人教版七年级上册生物第一单元检测题含答案及解析.docx

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人教版七年级上册生物第一单元检测题含答案及解析

人教版七年级上册生物：

第一单元检测题【含答案及解析】

姓名___________班级____________分数__________

题号

一

二

三

四

总分

得分

一、选择题

1.观察是科学探究的一种基本方法。

下列各项活动中属于观察的是（）

A．上网搜索资料____________________________B．用直尺测量肾蕨的高度

C．进行人口普查____________________________D．用放大镜看蚂蚁的结构

2.下列属于生物的是

①草

②煮熟的鱼

③珊瑚

④钟乳石

⑤冬眠的蛇

⑥恐龙化石

⑦蘑菇

⑧家鸽

A.①⑤⑦⑧B.①③④⑧C.②③④⑥D.②⑤⑥⑦

3.下列古诗中,描写生物生长发育的是（　　）

A.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯

B.夜来风雨声,花落知多少

C.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天

D.红豆生南国,春来发几枝

4.我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（________）

A．确定调查目的和对象____________________B．制定合理的调查方案

C．选取样本抽样抽查________________________D．整理分析调查结果

5.下面是小明设计的“调查山东省初中学生近视发病率的几种方案，其中最合理的是（）

A.对省内所有的初中学生进行调查

B.选取省内部分农村中学的学生作为样本进行调查

C.选取省内部分城市中学的学生作为样本进行调查

D.选取省内部分农村和城市中学的学生作为样本进行调查

6.进行植物调查时不应该（）

A.明确目的B.详细计划C.凭个人喜好取舍D.真实记录

7.下列不属于生物对环境的影响的是（）

A.蚯蚓改良土壤B.森林净化空气

C.滥砍树木，水土流失D.企鹅生活在南极

8.小明同学测量了不同植被环境的空气湿度，得到几组平均数据记录在下面表格中。

下列说法不正确的是（）

三种不同地点的空气湿度平均值（%）p

9.ly:

宋体;font-size:

10.5pt">时间

裸地

草坪

灌木丛

早晨

57．5

75．5

90．6

中午

40．0

61．1

73．1

晚上

46．1

67．4

85．3

A.从表中可以看出，空气湿度最大的地点是灌木丛

B.表中数据表明，早、中、晚不同时间里，空气湿度最大的时间是早晨

C.表中数据表明，无论是草坪还是灌木丛都有提高空气湿度的作用

D.测量灌木丛的空气湿度时，干湿计应放在地上

10.观察下图，葵花朵朵向太阳，干旱使粮食严重减产，这说明（）______________

A.葵花受阳光限制，粮食受水的限制

B.葵花仅仅需要阳光，粮食仅仅需要水

C.它们的生活既需要阳光，也需要水

D.阳光.水是它们生存所需要的基本条件之一

11.菟丝子的叶片退化，细软的茎缠绕在大豆的茎上，它的根伸进大豆的茎内吸收水分和养料，大豆与菟丝子之间的关系是

A.吸收B.寄生C.捕食D.竞争

12.烟台是美丽的海滨城市。

有着丰富的藻类植物资源，海湾处长绿藻，稍深处长褐藻，而红藻则多数生活在海平面260米以下。

海洋植物的这种分布主要受哪种因素影响

A.阳光________B.温度________C.空气________D.盐度

13.前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照试验。

以下几组对照，符合他们实验要求的是（）

A.阴暗潮湿与阴暗干燥________B.阴暗潮湿与明亮潮湿

C.阴暗潮湿与明暗干燥________D.明亮潮湿与明亮干燥

14.具备下列哪一特征的植物不适宜生活在如图所示生物生活的环境中

A.根系很发达________B.茎肥厚多汁

C.角质层致密________D.叶面宽大

15.下列说法正确的是

A.人类已经能够模拟一个与生物圈相似，长久可供人类独立生存的生态系统

B.人类对农田生态系统的影响不大

C.森林生态系统具有一定的自动调节能力

D.生态系统由生产者．消费者．分解者组成

16.下列不属于生态系统的是　（　　）

A.泗水泉林________B.曲阜孔林

C.水泊梁山________D.济宁北湖的所有生物

17.下列生态系统的组成成分中，属于分解者的是（　　）

A.杂草B.黄雀C.螳螂D.蘑菇

18.下列各项中，能正确表示食物链的一项是（）

A．青草←野兔→狼________________________B．青草→野兔→狼

C．阳光→青草→野兔→狼________D．青草→野兔→狼→细菌和真菌

19.有人在草原上试验人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，后来发现，试验区草的叶子几乎被虫子吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好．经分析，造成这一后果的主要原因是试验区加网罩后（）

A.食物链被破坏B.植物无法进行光合作用

C.干旱缺水引起虫害D.食物网消失了

20.汞是一种在生物体内难以分解和排出的物质．在一个受汞污染的生态系统中，发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的汞含量情况如表，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（）p

