1、政府必须制定具体的就业政策，稳定经济环境，要进一步降低进城门槛，清理各种歧视性规定。
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2、改善就业环境，加强政策引导，做好就业帮扶，提供就业信息；|_4Q_*4_s
3、重点做好职业技能培训，培养出更多适合企业岗位需要的技术工人，从根本上解决招工难的问题。
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由于我国人口众多，地区差别大，在各个方面的资源分配上存在的差距也很大，特别是在教育资源方面，差距更为明显，因此，教育存在最大的问题是公平问题。
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一、我国教育公平的现状和问题__R4}\3}!
第一，地区差别：
由于东西部经济发展不配合，教育投入差别较大，导致学校的硬件设施、师资力量差距逐步加大。
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第二，城乡差别：
城市和农村的经济基础的不平横，家庭经济的差距，教育资源分配的不合理，农村教育问题长期得不到根本性地解决。
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第三，阶层差别：
社会还存在部分弱势群体和贫困家庭，虽然可以享受到较好的教育资源，但可能因为负担不起学费或者因为家庭贫困的因素，只能辍学提早加入打工队伍以挣钱贴补家用。
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第四，女性教育和少数民族教育。
某些地区重男轻女的封建思想严重，部分少数民族地区的习惯和观念差异，也存在教育问题。
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二、导致教育机会不均等的原因FaL__\6w
第一，教育资源配置的失衡。
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关键词语：
地区经济发展不平衡、地方保护主义的原因及政策倾向的原因，政策永远先倾向于市区，然后才是郊区、农村，最后才是外来子弟学校。
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第二，重点学校制度加剧了教育的不公。
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关键词语：
富人，有权有势的人，总是有办法居住在重点学校的周围，享受师资力量，教育硬件最好的教育资源。
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第三，教育政策中的“城市取向”。
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关键词语：
“实验小学”、“实验中学”总是在城市的最中心，那里的房价也是节节攀升，教师大多数都是高级教师，特级教师，而到了农村，几乎是“清一色”的代课老师，特别是在某些贫困地区的农村，一所学校只有一个老师的情况比比皆是。
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第四，高等教育入学机会不公平。
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关键词语：
随着高校的不断扩招，学费也跟着水涨船高，动不动就几千上万元，这对于贫困地区的家庭来说是一笔非常大的数目，因为每年都有许多学生因交不起学费而无非进入高校进一步深造，失去了本该有的继续受教育的机会，也造成了人才浪费。
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三、教育不公平造成的不良影响mw@Pl_\_=
第一，教育不公平带来的最大影响是，许多学子失去了本该接受良好教育或者进一步深造的机会，比如许多农村的孩子，小时候无法接受良好的基础教育，长大后因为无法支付较贵的学费而放弃上大学继续深造，有些人才因此被埋没。
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第二，教育不公平会影响我国经济建设和城乡一体化进程的发展。
由于外来务工人员的子女难以得到较好的教育，相当一部分的外来务工人员会选择放弃继续参与城市建设回家务农，也就是近几年的“用工荒”，已经严重影响了经济发展。
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第三，教育不公平容易滋生腐败现象，进一步加剧人们对政府的不信任，引发信任危机。
为了让自己的孩子能读好学校，许多家长到处找关系，腐败也由此而生。
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四、采取的措施PmR_].Ohzi
第一，通过发展教育合理配置教育资源，缩小教育质量的差距。
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第二，制定相关优惠政策和相应机制，加大对西部地区和弱势群体的教育扶持。
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第三，继续采取有效措施，比如减免学费、提高助学贷款额度和放宽贷款的条件等，让优秀的贫困生也能接受高等教育。
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第四，大力扶持兴办农民工子弟学校，将农民工子女纳入招生范围，取消一切不合理的收费，均衡优化现有的公办学校教育资源
二、面试真题解析--每日一套P`tOL#UeZL
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湖北省2010年8月27日上午公务员面试真题pte\_1_q[N
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1、最近，我省出台《湖北省省直机关公务员通用能力席位标准》，将学习能力列为必备的基本能力，如果，你被录用为公务员，首先应该加强哪些的学习，为什么？
（答题时间4分钟）_fTxd8an{_
解题步骤：
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【判断题型】此题可参考表达观点型之肯定观点型二PYQ0__&;z_
