最新部编人教版一年级语文上册语文园地八课件PPT文档格式.pptx

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"高中物理必修二《万有引力与航天》知识提纲典型习题以及单元检测习题和答案@#@必修二第六章万有引力与航天@#@ @#@@#@第六章《万有引力与航天》知识提纲@#@一、知识网络@#@ @#@@#@托勒密：

@#@地心说@#@人类对行@#@哥白尼：

@#@日心说@#@星运动规@#@开普勒@#@第一定律（轨道定律）@#@行星@#@第二定律（面积定律）@#@律的认识@#@第三定律（周期定律）@#@运动定律@#@万有引力定律的发现@#@万有引力定律的内容@#@万有引力定律@#@F＝Gm1m2@#@r2@#@引力常数的测定@#@ @#@@#@万有引力定律@#@称量地球质量@#@M＝gR@#@2@#@G@#@万有引力@#@的理论成就@#@M@#@＝42r3@#@GT2@#@ @#@@#@23@#@与航天计算天体质量r＝R,M=4RGT2@#@ @#@@#@M=@#@ @#@@#@gR2@#@G@#@人造地球卫星@#@42r3@#@M=@#@2@#@GT@#@Mm@#@v2@#@宇宙航行@#@G@#@r2=@#@m@#@r@#@mr@#@2@#@ma@#@ @#@@#@第一宇宙速度7.9km/s@#@三个宇宙速度第二宇宙速度11.2km/s@#@地三宇宙速度16.7km/s@#@ @#@@#@第1页共1页@#@必修二第六章万有引力与航天@#@ @#@@#@二、重点内容讲解@#@1、计算重力加速度@#@

（1）在地球表面附近的重力加速度，在忽略地球自转的情况下，可用万有引力定律来计算。

@#@@#@F@#@M@#@=6.67*10@#@11@#@5.98*1024@#@=9.8（m/@#@2@#@引@#@=G@#@2@#@*@#@s）=9.8N/kg@#@R@#@（6730*103）2@#@即在地球表面附近，物体的重力加速度@#@g＝9.8m/s2。

@#@这一结果表明，在重力作用下，物体@#@加速度大小与物体质量无关。

@#@@#@

（2）即算地球上空距地面h处的重力加速度g’。

@#@有万有引力定律可得：

@#@@#@GM@#@又g＝@#@GM@#@，∴@#@g'@#@@#@＝@#@R2@#@，∴g’＝@#@R@#@）@#@2@#@g@#@g’＝@#@R2@#@g@#@（@#@（Rh）2@#@（Rh）2@#@Rh@#@（3）计算任意天体表面的重力加速度@#@g’。

@#@有万有引力定律得：

@#@@#@g’＝GM'@#@@#@（M’为星球质量，R’卫星球的半径），又g＝GM@#@，∴g'@#@＝M'@#@@#@（R）2。

@#@@#@R'@#@2@#@R2@#@gM@#@R'@#@@#@注意：

@#@在地球表面物体受到地球施与的万有引力与其重力是合力与分力的关系，@#@万有引力的@#@另一个分量给物体提供其与地球一起自转所需要的向心力。

@#@@#@由于这个向心力很少，@#@我们可以@#@忽略，所以在地球表面的物体@#@F引=G@#@2、天体运行的基本公式@#@在宇宙空间，行星和卫星运行所需的向心力，@#@均来自于中心天体的万有引力。

@#@@#@因此万有@#@引力即为行星或卫星作圆周运动的向心力。

@#@因此可的以下几个基本公式。

@#@@#@

（1）向心力的六个基本公式，设中心天体的质量为@#@M，行星（或卫星）的圆轨道半径为@#@r，@#@则向心力可以表示为：

@#@F引=F向，Fn＝GMm@#@＝ma＝mv2@#@=mr@#@2=mr

（2）2=mr（2@#@f）2=m@#@v。

@#@@#@r2@#@r@#@T@#@

（2）五个比例关系：

@#@（r为行星的轨道半径）@#@向心力：

@#@Fn@#@＝GMm@#@，F∝@#@1@#@；@#@@#@r2@#@r2@#@M@#@,a∝@#@1@#@向心加速度：

@#@@#@a=G@#@2@#@2@#@；@#@@#@r@#@r@#@①GMm＝mv2@#@；@#@得v＝@#@GM@#@，v∝1；@#@@#@r2@#@r@#@r@#@r@#@②GMm@#@＝mr@#@2@#@；@#@得＝@#@GM@#@，∝1；@#@@#@r2@#@r3@#@r3@#@③GMm@#@＝mr

（2）2；@#@得T＝2@#@r3@#@，T∝r3；@#@@#@r2@#@T@#@GM@#@ @#@@#@第2页共2页@#@必修二第六章万有引力与航天@#@ @#@@#@（3）v与的关系。

@#@在r一定时，v=r,v∝@#@;@#@在r变化时，如卫星绕一螺旋轨道远离或@#@靠近中心天体时，r不断变化，v、@#@也随之变化。

@#@根据，v∝@#@1和∝@#@1，这时v与@#@r@#@r3@#@为非线性关系，而不是正比关系。

@#@@#@3、引力常量的意义@#@根据万有引力定律和牛顿第二定律可得：

@#@@#@GMm@#@＝mr（2@#@）2∴r3@#@GM@#@k.这实际@#@r2@#@T@#@T2@#@42@#@上是开普勒第三定律。

@#@它表明@#@r3@#@k是一个与行星无关的物理量，它仅仅取决于中心天体@#@T2@#@的质量。

@#@在实际做题时，它具有重要的物理意义和广泛的应用。

@#@@#@它同样适用于人造卫星的运@#@动，在处理人造卫星问题时，只要围绕同一星球运转的卫星，均可使用该公式。

@#@@#@4、估算中心天体的质量和密度@#@

（1）中心天体的质量，@#@根据万有引力定律和向心力表达式可得：

@#@@#@GMm@#@＝mr

（2）2，@#@∴M＝42r3@#@r2@#@T@#@GT2@#@

（2）中心天体的密度@#@方法一：

@#@中心天体的密度表达式@#@ρ＝M，V＝3@#@R3@#@（R为中心天体的半径），根据前@#@V@#@4@#@3@#@r3@#@。

@#@当r＝R即行星或卫星沿中心天体表面运行时，@#@ρ＝@#@面M的表达式可得：

@#@ρ＝@#@2R3@#@GT@#@3@#@。

@#@此时表面只要用一个计时工具，测出行星或卫星绕中心天体表面附近运行一周的时@#@GT@#@2@#@间，周期T，就可简捷的估算出中心天体的平均密度。

@#@@#@方法二：

@#@由g=GM@#@,M=gR@#@2@#@进行估算，ρ＝M，∴ρ＝@#@3g@#@R2@#@G@#@V@#@4GR@#@ @#@@#@第3页共3页@#@必修二第六章万有引力与航天@#@ @#@@#@5、稳定运行与变轨运行@#@

（1）稳定运行：

@#@@#@某天体m围绕某中心天体@#@M稳定做圆周运动时，始终满足@#@F引=F向，即：

@#@@#@GMm@#@mv2@#@所以v＝@#@GM，故r越大时，v越小；@#@r越小时，v越大；@#@@#@r2@#@r@#@r@#@

（2）变轨运行：

@#@@#@某天体m最初沿某轨道@#@1稳定做圆周运动满足@#@GMm@#@mv2@#@v变大，此时@#@r@#@2@#@，由于某原因其@#@r@#@其所需要的向心力Fn@#@mv2@#@变大，万有引力@#@F引@#@GMm不足以提供向心力时，@#@m就做离@#@r@#@r2@#@心运动，运动到较高轨道@#@2做稳定的圆周运动，此时@#@v比原轨道1处的v小；@#@反之，若在轨@#@道1处v突然变小时，将会到较低轨道@#@3稳定运行，此时@#@v比原轨道1要大；@#@@#@ @#@@#@三、常考模型规律示例总结@#@1.对万有引力定律的理解@#@

（1）万有引力定律：

@#@自然界中任何两个物体都是相互吸引的，引力的大小跟这两个物体的质量的乘积成正比，跟它们的距离的平方成反比，两物体间引力的方向沿着二者的连线。

@#@@#@

（2）公式表示：

@#@F=Gm1m2。

@#@@#@r2@#@（3）引力常量G：

@#@①适用于任何两物体。

@#@@#@②意义：

@#@它在数值上等于两个质量都是@#@1kg的物体（可看成质点）相距@#@1m时的相互作用力。

@#@@#@③G的通常取值为@#@-112@#@2@#@G=6。

@#@67×@#@10Nm/kg。

@#@是英国物理学家卡文迪许用实验测得。

@#@@#@（4）适用条件：

@#@①万有引力定律只适用于质点间引力大小的计算。

@#@当两物体间的距离远大@#@于每个物体的尺寸时，物体可看成质点，直接使用万有引力定律计算。

@#@@#@②当两物体是质量均匀分布的球体时，它们间的引力也可以直接用公式计算，但式中的@#@r@#@是指两球心间的距离。

@#@@#@③当所研究物体不能看成质点时，@#@可以把物体假想分割成无数个质点，@#@求出两个物体上每个@#@质点与另一物体上所有质点的万有引力，然后求合力。

@#@@#@（此方法仅给学生提供一种思路）@#@（5）万有引力具有以下三个特性：

@#@@#@①普遍性：

@#@万有引力是普遍存在于宇宙中的任何有质量的物体@#@（大到天体小到微观粒子）@#@间@#@的相互吸引力，它是自然界的物体间的基本相互作用之一。

@#@@#@②相互性：

@#@两个物体相互作用的引力是一对作用力和反作用力，符合牛顿第三定律。

@#@@#@③宏观性：

@#@通常情况下，万有引力非常小，只在质量巨大的天体间或天体与物体间它的存在@#@才有宏观的物理意义，在微观世界中，粒子的质量都非常小，@#@粒子间的万有引力可以忽略不@#@计。

@#@@#@ @#@@#@第4页共4页@#@必修二第六章万有引力与航天@#@ @#@@#@〖例1〗设地球的质量为M，地球的半径为R，物体的质量为m，关于物体与地球间的万有引力的说法，正确的是：

@#@@#@A、地球对物体的引力大于物体对地球的引力。

@#@@#@A、物体距地面的高度为@#@h时，物体与地球间的万有引力为F=@#@GMm@#@。

@#@@#@h2@#@B、物体放在地心处，因@#@r=0，所受引力无穷大。

@#@@#@D、物体离地面的高度为R时，则引力为F=GMm@#@4R2@#@〖答案〗D@#@〖总结〗

（1）矫揉造作配地球之间的吸引是相互的，由牛顿第三定律，物体对地球与地球对物体的引力大小相等。

@#@@#@

（2）F=Gm1m2。

@#@中的r是两相互作用的物体质心间的距离，不能误认为是两物体表面间r2@#@的距离。

@#@@#@（3）F=Gm1m2适用于两个质点间的相互作用，如果把物体放在地心处，显然地球已不能r2@#@看为质点，故选项C的推理是错误的。

@#@@#@〖变式训练@#@1〗对于万有引力定律的数学表达式@#@F=Gm1m2@#@，下列说法正确的是：

@#@@#@r2@#@A、公式中G为引力常数，是人为规定的。

@#@@#@B、r趋近于零时，万有引力趋于无穷大。

@#@@#@C、m1、m2之间的引力总是大小相等，与m1、m2的质量是否相等无关。

@#@D、m1、m2之间的万有引力总是大小相等，方向相反，是一对平衡力。

@#@〖答案〗C@#@ @#@@#@第5页共5页@#@必修二第六章万有引力与航天@#@ @#@@#@2.计算中心天体的质量@#@解决天体运动问题，通常把一个天体绕另一个天体的运动看作匀速圆周运动，@#@处在圆心@#@的天体称作中心天体，@#@绕中心天体运动的天体称作运动天体，@#@运动天体做匀速圆周运动所需@#@的向心力由中心天体对运动天体的万有引力来提供。

@#@@#@GMm@#@mv2@#@mr@#@2@#@mr（2@#@）2@#@ma式中M为中心天体的质量,Sm为运动天体的@#@r2@#@r@#@T@#@质量,a为运动天体的向心加速度@#@,ω为运动天体的角速度,T为运动天体的周期,r@#@为运动天@#@体的轨道半径.@#@

（1）天体质量的估算@#@通过测量天体或卫星运行的周期@#@T及轨道半径r,把天体或卫星的运动看作匀速圆周运@#@动.根据万有引力提供向心力@#@,有GMm@#@mr（2@#@）2,得M@#@42r3@#@r2@#@T@#@GT2@#@注意:

@#@用万有引力定律计算求得的质量@#@M是位于圆心的天体质量@#@（一般是质量相对较大@#@的天体）,而不是绕它做圆周运动的行星或卫星的@#@m,二者不能混淆.@#@用上述方法求得了天体的质量@#@M后,如果知道天体的半径@#@R,利用天体的体积@#@V@#@4R3,@#@进而还可求得天体的密度@#@.@#@M@#@3r3@#@如果卫星在天体表面运行@#@,则@#@3@#@V@#@GT2R3@#@3@#@r=R,则上式可简化为@#@2@#@GT@#@规律总结:

@#@@#@①掌握测天体质量的原理,行星（或卫星）绕天体做匀速圆周运动的向心力是由万有引力来@#@提供的.@#@②物体在天体表面受到的重力也等于万有引力.@#@③注意挖掘题中的隐含条件:

@#@飞船靠近星球表面运行,运行半径等于星球半径.@#@

（2）行星运行的速度、周期随轨道半径的变化规律@#@研究行星（或卫星）运动的一般方法为：

@#@把行星（或卫星）运动当做匀速圆周运动，向@#@心力来源于万有引力，即：

@#@@#@GMm@#@mv2@#@mr2@#@mr

（2）2@#@r2@#@r@#@T@#@根据问题的实际情况选用恰当的公式进行计算，必要时还须考虑物体在天体表面所受的@#@万有引力等于重力，即@#@GMm@#@mg@#@R2@#@ @#@@#@第6页共6页@#@必修二第六章万有引力与航天@#@ @#@@#@（3）利用万有引力定律发现海王星和冥王星@#@〖例2〗已知月球绕地球运动周期T和轨道半径r，地球半径为R求

（1）地球的质量？

@#@

（2）地球的平均密度？

@#@@#@〖思路分析〗@#@

（1）设月球质量为m，月球绕地球做匀速圆周运动，@#@则：

@#@GMm@#@mr（2@#@）2@#@，M@#@42r3@#@r2@#@T@#@GT2@#@

（2）地球平均密度为@#@M@#@3r3@#@4@#@GT2R3@#@R@#@3@#@3@#@答案：

@#@M@#@4@#@2r3@#@；@#@@#@3@#@r3@#@GT2@#@GT@#@2R3@#@总结：

@#@①已知运动天体周期@#@T和轨道半径r，利用万有引力定律求中心天体的质量。

@#@@#@②求中心天体的密度时，求体积应用中心天体的半径@#@R来计算。

@#@@#@〖变式训练@#@2〗人类发射的空间探测器进入某行星的引力范围后，@#@绕该行星做匀速圆周运动，@#@已知该行星的半径为@#@R，探测器运行轨道在其表面上空高为@#@h处，运行周期为T。

