小学一年级上册体育教案.docx
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小学一年级上册体育教案
一一一一二二年年级级体育育导导学学设设计计
时间第一周第一节课时一课时
教材（室内课）引导课体育常识：
做早操的好处
1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。
2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的
目的
身体姿态。
3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、唱歌：
开
二、师生问
1、教师语言
始
好：
要清晰。
学生坐在教
部
三、宣布本
教
室
2、讲解课堂
室里按自己1
10
小
分
次课的
要求任务。
的座位坐好。
内容和
任务：
四、点名；
一、讲解本学
期体育课的
要求和任务
1、教室讲解
内容。
语言要清
二、讲解做早
晰。
操的好处。
2、要求：
1、能够清醒
①、学生认真
头脑，有利于
遵守纪律。
学习。
②、养成良好
学生坐在教
2、能够呼吸
的坐立行的
室里按自己1
20
小
基
新空气，有利
教
室
正确姿态。
的座位坐好。
本
于健康。
③、能够自觉
部
3、能够全面
做到无故旷
分
锻炼身体，有
课，迟到，有
利于培养良
事要请假。
好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数时强
习惯
重点；了解做
早操的好处。
难点；养成良
好的做早操
的习惯。
一、小游戏：
教
室
1、教师讲解
1、学生认真
36小
基
（抓手指）
游戏的方
听讲游戏
/
本
规则：
法和规则。
方法和规
4
部
1、手放平。
2、教师做示
则。
分
2、食指尖必
范。
2、学生练
须顶着手
3、学生练习
习。
掌心。
和游戏。
3、学生进行
3、听到教师
游戏。
口令后才
能抓手
指。
结一、总结本
束次课的教室教师总结本次学生按教室
部情况。
可的情况。
的座位坐好。
14小
分二、下课。
场
教
室
教
地
学
设
反
计
思
一二年级体育导学设计
时间第二周第一节课型一课时
内容1、基本体操：
第八套广播操（1—3）节；2、队列：
排纵队，横队；
1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。
目的2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。
3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数时
强
一、课堂常
组织：
规：
1、教师语言要
1、学生站四
1、体委整队、
清晰。
列横队。
1
准
师生问好、报○○○○○
备
告人数、检查
○○○○○
2、教师讲解课
2、学生认真
部
服装。
○○○○○
堂要求和任
听讲，注意
分
2、宣布课的
○○○○○
务。
关查。
1
10
小
内容和任务。
◎
二、准备活
3、讲解队列练
3、听从指挥
动：
习的要求。
注意力集
1、队列：
立
中。
正、稍息、集
同上队
4、师生一同练
2
合、解散。
列四列横队。
习。
4、学生充分
2、二到三节
活动各关
简单徒手操。
节。
3、专项准备
活动。
一、第八套广
组织：
播操（1—3）
1、教师讲解
1、学生认
基
节：
动作方法
本
原地踏步（8
同上队
和要求。
真听讲
4
18
中
部
×2）
列四列横队，
2、教师做完
动作方X
分
第一节，伸展
体操队形。
整正确的
法和要8
运动。
示范。
领
第二节，阔胸
3、教师个别
2、学生集
运动。
指导。
体练习。
第三节，踢腿
4、找学生表
3、学生分
运动。
演。
组练习。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
重点：
各节的
4、精神饱
动作要领及
满动作
要求。
轻松整
基
难点：
动作的
齐一致
本
准确性和优
部
美大方有节
分
奏感。
三、队列；
组织：
排纵队，横队
1、教师讲
1、学生认
2
9
中
同上队列
站队的
真听讲/
要求：
排头要
四列横队。
要求。
要求。
3
迅速到位，其
2、学生练
2、学生练
余学生看齐
习，教师
习。
边找好间隔
指导。
3、分组练
距离。
3、教师评
习。
定。
结
一、放松；
组织：
1、教师总
1、认真听
束
结本次
讲情绪
部
二、小结；
课的情
饱满。
1
3
小
分
况。
2、下课。
三、下课
2、下课。
场教
地学
设反
计思
一二年级体育导学设计
时间第二周第二节课型一课时
内容1、基本体操：
