学年上学期第一次月考Word文档格式.docx
《学年上学期第一次月考Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年上学期第一次月考Word文档格式.docx(12页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
“因此,感染了病毒但没有生病的野鸟或在生病前排完病毒的野鸟可能是导致H5N1病毒四处传播的原因之一。
”
地质勘探局的科学家们一直在拿阿拉斯加的野鸟做实验,据认为,H5N1病毒可能从亚洲经这里进入美洲。
到目前为止,尚未在美洲大陆的鸟类或人身上发现高致病性H5N1病毒。
(2010年4月14日《参考消息》)
1.下列理解,不符合原文意思的一项是()
A.可以将H5N1禽流感病毒传播到很远地方的野鸭自身却对该病毒具有免疫力。
B.即使感染了H5N1禽流感,针尾鸭也不会表现出不良反应。
C.H5N1禽流感虽然具有高致病性,但并没有在全世界范围内传播开。
D.截至目前,人类并没有完全肯定传播H5N1病毒的罪魁祸首是谁。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()
A.虽然人类很少感染H5N1病毒,但过高的致死率还是引起了人类的注意。
B.饲养场必须尽快提高家禽对H5N1病毒的免疫力,才可能减少损失。
C.人类可以借助高科技手段进一步研究野鸭对H5N1病毒的传播情况。
D.虽然曾和感染了H5N1病毒的天鹅生活在同一片湿地,但也仅有12%针尾鸭感染上该病毒。
3.根据原文内容,下列推断正确的一项是()
A.感染了H5N1病毒的野鸭只要病好就不再具有危险性。
B.野鸭从亚洲经阿拉斯加进入美洲,但美洲并没有高致病性H5N1病毒。
C.人类如果不注意防范,病毒性远超甲型H1N1的H5N1将很可能祸及人类。
D.长距离飞行的野鸭更喜欢与天鹅在同一片湿地生活,因此,天鹅也更容易被感染上H5N1禽流感。
二、古诗文阅读(25分)
夜缒而出,见秦伯,曰:
“秦、晋围郑,郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君,敢以烦执事。
越国以鄙远,君知其难也。
焉用亡郑以陪邻?
邻之厚,君之薄也。
若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。
夫晋,何厌之有?
既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?
阙秦以利晋,唯君图之。
”秦伯说,与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
4.下列各句中加点词的解释,错误的一项是()
A.夜缒而出缒:
用绳子拴着从城墙上下来
B.敢以烦执事执事:
办事的官吏
C.行李之往来,共其乏困行李:
出使的人携带的物品
D.阙秦以利晋,唯君图之阙:
使……缺,损害
5.对烛之武这个人物性格的分析评价,最恰当的一组是()
①怀才不遇,牢骚满腹
②能言善辩,智能过人
③深明大义,顾全大局
④巧舌如簧,挑拨离间
⑤无中生有,拨弄是非
A.①③B.②③C.②④D.③⑤
6.下列叙述不符合文意的一句是()
A.烛之武“夜缒而出”,说明当时郑国的情况十分危急。
B.从烛之武对形势的分析中可知,晋国的实力与秦国的实力不相上下。
C.晋侯为了报答秦伯,曾经答应过给秦国两座城池。
但是把城池划过去后,就马上修筑城池进行防御。
D.从亡郑于秦无益,说到秦、晋历史关系,说到晋国灭郑之后必然进犯秦国,步步深入,层层逼紧,句句打动对方,具有很强的说服力。
7、把下列文言句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)、越国以鄙远,君知其难也。
(2)、若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
三、名篇名句默写。
(10分)
8.
(1)子曰:
“学而不思,。
(《论语·
为政》)
(2),出则无敌国外患者,国恒亡。
(《孟子·
生于忧患,死于安乐》)
(3)宫中府中,俱为一体,,。
(诸葛亮《出师表》)
(4)故虽有名马,,,不以千里称也。
(韩愈《马说》)
(5),。
树木丛生,百草丰茂。
(曹操《观沧海》)
(6) 。
大漠孤烟直,长河落日圆。
(王维《使至塞上》)
(7)安得广厦千万间, !
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(8)了却君王天下事, 。
可怜白发生!
