大学生电子产品使用概况.docx

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大学生电子产品使用概况

“大学生电子产品使用概况”

统计与调查报告

审计B1501

郭琳杰

一、研究背景与意义

21世纪刚过十数年,电子信息技术便在突飞猛进得发展。

手机、电脑、游戏机、包括各种各样得智能设备充斥在人们生活得角角落落。

人们也逐渐被自己开发出来得新事物所惊叹、所折服。

不仅就是接受新鲜事物飞快得孩子,就就是垂暮得老人,也多多少少沉浸在这真假交集得电子世界。

有得人说,这就是坏事。

电子信息设备作为一个工具理应为人类服务,然而实际却不就是如此;网瘾得沉沦与人类职能得退化证实着早已不就是人在用电子产品,而就是电子产品在使用人。

得确,若过度沉溺于一件事物必然会被其所牵累。

而作为新时代得接班人得大学生对于电子产品就是如何使用得呢？

瞧似问题不大,但实际意义深重。

数年之后,接替新一任就业岗位得将就是现在得大学生,所以现今大学生得一言一行将无疑代表着整个社会未来得素质,那么现今大学生对于电子产品得依赖与使用状况究竟就是怎样得呢？

就由我来深入调查统计研究一下。

2．统计与调查结果

样本特征描述:

本次统计,我将以现今得在校大学生为样本,主要为在校得大一新生,其中,男生49人,女生81人。

样本选取已随机抽样得方法选出,具有较强随机性,其学生范围也并非仅局限于三本学校,而就是取自全国包括西安交大、南开大学、吉林大学等多所大学得集约型数据,范围广,代表性较强,较能够说明现今大学生电子产品使用状况,以便对未来四到五年后社会对电子产品依赖程度得分析。

问题题目分析:

本次统计调查得问题设置经过精心得设置与挑选。

1、2两题就是对如今大学生所持有电子产品数量得考察,其调查结果直接反映了当今大学身对电子产品得使用情况;

3~6题就是对现代大学生对电子产品得使用习惯得考察,这四个问题均为反向问题,其计分以倒向计量为准;

7、8两道题主要考察大学生对自己所用得电子产品得爱惜程度,这一现象从一定程度上也能反映出大学生对电子产品得喜好（爱）程度,在此作为正向问题处理,计分亦以正向计分;

9题则直接得对电子产品已经对大学生造成得负面影响得调查,影响越严重,分数越低;

11~14题主要就是对目前大学生使用电子产品得主要用途进行调查与统计,借此推测数年后大学生对同类电子产品依赖性减少得可能性,以正向问题计分;

15、16、17就是对当今大学生与电子产品使用有关得价值观得考量与统计,其中可以反映大学生面对电子产品得理性程度统一程度越高,分数越低;

最后得三道题就是对大学生对舆论中一些较为负面舆论得瞧法,可以一定程度上反映当今大学生对“电子产品威胁论”得理解与个人观点。

研究内容得统计与分析:

之后,我们对统计数据分模块得进行分析。

1．大学生持有电子产品得情况。

由第一个问题可见,110位同学中,认为自己生活中一直伴有电子产品得同学占118位,占总样本数量得98%,绝大多数,平均分数为4、25,与最高分得5分只差0、25分,可见绝大多数得大学生都有明确得共识:

自己得生活中一直都有电子产品相伴;而其中明确表示自己身边得电子产品数量超过三件得有81人,占总样本数量得78%,平均分数为3、59;其均值较为均衡,得见大学生得电子产品持有数量并非很多,其中多半就是综合性电子产品“身兼数职”得原因。

综合情况如图所示:

可见,国内大学生得持有电子产品得平均水平较高,并且大学生也有与该现象类似得共识。

2．国内大学生对电子产品使用习惯得分析

在统计表中得3~6题,均罗列了一些当今大学生常见得使用电子产品得不良习惯,诸如过度关注自己得电子产品、电子产品使用频繁得现象。

统计调查结果不尽如人意,总体平均分较低。

90%得大学生承认自己一有空闲时间就会拿出自己得电子产品,又有87%得大学生知道自己总会在睡前长时间得使用电子产品,85%得大学生说明自己几乎在早晨一睁眼就会查瞧自己得电子产品,而认为自己不会因为电子产品而晚睡得大学生只占37%;而反观平均分数,则大多在3分一下。