@#@@#@

（1）该行星的质量和平均密度？

@#@（@#@2）探测器靠近行星表面飞行时，测得运行周期为@#@1@#@T，则@#@行星平均密度为多少？

@#@@#@答案：

@#@

（1）M@#@4@#@2（R@#@h）3@#@；@#@@#@3（Rh）3@#@

（2）@#@3@#@GT2@#@GT2R3@#@GT1@#@2@#@ @#@@#@第7页共7页@#@必修二第六章万有引力与航天@#@ @#@@#@3.地球的同步卫星（通讯卫星）@#@同步卫星：

@#@相对地球静止，跟地球自转同步的卫星叫做同步卫星，周期@#@T=24h，同步卫@#@星又叫做通讯卫星。

@#@@#@同步卫星必定点于赤道正上方，且离地高度@#@h，运行速率v是唯一确定的。

@#@@#@设地球质量为m，地球的半径为R=6.4×@#@106m，卫星的质量为@#@m，根据牛顿第二定@#@律Gmm@#@2π@#@2@#@2=mR+h@#@R+h@#@T@#@设地球表面的重力加速度@#@g=9.8ms2，则@#@ @#@@#@Gm=R2g@#@ @#@@#@以上两式联立解得：

@#@@#@ @#@@#@R2T2g@#@36.4×@#@106@#@2@#@2@#@R+h=3@#@×@#@24×@#@3600@#@×@#@9.8@#@2=@#@4×@#@3.14@#@2@#@m@#@4π@#@=4.2×@#@107m@#@同步卫星距离地面的高度为@#@h=4.2×@#@107－6.4×@#@106m=3.56×@#@107m@#@同步卫星的运行方向与地球自转方向相同@#@注意：

@#@赤道上随地球做圆周运动的物体与绕地球表面做圆周运动的卫星的区别@#@在有的问题中，涉及到地球表面赤道上的物体和地球卫星的比较，@#@地球赤道上的物体随@#@地球自转做圆周运动的圆心与近地卫星的圆心都在地心，@#@而且两者做匀速圆周运动的半径均@#@可看作为地球的@#@R，因此，有些同学就把两者混为一谈，实际上两者有着非常显著的区别。

@#@@#@地球上的物体随地球自转做匀速圆周运动所需的向心力由万有引力提供，@#@但由于地球自@#@转角速度不大，万有引力并没有全部充当向心力，@#@向心力只占万有引力的一小部分，@#@万有引@#@力的另一分力是我们通常所说的物体所受的重力@#@（请同学们思考：

@#@若地球自转角速度逐渐变@#@大，将会出现什么现象？

@#@）@#@而围绕地球表面做匀速圆周运动的卫星，@#@万有引力全部充当向心@#@力。

@#@@#@赤道上的物体随地球自转做匀速圆周运动时由于与地球保持相对静止，@#@因此它做圆周运@#@2@#@动的周期应与地球自转的周期相同，即@#@24小时，其向心加速度a=4πR@#@T2@#@0.034ms2；@#@而绕地球表面运行的近地卫星，其线速度即我们所说的第一宇宙速度，@#@它的周期可以由下式求出：

@#@@#@GMm@#@2@#@=m4πR@#@R2@#@T2@#@求得T=2πR3，代入地球的半径R与质量，可求出地球近地卫星绕地球的运行周期@#@GM@#@ @#@@#@第8页共8页@#@必修二第六章万有引力与航天@#@ @#@@#@T约为84min，此值远小于地球自转周期，而向心加速度@#@a=@#@GM@#@=9.8ms@#@2@#@远大于自转时@#@R@#@2@#@向心加速度。

@#@@#@[例3]已知地球的半径为@#@R=6400km，地球表面附近的重力加速度@#@g=9.8ms2@#@，若发射一颗@#@地球的同步卫星，使它在赤道上空运转，其高度和速度应为多大？

@#@@#@[思路分析]：

@#@设同步卫星的质量为@#@m，离地面的高度的高度为@#@h，速度为v，周期为T，地球@#@的质量为M。

@#@同步卫星的周期等于地球自转的周期。

@#@@#@GMm2=mg@#@①@#@R@#@Mm@#@2@#@G@#@=mR+h@#@2π@#@②@#@R+h@#@2@#@T@#@由①②两式得@#@R2T2g@#@6400@#@103@#@2@#@3600@#@2@#@9.8@#@h=3@#@-R@#@3@#@24@#@3@#@m@#@2@#@43.14@#@2@#@m640010@#@4π@#@3.56@#@107m@#@又因为G@#@Mm@#@=m@#@v2@#@③@#@R+h@#@2@#@R+h";i:

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"高中英语定语从句专题练习@#@定语从句专项练习@#@一、单项选择@#@1.Theoldtemple @#@ @#@ @#@ @#@ @#@roofwasdamagedinstormisnowunderrepair.@#@A. @#@where @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@which @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C. @#@its @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@whose@#@2.Heisoneofthosepeople_____everybodywillfind_____hardtoplease.@#@A. @#@that;@#@being @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@whom;@#@/ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C. @#@who;@#@is @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@which;@#@tobe@#@3.Wearelivinginanage @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@mostofthingsaredoneoncellphones.@#@A. @#@which @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B. @#@that @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C. @#@whose @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D. @#@when@#@4.Nowadays,moreandmoreyoungladies, @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@figuresmostarefineenough,aregoingonadiet.@#@A. @#@who @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B. @#@whose @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C. @#@ofwhose @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D. @#@ofwhom@#@5.Couldyoushowmethemobilephoneyou'@#@dlike________?

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@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@onwhich@#@24.Ididn'@#@tbecomeaseriousclimberuntilthefifthgrade,_____Iwentuptorescueakitethatwasstuckinthebranchesofatree.@#@A. @#@when @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B. @#@where @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C. @#@which @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D. @#@why@#@25.Historyenablespupilstolearnabouttheirculture,________helpsthemtounderstandthesocietytheylivein.@#@A. @#@who @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@which @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C. @#@where @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@that@#@26.Thejourneyaroundtheworldtooktheoldsailorninemonths,________thesailingtimewas226days@#@A. @#@fromwhich @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@forwhich @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C. @#@ofwhich @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@sincewhen@#@27.Withthefastdevelopmentofagriculture,thepeople,in______villageshetaught10yearsago,havelivedahappylife.@#@A. @#@whom @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B. @#@whose @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C. @#@which @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D. @#@who@#@28.IwanttothankProfessorDoris,without @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@helpIcouldn'@#@thavemadesomuchprogress.@#@A. @#@who @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B. @#@which @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C. @#@whom @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D. @#@whose@#@29.Thereweremoments______wehadtoslowdownandgivethesituationasecondthought.@#@A. @#@where @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B. @#@why @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C. @#@when @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D. @#@that@#@30.Edisonmadealotofinventions,___________ofgreatimportance.@#@A. @#@whichIthinkare @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B. @#@whichIthinktheyare @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C. @#@Ithinktheyare @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D. @#@thatIthinkare@#@31.__________hasalreadybeenpointedout,grammarisnotasetofdeadrules.@#@A. @#@It @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B. @#@Which @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C. @#@As @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D. @#@What@#@32.Bynineo'@#@clock,alltheOlympictorchbearers_________thetopofMountQomolangma,_______appearedararerainbowsoon.@#@A. @#@reached;@#@which @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B. @#@reached;@#@onwhich@#@C. @#@hadreached;@#@which @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D. @#@hadreached;@#@abovewhich@#@33.Lucaswentpastawoodenhouse,infrontof________satanoldman,pipeinhand.@#@A. @#@that @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B. @#@what @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@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@#@@#@—Yes,there'@#@sonepoint_________wemustinsiston.@#@A. @#@that @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B. @#@where @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C. @#@when @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D. @#@as@#@35.Thefire, @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@occurredinXinjianVillage,DaxingDistrict,wasreportedat6:

@#@15pm,accordingtothefiredepartment.@#@A. @#@where @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B. @#@which @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C. @#@that @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D. @#@as@#@36.Guncontrolisasubject_____Americanshavearguedaboutforalongtime.@#@A. @#@which @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@when @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C. @#@what @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@where@#@37.Itistypical_______himtobelateformeeting,_____makesusveryangry. @#@@#@A. @#@of；@#@as @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B. @#@for；@#@as @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C. @#@of；@#@which @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D. @#@for；@#@which@#@38.Itwasthetraining @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@hehadasayoungman @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@madehimsuchagoodengineer.@#@A. @#@what,that @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B. @#@that,what @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C. @#@that,which @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D. @#@which,that@#@39.Thereason______Ididn'@#@tgotoShanghaiwas______Igotanewjob.@#@A. @#@why;@#@because @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B. @#@why;@#@that @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C. @#@that;@#@because @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D. @#@that;@#@that@#@40.YuanLongpinghaswonmanyawards, @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@showshisextraordinaryachievements.@#@A. @#@what @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@that @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C. @#@who @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@which@#@41.Ibelievethetimeiscomingsoon @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@therewillbenoweaponsintheworld.@#@A. @#@which @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@that @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C. @#@where @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@when@#@42.Mrs.WanghelpedmealotwithmyEnglishlastterm,_______mademeverymoved.@#@A. @#@who @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@where @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C. @#@which @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@when@#@43.It'@#@sonsuchoccasions________hisclassmatesgettogetherthathemisseshisteachers.@#@A. @#@that @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B. @#@whether @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@";i:

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"高中语文第六单元文无定格贵在鲜活第二十一课子路曾皙冉有公孙华侍坐教学案新人教版选修@#@第二十一课子路、曾皙、冉有、公孙华侍坐@#@[新课入门须知]@#@[知目标]@#@@#@学习目标@#@考点提炼@#@知识@#@目标@#@1.掌握文中重点词语及特殊的文言句式@#@2．能够较准确地翻译全文@#@技能@#@目标@#@分角色朗读，探讨孔子的教育思想及其弟子的治国理念@#@情感@#@目标@#@体会学习孔子及其弟子的处世之道，树立正确、健康的人生观和价值观，领会孔子及其弟子的思想在当今社会中的现实意义@#@[知作者]@#@孔子（前551－前479），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人。

@#@鲁定公时，曾任鲁国大司寇，任职期间百姓安居乐业，整个社会达到了“夜不闭户，路不拾遗”的和谐状态。

@#@后来私人办学，周游列国，宣传自己的政治主张，还在晚年整理“六经”（《诗》《书》《易》《礼》《乐》《春秋》）。

@#@他是儒家学派的创始人。

@#@自汉代以后，孔子学说成为两千余年封建文化的正统思想，影响极大。

@#@封建统治者一直把他尊为圣人。

@#@他又是一个伟大的教育家，他的教育思想影响深远，以至于今。

@#@他一生从事传道，授业，解惑，被中国人尊称“至圣先师，万世师表”。

@#@在天道观上，孔子不否认天命鬼神的存在，但又对其持怀疑态度，主张“敬鬼神而远之”。

@#@孔子与孟子并称“孔孟”，他们的思想并称为孔孟之道。

@#@孔子被尊为“至圣”“素王”，曾子则为宗圣，孟子为“亚圣”。

@#@孔子的言行被他的学生写成创世巨作《论语》。

@#@@#@孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及先秦和秦汉保存下的《史记·@#@孔子世家》中。

@#@@#@[知背景]@#@春秋末期，周朝统治已经崩溃，礼乐崩坏，诸侯争相称雄，社会动荡不安，人民流离失所。

@#@面对这种急剧变革的社会现实，孔子试图用自己的以“礼”“仁”为核心的政治主张，救民众于水火之中。

@#@于是他周游列国，希望找到机会来实现自己的政治理想，却四处碰壁。

@#@于是他提出了种种政治主张，希望改良政治，实行“仁政”“为政以德”，反对征伐，通过“正名”来调整统治阶级内部关系，缓和统治阶级和劳动人民之间的矛盾，建立起一个“君君、臣臣、父父、子子”等级有序的理想社会。

@#@孔子与学生的这篇对话就是在这样一种背景下进行的。

@#@@#@本文选自《论语·@#@先进》。

@#@它记述了孔子和四个学生的一次谈话，以言志为线索，写出了学生们的志向、性格，也表达了孔子的思想态度。

@#@是孔子“因材施教”的范例之一。

@#@子路，姓仲，名由，字子路，又称季路。

@#@曾皙，姓曾，名点，字皙，是曾参的父亲，父子两人都是孔子的学生。

@#@冉有，姓冉，名求，字子有。

@#@公西华，复姓公西，名赤，字子华。

@#@这四个人都是孔子的学生。

@#@《论语》是孔子的弟子和再传弟子编辑的，所以在行文中称孔子学生的字，都是表示对他们的尊敬，而孔子招呼他们时，就直呼其名，称呼中透出几分亲切。

@#@侍坐：

@#@学生坐在一旁陪伴老师。

@#@古代臣子坐在一旁陪伴国君、晚辈坐在一旁陪伴长辈，叫作“侍坐”。

@#@@#@[知常识]@#@《论语》：

@#@《论语》是一部语录体的散文集，它是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子的言行录，全面地反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的最重要著作。

@#@宋儒把《论语》《大学》《中庸》和《孟子》合称为“四书”。

@#@《论语》共二十篇，每篇又分若干章，不相连属；@#@言简意丰，含蓄凝练，包含了孔子渊博的学识和丰富的生活经验；@#@在记言的同时，传达了人物的神情态度；@#@在某些章节的记述中，还生动地反映了人物的性格特点；@#@其中有不少精辟的言论成为人们习用的格言和成语，对后来的文学语言有很大影响。

@#@@#@一、通假字@#@1．鼓瑟希希通稀，稀疏@#@2．莫春者莫通暮，晚@#@二、古今异义@#@1．以吾一日长乎尔@#@古义：

@#@一两天，引申为年纪稍长@#@今义：

@#@一天@#@2．童子六七人@#@古义：

@#@少年，不到20岁的人@#@今义：

@#@男孩子，指儿童@#@3．加之以师旅，因之以饥馑@#@古义：

@#@侵略的军队@#@今义：

@#@军队编制单位@#@4．宗庙之事，如会同@#@古义：

@#@诸侯会盟，朝见天子@#@今义：

@#@跟有关方面会合起来（办事）@#@三、一词多义@#@1．如@#@①如或知尔，则何以哉连词，如果@#@②如其礼乐，以俟君子连词，至于@#@③宗庙之事，如会同连词，或者@#@④如大王言动词，像；@#@如同@#@⑤坐须臾，沛公起如厕动词，到@#@⑥固不如也动词，比得上@#@2．方@#@①方六七十，如五六十名词，方圆@#@②可使有勇，且知方也名词，道，指是非准则@#@③方欲行，转视积薪后，一狼洞其中副词，正，才@#@3．与@#@①夫子喟然叹曰：

