人教版高二英语必修五期末复习概要Word格式.docx
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谈论个人偏好
Unit2Poems
虚拟语气
（2）
写诗
谈论个人意愿和计划
Unit3Ahealthylife
it的用法
（1）
禁止、警告、允许
Unit4Globalwarming
it的用法
（2）
写海报
同意、反对、责怪、抱怨
Unit5Thepowerofnature
复习动词-ing形式
描述景点
表达情感
人教版高中英语必修5总复习含练习
Unit1Greatscientists
一、短语
1.putforward提出
2.drawaconclusion得出结论
3.be/getundercontrol在……控制下be/getoutofcontrol失去控制，不能操纵
5.betoblame应该受责备（用主动形式表示被动）blamesb.forsth.因某事责备某人
6.inaddition也，另外，此外
7.link...to...将…和…连接或联系起来
8.dieof因…而死亡（内因）diefrom因…而死亡（外因）
9.leadto导致，通向
10.apartfrom除…之外，此外
11.contributeto为…作贡献或捐款，导致，有助于
12.beenthusiasticabout对…热情
13.becuriousabout对…好奇
14.pointofview态度，观点，看法
15.（be）strictwithsb.对某人要求严格
二、句型:
1.betoblame受责罚（主动形式表被动）
2.havesthdone请某人来做某事/遭遇,经历,体验
3.Topreventthisfromhappeningagain,JohnSnowsuggestedthatthesource
ofallwatersuppliesbeexamined.
suggest意为”建议”时,宾语从句谓语动词应使用虚拟.
4.Thesecondsuggestedthatpeopleabsorbedthisdiseaseintotheirbodieswiththeirmeals.
suggest意为”认为,指出,提出,暗示”时,宾语从句谓语动词则使用陈述语气
5.Onlyifyouputthesuntheredidthemovementsoftheotherplanetsinthe
skymakesense.
Only+状语/状语从句位于句首,主句需用倒装
Ifonly“如果…就好了”,后接虚拟条件句.
Unit2TheUnitedKingdom
1.consistof由……组成
2.divide…into…把……分成
3.breakaway（from…）挣托（束缚）；
脱离
4.haveagood/badinfluenceon…对……有好/坏影响
5.taketheplaceof代替
6.breakdown（机器）破坏，损坏；
（人）身体出毛病；
（计划等）受挫，失败
7.makeanerror出错
8.debatesth.withsb.与某人讨论、争辩
9.atyourconvenience在你方便的时候
10.in/withrelationto（介）关于……；
和……相关
11.underconstruction在建设中
1.ittakessb.sometimetodosth.花了某人多少时间做某事
2.It‟sapitythat…“遗憾的是…”常使用陈述语气;
若是跟虚拟语气,常表
示“竟然,居然”等强烈的感情色彩.
3.remainedstanding仍旧矗立着,remain是一个系动词,表示”一直保持着某种状态”
remain还可以作不及物动词,意为”剩下,留下”
4.Therefollowed…接下来的是
5.It‟sstrange/natural/important/necessarythat+（shoulddo）…
Unit3LifeintheFuture
1.makeadeep/strongimpressiononsb.给某人留下深刻印象
impresssb.withsth.=impresssth.onsb.使人记住某事
2.takeup拿起/占用/接受/开始/从事/继续/选修speedup加速/useup用光
turnup出现/开大（音/水量）comeup过来eatup吃光
3.remindsb.ofsth.使某人回想起某事/提醒某人某事remindsb.todosth.提醒某人去做某事remindsb.that…提醒某人……
4.asaresult（of…）结果
5.sufferfrom遭受
6.besimilarto和…相似
7.keepdoingsth.一直做某事
8.by/for/through+（the/a）lackof…由于……的缺乏
9.innotime很快,立刻
10.inalldirections四面八方
11.Sb.lose/catchsightof….看不见/看见
atfirstsight第一眼/atthesightof…一看见……就……
12.providedAwithB向A提供B
13.plentyof+[u]/[c]许多
14.bepreviousto…早于……
15.onearth究竟，到底
16.searchfor…寻找
17.assistsb.in/withsth.=assistsb.indoingsth.=assistsb.todosth.帮忙,协助某人去做某事
18.beoptimisticabout…对……乐观
19.switchon/offthepower开/关电源
20.explaintosb.sth.=explainsth.tosb.向某人解释某事
21.giveoff发出（光/热等）
22.get/becaughtin…被困在……中
23.requiresb.todosth.=requirethatsb.（should）dosth.要求某人做某事
Sth.requiredoing/tobedone某物需要被
24.besupposedtodo应该
25.beessentialfor/to…对……是必要的
1.Thisissimilartothe“Jetlag”yougetfromflying,butitseemsyoukeepgettingflashbacksfromyourprevioustimeperiod.
