人教版高中语文选修《合欢树》教案Word文档格式.docx
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v在相当长的一段时间内想以死来解脱自己，最后终于在母亲的帮助下走上了文学创作的道路，并获得了巨大的成功。
后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命；
1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》。
1983年加入中国作协。
他创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。
2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖,授奖词中有这么一句：
“……他（史铁生）体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的心。
”
2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世。
根据其遗愿，他的脊椎、大脑将捐给医学研究；
他的肝脏将捐给有需要的患者。
（二）解读标题，导入正文
合欢树的多重含义。
1）了解合欢树的基本特点
昼开夜合，称“合昏”，“合欢”，又名马缨花，它的名字蕴含了合家欢乐的吉祥意。
适应性强，耐寒，对土壤要求不高，生长快
2）题目除了理解成一种树之外，是否有别的更深的含义？
（初读题目，文章应是状物类散文；
细读后，发现是写人叙事文章。
通读全篇，才不得不佩服作者的构思巧妙）。
（三）解读文本
1引语：
品读《合欢树》，文章哪些部分写合欢树？
第7——12自然段。
文章共有四处写到合欢树：
（1）通过邻人和初生小孩的注目引出合欢树；
（2）写合欢树的由来，似乎是当初误以为的“含羞草”，历经变迁，长成一棵树影婆娑的参天大树；
（3）通过刚来到世上的孩子眼中写合欢树的影子；
（4）文末，再次通过那个孩子长大后忆起童年往事时会跑去看那棵合欢树，却不会知道那棵树是谁种的，怎么种的。
（可略讲）
2品读第8自然段，思考合欢树和母亲有什么关联？
（请同学朗读相关段落，引导学生进入课文情境。
）
幻灯片：
合欢树（成长）
母亲（反应）
路边的“含羞草”（弱小））
种在花盆（心思全在别处）
第二年没有发芽（几近夭折）
不舍得扔（叹息）
第三年长出叶子（长大）
常去侍弄（高兴、好兆头、不再大意）
第四年（茂盛）
栽在窗前的地上（念叨几年开花）
多年后（开花）
母亲已不在人世
（执着地培育）
没有母亲的呵护，没有母爱的濡养，就没有合欢树生机勃勃的今天，然令人扼腕的是，当合欢树年年开花、枝繁叶茂之时，母亲已去世多年，同样没能看到亲手培育的希望。
3、你从合欢树（成长过程）上看到了谁的影子？
儿子的影子
母亲的影子
在母亲眼中，儿子就是合欢树，母亲在合欢树上寄寓了对儿子深深的希望与祝福；
照顾合欢树就是照顾病中的儿子，合欢树的经历与儿子的经历相似，所以这是一棵希望树生命树。
（在儿子眼中，母亲就是合欢树，母亲对合欢树的精心照料就是母亲呵护我关心我的最好写照；
母亲去世后，合欢树是触动作者思念母亲的物（载体），它是母亲活在人世的见证，是母亲生命呈现的另一种方式。
合欢树从弱小到长大长强壮
1）喻示生命的顽强，意志的坚定；
2）与史铁生由残疾到感悟生命并坚定地活下来有相似之处。
3）是母亲全心为“我”找药方到支持“我”写作的过程的写照。
4概括文章1--6自然段，有没有一些地方特别打动你呢？
（平淡语言背后的深情）
每个时间段里，“我”的命运如何变化？
母亲的人生又发生什么变化？
段落
人生
节点
“我”的经历
母亲的反应
“我”的反应
母亲的状态
十岁
作文比赛得第一
急着说她自己
扫兴/故意笑/装作不再注意
年轻/聪明/最好看/爱美
2,3
二十岁
双腿残废
全副心思放在给我治病上
鼓励我写作
抱了希望
一心只想写小说/浪费时间，根本没用/死了也好，死了倒痛快
不年轻，有了白发
4
三十岁
第一篇小说发表
\
已不在人世
另一篇小说获奖
心烦，躲出去
迷迷糊糊听到回答，得到一点安慰
已经离开我整整七年
（1）重点把握二十岁我双腿残疾后的心理及母亲对我的照顾。
（2）
我：
“我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快”，折射出我当时颓废沮丧的情绪。
补充《秋天的怀念》中相关段落：
……双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会
突然把面前的玻璃砸碎；
听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西
摔向四周的墙壁。
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动
静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
《我与地坛》中相关段落：
“……有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我；
她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。
我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她——但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩？