@#@“吾与点也。

@#@”动词，赞成@#@②遂与外人隔绝介词，和@#@③唯求则非邦也与语气词，通“欤”，古文中的感叹词@#@4．尔@#@①以吾一日长乎尔代词，你们@#@②尔何如代词，你@#@③子路率尔而对曰助词，表状态，常放在形容词或拟声词后，相当于“然”@#@④铿尔，舍瑟而作助词，放在象声词或形容词后面@#@5．作@#@①铿尔，舍瑟而作动词，起@#@②其中往来种作动词，劳作@#@③困于心，衡于虑，而后作动词，振作@#@④青春作伴好还乡动词，当作@#@6．乎@#@①以吾一日长乎尔介词，于@#@②风乎舞雩介词，在@#@③何伤乎语气词，呢@#@7．以@#@①以吾一日长乎尔介词，因为@#@②毋吾以也动词，认为@#@③则何以哉介词，用、做@#@④以俟君子连词，表顺承，来@#@四、词类活用@#@1．名词作动词@#@①风乎舞雩风：

@#@吹风、乘凉@#@②如会同，端章甫端：

@#@穿着礼服@#@章甫：

@#@戴着礼帽@#@③鼓瑟希鼓：

@#@弹奏@#@④曾皙后后：

@#@落在后面@#@⑤冠者五六人冠：

@#@戴帽子@#@2．形容词的活用@#@

（1）形容词作名词@#@①比及三年，可使有勇，且知方也勇：

@#@勇气@#@方：

@#@道，指是非准则@#@②赤也为之小，孰能为之大小：

@#@小事@#@大：

@#@大事@#@

（2）形容词的使动用法@#@可使足民足：

@#@使……富足@#@五、文言句式@#@1．状语后置@#@①加之以师旅，因之以饥馑（按现代汉语的语序为“（以师旅）加之，（以饥馑）因之”）@#@②异乎三子者之撰（“（乎三子者之撰）异”，“乎”相当于“于”）@#@③浴乎沂，风乎舞雩（按现代汉语的语序为“（乎沂）浴，（乎舞雩）风”，“乎”相当于“于”）@#@2．宾语前置@#@①毋吾以也（否定句中，代词作宾语，宾语前置。

@#@“吾以”即“以吾”）@#@②不吾知也（否定句中，代词作宾语，宾语前置。

@#@“吾知”即“知吾”）@#@③则何以哉（疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。

@#@“何以”即“以何”）@#@3．省略句@#@可使有勇（“使”后省略了“之”）@#@宾语前置@#@知识解读@#@现代汉语中宾语一般处于谓语之后，用来回答“谁”或“什么”；@#@而在古代汉语中，却常常出现宾语放在谓语动词之前的情况，这就是宾语前置。

@#@@#@常见类型@#@

（1）否定句中代词宾语前置。

@#@主语＋否定词＋代词宾语＋动词。

@#@@#@例：

@#@故凡为愚者，莫我若也/忌不之信/古之人不余欺也@#@

（2）疑问句中代（介）词宾语前置。

@#@@#@①主语＋代词宾语＋动词。

@#@例：

@#@沛公安在？

@#@/大王来何操@#@②主语＋介词宾语＋动词。

@#@例：

@#@不然，籍何以至此？

@#@@#@（3）用“之”“是”作标志。

@#@主语＋宾语＋之（是）＋动词。

@#@例：

@#@句读之不知，惑之不解/惟陈言之务去/夫晋，何厌之有？

@#@/孜孜焉唯进修是急。

@#@@#@（4）介词“以”“与”的宾语有时前置。

@#@宾语＋以（与）＋动词。

@#@例：

@#@不然，籍何以至此？

@#@/一言以蔽之。

@#@/吾谁与归？

@#@@#@注意：

@#@代词“自”作宾语，方位词，时间词作宾语，“相”“见”表示偏指一方时，也往往是宾语前置。

@#@如：

@#@知人者智，自知者明/至于北海，东面而视，不见水端/吾已失恩义，会不相从许/生孩六月，慈父见背。

@#@此外，还有为强调宾语而无条件前置的，如：

@#@仁义不施而攻守之势异也。

@#@@#@@#@一、了解行文脉络@#@@#@@#@二、把握文章主旨@#@本文是孔子“因材施教”的范例。

@#@通过孔子和四个学生的谈话，以言志为线索，写出了学生们的志趣和性格，反映了孔子“为国以礼”的政治主张。

@#@@#@阅读课文，思考并回答下列问题。

@#@@#@1．下列各组句子中，全都属于孔子评论弟子“志”的一组是（）@#@①比及三年，可使有勇，且知方也②唯求则非邦也与③夫子何哂由也④非诸侯而何⑤吾与点也@#@A．①②⑤B．②④⑤@#@C．①③④D．②③⑤@#@解析：

@#@选B①是子路的“志”，③是曾点询问孔子为何笑子路。

@#@@#@2．下列对人物性格的分析错误的一项是（）@#@A．孔子问志，子路首先发言。

@#@在他看来，让他去治理一个中等国家，即使在有内忧外患的情况下，只需要三年就可以治理得很出色。

@#@但孔子话音刚落，子路就抢先发言，也反映出其好出风头的特点。

@#@@#@B．冉有在孔子指名发问后才开口。

@#@子路刚说自己可以治理一个中等国家，冉有则说他只能治理一个小国。

@#@先说“方六七十”，又说“如五六十”，说明他对自己能力的估计十分谨慎。

@#@他还认为，三年之后，他所能取得的政绩仅限于“足民”一点，至于礼乐教化，则不是自己力所能及的事。

@#@可见，冉有既想有所作为，又不愿对自己估计过高。

@#@@#@C．公西华也是在孔子点名发问后才述志。

@#@他有志于礼乐教化的事，但因冉有刚刚说到“如其礼乐，以俟君子”，为避免以君子自居，他先谦虚一番，说“非曰能之，愿学焉”，然后委婉地说出自己的志向。

@#@从他简短的言辞中，尤其是两个“愿”字，一个“学”字，一个“小”字，就可以看出他娴于辞令的特点。

@#@@#@D．曾皙，他所说的与子路等三人完全不同。

@#@他既不讲从政，也不讲出使会盟，而是刻画一个场景：

@#@“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。

@#@”从这充满诗情画意的描写中，他曲折地表达出自己的理想，显得那么从容不迫，逍遥自在，甚至有点狂放不羁。

@#@@#@解析：

@#@选A应为“反映出其鲁莽、轻率的一面”，因为这是子路在没有深入思考的情况下回答的。

@#@@#@3．下列对课文的解说不正确的一项是（）@#@A．文章以言志为线索，记叙了孔子和几个弟子畅谈理想志趣的情景，写出了弟子们的志趣、性格，表达了孔子的思想、态度，表现了孔子循循善诱的教育家风度，反映了儒家以礼乐治国的政治主张，是孔子因材施教的范例。

@#@@#@B．课文中的孔子是一个既热情而又善于引导的老师。

@#@开始便用“以吾一日长乎尔，毋吾以也”的劝导打消弟子们的思想顾虑，态度谦和、亲切，接着引用学生平时发牢骚的话来激发他们发言，可见他了解学生，注意引导。

@#@@#@C．孔子要求弟子“各言其志”，他自己并没有“言志”，但是，我们可以从他对弟子“言志”的态度及评论中了解他的志向。

@#@对冉有和公西华言志，孔子在言谈时都予以肯定。

@#@但反对子路“为国”的志向，因为他“哂”子路。

@#@@#@D．本文扣紧人物的性格特点记述，人物的发言都合乎各自的个性、身份、志趣、教养，显得深刻而生动。

@#@成功地运用对话和动作来塑造人物形象，将人物的心情语态、精神气质准确地表现出来，生动感人。

@#@@#@解析：

@#@选C孔子“哂”子路，是对他“不谦让”态度的不满，对他“为国”的志向并不反对。

@#@@#@@#@1．语言简洁凝练，结构完整。

@#@全篇以“言志”为中心组织材料，思路清晰，结构完整，不蔓不枝。

@#@@#@2．运用对话和动作塑造人物形象。

@#@孔子师生间的对话，将人物的心情语态、精神气质都传神地表现出来，写得简练含蓄，生动感人。

@#@@#@3．人物个性鲜明。

@#@文章能紧扣人物的性格特点来记述，五个人的发言都合乎各自的个性、身份、志趣、教养，人物塑造得栩栩如生。

@#@@#@@#@@#@素材主题@#@和谐@#@@#@[课内·@#@提炼]@#@和谐的生活@#@孔子与弟子们探讨理想抱负，子路、冉有、公西华先后谈了自己在治国、富民、礼仪等方面的志向，按理是符合儒家“修身齐家治国平天下”的主导思想的，但由于他们或略显张狂，或谦逊过度，并未得到孔子的赞同。

@#@反倒是对曾皙所说的“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”这样看似很小的理想进行了充分肯定，这种生活方式看似朴素简约平常，其实并不简单。

@#@只有在社会和谐、生活幸福、衣食无忧的情况下才有可能做到如此洒脱，理应看成是当时生活的至高境界。

@#@@#@[课外·@#@延伸]@#@1．梭罗的世界@#@瓦尔登湖畔，曾经接纳了一个心潮澎湃的思想者，梭罗舍弃了文明社会，在瓦尔登湖边搭建了一间简陋的木屋，过着一种近乎原始的生活。

@#@与世无争的心境使他获得了精神的自由和愉悦。

@#@他借这种极端的行为，警示愚昧无知地沉溺于争名夺利的世人——生活的真谛并不只在世俗所谓的“成功”之中。

@#@“我绝没有鼓吹悲观颓废的意思，我只愿像报晓的雄鸡，立于栖木之上，引颈高歌，唤醒世人。

@#@”梭罗的一生没有建立什么丰功伟绩，但是他找到了许多人终生不得的人生真义——独特的人生价值与精神自由之间的和谐。

@#@@#@2．名言警句@#@

（1）对和谐之美的追求是人类的本能。

@#@——马克思@#@

（2）美在和谐。

@#@——赫拉克利特@#@（3）人无国王、庶民之分，只要有家有和平，便是最幸福的人。

@#@——歌德@#@（4）万物的和平在于秩序的平衡，秩序就是把平等和不平等的事物安排在各自适当的位置上。

@#@——奥古斯丁@#@（5）美的真谛应该是和谐。

@#@这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；@#@表现在物上，就造就了物的美；@#@融会在环境中，就造就了环境的美。

@#@——冰心@#@[运用·@#@点拨]@#@和谐是当今社会的主旋律。

@#@曾皙的理想太平庸了，但孔子对他“很小很小”的理想居然大加赞赏，是因为孔子着眼于“和谐”二字，向往的是和谐的生活。

@#@梭罗置身于大自然，与自然融为一体，实现了人生价值与精神自由之间的和谐。

@#@一个人心理平衡，不抱怨，不攀高，积极对待人生，对名利地位旷达以待、泰然处之。

@#@和谐社会的主体是人，人与自然和谐，人与社会和谐，人与人和谐等诸方面的和谐，才能构成和谐的乐章。

@#@@#@@#@@#@（时间：

@#@40分钟分值：

@#@44分）@#@@#@一、基础巩固（15分，每小题3分）@#@1．对下列句子中加点词的解释有误的一项是（）@#@A．摄（夹）乎大国之间@#@比（比较）及三年@#@B．异乎三子者之撰（才能）@#@何伤（妨害）乎@#@C．吾与（赞成）点也@#@宗庙会（诸侯相见）同@#@D．其言不让（谦让）@#@孰（谁）能为之大@#@解析：

@#@选A比：

@#@等到。

@#@@#@2．下列各句中，加点的“如”字与例句中的“如”字意义和用法相同的一项是（）@#@例：

@#@方六七十，如五六十@#@A．如或知尔B．求，尔何如@#@C．如会同，端章甫D．如其礼乐，以俟君子@#@解析：

@#@选CC项与例句相同，都是连词，“或者”的意思。

@#@A项，连词，表假设，如果；@#@B项，“何如”连用，相当于“怎么样”；@#@D项，介词，至于。

@#@@#@3．对下列句中加点词的意义和用法判断正确的一项是（）@#@①子路率尔而对②鼓瑟希，铿尔③求也为之④夫子何哂由也@#@A．①②相同，③④也相同@#@B．①②不同，③④也不同@#@C．①②相同，③④不同@#@D．①②不同，③④相同@#@解析：

@#@选C①②均为助词，表状态，常放在形容词或拟声词后，相当于“然”。

@#@③是助词，用在句中表示停顿、舒缓语气，不译；@#@④是助词，用在句末，表示疑问，呢。

@#@@#@4．下列各句中加点词的活用类型与例句相同的一项是（）@#@例句：

@#@风乎舞雩@#@A．曾皙后@#@B．比及三年，可使足民@#@C．比及三年，可使有勇，且知方也@#@D．赤也为之小，孰能为之大@#@解析：

@#@选AA项与例句是名词作动词。

@#@例句“风”是吹风、乘凉的意思。

@#@A项“后”是落在后面的意思。

@#@B项是形容词的使动用法，使……富足。

@#@C项是形容词作名词，勇气。

@#@D项是形容词作名词，小事。

@#@@#@5.下列各句从句式角度看与其余三句不同的一项是（）@#@A．居则曰：

@#@“不吾知也。

@#@”@#@B．如或知尔，则何以哉@#@C．异乎三子者之撰@#@D．何伤乎？

@#@亦各言其志也@#@解析：

@#@选CC项为状语后置，其余三项均为宾语前置。

@#@@#@二、阅读鉴赏（19分）@#@阅读下面的文言文，完成6～9题。

@#@@#@孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。

@#@楚救陈，军于城父。

@#@闻孔子在陈蔡之间，楚使人聘孔子。

@#@孔子将往拜礼，陈蔡大夫谋曰：

@#@“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾。

@#@今者久留陈蔡之间，诸大夫所设行皆非仲尼之意。

@#@今楚，大国也，来聘孔子。

@#@孔子用于楚，则陈蔡用事大夫危矣。

@#@”于是乃相与发徒役，围孔子于野。

@#@不得行，绝粮，从者病，莫能兴。

@#@孔子讲诵弦歌不衰。

@#@子路愠见曰：

@#@“君子亦有穷乎？

@#@”孔子曰：

@#@“君子固穷，小人穷斯滥矣。

@#@”@#@子贡色作，孔子曰：

@#@“赐，尔以予为多学而识之者与？

@#@”曰：

@#@“然。

@#@非与？

@#@”孔子曰：

@#@“非也。

@#@予一以贯之。

@#@”@#@孔子知弟子有愠心，乃召子路而问曰：

@#@“《诗》云‘匪兕匪虎，率彼旷野’。

@#@吾道非邪？

@#@吾何为于此？

@#@”子路曰：

@#@“意者吾未仁邪？

@#@人之不我信也。

@#@意者吾未知邪？

@#@人之不我行也。

@#@”孔子曰：

@#@“有是乎！

@#@由，譬使仁者而必信，安有伯夷、叔齐？

@#@使知者而必行，安有王子比干？

@#@”@#@子路出，子贡入见。

@#@孔子曰：

@#@“赐，《诗》云‘匪兕匪虎，率彼旷野’。

@#@吾道非邪？

@#@吾何为于此？

@#@”子贡曰：

@#@“夫子之道至大也，故天下莫能容夫子。

@#@夫子盖少贬焉？

@#@”孔子曰：

@#@“赐，良农能稼而不能为穑，良工能巧而不能为顺。

@#@君子能修其道，纲而纪之，统而理之，而不能为容。

@#@今尔不修尔道而求为容。

@#@赐，而志不远矣！

@#@”@#@子贡出，颜回入见。

@#@孔子曰：

@#@“回，《诗》云‘匪兕匪虎，率彼旷野’。

@#@吾道非邪？

@#@吾何为于此？

@#@”颜回曰：

@#@“夫子之道至大，故天下莫能容。

@#@虽然夫子推而行之不容何病不容然后见君子夫道之不修也是吾丑也夫道既已大修而不用是有国者之丑也不容何病不容然后见君子孔子欣然而笑曰有是哉颜氏之子使尔多财吾为尔宰。

