@【答案：

@#@A】@#@A国家统筹养老保险模式B投保资助养老保险模式C强制储蓄养老保险模式D商业保险养老保险模式@#@70按年金给付开始时间不同，年金保险可分为（）。

@#@【答案.B】@#@A-次性缴费年金保险与分期缴费年金保险B即期年金保险和延期年金保险@#@C个人年金保险、联合生存者年金保险和联合年金保险D定期年金保险、终身年金保险和最低保证年金保险@#@71普通诉讼时效为（）。

@#@【答案：

@#@B】A1年B2年C3年D．4年@#@72关于无权代理，（）的说法错误。

@#@【答案：

@#@e】@#@A棍本XX的代理是无权代理B无权代理并不当然无效@#@C表见代理发生无权代理的后果D代理权的代理中超越部分为无权代理@#@73信托主体不包括（）。

@#@【答案：

@#@c】A委托人B受托人托管人D受益人@#@74关于合伙损益分配的说法中，（）是正确的。

@#@【答案：

@#@A】@#@A合伙损益由合伙人依照合伙协i义约定的比例分配和分担，这是合伙损益的一般原则@#@B合伙损益由合伙人平均分配和分担，这是合伙损益的一般原则@#@c合伙协议可以约定将全部利润分配给出资最多的合伙人@#@D合伙协议可以约定由部分台伙人承担全部亏损@#@75公司是以（）为目的而依法设立的。

@#@【答案：

@#@c】A盈利B赢利c营利D收益@#@76最初为满足境外机构投资中国境内上市股票而设立的特种股票市场是（）。

@#@【答案：

@#@B】@#@AA股市场DB股市场CH股市场D红筹股市场@#@77基金相关费用中，按日计算的是（）。

@#@【答案.c】A申购费B赎回费C管理费D.销售服务费@#@78某债券面值100元，票面利率8%，如果每年付息2次，则每次付息额为（）。

@#@【答案：

@#@B】@#@A8元B4元C392元D无法确定@#@79在投资组合理论中，用来度量股票投资整体风险的统计量是（）。

@#@【答隶：

@#@B】@#@A均值B方差C贝塔系数D夏普指数@#@80.（）不属于纯粹风险。

@#@【答案：

@#@D】A地震B洪水C交通事故D宏观调控@#@8l保险作为风险管理手段，主要作用是（）。

@#@【答案：

@#@B】@#@A分散风险B．转移风险c控制风险D保留风险@#@82（）不属于保险的基本原则。

@#@【答案：

@#@B】A最大诚信原则B风险最小化原则C可保利益原则D近因原则@#@83（）属于保险合同的当事人。

@#@【答案：

@#@B】A被保险人B保险人C受益人D保险代理人@#@84（）属于保险的基本职能。

@#@【答案：

@#@Ｃ】@#@A风险分散职能和融通资金职能B风险分散职能和防灾防损职能@#@C风险分散职能和损失补偿职能D损失补偿职能和防灾防损职能@#@85某公司为其所拥有的价值100万元的厂房同时在A、B两家保险公司投保财产损失险，投保保额均为iOO万元，在保险期间内厂房发生火灾损失80万元，则B保险公司应该赔付的金额为（）元。

@#@【答案：

@#@C】@#@A１００万B80万C40万D不赔付@#@二、多项选择题（86-115，每小题1分，共30分。

@#@每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。

@#@错选、少选、多选，均不得分）@#@86对理财及理财规划的理解，（）是不正确的。

@#@【答案：

@#@ABD】@#@A理财就是投资，就是怎样赚更多的钱B理财规划师设计理财方案时，只需要收集客户的贿务信息即可@#@C理财规划行业在我国已经经历了初创、发展、成熟三个阶段D理财是有钱人的事@#@E风险管理比获得收益更重要@#@87在理财师中，客户的现金保障通常是理财规划师首先考虑的问题，在为客户建立现金保障时，一般要包括（）。

@#@【答案：

@#@ABD】@#@A日常生活储备金B意外现金储备C股市上扬补充仓位的现金储备D家庭支援现金储备E养老金储备@#@88（）会使个人资产负债表中的资产和负债同时发生变动。

@#@【答案：

@#@AD@#@A客户以现金购买一件贵重珠宝B客户以银行存款偿还车贷@#@C客户分期付款购买喜爱的电脑D客户以银行存款和年终奖金一次性偿还剩余房贷@#@E客户给父母寄去赡养费@#@89财务分析的基本分析方法主要有（）。

@#@答案：

@#@ABCDE】@#@A比较分析法B百分比分析法C比率分析法D趋势分析法　　E因素分析法@#@90企业的现金流量表通常包含（）。

@#@【答案：

@#@ABC】@#@A经营活动现金流量B筹资活动现金流量C投资活动现金流量D主营业务现金流量E非主营业务现金流量@#@91.（）会导致短期总供给曲线向右移动。

@#@答案：

@#@BCD@#@A自然灾害B．技术进步C降低工资D生产能力增加　　Ｅ．战争@#@92宏观经济政策是政府为了达到一定的经济目标而对经济事务所进行的有意识的干预，宏观经济政策的目标通常包括（）。

@#@【答案：

@#@ABCE】A充分就业B物价稳定C经济持续增长D消除通货膨胀E国际收支平衡@#@93产业政策对经济活动的间接干预通常体现为经济杠杆干预手段和信息诱导手段，经济杠杆干预手段中的财政手段主要包括（）。

@#@【答案：

@#@ABCD】@#@A税收手段B政府投资C政府财政补贴D政府订购E分产业的贷款差别利率@#@94影响利率水平的因素有（）。

@#@【答案：

@#@ABE】@#@A社会平均利润率B资金供求状况C个别企业承受能力D银行经营成本E国际利率和汇率水平@#@95国际收支平衡表由（）组成。

@#@【答案：

@#@ABC】@#@A经常项目B资本与金融项目C误差与遗漏项目D非经常项日E直接投资项目@#@96货币最基本的职能是（）。

@#@【答案：

@#@AB】@#@A交换媒介B价值尺度C储藏手段D延期支付E国际经济交流@#@97当国际收支失衡时，需要对市场进行适当干预，以实现国际收支平衡，这种干预手段通常包括【答案：

@#@ABCDE】@#@A由中央银行拨出一定数量的外舡储备，作为外忙平准基金@#@B财政政策C货币政策D汇率政策E直接管制政策@#@98与全颧累进税率相比，超额累进税率的缺点在于（）。

@#@【答案：

@#@CDE】@#@A累进幅度大B累进分界点上下税负悬殊C计算比较复杂D边际税率和平均税率不一致E税收负担的透明度差@#@99记载资金的账簿贴花，计税依据为（）的合计金额。

@#@【答案：

@#@CE】@#@A流动资产B流动负债C实收资本D所有者权益E资本公积@#@100以下各项中适用20%比例税率的有（）。

@#@【答案：

@#@DE】@#@A工资薪金所得B个体工商户的生产经营所得C劳务报酬所得D偶然所得E财产转让所得@#@101.（）等说法是正确的。

@#@【答案：

@#@BD】@#@A个人持有或买卖有价证券的全部所得免征个人所得税B对国债和国家发行的金融债券利息免征个人所得税@#@C个人买卖外汇、期货，目前免征印花税D无息、贴息贷款合同免征印花税E个人出售自有住房免征营业税102.（）属于平均指标。

@#@【答案：

@#@ABDE@#@A某只基金全年的平均净值B某国某年人均GDPC新疆棉花的亩产量@#@D某日30种蔬菜的平均价格E某市初一学生身高的众数@#@103以下说法正确的有（）。

@#@【答案：

@#@BCD】@#@A投掷一枚骰子两次，均得到六点的概章为1/3B任意投掷一枚骰子，得到点数的数学期望为35@#@C某基金三年的收益率分别为7%、8%、9%，则持有三年的年平均收益率为8%@#@D散点网经常用来描述时间序列E饼状图在投资实践中被演变成著名的K线图@#@104理财规划师所在机构与客户有时会发生争议，所以理财合同中应设定“争议条款”，争议解决方式主要包括（）。

@#@【答案：

@#@ABc】A协商B诉讼C．仲裁D客户可自行撤销合同E理财规划师所在机构终止对客户提供服务@#@105结合我周目前的法律和实践，以下（）是客户遗产信息应包括的内容。

@#@【答案：

@#@ABCDE】@#@A客户是否拟定了遗嘱B客户拟定的遗嘱形式是否合法@#@C客户是否拟使用遗嘱信托的方式管理财产D客户目前对遗产的分配安排有无疑问或要求@#@E客户拟定的遗瞩内容是否合法@#@106保单质押融资的特点有（）。

@#@【答案：

@#@ACDE@#@A并不是所有的保单都可以质押B保单质押融资只能把保单直接质押给银行@#@C保单质押贷款期限一般不超过6个月D分红性质的保单用于质押时，有可能享受不到分红@#@E在资金周转困难时，质押保单可以取得资金@#@107理财规划是一种个性化的服务，在住房消费规划中，理财规划师不会建议所有的人买房，以下人群中理财规划师更有可能给予（）以租房的建议。

@#@【答案：

@#@ABCD】@#@A刚剐大学毕业，收入不高且家在外地的大学生B工作地点与生活范围不同定者@#@C储蓄不多，无力支付首付款及装修费的家庭D不急需买房且看不清房价走势者E有一定经济实力准备结婚的恋人@#@108在企业年金基金的管理模式下，直接参与企业年金管理的通常有（）。

@#@【答案：

@#@ABCD】@#@A受托人B账户管理人C托管人D投资管理人E职工@#@109商业养老保险对于打算在社会养老保险之外为养老进行规划的个人来讲是一种明智的选择，同时国家也鼓励将商业养老保障纳入整个养老保险体系。

@#@发展商业养老保险的意义在于（）。

@#@【答案：

@#@ABCDE】@#@A有利于完善社会保障体系B有效解决家庭养老风险@#@C有利于优化我国金融市场结构D有利于减轻政府财政压力E弥补社会保险供给的不足@#@110.（）属于遗产转移的方式。

@#@【答案：

@#@ABC】@#@A法定继承B遗嘱继承C遗赠D遗赠扶养E生前处分财产@#@111（）属于法人的基本特征。

@#@【答案：

@#@AC】@#@A独立财产B以营利为目的c独立责任D依《公司法》成立E两人以上投资设立@#@112.（）可以进行公证。

@#@【答案：

@#@ACDE】A遗嘱B．合同C继承权D亲属关系E死亡@#@113．（）不是保护投保人的条款。

@#@【答案：

@#@DE】@#@　A不可抗辩条款　　B宽限期条款　　C复教条款　　D自杀条款　　Ｅ除外和风险限制条款@#@114万能寿险作为一种新型险种，具有（）。

@#@【答案：

@#@AB】@#@A保费支付灵活B保单面额可适时调整C使用当期利率D保单的储蓄功能和保障功能相分离E保费比传统寿险低@#@115保险合同的重要特征包括（）。

@#@【答案：

@#@ABC】@#@A保险合同是最大诚信合同B保险合同是诺成性合同Ｃ保险合同是射幸合同@#@D．保险合同是格式合同E保险合同是非射幸合同@#@三、判断题（J16-125题，每题1分，共10分．，对于下面的叙述，你认为正确的，请在答题卡上把相应题号下“A”涂黑，你认为错误的把“B”涂黑）@#@116基本的家庭模型有三种：

@#@青年家庭、中年家庭和老年家庭。

@#@【答案：

@#@A】@#@117个人及家庭财务管理中，理财规划更倾向于处理现金而不是将来可能会有的收入。

@#@【答案：

@#@B】@#@118宏观经济政策各目标相辅相成，没有矛盾。

@#@【答案：

@#@B】@#@119通过金融监管可以保证金融机构不发生金融风险和损失。

@#@【答案.B】@#@120税率是区分不同税种的主要标志。

@#@【答案：

@#@B]@#@121由于其较强的流动性和较高的安全性，货币市场基金可以作为现金规划的工具。

@#@【答案：

@#@A】@#@122在投资过程中，任何时刻都要追求当期收入和资产增值的平衡。

@#@【答案：

@#@B】@#@123购买保险能有效降低风险发生的概率。

@#@【答案：

@#@B】@#@124继承人可以在遗产处理完毕后放弃继承权。

@#@【答案：

@#@A】@#@125对客户来讲，现金流人就意味着资产的增加。

@#@【答案：

@#@B】@#@2006年11月助理理财规划师考试专业能力试题及答案（1-100题，共100道题，满分为100分）@#@一、单项选择题（1-70题，每题1分，其70分。

@#@每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）@#@1赵先生打算购买股票型开放式基金，他n辞到目前我周股票型开放式基金的管理费水平一般为（）。

@#@【答案：

@#@c】@#@A.025qo-0.5%B05%-1%Ci%-1.5qoA15%-2.5%@#@2钱夫人是个个人投资者，按照相关税收规定，她的投资收益中（）不能免税。

@#@【答案：

@#@C】@#@A基金分红B基金的资本利得c股息和红利D同债利息@#@3正确的投资规划的步骤是（）。

@#@【答案：

@#@c】@#@A客户分析一资产配置一证券选择一+实施和评价B客户分析_证券选择一资产配置_实旌和评价@#@Ｃ证券选择_÷@#@资产配置一客户分析_实施和评价D客户分析_实施和评价_资产配置叶证券选择@#@4某年轻客户的金融资产中，活期存款的比重超过f80%，他应属于（）客户。

@#@【答案：

@#@B】@#@A进取型B保守型c中立D轻度进取型@#@5某普通年金计划持续15年，每年末支付2000元，如果收益率为4%，则其终值为（）。

@#@【菩案：

@#@A】@#@A.3850690无B41649.06元C31200元D40047.90元@#@6小张手中有一些优先股，他从理财规划师处了解到（）不是优先股的特点。

@#@【答案：

@#@B】@#@A约定股息率B认股优先权c受限制的表决权D受限制的流通权@#@7某客户想购买H股，H股是（）。

@#@【答案：

@#@B】@#@A公司在香港注册，在香港上市的股票B公司在内地注册，在香港上市的股票@#@Ｃ公司在海外任意国家或地区注册，在香港上市的股票D公司在香港注册，在香港以外的交易所上市的@#@8某股票市场价格为10元，预期每股收益为05元，并保持10%的增长速度，则其市盈率为（）。

@#@【答隶.Ｃ】@#@A.１０Ｂ30C20D1818@#@9股票指数足反映证券市场整体情况的一个整体指标，是投资规划须参考的重要因素。

@#@上证180指数是（）。

@#@【答案：

@#@c】@#@A按照180只成份股的股价算术平均工资值计算B180只成份股一旦确定就不再调整@#@C市值加权权重指数D成份股实际上多于180只@#@10某投资者投资某股";i:

5;s:

17868:

"注会经济法合同法专题@#@专题五　合同法律制度@#@一、实际履行原则（2000年案例分析题、2001年案例分析题）@#@1．合同当事人约定采用书面形式订立合同，当事人未采用书面形式但一方已经履行主要义务并且对方接受的，该合同成立。

@#@@#@2．合同当事人约定采用合同书形式订立合同，在签字或者盖章之前，当事人一方已经履行主要义务并且对方接受的，该合同成立。

@#@@#@【解释】“对方是否接受”是判定合同是否处于实际履行状态的关键。

@#@@#@二、效力待定的合同@#@1．无权代理@#@行为人没有代理权、超越代理权或者代理权终止后以被代理人名义订立的合同，未经被代理人追认，对被代理人不发生效力，由行为人承担责任。

@#@@#@

（1）本人的追认权@#@只有经过被代理人的追认，被代理人才承担民事责任。

@#@@#@

（2）相对人的催告权和撤销权@#@①催告权@#@相对人可以催告被代理人在1个月内予以追认。

@#@被代理人未作表示的，视为拒绝追认。

@#@@#@②撤销权@#@合同被追认之前，善意相对人有撤销的权利。

@#@@#@【解释1】撤销权的行使有两个条件：

@#@

（1）只有“善意相对人”才可以行使撤销权，如果相对人知道或者应当知道无权代理人无代理权，则不能行使撤销权；@#@

（2）撤销权的行使必须是被代理人行使追认权之前，如果被代理人已经行使了追认权，则代理行为确定有效，此时善意相对人不能行使撤销权。

@#@@#@【解释2】只有“善意”相对人才可以行使撤销权；@#@而相对人无论是否“善意”，均可行使催告权。

@#@@#@【相关链接】行为人没有代理权、超越代理权或者代理权终止后以被代理人名义订立合同，善意相对人“有理由相信”行为人有代理权的，该代理行为有效。

@#@@#@2．无权处分@#@无处分权的人处分他人财产，经权利人追认或者无处分权的人订立合同后取得处分权的，该合同有效。

@#@@#@【相关链接1】一个或几个共有人未经占份额2/3以上的按份共有人同意，擅自处分共有财产的，其处分行为应当作为效力待定的民事行为处理。

@#@但第三人善意、有偿取得该财产的，应当维护第三人的合法权益，对其他共有人的损失，由擅自处分共有财产的人赔偿。

@#@@#@【相关链接2】在出卖人就同一标的物订立多重买卖合同的情形，如果合同均不具有《合同法》第52条规定的无效情形，买受人因不能按照合同约定取得标的物所有权，可以请求追究出卖人违约责任。

@#@（2010年新增）@#@三、约定不明的处理（2006年案例分析题、2007年案例分析题）@#@1．总原则@#@可以协议补充；@#@不能达成补充协议的，按照合同有关条款或者交易习惯确定。

@#@@#@2．具体规则@#@

（1）质量要求不明确的，按照国家标准、行业标准履行；@#@没有国家标准、行业标准的，按照通常标准或者符合合同目的的特定标准履行。

@#@@#@

（2）价款或者报酬不明确的，按照订立合同时履行地的市场价格履行。

@#@@#@（3）履行地点不明确的，给付货币的，在接受货币一方所在地履行；@#@交付不动产的，在不动产所在地履行；@#@其他标的，在履行义务一方所在地履行。

@#@@#@（4）履行费用的负担不明确的，由履行义务一方负担。

@#@@#@【解释】在案例分析题中，考生应首先回答“总原则”（协议补充、有关条款、交易习惯），其次根据题目内容回答“具体规定”。

@#@@#@四、不安抗辩权（2007年案例分析题）@#@1．中止履行@#@应当先履行债务的当事人，有确切证据证明对方有下列情况之一的，可以行使不安抗辩权，中止合同履行：

@#@@#@

（1）经营状况严重恶化；@#@@#@

（2）转移财产、抽逃资金，以逃避债务；@#@@#@（3）丧失商业信誉；@#@@#@（4）有丧失或者可能丧失履行债务能力的其他情形。

@#@@#@2．解除合同@#@当事人在中止履行合同后，应当及时通知对方，对方提供适当担保的，应当恢复履行；@#@如果对方在合理期限内未恢复履行能力并且未提供适当担保的，可以解除合同。

@#@@#@五、代位权（2008年案例分析题、2009年新制度案例分析题、2010年案例分析题）@#@代位权是指债务人怠于行使其对第三人（次债务人）享有的到期债权，危及债权人债权实现时，债权人为保障自己的债权，可以自己的名义代位行使债务人对次债务人的债权。

@#@@#@1．代位权行使的条件@#@

（1）债权人对债务人的债权合法。

@#@@#@

（2）债务人怠于行使其到期债权，对债权人造成损害。

@#@@#@【解释】债务人的懈怠行为必须是债务人“不以诉讼方式或者仲裁方式”向次债务人主张其享有的具有金钱给付内容的到期债权。

@#@@#@（3）债务人的债权已到期，债权人的债权已到期。

@#@@#@（4）债务人的债权不是专属于债务人自身的债权。

@#@@#@【解释】所谓“专属于债务人自身的债权”是指基于扶养关系、抚养关系、赡养关系、继承关系产生的给予请求权和劳动报酬、退休金、养老金、抚恤金、安置费、人寿保险、人身伤害赔偿请求权等权利。

@#@@#@2．代位权诉讼@#@

（1）债权人是原告，次债务人是被告，债务人为诉讼上的第三人。

@#@@#@

（2）如果债权人胜诉的，由次债务人承担诉讼费用，其他必要费用则由债务人承担。

@#@@#@（3）代位权诉讼由被告住所地人民法院管辖。

@#@@#@3．代位权行使的法律效果@#@

（1）经人民法院审理后认定代位权成立的，由次债务人向债权人履行清偿义务，债权人与债务人、债务人与次债务人之间相应的债权债务关系即予消灭。

@#@@#@

（2）债权人的债权就代位权行使的结果有优先受偿权利。

@#@@#@（3）在代位权诉讼中，次债务人对债务人的抗辩，可以向债权人主张。

@#@@#@【相关链接】债权人提起代位权诉讼的，应当认定对债权人的债权和债务人的债权均发生诉讼时效中断的效力。

@#@@#@六、撤销权（2000年案例分析题、2008年案例分析题）@#@因债务人放弃到期债权、无偿转让财产或者以明显不合理的低价转让财产（受让人知道该情形的），对债权人造成损害的，债权人可以请求人民法院撤销债务人的行为。

@#@@#@1．可撤销的行为@#@

（1）债务人的无偿行为（放弃债权、无偿转让财产），不论第三人善意、恶意取得，均可撤销。

@#@@#@【解释】放弃债权（到期、未到期均可）、放弃债权担保或者恶意延长到期债权的履行期限，对债权人造成损害，债权人依法提起撤销权诉讼的，人民法院应当支持。

@#@（2010年新增）@#@

（2）债务人的有偿行为（以明显不合理的低价转让财产、以明显不合理的高价收购他人财产），第三人恶意取得的可以撤销，第三人善意取得的不能撤销。

@#@@#@【解释】明显不合理价格的判断标准，应当以交易地一般经营者的判断，并参考交易时交易地的物价部门指导价或者市场交易价，结合其他相关因素综合考虑。

@#@一般认为，转让价达不到交易时交易地的指导价或市场交易价70％的，可视为明显不合理低价。

@#@转让价高于交易时交易地的指导价或市场交易价30％的，可视为明显不合理高价。

@#@（2010年新增）@#@2．撤销权的时效@#@自债权人知道或者应当知道撤销事由之日起1年内行使，自债务人的行为发生之日起5年内没有行使撤销权的，该撤销权消灭。

@#@@#@3．撤销权诉讼@#@

（1）债权人为原告，债务人为被告，受益人或者受让人为诉讼上的第三人。

@#@@#@

（2）债权人行使撤销权所支付的律师代理费、差旅费等必要费用，由债务人负担；@#@第三人有过错的，应当适当分担。

@#@@#@（3）撤销权诉讼由被告住所地人民法院管辖。

@#@@#@4．行使撤销权的法律效果@#@

（1）一旦人民法院确认债权人的撤销权成立，债务人的处分行为即归于无效。

@#@@#@

（2）撤销权行使的目的是恢复债务人的财产，债权人就撤销权行使的结果并无优先受偿权利。

@#@@#@七、担保合同的效力与担保责任@#@1．无效担保合同的责任界定@#@

（1）主合同有效而担保合同无效@#@①债权人无过错的，由债务人和担保人对主合同债权人的经济损失承担连带赔偿责任；@#@@#@②债权人、担保人有过错的，担保人承担民事责任的部分，不应超过债务人不能清偿债务部分的1/2。

@#@@#@

（2）主合同无效而导致担保合同无效@#@①担保人无过错的，担保人不承担民事责任；@#@@#@②担保人有过错的，担保人承担民事责任的部分，不应超过债务人不能清偿债务部分的1/3。