【思路走向】铺垫-学习的内容和意义-总结XX=OyD_LqP
【审题】确定本题主要考点：
学什么，怎么学，为什么学/___&_6{}n
【关键词】学习|A___vPg_
【解题方法】关键词联想法、大小法：
学习-学习方法-学习能力-学习意义_uQG|
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【参考答案】_Y`gO:
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铺垫：
简要说明需要加强的学习内容UDH_Oc_b
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如果我被录用为公务员，我会加强思想道德、业务能力和为人处事等方面的学习，原因如下：
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主体内容：
分点从各个学习的内容进行详细解释s<*+=a_Ifu
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首先，以德为本，常修为政之德，是增强公务员的先进性意识的首要表现。
注重个人修养，加强自律始终深刻领悟“公务即公共服务”的本质含义，始终保持思想上的清醒，时刻牢记党的性质、纲领、任务、奋斗目标，牢记全心全意为人民服务的宗旨，从而牢固树立立党为公、执政为民的党性意识；牢固树立权为民所用、情为民所系、利为民所谋的群众意识。
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其次，应该加强业务方面的系统学习。
全心全意为人民服务是公务员的天职，要想更好的为人民服务，那么就要努力加强自己业务方面的系统学习，通过不断提高自己的工作能力，处事技能等来更好的为人民服务。
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第三，我认为还应该加强学习能力的提高，学中做，做中学，学习领导和同事的为人处事，加强实践锻炼，将所学知识和实践互相结合，不断丰富自身的知识。
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总结：
再次表明学习的态度和信心+__:
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总之，活到老学到老，需要学习的知识很多，三人行必有我师，养成良好的学习习惯，坚持正确的学习态度和方向，才能不断提高自身素质，更好地为群众服务，成为一名合格的公务员。
2010年公务员省考面试真题详解/_^i_tL_gb
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2、我国能源紧缺，节能减排压力大，国家积极发展低碳经济，提倡低碳绿色生活。
据报道，我省已被列为5个低碳经济试点，作为公民你如何参与其中。
（答题时间5分钟）_u#__oc_x[
解题步骤：
_._【判断题型】此题可参考表达观点型的变异题型，说理和做法的结合。
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【思路走向】铺垫-发展低碳经济的意义和做法-总结_*EU_1_`q*
【审题】确定本题主要考点：
如何为低碳经济做贡献rv~_OfL__
【关键词】低碳经济C]zG_@O!
【解题方法】关键词联想法、大小法：
低碳经济-环境保护#E__/|WT
【参考答案】V'sq'X_B_
铺垫：
简要说明对低碳经济的看法和支持的态度9WL$3z'*__
发展低碳经济是一项利国利民的国策并已深入人心，作为一名普通公民，我会积极响应政策的号召，具体做法如下：
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主体内容：
阐述对低碳经济的认识和主要做法|
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首先，我认为发展低碳经济是一种观念、政策的变革，有利于我们摒弃传统的经济增长模式，有利于我们建设资源节约型、环境友好型、低碳导向型社会，实现我国经济又好又快地发展。
作为负责任的大国，中国为遏制全球气候变暖、促进节能减排作出了十分重要的贡献，国际社会有目共睹。
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其次，作为一个普通的公民，我以前已经参与过低碳环保的活动，比如组织志愿者到沙滩拾垃圾，植树活动，政策宣传咨询等。
除此之外，我会改善个人生活理念，从自身做起，减少碳排放，做到低碳生活、低碳工作、低碳出行。
比如尽量选择公共汽车为交通工具，节水节电，尽量无纸化办公；另外我还会利用一切机会当好低碳经济的“宣传员”，向周围的亲戚、朋友、同事宣传低碳环保的意义，并积极参加单位组织的有关低碳环保方面的知识学习，配合单位有关低碳环保相关活动。
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总结（下划线部分内容比较多，可以选择部分即可）__o3:
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综上所述，发展低碳经济有利于突破我国经济发展过程中资源和环境瓶颈性约束，走新型工业化道路；有利于顺应世界经济社会变革的潮流，形成完善的促进可持续发展的政策机制和制度保障体系；有利于推动我国产业升级和企业技术创新，打造我国未来的国际核心竞争力；有利于推进世界应对气候变化的进程，树立我国对全球环境事务负责任的发展中大国的良好形象。
作为个人，应该支持国家政策的号召，自觉提高环保意识，随时养成良好的生活习惯，从生活的点点滴滴做起，为发展低碳经济尽微薄之力。
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3、现在，有些大学生宁愿蜗居一线城市当蚁族，也不愿意到二三线城市谋发展，你怎么看待这种现象（答题时间6分钟）_y#J8Yv8
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解题步骤：
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【判断题型】此题为表达观点型之可辩证评论型9,wU_[=.0
【思路走向】铺垫-合理-不合理-总结XNkZ^_3m_q
【审题】确定本题主要考点：
哪里发展比较合适，各有道理!