@#@”@#@于是使子贡至楚。

@#@楚昭王兴师迎孔子，然后得免。

@#@@#@（节选自《史记·@#@孔子世家》）@#@6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）@#@A．子贡色作作：

@#@改变@#@B．子路愠见愠：

@#@恼怒@#@C．意者吾未仁邪意：

@#@意见@#@D．良工能巧而不能为顺顺：

@#@合乎人意@#@解析：

@#@选C“意”，动词，“想必”“猜想”的意思。

@#@@#@7．下列对本文的评述，正确的一项是（3分）（）@#@A．这是孔子周游列国过程中的一个故事：

@#@孔子打算去楚国应聘，陈和蔡的执政大夫害怕孔子被楚国重用对自己不利，就发兵把孔子和他的随从学生包围在旷野上。

@#@面对断粮挨饿的困境，孔子在病中仍弹琴唱歌并批评教育那些信心不足的学生。

@#@后来楚王发兵来接，孔子才得以脱险。

@#@@#@B．这是孔子周游列国过程中的一个故事：

@#@孔子打算去楚国应聘，陈和蔡的执政大夫害怕孔子被楚国重用后对自己不利，就发兵把孔子和他的随从学生包围在旷野上，面对断粮挨饿的困境，孔子也产生了悲观情绪，发出“吾道非邪”的疑问。

@#@只因颜回的一番答话才使他重新振作起来。

@#@后来楚王发兵来接，孔子才得以脱险。

@#@@#@C．孔子在去楚国途中被陈、蔡的执政大夫发兵围困在旷野上，既不能脱身，又没有粮吃。

@#@他的一些学生很有怨气，孔子对他的学生作了批评教育，平息了他们的怨气。

@#@@#@D．孔子在去楚国途中被陈、蔡的执政大夫发兵围困在旷野上，既不能脱身，又没有粮吃，他的一些学生心中也很有怨气。

@#@但面对困境，孔子意志坚定，情绪乐观，并联系实际，有说服力地批评教育了那些信心不足的学生，显示了大教育家的风度。

@#@@#@解析：

@#@选DA项，孔子“在病中仍弹琴唱歌”不符合原文，原文是“从者病”。

@#@B项，“孔子也产生了悲观情绪，发出‘吾道非邪’的疑问”不符合原文。

@#@原文多处表现孔子对自己“道”的坚信不疑。

@#@C项，最后一句“平息了他们的怨气”中的“平息”，用词不当，这里把平息作为动词用，而作为动词用的“平息”对象，多半指“政治风潮”“军事叛乱”。

@#@这里应评述为“使他们认识了错误”等。

@#@@#@8．用“/”为文中画波浪线的句子断句。

@#@（3分）@#@虽然夫子推而行之不容何病不容然后见君子夫道之不修也是吾丑也夫道既已大修而不用是有国者之丑也不容何病不容然后见君子孔子欣然而笑曰有是哉颜氏之子使尔多财吾为尔宰@#@答案：

@#@虽然/夫子推而行之/不容何病/不容然后见君子/夫道之不修也/是吾丑也/夫道既已大修而不用/是有国者之丑也/不容何病/不容然后见君子/孔子欣然而笑曰/有是哉颜氏之子/使尔多财/吾为尔宰@#@9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

@#@（10分）@#@

（1）君子固穷，小人穷斯滥矣。

@#@（5分）@#@译文：

@#@君子能坚守困厄而不动摇，小人（一旦遭受）困厄就会胡作非为了。

@#@@#@

（2）吾道非邪？

@#@吾何为于此？

@#@（5分）@#@译文：

@#@我们的学说难道有不对的地方吗？

@#@我们为什么沦落到这个地步？

@#@@#@参考译文：

@#@@#@孔子迁居到蔡国的第三年，吴国军队攻伐陈国。

@#@楚国出兵援救陈国，军队驻扎在城父。

@#@听说孔子在陈国、蔡国之间，楚昭王派人聘请孔子。

@#@孔子准备前往拜见回礼，陈国、蔡国的大夫谋划说：

@#@“孔子是一位贤明有才德的人，他所讥刺抨击的都切中诸侯的弊病。

@#@如今他长久滞留在陈国、蔡国之间，众大夫所作所为都违反仲尼的心意。

@#@如今楚国是大国，派人前来聘请孔子，倘若孔子在楚国起用，我们这些在陈国、蔡国主事的大夫就危险了。

@#@”于是就共同调发役徒将孔子围困在野外。

@#@孔子无法行路，断绝了粮食，随从的弟子疲惫不堪，饿得站不起来。

@#@但孔子仍讲习诵读，演奏歌唱，传授诗书礼乐毫不间断。

@#@子路生气，来见孔子说：

@#@“君子也有困厄吗？

@#@”孔子说：

@#@“君子能坚守困厄而不动摇，小人（一且遭受）困厄就会胡作非为了。

@#@”@#@子贡的神色（也）变了。

@#@孔子说：

@#@“赐啊，你以为我是个博学强记的人吗？

@#@”子贡说：

@#@“是的。

@#@难道不是吗？

@#@”孔子说：

@#@“不是啊。

@#@我是用一个道理来贯穿自己的全部学说。

@#@”@#@孔子知道弟子们有怨恨之心，就召见子路而询问道：

@#@“《诗》中说：

@#@‘不是犀牛也不是老虎，却疲于奔命在空旷的原野。

@#@’我们的学说难道有不对的地方吗？

@#@我们为什么沦落到这个地步？

@#@”子路说：

@#@“也许我们还不够仁吧？

@#@人们不能相信我们；@#@也许我们还不够有智慧吧？

@#@人们不肯去推行我们的道。

@#@”孔子说：

@#@“有这些缘由吗！

@#@仲由，我打比方给你听，假如仁者就必定受到信任，那怎么还会有伯夷、叔齐？

@#@假如智者就必定能行得通，那怎么还会有王子比干？

@#@”@#@子路出去，子贡入门进见。

@#@孔子说：

@#@“赐啊，《诗》中说：

@#@‘不是犀牛也不是老虎，却疲于奔命在空旷的原野。

@#@’我们的学说难道有不对的地方吗？

@#@我们为什么沦落到这个地步？

@#@”子贡说：

@#@“老师的学说极其弘大，所以天下没有国家能容得下您。

@#@老师是否可以稍微降低一点标准呢？

@#@”孔子说：

@#@“赐，优秀的农夫善于播种耕耘却不能保证获得好收成，优秀的工匠擅长工艺技巧却不能迎合所有人的要求。

@#@君子能够修明自己的学说，用法度来规范国家，用道统来治理臣民，但不能保证被世道所容。

@#@如今你不修明你奉行的学说却去追求被世人收容。

@#@赐，你的志向太不远大了！

@#@”@#@子贡出去，颜回入门进见。

@#@孔子说：

@#@“回啊，《诗》中说：

@#@‘不是犀牛也不是老虎，却疲于奔命在空旷的原野。

@#@’我们的学说难道有不对的地方吗？

@#@我们为什么沦落到这个地步？

@#@”颜回说：

@#@“老师的学说极其弘大，所以天下没有国家能够容纳。

@#@即使如此，老师推广而实行它，不被容纳怕什么？

@#@正是不被容纳，然后才显现出君子的本色！

@#@老师的学说不修明，这是我们的耻辱。

@#@老师的学说已经弘大美好却不被采用，这是当权者的耻辱。

@#@不被容纳怕什么？

@#@不被容纳然后才显现出君子的本色。

@#@”孔子高兴地笑道：

@#@“有道理啊，颜家的孩子！

@#@假使你拥有许多财产，我给你当管家。

@#@”@#@于是孔子派子贡到达楚国。

@#@楚昭王兴师动众迎接孔子，孔子然后得以脱身。

@#@@#@三、语言运用（10分）@#@10．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

@#@每处不超过6个字。

@#@（4分）@#@西方教育家夸美纽斯认为，教育应顺应人的天性，这一理念被无数的教育家肯定。

@#@中国古代教育思想家孔子就非常强调①__________________，道家教育理念也注重②__________________。

@#@教育应该考虑受教育者的性格和年龄特征，对他们区别对待，凡超出他们所理解范围的东西就不要让他们去学习了。

@#@@#@解析：

@#@这道题考查了两方面的内容：

@#@一是语言表达简明、连贯等，二是对孔子的教育思想和道家教育理念的理解等。

@#@从空格前的“教育应顺应人的天性”和空格后的“考虑受教育者……区别对待”等可以看出，空格的内容应该与因材施教、顺应自然等有关。

@#@@#@答案：

@#@①因材施教（或分门别类或个性教育）②顺应自然（或尊重自然或效法自然）@#@11．清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说过：

@#@“江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏枝密叶之间。

@#@胸中勃勃遂有画意。

@#@其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。

@#@因而磨墨展纸，落笔倏变，手中之竹又不是胸中之竹也。

@#@”下面是郑板桥竹画创作过程的简图，请用简洁的文字表述这一创作过程。

@#@（不超过80个字）（6分）@#@@#@@#@答：

@#@@#@@#@@#@答案：

@#@现实生活中的竹子，经过画家的审美选择，成为画家眼中的竹子，再经过改造加工，成为画家胸中的竹子，最后经画家之";i:

3;s:

14921:

"高中语文教师期末工作总结三篇@#@高中语文教师期末工作总结三篇@#@ @#@@#@篇一@#@ @#@@#@一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮助，我圆满完成了教学任务，思想理论素质和业务水平上有了较大的提高。

@#@我担任高一（3）班、（4）班的语文教学，能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。

@#@现就一学期的工作总结如下：

@#@@#@ @#@@#@一、努力提高思想德道水平，端正自身工作态度@#@ @#@@#@热爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取营养与力量，进行自我教育，严格要求自己。

@#@工作态度端正，教风良好，能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，认真备课，提高课堂教学质量。

@#@@#@ @#@@#@二、认真探索业务，努力提高自身理论素质@#@ @#@@#@作为语文教师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文知识。

@#@为此我十分重视知识水平的更新和提高。

@#@在语文教学上认真学习大纲，学习新课改理论，积极参加由清镇市第一中学承办的贵阳市青年教师课堂教学研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并积极参加北京大学中小学教师远程教育培训。

@#@自主学习传统文化与语文教学知识，并通过上网，查阅资料等方式不断加强自身素质，给自己充电，主动参与语文组“老带新”教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业知识，参加“师德师风”教育培训，不断正确认识教师的职业道德和师表功能，加强理论素养。

@#@@#@ @#@@#@三、加强教学基本训练，搞好常规教学@#@ @#@@#@1、个人备课。

@#@@#@ @#@@#@刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。

@#@我在备课时，采用网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和顺手。

@#@在备知识的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教学建设。

@#@通过一个学期的的接触，基本掌握所教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平，对症下药。

@#@@#@ @#@@#@2、课堂教学。

@#@@#@ @#@@#@在课堂教学中，力求让学生“感兴趣”，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，培养学生的语文素养。

@#@重视提高课堂效率环节，采取灵活多样的教学方法，活学活用。

@#@学习远程教育技术理论后，我结合学生实际，采用了“表现性教学方法”，在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到知识，提高能力。

@#@发挥学生的主观能动性，积极性。

@#@提高教学效率，克服教学的盲目性、随意性，一定程度上提高了教学质量。

@#@@#@ @#@@#@教学中，认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，不断探索，收到很好的效果。

@#@教学之余，我积极探索，积极主动与语文教学组的同事们讨论交流经验，不断更新自身教学意识和知识结构。

@#@@#@ @#@@#@3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。

@#@将语文知识、阅读训练、作文训练等结合。

@#@批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。

@#@认真批改作业是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，坚持两周批改一次大作文，批改时全批全改。

@#@全面了解学生的作文水平，讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作能力。

@#@@#@ @#@@#@考试、测验是教学的重要环节，积极批改单元测验，各次测试。

@#@进一步了解学生对知识的掌握情况，发现问题，及时解决。

@#@做好月考和单元测试的批改，及时正确找到学生的缺陷，有利于更好地促使学生在平时下功夫，巩固了学生所学，也让教师对学生学习情况了解得更加清楚。

@#@我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，认真总结工作，虚心向学习。

@#@@#@ @#@@#@四、在教学实践中不断总结经验，进行教学反思@#@ @#@@#@除了进行教学交流外，还注重教学反思，在教学实践的基础上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并按照自己的教学思总结进行思考，探索教学方法。

@#@@#@ @#@@#@五、存在的不足@#@ @#@@#@这学期的教学，实属辛苦。

@#@取得了自己满意的成绩。

@#@但还有一些不足。

@#@由于参加工作时间较短，工作经验不足，教学思路有待于进一步调整，对自己的要求进一步加大，还得抓紧时间充电，不断提升自己的理论素质和业务水平。

@#@在教学重心、学生底子上还要进一步加大力气继续深入。

@#@@#@ @#@@#@六、下学期设想@#@ @#@@#@教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，下学期，我将继续努力，进一步有经验的同事学习，不断提升自己，争取在将来的教学工作中有更好的表现。

@#@再经过新的一个学期的努力，不断自我提高，增强学生的语文水平，将会有更理想的成绩。

@#@因此，无论怎样辛苦，都将继续努力，多问，多想，多学，百尺竿头，更进一步。

@#@@#@ @#@@#@篇二@#@ @#@@#@这个学年，我担任高二年13、14班语文老师。

@#@我热爱本职工作，认真学习新的教育理论，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，下面是我本学年的工作总结：

@#@@#@ @#@@#@一、备课@#@ @#@@#@开学初，在备课组长的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。

@#@不但备学生，而且备教材备教法。

@#@根据教材然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。

@#@平时做到周前备课。

@#@备课时认真钻研教材、教学参考，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教，做到学习别人的优点，克服自己的不足。

@#@力求吃透教材，找准重点、难点。

@#@并利用多媒体教学吸引学生注意力，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

@#@@#@ @#@@#@二、上课@#@ @#@@#@上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。

@#@上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，这样使得讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

@#@培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；@#@一般问题找中等生；@#@简单些的总是找学困生回答。

@#@@#@ @#@@#@三、辅导@#@ @#@@#@我利用课余时间对学生进行辅导，注意分层教学，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。

@#@并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。

@#@总之，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。

@#@@#@ @#@@#@四、作业@#@ @#@@#@根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，有针对性，有层次性，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业，同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

@#@@#@ @#@@#@当然，由于本人的知识水平有限，在教育教学工作中有很多不足。

@#@在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更好的成绩。

@#@@#@ @#@@#@篇三@#@ @#@@#@转眼间，我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。