(辛弃疾《破阵子·
为陈同甫赋壮词以寄之》)
(9)锲而舍之,朽木不折;
, 。
(荀子《劝学》)
(10)长太息以掩涕兮, 。
(屈原《离骚》)
四、阅读下面古诗,按要求回答问题。
(7分)
春望(杜甫)
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
(1)诗中“草木深”表面上写的是_,
实际上是写________。
(2)本诗将眼前景、胸中情融为一体。
通读全诗,谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感?
答:
五、文学类文本阅读。
(24分)
阅读下面的文字,完成10~13题。
马 语
□莫 言
像一把粗大的鬃毛刷子在脸上拂过来拂过去,使我从睡梦中醒来。
眼前晃动着一个巍然的大影子,宛如一堵厚重的黑墙。
一股熟悉的气味令我怦然心动。
我猛然惊醒,身后的现代生活背景悄然退去,阳光灿烂,照耀着三十多年前那堵枯黄的土墙。
墙头上枯草瑟瑟,一只羽毛灿烂的公鸡站在上边引吭高歌,墙前有一个倾颓的麦草垛,一群母鸡在散草中刨食。
还有一群牛在墙前的柱子上拴着,都垂着头反刍,看样子好像是在沉思默想。
弯曲的木柱子上沾满了牛毛,土墙上涂满了牛屎。
我坐在草垛前,伸手就可触摸到那些鸡,稍稍一探身就可以触摸到那些牛。
我没有摸鸡也没有摸牛,我仰脸望着它——亲密的朋友——那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙着“Z99”字样的、盲目的、据说是从野战军里退役下来的、现在为生产队驾辕的、以力大无穷任劳任怨闻名乡里的老马。
“马,原来是你啊!
”我从草垛边上一跃而起,双臂抱住了它粗壮的脖子。
我心潮起伏,泪珠在它光滑的皮上滚动。
它耸耸削竹般的耳朵,用饱经沧桑的口气说:
“别这样,年轻人,别这样,我不喜欢这样子,没有必要这样子。
好好地坐着,听我跟你说话。
”它晃了一下脖子,我的身体就轻如鸿毛般地脱离了地面,然后就跌坐在麦草垛边,伸手就可触摸那些鸡,稍稍一探身就可以触摸那些牛。
我端详着这个三十多年没有见
面的老朋友。
它依然是当年的样
子:
硕大的头颅、伟岸的身躯、修长的四肢、瓦蓝的四蹄、蓬松的华尾、紧闭着的不知道什么原因盲了的双目。
于是,若干的情景就恍然如在眼前了。
我曾经多次揪它的尾毛做琴弓,它默默肃立,犹如一堵墙。
我多少次坐在它宽阔平坦的背上看小人书,它一动也不动,好像一艘搁浅了的船。
我多少次对邻村的小孩子炫耀它,编造它的光荣的历史,说它曾经驮着兵团司令冲锋陷阵,立过赫赫战功,它一声不吭,好像一块没有温度的铁。
我多少次向村里的老人请教,想了解它的历史,尤其想知道它是怎样瞎的,没人告诉我。
我多少次抚摸着它的脖子问,亲爱的马,你的眼睛是怎么瞎的,是炮弹皮子崩瞎的吗?
是害红眼病弄瞎的吗?
是老鹰啄瞎的?
——任我千遍万遍地问,它不回答。
“我现在回答你。
”马说。
马说话时柔软的嘴唇笨拙地翻动着,不时地显露出被谷草磨损了的雪白的大牙。
它的声音十分沉闷,仿佛通过一个曲折漫长的管道传递过来的。
这样的声音令我痴迷,令我陶醉,令我惊悚,令我如闻天籁,不敢不认真听讲。
马说:
“日本有一个著名的关于眼睛的故事。
琴女春
琴被人毁容盲目后,她的徒弟也是她的情人佐助,便自己刺瞎了眼睛。
还有一个古老的故事,俄狄浦斯得知自己杀父娶母之后,悔恨交加,自毁了双目。
你们村子里的马文才,舍不下新婚的媳妇,为了逃避兵役,用石灰点瞎了双目。
这说明,世界上有一类盲目者,为了逃避,为了占有,为了完美,为了惩罚,是心甘情愿自己把自己弄瞎了的。
当然,你最想知道的,是我为什么瞎了眼睛……”马沉吟着,这个话题勾起了它无限辛酸的往事。
“几十年前,我的确是一匹军马,我屁股上的烙印就是证明。
我的主人是一个英武的军官。
他不仅相貌出众,而且还满腹韬略。
我对他一往情深,如同恋人。
有一天,他竟然让一个散发着刺鼻脂粉气息的女人骑在我的背上。
我心中恼怒,精力分散,穿越树林时,撞在了树上,把那个女人掀
了下来。
军官用皮鞭抽打我,骂我你这匹瞎马!