@#@@#@2．主合同解除后，担保人对债务人应当承担的民事责任仍应承担担保责任。

@#@@#@八、保证@#@1．保证合同（2006年案例分析题、2007年案例分析题）@#@

（1）当事人在保证合同中对保证方式没有约定或者约定不明确的，承担“连带”保证责任。

@#@@#@

（2）当事人对保证担保的范围没有约定或者约定不明确的，保证人应当对全部债务（主债权及利息、违约金、损害赔偿金和实现债权的费用）承担责任。

@#@@#@（3）保证期间@#@①根本未约定：

@#@保证期间为主债务履行期届满之日起6个月。

@#@@#@②约定不明：

@#@保证期间为主债务履行期届满之日起2年。

@#@@#@【解释】保证合同约定保证人承担保证责任直至主债务本息还清时为止等类似内容的，视为约定不明。

@#@@#@2．保证、抵押并存@#@被担保的债权既有物的担保又有人的担保的，债务人不履行到期债务时，债权人应当按照约定实现债权；@#@没有约定或者约定不明确，债务人自己提供物的担保的，债权人应当先就该物的担保实现债权；@#@第三人提供物的担保的，债权人可以就物的担保实现债权，也可以要求保证人承担保证责任。

@#@提供担保的第三人承担担保责任后，有权向债务人追偿。

@#@如果债务人不履行债务，则根据下列规则确定当事人承担担保责任的顺序：

@#@@#@

（1）根据当事人的约定；@#@@#@

（2）没有约定或者约定不明的：

@#@@#@①如果物保是“主债务人”提供的：

@#@有严格的先后顺序@#@债权人应当首先执行主债务人提供的物保，保证人在物保不足清偿时承担补充清偿责任。

@#@@#@②如果物保是“第三人”提供的：

@#@没有先后顺序@#@债权人可以执行第三人的物保，也可以首先要求保证人承担保证责任。

@#@应注意的是，在保证与第三人提供的物保并存的情况下，如果其中一人承担了担保责任，则只能向主债务人追偿，不能向另外一个担保人追偿。

@#@@#@九、债权转让（2008年案例分析题）@#@1．债权人转让权利，不需要经债务人同意，但应当通知债务人。

@#@未经通知，该转让对债务人不发生效力。

@#@@#@【解释1】债权转让不以债务人的同意为生效条件，但是要对债务人发生效力，则必须通知债务人。

@#@@#@【解释2】债权转让的，应当认定诉讼时效从债权转让通知到达债务人之日起中断。

@#@（P31）@#@2．债权转让的效力@#@

（1）债权人转让权利的，受让人同时取得与主债权有关的从权利（如抵押权、质权），但该从权利专属于债权人自身的除外。

@#@@#@

（2）债务人接到转让通知后，债务人对让与人的抗辩（如提出债权无效、诉讼时效已过）可以向受让人主张。

@#@@#@（3）债务人对让与人享有债权，并且其债权先于转让的债权到期或者同时到期的，债务人可以向受让人主张抵销。

@#@@#@十、解除@#@1．合意解除（2007年案例分析题）@#@2．法定解除（2007年案例分析题）@#@

（1）因不可抗力致使“不能实现合同目的”；@#@@#@

（2）在履行期限届满之前，当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行“主要”债务；@#@@#@（3）当事人一方延迟履行主要债务，经“催告”后在合理期限内仍未履行；@#@@#@（4）当事人一方延迟履行债务或者有其他违约行为致使“不能实现合同目的”；@#@@#@（5）当事人在中止履行合同后，如果对方在合理期限内未恢复履行能力并且未提供适当担保的，可以解除合同。

@#@@#@【定金罚则】@#@

（1）因不可抗力、意外事件致使主合同不能履行的，不适用定金罚则；@#@

（2）因当事人延迟履行或者有其他违约行为致使合同目的不能实现，可以适用定金罚则。

@#@@#@3．随时解除@#@

（1）在承揽合同中，“定作人”可以随时解除承揽合同，但定作人因此造成承揽人损失的，应当赔偿损失。

@#@@#@

（2）在货运合同中，在承运人将货物交付收货人之前，“托运人”可以要求承运人中止运输、返还货物、变更到达地或者将货物交给其他收货人，但应当赔偿承运人因此所受的损失。

@#@@#@（3）在委托合同中，“委托人或者受托人”可以随时解除委托合同，因解除合同给对方造成损失的，除不可归责于该当事人的事由以外，应当赔偿损失。

@#@@#@（4）在不定期租赁合同中，出租人和承租人均可以随时解除租赁合同。

@#@@#@（5）租赁物危及承租人的安全或者健康的，即使承租人订立合同时明知该租赁物质量不合格，承租人仍然可以随时解除合同。

@#@@#@4．情势变更制度（2010年新增）@#@在合同成立以后，如果客观情况发生了当事人在订立合同时无法预见的，非不可抗力造成的不属于商业风险的重大变化，继续履行合同对于一方当事人明显不公平或者不能实现合同目的，当事人请求法院变更或解除的，人民法院应根据公平原则，并结合案件的实际情况确定是否变更或解除。

@#@@#@5．当事人一方主张解除合同时，应当通知对方，合同自通知到达对方时解除。

@#@对方有异议的，可以请求人民法院或者仲裁机构确认解除合同的效力。

@#@@#@【解释】对方虽有异议，但是在约定的异议期限届满后才提出异议并向人民法院起诉的，人民法院不予支持。

@#@如果没有约定异议期间，在解除合同通知到达之日起3个月以后才向人民法院起诉的，人民法院不予支持。

@#@（2010年新增）@#@6．合同解除的效力（2009年案例分析题）@#@

（1）尚未履行的，终止履行。

@#@@#@

（2）已经履行的，根据履行情况和合同性质，当事人可以要求恢复原状、采取其他补救措施，并有权要求赔偿损失。

@#@@#@（3）合同的解除不影响合同中结算条款、清理条款以及解决争议方法条款的效力。

@#@@#@十一、抵销（2008年案例分析题）@#@1．法定抵销@#@

（1）当事人互负到期债务，债务标的物种类、品质相同的，任何一方均可主张抵销。

@#@@#@

（2）当事人主张抵销的，应当通知对方，通知到达对方时生效。

@#@@#@（3）抵销不得附条件或者附期限。

@#@@#@（4）法定抵销中的抵销权在性质上属于形成权。

@#@@#@【解释1】效力不完全的债权不能作为主动债权而主张抵销，如诉讼时效届满后的债权，该债权人不得主张抵销；@#@但作为被动债权，对方以其债权主张抵销的，应当允许。

@#@（2009年新增）@#@【解释2】一方债务已经到期，另一方债务尚未到期，则未到期的债务人可以主张抵销。

@#@（2009年新增）@#@【解释3】不得抵销的债务：

@#@

（1）法律规定不得抵销的债务（如因故意侵权产生的债务）；@#@

（2）根据合同性质不能抵销的债务（如提供劳务的债务）；@#@（3）当事人约定不得抵销的债务。

@#@（2009年新增）@#@2．约定抵销@#@当事人互负债务，标的物种类、品质不相同的，经双方协商一致，也可以抵销。

@#@@#@十二、提存（2009年原制度案例分析题）@#@1．债务人可以将标的物提存的情形@#@

（1）债权人没有正当理由拒绝受领；@#@@#@

（2）债权人下落不明；@#@@#@（3）债权人死亡未确定继承人或者丧失民事行为能力未确定监护人；@#@@#@（4）法律规定的其他情形（如抵押人转让抵押物所得的价款，应当向抵押权人提前清偿所担保的债权或者向与抵押权人约定的第三人提存）。

@#@@#@2．通知义务@#@提存成立的，视为债务人在其提存范围内已经履行债务，但债务人还负有“后合同义务”。

@#@除债权人“下落不明”的以外，债务人应当及时通知债权人或者债权人的继承人、监护人。

@#@@#@3．提存的法律效力@#@

（1）毁损、灭失的风险由债权人承担；@#@@#@

（2）标的物的孳息归债权人所有；@#@@#@（3）提存费用由债权人负担。

@#@@#@4．债权人领取提存物的权利，自提存之日起5年内不行使而消灭，提存物扣除提存费用后归“国家”所有。

@#@@#@【解释】5年期间为不变期间，不适用诉讼时效中止、中断或者延长的规定。

@#@@#@";i:

6;s:

28096:

"桩基施工方案@#@一、编制依据@#@1.国家部颁设计、施工技术规范、规程、标准以及质量验收和评定标准等。

@#@@#@2.施工承包合同中所约定的合同工期；@#@@#@3.施工承包合同、招投标文件和业主、监理等单位的文件要求；@#@@#@4.本标段施工设计图、技术交底等技术资料以及施工现场实际情况；@#@@#@5.工程所在地的自然条件的技术经济资料、如有关气象、水文、资源供应等。

@#@@#@7.本公司在以往类似工程施工中的经验。

@#@@#@二、工程概况@#@乐广高速龙归至樟市段（T11合同段）起于韶关市武江区龙归镇元岗墩村，接坪石至龙归终点，沿S253右侧于苏拱下穿武广客运专线，绕白土开发区，跨北江，于马坝镇官陂塘村以西约200m处与T12标对接，沿线经过韶关市武江区龙归镇马渡村、冲下村、龙归村，韶关市曲江区苏拱村、白土镇政府牧场、油坪村、下乡村，马坝镇小坑村。

@#@本项目经过主要江湾河、北江等，主要交叉公路为S253、X316线，主要控制点为白土、武广高铁、马坝。

@#@@#@本标段主线全长14.048km（以右线计），桥梁全长4167.4m/9座，占路线长度的29.66%，其中特大桥2276.8m/l座，大桥1584，2m/3座，中桥270.4m/4座，小桥36m/l座，天桥1处。

@#@@#@韶赣南连接线全长2.878km（扣除韶赣高速马坝互通和广乐高速刘屋枢纽互通范围），桥梁全长862.4m/4座，占路线长度的29.97%，其中大桥776.8m/3座，中桥85.6m/l座。

@#@@#@本标段桩基共1137根，本次为龙头寨中桥桩基工程，该桥为半路半桥，左幅为路基，右幅为桥，共10条桩，桩基为陆上桩，钻孔灌注桩基础，按摩擦桩设计，单桩桩顶反力为3900kn，施工时，钻孔桩桩底必须清孔，桩基沉淀层为10cm。

@#@据勘探资料显示无发出桩位处有溶洞存在。

@#@主要工程数量为：

@#@0#与4#桥台处桩长22m（各2根）；@#@1#~3#桥墩处的桩长为26m，全桥桩长累计长度244米，桩径都为1.5m，C25水下混凝土431.2m³@#@，桥墩桩基钢筋31434.6kg；@#@桥台桩基钢筋22174kg；@#@总计钢筋53608.6kg。

@#@@#@三、施工组织与安排@#@1.准备情况@#@目前该桥所有桩基复测已全部完成，结果符合规范要求。

@#@为了能够保质保量按时完成工程，我项目部已组织相关人员和设备，积极准备投入施工：

@#@@#@

（1）人员配置@#@钻机班组3人，司机5人，混凝土工4人，钢筋工6人、电焊工3人，共21人；@#@@#@

（2）机械配备@#@配备ZL50型装载机1台，混凝土运输车3辆，400KW发电机1台，冲击钻机1台，泥浆泵1台，导管30米，漏斗1个，电焊机3台，钢筋笼滚焊机1台、钢筋切断机1台、钢筋弯曲机1台，平板托车1辆，25T汽车吊1辆，罐车3台（辆）@#@混凝土在拌和站集中拌和，可以满足桩基的混凝土需求。

@#@@#@（3）材料准备@#@根据设计图纸编制材料用量计划，目前本桥桩基所用水泥、砂石料、钢筋均已进场并完成试验检测。

@#@@#@2.进度计划安排@#@本分项工程计划于2011年3月22日开工，2010年12月20日完工。

@#@@#@四、施工方案@#@1.施工准备@#@

（1）场地清理等三通一平工作@#@作业平台：

@#@采用挖填法在各墩台处用挖掘机平整施工大平台，各平台由次便道与沿线主便道相连。

@#@@#@水：

@#@采用北江自然流水。

@#@@#@电：

@#@从变压器接至施工墩台附近的配电箱连接。

@#@@#@

（2）原材料、辅助材料的要求和检验@#@①钢材、水泥附有出厂合格证，进工地后逐批进行抽样检查，符合要求才准于使用，没有出厂合格证或检验不合格者及时退场处理。

@#@@#@②采用龙归碎石厂生产的碎石。

@#@严格控制碎石的规格，其颗径不大于31.5mm，级配良好。

@#@石质为未风化的硬质岩，石粉和杂质含量符合规范要求。

@#@@#@③砂子采用龙归沙场的中砂。

@#@砂质坚硬，含泥量少，各项指标符合规范要求。

@#@@#@④造浆用的粘土选用造浆能力不低于2.5L/kg，塑性指数大于25，粒径小于0.074mm的粘粒，含量大于50%的粘质土。

@#@@#@（3）测量放样@#@根据设计图纸的测量坐标及三角控制网，用全站仪精确测出桩位中心，并以所测中心从十字交叉方向作好桩位护桩，高程控制点。

@#@@#@（4）安装钻机@#@作业平台上铺设枕木以保证钻机底座和顶座平稳，在护筒的刻痕处，用小线连成十字，调整钢丝绳中心对准小线十字交叉点，确保桩孔中心、钢丝绳中心、钻锤中心在同一铅垂线上。

@#@钻机就位后，钻孔中心与桩位偏差不得大于10mm。

@#@@#@（5）拌制泥浆@#@选择和备足良好的粘土供造浆使用，做好泥浆的配合比试验工作，泥浆采用粘土或膨润土制作。

@#@其主要技术指标包括：

@#@胶体率不低于95%，含砂率不大于4%，相对密度1.2-1.4，粘度22-30，失水率≤20,酸碱度8-11，符合《公路桥涵技术规范》（JTJ041-2000）。

@#@并在平台附近设置泥浆池。

@#@@#@2.钻孔作业@#@

（1）开孔@#@开钻前先在孔内灌注泥浆或将粘土投入孔中加水用钻头冲调，孔内水位高出地下水位1.5m。

@#@同时，为防止孔内水溢出护筒，孔内水位比护筒顶面低0.3m。

@#@开孔时，用冲击钻锤小冲程反复冲击。

@#@@#@

（2）正常钻进@#@①正常钻孔采用中、低冲程进行，如遇孔内的探头石、漂石，应回填小片石，采用高冲程冲击；@#@如遇基岩时，采用低冲程，高冲频，入基岩后采用高冲程。

@#@在钻进过程中始终保持孔内水位高出地下水位1.5m以上。

@#@@#@②在钻进过程中随时注意察看钢丝绳回弹、回转情况，再听冲击声音，借以判别孔底情况，掌握好松绳的尺度，松多了会减低冲程，松少了则犹如落空锤，损坏机具，勤检查钢丝绳和钻头磨损情况，检查转向装置是否是灵活，预防发生质量事故。

@#@同时注意钢丝绳是否移位，若有发现即时给予调整，避免出现桩孔跑位、不直、倾斜等缺陷。

@#@@#@③当钻渣太厚时，泥浆不能将钻渣全部悬浮上来，钻锥冲击不到新土（岩）层上，还会使泥浆逐渐变稠，吸收大量冲击能，并妨碍钻锥转动，使冲击进尺显著下降，或有冲击成梅花孔、扁孔的危险，故必须按时掏渣。

@#@在钻进过程中尽量使用换浆法掏渣，当换浆法掏渣无法满足要求时使用掏渣筒掏渣。

@#@掏渣筒放到孔底后，要在孔底上下摆放几次，使多进些钻碴，然后提出。

@#@一般在密实坚硬土层每小时纯钻进小于5cm～10cm、松软地层每小时纯钻进小于15cm～30cm时，应进行掏渣。

@#@或每进尺0.5m～1.0m掏渣一次,每次掏4～5筒,或掏至泥浆内含渣显著减少、无粗颗粒、相对密度恢复正常为止。

@#@正常钻进每班至少应掏渣一次。

@#@掏渣后应及时向孔内添加泥浆或清水以维护水头高度。

@#@投放粘土自行造浆的，一次不可投入过多，以免粘锥、卡锥。

@#@@#@④在掏碴或停钻后再钻时，应由低冲程逐渐向高冲程过渡。

@#@经常检查钻头直径的磨耗情况，时常修补或更换，以保证孔径符合设计要求。

@#@对于磨耗部分用耐磨焊条补焊，常备两个钻头轮换使用、修补。

@#@为防止卡钻，一次补焊不能过多，且补焊后在原孔使用时，先用低冲程冲击一段时间，方可用较高冲程钻进。

@#@或用小片石回填孔径减小部分低冲程冲至原钻孔底。

@#@@#@⑤钻孔应在距该桩中心距离5m范围以内的其它桩的混凝土浇筑完成72小时后开始，以免扰动正在凝固中的邻近桩的混凝土。

@#@@#@⑥钻孔作业应不间断连续进行，中途不得停止。

@#@并及时填写《钻孔记录》详细记录钻孔地质及进尺情况。

@#@@#@（3）成孔的检查@#@①钻孔达到设计标高后，应报请监理工程师对桩孔的中心位置、孔径、孔深、倾斜度等进行检测，检查发现桩孔不直，偏斜、孔径减少、椭圆形断面、井壁有探头石等缺陷，应设法进行补救，合格后方可进行清孔。

@#@@#@②对嵌入风化岩的钻孔，还应检查嵌固深度和孔底岩石是否变化，当钻孔进入风化岩层时应做好记录，在达到设计嵌固深度时，应取出孔底岩石样品供监理工程师检查。

@#@@#@③钻孔的允许误差：

@#@@#@平面位置：

@#@任何方向在5cm以内；@#@@#@钻孔直径：

@#@不小于设计桩径；@#@@#@深度：

@#@不小于设计桩长；@#@@#@倾斜度：

@#@小于1/100。

@#@@#@（4）成孔过程中特殊情况处理@#@①孔中遇斜岩面：

@#@及时回填硬质块石，以高频低冲程冲击，反复回填冲击直至岩面冲平为止。

@#@钻进过程中仔细观察落锤情况一遇斜岩面马上处理避免出现斜孔。

@#@@#@②卡钻：

@#@及时提拔，必要时利用吊机辅助。

@#@在软弱地层中一般由于缩孔产生，在岩层中一般是钻锤不均匀磨损而致，此两种卡钻是有预兆的，在出现轻度卡钻时就及时查找原因并处理避免重度卡钻；@#@或是在钻头冲砸过程中出现空锤现象，而使钻头发生倾斜、偏位产生卡钻，为防止卡钻，操作人员必须时刻注意钻机的冲程、地质情况等。

@#@@#@③埋钻：

@#@主要是塌孔引起，防止塌孔主要是控制好泥浆和护筒的封底；@#@也要避免沉渣埋钻，钻锤不能长时间停留在孔底不动。

@#@@#@3.清孔@#@①钻孔达到设计标高经终孔检查以后立即进行清孔，除去孔底沉淀的钻碴和更换泥浆。

@#@@#@②采用换浆法清孔：

@#@用3PN泥浆泵向孔内注入性能良好的泥浆，以正循环法带出钻渣至孔底沉碴厚度和泥浆性能达到设计要求为止。

@#@@#@③清孔的操作人员要认真负责，不得以加深孔深来替代清孔。

@#@@#@4.钢筋笼的制安@#@

（1）钢筋在加工厂集中加工@#@钢筋笼骨架在钢筋加工厂场内采用钢筋笼滚焊机分节制作，用拖板车运输至现场。

@#@@#@ @#@①钢筋笼提前分段制作，每段长度宜在6-12m，不宜太短，段与段的钢筋接头，采用螺纹套筒机械连接，连接时上、下主筋位置对正，保持钢筋笼上下轴线一致：

@#@先连接一个方向的两根接头，然后稍提起，以使上下节钢筋笼在自重作用下垂直，再连接其它所有的接头，接头位置必须按50％接头数量错开至少35d并不小于500mm连接。

@#@为了增强钢筋笼的刚度，防止变形，主筋与螺旋筋均宜进行点焊，且每两米设一道加强钢筋。

@#@每段钢筋笼应进行编号以便顺序吊放。

@#@@#@②对已制钢筋笼应逐段丈量长度，计算合计长度符合设计后，方可进行吊装，防止短笼，吊放时应按编号顺序机械连接，上下节保持垂直，以加快连接进度，孔口接头逐个报监理检验，并填写“钢筋笼现场质量检验报告单”。

@#@@#@

（2）钢筋笼吊装@#@①钢筋笼吊放采用吊机，为了防止其吊装时变形，钢筋笼每道加劲箍内增设十字内撑，将要进入孔口时再将其拆除。

@#@第一节骨架放到最后一节加劲筋位置时，穿进工字钢，将钢筋骨架临时悬挂在孔口工字钢上，再起吊第二节骨架与第一节骨架连接，接头连接好后，骨架吊高，抽出支撑工字钢后，下放骨架。

@#@如此循环，使骨架下至设计标高。

@#@吊入钢筋笼时对准孔位轻放、慢放。

@#@若遇阻碍，随起随落和正反旋转使之下放。

@#@若无效，将停止下放，查明原因，进行处理。

@#@不得高起猛落，强行下放，以防碰坏孔壁而引起塌孔。

@#@下放过程中，时刻注意观察孔内水位情况，如发现异常现象，马上停放，检查是否坍孔。

@#@@#@②钢筋笼吊放就位后应进行固定，一般焊四根粗钢筋与护筒连接固定，防止掉笼和提导管时卡挂发生浮笼。

@#@钢筋骨架底面高程允许偏差不大于±@#@50mm，顶面高程允许偏差不大于±@#@20mm。

@#@@#@5.导管安放@#@

（1）导管采用直径Φ300mm钢管，每节长2m，配1~2节0.5m、1m短管，一节4m长管。

@#@由管端粗丝扣连结，接头处用橡胶圈密封防水，管内壁应光滑圆顺，内径一致，导管使用前应对其密封性做密水试验及@#@承压和接头抗拉试验。

@#@@#@

（2）吊放时应位置居中，轴线直顺，稳步沉放，防止卡挂钢筋笼。

@#@将导管轻轻下放到孔底，然后再往上提升25～40cm，与导管的理论长度进行比较，吻合之后，将导管固定在灌注平台上。

@#@此时若孔内沉淀物符合设计及规范要求则可进行水下混凝土灌注，否则进行二次清孔。

@#@@#@6.二次清孔@#@

（1）利用导管采用正循环换浆法进行二次清孔。

@#@@#@

（2）检验清孔后孔内沉淀的方法@#@用两个测锤进行测量，一个尖锤，一个平锤，尖锤与平锤之差即为孔内沉渣厚度。

@#@两测绳都必须在验孔前用标准钢卷尺进行复测。

@#@@#@（3）达到清孔质量标准后，填写《钻孔桩终孔后灌注混凝土前检查记录》表。

@#@准备灌注水下混凝土。

@#@@#@7.混凝土的拌制@#@混凝土拌制生产做好以下工作：

@#@@#@①选定适当的混凝土配合比，掺加适量的缓凝剂，延长混凝土的初凝时间，以满足施工工艺的要求。

@#@@#@②砂、石料、水泥，外加剂储备充足，质量抽检合格。

@#@@#@③拌制机械状态良好，计量设备准确，生产能力满足整桩灌注速度需要，且留有富余量。

@#@混凝土采用混凝土工厂生产，由搅拌车运至施工现场，利用吊车提升入斗的方法施工。

@#@施工前台、后台均备用发电机，确保供电正常。

@#@@#@④正式拌制混凝土前按施工配合比进行试拌，检验混凝土的工作性及在一定时间内的坍落度损失。

@#@@#@8.混凝土的灌注@#@

（1） @#@首批灌注混凝土的数量的确定@#@①首批灌注混凝土的数量应能满足导管首次埋置深度（≥1.0m）和填充导管底部的需要，所需混凝土数量可参考下列公式计算：

