CE搜索基址和偏移教程中文图文Word文件下载.docx

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"最新篮球竞赛规则@#@最新篮球竞赛规则@#@第一章比赛@#@第1条定义@#@1.1篮球比赛@#@篮球由两个对参加，每对出场5名队员。

@#@每队的目标是在对方篮球得分，并阻止对方对得分。

@#@@#@篮球比赛有裁判员、记录台人员和技术代表管理。

@#@@#@1.2篮球：

@#@本方/对方@#@被某队进攻的篮球是对方的篮球，由某队防守的篮球是本方的篮球。

@#@@#@1.3比赛的胜者@#@在比赛时间结束得分较多的队，将是比赛的胜者。

@#@@#@第二章球场和器材@#@第2条球场@#@2.1比赛场地@#@比赛场地应是一块平坦、坚实且无障碍物的表面（图1）。

@#@其尺寸是长28米、宽15米，界限的内沿丈量。

@#@@#@国家联合会为举办比赛，有权批准最小尺寸为长26米、宽14米的现有比赛场地。

@#@@#@2.2线@#@所有的线应用相同的颜色（最好是白色）画出，宽5厘米并清晰可见。

@#@@#@2.2.1界限@#@比赛场地是有两条端线（在短边）和两条边线（在长边）组成的界限所限定。

@#@这些线不是比赛场地的部分。

@#@@#@任何障碍物包括在球对席就座的人员距比赛场地应至少2米。

@#@@#@2.2.2中线、中圈和半圆@#@中线应从两边线的中点标出并平行于两端线。

@#@它向每条边线外延伸15厘米。

@#@@#@中圈应标在比赛场地的中央，半径为1.8米（从圆周的外沿丈量）。

@#@如果中圈里面着色，它必须与限制区内的颜色相同。

@#@@#@半圆应标在比赛场地上，半径为1.8米（从圆周的外沿丈量），它的圆心在两条罚球线的中点上（图2）。

@#@@#@2.2.3罚球线和限制区@#@罚球线应画成与每条端线平行。

@#@从端线内沿到它的最外沿应为5.8米。

@#@其长度应为3.6米它的中点应落在连接两条端线中点的假想线上。

@#@@#@限制区是在比赛场地上标出的地面区域，它由端线、罚球线和两条起自端线（画线的外沿距离端线中点3米）终于罚球线外沿的线所限定。

@#@除端线外，这些线都是限制区的一部分。

@#@限制区里面可以着色，但必须与中圈内的颜色相同。

@#@@#@罚球时留给队员们的沿限制两侧的抢篮板球的位置，应按图2标出。

@#@@#@2.2.43分投篮区域@#@某队的3分投篮区域（图1和图3）是除对方球篮附近被下述条件限制出的区域之外的整个比赛场地的地面区域。

@#@这些条件包括：

@#@@#@从端线引出两条垂直于端线的平行线，外沿分别距对方球篮的中心垂直线与地面的交点6.25米。

@#@该交点距端线内沿中点的距离是1.575米。

@#@@#@以上述规定的同一点为圆心，画半径为6.25米（量到圆弧外沿）的半圆与两条平行线相交。

@#@@#@2.2.5球队席区域@#@队席区域（图1）应标在记录台和球队席同侧的场外。

@#@@#@每个区域有一条从端线向外延伸至少长2米的线和另一条离中线5米且与边线成直角并至长2米的线所限定。

@#@@#@球队席区内必须有14个座位供教练员、替补队员和随从人员使用。

@#@任何其他人员应在球队席后面至少2米处。

@#@@#@2.3记录台和替换椅子的位置（图4）@#@第3条器材@#@需要下列器材：

@#@@#@挡件，包括：

@#@l@#@——篮板；@#@@#@——含有抗压篮圈和篮网的球篮；@#@@#@——篮板支撑构架（包括包扎物）。

@#@@#@篮球。

@#@l@#@比赛计时钟。

@#@l@#@记录板。

@#@l@#@24秒装置。

@#@l@#@供暂时计时的计秒表或适宜的（可见的）装置（不是比赛计时钟）。

@#@l@#@两个独立的、显然不同的和非常响亮的信号。

@#@l@#@记录表。

@#@l@#@队员犯规标志牌。

@#@l@#@全队犯规标志牌。

@#@l@#@交替拥有指示器。

@#@l@#@比赛地板。

@#@l@#@比赛球场。

@#@l@#@足够的照明。

@#@l@#@篮球器材更详细的描述见“篮球器材附录”（FIBA）@#@第三章球队@#@第4条球队@#@4.1定义@#@4.1.1当一名球队成员按照竞赛组织部门的规程（包括管理年龄限制）已被认可某队参赛,是合格参赛的球队成员.@#@4.1.2当一名球队成员的姓名在比赛开始前已被登记在记录表上，并且他既没有被取消比赛资格又没有发生5次犯规，即是有资格参赛的球队成员。

@#@@#@4.1.3在比赛时间内，一名球队成员:

@#@@#@•当他在比赛场地上,并且有资格参赛时是一名队员。

@#@@#@•当他未在比赛场地上,但他有资格参赛时是一名替补队员。

@#@@#@•当他已发生5次犯规,并且不再有资格参赛时是一名逐出的队员。

@#@@#@4.1.4在比赛休息期间,所有有资格参赛是球队成员被认为是队员。

@#@@#@4.2规定@#@4.2.1每个队应按下列要求组成：

@#@@#@•不超过12名有资格参赛的球队球员,包括一名队长。

@#@@#@•一名教练员，如果球队需要可有一名助理教练员。

@#@@#@•最多5名有专门职责的随队人员可坐在球队席上,如领队、医生、理疗师、统计员、译员等。

@#@@#@4.2.2在比赛时间内，每队应有5名队员在场上并可被替换。

@#@@#@4.2.3一名替补队员成为队员和一名队员成为替补队员：

@#@@#@•当裁判员招呼替补队员进入比赛场地时。

@#@@#@•在要登记的暂停或比赛休息期间,一名替补队员向记录台请求替换时。

@#@@#@4.3服装@#@4.3.1球队成员的服装应按下列要求构成：

@#@@#@•背心前后的主要颜色相同。

@#@@#@所有队员必须把他们的背心塞进他们的比赛短裤内。

@#@一体的服装是允许的。

@#@@#@•圆领衫（不管式样）不可以穿在背心里面，除非该队员有医生书面同意。

@#@如果有这样的许可，圆领衫的颜色必须和背心的主要颜色相同。

@#@@#@•短裤前后的主要颜色相同，但没必要和背心的颜色相同。

@#@@#@•允许穿长于短裤的紧身内裤，只要和短裤的颜色相同。

@#@@#@4.3.2每一球队成员应穿前后有号码的背心，其清楚的单色号码与背心的颜色有明显的区别。

@#@@#@号码应清晰可见，并且：

@#@@#@•后背的号码至少高20厘米。

@#@@#@•前胸的号码至少高10厘米。

@#@@#@•号码应至少宽2厘米。

@#@@#@•球队应使用4至15的号码。

@#@国家联合会为举办竞赛,有权批准最多两位数字的任何其他号码。

@#@@#@•同队队员不应佩戴相同的号码。

@#@@#@•任何广告或标识离号码应至少5厘米。

@#@@#@4.3.3球队必须至少有两套背心,并且@#@•秩序册中命名的第一队（主队）应穿浅色背心（最好白色）。

@#@@#@•秩序册中命名的第二队（客队）应穿深色背心。

@#@@#@然而，如果涉及比赛的两队同意，他们可以互换背心的颜色。

@#@@#@4.4其它装备@#@4.4.1队员使用的所有装备必须合乎比赛要求。

@#@任何被设计成增加队员的高度或能及的范围，或用任何其它方法得到不正当利益的装备是不允许的。

@#@@#@4.4.2队员不应佩戴可能使其他队员受伤的装备（物品）。

@#@@#@•下列物品不允许：

@#@@#@——手指、手、手腕、肘或前臂部位的护具、模件或保护套，它们由皮革、塑料、软塑料、金属或任何坚硬的物质制造，即使表面有软的包扎。

@#@@#@——能割破或引起擦伤的物品（指甲必须剪短）。

@#@@#@——头饰、头发饰物和珠宝饰物。

@#@@#@•下列物品是允许的：

@#@@#@——肩、上臂、大腿或小腿部位的保护装备，如果其材料被包扎，不会使其他队员受伤。

@#@@#@——被适当包扎的膝部保护架。

@#@@#@——伤鼻保护器，即使用硬质材料制成。

@#@@#@——不会对其他队员造成危险的眼镜。

@#@@#@——头带最宽为5厘米，由不会发生擦伤的单色棉布、软塑料或橡胶制成。

@#@@#@4.4.3本条中没有明确提到的任何其它装备，必须被国际篮联技术委员会批准。

@#@@#@第5条队员：

@#@受伤@#@5.1在队员受伤的事件中，裁判员可以停止比赛。

@#@@#@5.2如果发生受伤时球是活球，裁判员不应鸣哨，直到控制球的队已经投篮、失去控制球、持球停止进攻或球已成死球。

@#@如果，当有必要去保护受伤队员时，裁判员可立即中断比赛。

@#@@#@5.3如果受伤队员不能立即（大约15秒钟）继续比赛，或如果他接受治疗，他必须被替换,或该队必须以少于5名队员继续比赛。

@#@@#@5.4教练员、助理教练员、替补队员和随队人员经裁判员允许可进入比赛场地,在受伤队员被替换前照料他.@#@5.5如果医生判断受伤队员需要即时地治疗,医生不经裁判员允许可进入比赛场地。

@#@@#@5.6比赛期间，任一正在流血或有伤口的队员必须被替换。

@#@该队员只有在流血已经停止并且患部或创面已被全面安全地包扎后才可返回球场。

@#@@#@在同一停表期间,任一队请求要登记的暂停时,如果受伤队员或正在流血或有伤口的队员恢复了,该队员可继续比赛。

@#@@#@5.7如果已判给受伤队员罚球，必须由他的替补队员执行。

@#@该替补队员在参加比赛到下一个比赛的钟表运行片断之前不能被替换。

@#@@#@5.8已经被教练员指定为比赛开始时上场的一名队员万一受伤时可以被替换。

@#@在这种情况下，对方也有权替换相同数量的队员，如果他们想这样做的话。

@#@@#@第6条队长：

@#@职责和权力@#@6.1队长是一名在场上代表他的球队的队员。

@#@在比赛期间，他可与裁判员联系以获得信息。

@#@做此举要有礼貌，而且只能在球成死球和比赛计时钟停止时。

@#@@#@6.2队长可以担任教练员。

@#@@#@6.3如果球队抗议比赛的结果并在记录表上标有“球队抗议队长签名”栏内签名，队长应在比赛结束时立即通知主裁判员。

@#@@#@第7条教练员：

@#@职责和权力@#@7.1至少在预定的比赛开始前20分钟，每位教练员或他的代表应将该场比赛中合格参赛的球队成员的姓名和相应的号码，以及球队的队长、教练员和助理教练员的名单交给记录员。

@#@所有在记录表上填入姓名的球队成员有权参加比赛，即使他们在比赛开始后才到达。

@#@@#@7.2至少在比赛前10分钟，每位教练员应以在记录表上签字来确认已填入的他们球队成员的姓名、相应号码和教练员们的姓名。

@#@同时，他们应指明比赛开始上场的5名队员。

@#@“A”队教练员应首先提供这个资料。

@#@@#@7.3只允许教练员或助理教练员（以及替补队员和随从人员）等人在和留在他们的球队席区域内，除非本规则另有规定。

@#@@#@7.4教练员或助理教练员可在比赛期间去记录台以获得统计资料，而且只能在球成死球和比赛计时钟停止时。

@#@@#@7.5只允许教练员在比赛期间保持站立。

@#@在比赛期间，他可与队员们讲话，只要他停留在他们的球队席区域内。

@#@@#@7.6如果有助理教练员，他的姓名必须在比赛开始前填入记录表内（他没必要签字）。

@#@如果教练员因任何原因不能继续工作，他应承担教练员的所有职责和权力。

@#@@#@7.7当队长离开比赛场地时，教练员应通知裁判员担任场上队长的队员的号码。

@#@@#@7.8如果没有教练员，或如果教练员不能继续工作，并且记录表内没有填入助理教练员（或后者不能继续工作），队长应担任教练员。

@#@如果队长必须离开比赛场地，他可以继续担任教练员。

@#@然而，如果他在取消比赛资格的犯规后必须离开，或如果他因为受伤不能担任教练员，代他作队长的替补队员替代他当教练员。

@#@@#@7.9规则未确定罚球队员的所有情况中，教练员应指定罚球队员。

@#@@#@第四章比赛通则@#@第8条比赛时间、比分相等和决胜期（加时节）@#@8.l比赛应由4节组成，每节10分钟。

@#@@#@8.2在第1节和第2节（第一半时）之间，第3节和第4节（第二半时）之间以及每一决胜期之前应有2分钟的休息时间。

@#@@#@8.3半时间的比赛休息时间应为15分钟。

@#@@#@8.4在比赛预定开始之前，应有20分钟的比赛休息期间。

@#@@#@8.5一次比赛休息期间开始：

@#@@#@•比赛预定的开始之前20分钟。

@#@@#@•当一节的比赛计时钟信号响时。

@#@@#@8.6一次比赛休息期间结束：

@#@@#@•在第1节的开始，当球在跳球中被一名跳球队员合法拍击时。

@#@@#@•在所有其它节的开始，当球在掷球入界中触及一名场上队员或被场上队员合法触及时。

@#@@#@8.7如果在第4节比赛时间终了时比分相等，为打破平局，需要一个或多个5分钟的决胜期来继续比赛。

@#@@#@8.8如果结束比赛时间的比赛计时钟信号响时或恰好之前发生了犯规，在比赛时间结束之后应执行最后的罚球。

@#@@#@8.9如果作为此罚球的结果需要一个决胜期，那么，在比赛时间结束后发生的所有犯规应被视为在比赛休息期间发生的，在决胜期开始之前应执行罚球。

@#@@#@第9条比赛或节的开始和结束@#@9.1在跳球中，当球被一名跳球队员合法拍击时第1节开始。

@#@@#@9.2掷球入界后，当球触及一名场上队员或被场上队员合法触及时所有其他的节开始。

@#@@#@9.3如果某一球队在场上准备比赛的队员不足5名，比赛不能开始。

@#@@#@9.4对所有的比赛，在秩序册中命名的第一队（主队）应拥有对着比赛场地的记录台左侧的球队席和它的本方球篮。

@#@@#@然而，如果两队同意，他们可互换球队席和/或球篮。

@#@@#@9.5在第1节和第3节前，球队有权在对方的球篮所在的半场作赛前准备活动。

@#@@#@9.6为进行第二半时的比赛，球队应交换球篮。

@#@@#@9.7在所有决胜期中，球队应朝向第4节中相同的球篮继续比赛。

@#@@#@9.8当结束比赛时间的比赛计时钟的信号响时，一节、决胜期或比赛应结束。

@#@@#@第10条球的状态@#@10.1球可以是活球或死球。

@#@@#@10.2球成活球，当：

@#@@#@•跳球中，球被一名跳球队员合法拍击时。

@#@@#@•罚球中，罚球队员可处理球时。

@#@@#@•掷球入界中，掷球入界的队员可处理球时。

@#@@#@10.3球成死球，当：

@#@@#@•任何投篮或罚球中篮时。

@#@@#@•球是活球，裁判员鸣哨时。

@#@@#@•在一次罚球中球明显不会进入球篮，且该次罚球后接着有：

@#@@#@——另一（多次）罚球时。

@#@@#@——进一步的罚则（罚球和/或掷球入界）时。

@#@@#@•比赛计时钟信号响以结束每节或决胜期的比赛时间时。

@#@@#@•比赛计时钟信号响以结束每节时。

@#@@#@•某队控制24秒钟装置信号响时。

@#@@#@•投篮中飞行的球在下述情况后被任一队的队员触及时：

@#@@#@——裁判员鸣哨。

@#@@#@——每比赛计时钟信号响以结束每节。

@#@@#@——24秒钟装置信号响。

@#@@#@10.4出现下列情况，球不成死球如中篮算得分，当：

@#@@#@——裁判员鸣哨。

@#@@#@——每比赛计时钟信号响以结束每节。

@#@@#@——24秒钟装置信号响。

@#@@#@•罚球的球在飞行，裁判员因除罚球队员之外的任何规则违犯而鸣哨时。

@#@@#@•对方队员在做投篮动作并仍控制着球时，一名队员对任何队员犯规，并且他以连续运动完成犯规发生前已开始的投篮。

@#@@#@此规定不适用并且不计得分，如果裁判员鸣哨后：

@#@@#@——比赛计时钟信号响以结束每节。

@#@@#@——24秒钟装置信号响。

@#@@#@——做了一个完全新的投篮动作。

@#@@#@第11条队员和教练员的位置@#@11.1一名队员的位置由他正接触着的地面所确定。

@#@@#@当队员跳起在空中时，他保持当他最后接触地面时所拥有的相同位置。

@#@这包括界线、中线、3分线、罚球线和标定罚球区的各线。

@#@@#@11.2一名裁判员的位置的确定与一名队员的位置的确定相同。

@#@当球触及裁判员时，如同触及裁判员所位于的地面一样。

@#@@#@第12条跳球和交替拥有@#@12.1定义@#@12.1.1在第1节开始时，一名裁判员在中圈、在任何两名互为对方的队员之间将球抛起，一次跳球发生。

@#@@#@12.1.2当双方球队各一名或多名队员有一手或两手牢牢地握在球上，以致如不采用粗野动作任一队员就不能获得控球时，一次争球发生。

@#@@#@12.2程序@#@12.2.1每一位跳球队员的双脚应站立在靠近本方球篮的半圆内，一脚靠近中线。

@#@@#@12.2.2如果一名对方队员要求占据其中一个位置，同队队员不得围绕圆圈占据相邻的位置。

@#@@#@12.2.3然后裁判员应在两名互为对方的队员之间将球向上（垂直地）抛起，其高度超过任一队员跳起能达到的高度。

@#@@#@12.2.4在球到达它的最高点后，它必须被一名或两名跳球队员用手拍击。

@#@@#@12.2.5在球被合法拍击前，任一跳球队员不应离开他的位置。

@#@@#@12.2.6在球触及非跳球队员之一或地面前，任一跳球队员不得抓住球或拍击球超过两次。

@#@@#@12.2.7如果球未被至少一名跳球队员拍击，则应重新跳球。

@#@@#@12.2.8在球已被合法拍击前，非跳球队员的身体部分不能在圆圈上或圆圈（圆柱体）上方。

@#@@#@12.2.9违反第12.2.1、12.2.4、12.2.5、12.2.6和12.2.8是违例。

@#@@#@12.3跳球情况@#@一次跳球情况发生，当：

@#@@#@•宣判一起争球；@#@@#@•球出界，并且裁判员们对谁是最后触及球的队员拿不准或有争执；@#@@#@•在最后一次或仅有一次不成功的罚球中，双方队员罚球违例发生；@#@@#@•一个活球停留在球篮支架上（除去罚球之间）；@#@@#@•当任一队既没有控制球也没有球权时球成死球；@#@@#@•在抵消了双方球队的相等罚则后，没有留下其它要执行的罚则，以及在第一次犯规或违例之前任一队既没有控制球也没有球权时。

@#@@#@•除第1节外，所有节将开始时。

@#@@#@12.4交替拥有@#@12.4.1交替拥有是以掷球入界而不是以跳球来使球成活球的一种方法。

@#@@#@12.4.2在所有跳球情况中，双方球队将交替拥有在最靠近发生跳球情况的地点掷球入界权。

@#@@#@12.4.3在第1节开始的跳球后未在场上获得控制活球的队开始交替拥有。

@#@@#@12.4.4在任一节结束时对下一次交替拥有权的队应在记录台对面的中线的延长部分以掷球入界开始下一接。

@#@@#@12.4.5交替拥有：

@#@@#@•掷球入界队员可处理球时开始。

@#@@#@•结束，当：

@#@@#@——球触及一名场上队员或被他合法触及时；@#@@#@——掷球入界队发生违例时；@#@@#@——掷球入界中活球停在球篮支架上。

@#@@#@12.4.6应由指向对方球篮的交替拥有箭号来指明对交替拥有掷球入界有权的队。

@#@当交替拥有掷球入界结束时，箭号的方向立即反转。

@#@@#@12.4.7某队在他的交替拥有掷球入界中的违例，使该队失掉交替拥有掷球入界。

@#@交替拥有箭号立即反转，指明违例的对方在发下一次跳球情况中对交替拥有掷球入界有权。

@#@于是将球判给违例队的对方像正常的违例（即不是交替拥有掷球入界）后一样地掷球入界继续比赛。

@#@@#@12.4.8任一队犯规：

@#@@#@•在非第1节的一节开始之前；@#@或@#@•在交替拥有掷球入界中。

@#@@#@不使掷球入界队失掉交替拥有掷球入界。

@#@@#@在开始一节的最初的掷球入界中，在球触及场上队员之前，如果这样的犯规发生，那么，则被认为是发生在比赛时间内的并相应地被处罚。

@#@@#@第13条如何打球@#@13.1定义@#@在比赛中，球只能用手来打，并且球可向任意方向传、投、拍、滚或运，但受本规则的限制。

@#@@#@13.2规定@#@13.2.1带球跑，故意踢或用腿的任何部分阻挡球或用拳击球是违例。

@#@然而，球偶然地接触到腿的任何部分，或腿的任何部分偶然地触及球，不是违例。

@#@@#@13.2.2在一次传球或篮板球中，从下方伸手穿过球篮并触及球，是违例。

@#@@#@第14条控制球@#@14.1球队控制开始：

@#@当该队一名队员控制一个活球（因为他正持着或运着或可处理一个活球）时。

@#@@#@14.2球队控制继续，当：

@#@@#@•该队一名队员控制一个活球时。

@#@@#@•球在同队队员之间传递时@#@14.3球队控制结束，当：

@#@@#@•一名对方队员获得控制球时。

@#@@#@•球成死球时。

@#@@#@•在投篮或罚球中球已离开队员的手时。

@#@@#@第15条队员正在做投篮动作@#@15.1投篮或罚球是队员手中持球，然后通过空中向对方球篮。

@#@@#@拍：

@#@用手直接把球打向对方球篮。

@#@@#@扣：

@#@用一手或双手迫使球向下进入对方球篮。

@#@@#@拍和扣也被认为是投篮。

@#@@#@15.2投篮动作：

@#@@#@•开始：

@#@当队员开始运动（通常先于球离手），根据裁判员的判断，并且他把球投、拍或扣向对方的球篮已开始了得分尝试时。

@#@@#@•结束：

@#@当球离已离开队员的手时，如是在空中的投篮队员，并且双脚落回地面。

@#@@#@尝试得分的队员的手臂可能被对方队员抓住，从而阻碍他得分，甚至被认为是他做了得分尝试。

@#@在这种情况下球离开队员的手不是本质的。

@#@@#@在跑动的合法步数和投篮动作之间没有联系。

@#@@#@15.3投篮动作中的连续运动：

@#@@#@•当球在队员手中停留并已开始投篮动作（通常是向上的）时开始。

@#@@#@•在投篮尝试中须包括队员的手臂和/或身体运动。

@#@@#@•如果做了一个全新的投篮动作则结束。

@#@@#@第16条球中篮和它的得分值@#@16.1定义@#@16.1.1当活球从上方进入球篮并停留在球篮内或穿过球篮是球中篮。

@#@@#@16.1.2当有极少部分的球体在篮圈中并在篮圈水平面以下时，就认为球在球篮中。

@#@@#@16.2规定@#@16.2.1球已进入球篮，对投篮的队按如下计得分：

@#@@#@•一次罚球中篮计1分。

@#@@#@•从2分投篮区域中篮计2分。

@#@@#@•从3分投篮区域中篮计3分。

@#@@#@•在最后一次或仅有一次的罚球中，在球已触及篮圈后，在球进入球篮之前被一名进攻队员或防守队员合法触及，中篮计2分。

@#@@#@16.2.2如果队员意外地将球投入该队的本方球篮，中篮计2分，如同对方球队的场上队长得分一样的记录。

@#@@#@16.2.3如果队员故意地将球投入该队的本方球篮，这是违例，中篮不计得分。

@#@@#@16.2.4如果队员使球从下方进入球篮，这是违例。

@#@@#@@#@第17条掷球入界@#@17.1定义@#@由界外队员将球传入场内时，掷球入界发生。

@#@@#@17.2程序@#@17.2.1当裁判员必须将球递交给执行掷球入界的队员，只要：

@#@@#@•裁判员距执行掷球入界的队员不超过4米。

@#@@#@•执行掷球入界的队员是在裁判员指定的正确地点。

@#@@#@17.2.2队员应在裁判员指定的最靠近违犯或比赛中止的地点执行掷球入界，正好在篮板后面的地点除外。

@#@@#@17.2.3在非第1节的所有节或由技术犯规、违反体育道德的犯规或取消比赛资格的犯规引起的罚球之后，随后的掷球入界应在记录台对面的中线延长部分执行，不管最后的或仅有的罚球是否成功。

@#@队员应将双脚骑跨在中线的延长部分，并有权将球传给位于比赛场地任一处的同队队员。

@#@@#@17.2.4控制活球球队的队员或有掷球入界权队的队员发生了侵人犯规后，随后的掷球入界应在最靠近违犯的地点执行@#@17.2.5每当球进入球篮，但该投篮或罚球无效，则随后的掷球入界应在罚球线的延长部分执行。

@#@@#@17.2.6投篮成功或最后一次或仅有一次的罚球成功后：

@#@@#@•非得分队的任一队员应在中篮得分的端线任一地点掷球入界。

@#@@#@•这也适用于成功的投篮或罚球后的一次要登记的暂停或任一比赛的中止之后，在裁判员将球递交给执行掷球入界的队员或将球置于他可处理后。

@#@@#@•执行掷球入界的队员可横向移动和／或后移和可在端线上或端线后的同队队员之间传递，但是，当界外第一位队员可处理球时，5秒钟计算开始。

@#@@#@17.3规定@#@17.3.1执行掷球入界的队员不应：

@#@@#@•球离手超过5秒钟。

@#@@#@•球在手中时步入场内。

@#@@#@•掷球入界的球离手时，使球触及界外。

@#@@#@•在球触及另一队员前，在场上触及球。

@#@@#@•直接使球进入球篮。

@#@@#@•球离手前或离手时，从裁判员指定的地点横向移动超过1米或向不止一个方向移动。

@#@然而，只要情况许可，他从界线后退多远都可以。

@#@@#@17.3.2其他队员不应：

@#@@#@•在球已掷过界线前，将身体的任何部位越过界线。

@#@@#@•当界线外侧掷球入界地点的无障碍物区域物少于2米时，靠近执行掷球入界的队员在1米之内。

@#@@#@违犯第17.3款是违例。

@#@@#@17.4罚则@#@将球判给对方队员在原掷球入界的地点掷球入界。

@#@@#@第18条要登记的暂停@#@18.1定义@#@教练员或助理教练员请求中断比赛是要登记的暂停。

@#@@#@18.2规定@#@18.2.1每次要登记的暂停应持续1分钟。

@#@@#@18.2.2一次暂停机会开始，当：

@#@@#@•球成死球，比赛计时钟停止，以及当裁判员已结束了和记录台的联系时。

@#@@#@•如果投篮得分时，对于非得分队。

@#@@#@18.2.3一次暂停机会结束，当：

@#@@#@•第1次或仅有一次的罚球队员可处理球时。

@#@@#@•掷球入界的队员可处理球时。

@#@@#@18.2.4在第一半时的任何时间每队可准予2次要登记的暂停；@#@第第二半时的任何时间可准予3次要登记的暂停，以及每一决胜期的任何时间可准予1次要登记的暂停。

@#@@#@18.2.5未用过的要登记的暂停不得遗留给下一个半时或决胜期@#@18.2.6除了对方队员投篮得分并且没有宣判犯规后准予的暂停外，应给首先提出暂停的教练员的队登记暂停。

@#@@#@18.3程序@#@18.3.1只有教练员或助理教练员有权请求要登记的暂停。

@#@他应与记录员建立视觉联系或亲自到记录员处清楚地要求暂停，并用手做出适当的常规手势。

@#@@#@18.3.2一次要登记的暂停只可在记录员发出该次暂停请求的信号之前被撤销。

@#@@#@18.3.3暂停@#@•当裁判员鸣哨并给出暂停手势时开始。

@#@@#@•当裁判员鸣哨并招呼球队回到比赛场地上时结束。

@#@@#@18.3.4暂停机会一开始，记录员就应发出他的信号，通知裁判员已提出了要登记的暂停请求。

@#@@#@如果某队已请求了要登记的暂停，在对方队投篮得分时，计时员应立即停止比赛计时钟并发出他的信号。

@#@@#@18.3.5在暂停期间（以及第2节、第4节或每一决胜期开始之前的比赛休息期间），队员";i:

1;s:

27679:

"《中华人民共和国企业所得税月季度预缴纳税申报表A类版》部分表单及填报说明@#@ @#@@#@《中华人民共和国企业所得税月（季）度预缴纳税申报表（A类，2018年版）》部分表单及填报说明@#@（2019年修订）@#@ @#@@#@国家税务总局@#@2019年6月@#@ @#@@#@A200000《中华人民共和国企业所得税月（季）度预缴纳税申报表（A类）》@#@填报说明@#@一、适用范围@#@本表适用于实行查账征收企业所得税的居民企业纳税人（以下简称“纳税人”）在月（季）度预缴纳税申报时填报。

@#@执行《跨地区经营汇总纳税企业所得税征收管理办法》（国家税务总局公告2012年第57号发布）的跨地区经营汇总纳税企业的分支机构，在年度纳税申报时填报本表。

@#@省（自治区、直辖市和计划单列市）税务机关对仅在本省（自治区、直辖市和计划单列市）内设立不具有法人资格分支机构的企业，参照《跨地区经营汇总纳税企业所得税征收管理办法》征收管理的，企业的分支机构在年度纳税申报时填报本表。

@#@@#@二、表头项目@#@

（一）税款所属期间@#@1.月（季）度预缴纳税申报@#@正常情况填报税款所属期月（季）度第一日至税款所属期月（季）度最后一日；@#@年度中间开业的纳税人，在首次月（季）度预缴纳税申报时，填报开始经营之日至税款所属月（季）度最后一日，以后月（季）度预缴纳税申报时按照正常情况填报；@#@年度中间终止经营活动的纳税人，在终止经营活动当期纳税申报时，填报税款所属期月（季）度第一日至终止经营活动之日，以后月（季）度预缴纳税申报表不再填报。

@#@@#@2.年度纳税申报@#@填报税款所属年度1月1日至12月31日。

@#@@#@

（二）纳税人识别号（统一社会信用代码）@#@填报税务机关核发的纳税人识别号或有关部门核发的统一社会信用代码。

@#@@#@（三）纳税人名称@#@填报营业执照、税务登记证等证件载明的纳税人名称。

@#@@#@三、有关项目填报说明@#@

（一）预缴方式@#@纳税人根据情况选择。

@#@@#@“按照上一纳税年度应纳税所得额平均额预缴”和“按照税务机关确定的其他方法预缴”两种预缴方式属于税务行政许可事项，纳税人需要履行行政许可相关程序。

@#@@#@

（二）企业类型@#@纳税人根据情况选择。

@#@@#@纳税人为《跨地区经营汇总纳税企业所得税征收管理办法》规定的跨省、自治区、直辖市和计划单列市设立不具有法人资格分支机构的跨地区经营汇总纳税企业，总机构选择“跨地区经营汇总纳税企业总机构”；@#@仅在同一省（自治区、直辖市、计划单列市）内设立不具有法人资格分支机构的跨地区经营汇总纳税企业，并且总机构、分支机构参照《跨地区经营汇总纳税企业所得税征收管理办法》规定征收管理的，总机构选择“跨地区经营汇总纳税企业总机构”。

@#@@#@纳税人为《跨地区经营汇总纳税企业所得税征收管理办法》规定的跨省、自治区、直辖市和计划单列市设立不具有法人资格分支机构的跨地区经营汇总纳税企业，分支机构选择“跨地区经营汇总纳税企业分支机构”；@#@仅在同一省（自治区、直辖市、计划单列市）内设立不具有法人资格分支机构的跨地区经营汇总纳税企业，并且总机构、分支机构参照《跨地区经营汇总纳税企业所得税征收管理办法》规定征收管理的，分支机构选择“跨地区经营汇总纳税企业分支机构”。

@#@@#@上述企业以外的其他企业选择“一般企业”。

@#@@#@（三）预缴税款计算@#@预缴方式选择“按照实际利润额预缴”的纳税人填报第1行至第15行，预缴方式选择“按照上一纳税年度应纳税所得额平均额预缴”的纳税人填报第9、10、11、12、13、15行，预缴方式选择“按照税务机关确定的其他方法预缴”的纳税人填报第15行。

@#@@#@1.第1行“营业收入”：

@#@填报纳税人截至本税款所属期末，按照国家统一会计制度规定核算的本年累计营业收入。

@#@@#@如：

@#@以前年度已经开始经营且按季度预缴纳税申报的纳税人，第二季度预缴纳税申报时本行填报本年1月1日至6月30日期间的累计营业收入。

@#@@#@2.第2行“营业成本”：

@#@填报纳税人截至本税款所属期末，按照国家统一会计制度规定核算的本年累计营业成本。

@#@@#@3.第3行“利润总额”：

@#@填报纳税人截至本税款所属期末，按照国家统一会计制度规定核算的本年累计利润总额。

@#@@#@4.第4行“特定业务计算的应纳税所得额”：

@#@从事房地产开发等特定业务的纳税人，填报按照税收规定计算的特定业务的应纳税所得额。

@#@房地产开发企业销售未完工开发产品取得的预售收入，按照税收规定的预计计税毛利率计算出预计毛利额填入此行。

@#@@#@5.第5行“不征税收入”：

@#@填报纳税人已经计入本表“利润总额”行次但属于税收规定的不征税收入的本年累计金额。

@#@@#@6.第6行“免税收入、减计收入、所得减免等优惠金额”：

@#@填报属于税收规定的免税收入、减计收入、所得减免等优惠的本年累计金额。

@#@@#@本行根据《免税收入、减计收入、所得减免等优惠明细表》（A201010）填报。

@#@@#@7.第7行“固定资产加速折旧（扣除）调减额”：

@#@填报固定资产税收上享受加速折旧优惠计算的折旧额大于同期会计折旧额期间，发生纳税调减的本年累计金额。

@#@@#@本行根据《固定资产加速折旧（扣除）优惠明细表》（A201020）填报。

@#@@#@8.第8行“弥补以前年度亏损”：

@#@填报纳税人截至税款所属期末，按照税收规定在企业所得税税前弥补的以前年度尚未弥补亏损的本年累计金额。

@#@根据《财政部税务总局关于延长高新技术企业和科技型中小企业亏损结转年限的通知》（财税〔2018〕76号）的规定，自2018年1月1日起，当年具备高新技术企业或科技型中小企业资格的企业，其具备资格年度之前的5个年度发生的尚未弥补完的亏损，准予结转以后年度弥补，最长结转年限由5年延长至10年。

@#@@#@当本表第3+4-5-6-7行≤0时，本行＝0。

@#@@#@9.第9行“实际利润额\按照上一纳税年度应纳税所得额平均额确定的应纳税所得额”：

@#@预缴方式选择“按照实际利润额预缴”的纳税人，根据本表相关行次计算结果填报，第9行＝第3+4-5-6-7-8行；@#@预缴方式选择“按照上一纳税年度应纳税所得额平均额预缴”的纳税人，填报按照上一纳税年度应纳税所得额平均额计算的本年累计金额。

@#@@#@10.第10行“税率（25%）”：

@#@填报25%。

@#@@#@11.第11行“应纳所得税额”：

@#@根据相关行次计算结果填报。

@#@第11行＝第9×@#@10行，且第11行≥0。

@#@@#@12.第12行“减免所得税额”：

@#@填报纳税人截至税款所属期末，按照税收规定享受的减免企业所得税的本年累计金额。

@#@@#@本行根据《减免所得税优惠明细表》（A201030）填报。

@#@@#@13.第13行“实际已缴纳所得税额”：

@#@填报纳税人按照税收规定已在此前月（季）度申报预缴企业所得税的本年累计金额。

@#@@#@建筑企业总机构直接管理的跨地区设立的项目部，按照税收规定已经向项目所在地主管税务机关预缴企业所得税的金额不填本行，而是填入本表第14行。

@#@@#@14.第14行“特定业务预缴（征）所得税额”：

@#@填报建筑企业总机构直接管理的跨地区设立的项目部，按照税收规定已经向项目所在地主管税务机关预缴企业所得税的本年累计金额。

@#@@#@本行本期填报金额不得小于本年上期申报的金额。

@#@@#@15.第15行“本期应补（退）所得税额\税务机关确定的本期应纳所得税额”：

@#@按照不同预缴方式，分情况填报：

@#@@#@预缴方式选择“按照实际利润额预缴”以及“按照上一纳税年度应纳税所得额平均额预缴”的纳税人根据本表相关行次计算填报。

@#@第15行＝第11-12-13-14行，当第11-12-13-14行＜0时，本行填0。

@#@其中，企业所得税收入全额归属中央且按比例就地预缴企业的分支机构，以及在同一省（自治区、直辖市、计划单列市）内的按比例就地预缴企业的分支机构，第15行＝第11行×@#@就地预缴比例-第12行×@#@就地预缴比例-第13行-第14行，当第11行×@#@就地预缴比例-第12行×@#@就地预缴比例-第13行-第14行＜0时，本行填0。

@#@@#@预缴方式选择“按照税务机关确定的其他方法预缴”的纳税人填报本期应纳企业所得税的金额。

@#@@#@（四）汇总纳税企业总分机构税款计算@#@企业类型选择“跨地区经营汇总纳税企业总机构”的纳税人填报第16、17、18、19行；@#@企业类型选择“跨地区经营汇总纳税企业分支机构”的纳税人填报第20、21行。

@#@@#@1.第16行“总机构本期分摊应补（退）所得税额”：

@#@跨地区经营汇总纳税企业的总机构根据相关行次计算结果填报，第16行＝第17+18+19行。

@#@@#@2.第17行“总机构分摊应补（退）所得税额（15×@#@总机构分摊比例__%）”：

@#@根据相关行次计算结果填报，第17行＝第15行×@#@总机构分摊比例。

@#@其中：

@#@跨省、自治区、直辖市和计划单列市经营的汇总纳税企业“总机构分摊比例”填报25%，同一省（自治区、直辖市、计划单列市）内跨地区经营汇总纳税企业“总机构分摊比例”按照各省（自治区、直辖市、计划单列市）确定的总机构分摊比例填报。

@#@@#@3.第18行“财政集中分配应补（退）所得税额（15×@#@财政集中分配比例__%）”：

@#@根据相关行次计算结果填报，第18行＝第15行×@#@财政集中分配比例。

@#@其中：

@#@跨省、自治区、直辖市和计划单列市经营的汇总纳税企业“财政集中分配比例”填报25%，同一省（自治区、直辖市、计划单列市）内跨地区经营汇总纳税企业“财政集中分配比例”按照各省（自治区、直辖市、计划单列市）确定的财政集中分配比例填报。

@#@@#@4.第19行“总机构具有主体生产经营职能的部门分摊所得税额（15×@#@全部分支机构分摊比例__%×@#@总机构具有主体生产经营职能部门分摊比例__%）”：

@#@根据相关行次计算结果填报，第19行＝第15行×@#@全部分支机构分摊比例×@#@总机构具有主体生产经营职能部门分摊比例。

@#@其中：

@#@跨省、自治区、直辖市和计划单列市经营的汇总纳税企业“全部分支机构分摊比例”填报50%，同一省（自治区、直辖市、计划单列市）内跨地区经营汇总纳税企业“分支机构分摊比例”按照各省（自治区、直辖市、计划单列市）确定的分支机构分摊比例填报；@#@“总机构具有主体生产经营职能部门分摊比例”按照设立的具有主体生产经营职能的部门在参与税款分摊的全部分支机构中的分摊比例填报。

@#@@#@5.第20行“分支机构本期分摊比例”：

@#@跨地区经营汇总纳税企业分支机构填报其总机构出具的本期《企业所得税汇总纳税分支机构所得税分配表》“分配比例”列次中列示的本分支机构的分配比例。

@#@@#@6.第21行“分支机构本期分摊应补（退）所得税额”：

@#@跨地区经营汇总纳税企业分支机构填报其总机构出具的本期《企业所得税汇总纳税分支机构所得税分配表》“分配所得税额”列次中列示的本分支机构应分摊的所得税额。

@#@@#@四、附报信息@#@企业类型选择“跨地区经营汇总纳税企业分支机构”的，不填报“附报信息”所有项目。

@#@@#@

（一）高新技术企业@#@必报项目。

@#@@#@根据《高新技术企业认定管理办法》《高新技术企业认定管理工作指引》等文件规定，符合条件的纳税人履行相关认定程序后取得“高新技术企业证书”。

@#@凡是取得“高新技术企业证书”且在有效期内的纳税人，选择“是”；@#@未取得“高新技术企业证书”或者“高新技术企业证书”不在有效期内的纳税人，选择“否”。

@#@@#@

（二）科技型中小企业@#@必报项目。

@#@@#@符合条件的纳税人可以按照《科技型中小企业评价办法》进行自主评价，并按照自愿原则到“全国科技型中小企业信息服务平台”填报企业信息，经公示无异议后纳入“全国科技型中小企业信息库”。

@#@凡是取得本年“科技型中小企业入库登记编号”且编号有效的纳税人，选择“是”；@#@未取得本年“科技型中小企业入库登记编号”或者已取得本年“科技型中小企业入库登记编号”但被科技管理部门撤销登记编号的纳税人，选择“否”。

@#@@#@（三）技术入股递延纳税事项@#@必报项目。

@#@@#@根据《财政部国家税务总局关于完善股权激励和技术入股有关所得税政策的通知》（财税〔2016〕101号）文件规定，企业以技术成果投资入股到境内居民企业，被投资企业支付的对价全部为股票（权）的，企业可以选择适用递延纳税优惠政策。

@#@本年内发生以技术成果投资入股且选择适用递延纳税优惠政策的纳税人，选择“是”；@#@本年内未发生以技术成果投资入股或者以技术成果投资入股但选择继续按现行有关税收政策执行的纳税人，选择“否”。

@#@@#@五、按季度填报信息@#@企业类型选择“跨地区经营汇总纳税企业分支机构”的，不填报“按季度填报信息”所有项目。

@#@本项下所有项目按季度填报。

@#@按月申报的纳税人，在季度最后一个属期的月份填报。

@#@@#@

（一）季初从业人数、季末从业人数@#@必报项目。

@#@@#@纳税人填报税款所属季度的季初和季末从业人员的数量。

@#@季度中间开业的纳税人，“季初从业人数”填报开业时从业人数。

@#@季度中间停止经营的纳税人，“季末从业人数”填报停止经营时从业人数。

@#@从业人数是指与企业建立劳动关系的职工人数和企业接受的劳务派遣用工人数之和。

@#@汇总纳税企业总机构填报包括分支机构在内的所有从业人数。

@#@@#@

（二）季初资产总额（万元）、季末资产总额（万元）@#@必报项目。

@#@@#@纳税人填报税款所属季度的季初和季末资产总额。

@#@季度中间开业的纳税人，“季初资产总额”填报开业时资产总额。

@#@季度中间停止经营的纳税人，“季末资产总额”填报停止经营时资产总额。

@#@填报单位为人民币万元，保留小数点后2位。

@#@@#@（三）国家限制或禁止行业@#@必报项目。

@#@@#@纳税人从事行业为国家限制和禁止行业的，选择“是”；@#@其他选择“否”。

@#@@#@（四）小型微利企业@#@必报项目。

@#@@#@本纳税年度截至本期末的从业人数季度平均值不超过300人、资产总额季度平均值不超过5000万元、本表“国家限制或禁止行业”选择“否”且本期本表第9行“实际利润额\按照上一纳税年度应纳税所得额平均额确定的应纳税所得额”不超过300万元的纳税人，选择“是”；@#@否则选择“否”。

@#@计算方法如下：

@#@@#@季度平均值＝（季初值+季末值）÷@#@2@#@截至本期末季度平均值＝截至本期末各季度平均值之和÷@#@相应季度数@#@年度中间开业或者终止经营活动的，以其实际经营期计算上述指标。

@#@@#@六、表内表间关系@#@

（一）表内关系@#@1.预缴方式选择“按照实际利润额预缴”的纳税人，第9行＝第3+4-5-6-7-8行。

@#@@#@2.第11行＝第9×@#@10行。

@#@@#@3.预缴方式选择“按照实际利润额预缴”“按照上一纳税年度应纳税所得额平均额预缴”的纳税人，第15行＝第11-12-13-14行。

@#@当第11-12-13-14行＜0时，第15行＝0。

@#@@#@其中，企业所得税收入全额归属中央且按比例就地预缴企业的分支机构，以及在同一省（自治区、直辖市、计划单列市）内的按比例就地预缴企业的分支机构，第15行＝第11行×@#@就地预缴比例-第12行×@#@就地预缴比例-第13行-第14行。

@#@当第11行×@#@就地预缴比例-第12行×@#@就地预缴比例-第13行-第14行＜0时，第15行＝0。

@#@@#@4.第16行＝第17+18+19行。

@#@@#@5.第17行＝第15行×@#@总机构分摊比例。

@#@@#@6.第18行＝第15行×@#@财政集中分配比例。

@#@@#@7.第19行＝第15行×@#@全部分支机构分摊比例×@#@总机构具有主体生产经营职能部门分摊比例。

@#@@#@

（二）表间关系@#@1.第6行＝表A201010第41行。

@#@@#@2.第7行＝表A201020第5行第5列。

@#@@#@3.第12行＝表A201030第30行。

@#@@#@4.第15行＝表A202000“应纳所得税额”栏次填报的金额。

@#@@#@5.第17行＝表A202000“总机构分摊所得税额”栏次填报的金额。

@#@@#@6.第18行＝表A202000“总机构财政集中分配所得税额”栏次填报的金额。

@#@@#@7.第19行＝表A202000“分支机构情况”中对应总机构独立生产经营部门行次的“分配所得税额”列次填报的金额。

@#@@#@ @#@@#@A201010免税收入、减计收入、所得减免等优惠明细表@#@行次@#@项目@#@本年累计金额@#@1@#@一、免税收入（2+3+8+9+…+15）@#@2@#@

（一）国债利息收入免征企业所得税@#@3@#@

（二）符合条件的居民企业之间的股息、红利等权益性投资收益免征企业所得税@#@4@#@其中：

@#@内地居民企业通过沪港通投资且连续持有H股满12个月取得的股息红利所得免征企业所得税@#@5@#@内地居民企业通过深港通投资且连续持有H股满12个月取得的股息红利所得免征企业所得税@#@6@#@居民企业持有创新企业CDR取得的股息红利所得免征企业所得税@#@7@#@符合条件的居民企业之间属于股息、红利性质的永续债利息收入免征企业所得税@#@8@#@（三）符合条件的非营利组织的收入免征企业所得税@#@9@#@（四）中国清洁发展机制基金取得的收入免征企业所得税@#@10@#@（五）投资者从证券投资基金分配中取得的收入免征企业所得税@#@11@#@（六）取得的地方政府债券利息收入免征企业所得税@#@12@#@（七）中国保险保障基金有限责任公司取得的保险保障基金等收入免征企业所得税@#@13@#@（八）中国奥委会取得北京冬奥组委支付的收入免征企业所得税@#@14@#@（九）中国残奥委会取得北京冬奥组委分期支付的收入免征企业所得税@#@15@#@（十）其他@#@16@#@二、减计收入（17+18+22+23）@#@17@#@

（一）综合利用资源生产产品取得的收入在计算应纳税所得额时减计收入@#@18@#@

（二）金融、保险等机构取得的涉农利息、保费减计收入（19+20+21）@#@19@#@1.金融机构取得的涉农贷款利息收入在计算应纳税所得额时减计收入@#@20@#@2.保险机构取得的涉农保费收入在计算应纳税所得额时减计收入@#@21@#@3.小额贷款公司取得的农户小额贷款利息收入在计算应纳税所得额时减计收入@#@22@#@（三）取得铁路债券利息收入减半征收企业所得税@#@23@#@（四）其他（23.1+23.2）@#@23.1@#@1.取得的社区家庭服务收入在计算应纳税所得额时减计收入@#@23.2@#@2.其他@#@24@#@三、加计扣除（25+26+27+28）@#@*@#@25@#@

（一）开发新技术、新产品、新工艺发生的研究开发费用加计扣除@#@*@#@26@#@

（二）科技型中小企业开发新技术、新产品、新工艺发生的研究开发费用加计扣除@#@*@#@27@#@（三）企业为获得创新性、创意性、突破性的产品进行创意设计活动而发生的相关费用加计扣除@#@*@#@28@#@（四）安置残疾人员所支付的工资加计扣除@#@*@#@29@#@四、所得减免（30+33+34+35+36+37+38+39+40）@#@30@#@

（一）从事农、林、牧、渔业项目的所得减免征收企业所得税（31+32）@#@31@#@1.免税项目@#@32@#@2.减半征收项目@#@33@#@

（二）从事国家重点扶持的公共基础设施项目投资经营的所得定期减免企业所得税@#@33.1@#@其中：

@#@从事农村饮水安全工程新建项目投资经营的所得定期减免企业所得税@#@34@#@（三）从事符合条件的环境保护、节能节水项目的所得定期减免企业所得税@#@35@#@（四）符合条件的技术转让所得减免征收企业所得税@#@36@#@（五）实施清洁发展机制项目的所得定期减免企业所得税@#@37@#@（六）符合条件的节能服务公司实施合同能源管理项目的所得定期减免企业所得税@#@38@#@（七）线宽小于130纳米的集成电路生产项目的所得减免企业所得税@#@39@#@（八）线宽小于65纳米或投资额超过150亿元的集成电路生产项目的所得减免企业所得税@#@40@#@（九）其他@#@41@#@合计（1+16+24+29）@#@A201010《免税收入、减计收入、所得减免等优惠明细表》填报说明@#@本表为《中华人民共和国企业所得税月（季）度预缴纳税申报表（A类）》（A200000）附表，适用于享受免税收入、减计收入、所得减免等税收优惠政策的实行查账征收企业所得税的居民企业纳税人填报。

@#@纳税人根据税收规定，填报本年发生的累计优惠情况。

@#@@#@一、有关项目填报说明@#@

（一）总体说明@#@本表各行次填报的金额均为本年累计金额，即纳税人截至本税款所属期末，按照税收规定计算的免税收入、减计收入、所得减免等税收优惠政策的本年累计减免金额。

@#@@#@按照目前税收规定，加计扣除优惠政策汇算清缴时享受，第24、25、26、27、28行月（季）度预缴纳税申报时不填报。

@#@@#@当《中华人民共和国企业所得税月（季）度预缴纳税申报表（A类）》（A200000）第3+4-5行减本表第1+16+24行大于零时，可以填报本表第29至40行。

@#@@#@

（二）行次说明@#@1.第1行“一、免税收入”：

@#@根据相关行次计算结果填报。

@#@本行＝第2+3+8+9+…+15行。

@#@@#@2.第2行“

（一）国债利息收入免征企业所得税”：

@#@填报纳税人根据《国家税务总局关于企业国债投资业务企业所得税处理问题的公告》（国家税务总局公告2011年第36号）等相关税收政策规定的，持有国务院财政部门发行的国债取得的利息收入。

@#@@#@3.第3行“

（二）符合条件的居民企业之间的股息、红利等权益性投资收益免征企业所得税”：

@#@填报发生的符合条件的居民企业之间的股息、红利等权益性投资收益情况，不包括连续持有居民企业公开发行并上市流通的股票不足12个月取得的投资收益。

@#@@#@本行包括内地居民企业通过沪港通投资且连续持有H股满12个月取得的股息红利所得、内地居民企业通过深港通投资且连续持有H股满12个月取得的股息红利所得、居民企业持有创新企业CDR取得的股息红利所得、符合条件的居民企业之间属于股息、红利性质的永续债利息收入等情况。

@#@@#@4.第4行“内地居民企业通过沪港通投资且连续持有H股满12个月取得的股息红利所得免征企业所得税”：

@#@填报根据《财政部国家税务总局证监会关于沪港股票市场交易互联互通机制试点有关税收政策的通知》（财税〔2014〕81号）等相关税收政策规定的，内地居民企业通过沪港通投资且连续持有H股满12个月取得的股息红利所得。

@#@@#@5.第5行“内地居民企业通过深港通投资且连续持有H股满12个月取得的股息红利所得免征企业所得税”：

@#@填报根据《财政部国家税务总局证监会关于深港股票市场交易互联互通机制试点有关税收政策的通知》（财税〔2016〕127号）等相关税收政策规定，内地居民企业通过深港通投资且连续持有H股满12个月取得的股息红利所得。

@#@@#@6.第6行“居民企业持有创新企业CDR取得的股息红利所得免征企业所得税”：

@#@填报根据《财政部税务总局证监会关于创新企业境内发行存托凭证试点阶段有关税收政策的公告》（财政部税务总局证监会公告2019年第52号）等相关税收政策规定，居民企业持有创新企业CDR取得的股息红利所得。

@#@@#@7.第7行“符合条件的居民企业之间属于股息、红利性质的永续债利息收入免征企业所得税”：

@#@填报根据《财政部税务总局关于永续债企业所得税政策问题的公告》（财政部税务总局公告2019年第64号）等相关税收政策规定，居民企业取得的可以适用企业所得税法规定的居民企业之间的股息、红利等权益性投资收益免征企业所得税规定的永续债利息收入。

@#@@#@8.第8行“（三）符合条件的非营利组织的收入免征企业所得税”：

@#@填报根据《财政部国家税务总局关于非营利组织企业所得税免税收入问题的通知》（财税〔2009〕122号）、《财政部税务总局关于非营利组织免税资格认定管理有关问题的通知》（财税〔2018〕13号）等相关税收政策规定，认定的符合条件的非营利组织，取得的捐赠收入等免税收入，但不包括从事营利性活动所取得的收入。

@#@@#@9.第9行“（四）中国清洁发展机制基金取得的收入免征企业所得税”：

@#@填报根据《财政部国家税务总局关于中国清洁发展机制基金及清洁发展机制项目实施企业有关企业所得税政策问题的通知》（财税〔2009〕30号）等相关税收政策规定，中国清洁发展机制基金取得的CDM项目温室气体减排量转让收入上缴国家的部分，国际金融组织赠款收入，基金资金的存款利息收入、购买国债的利息收入，国内外机构、组织和个人的捐赠收入。

@#@@#@10.第10行“（五）投资者从证券投资基金分配中取得的收入免征企业所得税”：

@#@填报根据《财政部国家税务总局关于企业所得税若干优惠政策的通知》（财税〔2008〕1号）第二条第

（二）项等相关税收政策规定，投资者从证券投资基金分配中取得的收入。

@#@@#@11.第11行“（六）取得的地方政府债券利息收入免征企业所得税”：

@#@填报根据《财政部国家税务总局关于地方政府债券利息所得免征所得税问题的通知》（财税〔2011〕76号）、《财政部国家税务总局关于地方政府债券利息免征所得税问题的通知》（财税〔2013〕5号）等相关税收政策规定，取得的2009年、2010年和2011年发行的地";i:

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"最新人教版小学三年级数学上册口算题@#@第一天@#@三年级口算@#@31×@#@3＝@#@72÷@#@9＝@#@470－70＝@#@60÷@#@3＝@#@48＋28＝@#@64÷@#@8＝@#@80÷@#@10＝@#@ @#@@#@第二天@#@88÷@#@8＝@#@9×@#@50＝@#@80＋17＝@#@54＋28＝@#@42×@#@3＝@#@1700－800＝@#@90÷@#@3＝@#@18÷@#@3＝@#@30÷@#@5＝@#@90÷@#@3＝@#@80÷@#@4＝@#@60－15＝@#@90÷@#@3＝@#@45÷@#@9＝@#@36÷@#@6＝@#@37＋56＝@#@32×@#@3＝@#@70×@#@7＝@#@120－70＝@#@30÷@#@6＝@#@0×@#@37＝@#@53－14＝@#@17＋27＝@#@84÷@#@4＝@#@2×@#@14＝@#@14÷@#@2＝@#@66÷@#@6＝@#@7×@#@80＝@#@7×@#@70＝@#@80÷@#@2＝@#@43×@#@2＝@#@54÷@#@9＝@#@31×@#@3＝@#@13×@#@3＝@#@34＋56＝@#@96÷@#@3＝@#@2×@#@33＝@#@50×@#@6＝@#@68÷@#@2＝@#@62÷@#@2＝@#@6×@#@80＝@#@96÷@#@3＝@#@150－90＝@#@180－80＝@#@63÷@#@3＝@#@26＋57＝@#@80÷@#@8＝@#@33＋57＝@#@60×@#@3＝@#@37＋8＝@#@480÷@#@8＝@#@63÷@#@3＝@#@62－33＝@#@500＋500＝@#@33×@#@2＝@#@80÷@#@2＝@#@70÷@#@7＝@#@第三天@#@0÷@#@47＝@#@56÷@#@7＝@#@44÷@#@4＝@#@93÷@#@3＝@#@24×@#@2＝@#@0÷@#@54＝@#@12×@#@3＝@#@第四天@#@7×@#@80＝@#@8×@#@10＝@#@40×@#@4＝@#@40×@#@1＝@#@23×@#@3＝@#@60×@#@5＝@#@70×@#@8＝@#@1×@#@68＝@#@40×@#@5＝@#@30×@#@21＝@#@50×@#@7＝@#@24×@#@2＝@#@2×@#@42＝@#@86－47＝@#@5×@#@90＝@#@22×@#@3＝@#@6×@#@50＝@#@8×@#@70＝@#@42×@#@20＝@#@400＋300＝@#@5×@#@90＝@#@10×@#@3＝@#@22×@#@0＝@#@80×@#@7＝@#@20×@#@4＝@#@0÷@#@20＝@#@6×@#@60＝@#@22×@#@4＝@#@44＋20＝@#@40×@#@4＝@#@43×@#@0＝@#@46＋37＝@#@42÷@#@6＝@#@30÷@#@6＝@#@40×@#@11＝@#@36÷@#@9＝@#@10×@#@3＝@#@40×@#@9＝@#@90×@#@6＝@#@49÷@#@7＝@#@20×@#@4＝@#@30×@#@3＝@#@80×@#@4＝@#@65×@#@0＝@#@33÷@#@3＝@#@25÷@#@5＝@#@680－80＝@#@2×@#@40＝@#@80×@#@4＝@#@10×@#@7＝@#@20×@#@5＝@#@20＋300＝@#@88÷@#@2＝@#@70×@#@2＝@#@40÷@#@4＝@#@0×@#@66＝@#@50×@#@0＝@#@64÷@#@8＝@#@80÷@#@4＝@#@400＋300＝@#@34＋39＝@#@第五天@#@36÷@#@6＝@#@9×@#@10＝@#@12×@#@2＝@#@30×@#@8＝@#@41×@#@2＝@#@97×@#@1＝@#@第六天@#@70÷@#@7＝@#@3×@#@30＝@#@0÷@#@59＝@#@11×@#@8＝@#@20÷@#@4＝@#@31×@#@2＝@#@600＋90＝@#@470－70＝@#@44－37＝@#@40×@#@2＝@#@84－47＝@#@63÷@#@7＝@#@71－23＝@#@0÷@#@43＝@#@31×@#@3＝@#@21×@#@3＝@#@43×@#@2＝@#@0×@#@20＝@#@75＋18＝@#@23＋48＝@#@90×@#@3＝@#@30×@#@2＝@#@46＋24＝@#@0÷@#@73＝@#@42×@#@2＝@#@10÷@#@5＝@#@1×@#@50＝@#@350÷@#@5＝@#@52－29＝@#@24×@#@2＝@#@52＋39＝@#@40÷@#@8＝@#@40÷@#@8＝@#@33×@#@3＝@#@50×@#@5＝@#@80×@#@3＝@#@60×@#@5＝@#@41×@#@2＝@#@1×@#@20＝@#@31×@#@3＝@#@2×@#@23＝@#@40÷@#@4＝@#@30×@#@2＝@#@0×@#@35＝@#@10×@#@35＝@#@29＋61＝@#@40×@#@7＝@#@0×@#@30＝@#@50×@#@9＝@#@80×@#@3＝@#@2×@#@14＝@#@90×@#@5＝@#@42÷@#@6＝@#@30÷@#@6＝@#@24÷@#@4＝@#@69×@#@0＝@#@22×@#@4＝@#@33×@#@2＝@#@90÷@#@9＝@#@81÷@#@9＝@#@63÷@#@9＝@#@30×@#@23＝@#@第七天@#@33×@#@3＝@#@0×@#@30＝@#@750－50＝@#@48÷@#@8＝@#@500＋20＝@#@77－48＝@#@第八天@#@30÷@#@5＝@#@300＋700＝@#@42÷@#@2＝@#@82÷@#@2＝@#@7×@#@11＝@#@450－50＝@#@20×@#@40＝@#@40÷@#@4＝@#@11×@#@4＝@#@90×@#@5＝@#@67－49＝@#@20÷@#@4＝@#@800－100＝@#@2×@#@24＝@#@57＋29＝@#@54÷@#@6＝@#@10×@#@3＝@#@10×@#@8＝@#@0÷@#@49＝@#@34×@#@2＝@#@80×@#@9＝@#@30×@#@7＝@#@12×@#@4＝@#@64÷@#@8＝@#@720÷@#@9＝@#@10×@#@34＝@#@65×@#@1＝@#@660÷@#@3＝@#@70×@#@5＝@#@41×@#@2＝@#@700－300＝@#@3×@#@30＝@#@10×@#@47＝@#@3×@#@23＝@#@66÷@#@6＝@#@590－500＝@#@11×@#@4＝@#@70×@#@4＝@#@10×@#@6＝@#@600＋200＝@#@80×@#@8＝@#@29＋14＝@#@80×@#@5＝@#@20×@#@4＝@#@36＋56＝@#@88×@#@1＝@#@60÷@#@6＝@#@22×@#@3＝@#@400＋600＝@#@34＋29＝@#@80÷@#@8＝@#@21×@#@3＝@#@72÷@#@8＝@#@33×@#@3＝@#@32×@#@2＝@#@87×@#@10＝@#@500＋40＝@#@22×@#@4＝@#@44÷@#@4＝@#@33×@#@2＝@#@32÷@#@4＝@#@900÷@#@3＝@#@第九天@#@77－29＝@#@0÷@#@93＝@#@64÷@#@2＝@#@30×@#@5＝@#@75＋18＝@#@600＋700＝@#@第十天@#@40×@#@7＝@#@43＋38＝@#@90×@#@5＝@#@84－65＝@#@43－16＝@#@10×@#@8＝@#@57＋29＝@#@500＋40＝@#@88×@#@1＝@#@70×@#@5＝@#@80×@#@90＝@#@40×@#@7＝@#@21×@#@3＝@#@66÷@#@6＝@#@65×@#@1＝@#@54÷@#@6＝@#@22×@#@4＝@#@80×@#@8＝@#@10×@#@47＝@#@30×@#@7＝@#@0÷@#@93＝@#@60÷@#@6＝@#@10×@#@36＝@#@66÷@#@3＝@#@43＋38＝@#@72÷@#@8＝@#@36＋56＝@#@23×@#@30＝@#@1×@#@73＝@#@90×@#@5＝@#@80÷@#@8＝@#@600＋200＝120×@#@4＝@#@64÷@#@2＝@#@9÷@#@3=@#@90÷@#@3=@#@90÷@#@3=@#@70×@#@2=@#@18÷@#@2=@#@40÷@#@5=@#@36÷@#@6=@#@14÷@#@7=@#@20÷@#@5=@#@72÷@#@8=@#@27÷@#@9=@#@27÷@#@9=@#@3×@#@60=@#@30÷@#@6=@#@15÷@#@5=@#@49÷@#@7=@#@90×@#@4=@#@90÷@#@3=@#@9×@#@70=@#@42÷@#@6×@#@6=@#@24÷@#@4=@#@240÷@#@4=@#@90×@#@9=@#@81÷@#@9=@#@30÷@#@5=@#@42÷@#@7=@#@72÷@#@9=@#@20×@#@21=@#@第十一天@#@30÷@#@6=@#@14÷@#@2=@#@70×@#@8=@#@35÷@#@5=@#@5×@#@6+41=@#@16÷@#@4=@#@27÷@#@9=@#@第十二天@#@40÷@#@8=@#@36÷@#@6=@#@14÷@#@2=@#@20÷@#@4=@#@72÷@#@9=@#@36÷@#@4=@#@81÷@#@9=@#@72÷@#@8=@#@54÷@#@6=@#@81÷@#@9=@#@36÷@#@6=@#@63÷@#@7=@#@12÷@#@2=@#@28÷@#@4=@#@81÷@#@9=@#@80÷@#@8=@#@40×@#@8=@#@75-64=@#@20×@#@1=@#@40÷@#@8=@#@32÷@#@4=@#@85-62=@#@20÷@#@5=@#@60×@#@5=@#@40÷@#@5÷@#@2=@#@15÷@#@3=@#@10÷@#@5=@#@42÷@#@6=@#@70×@#@2=@#@18÷@#@2=@#@80+8=@#@140-80=@#@20-7=@#@60+40=@#@160-80=@#@21÷@#@7=@#@30×@#@8=@#@80÷@#@2=@#@40×@#@8=@#@30÷@#@5=@#@18÷@#@3=@#@50×@#@2=@#@48÷@#@6=@#@42+36=@#@8×@#@3÷@#@4=@#@40×@#@5=@#@41+25=@#@40×@#@7=@#@35÷@#@7=@#@40×@#@9=@#@36+24=@#@12÷@#@2=@#@78-19=@#@30×@#@8=@#@12÷@#@4+9=@#@24÷@#@4=@#@63÷@#@9=@#@第十三天@#@72÷@#@8=@#@14÷@#@7=@#@54÷@#@6=@#@63÷@#@7=@#@42÷@#@6=@#@33÷@#@3=@#@32÷@#@4=@#@第十四天@#@18÷@#@9=@#@160÷@#@4=@#@27÷@#@9=@#@40÷@#@8=@#@36÷@#@6=@#@81÷@#@9=@#@30÷@#@5=@#@42÷@#@7=@#@14÷@#@2=@#@200÷@#@4=@#@720÷@#@9=@#@50÷@#@1=@#@40×@#@30=@#@150÷@#@3=@#@180÷@#@2=@#@80×@#@60=@#@40÷@#@2=@#@60×@#@2=@#@60÷@#@2=@#@42÷@#@6=@#@64÷@#@8×@#@8=@#@180-10=@#@50+500=@#@120-40=@#@180-60=@#@600+600=@#@110-90=@#@20+70=@#@40+500=@#@150-90=@#@120-50=@#@720÷@#@9=@#@40×@#@50=@#@36÷@#@4=@#@45÷@#@5=@#@39+45=@#@30÷@#@6=@#@42÷@#@7=@#@10÷@#@5=@#@40×@#@2=@#@18÷@#@2÷@#@3=@#@24÷@#@8=@#@81÷@#@9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3;s:

27030:

"《住宅设计规范》@#@ @#@@#@《住宅设计规范》（GB50096－1999），经建设部一九九九年三月二十四日以建标[1999]76号文批准，业以发布。

@#@本规范第一版的主编单位是中国建筑标准设计研究所，参加单位是北京市建筑设计院、天津市规划设计管理局、上海市民用建筑设计院、中国建筑东北设计院、广西壮族自治区建委综合设计院、@#@西安冶金建筑学院、北京建筑工程学院、南京市住宅设计研究所、黑龙江省林业设计研究院、四川绵阳@#@地区建筑勘察设计院。

@#@为便于广大设计、施工、科研、学校等单位的有关人员在使用本规范时能正确理@#@解和执行条文规定，《住宅设计规范》编制组按章、节、条顺序编制了本规范条文说明，供国内使用者@#@参考。

@#@在使用中如发现本条文说明有不妥之处，请将意见函寄中国建筑技术研究院。

@#@@#@ @#@@#@1总则@#@ @#@@#@1.0.1城市住宅建设量大面广，关系到广大城市居民的切身利益，同时，住宅建设要求投入大量资金、@#@土地和建材等资源，如何根据我国国情合理地使用权有限的资金和资源，以满足广大人民对住房的要求，@#@保障居民最低限度的居住条件，提高城市住宅功能质量，使住宅设计符合适用、安全、卫生、经济等基@#@本要求，是制定本规范的目的。

@#@原《住宅建筑设计规范》GBJ9686是国家计委于1986年颁布实施的，@#@执行已有12年。

@#@原规范是在1983年国务院颁布的住宅建设标准基础上制定的，在改善城市居民的住房@#@条件、提高住宅设计质量方面无疑起了重大作用。

@#@但是，随着国民经济发展和人民生活水平的不断提高，@#@原规范一些条文已不适应当前对城市住宅提高质量的要求，国家制定了新的城市住宅建设标准，与此相@#@适应，本规范也应修订，个性不适用的条文，补充新的内容。

@#@同时，为加强立法，使本规范具有强制性@#@法规的性质，增加了监督、执行规范的保证措施，扩充了各专业的内容，使其成为综合性的设计法规，@#@规定了设计中基本的低限要求，并具有一定的技术管理内容，实施后必将进一步保证住宅设计质量，促@#@进城市住宅建设健康发展。

@#@1.0.2随着住房制度的改革和住宅商品化，城市住宅已不再是单一标准的集@#@合式住宅模式，目前除了大量的中、低档标准的城市普通住宅外，尚有标准较高的住宅，其形式有独立式住宅、并联式住宅等等，按层数分也有从低层到高层不同类型。

@#@不同类型的城市住宅，基本功能及安@#@全、卫生要求是一样的，故本规范应适用于全国城市新建、扩建的各种类型的住宅设计。

@#@1.0.3住宅层@#@数的划分与原规范规定基本一致，国《高层民用建筑设计防火规范》（GB50045）修订后，高层建筑已@#@突破100m的限制，故本规范不再作高层住宅上限为三十层的限制。

@#@划分的依据主要是垂直交通和防火@#@要求的不同。

@#@一至三层的低层住宅住户一般自用楼梯，四至六层住宅住户共用楼梯，七层以上应设电梯，@#@GB50045规定十层及十层以上为高层住宅，要求设消防电梯和防火设施，但又规定十二层及十二层以上的单元式和通廊式住宅才设消防电梯，故这类住宅十一层以下可像中高层住宅一样设一般的电梯，但其@#@防火设计仍须符合GB50045的要求。