但这倔只留给我痛悔，丝毫也没有骄傲。
我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了。
母亲：
“每一回都虔诚地抱着希望”，“最后一回”，“母亲惊惶了几个月，
昼夜守着我，一换药就说……”，体现出母亲的爱。
（爱得辛苦、爱得执著）
作者认为在他活到最狂妄的年纪时，双腿残疾了，他一下子被命运击昏了头，每天想得都是自己的病，一度活不下去，更没有去顾及母亲的感受。
（深深的愧疚：
母亲原本是一个聪明、爱美、善良、热爱生活的人，在自己没得病的时候，他们过着无忧无虑的生活，但是突如其来的灾难让母亲陷入了无止境的忙乱，一次次的失望，而且，史铁生的母亲在49岁时就死去，他一直觉得母亲的早死与自己有关，所以，对母亲，史铁生是怀有深深内疚的。
（2）对治好腿绝望后，母亲鼓励我写小说，“那就好好写吧”“抱了希望”（一如既往地关爱、支持）
父母之爱子，则为之计深远。
《触龙说赵太后》（《战国策》第3段）
（3）三十岁后小说发表，母亲已不在人世。
1983年《我的遥远的清平湾》获全国优秀短篇小说奖，母亲却无法分享喜悦。
“我”的喜悦里有深深地遗憾。
我年少轻狂双腿残疾，想的是自己的不幸，忽略了母亲的心，而当我终于走出一条新路，要和母亲分享光荣时，母亲却不在。
“母亲生前没有给我留下隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我印象中愈加鲜明深刻……”（《我与地坛》
母亲的离开是难以释怀的，悲痛、愧疚潜藏在心灵深处。
轮椅上精神健全、直面人生的我与母亲所付出的息息相关，但母亲不在了。
然而母亲种的合欢树还在，我是怎么面对它呢？
5朗读相关自然段，把握作者对合欢树者复杂的情感体验。
（动因来自于母亲），体会作者语言的情感张力。
不愿意去——心里一阵抖——不如去看看——再看不到它了——挺后悔
（忘记）
（开花）
（老记着孩子——诱因）
悲伤也成享受
1）我“忘记”合欢树是因为失去母亲的难以抑制的悲痛。
找借口不去看——主动想去看——后悔没早去看
“找借口不去看”是因为怕触景生情，担心自己难以承受那无限的伤感和深深的愧疚。
（母亲为自己无私地付出了一切，悲苦早逝；
而自己除了对母亲狂躁和伤害，其它什么都没能为母亲做。
“主动想去看”是因为思念之深，挥之不去的思念，触使他想去看看母亲亲手种下的合欢树，加之我写作成功了，终于可以面对母亲并告慰母亲的在天之灵了。
可是，真正想去看的时候又看不到了，就像现在，母亲当初的希望实现了，她却已不在人世了，真是“子欲养而亲不待”，真是“挺后悔没早去看”，那份遗憾，那份痛悔，紧紧缠绕吞噬着儿子思念母亲的心。
我附着在合欢树上的复杂心态，也折射出我对母亲对人生的复杂心态变化：
对母亲，由不理解到理解再到痛悔；
对人生，由不敢面对到敢于面对再到走向成功。
这份复杂心态也正是这篇文章的魅力所在，独特所在，深度所在。
2）当别人提到“你妈种的那棵合欢树今年开花了”时，为什么“我心里一阵抖”？
此时此刻，作者由树及人，心情难平：
①激动。
因为出乎意料，当年妈妈种的那棵合欢树现在居然开花了。
②伤感。
因为树还在，人已去，物是人非，提到母亲，伤感、难过顿生。
③愧疚。
母亲为自己无私地付出了一切，悲苦早逝；
而自己又曾为母亲做了什么呢？
3）怎样理解“人有时候只想独自静静地呆一会。
悲伤也成享受。
”的含义。
提示：
因母亲的去世而悲伤，又因独自一人回忆往事，也许他只想把把和母亲一起生活的点点滴滴深深地藏在心底，在回忆中独自咀嚼，“悲伤也成享受”吧。
【引导学生思考为什么“不愿意去”、“抖”、
“悲伤也成享受”。
】
6.文中三次提到孩子和树影儿，最后又以孩子和树影儿结尾，有什么深意？
这种写法有何效果？
提示：
①孩子是希望的象征，树影儿是母爱的象征，作者祝福孩子沐浴着浓浓的母爱健全幸福地成长。
②结尾孩子的“会”，说明母爱是普遍的，可以延绵；
（那个孩子同样在母亲的庇荫下长大，他一定会记住童年的事，记住自己的妈妈，母爱永远不会磨灭。
）③孩子的“不会”，说明母爱是独特的，不可复制。
母亲已逝，但树仍在，爱仍在。
这种写法效果：
①间接的、含蓄的方式抒情，深化主题；
②含而不露，韵味悠长。
7.小结：
全文几乎所有内容都围绕着母亲，为什么以《合欢树》为题？
从字面看：
它的名字蕴含了合家欢乐的吉祥意
从内容看：
（归纳2—3点）
①合欢树的成长经历与作者的成长经历有类似之处，是作者个人命运的写照。
②母亲是合欢树的栽种者、呵护者，合欢树是母爱的象征。
③合欢树是触动作者思念母亲的载体。
④合欢树见证了母子共同与命运抗争过程：
生命的顽强、意志的坚定。
⑤母子合欢的象征
从作用看：
别致蕴藉，耐人寻味。
8《合欢树》艺术特色：
（1）作者使用的是“以小见大”的写法，合欢树是作家从生活的细小沙粒中淘洗出来的“金子”，它承载着史铁生对母亲深厚而复杂的爱以及对生命的感悟。
（以小见大：
指散文选材虽小，但蕴涵了博大深远的意义。
总之，以物为名的散文，物中常有人、有事，是某种情感的寄托，某种精神的象征。
（《一碗阳春面》）
（2）语言：
平淡中见深沉。
“豪华落尽见真淳。
”（元好问语）
好的散文，是能见出一个人的性情。
文章的修辞、内容都可以“做”，唯感情不能做、不能假。
作文第一要义。
作业：
以史铁生相关的资料与文章，谈谈对母爱与生命的感悟，写作文片断。
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