@#@追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的人民教师，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作情况总结如下：

@#@@#@ @#@@#@一、师德方面：

@#@加强修养，塑造师德。

@#@我始终认为作为一名教师应把师德放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。

@#@学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。

@#@从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。

@#@我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的人。

@#@为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。

@#@今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

@#@@#@ @#@@#@二、语文教学方面：

@#@虚心求教，强化自我。

@#@本年度我的语文教学工作分为两个阶段：

@#@@#@ @#@@#@去年X月我担任XX级XX班的语文教学工作，本年X月至今担任本级XX、XX两个实验班的语文教学。

@#@对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。

@#@随着岁月的流逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。

@#@面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。

@#@为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

@#@@#@ @#@@#@首先是从语文教学理论和语文教学知识上。

@#@我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。

@#@在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。

@#@@#@ @#@@#@其次是从语文教学经验上。

@#@由于自己语文教学经验不足，有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。

@#@因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学经验。

@#@我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

@#@@#@ @#@@#@第三是做到不耻下问@#@ @#@@#@语文教学互长。

@#@从另一个角度来说，学生也是老师的教师。

@#@由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学知识。

@#@@#@ @#@@#@我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。

@#@为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较出色的完成高三语文语文教学。

@#@为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进行语文教学；@#@另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学经验的老师学习。

@#@对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课；@#@仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。

@#@这一年来，通过认真学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老教师学习，我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。

@#@学生的语文成绩也证实了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩，名次一般保持在年级前三四名。

@#@接手这两个外语实验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。

@#@一学期的工夫没有白费，这两个班语文成绩都比较优异。

@#@@#@ @#@@#@三、班主任工作：

@#@全心全意，尽职尽责。

@#@我所带的XX级X班是我踏上语文教师岗位第一年就担任班主任的班级。

@#@从担任班主任第一天开始，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。

@#@古人云：

@#@其身正，不令则从。

@#@其身不正，虽令不从。

@#@在管理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到；@#@反对学生做的，我也坚决不做。

@#@经过一年多的言传身教，我班学生基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。

@#@由于我处理班级事务坚持对事不对人，从不歧视任何一个学生，因此学生和我关系非常融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成绩。

@#@不谦虚的说XX级XX班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅，先后获得：

@#@学期学习成绩第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称号。

@#@随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。

@#@如果说高一高二我是在培养学生全方面发展，给他们打好一个良好的素质基础，那麽现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的大学梦。

@#@我希望从我带的班走出去的学生都是合格品，都是有用之才。

@#@@#@ @#@@#@四、学校各项活动情况：

@#@积极参与活动，严格要求自我。

@#@认真参加学校组织的各项活动。

@#@除婚假七天外从未请假一天，也未耽误一节课。

@#@上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后继续坚持。

@#@@#@ @#@@#@旧的一年即将过去，新的一年马上来到。

@#@我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

@#@@#@ @#@@#@@#@";i:

4;s:

22671:

"单片机授课教案中职讲课讲稿@#@授课内容@#@第一章：

@#@单片机基础知识第一节：

@#@单片机概述@#@授课时数@#@2@#@教学形式@#@讲授@#@教学目的@#@与要求@#@1、了解单片机的概念、性能特点、及发展趋势和应用领域@#@教学重点@#@和难点@#@单片机的组成、特点、发展及应用@#@教学方法@#@讲授、课堂讨论、分析@#@教学手段@#@教学板书@#@教学过程@#@一、电子计算机的产生及发展@#@二、单片机的概述@#@三、单片机的性能特点@#@四、单片机的发展历史@#@五、单片机的发展趋势@#@六、单片机的应用领域@#@实施情况@#@ @#@@#@教研室主任或组长签名：

@#@年月日@#@伊犁职业技术学院教师授课教案@#@教研室（组）：

@#@电气自动化编号01@#@ @#@@#@伊犁职业技术学院教师授课教案@#@教研室（组）：

@#@电气自动化编号02@#@授课内容@#@第一章第二节：

@#@89系列单片机@#@授课时数@#@2@#@教学形式@#@讲授@#@教学目的@#@与要求@#@1、了解89系列单片机型号，功能，特点@#@教学重点@#@和难点@#@1、了解89系列单片机型号，功能，特点@#@教学方法@#@讲授、课堂讨论、分析@#@教学手段@#@教学板书@#@教学过程@#@一、89系列单片机的发展@#@二、89系列单片机的类型@#@三、89系列单片机的功能@#@实施情况@#@ @#@@#@教研室主任或组长签名：

@#@年月日@#@ @#@@#@伊犁职业技术学院教师授课教案@#@教研室（组）：

@#@电气自动化编号：

@#@03@#@授课内容@#@第一章数制和码制@#@授课时数@#@2@#@教学形式@#@讲授@#@教学目的@#@与要求@#@了解数制的表示方法，数制之间的相互转换@#@教学重点@#@和难点@#@数制之间的相互转换@#@教学方法@#@讲授，课堂讨论@#@教学手段@#@教学板书@#@教学过程@#@一、数制及转换@#@二、计算机中数的表示@#@三、计算机中常用编码表示@#@实施情况@#@ @#@@#@教研室主任签名：

@#@年月日@#@伊犁职业技术学院教师授课教案@#@教研室（组）：

@#@电气自动化编号：

@#@04@#@授课内容@#@单片机开发系统简介@#@授课时数@#@2@#@教学形式@#@讲授@#@教学目的@#@与要求@#@1、了解单片机常用的开发系统及开发方法@#@2、了解常用的进位计数制@#@教学重点@#@和难点@#@掌握各进制的进位特点、基本符号@#@教学方法@#@讲授、课堂讨论、分析@#@教学手段@#@教学板书@#@教学过程@#@一、单片机的开发系统@#@二、单片机常用的开发方法@#@三、单片机编程软件简介@#@四、常用的进位计数制@#@实施情况@#@ @#@@#@教研室主任签名：

@#@年月日@#@ @#@@#@伊犁职业技术学院教师授课教案@#@教研室（组）：

@#@电气自动化编号：

@#@05@#@授课内容@#@实训一：

@#@灯光闪烁实训@#@授课时数@#@2@#@教学形式@#@实验@#@教学目的@#@与要求@#@通过实验使学生意识到团队合作精神，教育引导学生把爱国落实到实际行动上爱学校，爱实验室，爱学习做起，要求学生从小事做起，从我做起，自觉矫正不良行为，使学生养成讲卫生，爱护公物的良好习惯。

@#@@#@通过单片机的一位I/O口控制一个LED发光二极管的亮灭，@#@教学重点@#@和难点@#@了解单片机的开发流程，能熟练运用KeilC51开发软件，会设计单片机的I/O口输出电路，了解单片机程序的基本思路。

@#@@#@教学方法@#@实验室操作@#@教学手段@#@实验@#@教学过程@#@1、了解实验目的，实验步骤，实验设备。

@#@@#@2、开始连线。

@#@@#@3、老师检查后通电。

@#@@#@4、仿真调试。

@#@@#@5、写实验报告。

@#@@#@实施情况@#@ @#@@#@教研室主任签名：

@#@年月日@#@伊犁职业技术学院教师授课教案@#@教研室（组）：

@#@电气自动化编号：

@#@06@#@授课内容@#@第二章第一节单片机的结构@#@授课时数@#@2@#@教学形式@#@讲授@#@教学目的@#@与要求@#@1、了解单片机的组成结构@#@2、了解各组成部分的功能及分类@#@教学重点@#@和难点@#@了解单片机各组成部分的功能及分类，难点：

@#@了解各个引脚的定义及功能@#@教学方法@#@讲授，课堂讨论@#@教学手段@#@教学板书@#@教学过程@#@1.89C51单片机内部结构@#@2.中央处理器@#@3.内部存储器@#@4.I/O接口@#@5.主电源引脚@#@6.时钟引脚，控制引脚@#@7.输入输出引脚@#@实施情况@#@ @#@@#@教研室主任签名：

@#@年月日@#@伊犁职业技术学院教师授课教案@#@教研室（组）：

@#@电气自动化编号：

@#@07@#@授课内容@#@第二章第二节存储器配置@#@授课时数@#@2@#@教学形式@#@讲授@#@教学目的@#@与要求@#@掌握单片机的程序存储器，外部数据存储器，内部数据存储器等工作原理@#@教学重点@#@和难点@#@掌握单片机各个存储器的功能及其原理，特殊功能寄存器@#@教学方法@#@讲授，课堂讨论@#@教学手段@#@教学板书@#@教学过程@#@1.程序存储器@#@2.外部数据存储器@#@3.内部数据存储器@#@4.特殊功能寄存器@#@实施情况@#@ @#@@#@教研室主任签名：

@#@年月日@#@伊犁职业技术学院教师授课教案@#@教研室（组）：

@#@电气自动化编号：

@#@08@#@授课内容@#@第二章第三节输入/输出端口第四节时钟电路及其时序@#@授课时数@#@2@#@教学形式@#@讲授@#@教学目的@#@与要求@#@1.掌握单片机4个输入输出端口的功能@#@2.掌握单片机时钟电路的时钟产生方式及其时序的相关概念，典型的指令时序@#@教学重点@#@和难点@#@1.掌握片单片机4个输入输出端口的功能@#@2.掌握单片机各个端口的组成结构@#@3.掌握单片机时钟电路的时钟产生方@#@4.掌握时序的几个定时单位@#@教学方法@#@讲授，课堂讨论@#@教学手段@#@教学板书@#@教学过程@#@1.P0口P1口P2口P3口的结构及其第二功能@#@2.时钟电路@#@3.振荡周期@#@4.状态周期@#@5.机器周期@#@6.指令周期@#@7.指令时序@#@实施情况@#@ @#@@#@教研室主任签名：

@#@年月日@#@伊犁职业技术学院教师授课教案@#@教研室（组）：

@#@电气自动化编号：

@#@09@#@授课内容@#@第二章第五节复位操作第六节89C51单片机的低功耗工作方式@#@授课时数@#@2@#@教学形式@#@讲授@#@教学目的@#@与要求@#@1.掌握单片机复位初始化操作的主要功能@#@2.掌握单片机的几种低功耗的工作方式@#@教学重点@#@和难点@#@1.掌握单片机复位初始化操作的主要功能@#@2.掌握单片机的复位电路@#@3.掌握电源控制寄存器的格式@#@4.掌握电源控制寄存器各个标志位的作用@#@教学方法@#@讲授，课堂讨论@#@教学手段@#@教学板书@#@教学过程@#@1.单片机复位功能@#@2.复位电路的种类及功能@#@3.电源控制寄存器PCON@#@4.待机运行模式@#@5.掉电运行模式@#@实施情况@#@ @#@@#@教研室主任签名：

@#@年月日@#@伊犁职业技术学院教师授课教案@#@教研室（组）：

@#@电气自动化编号：

@#@10@#@授课内容@#@实训二：

@#@跑马灯实训@#@授课时数@#@2@#@教学形式@#@实验@#@教学目的@#@与要求@#@通过实验使学生意识到团队合作精神，教育引导学生把爱国落实到实际行动上爱学校，爱实验室，爱学习做起，要求学生从小事做起，从我做起，自觉矫正不良行为，使学生养成讲卫生，爱护公物的良好习惯。

@#@@#@通过单片机的一个I/O口去控制八个LED发光二极管的亮灭，是灯光闪烁实训的扩展。

@#@@#@教学重点@#@和难点@#@掌握左右移动指令的用法@#@教学方法@#@讲授，课堂讨论@#@教学手段@#@教学板书@#@教学过程@#@1.了解实验目的，实验步骤，实验设备。

@#@@#@2.开始连线。

@#@@#@3.老师检查后通电。

@#@@#@4.仿真调试。

@#@@#@5.写实验报告。

@#@@#@实施情况@#@ @#@@#@教研室主任签名：

@#@年月日@#@ @#@@#@伊犁职业技术学院教师授课教案@#@教研室（组）：

@#@电气自动化编号：

@#@11@#@授课内容@#@第三章第一节指令系统第二节寻址方式@#@授课时数@#@2@#@教学形式@#@讲授@#@教学目的@#@与要求@#@掌握单片机指令格式，指令分类，常用符号说明及其单片机各个寻址方式@#@教学重点@#@和难点@#@1.掌握单片机指令格式@#@2.单片机各个寻址方式@#@教学方法@#@讲授，课堂讨论@#@教学手段@#@教学板书@#@教学过程@#@1.单片机指令格式@#@2.指令分类@#@3.常用符号说明@#@4.单片机各个寻址方式@#@实施情况@#@ @#@@#@教研室主任签名：

@#@年月日@#@授课内容@#@第三章第三节数据传送类指令算数运算类指令@#@授课时数@#@2@#@实验@#@教学目的@#@与要求@#@1.掌握数据传送与交换类指令的格式、功能和使用方法@#@2.掌握算数运算类指令的格式、功能和使用方法@#@教学重点@#@和难点@#@1．掌握片内偏外传送指令，交换指令@#@2.掌握加减乘除法指令，加1减1指令@#@教学方法@#@讲授，课堂讨论@#@教学手段@#@教学板书@#@教学过程@#@1、数据传送类指令@#@2.算数运算类指令@#@实施情况@#@ @#@@#@教研室主任签名：

@#@年月日@#@伊犁职业技术学院教师授课教案@#@教研室（组）：

@#@电气自动化编号：

@#@12@#@伊犁职业技术学院教师授课教案@#@教研室（组）：

@#@电气自动化编号：

@#@13@#@授课内容@#@第三章MCS-51单片机的指令系统逻辑运算类指令/控制转移类指令@#@授课时数@#@2@#@教学形式@#@讲授@#@教学目的@#@与要求@#@掌握逻辑运算类指令和控制转移类指令的格式、功能和使用方法@#@教学重点@#@和难点@#@1、掌握逻辑与、或、异或指令，累加器A清0和取反指令，循环移位指令@#@，转移和调用指令@#@2、掌握位控制转移类指令@#@教学方法@#@讲授，课堂讨论@#@教学手段@#@教学板书@#@教学过程@#@1、逻辑运算类指令@#@2、控制转移类指令@#@实施情况@#@ @#@@#@教研室主任签名：

@#@年月日@#@伊犁职业技术学院教师授课教案@#@教研室（组）：

@#@电气自动化编号：

@#@14@#@授课内容@#@第三章位操作类指令@#@授课时数@#@2@#@教学形式@#@实验@#@教学目的@#@与要求@#@掌握位操作类指令的格式、功能和使用方法@#@教学重点@#@和难点@#@掌握位传送指令，位置位和位清0指令，位运算指令，位转移指令，判CY标志指令@#@教学方法@#@讲授，课堂讨论@#@教学手段@#@教学板书@#@教学过程@#@1.位数据传送指令@#@2.位状态修改指令@#@3.位逻辑运算类指令@#@4.位转移指令@#@实施情况@#@ @#@@#@教研室主任签名：