第八套广播操（4-6）节；2、游戏：
块块集合；
1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
目的2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数时
强
一、课堂常
组织：
规：
1、教师语言
1、学生站四
1、体委整队、
要清晰。
列横队。
1
师生问好、报
××××××
告人数、检查
××××××
2、教师讲解
2、学生认真
服装。
××××××
课堂要求和
听讲，注意
准
2、宣布课的
××××××
任务。
关查。
1
10
小
备
内容和任务。
部
二、准备活
◎
3、讲解队列
3、听从指挥
分
动：
练习的要求。
注意力集
1、队列：
立
中。
正、稍息、集
4、师生一同
2
合、解散。
同上队列
练习。
4、学生充分
2、复习广播
四列横队。
活动各关
操的前三节。
节。
3、专项准备
活动。
一、第八套广
组织：
播操（4-6）
1、教师讲解
1学生认真
节；
动作方法
听讲动作方
基
第四节，体侧
同上队列
和要领。
法和要领
4
18
中
本
运动。
四列横队，体操
2、教师做分
2学生集体
X
部
第五节，体转
队形。
解和完整
练习。
8
分
运动。
动作示
3学生分组
第六节，全体
范。
练习。
运动。
3、教师给学
生个别指
导。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
重点：
各节的
4、找学生表
4神饱满动
动作要领及
演。
作轻松整齐
要求。
一致
难点：
动作的
准确性和优
基
美大方有节
本
奏感。
部
分
四、游戏：
组织：
1、教师讲解
1、学生认
块块集合
游戏要求
真听讲
2
9
中
规则：
和规则。
游戏规/
1、必须按信
2、学生练习
则。
3
号散开和
同上队列
比赛。
2、学生练
集合站
四列横队。
3、教师做正
习比赛。
队，散开
确评定胜
3、分组比
后学生必
负。
赛。
须离开原
位。
2、分散集合
时不许堆
拉冲撞他
人。
结
一、放松；
组织：
1、总结本次
1、认真听
束
课的情况。
讲，精神饱
部
二、小结；
自由散开
2、下课。
满。
1
3
小
分
2、下课。
三、下课
场教
地学
设反
计思
一二年级体育导学设计
时间第三周第一节课型一课时
内容1、基本体操：
第八套广播操（7-8）节；2、游戏：
一切行动听指挥；
4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
目的5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
6、培养学生快速反应和集体行动的能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数时
强
一、课堂常
组织：
规：
1、教师语言
1、学生站四
1、体委整队、
要清晰。
列横队。
1
师生问好、报
告人数、检查
＋＋＋＋＋＋
2、教师讲解
2、学生认真
服装。
＋＋＋＋＋＋
课堂要求和
听讲，注意
准
2、宣布课的
＋＋＋＋＋＋
任务。
关查。
1
10
小
备
内容和任务。
＋＋＋＋＋＋
部
二、准备活
3、讲解队列
3、听从指挥
分
动：
◎
练习的要求。
注意力集
1、队列：
立
中。
正、稍息、集
4、师生一同
2
合、解散。
同上队列
练习。
4、学生充分
2、复习广播
四列横队。
活动各关
操的前六节。
节。
3、专项准备
活动。
一、第八套广
组织：
播操（4-6）
4、教师讲解
1学生认真
节；
动作方法
听讲动作方
基
同上队列
和要领。
法和要领
4
18
中
本
第七节，跳跃
四列横队，体操
5、教师做分
2学生集体
X
部
运动。
队形。
解和完整
练习。
8
分
第八节，整理
动作示
3学生分组
运动。
范。
练习。
6、教师给学
生个别指
导。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
重点：
各节的
4、找学生表
4神饱满动
动作要领及
演。
作轻松整齐
要求。
一致
难点：
动作的
准确性和优
基
美大方有节
本
奏感。
部
分
四、游戏：
（一
组织：
1、教师讲解
1、学生认
切行动听指
游戏要求
真听讲
2
9
中
挥；）
和规则。
游戏规/
同上队列
2、学生练习
则。
3
规则：
四列横队。
比赛。
2、学生练
1、须按规则
3、教师做正
习比赛。
的信号行
确评定胜
3、分组比
动。
负。
赛。
2、听到信号
或手势，
才能行
动。
结
一、放松；
组织：
1、总结本次
1、认真听
束
课的情况。
讲，精神饱
部
二、小结；
自由散开
2、下课。
满。