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【关键词】一线城市，二三线城市，蜗居，蚁族d?
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【解题方法】关键词联想法、大小法：
城市-发展；蜗居%x_N91_j["
【参考答案】_8^qL_GUxz
铺垫km_X:
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关于大学生应该前往一线城市还是二三线城市发展，我认为因人而异，应该具体问题具体分析，对此我是这样看的：
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一线城市发展的利弊d_6g^>}-!
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首先，“人往高处走，水往低处流”，大学生选择一线城市发展我认为是一种正常的选择，因为，一线城市发展空间大，薪资收入也较高，就业机会多，生活质量较高，教育、医疗、社会设施等发展比较健全。
但是在大城市发展，压力大，竞争激烈，发展初期条件比较艰苦，生活成本高。
特别是有一部分适应能力较差的大学生，刚毕业就来到一线城市，没有找到好的工作，只能暂时做些零活，收入极低，有些连起码的生活费都负担不起，只好露宿街头，这就是人们常说的“蚁族”。
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二三线城市发展的利弊-h#9sl-_>
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其次，大学生去二三线城市发展也没有什么不好，这些城市在处于发展阶段，也很需要人才，而且生活成本低，竞争压力小，对于刚毕业的大学生是个比较合适的锻炼环境，比如同样一个较有能力的大学生，在发达城市，因为人才济济很难得到一个较为满意的职业或职位，而在二三线城市就不同了，找个满意的职业和得到提升的机会就大多了。
不过二三线城市也有其不好的一面，比如观念比较陈旧，城市设施不够健全，生活质量也较低，跨国大企业，世界500强企业较少，一些顶尖人才比较难以施展拳脚，容易造成人才浪费。
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总结：
正确的做法%gV__~e_@|
综上所述，大学生去什么城市发展，要具体问题具体分析，对于适应能力强，个人素质高的大学生，可以尝试去一线城市锻炼寻求发展，但对于那些能力确实比较欠缺或者缺乏工作经验的大学生，最好先选择去二三线城市锻炼充实自己。
另外，二三线城市也是非常需要高素质人才，如何才能留住这些优秀的人才，我想政府教育、人事等有关部门应当制定相关的大学生二三线城市就业的优惠政策，促进大学生就业的同时，鼓励大学生到下基层，赴西部，支援各地区建设，特别是对于优秀人才，要有特殊的优惠待遇，防止人才流失。
社会也应该转换观念，二三线城市发展也是值得骄傲的。
大学生们自身也应该树立正确的人生观价值观及就业择业观。
虽然大学生的艰苦奋斗的精神从某一方面来说是值得肯定的，但大学生作为国家培养的人才，应该有一种服务意识，到国家需要的地方去。
解决大学生蚁族问题需要社会，政府，大学生个人的共同努力。
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【老师提醒】该题本来可以运用可辩证评论型二的思路，但是因为一线城市的利弊和二三线城市的利弊在某些方面没有重复，所以可以采用另一种思路进行答题。
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