@#@1.0.4国家对住宅建设非常重视，制定了一系列方针政策和法规，制定了城市住宅建设标准，特别是安全卫生、环境保护、节能、节地、节水、节材等方针政策和法规与@#@住宅建设关系特别密切，住宅设计时必须严格遵守，如建设部提出“从@#@1996年起到2000@#@年，新设计的@#@采暖居住建筑应完成19801981年当地通用设计能耗水平基础上节能@#@50%”的目标，对《民用建筑节@#@能设计标准（采暖居住建筑部分）》已进行了修订，为此要改革墙体，加强住宅建筑的保温隔热性能；@#@@#@我国是土地和水资源缺乏的国家，因此在设计中要采用节地型方案，使用节水型器具等等。

@#@@#@1.0.5本规@#@范只对住宅单体工程设计作出规定，但住宅与居住区规划密不可分，住宅的日照、朝向、层数、防火等@#@与规划的布局、建筑密度、建筑容积率、道路系统、竖向设计等都有内在的联系，必须共同形成一个良@#@好的居住环境。

@#@困此，住宅设计应符合城市规划和居住区规划的要求，与周围环境相协调，以创造方便、@#@舒适、优美的生活环境，当然还包括前条规定的安全、卫生等要求。

@#@@#@1.0.6住宅建筑量大面广，因此，@#@建筑构配件需要标准化、模数化，应符合建筑模数协调标准，适应工业化生产，建筑设备与建筑主体也需模数协调，有得于商品化生产；@#@目前建筑新技术、新产品、新材料层出不穷，国家正在实行住宅产业现代化的政策，改变以往设备陈旧、工艺落后、粗放经营的局面，采取集约化规模经营，提出高产品质@#@ @#@@#@量。

@#@住宅设计应积极采用新技术、新材料、新产品，促进住宅产业现代化。

@#@@#@1.0.7住宅物质寿命一般不@#@少于五十年，设计时难预测也不可能按如此长时间的使用要求去做，而家庭人口结构的变化，生活水平@#@的提高，新技术和产品的不断涌现，又会对住宅提出各种新的功能要求，这将导致对旧住宅改造，如果@#@在设计时兼顾今后改造的可能，将比新建节省大量投资和材料，并延长了住宅的使用寿命。

@#@@#@1.0.8住宅@#@是供人使用的，因此处处要以人为核心，除满足一般居住使用要求低频，还应根据需要满足老年人、残@#@疾人的特殊使用要求。

@#@国家已颁布《方便残疾人使用的城市道路和建筑物设计规范》，正在制定《老年@#@人建筑设计规范》，故住宅设计除执行本规范外，还必须执行上述规范的有关规定。

@#@@#@1.0.9住宅设计涉@#@及建筑、结构、防火、热工、节能、隔声、采光、照明、给排水、暖通空调、电气等各种专业，各专业@#@已有规范规定的内容，除必要的重申外，本规范不再重复，因此设计时除执行本规范外，尚应符合国家@#@现行的有关强制性标准的规定，主要有：

@#@@#@《建筑设计防火规范》GBJ16；@#@《高层民用建筑设计防火规范》@#@GB50045；@#@《城市居住区规划设计规范》@#@GB50180；@#@《民用建筑设计通则》@#@JGJ37；@#@《民用建筑隔声@#@设计规范》GBJ118；@#@《民用建筑照明设计规范》GBJ133；@#@《民用建筑热工设计规范》@#@GB50176；@#@《民@#@用建筑节能设计标准（采暖居住建筑部分）》@#@JGJ26；@#@《建筑给排水设计规范》GBJ@#@15；@#@《采暖通风和@#@空气调节设计规范》GBJ19；@#@《城镇燃气设计规范》GB50028；@#@《方便残疾人使用的城市道路和建筑物设计规范》JGJ50等。

@#@@#@ @#@@#@3套内空间@#@ @#@@#@3．1套型@#@ @#@@#@3.1.1住宅应按套型设计，是指每套住宅的分户界线应明确，必须独门独户，每套住宅至少应包含卧室、@#@起居室（厅）、厨房和卫生间等基本空间，要求将这些功能空间设计于户门之内，不得共同或合用。

@#@@#@3.@#@1.2城市大量建造的住宅套型分类一至四类并规定了相应的最少居住空间数和最小使用面积，@#@其依据是：

@#@@#@一、住宅设计应以人为核心，住宅设计应按不同使用对象和家庭人口构成分类设计。

@#@本规范的@#@4种套型@#@可满足我国城市普通居民的基本居住生活要求。

@#@二、本条件以每套“最少空间数”和“最小使用面积”@#@两个量限定了每一类套型的最小规模，即通常说的“几室几厅”的套型至少应有多少平方米的使用面积@#@才能保证基本的生活要求。

@#@三、本条以下限低标准为统一要求，不因地区气候条件、墙体材料等不同而@#@有差异。

@#@四、本条以《城市住宅建设标准》中各类住宅的下限面积指标为依据，并与本规范规定的各空@#@间最小面积相吻合，即：

@#@每套使用面积@#@=各空间最小使用面积+适当调节的使用面积@#@ @#@@#@3．2卧室、起居室（厅）@#@ @#@@#@3.2.1住宅设计应避免穿越卧室进入另一卧室，而且应保证卧室有直接采光和自然通风的条件。

@#@卧室的@#@最小面积是根据居住人口、家具尺寸及必要的活动空间确定的。

@#@原规范规定双人卧室不小于9m2，单人@#@卧室不小于5m2。

@#@本次修编分别提高为10m2和6m2，其依据为：

@#@一、据对国外资料统计分析，普遍规@#@定双人卧室大于10m2，单人卧室大于6m2，我国住宅面积小主要是卧室间数少，每间卧室最低面积不@#@ @#@@#@应过小。

@#@二、据对近年来各种新住宅方案的统计分析，极少出现小于@#@10m2的双人卧室和小于6m2的单@#@人卧室。

@#@三、根据实态调查，我国住宅的卧室普遍兼有供学习之用的功能，以床、衣柜、写字台为必要@#@家具布置卧室，双人卧室@#@10m2、单人卧室6m2@#@才能保证上述家具的布置。

@#@四、在供主干户家庭居住的@#@套型中（如两代居住宅），常有一间卧室需兼起居活动，这种兼起居的卧室必须在双人卧室的面积基础@#@上，至少增加一组沙发面积（2m2，）才能保证家具的布置。

@#@@#@3.2.2起居室（厅）在现阶段住宅套型中，@#@已成为必不可少的居住空间，本条要求保证这一空间能直接采光和自然通风，宜有良好的视野景观；@#@最@#@低面积尺度分析表明，起居室（厅）的使用面积应在@#@12m2以上才能满足必要的家具布置和方便使用。

@#@@#@3.2.3起居室（厅）的主要功能是供家庭团聚、接待客人、看电视之用，常兼有进餐、杂务、交通等作@#@用。

@#@除了应保证一定的使用面积外，应减少交通干扰，厅内门的数量不宜过多，门的位置应集中布置，@#@宜有适当的直线墙面布置家具。

@#@根据低限尺度研究结果，只有保证3m以上直线墙面布置一组沙发，起@#@居室（厅）才有一相对稳定的角落。

@#@3.2.4较大的套型中，除了起居室（厅）外，另有的过厅或餐厅等可无直接采光，但其面积不应太大，否则套内无直接采光空间过大，降低了居住生活标准。

@#@@#@ @#@@#@3．3@#@ @#@@#@厨房@#@ @#@@#@3.3.1根据对全国新建住宅小区的调查统计，厨房使用面积普遍能达到4m2以上，实态调查结果表明，@#@厨房面积小于4m2时，难以保证基本的操作要求。

@#@三至四类住宅套型使用面积较大，有条件适当增大厨@#@房面积，不应小于5m2。

@#@3.3.2厨房应有直接对外的采光通风口，保证基本的操作需要和自然采光、通@#@风换气。

@#@根据居住实态调查结果分析，90%以上的住户仅在炒菜时启动排油烟机，其它作业如煮饭、烧@#@水等基本靠自然通风，因此厨房应有可通向室外并开启的门或窗，以保证自然通风。

@#@厨房布置在套内近@#@入口处，有利于管线布置及厨房垃圾清运，是套型设计时达到洁污分区的重要保证，有条件时应尽量做到。

@#@3.3.3厨房应设置洗涤池、案台、炉灶及排油烟机等设施，设计时若不按操作流程合理布置，住户实际使用或改造时将带来极大不便。

@#@根据居住实态调查及极限尺寸分析，要求设计时设置或预留位置，@#@并保证操作面连续排列的最小净长。

@#@国家标准《城镇燃气设计规范》（GB5002893）规定，当厨房的体@#@积热负荷超过0.58kW时，必须设置机械排气装置。

@#@按一个双眼灶和一个燃气热水器计算，同时使用热@#@负荷约为18kW，厨房体积小于32m3时，体积热负荷就超过0.58kW/m3。

@#@一般住宅厨房的体积均达不@#@到32m3，因此必须设置排油烟机等机械排气装置。

@#@3.3.4单排布置的厨房，其操作台最小宽度为0.50@#@m，考虑操作人下蹲打开柜门、抽屉所需的空间或另一人从操作人身后通过的极限距离，要求最小净宽@#@为1.50m。

@#@双排布置设备的厨房，两排设备之间的距离按人体活动尺度要求，不应小于0.90m。

@#@@#@ @#@@#@3．4卫生间@#@ @#@@#@3.4.1本条要求每套住宅应设的三件洁具为便器、洗浴器和洗面器，第四类住宅有条件时宜设三间或二@#@个以上卫生间。

@#@由不同洁具组合而成的卫生间，其最小面积的规定依据如下：

@#@一、以洁具低限尺度以及@#@卫生活动空间计算最低面积；@#@二、淋浴空间与盆浴空间综合考虑，不考虑在淋浴空间设洗面器。

@#@三、不@#@考虑排便活动与淋浴活动的空间借用。

@#@四、住宅的卫生间面积必须为护理老人和照顾儿童使用时留有余@#@地。

@#@本条款规定的面积不包括洗衣机的位置。

@#@3.4.2无前室的卫生间，其门往往直接开向厅或厨房，是@#@前阶段住宅套型面积指标较低时的过渡性办法。

@#@实态调查发现，这种布置方法问题突出，“交通干扰”、@#@“视线干扰”、“不卫生”等缺点较多，本条规定要求杜绝出现这种设计。

@#@3.4.3卫生间的地面防水层，@#@因施工质量差而发生漏水的现象十分普遍，同时管道噪声、水管冷凝水下滴等问题也很严重，本条规定@#@ @#@@#@不得将卫生间直接布置在下层住户的卧室、起居室（厅）和厨房的上层，跃层住宅中允许将卫生布置在@#@本套内的卧室、起居室（厅）、厨房的上层，并均应采取防水和隔声和便于检修的措施。

@#@3.4.4套内应设置洗衣机的位置，要求有专用给排水接口和电插座等。

@#@洗衣机位置可在卫生间以外的空间。

@#@@#@ @#@@#@3．5技术经济指标计算@#@3.5.1在住宅设计阶段计算的各项技术经济指标，@#@是@#@住宅从计划、规划到施工、管理各阶段技术文件的重要组成部份，本条要求计算的@#@7项主要经济指标，@#@必须在设计中明确计算出来并标注在图纸中。

@#@@#@3.5.2住宅设计经济指标的计算方法有多种，本条要求采@#@用统一的计算规则，这有利于工程投标、方案竞赛、工程立项、报建、验收、结算以及分配、管理等各@#@环节的工作，可有效避免各种矛盾。

@#@3.5.3@#@套内使用面积计算是计算住宅设计技术经济指标的基础。

@#@本@#@条明确规定了计算范围：

@#@一、套内使用面积指每套住宅户门内独自使用的面积，@#@包括卧室、起居室（厅）、@#@厨房、卫生间、餐厅、过道、前室、贮藏室等各种功能空间，以及壁厨等使用空间的面积。

@#@阳台面积单@#@独计算，不应列在套内面积之中。

@#@二、跃层住宅的套内使用面积包括其室内楼梯，并将其按自然层数计@#@入使用面积。

@#@三、过去为了方便计算，规定了将不包含在结构面积内的烟囱、通风道、管井等计入使用@#@面积，但在实际执行中矛盾很大，尤其在住宅商品化之后，将公共管井的面积列入使用面积卖给住户很@#@不合理，同时这种计算方法不能正确反映设计的合理性，尤其对厨房、卫生间等小空间面积分析时不够@#@准确。

@#@因此，本条改为不计入使用面积。

@#@四、正常的墙体按结构体表面尺寸计算使用面积，粉刷层可以@#@简略，遇有各种复合保温层时，要将复合层视为结构墙体厚度扣除后再计算。

@#@五、利用坡屋顶内做为使@#@用空间时，对低于1.20m净高的不予计入使用面积；@#@对@#@1.20m2.10m的计入1/2；@#@超过2.10m全部计@#@入。

@#@按这种计算方法算出的坡屋顶内使用面积除以标准层的使用面积系数，所得的建筑面积与实际该层@#@的建筑面积相接近，能客观反映坡屋顶利用的技术经济指标。

@#@六、坡屋顶内的使用空间只有单独计算使@#@用面积，才不影响标准层使用面积和使用面积系数等指标。

@#@本条规定在计算总建筑面积时，单独计算坡@#@层顶内的使用面积后，再根据标准层使用面积系数求得坡屋顶顶层的建筑面积，这样将保证住宅建筑的@#@标准层使用面积系数与总的使用面积系数一致。

@#@@#@3.5.4@#@阳台面积计算一直存在异议，一种是为了控制面@#@积标准，规定在控制标准范围内阳台面积不计入每套建筑面积；@#@另一种是为计算工程量将阳台面积按@#@1/@#@2计入建筑面积。

@#@本条明确规定将阳台包括凹阳台、封闭式阳台单独计算面积，这便于客观反映住宅设计的技术经济指标，不管是统计工程量还是为控制面积标准均很明确，单独计算阳台面积，单独统计，单独计价，均不应计入每套住宅面积。

@#@@#@ @#@@#@3．6层高和室内净高@#@ @#@@#@3.6.1把住宅层高控制在2.80m以下，不仅是控制@#@投资的问题，更重要的是为住宅节地、节能、节材、节约资源。

@#@把层高相对统一，在当前住宅产品发展@#@的初期阶段很有意义，例如对发展住宅专用电梯、通风排气竖管、成套厨柜等均很有现实意义，有一个@#@明确的层高，这类产品的主要参数就可以确定。

@#@2.80m层高的规定，在全国执行已超过十年，普遍能贯@#@彻执行，北京、天津等市能做到2.70m，个别地区曾强调顶层和底层在技术处理上的一些问题而放宽了@#@规定，现已基本解决。

@#@近年来住宅装空调器逐步普及，更需进一步要求控制层高，以便节能。

@#@@#@3.6.2卧@#@室和起居室（厅）是住宅套内活动最频繁的空间，也是大型家具集中的场所，本条要求其室内净高不低@#@于2.40m，以保证基本使用要求，在国际上，把室内净高定为@#@2.40m@#@的国家很多，如：

@#@美国、日本、英@#@ @#@@#@国和我国的香港地区，参照这些国家和地区的标准，室内净高定为@#@2.40m是可行的。

@#@从室内微小气候的@#@测定结果看，2.40m室内净高也是可行的。

@#@原中国建筑科学研究院@#@1959年出版的“有关住宅净高与自@#@然通风问题”的研究报告中测定表明，要改善室内微小气候，主要取决于平面布置有无对流通风条件，@#@其测定结果见表3.6.2。

@#@表3.6.2@#@净高（m）2.802.602.502.402.20附注温度（°@#@C）31.51@#@30.49@#@31.19@#@30.35@#@30.41@#@夏天在汉口居@#@室风速（m/s）@#@0.246@#@0.241@#@0.263@#@0.255@#@0.264相对@#@湿度（%）89.5087@#@85.80@#@8986.50上午6时测定@#@ @#@@#@上表说明居室内只要有穿堂风，净高稍低的居室内温差数很小；@#@又由于净高降低后房间断面变小，因而对流风速有所增加，室内湿度却随穿堂风的增加而减小。

@#@因此要改善室内微小气候，关键是减小夏季辐射对室温的影响，改善平面布置的通风条件，组织穿堂风加速室内热气的散发。

@#@另外，据对空气洁净度@#@测试的有关资料分析，不同层高的住宅中，冬季室内空气中的@#@CO2浓度值没有明显变化。

@#@本规范第@#@3.2.@#@1条已将原规范最小双人卧室面积和最小单人卧室的面积各提高@#@1m2，根据容积与空气洁净度的关系，@#@新的规定更加安全。

@#@卧室、起居室（厅）的室内局部净高不应低于@#@2.10m，是指室内梁底处的净高、活@#@动空间上部吊柜的柜底与地面的距离等应在@#@2.10m以上，才能保证身材较高的居民的基本活动并具有安@#@全感。

@#@在一间房间中，低于@#@2.40m的梁和吊柜不应太多，不应超过室内空间的@#@1/3@#@面积，否则视为净高@#@低于2.40m。

@#@3.6.3@#@利用坡屋顶内空间作卧室时，应有一定的要求，净高低于@#@2.10m@#@的空间超过一半时，@#@使用困难。

@#@3.6.4@#@厨房和卫生间人流交通较少，室内净高可比卧室和起居室（厅）低。

@#@但有关煤气设计@#@安装规范要求厨房不低于@#@2.20m；@#@卫生间从空气容量、通风排气口的高度要求等考虑也不应低于@#@2.20m。

@#@@#@另外从厨、卫设备的发展看，室内净高低于@#@2.20m不利于设备及管线的布置。

@#@@#@3.6.5厨房、卫生间面积@#@较小，顶板下的排水横管即便靠墙布置，其管底（特别是存水弯）的底部距楼、地面净距若太低，常常@#@造成碰撞并且妨碍门、窗户开启。

@#@本条要求其净距不得低于@#@1.90m。

@#@@#@ @#@@#@3．7阳台@#@ @#@@#@3.7.1阳台是室内与室外之间的过渡空间，在城市居住生活中发挥了越来越重要的作用。

@#@本条要求每套@#@住宅应设阳台，住宅底层和退台式住宅的上人屋面可设平台。

@#@3.7.2阳台是儿童活动较多的地方，栏杆@#@（包括栏板局部栏杆）的垂直杆件间距若设计不当，容易造成事故。

@#@根据人体工程学原理，栏杆垂直净距应小于0.11m，才能防止儿童钻出。

@#@同时为防止因栏杆上放置花盆而坠落伤人，本条要求可搁置花盆@#@的栏杆必须采取防止坠落措施。

@#@3.7.3参照有关建筑设计规定，阳台栏杆应随建筑高度而增高，本条要@#@求低层、多层住宅的阳台栏杆净高不应低于1.05m，中高层、高层住宅的阳台栏杆不应低于1.10m，这@#@是根据人体重心和心理因素而定的。

@#@对寒冷、严寒地区的中高层、高层住宅阳台，提倡采用实体栏板，@#@一是防止冷风从阳台门灌入室内，二是防止物品从栏杆缝隙处坠落伤人。

@#@此外，寒冷、严寒地区以及中@#@高层、高层住宅封阳台的现象很普遍，透空的栏杆难以封闭。

@#@3.7.4阳台是住楼房居民晾晒衣物的最佳@#@场所，设计上应预留设施以便住户拉线架杆，否则住户在自装设施过程中常造成顶板漏水、滴水、遮挡下层住户阳光，影响下层住户等问题。

@#@顶层住宅阳台若没有雨罩，就没有晾晒衣物的条件，阳台上的雨水、积水很容易流入室内，故规定顶层阳台应设雨罩。

@#@各层套住宅之间毗连的阳台分隔板是套与套之间明确的分界线，对居民的领域性起保证作用，对安全防范有重要作用，在设计时明确分隔，可减少管理中的矛盾。

@#@3.7.5阳台排水处理好坏，直接影响居民生活，实态调查表时，由于阳台及雨罩排水组织不@#@ @#@@#@当，造成上下层的干扰十分严重，如上层浇花、冲洗阳台而弄脏下层晾晒的衣物甚至浇淋到他人身上的事故常引发邻里矛盾。

@#@阳台是用水较多的地方，晾衣、浇花均有很多滴水，阳台地面若不做防水处理，阳台裂缝时容易漏水，对下层住造成影响。

@#@本条规定阳台宜做防水，阳台的雨罩应做防水。

@#@@#@ @#@@#@3．8过道、贮藏空间和套内楼梯@#@ @#@@#@3.8.1套内入口的过道，常起门斗的作用，既是交通要道，又是更衣、换鞋和临时搁置物品的场所，是@#@搬运大型家具的必经之路。

@#@在大型家具中沙发、餐桌、钢琴等的尺度较大，本条要求在一般情况下，过@#@道净宽不宜小于1.20m。

@#@通往卧室、起居室（厅）的过道要考虑搬运写字台、大衣柜等的通过宽度，尤@#@其在入口处有拐弯时，门的两侧应有一定余地，故本条规定该过道不应小于1m。

@#@通往厨房、卫生间、贮@#@藏室的过道净宽可适当减小，但也不应小于0.90m。

@#@各种过道在拐弯处应考虑搬运家具的路线，方便搬@#@运。

@#@3.8.2居住实态调查资料表明，居住睹对贮藏空间的质量要求越来越高，过去一些设置不当的壁@#@柜被大量改造、拆除。

@#@其中因吊柜净空高度不够、壁柜净深不足等反映强烈。

@#@本条根据贮物基本要求，@#@提出吊柜净高不应小于0.40m；@#@壁柜净深不宜小于0.50m。

@#@壁柜常因通风防潮不良造成贮藏物霉烂，本@#@条要求对设于底层或靠外墙、靠卫生间等容易受潮的壁柜应采取防潮措施，所有壁柜内均应平整、光洁。

@#@@#@3.8.3套内楼梯一般在两层住宅和跃层内做垂直交通使用。

@#@本条规定套内楼梯的净宽，当一边临空时，@#@其净宽不应小于0.75m；@#@当两边为墙面时，其净宽不应小于0.90m（见图3.8.3），此规定是搬运家具和@#@日常手提东西上楼梯的最小宽度。

@#@@#@ @#@@#@（a）（b）图3.8.3（a）一边临空扇形楼梯;@#@（b）两边墙面扇形楼梯3.8.4扇形楼梯的踏步宽度自较窄边起0.@#@25m处的踏步宽度不应小于0.22m，是考虑人上下楼梯时，脚踏扇形踏步的部位。

@#@见图3.8.3所示。

@#@@#@ @#@@#@3．9门窗@#@3.9.1没有邻接阳台或平台的外窗窗台，如距地面净高较低，容易发生儿童攀爬坠落事故。

@#@本条要求当@#@窗台距地面低于0.90m@#@时，采取防护措施。

@#@3.9.2从安全防范和满足住户安全感的角度出发，@#@底层住宅@#@的外窗和阳台门均应有一定的防卫措施。

@#@紧邻走廊或紧邻公用上人屋面的窗和门同样是安全防范的重点@#@部位，应有防卫措施。

@#@@#@3.9.3居住生活中的私密性要求已成为住宅的重要使用要求之一，住宅凹口的窗@#@和面临走廊的窗常因设计不当，引起住户的强烈不满。

@#@本条要求采取措施避免视线干扰，如设固定式亮@#@窗并采用压花玻璃以遮挡走廊中人的视线。

@#@面向走廊的窗，窗扇不应向走廊开启，否则应保证一定高度@#@或加大走廊宽度，以免妨碍交通。

@#@@#@3.9.4过去设计的住宅户门，一般没有安全防卫措施，普遍被住户改@#@装或加装成安全门，本条要求设计就应采用安全防卫门，并宜将几种功能如保温、防盗、防火、隔声集";i:

4;s:

20716:

"2各人员安全生产岗位责任制@#@建筑工程施工现场安全管理资料@#@ @#@@#@安全生产责任制度@#@——各类人员安全生产岗位责任制@#@ @#@@#@ @#@@#@工程名称：

@#@金阳新区大关安置房一标段项目@#@工程地点：

@#@金阳新区大关村委会旁@#@施工单位：

@#@中国建筑第四工程局有限公司@#@监理单位：

@#@四川建科工程建设管理有限公司@#@各类人员安全生产岗位责任制目录@#@序号@#@各类人员@#@备注@#@1@#@项目经理安全生产岗位责任制@#@2@#@项目执行经理安全生产岗位责任制@#@3@#@项目生产经理安全生产岗位责任制@#@4@#@项目技术负责人安全生产岗位责任制@#@5@#@项目安全负责人安全生产岗位责任制@#@6@#@项目施工员安全生产岗位责任制@#@7@#@项目安全员安全生产岗位责任制@#@8@#@项目质检员安全生产岗位责任制@#@9@#@项目材料员安全生产岗位责任制@#@10@#@项目资料员安全生产岗位责任制@#@11@#@项目预算员安全生产岗位责任制@#@12@#@项目技术员安全生产岗位责任制@#@13@#@项目机械员安全生产岗位责任制@#@14@#@项目综合办安全生产岗位责任制@#@15@#@分包方负责人安全生产岗位责任制@#@16@#@班组长安全生产岗位责任制@#@项目经理安全生产岗位责任制@#@一、认真贯彻执行《建筑法》和有关的建筑工程安全生产法令、法规，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，组织落实集团公司的各项安全生产规章制度。

@#@@#@二、根据项目工程的实际情况，负责建立安保体系，组织编制相应的安保计划、施工组织设计，并负责贯彻落实。

@#@@#@三、组织制订项目工程的安全管理目标，严格执行上级公司的安全生产奖惩条例。

@#@@#@四、督促检查各职能部门做好对施工人员的安全教育和技术培训工作，提高作业人员的安全意识和自我保护能力，防止各类事故的发生。

@#@@#@五、支持项目安全员及施工管理人员行使安全监督、检查和督促工作。

@#@@#@六、监督材料部门采购安全物资的质量，防止和杜绝假冒伪劣产品流入施工现场。

@#@@#@七、负责本工程重点危险部位施工管理。

@#@@#@八、组织有关人员进行每周一次以上的定期安全检查，以便及时发现施工现场存在的各类隐患，并督促限时整改，确保安全施工顺利进行。

@#@@#@九、正确对待生产和安全的关系，不违章指挥，督促各生产班组开展安全活动。

@#@@#@十、发生工伤事故，按应急预案组织抢救，参加事故调查处理。

@#@@#@十一、适时组织对工程项目部的安全体系评估和协调。

@#@@#@ @#@@#@日期：

@#@@#@项目执行经理安全生产岗位责任制@#@一、根据项目安全保证计划，组织有关管理人员制定针对性的安全技术措施，并经常注意督促检查。

@#@制定督促落实项目管理人员的责任制。

@#@@#@二、负责组织有关人员对施工现场安全防护设施进行检查、验收。

@#@定期组织管理人员进行安全操作规程和安全规章制度学习。

@#@负责对事故隐患进行控制，并组织落实纠正和预防措施。

@#@@#@三、参与安保体系策划和评审，协调安全保证体系运行中的重大问题，组织召开安全生产工作会议。

@#@@#@四、实施现场管理标准化，协助上级部门对工程项目的安全检查和督促，并督促项目各管理人员及时进行安全资料填写。

@#@@#@五、协调安全保证体系运行中的重大问题，组织召开安全生产工作会议。

@#@@#@六、处理事故遵循“四不放过”原则，采取有效整改措施，防止再发生。

@#@对各分包单位的例会，建立会议纪要。

@#@@#@七、处理一般工伤事故，协助处理重大工伤、机械事故，处理事故遵循“四不放过”原则，并采取有效整改措施，防止再发生。

@#@@#@八、对各分包单位制定例会制度，建立会议纪要，并发放给有关人员。

@#@@#@九、负责安全设施所需的材料、设备及设施的采购计划的审核及批准，并督促各相关人员做好对进场物资的验收工作。

@#@@#@ @#@@#@交底人：

@#@被交底人：

@#@日期：

@#@@#@生产经理安全生产责任制@#@项目主管安全生产副经理对项目的安全生产负直接领导责任，其主要安全生产职责是：

@#@@#@1、认真落实安全生产的法规、标准、规范及各项规章制度，定期检查落实情况；@#@@#@2、协助项目经理，认真抓好施工现场安全生产管理工作；@#@@#@3、组织实施各项安全技术措施，检查指导安全技术交底与安全设施验收工作；@#@@#@4、组织并参与每天的施工现场安全巡视，组织有关人员定期进行安全生产和文明施工检查，对发现的问题组织整改；@#@@#@5、加强对项目管理人员的安全教育，提高管理层的安全意识；@#@@#@6、发生伤亡事故时组织抢救人员、保护现场，并及时上报@#@交底人：

@#@被交底人：

@#@日期：

@#@@#@ @#@@#@项目技术负责人安全生产责任制@#@1、对本项目施工过程中安全生产的技术工作负责。

@#@认真贯彻上级制定的安全技术措施和施工组织设计安全技术措施，在执行过程中，发现与实际情况不相适应或存在隐患，有责任提出整改补充措施。

@#@@#@2、编制组织设计，负责对安全难度系数大的施工操作方案进行优化。

@#@@#@3、参与编制的安全生产保证计划，并组织内部安全评估和内审，对上级审核提出的问题及时组织相关人员进行整改。

@#@@#@4、确定危险部位和过程及不利环境因素，对风险较大和专业性较强的工程项目应组织安全技术论证。

@#@@#@5、做出因本工程项目的特殊性而须补充的安全操作规定。

@#@@#@6、选择或制定施工各阶段针对性安全技术交底文本。

@#@@#@7、对工程技术部门负责的安全体系要素进行监控，落实改进措施。

@#@@#@8、负责对施工员、安全员、技术员进行各阶段的安全技术方案交底，以及工程重点危险部位的安全技术方案交底。

@#@@#@9、制定安全技术预防措施，分析调查安全事故隐患，制定针对性的纠正和预防措施，并进行检查监督有关人员执行实。

@#@@#@ @#@@#@交底人：

@#@被交底人：

@#@日期：

@#@@#@分包方负责人安全生产岗位责任制@#@1、认真执行安全生产的各项法规、规定、规章制度及安全操作规程，合理安排班组人员工作，对本单位人员在生产中的安全和健康负责。

@#@@#@2、按制度严格履行各项劳务用工手续，做好本单位人员的岗位安全培训，经常组织学习安全操作规程，监督本单位人员遵守劳动、安全纪律，做到不违章指挥，制止违章作业。

@#@@#@3、必须保持本单位人员的相对稳定，人员变更，须事先向有关部门申报，批准后，新来人员应按规定办理各种手续，并经进场和上岗安全教育后方准上岗。

@#@@#@4、根据总包的交底向本单位各工种进行详细的书面安全交底，针对当天任务、作业环境等情况，做好班前安全交底，监督其执行情况，发现问题，及时纠正、解决。

@#@@#@5、定期和不定期组织，检查本单位人员作业现场安全生产状况，发现问题，及时纠正，重大隐患应立即上报总包单位有关负责部门。

@#@@#@6、发生因工伤亡及未遂事故，保护好现场，做好伤者抢救工作，并立即上报总包单位有关负责部门。

@#@@#@ @#@@#@交底人：

@#@被交底人：

@#@日期：

@#@@#@安全负责人安全生产岗位责任制@#@一、认真贯彻执行《建筑法》和有关的建筑工程安全生产法令、法规，坚持“安全第一、预防为主”的方针，具体落实上级公司的各项安全生产规章制度。

@#@@#@二、协助项目经理抓好本项目安全生产、文明施工的全面工作@#@三、参与安保计划及各项施组的编制，有权行使安全一票否决制。

@#@@#@四、配合有关部门做好对施工人员的三级安全教育、节假日的安全教育、各工种换岗教育和特殊工种培训取证工作，并记录在案。

@#@健全安全管理台帐。

@#@@#@五、参加每周一次以上的定期或不定期安全检查，及时处理施工现场安全隐患，签发限时整改通知单，发现重大隐患时指令停工。

@#@@#@六、监督、检查操作人员的遵章守纪。

@#@制止违章作业，严格安全纪律，当安全与生产发生冲突时，有权制止冒险作业。

@#@@#@七、组织、参与安全技术交底，对施工全过程的安全实施控制，并做好记录。

@#@@#@八、掌握安全动态，发现事故苗子并及时采取预防措施，组织班组开展安全活动，提供安全技术咨询。

@#@@#@九、检查劳动保护用品的质量，反馈使用信息，对进入现场使用的各种安全用品及机械设备，配合材料部门进行验收检查工作。

@#@@#@十、贯彻安全保证体系中的各项安全技术措施，组织参与安全设施、施工用电、施工机械的验收。

@#@@#@十一、协助上级部门的安全检查，如实汇报工程项目的安全状况；@#@@#@十二、负责一般事故的调查、分析，提出处理意见，协助处理重大工伤事故、机械事故，并参与制订纠正和预防措施，防止事故再发生；@#@@#@十三、参与对施工班组和分包单位的安全技术交底、教育工作，负责对分包单位在施工过程中的安全连续监控，并作好监控记录；@#@@#@十四、参与协助对项目存在隐患的安全设施、过程和行为进行控制，参与制定纠正和预防措施，并验证纠正预防措施。

@#@@#@ @#@@#@交底人：

@#@被交底人：

@#@日期：

@#@@#@安全员安全生产岗位责任制@#@一、认真贯彻执行《建筑法》和有关的建筑工程安全生产法令、法规，坚持“安全第一、预防为主”的方针，具体落实上级公司的各项安全生产规章制度。

@#@@#@二、参与安保计划及各项施组的编制，有权行使安全一票否决制。

@#@@#@三、配合有关部门做好对施工人员的三级安全教育、节假日的安全教育、各工种换岗教育和特殊工种培训取证工作，并记录在案。

@#@健全安全管理台帐。

@#@@#@四、参加每周一次以上的定期安全检查，及时处理施工现场安全隐患，签发限时整改通知单。

@#@@#@五、监督、检查操作人员的遵章守纪。

@#@制止违章作业，严格安全纪律，当安全与生产发生冲突时，有权制止冒险作业。

@#@@#@六、组织、参与安全技术交底，对施工全过程的安全实施控制，并做好记录。

@#@@#@七、掌握安全动态，发现事故苗子并及时采取预防措施，组织班组开展安全活动，提供安全技术咨询。

@#@@#@八、检查劳动保护用品的质量，反馈使用信息，对进入现场使用的各种安全用品及机械设备，配合材料部门进行验收检查工作。

@#@@#@九、贯彻安全保证体系中的各项安全技术措施，组织参与安全设施、施工用电、施工机械的验收。

@#@@#@十、协助上级部门的安全检查，如实汇报工程项目的安全状况；@#@@#@十一、负责一般事故的调查、分析，提出处理意见，协助处理重大工伤事故、机械事故，并参与制订纠正和预防措施，防止事故再发生；@#@@#@十二、参与对施工班组和分包单位的安全技术交底、教育工作，负责对分包单位在施工过程中的安全连续监控，并作好监控记录；@#@@#@十三、参与协助对项目存在隐患的安全设施、过程和行为进行控制，参与制定纠正和预防措施，并验证纠正预防措施。

@#@@#@ @#@@#@交底人：

@#@被交底人：

@#@日期：

@#@@#@施工员安全生产岗位责任制@#@一、遵守国家《建筑法》和有关的建筑工程安全生产法令、法规，坚持“安全第一、预防为主”的方针，认真执行上级公司的各项安全生产规章制度。

@#@@#@二、按照安全生产保证计划要求，对施工现场全过程进行控制。

@#@@#@三、严格监督实施本工种的安全操作技术规范。

@#@@#@四、有权拒绝不符合安全操作的施工任务，除及时制止外，有责任向项目主管安全经理汇报。

@#@@#@五、认真执行对施工人员的分部、分项工程及操作规程有针对性的安全技术交底。

@#@@#@六、发生工伤事故，应立即采取措施，并保护现场，迅速报告。

@#@@#@七、对已发生的事故隐患落实整改，并向主管安全经理反馈整改情况。

@#@@#@八、控制施工过程中的危险部位（如搭拆脚手架、模板及安全防护设施，施工用电机械的移动等）。

@#@按规定程序向主管人员申报。

@#@@#@ @#@@#@交底人：

@#@被交底人：

@#@日期：

@#@@#@ @#@@#@质检员安全生产岗位责任制@#@一、遵守国家《建筑法》和有关的建筑工程安全生产法令、法规，坚持“安全第一、预防为主”的方针，认真执行上级公司的各项安全生产规章制度。

@#@@#@二、认真执行项目施工组织设计，在检查工程质量的同时，严格要求安全技术措施到位。

@#@@#@三、参与制订项目工程的安全管理目标，配合安全员做好日常安全管理工作。

@#@@#@四、认真执行项目施工组织设计和安全技术措施，在抓好质量的同时，兼管安全工作。

@#@@#@五、严格按国家有关安全规程，规范要求把关，发现材料和施工工艺上的问题有权制止。

@#@@#@六、参加安全会议，积极提出安全合理化建议。

@#@参加各项安全生产检查。

@#@@#@ @#@@#@交底人：

@#@被交底人：

@#@日期：

@#@@#@材料员安全生产岗位责任制@#@一、按照项目安全生产保证计划要求，组织各种安全物资的供应工作。

@#@@#@二、对供应商进行分析，建立合格供应商名录，定期向公司反馈供应商相关信息。

@#@@#@三、负责对合格供应商供应的安全防护用品的验收、取证、记录的工作，并做好验收状态标识，储藏保管好安全防护用品（具）。

@#@@#@四、负责对进场材料按场容标化要求堆放，消除事故隐患。

@#@@#@五、对现场使用的井架、脚手架、高凳、吊钩、安全网等安全设施和配件应保证质量，并定期检查和试验，对不合格和破损的，要及时进行更新替换。

@#@@#@六、易燃易爆物品进行重点保管。

@#@@#@七、对供应商提供的不合格品应予拒收，开具不合格报告，并进行标识或隔离，及时组织退货，在分供方业绩评定中作好记录，并立即向项目经理汇报。

@#@@#@八、经常与施工人员取得联系，听取施工人员对所购劳防用品和安全防护物品的反馈意见。

@#@@#@ @#@@#@交底人：

@#@被交底人：

@#@日期：

@#@@#@资料员安全生产岗位责任制@#@一、负责安全保证计划运行文件的收集、登记、发放，对安全资料进行整理收集。

@#@@#@二、安全资料应保管到工程竣工后，经整理无误后，到公司处存档。

@#@@#@三、对各安全资料按有关规定进行标识、编目和立卷。

@#@@#@四、未经许可任何人不得随意翻阅、更改安全资料。

@#@@#@五、未经许可任何人不得随意复印安保计划及相关文件。

@#@@#@ @#@@#@交底人：

@#@被交底人：

@#@日期：

@#@@#@ @#@@#@预算员安全生产岗位责任制@#@一、按规定把劳动保护、安全技术经费列入到预算费用中去。

@#@@#@二、对审定的劳动保护安全技术措施所需的经费，列入年度计划，按需要支付。

@#@@#@三、对安全宣传教育所需费用，由安全生产保障金开支。

@#@@#@四、合理控制和使用安全生产保障金经费。

@#@@#@五、努力做到按国家规定要求，从技改费中提取10％—20％作为安全技术措施费用。

@#@@#@六、经常对所属职工进行安全生产和遵守安全规章制度的宣传教育。

@#@@#@ @#@@#@交底人：

@#@被交底人：

@#@日期：

@#@@#@技术员安全生产岗位责任制@#@一、严格按照国家安全技术规定、规程、标准、编制设计、施工工艺等技术文件，提出相应的技术措施，编制安全技术规程。

@#@@#@二、新工艺、新技术、新设备、新施工方法要制定相应的安全措施和安全操作规程。

@#@@#@三、对安全设施进行技术鉴定，负责安全技术科研项目及合理化建议项目的研究审核和技术核定。

@#@@#@四、参加安全检查，对查出的隐患因素提出技术改进措施，并检查执行情况。

@#@@#@五、参与编写安保计划并负责编制施工组织设计，负责对安全难度系数大的施工操作方案进行优化。

@#@@#@六、做好本项目危险源和不利环境因素的识别、评价和控制，对风险较大和专业性较大的工程项目应组织安全技术论证并编写专项施工组织设计。

@#@@#@七、在指导、检查施工技术作业中，发现有严重安全隐患存在，有责任发出书面或头指令整改。

@#@贯彻“管施工技术，同时也要管施工安全”的原则。

@#@@#@ @#@@#@交底人：

@#@被交底人：

@#@日期：

@#@@#@机械员安全生产岗位责任制@#@1、负责施工现场机械设备使用前的验收和日常保养及维修的管理工作。

@#@@#@2、负责施工现场的塔吊、施工电梯、井架等大中型机械设备搭拆过程的监督、验收和日常保养维修的管理工作。

@#@@#@3、负责施工现场的起重作业的监督、检查管理工作。

@#@@#@4、负责对施工现场的用电设备的验收和平时安全用电管理工作。

@#@@#@5、负责对施工现场机械设备作业人员的安全教育管理工作。

@#@@#@6、负责对施工现场使用的机械进行可追溯性的记录。

@#@@#@ @#@@#@交底人：

@#@被交底人：

@#@日期：

@#@@#@综合办安全生产岗位责任制@#@一、组织施工人员进行培训考核发证工作。

@#@具体做好项目部的教育培训工作。

@#@@#@二、对进场施工人员进行安全规章、文明施工制度、法制的教育。

@#@@#@三、对施工过程中劳务人员的进出场进行记录，做好动态管理。

@#@@#@四、对安全生产保障资金列出专款专用，并督促实施，年终提出决算。

@#@@#@五、负责开展各种多样化的安全教育培训，定期出黑板报、张贴安全标语等宣传工作。

@#@负责对分包单位的具体工作。

@#@实施对分包单位的安全教育培训工作。

@#@@#@六、做好防火安全、宿舍管理及文明卫生宣传工作。

@#@@#@七、对生活区域内防台、防汛、防盗进行安全管理。

@#@@#@八、对生活区域内用电安全和消防工作进行管理，宿舍内生活用电进行管理，禁止擅自装插座、乱接乱拉电线，禁止煮烧食品，夏季降温电风扇安装，必须按有关规定实施。

@#@@#@ @#@@#@交底人：

@#@被交底人：

@#@日期：

@#@@#@班组长安全生产岗位责任制@#@一、组织本班组职工学习安全规程和制度，检查执行情况，在任何情况下，均不得违章蛮干，不得擅自动用机械、电气、脚手架等设备。

@#@@#@二、有权拒绝违章指令。

@#@@#@三、听从专职安全员的指导，接受改进措施，教育全班同志坚守岗位，严格执行安全生产规程和制度，做好上、下班的交接工作和自检工作。

@#@@#@四、发动全组职工，为促进安全生产和改善劳动条件提出合理化建议，并作好记录和汇报工作。

@#@@#@五、支持班组安全员工作，及时采纳安全员的正确意见，发动全组职工共同搞好安全生产。

@#@@#@六、组织班组安全活动，开好班前安全生产会，并根据作业环境和职工的思想、体质技术状况合理分配生产任务。

@#@@#@七、上班前对所有的机具、设备、防护用具及作业环境进行安全检查，发现问题立即采取整改措施，及时消除隐患。

@#@@#@八、发生工伤事故，立即抢救，及时报告并保护好现场。

@#@@#@ @#@@#@交底人：

@#@被交底人：

@#@日期：

@#@@#@ @#@@#@";i:

5;s:

25664:

"最新深基坑开挖施工方案解析@#@丹尼斯陈砦商业综合体@#@土方开挖施工方案@#@ @#@@#@编制@#@ @#@@#@审核@#@ @#@@#@郑州市第一建筑工程集团有限公司@#@第三项目部@#@ @#@@#@第一章公司简介@#@郑州市第一建筑工程集团有限公司创建于1951年4月，注册资本三亿一千万。

@#@公司主项资质为房屋建筑施工总承包特级资质,另具有市政公用工程施工总承包壹级、消防设备设施工程专业承包壹级、地基基础工程专业承包壹级、建筑装修装饰专业承包壹级、附着升降脚手架专业承包壹级、钢结构专业承包壹级、起重设备安装工程专业承包壹级、土石方工程专业承包一级、隧道工程专业承包二级、混凝土预制构件专业承包二级和拆除加固等资质及境外承包经营资格。

@#@@#@集团公司下设郑州一建置业有限公司（房地产开发）、郑州一建雅洁物业管理有限公司、郑州一建劳务有限公司、郑州一建商品混凝土有限公司、郑州一建地基基础公司、郑州一建模板脚手架公司、郑州一建装饰公司、郑州一建水电安装公司、郑州一建机械设备租赁公司、海南分公司和四川绵阳分公司等若干子、分公司，几十个直属项目部。

@#@@#@50多年来，郑州一建集团为振兴河南，建设美好郑州，建起了一座座彰显时代特色的品牌建筑，奏响了一曲又一曲凝固的时代乐章，“二七纪念塔”已成为郑州的象征，被评为“新中国成立60周年经典暨精品工程奖”,每年另有多项工程分获国家、省、市级奖项。

@#@@#@多年来，集团公司施工的工程一次交验合格率100%，集团顾客满意率90%以上，得到社会和用户认可,集团公司每年均获得多项国家、省、市级荣誉。

@#@@#@目前，集团公司在建工程遍布本省各地、海南、四川、山东等地，工程涉及政府工程、学校、医院、电力、工厂、道路、桥梁、住宅等各个领域。

@#@@#@郑州一建集团全体员工以昂扬的姿态、顽强的作风、创新的精神，不断推进企业跨越式发展，为构建和谐社会做出新的贡献。

@#@@#@第二章工程概况@#@工程简介：

@#@本项目为丹尼斯陈寨商业综合体项目工程，南临国基路，西临小铺北路，主楼为1#、2#、3#楼，总建筑面积203530.41㎡，地下3层，1#楼22层，2#楼18层，3#楼26层。

@#@@#@工程名称：

@#@丹尼斯陈砦商业综合体项目工程@#@工程地址：

@#@金水区国基路小铺北路交叉口东北角@#@建设单位：

@#@郑州顺德置业有限公司@#@设计单位：

@#@北京森磊源建筑规划设计有限公司@#@监理单位：

@#@河南海纳建设管理有限公司@#@勘察单位：

@#@河南省地矿建设工程有限公司@#@施工单位：

@#@郑州市第一建筑工程集团有限公司@#@承包范围：

@#@施工总承包@#@建筑物特征一览表表1.1@#@建筑名称@#@地上/地@#@下层数@#@结构@#@类型@#@基础埋深@#@（m）@#@±@#@0标高@#@（m）@#@柱网间距@#@（m）@#@单柱荷载@#@（kN）@#@平均基底压力@#@（kPa）@#@26层商务办公@#@27/3@#@框架剪力墙@#@-15.80@#@93.00@#@510@#@22层商务办公@#@19/3@#@框架剪力墙@#@-15.80@#@93.00@#@450@#@18层商务办公@#@23/3@#@框架剪力墙@#@-15.80@#@93.00@#@500@#@5层商务办公@#@5/3@#@框架@#@-14.80@#@93.00@#@11000@#@—@#@4层商业@#@4/3@#@框架@#@-14.80@#@93.00@#@9500@#@—@#@地下车库@#@0/3@#@框架@#@-14.80@#@93.00@#@5500@#@—@#@ @#@@#@场区内地质条件根据业主提供的地址勘探报告显示如下：

@#@@#@从上到下分层描述如下：

@#@@#@第@#@层，杂填土（Q4ml）：

@#@杂色，稍湿，松散，主要为粉土、碎砼块、碎砖块等建筑垃圾和生活垃圾组成。

@#@@#@第@#@层，粉土（Q4al）：

@#@褐黄～黄褐色，稍湿，稍密～中密，摇振反应中等，无光泽反应，干强度低，韧性低，土中含少量铁质、灰色斑点、云母、蜗牛屑、小姜石等。

@#@@#@第@#@层，粉质粘土（Q4al）：

@#@黄褐色，可塑，干强度中等，无摇振反应，韧性中等，稍有光泽，土中含铁质氧化物、蜗牛屑等。

@#@局部夹薄层粉土。

@#@@#@第@#@层，粉土（Q4al）：

@#@褐黄色，湿，中密，干强度低，摇振反应中等，无光泽反应，韧性低。

@#@含锈黄斑、铁锰质氧化物、偶见蜗牛壳碎片，局部黏粒含量较高。

@#@@#@第@#@层，粉质粘土（Q4al）：

@#@灰褐～灰黄色，可塑，干强度中等，稍有光泽，韧性中等，无摇振反应。

@#@含少量铁质锈染，偶见蜗牛壳碎片及小姜石。

@#@@#@第@#@层，粉土（Q4al）：

@#@灰褐色，湿，中密，干强度中等，摇振反应中等，无光泽反应，韧性低。

@#@有砂感，含云母片，铁锈质侵染，偶见蜗牛壳碎片。

@#@@#@第@#@层，粉质粘土（Q4al）：

@#@灰褐色～灰黑色，可塑-软塑，干强度低，稍有光泽，韧性低，无摇振反应。

@#@含少量腐殖质、铁质锈染，偶见蜗牛壳碎片及小姜石。

@#@局部夹粉土薄层。

@#@有机质含量平均值为3.7%。

@#@@#@第@#@层，细砂（Q4al）：

@#@灰色～灰褐色，饱和，密实，主要矿物为石英、长石，云母、含少量蜗牛壳，偶见小姜石。

@#@本层上部局部夹有薄层粉砂。

@#@@#@第@#@层，粉质粘土（Q3al）：

@#@褐黄色，硬塑，稍有光泽，干强度高,韧性高,无摇振反应,含铁锰质氧化物、钙质灰斑，局部地段含较多d=0.5-2.0cm的小姜石，含量约2%-3%。

@#@@#@第@#@层，粉土（Q3al），褐黄～黄褐色，湿，密实，干强度低，摇振反应中等，无光泽反应，韧性低，局部地段夹有粉质粘土薄层；@#@含少量铁质、云母、蜗牛屑，局部地段含较多d=1.0-2.0cm的小姜石，含量约5%。

@#@@#@第@#@层，粉质粘土（Q3al）：

@#@褐黄色，硬塑，稍有光泽，干强度高,韧性高,无摇振反应,含铁锰质氧化物、钙质灰斑，局部地段含较多d=1.0-4.0cm的小姜石，含量约8%-15%，局部富集。

@#@@#@第@#@层，粉质粘土（Q2al）：

@#@棕黄色，硬塑，稍有光泽，干强度高,韧性高,无摇振反应,含铁锰质氧化物、钙质灰斑，局部姜石富集,局部地段钙质胶结。

@#@@#@第@#@层，粉土（Q2al），灰黄色，湿，密实，干强度低，摇振反应中等，无光泽反应，韧性低，局部地段夹有薄层粉质粘土；@#@含少量铁质、云母、蜗牛屑，局部地段含较多d=1.0-3.0cm的小姜石，含量约4%。

@#@@#@第@#@层，粉质粘土（Q2al）：

@#@棕黄色，硬塑，稍有光泽，干强度高,韧性高,无摇振反应,含铁锰质氧化物，含有钙质结核，粒径1-4.0cm,含量约6%，局部姜石富集。

@#@@#@场地地层厚度埋深及层底标高详见表3.2表3.2@#@层@#@号@#@厚度@#@最小值@#@（米）@#@厚度@#@最大值@#@（米）@#@厚度@#@平均值@#@（米）@#@层底标高@#@最小@#@（米）@#@层底标高@#@最大值（米）@#@层底标高@#@平均值（米）@#@埋深@#@最小值@#@（米）@#@埋深@#@最大值@#@（米）@#@埋深@#@平均值@#@（米）@#@数据@#@个数@#@1@#@0.20@#@0.80@#@0.41@#@88.76@#@91.48@#@90.26@#@0.20@#@0.80@#@0.41@#@51@#@2@#@2.0@#@5.0@#@3.73@#@84.17@#@87.56@#@86.12@#@2.60@#@5.4@#@4.14@#@51@#@3@#@0.80@#@3.50@#@1.91@#@82.13@#@86.43@#@84.21@#@4.50@#@8.00@#@6.05@#@51@#@4@#@0.80@#@3.50@#@2.32@#@80.66@#@83.06@#@81.89@#@7.00@#@10.00@#@8.36@#@51@#@5@#@0.40@#@3.60@#@1.70@#@78.26@#@81.98@#@80.19@#@8.30@#@12.00@#@10.07@#@51@#@6@#@0.50@#@3.20@#@1.94@#@76.51@#@79.39@#@78.26@#@10.40@#@14.00@#@12.00@#@51@#@7@#@2.00@#@5.90@#@3.43@#@72.21@#@76.08@#@74.83@#@13.10@#@18.00@#@15.43@#@51@#@8@#@7.30@#@13.30@#@10.43@#@62.31@#@66.06@#@64.39@#@24.50@#@27.70@#@25.87@#@51@#@9@#@2.50@#@7.40@#@4.51@#@57.27@#@61.96@#@59.88@#@28.30@#@32.50@#@30.38@#@51@#@10@#@5.50@#@11.30@#@8.47@#@49.38@#@53.71@#@51.17@#@36.70@#@40.20@#@39.04@#@35@#@11@#@7.50@#@12.50@#@10.24@#@38.38@#@43.06@#@40.89@#@47.50@#@51.20@#@49.25@#@26@#@12@#@9.10@#@10.50@#@9.93@#@30.04@#@32.25@#@30.80@#@58.50@#@60.00@#@59.36@#@8@#@13@#@9.80@#@11.50@#@10.65@#@20.34@#@20.75@#@20.55@#@69.30@#@70.00@#@69.65@#@8@#@说明:

@#@统计厚度时主层厚度中不含亚层厚度。

@#@统计厚度时每孔最后一层不参与统计。

@#@@#@第三章施工部署@#@3.1编制依据@#@《建筑施工安全检查标准》（JGJ59—2011）@#@《建筑结构荷载规范》（GB5009—20011）@#@《建筑边坡工程技术规范》（GB50330-2013）@#@《建筑基坑支护技术规程》（JGJ120-2012）@#@《丹尼斯陈砦商业综合体工程勘察报告》@#@《建筑施工计算手册》（汪正荣主编）中国建筑工业出版社@#@《地基与基础》第三版中国建筑工业出版社@#@《实用土木工程手册》第三版杨文渊编著人民教育出版社@#@3.2基坑方案设计@#@基坑支护设计与施工质量的好坏是整个工程能否顺利进行施工的关键，稍有不慎就可能影响后期工程的施工，同时会影响周围建筑物的安全及周围居民的正常生活，造成不良的社会影响。

@#@根据现场实际情况，基坑支护应慎重设计，应严格控制基坑的位移和沉降。

@#@@#@3.3施工测量准备@#@为了保证测量结果的准确性，本工程采用智能电子全站仪，自动安平水准仪及钢尺等测量器仪，本工程所用测量工具必须经过法定计量单位检验校准。

@#@@#@熟悉和了解甲方在施工现场提供的水准点和坐标点，并根据建筑总平面图进行复测，确保工程坐标的准确性。

@#@对施测用辅助工具如木桩和铁锤等应做好准备。

@#@@#@场内设置的水准网控制点，在间隔一定的时间需联测一次，以作相互检核，对检测的数据应认真计算，以保证水准点使用的准确性。

@#@@#@施工中标高控制方法：

@#@根据现场水准网控制点，采用高精度的水准仪在基坑四周布置标高传递基准点，以此点控制基坑的开挖标高。

@#@在基坑开挖过程中，为了做到心中有数，在基坑壁上每4m设置一个控制标高。

@#@@#@基底标高的控制：

@#@为了保证不超挖，在距基底设计标高1m处测一标高，并抄出标高水平线，以此标高线来控制挖土深度。

@#@@#@3.3.1监测内容@#@基坑施工监测包括周边环境监测、支护结构监测、土体变形监测，槽底回弹监测，以及包括周边建筑物、重要道路及地下管线等保护对象进行系统的监测。

@#@本工程基坑监测内容如下：

@#@@#@①基坑水平位移监测；@#@@#@②基坑沉降监测；@#@@#@本工程基坑监测由甲方委托专业监测单位进行监测。

@#@@#@3.4施工准备@#@3.4.1人员准备，成立施工组。

@#@根据本工程的实际情况，我单位将调集精干的队伍，性能良好的专用大型机械设备，选用有类似工程施工经验的项目经理、技术负责人、从事管理工作多年、组织施工过数个工程的员工为主组建强大的项目经理部，施工经验极其丰富。

@#@总之本工程在强大的经理部的精心组织施工下，能确保工程如期竣工，为后期下部结构施工创造良好条件。

@#@具体施工组织机构图如下：

@#@@#@3.4.2材料准备，按施工图纸所需材料按施工进度计划调入施工现场。

@#@@#@3.4.3施工机具准备，按施工方案所需机械按施工进度组织调配施工所需机具。

@#@根据工程需要，首先落实的大型机具为挖掘机等，将在企业内调配落实，土方外运机械将联系社会力量解决，自备小型机械将随施工队伍一起落实。

@#@根据本工程的特点拟投入的主要施工机械如下表所示：

@#@@#@主要施工机械表@#@序号@#@设备@#@规格@#@数量@#@1@#@挖掘机@#@PC220@#@3@#@2@#@挖掘机@#@PC120@#@2@#@3@#@自卸汽车@#@20t@#@8@#@3.4.4施工现场准备，按施工方案及施工图纸现场放样和施工平面布置图放样。

@#@临时用电及临时用水需接至指定位置。

@#@@#@3.4.5技术准备，施工前需组织项目管理人员学习图纸与图纸会审相关内容，并对施工班组进行技术交底。

@#@@#@3.4.6土方开挖准备工作@#@土方工程是影响工期的主线，各分项工程都要围绕这一主线组织施工。

@#@要抓好土方开挖的连续突击作业，同时采用分区、分层、分步交叉流水作业。

@#@严格按照设计的分层开挖深度进行，充分利用空间和时间，保持土方施工进度。

@#@@#@根据本工程特点，本工程配置3台大斗反铲挖土机，配备15～25t自卸汽车。

@#@分区、分步施工。

@#@分区施工一是便于施工的流水作业，二是便于发挥机械性能，创造多机作业立体工作面。

@#@@#@根据施工进度计划及土方运距，合理配置挖土机械及运输车辆。

@#@及时办理交通、城建、市政、市容、环卫等有关手续。

@#@@#@确定卸土场位置及行走路线。

@#@@#@为结构基础施工阶段预留一定宽度的工作面：

@#@车库边距离基坑底边线500mm。

@#@@#@现场专门成立土方运输调度指挥中心。

@#@@#@土方施工在符合郑州市有关施工时间限制和环保规定的前提下，保证土方连续施工。

@#@@#@根据施工图放出包含作业面的工作范围,布置施工临时工棚、仓库及材料堆放地，泥土运输通道。

@#@@#@第四章施工方法@#@4.1基坑开挖工艺流程@#@施工准备——测量放样——基坑开挖——边坡修正——基坑底部平整——基坑四周搭设围堰——基坑四周搭设警示栏杆——悬挂警示标志（夜间悬挂红灯）。

@#@@#@4.2施工准备@#@4.2.1开挖前应将施工区域内的地上、地下障碍物清除和处理完毕。

@#@@#@4.2.2基坑四周地表面要清理平整，做好排水坡向，开挖临时性排水沟。

@#@@#@4.2.3要开挖的基坑必须是在灰线尺寸、定位控制桩、标准水平桩复核无误，需放坡的坡度应根据相应的规范和验算结果确定。

@#@@#@4.2.4基础材料已备足，能保证基础开挖后连续施工。

@#@@#@4.3基坑开挖@#@开挖顺序：

@#@整块场地分为五个区，见附图，从南向北按一二三四五区顺序分层开挖，四区作为材料临时场地，五区为出土口最后开挖。

@#@@#@4.3.1开挖基坑时，应随时拉边线检查土壁，务求坡度准确，以免向下挖时偏差太大。

@#@随时检查整修坑壁，保证开挖质量。

@#@不在基坑两侧弃土或堆置材料。

@#@开挖时应合理确定开挖顺序和分层开挖深度，严禁超挖及“大基坑小开挖”的原则。

@#@@#@4.3.2在挖至接近坑底时，比设计坑底高程高出20cm时，采用机械配合人工进行挖除以保证原土地基承载力不受破坏，以人工为主，机械为辅。

@#@开挖时应随时确定坑底宽度标准，校核坑底标高，清除槽底土方，修底铲平。

@#@@#@4.3.3挖土时如遇有电缆、管线、古墓等不得损坏或擅自处理。

@#@挖土时应随时核对深度线，不得超挖。

@#@如发生超挖，不得以原土回填，应请示有关负责人确定处理意见。

@#@@#@4.3.4开挖时要注意不得破坏已完成的桩基。

@#@如遇到软体地基时，应及时排水。

@#@现场进行地基承载力检测，若承载力达不到设计要求，应及时与监理工程师、业主、设计代表沟通，确定处理方案。

@#@@#@4.3.5基坑挖好后应认真处理基底，及时平整夯实。

@#@@#@4.3.6基坑成型后应作好基坑内和基坑上部周围临时排水系统规划。

@#@基坑内可沿基坑四周挖0.3m，纵坡为0.3%的排水沟，在基坑底部的东北角，西南角设两个积水坑，如有明水流入基坑内可架设水泵尽快将基坑内明水排尽。

@#@基坑上部为防止明水流入基坑内，可在距基坑槽口处50cm处搭设挡水台。

@#@场地周围如出现地表水汇流、排泻或水管渗漏时，我们应及时组织排水，对基坑采取保护措施。

@#@@#@4.3.7基坑上部距槽口0.5米处四周应搭设防护栏，防护栏标准应采用钢管扣件搭设，上道栏杆离地1.5m，下道栏杆离地0.3m，立杆高度为1.5m，立杆间距为1.6m。

@#@立杆插入挡水台中，保证防护栏杆应能经受1000N的外力，并保证架体的稳定性。

@#@钢管表面涂刷黄黑相间的警示漆，栏杆内侧悬挂“当心坠落”的安全警示标志。

@#@@#@4.3.8基坑周边不得堆置各类基础材料和施工材料，各类施工机械距基坑边的距离，不得小于1.5m。

@#@基坑内作业时，项目部应在施工方案中确定攀登设施专用通道，作业人员不得攀爬模板、脚手架等临时设施。

@#@@#@4.3.9基坑内进行钢筋绑扎及模板作业时，应指定专人指挥、监护，如坑壁出现位移、开裂及渗漏时，应立即停止施工，将作业人员撤离作业现场，待险情排除后，方可作业。

@#@基坑围挡外侧应禁止人群停留、聚集和堆砌土方、材料。

@#@@#@4.3.10雨季施工主要以预防为主，及时收听天气预报采用防雨措施及加强截、排水手段，保证雨季安全、正常的施工生产，不受季节性气候影响。

@#@@#@4.4质量标准及验收@#@4.4.1检查验槽记录，必须保证基坑的土质符合设计要求，并严禁扰动。

@#@@#@4.4.2开挖基坑的位置、标高、断面尺寸，必须符合设计要求和施工规范规定。

@#@@#@4.4.3土方开挖时应防止邻近已有建筑物或构筑物、道路、管线等发生下沉和变形。

@#@@#@4.4.4施工中如发现有文物或古墓等应妥善保护，并应立即报请当地有关部门处理后，方可继续施工。

@#@@#@4.4.5具体质量控制标准见下表@#@项目@#@允许偏差或允许值（mm）@#@检验方法@#@基坑基槽@#@挖方场地平整@#@管沟@#@地（路）面基层@#@人工@#@机械@#@主控项目@#@1@#@标高@#@-50@#@-50@#@-50@#@水准仪@#@2@#@长度、宽度（由设计中心线向两边量）@#@+200@#@-50@#@+300@#@-100@#@+500@#@-150@#@+100@#@——@#@经纬仪，用钢尺量@#@3@#@边坡@#@按照方案设计要求@#@观察或用坡度尺检查@#@一般项目@#@1@#@表面平整度@#@20@#@20@#@50@#@20@#@20@#@2m靠尺和楔形塞尺@#@2@#@基地土性@#@设计要求@#@观察或土样分析@#@4.5雨季施工措施@#@在基坑周围在距基坑槽口处50cm处搭设30cm高砖砌防水围堰，并使用砂浆进行抹面；@#@@#@在基坑底部周圈设置0.3米宽，坡度0.3%的排水沟，并在坑底对角线处设置两个集水井，使用水泵及时将积水排出；@#@@#@当雨量较大时，使用彩条布对坡面进行覆盖，防止大量流水冲刷边坡造成边坡失稳，在基坑顶部与底部分别使用沙袋对彩条布进行覆压；@#@@#@组织专职人员，定期查探天气预报，并及时进行反馈，根据天气的预警信息做出及时部署、应对；@#@@#@工地现场在雨季期间随时准备20人-30人的富余劳动力，以便24小时应对雨季可能发生的各种险情。

@#@@#@第五章施工资源配置计划@#@5.1劳动力需要计划@#@由于本项施工工序主要采用大型施工机械，因此劳动力需求量不大。

@#@本项工序共需劳动力如下：

@#@@#@挖掘机驾驶员8人自卸卡车驾驶员16人@#@普工35人@#@5.2机械配备计划@#@序号@#@设备@#@规格@#@数量@#@1@#@挖掘机@#@PC220@#@3@#@2@#@挖掘机@#@PC120@#@2@#@3@#@自卸汽车@#@20t@#@8@#@5.3试验、检测仪器配备计划@#@序号@#@仪器设备名称@#@型号规格@#@数量@#@国别产地@#@制造年份@#@已使用台时数@#@用途@#@备注@#@1@#@全站仪@#@KTS-442R@#@1@#@苏州@#@2009@#@30@#@测量定位@#@自有@#@2@#@水准仪@#@AL222-1@#@5@#@北京@#@2009@#@0@#@水平测量@#@自有@#@3@#@钢卷尺@#@50m@#@5@#@北京@#@2009@#@0@#@测量@#@自有@#@4@#@钢卷尺@#@5m@#@30@#@北京@#@2009@#@0@#@测量@#@自有@#@第六章管理与控制@#@6.1质量管理@#@在本工程中，本企业将严格按照ISO9001标准要求建立质量保证体系，以确保各质量要求在运行过程中处于全面的、全过程的受控状态。

@#@在工程施工的全过程中都要把质量放在首位，要求每道工序必须是上道工序为下道工序提供精品，以过程精品确保工程优质。

@#@@#@严格按照公司《管理手册》和各项配套程序文件的规定执行。

@#@保障既定质量保证体系在本项目工程施工中的高效运行，确保工程现场各项管理工作和施工的全过程按照标准工作程序进行，通过严格的过程控制，制造过程精品，进而实现本工程的既定目标。

@#@@#@选派高素质和经验丰富的管理人员承担本工程的管理工作，同时总公司成立工程建设领导小组，确保工程施工全过程均处于受控状态。

@#@@#@认真贯彻落实各项质量管理制度和措施：

@#@@#@建立质量岗位责任制@#@建立以项目经理为首的质量岗位责任制，项目经理是工程质量的第一责任人，项目部各部门按企业的质量手册，负有各自的质量责任。

@#@在质量责任制的基础上，签订质量保证书，明确岗位的质量职能、责任及权发，定期开展质量统计分析活动，掌握工程质量动态，全面控制各分部分项工程质量。

@#@@#@树立全员质量意识@#@贯彻“谁管生产、谁管质量、谁施工、谁负责质量、谁操作谁保证质量”的原则。

@#@实行质量“一票否决权”，并采用风险工资制等经济手段来辅助工程质量岗位责任制的实施。

@#@@#@按照ISO90001质量体系《管理手册》的要求，编制《质量创优计划》@#@对施工过程中的合同评审、物资采购、检验和试验、要与制定质量承控措施，将影响工程质量的各种隐患消灭在萌芽之中。

@#@@#@加强质量的过程控制动态管理@#@全面实施过程精品战略，设置工序质量控制要点，施工中加强对各控制点的监控。

@#@@#@认真贯彻落实各种质量管理制度@#@认真落实岗位责任制，项目经理和项目工程师对工程的质量全面负责，各专业工长对所管分部分项工程负责，施工人员对操作面和工序质量负责。

@#@@#@严格执行“三检制度”。

@#@班组在每道工序完成后，必须进行自检和互检，并评定分项工程质量等级，没有进行自检、互检或自检，互检不合格者，质量检查员不予核定质量等级，下道工序不准施工。

@#@@#@严格执行奖罚制度。

@#@@#@严格执行样板示范制度装饰工程施工前必须先做样板，样板经各方检验合格后，方可进行大面积施工。

@#@@#@严格执行操作人员挂牌上岗制度@#@认真实施施工方案的审批制度@#@本工程施工中，技术要求高，每一个重要部位，事先要做出施工方案，经论证，项目部经理、项目总工、生产副经理签字后方可实施。

@#@@#@坚持召开质量例会制度@#@定期由质量安全部召开质量专题会议，针对施工中所出现的问题，加以研究，寻找克服的办法，在以后的施工中禁止同类问题重复出现。

@#@要求通过质量例会的召开，提高每一个施工人员的质量意识，杜绝质量事故的发生。

@#@@#@6.2现场环境管理@#@施工场地进出口设置专门车辆冲洗及沉淀系统，派专人冲洗，严禁出场车辆带泥及污染物上市政道路。

@#@@#@努力降低施工噪音对周边环境的影响。

@#@@#@结合现场平面布置，对场区进行合理的、即能满足工程需要，又能便于管理，便于交通；@#@生产与生活之间，各种功能区域明确。

@#@@#@所有施工人员必须持证、挂牌上岗，安全帽也必须要分色配戴。

@#@项目经理、主要管理人员以及质安员配戴一种安全帽、胸卡；@#@一般管理人员配戴一种安全帽、胸卡；@#@劳务队统一配戴一种安全帽、胸卡。

@#@上班必须戴安全帽，出入必须凭胸卡。

@#@@#@按安全保证措施对现场需要防护的地方进行防护，施工场区要设四个的安全通道，通道用安全网、竹笆进行防护，出入口要悬挂各种安全警示牌和进入施工现场注意事项。

@#@施工工作面要设安全行驶路线，并用指示牌指示。

@#@@#@6.3职业健康安全管理@#@6.3.1危险源识别与安全管理目标@#@本方案编制前，项目部全体成员经专题会议讨论后识别并认定本项施工过程主要危险源如下：