并列分句中包含有句型:
Itseems（that）…意为”似乎…,看来…”
Unit4MakingtheNews
1.becuriousabout对……感到好奇
2.onone’sown独自，*自己/ofone’sown自己的……
3.concentrateon集中精力于……
4.beofinterest=beinteresting有趣的
5.bring…with…随身携带
6.haveanosefor…对……非常敏感
7.dependon依赖
8.accusesb.ofsth.=chargesb.withsth.指控某人做某事
9.soastodosth.（句中）为了……
10.besupposedtohavedone理应当/被认为做过某事
11.lookforwardto（doing）sth.盼望做某事
12.beeagertodosth./forsth.渴望做……/……
13.aheadof在……前头
14.set（out）todo/setaboutdoing着手做某事
15.makeanappointmentwithsb.与某人约会，预约
16.inturn依次，逐个地
17.notedown记下
18.dosomeresearchon…对……做调查
19.workon从事
20.onpurpose/byaccident故意地/偶然,意外地
21.stickto坚持
Unit5Firstaid
1.give/offer/dofirstaidtosb
2.fallill生病
3.getinjured/infected/burned受伤/感染/烧伤
4.saveone’slife挽救某人的生命
5.takeoff脱下；
（飞机）起飞
6.squeezeout榨出；
挤出
7.overandoveragain反复；
多次
8.presentsb.withsth./presentsth.tosb.赠予/给予某人某物
9.apieceofjewellery一件珠宝
10.cause/dodamageto….使……受到危害/损害
11.anumberof+n.（pl.）若干；
许多
12.sticksth.to…贴在…….上
13.makeadifference有区别，有影响
1.Removeclothingusingscissorsifnecessaryitisstucktotheborn.
◇unless引导条件状语从句，意思是“除非...；
如果不”，相当于ifnot
2.Johnwasstudyinginhisroomwhenheheardscreaming.
when在句中是并列连词，意思是“正在这时/那时”，
◇常见句型:
bedoing...when...，正在做...这时...；
haddone...when...刚做完...这时...；
beabouttodo...when...就要...这时...；
beonthepointofdoing...when...正要做...这时...
3.ThereisnodoubtthatJohn'
squickthinkingandthefirstaidskillshelearnedatschoolsavedMs.Slade’slife.
◇Thereisnodoubt...（=Nodoubtthat…）毫无疑问..
4.ItwasJohn'
squickactionandknowledgeoffirstaidthatsavedMs.Slade'
slife.◇本句为强调句型。
Itis/was+被强调部分+that+句子其余部分
必修五语法复习
一、过去分词
过去分词兼有动词、副词和形容词的特征，可以带宾语或受状语修饰。
过去分词和宾语或状语一起构成过去分词短语。
它在句中可以作定语、表语、宾语补足语或状语。
语法：
过去分词作表语和定语
1.作定语
作定语的过去分词如果是单词，一般放在被修饰词的前面；
过去分词短语作定语，一般放在被修饰词的后面。
Therearemanyfallenleavesontheground.
Thisisabookwrittenbyaworker.
2.作表语
过去分词作表语,多表示主语所处的状态。
常见的有：
delighted,disappointed,astonished,interested,satisfied,surprised,tired,worried,excited,married等。
be,get,feel,remain,seem,become+done（表语）
Iaminterestedinthisinterestingbook.
3.过去分词作宾语补足语
过去分词作宾补：
表示动作已经完成，宾语跟它是动宾关系，若动词是不及物动词仅表示该动作已经完成和状态,并没有被动意义。
①表“感觉，心理状态”的动词see,hear,feel,watch,notice；
think（认为）,consider,find+sth+done
②使役动词make,get,have,keep,leavesthdone
③表“希望，要求,意欲，命令”的动词want,wish,like,expect,ordersthdone
④介词短语作宾补with,without+n.+p.p，这一结构通常在句中作时间、方式、条件、原因等状语。
IwanttheworkfinishedbySunday.
Peoplefoundthewaterpolluted.
Weshouldkeeptheminformedofwhatisgoingonhere.
Janegotherbadtoothpulledoutatthedentist’s.
Themurdererwasbroughtin,withhishandstiedbehindhisback.
Withwaterheated,wecanseethesteam.
4.过去分词做状语
①表时间，相当于一个时间状语从句，有时过去分词前可加连词when或while来强调时间概念。
Seenfromthetopofthehill,thecitylookedlikeabiggarden.