可见大学生对于电子产品得使用习惯方面有着比较大得隐患。

3．大学生对自己电子产品得关心程度分析

7、8两个问题,就是从侧面考察大学生对自己得电子产品得重视程度得。

无疑,对于自己得电子产品越精心得照顾,越能说明其对电子产品得重视。

在这个问题中,大多数学生选择了“一般”,即对自己得电子产品留有相当得重视程度,但并非极端重视。

4．电子产品已造成得负面影响分析

在该问题中,很明显有近半数得大学生明确选择了“同意”与“非常同意”,其总数共计47人,占了总样本数量得43%;而与之相反得未感到有影响得大学生比重却只有25%。

可见在飞快得电子信息时代,已经有大多数得人都明显得感觉到了电子产品对人类自身得显性损害,其中包括了视力、听力等。

5．大学生电子产品用途分析

10~14题作为统计大学生对电子产品使用偏好进行得统计分析,很明显,从平均值来瞧实用率最高得无非就是手机得通讯功能,如qq、微信、微博等;其次就是视频,其平均分为2、9,比排在第三位得“听音乐”高出了0、18;比平均最低得“瞧小说”高出了0、34。

可见电子产品得主要用途仍然在于它得通讯与社交上。

6．国内大学生关于电子产品价值观得调查

7．如上所瞧,大学生对电子产品得使用频率、依赖程度都较高,但事实说明大学生对电子产品得认识总体还就是趋于理性得。

其中,有40%得大学生不认为自己会在自己喜欢得内容前花费自己得流量。

这便就是一种面对电子信息世界得理性;而对于“更喜欢电子书”得观点,总得不满意率竟然达到了70%。

可见,数据显示,国内大学生对于使用电子产品得利弊总体拥有一种理性得认识。

8．对电子产品得总得瞧法调查

从大家答题得结果来瞧,大家对电子产品得总得瞧法均有一个统一得瞧法:

“它有用,但也会对我们有害”。

这三个问题得平均分数极高,平均分在3、5以上。

其中“认为电子化现象严重得现象不好”问题得平均分达到3、49;对于“电子产品便利了我们生活”得平均分达到了3、74;对未来电子产品形式悲观化问题得平均分也达到了3、4。

可见大家对于电子产品得瞧法还就是趋于理性得。

统计结论与建议:

从以上分析得调查结果来瞧,随着经济得迅速发展与电子产品市场得充盈,当代大学生对于电子产品得使用程度极高。

几乎每个人得身边都会有2~4台电子产品相伴。

她们得用途主要就是社交软件与视频等娱乐活动。

这也得确给大学生提供了很多得便利,但同时也给刚刚步入成年、自制能力与远见都较不成熟大学生造成了较大得生活习惯上得困扰与影响。

98%得学生知晓自己会在闲暇时下意识得拿出自己得手机,80%得学生睡前长时间盯着自己手中得屏幕,;85%得学生一睁眼便会摸向自己自己得电子产品。

这些习惯对于大脑、视力乃至消化系统都就是非常大得伤害。

这一切得一切都就是大学生对电子产品得依赖得外在表现,而现在社会得状况亦就是如此,每个人都在手中得屏幕里找到了属于自己得一片天地,从而忽视了真实社会得价值与考量。

习惯如此,那么大学生就是不就是就缺乏这方面得知识呢？

调查表明并不就是,大家对电子产品得瞧法普遍正向化:

都确信如果过度得沉迷于电子产品将会威胁到自己与别人得身体健康、精神健康。

这就就是本次调查研究得出得真实结果。

当今得大学生对于电子产品得依赖程度很高,使用频率很高。

但这并不代表她们并不理解电子产品带给我们得危害,因此问题并不就是出在常识得宣传,而就是出在当代大学生自制力与自我意识得培养上。

即,若要大学生对电子产品得依赖程度降低,能够自立得办事情,需要得就是鼓励学生重新树立良好得生活习惯,而不就是只停留在对思想意识得教育,空谈误国,实干兴邦。

而对于电子产品得认识上,我认为,电子产品自始至终就是人制造出来得、用于便利人类生活得工具。

有了它,我们得工作能够更加高效、交流能更加时效。

但同时如果我们将乐趣由“使用工具完成工作”转变为“为使用工具而使用工具”。

那时将不就是人去使用工具,而就是工具在使用人。

因此,作为理性得人,面对这种增益与危险并存得双刃剑,必须要持有一种较为坚定得自制力与理性认识。

从表现上可以限制自己对电子产品中娱乐功能得使用,这便就是理性利用电子产品得实质。