@#@年月日@#@伊犁职业技术学院教师授课教案@#@教研室（组）：

@#@电气自动化编号：

@#@15@#@授课内容@#@第三章第四节程序设计基础@#@授课时数@#@2@#@教学形式@#@讲授@#@教学目的@#@与要求@#@掌握单片机汇编语言的格式及其伪指令@#@教学重点@#@和难点@#@掌握单片机汇编语言的格式及其各个伪指令的格式及功能@#@教学方法@#@讲授，课堂讨论@#@教学手段@#@教学板书@#@教学过程@#@1.汇编语言的语句格式@#@2.汇编语言程序设计@#@实施情况@#@ @#@@#@教研室主任签名：

@#@年月日@#@伊犁职业技术学院教师授课教案@#@教研室（组）：

@#@电气自动化编号：

@#@16@#@授课内容@#@实验三：

@#@独立按键输入实训@#@授课时数@#@2@#@教学形式@#@讲授@#@教学目的@#@与要求@#@通过实验使学生意识到团队合作精神，教育引导学生把爱国落实到实际行动上爱学校，爱实验室，爱学习做起，要求学生从小事做起，从我做起，自觉矫正不良行为，使学生养成讲卫生，爱护公物的良好习惯。

@#@@#@通过单片机去读取当前I/O口的状态，是单片机获取信息的基础。

@#@通过这个实训了解读取I/O口的方法。

@#@@#@教学重点@#@和难点@#@通过这个实训了解读取I/O口的方法。

@#@@#@教学方法@#@实验@#@教学手段@#@实验@#@教学过程@#@1、了解实验目的，实验步骤，实验设备。

@#@@#@2、开始连线。

@#@@#@3、老师检查后通电。

@#@@#@4、仿真调试。

@#@@#@5、写实验报告。

@#@@#@实施情况@#@ @#@@#@教研室主任签名：

@#@年月日@#@伊犁职业技术学院教师授课教案@#@教研室（组）：

@#@电气自动化编号：

@#@17@#@授课内容@#@第四章§@#@4.1MCS-51单片机的定时/计数器§@#@4.2单片机的中断系统@#@授课时数@#@2@#@教学形式@#@讲授@#@教学目的@#@与要求@#@掌握定时计数器的电路结构，控制寄存器的功能和使用方法，单片机中断系统中断源，中断控制寄存器，中断响应过程@#@教学重点@#@和难点@#@掌握定时计数器的定时计数方式，掌握定时计数器的功能和使用方法@#@教学方法@#@讲授，课堂讨论@#@教学手段@#@教学板书@#@教学过程@#@1、定时计数器概述@#@2、定时计数器的控制和工作方法@#@3、定时计数器的编程@#@4、中断的概念@#@5、中断结构及处理过程@#@实施情况@#@ @#@@#@教研室主任签名：

@#@年月日@#@伊犁职业技术学院教师授课教案@#@教研室（组）：

@#@电气自动化编号：

@#@18@#@授课内容@#@§@#@4.3定时计数器与中断综合应用举例§@#@4.4定时计数器T2和WDT@#@授课时数@#@2@#@教学形式@#@讲授@#@教学目的@#@与要求@#@掌握89C52的定时器T2，WDT监视定时器@#@教学重点@#@和难点@#@掌握89C52的定时器T2，WDT监视定时器的工作原理@#@教学方法@#@讲授，课堂讨论@#@教学手段@#@教学板书@#@教学过程@#@1、89C52的定时器T2@#@2、WDT监视定时器@#@实施情况@#@ @#@@#@教研室主任签名：

@#@年月日@#@伊犁职业技术学院教师授课教案@#@教研室（组）：

@#@电气自动化编号：

@#@19@#@授课内容@#@实训四：

@#@交直流减速电机控制实训@#@授课时数@#@2@#@教学形式@#@实验@#@教学目的@#@与要求@#@通过实验使学生意识到团队合作精神，教育引导学生把爱国落实到实际行动上爱学校，爱实验室，爱学习做起，要求学生从小事做起，从我做起，自觉矫正不良行为，使学生养成讲卫生，爱护公物的良好习惯。

@#@@#@通过继电器装置控制交流电机的正反转，直流电机的正反转及是否动作。

@#@@#@教学重点@#@和难点@#@通过这个实训了解继电器装置的控制方法及应用。

@#@@#@教学方法@#@实验@#@教学手段@#@实验@#@教学过程@#@1、了解实验目的，实验步骤，实验设备。

@#@@#@2、开始连线。

@#@@#@3、老师检查后通电。

@#@@#@4、仿真调试。

@#@@#@5、写实验报告。

@#@@#@实施情况@#@ @#@@#@教研室主任签名：

@#@年月日@#@伊犁职业技术学院教师授课教案@#@教研室（组）：

@#@电气自动化编号：

@#@20@#@授课内容@#@第五章§@#@5.1串行通信概述§@#@5.289系列单片机的串行口@#@授课时数@#@2@#@教学形式@#@讲授@#@教学目的@#@与要求@#@掌握单片机串行通信方式、特点、分类及工作方式@#@教学重点@#@和难点@#@掌握串行通信的工作方式，串行口控制寄存器功能及波特率设计@#@ @#@@#@教学方法@#@讲授，课堂讨论@#@教学手段@#@教学板书@#@教学过程@#@1、串行通信概述@#@2、串行口的结构@#@3、串行口控制寄存器@#@4、串行口工作方式@#@5、波特率设计@#@实施情况@#@ @#@@#@教研室主任签名：

@#@年月日@#@伊犁职业技术学院教师授课教案@#@教研室（组）：

@#@电气自动化编号：

@#@21@#@授课内容@#@§@#@5.3串行口的应用@#@授课时数@#@2@#@教学形式@#@讲授@#@教学目的@#@与要求@#@掌握串行口的应用，了解利用串行口扩展I/O口@#@教学重点@#@和难点@#@掌握串行口的应用及利用串行口进行异步通信@#@教学方法@#@讲授，课堂讨论@#@教学手段@#@教学板书@#@教学过程@#@1、利用串行口扩展I/O口@#@2、利用串行口进行异步通信@#@实施情况@#@ @#@@#@教研室主任签名：

@#@年月日@#@伊犁职业技术学院教师授课教案@#@教研室（组）：

@#@电气自动化编号：

@#@22@#@授课内容@#@实验五:

@#@步进电机控制实训@#@授课时数@#@2@#@教学形式@#@实验@#@教学目的@#@与要求@#@通过实验使学生意识到团队合作精神，教育引导学生把爱国落实到实际行动上爱学校，爱实验室，爱学习做起，要求学生从小事做起，从我做起，自觉矫正不良行为，使学生养成讲卫生，爱护公物的良好习惯。

@#@@#@了解步进电机的工作原理及驱动器的使用，实现步进电机的正反转。

@#@@#@教学重点@#@和难点@#@首先复位到坐标0，然后让步进电机正向走动1000步，反方向走动1000步，如此循环往复。

@#@@#@教学方法@#@实验@#@教学手段@#@实验@#@教学过程@#@1、了解实验目的，实验步骤，实验设备。

@#@@#@2、开始连线。

@#@@#@3、老师检查后通电。

@#@@#@4、仿真调试。

@#@@#@5、写实验报告。

@#@@#@实施情况@#@ @#@@#@教研室主任签名：

@#@年月日@#@伊犁职业技术学院教师授课教案@#@教研室（组）：

@#@电气自动化编号：

@#@23@#@授课内容@#@第六章：

@#@§@#@6.1单片机系统扩展的基本概念§@#@6.2存储器的并行扩展@#@授课时数@#@2@#@教学形式@#@讲授@#@教学目的@#@与要求@#@掌握单片机最小应用系统，三种并行扩展总线及存储器的并行扩展@#@教学重点@#@和难点@#@掌握单片机最小应用系统的设计，熟悉三总线的概念及扩展@#@教学方法@#@讲授，课堂讨论@#@教学手段@#@教学板书@#@教学过程@#@1、单片机最小应用系统@#@2、并行扩展总线及寻址方式@#@3、存储器的并行扩展@#@实施情况@#@ @#@@#@教研室主任签名：

@#@年月日@#@伊犁职业技术学院教师授课教案@#@教研室（组）：

@#@电气自动化编号：

@#@24@#@授课内容@#@§@#@6.3串行扩展总线§@#@6.4输入/输出扩展技术@#@授课时数@#@2@#@教学形式@#@讲授@#@教学目的@#@与要求@#@掌握串行扩展总线及输入/输出扩展技术@#@教学重点@#@和难点@#@掌握串行扩展方法和输入/输出扩展方法@#@教学方法@#@讲授，课堂讨论@#@教学手段@#@教学板书@#@教学过程@#@1、常用串行总线与串行接口@#@2、SPI总线扩展接口@#@3、IC总线@#@4、输入输出口扩展@#@实施情况@#@ @#@@#@教研室主任签名：

@#@年月日@#@伊犁职业技术学院教师授课教案@#@教研室（组）：

@#@电气自动化编号：

@#@25@#@授课内容@#@实验六：

@#@动态数码管显示@#@授课时数@#@2@#@教学形式@#@实验@#@教学目的@#@与要求@#@通过实验使学生意识到团队合作精神，教育引导学生把爱国落实到实际行动上爱学校，爱实验室，爱学习做起，要求学生从小事做起，从我做起，自觉矫正不良行为，使学生养成讲卫生，爱护公物的良好习惯。

@#@@#@通过此实验了解动态数码管的显示原理，掌握编码方法。

@#@共阴极和共阳极数码管的不同之处及常用设计方法。

@#@@#@教学重点@#@和难点@#@在显示模块的八位LED数码上显示当前日期，显示格式为：

@#@09-04-25，单片机I/O口模拟芯片时序输出。

@#@@#@教学方法@#@实验@#@教学手段@#@实验@#@教学过程@#@1、了解实验目的，实验步骤，实验设备。

@#@@#@2、开始连线。

@#@@#@3、老师检查后通电。

@#@@#@4、仿真调试。

@#@@#@5、写实验报告。

@#@@#@实施情况@#@ @#@@#@教研室主任签名：

@#@年月日@#@伊犁职业技术学院教师授课教案@#@教研室（组）：

@#@电气自动化编号：

@#@26@#@授课内容@#@第七章§@#@7.1键盘接口§@#@7.2显示器接口@#@授课时数@#@2@#@教学形式@#@讲授@#@教学目的@#@与要求@#@掌握键盘接口与显示器接口的结构及工作原理@#@教学重点@#@和难点@#@掌握盘接口与显示器接口的工作原理@#@教学方法@#@讲授，课堂讨论@#@教学手段@#@教学板书@#@教学过程@#@1、键盘工作原理@#@2、键盘电路结构@#@3、键盘工作方式@#@4、LED显示器接口@#@5、LCD显示器@#@实施情况@#@ @#@@#@教研室主任签名：

@#@年月日@#@伊犁职业技术学院教师授课教案@#@教研室（组）：

@#@电气自动化编号：

@#@27@#@授课内容@#@§@#@7.3模数转换§@#@7.4数模转换@#@授课时数@#@2@#@教学形式@#@讲授@#@教学目的@#@与要求@#@掌握常用D/A,A/D转换芯片性能，技术指标，引脚功能及接口电路@#@教学重点@#@和难点@#@掌握常用D/A,A/D转换芯片性能，引脚功能@#@教学方法@#@讲授，课堂讨论@#@教学手段@#@教学板书@#@教学过程@#@1、A/D转换器ADC0809及接口@#@2、A/D转换器TLC549及接口@#@3、D/A转换器ADC0809及接口@#@4、A/D转换器TLC549及接口@#@实施情况@#@ @#@@#@教研室主任签名：

@#@年月日@#@伊犁职业技术学院教师授课教案@#@教研室（组）：

@#@电气自动化编号：

@#@28@#@授课内容@#@实验七：

@#@点阵LED屏汉字显示实训@#@授课时数@#@2@#@教学形式@#@实验@#@教学目的@#@与要求@#@通过实验使学生意识到团队合作精神，教育引导学生把爱国落实到实际行动上爱学校，爱实验室，爱学习做起，要求学生从小事做起，从我做起，自觉矫正不良行为，使学生养成讲卫生，爱护公物的良好习惯。

@#@@#@了解计算机中点阵汉字的显示原理，熟悉动态扫面的基本方法和要求。

@#@了解点阵屏的工作原理，扫面方式，设计要点。

@#@@#@教学重点@#@和难点@#@在32*16点阵显示屏上静态显示“欢迎”两个字。

@#@@#@教学方法@#@实验@#@教学手段@#@实验@#@教学过程@#@1、了解实验目的，实验步骤，实验设备。

@#@@#@2、开始连线。

@#@@#@3、老师检查后通电。

@#@@#@4、仿真调试。

@#@@#@5、写实验报告。

@#@@#@实施情况@#@ @#@@#@教研室主任签名：

@#@年月日@#@";i:

5;s:

17252:

"单位年会主持词范文@#@2017单位年会主持词范文@#@开场白一：

@#@（抒情篇）@#@甲：

@#@新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。

@#@伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，20xx年元旦如约而至。

@#@@#@乙：

@#@新年拉近了我们成长的距离@#@甲：

@#@新年染红了我们快乐的生活@#@乙：

@#@新年让我们截取下了四季的片段@#@甲：

@#@新年给了我们人生的禅想@#@乙：

@#@在这一刻，我们已经感受到了春的气息@#@甲：

@#@今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光@#@乙：

@#@今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪@#@甲：

@#@今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情@#@乙：

@#@今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄@#@甲：

@#@今天，我们欢聚一堂、载歌载舞@#@乙：

@#@今天，我们激情满怀、心潮澎湃@#@甲：

@#@今天，我们送去我们的祝福@#@乙：

@#@带着祝愿、带着嘱托@#@甲：

@#@埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦@#@乙：

@#@看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩@#@甲：

@#@听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律@#@合：

@#@在诗与画流动的佳节里我欲邀同来一起庆贺快乐的节日.20xx年元旦联欢会现@#@开场白二：

@#@（激励篇）@#@尊敬的各位领导、@#@亲爱的各位来宾、@#@各位朋友@#@大家晚上好!

@#@@#@（女）今晚我们--公司的全体同仁在这里欢聚一堂,喜庆昨日的辉煌业绩,展望@#@公司的美好未来!