@#@@#@V≥1／4［πD2（H1+H2）+πd2h1］@#@式中：

@#@V———灌注首批混凝土所需数量（m3）；@#@@#@D———桩孔直径（m）；@#@@#@H1———桩孔底至导管底端间距，一般为0.4m@#@H2———导管初次埋置深度（m）；@#@ @#@@#@d———导管内径（m）；@#@@#@h1———桩孔内混凝土达到埋置深度H2时，导管内混凝土柱平衡导管外（或泥浆）压力所需的高度（m），即h1=HWγW/γC @#@ @#@@#@HW———井孔内水和泥浆的深度（m）@#@γW———孔内水和泥浆的重度（kN/m3）@#@γC———混凝土拌合物的重度（24KN/m3）@#@根据龙头寨中桥的实际情况确定的具体参数为：

@#@D=1.5m,H1=0.4m,@#@H2=1m,d=0.3m,HW=13.6m,γW=10.2kN/m3,γC=24KN/m3,@#@h1=HWγW/γC=21*10.2/24=8.93m@#@V≥1／4［πD2（H1+H2）+πd2h1］@#@=0.25×@#@（3.14×@#@1.8×@#@1.8×@#@1.4＋3.14×@#@0.3×@#@0.3×@#@8.93）@#@=4.19m3 @#@ @#@@#@即首批灌注混凝土的数量应不小于4.19m3@#@

（2）技术要求@#@桩基水下混凝土在我项目部拌和站生产。

@#@水下混凝土灌注到时直接把混凝土放到集料斗内。

@#@使用拔球法灌注水下混凝土，开灌前灌注漏斗内储存的混凝土及吊斗内的混凝土总量须满足拔球后将导管底端埋入深度1.0m以上。

@#@灌注过程连续进行，灌注过程中，注意观察管内混凝土面下降和孔内水位升降情况，及时测量孔内混凝土面高度。

@#@导管提升保持缓慢，确保导管埋置在混凝土中的深度在2～6m。

@#@拆下导管及时冲洗，堆放整齐以便下次使用。

@#@混凝土灌注标高应高于设计桩顶标高50cm～100cm，以确保桩基质量，该部分混凝土在系梁施工时凿除。

@#@@#@为了保证混凝土灌注顺利进行，施工中做好下列工作：

@#@@#@a、开灌时，导管下口离孔底25～40cm；@#@@#@b、混凝土拌和物运至灌注地点时，应检查其均匀性和坍落度等，如不符合要求，应进行第二次拌和，二次拌和后仍不符合要求时，不得使用。

@#@@#@c、首批混凝土拌和物下落后，混凝土应连续灌注。

@#@@#@d、在灌注过程中，应注意保持孔内水头。

@#@@#@e、在灌注过程中，导管的埋置深度宜控制在2-6m。

@#@@#@f、在灌注过程中，应经常测探井孔内混凝土面的位置，及时地调整导管埋深。

@#@@#@g、为防止钢筋骨架上浮，当灌注的混凝土顶面距钢筋骨架底部1m左右时，应降低混凝土的灌注速度。

@#@当混凝土拌和物上升到骨架底口,4m以上时，提升导管，使其底口高于骨架底部2m以上，即可恢复正常灌注速度。

@#@@#@h、灌注的桩顶标高应比设计高出一定高度，一般为0.5m-1m以保证混凝土强度，多余部分接桩前必须凿除，残余桩头应无松散层。

@#@@#@i、首批混凝土储量充足，一旦拔管，混凝土将连续灌注，保证整桩在混凝土初凝期内灌注完成。

@#@@#@j、清除导管外一切阻碍物，以免提升时挂着钢筋笼。

@#@@#@k、混凝土灌注到达钢筋笼底部时，适当放慢灌注速度，减少导管埋深，防止钢筋笼上浮。

@#@@#@l、在灌注将近结束时，应核对混凝土的灌入数量，以确定所测混凝土的灌注高度是否正确。

@#@@#@m、发生问题，及时分析原因，果断采取措施，避免发生断桩事故。

@#@处理方法如下：

@#@@#@◎首批混凝土灌注导管进水，应将沉渣吸出后再改正操作的方法，重新进行灌注。

@#@@#@◎在处于井孔水面以下不很深的情况下导管进水时，采用底塞隔水方法并外加一定压力，重新插入导管，恢复灌注。

@#@@#@◎灌注开始不久发生故障，用前述方法处理无效时，应及时拔出导管，吸出已灌注的混凝土，拔出钢筋骨架，然后重新清孔、吊桩钢筋骨架和灌注混凝土。

@#@@#@9.桩基检测@#@岩溶地基桩基础采用声波检测法进行无损检测，1.5m桩径声测管呈三方形布置三根声测管，声测管直径为50mm。

@#@桩基达到14天或混凝土强度达到设计强度的70%且不小于15Mpa时进行检测。

@#@@#@ @#@@#@10.质量检查标准@#@钻孔灌注桩实测项目@#@项次@#@检查项目@#@规定值或允许偏差@#@检查方法和频率@#@权值@#@1@#@混凝土强度（Mpa）@#@在合格标准内@#@按附录D检查@#@3@#@2@#@桩位（mm）@#@群桩@#@100@#@全站仪或经纬仪：

@#@每桩检查@#@2@#@排架桩@#@允许@#@50@#@极值@#@100@#@3@#@孔深（m）@#@不小于设计@#@测绳量：

@#@每桩测量@#@3@#@4@#@孔径（mm）@#@不小于设计@#@探孔器：

@#@每桩测量@#@3@#@5@#@钻孔倾斜度（mm）@#@1%桩长，且不大于500@#@用测避（斜）仪或钻杆垂线法：

@#@每桩检查@#@1@#@6@#@沉淀厚度（mm）@#@摩擦桩@#@设计规定，设计未按规定时按施工规范要求@#@沉淀盒或标准测锤：

@#@每桩检查@#@2@#@支撑桩@#@不大于设计规定@#@7@#@钢筋骨架底面高程（mm）@#@±@#@50@#@水准仪：

@#@测每桩骨架顶面高程后反算@#@1@#@11、常见事故的处理@#@1、卡锤@#@

（1）原因：

@#@①在基岩段成孔时由于桩锤磨损未及时修补；@#@②在冲击时发生掉物、掉石；@#@③钢丝绳冲放过多，致桩锤倾倒顶住孔壁；@#@④溶洞底板倾斜或遇到半边溶洞。

@#@@#@

（2）处理措施：

@#@①慢试法：

@#@钻头卡在中间任何部位时，应将主绳徐放—收紧—徐放—收紧，反复进行使钻头旋转从原位槽道提出；@#@②冲击法：

@#@将主绳放松3～5m，用钻头副绳吊一重物向下冲击钻头，使之产生松动，主绳重复慢试法；@#@③辅助提升法：

@#@用吊机、千斤顶或钻机副绳穿滑车组加力提升；@#@④水下松动爆破法：

@#@测准钻头被卡高度后，迅速将乳化防水炸药捆成两组，加配重对称放入钻头刃脚部位，之后将钻机主绳带紧或以吊机辅助紧提，采用电雷管起爆；@#@⑤确实无法取锤时请设计单位提出桩基修改方案。

@#@@#@2、掉锤@#@

（1）原因：

@#@①锤体质量有问题，造成锤体断裂；@#@②钢丝绳断裂；@#@③进尺时遇到大溶洞，且填充物为软塑性土质或空洞时，因为控制进尺，冲锤一下进尺数米，引起掉锤。

@#@@#@

（2）处理措施：

@#@①选用打捞钩、冲抓锥等合适的打捞工具将锤体捞起；@#@②确实无法捞起时，请设计单位提出桩基修改方案。

@#@@#@3、塌孔埋钻@#@

（1）原因：

@#@施工时由于碰到溶洞或与桩位外溶洞相通的裂隙，引起突然间大量泥浆漏失。

@#@@#@

（2）处理措施：

@#@发生漏浆时要及时补浆补水，维持孔内水头，防止孔内外产生过大的水头差，并迅速堵漏。

@#@@#@12、桩基成孔施工的注意事项@#@

（1）在成孔过程中，要特别注意快到土洞、溶洞的洞顶时，应低锤冲击，防止卡锤、掉锤现象。

@#@@#@

（2）遇较大的土洞、溶洞时，先在孔口附近准备好足够的块石、粘土、水泥。

@#@在洞顶打穿时，一旦发现漏浆，要迅速填堵，防止塌孔。

@#@一般土洞、溶洞洞顶击穿后，桩孔中泥浆会很快下降，此时要用铲车及时将准备好的块石、粘土、水泥按适当的比例抛入，直至孔中的泥浆停止下降，并慢慢上升，此时可用冲锤进行适当挤压，反复抛块石、粘土、水泥，直至把桩基两侧的溶洞都填满或堵死为止，最后补充满泥浆再重新成孔，溶洞较大的最好等1～2天后再重新冲孔成桩。

@#@@#@（3）如果遇较大的土洞、空溶洞时，则先注浆，后成孔，这样可防止地面下陷和发生卡锤、掉锤现象，又能加固地基。

@#@@#@（4）有土洞、溶洞的地段，特别是那些土、溶洞覆盖面较大的地方，包容数根桩基，施工时要先施工深的桩基，由深至浅，保证安全。

@#@@#@（5）如果岩面是斜面，要多次抛块石纠斜，因为打斜岩比打全岩要多花3～5倍的时间。

@#@@#@（7）终成孔后，一定要用8m的钢笼探孔器进行探孔，清孔换浆一定要彻底，特别是二次清孔后的沉渣一定要符合标准。

@#@@#@（8）混凝土坍落度以18～22cm为宜；@#@浇筑导管必须密闭良好，浇筑时先放置隔水塞，浇注混凝土必须连续、快速；@#@浇筑混凝土备料充足。

@#@@#@13、机具设备@#@1）冲击钻机@#@2）震动锤@#@3）起重机，25t@#@4）空压机，12m3/min@#@5）潜水泵@#@6）吸泥机@#@14、质量控制措施@#@1.施工组织管理方面的措施@#@

（1）邀请设计、监理、科研和大专院校等单位专家参加技术攻关研讨会，制订切实可行的施工方案。

@#@@#@

（2）对施工人员进行技术培训，制定相应的规章制度，使施工人员有章可循，强化组织指挥，建立必要的奖惩制度。

@#@@#@（3）组织技术革新、质量管理和科技攻关组。

@#@@#@2.施工技术对策@#@

（1）卡钻的技术对策@#@①司钻人员随时观察钻机负荷和主绳摆动情况，发现卡钻征兆及时提起钻头进行抛填处理。

@#@@#@②在距溶洞顶板以上30～50cm处改变钻孔冲程和冲击次数，采用慢打轻击，进入溶洞后反复抛填片石、粘土及水泥。

@#@@#@③改变钻头形式。

@#@在原十字形钻头上焊圈，把十字形连接起来，使之减慢钻进速度，一次成孔并圆顺。

@#@@#@

（2）掉钻的技术对策@#@①钻头龙门与钻体区段间加工成圆弧过渡，防止断面尺寸突变，形成薄弱部位引起应力集中而断裂。

@#@@#@②在钻孔过程中要经常检查钻具、钢丝绳、钻头直径磨损程度，发现超限应及时更换。

@#@@#@（3）桩底嵌入岩层深度的保证措施@#@①钻头应用优质45号铸钢制造，几何形状要能避免铸造时产生热拉应力和使用时应力集中现象，现场补焊以履带板、钢轨头做补焊材料，用铸钢焊条堆焊，施焊部位先预热，由技术娴熟的电焊工施焊，确保补焊质量。

@#@@#@②钻孔各阶段应采用不同的泥浆比重及粘度。

@#@@#@③清孔前将水泥、锯末、烧碱、粘土混合物抛入孔内冲击60分钟，使泥浆比重达到1.6以上，这对减少更换钻头、补焊次数，提高成孔速度极为有利。

@#@@#@15、钻孔桩施工质量保证措施@#@

（1）严格按照规范及设计图等的要求进行施工。

@#@@#@

（2）严格材料管理，不合格的材料不得使用，钢筋、水泥使用甲供材。

@#@其余各类材料需出具出厂合格证书及试验合格证明。

@#@在浇灌混凝土过程中按技术规范要求，抽取混凝土检验样本试块，以供确定混凝土强度的评定。

@#@@#@（3）严格施工技术资料管理，各类记录齐全，文字整洁，按规定办理完签证手续后方可进行下道工序。

@#@@#@（4）严格机械设备管理，保证施工机械安全正常运转。

@#@施工机械应经常检查，确保正常使用，并有备用发电机，以保证钻孔过程中不埋钻头并保证水下封孔混凝土正常进行。

@#@@#@（5）加强各项设施的安装、布置，定期进行安全大检查。

@#@@#@（6）严格劳动纪律及交接班记录。

@#@@#@（7）钻机操作人员应经过专业培训，严格遵守操作规则，严禁违章作业。

@#@@#@五、安全生产保证措施@#@1.安全目标@#@施工中消灭一切责任事故，在施工中确保人身安全，消灭重伤以及人身伤亡事故，把本标段工地建成“安全生产文明施工的标准化工地”。

@#@@#@2.安全保证体系@#@建立安全生产指挥体系。

@#@项目部成立安质环保科，设专职安全检查工程师，各队设专职安全员，负责施工过程中的安全管理和检查。

@#@班组还设兼职安全员。

@#@@#@3.加强安全生产教育，提高安全生产意识，重点进行五个方面的教育：

@#@@#@（１）违章违纪安全的教育；@#@@#@（２）主人翁责任感和安全第一的教育；@#@@#@（３）本职工作安全基本知识和技能的教育；@#@@#@（４）遵守规章制度和岗位标准化作业的教育；@#@@#@（５）进行当地民俗、民风教育；@#@尊重当地的风俗习惯和宗教信仰；@#@@#@4.建立健全安全生产保障体系（安全生产保证体系框图附后），@#@实行安全岗位责任制，做到奖惩严明，把安全生产纳入竞争机制，纳入承包内容。

@#@逐级签订安全包保责任状，明确分工，责任到人，管生产必须管安全，使安全工作真正落到实处。

@#@@#@5.施工安全措施：

@#@@#@

（1）施工现场人员一律戴安全帽；@#@@#@

（2）用电设施安装漏电保护器；@#@@#@（3）施工现场指定专职安全员值班；@#@@#@（4）桩基钢筋采用16T汽车吊安装，吊装时严格按照安全规范要求操作。

@#@@#@（5）各主要工点、作业场所、交叉路口或有危险的地点设立醒目的安全、服务性标识牌、警告牌。

@#@各工点挂牌作业，干部职工配胸证上岗，紧张有序。

@#@@#@（6）各种主要规章、制度按场所张挂有序。

@#@@#@（7）工地范围生产、生活区明确分隔。

@#@按文明施工有关规定搭设生产区，场地平整，材料堆放整齐、标识齐全。

@#@同时，在做场地布置和临时设施的建设时尽可能不占或少占绿地，尽大可能少破坏植被。

@#@@#@六、环境保护体系与措施@#@1.制定环境";i:

7;s:

16323:

"装修设计合同范文三篇@#@　@#@　　　　　XX（XX）/合同范文@#@装修设计合同范文【三篇】@#@　　@#@　　根据《中华人民共和国经济合同法》，以及装饰行业的有关规定，经双方协商，签订本合同，并共同履行。

@#@@#@　　第一条工程项目@#@　　甲方委托乙方承担以下工程设计任务：

@#@@#@　　工程名称：

@#@_____________________________@#@　　工程地址：

@#@_____________________________@#@　　第二条设计收费及支付方法@#@　　

（一）本工程设计收费按照国家和现行市场收费标准执行。

@#@经甲乙双方商定设计收费为元/平方米（套内使用面积），估算总收费元，金额大写元。

@#@@#@　　

（二）付款方式@#@　　甲乙双方经协商采用以下付款方式（将不选定的方式划去）@#@　　1、双方另定。

@#@@#@　　2、按下列方式执行。

@#@@#@　　

（1）上门测量，价格：

@#@元@#@　　

（2）定金：

@#@元@#@　　（3）出平面方案图，方案：

@#@份，价格：

@#@元/份@#@　　（4）出平立面图及剖面图，价格：

@#@元@#@　　（5）出水电施工图，价格：

@#@元@#@　　（6）出效果图，价格：

@#@元/张@#@　　第三条设计内容及完成日期的约定@#@　　

（一）乙方提供的设计图中应有详细的设计说明。

@#@@#@　　

（二）平立面图@#@　　（三）剖面图@#@　　（四）水电施工图@#@　　（五）甲乙双方约定，从合同生效之日起，天内完成平面方案图；@#@平面方案通过后天内完成全套施工图。

@#@@#@　　第四条双方责任@#@　　

（一）甲方责任@#@　　1、如期向乙方提交设计所需的资料，并保证所提交资料质量达到工程设计要求。

@#@@#@　　2、按约定的日期和数量付给乙方定金和工程设计费。

@#@@#@　　3、本工程建筑材料、设备的加工定货如需乙方设计人员配合时，所需费用由甲方承担。

@#@@#@　　

（二）乙方责任@#@　　1、如期向甲方将付本合同规定的设计文件，并保证设计文件的质量符合国家的有关规定、规范的要求，符合甲方的建设使用要求。

@#@@#@　　2、负责本合同所列工程设计项目开工前的设计交底工作。

@#@负责该项目施工期间及时解决与设计有关的技术问题。

@#@按规定参加工程竣工的验收。

@#@@#@　　第五条违约责任@#@　　

（一）由于乙方原因而没有按本合同规定的时间提交设计文件时，乙方从应提交日期的次日起计算，每延误一天，向甲方赔偿经济损失为该设计阶段设计费的_______违约金。

@#@@#@　　

（二）由于乙方设计错误给甲方造成严重经济损失时，乙方有责任在设计上继续采取补救措施，并酌情赔偿甲方因此而实际发生的部分经济损失，全部赔偿金额不超过该部分工程的全部设计费。

@#@@#@　　（三）甲方不履行合同时，乙方不返回定金，且按乙方实际完成工作量另付设计费。

@#@乙方不履行合同时，应双倍返还甲方定金，同时返还已收取定金外的全部设计费。

@#@@#@　　第六条合同生效、中止与结束@#@　　

（一）本合同需经甲方签字、乙方加盖单位法人公章后有效，本合同生效日期以甲乙双方中最后一方签字（或盖章）的日期为准。

@#@@#@　　

（二）甲乙双方因故需变更或终止本设计合同时，应提前一周书面通知对方，对本合同中的遗留问题取得一致意见，形成书面协议作为本合同附件执行。

@#@未达成协议前，本合同继续有效。

@#@@#@　　（三）因甲方原因要求中途停止设计工作的，已付定金不退还。

@#@@#@　　（四）本合同以乙方向甲方提供本合同中规定的全部工程设计文件，甲方按本合同规定付清全部设计费之日起，结束本合同关系，本合同另有条款约定的除外。

@#@@#@　　第七条合同纠纷解决方式@#@　　本合同在执行过程中发生纠纷，双方协商不成时，采取下列第____种方式解决：

@#@@#@　　1、向消费者委员会申请调解；@#@@#@　　2、向有管辖权的工商行政管理局经济合同仲裁委员会申请仲裁；@#@@#@　　3、向有管辖权的人民法院起诉；@#@@#@　　4、其它解决方式：

@#@_______________@#@　　第八条合同文本@#@　　1本合同经甲、乙双方签字（盖章）后生效。

@#@@#@　　2本合同签订后工程不得转包。

@#@@#@　　3本合同一式两份，甲、乙双方各执一份。

@#@@#@　　4合同履行完后自动终止。

@#@@#@　　5本合同实行当事人自愿鉴证原则，可将合同文本提交所在区的工商行政管理分局进行合同鉴证，以保护合同双方当事人的合法权益。

@#@@#@　　甲方：

@#@乙方：

@#@@#@　　签章：

@#@签章：

@#@@#@　　签约地址：

@#@签约地址：

@#@@#@　　签约日期：

@#@签约日期：

@#@@#@　　@#@　　【篇二】@#@　　合同编号：

@#@@#@　　委托方：

@#@（以下简称甲方）@#@　　设计方：

@#@（以下简称乙方）@#@　　根据《中华人民共和国经济合同法》有关法律、法规规定，结合本公司所具有技术水准及本工程具体情况，本着精益求精、精诚合作的原则，甲乙双方就该工程室内装饰设计事宜达成如下协议：

@#@@#@　　一、工程概况：

@#@@#@　　1。

@#@工程地点：

@#@@#@　　2。

@#@建筑面积：

@#@@#@　　3。

@#@使用性质：

@#@@#@　　4。

@#@房屋结构：

@#@@#@　　二、设计程序：

@#@@#@　　1。

@#@甲乙双方经协商设计费按套内建筑面积M2×@#@元/M2计取。

@#@阁楼设计费按套内建筑面积（如要求特别创意的按套内建筑面积计算，非特别创意的按一半的套内建筑面积计算。

@#@）M2×@#@元/M2计取，设计费总计元。

@#@@#@　　2。

@#@设计协议签订后，即由甲方付与乙方方案设计定金为总设计费的%，即元。

@#@@#@　　3。

@#@乙方在收到甲方提供的有关图纸，对工程进行实地勘测后在天内，提出设计构想，形成设计方案平面图，创意透视草图，由甲方审阅。

@#@@#@　　4。

@#@在甲方确认平面方案图并支付施工图设计费即总设计费的%元后，乙方在天内完成施工图设计，包括平面布置图，天花平面图，效果图（共公区域效果图一张），立、剖面图等。

@#@@#@　　5。

@#@施工图由甲方负责确认，确认后甲方在索取图纸时，须支付尾款，即设计费的%元。

@#@@#@　　6。

@#@甲方如需乙方提供2个区域以上的效果图应事先说明，并应于方案设计前付清效果图成本费（效果图元/张）。

@#@现甲方要求绘制部位效果图张，总计元。

@#@@#@　　7。

@#@施工图由甲方签字确认后，并由乙方盖好公司公章后，施工图才算正式有效。

@#@否则应为无效，乙方不对所有施工图负责。

@#@@#@　　8。

@#@其它约定：

@#@@#@　　三、双方责任：

@#@@#@　　

（一）甲方责任：

@#@@#@　　1。

@#@甲方保证提交的资料真实有效，若提交的资料错误或变更，引起设计修改，须另付修改费。

@#@@#@　　2。

@#@在合同履行期间，甲方要求终止或解除合同，甲方应书面通知乙方，乙方未开始设计工作的，不退还甲方已付的定金；@#@已开始设计的，甲方应根据乙方已进行的实际工作量，不足一半时，按该阶段设计费的一半支付；@#@超过一半时，按该阶段设计费的全部支付。

@#@@#@　　3。

@#@事先经甲乙双方确认的方案，在施工中途甲方提出2次以上的修改，乙方工作量相应增加设计费。

@#@@#@　　4。

@#@对未经甲方确认的，或未付清设计费的图纸均不能外带。

@#@@#@　　5。

@#@施工中，甲方要求更改设计图纸必须经乙方同意。

@#@如甲方提出的修改图纸影响房屋结构或装修内部结构，乙方不同意修改，而甲方执意要改的，其一切后果均由甲方自负。

@#@@#@　　6。

@#@甲方有责任保护乙方的设计版权，未经乙方同意，甲方对乙方交付的设计文件不得向第三方转让或用于本合同外的项目，如发生以上情况，乙方有权按设计费双倍收取违约金。

@#@@#@　　7。

@#@负责承担要求设计师外出考察或选料时所需的出差费用。

@#@@#@　　8。

@#@凡甲方在设计图纸上签字或付清全部设计费后三天内未提出异议者均作为甲方对设计图纸的签收和确认。

@#@@#@　　

（二）乙方责任：

@#@@#@　　1。

@#@乙方按本合同约定向甲方交付设计文件。

@#@@#@　　2。

@#@乙方对设计文件出现的错误负责修改。

@#@由于乙方设计错误造成工程质量事故损失，乙方除负责采取补救措施外，应免收受损失部分的设计费。

@#@@#@　　3。

@#@合同生效后，乙方要求终止或解除合同，乙方应双倍返还设计定金。

@#@@#@　　4。

@#@乙方负责向甲方施工时解释图纸和协助解决技术上的疑难问题。

@#@@#@　　四、其它：

@#@@#@　　1。

@#@本合同中所称室内装修设计系解决功能，艺术性的“形”的设计，而不含原有建筑构造的安全鉴定，及其构造变更后的加固和技术措施。

@#@若业主需要应另行委托设计。

@#@@#@　　2。

@#@凡本设计在实施前甲方或施工企业均应按规定办理有关审批手续，并应遵循相关规范与要求。

@#@若有差异均应以规范或审批结论为准，否则乙方不承担责任。

@#@甲方或施工企业在实施前均应与设计师进行图纸交底，凡未会审交底而进入施工所产生的一切问题均与乙方无关。

@#@@#@　　3。

@#@如本设计项目非本公司施工的，由于甲方所请施工公司或施工队不理解图纸而需乙方多次到施工现场的，市区内甲方应支付乙方元/次的外出费，市区外甲方应支付乙方元/次的外出费，甲方承担交通费及旅差费。