@#@土方坍塌、高空坠落、物体打击、机械伤害、触电。

@#@@#@项目安全管理目标为：

@#@对杜绝何安全事故。

@#@@#@6.3.2安全生产组织机构@#@项目经理部科学合理地建立安全保证体系，并成立了安全生产责任小组，具体职责人工如下：

@#@@#@组长：

@#@申智伟（项目经理）@#@职责：

@#@对所辖范围的安全生产工作负直接领导责任，具体结合执行上级有关安全生产的政策、法规、标准和规章制度。

@#@@#@副组长：

@#@张保强（技术负责人）@#@职责：

@#@计划、布置、检查、总结、评比质量工作的同时，计划、布置、检查、总结、评比安全工作，编制施工组织设计，制定安全技术措施，组织交底与实施，实行单位工程经济承包，要有安全指挥要求和奖罚措施。

@#@负责组织每周一次的安全检查。

@#@针对现场存在隐患和不安全因素、及时采取有效整改措施。

@#@经常组织开展活动";i:

6;s:

27885:

"最新实习日记物流专业市场营销部实习日记30篇@#@实习日记——物流专业市场营销部实习日记30篇@#@ @#@@#@物流专业实习日记@#@ @#@@#@共30篇第1篇@#@实习时间@#@ @#@2021年2月20日@#@实习地点@#@XXXXXXX有限公司@#@天气@#@晴@#@今天是我开始实习的第一天，心里又期盼又有点紧张，早上七点就再也躺不住了，就像往常一样洗漱，吃饭，可心里总七上八下的，担心这个，担心那个，可时间不等人啊，心里想着妈妈的话：

@#@只要做好充分的准备就能应付一切了。

@#@眼看上班的时间就要到了，我换好实习用的套装就出发了，心里想着第一天去应该给大家留下个好的印象，就更不能迟到了，脚下就更起劲了。

@#@接待我的是朱主任，他带我熟悉了一下周围环境之后将我安排在了市场营销部。

@#@部门刘姐在第一天主要让我帮忙接下电话，有关发货问题就找赵主管，其他的事就及时通知她就好。

@#@于是在电话的此起彼伏中，我完成了第一天的实习工作。

@#@@#@ @#@@#@共30篇第2篇@#@实习时间@#@ @#@2021年2月21日@#@实习地点@#@XXXXXXX有限公司@#@天气@#@阴@#@经过第一天没任何意义的接电话的工作，我还真有点累了，临睡时还想这样的实习太没意思了，根本没有我之前想象的那样可以学到很多东西，但又一想毕竟万事开头难吧。

@#@等第二天天一亮我还是马上起床了，心想每天都应该充满信心、蓬勃向上。

@#@回到工作地点，今天的任务，当然还是接电话。

@#@不过今天的我已经可以融入这个组织了，虽然部门每个人员是实行轮班制工作，也就是意味着我未来几天见到的员工都不同，但是每个人都对我这个实习生很友善，很关心。

@#@每次工作会议，我都旁听了，也认真做了笔记。

@#@工作虽然有时候显得“无聊”，不过，今天我认识了一个将近退休的基层干部，我从他身上学到了不少做人的道理。

@#@最重要的就是做人要踏实，不能一蹴而就，刚刚毕业的大学生难免有点趾高气昂，但是一定要虚心，这样你就比其他人走得更好更远。

@#@@#@@#@ @#@@#@物流专业实习日记@#@ @#@@#@共30篇第3篇@#@实习时间@#@ @#@2021年2月22日@#@实习地点@#@XXXXXXX有限公司@#@天气@#@阵雨@#@今天是来公司的第三天，算是有些接触到了和专业相关的事情。

@#@公司有批物品到货，经理让我一起去现场熟悉下出入库流程。

@#@入库的主要流程如下：

@#@一、货车司机把货载到公司，仓管员清点数量和检查外包装，并与入库单上的数量核对无误后，由叉车工卸货并入库。

@#@二、仓管员填写签收单：

@#@实收数量（大写），叉板数量，仓管员签名并填写日期和盖章。

@#@当发现产品包装或数量与对方公司的单据数量不符合时，要在与对方公司沟通后，进行修改后再入库签收。

@#@三、入货位遵循的原则：

@#@

（1）先进先出。

@#@按照入库的日期，同样型号的产品，先入库的就出库。

@#@

（2）进出库频率较高的型号，摆放在靠近出库口的位置。

@#@四、建货卡：

@#@填写货卡的主要信息包括，货位号，入库单号，入库量，结存，收货签名。

@#@入库时的单据一共有三联。

@#@第一联公司留存；@#@第二联留存返单，月末与供货公司结算的依据；@#@第三联司机留存。

@#@@#@ @#@@#@共30篇第4篇@#@实习时间@#@ @#@2021年2月23日@#@实习地点@#@XXXXXXX有限公司@#@天气@#@晴@#@今天早上学习了ERP怎么报销发票，要登录系统后填制单据，然后拿给分析课的同事做预算，再拿给财务报销，一般还要3周才能到账。

@#@下午是消防安全的培训，突然认识到原来生活中存在着各种的消防隐患啊，并且每年我们公司有进行消防演练，还现场演练给我们看了干粉灭火器的使用和讲解了二氧化碳灭火器的使用。

@#@第二课是关于公司邮箱和IT的服务模式的简介，最后讲解的是公司的社保和公积金福利。

@#@@#@ @#@@#@物流专业实习日记@#@ @#@@#@共30篇第5篇@#@实习时间@#@ @#@2021年2月24日@#@实习地点@#@XXXXXXX有限公司@#@天气@#@晴@#@前天入库完之后，这两天都没什么货物会到，所以今天就被安排到和几个同事一块对仓库的存货进行盘存，因为前几天的入库的量较多，还没来得急建货卡等相关信息。

@#@建货卡信息的时候，首先要对该货位的同一型号产品的数量进行统计。

@#@然后填写上建立货卡的日期，并签上核查人姓名。

@#@在进行盘存的时候，还要注意产品的外包装有没有破损，因为入库作业都是使用叉车，所以可能会把产品包装弄破损，如果货物存货时间长就可能会生锈，使产品质量受到损坏，给公司造成损失。

@#@所以当发现破损，要及时跟换外包装，并摆放回原位。

@#@这些都是在建立货卡时需要注意的问题。

@#@作为仓库管理员，工作中要注意的细节很多，所以对管理员的要求也相对较高，要求其在工作中要细心、要有耐心。

@#@@#@ @#@@#@共30篇第6篇@#@实习时间@#@ @#@2021年2月27日@#@实习地点@#@XXXXXXX有限公司@#@天气@#@阵雨@#@今天闲了大半天，临要下班时主任给了我一封英文信函，说你现在还在校，英文接触还算多，让我给翻译翻译。

@#@结果就一封英文信函到我下班时还没弄好，不想让主任留下我英文差的印象，硬着头皮译了下来，书到用时方恨少呐，真后悔当初没有好好学习，很多专业术语不大会看。

@#@感觉只能说大意基本明白，就是达不到信达雅。

@#@不过今天让我明白了，@#@要培养终生学习观！

@#@@#@ @#@@#@物流专业实习日记@#@ @#@@#@共30篇第7篇@#@实习时间@#@ @#@2021年2月28日@#@实习地点@#@XXXXXXX有限公司@#@天气@#@阵雨@#@现在都已经第二周了，想想上周的实习，实际上算是适应期吧。

@#@主要了解一些公司的背景、仓库产品、主要的业务流程。

@#@另外，尝试跟同事多沟通，多听，从交谈中也能学到不少的东西。

@#@同事们都很热心，很照顾我。

@#@经常在我碰到困难的时候主动伸出援助之手，令我非常感动。

@#@几天之后开始在同事的帮带下，做一些业务相关的工作，主要是协助处理一下简单的事情。

@#@也就是打根基。

@#@可别小看了这些活，虽说简单，但都是不可忽视的。

@#@每件事情都至关重要，因为他们都是相互关联的。

@#@为了保证最后能够顺利，前面的每一步基础都要打好。

@#@为了能够真正的使用知识，我很严格的要求自己去做好每一件事情，即使再简单的事情我都会认真考虑几遍，因此，虽然做的不算快，但能够保证让同事们满意。

@#@同事通常也不催促，都把任务安排好，然后交给我自己去处理，同时还不时提供一些帮助。

@#@等慢慢熟悉起来，做事情也越来越顺手了。

@#@@#@ @#@@#@共30篇第8篇@#@实习时间@#@ @#@2021年2月29日@#@实习地点@#@ @#@XXXXXXX有限公司@#@天气@#@阴@#@通过这些天的观察与思考，觉得公司的发货流程比较混乱，很容易出现问题。

@#@尤其是发货的时间大多在晚上，所以更容易出错。

@#@针对这些相关的问题，我结合自己所学的专业知识为公司制定了一个较详细的发货流程：

@#@1．物流配送中心根据客户的发货指令视库存情况做相应的配送处理。

@#@2．根据配送计划系统将自动地进行车辆、人员、应的出库处理。

@#@3．根据选好的因素由专人负责货物的调配处理，可分自动配货和人工配货，目的是为了更高效的利用物流公司手头的资源。

@#@4．根据系统的安排结果按实际情况进行人工调整。

@#@5．在安排好后，系统将根据货物所放地点（库位）情况按物流公司自己设定的优化原则打印出拣货清单。

@#@6．承运人凭拣货清单到仓库提货，仓库那头做相应的出库处理。

@#@7．装车完毕后，根据所送客户数打印出相应的送货单。

@#@8．车辆运输途中可通过GPS车辆定位系统随时监控，并做到信息及时沟通。

@#@9．在货物到达目的地后，经受货方确认后，凭回单向物流配送中心确认。

@#@10．产生所有需要的统计分析数据和财务结算，并产生应收款与应付款。

@#@@#@物流专业实习日记@#@ @#@@#@共30篇第9篇@#@实习时间@#@ @#@2021年3月1日@#@实习地点@#@XXXXXXX有限公司@#@天气@#@晴@#@在工作中与同事领导打交道是不可避免的，尤其是与同事很多时候我们要在一起研究该如何去做，让客户对我们的服务更加满意，使工作效率提到最高，刚开始还不是很适应，因为在学校都是自己学自己的，很少和同学一起讲座研究而现在就不同了。

@#@每天我们都有自己的任务。

@#@并且大学的工作都是相应联系和影响的，如果有一个人的工作做的不好，下一个环节就会出现差错，将导致整套工作出现错误，不仅浪费你一个人的时间，很多人的工作都白费了。

@#@大家还得去寻找总是出现漏洞的地方。

@#@有时候顾客着急，就会离开到其他单位。

@#@因此，我们又损失了一个很可能是长久的客户。

@#@在现实的工作中明白了合作协调能力是如此的重要。

@#@在今后的工作中，努力培养自己的团队意识和分工协作的能力，不断提高自己的综合素质和能力。

@#@@#@ @#@@#@共30篇第10篇@#@实习时间@#@ @#@2021年3月2日@#@实习地点@#@XXXXXXX有限公司@#@天气@#@阴@#@不知不觉来公司都两个星期了，下午经理临时给我们一起来实习的其他同事进行了一场考试。

@#@基本都是关于公司平时的基本业务流程以及公司的规章制度的试题。

@#@我们每个人一份试卷，答题时间为30分钟。

@#@通过对这两周的实习经验和与之前同事交流的回忆，很快我就答完了。

@#@经理开了我的试卷，略略点头。

@#@除了少许地方答得不太完整，总体情况还是比较满意的。

@#@此次考试是公司对我们这些新人前段时间实习成果的一次检验。

@#@考试的内容都是日常工作中可以碰到的，只要你细心观察并认真的实践操作过还是比较容易的。

@#@考试是今天才通知的，我们都感觉到有些措手不及。

@#@此次考试有效的警示了我们，在日常的工作中一定要认真去学习，不懂的地方一定要搞清楚，就算以后有再多的考核都会迎刃而解的。

@#@@#@ @#@@#@@#@物流专业实习日记@#@ @#@共30篇第11篇@#@实习时间@#@ @#@2021年3月5日@#@实习地点@#@XXXXXXX有限公司@#@天气@#@晴@#@今天说说邮箱的使用吧，发现在工作上邮箱使用的好频繁，不像在学校，大家一般直接发短信讲电话。

@#@邮箱是我们与外界联系的重要工具之一，一切业务的往来都以邮件为准。

@#@每天上班之后打开邮箱，看一下今天的邮件，邮件很多但是有些是不需要操作的，所以要从中筛选我们需要操作的邮件查看具体信息，以对下一步的工作进行具体的操作。

@#@还要学会发邮件，根据不同的业务发给不同的人群，同时还有电话、传真机、打印机等作为工作辅助工具。

@#@这些东西有些是以前没有接触过的，所以在学习它们的使用方法时格外的认真。

@#@@#@ @#@@#@共30篇第12篇@#@实习时间@#@ @#@2021年3月6日@#@实习地点@#@XXXXXXX有限公司@#@天气@#@阵雨@#@早上吃完早饭，就有车来提货。

@#@在做好准备工作后，我们就开始出货。

@#@今天主要我来办理相关的手续及扫码工作，心里难免有点紧张，不过有同事在我旁边指导，心里放松了许多。

@#@提货单的签收、出库扫描一切都在有序的进行着，因为只有一位叉车工，并且每次的出货时间都很紧张，所以各岗位的成员之间必须做好协调工作。

@#@今天出在出第一车货时，我就出现了扫描错误。

@#@漏扫了一托盘的货物，还好被同事看到了，不然就产生了重大的工作失误。

@#@出库时首先是叉车工把仓库里的货物盘放到货车旁，然后仓管员对条形码进行扫描。

@#@叉车工在时间充裕的时候，一边从仓库盘货出来扫描，另外将已经扫描的货物叉到货车上进行人工装车。

@#@整个过程秩序相对来说有点混乱，扫描过的货物和未扫描的货物很容易混淆。

@#@因为公司还处于起步阶段，对出库的相关流程还不是很规范，所以很容易出现问题。

@#@同时对工作人员的要求也较高，工作时思想要高度集中，防止出现工作纰漏。

@#@希望公司尽快规范相关的出入库管理细则，使工作更加便利。

@#@当然，今天的失误还应当我负主要责任，因为刚实践出库作业，许多地方还不是很熟悉，所以应当加强学习，在日后的工作中不断得到提高。

@#@@#@物流专业实习日记@#@@#@共30篇第13篇@#@实习时间@#@ @#@2021年3月7日@#@实习地点@#@XXXXXXX有限公司@#@天气@#@阵雨@#@每天差不多的工作，日复一日，人就快成机器了。

@#@不过，仔细想想，我们到公司去实习，由于我们不是正式职员，所以公司多数是把我们当学生看待。

@#@公司在这个期间一般不会给我们什么重要的工作去做，可又不想让我们闲着，因此，他们会交给我们一些比较简单的工作。

@#@与此同时，真的，我们应该自己主动找一些事情来做，从小事做起，刚开始也只有这样。

@#@这样公司的同事才会更快地接受你，领导才会喜欢你，接下来才会让你做一些相对比较重要的工作。

@#@所以，我更加坚信我当初一开始实习时候的想法是正确的。

@#@通过实习，人就是像这样子一步一步走向成熟。

@#@@#@ @#@@#@共30篇第14篇@#@实习时间@#@ @#@2021年3月8日@#@实习地点@#@XXXXXXX有限公司@#@天气@#@阴@#@天气很冷，给人很慵懒的感觉，不过办公室里都是温暖的，因为今天是女士的节日，国企的待遇很好，妇女节女士放假半天，而且还有一些慰问品，虽然我不是正式编制，不能享受，只是收到了一朵小玫瑰，但是我也觉得开心，公司对员工的福利好，让我感受到了企业对员工的人文关怀。

@#@此时的我，真的很怀念过去大学生活的女生节，起码有很多我最爱的苹果，还有暖暖的同学情亲，可是今年没了。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@物流专业实习日记@#@ @#@@#@共30篇第15篇@#@实习时间@#@ @#@2021年3月9日@#@实习地点@#@XXXXXXX有限公司@#@天气@#@阵雨@#@经过一段时间的锻炼，发现自己进步挺快的，即使是之前从来没有接触过这个岗位，同时也对仓储有了更深的认识。

@#@在公司偶尔也会出去跟客户或合作伙伴面谈。

@#@由于自己向来比较内敛的缘故，与客户面谈显得比较紧张，也不大顺利，不过有了数十次经历之后，进步了不少，再加上合作伙伴的鼓励与帮助，自己尝试大胆的去应付，慢慢的好了许多。

@#@不再会在陌生的场合怯场。

@#@今天下来，面对经验比我丰富的，阅历比我深得多的客户或合作伙伴，也能够通过简练清晰的表达让对方熟悉我们的产品，让让俺们对我们的产品产生更浓厚的兴趣。

@#@人往往都是这样，没有经历过的话，永远都不知道事情到底是怎么一个样子，是真的那么难，还是并非如此，所以，不管怎么样，即使是自己完全陌生的事情，只要有机会，都一定要去尝试，努力去做好。

@#@@#@ @#@@#@共30篇第16篇@#@实习时间@#@ @#@2021年3月12日@#@实习地点@#@XXXXXXX有限公司@#@天气@#@阴@#@俗话说技多不压身，成天在仓库里见多了叉车，自己也很想学一学，于是今天在空余的时间，我自己学习驾驶叉车。

@#@这是项技术活，刚上车的时候，还是比较紧张，慢慢的练习了几次后，就不胆怯了。

@#@叉车的特点就是它的前轮比后轮大，所以后轮比前轮更灵活，驾驶技术好的叉车工，对后轮的灵活性掌握的比较好。

@#@学习叉车驾驶，这紧紧才是第一步，学会了驾驶后还得学习叉东西。

@#@叉车不但在生产型的企业中使用率比较高，而且也是物流企业日常工作中必要的工具之一。

@#@技术比较的叉车工，用叉车装卸货物时，可以减少货物损坏的概率，而且可以提高工作效率，节约工作时间。

@#@在我们公司的仓库，为了节约库存空间，货物都是堆六层左右，所以使用叉车摆放货物时，一定要摆放整齐，一方面可以货物掉落砸伤工作人员，另一方面可以提高仓库整体的美观性，给客户公司留下美好的印象。

@#@@#@ @#@@#@物流专业实习日记@#@ @#@@#@共30篇第17篇@#@实习时间@#@ @#@2021年3月13日@#@实习地点@#@XXXXXXX有限公司@#@天气@#@晴@#@又是一天的工作，来公司快二十天了，学习了很多的东西，在人与人的交流中，本身就能学到很多的东西，无论是技术上还是个人的交际能力。

@#@今天忙的事情比较多，学习了很多。

@#@下午经理叫我帮他输入一张表格，由于我的粗心，把一项指标打错了，导致发给客户的资料错误。

@#@只能重新打一遍再发给客户并向人家道歉。

@#@以前在学校可能不觉得，但粗心真的不是一个好习惯，会造成很多不必要的损失。

@#@真是郁闷的一天！

@#@好在明天是周末，可以放假调整下心情。

@#@@#@ @#@@#@共30篇第18篇@#@实习时间@#@ @#@2021年3月14日@#@实习地点@#@XXXXXXX有限公司@#@天气@#@阴@#@今天，经理问了我学习的企业物流的订单处理作业流程，我大概说了一下，然后经理有给我讲了一些。

@#@他说物流中心的交易起始于客户的咨询，业务部门的报表，而后由订单的接收，业务部门查询出货货目的存货情况，装卸能力，流通加工负荷，包装，配送负荷等来答复客户，而当订单无法依据客户要求交货时，业务部加以协调，由于物流中心一般@#@均非随货收取货款，而是于一段时间后，予以结帐，因此在订单资料处理的同时，业务人员尚依据公司对该客户的守信状况查核是否已超过其授信额度，此外在特定时段，业务人员统计该时段订货数量，并予以调货分配出货程序及数量，退货资料处理也在该阶段。

@#@只有处理好这些环节，客户才会对我们有信心。

@#@听了经理的话，我明白了许多，知道了自己还有很多要学习的地方。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@物流专业实习日记@#@ @#@@#@共30篇第19篇@#@实习时间@#@ @#@2021年3月15日@#@实习地点@#@XXXXXXX有限公司@#@天气@#@晴@#@今天开了一天的会，是公司全体职工会议。

@#@首先总经理对一季度公司的运营情况做了总体概括，对表现良好的部门给予了表扬，同时也对表现不太好的部门提出批评与整改。

@#@然后各部门和分部负责人对各自部门在一季度的工作做总结报告。

@#@我认真听取他们在工作中的成功经验，同时也对他们的不足之处做了详细的记录，作为我今后工作的警示。

@#@虽然实习快结束了，以后也不一定从事仓储行业，但隔行不隔理，这些道理都是相通的。

@#@最后，总经理做新形势下公路物资供应的发展趋势分析，以及我们公司面临的挑战与威胁并对公司今后的发展做了新的工作安排，并勉励大家为了公司的未来，共同打拼。

@#@今天的会议，让我受益匪浅，会议上做的记录，这些都是我今后工作中需要注意的地方，他们是我人生宝贵的财富。

@#@@#@ @#@@#@共30篇第20篇@#@实习时间@#@ @#@2021年3月16日@#@实习地点@#@XXXXXXX有限公司@#@天气@#@阵雨@#@经常待在公司的仓库里，对这的环境越熟悉就越发的发现许多问题。

@#@1、仓库的杂物太多，前期施工队遗留下来的建筑工具。

@#@如油漆、电焊机、乙炔罐等。

@#@2、仓库的存放了危险品，对仓库的安全构成威胁。

@#@由于工作中要用到叉车，所以汽油是必需品。

@#@虽然和产品分开放置，但对仓库的安全时刻构成了威胁，万一爆炸后果不堪设想。

@#@3、仓库严禁养宠物。

@#@公司的门卫大叔在仓库养了两条狗，原本以为可以晚间放哨，但对仓库的环境构成了污染。

@#@4、仓库灰尘太重。

@#@仓库的产品都是公路养护产品，虽然本身粉尘大，但这也不成为仓库脏乱的缘由。

@#@在和林主管交流后他也表示应该及时整治下这里的环境。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@物流专业实习日记@#@ @#@@#@共30篇第21篇@#@实习时间@#@ @#@2021年3月19日@#@实习地点@#@XXXXXXX有限公司@#@天气@#@中雨@#@在多数人的人认识中，仓储部门较之其他部门的重要性更弱，其实不然，在公司实习的一个月时间内，我强烈感受到了仓储管理的重要性。

@#@在一个公司中，库存起着如下5个作用：

@#@1、使公司有可能达到规模经济；@#@2、平衡供求；@#@3、使制造专业化成为可能；@#@4、保护公司少演戏需求和订货周期的影响；@#@5、在分配渠道在的关键界面间起缓冲器作用。

@#@从某种意义上讲，仓储管理在物流管理中占据着核心的地位。

@#@这是因为库存总是出现在物流各环节的接合部，例如采购与生产之间，生产的初加工与精加工之间，生产与销售之间，批发与零售之间，不同运输方式转换之间等等。

@#@仓储是物流各环节之间存在不均衡性的表现，库存也正是解决这种不均衡性的手段。

@#@所以公司要想取得良性发展，仓储环节不容忽视。

@#@@#@ @#@@#@共30篇第22篇@#@实习时间@#@ @#@2021年3月20日@#@实习地点@#@XXXXXXX有限公司@#@天气@#@大雨@#@在实习期间闲的时候我经常会翻翻课本，多回忆下课堂上学过的知识，今天看到5S理论，结合自己的实习经验，觉得这5s仓库管理制度仓库管理制度确实说得非常的合理，5S即五常法是一种有效技术，包括常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律。

@#@它源自五个以“S”为首的日本字。

@#@常组织：

@#@判断必需与非必需的物品并将必需物品的数量降低到最低程度，将非必需的物品清理掉。

@#@常整顿：

@#@要用的东西依规定定位、定量、明确标示地摆放整齐。

@#@常清洁：

@#@清除工作场所各区域的脏乱，保持环境、物品、仪器、设备处于清洁状态，防止污染的发生。

@#@常规范：

@#@连续地、反复不断地坚持前面3S活动。

@#@依句话就是养成坚持的习惯，并辅以一定的监督措施。

@#@常自律：

@#@要求人人依规定行事，养成好习惯。

@#@以前只学理论时总认为空泛，现在觉得不愧是经典理论，如果公司能够推行好5S的话，一定会取得成功的。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@物流专业实习日记@#@ @#@@#@共30篇第23篇@#@实习时间@#@ @#@2021年3月21日@#@实习地点@#@XXXXXXX有限公司@#@天气@#@阴@#@今天基本上是在扫条码中度过的，手持终端（RF）枪成了我必不可少的工具，公司提供了高质量的数据采集设备和条码打印设备，把条码技术引用到仓库管理中，对仓库到货检验，入库出库调拨，移库移位，库存盘点等各个作业环节都进行了自动化数据采集，保证仓库管理各个环节数据输入效率和准确性，消除了因信息不准而引起的附加库存量，提高资金的利用率。

@#@我所要做的就是用RF枪对准笼车或托盘上的条码，按ENTER键，当扫描灯由红边绿时就表示已经录入信息，接着在条码打印机里就会出现贴条，将其贴于相应部位就可以了，有的时候担心拖车等待时间过长造成拥挤，就一次扫下两三个笼车再按先后顺序贴，这是比较快捷的方法，但是在领导看来，这样贴条码会使贴错率增加，产生差错，所以但凡发现上述情况都是要罚款的，罚个人，罚组长，而如果不这样的话，工作量就会加倍，所以默认了一种，领导不在时，采取最快捷的方法，当然这个是以充分保证贴对贴好为前提的。

@#@@#@共30篇第24篇@#@实习时间@#@ @#@2021年3月22日@#@实习地点@#@XXXXXXX有限公司@#@天气@#@阴@#@办公室里又来了一个人，这下就显得有些拥挤了，领导重新给办公室里的各个人安排了工作，当然除了我这个马上就要离开的实习生之外。

@#@今天又是我跑仓库、查单子，在查询多了我也学到了一些处理问题的措施：

@#@1、提高仓位准确率，减少差错；@#@2、加大复核力度，将差错堵在仓位内部；@#@3、静态区域相似商品拣选位避免固定在相邻仓位，减少串货；@#@4、一个月内差错率控制在每日平均差错率内，否则罚款，保证保管员拣货质量，减少差错；@#@5、加大收货环节的验收力度，提高抽检力度；@#@6、降低损耗，避免拖货环节导致的商品破碎；@#@7、加强员工业务培训。

@#@熟能生巧这话确实很在理的。

@#@@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@物流专业实习日记@#@ @#@@#@共30篇第25篇@#@实习时间@#@ @#@2021年3月23日@#@实习地点@#@XXXXXXX有限公司@#@天气@#@晴@#@作为仓库管理员的我今天整理稍稍整理了下仓库，根据用途品种进行归类摆放，彻底的清查库存物资帐实情况，改善了仓库形象，看着经我整理后更加井然有序的仓库，心里还是有些成就感的。

@#@在这里实习久了就有了感情，就像是自己家一样，不愿看到它脏乱差。

@#@同时良好的仓储管理也给予营销、生产、采购部门工作的很大支持，我们仓库账目的完善清晰也有助于更好的服务财务部门的核算工作。

@#@今天销售部门和我们仓储部发生了点小争执，原因是已经沥青库存不够了但是他们不知道，接了笔订单。

@#@所以沟通及时真的很重要，沟通不及时仓库容易与其他部门造成冲突，出现不和谐现象。

@#@不过，没有矛盾也就没有进步，以后要加强与各部门的有效沟通，为仓库工作创造有利局面。

@#@提高效率服务于生产、服务于销售。

@#@@#@ @#@@#@共30篇第26篇@#@实习时间@#@ @#@2021年3月26日@#@实习地点@#@XXXXXXX有限公司@#@天气@#@阴@#@写了这么多天日记了，都还没系统的介绍下这家公司仓库的具体情况。

@#@公司的库存商品都进行定位管理，其含义与商品配置图表的设计相似，即将不同的商品分类、分区管理的原则来存放，并用货架放置";i:

7;s:

17147:

"6级常用词汇汇总@#@absurda.荒唐的，不合理的@#@acceleratev.（使）加速（~crisis）@#@accordancen.一致（in~with）@#@acknowledgev.承认；@#@对…表示感谢@#@acquaintv.使认识，使了解（be~edwith）@#@acutea.敏锐的；@#@急性的，剧烈的@#@adaptv.改编；@#@（使）适应于（to）@#@adequatelyad.合适地，足够地@#@adherev.粘附，胶着；@#@坚持（to）@#@affectionn.爱；@#@感情（for）@#@agendan.议程@#@aggravateV.加重，恶化（病情，负担）@#@aggressivea.爱寻衅的@#@aidn./v.援助，帮助@#@alerta.警惕的，警觉的；@#@机灵的（to）@#@alleviate减轻，缓和（痛苦）@#@allowancen.津贴，补助@#@alterv.改变，变更@#@alternatev.（使）交替，（使）轮流@#@alternativen.供选择的对象，替换物@#@ambiguousa.模棱两可的@#@ambitionn.雄心，野心@#@ambitiousa.有雄心的；@#@野心勃勃的@#@amplifyv.放大或增强（声音、信号、电流等）@#@analogy类比（drawan~between…and…）@#@anticipatev.预料，期望@#@anticipationn.预料，期望@#@anxietyn.焦虑@#@apparenta.明显的；@#@表面上的@#@appealn./v.呼吁，要求；@#@上诉；@#@吸引（力）@#@applaudv.鼓掌，欢呼@#@appreciablea.可估计的，可觉察的@#@appreciationn.欣赏，赏识@#@apprehensionn.理解，领悟；@#@恐惧，担忧@#@appropriatea.恰当的，合宜的@#@appropriatelyad.恰当@#@apt恰当的，易于的（be~todo）@#@ascendv.攀登；@#@上升@#@ascertainv.查明，弄清@#@ascribev.把…归于（to）@#@asset资产，有价值的东西@#@assignv.指派；@#@分配，布置；@#@指定@#@assistv.帮助，协助@#@assumev.假定,设想@#@assurancen.保证@#@attractv.吸引，引诱@#@attributen.属性，特征；@#@v.把…归因于（to）@#@authentica.可靠的，可信的@#@authorityn.权威@#@authorizev.授权（sb.todosth.）@#@averagea.一般的,平均的v.平均@#@betv.打赌@#@betrayv.背叛，出卖；@#@暴露，流露@#@bewilderv.迷惑，使糊涂@#@bidn.出价，报价；@#@v.出价，投标（for）；@#@吩咐@#@boomn.繁荣，人口激增@#@boundaryn.边界，界限@#@breakthroughn.突破@#@breedn.品种；@#@v.繁殖，饲养；@#@产生@#@brillianta.才华横溢@#@budgetn./v.预算@#@calculatev.计算@#@candidaten.侯选人；@#@求职者@#@capabilityn.能力@#@capacityn.容量，容积，能力@#@capsulen.胶囊；@#@宇宙密闭小舱@#@caution小心谨慎（with~）@#@cautiousa.小心谨慎的@#@challengen.挑战；@#@难题；@#@v.挑战@#@chargen.费用v.控告（~with）@#@cherishv.爱护或珍爱；@#@怀有（某种感情或想法）@#@chronica.慢性的@#@circuitn.电路，线路；@#@环行，巡回@#@circulationn.循环，流通，传播@#@clashn./v.碰撞（声）；@#@冲突@#@climax顶点，高潮@#@coarsea.粗糙的；@#@粗俗的@#@coincidev.恰好相符，相一致（with）@#@coincidencen.符合，一致；@#@巧合，巧合之事@#@collaboratev.协作，合作（with）@#@collaborationn.协作，合作（in~with）@#@collapsev.倒塌；@#@垮掉，突然失败@#@combatn./v.战斗，格斗（for,against）@#@combinationn.结合，联合；@#@化合@#@commemoratev.纪念，举行纪念仪式，庆祝@#@commencev.开始@#@commentn./v.评论，意见（on）@#@commentaryn.评论；@#@译注；@#@解说词@#@commissionn.委任状；@#@委托（书）；@#@佣金@#@commitmentn.许诺，承担义务@#@commonplacea.平凡的；@#@陈腐的@#@compacta.紧密的；@#@紧凑的；@#@v.使紧凑；@#@压缩@#@companionn.同伴，伴侣@#@comparisonn.比较，对照；@#@比喻@#@compatiblea.一致的；@#@兼容的（with）@#@compensatev.弥补；@#@赔偿（for）@#@compensationn.补偿（金），赔偿（金）@#@competitivea.竞争的，比赛的@#@complaintn.抱怨；@#@疾病@#@complicateda.复杂的@#@complimentn.问候；@#@赞美之词；@#@v.赞美，致意@#@comply（with）v.遵照@#@comprehensivea.广泛的，综合的@#@compressv压紧，压缩@#@compulsorya.强制的；@#@义务的（education）@#@concealv隐瞒，隐蔽@#@conceptionn.概念@#@concisea.简明的，简洁的@#@condensev.使冷凝；@#@精简，缩短@#@confidentiala.秘密的，机密的@#@confirmv.使有效，批准；@#@证实确认@#@confirmationn.证实，确认；@#@批准@#@conflictn./v.斗争；@#@冲突@#@confrontv.（使）面临；@#@面对（危险等）@#@consensusn.意见一致，共同看法@#@consentn./v.同意，赞成（to）@#@consequentlyad.所以，因此@#@conservationn.保护，保存；@#@守恒，不灭@#@conservativea.保守的，守旧的@#@conservev.保存，保全@#@considerablea.相当大（或多）的，可观的@#@consideratea.体谅人的，考虑周到的@#@consistenta.始终如一的，一致的（with）@#@consolidatev.巩固，加强@#@conspicuousa.明显的；@#@惹人注目的@#@constitutev.组成，构成@#@constrainn.强制；@#@约束@#@consultv.咨询，查阅；@#@协商@#@consultantn.顾问@#@consumptionn.消费，消费量@#@contaminatev.弄脏，沾污，污染@#@contemplatev.注视；@#@沉思@#@contentn.目录；@#@容量；@#@满足；@#@a.满足的@#@contestv.争夺；@#@争辩；@#@n.竞争，比赛@#@context上下文；@#@背景，环境@#@continuationn.继续，连续@#@contradictionn.矛盾；@#@反驳@#@contrastn./v.对比，对照@#@contributev.捐献，贡献（to）@#@contributorn.投稿者；@#@捐助者@#@controversyn.争论，辩驳@#@conveniencen.方便，便利@#@conventionala.普通的，常规的@#@conversea.相反的@#@convertv.使转变；@#@改变信仰@#@conveyv.运送；@#@传达（思想，感情等）@#@convince（of）v.使确信，使相信@#@cope（with）v.处理，对付@#@correctionn.改正，纠正@#@correspondv.通信（with）@#@courageousa.勇敢的@#@crisisn.危机@#@criteria（pl.ofcriterion）（批评，判断的）标准@#@criticala.批评的；@#@危急的，关键性的@#@cruciala.很重要的，关键的（to）；@#@极困难的@#@crudea.天然的；@#@粗俗的；@#@粗糙的@#@cumulativea.累积的@#@cynical愤世嫉俗的@#@debaten./v.辩论，争论@#@deceivev.欺骗，蒙骗@#@decenta.体面的；@#@合适的（be~for）@#@decisivea.果断的@#@declinev.下降；@#@衰落；@#@谢绝@#@decoratev.装饰，布置@#@dedicatev.奉献；@#@献身，致力（to）@#@deducev.推论，演绎（from）@#@defectn.缺点，缺陷@#@deficit赤字@#@defyv.公然反抗；@#@蔑视@#@deletev.删除@#@deliberatea.深思熟虑的；@#@蓄意的@#@deliberatelyad.审慎地；@#@蓄意地@#@delicatea.纤细的；@#@精美的；@#@易碎的@#@deliverv.送递@#@demonstrationn.论证；@#@演示，说明@#@denialn.拒绝给予（of）@#@denyv.否认；@#@拒绝给予@#@dependencen.依靠，依赖@#@depictv描绘，描述@#@depositv存放；@#@储蓄；@#@n.存款@#@depressv.（使）沮丧；@#@（使）萧条@#@depressionn.沮丧；@#@（经济）萧条@#@deprive（of）v.剥夺，使丧失@#@derive（from）v.起源于，引申于@#@descendv下来；@#@传下@#@desperatea.绝望的@#@destinyn.命运@#@destructionn.破坏，毁坏@#@destructivea.破坏性的，毁灭的@#@deterioratev.变坏，恶化@#@deviatev.背离，偏离（from）@#@deviationn.背离，偏离；@#@偏差@#@dictatev.（使）听写；@#@口授@#@differvi.与…不同（from）@#@digestn.文摘，摘要；@#@v.消化@#@dilemman.两难处境，困境@#@diminishv.减少；@#@缩小@#@disagreementn.意见不同；@#@不和@#@disastern.灾难，灾祸@#@disastrousa.灾难性的@#@discardv.抛弃，扔掉@#@discountn./v.（打）折扣@#@discriminationn.辨别，区别；@#@歧视@#@disguisev.假扮，化装@#@disordern.混乱，骚乱；@#@疾病，失调@#@dispersev.（使）分散；@#@驱散；@#@散布@#@disputen./v.争论，辩论@#@distressn.苦恼，不幸；@#@v.（使）苦恼（悲伤）@#@distributev.分发；@#@散布@#@dominanta.支配的，统治的，占优势的@#@dominatev.支配，控制，统治@#@doubtlessad.无疑@#@dramaticallyad.戏剧性地；@#@夸张地@#@drawback缺点@#@driftn./v.（使）漂流@#@duplicaten.复制品，副本；@#@v.复制；@#@a.复制的@#@eccentrica.古怪的，怪癖的n.古怪的人@#@economica.经济上的@#@economicala.节省的@#@efficiencyn.效率@#@ejectv.从内部喷射，吐出@#@elaboratea.复杂的；@#@详尽的；@#@v.详细说明（on）@#@eleganta.优雅的；@#@精致的@#@elementala.基本的，初步的@#@elevatev.抬起，升高@#@eligiblea.合格的，适宜的（for）@#@eliminatev.消灭，排除@#@embarrassv.使窘迫@#@emergencyn.紧急情况（~case）@#@emphasizev.强调@#@encounterv./n.遭遇@#@endow赋予，资助（~with）@#@endurev.容忍，忍受@#@energetica.精力充沛的@#@enforcev.实施；@#@强制；@#@加强@#@engagementn.约定，约会；@#@订婚@#@enhance提高（reputation,efficiency）@#@enlargev.扩大，放大@#@enormouslyad.巨大地@#@enrichv.使丰富；@#@使肥沃@#@enroll招收，入学，入伍@#@ensurev.保证，担保@#@entertainmentn.招待；@#@娱乐@#@enthusiasticallyad.热情地，热心地@#@entitlev.给…以资格（权利）（be~dto）@#@equivalenta.相等的，相当的；@#@n.相等物@#@erasev.抹去,擦掉@#@essencen.本质，实质（in~）@#@estimatev.估计@#@eternala.永久的，永恒的@#@evaluationn.估价，评价@#@exaggeratev.夸张@#@excessn./a.过量（的）@#@excessivea.过分的，极度的@#@excludev.把…排斥在外（from）@#@exclusivea.排外的；@#@专有的@#@exclusivelyad.排他地；@#@专门地@#@executev.处死；@#@执行，实行@#@exemplifyv.举例说明@#@exhibitv展览@#@expandv.扩大，膨胀@#@expeditionn.远征（队），探险（队）@#@expelv.驱逐,开除,排出@#@expendituren.开支，消费@#@explanationn.解释，说明@#@explicitly明确地，清楚地@#@exploitv.剥削；@#@开拓，开发@#@explorev.勘探；@#@探索@#@extendv.延伸@#@extensivea.广泛地@#@extincta.绝种的，灭绝的；@#@（希望等）熄灭的@#@extinctionn.熄灭；@#@灭绝@#@extinguishv.熄灭，扑灭；@#@消灭@#@extraordinarya.异常的，非凡的@#@extravaganta.奢侈的，浪费的@#@fabulousa.惊人的，难以置信的@#@facilitate使便利，促进，有助于@#@faken.假货，赝品；@#@a.假的，冒充的@#@fantastica.奇异的；@#@异想天开的@#@fantasyn.幻想，怪念头；@#@想入非非@#@fatala.致命的@#@fatiguen.疲劳，劳累@#@feasiblea.可行的@#@feeblea.虚弱的，无力的@#@fertilea.肥沃的；@#@丰富的@#@fictionn.小说；@#@虚构@#@filen.档案，文件；@#@v.把…归档@#@financen.财政，金融；@#@v.为…提供资金@#@flawn.缺陷，瑕疵@#@flexiblea.易弯曲的；@#@灵活的@#@floatn.浮子，漂浮物；@#@v.（使）漂浮@#@fluctuate（物价）波动@#@formatn.版式，格式@#@formerlyad.以前，从前@#@fortunen.幸福，财富@#@fragile易碎的@#@frictionn.摩擦（力）@#@frightn.惊吓，恐怖@#@frightfula.可怕的@#@frontiern.边境；@#@尖端，新领域@#@frustratev.使受挫，使沮丧@#@functionn.功能；@#@职责；@#@v.运行@#@furnishv.提供；@#@装备，布置@#@galaxyn.星系,银河@#@gazev./n.凝视@#@generalizev.使一般化；@#@概括@#@generallyad.一般，大概@#@generatev.发生，产生（光、热、电等）@#@geniusn.天才，才华@#@genuinea.真正的；@#@真诚的@#@gliden.滑动；@#@v.（使）滑行@#@glittern./v.闪光@#@gloomya.阴暗忧郁的；@#@（经济前景）黯淡的@#@gloryn.荣耀，光荣@#@glown.光辉；@#@v.发光@#@gracefula.优美的，优雅的@#@griefn.悲痛，悲哀@#@grievev.使伤心，使悲伤@#@gropev.摸索（gropeone’sway）；@#@搜寻（for）@#@grossa.全部的，毛的；@#@粗俗的@#@guaranteev./n.保证，担保@#@hamperv.妨碍，牵制@#@harmoniousa.协调的，和谐的@#@harmonyn.调和，协调，和谐（in~with）@#@hazardn.危险，危害；@#@v.冒险@#@highlightv.强调，使突出@#@hinderv.阻止，妨碍@#@homogeneousa.同类的，相似的；@#@同质的@#@hospitalityn.好客，殷勤@#@hostilea.敌对的；@#@不友好的（to）@#@hostilityn.敌意@#@humanityn.人类；@#@人性@#@humblea.谦卑的；@#@卑贱的；@#@v.降低身份@#@hypothesisn.假设（说）（onthe~of）@#@identicala.相同的，相等的（with\to）@#@identificationn.识别；@#@身份证明@#@identifyv.认出（身份等），鉴定（with）@#@ignitev.点燃，点火@#@illegala.非法的@#@illuminatev.照亮，照明;@#@启发@#@illuminationn.照亮，照明@#@illusion错觉，幻觉@#@imaginarya.虚构的@#@imaginativea.富有想象的@#@impartiala.公正的，无偏见的@#@imposev.把…强加在；@#@征（税等）（on）@#@impressv.给…以深刻印象；@#@压印（on）@#@impressionn.印象@#@impulsen.冲动；@#@推动力@#@inaccessiblea.达不到的，难得到的（to）@#@inadequatea.不充足的；@#@不够条件的（for）@#@incapablea.无能的，不能的（of）@#@incentiven.刺激，鼓励@#@incidencen.发生率@#@incidentn.事件@#@incidentallyad.顺便说一句@#@incompatiblea.不相容的；@#@不一致的（with）@#@incompetence不胜任@#@increasingly日益地，不断增加地@#@incrediblea.不可思议的@#@incrediblyad.不可思议地@#@indicative（of）表示的，象征的@#@indifferencen.冷漠@#@indifferenta.冷漠的，不关心的（to）@#@indignanta.愤怒的@#@indispensablea.必不可少的（to）@#@inducev.诱使（sb.todosth）@#@inevitablea.不可避免的@#@inevitablyad.不可避免地@#@infectiousa.传染性的；@#@有感染力的@#@inferiora.低劣的，下级的（to）@#@influentiala.有影响的@#@ingeniousa.机灵的，天才的，有独创性的@#@ingredientn.配料@#@inherenta.内在的，固有的@#@inheritv.继承@#@initiala.最初的n.首字母@#@initiallyad.最初，开始@#@initiatev.开始，发动@#@injectv.注射@#@innera.内部的，里面的@#@inputn./v.输入@#@inquiryn.询问@#@insane荒唐的，疯的@#@insanityn.精神错乱，疯狂@#@insightn.洞察力，见识（into）@#@insignificanta.无关紧要的@#@inspirationn.灵感，鼓舞@#@inspirationala给予灵感的，鼓舞人心的@#@inspirev.使产生灵感；@#@鼓舞@#@instantaneouslyad.瞬间地，即刻@#@instinctn.直觉，本能@#@insulatev.隔离，使…绝缘@#@integrala.完整的；@#@积分的；@#@n.积分@#@integratev.使成整体,使一体化@#@integrityn.正直，诚实；@#@完整@#@intelligencen.智力，理解力；@#@情报@#@intelligiblea.可理解的，易懂的@#@intensea.非常强烈的（感情）@#@intensifyv.加强，加剧@#@intensivea.精细的，深入的@#@intentionallyad.故意地@#@interactionn.相互作用（影响）@#@interferencen.干涉，干扰@#@interiora.内部的；@#@内地的@#@internala.内部的；@#@国内的，内政的@#@interpretv.口译，解释@#@interpretationn.解释，阐明@#@interruptv.打断@#@intervenev.干涉，干预；@#@介入@#@intricatea.复杂精巧的@#@intrinsica.内在的，固有的；@#@内部的@#@intuitionn.直觉@#@invalida.（法律上）无效的；@#@伤残的；@#@n.病弱者@#@invariably不变地，一直地@#@investigationn.调查了解@#@invisiblea.无形的，看不见的@#@irregularityn.无规律（则）@#@irreplaceablea.不可替代的@#@irritatev.激怒@#@junctionn.交汇处@#@landscapen.风景；@#@风景画@#@launchv.发射；@#@使（船）下水；@#@发动@#@leasen.租约@#@legislationn.立法，法规@#@liabilityn.倾向，易于（to）；@#@责任，义务@#@limitationn.限制，局限性@#@lineara.线的，直线的；@#@线性的@#@lingerv.逗留，徘徊@#@literala.文字上的；@#@字面的@#@literallyad.字面的，逐字的@#@literarya.文字（上）的；@#@文人的@#@locatev.确定…的地点，把…放于@#@locationn.场所，地点@#@logicallyad.符合逻辑地，逻辑上@#@loyaltyn.忠诚，忠心@#@luminous发光的，夜光的@#@luxuryn.奢侈（品）@#@magnificenta.宏伟的；@#@辉煌的@#@magnifyv.放大（放大镜或显微镜）@#@maintainv.保持；@#@维修；@#@坚持认为@#@manifestv.使显现，使暴露，表现为@#@manifestationn.表明；@#@表现形式；@#@现象@#@manipulatev.操纵；@#@应付@#@manipulationn.操纵@#@manufacturen.制造@#@massivea.巨大的；@#@大规模的@#@mechanizev.使机械化，用机械装备@#@mediate";i:

8;s:

14508:

"最新四川省学年九年级上学期期中考试物理试题人教版@#@学校班级姓名座号成绩@#@……………………密……………………封……………………装……………………订……………………线……………………@#@2019年秋季期中联考九年级物理试卷@#@（考试时间：

@#@90分钟）@#@一、选择题：

@#@（40分，每题2分,请务必将各小题答案填入表格内）@#@1、某人取一支示数为39℃的体温计，直接用来测量自己的体温，若他体温是37℃，则测出的温度为（）@#@A、37℃B、39℃C、38℃D、以上三种温度都有可能@#@2、王昊同学在“研究影响液体蒸发快慢的因素”时，选用两块完全相同的玻璃片，分别在玻璃片滴上相同一滴水，放在同一张实验桌上，如下图所示，观察图中情景可知该同学主要研究蒸发快慢是否与（）@#@@#@A．液体的温度有关。

@#@B．液体的种类有关。

@#@@#@C．液体的表面积有@#@关。

@#@D．上方空气的流速有关。

@#@@#@3、下列选项中的符号分别代表冰雹、小雪、雾和霜冻四种天@#@气现象，其中主要通过液化形成的是（）@#@ @#@@#@4、水的比热容较大这一特点在日常生活中有广泛的应用，下列事例中不属于应用这一特点的是（）@#@A、培育水稻秧苗时，往秧苗田里灌水；@#@B、用水来冷却汽车发动机；@#@@#@C、炎热的夏天，往室内地面上洒水降温；@#@D、冬天供暖时用水作循环液。

@#@@#@5．煤有优质煤和劣质煤的区别，划分优劣的主要依据是（）@#@A、热值B、传热本领C、密度D、比热容@#@6、如右图所示的是汽油机的某个冲程，以下描述正确的是（）@#@A、该冲程是做功冲程，它是把机械能转化为内能@#@B、该冲程是做功冲程，它是把内能转化为机械能@#@C、该冲程是压缩冲程，它是把机械能转化为内能@#@D、该冲程是压缩冲程，它是把内能@#@转化为机械能@#@7、关于汽油机和柴油机的区别，下列说法错误的是（）@#@A、汽油机有火花塞，柴油机有喷油嘴@#@B、汽油机用压燃式点火，柴油机用点燃式点火@#@C、吸气冲程中，汽油机吸入汽油和空气混合物，柴油机只吸入空气@#@D、小汽车、摩托车通常用汽油机做发动机；@#@卡车、挖掘机用柴油机做发动机@#@8、下列事例中，利用做功的方法改变物体内能的是（）@#@A、冬天晒太阳觉得暖和B、把烧红的铁块放入冷水中，铁块温度降低@#@C、暖风机开了，房间温度升高D、冬天，小明搓手取暖@#@9、同种物质做成的甲、乙两物体质量之比为3：

@#@2，吸收的热量之比为4：

@#@3，它们温度升高度数之比为（）@#@A、1：

@#@2B、2：

@#@1C、8：

@#@9D、9：

@#@8@#@10、如下图所示的各图象中，是描述海波（晶体）凝固图像的是：

@#@（）@#@@#@ @#@@#@11、把一瓶酒精倒去一半，则剩下的酒精（）@#@A、比热容和热值均变为原来的一半；@#@@#@B、比热容变为原来的一半，热值不变；@#@@#@C、热值变为原来的一半，比热容不变；@#@@#@D、比热容和热值均不变。

@#@@#@12、对下列自然现象的解释不正确的是：

@#@（）@#@A、远距离运输食品加入干冰是利用干冰升华吸热防止食品腐烂@#@B、烧开水时壶嘴冒出的“白气”是水汽化而来的水蒸气@#@C、内陆地区温差大时因为泥土、沙石的比热容比水小@#@D、冬天屋顶上的霜是水蒸气凝华而来的@#@13、下列现象发生的物态变化过程中，吸收热量的一组是（）．@#@①衣柜里的樟脑丸消失了；@#@②剥开冰棒的包装纸看到冰棒周围冒“白气”；@#@@#@③晾在室外的湿衣服干了；@#@④北方冬天，树枝上挂满了雾凇．@#@A、①②B、②④C、③④D、①③@#@14、在图1甲所示的电路中，A1的示数为l.2A，A2的示数如图乙所示．下列判断正确的是（）@#@A．通过L1的电流为0.7AB．通过L1的电流为1.2A@#@C．通过L2的电流为1.2AD．通过L2的电流为2.5A@#@ @#@@#@15、质量相等、初温相同的甲、乙两种不同液体，分别用两个完全相同的加热器加热，加热过程中，温度随时间变化的图线图2所示。

@#@根据图线可知（）@#@A、甲乙吸收相同的热量，乙温度升得高@#@B、甲乙升高相同的温度，甲吸收热量多@#@C、甲的比热容比乙大@#@D、甲的比热容比乙小@#@16、甲、乙、丙、丁4个带电@#@小球，甲与乙互相吸引，乙与丁互相排斥，丙与甲互相吸引，已知丙是与丝绸摩擦过的玻璃棒，则下列说法正确的是（ @#@ @#@）@#@A．甲带正电B.乙带负电C．丁带正电D．甲、乙都带正电@#@17、教室里的日光灯总是同时亮，同时熄灭，但若其中一个日光灯坏了，其它的灯仍可照常发光，则这些日光灯的连接方式是：

@#@（）@#@A、串联B、并联C、可能串联，也可能并联D、无法确定@#@18、医院病人需要护理时，只要按床边的按钮开关就能及时通知护士：

@#@1号床的病人按下开关S1，护士值班室的灯L1亮；@#@2号床的@#@病人按下开关S2，护士值班室的灯L2亮。

@#@下列电路图符合要求的是（）@#@ @#@@#@19、右图所示的电路中，当开关S闭合时，灯L1、L2均不亮，某同学用一根导线去查找电路的故障，当他将导线接在灯L1两端时发现L2亮，灯L1不亮。

@#@然后再将导线换接在L2两端时发现两灯均不亮，由此可以判断（ @#@）@#@A．灯L1开路 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．灯L2开路@#@C．灯L1短路 @#@ @#@D．灯L2短路@#@20、下列四个电路图中与左边实物图相对应的是（　）@#@五、计算题（16分）@#@35、质量为0.5kg的某金属块，当温度从1100C降低到800C时，放出了5850J热量，@#@物质@#@比热容c：

@#@J/（kg.0C）@#@铁@#@0.46×@#@103@#@铜@#@0.39×@#@103@#@汞@#@0.14×@#@103@#@

（1）则该金属的比热容是多少？

@#@@#@

（2）它可能是哪种金属？

@#@@#@@#@ @#@@#@36、

（1）干木材的热值是1.2@#@，完全燃烧70g的干木材放出多少热量？

@#@@#@

（2）若燃烧放出的热量的30%被水吸收，这些热量可以使3kg的水温度升高多少度？

@#@水的比热容是：

@#@4.2@#@ @#@@#@37、如图2所示，电源电压是6V，电压表示数如右图所示，则@#@，@#@两端的电压分别是多少？

@#@@#@ @#@@#@学校班级姓名座号成绩@#@……………………密……………………封……………………装……………………订……………………线……………………@#@2019年秋季期中联考九年级物理试卷@#@题号@#@一@#@二@#@三@#@四@#@五@#@总分@#@得分@#@一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。

@#@）@#@题序@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@答案@#@题序@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@答案@#@二、填空题（12分）@#@21、下列现象分别属于什么物态变化。

@#@@#@

（1）蜡烛燃烧时靠近火焰部分变成“蜡油”；@#@@#@

（2）用久的电灯灯丝变细了；@#@@#@（3）泼在地面上的水干了。

@#@@#@22、人们常用水给发动机降温，这是因为水的较大，@#@这是通过的方式减小发动机的内能。

@#@@#@23、如图1电路中，要使L1、L2串联，应闭合开关；@#@@#@要使L1、L2并联，应闭合开关；@#@若同时@#@闭合三个开关，电路将发生。

@#@@#@24、夏天扇扇子，不能降低室温，可是觉得凉快，这是因为扇扇子，加快空气流动，@#@（填加快或减慢）汗水的蒸发，而蒸发要。

@#@（填吸热或放热）@#@25、300g水温度从20oC升高到70oC吸收的热量是；@#@要得到1.32@#@J的热量，至少需要燃烧g的原油（原油热值3.3@#@J/kg）@#@三、问答题（4@#@分）@#@26、用带电体去靠近吊在细线上的塑料小球时，由于带电体能吸引轻小物体，所以小球会被@#@吸引过来，但当塑料小球与带电体接触后又会立即离开，这是为什么？

@#@@#@ @#@@#@四、实验探究与作图题（28分）@#@27、如下图2所示是某同学用温度计测热水温度的示意图。

@#@请你指出他在测量中的两处@#@错误：

@#@

（1）；@#@@#@

（2）。

@#@@#@28、如图3在厚玻璃筒内放一团硝化棉，迅速压下活塞，可以看到，@#@这说明可以改变物体的内能。

@#@@#@29、如图4，用酒精灯给碘微微加热，看到的现象属于。

@#@（填物态变化名称）@#@ @#@@#@图5@#@ @#@@#@30、如图5，是给某种物质加热时的温度随时间变化曲线，请根据图象回答下列问题：

@#@@#@

（1）该物质（填“是”或“不是”）晶体。

@#@@#@

（2）该物质在AB段处于态，在BC段处于态。

@#@@#@（3）该物质从开始熔化到完全熔化大约持续了分钟，此物质的熔点是℃。

@#@@#@31、图6甲是“观察水沸腾”的实验装置图@#@

（1）水沸腾时温度计示数如图6乙所示，水的沸点是℃。

@#@@#@水的沸点不是1000C，这可能是当地气压（填@#@“>@#@”“=”“<@#@”）标准大气压。

@#@@#@

（2）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的@#@温度和时间关系的曲线，如下图所示。

@#@其中能正确反映实验@#@过程中水的温度随时间变化关系的图像是（）@#@@#@ @#@@#@（4）通过实验可得出：

@#@水沸腾时要热量，温度。

@#@@#@（5）某实验小组从开始加热到水沸腾的时间过长，怎样缩短实验时间，请你给出一条合理化的建议：

@#@。

@#@@#@32、为了探究物体温度升高时吸收的热量与哪些因素有关，小明用4个相同的烧杯分别盛水和煤油，用同样的加热器加热水和煤油，实验记录如下表：

@#@@#@烧杯号@#@液体@#@质量/g@#@初温/℃@#@末温/℃@#@加热时间/min@#@1@#@水@#@300@#@20@#@30@#@6.3@#@2@#@水@#@150@#@20@#@30@#@3.2@#@3@#@煤油@#@300@#@20@#@30@#@3.1@#@4@#@煤油@#@300@#@20@#@25@#@1.6@#@根据实验记录数据，回答下列问题：

@#@@#@

（1）水和煤油吸收热量的多少是通过反映出来的。

@#@@#@

（2）比较烧杯1和2，结论是：

@#@在物质种类和升高温度都相同的情况下，吸收的热量与@#@有关。

@#@@#@（3）比较两烧杯，结论是：

@#@在质量和升高温度都相同的情况下，吸收的热量与物质种类有关。

@#@@#@（4）比较烧杯3和4，结论是：

@#@在物质种类和质量都相同的情况下，吸收的热量与@#@有关。

@#@@#@33、

（1）根据图7的实物图在方框中画出相应的电路图。

@#@（2分）@#@34、在做“用电流表探究并联电路中的电流关系”的实验中：

@#@@#@

（1）连接实物过程中，开关应当处于状态（选填“闭合”或“断开”）。

@#@@#@

（2）某实验小组在做实验时发现电流表的指针反向偏转，则产生这种现象的原因是@#@；@#@另一小组发现若指针偏转到右边没有刻度的位置，原因是。

@#@@#@（3）小宇正确连接电路图后，如图8所示分别把电流表接在A、B、C三处，测出了三处电流，分别用@#@、@#@、@#@表示，并把实验数据填入下表中。

@#@@#@@#@ @#@@#@于是他得出了两个实验结论：

@#@1、并联电路中干路电流等于各支路电流之和；@#@2、@#@并联电路各支路的电流相等。

@#@@#@这两个结论哪个不是并联电路电流关系的普遍规律？

@#@（填结论序号）。

@#@为了排除错误结论，接下去他应该进行的操作是：

@#@。

@#@@#@五、计算题（16分）@#@35、解：

@#@@#@ @#@@#@36、解：

@#@@#@ @#@@#@37、解：

@#@@#@@#@ @#@@#@2019年秋季期中联考九年级物理试卷参考答案@#@一、选择题（40分）@#@题序@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@答案@#@B@#@C@#@C@#@C@#@A@#@B@#@B@#@D@#@C@#@B@#@题序@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@答案@#@D@#@B@#@D@#@A@#@D@#@C@#@B@#@A@#@A@#@B@#@二、填空题（12分，每空1分）@#@21、

（1）熔化

（2）升华（3）汽化（或蒸发）22、比热容；@#@热传递@#@23、@#@；@#@@#@短路24、加快；@#@吸热25、6.3@#@J；@#@40g@#@三、问答题（4分）@#@26、答：

@#@当塑料小球与带电体接触后，带电体上的部分电荷转移到塑料小球上，@#@使两物体都带上同种电荷互相排斥而离开。

@#@@#@四@#@、实验探究与作图题（28分，其中31题

（2）题2分，33题2分，@#@其余每个空格1分）@#@27、

（1）温度计的玻璃泡碰到容器底部

（2）读数时视线没有与温度计液面相平@#@28、棉花燃烧起来了；@#@做功29、升华@#@30、

（1）晶体

（2）固；@#@固液共存（3）3；@#@220@#@31、

（1）9@#@9oC；@#@<@#@

（2）B（3）吸收；@#@不变@#@（4）减少水量；@#@加大火焰；@#@改用热水做实验言之有理即可@#@32、

（1）加热时间

（2）质量（3）2、4（4）升高温度@#@33、略@#@34、

（1）断开

（2）电流表的正负接线柱接反了；@#@电流表所选的量程太小了@#@（3）2；@#@换用不同规格的灯泡接入电路，再测出A、B、C、三处电流@#@五、计算题（共16分，6+6+4）@#@35、解：

@#@

（1）C=Q/m△t------------------------------------3分@#@=5850J/（0.5kg×@#@30oC）=390J/（kg.oC）---------------2分@#@答：

@#@该金属的比热容是390J/（kg.oC）。

@#@它可能是铜。

@#@-----------1分@#@36、解：

@#@

（1）@#@=mq=0.07kg×@#@1.2@#@=8.4@#@----------------2分@#@

（2）@#@=@#@×@#@30%=8.4@#@×@#@0.3=2.52@#@------------------2分@#@△t=@#@=@#@=20oC---------------2分@#@答：

@#@

（1）完全燃烧70g的干木材放出多少热量是8.4@#@。

@#@@#@

（2）这些热量可以使3kg的水温度升高20oC。

@#@@#@37、解：

@#@电压表测@#@两端的电压@#@=2.4V---------------------------------2分@#@=6V-2.4V=3.6V-----------------------------------@#@------------1分@#@答：

@#@灯泡@#@L2两端的电压分别是2.4V和3.6V。

@#@------------------1@#@分@#@ @#@@#@";i:

9;s:

17292:

"8《电气运行》课程标准@#@《电气运行》学习领域课程标准@#@本课程标准由《电气运行》课程组与湖北天堂抽水蓄能有限公司联合开发制定。

@#@@#@《电气运行》是一门实践性很强，并与实际工作紧密结合，对电气运行技能进行系统且综合训练的专业技能训练课。

@#@学习领域课程标准以遵循职业性、开放性、实践性为原则，以“校企合作、工学结合”思想为指导，以通过完成整体化工作任务培养训练学生的“综合职业能力”为核心，以“工作内容”来组织课程内容为着眼点，以学习性工作任务为教学活动载体，使学生在尽量真实的职业情境中“学中做、做中学”。

@#@@#@一、学习领域定位@#@1．本学习领域课程对应的职业典型工作任务@#@本学习领域对应于本专业中的第七个典型工作任务，即电气设备选型及运行维护。

@#@@#@2．本学习领域在课程体系中的地位与作用@#@本学习领域在专业课程体系中属于一门重要的职业技术课程，本课程与其他它课程一起形成了完整的职业能力培养体系，是实现专业培养目标的核心专业课程。

@#@@#@《电气运行》课程与其他课程关系表@#@课程关@#@联类别@#@关联课程与关联点分析@#@顺序@#@关系@#@课程名称@#@关联点@#@公共基础课@#@机械工程CAD@#@电气主接线图读识@#@利用AutoCAD软件绘电气主接线图@#@前导@#@电工基础@#@交直流电路分析和计算@#@磁路基本原理@#@前导@#@专业课@#@《水电站电气设备》@#@电气一次设备的原理、电气主接线@#@前导@#@《电力系统继电保护》@#@继电保护装置及其二次设备@#@前导@#@实践课@#@电气运行实习@#@电气一次设备组成、结构及工作过程@#@电气主接线运行方式@#@高低压配电装置组成与布置@#@电气二次回路结构与原理@#@后续@#@顶岗实习@#@湖北天堂抽水储能电厂@#@电气设备、配电装置安装与检修、选型与电气计算、电气二次回路运行@#@后续@#@二、学习（能力）目标@#@1．专业专项能力：

@#@具有变压器、高压断路器、母线、隔离开关等其他配电装置及设备的运行及事故处理能力，电动机的操作、运行管理及异常和事故处理能力，电动机在运行中的监视和维护、异常运行分析及事故处理的能力。

@#@@#@2．专业综合能力：

@#@具有水电站电气主接线系统、厂用电接线系统的操作及运行能力。

@#@具有执行“两票三制”，正确进行倒闸操作的能力。

@#@@#@3．社会能力：

@#@具有良好的职业道德；@#@具有刻苦钻研，好学上进的精神；@#@具有良好的团队精神和协作能力；@#@具有一定的创新能力。

@#@@#@三、学习（工作）内容@#@工作对象@#@工作题材@#@水电站电气设备选型及运行维护@#@工具@#@电气设备技术资料、维修手册；@#@电工工具、电工电子仪表、电器元件。

@#@@#@绝缘材料、绝缘工具、安全防护工具。

@#@@#@工作方法@#@结合水电站电气值班工作，执行“两票三制”，正确进行倒闸操作。

@#@对变电站的电气系统、电气主接线、电气主接线的运行及操作、站用电系统的运行能力。

@#@在水电站生产运行过程中，对发生故障的电气设备进行故障分析，确定故障排除方案；@#@制定电气设备检修计划，并提出检修方案。

@#@@#@劳动组织@#@以班（组）形式，执行“两票三制”，正确进行倒闸操作。

@#@开展电气设备日常运行维护及故障检修工作，对电气设备进行安装、调试、维护、检修等工作，并对完成的工作进行记录存档。

@#@@#@工作要求@#@执行“两票三制”，正确进行倒闸操作。

@#@@#@根据经济、安全、环保和工时指标确定电气设备检修计划。

@#@@#@自觉遵守安全操作规范及安全作业纪律。

@#@@#@四、学习领域设计@#@

（一）学习领域设计@#@根据水电站典型工作任务——电气设备选型及运行维护，设计电气运行学习领域，依据本学习领域的学习目标、学习内容，考虑毕业生工作岗位面向，结合现有的实习实训条件、师资条件等，运用以行动为导向、基于学习性工作任务的教学设计方法，《电气运行》学习领域课程一共构建7个学习情景，将这7个学习情景按照电气设备的实际工作过程由单一到综合的原则进行排序，归纳出安全教育培训、变电站主系统运行及事故处理、配电装置的布置、设备运行巡视及维护、发电机运行巡视及维护、变压器运行巡视及维护、自用电系统运行巡视及维护、二次回路运行巡视及维护7个学习情景。

@#@@#@学习情境表@#@序号@#@学习情境@#@学时@#@教学方法@#@学期@#@1@#@安全教育培训@#@12@#@理实一体化@#@5@#@2@#@变电站主系统运行及事故处理@#@14@#@理实一体化@#@5@#@3@#@配电装置的布置、设备运行巡视及维护@#@14@#@理实一体化@#@5@#@4@#@发电机运行巡视及维护@#@14@#@理实一体化@#@5@#@5@#@变压器运行巡视及维护@#@16@#@理实一体化@#@5@#@6@#@自用电系统运行巡视及维护@#@10@#@理实一体化@#@5@#@7@#@二次回路运行巡视及维护@#@10@#@理实一体化@#@5@#@合计@#@90@#@

（二）学习情境设计@#@学习情境1@#@安全教育@#@学习时间@#@12学时@#@教学方法@#@工程实例法+现场教学法@#@任务描述@#@结合湖北天堂抽水蓄能电厂一次系统和二次系统的实例，通过安全教育，使学生熟悉发电厂和变电站安全工作规程、运行规程、调度规程。

@#@重点熟悉“两票三制”，树立防误操作的“五防”意识。

@#@熟悉现场电气运行组织管理和技术管理。

@#@熟悉工作性质和工作内容。

@#@@#@学习目标@#@1．掌握执行“两票三制”、进行倒闸操作、进行事故处理的技能。

@#@@#@2．正确执行调度原则的技能。

@#@@#@学习内容@#@1．电气运行的概念、主要任务、运行组织和调度原则，调度的操作命令。

@#@@#@2．工作票制度；@#@运行交接班、巡回检查制度；@#@设备定期试验与切换制度；@#@运行分析制度等。

@#@@#@3．倒闸操作中应重点防止的误操作事故；@#@倒闸操作的基本原则。

@#@@#@4．事故处理的一般规定，一般原则，一般程序。

@#@@#@企业工作情境描述@#@电气运行工作最重要的第一环节就是安全。

@#@通过在湖北天堂抽水储能电厂的实习，让学生具有电气运行安全意识。

@#@电力系统对供电可靠性要求很高，一旦出现各种故障，将会造成供电中断，所以倒闸操作最为重要。

@#@本情景就是据此而设计的。

@#@@#@学习组织形式@#@校外基地工学结合一体化，在训练过程中，贯穿相关专业知识学习。

@#@@#@考核标准@#@1．正确进行倒闸操作的技能。

@#@@#@2．正确进行事故处理的技能。

@#@@#@3．正确执行调度原则的技能。

@#@@#@学习情境2@#@变电站主系统运行及事故处理@#@学习时间@#@14学时@#@教学方法@#@工程实例法+现场教学法@#@任务描述@#@结合湖北天堂抽水蓄能电厂一次系统实例，学生采用了角色扮演法，参与了变电站主系统的运行值班，掌握电气主接线的运行方式、操作及事故处理。

@#@通过参观现场主设备的主要技术参数，使学生了解现场厂用电系统接线特点及运行方式。

@#@@#@学习目标@#@1．根据电气主接线进行倒闸操作的能力；@#@@#@2．掌握进行事故处理的技能。

@#@@#@3．掌握站用电“明备用”和“暗备用”的操作能力。

@#@@#@学习内容@#@1．电气主接线图及其运行方式。

@#@@#@2．电气主接线的操作及事故处理。

@#@@#@3．变电站的自用电系统的运行方式与操作。

@#@@#@企业工作情境描述@#@变电所电气主接线一旦出现故障，将造成重大的损失。

@#@通过在湖北天堂抽水储能电厂的实习，学生进行了电气运行,倒闸操作，掌握电气系统及自用电系统的运行及事故处理的能力。

@#@@#@学习组织形式@#@校外基地工学结合一体化，在训练过程中，贯穿相关专业知识学习。

@#@@#@考核标准@#@1．电气主接线的运行方式、操作及事故处理的能力。

@#@@#@2．变电站自用电系统的运行方式及操作的能力。

@#@@#@学习情境3@#@配电装置的布置、设备运行巡视及维护@#@学习时间@#@14学时@#@教学方法@#@工程实例法+现场教学法@#@任务描述@#@结合湖北天堂抽水蓄能电厂一次系统实例，学生采用了角色扮演法，参与了变电站配电装置的运行值班，通过现场运行设备巡视检查线路、高压断路器、隔离开关、高压熔断器、现场电流互感器、电压互感器等设备，使学生掌握了运行中各种电气设备的巡视检查项目。