@#@@#@（男）回首往昔,猴年对于我们每一个人来说都难以忘怀,她给予了我们希望、收获，更重要的是给予@#@了我们成长的经历。

@#@@#@（女）展望未来,一年胜似一年景,玉兔东升,迎来美好明天.我们坚信:

@#@在中国经济持续高速发展的带动下,@#@公司的事业一定能蒸蒸日上,她的明天将更加美好.@#@（男）炮竹声声辞旧岁@#@（女）和风送暖迎新春@#@（男）愿新年的炮声带给我们吉祥如意@#@（女）愿新年的钟声带给我们幸福平安@#@（男）我是主持人@#@（女）我是主持人@#@（男）出席我们今天晚会的是公司的全体同仁,同时非常荣幸,我们也邀请了客户和厂商的嘉宾:

@#@他们是:

@#@@#@==先生,==先生,===先生@#@（女）--先生,==先生,@#@（男）某某公司的发展和成功,是和你们的大力支持和帮助分不开的,@#@让我们以热烈的掌声对他们的到来表示隆重的欢迎和衷心的感谢,@#@（男）下面有请公司总经理先生上台,==先生在20xx年,可谓是三喜临门,,新婚嬿尔,喜得贵子,公司业绩蒸蒸日上可喜可贺.让我们以热烈的掌声送给他真挚的祝福（掌声）,有请=先生为我们致新年贺词.（按需求修改）@#@祝酒@#@（女）接下来有请公司领导=总和各部门领导上台为我们祝酒,有请各领导@#@（准备酒杯等开始祝酒,主持人致祝酒词,台下一起举杯）@#@（男）这杯酒有三个祝愿:

@#@一是祝==公司事业兴旺发达,财源广进;@#@@#@（女）第二个愿望是祝我们远方的父母和亲人身体健康.万事如意;@#@@#@（男）第三个愿望是祝我们每一位朋友年来年行好运,心想事成.步步高升.朋友们,一起干杯.@#@（干杯完后,领导回到席上）@#@介绍晚会安排@#@（男）今晚的晚会分两部分进行,第一部分是吃团年饭;@#@第二部分是文娱表演和抽奖活动,文娱表演和抽奖会在12楼的卡拉@#@OK音乐大厅进行.同时,提醒各位同事,在进入歌舞晚会现场时,记得将您手中的奖卷副卷投入抽奖箱,这样您才有机@#@会中大奖,祝各位同事们好运@#@开场白三：

@#@（简洁篇）@#@男：

@#@尊敬的各位领导、各位来宾，@#@女：

@#@亲爱的同事们@#@合：

@#@大家下午好!

@#@@#@男：

@#@光阴似箭,岁月如梭,在忙碌中我们不知不觉地送走了一年。

@#@@#@女：

@#@我们告别了成绩斐然的20xx，迎来了充满希望的20xx，值此新年（新春）到来之际，我们在此给大家拜年了：

@#@（根据需求调整）@#@合：

@#@祝大家新年快乐、万事如意!

@#@@#@女：

@#@首先，请我们的某总致开幕辞。

@#@掌声有请罗总。

@#@@#@某总致辞。

@#@@#@女：

@#@感谢某总的讲话。

@#@20xx年是值得我们回味的一年，这一年，兴进的每一天都在变化，都在前进。

@#@@#@男：

@#@随着公司不断发展，我们的队伍逐渐壮大。

@#@（加上一些公司当年的业绩）@#@女：

@#@然而，公司的每一点进步都离不开全体员工的共同努力。

@#@经大家评选，部门优秀员工是：

@#@（20xx年部门优秀员工名单）@#@女：

@#@请我们的某总为先进员工颁奖。

@#@有请罗总。

@#@@#@某总颁奖。

@#@@#@女：

@#@谢谢某总。

@#@希望大家再接再厉，在新的一年中取得更大的进步，也祝愿我们公司的明天越来越好。

@#@让我们跨过时间的门槛，走向快乐的明天!

@#@（下面接第一个节目的开场词）串词类1：

@#@（公司重要人物创造的节目）@#@郑：

@#@感谢演员。

@#@下面将出场的这位，更大牌。

@#@@#@孙：

@#@哦?

@#@@#@郑：

@#@我问你，刘欢今年没出新歌吧?

@#@@#@孙：

@#@没有。

@#@@#@郑：

@#@那郁钧剑呢?

@#@@#@孙：

@#@也没有。

@#@@#@郑：

@#@蒋大为出新歌了吗?

@#@@#@孙：

@#@好像也没有。

@#@@#@郑：

@#@你知道为什么吗?

@#@@#@孙：

@#@不知道。

@#@@#@郑：

@#@因为今年五佳公司的杜总监出新歌了，大概他们大腕都怕撞车。

@#@@#@孙：

@#@哈哈，是啊，下面就有请我们的大碗闪亮登场!

@#@@#@串词类2：

@#@（公司多个部门合作节目）@#@朱：

@#@感谢演员，佳艺，不知道你发没发现哈~今年我们年会的节目和往年有很大差别哦~齐：

@#@对对对，刚才还想和你说呢，其实就在晚会刚刚开始前，在后台就看到每个区域的演员们装扮的非常的专业~不论是舞蹈还是小品，都显得非常有档次!

@#@@#@郑：

@#@你知道为什么吗?

@#@@#@合：

@#@为什么?

@#@@#@郑：

@#@因为他们付出了~~~~就是因为---------@#@赵：

@#@（抢过话来说）是的是的!

@#@在临近年会的那段时间，我们每个区域的演员们，几乎抛下了所有的休息时间来准备节目。

@#@就是为了在这个舞台留下最最精彩的那一瞬间!

@#@@#@孙：

@#@没错。

@#@还有我们的区域经理们，可以说是耗尽了脑汁，去想啊---去思考啊-----怎样做才能即不影响市场上的正常工作，还不耽误年会的精彩亮相呢?

@#@@#@朱：

@#@真是苦了我们的经理们了~~@#@齐：

@#@其实也还好啊!

@#@因为有了大家的付出，才有了今天舞台上的辉煌!

@#@佳臣，你什么时候看过我们某某区的导购员和某某区的业务车组整一块去了呀?

@#@@#@郑：

@#@嘿。

@#@有意思，你还别说。

@#@还真没见过~~~@#@赵：

@#@那么下面这个节目呢?

@#@可以说真是体现了我们五佳公司的团结协作精神!

@#@@#@孙：

@#@这话怎么讲?

@#@@#@赵：

@#@因为这个节目是由企划部、高端部、销售部、巡查部、低温部、某某区以及某某区共同@#@完成的!

@#@@#@朱：

@#@哇，好大的工程啊~!

@#@@#@郑：

@#@你以为呢?

@#@光这个节目给导演忙活坏了~~~你说组织人就得老费劲了!

@#@@#@齐：

@#@是啊。

@#@其实在这里真的要重点提一下我们的沙河口区和中山区。

@#@@#@郑：

@#@来，我们的某某区在哪里?

@#@?

@#@（互动）@#@齐：

@#@我们的某某区的声音呢?

@#@?

@#@（互动）@#@孙：

@#@好!

@#@下面就让我们共同来欣赏这个重量级的节目————《……》!

@#@@#@合：

@#@掌声响起来~~~@#@结束语一：

@#@（激励篇）@#@朱：

@#@闻鸡起舞从今日，跃马扬鞭正此时@#@赵：

@#@在新的一年里，让我们微笑多一点，@#@齐：

@#@与人合作大气一点@#@郑：

@#@解决问题的方法再多一点@#@孙：

@#@个人的心态再平和一点@#@赵：

@#@人格的魅力再高尚一点@#@齐：

@#@各项工作再创新一点@#@朱：

@#@那我们取得的成绩将不会是一点点!

@#@@#@郑：

@#@回首过去我们热情洋溢，展望未来我们斗志昂扬，@#@赵：

@#@让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀，向着更高的目标飞翔，@#@齐：

@#@美好的夜晚总让人陶醉@#@孙：

@#@美好的时光总是那样短暂@#@朱：

@#@让我们共同期盼明年的再次相聚@#@郑：

@#@让我们用掌声感谢各位的光临----最后祝大家@#@合：

@#@身体健康，万事如意!

@#@新年快乐!

@#@@#@结束语二：

@#@（抽奖篇）@#@女：

@#@激动人心的时刻来临了!

@#@接下来是给大家送出幸运的时候了。

@#@@#@男：

@#@有请。

@#@。

@#@。

@#@为大家送出__等奖。

@#@@#@女：

@#@让我们猜猜第一个幸运者会是谁呢?

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@@#@抽奖环节。

@#@（播放欢快的音乐）@#@抽奖人员名单及奖品单。

@#@@#@结束词：

@#@（播放难忘今宵）@#@男;@#@尊敬的各位领导、各位来宾@#@女：

@#@亲爱的朋友们@#@男：

@#@春节联欢晚会到此结束@#@女：

@#@愿新年的快乐给您带来吉祥、给您带来永远的顺利@#@合：

@#@祝大家晚安@#@通用晚会串语：

@#@@#@1：

@#@没有松风的秋，雁去长空;@#@没有飞雪的冬，乍暖还寒。

@#@一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰;@#@满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华。

@#@@#@2：

@#@在这烛光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的圣地，我们欢聚在一起。

@#@@#@3：

@#@光阴茬苒，我们即将迎来新的一年。

@#@今天大家在这里欢聚一堂，迎接元旦的曙光。

@#@这一刻是美好的，这一刻是温馨的，这一刻是充满激情的。

@#@@#@2017单位年会主持词范文@#@许：

@#@万马奔腾辞旧岁，@#@张：

@#@三阳开泰送春来，@#@张：

@#@尊重的各位公司领导、亲爱的同事们@#@合：

@#@大家晚上好!

@#@在这共度年夜的欢乐时刻，我们先给大家拜年啦!

@#@（作揖）@#@许：

@#@今晚，我们***的所有员工欢聚一堂@#@张：

@#@今晚，我们载歌载舞，齐欢乐。

@#@@#@许：

@#@今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来迎接春天@#@张：

@#@今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情;@#@@#@许：

@#@今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄!

@#@@#@张：

@#@首先有请**总为我们致辞!

@#@为大家带来新年的祝福!

@#@@#@......致辞中....（掌声）@#@许：

@#@感谢**总为我们带来的美好祝愿，在**总的正确带领和指导下，****每年都会上一个新台阶，在新的一年里，我们必将再接再厉，再创辉煌和佳绩，大家说是不是?

@#@有没有信心?

@#@@#@张：

@#@祝愿很美好，祝福令人陶醉，每一句祝词都代表着心声与愿望，祝福不断，祝词连连，我们再次用热烈的掌声谢谢**总的讲话。

@#@@#@许：

@#@今天，说真的公司全体人员相聚在一起真的很不容易，因为公司有驻外的，有经常出差的，但是，不管你们在哪里，组织永远都是你们坚实的后盾。

@#@@#@张：

@#@本次联欢晚会设置的奖品种类繁多，希望各位达人积极参与，赢得奖品。

@#@接下来@#@合：

@#@北京****2015年春节联欢晚会现在开始!

@#@@#@许：

@#@music，来吧~，@#@张：

@#@下面有请两名帅哥美女登台，《相亲相爱》送给大家!

@#@希望我们像一家人一样，永远相亲相爱!

@#@@#@1.《串烧舞蹈》@#@串烧舞蹈的确是别有风味，那么，下面的节目更加精彩刺激。

@#@@#@2.《练习》@#@3.互动环节—（抽取5名幸运奖）@#@下面将迎来本次晚会第一轮抽奖活动。

@#@大家，期待吗?

@#@好，下面先宣布抽奖规则和奖品。

@#@抽奖人：

@#@@#@奖品：

@#@每人一个无线鼠标@#@下面请欣赏研发部带来的小品《》@#@4.相声《》-@#@感谢二位精彩的表演，接下来这位美女可真是够直接的，请欣赏歌曲《说爱你》@#@5.《说爱你》-**@#@歌声很甜，人很美，总结：

@#@很甜美!

@#@谢谢!

@#@接下来请欣赏《戏曲串烧》@#@6.《戏曲串烧》@#@哇哦!

@#@****真是人才辈出!

@#@舞蹈可以串烧、戏曲也（此处省去80个字），唱歌、跳舞、相声、戏曲…咱都欣赏了，接下来咱们该干嘛了?

@#@---做游戏@#@7.互动环节——游戏一：

@#@@#@需要18人参与（游戏进行最后如果人数不够，主持人加入）@#@1.男生5毛，女生1块（9人）@#@2.泡泡糖（9人）：

@#@当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。

@#@比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。

@#@而没有找到同伴的人被淘汰出局。

@#@当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。

@#@最后剩下的两人胜出。

@#@@#@在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字（可以是他的名字之类）或者让他表演一个节目等。

@#@@#@主持人宣读奖品（奖品摆上台）@#@获胜奖：

@#@每人1套棉被（最后剩2个获胜者，2套棉被）@#@参与奖：

@#@抱枕（8个）手腕枕（4个）时尚精美水杯（4个）@#@8.歌曲《K歌之王》@#@现在的年轻人大多喜欢K歌，****居然有人堪称，不管你们信不信，反正我是….@#@接下来是见证奇迹的时刻，请欣赏***为大家带来的扑克魔术。

@#@@#@9.魔术《扑克牌魔术》@#@10.互动环节—（抽取3名三等奖）@#@下面将迎来本次晚会第二轮抽奖活动。

@#@期待吗?

@#@@#@抽奖人：

@#@****@#@奖品：

@#@三台微波炉@#@本来咱们的完好的档次就已经很高了，这首歌让晚会又递增了一层，请欣赏英文歌曲《my-love》@#@11.歌曲《my-love》@#@接下来一首好听的歌曲：

@#@《爱上草原爱上你》送给大家!

@#@@#@12.《爱上草原爱上你》@#@舞蹈吸引着我们的眼球，歌声愉悦着我们的耳朵，有什么能触动我们的大脑神经呢?

@#@下面有请质量控制部给大家带来的小品《审案》。

@#@@#@13.情景剧《审案》@#@感谢你们精彩的表演。

@#@前几轮的抽奖也许令你失望了，甭着急，大奖还在后面呢，惊喜和大奖总是留给能沉住的人。

@#@抽取二等奖@#@14.互动环节-抽取二等奖2名@#@抽奖人：

@#@****@#@奖品：

@#@斯沃琪手表@#@许：

@#@大奖又被人拿走了!

@#@@#@张：

@#@没事，要坚定信念，要有信心，最终的大奖必定属于我们，要有必胜的信心。

@#@@#@许：

@#@好吧，那就让我慢慢祈祷吧!

@#@（双手祈祷着）@#@张：

@#@还能这样期待呀?

@#@过了吧…一首安静的情歌《过火》@#@15.歌曲《过火》@#@16.互动环节-游戏二（团队合作不NG用时最短的胜利，每队2个人参加，分成4组，共计8人）@#@第一步：

@#@两个人合作吃香蕉（2个人）@#@游戏规则：

@#@将两个人眼睛同时蒙起来，其中一个人喂该队的另一个人吃香蕉。

@#@通关密语：

@#@喂吃香蕉的人：

@#@好吃吗?

@#@吃香蕉的人：

@#@好吃、好吃。

@#@@#@吃完香蕉后，@#@第二步骤：

@#@其中一个人低头围着椅子转10圈，通关密语：

@#@“我一点儿也不晕!

@#@”@#@第三步骤：

@#@两个人再一起跳绳，用最短的时间连续跳10个。

@#@通关密语：

@#@“一边跳一边唱：

@#@《甜蜜蜜》。

@#@”@#@【物品准备】椅子、蒙眼睛的布、香蕉14个、计时器（表）。

@#@@#@获胜奖（取用时最短的两组人）：

@#@2个（美的电热水壶）、2个（飞利浦吹风机）@#@参与奖：

@#@4个（每人一个：

@#@时尚精美水杯）@#@17.互动环节-抽取一等奖1名@#@抽奖人：

@#@***@#@张：

@#@人与人最遥远的距离你知道是什么吗?

@#@@#@许：

@#@哦?

@#@是什么呢?