@#@@#@　　4。

@#@对甲方提出的有违反设计规范的建意及要求，乙方有权不予采纳，如甲方要求乙方强制采纳设计的，乙方不承担由此引起的一切后果。

@#@@#@　　5。

@#@本合同在履行过程中发生纠纷，委托方与设计方应及时协商解决。

@#@协商不成的，可诉请人民法院解决。

@#@@#@　　6。

@#@本合同未尽事宜，双方可签订补充协议作为附件，补充协议与本合同具有同等效力。

@#@@#@　　7。

@#@本合同一式两份，甲乙双方各执一份，本协议履行完后自行终止。

@#@@#@　　甲方（盖章）：

@#@乙方（盖章）：

@#@@#@　　甲方代表签名：

@#@乙方代表签名：

@#@@#@　　电话：

@#@电话：

@#@@#@　　地址：

@#@地址：

@#@@#@　　日期：

@#@201X年月日@#@　　日期：

@#@201X年月日@#@　　@#@　　【篇三】@#@　　委托方：

@#@（以下简称甲方）@#@　　受托方：

@#@（以下简称乙方）@#@　　甲方因装修工程的需要，委托乙方进行室内装修设计工作，经双方协商一致，签订本合同。

@#@@#@　　一、设计工程概况@#@　　1。

@#@设计工程名称：

@#@@#@　　2。

@#@设计工程地点：

@#@@#@　　3。

@#@设计工程面积约：

@#@XX平方米@#@　　4。

@#@设计工程范围：

@#@@#@　　二、设计时间@#@　　1。

@#@设计期限：

@#@@#@　　设计期限为天，从乙方收到甲方支付的定金后开始计算，到向甲方交付全套设计图纸之日为止。

@#@因甲方变更设计要求或对乙方意见未及时答复，其耽误的时间应从合同约定的设计期限中相应扣除。

@#@@#@　　2。

@#@设计交图步骤及时间：

@#@@#@　　

（1）甲、乙双方当面协商满意后确定设计详细内容及金额，即签定本合同，同时支付定金人民币元。

@#@乙方收到定金后天内，向甲方提交装修设计方案图及平面功能定位图，如乙方未提交装修设计方案图及平面功能定位图，则双倍向甲方返还定金。

@#@@#@　　

（2）甲、乙双方初步确定平面方案及初步确定设计概念后，同时支付首期设计费人民币（按以上2

（1）支付的人民币定金自动转为首期设计费）乙方收到设计费后天内，向甲方提交较详细装修设计方案包括主要立面图。

@#@@#@　　（3）甲方确认立面方案、天花方案即支付第二期设计费人民币，乙方收到设计费案后天内，向甲方提交详细装修施工图及效果图。

@#@@#@　　（4）甲方签字确认设计施工图后即支付第三期设计费人民币，乙方向甲方提供全套正式设计施工图纸。

@#@@#@　　（5）工地开工后设计师配合施工队现场指导并对业主提供材料及工程质量咨询服务。

@#@@#@　　三、提交成果@#@　　序号@#@　　图纸名称@#@　　份数@#@　　内容要求@#@　　提交时间@#@　　1装修设计方案图1套@#@　　平面、天花、主要立面、效果图、20XX年X月X日前@#@　　2装修施工图2套@#@　　平面、天花、立面、剖面、大样、20XX年X月X日前@#@　　备注@#@　　1、《装修施工图》为AUTOCAD文件且应达到施工队依图施工之深度，效果图张数双方协商；@#@@#@　　2、上述设计成果应提交打印文档一份。

@#@@#@　　四、双方责任@#@　　1。

@#@甲方应按合同规定及时支付设计费。

@#@@#@　　2。

@#@甲方应将设计要求准确、简明扼要的告之乙方设计人员，并不得随意变更（除了合理的变更）甲方变更设计委托事项或因提交的资料错误，或对所提供资料作较大修改，造成乙方设计返工，除双方需协商签订补充合同（或另订合同），重新明确有关条款外，甲方应按乙方所耗工作量向乙方支付相应的费用。

@#@@#@　　3。

@#@甲方应到乙方公司所在地提出设计要求、签定合同、看图定样、支付设计费。

@#@@#@　　4。

@#@乙方须按合同规定的时间提交设计图纸。

@#@@#@　　5。

@#@乙方应本着认真负责的精神，按照甲方的要求完成设计。

@#@@#@　　7。

@#@若甲方未能按时支付设计费，乙方有权拒绝甲方提出的下一步工作要求。

@#@@#@　　8、乙方履行了本合同所规定的义务后，甲方向乙方支付剩余设计费人民币2000元。

@#@@#@　　9、乙方未履行本合同规定的任何一项义务视为根本违约，甲方有权解除本合同，乙方并赔偿甲方因此造成的损失。

@#@@#@　　五、设计费金额、支付时间与方式@#@　　1。

@#@设计费总额：

@#@人民币￥元（）@#@　　2。

@#@支付时间：

@#@@#@　　

（1）双方签订委托设计合同时，甲方即应向乙方支付定金，即人民币￥元。

@#@（-）；@#@@#@　　

（2）甲方支付第一期的设计费即人民币￥元。

@#@（-）；@#@@#@　　（3）甲方支付第二期的设计费即人民币￥元。

@#@（-）；@#@@#@　　（4）甲方支付第三期的设计费即人民币￥元。

@#@（-）；@#@@#@　　（5）若有双方协商同意增加的设计费应在工程开工前支付给乙方；@#@乙方应甲方要求，超出合同规定为甲方提供服务所增加的费用，在工程峻工前由甲方支付给乙方。

@#@@#@　　3。

@#@支付方式甲，乙双方共同协商支付方式。

@#@@#@　　六。

@#@违约责任和争议的解决@#@　　1。

@#@甲方在乙方提供有关设计图纸后，未在合同规定的期限内支付设计费，或乙方无特殊情况延迟交付图纸，均应视为违反合同约定。

@#@按每日100元予以处罚。

@#@@#@　　2。

@#@合同生效后，甲、乙方无故要求终止或解除合同时，应以双倍定金赔偿无过错方（不可抗力除外）@#@　　3。

@#@甲、乙双方在履行合同过程中，如有争议，应友好协商解决。

@#@协商不成任何一方可向合同签订地法院提出诉讼。

@#@@#@　　七、合同效力@#@　　本合同壹式肆份，甲乙双方各执贰份。

@#@合同经双方签字后生效。

@#@本合同设计工程峻工后终止。

@#@@#@　　甲方（签字盖章）@#@　　电话：

@#@@#@　　乙方（签字盖章）@#@　　电话：

@#@@#@";i:

8;s:

30074:

"自然辩证法课后习题谜底@#@绪论@#@1，自然辩证法和科学技术有什么关系？

@#@（P1）@#@答：

@#@

（1）自然辩证法是马克思主义的重要组成部分，其研究对象是自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。

@#@@#@

（2）自然辨证法的创立与发展同哲学与科学技术的进步密切相关，是马克思主义关于科学、技术及其与社会的关系的已有成果的概括和总结。

@#@@#@2，自然辨证法的研究内容与研究范围？

@#@（P3）@#@答：

@#@自然辩证法是马克思主义的重要组成部分，它的研究对象与研究范围涉及的领域包括：

@#@自然界—科学—技术—社会。

@#@与此相适应，自然辩证法的体系和主要内容是：

@#@自然观—科学观—技术观—科学技术与社会。

@#@@#@3，自然辩证法在现代有哪些发展？

@#@（P12）@#@答：

@#@20世纪中叶的现代科学技术革命，把人类历史推向一个新的时代，自然辩证法的问题与内容又有了新的发展。

@#@@#@

（1）在自然观方面。

@#@①结合现代系统科学的发展，提出了系统自然观；@#@②结合生物科学、环境科学与生态学的发展，提出了生态自然观。

@#@@#@

（2）在科学观与科学方法论方面。

@#@①规范认识论方向，规范的科学哲学重点研究科学理论的形成与建立问题，把重点放在科学理论的辩护问题或合理性问题上，代表性的有：

@#@逻辑经验主义【即归纳主义和证实主义，其科学认识过程：

@#@经验->@#@假说->@#@证实】、批判理性主义【即演绎主义和证伪主义，其科学认识过程：

@#@问题->@#@假说->@#@证伪】、历史主义【认为科学理论的发展不能片面地归结为证伪的过程，它还有一个证实的过程，前者是科学革命，后者是常规科学。

@#@科学理论的发展过程是“常规科学->@#@科学革命”不断循环往复的一个过程】。

@#@②实证认识论方向，实证的科学哲学重点研究科学理论的发展问题，说到底是创造性思维问题。

@#@实证的科学哲学家认为，这是规范的科学哲学无法解决的。

@#@@#@（3）在技术观与技术方法论方面。

@#@理性主义传统；@#@实证主义传统；@#@马克思主义传统。

@#@@#@（4）在科学技术与社会方面。

@#@马克思主义的基本原则就是要发展生产力，特别是要发展作为第一生产力的科学技术。

@#@@#@4，自然辩证法对中国现代化建设有什么意义？

@#@@#@答：

@#@@#@第一编辨证唯物主义自然观@#@第一章辨证唯物主义自然观的创立@#@1，何谓自然观？

@#@它与自然科学的发展有怎样的联系？

@#@（P23）@#@答：

@#@自然观是人们对自然界的根本看法或总的观点，它既是世界观的重要组成部分，又是人们认识和改造自然的方法论。

@#@@#@自然观是建立在科学的发展的基础上，是对自然科学的总结和概括，它随着科学技术的进步而逐渐发展；@#@正确、科学、先进的自然观将指导科学取得更大进步。

@#@@#@2，在人类历史上，唯物主义自然观经历了哪几个重要形态？

@#@（P23）@#@答：

@#@在人类历史上，唯物主义自然观的发展经历了三个历史形态：

@#@古代朴素辩证法自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观。

@#@@#@3，古代朴素辩证法自然观的基本观点及其评述？

@#@（P27）@#@答：

@#@古代朴素辩证法自然观，把自然当做一个统一的有机体，力图在某种具有固定形体的东西中，在某种特殊的东西中去寻找统一，认为自然界是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面，其中没有任何东西是不动或是不变的，而是一切都在运动、变化、产生和消失。

@#@@#@古代朴素辩证法自然观的带有直观性、思辨性和猜测性的特点。

@#@原因：

@#@当时人们的经验知识较少，人们对自然界的认识尚未进步到分析和解剖的程度，对构成总体的部分和细节尚不清楚，这就使得它不得不用哲学的猜想来填补知识的空白，用哲学的思辨来编制自洽的理论。

@#@@#@4，机械唯物主义自然观的基本观点及其评述？

@#@（P31）@#@答：

@#@机械唯物主义自然观，认为世界是一部机器，由惰性物体组成，与思维存在物——人无关，物体运动是由外力的推动，遵循严格的机械决定的因果关系。

@#@机器的自然图景和严格的机械决定论，是机械唯物主义自然观的基本命题。

@#@@#@机械唯物主义自然观的评述：

@#@@#@①在贡献方面，摒弃了古代朴素辩证法自然观的直观性、思辨性和猜测性，是巨大的进步，对于近代自然科学和唯物主义哲学的发展有着历史性的贡献。

@#@@#@②在局限性方面，机械性【以机械的观点看待自然界和人】、形而上学性【与当时经验自然科学所运用的还原分析法密切相关。

@#@还原分析法：

@#@把统一的整体分割为若干孤立的部分进行一一研究，然后再把这些部分合为一体，其局限是缺乏整体性认知和思考】、不彻底性【割裂自然界与人类社会发展的联系，认为自然界是孤立于人的实践领域之外的原始的自然存在物】。

@#@@#@5，辨证唯物主义自然观的基本思想、特征和重大意义？

@#@（P39）@#@答：

@#@辨证唯物主义自然观的基本思想，认为自然界是物质的，物质是万物的本原和基础，自然界除了运动着的物质及其表现形式之外，什么也没有；@#@运动无论在量上还是在质上都是不灭的；@#@意识和思维是物质高度发展的产物，即人脑的属性和机能；@#@时间和空间是物质的固有属性和存在方式；@#@自然界的一切事物和现象都是矛盾的统一体，它们既是对立的，又是统一的，并且在一定条件下相互转化，由此推动着自然界的运动和发展；@#@自然界的一切事物都处于普遍联系和相互作用之中，处于永久的产生和消亡之中，处于不断的运动和转化过程中；@#@在自然的发展过程中，在自然的特定领域发展的特定阶段上，产生了人类和人类社会；@#@随着人类的社会实践活动的深入展开，使原有的自然部分领域不断得到认识和改造，于是出现了一个与外在于人的活动的“纯自然”所不同的具有新质的“人化自然”，这种人化自然也就是进入人类文化或文明的自然界，是人的现实的自然界。

@#@@#@辩证唯物主义自然观的特征：

@#@①唯物论与辩证法的统一；@#@②自然史和人类史的统一；@#@③天然自然和人化自然的统一；@#@④人与自然的对象性关系是能动性和受动性的统一。

@#@@#@辨证唯物主义自然观的重大意义：

@#@①辨证唯物主义自然观的创立，实现了自然观发展史上的革命性变革；@#@②辨证唯物主义自然观的创立，为马克思主义科学观、科学方法论以及科学与社会的研究奠定了理论基础；@#@③辨证唯物主义自然观的创立，为科学与技术提供了世界观、认识论、方法论和价值论的理论前提。

@#@@#@6*补充，马克思主义的三个来源和三个组成部分？

@#@@#@答：

@#@马克思主义的三个来源是:

@#@德国的古典哲学【它的理论往往具有抽象的、思辨的形式】、英国的古典政治经济学【古典政治经济学即资产阶级古典政治经济学，是西欧资本主义产生时期的资产阶级政治经济学，主要成果是奠定了劳动价值论的基础，并在不同程度上探讨了剩余价值的各种形式，如利润、利息和地租等问题】、法国的空想社会主义【空想社会主义又称乌托邦社会主义，空想社会主义者相信在不久的将来可以建立理想的意识形态社会】。

@#@@#@马克思主义的三个组成部分是:

@#@马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。

@#@@#@7，阐述辨证唯物主义自然观创立的自然科学基础和自然哲学思想渊源。

@#@（P38）@#@答：

@#@辨证唯物主义自然观确立的自然科学基础：

@#@①生产方式的发展与理论自然科学的产生【18世纪下半叶开始，以蒸汽机为主要标志的第一次工业革命，促进了资本主义生产突飞猛进的发展，有利地推动了自然科学的发展。

@#@另外理论自然科学的产生和发展，深刻地解释了自然界的“辨证性”而不是“形而上学性”】；@#@②18世纪末到19世纪中叶理论自然科学的主要成就【星云说、地质“渐变论”、能量守恒和转化定律、尿素的人工合成、细胞学说、生物进化论、电磁场理论、元素周期表】。

@#@@#@辨证唯物主义自然观常理的自然哲学思想渊源：

@#@马克思和恩格斯科学的总结了当时自然科学的最新成就，继承了古代希腊自然观中的辨证法观点，克服了机械唯物主义自然观的形而上学性质，批判性地吸取了德国古典自然哲学特别是黑格尔的辩证法思想，创立了辨证唯物主义的自然观@#@第二章辨证唯物主义自然观的发展：

@#@系统自然观@#@1，试阐述系统自然观产生的现代自然科学前提。

@#@（P44）@#@答：

@#@系统自然观产生的现代自然科学基础：

@#@现代自然科学革命【19世纪末20实际初，发生了物理学的革命。

@#@物理学的晴朗天空中的“两朵乌云”，即迈克尔逊-莫雷实验和黑体辐射实验，用经典物理学无法解释这两个现象】；@#@相对论、量子力学和分子生物学；@#@系统科学【系统科学是把对象作为组织性，复杂性系统从整体上进行研究，以揭示其运动规律和实际处理这类系统的科学】。

@#@@#@2，系统自然观确立的重大意义？

@#@（P49）@#@答：

@#@①丰富和发展了辩证唯物主义自然观【首先，系统自然观揭示了自然界的系统性、整体性和层次性；@#@其次，系统自然观揭示了自然界物质系统地开放性、动态性和自组织性；@#@再次，系统自然观揭示了时间的不可逆性；@#@最后，系统自然观揭示了自然界循环发展中有序与无序、进化与退化的辩证统一】。

@#@@#@②提出了系统思维模式【即把对象当作一个系统的整体加以思考的思维方式，根据系统地性质、关系、结构，把对象的各个组成要素有机地组织起来构成模型，研究系统地功能和行为，具有整体性、综合性、定量化和精确化的特征】。

@#@@#@3，什么是“系统”？

@#@如何理解系统是自然界物质的普遍存在方式？

@#@（P52）@#@答：

@#@所谓系统，是由若干相互联系、相互作用的要素组成的具有特定结构与功能的有机整体。

@#@@#@理解系统是自然界物质存在的普遍形式：

@#@①整个自然界就是一个系统，而且自然界中的所有物质客体也都自成系统。

@#@②自然界中的一切物质客体不仅自成系统，而且又互成系统。

@#@③总之，系统与要素的规定是相对的，要素在自身的内在联系中成为系统，系统又在自身的外在联系中成为要素。

@#@@#@4，自然界物质系统的基本特点？

@#@（P53）@#@答：

@#@①开放性【依据系统与外加环境之间是否存在物质、能量和信息的交换，可以将其分为孤立系统、封闭系统和开放系统；@#@整个自然界就是由各种动态的开放系统组成】；@#@②动态性【物流、能流、信息流不断地运动】；@#@③整体性【自然系统最突出、最基本的特征，是指系统是由各个要素按一定方式构成的有机整体。

@#@可以表述为整体大于它的各个部分之和】；@#@④层次性【系统中存在子系统，即系统与要素关系的相对性】。

@#@@#@5，何谓演化与进化？

@#@怎样理解自然界的进化是一个不断发生对称性破缺的过程？

@#@（P59）@#@答：

@#@所谓进化，是指事物的上升的，从无序到有序、从低序到高序的不可逆过程或复杂性和多样性的增长。

@#@所谓演化，除了指事物的上升的，从无序到有序、从低序到高序的不可逆过程即“进化”过程外，还包括了事物的下降的，从有序到无序、从高序到低序的过程即“退化”和从宏观有序态到远离平衡的“混沌态”以及不同远离平衡态的“混沌态”之间的更替。

@#@@#@①所谓对称，是指在一定变换下的不变性。

@#@【最高的对称性就是在一切变换下都不变的状态。

@#@这样的状态实际上对应着无序，最对称的世界时没有任何秩序和结构的，没有任何特殊方向的特殊点，这是平衡态的特征】。

@#@②与对称相反，破缺是指在一定变换下所表现的可变性，或对称性的降低。

@#@它实际上是对应着系统的有序状态。

@#@【复杂性和层次结构正是起源于某种对称性的破缺。

@#@自然界的有序化是对称性破缺的结果，正是由于对称性破缺才使系统向有序化、组织化和复杂化演化】。

@#@③由此可见，自然界的进化就是一个不断发生对称性破缺的过程；@#@自然界每发展到一个新的里程碑，都必有一个基本的物质的或相互作用的、时间的或空间的对称性破缺与之相适应；@#@高度有序化、复杂化和组织化的系统，即是对称性逐步破缺过程的产物。

@#@@#@6，阐释自组织的概念以及自然系统演化的自组织机制、基本条件。

@#@（P65）@#@答：

@#@自组织是自然界物质系统自发地或自主地有序化、组织化和系统化的过程。

@#@【一个远离平衡态的开放系统通过与外部环境进行物质、能量和信息的交换，能够形成有序的结构，或从低序向高序的方向演化】。

@#@@#@开放性、远离平衡态、非线性相互作用和涨落，是自然系统演化的自组织机制。

@#@【①开放性，远离平衡态的开放系统，通过与外界环境交换物质、能量和信息，就能从原来混乱无序的状态，转变为一种在时间、空间或功能上有序的结构。

@#@②远离平衡态，因为在近乎平衡态的情况下，即使系统开放，它也会返回平衡态的。

@#@“非平衡态是有序之源”，只是非平衡态才能导致有序，形成稳定的有序结构。

@#@③非线性相互作用，系统内部的作用关系不再是各种作用的简单线性叠加，而是各多种作用相互制约、耦合而成的全新整体效应，这意味着系统内要素独立性的丧失，各要素按一定方式在大范围内协调运动，从而导致系统新质的出现。

@#@④涨落，是由组成系统的大量微观元素的无规则运动及外部环境不可控制的微观变动引起的，是一种随机的、不可预言的事件。

@#@】@#@7，怎样理解自然界循环发展的无限性？

@#@（P67）@#@答：

@#@①恩格斯关于物质永恒循环的思想，即宇宙的演化是“物质赖以运动的一个永恒的循环”。

@#@【第一、运动的不灭原理，包括数量和质量上的运动不灭。

@#@第二、物质在其一切变化中仍永远是物质，它的任何一个属性任何时候都不会丧失】。

@#@②自组织理论和混沌理论，认为有序和无序不断转化，进化和退化不断交替，使自然界处于永恒的物质循环之中。

@#@③现代宇宙学对于宇宙未来演化趋势的推断，认为如果宇宙的质量密度小于临界密度，那么宇宙是开放的、无限的；@#@如果等于临界密度，则宇宙是平坦的、无限的；@#@如果大于临界密度，则宇宙是闭合的、有限的。

@#@@#@第三章辨证唯物主义自然观的发展：

@#@生态自然观@#@1，从生态自然观的产生说明这种自然观是对辨证唯物主义自然观的丰富和发展。

@#@（P76）@#@答：

@#@生态自然观以生态科学为基础，是当代人针对现代生态危机进行反思的结果，是辩证唯物主义自然观的发展。

@#@生态自然观的核心是强调人与自然的协调，关注人类生态系统的发展。

@#@@#@2，如何理解自然界是人类生存和发展的根基？

@#@（P70）@#@答：

@#@自然界是人类生存与发展的前提和基础：

@#@①人是自然界发展的产物，决定了人与自然之间结成了发生学意义上的关系。

@#@②人是自然界的一部分，人在自然界中。

@#@③人类的生存与发展依赖于自然界。

@#@在实践上，人的普遍性表现为：

@#@自然界不仅作为人的直接的生活资料，还作为人的生活活动的材料、对象和工具。

@#@@#@3，生态危机的概念及其表现。

@#@（P76）@#@答：

@#@所谓生态危机，主要是指由于人类不合理的活动，在全球规模或局部区域导致生态过程即生态系统的结构和功能的损害、生命维持系统瓦解，从而危害人的利益、威胁人类生存和发展的现象。