21.ly:

宋体;font-size:

10.5pt">生物甲乙丙丁铅的相对含量0．046．000．4961．00A．乙→丙→丁→甲_________________________________B．丁→乙→丙→甲

C．甲→丙→乙→丁_________________________________D．甲→乙→丙→丁

22.有关生态系统的叙述中，正确的是

A.生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的

B.生态系统中越高级的消费者所获得的物质和能量越多

C.任何一个生态系统遭到破坏后，都能自动调节恢复

D.地球上有多种多样的生态系统，最大的生态系统是生物圈

二、综合题

23.下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。

（1）猫生小猫属于_____。

（2）小猫长成大猫属于_____。

（3）一窝猫中有白猫、黑猫及花猫，这种现象属于_____。

（4）鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于_____。

（5）猫以鼠为食，说明生物的生活需要_____。

24.生态系统中,生物与环境之所以能够形成一个统一的整体,是因为它们之间相互影响、相互依存。

下面以昆嵛山森林生态系统为例,分析生态系统中生物与环境之间的关系。

（1）生物与非生物环境之间的相互影响与依存。

昆嵛山地理位置优越,气候温润,为多种生物提供了适宜的生存条件,有我国分布面积最大的赤松林,还有栎树、刺槐等1170多种植物,这体现出生物与环境的关系是________________。

茂密的植被带来了清新的空气,昆嵛山因而被誉为“天然氧吧”,这体现出生物与环境的关系是_____________________。

（2）生物与生物之间的相互影响与依存。

昆嵛山野生动植物多达2330多种,这些生物形成了复杂的食物关系。

如图为昆嵛山部分生物构成的食物网,该食物网中有______条食物链；食物网中生物通过________关系和竞争关系相互影响与依存。

比如,松毛虫泛滥,会危害到赤松，但_________的数量会随之增加,从而控制松毛虫的数量,降低赤松林所受的危害。

（3）生物与环境相互影响与依存的原因。

生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存,从而形成物质循环和能量流动。

在该食物网中,能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有_______。

食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量,比如,鹰获得物质和能量可通过多条食物链,请写出其中最短的一条________________;生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中,其途径一是通过呼吸作用分解体内的有机物,二是通过____________________（答一生态系统的组成部分）分解遗体。

三、探究题

25.如图是某生态系统的组成成分及各成分之间的关系，据图回答下列问题：

（1）从生态系统的组成成分看，[A]属于______部分，[G]属于______部分的______者。

（2）该生态系统中有______条食物链，请写出最短的一条食物链______（用字母表示）。

（3）在该生态系统中，含有机物和能量最多的是______（用字母表示）．如果土壤受到重金属铝的污染，经过一段时间后，体内积累铝最多的生物是______（用字母表示）。

（4）该生态系统中，[C]与[D]之间的关系属于______关系，通常情况下，各种生物的数量和比例能维持相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的______。

四、综合题

26.如图是某生态系统食物网简图，请据图回答问题。

（1）这个生态系统中的能量最终来源于_____。

（2）在生态系统中植物是_____者，草、鹰、蛇、鼠等是_____，图中没有标出的细菌、真菌等则是_____者。

（3）在生态系统中消费者和生产者之间是吃与被吃的关系，形成食物链，图中有_____条食物链，最短的一条是__，生态系统中沿着食物链流动着_____和_____。

（4）根据生态系统中各生物获取营养物质的方式，请你推测这个生态系统中数量最少的生物是_____。

（5）若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统中蜘蛛最初发生的变化是__，这可能导致生态平衡被破坏。

27.某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。

请帮助他们完成下面的探究报告。

鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下，那里的土壤是潮湿的，因此我们可以完成下面的探究报告：

（1）_____：

土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？

（2）做出假设：

鼠妇适于生活在_____。

（3）制订计划：

材料用具：

每个小组10只鼠妇，干土，湿土，铁盒，纸板。

实验设计：

在铁盒内一侧放上_____，以横轴中线为界，另一侧放上___。

这样在铁盒中就形成了_____和_____两种环境。

像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做_____实验。

（4）实施计划：

全班分为8个组进行实验，为什么实验后要计算全班的平均值？

__。

（5）得出结论：

_____。

（6）实验结束后，对鼠妇的处理方式是_____。

参考答案及解析

第1题【答案】

第2题【答案】

第3题【答案】

第4题【答案】

第5题【答案】

第6题【答案】

第7题【答案】

第8题【答案】

第9题【答案】

第10题【答案】

第11题【答案】

第12题【答案】

第13题【答案】

第14题【答案】

第15题【答案】

第16题【答案】

第17题【答案】

第18题【答案】

第19题【答案】

第20题【答案】

第21题【答案】

第22题【答案】

第23题【答案】

第24题【答案】

第25题【答案】