……从此,我决定再也不睁开我的眼睛……”
“原来你是装瞎!
”我从麦草垛前一跃而起。
“不,我瞎了……”马说着,掉转身,向着那漫漫无尽的黑暗的道路,义无反顾地走去。
10.小说多处描写了马的形象,同时也描写了鸡和牛,这样写有什么作用?
请简要分析。
(6分)
________________________________________________________________________
11.小说写马在诉说自己“为什么瞎了眼睛”之前,先讲述琴女春琴等三个故事,其用意是什么?
12.马因为主人的一句谩骂,就自己后半生“装瞎”。
你认为它这样做值得吗?
请依据文本加以探究。
____
____________________________________________________________________
13.下列对小说的分析和概括,不正确的两项是(6分) () )
A.本文以“我”与马的重逢为线索,主要描写了两个场面:
一是久别重逢时的情景,一是重逢后马的自述。
B.小说以马开口向人倾诉这一荒诞手法写“我”和马重逢,写人与马的情感交流,蕴含着深刻哲理,给人以启示。
C.小说通过写马对主人“一往情深”而主人却因女人被摔而打马、骂马,谴责了那些背信弃义不顾友情的人。
D.小说巧设悬念,反复渲染“我”“想了解它的历史,尤其想知道它是怎样瞎的”,有效地增强了作品的吸引力。
E.马是装瞎的,可文章结尾说“不,我瞎了……”,这里写出了马因一件小事败坏了自己之后的沉痛懊悔。
第ⅠⅠ卷表达题
六、语言文字运用(12分)
14.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()
A.讽刺假药代言人,是他锱铢必较的第一枪,此后常常在他的相声里拿这个说事儿;
甚至,他连宋祖德老师都不放过,在博客里跟他对骂。
B.坚决惩治腐败和有效预防腐败,关系人心向背和党的生死存亡,是党必须始终抓好的重大政治任务。
C.在辩论会决赛中,我班的三辩多次识破对方精心设置的逻辑陷阱,不仅不落言筌,更进行有效反击,以灵活的头脑和敏捷的反应,博得了满堂喝彩。
D.一贯勤快的人,突然变得懒惰起来,碰到事情总是垂头丧气,或者总觉得心有余而力不足,假如不存在什么病痛,就有可能是肥胖的预兆。
15.下列各句中,没有语病的一项是()
A.地处世界文化遗产核心区的少林景区,因为服务质量和环境质量未能达到5A级景区标准,国家主管部门要求其在限定期限内整改。
B.“绿领巾事件”和“红校服事件”都应引起教育部门的反思,教育应该围绕塑造学生健全的人格为中心,教育孩子“成人”的重要性远远大于“成才”。
C.林书豪,这个曾对中国球迷而言还相当陌生的名字,现在已几乎成为和姚明一样在中国家喻户晓的篮球明星。
D.国务院安全生产委员会办公室提出要求,各地要建立健全校车安全管理法律法规体系和安全管理制度,明确校车优先通行权利,加强校车监管,保障校车安全。
16、将下列五句话填在横线上,顺序最恰当的一项是(
)
在北京宽阔的马路上,
。
要没有这些小色块点缀,北京的深秋或许就索然无味了。
1气氛显得安谧而有生气。
2②行道树是由各种树木组成的。
3街道被美丽的各种形状的小色块点缀着。
④落叶飘摇而下。
⑤首都浓浓的秋意就蓦然显现出来。
A、⑤②④③①
B、②④③⑤①
C、②④③①⑤
D、⑤①②④③
7、写作(60分)
17.有一首歌《我坚强》这样唱到:
“虽然家贫困,但是我坚强;
只要在努力,成功有希望;
温室花易衰,娇惯难成才;
年轻时候吃些苦,却能炼成钢。
请以“坚强”为题写一篇作文。
要求:
①除诗歌外,文体不限,字数在600字左右。
②书写要正确、规范、美观。
第一次月考语文试题参考答案
一、现代文阅读(15分,每小题5分)
1.B.(原文是说“也没有表现出不良反应。
”)
2.D.(原文并没有说“仅有12%针尾鸭感染上该病毒。
”这一信息。
3.C.(根据原文倒数第二段可以判断A项错;
根据原文倒数第一段可以判定B项错;
依据原文信息并不能推断D项结论;
综合全文信息可以推断出C项论断。
)
二、文言文阅读(25分)
4、C(行李:
出使的人)5、B6、C
7、
(1)、晋国,何时才能满足呢?