@#@@#@当代全球性生态危机的主要表现【人口、资源、环境】：

@#@人口激增；@#@自然资源消耗、短缺；@#@环境污染。

@#@@#@4，现代生态学在协调人与自然关系问题上提供了哪些科学结论？

@#@（P80）@#@答：

@#@①人在生态系统中处于杂食性消费者的生态位上。

@#@人类的消费方式、方法、范围和质量与其改造自然的方式、方法和结果有着直接的联系。

@#@由人来改造自然的盲目性造成的生态失衡和环境污染，最终要是要通过负反馈来危机人类自身的生存。

@#@@#@②人还是生态系统的调控者和协同进化者。

@#@只有两者通过相互依赖的合作关系，通过相互之间的适应性选择和制约，在人来创造自己社会历史的同时，维护地球健全的生态系统，才能不断提高生态系统维持生命的能力。

@#@@#@5，对中国可持续发展之路谈谈你的想法。

@#@（P84）@#@答：

@#@可持续发展的基本原则：

@#@①突出发展的主体—发展原则【发展是可持续发展的前提，发展不纯粹等于经济的增长，发展是人类共同和普遍的权利】；@#@②发展的可持续性—可持续性原则【可持续发展从人类长远利益出发，追求发展的可持续性，即人来社会世世代代延续不绝的发展】；@#@③人类根本利益和行动的共同性—共同性原则【地球是一个相互依存的整体，人类共同发展；@#@人类共同面对全球性的生态危机，加强合作】；@#@④人与人关系的公平性—公平性原则【一是代际公平，当代人的发展不应以损害后代人的发展能力为代价；@#@二是代内公平，即同一代人中的一部分人的发展不应以损害另一部分人的利益为代价】。

@#@@#@第二编科学观与科学方法论@#@第四章科学的本质和科学知识的构成@#@1，如何理解科学的本质？

@#@（P91）@#@答：

@#@马克思对科学本质的论述：

@#@①科学是人对自然界的理论关系和实践关系；@#@②科学是一种社会的、精神生产领域的劳动；@#@③科学是生产力；@#@④科学既是观念财富又是实际财富。

@#@@#@　　所以马克思把科学看着“人对自然界的理论关系”，即科学是人对自然的能动认识和反映关系。

@#@@#@2，科学理论有哪些构成要素？

@#@说明它们的特点与相互关系。

@#@（P97）@#@答：

@#@

（1）科学理论的构成要素包括：

@#@@#@①科学事实。

@#@科学事实是科学认识主体关于客观存在的、个别的事物（事件、现象、过程、关系等）的真实描述或判断，其逻辑形式是单称命题。

@#@@#@②科学定律。

@#@科学定律是反映自然界事物、现象之间的必然性关系的科学命题。

@#@@#@③科学假说。

@#@科学假说是根据已有的科学知识和新的科学事实，对所研究的问题做出猜测性说明和尝试性解答。

@#@@#@④科学理论。

@#@科学理论是系统化科学知识，是关于客观事物的本质及其规律性的相对正确认识，是经过逻辑论证和时间检验并由一系列概念、判断和推理表达出来的知识体系。

@#@@#@

（2）它们之间的辨证关系表现在以下几个方面：

@#@@#@其一，科学事实是科学知识体系的出发点和归宿；@#@@#@其二，科学定律是构成科学理论的基础；@#@@#@其三，科学假说是科学理论的过渡形式；@#@@#@其四，科学理论是科学成功的系统体现。

@#@@#@3，什么是科学精神？

@#@举例说明它的重要性。

@#@（P107）@#@答：

@#@科学精神是指从科学研究的过程和成果中所显示出来的科学本身所独有的一种精神气质，以及与之相应的科学思想、科学方法。

@#@它是科学价值的核心。

@#@@#@科学精神有广泛而深刻的含义，主要包括以下方面：

@#@@#@其一，求真务实精神；@#@@#@其二，有条理的怀疑精神；@#@@#@其三，开拓创新精神。

@#@@#@第五章科学认识的形成@#@1，科学问题在科学研究中的地位和作用如何？

@#@@#@答：

@#@所谓科学问题是指通过对科学背景知识的分析而产生的问题。

@#@人们在科学研究中，通过对科学背景知识的认真思索和分析，从中发现各种矛盾，它是现有人类认识未解决的矛盾，这种矛盾或疑难，就是科学所要研究的问题。

@#@@#@科学问题是科学研究的起点，是科学认识形成过程的核心。

@#@对于从事科学研究的个人或集体来说，是否善于发现和科学地提出问题，是衡量其科研能力的一个重要标志。

@#@是否存在需要研究的问题以及问题的多少与深浅，是表征一个学科是否具有旺盛的生命力的一个重要标志。

@#@@#@辩证唯物主义认为，人们在实践的基础上，不断的提出问题和解决问题，也就使科学认识不断的发展。

@#@在科学研究中如果没有问题，科学也就停滞不前了。

@#@@#@2，如何理解观察与实验是主观与客观相统一的过程？

@#@（P115）@#@答：

@#@

（1）科学观察是人们有目的、有计划的利用自己的感官认识和描述各种自然现象，获取经验知识的基本手段。

@#@@#@科学观察属于实践活动，在科学认识过程中，它既是接收外部信息、获取经验事实的基本方法，有事检验理论认识的基本手段。

@#@因此科学的研究对象及其理论、科学家说的推论都应具有客观性。

@#@@#@观察是主体和客体相互作用的过程，是主体在一定的条件下，通过感官从被观察对象那里获得感觉映像，形成经验，最后得出观察陈述的过程。

@#@@#@观察并非消极的、被动的注视，而是积极的、能动的反映。

@#@科学观察的基本原则是：

@#@坚持观察的客观性；@#@坚持观察对象的全面性。

@#@@#@

（2）科学实验是人们根据研究的目的，利用科学仪器、设备，人为地控制或模拟自然现象，排除干扰，突出主要因素，在有利的条件下获得科学事实的方法。

@#@@#@科学实验可以简化复杂的现象，可以使实验对象处于强化的条件中。

@#@运用实验方法，发现自然规律，寻求新的技术方法，技术手段是可靠和经济的。

@#@因此，科学实验也体现了认识主体的主观能动性和实验的客观性。

@#@@#@3，科学假说形成的主要途径是怎样的？

@#@（P120）@#@答：

@#@科学假说是以一定的科学事实和经验材料为依据，以已有的科学理论和技术为指导，对未知的自然现象及其性质规律作出假定性说明或推测性解释。

@#@@#@科学假说的形成同要回答的科学问题分不开，所以，阐明怎样提出假说、提出什么假说，首先必须明确所要回答的问题。

@#@对科学问题网络的梳理和考察，将产生对科学问题的解答，提出相应的科学假说，它是科学思想的创新，是可能成立的科学理论，科学假说形成的基本条件是：

@#@一致对应性；@#@可解释性；@#@可预测性。

@#@@#@①经验定律型假说：

@#@是概括的成果，它是对某类现象共同性质和特征的普遍化描述或者是对若干现象之间因果关系的普遍化描述。

@#@因此，它是由特定的、较小范围的认识扩展到普遍的、较大范围的认识。

@#@@#@②原理定律型假说：

@#@它试图揭示事物深层的运行机制，将事物表面的运动归结为“内部的现实的运动”。

@#@这只能被设想、被猜测。

@#@此类假说的提出是个由结果回溯原因的过程：

@#@@#@a、相关的经验定律L@#@b、若假说H为真，则L可被解释@#@c、有理由认为H为真@#@第六章科学理论的创立@#@1，什么是科学思维的基本形式？

@#@它们在科学研究中有何作用？

@#@（P136）@#@答：

@#@科学思维的主要方法：

@#@@#@①演绎方法，包括演绎推理和以演绎推理为基础的证明和公理方法。

@#@演绎方法在科学假说的检验过程中发挥着独一无二的重要作用。

@#@@#@②非演绎方法。

@#@主要有归纳方法、类比方法、模型方法等，是从个别中认识一般的方法，其推理具有跳跃性、偶适性。

@#@1.分析与综合；@#@2.归纳与概括；@#@3.类比与联想；@#@4.思想模型方法的广泛应用。

@#@@#@2，如何正确理解直觉、灵感和想象力在创新过程中的意义和作用？

@#@（P144）@#@答：

@#@灵感是一种特殊形式表现出来的心理现象，它通常是指突然出现的一种具有创新性认识内容的模糊观念。

@#@直觉是问题突然得到了解决，它不是对事物规律性的一种猜测。

@#@尽管它们带有许多幻想成分，但它的全部内容都涉及对事实的理解，对客观规律的一种把握，是瞬间达到对事实本质的心领神会。

@#@@#@想象力在类比和联想方法中得到充分发挥。

@#@@#@创新思维是一般思维形式和方法的综合性、创造性运用。

@#@一般思维形式和方法，当对科学认识的形成作出贡献时，它就构成了创新思维形式和方法的有机组成部分，通过研究发现，其主要思维形式为：

@#@意向思维和发散思维，直觉与灵感，类比和联想，思想模型方法。

@#@@#@3，思想模型方法在假说的形成过程中是如何发挥作用的？

@#@（P139）@#@答：

@#@思想模型是科学抽象成果的基本形态之一，它在创新思维的过程中有着广泛应用。

@#@科学家来猜想理论假说时，不仅与他们的个人素质及其所属科学共同体的团体因素有关，与他们所处时代的背景知识有关，而且也与他们怎样猜想有关。

@#@因为现象背后的实体和运动看不见、感觉不到，因为对欲求的因果机制知之甚少，所以才想只能从人们已经比较熟悉的相似事物出发，在思想中摹写或描述研究对象的性质、结构、功能或运行规律，这样猜想出来的摹本、蓝图就是思想模型。

@#@思想模型虽然是参照相似物想出来的，却是对相关经验定律背后的因果机制的表述；@#@既是已知的相似物的“模型”，又是研究对象的“模型”。

@#@@#@在科学理论的发现过程中，人们是通过构建思想模型来推断现象背后的实体和运动的，这就是思想模型的实质。

@#@@#@第七章科学理论的评价和检验@#@1，什么是科学理论的评价和检验，它们在科学发展过程中起什么作用？

@#@（P148）@#@答：

@#@在科学发展过程中，当一个新的科学理论提出后，它要经过科学共同体的评价、检验和选择，才能被科学界所接受。

@#@@#@科学理论的评价，是判断科学理论优劣的过程。

@#@科学理论的检验，是判断科学理论真假的过程。

@#@科学理论的选择，是在两个及两个以上的科学理论中挑选出更佳的理论的过程。

@#@@#@2，科学理论的逻辑评价主要包括哪几个方面？

@#@举例说明之。

@#@（P149）@#@答：

@#@科学理论的逻辑评价主要包括相容性评价、自洽性评价和简单性评价三个方面。

@#@@#@相容性是指新的科学理论同公认的科学理论在逻辑上是相容的。

@#@@#@自洽性评价就是分析理论内部是否自相矛盾。

@#@@#@科学理论的简单性是指“这样的一种努力，它要把一切概念和一切相互关系，都归结为尽可能少的一些逻辑上独立的基本概念和公理”。

@#@@#@3，如何对科学理论进行实验检验？

@#@举例说明之。

@#@（P154）@#@答：

@#@科学理论的实验检验，是通过观察和实验对假说的推论进行经验的验证。

@#@@#@在假说的实验检验过程中，需要注意推论与实验对照的三种情况：

@#@第一，推论和已知的经验相符合，这种证实是对已知经验的理论解释；@#@第二，推论和未知的现象相符合，这种证实是对未知理论的预见；@#@第三，推论与未知的现象不相符合，这就是假说被否证。

@#@@#@4，科学的评价和检验的复杂性主要表现在哪些方面？

@#@（P162）@#@答：

@#@科学的评价和检验的复杂性主要表现在：

@#@@#@首先，这种复杂性是由于观察的易谬性；@#@@#@其次，这种复杂性来自科学理论的复杂结构；@#@@#@再次，这种复杂性还在于评价和检验受制于评价者和检验者的社会环境和个人因素；@#@@#@最后，这种复杂性还在于科学共同体从表述方式及其社会形象方面对科学理论的确认。

@#@@#@第八章科学理论的发展@#@补充：

@#@@#@科学理论一旦确立之后，它是如何发展的，这是";i:

9;s:

30121:

"自我剖析范文12篇全面版@#@　　《自我剖析范文》@#@　　自我剖析范文

（一）：

@#@@#@　　自我剖析范文@#@　　鲁迅先生有一句名言：

@#@我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。

@#@这种更无情面地解剖自己的勇气和态度，正是这次保先活动自我剖析阶段所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。

@#@自去年调入求是竞舟小学以来，在各级领导的关心和同志们的支持帮忙下，在学习、理论水平、政策观念等各方面都有所提高，较好地完成了本职工作。

@#@但在这次活动中，透过对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和的学习，在同志们的帮忙下，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，进行了认真的反思，深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题，与上级要求相比，还相差甚远。

@#@为警示自己，修正错误，鉴知未来，以利工作，按照要求，本着无愧于组织，无愧于群众的态度，就本人在各方面存在问题自我剖析如下：

@#@@#@　　一、存在问题@#@　　

（一）系统地理论学习不够。

@#@毛泽东思想是中国革命胜利的经验总结，是老一辈无产阶级革命家群众智慧的结晶。

@#@邓小平建设有中国特色的社会主义理论，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代的马克思主义，资料博大精深。

@#@完整地、系统地把握其科学体系和精神实质，将受益无穷。

@#@搞教育工作，更需要扎实的理论基础。

@#@我本身理论根基不实，更需要用科学的理论武装自己。

@#@然而多年来不能持之以恒地坚持理论学习，个性是工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务堆里，常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题，头疼医头，脚疼医脚，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深。

@#@@#@　　

（二）对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。

@#@由于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。

@#@@#@　　（三）平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心群众，与其他老师交流不够，没能热心地帮忙周围的同志有针对性地去想办法，帮忙解决实际问题。

@#@@#@　　二、原因分析@#@　　本人在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用。

@#@@#@　　第一、我对政治学习走过场，停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

@#@我没有严格的学习计划和约束自己学习的制度，只能说有求知欲望，但缺乏持之以恒的自觉性，更谈不上用马列主义、毛泽东思想的立场，观念和方法，去研究新状况，分析新形势，解决新问题，从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性，想得不远，站得不高，思想境界没有提到更高的层次。

@#@@#@　　第二，作为一个党员，对自己的要求不够高，认为工作那么忙、事情那么多，时间总不够用，自己尽心做好本职工作就不错了，没有主动、热情地与群众多做交流。

@#@@#@　　第三，开拓进取精神不够，既不争先，也不落后，甘居中上游，当个太平人就行了，高起点、大跨度，大发展，争先进这些都与己无缘，入党时那种敢为人先的精神，而今已大不如前。

@#@@#@　　三、整改措施@#@　　针对个人存在的问题，我将从思想深处查找原因，在身体力行上下功夫，迅速整改，早日见效，力求在政治上有明显提高，思想上有明显进步，做好工作。

@#@@#@　　

（一）加强政治理论学习，提高自身素质。

@#@今后将进一步端正学习态度，改善学习方法，理论联系实际，抓住学习重点。

@#@实际中要像对待业务工作一样，制定出详细的政治理论学习计划，挤出时间予以落实，透过学习，不断用新知识、新文化、马列毛泽东思想、邓小平理论相结合武装自己的头脑，不断提高个人政治修养，增强分析问题解决问题，辩别是非的潜力，并注意与实际结合起来，指导实际工作。

@#@@#@　　

（二）要克服时间上的困难，尽可能地更热情主动地关心群众，与其他老师多做交流，热心地帮忙周围的同志分析具体状况，有针对性地去想办法，帮忙解决实际问题。

@#@@#@　　（三）作为一名共产党员，我要始终持续清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。

@#@党性是每个党员的立身之本，要坚持党性，加强事业观念、自律观念，要做到经常自查、自省、自警、自励。

@#@@#@　　总之，在这次保先活动中，透过学习，加上自己找、群众提、上级点、互相帮，自己在思想深处进行了认真的反思，决心以此为契机，，提倡从我做起的精神，不去强调客观，高标准、严要求地从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改善工作，努力使自己成为一名优秀的共产党员。

@#@@#@　　自我剖析范文

（二）：

@#@@#@　　教师个人自我剖析材料@#@　　转眼间我已经在教育工作岗位上工作23年了，在平平常常、忙忙碌碌中，我又度过了一个学期。

@#@认真回顾自已近年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与上级要求还有必须差距，有必要进行认真查找自己存在的实际问题和不足，并剖析根源，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地发挥一个共产党员应有的先锋模范作用。

@#@下面就自身存在的问题、具体表现、产生的根源做一深刻剖析。

@#@@#@　　一、我在教书育人中存在的问题：

@#@@#@　　第一、创新意识淡薄，教学中对学生独立思考以及动手操作潜力的培养不够。

@#@第二、教学效益不高。

@#@第三、在教学环节的设置和媒体设备的运用上，使用不当。

@#@第四，教学理论研究和教学实践的结合不够。

@#@第五、专业理论知识还不够丰富。

@#@第六、与学生以及家长之间的交流不够，学生管理方面比较粗放。

@#@第七、对自己的课堂要求还不够严格。

@#@第八、外出听课太少了。

@#@@#@　　二、存在问题的原因：

@#@@#@　　1、学生的课业负担有所减轻，学习的时间少了，学生的学习目的性和自觉性有所降低@#@　　2、对于数学新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;@#@@#@　　3、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自己心中的目标;@#@@#@　　三、整改的措施：

@#@@#@　　1、加强学习，不断提高思想业务素质@#@　　学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

@#@所以，一向以来我都用心学习。

@#@本学期，结合新课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。

@#@另外，我还要利用书籍、网络认真学习了新课程标准，透过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。

@#@随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。

@#@平时有机会还透过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。

@#@透过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

@#@@#@　　2、求实创新，认真参加学校组织的教学、教研工作@#@　　教育教学是我们教师工作的首要任务。

@#@本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新教材，实践新理念。

@#@力求让我的数学教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。

@#@@#@　　在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学五认真。

@#@课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂资料当堂完成，课后仔细批改学生作业。

@#@另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。

@#@同时，我还用心和任课老师进行沟通，了解学生，改善教法，突破学法。

@#@@#@　　3、加强反思，及时总结教学得失。

@#@@#@　　数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，我想在今后教学中，让每个学生都能参与，并动手操作，今后还要努力找出一些数学教学的特色点，为开创原种场小学的数学教学新天地作出贡献。

@#@@#@　　其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

@#@@#@　　自我剖析范文（三）：

@#@@#@　　个人自我剖析材料@#@　　在各级领导的关心和同志们的支持帮忙下，在学习，理论水平，政策观念等各方面都有所提高，较好地完成了本职工作但在这次活动中，透过对马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和的学习，在同志们的帮忙下，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，进行了认真的反思，深深感到自己在学习，工作方面还存在不少问题，与上级要求相比，还相差甚远为警示自己，修正错误，鉴知未来，以利我在今后的平时工作中改正自身的不足之处透过学习《中小学教师职业道德规范》新老八条基本要求和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》，《公民道德建设实施纲要》等条例法规，本人逐一对照，寻找差距，认真剖析，概括起来，存在下列一些不足之处:

@#@@#@　　首先，爱岗敬业上做得不够突出近年来，狭隘地认为自身素质还能够，考试考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研@#@　　其次，工作皮沓，主动意识不强有时对待一些中心工作抱着持续原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，不愿理解新的思想，新的方法，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了许多工作到推不掉时才仓促动手做@#@　　第三，工作协调性差总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨@#@　　第四，平时不注意自身形象，不拘小节说话随口无心，想说就说，不分场合，对象，谈话不注意方式方法，易与同事造成一些隔阂@#@　　第五，要求学生过于严厉偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行@#@　　第六，关心，帮忙他人做得不够，与他人的谈心交流，沟通较少，做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事@#@　　第七，情绪易激动，言行有时过激，自控潜力不强@#@　　以上不足之处，恳请各位领导，同事多多批评指正因此，在今后的工作中我们必须要以致富思源，富而思进为动力，加强学习，振奋精神，努力完成本职工作一是加强学习，切实提高思想和工作水平，首先是加强理论学习，其次要广泛学习经济，政治，法律，科技，历史，文化等方面的知识;@#@二是从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生----祖国的花朵;@#@三是振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业@#@　　1，更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动，用心地建立一种民主，平等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生@#@　　2，树立几个意识:

@#@@#@　　

（1）牢固树立育人先做人，正人先正己的意识，要求别人做到，自己坚决要做到@#@　　

（2）牢固树立学校无小事，事事都育人;@#@教师无小节，处处作表率的意识，以教书育人为本职，作学生，教师的表率@#@　　（3）牢固树立宁守清贫，不损师德的意识，发扬教师高风亮节，红烛精神，廉洁从教，维护自身爱岗敬业，淡泊名利，无私奉献，执着追求，探索创新的完美形象@#@　　（4）牢固树立以德治校，以德治教，以德服人意识@#@　　（5）牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感，紧迫感和危机感@#@　　（6）牢固树立主人翁意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻@#@　　3，用心调整心态，正确对待当前人事制度，工资制度改革，明确自身的责，权，义，正确处理奉献与索取，群众与个人，名利和道义之间的关系@#@　　4，发扬人梯精神，指导，带动青年教师，争做一名师德优秀，业务优秀的人民教师@#@　　自我剖析范文（四）：

@#@@#@　　个人自我剖析材料@#@　　根据中心的要求和部署，我围绕十个有没有以及机关作风与效能建设再动员大会，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，排查在政治思想、组织纪律、业务水平、为民服务宗旨方面存在的问题，并对此进行了认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。

@#@@#@　　一、存在的主要问题@#@　　1、政治素养不高。

@#@不善于运用三个代表重要思想和科学发展观等党的最新理论来武装自己的头脑，从政治的角度来观察、分析问题，解决问题的潜力不强。

@#@比如说对市委这次部署的作风效能建设月活动，一开始并没有引起高度重视，反映了自己缺少政治敏感性。

@#@@#@　　2、为民服务宗旨观念不够牢固。

@#@表此刻：

@#@对待群众不能始终持续热情服务的态度，当手头工作较多时，性子就会有些急躁，态度不够和蔼，如遇到需要重复解释的问题，嗓门就会比平时高，显得没有耐心，没有调整好自己的情绪。

@#@有一次，遇到群众因身份证重证号到窗口来争吵，我向他表达了歉意并提出了解决的办法，但这位群众还是很激动，认为这样会给他带来很多麻烦，需要费时费钱，并质问损失谁来弥补当时我认为这是历史遗留问题，并不是自己工作上的过错，态度也变得有些冷淡。

@#@虽然那位群众最终还是修改了身份证号码，但事后一想，如果我当时做到换位思考一下，就就应能理解群众的想法和焦急心理，做到欠下群众的工作债，要用实际行动来还。

@#@@#@　　3、业务知识钻研不够。

@#@表此刻：

@#@对待工作不够主动、用心，满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑，等待领导的指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。

@#@对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以（文章转载自[求的精神，认为自己已有的一些业务知识能够适应目前的工作。

@#@不注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决。

@#@有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题;@#@在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，认为船到桥头自然直，坐等待办法出现，而不是自己寻找对策，缺乏一种刻苦钻研的精神。

@#@@#@　　4、工作作风不够扎实。

@#@表此刻：

@#@对待工作有时抱着应付的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就能够把事情做好。

@#@对窗口的工作状况和自己负责的业务工作若明若暗，没有深入调查和全面的把握，以致很少提出针对性强的工作措施。

@#@@#@　　二、存在问题的原因@#@　　1、学习目的不够明确，对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，是学习变得形式化、教条化。

@#@@#@　　2、为群众服务意识的淡保没有牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念;@#@没有深刻体会一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去的实质;@#@没有坚定任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失衡量标准，在个人利益与群众相冲突时，往往思考个人得失较多，而忽视了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。

@#@一切为了群众是要真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情接待每一位群众，而不是对群众使性子，群众有事问题多，这是相信我的体现，绝不能把这作为不予理睬的借口。

@#@@#@　　3、业务水平不高，不够钻研。

@#@没有深刻意识到业务水平的高低对工作和质量起决定性作用，一方面，自认为是实践经验积累丰富，不去钻研，另一方面，缺乏敬业精神，在实际工作中有时得过且过，难以胜任长远工作的需要。