@#@掌握电气安全用具、操作工具和测量仪表的使用方法。

@#@@#@学习目标@#@1．掌握母线、隔离开关、互感器、电抗器和消弧线圈、重合器、分段器、防雷装置与接地装置、低压电气设备、负荷开关、电力电容器运行维护能力。

@#@@#@对上述设备的故障处理能力。

@#@@#@学习内容@#@1．母线、隔离开关、互感器的运行。

@#@@#@2．电抗器、消弧线圈、重合器、分段器的运行。

@#@@#@3．防雷装置与接地装置的运行。

@#@@#@4．低压电气设备、负荷开关、电力电容器与电容补偿柜的运行。

@#@@#@5．直流系统的运行维护。

@#@@#@企业工作情境描述@#@各种配电装置在电力系统中种类繁多，工作时间长，容易出现各种类型的故障。

@#@通过在湖北天堂抽水储能电厂的实习，使学生具备配电装置的布置、设备运行巡视、维护及事故处理的能力。

@#@@#@学习组织形式@#@校外基地工学结合一体化，在训练过程中，贯穿相关专业知识学习。

@#@@#@考核标准@#@1．母线、隔离开关、互感器、防雷装置与接地装置、低压电气设备、负荷开关、电力电容器运行维护能力；@#@@#@2．能正确处理上述设备的故障的能力。

@#@@#@学习情境4@#@发电机运行巡视及维护@#@学习时间@#@14学时@#@教学方法@#@工程实例法+现场教学法@#@任务描述@#@结合湖北天堂抽水蓄能电厂一次系统实例，学生参与了发电机运行巡视及维护，通过现场发电机的励磁方式、冷却方式及运行参数的设定，掌握现场运行规程中关于发电机运行监视、巡视和维护的内容、现场发电机继电保护的配置、保护范围及投退方法和发电机的故障处理的方法。

@#@@#@学习目标@#@具有发电机运行护能力和故障处理能力。

@#@@#@学习内容@#@1．发电机的励磁方式、冷却方式。

@#@@#@2．发电机运行监视、巡视和维护。

@#@@#@3．发电机继电保护。

@#@@#@4．发电机的同期并列。

@#@@#@企业工作情境描述@#@发电机是电力系统的源头，是电厂十分重要的电气元件，故障的机会较多，实际运行中发生各种类型的故障，对供电的可靠性和电力系统的正常运行带来严重的影响，本情景就是据此而设计的。

@#@通过在湖北天堂抽水储能电厂的实习，使学生具发电机运行巡视、维护及事故处理的能力。

@#@@#@学习组织形式@#@校外基地工学结合一体化，在训练过程中，贯穿相关专业知识学习。

@#@@#@考核标准@#@具有发电机运行维护能力和故障处理能力。

@#@@#@学习情境5@#@变压器运行巡视及维护@#@学习时间@#@16学时@#@教学方法@#@工程实例法+现场教学法@#@任务描述@#@结合湖北天堂抽水蓄能电厂实例，学生参与了变压器运行巡视及维护，通过变压器的运行参数的设定，掌握变压器的正常运行操作、监视维护及异常运行，变压器轻瓦斯保护、重瓦斯保护、差动保护动作的处理，变压器过流等后备保护动作跳闸、着火、冷却装置故障的处理。

@#@@#@学习目标@#@1．掌握变压器正常操作、维护的能力；@#@处理变压器轻瓦斯保护、重瓦斯保护、差动保护动作、后备保护动作的技能。

@#@@#@2．掌握处理变压器跳着火、冷却装置故障的的能力。

@#@@#@学习内容@#@1．变压器的允许运行方式。

@#@@#@2．变压器的投运检查和正常操作、监视与维护。

@#@@#@3．变压器的异常运行及故障处理。

@#@@#@企业工作情境描述@#@电力变压器是电力系统中十分重要的电气元件，虽然它是静止设备，结构可靠，故障的机会较少，但运行经验表明，实际运行中仍有可能发生各种类型的故障和不正常运行状态，对供电的可靠性和电力系统的正常运行带来严重的影响，同时，大容量的电力变压器也是十分贵重的电气元件，本情景就是据此而设计的。

@#@通过在湖北天堂抽水储能电厂的实习，使学生具备变压器运行巡视及维护及事故处理的能力。

@#@@#@学习组织形式@#@校外基地工学结合一体化，在训练过程中，贯穿相关专业知识学习。

@#@@#@考核标准@#@1．具有变压器的正常运行操作的能力；@#@@#@2．具有变压器故障的处理能力。

@#@@#@学习情境6@#@自用电系统的运行巡视及维护@#@学习时间@#@10学时@#@教学方法@#@工程实例法+现场教学法@#@任务描述@#@结合湖北天堂抽水蓄能电厂实例，学生参与了自用电系统的运行巡视及维护，掌握发电厂和变电站自用电系统继电保护的配置、及投退操作，掌握自用电系统运行监视和维护。

@#@@#@学习目标@#@1．掌握自用电系统继电保护的配置、保护范围及投退。

@#@@#@2．掌握自用电系统倒闸操作、自用电系统运行监视和维护。

@#@@#@学习内容@#@1．自用电系统接线特点，运行方式和倒闸操作原则。

@#@@#@2．自用电系统继电保护的配置，保护范围及投、退原则。

@#@@#@3．自用电系统运行监视和维护的内容。

@#@@#@企业工作情境描述@#@通过在湖北天堂抽水储能电厂的实习，使学生具备电气系统及自用电系统的运行及事故处理的能力。

@#@@#@学习组织形式@#@校外基地工学结合一体化，在训练过程中，贯穿相关专业知识学习。

@#@@#@考核标准@#@1．具有自用电系统继电保护的配置、保护范围及投退能力；@#@@#@2．具有自用电系统倒闸操作能力；@#@@#@3．具有自用电系统运行监视和维护的能力。

@#@@#@学习情境7@#@二次回路的运行巡视及维护@#@学习时间@#@10学时@#@教学方法@#@工程实例法+现场教学法@#@任务描述@#@结合湖北天堂抽水蓄能电厂实例，学生参与了二次回路的运行巡视及维护，通过现场继电保护装置的巡视，掌握二次回路的巡视检查项目，现场电厂及变电站综合自动化的运行，现场微机保护的巡视检查。

@#@通过查找二次回路故障（变压器保护回路），使学生掌握二次回路的检查与维护。

@#@@#@学习目标@#@1．掌握二次回路进行理解、维护、操作的技能。

@#@@#@2．识别二次回路的原理图并进行操作的能力。

@#@@#@学习内容@#@1．二次回路的运行与检查。

@#@@#@2．微机保护的运行。

@#@@#@企业工作情境描述@#@除了主接线以外，二次回路对电力系统而言也是十分重要的。

@#@通过在湖北天堂抽水储能电厂的实习，使学生具备二次回路的运行巡视、维护及事故处理的能力。

@#@@#@学习组织形式@#@校外基地工学结合一体化，在训练过程中，贯穿相关专业知识学习。

@#@@#@考核标准@#@1．二次回路进行维护、操作的技能；@#@@#@2．识别二次回路的原理图并进行操作的能力。

@#@@#@五、实施建议@#@1．教材及相关课程资源开发建议@#@联合水电站工程技术人员，采用项目式组织形式，引入企业工作标准和规范开发工学结合教材。

@#@@#@2．课程考核建议@#@采用理论考核与实践考核相结合的形式，分单个项目进行考核，考核过程中偏重实践过程考核，理论考核成绩按50%计入总分，实践考核成绩按50%计入总分。

@#@@#@3．师资配备建议@#@课程实施过程中，应配一名专任教师和一名企业兼职教师共同授课，专任教师和企业兼职教师优势互补，实现理论与实践的有机融合。

@#@@#@4．条件配备建议@#@校外工学结合一体化实训基地，提供倒闸操作、安装检修工具、仪器仪表和电气设备运行巡视检修场地等条件，提供安装仪器仪表、相关图纸、检修场地等条件。

@#@@#@六、说明@#@本课程标准适用小型水电站及电力网专业。

@#@@#@本课程标准负责人员：

@#@张励@#@本课程标准开发人员：

@#@@#@专任教师：

@#@张励、余海明、陈梦影、王春民、梁吟曦、向娈、陈剑@#@兼职教师：

@#@陈启娥、方会喜、肖细蒙、周全、谭少华、余德江、张才军@#@";i:

10;s:

25828:

"最新土木工程施工复习资料@#@土木工程施工复习资料（仅供参考）@#@一、填空题@#@1．基坑边坡的坡度是以其（土方挖方深度H）与（放坡宽度B）之比来表示,即1:

@#@m,m=（B/H）,称为坡度系数。

@#@@#@2．土经过开挖的松散体积与原自然状态下的体积之比,称为（最初可松性系数）。

@#@@#@3．土方工程按照（开挖难易程度）程度，分为松软土、普通土、坚土等（八）类。

@#@@#@4．基坑回填土应（分层）进行,并尽量采用（同类土）填筑,用不同透水性的土料填筑时,必须将透水性大的土层置于透水性小的土层之（下）,不得混杂。

@#@@#@6．某场地平整工程有4000m3填方量需从附近取土回填，土质为密实的粘土@#@，其填土挖方量为（3408立方米）。

@#@@#@7．轻型井点的埋置深度（不包括滤管）公式H≥H1+h+iL中,h代表（基坑中心处基坑底面至降低后地下水位的距离）,一般取0.5～1米,i代表（地下水降落坡度）,L代表（井点管至基坑中心的水平距离）@#@8．土的工程分类是按（土的开发难易程度）将土分为八类。

@#@@#@9．基坑人工降水的方法主要有（明排水法）和（人工降低地下水位）两种。

@#@@#@10．轻型井点的布置应根据（基坑大小与深度）、（土质）和（地下水高低与流向、流水、深度、要求等）而定。

@#@@#@11．考虑土方工程施工受到气候的影响,土方工程施工应避开（冬季施工）。

@#@@#@12．轻型井点设备主要是由井点管、滤管、（弯联管和总管）及抽水机组成。

@#@@#@13．在使用同样的压实功进行压实的条件下,使填土压实获得最大密实度时土的含水量为（最佳含水量）。

@#@@#@14．填土压实的方法有（碾压法）法（夯实法）和振动压实法。

@#@@#@16．影响土方边坡稳定的因素主要有 @#@（土质 @#@）、（开挖深度）、（开挖方法）和（边坡留置时间的长短、边坡附近的各种荷载状况及排水情况有关）。

@#@@#@17．防治流砂的方法有（ @#@抢挖法 @#@） @#@、（打板桩法）|（水下挖土法）和（人工降低地下水位地下连续墙法）。

@#@@#@18．摩擦型灌注桩采用锤击沉管法成孔时,桩管入土深度控制以（设计标高）为主,以（最后贯入度）控制为辅。

@#@@#@19．钢筋混凝土预制桩应在混凝土强度达到设计强度的（等级的70%）时方可起吊，@#@达到（100%）才能运输和打桩。

@#@@#@20．对桩的吊点位置设计未做规定时,可按吊点间的（跨中正弯矩）与（掉电负弯矩）相等的原则来确定吊点位置。

@#@@#@21．接桩的方法主要有（浆锚法）（法兰连接）和（焊接法）。

@#@@#@22．桩的堆放场地应平整坚实,堆放的层数不宜超过（4）层,不同规格的应（分类）堆放。

@#@@#@23．混凝土灌注桩是直接在桩位上（使用机械或人工方法成孔）,然后（在孔内安装钢金笼浇筑混凝土）而成的桩。

@#@@#@24．端承型桩采用锤击沉管法成孔时,沉管深度控制以（最后贯入度）为主,设计（标高）对照为辅。

@#@@#@25．钻孔灌注桩成孔施工时，泥浆作用是（护壁）、（携渣）、（润滑）和（钻头,降低钻头发热,减少钻进阻力等作用）。

@#@@#@26．钢筋混凝土预制桩的打桩顺序一般有（先深后浅）、（先大后小）和（先长后短）。

@#@@#@28．砌体工程施工包括（运输材料）、（脚手架）和（墙体砌筑）三个过程。

@#@@#@29．“三一”砌筑法是指（一块砖）（一铲灰）和（一揉压）。

@#@@#@30．砖砌体的质量要求为“（横平竖直）（砂浆饱满）、（组砌得当）、（接槎可靠）”。

@#@@#@31．砖墙砌体的组砌型式主要有（组合砖柱）、（组合砖壁柱）和（组合砖墙）等几种。

@#@@#@33．皮数杆立于（房屋的四大角）及（纵横墙的交界处），如果墙体较长，每隔（10-15m）左右再立1根。

@#@@#@34．脚手架按用途分有（操作和防护）脚手架和（承重和支撑）脚手架。

@#@@#@35．在常温条件下施工时，砖应在砌筑前（浇水浸湿），润湿程度要求能达到砖砍断后还有（10-15）mm的干心，防止（湿润不均）或（过度湿润）。

@#@@#@36．（结构抗震设计）是砌块建筑抗震设防和加强房屋整体性与结构延性的重要措施。

@#@@#@37．钢管脚手架的立杆布置：

@#@横距为（1.05）m，纵距为（1.50）m。

@#@@#@38．规范规定砂浆饱满度以不小于（80%）为合格。

@#@@#@39．对脚手架的基本要求是（应该满足工人的操作）、（材料堆置和运输的需要），（坚固稳定）、（安全可靠）、（打柴简单）、（搬移方便），（尽量节约材料、多次周转使用） @#@。

@#@@#@40．钢管扣件式脚手架由（钢管）、（扣件）、（底座）、（脚手板）、（安全网）等组成。

@#@@#@41．钢管扣件式脚手架的宽度一般为（1.5—2.0m），砌筑用脚手架步架高为（1.2—1.4m）砌筑装饰两用脚手架步架高为（1.6—1.8m）。

@#@@#@42．钢筋外包尺寸和中心线长度之间的差值称为（弯曲调整值）。

@#@@#@43．钢筋连接的方法主要有（钢筋接焊），（钢筋机械连接）和（钢筋绑扎连接）。

@#@@#@44．混凝土搅拌时间过短，混凝土（强度）、（和易性）降低，搅拌时间过长，反而降低，（混凝土的和易性或者产生分层离析现象）因此，搅拌时间不应超过规定时间的（3）倍。

@#@轻骨料及掺外加剂的混凝土均应（延长）搅拌时间。

@#@@#@45．钢筋代换的原则主要有（等强度代换）和（等面积代换）。

@#@@#@46．浇筑混凝土时为避免发生（离析）现象，混凝土的自由下落高度不应超过（3m）。

@#@@#@47．施工缝的位置宜留设在结构（剪力较小的部位）且（要方便施工）的部位。

@#@@#@48．季节性施工措施主要指（雨季施工措施）和（冬季）施工措施。

@#@@#@49．钢筋冷加工的主要方法有（钢筋冷拉）和（钢筋冷拔）两种。

@#@@#@50．自然养护通常在混凝土浇筑完毕后（3—12小时后）开始，洒水养护时气温应不低于（15度）。

@#@@#@51．钢筋绑扎用（20-22号钢丝）铁丝。

@#@@#@52．混凝土的质量检查主要包括（主控项目）、（一般项目）和（强度的评定）三各阶段。

@#@@#@53．混凝土强度的合格性评定方法主要有两种：

@#@（非统计方法）和（统计方法）。

@#@@#@54．混凝土结构分为（预制）和（现浇）两类，现浇混凝土结构是在建筑结构的设计位置支设（模板）、绑扎（支模）、浇筑（混凝土），经（养护）使混凝土达到（强度）后拆除模板。

@#@@#@55．钢筋连接的方法主要有（钢筋焊接）、（机械焊接）、（绑扎连接）、和（机械冷挤压连接）。

@#@@#@56．混凝土的质量检查主要包括（自查）、（组织检查）和（处理通报）三个阶段。

@#@@#@57．模板拆除的一般顺序是：

@#@（柱模板）、（楼板底板）、梁侧及（最后深度模板）。

@#@@#@58．后张法施工时，进行孔道灌浆的目的是为了（防止钢筋锈蚀）,和（增加结构的整体性和耐久性）。

@#@@#@59．预应力混凝土是指结构承受外荷载前，在构件受压区预先施加（压力）。

@#@@#@60．夹具的作用是在先张法中（张拉和临时固定）预应力筋。

@#@@#@61．预应力混凝土的工艺常用的有（先张法）和（后张法）。

@#@@#@62．预应力混凝土构件受拉区预加压力的方法，一般采用张拉预应力筋并通过（预应力钢筋）或 @#@（锚具）将预应力筋弹性收缩力传递到混凝土构件上。

@#@@#@63．先张法预应力钢筋张拉程序可采用（0→1.05％σcon→1.05σcon），其目的使为了（减少预应力的松弛损失），持荷2分钟是为（减少大部分的松弛损失）。

@#@@#@64．在进行预制柱的安装时，观测柱垂直度的方法是（有缆风绳校正法）。

@#@@#@65．预制柱采用单机吊装时，一般有（单机旋转法）和（单机滑行法）两种吊装方法。

@#@@#@66．预制柱在对位时，先将柱角渐渐插入（杯口），当柱角约离杯底（30--50）mm时，进行对位，当柱沉入杯底，同时将8个（木鞋或钢楔）沿柱四边打紧，使柱临时固定。

@#@@#@67．屋架对位及临时固定后，还需进行（屋架）的检查和校正，屋架竖向偏差检查可用（经纬仪）或（垂直检查屋架垂直）。

@#@@#@68．当屋架跨度L≤18m时，采用（三点绑扎），L>@#@18m时采用（四点绑扎）,L>@#@30m时采用（铁扁担），可减小绑索的高度。

@#@@#@69．屋架一般在（施工现场半卧叠）浇筑预制，吊装前先要将屋架（扶直），然后将屋架运到预定地点（就位）。

@#@@#@70．结构吊装前，在杯形基础顶面应弹出（安装）和（中心线），作为柱（对位）及（校正）的依据。

@#@@#@71．吊车梁装时应（两点）绑扎，（对称）起吊，吊钩应对准（吊车梁重心），使其起吊后基本保持（水平）。

@#@@#@72．屋架布置的方式有（正向斜向）布置，（正反斜向）布置和（正反纵向）布置三种，其中以（正反斜向）采用最多，因便于屋架的扶直和排放。

@#@@#@73．预制柱最后固定的方法是（在柱子与杯口的空隙用细石混凝土浇灌密实）。

@#@@#@74．吊车梁的吊装必须在杯口二次浇注混凝土达到（751）设计强度等级后进行，以确保柱的（等级强度）。

@#@@#@75．桩的吊点位置设计未做规定时,可按吊点间的（吊点间跨中正弯矩）与（吊点处负弯矩）相等的原则来确定吊点位置。

@#@@#@76．构件在吊装前应在其表面弹出（建筑物的纵、横定位线和柱的吊装准）线，作为构件（对位）、校正的依据。

@#@@#@77．卷材的铺贴方向一般据（屋面坡度和屋面是否有震动）来定,当坡度小于3%时,宜（平行）于屋脊铺贴,当坡度大于15%或屋面受振动时,应（垂直）于屋脊铺贴。

@#@@#@78．防水混凝土是在普通混凝土骨料级配的基础上,以调整和控制（配合比）的方法,提高自身（密实度）和抗渗性的一种混凝土。

@#@@#@79．卷材防水屋面一般由结构层、（保温层）、找平层、（防水层）和（保护层）等组成。

@#@@#@80．刚性防水屋面的优点是:

@#@（材料易得、价格便宜）缺点是:

@#@（密度大、抗拉强度底,限拉应力变小易受混凝土或砂浆的干湿变形）,（变形和结构变应而产生的裂缝）@#@81．卷材施工时要求基层有足够的（强度）和（刚度），必须（符合排水要求）@#@82．地下结构自防水通过（调整混凝土配合比）来提高混凝土的（密实@#@性和抗渗性）满足设计对（结构的抗渗）要求@#@83．屋面坡度＜3%时，油毡要（平行于屋脊方向）铺设；@#@屋面坡度＞15%，油毡要（垂直于屋脊方向）铺设。

@#@@#@84．抹灰层一般由（底层）（中层）及（面层）组成。

@#@@#@85．一般抹灰的底层起（与基层粘结）作用,中层主要起（找平）作用,面层主要起（装饰）作用。

@#@@#@86．中级抹灰一般由

（一）层底层,一层（中层）和一层（面层）组成。

@#@@#@87．抹灰工程的施工一般应遵循（先外墙后内墙，先上后下，先顶棚、墙面后地面）的顺序。

@#@@#@88．大规格的饰面板安装工艺有（湿作业法）工艺，（干挂法）工艺。

@#@@#@90．小规格饰面板施工一般采用（镶贴法或干挂法）施工，并随时用（靠尺）找平找直。

@#@@#@二、单选题@#@1．开挖高度大于2米的干燥基坑,宜选用（D）。

@#@@#@A、抓铲挖土机B、拉铲挖土机C、反铲挖土机D、正铲挖土机@#@2．选用平碾,填方每层的铺土的厚度和压实遍数应分别是（C）。

@#@@#@A、200～350mm,3～４遍B、200～250mm,3～４遍@#@C、200～300mm,6～8遍D、200～250mm,6～8遍@#@3．根据土的坚硬程度，可将土石分为八类，其中前四类土由软到硬的排列顺序为（A）。

@#@@#@A、软粘土、普通土、坚土、砾砂坚土B、普通土、软粘土、坚土、砾砂坚土@#@C、软粘土、普通土、砾砂坚土、坚土D、坚土、砾砂坚土、软粘土、普通土@#@4．在土方填筑时，常以土的（C）作为土的夯实标准。

@#@@#@A、可松性B、天然密度C、干密度D、含水量@#@5．填土的密实度常以设计规定的（B）作为控制标准。

@#@@#@A、可松性系数B、孔隙率@#@C、渗透系数D、压实系数@#@6．填方工程中，若采用的填料具有不同透水性时，宜将透水性较大的填料（C）。

@#@@#@A、填在上部B、填在中间@#@C、填在下部D、与透水性小的填料掺杂@#@7．铲运机适用于（C）。

@#@@#@A、中小型基坑开挖B、大面积场地平整@#@C、河道清淤D、挖土装车@#@8．在地下水的处理方法中，属于降水方法的是（A）。

@#@@#@A、集水坑B、水泥旋喷桩C．地下连续墙D、深层搅拌水泥桩@#@10．正铲挖土机适宜开挖（C）@#@A、停机面以下的Ⅰ～Ⅳ类土的大型基坑@#@B、有地下水的基坑@#@C、停机面以上的Ⅰ～Ⅳ类土的大型基坑@#@D、独立柱基础的基坑@#@11．检查填方质量的依据是（B）@#@A．施工控制干密度B.土的最大干密度@#@C．实际干密度D.压实系数@#@12．地下水位较低的基坑，深8m，土层为III类干黄土，则选择的挖土机械应为（B）。

@#@@#@A．推土机B.反铲挖土机C.拉铲挖土机D.正铲挖土机@#@13．可进行场地平整、基坑开挖、土方压实、松土的机械是（A）。

@#@@#@A、推土机B、铲运机C、平地机D、摊铺机@#@14．反铲挖土机能开挖（B）。

@#@@#@A、停机面以上的Ⅰ～Ⅳ类土的大型干燥基坑及土丘等@#@B、停机面以下的Ⅰ～Ⅲ类土的基坑、基槽或管沟等@#@C、停机面以下的Ⅰ～Ⅱ类土的基坑、基槽及填筑路基、堤坝等@#@D、停机面以下的Ⅰ～Ⅱ类土的窄而深的基坑、沉井等@#@15．观察验槽的内容不包括（B）。

@#@@#@A、基坑（槽）的位置、尺寸、标高和边坡是否符合设计要求@#@B、是否已挖到持力层@#@C、槽底土的均匀程度和含水量情况@#@D、降水方法与效益@#@16．基槽开挖工程，开挖深度3.5m，土质为Ⅱ类土，地下水位较高，土方机械宜为（D）。

@#@@#@A、推土机B、正铲挖土机@#@C、拉铲挖土机D、反铲挖土机@#@17．环状轻型井点管包围的面积为314m2,则假想半径为（D）。

@#@@#@A.5mB.10mC.15mD.20m@#@18．观察验槽的重点应选择在（C）。

@#@@#@A、基坑中心点B、基坑边角处@#@C、受力较大的部位D、最后开挖的部位@#@19．土方的开挖顺序、方法必须与设计工况相一致，并遵循开槽支撑、（A）挖的原则。

@#@@#@A、先撑后挖，分层开挖B、先挖后撑，分层开挖@#@C、先撑后挖，分段开挖D、先挖后撑，分段开挖@#@20．以下施工方法适合于反铲挖土机的是（D）。

@#@@#@A、分段开挖法B、上下轮换开挖法@#@C、中心开挖法D、多层接力开挖法@#@21．正铲挖土机的挖土特点是（B）。

@#@@#@A、后退向下，强制切土B、前进向下，强制切土@#@C、后退向下，自重切土D、直上直下，自重切土@#@22．基坑周边严禁（B）。

@#@@#@A、设排水沟B、超堆荷载@#@C、放坡D、与已有建筑相邻@#@23．在采用蛙式打夯机压实土层时，每层土的铺设厚度及压实遍数应分别是（D）。

@#@@#@A、200～500mm,6～8遍B、200～500mm，3～4遍@#@C、200～300mm,3～4遍D、200～250mm，3～4遍@#@24．在同一压实功条件下，对土粒压实质量有直接影响的是（D）。

@#@@#@A、土的颗粒级配B、铺土厚度@#@C、压实遍数D、土料含水量@#@26．对河道清淤工程，适用的挖土机械是（D）。

@#@@#@A、正铲B、反铲C、拉铲D、抓铲@#@27．某场地平整工程有4000m3填方量需从附近取土回填，土质为密实的粘土（KS=1.35,@#@）,其填土挖方量为（B）.@#@A、2962m3B、3478m3C、4000m3D、4600m3@#@28．影响土方边坡大小的因素有（B）。

@#@@#@A、土的颗粒大小B、土的类别@#@C、土的含水率D、土的运输方法@#@29．对于硬塑、可塑的粘土其直壁开挖不加支撑的最大深度是（C）@#@A、2.00米B、1.25米C、1.50米D、1.00米@#@30、在采用柴油打夯机压实土层时，每层土的铺设厚度及压实遍数应分别是（D）@#@A、200～500mm,6～8遍B、200～500mm，3～4遍@#@C、200～300mm,3～4遍D、200～250mm，3～4遍@#@32、当基坑或沟槽宽度小于6米,且降水深度不超过5米,可采用的布置是（A）@#@A、单排井点B、双排井点C、环形井点D、U行井点@#@34．在起吊时预制桩混凝土的强度应达到设计强度等级的（A）。

@#@@#@A、50%B、100%C、75%D、25%@#@35．打桩的入土深度控制，对于承受轴向荷载的摩擦桩，应（C）。

@#@@#@A、以管入度为主，以标高作为参考B、仅控制管入度不控制标高@#@C、以标高为主，以管入度作为参考D、仅控制标高不控制管入度@#@36．开始沉桩时应（C），当入土一定深度并待稳定后，再按要求的落距沉桩。

@#@@#@A、短距轻击B、高提重打@#@C、低提重打D、重锤高击@#@37．对于端承桩，打桩的入土深度控制应（C）。

@#@@#@A、以标高为主，以管入度作为参考B、仅控制管入度不控制标高@#@C、以管入度为主，以标高作为参考D、仅控制标高不控制管入度@#@38．某工程使用端承桩基础，基坑拟采用放坡开挖，其坡度大小与（A）无关。

@#@@#@A、持力层位置B、开挖深度与方法@#@C、坡顶荷载及排水情况D、边坡留置位置@#@39．对于预制桩的起吊点，设计未做规定时，应遵循的原则是（D）。

@#@@#@A、吊点均分柱长B、吊点位于重心处@#@C、跨中正弯矩最大D、吊点间跨中正弯矩与吊点处负弯矩相等@#@40．桩在堆放时,不合适的堆放层数为（D）。

@#@@#@A、一层B、四层C、三层D、六层@#@41．在锤击沉桩施工中,如发现桩锤经常回弹大,桩下沉量小,说明（B）。

@#@@#@A、桩锤太重B、桩锤太轻C、落距小D、落距大@#@43．正式打桩时宜采用（A）的方式，可取得良好的效果。

@#@@#@A、“重锤低击，低提重打”B、“轻锤高击，高提重打”@#@C、“轻锤低击，低提轻打”D、“重锤高击，高提重打”@#@44．钻孔灌注桩属于（B）。

@#@@#@A、挤土桩B、部分挤土桩C、非挤土桩D、预制桩@#@47．施工时无噪音,无振动,对周围环境干扰小,适合城市中施工的是（D）。

@#@@#@A、锤击沉桩B、振动沉桩@#@C、射水沉桩D、静力沉桩@#@48．为了能使桩较快地打入土中，打桩宜采用（A）@#@A、轻锤高击B、重锤低击C、轻锤低击D、重锤高击@#@49．检查灰缝砂浆是否饱满的工具是（B）。

@#@@#@A．锲形塞尺B．方格网C．靠尺D．托线板@#@50．砂浆的稠度越大，说明砂浆的（A）。

@#@@#@A、流动性越好B、强度越高@#@C、保水性越好D、粘结力越强@#@51．关于砂浆稠度的选择，以下说法正确的是（B）。

@#@@#@A、砌筑粗糙多孔且吸水能力较大块料，应使用稠度较小的砂浆。

@#@@#@B、在干热条件下施工时，应增加砂浆的稠度。

@#@@#@C、雨期施工应增加砂浆的稠度。

@#@@#@D、冬期施工块料不浇水时，应降低砂浆的稠度。

@#@@#@52．砌砖墙留斜槎时，斜槎长度不应小于高度的（C）。

@#@@#@A、1/2B、1/3C、2/3D、1/4@#@53．砌筑用的脚手架的宽度一般为（B）。

@#@@#@A、1mB、2mC、3mD、4m@#@54．在下列运输设备中，既可作水平运输又可作垂直运输的是（C）。

@#@@#@A．井架运输B．快速井式升降机@#@C．混凝土泵D．塔式起重机@#@55．砖墙砌体灰缝厚度一般应控制在（B）。

@#@@#@A、8㎜B、10㎜C、12㎜D、15㎜@#@56．砌砖墙留直槎时，需加拉结筋。

@#@对抗震设防烈度为6、7度地区，拉结筋每边埋入墙内的长度不应小于（D）。

@#@@#@A、50㎜B、500㎜C、700㎜D、1000㎜@#@57．隔墙或填充墙的顶面与上层结构的接触处，宜（C）。

@#@@#@A、用砂浆塞紧B、用斜砖砌顶紧@#@C、用埋筋拉结D、用现浇混凝土连接@#@59．砖墙的转角处和交接处应（B）。

@#@@#@A、分段砌筑B、同时砌筑@#@C、分层砌筑D、分别砌筑@#@60．砌砖墙留直槎时，必须留成阳槎，并加设拉结筋。

@#@拉结筋沿墙高每500㎜留一层，每层按（C）墙厚留1根，但每层至少为2根。

@#@@#@A、370㎜B、240㎜C、120㎜D、60㎜@#@61．对于实心砖砌体宜采用（A）砌筑，容易保证灰缝饱满。

@#@@#@A、“三一”砌筑法B、挤浆法@#@C、刮浆法D、满口灰法@#@62．砌体墙在柱边应沿高度方向每（D）设2Φ6拉结筋。

@#@@#@A、300㎜B、三皮砖C、五皮砖D、500㎜@#@63．有钢筋混凝土构造柱的标准砖墙应砌成马牙槎，每槎高度不得超过（D）。

@#@@#@A、一皮砖B、二皮砖C、三皮砖D、五皮砖@#@64．砖墙水平灰缝的砂浆饱满度至少要达到（B）以上。

@#@@#@A、90%B、80%C、75%D、70%@#@65．砌砖墙留斜槎时，斜槎长度不应小于高度的（C）。

@#@@#@A、1/2B、1/3C、2/3D、1/4@#@66．砖砌体留直槎时应加设拉结筋，拉结筋沿墙高每（B）设一层。

@#@@#@A、300㎜B、500㎜C、700㎜D、1000㎜@#@67．砌筑砂浆的抽样频率应符合：

@#@每一检验批且不超过（C）砌体的同种砂浆，每台搅拌机至少抽检一次。

@#@@#@A、100m3B、150m3C、250m3D、500m3@#@68．某住宅楼层高为3.0m，在雨天施工时，最短允许（B）天砌完一层。

@#@@#@A、1B、2.5C、3D、5@#@69．常温下砌筑砌块墙体时，铺灰长度最多不宜超过（C）。

@#@@#@A、1mB、3mC、5mD、7m@#@70．为了避免砌体施工时可能出现的高度偏差，最有效的措施是（A）。

@#@@#@A、准确绘制和正确树立皮数杆B、挂线砌筑@#@C、采用“三一”砌法D、提高砂浆的和易性@#@72．拆装方便、通用性较强、周转率高的模板是（B）。

@#@@#@A、大模板B、组合钢模板@#@C、滑升模板D、爬升模板@#@73．某梁的跨度为6m，采用钢模板、钢支柱支模时，其跨中起拱高度可为（A）。

@#@@#@A、1㎜B、2㎜C、4㎜D、8㎜@#@74．跨度为6m、混凝土强度为C30的现浇混凝土板，当混凝土强度至少应达到（C）方可拆除底模。

@#@@#@A、15N/㎜2B、21N/㎜2@#@C、22.5N/㎜2D、30N/㎜2@#@75．某梁纵向受力钢筋为5根直径为20㎜的HRB335级钢筋（抗拉强度为300N/㎜2），现拟用直径为25㎜的HPB235级钢筋（抗拉强度为210N/㎜2）代换，所需钢筋根数为（D）。

@#@@#@A、3根B、4根C、5根D、6根@#@76．下列各项中，影响新浇凝土侧压力的最重要的因素是（B）。

@#@@#@A．混凝土的浇筑速度B．水泥用量@#@C．坍落度D．骨料种类@#@77．下列模板在拆模的过程一般应最先拆除的是（B）。

@#@@#@A．楼板底模B．柱模板C.梁侧模D．梁底模@#@78．搅拌混凝土时，为了保证按配合比投料，要按砂石实际（C）进行修正，调整以后的配合比称为施工配合比。

@#@@#@A、含泥量B、称量误差@#@C、含水量D、粒径@#@79．用细石混凝土填补蜂窝麻面时，混凝土的水灰比宜控制在（B）以内。

@#@@#@A、0.25B、0.6C、0.5D、0.9@#@80．分层浇筑大体积混凝土时，第二层混凝土要在第一层混凝土（B）浇筑完毕。

@#@@#@A、终凝前B、初凝前C、水化前D、硬化前@#@81．混凝土构件施工缝的位置（B）。

@#@，@#@A、单向板垂直于板的短边方向B、柱应沿水平方向@#@C、有主次梁的楼板宜顺着主梁方向D、梁、板应沿斜向@#@82．已知某钢筋混凝土梁中的①号钢筋外包尺寸为5980㎜，钢筋两端弯钩增长值共计156㎜，钢筋中间部位弯折的量度差值为36㎜，则①号钢筋下料长度为（A）。

@#@@#@A、6172㎜B、6100㎜C、6256㎜D、6292㎜@#@83．施工缝宜留在结构受剪力较小且便于施工的部位，柱施工缝宜留置在（C）。

@#@@#@A、无梁楼板柱帽的上面B、基础的底面@#@C、梁或吊车梁牛腿的下面D、吊车梁的下面@#@84．模板按（B）分类，可分为现场拆装式模板、固定式模板和移动式模板。

@#@@#@A、材料B、结构类型@#@C、施工方法D、施工顺序@#@85．某梁的跨度为6m，采用钢模板、钢支柱支模时，其跨中起拱高度可为（A）。

@#@@#@A、1㎜B、2㎜C、4㎜D、8㎜@#@86．冬期施工中，配制混凝土用的水泥强度等级不应低于（A）级。

@#@@#@A、32.5B、42.5C、52.5D、62.5@#@87．当梁的高度大于";i:

11;s:

10277:

"18年暑期社会实践个人总结@#@2018年暑期社会实践个人总结@#@@#@　　xx年年暑期社会实践个人总结@#@　　城管大概是发展中的中国城市一道独特的景观，它身上所体现出来的反差和矛盾实在太大。

@#@一方面城市管理与人们日常生活息息相关，纠正城市生活中的种种不规范，保持良好的生活环境符合我们的需要；@#@另一方面，城管暴力执法的新闻不绝于耳，城管工作给一些弱势群体所带来的伤痛无法忽视。

@#@作为这种矛盾的反映，城管在传统媒体和网络上呈现出不同的两种形象，在更贴近日常生活的传统媒体上，我们往往看到的是为清除某种城市顽症，城管英勇出击之类新闻，而在网络上则充斥着暴力执法之类的负面新闻，网络舆论呈一边倒的声讨势态。

@#@@#@　　任何一种公共管理行为中大概都存在某种程度的对立和矛盾，因为公共管理意味着对人们行为的规范。

@#@但是，中国的城市管理却始终遭到诟病，惹人非议，这究竟是什么原因？

@#@我们带着这个问题开始了此次社会实践。

@#@通过与城管队员和小商小贩这矛盾双方的接触，我们也更深入的了解和理解了这个矛盾的根源所在。

@#@@#@　　关于城管的负面报道主要集中于两个方面，一个方面是城管执法中的方法问题，比如暴力执法；@#@另一个方面是对弱势群体利益的损害。

@#@执法方式的问题反映了城管的行为缺乏约束，虽然行政机关滥用权力并不仅限于城管部门，但在如此强的舆论压力面前城管仍然如此凶猛，只能说明城管工作中所面对的领域的确存在尖锐的矛盾，以致它不得不以如此激烈的方式体现出来。

@#@那么这是谁与谁之间的矛盾，是一种什么样的矛盾呢？

@#@@#@　　城管的执法对象是违反了城市管理规定的社会成员，通过了解，我们才知道其实城管的执法对象是分散于各种群体和行业中的，并不仅仅只是针对那些违规商贩。

@#@若是人们把城管工作做一个全面地评价，可能也不会招致现在这样的一片骂声。

@#@但显然人们忽略了这一种情形，舆论所针对的，是城管工作对于弱势群体的不利。

@#@也就是说城管工作的那些目标，与弱势群体之间存在很大的冲突。

@#@但是我们也了解到，城市管理的目标是政府制定的，而不是城管部门单方面的决定。

@#@那么，政府作为公共机构，应该完成符合社会利益的职能，做到以人为本，其公共管理行为的受益人应该是大多数社会成员，但在这里，城市管理工作的结果在不同的社会群体间产生了差异。

@#@@#@　　我们知道：

@#@城市管理的目的是维持城市高效、协调运行和城市功能的正常发挥。

@#@城市管理的水平最终要体现在管理的效益上，即是否以最低的社会和经济成本最大限度地实现了整合城市资源，实现城市高效、协调运转和城市功能的正常发挥，促进城市社会、经济的全面发展。

@#@所以其实，城市管理的目标不仅符合人们生活中的需要，一般也是发达国家城市发展过程中积累的经验，我们不会认为这些目标有什么问题，这是社会对城市管理工作存在客观需求。

@#@那么，是否是弱势群体自身的问题，比如素质问题，导致了这个矛盾呢？

@#@我们在调查的过程中，确实感受到了某些小商贩的文明程度还需要进一步的提高，但是，站在弱势群体的立场上，良好的生活环境并非不是他们的追求，而是在各种需要之间，生存的需要压倒了其它目标，因为生存压力太大，他们宁愿放弃其它目标，仅为维持微薄的收入而劳作。

@#@而因为城市人口密集的特点，这种生活状态必然会影响他人的生活，因此形成不同收入群体之间的一种矛盾。

@#@这种贫富矛盾却因为城市管理这一活动而外化了，激化了。

@#@@#@　　作为公共机构的政府，本应为解决社会生活中的问题，处理各种矛盾而存在，但在城市生活环境问题上，富人们对高质量的城市环境的追求进入了其政策目标中，而弱势群体的需要和要求却未在其视野中，以致政府的城市管理政策符合了一部分人的需要却形成对另一部分人的限制。

@#@为完成政府的行政目标，城管部门必须把弱势群体作为了其执法对象，矛盾出现在了城管和弱势群体之间，在穷人与富人之间的一种矛盾则被隐藏。

@#@@#@　　由此可以看出，虽然其中也存在难以回避的穷人与富人对于公共环境的要求之间的矛盾，但问题从城管工作中体现出来，并变得如此严重，却是由政府政策中的存在的问题造成。

@#@提高城市公共环境水平应该成为公共政策的一个目标，但影响城市环境的一个主要因素是贫富分化，为解决环境问题，这个方面同样应该进入政府的政策目标中。

@#@而单独来看，解决贫富分化问题本身构成一个重要的行政目标，并且它在政府政策中的重要性更远高于城市环境目标，如果政府在这个方面能够作得很好，穷人们并不需要在生存压力下放弃对居住环境的追求，城市环境问题就不会是现在这样人为的结果，也不需要我们的城管如此“英勇”。

@#@@#@　　城市管理政策产生于社会成员生活的需要，但这个社会成员是指所有生活在城市的人，而不是一部分人。

@#@人们的生活状况由他们的收支状况决定，因此城市居民的收支水平也决定了他们对城市环境的要求，政府关于城市环境的政策目标首先不应脱离大多数城市居民的生活水平。

@#@一个城市的环境状况更多地受到低收入居民生活状况的影响，政府针对城市环境的政策，应该着重于影响城市环境水平的那部分人的生活，利用公共财政为低收入阶层提供生活方便，从而更多地把他们的生活纳入到城市规划中来，并且减小其影响公共环境的可能。

@#@对于担负公共职能的政府来说，这才是解决问题应有的姿态。

@#@@#@共2页,当前第1页12@#@　　具体来说，我认为解决城市环境问题需要制定以下政策：

@#@@#@　　一、需要以公共用地而非商业用地的形式，提供更多的城市土地给穷人们，而不是在发展城市经济的名义下来让商业用地蚕食穷人们的生存空间；@#@@#@　　二、政府应该通过公共财政提供大众化的公共设施；@#@@#@　　三、通过行政手段来培养适合低收入者的市场，比如用工市场、二手交易市场、大众化的娱乐和服务市场等等，以整体提高低入阶层的平均收入水平和生活质量；@#@等等。

@#@@#@　　可以看到，这些措施意味着公共政策向低收入群体倾斜，从属于市场经济环境中政府二次分配职能的一个部分。

@#@然而从目前政府的宏观经济政策上我们却看到，经济发展、gdp仍然是政府工作的重点，资本的控制者、决定经济发展的投资商仍然是地方政府的座上宾，城市形象的重要性远高于城市居民的实际生活，这种情形下，期待城市管理政策上有一个根本的改变，大概还不太现实。

@#@@#@　　所以，目前我们只能从城管工作的具体方面来逐步改变这种状况。

@#@在调查中我们发现每个城管办公室都挂有这样的标语（见下图1），它们应该成为城管执法的一种常态，代替现存的一种“以暴制暴”的错误观念。

@#@推广“温情执法”的执法形式，@#@　　1树立以人为本观念，把为人民服务作为城市管理的出发点和归宿，满足人民日益增长的物质文化需求，依靠人民开展城市管理。

@#@@#@　　2树立系统管理观念，立足于城市的整体和全局，从城市和其发展环境的关系，选择城市发展方向和道路，把城市管理贯穿于城市规划、建设和发展的全过程。

@#@@#@　　3树立法治观念，做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究，实现依法治市。

@#@严格按照法定程序执法。

@#@（见下图2）@#@　　4还要综合运用行政、经济、法律、教育等多种手段，依据经济规律，运用经济杠杆影响管理对象的利益，调节其行为。

@#@运用法律方法，规范利益主体的行为，调节各种利益关系。

@#@@#@　　5还要积极引进现代信息技术、计算机技术、自动化控制技术等现代科学技术，并广泛运用于城市管理各个领域和过程，提高决策的科学性，降低管理成本，提高管理效能。

@#@要变管理为服务，真心实意为人民着想，实实在在地为人民办事。

@#@@#@　　这次实践活动结束了，但我们对于社会的关注与思考应该从现在开始，并且要一直坚持和深入下去，以大学生的热情与知识为社会的发展而努力，让学习在社会中继续与完善。

@#@@#@　　武汉市城市管理行政执法人员“十不准”@#@　　一、不准用生硬、冷淡或推诿的态度对待来访群众。

@#@@#@　　二、不准擅自设立罚款项目，改变罚款标准，严禁越权执法。

@#@@#@　　三、不准借公务活动接受礼金礼品，索要赞助。

@#@@#@　　四、不准以蛮横、粗暴的态度对待当事人。

@#@@#@　　五、不准刁难或打击报复投诉人。

@#@@#@　　六、不准发现违章隐瞒不报、弄虚作假，为违章者说情。

@#@@#@　　七、不准挪用罚没或私分、占用罚没物质。

@#@@#@　　八、不准压价或赊帐购买当事人的商品或向当事人借钱借物。

@#@@#@　　九、不准利用职权参与经商活动或为亲戚、朋友拉关系搞经商活动。

@#@@#@　　十、不准着制服、开执法标志车以执法检查名义从事非公务活动。

@#@@#@@#@共2页,当前第2页12@#@　　　　　　　　　　　@#@";i:

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"21春南开大学《劳动法》在线作业参考答案@#@因违反劳动法应当承担行政责任的主体不包括（）。

@#@@#@A.用人单位@#@B.劳动行政主管部门的工作人员@#@C.有关部门的工作人员@#@D.劳动者@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@D@#@下列情形中属于劳动法调整的是（）。

@#@@#@A.出版社向作者支付稿酬@#@B.企业支付给未签订劳动合同的劳动者的劳动报酬@#@C.甲企业支付给乙企业的零件加工费@#@D.国家机关支付给公务员的工资@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@B@#@下列劳动不属于劳动法中所指劳动的是（）。

@#@@#@A.人们在争取与实现劳动权过程中的劳动@#@B.有偿性的劳动@#@C.无偿性的劳动@#@D.双方具有管理与被管理关系的劳动@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@C@#@在用人单位与劳动者未签订劳动合同情况下，为证明双方存在劳动关系，劳动者应对下列凭证承担举证责任（）。

@#@@#@A.工资支付凭证@#@B.用人单位向劳动者发放的“工作证”@#@C.劳动者填写的用人单位招工“登记表”@#@D.考勤记录@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@B@#@承担未成年工定期健康检查费用的是（）。

@#@@#@A.用人单位@#@B.劳动者个人@#@C.依据双方达成的协议确定@#@D.同级工会@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@A@#@国际劳工组织不同于其他国际组织的突出特点是（）。

@#@@#@A.它是普遍的、官方的国际组织@#@B.它是民间的、地区性的国际组织@#@C.它是属于联合国专门机构的国际组织@#@D.它是实行“三方性原则”的国际组织@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@D@#@劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的，用人单位可以依法采取的处理方式是（）。

@#@@#@A.解除合同@#@B.终止合同@#@C.变更合同@#@D.续订合同@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@A@#@集体合同生效的标志是（）。

@#@@#@A.合同文书经过职工代表大会讨论通过@#@B.集体合同双方首席代表在合同文书上签字@#@C.集体合同文书报送当地劳动行政主管部门审查备案@#@D.劳动行政主管部门自收到集体合同文本之日起15日内未提出异议@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@D@#@下列事项所形成的法律关系由劳动法调整的是（）。

@#@@#@A.丙公司为其职工购房向银行提供担保@#@B.某国家机关招聘公务员@#@C.种粮大户李某每日支付给帮忙收割的邻居50元@#@D.女工赵某因怀孕被公司辞退@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@D@#@国际劳动立法思想开始于（）。

@#@@#@A.18世纪初@#@B.18世纪末@#@C.19世纪上半叶@#@D.20世纪初@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@C@#@引起劳动法律关系产生的劳动法律事实是（）。

@#@@#@A.发生不以人的意志为转移的事件@#@B.劳动法律关系主体一方的违法行为@#@C.劳动法律关系主体双方的意思表示一致的合法行为@#@D.劳动法律关系主体一方丧失劳动权利能力和劳动行为能力@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@C@#@下列关于劳动法地位的认识通常认为（）。

@#@@#@A.劳动法是一个独立的法律部门@#@B.劳动法是民商法的组成部分@#@C.劳动法是经济法的组成部分@#@D.劳动法是社会法的组成部分@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@A@#@依现行规定保障对象不能排除农民工的社会保险是（）。

@#@@#@A.养老保险@#@B.失业保险@#@C.工伤保险@#@D.医疗保险@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@C@#@用人单位支付劳动者工资的具体作法可以是（）。

@#@@#@A.以法定货币支付@#@B.以实物代替货币支付@#@C.以货币和实物一并支付@#@D.以货币和企业债券一并支付@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@A@#@中华人民共和国劳动法开始施行的日期是（）。

@#@@#@A.1993年1月1日@#@B.1994年7月5日@#@C.1995年1月1日@#@D.1996年7月5日@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@C@#@在1997年关于建立统一的企业职工养老保险制度的决定实施后参加工作的职工，退休后按月领取养老金的，其个人缴费年限累计应当满（）。

@#@@#@A.10年@#@B.15年@#@C.20年@#@D.25年@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@B@#@劳动法与社会保障法相交叉的部分是（）。

@#@@#@A.社会救济@#@B.社会福利@#@C.住房福利@#@D.社会保险@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@D@#@万隆公司安排职工李帅在国庆节期间上班。

@#@根据劳动法的规定李帅应该获得的工资为不低于其标准工资报酬的（）。

@#@@#@A.150%@#@B.200%@#@C.250%@#@D.300%@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@D@#@关于工会性质的表述，不正确的是（）。

@#@@#@A.工会具有先进性@#@B.工会具有自愿性@#@C.工会具有群众性@#@D.工会具有阶级性@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@A@#@劳动者王某在甲单位工作满15年，双方协商解除劳动合同，甲单位应支付给王某的经济补偿金为（）。

@#@@#@A.相当于王某1个月的工资@#@B.相当于王某6个月的工资@#@C.相当于王某12个月的工资@#@D.相当于王某15个月的工资@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@C@#@担任劳动争议凋解委员会主任的是（）。

@#@@#@A.职工代表@#@B.用人单位代表@#@C.工会代表@#@D.劳动行政主管部门代表@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@C@#@历史上出现的最早的劳动法规是（）。

@#@@#@A.英国议会颁布的学徒健康与道德法@#@B.美国的劳资关系法@#@C.德国的疾病保险法@#@D.1906年在瑞士通过的关于禁止工厂女工夜间工作公约@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@A@#@境外就业中介机构的批准机关是（）。

@#@@#@A.省、自治区、直辖市劳动和社会保障部门@#@B.劳动和社会保障部@#@C.公安部@#@D.省、自治区、直辖市工商行政管理部门@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@A@#@城镇企业事业单位职工缴纳失业保险费的比例是职工本人工资的（）。

@#@@#@A.1@#@B.2@#@C.6@#@D.8@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@A@#@用人单位支付劳动者的工资报酬低于当地最低工资标准的，要在补足低于标准部分的同时，另外支付相当于低于部分一定比例的经济补偿金，具体比例是（）。

@#@@#@A.20@#@B.25@#@C.50@#@D.100@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@B@#@需要报劳动和社会保障部审批的就业介绍机构是（）。

@#@@#@A.公共职业介绍机构@#@B.营利性职业介绍机构@#@C.其他非营利性介绍机构@#@D.境外就业中介机构@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@D@#@有权实施劳动监察的机关是（）。

@#@@#@A.公安机关@#@B.工会@#@C.用人单位上级主管机关@#@D.劳动行政主管部门@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@D@#@下列不能作为最低工资组成部分的有（）。

@#@@#@A.加班加点工资@#@B.特殊工作环境条件下的津贴@#@C.法定的劳动者保险福利待遇@#@D.用人单位通过补贴伙食、住房以支付给劳动者的非货币性收入@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@ABCD@#@劳动法规定新建、改建、扩建工程的劳动安全卫生设施必须与主体工程（）。

@#@@#@A.同时审批@#@B.同时设计@#@C.同时施工@#@D.同时投产和使用@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@BCD@#@下列情形中视同工伤的有（）。

@#@@#@A.在工作时间和工作岗位突发疾病死亡@#@B.自残或自杀的@#@C.患职业病的@#@D.在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@AD@#@就业服务体系主要包括（）。

@#@@#@A.职业介绍@#@B.就业训练@#@C.失业保险@#@D.劳动就业服务企业@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@ABCD@#@根据法律规定用人单位非法招用童工的由劳动行政部门（）。

@#@@#@A.责令用人单位安置和赔偿@#@B.进行行政处罚@#@C.给予行政处分@#@D.依法追究刑事责任@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@ABC@#@在劳动法的体系结构中属于劳动关系协调法的有（）。

@#@@#@A.工资法@#@B.劳动合同@#@C.集体协商@#@D.集体合同@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@BCD@#@下列属于工作时间的有（）。

@#@@#@A.病假时间@#@B.停工待料时间@#@C.女职工哺乳婴儿时间@#@D.职工培训时间@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@BCD@#@劳动争议仲裁委员会的办案原则有（）。

@#@@#@A.工会代表参与的原则@#@B.先行调解的原则@#@C.一次裁决的原则@#@D.少数服从多数的原则@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@BCD@#@我国劳动法设有“促进就业”的专章规定。

@#@（）@#@A.错误@#@B.正确@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@B@#@最低工资的立法最早出现在十九世纪末的新西兰。

@#@（）@#@A.错误@#@B.正确@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@B@#@我国宪法已经规定了结社权是劳动者的基本权利之一。

@#@（）@#@A.错误@#@B.正确@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@B@#@劳动法基本原则的法律渊源是宪法。

@#@（）@#@A.错误@#@B.正确@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@B@#@国际劳工组织对1949年以后台湾当局批准的20个公约取消的公约的批准效力，撤销了对批准的效力。

@#@（）@#@A.错误@#@B.正确@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@A@#@劳动法律关系具有以国家意志为主导，当事人意志为主体的特征。

@#@（）@#@A.错误@#@B.正确@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@B@#@劳动法成为一个独立的法律部门，是自十九世纪初大工业生产以后。

@#@（）@#@A.错误@#@B.正确@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@B@#@我国现阶段集体合同主要是企业集体合同和一揽子合同。

@#@（）@#@A.错误@#@B.正确@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@B@#@劳动合同约定了试用期，试用期最长不得超过三个月。

@#@（）@#@A.错误@#@B.正确@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@A@#@劳动者的劳动权利能力和劳动行为能力开始于十四周岁。

@#@（）@#@A.错误@#@B.正确@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@A@#@劳动法是统一适用于全国。

@#@（）@#@A.错误@#@B.正确@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@A@#@按不同的所有制关系，可以分为全民所有制劳动关系、集体所有制劳动关系、个体经营劳动关系等等。

@#@（）@#@A.错误@#@B.正确@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@B@#@集体合同的主体，一方为劳动者，另一方为用人单位。

@#@（）@#@A.错误@#@B.正确@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@A@#@劳动法的主体主要包括国家和用人单位。

@#@（）@#@A.错误@#@B.正确@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@A@#@实行八小时工作制是各国劳动者长期斗争的目标。

@#@（）@#@A.错误@#@B.正确@#@该题正确选项为@#@该题正确选项为：

@#@B@#@";i:

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"最新英语试题同步练习题考试题教案冀教版八年级英语下学期一二单元检测名师优秀教案@#@英语试题同步练习题考试题教案冀教版八年级英语下学期一二单元检测@#@.@#@一,听句子,选出句中所包含的信息（5分）.1AinthesamewayBindifficultwaysCindifferentways@#@2AleafBdrawingCstemandleaves.@#@3AthetigereatsplantsBthetigereatsanimalsCtheanimalseattigter@#@4AcoldBthunderCshowers@#@5AplaneBplantCbuild@#@二,听对话,及问题选出正确答案（10分）6AtonightBthisafternoonCtomorrow@#@7ABecausetheflowersarebeautiful.@#@BBecausetheflowersmakeseeds@#@CBecausetheflowersmakewater@#@8ABecausetheywanttwodogsBBecausetheirdogdied@#@CBecausetheirdogisill@#@9ADrawingsomethingBWritingsomethingCReadingsomething@#@10AsilkBCottonCNylon@#@三,听短文填空.（5分）@#@11Aplantgetsw_________fromtheroots.@#@12Airs________waterandbiochem（叶绿素）canmakethefoodforaplant.@#@13AplanthasverysmallholesintheL_______forairtocomein.@#@14Aplantcanmakeitsfoodwhenitiss_____________.@#@15Fromthepassage（文章）weknowpeoplecan?

@#@tgetfoodw____________plants.@#@,@#@1Todayisa_________-（雪）day.@#@2Doyouwanttobeaweather__________（预报员）@#@3Don?

@#@talwayseatchocolate,It?

@#@sdadforyour__________（牙齿）@#@4Herparentsbothdied,Shemustlookafter________（她自己）@#@5Sheboughtasetof__________（家具）6LilyandLucyare________（water）thetreesnow.@#@7Ihave_________（change）myplanfortheschoolholidays.@#@8Doctorsusemachine________（help）sickpeople.@#@9Areyourshoes_________-（make）offeather?

@#@@#@10Exercisehelps_________（keep）usstrong.@#@英英互译.@#@11Thingsplacedinahouse,suchasbedschairsandtables:

@#@F____________@#@12Thingsthathelpyougetbetterwhenyouareill:

@#@M_________@#@13Somethingthatyouputinyourpenforwriting.I_________@#@14Ashort–lastingfallofrain:

@#@S_________@#@15Wayfromnoeplacetoanother,wherecarsbussescandrive.R________@#@根据首字母提,完成句子@#@16Kiteflyinghasar________longhistoryinChina.17Thesunr_______laterandsetsearlierinthefall,.18Theseasonhasc_________.It?

@#@ssummernow.@#@19Theh______fromthefiredriedtheirwetclothes.20Openthewindowandletthefresha________in.@#@.1Howmanyplants________thereareintheworld?

@#@@#@AareyouthinkBdoyouthinkCthinkyouDyouthink2Aretheremanytrees_____________?

@#@@#@Awheredoyoulive?

@#@ByoulivewhereCwhereyouliveDyoulivethere3Let?

@#@s___________treesandwhyweneedthem@#@AtotalkaboutBtalkingaboutCtalkatDtalkabout@#@4Peoplemakebooks____________trees.@#@AfromBonCatDin@#@5LastMonday,Isawaboy__________.@#@AskatedBskatesCskatingDtoskates.@#@6There__________abasketballmatchtomorrow.@#@AwillhaveBwillhasCwillbeDis@#@7Hello!

@#@Everyone,Weare_______theradio.@#@AtoBinCatDon@#@8Peopleandotheranimalsneedfood________-.@#@AlivingBtoliveCliveDlives.@#@9Don?

@#@tforget________yourplant,Itcan?

@#@twateritself.@#@AwateringBiswateringCtowaterDwatered.@#@10Thereis__________interestinginthenewspaper,soIdon?

@#@twanttoreadit.@#@AsomethingBanythingCnothingDsomeone@#@11Wouldyouplease_______-methebook?

@#@Iwillreadit.@#@ApassBtopassCpastDpasses.@#@12__________sunlight,alllivingthingswoulddie.@#@AWithBInCUnderDWithout@#@13Rootsbringwater____________theground____________theplant.@#@Abetween,andBtoo,toCfrom,toDeither,or14Weusewood________trees__________leavesandfurniture.@#@Aof,buildBfrom,buildingCof,tobuildDfrom,tobuild15Thereareabout____________studentsinourschool.@#@AtwohundredsBtwohundredCtwohundredofDtwohundredsof@#@16Inmyschool,thereis__________appletreeandmanyorangetrees.@#@AanyBanCsomeDa@#@17Thestudentscameintheclassroom_______.@#@AoneandoneBoneoroneConebyoneDanotherafterone18Hisfatherarrived_______Shanghailast,buthewillleave______Beijing@#@Ain,ofBin,forCto,ofdfrom,to@#@19Whenspringcomes,thedaysget________@#@AcolderandcolderBlongandlongCwarmerandwarmer@#@Dshorterandshorter.@#@20It?

@#@srathercoldtoday,_______________?

@#@@#@Aisn?

@#@titBisitCisthereDisn?

@#@tthere@#@,,（10分）@#@Coffeehasbeenapartofpeople?

@#@slivesfor____1____years,anditisstilla@#@favouritedrinkintheworld.Hereisastoryofcoffeeand____2___itwasdiscovered@#@（发现）@#@Thestory_____3__uscoffeewasdiscoveredinAfrica_____4___.Onedaya@#@farmer___5___hisgoats,andhasawthem__6______someberries（坚果）fromaplant.@#@Thegoatsbecame____7____aftertheyatetheberries.Themanoftenfelttired,@#@___8___hedecidedtotrytheberries,too._____9___hedidn?

@#@tfeeltiredanymore.@#@Coffeeplantwerethusdiscovered.Thecoffee__10_____fromAfricatoothercountries@#@inEuropeandAmerica.Afterthatthefarmersstartedtogrowcoffeeplantsthere,@#@especiallyinsouthAmerica.@#@（）1AthousandofBthousandsCthousandsofDathousandof@#@（）2,AhowBwhyCwhatDwho@#@（）3,AsaysBspeaksCtalksDtells@#@（）4,Along,longtimeagoBlong,longtimesagoClong,long@#@timebefore@#@Dlong,longtimelater@#@（）5,AwatchBwatchesCwaswatchingDiswatching@#@（）6,AeatBeatsCateDhaseaten@#@（）7,AverytiredBveryactiveCbadlyillDfastasleep@#@（）8,AbutBbutCorDso@#@（）9,AForhisgreatsurpriseBWithhisgreatsurpriseCTohisgreat@#@surprise@#@DTohisgreatsurprises@#@（）10,AweretakenBwerebroughtCwastakenDbrought@#@,,20,A,B10@#@（A）@#@InEngland,peopleliketotalkabouttheweatherbecausetheycanexperience（经历）@#@fourseasonsinoneday.Inthemorningtheweatheriswarmjustlikeinspring.Anhour@#@laterblackcloudscomesandthenitrainshard.Theweathergetsalittlecold.Inthe@#@afternoontheskywillbesunny,thesunwillbegintoshine,anditwillbesummeratthis@#@timeofaday.@#@InEngland,peoplecanalsohavesummerinwinter,orhavewinterinsummer.So@#@inwintertheycanswimsometimes,andinsummersometimestheyshouldtakewarm@#@clothes.@#@WhenyougotoEngland,youwillseethatsomeEnglishpeopleusuallytakean@#@umbrellaoraraincoatwiththeminthesunnymorning,butyoushouldnotlaughat@#@them.@#@Ifyoudon?

@#@ttakeanumbrellaorraincoat,youwillregret（后悔）laterintheday.@#@1,WhydopeopleinEnglandoftentalkabouttheweather?

@#@@#@ABecausetheymayhavefourseasonsinoneday.@#@BBecausetheyoftenhaveverygoodweather.@#@CBecausetheweatherisverywarmjustlikeinspring@#@DBecausetheskyissunnyallday.@#@2,Fromthestoryweknowthat________comeandthenthereisheavyrain.@#@AsunshineandsnowBblackcloudsCsummerandwinter@#@Dspringandautumn.@#@3,“Peoplecanalsohavesummerinwinter,”means“Itissometimestoo@#@_______inwinter.”@#@AwarmBcoolCcoldDrainy@#@4,InthesunnymorningsomeEnglishpeopleusuallytakearaincoatoranumbrella@#@withthembecause_________@#@Atheirfriendsaskthemtodo.BitoftenrainsinEngland@#@CtheyaregoingtosellthemDtheyaretheirfavoritethings.@#@5,Thebesttitle（标题）forthispassageis________-@#@ABadseasonsBSummerorwinterCTheWeatherin@#@England@#@DStrongEnglishpeople.@#@（B）@#@Aforestisalargeareaoftrees.Forestsareveryimportant.Theyprovide（提@#@供）bothshelter（栖息地）andfoodforanimalsandinsects（昆虫）.Birdsmaketheir@#@nestsintrees.Smallanimalsandinsectsbuildhomesinthehollow（洞穴）ofthetrees.@#@Theleaves,fruitsandflowersarefoodforthem.@#@Peopleinpoorcountriesburn（燃烧）woodasfuel（燃料）.Wecutdowntreesto@#@makefurniture（家具）andpaper.Oilandcoalcomefromtheplantsandanimalsthatdied@#@millionsofyearsago.Weusethemostofthelandintheworldforfarmingandbuilding@#@ofcities.Manyanimalsdiebecausewetakeawaytheirshelterandfood.Wemuststop@#@cuttingdowntheforests.Animalsandplantssharetheearthwithus.@#@根据段文内容,在下面的文中填入合适的词.（10分）@#@Aforestisatlargeareaoftrees.Theyareveryimportantto

（1）__________,@#@

（2）_____and（3）_________.（4）________buildtheirnestsintrees.Smallanimalsand@#@insects（5）________inthehollowsofthetrees.They（6）_________theleaves,fruitsand@#@flowersintheforests.@#@Wemuststopcuttingdowntheforests.（7）_________trees,animalswill@#@（8）________theirfoodandshelter.Theywillsoondie.Wewillhaveno（9）_______to@#@makepaperandfurniture.Wewillnothavefuels（10）___________oilandcoalthatcome@#@fromtheplantsandanimalsthatdiedmillionsofyearsago.@#@,@#@大家好?

@#@我们已是八年级的学生了,关于生物方面的常识我相信大家已经学了很多了,但还有许多同学不了解,现请你帮我描述一下,一个植物的几个重要组成部分,并解释一下它们各部分的作用!

@#@字数（60左右）@#@123456789101112131415@#@123456789@#@1011121314151617181920@#@1234567891011121314151617181920@#@12345678910@#@（A）12345@#@（B）12345678910@#@一，听句子，选出所包含的信息1Aplantandanimalsgettheirfoodindifferentways.@#@2I?

@#@mgoingtodrawmyplantsstemandleaves.@#@3Thetigerseatsanimalsthateatplants.@#@4Lookattheblackcloud,maybetheewillbesomeshowerssoon.@#@5Whatabeautifulplant.@#@二，听对话及答案选出正确答案。

@#@6M:

@#@Mary,wouldyouliketogotoutforasupperthisevening?

@#@@#@W:

@#@Sorry,I?

@#@mbusytonight.@#@一年级有学生人，通过师生一学期的共同努力，绝大部分部分上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有一定基础的学习习惯，但是也有一部分学生的学习习惯较差，学生上课纪律松懈，精力不集中，思想经常开小差，喜欢随意讲话，作业不能及时完成，经常拖拉作业，以致学习成绩较差，还需要在新学期里多和家长取得联系，共同做好这部分学生行为习惯的培养工作。

@#@M:

@#@Whatabouttomorrow?

@#@@#@W:

@#@Ok,TomorrowisOK!

@#@@#@推论2:

@#@直径所对的圆周角是直角；@#@90°@#@的圆周角所对的弦是直径；@#@Q:

@#@WhenwillMarygooutwithDavidforasupper?

@#@@#@7M:

@#@Doyouknowwhyplantshaveflowers?

@#@@#@W:

@#@Yes,itisbecausetheflowersarebeautiful.@#@M:

@#@No,plantshaveflowersbecausetheflowersmakeseeds.@#@Q:

@#@Whydoplantshaveflowers?

@#@@#@8M:

@#@Mr.Smith.Whereareyougoing?

@#@@#@W:

@#@I?

@#@mgoingtobuyadogformyson.@#@M:

@#@Really?

@#@You?

@#@vegotadog,haven?

@#@tyou?