(2)、如果您放弃围攻郑国而把它当做东方道路上接待过客的主人,出使的人来来往往,(郑国可以随时)供给他们缺少的东西,(对您秦国来说,)也没有什么害处。
三、名篇名句默写(10分)
8.
(1)则罔,思而不学则殆
(2)入则无法家拂士(3)陟罚臧否,不宜异同
(4)祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间(5)水何澹澹,山岛竦峙
(6)征蓬出汉塞,归雁入胡天(7)大庇天下寒士俱欢颜
(8)赢得生前身后名(9)锲而不舍,金石可镂
(10)哀民生之多艰
9、(共4分)表面上写的是山河依旧、草木蔓生的情景,实际上是写草茂人稀,荒凉萧条,物是人非的社会状况(写出“荒凉萧条、物是人非”意思的可记分)
(2)(共3分)抒发了感时忧国、思家念亲的情感。
五、文学类文本阅读(24分)
10.【答案】
(1)本文勾勒了马“巍然”、“粗壮”、“削竹般的耳朵”等外貌特征,又用牛和鸡来衬托,意在突出马出类拔萃的形象以及“我”对马的深厚情感。
(2)一匹杰出的战马在遭到不公正对待后自我毁弃的抗争,与平庸的牛、鸡安享平凡的生活形成对照,表达了对遭逢不幸、自我惩罚者的同情与感慨。
11.【答案】
(1)意在说明世界上一些自残者,是为了各种目的心甘情愿地自残的;
(2)为其自叙经历进行铺垫;
(3)暗示出“以马喻人”的写作意图。
12.【答案】
(1)答“值得”的,参考要点:
①
突出了命运对它的不公,维护了自己的尊严;
②这样一种悲剧性的结局对主题(怀才不遇)的表达显得更深沉有力;
③即使不在战场上驰骋,也可以以力大无穷任劳任怨闻名乡里,活出自己的尊严,这同样是自身价值的体现。
(2)答“不值得”的,参考要点:
①它可以继续为军官服务,用出色的表现证明自己没“瞎”;
②它可以跑到别的部队,继续驰骋疆场;
③没必要后半生“装瞎”,它可以睁大眼睛堂堂正正地驾辕出力,体现自身价值。
(说明:
要有观点,有分析。
答案不必拘泥,言之有理就可给分。
13.【答案】 CE【解析】 C.理解上偏离了主题。
小说是马通过自己被打骂一事说明自己看错了人,而不是为了谴责什么样的人,且背信弃义的说法也无文本依据。
E、“因一件……懊悔”错。
自己为主人出生入死,而主人却为“散发着刺鼻脂粉气息的女人”骂自己“瞎马”,是对自己投错了主人、是“睁眼瞎”的沉痛的悔恨。
六、语言文字应用(10分)
14.B(A.锱铢必较:
对很少的钱或很小的事都要计较,原形容办事非常认真,一丝不苟,现多形容过于吝啬或气量小。
不合语境。
根据“第一枪”、“对骂”等措辞,这里应该用“睚眦必报”。
该词见《必修五》第41页。
B.人心向背:
人民群众所拥护的或反对的。
该词见《必修五》第104页。
C.不落言筌:
不在语言运用上留下用工的痕迹。
该词见《必修五》第47页。
D.垂头丧气:
形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的神情。
该词见《必修五》第9页。
15.D(A.中途易辙,在“国家”前加“被”;
重复赘余,将“期限”改为“时间”,并去掉“其”。
B.句式杂糅。
将“围绕”改为“以”。
C.主宾不搭配。
“名字……几乎成为……明星”不当,可在“明星”后加“的名字”。
)16、C
七、写作(60分)