@#@@#@　　自我剖析范文（五）：

@#@@#@　　本人在过去的一年中，一向以党员的标准严格要求自己，认真学习、努力工作，用心思考，力求爱工作，学习上有进步，在当性修养上有提高，在党员模范作用上有发挥，争取作一名优秀的共产党员。

@#@@#@　　一，一年来的思想和工作状况@#@　　一是在思想上，坚决同党中央和部队党委持续高度一致，认真学习相关政治理论和关于科学发展观的论述，努力把改造客观世界同改造主观世界相结合进一步树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，坚定共产主义理想信念和为人民服务的意识;@#@巩固学习《中国共产党章程》进一步加深对中国共产党的历史，宗旨和精神的了解和理解，结合工作实际认真思考，努力提高自身的党性修养和觉悟，让自己始终持续在思想上入党。

@#@@#@　　二是在学习上，除了学习政治理论知识外，更加注重对专业知识的学习，结合自身的工作，及时汲取公文规范化写作知识。

@#@同时为了进一步提高写作潜力，超多阅读部队内的相关材料以及报刊、杂志，努力从中学习他人的写作长处，以弥补自身写作的片面性和不足。

@#@@#@　　三是在工作上，时刻牢记自己是一名光荣的共产党员。

@#@时刻用身为共产党员警醒自己，认真谨慎、尽职尽责、遵纪守法，努力发挥党员的先锋模范作用;@#@以吃苦在前，享乐在后核对自己负责、对部队负责、对党负责的歹毒对待每一项工作，坚持诚信做事、诚信做人;@#@树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把全心全意为人民服务的宗旨体此刻每个细节中。

@#@仪式按时完成文件、材料、信息的拟稿工作，并注意提高文字的质量和行为规范;@#@二是认真做好全年党委文件首发的登记，传阅，归档管理等工作，注重提高效率;@#@三是在做好为领导服务的工作。

@#@四十较好的完成了领导，主任交给的其他工作并用心协助其他同时完成任务。

@#@@#@　　二、存在的不足和差距@#@　　一年来，虽然自己在思想、工作等方面都有必须的提高，取得了一些成绩，但与优秀党员的标准、与党的要求都还存在着很大的差距。

@#@查找自身的不足，主要表此刻：

@#@@#@　　1、学习上主动性不够，尚待提高学习的用心性、丰富学习的资料，以提高自身综合潜力和执行潜力。

@#@@#@　　2、工作上，拟补自身的不足不断提高自身大局意识。

@#@@#@　　三、存在的问的原因分析@#@　　透过学习和思考，我认识到自身存在的每个问题都有着深刻的原因，而每种原因又不仅仅存在于单个问题当中。

@#@在思想观念方面，主要是自己学习不系统、不深入，理论功底不扎实;@#@职责意识方面存在的问题，主要是缺乏大局意识，缺乏高度度职责意识;@#@工作效率和遵守纪律方面存在的问题，主要是自己缺乏对自身的严格要求，存在必须的惰性和被动性。

@#@@#@　　四今后改善的措施@#@　　透过自我剖析和深挖思想根源，既看到了自身的不足，同时也坚定了自己用心改善的决心，在今后的工作中，要努力做到以下四个方面，以便更好地改善工作作风，提高工作效率。

@#@@#@　　1、学习要务求实效。

@#@牢固树立学习孕育观念，观念引导行动，行动促进工作的理念，不断加强理论学习力度和深度，提高自己的工作本领。

@#@即向书本学习，也想实践学习，还应注意学习身边每位领导和同事的优良品德，从理论和实践的结合上研究新状况解决新问题。

@#@在思考中提高自己，努力做好本职工作。

@#@@#@　　2、要进一步解放思想更新观念。

@#@理论联系实际，学以致用、以学促干。

@#@坚持科学态度，始终做到解放思想和尊重客观规律相结合，与遵纪守法相结合，与工作实际相结合。

@#@一切从大局出发，坦坦荡荡做人，勇于承担职责，恪尽职守依靠智慧创造性开展工作。

@#@@#@　　3、要养成求真务实的工作作风。

@#@坚决与上级党组织在思想上和行动上持续高度一致，不折不扣的落实好部队更像决策和部署，严格按照规章制度和政策措施。

@#@@#@　　4、要树立诚信履职的理念。

@#@加强自身的诚信意识，从自身做起，从身边的点滴做起，从大事眼，从小处入手。

@#@做老实人、说老实话、办老实事，言行一致，说到做到。

@#@@#@　　以上自我剖析不足之处，敬请批评指正，我必须会诚恳理解，并切实整改。

@#@@#@　　自我剖析范文（六）：

@#@@#@　　公安个人自我剖析材料@#@　　自身存在的问题：

@#@@#@　　

（一）政治思想意识不够强。

@#@表此刻：

@#@对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。

@#@不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未透过现象看本质，对事物的理解不深刻、不全面。

@#@@#@　　

（二）宗旨观念不够牢固。

@#@从思想上来看，自己对立警为公，执法为民的认识还不够深入，总以为自己是在中队任职，不存在执法方面的问题，只要搞好部队管理和灭火救援就行了，有时对待群众来队求助如取钥匙等小事，不能始终持续热情服务的态度，当手头工作稍多时，就嫌麻烦，性子就有些急燥，态度不够好，有时过多思考个人得失，存有主观为自己，客观为别人和事不关己，高高挂起的思想，以致自己为民服务的公仆意识淡化，未切实做到为群众所想，急群众所急。

@#@@#@　　（三）业务知识不够钻研。

@#@表此刻：

@#@对待工作不够主动、用心，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细，只要还过得去就能够了。

@#@对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识能够适应目前的工作了，不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。

@#@有时由于工作的重复性，涂个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事了。

@#@在工作中遇到繁琐、复杂的事情，抱有可拖就拖的心态，这天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为船到桥头自然直，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。

@#@对消防业务和法律知识的学习好放松了要求，没有自我加压和扩展自身价值的前瞻性。

@#@@#@　　（四）工作作风不够扎实。

@#@表此刻：

@#@对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就能够把事情做好。

@#@有时由于私心作怪，存在多做多错，少做少错，不做不错的态度，除了自己必需完成的以外，能够不做的就不做，省得惹祸上身。

@#@在应付检查时还有弄虚作假现象。

@#@@#@　　（五）从纪律上来看，对自身要求还不够严格，有时不能按照支队政治处的请销假手续办事。

@#@@#@　　（六从管理上来看，事业心职责感较以往有较大减退，有时存在不愿管，怕麻烦的心理。

@#@@#@　　二、问题存在的原因：

@#@@#@　　

（一）对政治学习走过场。

@#@停于形式，敷衍了事，在政治学习时存在应付心理，没有把参加政治学习和主动理解思想教育作为一名党员干部的必修课来认真对待。

@#@因此，在看问题、想办法上政治敏锐性不强，前瞻性不够，只是立足目前，不能放眼未来。

@#@在大是大非面前还尚能正确把握，但在小节方面就得过且过，不能从严要求自己。

@#@平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

@#@@#@　　

（二）为群众服务意识的淡薄。

@#@未牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念。

@#@没有深刻体会一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去的实质。

@#@没有坚实任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准。

@#@今后我真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情接待每一个来队救助或报警的群众。

@#@@#@　　（三）业务水平不高，缺乏敬业精神。

@#@一方面，自认为是专业学校毕业，消防业务知识踏实，在中队干也已有多年，实践经验积累丰富，不去钻研，另一方面，缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依靠性，认为上级领导会有指示，我不有先急着干，害怕自己先做做不好。

@#@自己没有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中比较盲目，有时缺乏必须自信。

@#@@#@　　（四）工作方法简单。

@#@只安于表面，把自己份内的事做好就能够了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

@#@、@#@　　（五）在工作作风方面不够实，怕麻烦、怕辛苦，只讲过得去，不讲过的好，只讲大气候，不讲小环境。

@#@在基层中队当主官，上面千条线，下面一根针，事情既多又杂，而且年复一年，日复一日都基本上是在干同样的事情。

@#@很容易产生厌烦情绪。

@#@在对待这样的问题上，自己还存在一些错误的想法，从而影响了工作的开展。

@#@@#@　　（六）是事业心职责感减退，自身要求不够严格。

@#@跟前几年相比，自己在近期的工作上的确有放松的迹象，主要是因为在管理上存在畏难情绪，受了一点小挫折就心灰气短，不能沉下心来想办法。

@#@一中队的管理状况相对特殊，关系兵多，家门口兵多，机关下放兵多，又地处市区繁华路段，一向以来就是支队的管理难点和重点。

@#@领导让我来一中队任职是对我潜力的充分信任和肯定，四月份刚来之初，我也的确下了一番决心要在这个特殊的岗位干出特殊的成绩，不让领导失望。

@#@但因为今年一年先是岗位练兵集训走了五个月，又抽调到支队搞演习去了一个多月，真正在队里的时间但是只有两、三个月时间。

@#@在这段时间里，大部分时间忙于应付老兵退伍和年终考评检查，没有真正沉下心来摸清部队底数，进行部队正规化的管";i:

10;s:

15902:

"总工会工作计划范文@#@2020年3月总工会工作计划范文@#@　　XX总工会工作计划

（一）@#@　　xx年工会工作指导思想是：

@#@在市委的正确领导下，以科学发展观为指导，坚持中国特色社会主义工会发展道路，认真贯彻落实xx在全总新一届领导班子成员和xx大部分代表座谈会上的讲话精神、全总xx大和省总十二大精神，紧紧围绕推进科学发展，加速***崛起的主题，突出重点，创新发展，努力在组织职工、引导职工、服务职工、维护职工合法权益中体现新作为，展出新风貌。

@#@@#@　　一、推动科学发展，为加速***崛起再立新功。

@#@@#@　　深化经济技术创新工程，激发职工创造活力。

@#@深入实施职工经济技术创新工程。

@#@组织发动职工开展群众性技术创新、技术改造、技术攻关和合理化建议活动。

@#@做好职工创新、改造、攻关成果和合理化建议的评审、推广、表彰工作。

@#@@#@　　开展群众性立功竞赛活动，激发职工劳动热情。

@#@深入开展"@#@当好主力军、建功'@#@xx'@#@、和谐奔小康"@#@主题竞赛活动。

@#@@#@　　--广泛开展职工技能竞赛。

@#@组织一次全市职工技术比武，推动群众性岗位练兵、技术比武、技术协作;@#@@#@　　--深入开展创建"@#@工人先锋号"@#@活动。

@#@评比表彰一批劳动竞赛先进单位，推动创建活动由点向面扩展;@#@@#@　　--持久开展"@#@我为节能减排作贡献"@#@活动。

@#@选树节能减排典型，引导生态文明观念，推动资源节约、环境保护以及节约发展、清洁发展、安全发展;@#@@#@　　--广泛开展"@#@科学发展在身边，我为崛起献良策"@#@为主题的职工合理化建议活动;@#@@#@　　--大力弘扬劳模精神。

@#@组织***市第二届劳动模范、先进工作者评比表彰，激励广大职工爱岗敬业、拼搏奉献。

@#@@#@　　二、提高职工素质，建立一支担当历史重任的职工队伍@#@　　充分发挥工会"@#@大学校"@#@的作用，实施职工教育培训工程。

@#@@#@　　1、深入开展社会主义核心价值体系主题教育活动，夯实团结奋斗的共同思想基础。

@#@努力用马克思主义中国化最新成果武装职工，用中国特色社会主义共同理想凝聚职工，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神激励职工，用社会主义荣辱观引导职工，用伟大的抗震救灾精神鼓舞职工。

@#@@#@　　2、加强企业文化和职工文化活动建设，弘扬企业和谐文化精神。

@#@一是推动企业建立职工展示自我、实现价值的平台，提高企业核心竞争力。

@#@二是加强职工法制教育和"@#@四德"@#@教育，培养和谐理念，倡导和谐精神，引导职工以积极的心态投身改革，做社会稳定的促进者。

@#@三是广泛开展职工喜闻乐见的文体活动，"@#@五一"@#@和国庆期间分别举办"@#@唱响主旋律、建设新***"@#@职工歌咏比赛和"@#@弘扬主人翁精神、彰显主人翁风采"@#@职工演讲赛。

@#@四是继续开展文明行业创建活动，上半年组织一次条块之间文明行业创建工作互查，提升我市软实力。

@#@@#@　　3、抓好"@#@职工书屋"@#@建设，深化"@#@创建学习型组织、争做知识型职工"@#@活动。

@#@上半年组织开展省"@#@职工书屋"@#@和全国"@#@职工书屋"@#@示范点现场交流会。

@#@推动争创活动向非公有制企业延伸，向民工群体拓展。

@#@加大职工培训力度，采取自培、委培、联办等方式，确保省总三年五万技术工人培训任务的完成。

@#@@#@　　三、促进社会和谐，大力发展和谐劳动关系@#@　　按照完善机制、突出重点、攻克难点、扩大效果、深化内涵的基本思路，进一步将创建活动提高到新水平。

@#@@#@　　1、继续完善创建活动的工作机制。

@#@推动各级及企业建立行政领导挂帅的创建活动领导小组，明确职责、强化功能。

@#@同时，充实联席会议、协调劳动关系三方机制。

@#@完善考核命名表彰制度，协调有关方面出台优惠政策，激励企业踊跃参与创建活动。

@#@@#@　　2、突出创建活动的重点。

@#@推动非公有制企业开展创建活动，努力扩大创建活动覆盖方面，力争全市国有及控股企业100%，非公有制企业80%开展创建活动。

@#@@#@　　3、突出创建活动的难点。

@#@努力解决职工群众最关、最直接、最现实的利益问题，更好地为职工办实事、做好事、解难事。

@#@@#@　　4、拓展创建活动的内涵。

@#@一方面组织职工为企业经济又好又快发展贡献力量，另一方面推动企业履行社会责任，努力实现企业与职工、社会、文化和自然环境的和谐发展。

@#@@#@　　5、丰富创建活动的手段。

@#@进一步完善利益协调、诉求表达、矛盾调处、权益保障机制，不断充实工会与政府（行政）联席会议、协调劳动关系三方机制的内容，深入推进创建劳动关系和谐企业、"@#@双爱双评"@#@等活动，完善职工法律援助与服务机制，加强基层劳动争议调解组织建设，配合政府有关部门及时处理侵犯职工权益的案件，以劳动关系的和谐促进社会和谐稳定。

@#@@#@　　四、推动共建共享，促进职工体面劳动@#@　　--大力推动《就业促进法》的实施。

@#@配合行政部门规范企业用工行为，推动企业建立稳定就业的激励机制，遏制企业劳动用工短期化现象;@#@加强对困难职工、零就业职工家庭的就业服务，帮助提高就业能力和创业能力。

@#@@#@　　--大力推动《劳动合同法》及其实施条例等劳动法规的实施。

@#@强化劳动法律监督，参与劳动执法监督检查，督促用人单位与职工及时签订劳动合同，建立规范的劳动关系。

@#@@#@　　--大力推行平等协商和签订集体合同，重点是工资集体协商。

@#@全面实施工资集体协商要约行动，国有及其控股企业推行面达90%上，非公有制企业达50%以上。

@#@建立工资协商指导队伍，提高协商效果。

@#@推动政府出台我市工资集体协商办法及考评办法，规范协商行为，加大协商力度。

@#@@#@　　--大力推动职工社会保障制度的落实。

@#@配合有关方面督促用人单位依法为职工缴纳各项社会保险，督促破产重组企业妥善解决下岗失业人员的社保问题。

@#@@#@　　--大力实施安康工程，深入开展"@#@安康杯"@#@竞赛活动，切实保障职工群众的生命安全和身心健康。

@#@@#@　　--切实加强帮扶工作。

@#@在拓展帮扶范围上有新进展，构建市级帮扶中心为骨干、县级帮扶中心为支撑，街道、社区、镇和企业帮扶站（点）为基础的帮扶工作网络。

@#@在完善帮扶方式上有新举措，加强劳动法规的监督检查，特别要发挥基层工会的作用，督促用人单位落实劳动保障法律法规和政策。

@#@积极促进就业，今年培训技术工人不少于1000人。

@#@在提高帮扶水平上有新突破，在帮扶资金筹集、运行管理、财务控制、信息手段等方面逐步走向规范化。

@#@在工作作风上有新转变，努力把帮扶中心建设成为充分爱心，充满阳光的困难职工之家。

@#@@#@　　五、加强民主建设，扩大职工有序政治参与@#@　　进一步推动职代会、厂务公开制度深入发展。

@#@抓国有及控股企业和事业单位的巩固、提高、创新;@#@抓规模以上和由国有、集体企业改制而来的非公有制企业的续建和完善;@#@抓中小型非公有制企业的建立和规范;@#@抓职工代表竞选上岗试点工作;@#@推广区域性、行业性职代会。

@#@努力实现全总"@#@力争通过三年的努力，到xx年，国有、集体及其控股企业厂务公开和职代会建制率达到80%，非公有制企业厂务公开和职代会建制率达到50%"@#@的目标。

@#@@#@　　进一步加强职工董事、职工监事制度建设。

@#@确保职工参与企业管理决策权、监督权的落实。

@#@@#@　　六、激发组织活力，增强工会组织的吸引力、凝聚力、战斗力@#@　　深入学习实践科学发展观活动。

@#@要把学习实践科学发展观活动同认真学习贯彻xx重要讲话精神、xx祝词、全总xx大和省总十二大精神结合起来，内化于心，外化于行。

@#@把学习转化为动员职工建功立业的正确思想，转化为协调劳动关系的有力措施，转化为维护职工合法权益的能力水平，转化为推动工会创新发展的体制机制。

@#@把思想和行动统一到党中央的重要指导精神上来，把智慧和力量进一步凝聚到推进科学发展、加速***崛起上来。

@#@@#@　　加强基层工会组织建设。

@#@重点抓好改制企业、外商投资企业、民营企业、社会中介组织工会组建工作，探索联合职代会、区域性工会联合会、行业性工会联合会、农民工工会联合会等工会组建方式，把包括农民工在内的广大人员组织到工会中来，确保工会会员不流失、企业工会不弱化、组织体制不断层。

@#@大力推动贯彻《企业工会工作条例》、《企业工会主席产生办法》，抓好"@#@建家"@#@工作，加强基层工会建设。

@#@@#@　　强化县（市、区）工会建设。

@#@抓好宣办发[xx]6号《关于加强乡镇（街道）工会工作的意见》的贯彻落实，做好乡镇（街道）成立总工会的试点工作和展开对乡镇（街道）工会考核评比工作，促进全面发展。

@#@@#@　　不断提高工会干部的理论素养和业务能力。

@#@通过培训、学习调研、研讨等方法，提高工会干部综合素质，做到政治更加坚定，业务更加扎实，作风更加过硬，行为更加廉洁。

@#@@#@　　切实加强工会基础建设。

@#@加强经审组织建设，健全经审监督制约机制，提高经审人员素质，继续做好对市本级和部分县市总工会的财务审计工作。

@#@依法加大工会经费收缴力度，收好、管好、用好工会经费，提高资产效率。

@#@加强工会资产运作管理，确保工会资产保值增值。

@#@加快工会系统信息网络化、办公现代化建设，提高工作效率。

@#@加强制度建设，推进规范、文明办公。

@#@@#@　　XX总工会工作计划

（二）@#@　　xx年我院工会工作总的指导思想：

@#@在上级工会和医院党支部的领导下，围绕医院中心工作，带领全体工会会员以创新的精神，加强工会组织的建设，增强为职工服务的意识和为医院建设的意识。

@#@求真务实，与时俱进，全面开创医院工会工作新局面。

@#@@#@　　一、积极履行工会的基本职责，抓住重点，做好各项常规工作@#@　　抓住工会工作的群众性特点，进一步确立为全体会员服务的理念，坚持面向大多数职工;@#@进一步完善职代会制度，依法规范职代会组织，确保每年召开两次较高质量的职工代表大会。

@#@@#@　　1、进一步加强职代会制度建设，维护职工的民主权益。

@#@按时召开好职代会。

@#@继续加强职代会在促进民主参与、民主决策、民主监督方面的制度建设，继续加强职代会的程序建设，确保职代会议事的规范性和结果的合法性，做好意见的汇总和反馈工作。

@#@组织职工代表继续做好对医院中层干部的民主测评工作。

@#@@#@　　2、深入群众，倾听和传递职工呼声，重视对职工思想动态的研究，及时了解职工工作、生活的新变化和新需要，通过开展多种多样的活动，积极引导职工健康发展;@#@充分发挥工会委员和工会小组长的作用，及时收集职工普遍关心的热点问题，对重要的情况通过院务会、院周会、职代会等时机及时反映，并积极提出建议。

@#@@#@　　3、以维护职工合法权益为着眼点，努力建设稳定、和谐的劳动人事关系，要切实履行基本职责，凡是涉及职工切身利益和实际困难的事，再小也竭尽全力去办，为职工群众解难，是工会工作的出发点和落脚点，要不断增强工会组织的吸引力和凝聚力。

@#@@#@　　4、积极开展群众性的文体活动，促进职工的身心健康。

@#@积极响应市总工会、卫生系统工会的各项指示，为职工参加各类文体活动创造必要的条件和建立有效的激励机制，以充分调动职工参与运动的积极性和主动性。

@#@@#@　　5、继续进行"@#@巾帼献爱心"@#@的活动，做好对困难职工的慰问及病假职工的探望;@#@继续做好送温暖工程，继续注重向特殊群体倾斜，坚持几十年如一日，关心孤残儿童，到市儿童福利院慰问。

@#@@#@　　6、继续组织好庆祝"@#@三八"@#@节、劳动节、护士节、春节等各类节日庆祝活动。

@#@@#@　　二、加强工会组织的自身建设，积极开创工会工作新局面@#@　　1、进一步加强工会干部队伍建设，以会代训，结合工作会议，组织工会干部认真学习有关理论和上级会议精神，切实提高为群众服务的思想意识和从医院发展出发的大局观念，以提高素质和能力,做好换届选举工作。

@#@@#@　　2、定期召开工会委员会议，研究工会工作。

@#@进一步规范工作程序，提高工作质量和效率。

@#@做到年初有计划、年终有总结、活动有规程、工作有记录、建档齐全、对档及时完整。

@#@注意倾听职工的意见和要求。

@#@充分调动全体工会会员的积极性和参与意识。

@#@@#@　　3、找准工会组织在医院中的位子，理顺医院党政工在医院工作中关系。

@#@进一步发挥工会组织的作用，密切联系群众，协助党政做好有关工作。

@#@@#@　　三、增强医院管理的透明度，推进院务公开工作深入开展。

@#@@#@　　积极协助党政认真开展院务公开工作，年初认真制订工作计划，抓好各项工作的落实，要做到真公开、全面公开。

@#@要在强化管理上下功夫，做到围绕重点、突出焦点、责任到人、措施到位、不走过场、不流于形式，要加大宣传力度，营造良好的社会氛围。

@#@@#@　　四、紧紧围绕医院中心工作，积极开展优质、满意服务@#@　　以医院为中心，积极开展优质服务，努力改善服务态度，提高服务质量。

@#@奉献爱心服务，营造舒心环境，提供放心医疗。

@#@做到服务到位保障有力，完成医院、上级工会交办的各项工作任务。

@#@继续做好"@#@优质服务竞赛"@#@、"@#@岗位能手"@#@、"@#@巾帼文明示范岗"@#@等优质服务的评比工作。

@#@@#@　　五、评优创先，提高工会委员工作积极性@#@　　为工会工作上一个台阶，要充分调动工会委员，工会小组长的工作积极性，鼓励大家为工会工作献计献策，共同把工会工作规范化，量化.年终做好优秀工会小组长，文体活动积极分子，优秀通讯员奖，金点子奖等评比工作。

@#@@#@　　总之，在xx年的工会工作中，一定要把职工的呼声作为第一信号，把职工的需要作为第一选择，把职工的利益作为第一考虑，把职工满意作为检验工作的第一标准。