@#@@#@<@#@0<@#@===>@#@抛物线与x轴有0个交点（无";i:

14;s:

30194:

"37岁幼儿亲子游戏大全@#@3-7岁幼儿亲子游戏大全@#@爸爸妈妈（４－６岁）@#@目标：

@#@加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。

@#@@#@准备：

@#@小椅５－６把，蒙眼巾５－６条。

@#@@#@玩法：

@#@幼儿５－６人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

@#@@#@注意：

@#@@#@１：

@#@猜不着时能够让幼儿听被猜人的声音。

@#@@#@２：

@#@猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

@#@@#@小心陷井（４－５岁）@#@目标：

@#@培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑，细心地合作。

@#@@#@准备：

@#@空奶瓶４个，火柴棍若干。

@#@@#@玩法：

@#@发给每个参赛家庭空奶瓶１个、火柴若干。

@#@比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。

@#@@#@规则：

@#@火柴掉进瓶里一根就被淘汰。

@#@@#@大西瓜、小西瓜（５－６岁）@#@目标：

@#@增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。

@#@训练反应的灵敏性。

@#@@#@玩性：

@#@家长和孩子面对面站立，家长说：

@#@"@#@大西瓜"@#@，孩子就做"@#@小西瓜"@#@的手势。

@#@家长说：

@#@"@#@小西瓜"@#@，孩子就做"@#@大西瓜"@#@手挚。

@#@错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。

@#@@#@每二次游戏开始后，互换角色实行。

@#@@#@注意：

@#@@#@１：

@#@此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。

@#@@#@２：

@#@可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来实行这种游戏。

@#@@#@"@#@二人三足跑"@#@（５－６岁）@#@目标：

@#@学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。

@#@@#@玩法：

@#@在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。

@#@妈妈为爸爸和孩子解开带子。

@#@@#@规则：

@#@爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。

@#@@#@传达室动作（４－６岁）@#@目标：

@#@体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。

@#@@#@过程：

@#@父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作持续。

@#@@#@注意：

@#@@#@１：

@#@至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。

@#@@#@２：

@#@做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

@#@@#@毛毛虫（4至6岁）@#@准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

@#@@#@《钓瓶子》5—6岁）@#@目的：

@#@培养幼儿动作的准确性，协调配合水平。

@#@@#@材料：

@#@纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”@#@玩法：

@#@用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。

@#@@#@小鸡出壳@#@一、游戏对象@#@2.5-3岁幼儿及其父母。

@#@@#@二、游戏目的：

@#@@#@培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

@#@@#@三、游戏材料：

@#@@#@大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

@#@@#@四、游戏方法：

@#@@#@让孩子发令说：

@#@“预备——起！

@#@”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。

@#@发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。

@#@能够接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。

@#@最后孵出小鸡最多的人为优胜。

@#@@#@活动一：

@#@踩气球@#@利用资源：

@#@水池@#@参加对象：

@#@10个大班家庭@#@目标：

@#@①锻炼幼儿小腿肌肉；@#@②培养幼儿勇敢精神和合作水平。

@#@@#@准备：

@#@气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只@#@玩法：

@#@一、活动身体：

@#@重点脚及小腿按摩。

@#@@#@二、吹气球：

@#@母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。

@#@（让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品）@#@三、水中踩气球：

@#@@#@1、把气球仍进水池里：

@#@母（父）子比赛，看谁仍得远。

@#@@#@2、踩气球：

@#@母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？

@#@@#@四、放松身体：

@#@用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。

@#@@#@建议：

@#@为幼儿准备好更换的裤子。

@#@@#@活动二：

@#@摘果子@#@利用资源：

@#@大树@#@参加对象：

@#@10个中班家庭@#@目标：

@#@1、练习向上跳跃的动作。

@#@2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。

@#@@#@准备：

@#@自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。

@#@篮子20只。

@#@@#@玩法：

@#@一、活动身体：

@#@重点下肢运动@#@二、摘果子：

@#@1、看一看树上有什么果子？

@#@2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。

@#@3、母（父子）子一起摘果子。

@#@在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。

@#@@#@三、数果子：

@#@数一数谁摘得多，一共摘了多少只。

@#@@#@建议：

@#@教育幼儿爱护树木，不拉树枝。

@#@@#@活动三：

@#@走小路@#@利用资源：

@#@鹅卵石小路@#@参加对象：

@#@10个小班家庭@#@目标：

@#@1、让幼儿探索不同的玩法，促动幼儿脚底等部位的血液循环。

@#@2、培养幼儿的坚持性。

@#@@#@玩法：

@#@一、活动身体@#@二、走小路：

@#@家长和孩子一起走鹅卵石小路，并鼓励幼儿不怕疼，勇敢的走下去。

@#@@#@三、探索不同的玩法。

@#@家长让幼儿自己在小路上玩耍，对幼儿的创造给予及时表扬，做好记录，并跟孩子一起做。

@#@@#@四、按摩脚底：

@#@大人和孩子坐在草地上自己按摩脚底，并互相交流感受。

@#@@#@建议：

@#@1、要求幼儿赤脚走。

@#@2、做到循序渐进，时间逐步延长。

@#@@#@活动四：

@#@跳格子@#@利用资源：

@#@彩色地砖@#@参加对象：

@#@10个大班家庭@#@目标：

@#@1）练习跳跃动作。

@#@2）培养幼儿动作的敏捷性。

@#@3）巩固10以内的加法。

@#@@#@准备：

@#@在彩色地砖上写上10以内的数字@#@玩法：

@#@一、活动身体@#@二、自由跳格子：

@#@家长和孩子探索用不同的方法跳格子。

@#@（教师记录）@#@三、听口令跳格子：

@#@1、家长喊口令，孩子跳。

@#@2、孩子喊口令，家长跳。

@#@3、教师喊口令，家长和孩子一起跳。

@#@@#@口令：

@#@1、找数字。

@#@2、说算式让幼儿或家长跳在答案上。

@#@3、找颜色。

@#@4、说答案，家长和幼儿的数字加或减等于答案。

@#@@#@建议：

@#@家长可以根据幼儿年龄，变换口令。

@#@如：

@#@在地砖上贴上数字，中班幼儿可结合认数，小班幼儿认识颜色等。

@#@@#@活动五：

@#@小鸭捉鱼@#@利用资源：

@#@路沿@#@参加对象：

@#@10个小班家庭@#@目标：

@#@1、练习在路沿上走、跳，发展幼儿的平衡能力及身体的协调能力。

@#@2、激发幼儿参与体育活动的兴趣，并养成良好的活动习惯。

@#@@#@准备：

@#@小鱼若干@#@玩法：

@#@一、活动身体@#@二、家长和孩子一起探索路沿的玩法，教师记录。

@#@@#@三、一起学习各种玩法。

@#@@#@四、游戏“小鸭捉鱼：

@#@1、儿歌：

@#@小鱼小鱼游游游，游来游去真自由。

@#@小鸭小鸭爱吃鱼，跳到水中去捉鱼。

@#@念儿歌时幼儿站在路沿上准备往下跳，儿歌念玩，跳下水。

@#@按家长的要求捉鱼。

@#@（一条、或2条、或许多条）@#@建议：

@#@幼儿一定要遵守游戏规则。

@#@念玩儿歌后再跳下去，学会控制身体的能力。

@#@@#@活动六：

@#@水中游戏@#@利用资源：

@#@水池@#@参加对象：

@#@10中班家庭@#@目标：

@#@1、发展幼儿的平衡能力。

@#@2、锻炼幼儿的脚部小肌肉。

@#@@#@准备：

@#@1、水中放水，水深不超过幼儿膝盖。

@#@2、每个家庭一个篮子，内放泡沫块若干、鹅卵石、玻璃球若干。

@#@（不伤害幼儿脚的物品）@#@玩法：

@#@一、活动身体：

@#@赤脚做，重点按摩小腿、脚底。

@#@@#@二、认识物品：

@#@让孩子看一看，说一说，蓝子里有什么？

@#@@#@三：

@#@沉与浮：

@#@让孩子把东西放进水池中，看一看，说一说，东西是沉的还是浮的？

@#@@#@四、游戏“踩泡沫”：

@#@家长和幼儿一起将水上浮着的泡沫踩入水底。

@#@@#@五、游戏“采珍珠”：

@#@家长和幼儿将水中的“珍珠”（鹅卵石、玻璃球）用脚趾夹起，放入指定的筐内。

@#@让幼儿数一数采了多少“珍珠”@#@比一比那个家庭夹得最多。

@#@@#@六、放松身体：

@#@用家长、幼儿用毛巾擦干脚，并按摩脚底、小腿。

@#@@#@活动七：

@#@小小纤夫@#@资源利用：

@#@草地、山坡@#@参加对象：

@#@10个大班家长@#@目标：

@#@练习走跑、跳跃、拖位和推滚动作，提高幼儿的耐力。

@#@@#@准备：

@#@轮胎、绳子。

@#@@#@玩法：

@#@一、活动身体。

@#@@#@二、玩轮胎：

@#@家长和孩子共同探索轮胎的玩法。

@#@（教师记录）@#@三、共同练习不同的玩法。

@#@@#@四、游戏：

@#@小小纤夫。

@#@每位家长从指定的地方把轮胎滚到山坡下，家长和孩子一起把绳子系在轮胎上，有孩子把轮胎拉到山坡顶，以先到者为胜。

@#@@#@活动八：

@#@揪尾巴@#@资源利用：

@#@草地@#@参加对象：

@#@10个中班家长@#@目标：

@#@培养幼儿躲闪能力。

@#@@#@准备：

@#@短绳若干@#@玩法：

@#@一、活动身体。

@#@@#@二、玩短绳：

@#@家长和孩子共同探索短绳的玩法。

@#@（教师记录）@#@三、共同练习不同的玩法。

@#@@#@四、幼儿：

@#@揪尾巴。

@#@1、把短绳系在孩子的后面，有家长揪尾巴。

@#@2、把短绳系在家长的后面，有孩子揪尾巴。

@#@@#@五、放松身体：

@#@抄黄豆。

@#@家长和孩子拿着短绳的一端，玩抄黄豆游戏。

@#@@#@活动九：

@#@投纸球@#@资源利用：

@#@树@#@参加对象；@#@10个小班家庭@#@目标：

@#@练习投掷等动作，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。

@#@@#@准备：

@#@报纸、塑料筐系在树干上、准备好的纸球若干@#@玩法：

@#@一、活动身体。

@#@@#@二、家长和孩子共同探索报纸的玩法。

@#@（教师记录）@#@三、共同练习不同的玩法。

@#@@#@四、投纸球：

@#@家长和孩子一起把报纸团成纸球投篮。

@#@@#@五、投篮比赛：

@#@给孩子和家长各5各纸球，看哪一个家庭投篮目标准。

@#@@#@建议：

@#@教育幼儿爱护树木。

@#@@#@活动十：

@#@好玩的绳子@#@利用资源：

@#@水泥地@#@参加对象：

@#@10个大班家庭@#@目标：

@#@1、通过创造性玩绳，培养小朋友对绳类体育活动的兴趣。

@#@2、练习跳绳、钻、跨跳等到动作技能，培养动作的协调性。

@#@3、培养幼儿合作精神。

@#@@#@准备：

@#@短绳每人一根、长绳一根@#@玩法：

@#@一、活动身体。

@#@@#@二、家长和孩子共同探索绳子的玩法。

@#@（教师记录）@#@三、共同练习不同的玩法。

@#@@#@四、家长跳绳比赛；@#@孩子数数。

@#@@#@五、孩子跳绳比赛：

@#@家长数数。

@#@@#@六、家长表演长绳合作跳绳。

@#@@#@活动十一：

@#@小袋鼠救妈妈@#@资源利用：

@#@草地、石阶@#@参加对象；@#@10个中班家庭。

@#@@#@目标：

@#@练习连续跳跃，培养幼儿勇敢、克服困难的精神。

@#@@#@准备：

@#@袋鼠袋@#@玩法：

@#@一、活动身体。

@#@@#@二、跳石阶：

@#@家长和孩子一起自由跳石阶。

@#@@#@三、孩子和家长轮流套上袋鼠袋在草地上或在石阶上跳。

@#@@#@四、游戏“小袋鼠救妈妈”。

@#@袋鼠妈妈生病在家，小袋鼠从规定的地方同时出发，跳回家，领着妈妈从家里再跳到医院。

@#@看哪一家庭最快。

@#@@#@活动十二：

@#@跟着妈妈走@#@资源利用：

@#@路沿等@#@参加对象：

@#@10个小班家庭@#@目标：

@#@培养幼儿模仿能力和注意力，发展幼儿走、跑等动作。

@#@@#@准备：

@#@每个家庭一根绳子@#@玩法：

@#@一、活动身体。

@#@@#@二、家长在前面走或跑或跳，利用周围不同的体育资源，如路沿、水泥地、草地、鹅卵石、石阶等，让孩子模仿家长跟随活动。

@#@@#@三、游戏：

@#@踩绳子走。

@#@1、让幼儿摆动绳子，家长走绳子。

@#@2、家长摆动绳子，让孩子走绳子。

@#@@#@活动十三：

@#@玩球@#@资源利用；@#@水泥地@#@参加对象；@#@10个大班家庭@#@目标：

@#@练习多种玩球方法，提高幼儿玩球技能，发展动作的协调能力。

@#@@#@准备：

@#@10个皮球@#@玩法：

@#@一、活动身体。

@#@@#@二、家长和孩子共同探索绳子的玩法。

@#@（教师记录）@#@三、共同练习不同的玩法。

@#@@#@四、游戏“传球”。

@#@10个家庭站在统一条起跑线上，比赛哪一个家庭先到终点线。

@#@@#@活动十四：

@#@小小足球运动员@#@资源利用：

@#@草地@#@参加对象：

@#@10个中班@#@目标：

@#@学会用脚玩球，发展幼儿的腿部肌肉力量和动作的灵活性。

@#@@#@准备：

@#@10个足球@#@玩法：

@#@一、活动身体。

@#@@#@二、家长和孩子对踢球@#@三、家长做球门，幼儿踢球。

@#@@#@四、幼儿做球门，家长踢球。

@#@@#@五、足球射门比赛。

@#@@#@游戏

（一）@#@活动名称：

@#@摘果子@#@活动目标@#@1、练习双脚并拢向前跳及锻炼手指小肌肉。

@#@@#@2、锻炼身体，亲子娱乐。

@#@@#@活动准备：

@#@水果若干、各类夹子、针、线，新年树两棵，小筐4个，荷叶（若干张），绳子一根（拉在教室两端）@#@具体玩法：

@#@宝宝和妈妈站在同一起点上，游戏开始妈妈带着宝宝跳过荷叶，跑到绳子下摘果子，放到小桶里，然后妈妈带着孩子跳回来，家长用针线穿在果子上，让宝宝挂到树上。

@#@提醒宝宝一定要跳到荷叶上，否则要掉到小河里的。

@#@@#@游戏

（二）@#@活动名称：

@#@碰碰球@#@活动目标：

@#@练习纵跳摸高的技能，培养孩子勇敢、不怕困难的品质。

@#@@#@活动准备：

@#@气球若干（用线扎好）拉在教室两端的绳子一根@#@具体玩法：

@#@@#@1、妈妈用手拿一气球，高度随时调节，让孩子伸手跳起来排击，边用儿歌鼓励：

@#@“小气球，轻轻飘，小宝宝，蹦蹦跳，跳起来，碰碰球。

@#@”@#@2、家长和孩子站在线的两边，互相抛接球，提示要抛过线。

@#@@#@游戏（三）@#@活动名称：

@#@我喂妈妈吃果果@#@活动目标：

@#@发展宝宝的投掷动作；@#@@#@融洽亲子关系，使宝宝在与家长的共同游戏中体验成功的快乐。

@#@@#@活动准备：

@#@小水桶，海洋球若干，围兜一个@#@活动规则：

@#@

（1）家长和孩子都站在各自规定的线后；@#@@#@

（2）把球投入妈妈的围兜里才算成功。

@#@@#@活动指导：

@#@

（1）家长根据孩子的能力，不断调节与孩子之间的距离，让孩子@#@体验到成功的快乐。

@#@@#@

（2）当孩子成功时，家长即时表扬鼓励。

@#@@#@游戏（四）@#@活动名称：

@#@赶小猪@#@活动目标：

@#@发展婴幼儿手眼协调和凶狠体的平衡能力，进一步融洽亲子关系。

@#@@#@活动准备：

@#@羽毛球拍一副，小皮球一只。

@#@@#@活动玩法：

@#@家长和宝宝各拿一个拍子，互相交替赶小注向前走。

@#@可以是宝宝把小猪赶给家长，家长再把小猪赶给宝宝；@#@也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走，穿过障碍。

@#@@#@游戏（五）@#@活动名称：

@#@爬娃（6—12个月）@#@活动目标：

@#@通过活动促进婴儿从蠕爬发展至四肢着地爬。

@#@@#@活动准备：

@#@带响声玩具若干；@#@地毯一块。

@#@@#@活动玩法：

@#@1、家长用响声玩具都应宝宝在地毯上随意爬行，观察了解自己孩子的动作发展水平，看病根据宝宝的发展水平做相应的引导，帮助宝宝爬行。

@#@@#@2、家长用正确的方法引导宝宝学爬，可用双手抵住宝宝脚底部，帮助宝宝四肢着地镶嵌爬行，还可用玩具逗引宝宝向前爬行。

@#@@#@活动建议：

@#@1、家长可用家中现有的材料创设环境，引起宝宝学爬的欲望。

@#@@#@2、在地毯的周围不要有尖锐物。

@#@@#@游戏（六）@#@活动名称：

@#@欢乐蹦蹦跳（19—24个月）@#@活动目标：

@#@多种形式帮助婴幼儿发展跳的动作。

@#@@#@活动准备：

@#@圈@#@活动玩法：

@#@1、可根据幼儿动作发展水平选择原地跳、行进跳、双脚跳、单脚@#@跳。

@#@@#@2、家长帮助宝宝学跳。

@#@@#@1）、扶跳：

@#@家长用双手扶在孩子的掖下帮助宝宝双脚同时离地向上跳。

@#@@#@2）、抓圈跳：

@#@家长双手拿圈，宝宝双手抓住圈的下端。

@#@家长轻轻提权，帮助宝宝双脚同时离地向上跳。

@#@边跳边念儿歌“欢乐蹦蹦跳，你跳我也跳。

@#@跳、跳、跳跳跳，你高我也高。

@#@”@#@活动建议：

@#@家长平日要创造条件让孩子练习跳，可以模仿各种动物跳。

@#@可以@#@在见中松软的地方跳，并初步学习从高处往下跳。

@#@@#@1、送彩球宝宝回家（2—3岁）@#@2、小狗找妈妈（3—4岁）@#@二、目标@#@1、锻炼幼儿走走跑跑的协调性，能够连贯地蹲、站、抓、拿发展幼儿小肌肉的灵活性。

@#@@#@2、发展幼儿上下肢的协调性，通过钻、爬、跳、锻炼幼儿全身体能，增加幼儿的肺活量。

@#@@#@三、准备和玩法@#@1、彩圈（红、黄、蓝、绿）各1只，纸箱（红、黄、蓝、绿）各1只，海洋球（红、黄、蓝各10只），场地—中心草坪。

@#@@#@

（1）将40只海洋球散在草坪上，每只纸箱前有一个妈妈，当宝宝拣起球时妈妈提醒自己的孩子拣与纸箱一样颜色的海洋球投进箱内。

@#@@#@

（2）当妈妈发现宝宝捡错时，直至将十只海洋球全部捡到箱内后妈妈拉着妈妈抱着箱子跳进相应圈中表示获胜。

@#@@#@2、4人一组，4辆自行车，4只垫子，钻圈4只，面具4只，围裙4只，4个小狗头饰。

@#@@#@

（1）请4位幼儿的妈妈先打扮好（戴上围裙、戴上面具站在对面，让幼儿辨认。

@#@@#@

（2）幼儿扮成小狗出发找妈妈，骑上小车走过平路，爬过山坡（垫子）钻过山洞（铁圈），去找自己的妈妈，（妈妈可以轻声叫宝宝，最好给宝宝点时间让孩子自己去辨认找到妈妈后妈妈背起小狗回到终点结束游戏。

@#@@#@游戏

（一）：

@#@“小鸟啄气球”@#@准备：

@#@每人一只气球，小鸟头饰一只。

@#@@#@玩法：

@#@开始时带领宝宝一起手拿气球跑跑、跳跳。

@#@然后父亲扮小鸟去追宝宝和妈妈。

@#@@#@游戏

（二）：

@#@“拍泡泡”@#@准备：

@#@每人一副鞋垫，泡泡枪一把。

@#@@#@玩法：

@#@带宝宝一起拍拍、走走，再用泡泡枪向不同方向打击泡泡，让宝宝去追、拍、抓。

@#@@#@游戏（三）：

@#@“运西瓜”@#@准备：

@#@每人一只纸箱，一根短绳系上玩具西瓜若干。

@#@@#@玩法：

@#@带宝宝一起拉着纸箱到处走走、跑跑，然后和宝宝一起运西瓜。

@#@@#@游戏（四）：

@#@揪尾巴@#@准备：

@#@每人一根长80cm的彩条尾巴@#@玩法：

@#@开始可带宝宝一起学做小动物跳跳、跑跑，然后父亲舞动大尾巴@#@去揪妈妈和宝宝塞在裤腰后的尾巴，妈妈和宝宝边逃边躲闪。

@#@@#@游戏（五）：

@#@“敲敲小宝贝”@#@准备：

@#@每人一只冲气大榔头，开始时可相互敲击榔头，然后三人相互追逐敲击臂部、腿部、背部等部位。

@#@@#@注意事项：

@#@父母、幼儿三人共同游戏，父母亲尽可能带动宝宝一起欢乐，尽情地嬉戏。

@#@@#@袋鼠妈妈和小袋鼠@#@目标：

@#@@#@训练孩子动作的敏捷性和控制能力，培养父母孩子之间的协调性。

@#@@#@游戏方法：

@#@@#@孩子扮演小袋鼠站在前面，妈妈扮演袋鼠妈妈站在后面，双手搭在孩子的肩上。

@#@母子二人节奏一致地向前跳跃。

@#@当爸爸扮演的大狗熊出现时，袋鼠妈妈和小袋鼠赶紧站住不动。

@#@大狗熊绕着他们转一圈，做出各种怪相，袋鼠妈妈和小袋鼠如果忍住不笑不动则胜利。

@#@（完）@#@脚踏车@#@目标：

@#@@#@训练孩子腰部和腿部的控制力，培养孩子的协调能力。

@#@@#@游戏方法：

@#@@#@家长和孩子在床的两头分别躺下，然后抬起腿，脚心贴着对方的脚心，在空中像骑自行车一样前后蹬动，一边蹬一边念儿歌：

@#@“丁零零，丁零零，骑着车儿上北京；@#@北京有个天安门，天安门上挂红灯。

@#@红灯亮，照四方，大家心里暖洋洋。

@#@”@#@爸爸妈妈（４－６岁）@#@目标：

@#@加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。

@#@@#@准备：

@#@小椅５－６把，蒙眼巾５－６条。

@#@@#@玩法：

@#@幼儿５－６人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

@#@@#@注意：

@#@@#@１：

@#@猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。

@#@@#@２：

@#@猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

@#@@#@小心陷井（４－５岁）@#@目标：

@#@培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑，细心地合作。

@#@@#@准备：

@#@空奶瓶４个，火柴棍若干。

@#@@#@玩法：

@#@发给每个参赛家庭空奶瓶１个、火柴若干。

@#@比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。

@#@@#@规则：

@#@火柴掉进瓶里一根就被淘汰。

@#@@#@大西瓜、小西瓜（５－６岁）@#@目标：

@#@增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。

@#@训练反应的灵敏性。

@#@@#@玩性：

@#@家长和孩子面对面站立，家长说：

@#@"@#@大西瓜"@#@，孩子就做"@#@小西瓜"@#@的手势。

@#@家长说：

@#@"@#@小西瓜"@#@，孩子就做"@#@大西瓜"@#@手挚。

@#@错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。

@#@@#@每二次游戏开始后，互换角色进行。

@#@@#@注意：

@#@@#@１：

@#@此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。

@#@@#@２：

@#@可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

@#@@#@"@#@二人三足跑"@#@（５－６岁）@#@目标：

@#@学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。

@#@@#@玩法：

@#@在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。

@#@妈妈为爸爸和孩子解开带子。

@#@@#@规则：

@#@爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。

@#@@#@传达室动作（４－６岁）@#@目标：

@#@体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。

@#@@#@过程：

@#@父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。

@#@@#@注意：

@#@@#@１：

@#@至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。

@#@@#@２：

@#@做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

@#@@#@毛毛虫（4至6岁）@#@准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

@#@@#@ @#@@#@《钓瓶子》（5—6岁）@#@目的：

@#@培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。

@#@@#@材料：

@#@纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”@#@玩法：

@#@用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。

@#@@#@ @#@@#@小鸡出壳（2.5-3岁幼儿及其父母。

@#@）@#@游戏目的：

@#@@#@培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

@#@@#@游戏材料：

@#@@#@大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

@#@@#@游戏方法：

@#@@#@让孩子发令说：

@#@“预备——起！

@#@”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。

@#@发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。

@#@可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。

@#@最后孵出小鸡最多的人为优胜。

@#@@#@活动一：

@#@踩气球@#@利用资源：

@#@水池@#@参加对象：

@#@10个大班家庭@#@目标：

@#@①锻炼幼儿小腿肌肉；@#@②培养幼儿勇敢精神和合作能力。

@#@@#@准备：

@#@气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只@#@玩法：

@#@@#@活动身体：

@#@重点脚及小腿按摩。

@#@@#@二、吹气球：

@#@母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。

@#@（让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品）@#@三、水中踩气球：

@#@@#@1、把气球仍进水池里：

@#@母（父）子比赛，看谁仍得远。

@#@@#@2、踩气球：

@#@母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？

@#@@#@四、放松身体：

@#@用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。

@#@@#@建议：

@#@为幼儿准备好更换的裤子。

@#@@#@活动二：

@#@摘果子@#@利用资源：

@#@大树@#@参加对象：

@#@10个中班家庭@#@目标：

@#@1、练习向上跳跃的动作。

@#@2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。

@#@@#@准备：

@#@自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。

@#@篮子20只。

@#@@#@玩法：

@#@一、活动身体：

@#@重点下肢运动@#@二、摘果子：

@#@1、看一看树上有什么果子？

@#@2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。

@#@3、母（父子）子一起摘果子。

@#@在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。

@#@@#@三、数果子：

@#@数一数谁摘得多，一共摘了多少只。

@#@@#@建议：

@#@教育幼儿爱护树木，不拉树枝。

@#@@#@活动三：

@#@走小路@#@利用资源：

@#@鹅卵石小路@#@参加对象：

@#@10个小班家庭@#@目标：

@#@1、让幼儿探索不同的玩法，促进幼儿脚底等部位的血液循环。

@#@2、培养幼儿的坚持性。

@#@@#@玩法：

@#@一、活动身体@#@二、走小路：

@#@家长和孩子一起走鹅卵石小路，并鼓励幼儿不怕疼，勇敢的走下去。

@#@@#@三、探索不同的玩法。

@#@家长让幼儿自己在小路上玩耍，对幼儿的创造给予及时表扬，做好记录，并跟孩子一起做。

@#@@#@四、按摩脚底：

@#@大人和孩子坐在草地上自己按摩脚底，并互相交流感受。

@#@@#@建议：

@#@1、要求幼儿赤脚走。

@#@2、做到循序渐进，时间逐步延长。

@#@@#@活动四：

@#@跳格子@#@利用资源：

@#@彩色地砖@#@参加对象：

@#@10个大班家庭@#@目标：

@#@1）练习跳跃动作。

@#@2）培养幼儿动作的敏捷性。

@#@3）巩固10以内的加法。

@#@@#@准备：

@#@在彩色地砖上写上10以内的数字@#@玩法：

@#@一、活动身体@#@二、自由跳格子：

@#@家长和孩子探索用不同的方法跳格子。

@#@（教师记录）@#@三、听口令跳格子：

@#@1、家长喊口令，孩子跳。

@#@2、孩子喊口令，家长跳。

@#@3、教师喊口令，家长和孩子一起跳。

@#@@#@口令：

@#@1、找数字。

@#@2、说算式让幼儿或家长跳在答案上。

@#@3、找颜色。

@#@4、说答案，家长和幼儿的数字加或减等于答案。

@#@@#@建议：

@#@家长可以根据幼儿年龄，变换口令。

@#@如：

@#@在地砖上贴上数字，中班幼儿可结合认数，小班幼儿认识颜色等。

@#@@#@活动五：

@#@小鸭捉鱼@#@利用资源：

@#@路沿@#@参加对象：

@#@10个小班家庭@#@目标：

@#@1、练习在路沿上走、跳，发展幼儿的平衡能力及身体的协调能力。

@#@2、激发幼儿参与体育活动的兴趣，并养成良好的活动习惯。

@#@@#@准备：

@#@小鱼若干@#@玩法：

@#@一、活动身体@#@二、家长和孩子一起探索路沿的玩法，教师记录。

@#@@#@三、一起学习各种玩法。

@#@@#@四、游戏“小鸭捉鱼：

@#@1、儿歌：

@#@小鱼小鱼游游游，游来游去真自由。

@#@小鸭小鸭爱吃鱼，跳到水中去捉鱼。

@#@念儿歌时幼儿站在路沿上准备往下跳，儿歌念玩，跳下水。

@#@按家长的要求捉鱼。

@#@（一条、或2条、或许多条）@#@建议：

@#@幼儿一定要遵守游戏规则。

@#@念玩儿歌后再跳下去，学会控制身体的能力。

@#@@#@活动六：

@#@水中游戏@#@利用资源：

@#@水池@#@参加对象：

@#@10中班家庭@#@目标：

@#@1、发展幼儿的平衡能力。

@#@2、锻炼幼儿的脚部小肌肉。

@#@@#@准备：

@#@1、水中放水，水深不超过幼儿膝盖。

@#@2、每个家庭一个篮子，内放泡沫块若干、鹅卵石";i:

15;s:

14914:

"作文的几种常见开头法@#@作文的几种常见开头@#@

（一）人物外貌描写开头法。

@#@一开头就描写所要写的人的外貌。

@#@如：

@#@@#@新的伙伴@#@我们院子最近来了两个乡下小孩，一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。

@#@一个是弟弟，脑门上留着头发，就像扣了个茶壶盖。

@#@@#@

（二）点题开头法。

@#@开头第一句就点出文章的题目。

@#@如:

@#@@#@我的侄儿@#@我的小侄儿还不到6岁，却已经学会了淘气。

@#@@#@（三）交代开头法。

@#@一开头就交代时间、地点、人物、事件这些要素，让人一看就一目了然。

@#@如：

@#@@#@参观南宁动物园@#@星期五的上午，我们全体同学在校长的带领下，兴致勃勃地去南宁动物园参观。

@#@@#@（四）设问开头。

@#@开头就提出问题，引起读者注意，引人入胜。

@#@如：

@#@@#@喷水池@#@　　迈进南宁动物园的大门，最吸引你的是什么？

@#@欢乐的电子游场？

@#@幽静的树林？

@#@不，不，应该是那美丽的喷水池。

@#@@#@（五）设置悬念开头法。

@#@文章开头，有意识地设置问题，使人对文章的内容产生一个“什么”的想法。

@#@如：

@#@@#@发生在家里的一件事@#@晚上，我散步回来，家里的气氛使我大吃一惊：

@#@爸爸妈妈吵起来了。

@#@@#@（六）描写环境开头法。

@#@文章一开头就描写环境，制造环境气氛。

@#@如：

@#@@#@我的家乡@#@我的家乡巴马龙红，村前有一条弯弯曲曲的小河，河边长着一大片竹林，村后是连绵起伏的山坡。

@#@每当太阳探出头来时，密密的竹林在阳光的映照下，显得格外清新，仿佛是绿的海洋。

@#@@#@（七）俗语、诗歌、对联、成语开头法。

@#@开头用俗语、诗歌、对联、成语来写，给人一种简洁明快的感觉。

@#@如：

@#@@#@我的妈妈@#@俗话说“有其母必有其子”。

@#@可认识我的小朋友都说，我不像我的妈妈。

@#@@#@我的叔叔@#@“每逢佳节倍思亲”。

@#@每到除夕，我们全家就格外思念远在他乡的叔叔。

@#@@#@（八）引歌开头法。

@#@开头引用有关的诗歌，起着点题的作用。

@#@如:

@#@@#@我的妈妈@#@“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”，每当听到这歌声时，我就想起我的妈妈妈@#@（九）见物思人法。

@#@文章借与人有关的某一件事物来开头，然后再引出人物。

@#@如：

@#@@#@我的好朋友@#@每当我翻开日记本，看到那两行秀丽的留言，眼前就浮现出一个熟悉的身影—韦东豪。

@#@他那活泼可爱的形象，拨动起我记忆的心弦。

@#@@#@（十）抒情开头法@#@开头把人物的喜怒哀乐写出来，可以收到以情带动全篇的效果。

@#@如：

@#@@#@我爱家乡的小河@#@我爱家乡，更爱家乡那条清澈见底的小河。

@#@@#@妈妈的爱@#@我的妈妈不像诗人那样有名，也不像那样画家有本事，但，我爱我的妈妈。

@#@在我的生活里充满了她许许多多深深切切的爱，这些爱，即使是蓝天作纸海水为墨，也说不完道不尽啊！

@#@@#@我爱我的家乡@#@我的家乡在乙圩，我爱我的家乡。

@#@无论我走到哪里，我都忘不了它，哪里的一草一木，一山一水，都融进了我的血液里。

@#@@#@（十一）直白开头法@#@开头直叙入题，直截了当地展现人物形象。

@#@@#@我最喜欢的一个人@#@我爸爸是个医生，他中等身材，瓜子脸，整天笑眯眯的，让人觉得很亲切。

@#@别看他长得这样普普通通，他可是我一生中最喜欢的人。

@#@因为他很热爱他的职业。

@#@@#@（十二）特殊语言开头法@#@用典型的有代表性的语言来作文章的开头，介绍人物的性格、职业等。

@#@@#@卖刀人@#@“好刀喽，好刀喽，想要就来一把喽……”@#@星期日，我正在写作业，从窗外传来了吆喝声。

@#@我赶忙开门一看，原来是个卖刀人。

@#@@#@（十三）内心活动开头法@#@文章一开头就将人物的内心活动展现出来，容易把读者的心吸引到人物身上。

@#@@#@难忘的一件事@#@我拖着像灌了铅似的腿，无精打采的回到家，胸前的红领巾，早被我含泪偷偷地摘掉。

@#@回想起落选时的情景，一阵阵委屈涌上心头。

@#@@#@（十四）倒序开头法@#@先在第一段写出事情的结果，从第二段以后才些事情的起因和经过。

@#@这种开头，给人留下深刻的印象。

@#@@#@难忘的一天@#@20010年9月2日，我永远忘不了那一天。

@#@那是我的生日。

@#@那天所发生的一切，让我忘也忘不掉抹也抹不了。

@#@@#@我熟悉的一个人@#@我们班的小李同学是个读书迷，今年她光荣地被评为三好生。

@#@要说他的事迹，可是一下子说不完哩。

@#@（十五）对话开头法@#@文章开头写两个或更多人之间的谈话。

@#@如：

@#@@#@黑“司令”@#@“阿明哥，你又回来了!

@#@”@#@“怎么，不欢迎吗？

@#@”@#@“欢迎！

@#@”@#@我刚到外婆家，邻居的几个小朋友就跑来看我。

@#@“来，请你们吃糖。

@#@”我把临时买的糖块分给他们，“你们的‘司令’怎么没来呢？

@#@”@#@“你是说黑子哥吗？

@#@他……他死了……”屋里一片沉默。

@#@@#@客人到家@#@“妈妈，快来呀！

@#@”@#@“什么事？

@#@”@#@“有人来了。

@#@”@#@妈妈从厨房里跑出来，看见了客人，高兴得眼睛眯成一条线。

@#@@#@（十六）景物描写开头法@#@文章一开头就描写景物，五光十色，给人一种余味无穷的感觉。

@#@如：

@#@@#@第一次看大海@#@暑假，妈妈带我到北海银滩去游泳，我第一次看见大海。

@#@一眼望去，茫茫大海，水和天连在一起。

@#@啊!

@#@一望无际的蓝色的海水，美丽极了，就像一幅美丽的图画，把我迷住了。

@#@@#@记教师节@#@太阳慢慢地爬起来，新的一天又开始了。

@#@我轻轻地撕去昨日的日历，“9月10日”几个鲜红的大字映入我的眼睛，它好像在向我点头微笑呢。

@#@哦，教师节又来临了。

@#@仰望天空，只见那蔚蓝的天空，悬挂着几朵洁白的、粉红的、金黄的云朵，好像一只只小船在风平浪静的湖面上轻轻的飘荡。

@#@@#@教师节到了，@#@（十七）意外开头法@#@一开头就写突然发生的事，有利于展示人物形象，又吸引读者。

@#@如：

@#@@#@雨中情@#@“哗—哗—”雨下的可真大啊！

@#@我坐在教室里，望着窗外的倾盆大雨，不禁为难了：

@#@我没带雨具，唉，怎么办呢？

@#@@#@（十八）记叙式开头法@#@在文章的开头就把事情或者活动的时间、地点、人物、事件、起因等作个简单的交代。

@#@如：

@#@@#@难忘的一天@#@‘六一’节那天，我和爸爸妈妈到野外去放风筝。

@#@我们高高兴兴地来到一块草坪上。

@#@啊，那里早已是人山人海。

@#@天空中五颜六色的风筝，起起落落，美不胜收，令人眼花缭乱。

@#@@#@（十九）排比式开头法@#@开篇就用三个或三个以上结构相同或语气一致的句子表达思想感情。

@#@如：

@#@@#@　　　　　　家乡的独木桥@#@我爱桥，爱那结构独特历史悠久的赵州桥;@#@爱那宛如彩虹、气势磅礴的邕江大桥；@#@可是，我更爱家乡那座独木桥，它是我心中的一只交响曲。

@#@@#@　　　　　　　一件难忘的事@#@在我成长的长河中，发生了许许多多的事。

@#@这些事，有的让我感到骄傲自豪；@#@有的使我忧伤烦恼；@#@有的时时激励我奋勇前进；@#@有的让我后悔至今；@#@有的又令我终生难忘。

@#@@#@（二十）假设式开头法@#@　假设式开篇，一般用“假如”﹑“如果”﹑“要是”等关联词。

@#@如：

@#@@#@　　　　　　假如我是……@#@如果我是一位小学校长，我将怎样管理学校呢？

@#@如果我是一位班主任，我又是怎样管理班级呢？

@#@@#@　　　　　　假如我是医生@#@朋友，假如你是一位司机，你将怎样开车呢？

@#@假如你是一位行人，你将怎样在马路上行走呢？

@#@假如你是一位交通民警，你又将怎样工作呢？

@#@@#@然而，假如我是一位医生，@#@几种常见的作文结@#@

（一）总结式结尾法@#@　作文收尾时，用简洁的语言把内容进行概括总结，点明题意。

@#@@#@难忘的教训@#@吃一堑，长一智。

@#@从那以后，我懂得了一个道理：

@#@只要你讲诚信，你就会拥有很多的朋友。

@#@@#@登上企鹅人岛@#@多么有趣的企鹅呀！

@#@我抱着手中灰色小的企鹅，跟它合影留念。

@#@@#@快乐的暑假@#@暑假快结束了，我觉得这个暑假过得很快乐、很有意义。

@#@如:

@#@@#@可爱的家乡@#@啊！

@#@家乡的景色多迷人呀，我爱我的家乡。

@#@@#@奇异的植物世界@#@多么奇异的植物世界呀！

@#@@#@我喜欢的小狗@#@小狗给我的生活带来了无限的乐趣，我喜欢我家的小狗。

@#@@#@

（二）回忆结尾法@#@在文章的结尾，以回忆的方式来写，叫做回忆结尾法。

@#@如:

@#@@#@难忘的生日@#@这件事虽然已经过去了，但一盘青蛙肉和一桶蹦跳的青蛙仍时时浮现在我的眼前。

@#@@#@一件难忘的事@#@如今，六年的时间过去了，但每当我看到她脸上的伤疤的时候，那件事又浮现在我的脑海里@#@（三）点题结尾法@#@点题，并不是点题目，而是用精炼的语句把谈话或文章的中心意思提示出来。

@#@如：

@#@@#@家乡的小桥@#@是啊！

@#@家乡的土地养育了人民英雄，家乡的小桥承载着人们富裕，我爱家乡，更爱家乡的小桥。

@#@@#@我爱一品红@#@一品红的花虽然不想月季花那样色彩缤纷，也不像冬菊花那样受人颂扬，但它默默无闻的衬托着红叶，从不显露自己，这种甘当配角的精神难道不直得人们赞美吗？

@#@@#@（四）呼吁结尾法@#@在文章末尾，大声呼吁，直接表态，使人受到感染或受到震动猛省。

@#@如：

@#@.@#@别让孩子成为笼中鸟@#@恳请各位家长，一定要好好配合自己的孩子，既给她们施肥，也给他们吮吸大自然甘露的权益，千万别让孩子成为笼中鸟！

@#@@#@关心一下弱者@#@同学们，停止你们愚蠢的行为，关心关心他吧！

@#@@#@破坏@#@我停住脚步，含着满眼泪水，大声呼唤，还给大山一片绿色的梦吧！

@#@@#@大自然真有趣@#@朋友们，大自然是多么有趣呀！

@#@让我们一起到大自然中去仔细观察、深入研究究吧。

@#@@#@（五）反问结尾法@#@在文章结尾用问话的形式来写。

@#@如：

@#@@#@家乡的变化@#@家乡的变化，不正是祖国的变化吗？

@#@@#@可爱的小狗@#@小狗这么可爱，你说我能不喜欢它吗？

@#@@#@（6）顿悟结尾法@#@由于某种经历或遭遇，突然明白了某种道理，叫顿悟，用在作文结尾称为“顿悟法”。

@#@如：

@#@@#@教训@#@现在我终于明白了，理解与信任，对于两代人的融洽是多么重要啊！

@#@@#@（7）梦幻结尾法@#@在文章结尾，写做了一个什么梦。

@#@如：

@#@@#@记一次助学募捐活动@#@晚上，我做了一个梦，梦见纸币和硬币带着我们对灾区小朋友的情意，越过千山万水，飞向灾区；@#@洪水退去的废墟上建起一座座楼房，楼房里传来灾区小朋友朗朗的读书声和欢乐的歌声……@#@爸爸妈妈不在家@#@我慢慢进入梦乡，梦见爸爸妈妈回来了，他们笑着对我说：

@#@“孩子，你长大了，学会照顾自己了。

@#@@#@（8）想象结尾法@#@作文结尾展开想象把我们美好的理想寄托其间，激励我们奋发追求。

@#@如：

@#@@#@贝壳@#@此时，我遥望着无限的记忆长河，凝视着这只贝壳，仿佛明白了什么……我将放飞一只洁白无瑕的白鸽飞到他的身边，带去我不尽的思念与后悔……@#@参观太空城@#@同学们，参观了这座太空城市，觉得不错吧？

@#@这只不过是未来太空城市的一个雏形。

@#@我相信，我们只要从小认真学习科学文化知识，长大了去探索宇宙的奥秘，去大胆发明创造，在不远的将来，太空城市一定会在我们手中创造出来。

@#@@#@（9）直接议论结尾法@#@在文章的结尾，谈谈自己的看法，或批评，或表扬，或建议。

@#@能起到表明观点，突出中心的作用。

@#@如：

@#@@#@捉鱼@#@捉鱼给我快乐，使我陶醉，更使我五彩斑斓的童年生活留下美好的回忆……@#@我爱小草@#@啊！

@#@小草，你从不因自己的弱小而自卑，也不应土地的贫瘠而枯去，我爱你，我爱你无私奉献的精神！

@#@你那坚强不屈的精神，永远激励着我前进！

@#@！

@#@@#@楼梯@#@楼梯，我心灵中无法磨灭的形象，我将深深地把你记住，记住你的平凡，记住你的伟大。

@#@@#@（十）递进结尾法@#@递进，是指分句之间在语句上、语义上后者比前者加强一步。

@#@这种句子，前后分句之间一般使用“不但……而且……”“不仅……而且……”来连接。

@#@如：

@#@@#@文竹@#@我喜欢文竹，不仅喜欢它的美丽，更喜欢他那顽强不屈的生命力。

@#@@#@我和我的同桌@#@自那以后，我不但改变了对李洁的看法，我们还成了一对形影不离的好朋友呢！

@#@@#@老校工@#@这时候，我的眼前突然出现一个挥舞扫帚打扫校园的身影，那是老校工吗？

@#@那是遍布祖国的辛勤地为着祖国繁荣昌盛而奉献自己的成千上万的中国人民！

@#@@#@家乡@#@我爱家乡，家乡的山留给我一片绿意，家乡的水带给我童年的欢乐，家乡的路带给我走向明天！

@#@@#@（11）怀念结尾法@#@对人、对物（如故乡、朋友）有深情厚谊，时时萦绕心头，把它写进作文，结尾最合适用“怀念法”，以直抒胸臆，一吐为快。

@#@如：

@#@@#@飘逝的红伞@#@事后听那小孩说，他不小心落入水中，是罗军跳下水里把他救上岸来的。

@#@没想到平时胆小如鼠的小军，居然在汹涌的河水面前，没有胆怯，没有后退。

@#@从此，那把红伞永远飘荡在我的心中。

@#@@#@我和小鸽子的故事@#@虽然这件事已经过去半年多了，但我仍然怀念着那对小鸽子。

@#@多少回，我在梦中听到它们在“咕咕”的叫着。

@#@@#@深深的眼睛@#@如今，我心里依旧存有这种无法言传的感觉。

@#@每当我的脑海里一浮现出小黄的身影，心中便会产生深深的敬佩之情，就像又看到了他那双深深的、深深的眼睛……@#@@#@";i:

16;s:

21110:

"80后成功人士创业故事80后创业故事@#@竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除@#@80后成功人士创业故事80后创业故事@#@　　创业就是折腾，人要有梦想，需要敢闯敢干。

@#@这是很多年轻创业者的内心写照。

@#@以下是小编为大家整理的关于80后成功人士创业故事，欢迎阅读!

@#@@#@　　@#@80后成功人士创业故事篇1@#@　　80后总经理自述创业故事：

@#@做化石科普产业领军者@#@　　王煜，80后，江苏化石文化传播有限公司总经理，以下是王煜自述的创业故事：

@#@做化石科普产业领军者@#@　　我是一个80后，来自湖南，20XX年园林设计专业硕士毕业后，来到淮阴工学院任教。

@#@在学校支持下，我创办了自己的设计公司，承接一些园林和室内设计项目。

@#@但3年下来，我们也发现，公司正在逐渐变成一个普通的装潢公司。

@#@经过思考，我们决定重新找到自己的核心竞争力，为客户提供创意、有文化特色的设计服务。

@#@例如为老子山镇龟山村提供设计服务，把老旧石头房子，改造成民宿酒店，重塑乡村美景。

@#@@#@　　公司业务逐渐稳定后，不甘平凡的我开始第二次创业。

@#@在青商大讲堂上，我学到了新的创业思路。

@#@这一次，是基于自己小时候的一个爱好。

@#@我从小喜欢古生物化石，我加入了中科院南京地质古生物研究所的专门科普网站——化石网担任版主、管理员，为来自全球各地的13万化石爱好者提供志愿服务。

@#@20XX年，作为中国唯一的一个提名的网站，从5000多个网站中脱颖而出，勇夺“世界信息峰会大奖”。

@#@@#@　　20XX年，我成立了江苏化石文化传播有限公司和基于移动互联网的微信平台——知石网。

@#@我们的口号是：

@#@知石，知世界。

@#@在20XX年龙虾节上，我们通过化石的例证，撰写《小龙虾的前世今生》，一周时间就取得6万多的点击量。

@#@目前，知石网开发了多种满足公众需求的体验产品，例如和各类亲子机构合作，组织地质旅行、化石挖掘等。

@#@目前，已经有北京、上海、深圳等地多家机构争相联系我们。

@#@@#@　　上周，我们代表淮安参加了苏州文化创意博览会，我们以化石为切入点，惊艳亮相。

@#@拿下最高的奖项——最佳主题奖，得到省文化厅马宁副厅长的高度评价。

@#@我们也将代表江苏省参加5月11号的深圳文创博览会，目前，化石文化建成了300平方的展厅，接待公众免费参观，并获批江苏省科普教育基地，淮安市首批众创空间。

@#@上个月，我们又刚刚拿下了江苏省版权示范单位。

@#@@#@80后成功人士创业故事篇2@#@　　衣+创始人张默自述的励志创业故事和80后的人生感悟@#@　　我是图像识别搜衣引擎“衣+”创始人，获得了包括硅谷大佬、小米总裁林斌、Discuz!

@#@创始人戴志康、雄心资本王冠雄、张峰等知名投资人的投资。

@#@我也和csDN、知乎等极客企业一起，是中关村极客咖啡的创始股东。

@#@@#@　　"@#@和解"@#@傲慢与偏见@#@　　每一个在你的生命里出现的人，都是有原因的。

@#@@#@　　贴在我身上的标签与朝我投来的偏见向来不分伯仲。

@#@美女ceo、微软、Ibm、程序员、北大、南洋理工、斯坦福、模特、极客……而那些围绕在耳边的声音也从未停止过：

@#@“高科技的东西女人能做好?

@#@这不可能!

@#@”“如果你是男人，我马上投你。

@#@”“女创业者都不理性，情绪化。

@#@”“如果我投你，两年不许恋爱!

@#@。

@#@”“你看起来不像女强人，怎么能带好团队?

@#@”“为什么你一个温柔的姑娘要创业?

@#@这很难。

@#@”@#@　　你曾经一定有个梦想，心中有个比现在更美更好的自己，也一定像我一样曾经被打击破碎过。

@#@如何面对社会给予你的傲慢与偏见?

@#@@#@　　曾经我学不好理科，也不是天才，很苦恼。

@#@“你们女生不擅长。

@#@”我不服气奥数班男生的骄傲，便和他们打赌，闭关修炼几个月后拿到了全国数理化所有的奥林匹克奖，并在相当长时间里每次统考都名列全市第一名。

@#@让那些目不斜视的数学王子、物理王子、化学王子大跌眼镜。

@#@这不代表任何什么，只是这段经历让我了解：

@#@只要用心，人生没有不可逾越的挑战，其实自己比想象中要强大。

@#@最不被看好不擅长的都做好了，还有什么能难倒你的呢?

@#@@#@　　记得我导师的男女学生比例是10：

@#@1，微软研发机构里的比例是17：

@#@1。

@#@占了少数名额却还可以写文字、做模特，这样才稀有么。

@#@时装行业女人有先天的优势不是吗。

@#@当女人天生的直觉、感性、视觉敏感、理想主义、好人缘和强大的理性结合在一起，当女人掌握技术力量的时候，她可能解决“没人能解决的问题”。

@#@@#@　　一个新女性，勇敢追求欲望的女人不是性解放那么简单，也不是高喊女权，因为幸福和力量的源泉来自内心:

@#@拥抱内心自由，爱那个不完美的自己，做自己爱做的事，并且，拒绝不想做的事。

@#@姑娘我微不足道，来自祖国边陲小城，我的父母都是普通人，上大学每月生活费也只有600元，但是我从小就有个独立自主的个性，大一就开始最初的创业，到之后留学、求职、买房、创业...每一分钱都是自己赚的，每道关都是自己闯的，谈恋爱可以不谈钱只讲爱，只有我自己面对世界时也可以宠辱不惊。

@#@@#@　　发现朋友圈中，斯坦福的衣着普通性格阳光，创办企业为的不是钱是改变世界，成功了拼命捐款出去，他们把这当作使命;@#@哈佛的真正热爱读书尊重真理，他们读过的不是几本是几整座图书馆，真正的博学多才，心中想着的是帮助别人，回馈社会，慈悲天下;@#@北大的无论多么世风日下，是中国最把忧国忧民当作责任的一群人。

@#@贵族也有分别，有的贵在身份，有的贵在骨髓。

@#@我无意宣扬这几所名校，那些都不重要，重要的是没有名校的标签，流淌在血液里的东西。

@#@@#@　　每个生命都是尊贵的。

@#@“人生来自由而平等”这句话很贵很重,是无数人争取来的。

@#@每种独一无二的美都应该被尊重和欣赏，而不只是好莱坞红毯一种标准,她们应该按照自己个性喜好去打扮自己。

@#@因此不应该由编辑导购来猜测迎合，而是该将选择权交给用户。

@#@基于编辑的门户网站，无论推荐得再好，也没法精准满足每个人的个性需求。

@#@于是搜索出现了，所有喜欢时装的人都有过这样的经验：

@#@你在一张照片里看到一个明星，穿着一件迷人的连衣裙，或一双美到必须拥有的鞋，但不知道设计师是谁，品牌是什么。

@#@你找遍了整个互联网也找不到一样的。

@#@你上google输入了一个关键词，例如“碎花蕾丝裙”，得到了让你绝望的5000万条结果。

@#@这里最基本的问题是基于文字的搜索引擎在服装行业不起作用。

@#@拍照、买衣服，这就是女人的最大爱好吧。

@#@所以我和伙伴们做了这个小东西“衣+”。

@#@用这个以图搜衣App可以通过“所见即所得”方式寻找身边喜欢的衣服，通过拍照或上传图片就可以搜索出相同或相似款的服饰，然后就是购买和社交分享了，还有好多达人分享的明星同款共翻阅挑选。

@#@收录了海内外100多家主流时尚电商商品。

@#@更专业的说法可以这么讲：

@#@通过新一代图像识别搜索和深度学习技术来挖掘移动互联网海量图像数据中潜在的商业信息。

@#@@#@　　我们很快汇聚了曾经在名企名校和极客小伙伴们。

@#@“我辞职了，不领薪水来和你一起改变世界吧!

@#@”这是我收到的最动人的话了。

@#@我公司的帆帆，从巴克莱投行辞职，用一年半时间周游世界五十多个国家，雅思8分上了剑桥，钢琴十级，乐队指挥。

@#@她曾经在危地马拉做义工，萨尔瓦多街头做摇滚歌手，在肯尼亚支教，搭车从中国到英国。

@#@人人都有梦想，可大多数人只做梦，而她马上就去实现。

@#@@#@　　每一个在你的生命里出现的人，都是有原因的。

@#@喜欢你的人给了你温暖和勇气。

@#@你喜欢的人让你学会了爱和自持。

@#@你不喜欢的人教会你宽容与尊重。

@#@不喜欢你的人，让你自省与成长。

@#@上帝派他们出现，是为了帮你成为你想成为的人。

@#@自己的成长、心性的磨炼、能力的提高，就是创业路上最好的礼物。

@#@有时候，上天没有给你想要的，不是因为你不配，而是你值得拥有更好的。

@#@@#@　　"@#@和解"@#@梦想与现实@#@　　冰冷里也有温暖，俗世里也有童话。

@#@@#@　　创业不容易，可能99%的公司都会在残酷的社会中死掉。

@#@可能你的朋友不看好你，投资人挑战你，对手打压你，创始人要对所有人负责，所有人的问题你要解决，功劳是大家的，失误是自己的，最困难的时候你要倾尽所有，鼓励大家。

@#@很多童年时的美好和梦想都在现实中不断的被击碎，这个社会更残酷的现实是，有时它让你三观尽毁，逼你变成你最讨厌的那个人。

@#@创业的过程当你感受到以前没有感受到的新奇的时候，也会感受到原来没有感受过的痛苦的时候，你还觉得它是值得的吗?

@#@@#@　　当你真正爱上某个事物，才开始学会怎样去爱这个世界。

@#@@#@　　有一次，为了沿途的风景，我高兴地搭乘灰狗巴士从洛杉矶开往旧金山。

@#@在抵达终点的前十分钟，被小偷偷走了我的钱包，所有的现金、银行卡、驾照、ID都丢了。

@#@我只能滞留美国，周游，和投资人聊我的Idea…也因为这个不得不滞留，我了解了大大小小的创业公司，遇到扎克伯格、马斯克等大佬，和拉美、印度、犹太等创业小伙伴混在一起，也拿到了第一笔天使投资。

@#@@#@　　最近不少投资界人士提醒创业者警惕AbcD轮死、Ipo后死。

@#@就像生命一样，如果仅仅为了结局，我们可以从出生直接走到死亡。

@#@时光赠与它包裹住的礼物，我们不带遗憾地前往。

@#@或许，登山者死在山上，战士死在沙场，创业者死在路上，就是最好的结局。

@#@@#@　　我创业以来不领薪水，坚决不乱花投资人钱，不稀罕头等舱和上流社会生活，但对优秀人才绝不吝啬。

@#@马航出事后，我出差乘坐最最便宜的马航，结果被拍砖“千万别乘马航了，投资人要吓哭了，应该给你买保险!

@#@”想想有道理，就再不买马航了，后来马航又出事了。

@#@@#@　　大家都在吐槽北京雾霾的时候，只有我兴奋地说北京是个梦幻憧憬的城市，能回到北京吸雾霾，过前途未卜的生活，大抵对创业都是真爱吧。

@#@直到雾霾导致我咳嗽发烧，每天被寒风吹得瑟瑟发抖，雪上加霜的是，投资协议只差签字，却因为泡沫论等大环境变化投资人又选择观望，在这样的窘境中，因为坚信，我把我所有的钱都投了进来，而天使也挥着翅膀降临。

@#@转眼间北京阳光普照蓝天澄澈。

@#@@#@　　黑客攻击，报道被对手删，被对手手机助手无理由下架，我们都遇到过。

@#@强大的对手和巨大的压力反而让我们更团结，彻夜解决问题。

@#@困难的时候，没有一个人失去信心或要离开，那一刻我深深感受到，我不是一个人在奋斗，我背负的是整个团队的期望和理想，也因此我必须抛弃曾经懦弱的自己并坚信这些无非是沿途的风景和小插曲，就像陈欧说的“暗箭是先行者的荣耀”。

@#@@#@　　睡办公室、上线前几天每天凌晨4点把同事挨个送回家，也是寻常小事，我们是氪空间孵化器从上千的项目里选出来的提供免费服务十几个团队之一，在那里大家互相打气。

@#@有一次凌晨一点半我离开那里回家，发现还有成员全在的团队，于是又鸡血满满。

@#@@#@　　我曾经出过车祸，在床上一个月几乎不能动，每天只有做梦，而后来这些梦几乎都实现了;@#@曾经关键时刻脚踝骨折;@#@曾经被骗子骗惨;@#@曾经弹尽粮绝……每一次绝境都会激发对生命的热爱和珍惜，对梦想的渴望和行动。

@#@创业路上也是一样，遇到各种各样的事，险象环生的，毁掉三观的。

@#@@#@　　曾经在澳洲乘直升飞机，在空中挨着我的舱门开了，险些掉下来;@#@那一次云南山路雨崩，一个巨大石块如精确设计般砸到了我的车前面2米处。

@#@还有在普吉岛遇到地震和海啸，所有的人都抛下行李和一切向山上狂奔。

@#@是谁设计了死亡的局，是谁又在关键时刻阻止这一切的发生?

@#@我在那些时刻都是无比平和的，我知道了要学会接受，接受自己，接受无常，和生命的虚无。

@#@@#@　　所有的挫折，都只是我们在创造过程中，不得不妥协的一些事罢了。

@#@你要先不顾一切地相信你想要的，然后再谈妥协。

@#@到最后，死亡也只是不得不妥协的最后一件事。

@#@@#@　　“为什么不跃出去?

@#@”-这是世界上最高蹦极跳61楼窗户上的标签。

@#@你还记不记得你上一次挑战自己，跃入未知?

@#@你还记不记得你上一次不需要理由去做一件疯狂的事?

@#@你还记不记得你上一次让自己疯狂的去爱?

@#@然后你发现，也许恐惧不是真实的。

@#@@#@　　我们的创业公司也一样，度过死亡谷，开始快速发展，成为了投资人追逐的对象。

@#@@#@　　请记得你有一个梦想，抓住它，不要让自己后悔。

@#@哪怕曾经支离破碎，哪怕只有千分之一的微茫，用你全部的爱去追求，它一定会如你所愿。

@#@你拼命的努力，成全更好的自己。

@#@终有一天，你会从丑小鸭变成白天鹅，你会发现那个更美好更强大的自己，值得拥有所有的美好。

@#@@#@80后成功人士创业故事篇3@#@　　李一航电子垃圾创业：

@#@3元闯深圳，从捡垃圾到年赚400万@#@　　他的父亲在深圳街头卖甘蔗，母亲沿街乞讨。

@#@好不容易考上大学，他却偏偏不去，后来流落街头，靠捡垃圾为生。

@#@从捡垃圾到收破烂，最后他竟年赚400万，他是怎么做到的?

@#@@#@　　讲述李一航电子垃圾废品收购的励志创业故事：

@#@3元闯深圳，从捡垃圾为生到年赚400万!

@#@@#@　　1、母亲寄来学费，他却放弃读大学@#@　　1984年6月1日，李一航出身在河南一个农村家庭。

@#@父亲以苦力养家，母亲早年残废不能行走。

@#@@#@　　20XX年的一天，父母托堂叔捎来了学费。

@#@打开沉甸甸的包裹，全部是新旧不一的一元、五角、一角的硬币。

@#@堂叔告诉他父母在深圳乞讨赚钱，他一听就哭了。

@#@@#@　　高考发榜，李一航被河南一所高校录取。

@#@但想到辛苦赚钱的父母，他决定，不读大学，到深圳赚钱。

@#@@#@　　2、3元闯深圳，连吃面都不够@#@　　还完学校同学的302元债务，加上160元的车票钱，李一航将仅有的3元积蓄藏在了底裤里，就这样出发了。

@#@@#@　　初到深圳，川流不息的人群、奔驰而过的车子、生硬难懂的粤语，让他感到窒息，路在何方?

@#@@#@　　好不容易凭口音找到一家老乡的面馆，叫了一碗面狼吞虎咽地吃完。

@#@才发现自己吃了人生中最贵的一碗面：

@#@5元钱。

@#@吃完面后，他等了很久，主动帮老板收碗。

@#@老板看他提着一个袋子，应该是刚从农村出来，就没有收钱。

@#@倔强的李一航把3元钱压在碗底，说声谢谢后离开了。

@#@@#@　　走出面馆的李一航，身无分文，反而让他释然了。

@#@于是，他开始睡大街，宝安区的流塘天桥成了他第一个“正式”住所。

@#@@#@　　3、捡垃圾为生，碰到母亲在乞讨@#@　　在此后的一段时间里，他白天捡垃圾，晚上在天桥上的修表摊成为他的第一个职业，一天20多元的收入解决了饭票的问题，却因交不起管理费又被城管赶跑了。

@#@@#@　　有一天，他在大街上看到一个熟悉的身影——母亲，此时的母亲跪在地上，向路人乞讨。

@#@父亲在削甘蔗，旁边摆着一个菠萝罐。

@#@他大脑一片空白，泪水模糊了双眼!

@#@@#@　　虽然近在咫尺，但他没有勇气上前相认。

@#@他发誓要赚大钱，让父母过上好日子。

@#@@#@　　一次，他拾到一个摔成两半的手机。

@#@他狠下心花了几块钱去网吧查到华强北有回收手机的，于是他便步行20多公里来到华强北，没想到这个坏手机竟然卖了300多元钱，他意识到这是一个赚钱的机会。

@#@于是回收坏手机也成为了李一航的第二个职业、第一个创业项目。

@#@@#@　　20XX年1月，他把租了一间房，把父母接过来一起住。

@#@为了让父母过上好日子，他拼了命的干活。

@#@最多的时候，他一个人就搬6吨货。

@#@@#@　　4、90万买了一堆电子垃圾，净赚40多万@#@　　20XX年一天，他听到一家电子厂倒闭的消息，这家电子厂正在拍卖一批废旧手机物料，这让他大为兴奋。

@#@在外面他听到里面已经叫到90万了，他一推开门就说：

@#@90万，我要了，我们公司要了!

@#@@#@　　那时的他别说90万，连9万都没见过。

@#@那么他哪里来的钱买这批货呢?

@#@他想到了以前收购电子垃圾的一个名叫潘云贵的人，之前说过一句“以后遇到大生意，可以给我打电话”，于是他就给拍卖的人说，我给我们老板打电话。

@#@@#@　　90万买一堆垃圾，潘云贵接到电话很忐忑，心里很没底。

@#@李一航拍着胸脯对潘说：

@#@“如果要亏钱，我给你打工，这一辈子我都不收费用。

@#@我把合同给你签好字。

@#@”@#@　　这个承诺给了潘一个定心丸，他决定拿出90万买下这批货。

@#@短短3天，李一航就给了潘一个惊喜，他把所有的货全卖出去了，卖成130多万，净赚40多万，他怎么做到的呢?

@#@@#@　　他知道这批货是全新的待料，而不是废品，是完全可以使用。

@#@于是他3天内找对应的相同厂家，生产同类产品的对口厂家进行对口销售。

@#@@#@　　潘给了他10万元钱，然而他却没有要，他让潘帮他注册一个电子产品回收公司，这让潘很意外。

@#@潘云贵觉得这个小伙很不错，除了帮他注册公司，还给了他5000元。

@#@@#@　　拿着5000元钱，他开了个宾馆。

@#@他把钱撒得满床满地都是。

@#@他没冲过淋浴，便开着淋浴在宾馆冲了2个小时，一直到睡着。

@#@@#@　　5、反向思维，赚得人生中的400万@#@　　在潘的帮助下，他的电子产品回收生意越做越大。

@#@20XX年底，他赚得人生中第一个100万。

@#@@#@　　就在一切顺风顺水的时候，他的父母前后双双去世!