AcceptedbytheParty,hedecidedtodevotehislifetothecauseoftheParty.
②表原因，相当于一个原因状语从句。
Exhausted,thechildrenfellasleepatonce.
Encouragedbythespeech,theyoungpeoplemadeuptheirmindstotakeupthestruggle.
③表条件，相当于一个条件状语从句，有时过去分词前可用if等词
Heated,waterchangesintosteam.
Givenanotherchance,hewilldobetter.
④表让步，相当于一个though/although引导的让步状语从句。
Laughedatbymanypeople,hecontinuedhisstudy.
⑤表伴随，说明动作发生的背景或情况。
Surroundedbyagroupofpupils,theoldteacherwalkedintotheclassroom.
Thetrainerappeared,followedbyfivelittledogs.
注：
有些过去分词因来源于系表结构,作状语时不表被动而表主动.这样的过去分词及短语常见的有：
lost（迷路）；
seated（坐）；
hidden（躲）；
stationed（驻扎）；
lost/absorbedin（沉溺于）；
born（出身于）；
dressedin（穿着）；
tiredof（厌烦），facedwith面临；
accustomedto习惯于等。
Thesignalgiven,thebusstarted.
Lost/Absorbedindeepthought,hedidn'
thearthesound.
Borninthisbeautifultown,hehatestoleaveit
如果过去分词作状语时,前面再加逻辑主语,主句的主语就不再是分词的逻辑主语,这种带逻辑主语的过去分词结构实际上属于独立主格结构
Thejobfinished,wewenthome.
二、倒装句
完全倒装
1.Therebe句型（appear,exist,lie,remain,seemtobe,stand）
Longlongago,therelivedakingwholovedhorsesverymuch.
ThereliesalargeGreenlandinfrontofthehouse.
2.表语＋系动词＋主语（必须是名词）
PresentatthemeetingwereProfessorWhite,ProfessorSmithandmanyotherguests.
Gonearethedayswhentheteacherswerelookeddownupon.
3.here,there,now,then,thus等副词置于句首,谓语动词常用be,come,go,lie,run。
等副词放在句首用倒装句（完全倒装）
Theregoesthebell.铃声响了。
Thencamethechairman.主席来了。
Hereisyourletter.你的信。
部分倒装
1.Only+状语（单词/短语/从句）放句首,引起倒装.（若only+状从,主句谓语动词倒装）
OnlyinthiswaycanyoumasterEnglishwell.
Onlythattimedidhedohishomework.
OnlywhenhetoldmedidIrealizewhattroubleIwasin.
2.否定词或词组atnotime/innoway/innocase（决不，在任何条件下都不
seldom（很少地）,rarely（很少地）,scarcely（几乎不）,never（从不），little（几乎没有）,hardly（几乎不）,nor（也不）,neither（也不）notuntil...；
hardly...when.../nosooner...than...；
notonly…butalso…
e.g.HardlyhadIreachedthestationwhenthetrainleft
3.as引导的让步状语从句：
结构：
表语/状语/动词原形/名词＋as＋主语＋其他.
Cleverasheis,hedoesn’tstudywell.Childasheis,heknowsalot.
MuchasIlikeit,Iwon’tbuyit.Tryasshemight,shefailed.
4.so…that
e.g.Soloudlydidhespeakthateverycouldhearhim.
5.省略if的虚拟条件句中的倒装：
与现在事实相反If+主+didsth/were…,主+would/should/could/might+dosth
与过去事实相反If+主+had+done，主+would/should/could/might+havedonesth
与将来事实可能相反If+主+should+dosth，主+would/should/could/might+dosth
If+主+were+todosth，主+would/should/could/might+dosth
If+主+didsth,主+would/should/could/might+dosth
如果if虚拟条件句中有had、were、should等，可以省略if，主谓部分倒装。
HadIseenthefilm,Iwouldhavediscusseditwiththem
lastnight.
。
WereIabird,Icouldflyfreely.
Shoulditrainnextweekthefarmerswouldhaveagood
harvest.
6.“neither/nor/so＋助动词/情态动词/系动词＋主语”
Theboylefthome,andsodidhissisteraweeklater.
－Idon’tthinkIcanwalkanyfurther.
－NeithercanI.Let’sstopforarest.
三、省略句
A.省略的目的
省略多见于非正式文体，尤其在对话中，省略是一种普遍的现象。
英语中的省略一般说来有三个目的：
1．避免重复，减少累赘。
省略的主要目的是避免重复，去掉不必要的累赘和繁琐。
Mikesaidthathewouldcometoschooltoseemethenextday,buthedidn'
tcometoschoolto
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