@#@@#@";i:

11;s:

5521:

"足球裁判英文术语@#@FIFA:

@#@FederationInternationaledeFootballAssociation（国际足联）@#@redcard红牌@#@yellowcard黄牌@#@Thegoalisdisallowed.进球无效。

@#@@#@foul犯规@#@goalkick球门球@#@handball手球@#@header头球@#@penaltykick点球@#@faircharge合理冲撞@#@close-markingdefense盯人防守@#@deceptivemovement假动作@#@toshoot射门@#@mishit未射中@#@offside越位@#@topasstheball传球@#@tobreakthrough带球过人@#@tosetawall筑人墙@#@hattrick帽子戏法@#@timewastingtactics拖延战术@#@cheeringsquad拉拉队@#@lockerroom（运动员）休息室、更衣室@#@nationalteam国家队@#@coach教练@#@Stopholding.不许拉人.@#@StopPushing.不许推人@#@Don’tholdupthegame.不要延误时间。

@#@@#@Matchfixing非法操纵比赛@#@球场常用语@#@eliminationmatch,knock-out淘汰赛@#@competitionrules比赛规则@#@closewatch盯人战术@#@protest对不公平裁判的抗议@#@offside越位@#@first（second）half上（下）半场@#@overheadthrow过顶掷球@#@indicator,scoreboard记分牌@#@slidingtackle铲球@#@kickoff开球@#@sellout球票售罄@#@freekick任意球@#@throwin掷界外球@#@wall人墙@#@riot球场骚乱@#@cornerkick角球@#@handclap鼓掌@#@yell观众欢呼@#@draw平局@#@direct（indirect）kick直接（间接）球@#@eight-finals八分之一决赛@#@semi-final半决赛@#@quarterfinal四分之一决赛@#@firstround第一轮@#@one-sidegame一边倒比赛@#@round-robin循环赛@#@competitionregulations比赛条例@#@dopingtest药检@#@disqualification取消比赛资格@#@draw,sortation抽签@#@sportsmanship运动员的道德风格@#@overheadkick倒勾球@#@matchban禁赛命令@#@relegation降级@#@ranking排名，名次@#@grouping分组@#@schedule比赛日程@#@heading顶球@#@halftime中场休息@#@stopping停球@#@kick-out踢出界@#@sending-off罚下场@#@placekick定位球@#@pass传球@#@场地名称@#@field/pitch足球场@#@midfield中场@#@backfield后场@#@kickoffcircle/centercircle中圈@#@halfwayline中线@#@touchline/sideline边线@#@goalline球门线@#@endline底线@#@penaltymark（点球）罚球点@#@penaltyarea禁区（罚球区）@#@goalarea小禁区（球门区）@#@球队称谓@#@coach教练@#@headcoach主教练@#@footballplayer足球运动员@#@referee裁判@#@lineman巡边员@#@captain/leader队长@#@forward/striker前锋@#@midfielder前卫@#@leftmidfielder左前卫@#@rightmidfielder右前卫@#@attackingmidfielder攻击型前卫（前腰）@#@defendingmidfielder防守型前卫（后腰）@#@centerforward中锋@#@fullback后卫@#@centerback中后卫@#@leftback左后卫@#@rightback右后卫@#@sweeper清道夫，拖后中卫@#@goalkeeper/goalie守门员@#@ @#@@#@足球技术@#@kick-off开球@#@bicyclekick/overheadkick倒勾球@#@chest-highball半高球@#@cornerball/corner角球@#@goalkick球门球@#@handball手球@#@header头球@#@penaltykick点球@#@placekick定位球@#@owngoal乌龙球@#@hat-trick帽子戏法@#@freekick任意球@#@directfreekick直接任意球@#@indirectfreekick间接任意球@#@stopping停球@#@chesting胸部停球@#@pass传球@#@shortpass短传@#@longpass长传@#@crosspass横传@#@spotpass球传到位@#@consecutivepasses连续传球@#@takeapass接球@#@triangularpass三脚传球@#@flankpass边线传球@#@lobbingpass高吊传球@#@volleypass凌空传球@#@slidetackle铲球@#@rollingpass/groundpass地滚球@#@flyingheader跳起顶球@#@clearancekick解围@#@shoot射门@#@close-rangeshot进射@#@longshot远射@#@offside越位@#@throw-in掷界外球@#@blocktackle正面抢截@#@bodycheck阻挡@#@faircharge合理冲撞@#@divingheader鱼跃顶球@#@dribbling盘球，带球@#@cleancatching（守门员）接高球@#@finger-tipsave（守门员）托救球@#@offside越位@#@deceptivemovement假动作@#@breakthrough突破@#@kick-out踢出界@#@足球战术@#@setthepace掌握进攻节奏@#@wardoffanassault击退一次攻势@#@breakupanattack破坏一次攻势@#@disorganizethedefense搅乱防守@#@totalfootball全攻全守足球战术@#@openfootball拉开的足球战术@#@off-sidetrap越位战术@#@wingplay边锋战术@#@timewastingtactics拖延战术@#@4-3-3formation433阵型@#@4-4-2formation422阵型@#@beattheoffsidetrap反越位成功@#@foul犯规@#@technicalfoul技术犯规@#@breakloose摆脱@#@controlthemidfield控制中场@#@setawall筑人墙@#@close-watchingdefense盯人防守@#@比赛方式@#@half-timeinterval中场休息@#@roundrobin循环赛@#@grouproundrobin小组循环赛@#@extratime加时赛@#@eliminationmatch淘汰赛@#@injurytime伤停补时@#@goldengoal/suddendeath全球制，突然死亡法@#@eight-final八分之一决赛@#@quarterfinal四分之一决赛@#@semi-final半决赛@#@finalmatch决赛@#@preliminarymatch预赛@#@one-sidedgame一边倒的比赛@#@competitionregulations比赛条例@#@disqualification取消比赛资格@#@matchban禁赛命令@#@dopingtest药检@#@draw/sortation抽签@#@sendaplayeroff判罚出场@#@redcard红牌@#@yellowcard黄牌@#@goal球门@#@draw平局@#@goaldrought进球荒@#@ranking排名（名次）@#@ @#@@#@ @#@@#@谢谢观看!

@#@@#@ @#@@#@欢迎您的下载，资料仅供参考,如有雷同纯属意外@#@ @#@@#@";i:

12;s:

8259:

"最新《闺塾》达标练习@#@《闺塾》达标练习@#@@#@　@#@闺塾练习@#@【课内四基达标】@#@1.选出下列加黑注音全对的一项（）@#@A.疤（ní@#@）屦（jù@#@）女郎行（há@#@ng）囊萤（yí@#@ng）@#@B.起兴（xì@#@ng）奇葩（pā）姜女原（yuá@#@n）及笄（bì@#@ng）@#@C.君子好逑（hǎoqí@#@u）恁时节（nè@#@n）帝喾（kù@#@）扌寻（xú@#@n）@#@D.盥漱（guà@#@n）诨介（hú@#@n）黛绿（lí@#@）流觞（shāng）@#@2.选出下列词语没有错误别字的一组（）@#@A.潜玩敷衍出巷争差B.膳宿铅华涂鸦悬梁@#@C.款步薛筹责认陪话D.禁杀临书瞻蜍无邪@#@3.填写出下列句子的出处或作者@#@

（1）“关关睢鸠，在河之洲”@#@

（2）“宜室宜家”@#@（3）“咏鸡鸣”@#@（4）“伤燕羽”@#@（5）“泣江皋”@#@（6）“思汉广”@#@（7）“不知足而为履”@#@（8）“流觞曲水”@#@（9）“诗三百，一言以蔽之，曰‘思无邪’。

@#@”@#@（10）负荆请罪@#@（11）不求闻达@#@（12）欲化西园蝶未成@#@（13）绿阴终借暂时行@#@4.填空题@#@

（1）汤显祖，字义仍，号海若、若士、清远道人，居室名为“”，江西临川人，代大传奇作家、散曲家，戏曲创作主张以“意、趣、神、色”为主，生活年代和英国大剧作家莎士比亚基本相同。

@#@有名的四部传奇是：

@#@《紫钗记》《南柯记》和《牡丹亭》，称为“玉茗堂”四梦，又叫，其代表作是《牡丹亭》，全名叫《牡丹亭还魄记》，故又称《还魄记》。

@#@@#@

（2）戏剧是一种综合艺术，戏曲主要包括南戏、杂剧、传奇以及各种地方戏。

@#@（注意：

@#@唐宋小说也称传奇）是明代主要的戏曲形式，并延续到。

@#@明代有梁辰鱼的《浣纱记》的《牡丹亭》等，清代有孔尚任的洪的等。

@#@@#@（3）曲词、宾白、科介三者交相配合，推动情节发展。

@#@是剧中人物的说白，一般是散文，也有少数韵语，分、、；@#@科介是剧本中关于动作、表情和音响效果的舞台指示，在杂剧中称“”，在传奇中称“”。

@#@@#@（4）“六经”指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》，常说“五经”是不包含《》在内的儒家经典著作，“六艺”则指这六种技能。

@#@@#@5.词语解释（有加线的只解释加线的词）@#@

（1）禁杀：

@#@@#@

（2）恁时节：

@#@@#@（3）姜原产哇：

@#@@#@（4）付与儿家：

@#@@#@（5）标老儿：

@#@@#@（6）生受：

@#@@#@（7）害标的：

@#@@#@（8）把香头来绰疤：

@#@@#@（9）村老牛：

@#@@#@（10）一弄：

@#@@#@（11）潇洒：

@#@@#@（12）关关睢鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑：

@#@@#@【能力素质提高】@#@6.填空题@#@

（1）《牡丹亭》通过和的爱情故事，热情讴歌了的胜利，表现了积极的精神。

@#@@#@

（2）“头悬梁”指，见于；@#@“锥刺股”，指，见于，后形容学习刻苦。

@#@@#@（3）“诗云”中的“诗”指代，“子曰”中的“子”指代，文中合用，指代的是。

@#@@#@7.阅读《牡丹亭》“游园”片断。

@#@完成下边练习：

@#@@#@［绕地游］梦回莺口转，乱煞年光遍。

@#@人立小庭深院。

@#@炷尽沉烟，抛残绣线，恁今春关情似去年？

@#@@#@［步步娇］袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线。

@#@停半响，整花细，没揣菱花，偷人半面，迤逗的彩云偏。

@#@步香闺怎便把全身现！

@#@@#@

（1）给下列字注音@#@炷：

@#@（）恁：

@#@（）钿：

@#@（）揣：

@#@（）@#@

（2）选出对［绕地游］一节词句理解有误的一项（）@#@A.“乱煞”一词，客观的描绘，描绘了春光的热闹。

@#@@#@B.“往尽”“抛”“残”恰到好处地透露了女主人公对深闺内院生活的厌烦。

@#@@#@C.“恁今春关情似去年？

@#@”这一反问句式，直抒胸臆，加强了感情表达的力量。

@#@@#@D.莺鸟的歌声，唤醒了少女的春梦，也唤醒了少女的春情。

@#@@#@（3）选出对［绕地游］一节赏析不当的一项（）@#@A.这是一支思春曲，它为整个游园奠定了感情的基调。

@#@@#@B.这支曲子表现了一个被禁锢在“小庭深院”的少女的生活，不是百无聊赖地闷睡，就是单调乏味地绣花。

@#@@#@C.这支曲展示了少女的情怀，春意缭乱，春情难遣。

@#@@#@D.这支曲子表达了少女对春天的向往，不如去年殷切。

@#@@#@（4）选出对［步步娇］一节词句理解不当的一项（）@#@A.“闲”字修饰“庭院”，表现了女主人公生活环境的特点——寂寥和烦闷，又反映女主人公在“闲”的深闺生活中闲散无聊。

@#@@#@B.“摇漾春如丝”写出细长柔软的游丝，随着春风的吹拂而摇晃，这表明天气晴好，环境优美，令人流连忘返。

@#@@#@C.“没揣”“迤逗”两个当时口语的运用，不但使生活气息更加浓厚，而且活脱脱地表现出少女娇羞的神态。

@#@@#@D.最后一句写杜丽娘在镜中窥见自己娇美的面容，而唱出顾影自怜的赞词。

@#@@#@8.阅读汤显祖的《江宿》诗，回答问题@#@江宿@#@寂历秋江渔火稀，起看残月映林微。

@#@@#@波光水鸟惊犹宿，露冷流萤湿不飞。

@#@@#@

（1）找出这首诗的韵脚：

@#@@#@

（2）填空：

@#@清代文学家和汤显祖一样，是封建社会的一块“病神瑛”，因而在他的小说中，醉心于《牡丹亭》。

@#@曹雪芹和汤显祖之间，“心有灵犀一点通”，并不偶然，因而“，那管世人诽谤！

@#@”也叮以说是汤显祖的性格、为人处世的风格所在。

@#@@#@（3）选出赏析不当的两项（）@#@A.一、二句写残月在天，渔火依稀，大江沿岸的月色中一片寂寞的灰白，映照在繁盛的森林上，落下斑驳、稀疏的影子。

@#@@#@B.第三句写几只宿在沙滩上的水鸟被波光惊醒，听到它们叫了几声，见天色未明，复又睡去的情景。

@#@@#@C.第四句写一群流萤被冷露浸湿了翅膀，停止了飞翔。

@#@@#@D.在诗中，诗人先引读者进入秋之深夜的江边环境之中，接着又领读者去体验水鸟、流萤的感觉。

@#@在鸟和虫的感觉中，不只写出了波光粼粼折射中的残月和渔火，而且写了宿鸟和流萤。

@#@@#@E.写法上纯用白描，妙在挥洒而工细，将明晰（后二句）和模糊（前二句）结合在了一起，形象上统一了月下秋江之大和水鸟流萤之小，也统一了鸟和虫的动与静、惊扰与安宁。

@#@全诗情景交融。

@#@@#@参考答案@#@【课内四基达标】@#@1.C2.B3.

（1）《诗经·@#@关睢》

（2）《周南·@#@桃夭》（3）《齐风·@#@鸡鸣》（4）《邶风·@#@燕燕》（5）《召南·@#@汉有汜》（6）《周南·@#@汉广》（7）《孟子·@#@告子》（8）王羲之《兰亭集序》（9）孔子《论语·@#@为政》（10）司马迁《史记·@#@廉颇蔺相如列传》（11）诸葛亮《出师表》（12）张泌（13）张枯@#@4.

（1）“玉茗堂”“明代”《邯郸记》、临川四梦

（2）传奇、清、汤显祖、《桃花扇》《长生殿》（3）宾白、对白、独白、旁白、科、介（4）《乐》、礼、乐、射、御、书、数@#@5.

（1）拘束死了

（2）这样的时候（3）通“娃”（4）你们（5）土老头儿，不知趣的人（6）客套话，有劳（7）骂人话，该死的（8）同“戳”（9）村野（10）一派（11）整洁（12）呱呱叫的睢鸠，在河中的沙洲上；@#@那漂亮娴静的姑娘，是小伙子的好配偶。

@#@@#@【能力素质提高】@#@6.

（1）杜丽娘、柳梦梅、“情”对“理”、浪漫主义

（2）孙敬《汉书》苏泰《战国策》（3）《诗经》、孔子、儒家经典7.

（1）zhù@#@nè@#@ndià@#@nchuāi

（2）A（3）D（4）B8.

（1）稀、微、飞；@#@

（2）曹雪芹《红楼梦》林黛玉、贾宝玉、行为偏僻性乖张（3）AD@#@";i:

13;s:

30147:

"最新201X儿童节主持词word版本21页@#@本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除@#@==本文为word格式，下载后方便编辑修改，也可以直接使用==@#@201X儿童节主持词@#@　　羽利小编精心推荐@#@　　晚会主持词：

@#@@#@　　欢快的201X六一儿童节即将到来，各个幼儿园是否已经开始准备儿童节的节目了？

@#@下面是主持词频道给各位小主持人朋友带来的201X儿童节主持词的范本，仅供各位幼师和小朋友参考阅读。

@#@@#@201X儿童节主持词@#@　　201X儿童节主持词范本一@#@　　尊敬的各位家长，各位来宾，亲爱的小朋友们。

@#@@#@　　大家上午好!

@#@@#@　　弹去五月的风尘，迎来六月的时光。

@#@听，幼儿园里的轻快歌舞声，荡起一片又一片欢乐无比的海洋。

@#@@#@　　当鲜红的太阳跃上那一条地平线时我们又迎来了全新的崭新的一天今天我们要迎来一个属于我们自己的快乐而有意义的节日。

@#@是我们大家的节日，我们要尽情的欢畅，我们要为它增添光彩。

@#@@#@　　带着六月的鲜花，披着六月的阳光。

@#@在这快乐的日子里，我们舞蹈，我们欢唱。

@#@@#@　　今天是个特殊的日子。

@#@@#@　　今天是个愉快的日子。

@#@@#@　　今天是属于我们自己的日子。

@#@因为……@#@　　今天是六一国际儿童节，是我们。

@#@在这里，我谨代表成长幼儿园的全体教师祝小朋友们节日快乐!

@#@@#@　　我们的快乐不仅是老师的期望，同时也是爸爸妈妈的期望。

@#@现在，就请小朋友们用最美的歌舞给自己送上最真心的祝福。

@#@@#@　　下面，我宣布，成长幼儿园庆“六一”文艺节目现在开始。

@#@@#@　　未来对于我们可能还有点远，但是我们现在所学的，所懂的，都是为了我们拥有一个更好的未来做准备。

@#@那么用热烈的掌声欢迎全体小朋友带来歌曲《最好的未来》@#@　　谢谢小朋友们用心的歌唱，在一个这么好的开场中，那我们下面的节目要更加努力，接下来让我们有请学前班小朋友带来充满活力的《加油操》@#@　　学前班的小朋友们的表演真是让人赏心悦目呐，他们带来了这个精彩的节目，刚开始就让我们下面的小朋友感到压力不少啊，不过我们小朋友都是把压力化为动力的噢。

@#@@#@　　对呀，听说我们大班的小朋友精心准备了一个中国功夫与舞蹈结为一体的表演噢，定会更精彩，话不多说，让我们有请大班小朋友带来《精忠报国》@#@　　让我们再次为大班小朋友给予更大声的掌声吧，太精彩了，在这么有力的表演下，接下来小朋友会带来什么样的表演呢?

@#@@#@　　大班的小朋友这么努力，我们中班的小朋友当然不甘视弱啊，所谓凡是人，皆需爱，更不能少了父母的爱，让我们有请中班的小朋友带来《爱我，你就抱抱我》@#@　　用热烈的掌声给予中班小朋友以表扬吧，尽管我们在爸爸的爱护下，妈妈的关怀中成长，我们也可以做做力所能及的事噢，有请小班小朋友带来《洗手绢》@#@　　我们小班的小朋友表演的很棒哦，看了这么多精彩的表演，有关于未来的，有关于爱的，有关于劳动的，下面我们小朋友将要表演有关于幽默的，有请学前班袁天羿，大班文圣凯小朋友带来双簧《洗脚城》@#@　　两位小朋友的表演即风趣又幽默，在这么开心的氛围中，让我们有请学前班马雪钦小朋友带来独舞《雪娃娃》@#@　　我们马雪钦小朋友一个人丝毫不比几个小朋友表演的逊色噢，我们再次为她鼓掌吧。

@#@@#@　　家，是我们心灵的港湾，我们成长的摇篮，我们避风挡雨的地方，有爸爸的教育，妈妈的守护，我们才能在一个幸福而又美好的环境中茁壮成长，有请中班小朋友带来《我有一个家》@#@　　感谢中班小朋友带来这么温馨的表演，现在正处夏天，太阳当空照，有了太阳，万物才有生机，有请大班小朋友带来歌舞《摇太阳》@#@　　我们小班的小朋友跚跚而来到舞台的中央，他们将要为我们带来非常可爱的舞蹈《三只小熊》@#@　　若我们用词语来形容身体，一般都是健康的，高大的，我们学前班小朋友带来不一样的诠释《我的身体最神气》@#@　　衣服是我们必要的东西，他能给我们温暖，能让我们用来诠释一些美丽，每个人都着形形色色的衣服，我们应该把这种美展现出来，有请小朋友带来《服装表演》@#@　　我们的小朋友是聪明的，是机智的，让我们来考考他们吧，《手指快算》有请。

@#@@#@　　爸爸在我们心中是好的，还是坏的?

@#@爸爸是伟大的，是慈祥的，他要撑起整个家，爸爸是严厉的，是想让我们懂的做人，懂的学习，有请中班小朋友带来歌舞《好爸爸坏爸爸》@#@　　没有翅膀，象我们一样有了梦想也能飞翔，有请大班小朋友带来《虫儿飞》@#@　　唱歌是我们用来休闲娱乐之一，我们平常脱口而出的歌曲，不如让我们小朋友来表演一段《歌曲串烧》@#@　　今天的六一，是我们学前班小朋友在我们幼儿园的最后一次，四年的时间，让我们从呀呀学语到即将步入小学，有过美好，有过开心，这里有我的童年，有我的启蒙老师，有跟我一起长大，一起学习，一起玩耍的伙伴们，我的童年感谢有你们的陪伴，有请学前班全体同学朗诵《毕业诗》@#@　　六月，是童年的摇篮，六月，是童年的梦想，六月，是养育我们的沃土，六月，更是照耀我们的太阳。

@#@今天，我们拥抱美好的六月;@#@明天，让我们再创六月的辉煌!

@#@@#@　　成长幼儿园庆六一文艺晚会到此结束!

@#@感谢各位家长的光临!

@#@让我们明年六一再相会!

@#@@#@ @#@@#@　　201X儿童节主持词范本二@#@　　亲爱的各位领导、各位来宾、小朋友们，合：

@#@你们好!

@#@@#@　　A：

@#@温暖的阳光，诱人的花香，@#@　　B：

@#@喜悦的笑脸，激动的胸膛，@#@　　A：

@#@连小草都在欢乐地歌唱，@#@　　B：

@#@轻轻地，摒住呼吸，@#@　　A：

@#@每一颗澎湃的心啊，激动地要跳出胸膛，@#@　　合：

@#@六一国际儿童节--来到了。

@#@@#@　　A：

@#@今天，是个好日子，@#@　　B：

@#@在我们欢度节日的时刻，@#@　　A：

@#@在这激动的时刻，@#@　　A：

@#@我们迎接国际六一儿童节，@#@　　B：

@#@我们迎接小朋友的每一个进步，@#@　　合：

@#@我们迎接新的机遇和挑战。

@#@@#@　　A：

@#@首先祝愿小朋友节日快乐，愿初升的太阳带给你们花季最美丽的时光，明天永远属于你们!

@#@@#@　　B：

@#@今天，这里是你们追寻梦想的舞台，愿明天你们拥有更广阔的自由翱翔的天空!

@#@@#@　　A：

@#@让我们把节日的音符撒向天空，让它在未来的路口烁烁闪耀，变成开启明天的智慧钥匙。

@#@我代表所有的老师祝同学们健康成长!

@#@同时也祝愿在百忙之中来和我们共度节日的各位领导和老师们工作顺利，万事如意。

@#@@#@　　B：

@#@在这欢快和激情相聚的短暂时刻，愿同学们能享受到最甘美、最快乐的时光，我祝愿大家学习进步，节日快乐。

@#@@#@　　A：

@#@童年是渴望吮吸乳汁的岁月，祖国母亲早已为孩子们备足了丰富的营养，祖国母亲用百倍的热情与千份的辛勤，酿造出了强筋健骨的玉液琼浆。

@#@@#@　　B：

@#@从蹒跚学步的幼儿，到活泼、纯真的少年，都在六月的阳光下享受祖国母亲给予的厚爱，都在为庆祝"@#@六一"@#@国际儿童节而欢歌畅舞，心花怒放!