@#@失去了父母，失去了主心骨，李一航的世界塌下了一片天，仿佛被抽空了灵魂。

@#@他流着泪说：

@#@“也许，我应该（初中）毕了业就出去打工，哪怕干苦力赚钱，都应该让他们生活得好一点。

@#@创业时间太久，父母也等不到那个时候”。

@#@@#@　　父母去世后，他把所有精力都放在工作上。

@#@然而，他却干了一件所有人都不理解的事——砸手机，拆开卖钱，还录成视频，发给卖旧手机的电子厂。

@#@原来，整体手机卖得更贵，而拆开后更便宜。

@#@@#@　　但是李一航有自己的想法：

@#@市场上，很多废旧的手机往往被翻新后重新流入市场。

@#@然而，电子厂最不希望这样的事情发生，一方面翻新后的手机占领了低端市场，会影响他们的销售量。

@#@同时，对电子厂的手机品牌也会有损害。

@#@@#@　　抓住这个特点，李一航把砸废旧手机拍成视频，虽然回收价较低，但他却赢得了电子厂的信任，拿到很多废旧手机。

@#@@#@　　20XX年，李一航的电子回收公司净利润达到400万，他也买了人生第一辆车——奥迪Q5。

@#@@#@　　@#@　　80后成功人士创业故事的@#@最后，小编希望文章对您有所帮助，如果有不周到的地方请多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。

@#@谢谢支持！

@#@@#@";i:

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6560:

"《三毛流浪记》阅读测试题附答案@#@《三毛流浪记》阅读测试题（附答案）@#@《三毛流浪记》阅读测试题

（一）@#@、填空题@#@1.@#@）为生。

@#@@#@）写的。

@#@@#@三毛流浪记是（@#@2.三毛以（@#@ @#@@#@3.在第一集中，三毛遇到了（@#@）°@#@@#@4.三毛当过报童和（@#@）°@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@）°@#@@#@5.三毛看了电影（@#@ @#@@#@6.三毛遇到了（@#@）个朋友。

@#@@#@7.在河中（@#@）收留了三毛。

@#@@#@8.三毛门门功课（@#@）分。

@#@@#@9.三毛饿的把（@#@）吃了，吃完之后头昏眼花。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@10.在监狱中三毛遇到了和善的（@#@）°@#@@#@二、判断题（对的打“错的打“X”。

@#@@#@2.三毛在路边捡到了钱夹，他交还了失主。

@#@（@#@3.三毛是富人家的孩子。

@#@（@#@4.三毛在上海。

@#@（@#@5.三毛有五次被人救过。

@#@（@#@6.第四个救三毛的是小男孩的父母。

@#@（@#@7.三毛捡到了钱包还了失主，受到了表扬。

@#@（@#@8.三毛跳进了河里，救了一个小女孩。

@#@（@#@9.三毛流浪记这本书是张乐平创作的。

@#@@#@10.三毛在浴室睡着了。

@#@@#@三、选择题（请将正确答案的序号填在括号里）@#@ @#@@#@A一根b半根c10根@#@2.一个贵妇人经过，手里牵着两条狗，三毛却是一身（@#@3.圣诞节到了，圣诞老人在街头分发礼物，他送玩具给三毛，可@#@这时的三毛只想要的是（@#@ @#@@#@4.三毛跟随师父在街头卖艺，四周站满了打扮漂亮的孩子，同样@#@是儿童的三毛却被当成（@#@ @#@@#@8.@#@三毛把仅有的一个烧饼送给了（@#@ @#@@#@9.圣诞老人送给三毛（@#@A坦克@#@b小刀@#@没有@#@10.三毛各科都考了@#@附参考答案:

@#@@#@一、填空题@#@二、判断题@#@三、选择题1.b.2.a.3.C.4.b.5,b.6.c.7.c.8.a.9.a.10.a.@#@《三毛流浪记》阅读测试题

（二）@#@、填空题1.老渔夫用鱼网往水里捞@#@。

@#@（大活鱼和三毛）@#@2.三毛曾经鼓起勇气，拦住一辆车，想去@#@（上海）3.肚子太饿了，三毛请求有钱人抛个包子给他，他@#@扌争抢食物。

@#@（大黑狗）@#@（小猫）@#@洞上，挡住风的。

@#@（纸片）@#@6.一天，三毛被车撞了，车上的人扔了一些前就走了，结果钱@#@来。

@#@（飞刀）@#@9.一天，三毛饿得头昏眼花，竟然把一个大胖子阔老看作@#@。

@#@（猪）@#@10.家里的粮食不够，爸爸想出一个办法，吃饭前每人@#@勒紧肚皮，这样就可以少吃一点了。

@#@（绳子）@#@。

@#@（绞床单）@#@现他是一个@#@12.刚进城的三毛帮一位身宽体阔的人拎包，过一会儿，三毛才发@#@。

@#@（“豆芽菜“）@#@13.无家可归的三毛在弄堂口的过街楼下找到@#@.作为自己舒服的床睡觉了。

@#@（平板车）@#@呢？

@#@（洋娃娃）@#@15.为了生存，三毛在街上乞讨的时候遇到了一个把自己辛苦要来的钱给他。

@#@（假乞丐）@#@16.三毛的衣服破了，背脊也露出来了，他就@#@套在身上遮羞。

@#@（大木桶）@#@17.三毛第一天当报童，没有将报纸卖出去，只好将报纸卖@#@18.圣诞节到了，圣诞老人送给他坦克和小喇叭，他只想@#@19.三毛因为@#@。

@#@（面包）@#@而坐牢。

@#@（偷大饼）@#@20.在印刷店里，三毛一天忙到晚，还要带老板家的孩子。

@#@

（2）二、选择题@#@铺在地上当褥子睡。

@#@@#@1.三毛无家可归，他用@#@A破衣服@#@2.为了混口饭吃，三毛决定卖自己,@#@ @#@@#@的字条。

@#@@#@ @#@@#@5.为了拾烟头，三毛跟着人家走了老半天，谁知，烟头被人家扔进了@#@A下水道@#@B小河里@#@C垃圾桶@#@6.一天，三毛路过垃圾箱旁，看见地上一个布包，打开一看@#@A厚厚一叠过期的钱@#@B一包烧饼@#@C一个婴儿@#@7.三毛和小男孩走在桥上，三毛突然跳下河，是为@#@A捉鱼@#@B捡木块@#@C救小孩@#@8.爷叔叫三毛他们去偷钱包,@#@他们看到一个男人裤子口袋鼓鼓的,@#@三毛掀开@#@看，是A。

@#@@#@A手枪@#@B皮夹@#@C怀表@#@9.妈妈@#@让三毛给小@#@送午餐，三毛送去的@#@B小泥人@#@C弹弓@#@10.为了练习弯腰，师傅让三毛@#@在鼓上睡觉。

@#@@#@A趴着@#@B仰卧@#@C侧着@#@11.老渔夫救下@#@ @#@@#@A一条鳗鱼@#@B一直乌龟@#@C一根树枝@#@ @#@@#@打死的。

@#@@#@12.老渔夫是被@#@ @#@@#@A河东的大兵@#@B河西的大兵@#@C河东和河西的大兵@#@13.三毛为@#@帮小男孩，@#@就和同学吵架，一拳打@#@ @#@@#@的脸上。

@#@@#@ @#@@#@14.三毛为一个阔老爷扇扇子，那人不要，要打三毛，扬起的扇子@#@15.@#@身上。

@#@@#@正好打在@#@拳。

@#@@#@都鼓起了一大包。

@#@@#@木板上@#@19.@#@在三轮车夫家，小弟弟水在@#@ @#@@#@20.三毛和小男孩在路上看到一个婴儿，就把婴儿放@#@、八@#@刖。

@#@@#@三、判断题@#@1.老渔夫为了就三毛才掉下河死了。

@#@（X）@#@2.为了看人家店里的烤鸭，三毛被弹簧门撞翻在地上。

@#@@#@3.三毛扶摔倒的小女孩，得到了阿姨的夸奖。

@#@（@#@4.三毛没有帮助一个司机和他的老板推车，他不是乐于助人的人。

@#@（X）@#@5.妈妈叫三毛浇花，可是小弟弟把花栽了，送给爸爸了。

@#@（X）@#@6.@#@三毛帮助推车，车推得飞快，车上的阔太太给了他一百元纸币。

@#@@#@ @#@@#@8.在学校里，一个捣蛋鬼用砚台砸伤了三毛的头。

@#@（@#@9.一天，三毛因为吃烧饼太专心了，一头撞在了电线杆上，又被@#@汽车撞倒在地。

@#@（V）@#@11.三毛因为偷懒，老板叫他去磨石板。

@#@（@#@12.一位老教授见三毛拾到钱还给他，就给三毛买了一身新衣服。

@#@@#@13.小癞六次进监狱。

@#@（V）14.好心的花匠给了三毛一碗水喝。

@#@（X）15.放学了，三毛和小男孩每人吃着一根冰棍回家了。

@#@（@#@16.三毛看着电影《苦儿流浪记》，情不自禁地放声大哭。

@#@（V）@#@17.三毛骑着儿童滑板车把报纸全部卖掉了°@#@（X@#@18.为了生存，三毛乞讨.帮人推车.卖自己.当过报童.为别人打过扇子.擦过鞋子.学过拉车.做过学徒.捡过烟蒂.跟着师傅卖艺，样样肯干。

@#@@#@19.在三轮车夫家，三毛睡在三轮车上。

@#@（@#@20.为了穷得清白，三毛把衣服扔向了爷叔，决定不偷东西@#@";i:

18;s:

28464:

"100本最优秀绘本推荐@#@分类@#@书名@#@内容@#@健@#@康@#@《聪明的小宝系列》@#@吃饭、睡觉、玩耍、做鬼脸、拍手针对幼儿讲述日常生活中的细节和习惯。

@#@符合幼儿成长的需要。

@#@@#@《小酷和小玛》@#@认知颜色，认识形状，了解自己@#@《吃掉你的豌豆》@#@让偏食不再是烦恼，造就美好亲子关系。

@#@@#@《汉堡男孩》@#@引导健康饮食习惯的幽默绘本。

@#@@#@《啪嗒啪嗒蜗牛》@#@一只普通的蜗牛，突然有一天长出两条腿，变成了“啪嗒啪嗒蜗牛。

@#@”画风和故事趣味十足。

@#@@#@《篮子月亮》@#@自我认冋的故事，心灵成长的历程。

@#@小男孩家以编篮子为生，每当满月的那天父亲就要进城卖篮子。

@#@他第@#@一次跟着爸爸进城，热情却受到挫折本书是美国绘本大师库尼最后一部作品。

@#@@#@《小猫皮皮系列》@#@一只叫皮皮的小猫不想做猫，会发生什么有趣的事情呢？

@#@一套流行六十年的经典之作！

@#@独特的石版画创作手法，触动孩子心底最简单的快乐，充满了惊喜，智慧。

@#@@#@《羊群里的依依》@#@依依想成为一只好羊，可羊国的法律让她吃尽了苦头！

@#@经历万千，羊国通过了新的法律：

@#@做你自己！

@#@@#@《风喜欢和我玩》@#@能和风交朋友的童年，多有趣啊！

@#@@#@《好奇乔治系列》@#@乔治是黄帽子叔叔从非洲带来的小猴子，他对这个新世界充满好奇。

@#@好奇的乔治究竟会发生什么有趣的事呢？

@#@@#@《超人兔系列》@#@只会说一句话的小兔子有什么惊险经历呢？

@#@@#@《哭了》@#@因为摔倒，哭了；@#@因为撞到，哭了……哭，值得关注与深思的问题。

@#@@#@《爸爸！

@#@》@#@换位思考，帮助儿童克服睡前恐惧！

@#@@#@《萝斯勇闯尖叫屋》@#@用幽默的画笔描绘出一个胆小鬼小兔萝斯用智慧和勇气解决困难的故事。

@#@@#@《帽子》@#@小刺猬捡到一只毛线袜子。

@#@结果刺扎到毛线上摘不下来了……@#@《幸运的内德》@#@和内德一起历险吧！

@#@@#@《月亮先生》@#@在故事中学到月缺，月满的自然知识。

@#@@#@《小猴子的故事系列》@#@小生活中的大智慧。

@#@@#@《胆小鬼威利》@#@只有内心强大才是真正的强者。

@#@@#@《小兔子系列》@#@小兔子令人心跳的成长故事。

@#@@#@健@#@康@#@《咬人大王布奇奇〃@#@告诉孩子要勇敢，要学会独立解决问题。

@#@@#@《老木村的朋友们》@#@这套绘本以优美，幽默的画面点出与朋友相处的好品德：

@#@分享，合作，互助……@#@《鼹鼠博士的地震探险》@#@地震的发生会带给人类什么变化呢？

@#@@#@《绿眼睛》@#@经历了春夏秋冬，感受到成长的快乐！

@#@@#@《小泥人》@#@用泥巴画的小人叫你怎么玩泥巴。

@#@@#@《爸爸的新女朋友》@#@通过孩子的眼睛来讲述孩子与家长之间彼此尊重的相处诀窍。

@#@@#@《你不知道的三个朋友》@#@从你出生的那天起，脑博士，心小姐，还有胖乎乎的肚子先生就来到你的身体里。

@#@他们会通力协作，伴你一生。

@#@@#@《大象的算术》@#@数字中蕴含哲理，传递给孩子一种面对生命的态度。

@#@@#@《小青马》@#@夜晚出现的神秘小青马是什么呢？

@#@@#@《微风与小魔女》@#@小魔女与爸爸之间的温情故事！

@#@@#@《九只小鬼的故事》@#@住在你心里的是什么样的小鬼？

@#@@#@《妈妈你好吗？

@#@》@#@男孩想跟妈妈说的心里话……@#@《没关系没关系》@#@一句“咒语”传递出祖孙俩的爱和情意。

@#@@#@《同桌的阿达》@#@阿达为什么总是欺负美穗呢？

@#@@#@《猫太噼哩噗噜在海里》@#@鱼形大船里的狂欢，荒诞的奇思妙想！

@#@@#@《三只山羊嘎啦嘎啦》@#@三只山羊的名字都叫嘎啦嘎啦，他们要到山坡上吃草。

@#@可是路过的桥下住着一个可怕的山怪。

@#@他们怎么办呢？

@#@@#@《快活的狮子》@#@在狮子眼里，人是什么样的？

@#@幽默简单的故事，却传达出换位的思考哲理。

@#@@#@社@#@会@#@《蹦》@#@Beng!

@#@是什么？

@#@是东西嘭嘭乓乓跌落的声音？

@#@是宝宝和父母玩的那种跳跃游戏？

@#@不，蹦是一本小书，一本给@#@宝宝和父母带来无限欢乐的小绘本。

@#@@#@《聪明的小宝系列》@#@吃饭、睡觉、玩耍、做鬼脸、拍手针对幼儿讲述日常生活中的细节和习惯。

@#@符合幼儿成长的需要。

@#@@#@《点点点》@#@它是一本神奇地书，一本有魔力的书，一本超越ipad游戏的书。

@#@你可以用手指来读，摸摸左边的黄点，它@#@会变成-红色。

@#@你可以跟它一起摇摆，你甚至还可以对着它吹气，如果你一直按住点点不放，会发生什么呢？

@#@@#@《小酷和小玛》@#@认知颜色，认识形状，了解自己。

@#@@#@社@#@会@#@《ILOVE系列》@#@这套双语绘本描绘了儿童生活的点点滴滴，充满快乐的生活气息。

@#@书中的孩子和爸爸妈妈一起玩耍的快乐时光温暖动人，适合爸爸妈妈和孩子在亲子共读中一起感受亲子之乐。

@#@@#@《我为什么讨厌系列》@#@这套书直面幼儿成长过程中可爱的小情感，在给孩子带来心里安慰的冋时也引发成人的思考。

@#@@#@《吃掉你的豌豆》@#@让偏食不再是烦恼，造就美好亲子关系。

@#@@#@《汉堡男孩》@#@引导健康饮食习惯的幽默绘本。

@#@@#@《啪嗒啪嗒蜗牛》@#@一只普通的蜗牛，突然有一天长出两条腿，变成了“啪嗒啪嗒蜗牛。

@#@”画风和故事趣味十足。

@#@@#@《做朋友吧》@#@小蛇特别想交到朋友一起玩儿，于是它去跟大家打招呼，可大家全都吓跑了。

@#@对了，小蛇想出什么好办法呢？

@#@这本书色彩明快，画风有趣，想象力丰富，蕴含着丰富美好的情感。

@#@@#@《换一换》@#@一本很有趣的认知动物叫声的书。

@#@最有趣的是这本书里的页码，不是用一般的数字表示的，而是从蛋变成鸡及之后的生活过程来表示的。

@#@@#@《七彩下雨天》@#@天空下起七彩的雨会是什么样的呢？

@#@画面颜色丰富，造型可爱而不甜腻，是一本给3岁左右孩子开发想象@#@力和学习认知颜色的书。

@#@@#@《彩虹色的花》@#@讲述了一朵彩虹色的花把自己的花瓣分给路过的朋友，帮助他们度过难关，最终却奉献了自己的故事。

@#@@#@《爱花的牛》@#@让孩子勇敢做自己，被誉为永不绝版的童书。

@#@@#@《鲁拉鲁先生系列》@#@这套绘本通过鲁拉鲁先生和动物朋友们的故事，揭示了很多看似浅显实则深厚的人生哲理。

@#@@#@《篮子月亮》@#@自我认冋的故事，心灵成长的历程。

@#@小男孩家以编篮子为生，每当满月的那天父亲就要进城卖篮子。

@#@他第@#@一次跟着爸爸进城，热情却受到挫折本书是美国绘本大师库尼最后一部作品。

@#@@#@《小猫皮皮系列》@#@一只叫皮皮的小猫不想做猫，会发生什么有趣的事情呢？

@#@一套流行六十年的经典之作！

@#@独特的石版画创作手法，触动孩子心底最简单的快乐，充满了惊喜，智慧。

@#@@#@《和平是什么》@#@让和平成为一种信仰！

@#@@#@《我的秘密阁楼》@#@一个可以激发孩子无限想象的故事。

@#@@#@《变色龙卡龙》@#@变色龙卡龙发明了颜料，给自己和好多动物都化了妆！

@#@结果，麻烦来了本书既能让孩子认知色彩，@#@动物，还能让孩子学会自会自信和自我欣赏。

@#@@#@《羊群里的依依》@#@依依想成为一只好羊，可羊国的法律让她吃尽了苦头！

@#@经历万千，羊国通过了新的法律：

@#@做你自己！

@#@@#@《小狗便便》@#@小狗便便一出生就遭受到大家的唾弃。

@#@有一天，他的身旁长出了一颗蒲公英嫩芽。

@#@小狗的人生从此出现了重大的转变美丽来自平凡的奉献。

@#@@#@《美丽星期五》@#@每到周五，男孩和爸爸一起共度美好时光，充满温暖的亲情。

@#@@#@《恐龙温馨故事系列》@#@这套绘本描述了恐龙世界关于强者和弱者，关于亲情和友情一系列温馨动人的故事。

@#@@#@《绿熊和红熊系列》@#@讲述爱的邂逅，家的温暖和宝宝成长的快乐。

@#@献给所有幸福的或渴望幸福的大人和孩子。

@#@@#@《什么是圣诞节》]@#@圣诞节的真谛是分享，帮助和赠予。

@#@@#@《隧道》@#@从前有对兄妹，他们完全不一样，见面就吵起来。

@#@有一天，他们发现了一个神秘的洞，一切都变了@#@《院子里的小岛》@#@到院子里扬帆起航吧！

@#@一起去探寻岛屿，洞穴，山谷，平原，森林，还有地下城堡的秘密。

@#@@#@《亲子摄影绘本系列》@#@不冋的动物，不冋的生活环境，让小读者跟着一起周游世界。

@#@@#@《风喜欢和我玩》@#@能和风交朋友的童年，多有趣啊！

@#@@#@社@#@《我是小花匠》@#@今年的暑假，我是大家的小花匠。

@#@@#@《好奇乔治系列》@#@乔治是黄帽子叔叔从非洲带来的小猴子，他对这个新世界充满好奇。

@#@好奇的乔治究竟会发生什么有趣的事呢？

@#@@#@会@#@《昨天的太阳去哪儿了？

@#@》@#@喜欢太阳的小熊为了得到一颗属于自己的太阳，向山的那一边出发了。

@#@昨天的太阳，真的能找到吗？

@#@@#@《卡斯波和丽莎系列》@#@这套绘本讲述了两个好朋友卡斯波和丽莎在学校里，家庭中经历的好玩又有趣的故事。

@#@@#@《超人兔系列》@#@只会说一句话的小兔子有什么惊险经历呢？

@#@@#@《逃跑的小火车头》@#@小火车头突突每次都听从万【1车员的命令准时出发突然有一天她相白己出去闯一■闯这下可闹翻了天@#@小火牛头人人每次都P听从列牛贝1的叩令准时出发。

@#@突然/冃天她相自己出去闯闯，这1'@#@可闹田翻了天@#@《萝斯勇闯尖叫屋》@#@用幽默的画笔描绘出一个胆小鬼小兔萝斯用智慧和勇气解决困难的故事。

@#@@#@《手套》@#@一只手套掉在雪地里了，这时候有一只小老鼠跑过来，它看到这只手套，住进了里面。

@#@接着还有狗熊，野猪不停地出现……难道这是一只有魔力的手套？

@#@@#@《线之旅》@#@跟着线走环游世界，开启想象之旅。

@#@@#@《乒乒和乓乓钓大鱼》@#@乒乒和乓乓是好朋友。

@#@他们一起去钓鱼。

@#@很快，乒乒的鱼竿动了……@#@《帽子》@#@小刺猬捡到一只毛线袜子。

@#@结果刺扎到毛线上摘不下来了……@#@《幸运的内德》@#@和内德一起历险吧！

@#@@#@社@#@《月亮先生》:

@#@@#@在故事中学到月缺月满的白然知1识@#@在故事中学到月缺，月满口J自然知识、。

@#@@#@《叶子》@#@感受一片叶子带来的幽默与快乐！

@#@@#@《狐狸的神仙》@#@充满诗意的梦幻了，人与狐狸一起玩耍！

@#@@#@会@#@《小猴子的故事系列@#@小生活中的大智慧。

@#@@#@《胆小鬼威利》@#@只有内心强大才是真正的强者。

@#@@#@《小兔子系列》@#@小兔子令人心跳的成长故事@#@《我和你》@#@颠覆传统童话，培养孩子共情的善良。

@#@@#@《咬人大王布奇奇》—@#@告诉孩子要勇敢，要学会独立解决问题。

@#@@#@《老木村的朋友们》@#@这套绘本以优美，幽默的画面点出与朋友相处的好品德：

@#@分享，合作，互助……@#@《怎么才能不吃掉我的朋友？

@#@》@#@一个帮孩子改掉坏习惯的小窍门！

@#@@#@《树真好》@#@大自然的颂歌。

@#@@#@《小岛》@#@美国绘本大师以自己心爱的小岛为舞台，将有关人生深刻的哲理寄托与小岛的存在。

@#@@#@《星际信使》@#@用图画讲述伽利略充满传奇的一生。

@#@@#@《幸福的大桌子》@#@作者追溯时间描绘出一个兔子家庭过往的幸福。

@#@@#@《爸爸的新女朋友》@#@通过孩子的眼睛来讲述孩子与家长之间彼此尊重的相处诀窍。

@#@@#@《霍莉和艾薇的故事》@#@诚恳的许愿，圣诞节那天奇迹会发生吗？

@#@@#@《你不知道的三个朋友》@#@从你出生的那天起，脑博士，心小姐，还有胖乎乎的肚子先生就来到你的身体里。

@#@他们会通力协作，伴你一生。

@#@@#@《世界上最美丽的村子》@#@拨开战争阴云，给孩子种下和平的种子。

@#@@#@《比得兔的故事》@#@百年经典，绘本开山之作。

@#@@#@《大象的算术》@#@数字中蕴含哲理，传递给孩子一种面对生命的态度。

@#@@#@《玛德琳卡系列》@#@跟着玛德琳卡认识世界各地的文化。

@#@@#@《小青马》@#@夜晚出现的神秘小青马是什么呢？

@#@@#@《小狐狸买手套》@#@狐狸妈妈想起被人追赶的经历，脚步僵得无法进城，只要让宝宝独自到城里买手套……@#@社@#@《微风与小魔女》@#@小魔女与爸爸之间的温情故事！

@#@@#@《九只小鬼的故事》@#@住在你心里的是什么样的小鬼？

@#@@#@《荷花镇的早市》@#@典型的江南水乡，浓郁的中国气息，孩子能从中寻找一份安静质朴纯真。

@#@@#@《从白草园到三味书屋》@#@走进鲁迅的童年回忆，重温经典。

@#@@#@会@#@《我要变大》@#@找寻自我认同的成长绘本。

@#@充满田园气息的图画，富含寓义哲理的故事，让孩子在惊险的阅读中学会换种眼光审视外界与自身。

@#@@#@《小橘灯》@#@一盏点亮希望的灯。

@#@@#@《北京-中轴线上的城市》@#@见证古城中轴线的历史变迁。

@#@@#@《妈妈你好吗？

@#@》@#@男孩想跟妈妈说的心里话……@#@《没关系没关系》@#@一句“咒语”传递出祖孙俩的爱和情意。

@#@@#@《同桌的阿达》@#@阿达为什么总是欺负美穗呢？

@#@@#@《蛋糕哪儿去了？

@#@》@#@小老鼠偷了小狗的蛋糕，路上会发生什么好玩的事情呢？

@#@@#@《小熊乌夫系列》@#@一路摔倒，也一路成长的小熊乌夫，在生命的点点滴滴中积聚力量。

@#@@#@《巨人约翰》@#@通过一次旅程，约翰明白了什么是关爱别人，冋时也享受到别人对自己的关爱。

@#@@#@《猫太噼哩噗噜在海里》@#@鱼形大船里的狂欢，荒诞的奇思妙想@#@《侳姆去航海》@#@一部现实与幻想共存的绘本。

@#@@#@《重要书》@#@诗一样的语言，讲述深刻的哲理。

@#@@#@《眼镜兔子系列》@#@眼镜兔子和无聊的山里妖怪，发生了一连串可笑的故事……@#@《克里克塔》@#@法国的小镇上，波特太太收到儿子寄来的生日礼物一竟然是一条蛇……@#@《洗澡啦！

@#@》@#@讲卫生，好习惯。

@#@@#@《快活的狮子》@#@在狮子眼里，人是什么样的？

@#@幽默简单的故事，却传达出换位的思考哲理。

@#@@#@语@#@.言@#@《蹦!

@#@》@#@Beng!

@#@是什么？

@#@是东西嘭嘭乓乓跌落的声音？

@#@是宝宝和父母玩的那种跳跃游戏？

@#@不，蹦是一本小书，一本给@#@宝宝和父母带来无限欢乐的小绘本。

@#@@#@《聪明的小宝系列》@#@吃饭、睡觉、玩耍、做鬼脸、拍手针对幼儿讲述日常生活中的细节和习惯。

@#@符合幼儿成长的需要。

@#@@#@《点点点》@#@它是一本神奇地书，一本有魔力的书，一本超越ipad游戏的书。

@#@你可以手指来读，摸摸左边的黄点，它会@#@变成-红色。

@#@你可以跟它一起摇摆，你甚至还可以对着它吹气，如果你一直按住点点不放，会发生什么呢？

@#@@#@《小酷和小玛》@#@认知颜色，认识形状，了解自己。

@#@@#@《ILOVE系列》@#@这套双语绘本描绘了儿童生活的点点滴滴，充满快乐的生活气息。

@#@书中的孩子和爸爸妈妈一起玩耍的快乐时光温暖动人，适合爸爸妈妈和孩子在亲子共读中一起感受亲子之乐。

@#@@#@语@#@、亠@#@《我为什么讨厌系列》@#@这套书直面幼儿成长过程中可爱的小情感，在给孩子带来心里安慰的冋时也引发成人的思考。

@#@@#@《吃掉你的豌豆》@#@让偏食不再是烦恼，造就美好亲子关系。

@#@@#@《汉堡男孩》@#@引导健康饮食习惯的幽默绘本@#@《做朋友吧》@#@小蛇特别想交到朋友一起玩儿，于是它去跟大家打招呼，可大家全都吓跑了。

@#@对了，小蛇想出什么好办法呢？

@#@这本书色彩明快，画风有趣，想象力丰富，蕴含着丰富美好的情感。

@#@@#@《换一换》@#@一本很有趣的认知动物叫声的书。

@#@最有趣的是这本书里的页码，不是用一般的数字表示的，而是从蛋变成鸡及之后的生活过程来表示的。

@#@@#@《七彩下雨天》@#@天空下起七彩的雨会是什么样的呢？

@#@画面颜色丰富，造型可爱而不甜腻，是一本给3岁左右孩子开发想象@#@力和学习认知颜色的书。

@#@@#@《英文字母猜猜猜》「@#@字母A,B箱子里面是什么？

@#@孩子可以从图上留下的小线索，去猜猜下一页介绍的单词。

@#@@#@《爱花的牛》@#@让孩子勇敢做自己，被誉为永不绝版的童书。

@#@@#@《彩虹色的花》@#@讲述了一朵彩虹色的花把自己的花瓣分给路过的朋友，帮助他们度过难关，最终却奉献了自己的故事@#@《鲁拉鲁先生系列》@#@这套绘本通过鲁拉鲁先生和动物朋友们的故事，揭示了很多看似浅显实则深厚的人生哲理。

@#@@#@《恐龙温馨故事系列》@#@这套绘本描述了恐龙世界关于强者和弱者，关于亲情和友情一系列温馨动人的故事。

@#@@#@《奇幻之旅系列》@#@色彩斑斓的图片，清晰的故事脉络，引领小读者即刻起程，开始一次次的寻物之旅。

@#@@#@《一个下雨天》@#@故事发生在一个下雨天。

@#@浑身湿漉漉的小猪急急忙忙跑了出来，引起了在看报纸的山羊伯伯的注意@#@《谁偷了包子》@#@包子铺的女孩妞妞盼望着有一个伙伴和她玩，有一天铺子关门的时候剩下8个煎饺，转眼间少了一个@#@《首先有一个苹果》@#@通过有趣的故事学到加减和比较的概念。

@#@@#@《这是什么队列？

@#@》@#@好多动物在排队，个头也越来越大……在趣味中记住动物的名字，还能掌握数字顺序和个头大小的概念！

@#@@#@《卡斯波和丽莎系列》@#@这套绘本讲述了两个好朋友卡斯波和丽莎在学校里，家庭中经历的好玩又有趣的故事。

@#@@#@《爸爸！

@#@》@#@换位思考，帮助儿童克服睡前恐惧！

@#@@#@《手套》@#@一只手套掉在雪地里了，这时候有一只小老鼠跑过来，它看到这只手套，住进了里面。

@#@接着还有狗熊，野@#@语@#@—言@#@猪不停地出现……难道这是一只有魔力的手套？

@#@@#@《狐狸的神仙》@#@充满诗意的梦幻，人与狐狸一起玩耍！

@#@@#@《小猴子的故事系列》@#@小生活中的大智慧。

@#@@#@《胆小鬼威利》@#@只有内心强大才是真正的强者。

@#@@#@《小岛》@#@美国绘本大师以自己心爱的小岛为舞台，将有关人生深刻的哲理寄托与小岛的存在。

@#@@#@《落叶跳舞》@#@洛叶做成的伙伴们为你唱起秋季之歌！

@#@@#@《幸福的大桌子》@#@作者追溯时间描绘出一个兔子家庭过往的幸福。

@#@@#@《霍莉和艾薇的故事》@#@诚恳的许愿，圣诞节那天奇迹会发生吗？

@#@@#@《比得兔的故事》@#@百年经典，绘本开山之作。

@#@@#@《小青马》@#@夜晚出现的神秘小青马是什么呢？

@#@@#@《小狐狸买手套》@#@狐狸妈妈想起被人追赶的经历，脚步僵得无法进城，只要让宝宝独自到城里买手套……@#@《微风与小魔女》@#@小魔女与爸爸之间的温情故事！

@#@@#@《九只小鬼的故事》@#@住在你心里的是什么样的小鬼？

@#@@#@《荷花镇的早市》@#@典型的江南水乡，浓郁的中国气息，孩子能从中寻找一份安静质朴纯真。

@#@@#@《从白草园到—味书屋》@#@走进鲁迅的童年回忆，重温经典。

@#@@#@《小橘灯》@#@一盏点亮希望的灯。

@#@@#@《妈妈你好吗？

@#@》@#@男孩想跟妈妈说的心里话……@#@《小熊乌夫系列》@#@一路摔倒，也一路成长的小熊乌夫，在生命的点点滴滴中积聚力量。

@#@@#@《重要书》@#@诗一样的语言，讲述深刻的哲理。

@#@@#@《三只山羊嘎啦嘎啦》@#@三只山羊的名字都叫嘎啦嘎啦，他们要到山坡上吃草。

@#@可是路过的桥下住着一个可怕的山怪。

@#@他们怎么办呢？

@#@@#@《眼镜兔子系列》@#@眼镜兔子和无聊的山里妖怪，发生了一连串可笑的故事……@#@《克里克塔》@#@法国的小镇上，波特太太收到儿子寄来的生日礼物一竟然是一条蛇……@#@《雨河》@#@下雨了！

@#@你听见了吗？

@#@优美的语言配上钢笔与水彩结合的清新画面，给你以美的享受！

@#@@#@《蹦！

@#@》@#@Beng!

@#@是什么？

@#@是东西嘭嘭乓乓跌落的声音？

@#@是宝宝和父母玩的那种跳跃游戏？

@#@不，蹦是一本小书，一本给@#@科@#@学@#@宝宝和父母带来无限欢乐的小绘本。

@#@@#@《点点点》@#@它是一本神奇地书，一本有魔力的书，一本超越ipad游戏的书。

@#@你可以手指来读，摸摸左边的黄点，它会@#@变成-红色。

@#@你可以跟它一起摇摆，你甚至还可以对着它吹气，如果你一直按住点点不放，会发生什么呢？

@#@@#@《七彩下雨天》@#@天空下起七彩的雨会是什么样的呢？

@#@画面颜色丰富，造型可爱而不甜腻，是一本给3岁左右孩子开发想象@#@力和学习认知颜色的书。

@#@@#@《英文字母猜猜猜》@#@字母A,B箱子里面是什么？

@#@孩子可以从图上留下的小线索，去猜猜下一页介绍的单词。

@#@@#@《小猫皮皮系列》@#@一只叫皮皮的小猫不想做猫，会发生什么有趣的事情呢？

@#@一套流行六十年的经典之作！

@#@独特的石版画创作手法，触动孩子心底最简单的快乐，充满了惊喜，智慧。

@#@@#@《和平是什么》@#@让和平成为一种信仰！

@#@@#@《我的秘密阁楼》@#@一个可以激发孩子无限想象的故事。

@#@@#@《变色龙卡龙》@#@变色龙卡龙发明了颜料，给自己和好多动物都化了妆！

@#@结果，麻烦来了本书既能让孩子认知色@#@彩，动物，还能让孩子学会自会自信和自我欣赏。

@#@@#@《小狗便便》@#@小狗便便一出生就遭受到大家的唾弃。

@#@有一天，他的身旁长出了一颗蒲公英嫩芽。

@#@小狗的人生从此出现了重大的转变美丽来自平凡的奉献。

@#@@#@《什么是圣诞节》@#@圣诞节的真谛是分享，帮助和赠予。

@#@@#@《院子里的小岛》@#@到院子里扬帆起航吧！

@#@一起去探寻岛屿，洞穴，山谷，平原，森林，还有地下城堡的秘密。

@#@@#@《亲子摄影绘本系列》:

@#@@#@不冋的动物，不冋的生活环境，让小读者跟着一起周游世界。

@#@@#@《风喜欢和我玩》@#@能和风交朋友的童年，多有趣啊！

@#@@#@《奇幻之旅系列》@#@色彩斑斓的图片，清晰的故事脉络，引领小读者即刻起程，开始一次次的寻物之旅。

@#@@#@《昨天的太阳去哪儿了？

@#@》@#@喜欢太阳的小熊为了得到一颗属于自己的太阳，向山的那一边出发了。

@#@昨天的太阳，真的能找到吗？

@#@@#@《一个下雨天》@#@故事发生在一个下雨天。

@#@浑身湿漉漉的小猪急急忙忙跑了出来，引起了在看报纸的山羊伯伯的注@#@意@#@《谁偷了包子》@#@包子铺的女孩妞妞盼望着有一个伙伴和她玩，有一天铺子关门的时候剩下8个煎饺，转眼间少了一@#@个@#@《首先有一个苹果》@#@通过有趣的故事学到加减和比较的概念。

@#@@#@科@#@学@#@《这是什么队列？

@#@》@#@好多动物在排队，个头也越来越大……在趣味中记住动物的名字，还能掌握数字顺序和个头大小的概念！

@#@@#@《超人兔系列》@#@只会说一句话的小兔子有什么惊险经历呢？

@#@@#@《哭了》@#@因为摔倒，哭了；@#@因为撞到，哭了……哭，值得关注与深思的问题。

@#@@#@《逃跑的小火车头》@#@小火车头突突每次都听从列车员的命令准时出发。

@#@突然有一天她想自己出去闯一闯，这下可闹翻了天……@#@《爸爸！

@#@》@#@换位思考，帮助儿童克服睡前恐惧！

@#@@#@《线之旅系列》@#@跟着线走环游世界，开启想象之旅。

@#@@#@《乒乒和乓乓钓大鱼》@#@乒乒和乓乓是好朋友。

@#@他们一起去钓鱼。

@#@很快，乒乒的鱼竿动了……@#@《帽子》@#@小刺猬捡到一只毛线袜子。

@#@结果刺扎到毛线上摘不下来了……@#@《月亮先生》@#@在故事中学到月缺，月满的自然知识。

@#@@#@《叶子》@#@感受一片叶子带来的幽默与快乐！

@#@@#@《我和你》@#@颠覆传统童话，培养孩子共情的善良。

@#@@#@《怎么才能不吃掉我的朋友？

@#@》@#@一个帮孩子改掉坏习惯的小窍门！

@#@@#@《树真好》@#@大自然的颂歌。

@#@@#@《小岛》@#@美国绘本大师以自己心爱的小岛为舞台，将有关人生深刻的哲理寄托与小岛的存在。

@#@@#@《绿眼睛》:

@#@@#@经历了春夏秋冬，感受到成长的快乐！

@#@@#@《小泥人》@#@用泥巴画的小人叫你怎么玩泥巴。

@#@@#@《落叶跳舞》@#@洛叶做成的伙伴们为你唱起秋季之歌！

@#@@#@《星际信使》@#@用图画讲述伽利略充满传奇的一生。

@#@@#@《你不知道的三个朋友》@#@从你出生的那天起，脑博士，心小姐，还有胖乎乎的肚子先生就来到你的身体里。

@#@他们会通力协作，伴你一生。

@#@@#@《世界上最美丽的村子》:

@#@@#@拨开战争阴云，给孩子种下和平的种子。

@#@@#@《苹果和蝴蝶》@#@充满设计感的法国无字绘本。

@#@@#@《大象的算术》@#@数字中蕴含哲理，传递给孩子一种面对生命的态度。

@#@@#@科@#@学@#@《玛德琳卡系列》@#@跟着玛德琳卡认识世界各地的文化。

@#@@#@《小狐狸买手套》@#@狐狸妈妈想起被人追赶的经历，脚步僵得无法进城，只要让宝宝独自到城里买手套……@#@《我要变大》@#@找寻自我认同的成长绘本。

@#@充满田园气息的图画，富含寓义哲理的故事，让孩子在惊险的阅读中学会换种眼光审视外界与自身。

@#@@#@《北京-中轴线上的城市》:

@#@@#@见证古城中轴线的历史变迁。

@#@@#@《没关系没关系》@#@一句“咒语”传递出祖孙俩的爱和情意。

@#@@#@《蛋糕哪儿去了？

@#@》@#@小老鼠偷了小狗的蛋糕，路上会发生什么好玩的事情呢？

@#@@#@《重要书》@#@诗一样的语言，讲述深刻的哲理。

@#@@#@《克里克塔》@#@法国的小镇上，波特太太收到儿子寄来的生日礼物一竟然是一条蛇……@#@《洗澡啦！

@#@》@#@讲卫生，好习惯。

@#@@#@-艺@#@术@#@《篮子月亮》@#@自我认冋的故事，心灵成长的历程。

@#@小男孩家以编篮子为生，每当满月的那天父亲就要进城卖篮子。

@#@他第@#@一次跟着爸爸进城，热情却受到挫折本书是美国绘本大师库尼最后一部作品。

@#@@#@《隧道》@#@从前有对兄妹，他们完全不一样，见面就吵起来。

@#@有一天，他们发现了一个神秘的洞，一切都变了@#@《我是小花匠》:

@#@@#@今年的暑假，我是大家的小花匠。

@#@@#@《狐狸的神仙》@#@充满诗意的梦幻，人与狐狸一起玩耍！

@#@@#@《我和你》@#@颠覆传统童话，培养孩子共情的善良。

@#@@#@《小泥人》@#@用泥巴画的小人叫你怎么玩泥巴。

@#@@#@《落叶跳舞》@#@洛叶做成的伙伴们为你唱起秋季之歌！

@#@@#@《星际信使》@#@用图画讲述伽利略充满传奇的一生。

@#@@#@《霍莉和艾薇的故事》1@#@诚恳的许愿，圣诞节那天奇迹会发生吗@#@《苹果和蝴蝶》@#@充满设计感的法国无字绘本。

@#@@#@《玛德琳卡系列》@#@跟着玛德琳卡认识世界各地的文化。

@#@@#@《巨人约翰》@#@通过一次旅程，约翰明白了什么是关爱别人，";i:

19;s:

15152:

"《商业计划书的优化》期末考试答案@#@一、单选题（题数：

@#@25，共 @#@50.0 @#@分）@#@1@#@餐馆提供的是：

@#@@#@（2.0分）@#@2.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@物质形态的食品@#@∙B、@#@包括环境在内的综合商品和服务@#@∙C、@#@食品和劳务服务@#@∙D、@#@劳务性质的服务@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@C@#@2@#@商业计划书的基本要求：

@#@@#@（2.0分）@#@2.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@内容完整@#@∙B、@#@操作可行@#@∙C、@#@回报合理@#@∙D、@#@以上都是@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@D@#@3@#@“软件即服务”理念的提出，是改变了商业模式中的哪个要素：

@#@@#@（2.0分）@#@2.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@客户@#@∙B、@#@售后服务@#@∙C、@#@产品@#@∙D、@#@竞争门槛@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@C@#@4@#@以下内容可以不作为商业计划书的阐述重点：

@#@@#@（2.0分）@#@2.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@国家产业政策、法规@#@∙B、@#@竞争对手情况@#@∙C、@#@技术研发计划@#@∙D、@#@行业发展历史@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@D@#@5@#@产品/服务描述内容必须包括：

@#@@#@（2.0分）@#@2.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@产品/服务的基本特征@#@∙B、@#@使用风险@#@∙C、@#@收费标准@#@∙D、@#@营销方式@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@A@#@6@#@创业团队介绍中的哪项内容最受投资人关注：

@#@@#@（2.0分）@#@2.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@团队成员的教育背景@#@∙B、@#@团队成员间的分工@#@∙C、@#@曾经的创业或工作经验@#@∙D、@#@家庭财富状况@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@C@#@7@#@风险分析的目的是为了：

@#@@#@（2.0分）@#@2.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@促进员工不断学习@#@∙B、@#@解除投资者顾虑@#@∙C、@#@制定风险防范对策@#@∙D、@#@提高企业竞争力@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@C@#@8@#@风险投资一般会把哪种因素作为最重要程度的决策依据@#@（2.0分）@#@2.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@团队能力@#@∙B、@#@商业模式@#@∙C、@#@技术含量@#@∙D、@#@投资成本@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@A@#@9@#@下列属于财务管理范畴的是：

@#@@#@（2.0分）@#@2.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@引入风险投资@#@∙B、@#@生产成本控制@#@∙C、@#@现金流管理和资金调度@#@∙D、@#@企业市值管理@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@C@#@10@#@细分市场是指：

@#@@#@（2.0分）@#@2.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@具有共同特征的一部分客户@#@∙B、@#@年龄较轻的消费者@#@∙C、@#@接受产品基本功能的最大人群@#@∙D、@#@经常重复的消费者@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@A@#@11@#@商业计划书的股权融资金额：

@#@@#@（2.0分）@#@2.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@越少越好@#@∙B、@#@根据财务预算确定@#@∙C、@#@多多益善@#@∙D、@#@视投资人财力而定@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@B@#@12@#@商业计划书的基本内容包括：

@#@@#@（2.0分）@#@2.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@产品、服务、市场@#@∙B、@#@财务和风险@#@∙C、@#@管理、营销@#@∙D、@#@以上都是@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@D@#@13@#@初创期项目的财务预算应该重点做好：

@#@@#@（2.0分）@#@2.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@资金使用明细@#@∙B、@#@生产性流动资金预算@#@∙C、@#@投资内部收益率@#@∙D、@#@资金贴现率@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@A@#@14@#@投资人关心的“谁来做”对应的是商业计划书中的：

@#@@#@（2.0分）@#@2.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@财务分析@#@∙B、@#@团队介绍@#@∙C、@#@营销方案@#@∙D、@#@技术储备@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@B@#@15@#@销售模式的规划，可以分为：

@#@@#@（2.0分）@#@2.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@直销-分销@#@∙B、@#@多级代理-一级代理@#@∙C、@#@市场-销售@#@∙D、@#@贴牌-自主品牌@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@A@#@16@#@同一行业内的不同的企业，其商业计划：

@#@@#@（2.0分）@#@2.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@可以完全互换使用@#@∙B、@#@财务特征完全一致@#@∙C、@#@可能个性化差异很大@#@∙D、@#@核心竞争力相同@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@C@#@17@#@从创业动机分析，创业类型包括：

@#@@#@（2.0分）@#@2.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@生存型、机会型@#@∙B、@#@保守型、激进型@#@∙C、@#@发展型和生存型@#@∙D、@#@保守型和创新型@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@A@#@18@#@商业计划书摘要应该：

@#@@#@（2.0分）@#@2.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@重点介绍企业文化@#@∙B、@#@通常放在正文前面@#@∙C、@#@先于正文完成@#@∙D、@#@篇幅在2000字以上@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@B@#@19@#@商业模式的选择和下列因素有关：

@#@@#@（2.0分）@#@2.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@团队核心能力@#@∙B、@#@资源储备情况@#@∙C、@#@竞争对手状况@#@∙D、@#@以上都是@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@D@#@20@#@电信公司推出“充话费送手机”活动，提供的是：

@#@@#@（2.0分）@#@2.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@单纯的服务@#@∙B、@#@单纯的产品@#@∙C、@#@产品加服务@#@∙D、@#@无法确定@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@A@#@21@#@企业运营信息收集必须包括：

@#@@#@（2.0分）@#@2.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@产业政策法规@#@∙B、@#@产品相关技术发明人@#@∙C、@#@竞争对手信息@#@∙D、@#@市场容量@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@C@#@22@#@商业信息的收集，可以通过哪些途径实现：

@#@@#@（2.0分）@#@2.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@问卷调查@#@∙B、@#@官方统计数据@#@∙C、@#@第三方研究报告@#@∙D、@#@以上都是@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@D@#@23@#@市场分析所引用的信息：

@#@@#@（2.0分）@#@2.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@必须来自于自己的调研@#@∙B、@#@必须向专业咨询机构购买@#@∙C、@#@可以使用官方统计数据@#@∙D、@#@必须引自公开的发表的论文@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@C@#@24@#@当企业产品实行外包生产的时候：

@#@@#@（2.0分）@#@2.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@生产管理可以忽略@#@∙B、@#@成本控制、质量控制、交货周期控制等管理任务依然存在@#@∙C、@#@管理模式应该和自己生产时一样@#@∙D、@#@不必再考虑生产流动资金问题@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@B@#@25@#@商业模式的核心内容是：

@#@@#@（2.0分）@#@2.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@产品、市场和竞争策略@#@∙B、@#@产品、客户、盈利方式@#@∙C、@#@产品、市场和营销@#@∙D、@#@产品、价格和售后服务@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@B@#@二、多选题（题数：

@#@10，共 @#@20.0 @#@分）@#@1@#@做竞争分析时，要尽可能地详尽地罗列和分类竞争对手的情况，包括：

@#@@#@（2.0分）@#@2.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@产品性价比@#@∙B、@#@营销手段@#@∙C、@#@售后服务@#@∙D、@#@技术水平@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@ABCD@#@2@#@营销策划的基本内容包含：

@#@@#@（2.0分）@#@2.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@定价策略@#@∙B、@#@宣传渠道@#@∙C、@#@产品基本特点@#@∙D、@#@销售体系管理@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@ABCD@#@3@#@企业标准财务报表包含：

@#@@#@（2.0分）@#@2.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@现金流量表@#@∙B、@#@资产负债表@#@∙C、@#@利润表@#@∙D、@#@库存商品统计表@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@ABC@#@4@#@创业机会可能来自于：

@#@@#@（2.0分）@#@2.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@技术创新@#@∙B、@#@商业模式创新@#@∙C、@#@产业升级@#@∙D、@#@重大社会变革或事件@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@ABCD@#@5@#@商业计划书最核心的内容是：

@#@@#@（2.0分）@#@2.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@提供何种产品/服务@#@∙B、@#@谁是目标客户@#@∙C、@#@如何获得营业收入@#@∙D、@#@商业机会在哪里@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@ABC@#@6@#@以下属于经营管理范畴的是：

@#@@#@（2.0分）@#@2.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@行政后勤管理@#@∙B、@#@销售管理@#@∙C、@#@生产管理@#@∙D、@#@财务管理@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@ABCD@#@7@#@创业资源至少包括：

@#@@#@（2.0分）@#@2.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@人力资源@#@∙B、@#@产品资源@#@∙C、@#@市场资源@#@∙D、@#@资金资源@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@ABCD@#@8@#@投资人关心的“做什么”可以扩展为：

@#@@#@（2.0分）@#@2.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@政策环境@#@∙B、@#@市场分析@#@∙C、@#@团队介绍@#@∙D、@#@产品介绍@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@ABD@#@9@#@创业的必要准备包括：

@#@@#@（2.0分）@#@2.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@心理准备@#@∙B、@#@技术储备@#@∙C、@#@资源准备@#@∙D、@#@知识准备@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@ACD@#@10@#@初创企业资金的基本来源包括：

@#@@#@（2.0分）@#@2.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@政策性扶持资金@#@∙B、@#@风险投资@#@∙C、@#@创业团队@#@∙D、@#@银行商业贷款@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@ABC@#@三、判断题（题数：

@#@30，共 @#@30.0 @#@分）@#@1@#@产品的生产组织方式、成本核算、产品定价、销售渠道和营销方案是构成商业计划书完整性的基本内容。

@#@@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@窗体底端@#@2@#@创业动机决定创业项目的发展空间，但不能决定创业的成败。

@#@@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@3@#@融资的核心问题是企业的估值，估值合理就会获得投资。

@#@@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@窗体底端@#@4@#@产品品牌策略是营销计划中非常重要的内容。

@#@@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@5@#@创业团队成员的教育经历和专业背景必须要完整且互补。

@#@@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@窗体底端@#@6@#@竞争对手的情况，是市场分析的重要内容。

@#@@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@7@#@经营管理的核心内容是企业的组织架构个规章制度@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@窗体底端@#@8@#@专利、专有技术等知识产权可以作为无形资产出资，占有企业一定的股权。

@#@@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@9@#@商业模式就是企业扩大市场份额的策略@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@窗体底端@#@10@#@产品描述中，最重要的内容是产品技术含量的高低@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@窗体底端@#@11@#@商业计划中的营销部分，一定要有创新，否则无法获得投资人的青睐。

@#@@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@窗体底端@#@12@#@创业永远是一个充满不确定的过程。

@#@@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@13@#@拥有发明专利保护的产品，不会面临同类产品竞争的局面。

@#@@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@窗体底端@#@14@#@创新型产品是没有竞争对手的，所以不必做竞争分析。

@#@@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@窗体底端@#@15@#@只要是被证明有效的营销方式，所有企业都可以使用。

@#@@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@窗体底端@#@16@#@一定创业周期内的现金流分析是财务分析中的重要内容。

@#@@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@17@#@商业计划书要充分说明创业项目的盈利能力和发展空间@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@18@#@充分的市场调研和数据分析是商业计划书可信度的基本保证。

@#@@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@19@#@市场分析就是对客户需求量的分析@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@窗体底端@#@20@#@竞争分析还应该包括，未来可能出现的（潜在）竞争对手。

@#@@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@21@#@同一行业的不同企业，面临的风险是相同的。

@#@@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@窗体底端@#@22@#@写出一份优秀的创业计划书相当于创业成功了一半。

@#@@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@窗体底端@#@23@#@创业是一个不断挑战，不断完善的过程@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@24@#@一家拟设立的软件企业，以微软公司为对手作分析竞争，是个很好的选择。

@#@@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@窗体底端@#@25@#@产品分析中，一定要对比竞争企业的产品成本，而不仅仅是价格。

@#@@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@26@#@初创企业可以将从银行借来的流动资金作为股本投入，以使创业团队战友更多的股权。

@#@@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@窗体底端@#@27@#@团队成员之间的股权比例安排以等额分配为宜@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@窗体底端@#@28@#@为了获得足够的创业资金，必要时可以把企业的控股权出让给风险投资商。

@#@@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@窗体底端@#@29@#@“服务”也是一种特殊的商品@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@30@#@商业计划书的撰写不是一门独立的学问@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@我的答案：

@#@ @#@√窗体底端@#@";i:

20;s:

20535:

"11263运输巷消突评价报告@#@目录@#@第一章评价范围及过程1@#@第二章基本情况3@#@第一节　预评价工作面基本情况3@#@第二节矿井瓦斯抽放系统5@#@第三节其它5@#@第三章区域防突措施8@#@第一节区域突出危险性预测8@#@第二节区域防突措施9@#@第四章区域措施效果检验及评价过程14@#@第五章评价结论16@#@ @#@@#@11263运输巷（0-120m）掘进条带消突效果评价报告@#@第一章评价范围及过程@#@1、评价范围@#@本评价范围为11263运输巷（从1450运输石门揭C26煤层处开口，以290°@#@方位、3‰坡度掘进120m，与采面切眼贯通构成负压通风，总工程量约120m）巷道及巷道轮廓线外上帮35m，下帮10m，前方120m。

@#@@#@2、评价依据@#@《煤矿安全规程》（2016版）；@#@@#@《煤矿瓦斯抽采基本指标》（AQ1026-2006）；@#@@#@《煤矿瓦斯抽采规范》（AQ1027-2006）；@#@@#@《防治煤与瓦斯突出规定》；@#@@#@《煤矿瓦斯抽采达标暂行规定》（安监总煤装[2011]163号）等；@#@@#@《11263运输巷防突设计》；@#@@#@水城县阿戛凉水沟煤矿《开采方案设计（变更）及安全专篇》。

@#@@#@3、评价过程简述@#@根据已采取的区域防突措施，其措施的控制范围及经抽放后的煤层残余瓦斯含量符合《防治煤与瓦斯突出规定》的要求，煤层瓦斯含量符合规定煤层瓦斯含量<@#@8m3/t）方可进行评价。

@#@@#@成立评价、评审组织机构@#@分别成立评价组和评审组对11263运输巷进行评价。

@#@@#@1）评价组@#@组　长：

@#@总工程师　任青山@#@成　员：

@#@通风工程师李献书@#@地测副总黄建法@#@防突队长屈向群@#@2）评审组成员@#@组　长：

@#@矿长伍登宏@#@成　员：

@#@安全矿长周训安@#@生产矿长张立辉@#@通防队长　　屈向群@#@地测副总黄建法@#@调度主任徐德安　@#@项目分工@#@评价组：

@#@生产科负责收集整理工作面瓦斯地质资料，落实工作面的布置；@#@通防科负责完善通风系统及防突设施；@#@抽采队负责措施贯彻。

@#@通风队执行好安全防护措施；@#@通防科负责资料的收集、整理及报告的编制；@#@抽采队负责区域防突措施和局部综合防突措施的实施；@#@安全科负责监督各项措施的实施；@#@矿总工程师负责组织报告的评价。

@#@@#@评审组：

@#@负责审查报告，提出并落实报告中未完善的措施及资料，交组长审核后定稿。

@#@@#@第二章基本情况@#@第一节　预评价工作面基本情况@#@1、煤层及工作面相对位置@#@11263运输巷从1450运输石门揭C26煤层处开口，以290°@#@方位、3‰坡度掘进120m，与采面切眼贯通构成负压通风，总工程量约120m。

@#@该巷的专用瓦斯抽放巷采用1450运输石门（副井段）和1450回风石门石门。

@#@C26煤层赋存较稳定，煤层厚度2.5-6.5m，平均煤厚3m。

@#@@#@2、工作面掘进参数@#@

（1）、开口直接采用11#矿用工字钢梯形棚支护，开口5m内棚距0.5m，接口要规范完整。

@#@@#@

（2）、11263运输巷采用梯形工字钢棚支护，棚距600mm，使用菱形网背帮背顶，木背板背帮背顶，顶背木8根、两帮各8根均匀分布。

@#@梁头各加撑杆。

@#@两帮柱头和中部各加撑杆。

@#@@#@11263运输巷毛断面上宽2.4m，下宽3.2m，巷道高2.5m，掘进断面积7m²@#@；@#@巷道净断面上宽2.2m，下宽3.0m，高2.4m，净断面6.24m²@#@。

@#@@#@3、工作面与地表关系@#@矿区地形起伏较大，属构造侵蚀、溶蚀中山地貌，根据井上下对照图，11263运输巷最大埋深251m，最小埋深220m，平均埋深235m,地表无建筑物。

@#@@#@4、煤层瓦斯地质情况@#@1）煤尘爆炸性@#@根据贵州省煤田地质局实验室2012年8月14日提交的《水城县阿戛凉水沟煤矿煤层爆炸性鉴定报告》C26煤层具有爆炸性。

@#@按煤层具有煤尘爆炸性管理。

@#@在掘进期间必须采取防止煤尘爆炸措施。

@#@@#@2、煤的自燃性@#@根据贵州省煤田地质局实验室2012年8月14日提交的《水城县阿戛凉水沟煤矿煤层自燃倾向性鉴定报告》，凉水沟煤矿C26煤层煤炭自燃倾向为二级，属自燃煤层。

@#@C26煤层按自燃倾向性按Ⅱ类自燃煤层进行管理。

@#@@#@11263运输巷在掘进过程中必须采取防止煤层自燃发火的措施。

@#@@#@3、工作面掘进地质说明书（表一）@#@概@#@况@#@煤层名称@#@C26#@#@水平名称@#@+1450m区段@#@采区名称@#@一采区@#@工作面名称@#@11263运输巷@#@地面标高@#@+1700~+1669m@#@工作面标高@#@+1450m@#@地面位置@#@地面为高低不平的坡地或耕地，无建筑物及水体，标高+1669—+1700m，工作面区域平均标高+1449m。

@#@@#@巷道位置及四邻采掘情况@#@11263运输巷位于主井以北、沿C26煤层掘进，巷道标高+1449m。

@#@@#@煤层@#@煤层总厚@#@3.5—6.5m@#@煤层结构@#@煤层倾角@#@85—88°@#@@#@平均厚@#@3m@#@简单@#@煤层顶底板@#@煤层顶底板@#@岩石名称@#@厚度（m）@#@岩性特征@#@顶板@#@粉砂岩@#@2.0—5.0@#@节理较发育,较稳定@#@底板@#@泥岩@#@25—30@#@节理较发育,稳定@#@地质构造@#@根据11263运输巷掘进期间探明，本评价范围内无构造。

@#@@#@区域预测情况@#@煤层瓦斯压力P=0.1MPa，煤层瓦斯含量W=9.3002m３/t@#@影响采掘的其它地质情况@#@瓦斯@#@矿井绝对瓦斯涌出量为9.71m3/min（查《安全专篇》得知）。

@#@@#@煤尘@#@C26煤层按有爆炸性管理。

@#@@#@煤的自燃@#@C26煤层为II类，按自燃煤层管理。

@#@@#@矿井最大涌水量@#@142m3/h@#@正常涌水量@#@64m3/h@#@问题及建议@#@11263运输巷施工过程中，可能会遇到局部地质构造，故在施工中必须要加强防突管理及探放水管理工作，加强断层附近的瓦斯治理和顶板支护质量管理，加强临时支护工作，严禁空顶作业。

@#@@#@第二节矿井瓦斯抽放系统@#@该巷道的预抽，利用矿井瓦斯抽放系统，抽放泵型号水环式真空泵2BEC50（266rpm）型两台（一台工作、一台备用）作为高负压瓦斯抽放泵，功率为（185kW、660V）。

@#@@#@主管管径为DN400mm，支管管径为DN315mm，分支管管径为DN200mm，抽放管路敷设由瓦斯抽放站经总回风井筒（DN400mm）及1490回风石门（DN315mm）11瓦斯抽放进风巷（东翼）DN200mm。

@#@@#@第三节其它@#@一、防突机构及责任制@#@为认真贯彻落实《安全生产法》和《煤矿安全规程》相关规定，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，及时、科学、有效地预防各类事故的发生，按照防治煤与瓦斯突出规定，结合我矿实际情况，经矿级领导研究决定成立矿防治煤与瓦斯突出管理机构如下：

@#@@#@

（一）、防治煤与瓦斯突出管理领导小组：

@#@@#@组长：

@#@伍登宏（矿长）@#@副组长：

@#@任青山（总工程师）、周迅安（安全矿长）、张立辉（生产矿长）@#@刘清（机电矿长）@#@成员：

@#@黄建法、李献书、屈向群、张海、陈铁兵、徐德安@#@办公室设矿一楼技术科，通风工程师李献书负责防治煤与瓦斯突出日常管理工作，电话号码：

@#@8082@#@

（二）、责任制@#@1、矿长对防治煤与瓦斯突出管理工作负全面责任。

@#@按《防治煤与瓦斯突出规定》和上级有关规定，建立健全防突机构，配齐各类人员。

@#@@#@2、总工程师对防突工作负全面技术责任和直接领导。

@#@负责组织编制、审批、实施、检查防突工作的长远计划、年度计划和防突措施。

@#@@#@3、机电副矿长负责抓好分管业务范围内的防治突出工作，负责监督检查分管战线防突装备系列化达标和矿井电气设备的防爆工作。

@#@@#@4、安全副矿长监督检查防治突出工作的各项计划、措施的实施，督促解决处理生产过程中煤与瓦斯突出事故隐患。

@#@对防突事故组织追查分析和处理。

@#@@#@5、生产副矿长对防突工作负领导责任，并负责落实开掘战线业务范围内的防突工作，立足生产、长远布局、精心组织、统一安排，确保防突工作真正进入生产工序。

@#@安排掘进计划时，必须考虑防突计划和防突措施，做到无防治突出计划、措施，不得从事生产作业。

@#@@#@6、采煤副矿长负责落实采煤战线业务范围内的防突工作，负责落实处理回采过程中发生的防突重大问题和事故隐患。

@#@负责监督检查采煤战线“四位一体”防突措施的落实和防突管理，@#@7、通风副总防突岗位责任制，协助总工程师做好分管范围内防突技术工作，检查防突技术措施的现场落实。

@#@@#@8、采掘副总协助总工程师做好采煤范围内防突技术工作，负责对采掘过程中产生的防突技术问题进行组织分析处理。

@#@@#@9、机电副总防负责煤矿机电技术管理工作，认真抓好设备安全保@#@护装置的使用并定期组织检查试验。

@#@@#@10、地测副总协助总工程师做好分管范围内防突技术工作，负责组织采掘突出危险工作面前探钻孔的施工，负责组织提供瓦斯地质图绘制的相关资料。

@#@@#@（三）、防突队伍组成@#@

（1）队长：

@#@屈向群@#@

（2）打钻成员：

@#@陈永江、王柳恒、云万辉、陈彪、云红、黄成文、云光海、颜享富、顾尚荣、云光海、陈得柱、陈德云@#@（3）防突考察员：

@#@罗光辉、陈吉、王先福、王克忠@#@（4）钻机维修：

@#@屈向群@#@（四）、防突设备@#@

（1）、矿井地面泵房安装有高、低负压两套系统，其中高负压抽放泵型号为水环式真空泵2BEC50（266rpm）型两台（一台工作、一台备用）作为高负压瓦斯抽放泵，功率为（185kW、660V）。

@#@@#@

（2）、矿井在风井安设2套同等能力的主要通风机装置，选用主要通风机为轴流式通风机，风机型号为：

@#@FBCDZ60-8-No22型（740rpm）高效节能防爆轴流通风机，一台使用一台备用，配套电动机为：

@#@YBFe315M-6型：

@#@660V、2×@#@11kw，隔爆型电机2台，1台工作、1台备用。

@#@@#@（3）、矿井安装了KJ90NA安全检测系统，传输设备接口为KJ90NA型智能通信接口。

@#@井下安装了KJ90-F16型分站12台；@#@能对井下采、掘工作面、主要硐室及巷道进行瓦斯、粉尘、一氧化碳、风速、温度进行每天24小时监测监控。

@#@@#@（4）、矿井井下配备了液压750型钻机3台，1250型钻机一台，二台工作，一台备用。

@#@@#@第三章区域防突措施@#@第一节区域突出危险性预测@#@根据河南理工大学2012年9月出具的《凉水沟煤矿瓦斯突出危险性鉴定报告》，本矿C26煤层具有煤与瓦斯突出危险性。

@#@经2016年12月21日1450运输石门揭C26煤层取样实测，C26煤层原始瓦斯含量为9.3002m3/t,大于8m3/t。

@#@掘进期间做好瓦斯防治工作。

@#@@#@本次评价区域未进行区域突出危险性预测，根据河南理工大学的鉴定结果及《安全专篇》、本矿实测的原始瓦斯含量，直接按突出煤层采取区域防突措施。

@#@@#@第二节区域防突措施@#@一、预抽条带煤层瓦斯@#@1、区域抽放措施设计情况@#@因C26煤层属突出煤层，因此根据《防治煤与瓦斯突出规定》要求，11263运输巷区域防突措施采用在11263运输巷开口处布置21个顺层抽放钻孔，每排钻孔间距0.45m，开孔间距为0.3m，钻孔封孔长度不少于8m，所有钻孔沿煤层施工。

@#@布置扇形钻孔，采用顺层钻孔预抽11263运输巷区域条带煤层瓦斯作为区域防突措施。

@#@@#@钻孔控制范围为：

@#@11263运输巷120m掘进区域整条煤层条带，巷道轮廓线外上部为35m,下部为10m。

@#@根据钻场间距和巷道轮廓线外上、下帮控制范围。

@#@抽放孔采用ZDY-1250型钻机；@#@合金钢Ф75mm钻头，Ф50mm光钻杆进行打眼，对11263运输巷掘进前方内的煤层瓦斯进行预抽。

@#@@#@预抽区域倾向长37.4m，走向长120m。

@#@根据《凉水沟煤矿防突专项设计》，瓦斯抽放半径3m,本巷设计瓦斯抽放半径2.5m。

@#@钻孔采用矩形网格式均匀布置。

@#@钻孔终孔间距5-6m。

@#@（详见区域抽放钻孔设计图及参数表）。

@#@@#@二、区域抽放措施施工及验收情况@#@本次消突区域抽放孔于最早于2017年9月20日进行抽放并进行瓦斯抽出量统计，截止2017年11月30日（见计算表）；@#@对各抽放分管进行瓦斯浓度检测，实测最大瓦斯浓度为31%。

@#@钻孔按线条状均匀布置及施工，根据竣工图显示：

@#@预抽区域走向长121.5m，倾向长度48.2m，控制整个煤层厚度3m。

@#@钻孔终孔间距最大5.3m，最小4.4m；@#@钻孔间距基本一致，无预抽空白带，符合《防突规定》及相关规定（详见区域抽放钻孔竣工图及参数表）。

@#@@#@钻孔由抽采队严格按设计进行施工，由防突队长组织通风科、安全科、技术科人员现场验收孔，所施工的钻孔真实可靠。

@#@@#@三、工作面瓦斯储量及预抽量计算@#@1、预抽煤层总面积：

@#@S=（121.5+3+3）×@#@（35.6+10.2+2.4+3）=6528m2@#@2、煤层储量：

@#@@#@煤层储量按下式计算@#@V=S·@#@h·@#@d@#@V—储量，单位：

@#@t。

@#@@#@S—面积，单位：

@#@m2。

@#@@#@H—煤厚，单位。

@#@@#@D—视相对密度（容重）：

@#@单位t/m3取1.4。

@#@@#@掘进工作面预测区域煤量：

@#@V=6528×@#@3×@#@1.4=27417t@#@根据地质煤炭储量，结合矿井瓦斯地质条件，得出该块段煤层资源储量。

@#@煤层资源储量乘上该煤层的煤层气含量系数，即得出该块段煤层的煤层气资源总储量：

@#@@#@Q气=Q煤×@#@W×@#@K@#@式中Q气—煤层气资源量（m3）@#@Q煤—煤层资源储量（t）@#@W—煤层气含量（m3/t）@#@k—围岩瓦斯不均匀系数,取1.15。

@#@@#@则Q气=27417×@#@9.3002×@#@1.15@#@＝293231m3@#@3、需要预抽瓦斯量@#@Q抽=G×@#@（w-w残）×@#@K@#@=27417×@#@（9.3002-8）×@#@1.12@#@=35648m³@#@@#@式中Q抽——预抽瓦斯量，m³@#@；@#@@#@G——煤层资源储量，t；@#@@#@w——原始吨煤瓦斯含量，m³@#@/t；@#@@#@w残——《防治煤与瓦斯突出规定》规定的残余瓦斯含量临界值，8m³@#@/t；@#@@#@K——围岩瓦斯涌出系数，取1.2（围岩瓦斯涌出系数为1.05-1.2，具体可根据邻近层瓦斯涌出量的大小确定）。

@#@@#@4、控制块段实抽煤层瓦斯量：

@#@@#@煤层瓦斯抽放量统计@#@采用单孔流量检测数据作为抽放量计算依据：

@#@@#@

（1）、从2017年9月20日开始，到2017年11月30日止，11263运输巷共抽出瓦斯量为：

@#@@#@2017年9月20日11263运输巷抽放量：

@#@@#@1.5655×@#@60×@#@24=2254m3@#@2017年9月21-30日11263运输巷抽放量：

@#@@#@1.908×@#@60×@#@24×@#@10=27475m3@#@2017年10月1-7日11263运输巷抽放量：

@#@@#@1.9116×@#@60×@#@24×@#@7=19268m3@#@2017年10月8-15日11263运输巷抽放量：

@#@@#@1.1507×@#@60×@#@24×@#@8=13256m3@#@2017年10月16-25日11263运输巷抽放量：

@#@@#@1.1777×@#@60×@#@24×@#@10=16958m3@#@2017年10月26日-11月1日11263运输巷抽放量：

@#@@#@0.9375×@#@60×@#@24×@#@8=10800m3@#@2017年11月2-10日11263运输巷抽放量：

@#@@#@0.9659×@#@60×@#@24×@#@10=13908m3@#@2017年11月11-20日11263运输巷抽放量：

@#@@#@0.9307×@#@60×@#@24×@#@10=13402m3@#@2017年11月21-30日11263运输巷抽放量：

@#@@#@1.0197×@#@60×@#@24×@#@10=14683m3@#@截至2017年11月30日为止抽放量为：

@#@@#@Q抽=2254+27475+……+14683=132004m3@#@2017年9月20日至2017年11月30日，实际抽放瓦斯量为：

@#@132004m3。

@#@瓦斯抽放量根据实际测定所得，数据真实有效。

@#@@#@5、煤层瓦斯抽放率计算@#@R=Q抽/Q煤×@#@100%@#@=132004/293231×@#@100%@#@=45%@#@试中@#@R：

@#@瓦斯抽放率@#@Q抽：

@#@已抽放瓦斯纯量m3.@#@Q煤：

@#@煤层瓦斯总含量m3.@#@5、预抽时间差异系数按下式计算：

@#@@#@=10.2%@#@式中：

@#@@#@—预抽时间差异系数，%；@#@@#@@#@—预抽时间最长的钻孔抽采天数，78天；@#@@#@@#@—预抽时间最短的钻孔抽采天数，70天@#@本区域内煤层瓦斯地质简单，根据《煤矿抽采达标暂行规定》，预抽时间差异系数小于30%的区域划为一个评价单元。

@#@本区域钻孔预抽时间基本一致，@#@为10.2%，小于30%，符合评价要求。

@#@@#@6、抽采后吨煤瓦斯含量计算：

@#@@#@Q残=（Q总-Q抽）÷@#@V@#@Q残=（293231-132004）÷@#@27417@#@=5.8805m3/t@#@第四章区域措施效果检验及评价过程@#@为确保掘进过程中的安全，必须严格按照《防治煤与瓦斯突出规定》进行区域措施效果检验；@#@根据11263运输巷工作面实际，我们采用煤层残余瓦斯含量作为检验指标对区域防突效果进行了检验。

@#@@#@1）钻孔施工评价@#@11瓦斯抽放进风巷（东翼）抽放孔最早于2017年11月17日开始进行联管抽放，正常抽放，钻孔间距最大5.3m，最小4.1m；@#@钻孔间距基本一致，严格按照设计施工，无预抽空白带，符合《防治煤与瓦斯突出规定》及相关规定@#@2）抽放量评价@#@根据计算需预抽放瓦斯量为：

@#@35648m³@#@，实际瓦斯抽放量为：

@#@132004m3，实际抽放量大于需预抽瓦斯含量。

@#@符合《防治煤与瓦斯突出规定》及相关规定。

@#@@#@3）、煤层残余瓦斯含量：

@#@@#@经2017年12月3日在11263运输巷布置3个检验测试点，钻孔控制在11263运输巷里程：

@#@29.9m、60.5m、78.5m布置的效验孔，各效果检验孔采用取芯钻杆取煤芯后，取样进行区域综合防突效果检验，采用实验室解析法测得煤层残余瓦斯含量为5.5984m3/t、5.5371m3/t、5.1462m3/t小于8m3/t，且检验钻孔施工期间无喷孔、顶钻卡钻及其它明显突出预兆，符合《防治煤与瓦斯突出规定》规定。

@#@@#@效果检验钻孔参数表@#@孔号@#@方位（°@#@）@#@倾角（°@#@）@#@深度（m）@#@残余瓦斯含量（m3/t）@#@1@#@291@#@0@#@78.5@#@5.5984@#@2@#@291@#@15@#@60.5@#@5.5371@#@3@#@291@#@-11@#@29.9@#@5.1462@#@第五章评价结论@#@一、最终评价结论@#@1、通过综合评价，评价范围内计算残余瓦斯含量为：

@#@5.8805m3/t，实测残余瓦斯含量最大值为：

@#@5.5984m3/t,小于8m3/t；@#@且检验钻孔施工期间无喷孔、顶钻、卡钻及其它明显突出预兆，符合《防治煤与瓦斯突出规定》规定，评价范围内无突出危险性；@#@经区域验证，若各项指标不超标，执行安全防护措施后进行掘进作业；@#@若任何一项指标超限，则必须继续采取区域综合防突措施。

@#@@#@2、通过取芯实测残余瓦斯含量最大值为5.5984m3/t，且检验钻孔施工期间没有顶钻、卡钻及其他明显突出预兆。

@#@@#@以上数据充分证明11263运输巷（0-78.5m）及巷道轮廓线上部35.6m、下部10.2m已消除了煤与瓦斯突出危险性，证明该区域为无突出危险区，根据《防治煤与瓦斯突出规定》，在保留20m安全超前距的情况下，允许11263运输巷掘进58.5m。

@#@@#@二、问题及建议@#@1、11263运输巷在掘进过程中，要加强通风及瓦斯管理。

@#@@#@2、11263运输巷在掘进过程中必须认真执行局部“四位一体”综合防突措施，加强突出危险性预测预报，如预测数据超指标，必须严格执行局部防突措施。

@#@@#@3、加强允掘进尺管理，通防部门编制并下发业务联系通知单，严禁超越红线施工。

@#@@#@附件：

@#@@#@1、11263运输巷抽放钻孔设计图表；@#@@#@2、11263运输巷抽放钻孔成果图表；@#@@#@3、11263运输巷区域消突残余瓦斯含量实验室检测报告；@#@@#@4、11263运输巷抽放钻孔单孔流量检测表；@#@@#@5、11263运输巷效果检验钻孔设计图；@#@@#@6、11263运输巷效果检验钻孔成果图。

@#@@#@";i:

21;s:

28024:

"4X200MW火力发电厂电气部分设计@#@ @#@@#@辽宁工业大学@#@ @#@@#@发电厂电气部分课程设计（论文）@#@题目：

@#@4X200MW火力发电厂电气部分设计

（2）@#@ @#@@#@院（系）：

@#@@#@专业班级：

@#@@#@学号：

@#@@#@学生姓名：

@#@@#@指导教师：

@#@@#@起止时间：

@#@2014.12.29—2015.1.9@#@ @#@@#@课程设计（论文）任务及评语@#@院（系）：

@#@教研室：

@#@电气工程及其自动化@#@学号@#@学生姓名@#@专业班级@#@课程设计题目@#@4*200MW火力发电厂电气部分设计@#@课程设计（论文）任务@#@本设计是针对4*200MW火力发电厂进行电气部分设计，已知量为：

