高中生物教材实验分类比较表.doc

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高中生物教材实验分类比较表

1、按照考纲的要求将“生物知识内容表”中所列出的19个实验进行归类复习。

根据所用实验技术、方法可以分为显微观察、物质提取鉴别、模拟、调查、探究五大类。

对于这几类实验，进行相关的归类总结。

⑴显微观察类

属于此类的实验名称及其具体内容见下表。

此类实验常综合运用显微观察技术、染色技术、装片制作技术等。

表1

实验名称

观察

方式

观察对象

显微镜

制片类型

染色剂

生物材料

使用显微镜观察多种多样的细胞

原

色

观

察

真菌,低等植物,高等植物细胞,动物细胞

高倍

临时装片

无

酵母菌、水绵等丝状绿藻,叶的保卫细胞,鱼的红细胞或蛙的皮肤上皮细胞等

观察

叶绿体

叶绿体

高倍

临时装片

无

新鲜的藓类的叶（或菠菜叶、黑藻叶）

观察质壁分离

与复原

紫色大液泡

低倍

临时装片

无

紫色洋葱鳞片叶的外

表皮

观察DNA、RNA在细胞中的

分布

染

色

观

察

细胞核和

细胞质的

染色情况

高倍

临时装片

吡罗红、甲基绿染色剂

人口腔上皮细胞（或其他动物或植物细胞）

观察

线粒体

蓝绿色的

线粒体

高倍

临时装片

健那绿染料

人口腔上皮细胞

观察

有丝分裂

染色体

高倍

临时装片

龙胆紫（或醋酸洋红）

洋葱根尖分生区细胞

观察

减数分裂

染色体

高倍

固定装片

略

蝗虫精巢细胞

脂肪的

鉴定

脂肪颗粒

高倍

临时装片

苏丹Ⅲ或

苏丹Ⅳ染液

花生子叶

⑵物质提取、鉴别类

此类实验常利用某种试剂对生物体或细胞中的成分进行鉴别，不同的鉴别对象要用不同的试剂。

归类如下表：

实验名称

鉴定对象

试剂

颜色

水浴加热

生物材料

生物组织中

糖的鉴定

淀粉

碘液

蓝色

不需要

脱色的叶片

还原糖

斐林试剂

或班氏试剂

砖红色

需要

含糖量高的白色或近白色的

动、植物组织

生物组织中

蛋白质

的鉴定

蛋白质

双缩脲试剂

紫色

不需要

豆浆、牛奶、蛋清等

叶绿体色素的提取和分离

叶绿体中的

色素

无水乙醇

层析液

上→下：

橙黄色黄色

黄绿色蓝绿色

不需要

鲜嫩的绿叶

DNA的粗提取与鉴定

DNA

二苯胺试剂

蓝色

需要

鸡血细胞

⑶模拟类

此类实验包括模拟探究细胞表面积与体积的关系、通过模拟实验探究膜的透性、模拟尿糖的检测三个内容。

具体分析见下表:

实

验

名

称

比

较

项

目

模拟探究细胞表面积与体积的关系

通过模拟实验探究膜的透性

模拟尿糖的检测

原理

通过观察测量NaOH扩散进入“细胞”（琼脂块）的深度，比较不同体积的“细胞”吸收物质的速度，从而预测表面积和体积之比与细胞代谢的关系

玻璃纸（半透膜）允许水分子透过，而蔗糖因为分子较大不能透过。

用半透膜将不同浓度的溶液分隔开，然后通过观察溶液液面高度的变化，来观察半透膜的选择透过特性，进而类比分析得出生物膜的透性

葡萄糖试纸是酶试纸，当尿液滴加到酶试纸上时，尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下生成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢在酶的催化作用下形成水和原子氧，原子氧可以将试纸上无色的化合物氧化成有色化合物，使试纸呈现特定的颜色，再与标准比色卡比对，即可知道尿样中葡萄糖的含量

模拟对象

细胞

生物膜

尿液

模拟材料

3cm×3cm×6cm含酚酞试液的琼脂块

玻璃纸（半透膜）

模拟“尿样”

结论

琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而减小；NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而减小

生物膜与半透膜类似，都允许水分子透过。

但是生物膜具选择性

尿中有糖，经检测可见试纸变色，且变色程度的深与浅意味着糖含量的多与少

⑷调查类

调查类实验要用到调查法，调查法中常使用统计技术和测量技术。

考纲中所涉及的调查类实验及其区别见下表：

实验名称

研究对象

统计方法

计算公式

种群密度

的取样

调查

活动能力强、活动范围大的动物

标志

重捕法

个体总数（N）

初次捕获个体数

再次捕获个体数

重捕的标志个体数

=

植物，活动能力弱、活动范围小的动物等

样方法

所有样方内个体总数

样方的总面积

调查常见的人类遗传病

人类某种

遗传病

汇总法

土壤中动物类群丰富度的研究

土壤中小动物

记名计算法

目测估计法

无

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