1
3
小
分
2、下课。
三、下课
场教
地学
设反
计思
一二年级体育导学设计
时间第四周第一节课型一课时
内容1、队列：
向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；
1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。
目的2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。
3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数时
强
一、课堂常
组织：
规：
1、教师语言
1、学生站四
1、体委整队、
要清晰。
列横队。
1
师生问好、报
××××××
告人数、检查
××××××
2、教师讲解
2、学生认真
服装。
××××××
课堂要求和
听讲，注意
准
2、宣布课的
××××××
任务。
关查。
1
10
小
备
内容和任务。
部
二、准备活
◎
3、讲解队列
3、听从指挥
分
动：
练习的要求。
注意力集
1、队列：
立
中。
正、稍息、集
4、师生一同
2
合、解散。
同上队列
练习。
4、学生充分
2、广播操。
四列横队。
活动各关
3、专项准备
节。
活动。
一、队列：
组织：
1、教师讲解
原地的转法：
动作方法
1学生认真
和要领。
听讲动作方
基
重点：
转体；
同上队列
2、教师做分
法和要领
4
18
中
本
四列横队，体操
解和完整
2学生集体
X
部
队形。
动作示
练习。
8
分
难点：
腿要靠
范。
3学生分组
拢不要外扫。
3、教师给学
练习。
生个别指
导。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
4、找学生表
4神饱满动
二、复习：
组织：
演。
作轻松整齐
（广播操）
一致
第八套广播
操（全套）
基
本
重点:
各节动
◎
部
作的要求和
分
熟练性。
1、教师讲解
1、学生认
游戏要求
真听讲
29中
难点:
动作准
和规则。
游戏规/
确,
优美大
2、学生练习
则。
3
方,
精神饱
比赛。
2、学生练
满。
3、教师做正
习比赛。
确评定胜
3、分组比
负。
赛。
结
一、放松；
组织：
1、总结本次
1、认真听
束
课的情况。
讲，精神饱
部
二、小结；
四列横队
2、下课。
满。
13小
分
2、下课。
三、下课
场教
地学
设反
计思
一二年级体育导学设计
时间第四周第二节课型一课时
内容1、技巧：
前后滚动；2、游戏：
障碍赛跑；
1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。
目的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数时
强
一、课堂常
组织：
规：
1、教师语言
1、学生站四
1、体委整队、
要清晰。
列横队。
1
师生问好、报
告人数、检查
××××××
2、教师讲解
2、学生认真
服装。
××××××
课堂要求和
听讲，注意
准
2、宣布课的
××××××
任务。
关查。
1
10
小
备
内容和任务。
××××××
部
二、准备活
◎
3、讲解队列
3、听从指挥
分
动：
练习的要求。
注意力集
1、队列：
立
中。
正、稍息、集
4、师生一同
2
合、解散、。
同上队列
练习。
4、学生充分
2、广播操。
四列横队。
活动各关
3、专项准备
节。
活动。
一、技巧：
组织：
1、教师讲解
（前后滚动）
动作方法
1、学生认
和要领。
真听讲
基
□□□□□□
2、教师做分
动作方
4
18
中
本
重点：
滚动要
××××××
解和完整
法和要X
部
圆滑；
◎
动作示
领。
8
分
××××××
范。
2、学生集
□□□□□□
3、教师给学
体练习。
难点：
团身
生个别指
3、学生分
紧；
导。
组练习。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
4、找学生表
4神饱满动
演。
作轻松整齐
二、游戏：
组织：
一致
（障碍赛跑）
规则：
基
1、游戏者应
＋＋＋＋
本
在比赛中
部
完成所规
□□□□
分
定的动
1、教师讲解
1、学生认
作。
○○○○
游戏要求
真听讲
29中
2、由小裁判
和规则。
游戏规/
评定动作
××××
2、学生练习
则。
3
正确与
××××
比赛。
2、学生练
否。
××××
3、教师做正
习比赛。
3、每个队员
××××
确评定胜
3、分组比
的比赛次
负。
赛。
数相等。
结
一、放松；
组织：
1、总结本次
1、认真听
束
课的情况。
讲，精神饱
部
二、小结；
同上队列
2、下课。
升级会员 