@#@@#@　　A：

@#@六月，我们像一株株嫩绿的新苗，像一簇簇即将盛开的蓓蕾，像一只只亮翅的雏鸟，时刻准备着第一次飞翔。

@#@@#@　　合：

@#@新华镇中心校第二届艺术节暨庆六一文艺汇演现在开始。

@#@@#@　　B：

@#@请欣赏舞蹈《祖国祖国我们爱你》。

@#@表演单位：

@#@二年二班侯佳琪等。

@#@@#@　　A：

@#@"@#@六一"@#@，是小花的节日，花蕾张开小嘴，快乐地说：

@#@明天我会让大地妈妈更加五彩缤纷;@#@@#@　　B：

@#@"@#@六一"@#@，是小草的节日，小草摆摆细腰，快乐地说：

@#@明天我会让大地妈妈更加生机勃勃;@#@@#@　　A：

@#@请欣赏《妈妈格桑拉》表演单位：

@#@四年二班、二年一班许秋雨等。

@#@@#@　　A：

@#@"@#@六一"@#@是孩子们的狂欢节，愿一张张笑脸变成点点滴滴的雨露，能滋润焦渴，让大地永远都是万紫千红的春天。

@#@让我们一起来玩吧!

@#@接下来为您表演的是《欢乐的玩吧》演出单位：

@#@六年一班、二班张月、宋佳等。

@#@@#@　　B：

@#@古人说，熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟，我们不仅会吟还会唱，请欣赏诗朗诵《三春晖》演出单位：

@#@六年二班张云凤、宁文月。

@#@@#@　　B：

@#@感谢这两位同学的精彩演绎。

@#@在孩子的眼睛里，童话和梦想有着相同的颜色，他们渴望芭蕉扇能饱蘸浓浓的绿意，在荒漠和绿洲之间架起通往幸福的彩虹桥。

@#@瞧，他们似乎已经看到了大漠里翩翩起舞的绿孔雀--《金孔雀轻轻跳》@#@　　A：

@#@太阳很奇妙，伸开手你就能感觉到阳光会在你的掌心流动，就像有时候听音乐，能给人欢乐和遐想，有一种植物就会随着阳光的移动而变化，接下来请欣赏四年二班的苑曦薇为您带来的《少年与葵花》。

@#@@#@　　B：

@#@鸭妈妈带着一群小鸭子来了，咦?

@#@怎么有只小鸭子不一样啊?

@#@请看几个快乐的小女生及学前大班的刘淑荣等为大家带来的《数鸭子》，掌声欢迎。

@#@@#@　　A：

@#@葫芦丝是云南少数民族特有的乐器之一，其声色独特优美，深受大家的喜爱。

@#@请欣赏葫芦丝独奏《摇篮曲》。

@#@@#@　　B：

@#@小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞，小昆虫们在演奏，活泼可爱的农家小女孩带着她们的歌声和舞姿来了。

@#@《采蘑菇的小姑娘》@#@　　A：

@#@同学们，六一是我们的节日，我们在庆祝的同时不能忘了我们的任务，那就是读书，读书的生活应该怎样度过呢?

@#@我们来看看下面这个小品《坏学生》演出单位：

@#@五年二班李红洋等。

@#@@#@　　A：

@#@请欣赏舞蹈《三十六计》演出单位：

@#@三年一班王天雨等@#@　　B：

@#@拉丁舞是国标舞，通榆县目前只有校外活动中心开设了辅导班，但在我们新华，拉丁舞正在逐步兴起。

@#@请欣赏拉丁舞表演。

@#@演出单位：

@#@四年一班张雨薇、一年一班张雨欣等。

@#@@#@　　A：

@#@家乡是童年和少年时代的美好回忆。

@#@如烟似雾的乡土，如歌如鼓的乡音织成了人们如丝如缕的乡情。

@#@@#@　　B：

@#@童年的家乡是最最亲切的，每个人都有少年时多彩的乡情，让我们来看看这对好朋友是怎样唱的《一对好朋友》演出单位：

@#@一年二班王恩浩等。

@#@@#@　　B：

@#@在不知不觉中迎来了我们的节日，我们用绿色装伴祖国，让我们的童真挥洒在绿色祖国的土地上!

@#@请欣赏学前大班刘淑荣等为大家带来的舞蹈《春天在哪里》@#@　　A：

@#@台湾自古以来就是中国的领土，党和国家始终关注着海峡两岸的局势@#@　　B：

@#@作为一名小学生我们无法去理解这些国家大事，但对于海峡彼岸的小朋友我真想说一句：

@#@你们好!

@#@请听《海峡架到台湾岛》演出单位：

@#@四年一班李静等。

@#@@#@　　B：

@#@把所有的声音，变成一支歌;@#@把所有的色彩，变成一支烛;@#@把所有的香味，变成一块蛋糕。

@#@在节日里你的花裙子是梦幻中的彩蝶，飞舞着最诚挚的祝福!

@#@请欣赏歌曲《菊花台》演出单位：

@#@三年二班张家兴。

@#@@#@　　A：

@#@风的轻柔道不尽人间深深的爱，我们的世界是一个爱的世界，带着感恩的心去散播我们所有的爱吧!

@#@请欣赏学前小班全体小朋友为我们带来的舞蹈《感恩的心》@#@　　A：

@#@六月的阳光把日子一瓣瓣地绽放，茉莉花上滚动的露水是春天透明的记忆，让我们步着那熟悉的韵律重温岁月留香，请欣赏歌曲《小螺号》演出单位：

@#@四年二班田美冬、三年二班张玉娇。

@#@@#@　　B：

@#@你想变得健康吗?

@#@那就动起来吧!

@#@@#@　　你想变得聪明吗?

@#@那就动起来吧!

@#@@#@　　你想变得美丽吗?

@#@那就动起来吧!

@#@@#@　　是呀，生命在于运动!

@#@那还犹豫什么，一起来感受五年二班的白杨几位同学为我们带来的舞蹈《看我七十二变》吧!

@#@@#@　　A：

@#@六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

@#@@#@　　六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

@#@@#@　　在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声--@#@　　谢谢你们，爸爸妈妈!

@#@谢谢你们，辛勤的老师!

@#@请听歌曲《不老的老师》演出单位：

@#@四年一班张雨薇@#@　　A：

@#@小时候，我最盼望过"@#@六·@#@一"@#@了，头天晚上，我把妈妈给买冰棍、汽水的钱掏出来数一数又放好，再掏出来再放好。

@#@一会儿摆弄摆弄洗迭整齐的衣裤，一会儿又把红领巾戴上摘下，兴奋得一夜都睡不好。

@#@@#@　　B：

@#@现在的我们可比大人那个时候幸福多了，我们的生活里有名牌时装、有电视、有电脑、有游戏机。

@#@可据我了解啊，有一个小学生却非常郁闷。

@#@@#@　　A：

@#@为什么呢?

@#@@#@　　B：

@#@欣赏完《看病》这个小品你就知道了。

@#@@#@　　A：

@#@六年级的哥哥姐姐就要毕业了，她们为我们带来了好看的节目，请欣赏舞蹈《红雪莲》演出单位：

@#@六年一班宋佳、张秋旭等。

@#@@#@　　B：

@#@哥哥姐姐要毕业了，我们就更应该珍惜今天的学习生活，请欣赏舞蹈《加倍》演出单位：

@#@五年一班邵恒等。

@#@@#@　　A：

@#@儿时的一幕幕如在眼前，曾几何时我们望着门前的黄鹂鸟出神。

@#@请听歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》演出单位：

@#@二年二班李伟楠@#@　　B：

@#@黄鹂鸟飞来了，春天还会远吗?

@#@请欣赏舞蹈《嘀哩嘀哩》演出单位：

@#@二年二班侯佳琪等。

@#@@#@　　A：

@#@下面请欣赏一组歌曲联唱《紫荆花回家了》、《突然的自我》演出单位：

@#@五年二班陈玉娇、李红洋。

@#@@#@　　B：

@#@在宝宝成长的过程中，有许多有趣的事情，他们常常会逗得人们捧腹大笑。

@#@接下来我们看看这几位小粉刷匠是怎么表演的。

@#@@#@　　A：

@#@六年级的哥哥姐姐毕业在即，同学们有什么想说的吗?

@#@我们来看看五年一班的王琳琳为我们带来的舞蹈《表白》@#@　　B：

@#@走在乡间的小路上，牧童的歌声在荡漾，请听歌曲《一支短笛轻轻吹》演出单位：

@#@三年三班许莹。

@#@@#@　　A：

@#@把所有的声音变成一支歌，把所有的色彩变成一只烛，在节日里你的花裙子是梦幻中的彩蝶，飞舞着最诚絷的祝福。

@#@请欣赏舞蹈《蓝色的故乡》演出单位：

@#@三年三班彭雪迎等@#@　　A：

@#@同学们真是多才多艺，下面请欣赏五年二班为我们带来的小合唱《花纸伞》伴奏：

@#@陈玉娇@#@　　B：

@#@下面请欣赏六年二班为我们带来的舞蹈《哎呀》@#@　　A：

@#@当河沿的杨柳抽出第一枝新绿，@#@　　B：

@#@我们的心情像阳光一般明媚，@#@　　A：

@#@因为绿色是和平，绿色是生命，@#@　　B：

@#@神奇的九寨是人间的天堂，请听歌曲《九寨之恋》演出单位：

@#@六年二班汪浩@#@　　A：

@#@轻轻的我们在成长，青春的我们有着一股使不完的力气。

@#@请欣赏五年一班、二年一班共同演绎的舞蹈《不怕不怕》。

@#@@#@　　B：

@#@下面请欣赏二年一班为我们带来的精彩的健美操表演。

@#@@#@　　A：

@#@当蔚蓝的天空描绘出报春的新燕，当迎春花摇曳出金黄的蓓蕾，走出家门到大自然的怀抱中去吧。

@#@请欣赏舞蹈《波丝猫》演出单位：

@#@三年二班王秋月等@#@　　B：

@#@我们从新华镇的东南西北汇集到一起，那是我们的缘分。

@#@请听歌曲《缘分》演出单位：

@#@四年一班张阳、三年二班李广建。

@#@@#@　　A：

@#@最后请欣赏三年一班为我们带来的三句半，表演者张雪寒等。

@#@@#@　　A：

@#@轻歌曼舞一曲又一曲，唱不了"@#@新华小学"@#@人自强不息、厚德载物的万古豪情。

@#@@#@　　B：

@#@开拓进取一浪高一浪，讲不完"@#@新华小学"@#@人无怨无悔、勇往直前的动人故事。

@#@@#@　　A：

@#@今天我们在这里踏歌起舞，@#@　　B：

@#@明天我们从这里扬帆起航@#@　　A：

@#@六月的阳光好，六月的花儿香……孩子们在六月的阳光下幸福地微笑，纵情地歌唱。

@#@@#@　　F：

@#@我们昂首挺胸，向着七月、八月、十月阔步前进。

@#@张开双臂，去拥抱共和国二十一世纪的辉煌太阳!

@#@@#@　　A：

@#@各位来宾、各位领导、亲爱的同学们：

@#@@#@　　B：

@#@新华镇中心校第二届艺术节暨庆六一文艺汇演在这里就要和您说再见了。

@#@@#@　　A：

@#@让我们在新的世纪手拉手，心连心共同创造祖国美好的未来。

@#@@#@　　B：

@#@原我们的明天更美好!

@#@@#@　　合：

@#@朋友们再见@#@ @#@@#@　　201X儿童节主持词范本三@#@　　孩：

@#@亲爱的小朋友们。

@#@@#@　　合：

@#@大家好!

@#@@#@　　老：

@#@温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的胸膛。

@#@@#@　　孩：

@#@连小草都在欢乐地歌唱，这一切都在提醒着我们：

@#@@#@　　合：

@#@六一儿童节——来到了@#@　　老：

@#@六月，混着花香和麦香的微风将一个个美好的心愿传送@#@　　孩：

@#@她悄悄的，悄悄的萦绕在我的耳畔，回荡在我的心田@#@　　老：

@#@她对我说，幸福的孩子啊，展开你如花的笑靥吧，你知道，成长中的欢笑凝聚着多少人的心血。

@#@她对我说，快乐的孩子啊，你可曾拥有一颗感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一样健康快乐，能体会到爱的甘甜。

@#@@#@　　爱的小朋友们，今天是我们的节日。

@#@今天是全世界儿童的节日。

@#@@#@　　老：

@#@在这美好的时刻,让我代表裕华道幼儿园全体教职员工向小朋友们致以节日的祝贺。

@#@孩子们在幼儿园一天天的成长，这一切都离不开广大家长对我们的支持，在这里我们表示由衷的感谢。

@#@@#@　　老：

@#@六一的鲜花绚丽多彩!

@#@六一的阳光灿烂夺目!

@#@@#@　　孩：

@#@踏着六月的鲜花，迎着初升的朝阳;@#@@#@　　老：

@#@我们欢聚一堂，共度这美好时光!

@#@@#@　　孩：

@#@我们是那么开心我们是那么幸福我们是那么激动我们是那么期盼@#@　　老：

@#@开心、幸福、激动、期盼的裕华道幼儿园庆六一活动，@#@　　-----------------@#@　　童年是一只歌，跳跃着美妙的音符。

@#@童年是一首诗，充满了幻想和憧憬，请欣赏小三班小朋友表演的舞蹈《大声歌唱》@#@　　孩：

@#@老师对我们无微不至的照顾，永远记在我们的心间，老师对我们的爱，永远在我们的心田，在这个美好的日子，老师们用他们的舞蹈为我们庆祝节日，请欣赏舞蹈《舞动青春》@#@　　孩：

@#@七色光，七色光，让我们一起飞向远方，让我们打开智慧大门，共同创造友谊，请欣赏小二班舞蹈《七色光》@#@　　欢乐的时间总是过的很快@#@　　老：

@#@在优美的歌声中，我们即将结束今天的节目;@#@在欢快的旋律中，我们迎来了新的期望。

@#@@#@　　孩：

@#@美好的童年会给我们留下美好的回忆，共同祝愿小朋友们拥有一个美好的童年!

@#@@#@　　老：

@#@裕华道幼儿园庆“六一”文艺汇演到此圆满结束!

@#@让我们再次以热烈的掌声向小朋友们致以节日的祝贺!

@#@@#@　　合：

@#@谢谢大家!

@#@让我们明年再相聚!

@#@@#@ @#@@#@　　201X儿童节主持词范本四@#@　　主持人甲：

@#@弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。

@#@@#@　　主持人乙：

@#@我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

@#@@#@　　主持人甲：

@#@奶奶说，六月是孩子们的节日。

@#@@#@　　主持人乙：

@#@爷爷说，六月里充满了欢声笑语。

@#@@#@　　主持人甲：

@#@爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地!

@#@@#@　　主持人乙：

@#@老师说，六月的阳光灿烂无比。

@#@@#@　　主持人甲：

@#@我们说，六月是我们茁壮成长的季节!

@#@@#@　　主持人乙：

@#@今天，让我们欢聚在美丽的校园，一起庆祝自己的节日。

@#@@#@　　合：

@#@共同拥抱美丽的六月@#@　　主持人甲：

@#@“快乐童心，畅想六一”儿童节文艺汇演现在开始!

@#@@#@　　主持人乙：

@#@首先让我们以热烈的掌声欢迎*校长进行节日致辞。

@#@@#@　　六一少先队员入队主持词：

@#@@#@　　主持人甲：

@#@从踏进校门的那一天起，我们的心里就埋藏下一个愿望。

@#@@#@　　主持人乙：

@#@早日带上鲜艳的红领巾，和少先队员们一样快乐。

@#@@#@　　主持人甲：

@#@今天，在这欢乐的时刻，又将有一批同学走入少先队的海洋。

@#@@#@　　主持人乙：

@#@现在就让我们用掌声，欢迎新队员入场，并对即将入队的同学表示祝贺。

@#@@#@　　主持人甲：

@#@（新队员站好以后）下面请大队辅导员宣布新队员入队名单。

@#@@#@　　主持人乙：

@#@对于今天即将入队的同学来说，今天是一个特别的日子，是一个令人难忘的日子，此时此刻他们一定渴望得到大家的祝福。

@#@@#@　　主持人甲：

@#@我提议，让我们所有的队员们一起以热烈的掌声向他们表示衷心的祝贺。

@#@@#@　　主持人甲：

@#@下面我们就请老队员为他们带上鲜艳的红领巾。

@#@@#@　　主持人乙：

@#@请大队长带领新队员宣誓。

@#@@#@　　主持人甲：

@#@下面请大队辅导员讲话。

@#@@#@　　主持人乙：

@#@入队仪式到此结束，我们掌声欢送新队员退场。

@#@@#@　　六一表彰主持词：

@#@@#@　　主持人甲：

@#@我觉得能成为一名少先队员真是太令人骄傲和自豪了，我们一定要珍惜红领巾，珍惜红领巾的荣誉。

@#@@#@　　主持人乙：

@#@的确是这样。

@#@其实今天真是喜事多多，除了入队，还将有一大批同学受到表彰呢!

@#@@#@　　主持人甲：

@#@因为在这一年来，我们学校确实涌现出许多品学兼优的学生，并有不少同学在各方面进步也很大。

@#@@#@　　主持人乙：

@#@他们都是我们学习的好榜样。

@#@接下来就让我们一起认识一下他们。

@#@@#@　　主持人甲：

@#@首先请**主任宣布对“三好学生”的表彰决定。

@#@@#@　　主持人乙：

@#@请校领导为“三好学生”颁奖。

@#@@#@　　主持人甲：

@#@下面请**宣布对“区级三好学生”和“区级优秀学生干部”的表彰决定。

@#@@#@　　主持人乙：

@#@请获奖同学上台领奖。

@#@@#@　　主持人甲：

@#@接下来请学生代表讲话。

@#@@#@　　六一大合唱主持词：

@#@@#@　　主持人甲：

@#@童年是一支歌，跳跃着美妙的音符。

@#@@#@　　主持人乙：

@#@童年是一首诗，充满了幻想和憧憬。

@#@@#@　　主持人甲：

@#@童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多彩世界。

@#@@#@　　主持人乙：

@#@童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑。

@#@@#@　　主持人甲：

@#@下面，请欣赏大合唱：

@#@《彩色中国》《小河哗哗对我说》@#@　　六一诗歌朗诵主持词：

@#@@#@　　主持人甲：

@#@诗歌朗诵、诗歌欣赏等活动一直以来受到同学们的欢迎和喜爱，并且已经成为我们学校的特色活动。

@#@@#@　　主持人乙：

@#@从全国著名儿童作家金本爷爷到我校举办儿童诗讲座至今，已经有三年的时间了，可是同学们对学习诗歌的热情却一直高涨!

@#@@#@　　主持人甲：

@#@我知道很多同学都能一口气背出几十首古诗，真是棒极了!

@#@@#@　　主持人乙：

@#@所以今天我们也特别选择诗歌朗诵的形式来庆祝我们的节日。

@#@@#@　　主持人甲：

@#@首先请欣赏由*年级**同学表演的诗歌联唱：

@#@《快乐的节日》@#@　　主持人乙：

@#@五十六个民族，五十六朵花，五十六朵花儿开在蓝天下。

@#@请欣赏诗朗诵《祖国是个大家庭》表演者：

@#@*年级*班***@#@　　主持人甲：

@#@温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的脸庞，连小草都在欢乐的歌唱。

@#@轻轻地屏住呼吸，啊，这是春的气息，春天来啦。

@#@请欣赏诗朗诵：

@#@《春的消息》表演者：

@#@*年级*班***@#@　　主持人乙：

@#@中国的古诗词，一直由于它的词句优美，意境深远而被人们所喜爱。

@#@并且许多名篇还被翻译成各种文字而蜚声海外。

@#@接下来，就请欣赏由*年级*班的***为我们表演的中英文朗诵《静夜思》@#@　　主持人甲：

@#@同学们，说到岳母刺字，您会联想到谁呢?

@#@说起精忠报国，您又会联想到谁呢?

@#@对，是岳飞，是我们的民族英雄。

@#@接下来请大家欣赏到的是由岳飞写的一首词，它曾被改编成乐曲和歌曲并广为流传，大家知道是哪一首词?

@#@下面就请欣赏由*年级*班同学***为我们表演的诗朗诵《满江红》@#@　　六一儿童节主持词结束语：

@#@@#@　　主持人甲：

@#@六月是童年的摇篮，是童年的故乡。

@#@@#@　　主持人乙：

@#@六月有童年的沃土，有童年的太阳。

@#@@#@　　主持人甲：

@#@在这个属于我们自己的节日，让我们代表全体同学向辛勤工作的辅导员和老师们表示深深的感谢。

@#@@#@　　主持人乙：

@#@我们将会用智慧与热情的种子。

@#@@#@　　主持人甲：

@#@用稚嫩的双手和五彩的画笔。

@#@@#@　　合：

@#@共同描绘建国小学美丽的明天。

@#@@#@　　主持人乙“快乐童心，畅想六一”儿童节文艺汇演到此结束。

@#@@#@ @#@@#@　　201X儿童节主持词范本五@#@　　杨：

@#@尊敬的各位家长。

@#@@#@　　胡：

@#@亲爱的小朋友们。

@#@@#@　　合：

@#@大家上午好。

@#@@#@　　杨：

@#@首先让我们以热烈的掌声欢迎各位家长朋友的到来@#@　　胡：

@#@欢迎大家参加我们小太阳幼儿园“知礼，学礼，懂礼，用礼六一主题”活动@#@　　杨：

@#@多年来，我园立足实际，开展了丰富多彩的活动，努力让每个孩子都能健康，全面的发展@#@　　胡：

@#@在此，也让我们对家长的理解和支持表示衷心的感谢@#@　　杨：

@#@送去五月的芬芳。

@#@@#@　　胡：

@#@迎来六月的时光。

@#@@#@　　杨：

@#@我们的心像怒放的花朵。

@#@@#@　　胡：

@#@荡起一片欢乐的海洋!

@#@@#@　　杨：

@#@六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

@#@@#@　　胡：

@#@六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

@#@@#@　　杨：

@#@六月，是一支歌，一支幸福的歌。

@#@@#@　　胡：

@#@小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日——@#@　　合：

@#@“六一”儿童节!

@#@@#@　　尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。

@#@@#@　　胡：

@#@尽管，我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。

@#@@#@　　杨：

@#@在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——@#@　　合：

@#@谢谢你们，爸爸妈妈!

@#@谢谢你们，辛勤的老师!

@#@@#@　　杨：

@#@让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想!

@#@@#@　　胡：

@#@让我们用智慧与热情，播撒希望的种子!

@#@@#@　　杨：

@#@让我们用梦幻与彩虹，编织出一个五彩缤纷的童年!

@#@@#@　　胡：

@#@小太阳幼儿园庆“六一知礼，懂礼，学礼，用礼”师生文艺汇演。

@#@@#@　　合：

@#@现在开始!

@#@@#@　　胡：

@#@“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。

@#@微风过去，送来缕缕清香……月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上，薄薄的青雾浮起在荷塘里……”下面让我们随着柔美的旋律，走进一片静谧的荷塘，领略民族舞蹈的风韵。

@#@请欣赏老师给大家带来的舞蹈《荷塘月色》。

@#@@#@　　胡：

@#@我漂亮，因为我学礼;@#@我健康，因为我知礼;@#@我快乐，因为我懂礼;@#@我最棒，因为我用礼。

@#@请欣赏小班的小朋友给大家带来的礼仪操表演，指导老师：

@#@杨上娇周灵芝掌声有请@#@　　杨：

@#@我们将生活中的一天常用礼仪创编成了礼仪操，既锻炼了身体又提格了礼仪，请欣赏中班的《进餐不挑食、分享食物、分享玩具、站》等礼仪表演，指导老师：

@#@胡蓉周纯掌声有请@#@　　胡：

@#@锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，我们的粮食来之不易，我们都养成了爱惜粮食的好习惯，请欣赏小班的礼仪操《进餐.爱惜粮食》，指导老师：

@#@杨上娇周灵芝@#@　　杨：

@#@每天早";i:

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