@#@4台200MW发电机组，电压10kV出线8回；@#@110kV出线6回；@#@220kV出线4回（负荷功率及线路长度已知）。

@#@厂用电率5.2%；@#@发电机参数200MVA、10.5kV、cosφ=0.85、Xd=14.4%；@#@根据火力发电厂原始资料及有关技术要求进行电气部分设计。

@#@@#@ @#@@#@设计具体内容：

@#@@#@1）设计电气主接线方案；@#@@#@2）完成主变压器容量计算、台数和型号的选择；@#@@#@3）短路电流的计算；@#@@#@4）完成电气设备的选择与校验；@#@@#@ @#@@#@进度计划@#@1、布置任务，查阅资料。

@#@（1天）@#@2、系统总体方案设计。

@#@（1天）@#@3、设计主接线。

@#@（2天）@#@4、设计变压器。

@#@（2天）@#@5、短路计算。

@#@（2天）@#@7、电气设备选择校验

（1）@#@6、撰写、打印设计说明书（1天）@#@指导教师评语及成绩@#@ @#@@#@平时：

@#@论文质量：

@#@答辩：

@#@@#@总成绩：

@#@指导教师签字：

@#@@#@年月日@#@注：

@#@成绩：

@#@平时20%论文质量60%答辩20%以百分制计算@#@ @#@@#@摘要@#@由发电、变电、输电、配电和用电等环节组成的电能生产与消费系统。

@#@它的功能是将自然界的一次能源通过发电动力装置转化成电能，再经输、变电系统及配电系统将电能供应到各负荷中心。

@#@@#@电能的使用已经渗透到社会、经济、生活的各个领域，而在我国电源结构中火电设备容量占总装机容量的75%。

@#@本文是对配有4台200MW汽轮发电机的大型火电厂一次部分的初步设计，主要完成了电气主接线的设计。

@#@电气主接线是发电厂、变电所电气设计的首要部分，也是构成电力系统的重要环节。

@#@根据设计的要求,在设计的过程中,根据变电站的容量和各回路数确定变电站电气主接线和站用电接线,并选择各变压器的型号;@#@进行参数计算,画等值网络图,并计算各电压等级侧的短路电流,列出短路电流结果的表;@#@计算回路持续工作电流,选择各种高压电气设备,并根据相关技术条件和短路电流计算结果表校验各高压设备。

@#@@#@关键词：

@#@发电厂；@#@变压器；@#@电力系统；@#@继电保护；@#@电气设备@#@第1章绪论@#@电力系统概述@#@电力系统的功能是将自然界的一次能源通过发电动力装置转化成电能，再经输、变电系统及配电系统将电能供应到各负荷中心。

@#@由于电源点与负荷中心多数处于不同地区，也无法大量储存，电能生产必须时刻保持与消费平衡。

@#@因此电能的集中开发与分散使用，以及电能的连续供应与负荷的随机变化，就制约了电力系统的结构和运行。

@#@据此，电力系统要实现其功能，就需在各个环节和不同层次设置相应的信息与控制系统，以便对电能的生产和输运过程进行测量、调节、控制、保护、通信和调度，确保用户获得安全、经济、优质的电能。

@#@@#@电能是一种清洁的二次能源。

@#@由于电能不仅便于输送和分配，易于转换为其它的能源，而且便于控制、管理和调度,易于实现自动化。

@#@因此，电能已广泛应用于国民经济、社会生产和人民生活的各个方面。

@#@电力工业已成为我国实现现代化的基础，得到迅猛发展。

@#@到2003年底，我国发电机装机容量达38450万千瓦，发电量达19080亿度，居世界第2位。

@#@电力系统的最大电能用户，供配电系统的任务就是企业所需电能的供应和分配。

@#@电力系统的出现，使高效、无污染、使用方便、易于调控的电能得到广泛应用，推动了社会生产各个领域的变化。

@#@@#@本文主要内容@#@本设计是针对4*200MW火力发电厂进行电气部分设计，已知量为：

@#@4台200MW发电机组，电压10kV出线8回；@#@110kV出线6回；@#@220kV出线4回（负荷功率及线路长度已知）。

@#@厂用电率5.2%；@#@发电机参数200MVA、10.5kV、cosφ=0.85、Xd=14.4%；@#@根据火力发电厂原始资料及有关技术要求进行电气部分设计。

@#@@#@

（1）确定主接线：

@#@根据设计任务书，分析原始资料与数据，列出技术上可能实现的2—3个方案，经过技术经济比较，确定最优方案。

@#@@#@

（2）选择主变压器：

@#@选择变压器的容量、台数、型号等。

@#@@#@（3）短路电流计算：

@#@根据电气设备选择和继电保护整定的需要，选择短路计算点，计算短路电流，并列表汇总。

@#@@#@（4）电气设备的选择：

@#@选择并校验断路器、隔离开关、电流互感器、电压互感器、避雷器等。

@#@@#@第2章电气主接线设计@#@电气主接线设计的重要性@#@首先，电气主接线图示电气运行人员进行各种操作和事故处理的重要依据，因此电气运行人员必须熟悉本厂电气主接线土，了解电路中各种电器设备的用途、性能及维护、检察项目和运行的步骤。

@#@其次，电气主接线表明了发电机、变压器、断路器和线路等电气设备的数量、规格、连接方式及可能的运行方式。

@#@电气主接线直接关系着全厂电气设备的选择、配电装置的布置、继电保护和自动装置的确定。

@#@是发电厂电气部分投资大小的决定性因素。

@#@再次，由于电能生产的特点是：

@#@发电、变电、书电荷用电视在同一时刻完成的，所以主接线的好坏，直接关系着电力系统的安全、稳定、灵活和经济运行，也直接影响到工农业生产和人民生活。

@#@@#@所以电气主接线的拟定是一个综合性的问题，必须在满足国家有关技术经济政策的前提下，力争使其技术先进，经济合理，安全可靠。

@#@@#@电气主接线的设计依据@#@1、发电厂在电力系统中的地位和作用：

@#@@#@电力系统中的发电厂有大型主力电厂、中小型地区电厂及企业自备电厂三种类型。

@#@大型主力或电厂靠近煤矿或沿海、沿江，并接入300-500KV超高压系统；@#@地区电厂靠近城镇，一般接入110-220KV系统，也有接入330KV系统；@#@企业自备电厂则以本企业供电供热为主，并与地区110-220KV系统相连。

@#@中小型电厂常有发电机电压馈线向附近供电。

@#@@#@2、负荷大小和重要性：

@#@@#@

（1）对于一级负荷必须有两个独立电源供电，切当任何一个电源失去后，能保证对全部一级负荷不间断供电。

@#@@#@

（2）对于二级负荷一般要有两个独立电源供电，且当任何一个电源失去后，能保证全部或大部分二级负荷的供电。

@#@@#@（3）对于三级负荷一般只需一个电源供电。

@#@@#@电气主接线的主要要求@#@电气主接线的设计原则是：

@#@根据发电厂在电力系统的地位和作用，首先应满足电力系统的可靠运行和经济调度的要求。

@#@根据规划容量、本期建设规模、输送@#@电压等级、进出线回路数、供电负荷的重要性、保证供需平衡、电力系统线路容量、电气设备性能和周围环境及自动化规划与要求等条件确定。

@#@应满足可靠性、灵活性和经济性的要求。

@#@@#@

（1）可靠性：

@#@衡量可靠的标准，一般是根据主接线型式机主要设备操作的可能方式，按一定的规律计算出“不允许”事件发生的规律，停运的持续时间期望值等指标，对几种主接线型式中择优。

@#@所谓“不允许”事故，是指发生故障后果非常严重的事故，如全部电源津县停运、朱变压器停运，全场停电事故等。

@#@供电可靠性是电力生产和分配的首要要求，主接线首先应满足这个要求。

@#@@#@

（2）灵活性：

@#@是指在调度时，可以灵活的投入和切除发电机、变压器和线路，调配电源和负荷，满足系统在事故运行方式、检修运行方式以极特殊运行方式下的系统电镀要求；@#@在检修时，可以方便的停运断路器、母线及其继电保护设备，而不致影响电力网的运行和对用户的供电；@#@在扩建时，可以容易的从初期接线扩建到最终接线，在不影响连接供电或停电时间最短的情况下，投入新机组、变压器或线路，并对一次和二次部分的改建工作量最少。

@#@在操作时间便、安全、不易发生误操作的“方便性”。

@#@@#@（3）主接线应在满足供电可靠性、灵活性要求的前提下做到经济性。

@#@即：

@#@@#@主接线应力求简单，以节省断路器、隔离开关、电流和电压互感器等一次设备，要是控制、保护不过于复杂，要能限制短路电流，以便于选择价廉的电气设备或轻型电器。

@#@做到投资省。

@#@合理的选择主变压器的种类（双绕组、三绕组或自耦变等）容量、台数，避免两次变压而增加电能的损失。

@#@电器主接线选择时要为配电装置的布置创造条件，尽量使占地面积减少。

@#@@#@电气主接线的基本形式@#@1、单母线接线@#@只有一组母线的接线如图1.1所示是一个典型的单母线接线图。

@#@这种接线的特点是电源和供电线路都联在同一母线上。

@#@为了便于投入或切除任何一条进、出引线每条引线上都装有可以切除符合电流和故障电流的断路器。

@#@@#@单母线接线的主要优点是：

@#@接线简单、清晰、采用设备少，投资省，操作方便，便于扩建和采用成套配电装置。

@#@@#@单母线接线最严重的缺陷是母线停运（母线检修、故障，线路故障后线路保护或断路器拒运）将使全部支路停运，即停电范围为该母线段的100%，且停电时间很长，若为母线自身损坏须待母线修复之后方能恢复各支路运行。

@#@@#@ @#@@#@图2.1单母线接线图2.2单母线分段接线@#@ @#@@#@隔离开关作为操作电器，所以断路器和隔离开关在正常运行操作时，必须严格遵守操作顺序；@#@隔离开关“先合后断”或在等电位状态下进行操作。

@#@@#@1、单母线分段接线@#@单母线接线的缺点可以通过将母线分段的办法来克服。

@#@如图2.2所示。

@#@当母线的中间装设一个断路器后，即把母线分为两段，这样对重要的用户可以由分别接于两段母线上的两条线路供电。

@#@@#@由于单母线分段接线既保留了单母线接线本身的简单、经济、方便等基本优点，又在一定程度上克服了它的缺点，所以这种接线目前仍被广泛应用。

@#@单母线分段接线适用范围：

@#@@#@

（1）6～10KV配电装置的出线回数为6回及以上时；@#@@#@

（2）35～63KV配电装置的出线回数为4～8回时；@#@@#@（3）110～220KV配电装置的出线回数为3～4回时。

@#@@#@单母线分段有其如下优点：

@#@用断路器把母线分段后，对重要的用户可以从不同的段引出两条回路，有两个电源供电；@#@当一段母线发生故障，分段断路器会自动将故障段切除，保证正常段母线不间断供电和不致使重要用户停电。

@#@@#@但是单母线分段接线也有较显著的缺点，就是当一段母线或母线隔离开关发生故障或检修时，该段母线上所连接的全部引线都要在检修期间停电；@#@当出线为双回路时，需时架空线路出现交叉跨越；@#@扩建时须向两个方向均衡扩建。

@#@显然对于大容量发电厂来说，这都是不允许的。

@#@因此，还要改进。

@#@@#@2、双母线接线@#@双母线接线是根据单母线接线的缺点提出来的，如图2.3所示。

@#@双母线接线，其中一组为工作母线，以组为备用母线，并通过母联断路器并联运行，在进行道砟操作时应注意，隔离开关的操作原则是：

@#@在等电位下操作或先通后断。

@#@它可以有两种运行方式，一种是固定连接分段运行方式。

@#@即一些电源与出线固定连接在一组母线上，母联断路器合上，相当于单母线分段运行。

@#@另一种工作方式相当于单母线运行方式。

@#@很显然双母线分段的可靠性高于前两种接线方式，只是母线保护较复杂。

@#@然而它比单母线分段接线的投资更大。

@#@@#@@#@ @#@@#@图2.3双母线接线@#@如检修工作母线是其操作步骤是：

@#@先合上母线断路器两侧的隔离开关，再合母线断路器，向备用线充电，这是两组母线等电位。

@#@为保证不中断供电，应先接通备用母线上的隔离开关，再断开工作母线上的隔离开关。

@#@完成母线转换后，在断开母联断路器及其两侧的隔离开关，即可对原工作母线进行检修。

@#@@#@双母线接线的适用范围：

@#@@#@

（1）6～10KV配电装置，当短路电流较大，出线需要带电抗器时；@#@@#@

（2）35～63KV配电装置的出线回数超过8回火连接电源较多、负荷较大时；@#@@#@（3）110～220KV配电装置的出线回数为5回以上时，或110～220KV配电装置，在系统中居重要地位，出线回数在4回以上时。

@#@@#@双母线接线的优点有：

@#@@#@a供电可靠。

@#@通过两组母线隔离开关的倒闸操作，可以轮流检修一组母线而不致使供电中断，一组母线故障后，能迅速恢复供电，检修任一回路的母线隔离开关，只停该回路。

@#@@#@b调度灵活。

@#@各个电源和各个回路负荷可以任意分配到某一组母线上能灵活的适应系统中各种运行方式调度和潮流变化的需要。

@#@@#@c扩建方便。

@#@向双母线的左右任何一个方向扩建，均不影响两组母线单位电源和符合均匀分配，不会引起原有回路的停电。

@#@当有双回架空线路时，可以顺序布置，以至界限不同的母线断路时不回如单母线分段那样导致出线交叉跨越。

@#@@#@d便于实验。

@#@当个别回路需要单独进行实验时，可将该回路分开，单独接至一组母线上。

@#@@#@双母线接线也有其缺点：

@#@@#@a增加一组母线和使每回路就须加一组母线隔离开关。

@#@@#@b当母线故障或检修时隔离开关作为倒换操作电器，容易误操作。

@#@为了避免隔离开关误操作，需要隔离开关和断路器之间装设连锁装置。

@#@@#@电气主接线的方案选择@#@

（1）方案一@#@a.220KV电压等级的方案选择。

@#@@#@由于220KV电压等级的电压馈线数目是4回，所以220KV电压等级的接线形式可以选择单母线接线形式。

@#@由于单母线接线本身的简单、经济、方便等基本优点，采用设备少、投资省、操作方便、便于扩建和采用成套配电设备装置，所以220KV电压等级的接线形式选择为单母线接线。

@#@@#@b.110KV电压等级的方案选择。

@#@@#@由于110KV电压等级的电压馈线数目是6回，所以在本方案中的可选择的接线形式是单母线分段接线。

@#@单母线的优点如下：

@#@①母线经断路器分段后，对重要用户可以从不同段引出两个回路，有两个电源供电；@#@②一段母线故障（或检修）时，仅停故障（或检修）段工作，非故障段仍可继续工作。

@#@@#@c.10KV电压等级的方案选择。

@#@@#@由于10KV电压等级的电压馈线数目是8回，所以在本方案中的可选择的接线形式是单母线分段接线。

@#@用断路器把母线分段后，对重要的用户可以从不同的段引出两条回路，有两个电源供电；@#@当一段母线发生故障，分段断路器会自动将故障段切除，保证正常段母线不间断供电和不致使重要用户停电。

@#@@#@所以可以将主接线形式表示如图2.4所示。

@#@@#@图2.4方案一接线图@#@

（2）方案二@#@a.220KV电压等级的方案选择。

@#@@#@由于220KV电压等级的电压馈线数目是3回，所以220KV电压等级的接线形式可以选择单母线接线形式。

@#@由于单母线接线本身的简单、经济、方便等基本优点，采用设备少、投资省、操作方便、便于扩建和采用成套配电设备装置，所以220KV电压等级的接线形式选择为单母线接线。

@#@@#@b.110KV电压等级的方案选择。

@#@@#@由于110KV电压等级的电压馈线数目是10回，所以在本方案中的可选择的接线形式是双母线接线形式。

@#@由于双母线接线的可靠性和灵活性高，它可以轮流检修母线，而不中断对用户的供电；@#@当检修任意回路的母线隔离开关时，只需断开该回路；@#@工作母线故障时，可将全部回路转移到备用母线上，从而使用户迅速恢复供电；@#@可用母联断路器代替任意回路需要检修的断路器，在种情况下，只需短时停电；@#@在个别回路需要单独进行试验时，可将该回路分离出来，并单独接至备用母线上。

@#@双母线接线形式正好克服了单母线分段接线形式的缺点，所以在大、中型发电厂中这种接线形式被广泛应用。

@#@@#@c.10KV电压等级的方案选择。

@#@@#@在方案二中的10KV电压等级的接线形式仍然选择单母线分段接线形式。

@#@因为在进行主接线的设计中，必须时时刻刻考虑到可靠性、灵活性和经济行动要求。

@#@@#@ @#@@#@图2.5方案二接线图@#@在上述两种方案中，他们在技术上都是有显著差异的，在不同的技术等级中，都有差异。

@#@单母线分段在投资上是比双母线接线的投入要小的，而双母线接线的可靠性又比单母线分段接线的可靠性高。

@#@根据设计任务书中的要求，在110KV电压等级上的出线上为二类负荷，对这类用户可以进行短暂的停电，并不会造成人身危险以及设备的破坏，也不会给国民经济带来巨大的损失或造成巨大的政治影响。

@#@综合考虑，则选择单母线分段的接线形式。

@#@@#@在方案一和方案二的比较中，不同的地方是将方案二中的两台发电机直接接入220KV的系统中，原因有二，其一是当把斯泰发电机接入10KV母线上浪费，在10KV母线上有两台发电机已经足够；@#@其二是220KV电压等级与无穷大系统连接，接受该发电厂的剩余功率。

@#@所以考虑将剩余两台发电机通过发电机-变压器接线方式连接到220KV系统中。

@#@由于发电机-变压器接线方式单元性强，可在机组单元控制室集中控制，不设网控室，使运行管理较灵活方便。

@#@@#@通过对两种方案的比较，并且连同电气主接线的设计原则即可靠性、经济性和灵活性的综合考虑，选择出的最优方案是方案一。

@#@@#@第3章主变压器的选择@#@主变压器中性的接地方式@#@电力网中性点接地方式，决定了主变压器中性点接地方式。

@#@主变压器的110-500KV侧采用中性点直接接地方式@#@

（1）凡是自耦变压器，其中性点需要直接接地或经小阻抗接地。

@#@@#@

（2）凡中、低压有电源的升压站和降压变电所至少应有一台变压器直接接地。

@#@@#@（3）终端变电所的变压器中性点一般不接地。

@#@@#@（4）变压器中性点接地点的数量是电网所有短路点的综合零序电抗与综合正序电抗之比小于三，以使单相接地时健全相上工频过电压不超过阀型避雷器的灭弧电压。

@#@@#@（5）所有普通变压器的中性点都应经隔离开关接地，以便于运行调度灵活选择接地点。

@#@当变压器中性点可能断开运行时，若该变压器中性点绝缘不是按线电压设计，应在中性点装设避雷器保护。

@#@@#@（6）选择接地时应保证任何故障形式都不应使电网节烈成为中性点不接地的系统。

@#@双母线接线有两台以上主变压器时，可考虑两台主变压器中性点接地。

@#@@#@变压器的选型@#@电力变压器（文字符号为T或TM），根据国际电工委员会的界定，凡是三相变压器的额定容量在5KVA及以上，单相的在1KVA及以上的输变电用变压器，均成为电力变压器。

@#@电力变压器是发电厂和变电所中重要的一次设备之一，随着电力系统电压等级的提高和规模的扩大，电压升压和降压的层次增多，系统中变压器的总容量已达发电机容量的7-10倍。

@#@主变压器在电气设备投资中所占比例较大，同时与之相适应的配电装置，特别是大容量、高电压的配电装置的投资也很大。

@#@因此，主变压器的选择对发电厂、变电所的技术性影响很大。

@#@例如，大型大电厂高、中压联络变压器台数不足（一台）或者容量不足将导致电站、电网的运行可靠性下降，来年络变压器经常过载或被迫限制两级电网的功率交换。

@#@反之。

@#@台数过多、容量过大将增加投资并使配电装置复杂化。

@#@@#@发电厂200MW及以上机组为发电机变压器组接线时的主变压器应满足DL5000—2000《火力发电厂设计技术规程》的规定：

@#@“变压器容量可按发电机的最大连续容量扣除一台厂用变压器的计算负荷和变压器绕组的平均温度或冷却水温度不超过65摄氏度的条件进行选择”。

@#@@#@主变压器容量及确定@#@连接在发电机电压母线与系统间的主变压器容量，应按下列条件计算：

@#@@#@

（1）当发电机电压母线上负荷最小时，能将发电机电压母线上的剩余有功和无功容量送入系统，但不考虑稀有的最小负荷情况。

@#@@#@

（2）当发电机电压母线上最大一台发电机组停用时，能由系统供给发电机电压的最大负荷。

@#@在电厂分期建设过程中，在事故断开最大一台发电机组的情况下，通过变压器向系统取得电能时，可以考虑变压器的允许过负荷能力和限制非重要负荷。

@#@@#@（3）根据系统经济运行的要求，而限制本厂的输出功率时能供给发电机电压的最大负荷。

@#@@#@（4）按上述条件计算时，应考虑负荷曲线的变化和逐年负荷的发展。

@#@特别注意发电厂初期运行时当发电机电压母线负荷不大时，能将发电机电压母线上的剩余容量送入系统。

@#@@#@（5）发电机电压母线与系统连接的变压器一般为两台。

@#@对装设两台变压器的发电厂，当其中一台主变推出运行时，另一台变压器应承担70%的容量。

@#@@#@具体计算的过程如下：

@#@@#@a.10KV电压等级下的最大容量@#@S=（SG-SG×@#@8%-Smin）×@#@0.7/0.85@#@=（400-400×@#@0.08-16）×@#@0.7/0.85@#@=352×@#@0.7/0.85@#@=289.88MVA@#@b.110KV电压等级下的最大容量@#@S=Smax/0.85=70/0.85=82.35MVA@#@c.220KV电压等级下的最大容量@#@S=（S10max+S110min）/0.85@#@=（70+20）/0.85@#@=105.88@#@根据上面的计算可知道低压侧的容量为最大，此基准可选择一个三绕组的变压器。

@#@@#@第4章短路电流的计算@#@短路的原因及后果@#@1、短路原因@#@造成短路的原因通常有以下几种：

@#@@#@

（1）电气设备及载流导体因绝缘老化、或遭受机械损伤，或因雷击、过电压引起的绝缘损坏。

@#@@#@

（2）架空线路因大风或导线覆冰引起的电杆倒塌等，或因鸟兽跨接裸露导体等都可能导致短路。

@#@@#@（3）电气设备因设计、安装、维护不良和运行不当或设备本身不合格引发的短路。

@#@@#@（4）运行人员违反安全操作规程而误操作，如运行人员带负荷拉隔离开关，线路或设备检修后未拆除接地线就加上电压等都回造成短路。

@#@根据国外资料显示，每个人都有违反规程操作的潜意识。

@#@@#@（5）其他原因。

@#@如输电线断线、倒杆、碰线、或人为盗窃、破坏等原因都可能导致短路。

@#@@#@2、短路后果@#@短路故障发生后，由于网络总阻抗大为减小，将在系统中产生几倍甚至几十倍于正常工作电流的短路电流。

@#@强大的短路电流将造成严重的后果，主要有以下几方面：

@#@@#@

（1）强大的短路电流通过电气设备是发热急剧增加，断路持续时间较长时，足以使设备因过热而损坏甚至烧毁。

@#@@#@

（2）巨大的短路电流将在电气设备的导体间产生很大的电动力，可能使导体变形、扭曲或损坏。

@#@@#@（3）短路将引起系统电压的突然大幅度下降，系统中主要负荷异步电动机将因转矩下降而减速或停转，造成产品报废甚至设备损坏。

@#@@#@（4）短路将引系统中功率分布的突然变化，可能导致并列运行的发电厂失去同步，破坏系统的稳定性，造成大面积停电。

@#@这是短路所导致的最严重后果。

@#@@#@短路点的选择、短路电流以及冲击电流的计算@#@无限大容量电力系统是指容量相对于用户供电系统容量大得多的电力系统，当用户供电系统发生短路时，电力系统变电所馈电母线上的电压基本不变，可将该电力系统视为无限大容量电力系统。

@#@但是，在实际电力系统中，他的容量和阻抗都有一定的数值，一次，当用户供电系统发生短路时，电力系统变电所馈电母线上的电压相应的有所变动。

@#@但一般的供电系统，由于它是在小容量线路上发生短路，电力系统母线电压基本不变，因此，电力系统可视为无限大容量电力系统。

@#@由于无限大容量电力系统的三相短路电流是对称的，所以他的变化规律只需考虑一相的。

@#@@#@短路点的选择应选择通过导体和电器的短路电流为最大的那些点作为短路计算点。

@#@首先，应在三条电压等级的母线上选择三个短路计算点d1、d2、d3。

@#@由于10KV电压等级有15km电缆馈线10回，所以在10KV的出线上需加设电抗器。

@#@当d4点短路时，因受电抗器的限制，流过出线上的断路器的电流较小，所以在工程计算中选取d4点为短路计算点，以便使出线断路器选择轻型的。

@#@@#@无线大功率系统的德主要特征是：

@#@内阻抗X=0，端电压U=C，它所提供的短路电流周期分量的幅值恒定且不随时间改变。

@#@虽然非周期分量依指数率而衰减，但一般情况下只需计及他对冲击电流的影响。

@#@因此，在电力系统短路电流计算中，其主要任务是计算短路电流的周期分量。

@#@而在无限大功率系统的条件下，周期分量的计算就变得简单。

@#@@#@短路电流的计算@#@1、220KV母线短路的计算：

@#@@#@ @#@@#@图4.1图4.2@#@@#@ @#@@#@短路点短路电流的计算：

@#@@#@@#@ @#@@#@@#@2、110KV母线上发生短路时的计算@#@ @#@@#@图4.3图4.4@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@@#@@#@ @#@@#@3、10KV母线上发生短路时的计算@#@ @#@@#@图4.5@#@@#@ @#@@#@表4-1系统短路电流小结@#@短路点@#@电流值@#@220KV母线发生短路@#@110KV母线";i:

22;s:

28340:

"72510底板抽放改造巷系统设备回收施工安全技术措施@#@72510底板抽放改造巷系统设备回收@#@施工安全技术措施@#@ @#@@#@工作面名称：

@#@72510底板抽放改造巷系统@#@编制单位：

@#@修护区@#@措施编号：

@#@RLXH-2016-024@#@持有单位：

@#@@#@ @#@@#@2016年1月27日@#@施工现场勘查会审记录@#@勘查地点@#@72510底板抽放改造巷@#@勘查时间@#@2016-1-27@#@ @#@@#@勘查人员@#@会审签字@#@施@#@工@#@单@#@位@#@@#@技术科@#@矿@#@领@#@导@#@施工勘查会审记录：

@#@@#@结论与建议：

@#@@#@措施编制会议记录@#@会议地点@#@修护区会议室@#@会议时间@#@2016-1-27@#@措施名称@#@72510底板抽放改造巷系统设备回收施工安全技术措施@#@编制会议参加人员@#@签字@#@编制会议记录：

@#@@#@ @#@@#@审批记录@#@姓名@#@日期@#@说明@#@编制@#@单位@#@编制人@#@王庆三@#@2016.1.27@#@技术主管@#@王庆三@#@2016.1.27@#@队长@#@赵士建@#@2016.1.27@#@区长@#@李朝文@#@2016.1.27@#@审核@#@单位@#@负责@#@人@#@技术科@#@麻开辉@#@2016.1.27@#@调度所@#@刘德亮@#@2016.1.27@#@安监处@#@杨国亮@#@2016.1.27@#@钻探区@#@郑浩@#@2016.1.27@#@通防部@#@矿@#@领@#@导@#@签@#@字@#@矿副总@#@工程师@#@程岗@#@掘进@#@副矿长@#@矿总@#@工程师@#@高怀海2016.1.27@#@审批意见@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@根据矿安全生产安排及生产技术部业务联系单（RLJ-2016-029L）的相关规定与要求，由修护区对72510底板抽放改造巷系统内的相关设备、设施进行拆除并回收。

@#@为确保施工安全，特编制修护安全技术措施，经审批后认真贯彻执行。

@#@@#@一、技术要求@#@1、施工前，必须先对所有施工范围内的巷道顶板及帮部进行找顶工作，确保施工范围巷道内无活矸危岩。

@#@@#@2、设备、设施回收明细：

@#@@#@①风、水管路，排水管路，瓦斯管路、放水器及孔口抽放软管，轨道，轨枕，保险挡，点铃信号线，照明灯及线路，隔风泵，塑料水沟，局扇、开关及电缆，绞车、绞车电缆及游轮架，铁梯子、塑料水沟等。

@#@@#@②72510底板抽放改造巷瓦斯抽放软管由钻探区负责拆除，修护区负责回收。

@#@@#@③以上设备、设施均要打运至指定地点，具体位置由修护区、钻探区技术人员现场指定。

@#@@#@3、起吊锚杆段：

@#@@#@①对需要起吊的地点施工起吊锚杆。

@#@@#@②具体位置现场指定。

@#@@#@③技术要求：

@#@起吊锚杆每组两根。

@#@起吊锚杆的具体位置、组数及相关技术要求由修护区技术人员现场指定。

@#@@#@④技术参数：

@#@起吊锚杆采用∮22×@#@2400mm左旋无纵筋等强螺纹锚杆，每眼用1卷MSK2880树脂锚固剂锚固，锚杆锚固力不小于100KN。

@#@@#@4、回收前，必须及时与相关使用单位联系，待确认可以回收后方可进行回收工作。

@#@@#@二、施工准备工作@#@1、压风、供水管路接到施工地点，并保证完好使用。

@#@@#@2、回收前准备齐拆除所必须使用的各类起吊工具、锁具、大链及其它专用工具，检查完好后装车入井，打运至指定地点，摆放整齐。

@#@@#@3、施工前，矿要组织有关部门对该系统拆除用的专用平板车、专用叉车等进行全面验收，合格后在厂区待用，验收时，所有的叉车、平板必须进行安全检查，要保证轮组运转正常，车帮、底盘等无开焊、虚焊现象，确保施工安全。

@#@@#@4、施工前，对整个运输系统的轨道进行整修，要求轨道无阴阳，无错茬，无悬空，安全设施齐全、可靠，要保证大件车能够顺利通过。

@#@@#@5、施工前，巷道要求够高、够宽，确保装车后车辆能正常通过。

@#@@#@6、施工前，先提前做好相关影响地点的施工占道报告申请工作，并严格按照矿相关单位批准的时间进行施工。

@#@@#@7、每次施工后清理好现场环境，确保轨道正常运输、通风、行人。

@#@@#@8、施工时（需要占用轨道），在施工地点前后方各约20m处，用两个平巷专用掩车器放在轨道中间进行掩车，以防从巷道两端向施工地点推车时碰伤施工人员。

@#@@#@9、施工前，提前做好72510底抽巷进风联巷和72510底板抽放改造巷绞车的占用申请，并严格按照矿相关单位批准的时间进行施工。

@#@@#@10、施工地点前后各约20m处各设置一块明显的施工标志牌，人员通过时，应先打招呼，经施工人员确认无安全威胁并允许后方可通过。

@#@@#@11、提前准备完好的锚杆拉力计、秒表等，机具不齐全、不完好不准施工。

@#@@#@12、登高作业管理规定：

@#@@#@①对于施工高度受限时，可采用临时工作台进行登高作业，但必须支设平稳；@#@若工作台高度大于1.5m时，工作台上的所有施工人员必须佩带保险绳且保险绳必须生根牢固。

@#@@#@②对于特殊段巷道（巷道超高、过碹、或使用临时工作台无法满足施工要求），施工时必须认真搭设正规工作台。

@#@@#@13、临时工作台的搭设要求：

@#@@#@①临时工作台采用加工的铁凳子或大叉车进行搭设。

@#@@#@②采用铁凳子加工的临时工作台要求如下：

@#@铁凳子的上平面采用18#槽钢（长度2m、2.2m）腿子采用6#槽钢（或Φ≮60mm的钢管）（长度1.1m、1.6m、2.1m）；@#@每个临时工作台采用两个铁凳子作为站档和横档（间距不得大于3.0m），上面密铺长度≮3.0m、厚度≮70mm、宽≮200mm的大板，大板与铁凳子之间用∮≮10mm麻绳绑扎牢固；@#@工作台上铺设的大板必须均匀超出铁凳子两端，且超出距离不得小于200mm，确保牢稳可靠。

@#@@#@③采用大叉车作为临时工作台要求如下（平巷段）：

@#@大叉车上面密铺长度≮3.0m、厚度≮70mm、宽≮200mm的大板，大板与叉车两帮之间用∮≮10mm麻绳绑扎牢固；@#@工作台上铺设的大板必须均匀超出叉车两帮，且超出距离不得小于200mm，确保牢稳可靠。

@#@叉车推到固定地点后，必须在叉车前后端各采用两块道木搭成十字架，掩在叉车后方，并配合带把手的双排木楔或单排木楔将前后车轮楔紧。

@#@@#@14、正规工作台的搭设要求：

@#@@#@①正规工作台采用不小于2.5寸钢管，长度≮3.0m、厚度≮70mm、宽≮200mm的大板，∮≮15.5mm钢丝绳，∮≮10mm麻绳和8#铁丝搭设而成。

@#@用钢管斜靠在巷帮上，一头插入底板（插入深度不小于100mm），另一头斜靠在巷帮上（若巷道较高或跨度较大时，可采用埋设站档的方法进行生根：

@#@即用钢管作为站档，并在合适的位置预先挖窝，然后用双股铁丝把横管与竖管绑扎在一起，且横管要用钢丝绳吊挂在竖管上端的法兰盘上，每根钢丝绳要用不少于2副绳卡子固定，绳卡子要卡紧、卡牢；@#@横管上面密铺大板，大板与横管之间用麻绳绑扎牢固；@#@工作台站挡间距不大于3.5m，横档间距不大于2.5m（若超出站档、横档要求的间距时，必须在工作台前后端靠近工作台中间的位置各加设一道抗柱，以增加工作台的整体稳定性）；@#@工作台的宽度要求≮3.0m，长度≮2.0m；@#@工作台上铺设的大板必须超出横管两端，且超出距离不得小于200mm，确保牢稳可靠。

@#@为了便于锚索钻机打顶部眼，工作台中间可留出300～500mm的空间不铺设大板，但预留空间两侧的大板必须密集排列且宽度均不少于1.0m，长度不小于2.0m，同时在预留孔间两侧横向铺设两块大板以便于过人。

@#@@#@②若工作台高度大于1.5m时，工作台上的所有施工人员必须佩带保险绳且保险绳必须生根牢固。

@#@@#@③工作台搭设时应保证水平并挂牌管理，并明确责任人。

@#@@#@④保险带可以生根在巷道顶部的工字钢梁、锚杆或其它比较固定的物体上。

@#@若无法生根时，则必须在已经搭好的工作台的两个竖管（靠近巷道两端的）之间各采用一根长度适宜、∮≮12.5mm钢丝绳栓分别在竖管上端的法兰盘上，每根钢丝绳的两端分别要用不少于2副绳卡子固定，钢丝绳卡好后在钢丝绳上每隔300mm卡设一个绳卡，绳卡子要卡紧、卡牢，保险带生根在2个绳卡之间，确保牢固可靠。

@#@@#@⑤上大板时，操作人员必须相互配合、动作协调；@#@当工作台高度小于2.0m时，可采用人工直接向工作台上传递大板，操作人员必须拿住、拿稳；@#@当工作台高度大于（或等于）2.0m时，必须采用∮≮10mm的麻绳将大板两端捆扎牢固后，再提升至工作台上的方式进行铺设。

@#@@#@⑥平巷段施工时：

@#@工作台搭设完毕后，在工作台两端（与巷道垂直方向）各加设一道绳挡。

@#@绳挡采用长度适宜、∮≮10mm的麻绳，绳挡的两端生根在竖管上端的法兰盘上，且松紧适宜，以确保工作台上的施工人员在失稳的情况能够迅速抓住绳挡，确保施工人员安全。

@#@@#@⑦斜巷段施工时：

@#@工作台搭设好以后，及时用两根∮≮12.5mm钢丝绳分别穿在工作台前端两站档竖管上端的法兰盘上，然后与帮部锚杆或其它比较牢固的固定物上留设在一起；@#@每根钢丝绳要用不少于4副绳卡子（两头各2副）配合拉丝固定，绳卡子要卡紧、卡牢，确保牢固、可靠，以防工作台向下山方向歪倒。

@#@工作台搭设完毕后，在工作台边缘（靠近下山方向）加设一道绳挡。

@#@绳挡采用长度适宜、∮≮10mm的麻绳，绳挡的两端生根在靠近下山方向的竖管上端的法兰盘上，且松紧适宜，以确保工作台上的施工人员在失稳的情况能够迅速抓住绳挡，确保施工人员安全。

@#@@#@⑧工作台的管理：

@#@@#@⑴工作台要挂牌管理，明确责任人。

@#@@#@⑵工作台搭设实行工作票制，当班负责人要对搭设好的工作台进行检查，确认安全可靠后方可施工。

@#@@#@⑶破损的大板或已（或可能）弯曲的横档和站挡要及时更换。

@#@@#@⑷工作台拆除实行工作票制，拆除时，必须严格按照工作台拆除工序依次进行。

@#@@#@⑸拆除工作台后，各种物件要集中码放整齐，不准乱放、乱丢，物件上的杂物要清理干净。

@#@@#@⑨工作台拆除：

@#@@#@⑴第一步拆除工作台上大板：

@#@人员站在地面（或配套梯子）上作业，把固定大板两端头固定绳解除，必须由两人逐个拆卸下大板，把大板移到一根垂直巷道横档（两人必须始终稳住大板两端头），然后把大板移出横档，拆卸大板过程中，两人协同作业，人员手部严禁处于大板与横档之间，严防挤手，同时操作步调一致，稳拿稳放。

@#@@#@⑵第二步拆除工作台上垂直巷道横档：

@#@人员站在地面上，必须由两人协同逐个拆除作业，横档两端头固定逐个解除，一人解除一端头时，另一人稳住横档，严防横档滚动，操作时，人员手部严禁处于任何两横竖档之间，严防挤手；@#@固定解除后，先把横档向一端头移动，直至另一端头脱离横档，然后反向移动直至两端头均脱离横档，最后两人协同作业，步调一致，稳拿稳放。

@#@@#@⑶第三步拆除工作台上顺巷横档：

@#@在拆除顺巷横档前，首先对4根竖档采取防倒措施加固：

@#@采用双股8#铁丝固定住竖档，然后把双股8#铁丝再固定在帮部锚杆或其他有效固定点上，要求固定牢靠。

@#@人员站在地面上，首先解除顺巷横档一端头，解除时一人负责解除固定绳，另两人负责固定顺巷横档，解除一端头横档后，顺巷横档单头落地；@#@再解除另一端头固定绳，解除另一端头时一人负责解除固定绳，另两人负责固定顺巷横档，解除后，整个顺巷横档落地，然后人员抬至指定安全地点；@#@多人协同作业时，要求步调一致，稳拿稳放。

@#@@#@⑷第四部拆除工作台竖档，只准逐个拆除竖档，首先把竖档底部埋入底板的一端头挖出；@#@在两人固定住竖档的情况下，解除竖档防倒绳，然后再由人员把横档底端头向巷道断面中心线方向缓慢移动，直至竖档横放，然后人员抬至指定安全地点；@#@多人协同作业时，要求步调一致，稳拿稳放。

@#@@#@三、设备回收工艺及施工顺序@#@1、设备回收工艺：

@#@@#@①打起吊锚杆时：

@#@安全巡视、加固——打、装起吊锚杆——清理。

@#@@#@2、施工顺序：

@#@@#@①先对所有施工范围内的巷道顶板及帮部进行找顶工作，确保待修范围巷道内无危岩活矸。

@#@@#@②各地点的回收可以根据施工进度要求平行作业，装车点及其前后各不少于10m范围内严禁进行其它与装车无关的工作。

@#@@#@四、顶板管理@#@1、严格执行敲帮问顶制度，每次开工前，首先进行敲帮问顶，找掉危岩活矸，确实找不掉的危及行人安全的，必须采用带帽点柱进行临时加固处理。

@#@@#@2、迎头找顶时应从支护完好的地点开始，从外向里、从上向下、由顶到帮依次进行。

@#@找顶工作地点，严禁进行与找顶无关的工作。

@#@@#@3、找顶工作应由两名有经验的工人担任，一人找顶，一人观察顶板。

@#@@#@4、找顶人员应站在支护完好的安全地点，观察顶板的人应站在找顶人员侧面的安全地点。

@#@@#@5、斜巷找顶时，找顶人员应站在需要找顶地点的侧上方。

@#@找顶时，在找顶地点上下方各约20m处必须各设置一道临时警戒，并指派专人进行负责。

@#@找顶期间，严禁任何人进入警戒以里。

@#@@#@6、平巷找顶时，找顶人员应站在支护完好的安全地点。

@#@找顶时，在找顶地点前后各约10m处必须各设置一道临时警戒，并指派专人进行负责。

@#@找顶期间，严禁任何人进入警戒以里。

@#@@#@7、敲帮问顶时，若发出“□空□空”的声音，就立即找下去，要顺着裂隙慢慢进行，不得硬刨。

@#@@#@8、找顶工作应使用长度为2.5m或3.5m长钎子进行找顶，且距离施工地点不大于30m，找顶人员应带手套，并保证后路畅通，不允许在工作台上找顶。

@#@@#@9、平巷找顶时找顶人员应背对风流进行找顶，以防灰尘迷眼，造成事故。

@#@@#@10、每班班前、班中、班末，班队长应亲自巡视后路，搞好顶板和管理工作。

@#@@#@五、设备拆除施工安全技术措施@#@<@#@一>@#@电气设备、电缆甩火、回收@#@1、电气设备回收前，首先对该设备电缆电缆停电甩火，然后将待回收的电缆从电缆挂钩上整体取出，取出一根、回收一根。

@#@@#@2、电气设备停电甩火时，要严格执行停送电制度。

@#@切断上一级供电电源时，开关把手在切断电源时必须闭锁，并悬挂“有人工作，严禁送电”的停电牌，只有执行这项工作的人员才有权取下此牌，严格遵守停电、验电、放电等步骤，严禁违章作业。

@#@@#@3、电气设备拆除时，要保护好电气设备的防爆面，喇叭口要用挡板及时封堵并上紧上牢，必要时，用阻燃编织袋包好，防止损坏。

@#@将螺丝、垫片、卡爪等小件上齐，严禁丢失。

@#@@#@4、回收高低压电缆时，只能采用人工拖运，按照从上向下的顺序回收，严禁使用绞车强拉硬拽，保持电缆的完好，严禁截头。

@#@电缆、信号线等拆除后要及时将其他在用电缆整理好，回收多余不用电缆钩，装车打走。

@#@@#@5、电气设备需装车打运时，要轻抬轻放，严禁猛摔猛放。

@#@@#@<@#@二>@#@瓦斯管路回收@#@1、回收前，必须由当班队长对施工地点安全环境、巷道的支护状况进行全面检查，发现问题及时处理，处理不好不得开工。

@#@@#@2、回收前，提前对所有螺丝进行除锈工作，以方便拆卸。

@#@@#@3、拆卸螺丝原则上采用扳手施工，对于因锈蚀严重，无法采用扳手拆卸的，可采用手锤配合剁斧及钢锯进行拆除。

@#@@#@4、用剁斧剁螺丝时，掌剁斧的人要带防护手套，打锤人不准戴手套，不准和掌剁斧的人站在一条线上，防止意外。

@#@@#@5、使用剁斧施工时，施工人员必须佩戴防护眼镜，防止意外。

@#@@#@6、施工中，注意周围及行人，并经常检查剁斧、手锤的完好性，防止工具碰伤人。

@#@@#@7、拆除瓦斯管路前，必须先与钻探区联系，必须在确保管路在无压状态下方可进行拆除工作。

@#@@#@8、瓦斯管路应逐根拆除。

@#@@#@9、对于因锈蚀等原因无法用扳手拆除的瓦斯管路，可将需要拆除部分的管子两端分别用拉葫带上劲后，从较为容易使用扳手拆除的地点将管路拆除，然后将中间部分缓慢放到底板后，采用剁斧进行拆除工作。

@#@@#@10、人工搬运装车时，要用木刹先将车稳牢,两人协同作业时，必须配合协调一致，做到同抬同放,防止碰伤人员。

@#@@#@11、所有物料必须用绳索或铁丝绑牢，防止物料下滑。

@#@　@#@12、装卸料时，应站在垛的一端，不许站在当中，以免材料滚下伤人。

@#@@#@<@#@三>@#@风水管路、排水管路和轨道等设备回收@#@1、回收前，必须由当班队长对施工地点安全环境、巷道的支护状况进行全面检查，发现问题及时处理，处理不好不得开工。

@#@@#@2、回收前，提前对所有螺丝进行除锈工作，以方便拆卸。

@#@@#@3、拆卸螺丝原则上采用扳手施工，对于因锈蚀严重，无法采用扳手拆卸的，可采用手锤配合剁斧及钢锯进行拆除。

@#@@#@4、用剁斧剁螺丝时，掌剁斧的人要带防护手套，打锤人不准戴手套，不准和掌剁斧的人站在一条线上，防止意外。

@#@@#@5、使用剁斧施工时，施工人员必须佩戴防护眼镜，防止意外。

@#@@#@6、施工中，注意周围及行人，并经常检查剁斧、手锤的完好性，防止工具碰伤人。

@#@@#@7、拆除风水管路前，必须先放水、放风，必须在确保风水管路在无压状态下方可进行拆除工作。

@#@@#@8、风水管路拆除时，应按照由里向外、先下后上（即先拆除下部管路，再拆除上部管路）的顺序进行。

@#@@#@9、风水管路、轨道应逐根拆除。

@#@@#@10、对于因锈蚀等原因无法用扳手拆除的风水管路，可将需要拆除部分的管子两端分别用拉葫带上劲后，从较为容易使用扳手拆除的地点将管路拆除，然后将中间部分缓慢放到底板后，采用剁斧进行拆除工作。

@#@@#@11、人工搬运装车时，要用木刹先将车稳牢,两人协同作业时，必须配合协调一致，做到同抬同放,防止碰伤人员。

@#@@#@12、一车内尽量装同一长度的物料，一车内装不同长度的物料时，必须将长料放在底层，短料放在上部。

@#@@#@13、所有物料必须用绳索或铁丝绑牢，防止物料下滑。

@#@　@#@14、装卸料时，应站在垛的一端，不许站在当中，以免材料滚下伤人。

@#@@#@<@#@四>@#@局扇及绞车回收@#@1、回收前，必须由当班队长对施工地点安全环境、巷道的支护状况进行全面检查，发现问题及时处理，处理不好不得开工。

@#@@#@2、施工前，必须严格按照停电报告认真执行，严格执行停电、验电、放电要求，确保施工安全。

@#@@#@3、回收前，提前对所有螺丝进行除锈工作，以方便拆卸。

@#@@#@4、拆卸螺丝原则上采用扳手施工，对于因锈蚀严重，无法采用扳手拆卸的，可采用手锤配合剁斧及钢锯进行拆除。

@#@@#@5、用剁斧剁螺丝时，掌剁斧的人要带防护手套，打锤人不准戴手套，不准和掌剁斧的人站在一条线上，防止意外。

@#@@#@6、使用剁斧施工时，施工人员必须佩戴防护眼镜，防止意外。

@#@@#@7、施工中，注意周围及行人，并经常检查剁斧、手锤的完好性，防止工具碰伤人。

@#@@#@六、起吊装车@#@<@#@一>@#@大件装运总体要求@#@1、本措施装运的大件设备指：

@#@绞车、局扇、开关等；@#@装运大件所用专用车辆指专用大叉车、专用平板车。

@#@@#@2、大件起吊、装车、捆扎、转运必须有副区长及以上管理人员现场指挥，并严格执行大件拆除工作票制度。

@#@@#@3、平巷运输线路内有人员通行时，运送大件车辆必须停车避让，行人通过后方可运行。

@#@@#@4、大件车辆运行范围内巷道严禁有人。

@#@@#@5、井下、地面大件设备运转必须使用机械设备转运，严禁人力推车。

@#@@#@6、大件车辆掉道必须汇报调度，严禁擅自处理，由责任单位区长或书记现场指挥，按掉道车辆处理措施处理。

@#@@#@<@#@二>@#@大件起吊@#@1、设备大件起吊时，必须由施工负责人统一指挥，所选用的起吊工具的起吊能力必须大于所起吊重物的重量，并严格按规定使用，严禁破坏性使用，起吊地点应保证支护完好，后路畅通，无安全隐患。

@#@@#@2、起吊点设置：

@#@各设备回收地点起吊均采用起吊锚杆，每组起吊点不少于两根，锚杆采用∮22×@#@2400mm左旋无纵筋等强锚杆，每根锚杆采用1卷MSK2880树脂锚固剂进行锚固，锚固力不小于100KN，锚杆外露不大于300mm。

@#@双根锚杆起吊绳之间的夹角应小于12°@#@，间距400mm。

@#@@#@3、设备大件起吊前应在距起吊地点一定距离处设置警戒牌，并明确标识。

@#@起吊作业前，除操作人员外的其他人员必须撤至警戒范围以外。

@#@平巷起吊时，起吊点前后警戒距离不小于10米；@#@斜巷起吊时，起吊点上方警戒距离不小于10米，下方不小于20米。

@#@在有坡度的地点起吊时，人员应站在起吊点的斜上方作业。

@#@起吊时要密切注意起吊和起吊工具以及起吊点情况，以防重物翻倒或下落伤人。

@#@@#@4、起吊前安全负责人必须检查起吊工具及生根设施的完好状况，如有失效严禁起吊。

@#@@#@5、设备大件起吊时，捆绑必须牢固可靠、重心平稳，绳链所经过的棱角处应加衬垫，严禁单独使用铁丝捆绑设备大件。

@#@现场必须由施工负责人统一指挥，作业人员应先确认自己操作地点的后路畅通并站在安全地点进行操作。

@#@在斜巷内进行起吊作业时，作业人员必须站在起吊地点上方，起吊地点下方严禁有人，并在5～10米范围内应设置防设备大件滚落设施。

@#@@#@6、掌握好重物的重心。

@#@做到“平、稳、牢”，人员在安全的地方观察起吊情况，起吊时必须先进行试吊100～200mm左右，确认安全后方可正式起吊。

@#@应垂直起吊，严禁斜拉、斜吊。

@#@@#@7、使用手拉葫芦起吊设备大件时，所选用的必须完好，单个拉葫的额定吊能必须大于起吊件重量。

@#@起吊这两个大件时，必须使用2个5T拉葫，起吊过程两个5T拉葫必须同步起吊，保证两个拉葫受力均匀，每次起吊前都必须仔细检查拉葫及起吊链条的完好状况，发现问题及时处理或更换。

@#@拉动手拉链用力应均匀缓和，不得过快过猛，拉拉葫人员不要站在链条回弹范围起吊设备大件悬空停留时，应将手拉葫芦的手拉链固定在起重链上，严禁滑动。

@#@使用拉葫链条捆绑大件起吊时，链条挽鼻处须用双股8#铁丝拧紧，以防脱钩。

@#@多点起吊时,安排专人负责统一指挥、协调各拉葫的起吊顺序，起吊时应保证拉葫同时联动，以防重物翻倒或倾斜砸伤人。

@#@@#@8、在任何情况下，严禁站在被吊物体上起吊，严禁使用人体重量来平衡被吊重物，严禁用手直接校正已张紧的吊具；@#@吊运中如发现捆绑松动或吊运工具出现异样，应立即停止操作进行检查。

@#@@#@9、在任何情况下都禁止将吊运的重物从人员头上越过或将身体的任何部分伸入被起吊物下方，人员不准在重物下停留或行走。

@#@@#@10、在施工过程中，所用手拉葫芦，绳鼻子等各种起吊用具必须由专人经常检查并保管，手拉葫芦必须完好，构件齐全，严禁使用不完好，不同等的手拉葫芦进行作业。

@#@@#@11、在起、吊、拉、运、安、拆等工作时，班队长必须安排专人位于安全地点观察巷道支架、周围环境及车辆运输等情况，发现异常情况，立即停止作业，撤出人员，待查明原因，进行处理并确认安全后，方可作业。

@#@@#@<@#@三>@#@设备捆扎装车@#@1、大件必须用专用大叉车、专用平板车装载，装车前，应仔细检查所用车的完好状况，发现问题及时处理或换车。

@#@@#@2、运输大件必须有专人现场指挥。

@#@大件车辆停放在车场时，必须用带把手的单排木楔将前后车轮楔紧，严禁用矸石或其他杂物掩车。

@#@@#@3、平板、叉车装物件时，应将物件平衡吊至车辆中心，垫好衬物，并用木楔将物件垫平稳。

@#@物件装车要求宽度不超1.38米，长度不超过4米，物件捆绑后不得有任何松动现象。

@#@各类车辆装好后，必须保证车重心合适，不偏重，不歪斜，捆绑牢固可靠。

@#@装车时应事先留出合理空间，保证车辆底销能够拔出，便于摘挂钩头。

@#@@#@4、捆绑大件时，要封车可靠，必须用完好、无锈蚀的Φ=15.5mm或以上的钢丝绳配合相应的绳卡子分别牢固的固定在大叉车或大平板的四个角上，每个加固点的必须用5T拉葫把钢丝绳拉紧并用不少于2个相应的绳卡子卡紧。

@#@每端卡绳不少于2副绳卡，绳头露出不少于100mm，大件两端必须捆绑道木等防止碰撞的材料。

@#@若仍有转动且影响车身平衡的部件必须用同样的方式加固。

@#@若车辆需要配重，则配重的部件必须用钢丝绳捆紧，不得使用独股钢丝绳进行封车作业。

@#@严禁使用铁丝捆扎。

@#@@#@5、物件捆绑后必须由施工、安全负责人共同检查，确认牢固，安全后方可打运，否则必须重新装车、捆绑，直至符合要求。

@#@@#@<@#@四>@#@大件车掉道处理@#@1、大件车发生掉道时，应及时汇报调度，有单位区长或书记现场指挥。

@#@首先绞车钢丝绳要带紧，在确保车辆安全的情况下对掉道大件车进行固定，采用十字花道木对车辆前后碰头和两帮进行有效固定，斜巷中用S钩将车辆与轨道锁死。

@#@@#@2、平巷内掉道时，矿车两端10米处设警示标志；@#@斜巷运输发生掉道时，车辆掉道处理前，现场负责人必须指派专人分别在掉道车辆上方20米及掉道车辆以下所有出入口位置设置警戒，掉道车辆以下所有人员必须撤离或进入躲避硐内，以防行驶车辆下滑伤人。

@#@处理掉道期间绞车警示红灯必须长明，以防止外来人员在拿道时进入工作地点。

@#@@#@3、处理掉道必须有单位区长或书记现场指挥，根据现场顶板支护情况，打设锚杆或锚索作为大件起吊点，一组起吊点必须有两根锚杆或锚索，然后按照大件起吊要求用和措施要求相符合的链条配合钢丝绳保险绳和拉葫进行起吊，当起吊拉葫带劲后，松开大件与车辆之间的绑扎物后进行空车复轨。

@#@斜巷起吊时，车辆下方严禁有人，操作拉葫人员必须站";i:

23;s:

24021:

"ADSL参数详细解精@#@ @#@@#@ADSL常用参数详解-20021128@#@ @#@@#@华为技术有限公司@#@版权所有XX@#@关键词：

@#@@#@ADSLOperationmodeFastInterleavedNoisemargin@#@TransmitpowerBitswap@#@摘要：

@#@@#@本文比较详细的解释了ADSL业务中常见的参数，如交织、快速、噪声容限、线路衰减等，并讲解了这次参数对ADSL线路的速率和稳定性的影响。

@#@本文参照标准以及本人在处理网上问题中的一些经验和体会写成的，难免有些错误，欢迎指正。

@#@文中直接引用一些术语而没有加以解释，如有问题请参见附录中的参考书目。

@#@@#@ @#@@#@缩略语清单：

@#@@#@ @#@@#@参考资料清单：

@#@@#@1、《DraftnewRecommendationG.992.1:

@#@AsymmetricalDigitalSubscriberLine（ADSL）Transceiver》ITU-TWP1SG15/Q4@#@2、《ADSL/VDSL原理》DenniesJ.Raushmayer著，杨威，王巧燕译，人民邮电出版社@#@ @#@@#@第1章工作模式（Operationmode）@#@Operationmode指的是CO与CPE之间使用的ADSL连接协议。

@#@目前的常用协议有G.992.1（有时候称为G.dmt），G.992.2（有时候称为G.lite），T1.413issue2，其中G.dmt与T1.413issue2有时候合称为fullrate，fullrate与G.lite的主要区别在于前者最多使用256个子载波（频率范围为25k～1.104MHz），后者使用128个子载波（频率范围为25k～512KHz），同时最大发送功率谱密度不同，因而每一个Tone上最多承载的bit数不同，fullrate为15bit，G.lite为8bit，所以最终体现为支持的速率不同，前者为8106/896kbps（下行/上行，下同）。

@#@另外G.992.x协议又分为AnnexA（ADSLoverPOTS，主要适用于北美、亚洲除日本以外地区），AnnexB（ADSLoverISDN，主要适用于欧洲），AnnexC（时分双工方式，主要在日本使用）。

@#@@#@一般地局端与终端都同时支持上述三种Mode，不过现在G.lite很少使用。

@#@那么Modem与局端是如何确定使用何种mode的呢？

@#@首先G.992.x与T1.413的握手信号不同，前者使用G.994.1（又称G.hs）中A43频率组，也就是说握手发起信号为Tone9、17、25组成的时域叠加，称为R-Tones-Req，其特点是每个16ms这些子带的相位反转180°@#@，T1.413的握手信号为tone8的单频正弦信号，称为R-Act-Req，其特点是以周期为1024symbol（～252.3ms）变化，首先以－38.5dBm/Hz发送64个symbol宽度，然后将功率降低20dB再发送64个symbol的宽度，然后静默（silence）896symbol。

@#@CO通过检测这些信号来确认是否有Modem在发起连接请求，实际上对于G.hs，9、17、25任何一个频率成分都可以单独的被视为连接请求信号。

@#@这样局端将根据握手信号来进行训练，由R-Act-Req开始的话将以T1.413运行，以R-Tones-Req开始则训练成G.992.x，至于是G.dmt还是G.lite，这取决于局端或终端的设置。

@#@在全兼容的模式下，标准建议采用如下的握手信号，首先是2s的R-Tones-Req信号，然后是0.1s的静默，接下来是2s的R-Act-Req信号，跟着又是0.1s的静默，然后重复这个过程。

@#@@#@第2章交织与快速（Fastandinterleaved）以及交织深度@#@2.1交织与快速@#@在ADSL的帧结构中，有快速（fast）帧与交织（Interleaved）帧之分，对应的有fastchannel与interleavedchannel之分，fast与interleaved的差别在于interleavedchannel中，经过FEC（前向纠错）编码（通常用Reed-Solomn编码）后的bit流要送到一个交织寄存器中，然后从中读出进行下一步处理，而这个写入读出的过程就叫交织。

@#@下面简单介绍一下交织。

@#@@#@首先看一下交织通道的帧结构：

@#@@#@一个ADSL数据帧包含各个逻辑承载信道（AS0～3、LS0～2）以及开销信道，每一个帧有KI个byte，而S个数据帧（共KI个byte）加上RI个字节的FEC校验字节后经过FEC编码后得到S个数据帧，实际上这就是一个FEC码字，ADSL编码中一个FEC码字的长度为256byte。

@#@@#@这些字节被送进交织寄存器。

@#@交织的过程及作用可以用下文说明：

@#@下图所示为一个块交织的例子——这里我们指定其深度D=3，跨度N=7。

@#@@#@块中的数字表示比特进入交织器的顺序。

@#@通常，比特按行写入并按列读出。

@#@一般的，单个的行包含了完整的FEC码字。

@#@这样例子中该码字的长度将为7。

@#@@#@而下图所示为一个D=3，N=7的去交织器，去交织器的输出为码元的正确顺序@#@下图中的表格对在采用交织和无交织情况下突发错误的比较，说明了交织的价值，表格前两行说明了比特在无交织和有交织两种情况下在信道传输的顺序。

@#@@#@如果在信道中发生如表格第三行所示的突发错误，请注意在每种情况下被干扰的比特数目。

@#@表格的最后两行为将要被发送到样例信道接收机上的FEC块的那些比特。

@#@注意如果采用交织，比特错误将会被分解，这就给了FEC块更好的机会来纠正错误。

@#@这个例子可以用于预计突发错误不大于三个比特时长的信道。

@#@更实际的交织器通常将有更大的D和N参数。

@#@@#@交织为数据的端到端传送增加延迟并且也需要在发射机和接收机上具有存储缓冲。

@#@一般来说，发射机和接收机都需要大约D*N比特的内存空间来支持块交织以及因此而产生的约2DN比特的延迟。

@#@对于上面的试验例子来说，这样的负面影响看来是无关紧要的，但是对于深度和跨度更大的交织器，这些影响是非常明显的。

@#@@#@注意：

@#@@#@对于较高层的使用确认的协议（如TCP），增加延迟会引起协议停滞，极大地降低数据吞吐量。

@#@@#@从内存需求和端到端地延迟考虑，卷积交织有更高地效率。

@#@注意卷积交织并没有隐含任何关于FEC类型的信息。

@#@对于块或卷积FEC技术，它都同样适用。

@#@码字长度N＝7且深度D＝3的卷积交织器如下图所示。

@#@@#@这里比特按列写入并按行读出到FEC块以做进一步操作。

@#@去交织器必须从每行只读取单个的码字，然后前进到下一行指导最后一行被读取为止。

@#@在读取了最后一行以后，去交织器返回第一行并且从下一个未读位置重新开始。

@#@@#@卷积交织能够将长度为N的码字分散到ND时间间隔上，导致ND比特的端到端时延。

@#@@#@需要注意的是虽然在交织例子中我们用比特作为单位来表示（深度和码字长度均以比特来表示），许多编码方案采用的是字节标准（比如，里德—所罗门编码采用GE256），或者更一般的说，采用码元标准。

@#@工作于字节或码元标准的FEC系统的交织方案自身通常也工作于字节或码元标准。

@#@比如，假设一个码字长为7字节，有效负荷流被以字节标准交织，于是卷积交织器和去交织器端到端的延迟为ND字节。

@#@@#@注意，其它类型的交织也是可能的，比如螺旋状交织就是一种不同的交织方案。

@#@@#@由上可知，交织深度能带来比较好的稳定性，特别是对脉冲噪声具有良好的抵御能力。

@#@@#@2.2交织深度与时延@#@上面的说明同时也给出了交织深度的定义，在标准中规定交织深度的支持范围为下行0～64，上行0～8且必须为2的整数字幂。

@#@大于上述值为Option。

@#@@#@交织会带来时延，交织时延由两部分组成，一部分是FEC编码的时间，另一部分是交织的时间，其计算公式为：

@#@@#@delay=4+（S-1）/4+S*D/4@#@所以交织深度可以用Symbol为单位，有时候也可以用时延为单位。

@#@这一延时对于不需要确认的数据传输（比如UDP连接）是没有影响的，仅最开始那一下，但是对需要对方应答时（比如TCP连接），这种延时将可观地降低了传输速率，因为发送一个报文经过一段时延才能到达对方，而对方的确认报文又要经过一个时延才能达到，在缺省交织深度时FTP下载速率甚至会降到Fast方式的1/3左右。

@#@@#@2.3交织与线路速率@#@在使用FEC的情况下，由于FEC的开销（RI，最大16bytes）以及一个码字的最大长度为255字节（当S＝1时），因此实际上的最大线路速率为@#@4000×@#@8×@#@（255－16－1）＝7616Kbps@#@式中4000为波特率，8为1byte＝8bit，括号中的1为同步开销字节。

@#@@#@但是在标准中还有一个Option情况，即S=1/2，此时一个帧的长度可以为两个FEC码字，此时最大速率将有很大的提高。

@#@计算如下：

@#@@#@在这种情况下，限制不再是FEC的码长，而是每一个Tone最多能承载的bit数，由于一个Tone最多能承载15bit，因此最大速率为@#@4000×@#@15×@#@（255－31－1）＝13380Kbps@#@但是实际上一个Tone一般承载14bit，并且Tone32～36不用，所以实际上最大速率为12000Kbps左右。

@#@@#@我们的32路板已经支持S=1/2，如果Modem也支持的话，就可以看到这一结果。

@#@@#@第3章线路速率（Bitrate）与噪声容限（Noisemargin）@#@线路速率是在训练中，由CO、CPE根据线路的衰减、环境噪声以及双方的情况（比如均衡器的训练结果）计算出来的，具体的过程请参见G.992.1中的Initialization部分。

@#@实际上下行速率以及每一个比特的分布是由CPE计算出来的并通知CO的，反之上行速率以及每一个比特的分布是由CO算出来并通知CPE的。

@#@@#@线路的运行速率计算的前提是在误码率不大于10-7条件下，根据每一个Tone的信噪比（SNR）以及是否使用Trelis计算出来的。

@#@在使用Trelis，FEC、循环前缀等编码的情况下，每承载一个bit需要消耗的信噪比为3dB，设某个子带的信噪比为SNR，则可以用下面的公式表示bit与信噪比的关系：

@#@@#@SNR＝S0＋3×@#@bit＋SNRnoisemargin@#@S0表示某一个子信道能承载2bit所需的最小信噪比，由于一个星座图最少可以放4个点，也就是2bit。

@#@@#@由上式可知，在给定的线路条件下，线路速率与Noisemargin之间是一种此消彼长的关系，要求额noisemargin越大，得到的线路速率就越低。

@#@@#@Noisemargin是用来干什么的呢？

@#@由于线路环境在不断变化，比如环境温度、湿度，周围的背景噪声，因此每一个Tone的信噪比也在不断变化，噪声容限noisemargin的作用是在分配bit时，留有一定余量，当环境变化导致的信噪比下降的幅度只要不超过noisemargin，就能保证误码率小于10-7。

@#@下图可以形象说明这个问题。

@#@@#@ @#@@#@图中一排试管每一个表示一个Tone，其高度（兰虚线）代表装水的容量，绿虚线表示噪声功率谱，现在假设绿虚线的高度代表每一个试管中的泥土，用注水代表bit分配，这样注水越多因而水位越高，同时还与泥土的多少有关，水溢出代表误码，红虚线表示最高允许水位，一段空间，这就是Noisemargin。

@#@当泥土高度变化（噪声幅度变化）时里面的水位也会随着变化，但是只要变化不超过noisemargin的幅度，水就不会溢出，也就不会有误码。

@#@同时也可以看出对于给定的条件noisemargin越大，可以用于注水（分配比特）的高度越小。

@#@@#@还可以用另外一个示意图来表示这个问题。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@图中每一个黑点代表一个Tone上的符号，大圆代表Tone的发送功率，它决定点的间距（信噪比），点越多（bit越多）间距越小。

@#@在没有噪声的情况下每一个点都有其确定的位置，因此接收端能识别每一个点（因而能正确解调），但是实际上由于噪声的存在（比如随机噪声）这个点不再是在原来的位置，而是按照某种概率出现在以虚线画成的小圆内，但是只要这个小圆的半径小于两个点之间距离的一半，解调器还是能正确识别（没有误码），但是如果超过这个界限，解调器可能会将一个点判定成另一个点，这时误码就产生了，图中第2象限的两个点说明了这种情况，两个相交的虚线圆的公共部分中的点将会出现误判。

@#@图中两个相邻的小圆之间的间距就代表了噪声容限。

@#@@#@由于噪声功率谱随频率变化，线路衰减也是随频率变化，因此实际上不同的Tone信噪比不同，分配的bit数也不同，并不是每一个Tone的信噪比刚好能满足上面的等式，所以不同的Tone噪声容限是不同的，但是显示参数时只显示一个，一般而言应该以最小的那一个Tone的噪声容限作为整个ADSL连接的噪声容限，事实上大多数厂家也是这样做的，但是也有一些显示的是噪声容限最小的几个Tone的噪声容限的平均值。

@#@@#@在标准中噪声容限是有一个范围的，一般为－32～31dB，当训练时计算得到的值超过上述范围（比如在近距离限速激活时）时，训练将中途退出，调整发送功率后重新训练，但是这个过程只重复一次。

@#@这样可以降低额外的噪声容限所付出的功率消耗，并且减小串扰。

@#@在新的标准ADSL2中有更为严格的限制。

@#@@#@ @#@@#@第4章线路衰减（Attenuation）@#@线路衰减是表征线路质量的一个重要参数，由于局端与终端的发送功率谱模板（PSDmask）的限制，最大发送功率实际上是一定的（下行约为19.8dBm，上行为12.5dBm），因此线路衰减越大，最后对端收到的信号强度越低，但是噪声通常由环境决定，因此接收端的信噪比（SNR）会随着线路的衰减增大而减小。

@#@@#@线路的衰减与线路的线径、长度、导体以及介质材料特性决定。

@#@@#@线路衰减的计算方法，不同的厂家有所不同，标准规定上行衰减由CO计算，下行衰减由CPE计算，下行衰减是由CPE计算，然后通过ECO查询。

@#@具体的计算方法，标准规定，衰减是将所有的承载了bit的Tone在1s中内收到平均功率与这些Tone预期的功率相减得到。

@#@但是有些厂家计算方法是对于上行，计算从Tone6至Tone30的总接收功率，用预期的额定功率（12.5dBm）去减，得到的就是上行衰减，同理下行衰减就是计算Tone33到Tone255的接收功率与额定功率相减而得到，比如TI采用10*log10（null_loop_reference_power/sum（power_on_each_Tone））计算；@#@也有厂家通过其他的频带甚至有的采用一个Tone比如PilotTone来计算线路衰减。

@#@这样就导致采用不同的Modem，即使是同一条线路，得到的线路衰减也是不同的。

@#@另外由于Gainscale（增益调整），导致即使是同一个Modem，不同的版本也会报告出不同的衰减来。

@#@@#@下表是用DLS400测试的结果（上行/下行，单位：

@#@dB）：

@#@@#@Modem及版本@#@SpeedTouchUSB1.2.3@#@E-tekV1.17@#@E-tek3.06C@#@0km@#@0～1/0@#@3.0/0.0@#@3.5/0.0@#@0.5km@#@5.0/10.0@#@8.5/0.0@#@9.0/0.0@#@1.0km@#@9.5/19.0@#@13.5/9.5@#@13.5/6.5@#@1.5km@#@14.5/26.0@#@18.0/17.0@#@18.5/16.0@#@2.0km@#@19.0/34.0@#@23.0/24.0@#@23.0/22.0@#@2.5km@#@24.0/41.5@#@27.5/32.0@#@27.5/28@#@3.0km@#@28.5/49@#@32.0/38.5@#@32.0/35.5@#@3.5km@#@33/55.5@#@35.5/44.0@#@35.5/40.5@#@4.0km@#@37.5/59.5@#@40.5/44.0@#@40.5/45.5@#@4.5km@#@41.0/65.5@#@43.5/49.5@#@42.5/51.5@#@5.0km@#@42.5/70.0@#@43.5/54@#@44.0/56.0@#@我们有时候使用“等效频率点”的衰减来代表线路的衰减，具体说来就是使用等效频率公式f等效＝sqrt（f1*f2），其中f1是起始频率，f2是截至频率，用f等效处的衰减来代表这一频段的衰减，但是并不是所有的厂家的算法都可以用这种方法等效。

@#@对比试验表明ALCATEL套片报告的衰减与我们计算结果符合得比较好，其他的Modem都存在一些问题，主要是下行衰减，这些问题正在交流中。

@#@因此如果说要将衰减作为参考依据的话，使用上行衰减的可靠性可能要高于用下行衰减。

@#@@#@线路衰减的经验参数已经在《ADSL维护手册》中介绍，现在就不再赘述。

@#@@#@第5章上下行最大可达到速率（Maximumattainablebitrate）@#@根据标准，在训练中根据现有的线路衰减，噪声环境以及各种编码算法带来的编码增益，以及对噪声容限的要求，DMT调制解调器可以计算出每一个Tone可以承载的最大bit数，以及一个symbol能承载的最大bit数，因而可以计算出当前上下行最大可达到的速率（一个symbol承载的最大bit数×@#@4000）。

@#@上行由CO计算，下行由CPE计算。

@#@公式仍是由SNR＝S0＋3×@#@bit＋SNRnoisemargin决定。

@#@@#@由上可知最大可达到的速率仅仅是一个计算结果，并不一定真正能达到。

@#@而实际运行速率的是根据模板配置的最大速率和实际线路能达到的速率中较小者（还要考虑噪声容限）。

@#@@#@不同的套片，甚至相同的套片不同的软件版本计算出来的最大可达到的速率都可能不同。

@#@因为要考虑到AFE的分辨率，放大能力以及AGC的范围，在训练中CPE会改变自己的发送功率（比如相同情况下E-tek1.1，1.17，3.06C的发送功率是递减的，因此上行衰减递增），而且CPE也会要求CO降低发送功率（ASUSV63116在0距离时就是如此，但是在新的版本中没有），另外最大可达到的速率与交织深度有关，有些Modem在交织深度很大时下行只能到7616kbps，但是在Fast方式下能到8160kbps。

@#@还有不同的Modem线路性能不同，好的Modem可能会有比较大的最大可达到速率。

@#@因此很难说是否正常，最大可达到的速率仅仅具有参考意义。

@#@@#@还有一种情况，就是部分Modem支持S=1/2，此时Modem计算出来的最大可达到的速率能达到10M多，上行也有1M多，这种情况下也是正常的而且如果两端都支持S=1/2的话，这个速率在扣除噪声容限后实际上也是可以达到的。

@#@@#@第6章输出功率（Transmitpower）@#@发送功率指的是Modem（CO、CPE）发送到线路上的信号功率。

@#@根据功率谱模板可以算出CO端的发送功率。

@#@CO端的频谱为138kHz～1104kHz，PSDmask为－40dBm/Hz（每个子带的发送功率为-3.65dBm），因此CO的最大发送功率为－40＋10log10〔（1104－138）×@#@1000〕＝19.85dBm（通常显示时以0.5dBm为为等级，因此最大功率为20dBm）。

@#@上行的频谱为25.875kHz～138kHz，PSDmask为－38dBm/Hz（每个子带的发送功率为-1.65dBm），同理可以算得上行最大发送功率为12.5dBm。

@#@@#@上面给出的是最大发送功率，但是实际上每一个子带的发送功率是可调的。

@#@在训练中的参数交换（Exchange）中有一项是C-B&@#@G和R-B&@#@G，其中Bi是第i个子带分配的bit数，而Gi则是该子带的增益，该参数能调整子带的发送功率进而影响总发送功率，另外还有一个参数是finegain，用于微调发送功率。

@#@@#@对于CPE，最大发送功率是固定的。

@#@而对于CO，在近距离时其发送功率还可以进一步降低，以避免CPE接收端过载，降低对CPE的模拟前端要求，这一调整叫做Powercutback，它是以在训练中R-REVERB1阶段接受到的上行频段Tone7～18的功率为参考依据的，具体参见下表：

@#@@#@当上行Tone7～18的功率超过3dBm时，每超过1dBm，下行发送功率谱密度（PSD）降低2dB，最低到上行功率为9dBm时下行发送PSD为－52dBm/Hz，此时的下行发送功率约为8dBm，因此一共有六档。

@#@@#@实际上Tone7～18的发送功率最大为9.14dBm，因此实际上，距离为0时，下行发送功率为8dBm，而Tone7～18的衰减为6.14dM（对应上行衰减大概为8左右，0.4mm线径距离600m？

@#@）时下行发送功率已经达到最大值20dBm。

@#@@#@第7章@#@比特迁移（Bitswap）@#@尽管有噪声容限的存在，能保证ADSL连接在Tone的信噪比发生变化但不超过噪声容限时，线路的误码满足要求，然而实际环境中，噪声容限并不能总是保证有效，当线路环境的变化导致线路信噪比持续下降（比如一天内晚上到白天温度湿度持续变化或者是噪声变化）时，通常这种变化会大于噪声容限，此时线路将长时间出线误码高于10-7，或者重训练以适应新的噪声环境。

@#@而bitswap则可以在不重新训练的情况下自动调整bit分配或者Tone的发送功率（因而调整信噪比），保证线路误码率低于10-7。

@#@@#@简单说来，当线路接收器发现某些Tone的信噪比下降到噪声容限为负值时，它将通过AOC通道发出Bitswap请求，请求的内容可能包括：

@#@@#@1、在某一个Tone上减少一个bit，在另外一个Tone上增加一个bit（也就是将一个bit从一个Tone上转移到另一个Tone上）@#@2、增加或者减少某个Tone的功率，比如某个Tone信噪比变差，可以通过将另外某（几）个Tone的发送功率上调，用于承载从这个Tone移过来的bit，并且降低这个Tone的发送功率，因为发送原来的功率已经没有意义，除了带来串扰外。

@#@@#@一般地，Bitswap从请求开始，会启动一个计数器（一般在达到showtime时DMT调制解调器会立即启动两个计数器，用于计数发送帧计数和接收帧计数），在一定时间内没有应答会重复发送，但是一般发送32个请求仍没有收到应答就认为对方不支持bitswap，不再继续尝试。

@#@如果收到同意的应答，则双方会根据协商的结果在指定的帧开始双方同时动作，发送端更新bit分配，接收端更换新的星座图。

@#@这样在不中断ADSL连接情况下动态地适应线路条件的变化。

@#@@#@从上面的介绍可以看出，Bitswap的目的是为了提高ADSL对动态环境的适应能力，能提高线路稳定性。

@#@但是当双方对bitswap消息的理解不一致时反而容易导致去激活。

@#@比如采用ST套片的部分早期版本的Modem，在近距离限速激活时，Modem会将对方发送功率调得很低，然后激活后却发现信噪比严重不足，因而连续不断的发送bitswap请求，但是CO的应答确被其置之不理，最终很快就去激活，这种情况下的关掉bitswap线路反而更加稳定。

@#@@#@第8章线路参数之间的相互关系@#@为了介绍方便，再将信噪比与bit率的关系式复述如下：

@#@@#@SNR＝S0＋3×@#@bit＋SNRnoisemargin@#@其中SNR由下式计算@#@SNR＝Psignal－Pattenuation－Pnoise@#@Psiganl代表对方线路驱动器的发送的信号功率，Pattenuation代表由于线路衰减带来的功率损失，Pnoise代表接收端噪声信号功率，所有的均以dB或dBm为单位。

@#@所有的这些已经在上面介绍过了。

@#@@#@而线路速率Bitrate可以由下式估算：

@#@@#@Bitrate＝TotalbitofallTone×@#@4000bps@#@这样就可以分析各参数之间的关系了。

@#@一般说来，根据经验，由线路最大可达到速率与线路衰减可以估计线路是否正常，如果衰减不大（因而线路很短），，但是最大可达到的速率很小，通常意味着线路上存在很强的噪声或者单板、Modem性能不良。

@#@根据bit与信噪比的关系，从bit分配可以获知并可以绘出线路的信噪比与频率的关系。

@#@@#@由于上面介绍的很多原因，能够很好地符合实际情况的经验参数很难获得，通常以某一种Modem版本与局端配合时的参数只能适用于这两种之间配合的情况，这样就会有针对不同的组合";i:

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25;s:

15043:

"C20喷射砼配合比试验报告@#@***水电站引水发电系统C4-3标@#@ @#@@#@C20喷射混凝土配合比设计报告@#@ @#@@#@批准：

@#@@#@审核：

@#@@#@编制：

@#@@#@ @#@@#@C20喷射混凝土配合比设计报告@#@一设计混凝土试配依据@#@1、《水工混凝土配合比设计规程》DL/T5330-2005@#@2、《水电水利工程锚喷支护施工规范》DL/T5181-2003@#@二、混凝土配合比使用部位及设计要求@#@1．该混凝土配合比是用于引水隧洞洞身和调压井井身挂网喷砼支护工程，根据设计及《水电水利工程锚喷支护施工规范》要求，该项混凝土配合比设计要求见下表：

@#@@#@使用部位@#@混凝土强度等级（MPa）@#@水灰比@#@砂率（%）@#@强度保证率（%）@#@备注@#@引水隧洞洞身和调压井井身挂网喷砼支护@#@C20@#@0.4~0.45@#@45~55@#@95%@#@湿喷法@#@三、原材料@#@1．水泥：

@#@云南省丽江水泥有限责任公司P.O42.5；@#@@#@2．粗集料：

@#@碎石：

@#@粒径5-16mm，表观密度2590kg/m3、压碎值9.7％，针片状含量9.6%@#@3.细集料：

@#@人工机制砂，细度模数2.64，表观密度2540kg/m3@#@4.水：

@#@生活用水@#@5.外加剂：

@#@四川省玉峰建材有限公司，YF速凝剂（粉体），掺量按4%控制。

@#@@#@四、混凝土试配@#@1、确定基准配合比@#@a）砼试配强度@#@fcu,0≥fcu,k+1.645σ=20+1.645×@#@4.0=26.6Mpa@#@b）水灰比@#@据《水电水利工程锚喷支护施工规范》DL/T5181-2003表7.3.1要求，将基准水灰比暂定为0.43。

@#@@#@c）确定用水量@#@根据设计及施工规范要求，初步确定用水量为170kg/m3@#@d）计算水泥用量@#@mc0=mw0/（W/C）=170÷@#@0.43=395kg/m3@#@e）砂率：

@#@根据设计及施工规范要求以及原材料检验结果，初步选定砂率为50％@#@f）砂石用量：

@#@由已确定的用水量、水泥用量和砂率，根据重量法计算1m3混凝土中砂、石用量。

@#@@#@按混凝土拌合物假定容重2200kg/m3，@#@砂子重量：

@#@（2200-170-395）×@#@0.50＝810kg/m3@#@碎石用量：

@#@（2200-170-395）×@#@0.50＝810kg/m3@#@外加剂：

@#@395×@#@0.04＝15.8kg/m3@#@水：

@#@水泥：

@#@砂：

@#@碎石：

@#@外加剂＝0.43：

@#@1.0：

@#@（820÷@#@395）：

@#@（820÷@#@395）：

@#@（15.8÷@#@395）@#@＝0.43：

@#@1.0：

@#@2.08：

@#@2.08：

@#@0.04@#@试拌后实测容重为2220.5kg/m3，所以基准配合比保持不变，最终确定基准配合比如下：

@#@@#@水：

@#@水泥：

@#@砂：

@#@碎石：

@#@外加剂＝0.43：

@#@1.0：

@#@2.08：

@#@2.08：

@#@0.04@#@2、混凝土配合比试配及试验结果@#@a）试配配合比计算表@#@ @#@@#@序号@#@水灰比@#@质量配合比水泥：

@#@砂：

@#@石：

@#@外加剂@#@1m3混凝土各材料用量kg@#@水泥@#@水@#@砂子@#@石子@#@外加剂@#@1@#@0.41@#@1.0：

@#@1.95：

@#@1.95：

@#@0.04@#@415@#@170@#@808@#@808@#@16.6@#@2@#@0.43@#@1.0：

@#@2.08：

@#@2.08：

@#@0.04@#@393（395）@#@170@#@820@#@820@#@15.8@#@3@#@0.45@#@1.0：

@#@2.19：

@#@2.19：

@#@0.04@#@378@#@170@#@826@#@826@#@15.12@#@备注：

@#@（）内数字为实际拌量。

@#@@#@混凝土配合比设计报告@#@工程名称@#@****水电站C4-3标@#@试验单位@#@***水电站C4-3标试验室@#@设计依据@#@DL/T5330-2005JTGE30-2005.@#@GB50086--2001@#@报告编号@#@PHB-2010-002@#@拟定用途@#@引水隧洞洞身及调压井井身支护工程@#@试验日期@#@2010年7月30日@#@设计强度@#@C20（喷射混凝土）@#@报告日期@#@2010年8月27日@#@配制强度（MPa）@#@26.6@#@设计坍落度（mm）@#@10-30@#@拌制方法@#@机械@#@混凝土配合比设计结果@#@水灰比@#@0.43@#@砂率（%）@#@50@#@实测坍落度（mm）@#@/@#@单位体积质量（kg/m3）@#@2200@#@材料名称@#@水@#@水泥@#@细集料@#@粗集料@#@外加剂（%）@#@5-16.0mm@#@材料单位体积用量（kg/m3）@#@170@#@395@#@820@#@820@#@15.8@#@质量比@#@0.43@#@1.0@#@2.08@#@2.08@#@0.04@#@水泥@#@品种等级@#@普通硅酸盐P.042.5@#@试验编号@#@PHB-SN-001@#@生产厂家@#@云南丽江水泥有限责任公司P.O42.5@#@细集料@#@规格名称@#@机制砂@#@试验编号@#@PHB-SZ-002@#@生产厂家@#@临时砂石加工系统@#@粗集料@#@规格名称@#@碎石：

@#@5-16.0mm@#@试验编号@#@PHB-CGL-003@#@生产厂家@#@临时砂石加工系统@#@外加剂@#@品种等级@#@YF速凝剂（粉体）@#@试验编号@#@PHB-SNJ-004@#@生产厂家@#@四川省玉峰建材有限公司@#@备注@#@依据混凝土28天抗压强度试验结果,该C20喷射混凝土配合比满足相关规范和设计要求。

@#@@#@试验：

@#@校核：

@#@审批：

@#@@#@@#@ @#@@#@水泥混凝土配合比设计表@#@工程名称：

@#@***水电站C4-3标@#@基@#@本@#@资@#@料@#@使用部位@#@引水隧洞及调压井支护工程@#@设计强度@#@C20（喷射砼）@#@搅拌振捣方法@#@机械@#@需要坍落度@#@10--30mm@#@工程环境@#@/@#@试验日期@#@2010年7月30日@#@使@#@用@#@材@#@料@#@水泥：

@#@厂牌：

@#@云南丽江水泥品种标号：

@#@P.042.5@#@砂：

@#@产地：

@#@临时砂石加工系统细度模数：

@#@2.64@#@分类：

@#@机制砂.中砂表观密度：

@#@2540kg/m3）@#@碎石：

@#@产地：

@#@临时砂石加工系统最大粒径：

@#@16.0mm级配：

@#@连续级配@#@表观密度：

@#@2590（kg/m3）@#@水：

@#@生活用水@#@外加剂：

@#@YF速凝剂@#@确定混凝土施工@#@配制强度R@#@（MPa）@#@①工地实际统计的均方差σ@#@②σ值按右表选取：

@#@@#@R@#@＜20@#@20—35@#@＞35@#@σ@#@/@#@4@#@/@#@③R=R+1.645σ@#@fcu.o=26.6@#@试验编号@#@PS-01@#@PS-02@#@PS-03@#@初@#@步@#@确@#@定@#@配@#@合@#@比@#@水灰比@#@0.41@#@0.43@#@0.45@#@用水量（kg）@#@170@#@170@#@170@#@水泥用量（kg）@#@415@#@395@#@378@#@含砂率（%）@#@50@#@50@#@50@#@混凝土密度（kg/m3）@#@2200@#@2200@#@2200@#@砂用量（kg）@#@808@#@820@#@826@#@卵（碎）用量（kg）@#@5—16.0mm@#@808@#@820@#@826@#@/@#@/@#@/@#@/@#@外加剂（kg）@#@YF速凝剂@#@16.6@#@15.8@#@15.12@#@/@#@试@#@验@#@调@#@整@#@试拌0.02@#@m3砼@#@材料@#@用量@#@水泥（kg）@#@8.3@#@7.9@#@7.56@#@水（kg）@#@3.40@#@3.40@#@3.40@#@砂（kg）@#@16.22@#@16.40@#@16.52@#@卵（碎）石（kg）@#@5—16.0mm@#@16.16@#@16.40@#@16.52@#@外加剂@#@速凝剂@#@0.332@#@0.316@#@0.3024@#@实测混凝土密度（kg/m3）@#@2205@#@2200@#@2195@#@密度校正系数@#@1.002@#@1.00@#@0.998@#@备注@#@选用PS-02为C20喷射混凝土配合比@#@试验：

@#@校核：

@#@审批：

@#@@#@@#@混凝土抗压强度检验报告@#@合同编号：

@#@MLH-KJW-JJ/C4-3报告编号：

@#@PST-001@#@工程名称@#@***水电站C4-3标@#@检验依据@#@JTGE30-2005@#@施工部位@#@引水隧洞及调压井支护工程@#@强度等级@#@C20（喷射砼）@#@试验地点@#@***水电站C4-3标试验室@#@制件日期@#@2010年7月30日@#@试验环境@#@温度（℃）:

@#@20@#@湿度（℃）:

@#@50@#@试验日期@#@2010年8月27日@#@仪器设备@#@电液式压力机@#@报告日期@#@2009年8月27日@#@检验结果@#@试件编号@#@制件@#@日期@#@试验@#@日期@#@养护@#@条件@#@龄期@#@（d）@#@试件尺寸@#@（mm）@#@破坏荷载@#@（kN）@#@单个值@#@（Mpa）@#@平均值@#@（Mpa@#@换算系数@#@代表值（Mpa）@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@代表值@#@（Mpa）@#@PS-01@#@10-7-30　@#@10-8-27@#@标养@#@28@#@100*100*100@#@329.2@#@32.9@#@31.7@#@0.95@#@30.1@#@38.5@#@100*100*100@#@308.0@#@30.8@#@100*100*100@#@313.3@#@31.3@#@PS-02@#@10-7-30@#@10-8-27@#@标养@#@28@#@100*100*100@#@302.90@#@30.3@#@28.9@#@0.95@#@27.4@#@38.5@#@100*100*100@#@281.2@#@28.1@#@100*100*100@#@299.4@#@29.9@#@PS-03@#@10-7-30@#@10-8-27@#@标养@#@28@#@100*100*100@#@267.3@#@26.7@#@25.8@#@0.95@#@24.5@#@　@#@100*100*100@#@260.4@#@26.0@#@100*100*100@#@246.8@#@24.8@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@备注@#@　@#@ @#@@#@ @#@@#@结论:

@#@依据28天抗压强度试验结果，选用PS-02为C20喷射混凝土配合比。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@试验：

@#@校核：

@#@审批：

@#@@#@***水电站引水@#@标项目部试验室@#@水泥检验报告@#@合同编号：

@#@MLH-KJW-JJ/C4-3@#@报告编号：

@#@PHB-SN-001@#@第1页共1页@#@施工单位@#@***集团第*工程有限公司@#@取样数量@#@12Kg@#@工程名称@#@木里河***水电站引水发电系统工程@#@代表批量@#@/@#@使用部位@#@配合比试验@#@样品编号@#@PHB-SN-001@#@检验类别@#@自检@#@取样日期@#@2010.6.25@#@样品来源@#@现场取样@#@检验日期@#@2010.6.26@#@厂家品种等级@#@云南省丽江水泥有限责任公司P.O42.5@#@检验依据@#@GB175.2-2007@#@出厂编号@#@P.O4176@#@环境条件@#@19.0℃92%@#@序号@#@检验项目@#@计量单位@#@标准要求@#@检验结果@#@备注@#@1@#@细度@#@80μm方孔筛筛余@#@％@#@≤10@#@1.75@#@比表面积@#@m2/kg@#@/@#@/@#@2@#@凝结时间@#@初凝@#@min@#@≥45@#@110@#@终凝@#@h@#@≤10@#@4.25@#@3@#@安定性@#@雷氏法@#@mm@#@合格@#@合格@#@饼法@#@/@#@/@#@/@#@标准要求@#@单块值@#@平均值@#@4@#@强度@#@抗折强度@#@3d@#@MPa@#@≥4.0@#@4.6@#@4.5@#@4.7@#@4.6@#@28d@#@≥6.5@#@7.0@#@7.2@#@7.4@#@7.2@#@抗压强度@#@3d@#@MPa@#@≥21.0@#@22.9@#@23.2@#@23.1@#@23.4@#@22.8@#@23.0@#@23.1@#@28d@#@≥42.5@#@46.0@#@45.8@#@45.6@#@46.1@#@46.3@#@46.0@#@46.0@#@检验@#@结论@#@经检验，此批水泥物理性能符合规范要求。

@#@@#@ @#@@#@备注@#@ @#@@#@结果以28天指标为准。

@#@@#@检验单位盖章@#@检验：

@#@校核：

@#@审批：

@#@@#@ @#@@#@***水电站引水@#@标项目部试验室@#@普通混凝土用砂检验报告@#@合同编号：

@#@MLH-KJW-JJ/C4-3@#@报告编号：

@#@PHB-SZ-002@#@第页共页@#@施工单位@#@***集团第五工程有限公司@#@样品编号@#@PHB-SZ-002@#@工程名称@#@***水电站引水发电系统工程@#@代表批量@#@/@#@使用部位@#@配合比试验@#@规格品种@#@人工砂@#@检验类别@#@自检@#@取样日期@#@2010年7月27日@#@样品来源@#@取样@#@检验日期@#@2010年7月29日@#@产地@#@临时砂石加工系统<@#@5mm人工砂@#@检验依据@#@DL/T5151-2001@#@项目@#@规范要求@#@检验结果@#@项目@#@规范要求@#@检验结果@#@表观密度（kg/m3）@#@≥2500@#@2540@#@吸水率（%）@#@/@#@/@#@堆积密度（kg/m3）@#@/@#@1550@#@有机物含量@#@浅于标准色@#@/@#@紧密密度（kg/m3）@#@/@#@1645@#@云母含量（%）@#@≤2@#@/@#@石粉含量（%）@#@6—18@#@17.2@#@轻物质含量（%）@#@≤1@#@/@#@泥块含量（%）@#@不允许@#@无@#@坚固性@#@≤10@#@/@#@氯盐含量（%）@#@/@#@/@#@SO3含量（%）@#@≤1@#@/@#@含水率（%）@#@≤6.0@#@/@#@碱活性@#@/@#@/@#@颗粒级配@#@筛孔尺寸（mm）@#@9.5@#@4.75@#@2.36@#@1.18@#@0.60@#@0.30@#@0.15@#@检验结果@#@累计筛余（%）@#@0@#@4.8@#@18.3@#@31.2@#@53.6@#@81.4@#@90.7@#@细度模数μx=2.64@#@检验结论@#@试样各项指标符合DL/T5151-2001标准中规定值的要求。

@#@@#@备@#@ @#@@#@注@#@检验单位@#@（盖章）@#@检验：

@#@校核：

@#@审批：

@#@@#@@#@***水电站引水@#@标项目部试验室@#@普通混凝土用碎石或卵石检验报告@#@合同编号：

@#@MLH-KJW-JJ/C4-3@#@报告编号：

@#@PHB-CGL-003@#@第1页共1页@#@施工单位@#@***第五工程有限公司@#@样品编号@#@PHB-CGL-003@#@工程名称@#@***水电站引水发电系统工程@#@代表批量@#@/@#@使用部位@#@配合比试验@#@规格品种@#@5～16mm碎石@#@检验类别@#@自检@#@收样日期@#@2010年7月27日@#@样品来源@#@现场取样@#@检验日期@#@2010年7月29日@#@产地@#@临时砂石加工系统@#@检验依据@#@DL/T5151-2001@#@项目@#@规范要求@#@检验结果@#@项目@#@规范要求@#@检验结果@#@表观密度（kg/m3）@#@≥2550@#@2590@#@岩石强度（MPa）@#@/@#@/@#@堆积密度（kg/m3）@#@/@#@1590@#@有机物含量@#@浅于标准色@#@/@#@紧密密度（kg/m3）@#@/@#@1680@#@压碎指标（%）@#@≤12.0@#@9.7@#@含泥量（%）@#@≤1.0@#@/@#@坚固性@#@≤12.0@#@/@#@吸水率（%）@#@≤2.5@#@/@#@SO3含量（%）@#@≤0.50@#@/@#@泥块含量（%）@#@不允许@#@无@#@碱活性@#@/@#@/@#@针片状颗粒含量（%）@#@≤15.0@#@9.6@#@含水率（%）@#@/@#@/@#@颗粒级配@#@筛孔尺寸（mm）@#@100@#@80@#@63@#@50@#@40@#@31.5@#@25@#@19.5@#@16@#@9.50@#@4.75@#@2.36@#@累计筛余（%）@#@标准级配范围@#@—@#@—@#@—@#@—@#@—@#@—@#@—@#@0@#@0~10@#@40~80@#@90~100@#@95~100@#@实测值@#@—@#@—@#@—@#@—@#@—@#@—@#@—@#@0@#@5.4@#@53.2@#@94.1@#@98.3@#@检验结论@#@试样各项指标符合DL/T5151-2001标准中规定值的要求。

@#@@#@备@#@ @#@@#@注@#@检验单位@#@（盖章）@#@检验：

@#@校核：

@#@审批：

@#@@#@***水电站引水@#@标项目部试验室@#@喷射混凝土用速凝剂检验报告@#@合同编号：

@#@MLH-KJW-JJ/C4-3@#@报告编号：

@#@PHB-SNJ-004@#@第1页共1页@#@施工单位@#@***第五工程有限公司@#@取样数量@#@3Kg@#@工程名称@#@***水电站引水发电系统工程@#@代表批量@#@/@#@使用部位@#@配合比试验@#@样品编号@#@PHB-SNJ-004@#@检验类别@#@自检@#@取样日期@#@2010.7.22@#@样品来源@#@现场取样@#@检验日期@#@2010.7.23@#@厂家品种等级@#@四川省玉峰建材有限公司YF（粉剂）@#@检验依据@#@JC477-2005@#@出厂编号@#@/@#@环境条件@#@16℃,85%@#@序号@#@检验项目@#@计量单位@#@标准要求@#@检验结果@#@备注@#@1@#@初凝时间min:

@#@s@#@≤5:

@#@00@#@3:

@#@15@#@合格@#@2@#@终凝时间@#@min:

@#@s@#@≤10:

@#@00@#@6:

@#@50@#@合格@#@3@#@1天抗压强度比，%@#@≥6.0@#@10.2@#@合格@#@4@#@28天抗压强度比，%@#@≥70@#@78.6@#@合格@#@5@#@含水率，%@#@≤2.0@#@0.1@#@合格@#@ @#@@#@结论@#@ @#@@#@经检测本批速凝剂各检测项目符合JC477-2005标准要求。

@#@@#@检验单位盖章@#@检验：

@#@校核：

@#@审批：

@#@@#@承包商申报表（通用）@#@@#@承建单位：

@#@***集团木里河***水电站引水发电系统工程项目部@#@合同编号：

@#@MLH-KJW-JJ/C4-3文件编号：

@#@ZS-PHB-001@#@工程名称@#@***水电站@#@工程部位@#@引水隧洞洞身及调压井井身支护工程（喷射）@#@承包商@#@***集团有限公司@#@致：

@#@***水电站监理部@#@事由：

@#@关于上报引水三标支护工程喷射混凝土C20配合比设计报告的函。

@#@@#@申报内容：

@#@@#@我部试验室投入正常运行后，对引水三标支护工程C20喷射混凝土按有关规范要求完成了配合比设计。

@#@现将完成的混凝土配合比设计报告报送贵部，请审查批准。

@#@@#@ @#@@#@项目经理：

@#@日期：

@#@年月日@#@项目监理工程师意见：

@#@@#@总监理工程师/项目监理工程师：

@#@日期：

@#@年月日@#@本表一式上报四份并附电子文档，批复后返回承包商一份，上报业主一份、监理部二份。

@#@@#@@#@";i:

26;s:

11393:

"7生物氧化@#@第七单元生物氧化@#@一、生物能学的几个概念@#@

（一）化学反应中的自由能变化及其意义@#@1.化学反应中的自由能@#@自由能：

@#@在一个体系中，能够用来做有用功的那一部分能量称自由能，用符号G表示。

@#@@#@在恒温、恒压下进行的化学反应，其产生有用功的能力可以用反应前后自由能的变化来衡量。

@#@@#@自由能的变化：

@#@△G=G产物—G反应物=△H_T△S@#@△G代表体系的自由能变化，△H代表体系的焓变化，T代表体系的绝对温度，△S代表体系的熵变化。

@#@@#@焓与熵都是体系的状态函数。

@#@@#@焓代表体系的内能与压力P乘以体积V之和：

@#@H=U+PV，dH=dU+PdV+VdP@#@熵代表体系中能量的分散程度，也就是体系的无序程度：

@#@△S=dQ／T，△S=△S体系+△S环境，只有△S≥0，过程才能自发进行。

@#@@#@2.△G是判断一个过程能否自发进行的根据@#@△G<@#@0，反应能自发进行，能做有用功。

@#@@#@△G>@#@0，反应不能自发进行，必须供给能量。

@#@@#@△G=0，反应处于平衡状态。

@#@@#@一个放热反应（或吸热反应）的总热量的变化（△H），不能作为此反应能否自发进行的判据，只有自由能的变化才是唯一准确的指标。

@#@@#@△G<@#@0仅是反应能自发进行的必要条件，有的反应还需催化剂才能进行，催化剂（酶）只能催化自由能变化为负值的反应，如果一个反应的自由能变化为正值，酶也无能为力。

@#@@#@当△G为正值时，反应体系为吸能反应，此时只有与放能反应相偶联，反应才能进行。

@#@@#@3.标准自由能变化及其与化学反应平衡常数的关系@#@aA+bB→cC+dD@#@标准自由内能变化：

@#@在规定的标准条件下的自由能变化，用△G°@#@表示。

@#@@#@标准条件：

@#@25℃，参加反应的物质的浓度都是1mol∕L（气体则是1大气压）。

@#@若同时定义pH=7.0，则标准自由能变化用△G°@#@′表示。

@#@△G°@#@′=－GTlnK/@#@K/是化学反应的平衡常数，因此，△G°@#@/也是一个常数。

@#@常见物质的标准生成自由能△G°@#@′已经列在各种化学手册中，可以根据△G°@#@′=-RTlnK的公式求出平衡常数K′。

@#@@#@△Go/和△G实际上是两个不同条件下的自由能变化值。

@#@@#@

（1）△Go/是标准条件下的自由能变化，既反应物A、B、C、D的起始浓度都为1mol/L，温度为25℃，pH=7.0时的△G。

@#@每一个化学反应都有其特定的标准自由能变化（既△Go/），是一个固定值，△G是任意给定条件下的自由能变化，它是反应物A、B、C、D的起始浓度、温度、pH的状态函数，在一个自发进行的化学反应中，自由能总是在降低，△G总是负值，随着反应向平衡点的趋近，△G的绝对值逐渐缩小，直到为0。

@#@@#@

（2）从△Go/=-RTlnK/，可以求出K/及△Go/，根据△Go/、△G与K/可以判断任何条件下反应进行的方向及程度。

@#@@#@

（二）自由能变化的可加和性@#@在偶联的几个化学反应中，自由能的总变化等于每一步反应自由能变化的总和。

@#@因此，一个热力学上不能进行的反应，可与其它反应偶联，驱动整个反应进行。

@#@此类反应在生物体内是很普遍的。

@#@@#@二、高能磷酸化合物@#@高能化合物：

@#@水解时释放5000卡/mol及以上自由能的化合物。

@#@@#@高能磷酸化合物：

@#@水解每摩尔磷酸基能释放5000cal以上能量的磷酸化合物。

@#@@#@

（一）高能化合物的类型@#@1.磷氧键型。

@#@@#@

（1）酰基磷酸化合物@#@3-磷酸甘油酸磷酸，乙酰磷酸，氨甲酰磷酸，酰基腺苷酸，氨酰腺苷酸。

@#@@#@

（2）焦磷酸化合物。

@#@@#@无机焦磷酸，ATP，ADP。

@#@@#@（3）烯醇式磷酸化合物@#@磷酸烯醇式丙酮酸。

@#@@#@2.氮磷键型@#@磷酸肌酸，磷酸精氨酸。

@#@@#@3.硫酯键型@#@3＇-磷酸腺苷-5＇-磷酰硫酸，酰基辅酶A。

@#@@#@4.甲硫键型@#@S-腺苷甲硫氨酸。

@#@@#@

（二）ATP的特殊的作用@#@1.是细胞内产能反应和需能反应的化学偶联剂@#@2.在磷酸基转移中的作用。

@#@@#@如已糖激酶：

@#@Glc+ATP→G-6-P+ADP。

@#@甘油激酶：

@#@甘油+ATP→3一磷酸甘油+ADP。

@#@@#@（三）磷酸肌酸、磷酸精氨酸的储能作用@#@磷酸肌酸是易兴奋组织（如肌肉、脑、神经）唯一的能起暂时储能作用的物质。

@#@磷酸精氨酸是无脊椎动物肌肉中的储能物质。

@#@@#@三、生物氧化、氧化电子传递链和氧化磷酸化作用@#@

（一）生物氧化的概念和特点。

@#@@#@糖，脂，蛋白质等有机物质在细胞中进行氧化分解，生成CO2，H2O并释放出能量，这个过程称生物氧化。

@#@生物氧化是需氧细胞呼吸代谢过程中的一系列氧化还原作用，又称细胞氧化或细胞呼吸。

@#@其特点是反应条件温和，多步反应，逐步放能。

@#@生物氧化在活细胞中进行，pH中性，反应条件温和，一系列酶和电子传递体参与氧化过程，逐步氧化，逐步释放能量，转化成ATP。

@#@真核细胞，生物氧化多在线粒体内进行，在不含线粒体的原核细胞中，生物氧化在细胞膜上进行。

@#@@#@生物氧化分为三个阶段，第一阶段：

@#@多糖，脂，蛋白质等分解为构造单位——单糖、甘油与脂肪酸、氨基酸，该阶段几乎不释放化学能。

@#@第二阶段：

@#@构造单位经糖酵解、脂肪酸β氧化、氨基酸氧化等各自的降解途径分解为丙酮酸、乙酰CoA等少数几种共同的中间代谢物物，这些共同的中间代谢物在不同种类物质的代谢间起着枢纽作用。

@#@该阶段释放少量的能量。

@#@第三阶段：

@#@丙酮酸、乙酰CoA等经过三羧酸循环彻底氧化为CO2、H2O。

@#@释放大量的能量。

@#@@#@在第二、第三阶段中，氧化脱下的电子（H—）经过一个氧化的电子传递过程（氧化电子传递链）最终传给O2，并生成ATP，以这种方式生成ATP的作用称为氧化磷酸化作用，它是一种很重要的将生物氧化和能量生成相偶连的机制。

@#@@#@生物氧化的终产物是CO2和H2O，CO2的形成是通过三羧酸循环过程，H2O则是在电子传递过程的最后阶段生成。

@#@@#@

（二）氧化电子传递过程@#@生物氧化过程中形成的还原型辅酶（NADH和FADH2），通过电子传递途径，使其重新氧化，此过程称为电子传递过程。

@#@在电子传递过程中，还原型辅酶中的氢以负质子（H）形式脱下，其电子经一系列的电子传递体（电子传递链）转移，最后转移到分子氧上，质子和离子型氧结合生成H2O。

@#@@#@1.氧化电子传递链@#@由NADH到O2的氧化电子传递链主要包括FMN、辅酶Q（CoQ）、细胞色素b、c1、c、a,a3及一些铁硫蛋白。

@#@氧化电子传递链位于原核生物的质膜上，真核生物中位于线粒体的内膜上。

@#@电子载体的标准势能△Go/是逐步下降的，电子沿着电势升高的方向流动。

@#@其中有三个部位的势能落差△G较大，足以形成ATP（ADP磷酸化需要的自由能=7.3Kal/mol.）。

@#@这三个部位正好是氧化磷酸化部位。

@#@细胞内供能物质的彻底氧化产物是CO2、H2O其中CO2主要是在三羟酸循环中产生，水是在电子传递过程的最后阶段产生。

@#@@#@2.电子传递链的酶和电子载体@#@呼吸链中的电子载体都是和蛋白质结合存在（包括NAD+、FMN、铁硫中心、细胞色素）。

@#@这些蛋白质大都是水不溶性的，嵌在线粒体的内膜上。

@#@@#@

（1）NAD+和NADP+@#@脱氢酶分别与NAD+或NADP+结合，催化底物脱氢，这类酶称为与NAD（P）相关的脱氢酶，多数脱氢酶以NAD+为辅酶，少数以NADP+为辅酶（如G-6-P脱氢酶）少数酶能以NAD+或NADP+两种辅酶（Glu脱氢酶）。

@#@@#@

（2）NADH脱氢酶以及其它黄素蛋白酶类@#@NADH脱氢酶含FMN辅基，铁-硫中心。

@#@铁硫中心铁的价态变化（Fe3+→Fe2+）可以将电子从FMN辅基上转移到呼吸链下一成员辅酶Q上。

@#@含有核黄素辅基的酶还包括琥珀酸脱氢酶、脂酰CoA脱氢酶等。

@#@@#@（3）辅酶Q（泛醌）@#@电子传递链上唯一的非蛋白质成分。

@#@辅酶Q在线粒体中有两种存在形式：

@#@膜结合型、游离型。

@#@辅酶Q不仅可以接受FMN上的氢（NADH脱氢酶），还可以接受线粒体FADH2上的氢（如琥珀酸脱氢酶、脂酰CoA脱氢酶以及其它黄素酶类）。

@#@@#@（4）细胞色素类@#@细胞色素类是含铁的电子传递体，铁原子处于卟啉的结构中心，构成血红素。

@#@细胞色素类是呼吸链中将电子从辅酶Q传递到O2的专一酶类。

@#@线粒体的电子传递链至少含有5种不同的细胞色素：

@#@b、c、c1、.a、a3，细胞色素b有两种存在形式：

@#@b562、b566，细胞色素c是唯一可溶性的细胞色素，同源性很强，可作为生物系统发生关系的一个指标。

@#@细胞色素a、a3是以复合物的形式存在，又称细胞色素氧化酶，将电子从细胞色素c传到分子O2。

@#@@#@3.电子传递抑制剂@#@阻断呼吸链中某一部位的电子传递，主要有鱼藤酮、安密妥、杀粉蝶菌素（鱼安杀）等，可阻断电子由NADH向CoQ传递。

@#@抗霉素A，抑制电子从细胞色素b向细胞色素c1传递。

@#@氰化物、硫化氢、叠氮化物、CO等，阻断电子从细胞色素aa3向O2传递。

@#@@#@（三）氧化磷酸化作用@#@1.几个概念@#@氧化磷酸化作用：

@#@电子沿着氧化电子传递链传递的过程中所伴随的将ADP磷酸化为ATP的作用，或者说是ATP的生成与氧化电子传递链相偶联的磷酸化作用。

@#@@#@底物水平磷酸化作用：

@#@是指ATP的形成直接与一个代谢中间物（如PEP）上的磷酸基团转移相偶联的作用。

@#@糖酵解中1,3-二磷酸甘油酸，磷酸烯醇丙酮酸。

@#@@#@P/O比：

@#@一对电子通过呼吸链传至氧所产生的ATP的分子数。

@#@NADH→3ATP，FADH2→2ATP@#@呼吸控制：

@#@ADP作为关键物质，对氧化磷酸化的调节作用称为呼吸控制。

@#@@#@解偶联剂（2.4—硝基苯酚）：

@#@电子传递过程和ATP形成过程相分离，电子传递仍可进行，但不能形成ATP。

@#@@#@氧化磷酸化抑制剂：

@#@抑制O2的利用和ATP的形成。

@#@@#@2.氧化磷酸化的偶联机理@#@伴随着呼吸链电子传递过程发生的ATP的合成称为氧化磷酸化。

@#@氧化磷酸化是生物体内的糖、脂肪、蛋白质氧化分解，并合成ATP的主要方式。

@#@@#@英国生物化学家PeterMitchell于1961年提出的关于解释呼吸链电子传递与氧化磷酸化作用偶联机制的一种假说。

@#@其基本观点是：

@#@电子经呼吸链传递释放的能量，将质子从线粒体内膜的内侧泵到内膜的外侧，在膜两侧形成电化学梯度而积蓄能量，当质子顺此梯度经ATP合成酶F0通道回流时，F1催化ADP与Pi结合，形成ATP。

@#@NADH·@#@H+生物氧化时的磷氧比值为2.5，FADH2的磷氧比值为1.5。

@#@氧化磷酸化作用的机制，已有十分收入纳入的研究。

@#@@#@";i:

27;s:

26910:

"CAD常用快捷命令表课案@#@CAD常用快捷命令表@#@一、绘图工具栏中的绘图命令（英文名）及命令快捷键@#@1、直线（line）L@#@2、参照线又叫结构线（xline）XL：

@#@@#@1）平行。

@#@@#@2）垂直。

@#@@#@3）角度：

@#@反方向的角输入负值。

@#@@#@4）二等分（角的平分线）：

@#@顶、角、角。

@#@@#@5）偏移：

@#@前题是必须先有一个参照线存在。

@#@@#@3、多线（mline）ML：

@#@@#@1、对正：

@#@@#@1）上：

@#@在光标下绘制多线。

@#@。

@#@@#@2）无（中）：

@#@将光标作为原点绘制多线。

@#@@#@3）下：

@#@在光标上绘制多线。

@#@@#@4）比例：

@#@多线之间的全局宽度。

@#@@#@5）样式：

@#@系统外的样式。

@#@（需外挂）@#@4、多段线（pline）PL：

@#@@#@1）圆弧：

@#@将弧线段添加到多段线中。

@#@@#@2）闭合：

@#@在当前位置到多段线起点之间绘制一条直线段以闭合多线段。

@#@@#@3）半宽：

@#@指定宽多段线线段的中心到其一边的宽度。

@#@@#@4）取消：

@#@U。

@#@删除最近一次添加到多段线上的直线段@#@5）长度：

@#@以前一段线段相同的角度并按指定长度（也可用鼠标指定角度方向、长度）绘制直线段。

@#@如果前一线段为圆弧@#@，AutoCAD将绘制一条直线段与弧线段相切。

@#@@#@6）宽度：

@#@指定下一条直线段的宽度。

@#@@#@5、多边形（polygon）POL：

@#@（有3到1024条等长边的封闭多线段）@#@6、矩形（rectang）REC：

@#@@#@1）倒角：

@#@@#@2）圆角：

@#@@#@3）宽度：

@#@指定矩形线的宽度。

@#@@#@7、圆弧（arc）A：

@#@默认下有三种画法（共11种画法）@#@常用的画法是：

@#@起点、端点、方向。

@#@@#@圆（circle）C：

@#@默认下有三种画法。

@#@@#@8、样条曲线（spline）SPL@#@9、椭圆（ellipse）EL：

@#@@#@1）中心点：

@#@通过指定的中心点来创建椭圆。

@#@@#@2）轴端点：

@#@通过指定两个端点来创建椭圆。

@#@@#@3）椭圆弧：

@#@先确定了椭圆，再根据此椭圆样式来编辑弧的大小。

@#@@#@10、插入块（insert）I：

@#@@#@1）输入块的名称。

@#@@#@2）选择路径：

@#@@#@A：

@#@插入点@#@B：

@#@缩放比例@#@C：

@#@旋转@#@注：

@#@上面三项的可选择“在屏幕上指定”。

@#@在没有选择的情况下，插入时会按原来定义的大小输入。

@#@@#@11、创建块（block）B：

@#@@#@1）必须给新建的块起名字。

@#@@#@2）必须指点拾取点（移动时鼠标的所持点）。

@#@@#@12、点（point）PO：

@#@@#@“点样式”的命令：

@#@ddptype@#@13、图案填充（bhatch）H@#@14、面域（region）REG：

@#@面域是以封闭边界（选择对象必须是封闭环）创建的二维封闭区域。

@#@它们必须共面，即在同一平@#@面上。

@#@二维物体布尔运算（并集、交集、差集）之前必须进行面域。

@#@@#@15、A—多行文字（mtext）MT\DT：

@#@@#@“文字样式”的命令：

@#@style@#@16、射线RAY@#@17、圆环DO@#@1）内径。

@#@@#@2）外径。

@#@（内外径之间是实体）@#@二、修改工具栏中的修改命令（英文名）及命令快捷键：

@#@@#@1、删除（erase）E：

@#@输入E后回车，再输入F回车，选择全部、回车、点右键即可全部删除所选。

@#@@#@2、复制（copy）CO：

@#@输入CO后回车（此时输入M可多次重复复制）。

@#@@#@3、镜像（mirror）MI：

@#@镜像发生时，对象会按照轴对称规则进行，结果为被反转或倒置的图像。

@#@（指给物体照镜子@#@一样复制过来）@#@4、偏移（offset）O：

@#@创建同心圆、平行线和等距曲线。

@#@@#@5、阵列（array）AR：

@#@创建按指定方式排列的多重对象副本。

@#@@#@6、移动（move）M：

@#@在指定方向上按指定距离位移对象。

@#@@#@7、旋转（rotate）RO：

@#@按基点移动对象。

@#@@#@8、修剪（trim）TR：

@#@（块及全闭合性质的画形必需炸开后才能修剪）@#@9、距离（dist）DI：

@#@测量两点之间的距离和角度。

@#@@#@10、缩放（scale）SC：

@#@在X、Y和Z轴方向等比放大或缩小对象。

@#@@#@1）、输入数值大于1时，为放大；@#@@#@2）、输入数值小于1时，为缩小；@#@@#@3）、输入数值等于1时，比例不变。

@#@@#@11、拉伸（stretch）S：

@#@用手工方式拉长直线或闭合图形（唯独圆不能拉伸）。

@#@@#@1）输入命令“S”@#@2）选中对象、再用左键框住对象拉伸方向的一半图形（如果选中物体的全部，拉伸功能即为移动了）@#@3）点击右键、选择用来拉伸的点@#@4）最后手动操作、确定。

@#@@#@11、拉长（lengthen）LEN：

@#@给出指定的数据（长度或角度），来拉长对象。

@#@@#@12、延伸（延长）（extend）EX：

@#@给出指定的对象位置来延长物体（此延长必须有指定的终点对象，否则延长不了）。

@#@@#@13、打断（break）BR：

@#@即有选择性删除对象的一部分。

@#@可以打断直线、圆、圆弧、多段线、椭圆、样条曲线、参照线和@#@射线。

@#@打断对象时，既可以先在第一个打断点选择对象，然后指定第二个打断点，也可以先选择整个对象，然后指定两@#@个打断点。

@#@@#@14、倒角（chamfer）CHA：

@#@倒角就是将两个非平行的对象，通过延伸或修剪使它们相交或利用斜线连接。

@#@@#@15、圆角（fillet）F：

@#@圆角就是通过一个指定半径的圆弧来光滑地连接两个对象@#@16、炸开（分解）（explode）X：

@#@将编组分解为成员对象以删除编组定义。

@#@@#@三、修改工具栏

（2）@#@1、编辑图案填充（打开‘边界图案填充对话框’）（bhatch）BH：

@#@@#@2、编辑多段线：

@#@@#@3、编辑样条曲线：

@#@@#@4、编辑多线：

@#@@#@1）十字闭合：

@#@（在两条多线之间创建闭合的十字交*）@#@A、输入命令（mledit）@#@B、选择‘十字闭合’、确定。

@#@@#@C、选择被分革的多线@#@D、选择分革第一条多线的多线@#@2）十字打开：

@#@（在两条多线之间创建开放的十字交*）@#@A、输入命令（mledit）@#@B、选择‘十字打开’、确定。

@#@@#@C、选择第一条线@#@D、选择第二条线@#@3）十字合并：

@#@（在两条多线之间创建合并的十字交*，此时多线的选择次序并不重要）@#@A、输入命令（mledit）@#@B、选择‘十字合并’、确定。

@#@@#@C、选择一、二条多线@#@4）T形闭合：

@#@（在两条多线之间创建闭合的T形交*。

@#@修剪第一条多线或将它延伸到与第二条多线的交点处）己闭合@#@的图形不能操作@#@A、输入命令（mledit）@#@B、选择‘T形闭合’、确定。

@#@@#@C、选择被延伸的多线@#@D、选择目标多线@#@5）T形打开：

@#@（在两条多线之间创建开放的T形交*。

@#@修剪第一条多线或将它延伸到与第二条多线的交点处）@#@A、输入命令（mledit）@#@B、选择‘T形打开’、确定。

@#@@#@C、选择被延伸多线@#@E、选择被打开的目标多线@#@6）T形合并：

@#@（在两条多线之间创建合并的T形交*。

@#@修剪第一条多线或将它延伸到与第二条多线的交点处）@#@A、输入命令（mledit）@#@B、选择‘T形合并’、确定。

@#@@#@C、选择被延伸的多线@#@E、选择被合并的目标多线@#@7）角点结合：

@#@（在两条多线之间创建角点结合。

@#@修剪第一条多线或将它延伸到与第二条多线的交点处）@#@A、输入命令（mledit）@#@B、选择‘角点结合’、确定。

@#@@#@C、选择要结合的多线（方向）@#@D、选择被结合的多线（方向）@#@8）添加顶点：

@#@（向多线上添加一个顶点）@#@A、输入命令（mledit）@#@B、选择‘添加顶点’@#@C、@#@D、@#@9）删除顶点：

@#@（从多线上删除一个顶点）@#@A、输入命令@#@B、选择被删除的多线顶角@#@10）单个剪切：

@#@（剪切多线上的选定元素）@#@A、输入命令（mledit）@#@B、选择被剪切多线的第一点@#@C、选择被剪切多线的第二点@#@11）全部剪切：

@#@（将多线剪切为两个部分）@#@A、输入命令（mledit）@#@B、选择被剪切多线的第一点@#@C、选择被剪切多线的第二点@#@12）全部接合：

@#@（将已被剪切的多线线段重新接合起来）@#@A、输入命令（mledit）@#@B、选择第一条多线@#@C、选择另一条多线@#@5、编辑属性：

@#@@#@6、编辑文字：

@#@，DDEDIT显示的“编辑文字”对话框，在其中只能编辑单行文字的内容。

@#@@#@7、显示次序@#@四、缩放工具栏：

@#@@#@1、窗口缩放：

@#@缩放显示由两个角点定义的矩形窗口框定的区域（即通过指定一个区域的角点来快速放大该区域）@#@1）输入命令（zoom）、选w。

@#@@#@2）指定要观察区域的一个角点@#@3）指定要观察区域的另一个角点（一般选择前一个点的对角点）@#@2、动态缩放：

@#@（缩放显示在视图框中的部分图形）@#@1）输入命令（zoom）、选d@#@2）点击左键，指定视图口的左边@#@3）移动视图口的左边，调解好视图口的大小@#@4）移动整个视图窗口到所需放大的图形部份@#@5）按回车键确定。

@#@@#@3、比例缩放：

@#@（以指定的比例因子缩放显示。

@#@输入值与图形界限有关）@#@比例因子（nX或nXP）@#@例如，如果某对象缩放到图形界限时的显示尺寸为1，则输入2后该对象的显示尺寸为2。

@#@@#@若输入的值后面跟着x，AutoCAD则根据当前视图来确定比例。

@#@例如，输入.5x使屏幕上的对象显示为原大小的二分之@#@一。

@#@@#@若输入的值后面跟着xp，AutoCAD根据图纸空间单位确定比例。

@#@例如，输入.5xp即以图纸空间单位的二分之一显示模@#@型空间。

@#@1=1（1xp），.5=1（.5xp），等等。

@#@@#@4、中心缩放：

@#@[缩放显示由中心点和缩放比例（或高度）所定义的窗口]@#@高度值较小时增加缩放比例，高度值较大时减小缩放比例。

@#@@#@如果需要按精确的比例缩放图像，那么可以用三种方法指定缩放比例：

@#@@#@相对图形界限@#@相对当前视图@#@相对图纸空间单位@#@要相对图形界限按比例缩放视图，只需输入一个比例值。

@#@例如，输入1，将在绘图区域中以前一个视图的中点为中点来@#@显示尽可能大的图形界限。

@#@要放大或缩小，只需输入一个大一点或小一点的数字。

@#@如下例所示，输入2，以完全尺寸的@#@两倍显示图像；@#@输入.5，以完全尺寸的一半显示图像。

@#@图形界限由栅格显示。

@#@@#@5、放大@#@6、缩小@#@7、全部缩放：

@#@（在当前视口中缩放显示整个图形）输入zoom后选a。

@#@@#@8、范围缩放：

@#@（缩放显示图形范围）输入zoom后选e。

@#@@#@五、对象捕捉工具栏：

@#@此项可略过。

@#@要状态提示栏中的‘对象捕捉’上点击右键，选择‘设置’可打开‘草图设置对话@#@框’点击‘对象捕捉’即可设置。

@#@@#@六、标注工具栏中的修改命令（英文名）及命令快捷键：

@#@@#@1、启用标注方式（标注样式）（dimstyle）D.@#@1）快捷键：

@#@D；@#@@#@2）下拉菜单：

@#@格式——标注样式。

@#@@#@3屏幕菜单栏：

@#@右击屏幕生成下拉菜单点击其中的‘选项’，再选‘显示’、‘窗口元素’中的‘显示屏幕菜单’最后@#@确定。

@#@@#@4）‘视图’下的工具栏：

@#@视图—工具栏，然后进行选择（所有的工具都集于此处）。

@#@@#@5）右击桌面下拉菜单：

@#@右击标准工具栏，在其下拉菜单中选择所需的工具栏。

@#@@#@2、直线标注：

@#@（dimlinear）DLI@#@3、斜线标注（对齐线性标注）：

@#@（dimaligned）DAL@#@4、基线点（坐标点标柱）：

@#@（dimordinate）DOR@#@5、半径标注（圆和圆弧半径标注）：

@#@（dimradius）DRA@#@6、直径标注：

@#@（圆和圆弧直径标注）（dimdiameter）DDI@#@7、角度标注：

@#@（dimangular）DAN@#@8、快速标注：

@#@（qdim）为几何图形标注@#@9、基线标注：

@#@（dimbaseline）DBA以同一基线进行测量的多个标注方式。

@#@也称为平行标注。

@#@在设计标注时，可能需要@#@创建一系列标注，这些标注都从同一个基准面或基准引出。

@#@或者，将几个标注相加得出总测量值。

@#@基线和连续标注可以@#@完成这些任务。

@#@基线标注创建一系列由相同的标注原点测量出来的标注。

@#@@#@10、连续标注：

@#@（dimcontinue）DCO连续标注创建一系列端对端放置的标注，每个连续标注都从前一个标注的第二个尺寸@#@界线处开始。

@#@@#@（注：

@#@基线标注和连续标注都必须在创建了直线标注后才能实施）@#@11、快速引线：

@#@（qleader）引线是连接注释和图形对象的线。

@#@文字是最普通的注释。

@#@但是，可以在引线上附着块参照和特@#@征控制框。

@#@@#@（特征控制框显示形位公差。

@#@请参见添加形位公差。

@#@）@#@12、形位公差：

@#@（tolerance）TOL@#@13、圆心标记：

@#@@#@七、曲面工具栏：

@#@@#@1、二维填充、又叫二维线框：

@#@（solid）SO所创建的是二维‘填充式多边形’。

@#@@#@注：

@#@只有当FILLMODE（填充模式）系统变量为开的时候（输入fillt选ON）；@#@“视图”设置为“平面视图”时，才能进@#@行二维填充。

@#@@#@A、输入命令：

@#@solid@#@B、指定第一点@#@C、指定第二点@#@前两点定义多边形的一边。

@#@@#@D、指定第三点：

@#@指定后出现“第四点”提示此时回车将创建填充的三角形@#@E、指定第四点或<@#@退出>@#@：

@#@四点的走向如果的“之”字形，则填充图形为四边形；@#@若不走“之”字形，则填充图形为两@#@个成对顶角的三角形。

@#@@#@F、指定后续的第三点、第四点：

@#@后两点构成下一填充区域的第一边，AutoCAD将重复“第三点”和“第四点”提示@#@。

@#@连续指定第三和第四点将在一个二维填充命令中创建更多相连的填充三角形和四边形。

@#@@#@G、回车：

@#@结束SOLID命令。

@#@@#@2、三维面又叫三维线框：

@#@（3dface）3F指构造空间任意位置的平面，平面的顶点可以有不同的X、Y、Z坐标，但不能超@#@过4个顶点。

@#@@#@1）只有当用户选择的4个顶点共面时，系统才会认为由这4个顶点确定的平面是存在的。

@#@@#@2）由此命令创建的平面，AutoCAD在屏幕上只显示其轮廓。

@#@@#@注：

@#@第一次输完4个顶点之后，AuotCAD自动将最后2个顶点当作下一个三维平面的第一、二个点，继续出现提示，要求用@#@户继续输入下一平面的第三、四点。

@#@若不需再继续时选“退出”回车。

@#@@#@（在三维空间任意位置上创建的三边或四边曲面，这类曲面是未填充的，还可以为三维面的每一个角点指定不同的Z坐@#@标，但如果这样做，那么该三维面就不能被拉伸了。

@#@）@#@3、长方体表面@#@4、楔体表面@#@5、圆锥表面@#@6、球体表面@#@7、上半球表面@#@8、下半球表面@#@9、楔体线框@#@10、圆环表面@#@11、边（edge）：

@#@修改三维面的边缘可见性（隐藏/显示三维面的边线）@#@A、输入命令：

@#@edge@#@B、选择被隐藏目标边线（显示目标边线时输入D）@#@C、回车确定@#@12、三维网格（3dface）：

@#@此法太不实用（略）@#@实体模型是最容易使用的三维模型。

@#@利用AutoCAD的实体模型，可通过创建长方体、圆锥体、圆柱体、球体、楔体和圆@#@环体实体模型来创建三维对象。

@#@然后对这些形状进行合并，找出它们差集或交集（重叠）部分，结合起来生成更为复杂@#@的实体。

@#@也可以将二维对象沿路径延伸或绕轴旋转来创建实体。

@#@借助MechanicalDesktop，还可以定义参数化实体，保@#@留三维实体与从中生成的二维视图之间的关联性。

@#@@#@警告！

@#@由于三维建模可采用不同的方法来构造三维模型，并且每种编辑方法对不同的模型也产生不同的效果，因此建议@#@不要混合使用建模方法。

@#@不同的模型类型之间只能进行有限的转换，即从实体到曲面或从曲面到线框。

@#@但不能从线框转@#@换到曲面，或从曲面转换到实体。

@#@@#@13、旋转曲面（revsurf）REV：

@#@通过将路径曲线或剖面（直线、圆、圆弧、椭圆、椭圆弧、闭合多段线、多边形、闭合@#@样条曲线或圆环）绕选定的轴旋转构造一个近似于旋转曲面的多边形网格。

@#@@#@14、平移曲面（tabsurf）：

@#@是指由一条初始轨迹线（既此曲面的开始边线）沿指定的矢量（将初始边线平移的长度）方@#@向伸展而成的曲面。

@#@@#@注：

@#@可以把平移曲面理解为，把事先定义好了的初始轨迹曲线（直线、弧线、圆、样条曲线，二维多段线、三维多段线@#@）沿着一个指定好距离和方向的拉伸轨迹线进行平移（拉伸），从尔形成的曲面（此曲面与轨迹线仍为两个不同的实体@#@）。

@#@@#@15、直纹曲线（rulesurf）：

@#@是指由两条指定的直线或曲线为相对的两个边，由这两个边而生成的一个用三维网格表示@#@的曲面，该曲面在两相对直线或曲线之间的网格是直线。

@#@@#@1）用来创建直纹曲面的曲线可以是直线、点、弧、圆、样条曲线、二维多段线、三维多段线，不同的实体还可以相互组@#@合。

@#@@#@2）直纹曲面的风格密度由系统变量SURFTABL1和SURFTABL2确定。

@#@@#@系统变量SURFTAB1和SURFTAB2系统变量分别控制M和N方向上的网格密度（镶嵌面的数目）[在2到32766之间]。

@#@@#@16、边界曲线：

@#@在先确定曲面的4条边后，再通过4条边来生成曲面（用来生成曲面的4条边必须是首尾相连的封闭图形。

@#@@#@作为边的曲线可以是直线、弧、多段线等）。

@#@@#@注：

@#@

（1）3DMESH创建三维多边形网格。

@#@@#@

（2）EDGESURF创建近似孔斯曲面片的三维多边形网格。

@#@@#@（3）PFACE以顶点接顶点的方式创建三维多面网格。

@#@@#@（4）REVSURF通过将路径曲线或剖面绕选定的轴旋转创建一个旋转曲面。

@#@@#@（5）TABSURF通过路径曲线和方向矢量创建平移曲面多边形网格。

@#@@#@八、视图工具栏。

@#@@#@实体说明@#@实体对象表示整个对象的体积。

@#@@#@在各类三维模型中，实体的信息最完整，歧义最少。

@#@再复杂的实体形也要比线框和网格容易构造和编辑。

@#@@#@有三种创建实体的方法：

@#@@#@1、根据基本实体形（长方体、圆锥体、圆柱体、球体、圆环体和楔体）创建实体；@#@@#@2、沿路径拉伸二维对象来创建实体；@#@@#@3、通过绕轴旋转二维对象创建实体。

@#@@#@创建实体之后，通过组合这些实体可以创建更为复杂的实体。

@#@可对这些实体进行合并，获得它们的差集或交集（重叠）@#@部分；@#@通过圆角、倒角操作或修改边的颜色，也可以对实体进行进一步完善。

@#@因为无需绘制新的几何图形，也无需对实@#@体执行布尔操作，所以操作实体上的面较为容易。

@#@详细信息，请参见创建复合实体。

@#@AutoCAD也提供了将实体剖切为两@#@部分的命令以及获得实体二维截面的命令（请参见修改三维实体）。

@#@与网格相同，在进行消隐、着色或渲染之前，实体@#@显示为线框。

@#@@#@可以分析实体的物理特性（体积、惯性矩、重心等），导出实体对象的数据以供数控铣床使用或进行FEM（有限元法）@#@分析，或者将实体分解为网格和线框对象。

@#@ISOLINES系统变量控制用于显示线框弯曲部分的素线数目。

@#@FACETRES系统@#@变量调整着色和消隐对象的平滑程度。

@#@@#@九、实体工具栏：

@#@（实体对象表示整个对象的体积）@#@有三种创建实体的方法：

@#@@#@1）、根据基本实体形（长方体、圆锥体、圆柱体、球体、圆环体和楔体）创建实体：

@#@@#@点击命令、输入数值、点击视图、点击着色。

@#@@#@2）、沿路径拉伸二维对象，@#@3）、或者绕轴旋转二维对象。

@#@@#@1、创建长方体（box）BOX：

@#@@#@2、创建球体（sphere）：

@#@用此法绘出的球体，实体均是用线框的形式来显示的，线框密度由系统变量isolines控制，该变@#@量的初始值为4，其值越大，线框越密。

@#@@#@3、创建圆柱体（cylinder）@#@4、创建圆锥体（cone）@#@5、创建楔体（wedge）@#@注：

@#@此命令所创建的楔形体，其长、宽、高分别与3个坐标轴平行，只有利用3D编辑命令，才能使楔体的方向有所改变。

@#@@#@6、创建圆环（torus）@#@注：

@#@圆环的直径或半径是指圆环体中心线的直径或半径。

@#@@#@7、创建拉伸（extrude）EXT：

@#@通过添加厚度、指定高度值和倾斜度、沿指定路径拉伸对象来创建实体。

@#@‘拉伸’对包含圆@#@角、倒角和其他细节的物体尤为有用，否则，这些细节若不是在一个剖面上，则很难复制。

@#@@#@1）可拉伸闭合的对象有：

@#@多段线、多边形、矩形、圆、椭圆、闭合的样条曲线、圆环和面域。

@#@@#@2）不能拉伸的对象有：

@#@包含块内的对象、有交*或横断部分的多段线和非闭合的多段线（多段线应包含至少3个顶点@#@但不能多于500个顶点）。

@#@@#@3）下面是沿路径拉伸的步骤：

@#@@#@

（1）输入命令：

@#@ext@#@

（2）选择要拉伸的对象、单击右键@#@（3）输入p（路径）@#@（4）选择作为路径的对象。

@#@@#@注：

@#@二维进入三维时必须面域一次。

@#@@#@8、创建旋转（revolvfe）REV：

@#@将二维图形绕指定的轴旋转而形成三维实体（可旋转闭合多段线、多边形、圆、椭圆、闭@#@合样条曲线、圆环和面域）。

@#@@#@1）二维图形旋转所生成的三维实体，其表面也是由网格表示，网格密度由系统变量isolines控制。

@#@@#@2）（包含在块中的对象、具有相交或自交线段的多段线，不能旋转）@#@9、剖切（slice）SL：

@#@切开现有实体，然后移去指定部分生成新的实体（可以保留剖切实体的一半或全部）。

@#@剖切后的实@#@体可以保留原实体的图层和颜色特性。

@#@@#@注：

@#@剖切实体的缺省方法是：

@#@先指定三点定义剪切平面，然后指定要保留的部分；@#@也可以通过别的对象、当前视图、Z@#@轴或XY、YZ和ZX平面定义剪切平面。

@#@@#@10、切割（section）SEC：

@#@剖切后的效果是实体；@#@而切割后的效果是面片（曲面）。

@#@@#@11、干涉（interfere）用两个或多个三维实体的公用部分创建三维复合实体（相当于布尔运算的交集）@#@1）、输入命令interfere@#@2）、点击物体@#@3）、右键@#@4）、点击下一个物体@#@5）、右键。

@#@@#@12、设置图形（soldraw）略@#@13、设置视图（solview）略@#@14、设置配置（solvprof）略@#@十、实体编辑工具栏@#@注：

@#@布尔运算：

@#@在三维绘图中，复杂实体往往不能一次生成，一般都是由相对简单的实体通过布尔运算组合而成的。

@#@布@#@尔运算就是对多个三维实体进行求并、求差、求交的运算，使它们进行组合，最终形成用户需要的实体（布尔运算对三@#@维实体的操作同样适用于对二维面域，但面片与线框不可以布尔运算）。

@#@@#@1、并集（union）UNI：

@#@将两个或两个以上的实体进行合并，使之成为一个整体（可合并不在同一区域或空间中的实体@#@）。

@#@@#@2、差集（subtract）SU：

@#@从一个实体中减去另一个实体，最终得到一个新的实体。

@#@@#@1）输入命令：

@#@su@#@2）（按次序选择物体）先选要保留的物体、右键@#@3）再选被减去的物体、右键。

@#@@#@注：

@#@被减速实体和作为减数的实体必须有公共部份。

@#@@#@3、交集（interstct）IN：

@#@计算两个或多个现有面域的重叠面积，两个或多个现有实体的公共部分的体积；@#@留下公共部份@#@，删除非公共部份。

@#@@#@4、拉伸面：

@#@将选定的三维实体对象的面拉伸到指定的高度或沿一路径拉伸（一次可选择多个面）。

@#@@#@1）在按指定高度什和倾斜角拉伸时，拉伸的斜度只能介于0—90度之间，且使用表面拉伸得到的实体将返回在原实体上@#@，二者为一个整体。

@#@@#@2）用拉伸路径拉伸时，拉伸的路径不能与被拉伸面的轮廓相切（拉伸路径可以是直线、圆、圆弧、椭圆、椭圆弧、多段@#@线或样条曲线）拉伸路径不能与面处于同一平面，也不能具有高曲率的部分。

@#@@#@被拉伸的面从剖面平面开始被拉伸，然后在路径端点、与路径垂直的剖面结束。

@#@拉伸路径的一个端点应在剖面平面上，@#@否则，AutoCAD系统也会将路径自动移至剖面的中心。

@#@@#@如果路径是样条曲线，则路径应垂直于剖面平面且一个端点应在剖面平面上。

@#@如果路径不垂直剖面，AutoCAD将旋转剖@#@面直至垂直为止。

@#@如果一个端点在剖面上，剖面将绕此点旋转，否则AutoCAD将路径移动至剖面中心，然后绕中心旋转@#@剖面。

@#@@#@3）输入正值可沿正方向拉伸面（通常是向外），输入负值可沿负方向拉伸面（通常是向内）。

@#@@#@（实体工具栏中的拉伸是用来位伸二维图形的、实体编辑工具栏中的拉伸是用于拉伸三维物体的）@#@5、移动面（solidedit）：

@#@沿指定的高度或距离移动选定的三维实体对象的面（一次可以选择多个面、若全部选中移动@#@面则变成移动整个实体了）。

@#@@#@注：

@#@当被移动表面是实体的外表面时，表面的移动实质上相当于表面拉伸（表面的移动并非简单地移动实体表面，它是@#@实体重新生成的一个过程）。

@#@@#@6、偏移面：

@#@按指定的距离或通过指定的点均匀地偏移面。

@#@@#@注：

@#@1）偏移量（数值）的正负决定表面的偏移方向，为正时，表面向实体增大面积的方向偏移（向外）、为负时则反之@#@。

@#@@#@2）在某个表面被移动时，与之相邻的表面则必须同时被偏移。

@#@@#@7、删除面：

@#@并非所有的实体表面都能被删除、能被删除的";i:

28;s:

599:

"CE搜索基址和偏移教程中文图文@#@工具：

@#@CE@#@大家看图，按照我说的步骤走就可以了，剩下的就是用E写了。

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