@#@@#@张：

@#@别人拿着苹果四代我却拿着四袋苹果。

@#@机会来啦，本次晚会的一等奖奖品为：

@#@iphone4,反正我是很激动，单看这颗苹果，反正我是想带走。

@#@下面进入激动人心的时刻:

@#@抽取一等奖@#@许：

@#@宣布得主:

@#@本次年度总冠军一等奖的得主是***（可以用倒数五个数的形式，渲染氛围）@#@结束语（背景音乐：

@#@《难忘今宵》）：

@#@@#@（许）新年难忘，难忘新年!

@#@@#@（张）新的一年孕育着新的希望，新的征程将谱写新的辉煌。

@#@@#@（许）新的一年，我们的航船已经起锚@#@（张）明天，不管经历怎样的风浪，我们到达理想彼岸的信心不变。

@#@@#@（许）愿新年的钟声带给我们吉祥如意@#@（张）愿龙年的祥瑞带给我们幸福平安@#@（许）最后，祝大家新年快乐，万事如意!

@#@@#@（合）北京****2015年春节联欢晚会到此结束!

@#@明年见!

@#@（挥手）@#@";i:

6;s:

15593:

"单用途商业预付卡管理办法doc@#@单用途商业预付卡管理办法@#@社会生活的稳定得益于各项法律规范的落实，针对于现在有很多企业为了产品的促销而出现的预付现象，相关国家机关制定了预付卡管理办法，单用途商业预付卡管理办法、支付机构预付卡业务管理办法都是根据该管理办法而制定的。

@#@今天给大家带来的是单用途商业预付卡管理办法的规定。

@#@@#@ @#@@#@社会生活的稳定得益于各项法律规范的落实，针对于现在有很多企业为了产品的促销而出现的预付现象，相关国家机关制定了预付卡管理办法，单用途商业预付卡管理办法、支付机构预付卡业务管理办法都是根据该管理办法而制定的。

@#@今天给大家带来的是单用途商业预付卡管理办法的规定。

@#@@#@ @#@@#@单用途商业预付卡管理办法（试行）@#@ @#@@#@第一章总则@#@ @#@@#@第一条为加强单用途商业预付卡管理，维护当事人合法权益，防范资金风险，根据有关法律，制定本办法。

@#@@#@第二条从事零售业、住宿和餐饮业、居民服务业（具体行业分类表见附件1）的企业法人在中华人民共和国境内开展单用途商业预付卡业务适用本办法。

@#@@#@本办法所称单用途商业预付卡（以下简称单用途卡）是指前款规定的企业发行的，仅限于在本企业或本企业所属集团或同一品牌特许经营体系内兑付货物或服务的预付凭证，包括以磁条卡、芯片卡、纸券等为载体的实体卡和以密码、串码、图形、生物特征信息等为载体的虚拟卡。

@#@@#@第三条集团发卡企业是指发行在本集团内使用的单用途卡的集团母公司。

@#@集团是指由同一企业法人绝对控股的企业法人联合体。

@#@@#@品牌发卡企业是指发行在同一品牌特许经营体系内使用的单用途卡，且拥有该品牌的企业标志或，或者经授权拥有该企业标志或注册排他使用权的法人企业。

@#@同一品牌特许经营体系是指使用同一企业标志或注册商标的企业法人联合体。

@#@@#@售卡企业是指集团发卡企业或品牌发卡企业指定的承担单用途卡销售、充值、挂失、换卡、退卡等相关业务的本集团或同一品牌特许经营体系内的企业。

@#@@#@第四条规模发卡企业是指除集团发卡企业、品牌发卡企业之外的符合下列条件之一的企业：

@#@@#@

（一）上一会计年度年营业收入500万元以上;@#@@#@

（二）工商注册登记不足一年、注册资本在100万元以上。

@#@@#@商务部可以根据具体情况调整规模发卡企业标准，以公告的形式公布。

@#@@#@第五条商务部负责全国单用途卡行业管理工作。

@#@县级以上地方人民政府商务主管部门负责本行政区域内单用途卡监督管理工作。

@#@@#@第六条单用途卡行业组织按照章程为其成员提供信息咨询和宣传培训等服务，发挥行业自律作用。

@#@@#@ @#@@#@第二章备案@#@ @#@@#@第七条发卡企业应在开展单用途卡业务之日起30日内按照下列规定办理备案：

@#@@#@

（一）集团发卡企业和品牌发卡企业向其工商登记注册地省、自治区、直辖市人民政府商务主管部门备案;@#@@#@

（二）规模发卡企业向其工商登记注册地设区的市人民政府商务主管部门备案;@#@@#@（三）其他发卡企业向其工商登记注册地县（市、区）人民政府商务主管部门备案。

@#@@#@第八条发卡企业应向备案机关提交下列材料：

@#@@#@

（一）《单用途卡发卡企业备案表》;@#@@#@

（二）《企业法人》（副本）复印件;@#@@#@（三）组织机构代码证复印件;@#@@#@发卡企业为外商投资企业的，还应提交外商投资企业批准证书复印件。

@#@@#@《单用途卡发卡企业备案表》可以从备案机关处领取或通过商务部政府网站（）下载（格式见附件2）。

@#@@#@第九条规模发卡企业除提交本办法第八条规定的材料外，还应向备案机关提交下列材料：

@#@@#@

（一）经审计机构审计的上一年度财务报表（加盖公章），但工商注册登记不足一年的规模发卡企业除外;@#@@#@

（二）实体卡样本（正反面）、虚拟卡记载的信息样本;@#@@#@（三）单用途卡业务、资金管理制度;@#@@#@（四）单用途卡购卡章程、协议;@#@@#@（五）资金存管账户信息和资金存管协议。

@#@@#@第十条集团发卡企业和品牌发卡企业除提交本办法第八条规定的材料外，还应向备案机关提交下列材料：

@#@@#@

（一）经审计机构审计的上一年度财务报表及合并财务报表（加盖公章），但工商注册登记不足一年的集团发卡企业、品牌发卡企业除外;@#@@#@

（二）实体卡样本（正反面）、虚拟卡记载的信息样本;@#@@#@（三）单用途卡业务、资金管理制度;@#@@#@（四）单用途卡购卡章程、协议;@#@@#@（五）资金存管账户信息和资金存管协议;@#@@#@（六）与售卡企业签订的协议文本及售卡企业清单;@#@@#@（七）集团发卡企业提交集团股权关系说明;@#@品牌发卡企业提交企业标志、注册商标所有权或排他使用权证明。

@#@@#@第十一条备案机关对已备案的发卡企业予以编号，并在商务部和备案机关指定的媒体上公告，提供公众查询服务。

@#@@#@第十二条备案事项发生变更、发卡企业类型改变或单用途卡业务终止时，发卡企业应在变化之日起15个工作日内向备案机关办理变更、注销手续。

@#@@#@ @#@@#@第三章发行与服务@#@ @#@@#@第十三条企业可发行记名卡和不记名卡，记名卡可挂失。

@#@@#@发卡企业应在实体卡卡面上记载发卡企业名称及联系方式、卡号、使用规则、注意事项等。

@#@集团发卡企业还应标明集团名称，品牌发卡企业应标明统一的企业标志或注册商标。

@#@虚拟卡也应记载上述信息。

@#@已备案的发卡企业可标明备案编号。

@#@@#@第十四条发卡企业或售卡企业应公示或向购卡人提供单用途卡章程，并应购卡人要求签订购卡协议。

@#@发卡企业或售卡企业应履行提示告知义务，确保购卡人知晓并认可单用途卡章程或协议内容。

@#@@#@单用途卡章程和购卡协议应包括以下内容：

@#@@#@

（一）单用途卡的名称、种类和功能;@#@@#@

（二）单用途卡购买、充值、使用、退卡方式，记名卡还应包括挂失、转让方式;@#@@#@（三）收费项目和标准;@#@@#@（四）当事人的权利、义务;@#@@#@（五）纠纷处理原则和;@#@@#@（六）相关法律法规规章和规范性文件规定的其他事项。

@#@@#@第十五条个人或单位购买（含充值，下同）记名卡的，或一次性购买1万元（含）以上不记名卡的，发卡企业或售卡企业应要求购卡人及其人出示有效件，并留存购卡人及其代理人姓名或单位名称、有效身份证件号码和联系方式。

@#@@#@个人有效身份证件包括居民身份证、户口簿、军人身份证件、武警身份证件、港澳台居民通行证、护照等。

@#@单位有效身份证件包括营业执照、事业单位法人证书、税务登记证、组织机构代码证等。

@#@@#@第十六条发卡企业和售卡企业应保存购卡人的登记信息5年以上。

@#@@#@发卡企业和售卡企业应对购卡人及其代理人的身份信息和交易信息保密，除法律另有规定外，不得向第三方提供。

@#@@#@第十七条单位一次性购买单用途卡金额达5000元（含）以上或个人一次性购卡金额达5万元（含）以上的，以及单位或个人采用非现场方式购卡的，应通过银行转账，不得使用现金，发卡企业或售卡企业应对转出、转入账户名称、账号、金额等进行逐笔登记。

@#@@#@发卡企业和售卡企业应严格按照国家有关规定开具发票。

@#@@#@第十八条单张记名卡限额不得超过5000元，单张不记名卡限额不得超过1000元。

@#@@#@单张单用途卡充值后资金余额不得超过前款规定的限额。

@#@@#@第十九条记名卡不得设有效期;@#@不记名卡有效期不得少于3年。

@#@@#@发卡企业或售卡企业对超过有效期尚有资金余额的不记名卡应提供激活、换卡等配套服务。

@#@@#@第二十条使用单用途卡购买商品后需要退货的，发卡企业或受理企业应将资金退至原卡。

@#@原单用途卡不存在或退货后卡内资金余额超过单用途卡限额的，应退回至持卡人在同一发卡企业的同类单用途卡内。

@#@@#@退货金额不足100元（含）的，可支付现金。

@#@@#@第二十一条发卡企业或售卡企业应依单用途卡章程或协议约定，提供退卡服务。

@#@@#@办理退卡时，发卡企业或售卡企业应要求退卡人出示有效身份证件，并留存退卡人姓名、有效身份证件号码、退卡卡号、金额等信息。

@#@@#@发卡企业或售卡企业应将资金退至与退卡人同名的银行账户内，并留存银行账户信息。

@#@卡内资金余额不足100元（含）的，可支付现金。

@#@@#@第二十二条发卡企业终止兑付未到期单用途卡的，发卡企业和售卡企业应向持卡人提供免费退卡服务，并在终止兑付日前至少30日在备案机关指定的媒体上进行公示。

@#@@#@ @#@@#@第四章资金管理@#@ @#@@#@第二十三条发卡企业和售卡企业应定期核对与单用途卡业务相关的账务，及时对交易数据进行记录和。

@#@@#@第二十四条发卡企业应对预收资金进行严格管理。

@#@预收资金只能用于发卡企业主营业务，不得用于不动产、股权、证券等投资及借贷。

@#@@#@第二十五条主营业务为零售业、住宿和餐饮业的发卡企业，预收资金余额不得超过其上一会计年度主营业务收入的40%;@#@主营业务为居民服务业的发卡企业的预收资金余额不得超过其上一会计年度主营业务收入;@#@工商注册登记不足一年的发卡企业的预收资金余额不得超过其注册资本的2倍。

@#@@#@集团发卡企业预收资金余额不得超过其上一会计年度本集团营业收入的30%。

@#@@#@本办法所称预收资金是指发卡企业通过发行单用途卡所预收的资金总额，预收资金余额是指预收资金扣减已兑付商品或服务价款后的余额。

@#@@#@第二十六条规模发卡企业、集团发卡企业和品牌发卡企业实行资金存管制度。

@#@规模发卡企业存管资金比例不低于上一季度预收资金余额的20%;@#@集团发卡企业存管资金比例不低于上一季度预收资金余额的30%;@#@品牌发卡企业存管资金比例不低于上一季度预收资金余额的40%。

@#@@#@第二十七条规模发卡企业、集团发卡企业和品牌发卡企业应确定一个商业银行账户作为资金存管账户，并与存管银行签订资金存管协议。

@#@@#@资金存管协议应规定存管银行对发卡企业资金存管比例进行监督，对超额调用存管资金的指令予以拒绝，并按照备案机关要求提供发卡企业资金存缴情况。

@#@@#@第二十八条规模发卡企业、集团发卡企业和品牌发卡企业可以使用担保预收资金的保证保险、银行保函等方式冲抵全部或部分存管资金。

@#@@#@第二十九条规模发卡企业、集团发卡企业和品牌发卡企业应在境内建立与发行单用途卡规模相适应的业务处理系统，并保障业务处理系统信息安全和运行质量。

@#@@#@发生重大或不可恢复的技术故障时，规模发卡企业、集团发卡企业、品牌发卡企业应立即向备案机关报告。

@#@@#@第三十条发卡企业应将单用途卡业务纳入日常管理，制定预收资金结算、风险管理、日常监督、应急处置等制度。

@#@@#@第三十一条规模发卡企业应于每季度结束后15个工作日内，集团发卡企业和品牌发卡企业应于每季度结束后20个工作日内登录商务部“单用途商业预付卡业务信息系统”，填报上一季度单用途卡业务情况。

@#@其他发卡企业应于每年1月31日前填报《发卡企业单用途卡业务报告表》（格式见附件3）。

@#@@#@发卡企业填报的信息应当准确、真实、完整，不得故意隐瞒或虚报。

@#@@#@ @#@@#@第五章监督管理@#@ @#@@#@第三十二条省、自治区、直辖市人民政府商务主管部门应制定专项应急预案，积极预防、妥善处理本行政区域内涉及单用途卡业务的重大突发性事件，并及时上报商务部。

@#@@#@第三十三条商务部和地方人民政府商务主管部门应对发卡企业和售卡企业的单用途卡业务活动、内部控制和风险状况等进行定期或不定期的现场及非现场检查。

@#@发卡企业和售卡企业应配合商务主管部门的检查。

@#@@#@第三十四条商务部应建立健全“单用途商业预付卡业务信息系统”。

@#@地方人民政府商务主管部门应充分运用信息化手段加强对发卡企业的监督管理。

@#@@#@第三十五条商务部和地方人民政府商务主管部门应通过12312商务举报投诉服务平台接受与本办法有关的举报和投诉。

@#@@#@ @#@@#@第六章法律责任@#@ @#@@#@第三十六条发卡企业违反本办法第七条规定的，由违法行为发生地县级以上地方人民政府商务主管部门责令限期改正;@#@逾期仍不改正的，处以1万元以上3万元以下罚款。

@#@@#@第三十七条发卡企业或售卡企业违反本办法第十四条至第二十二条规定的，由违法行为发生地县级以上地方人民政府商务主管部门责令限期改正;@#@逾期仍不改正的，处以1万元以上3万元以下罚款。

@#@@#@发卡企业违反本办法第二十四条至第二十七条、第三十一条规定的，由备案机关责令限期改正;@#@逾期仍不改正的，处以1万元以上3万元以下罚款。

@#@@#@集团发卡企业、品牌发卡企业疏于管理，其隶属的售卡企业12个月内3次违反本办法规定受到的，备案机关可以对集团发卡企业、品牌发卡企业处以3万元以下罚款。

@#@@#@第三十八条发卡企业违反本办法第二十九条规定，造成重大损失的，由备案机关处以1万元以上3万元以下罚款。

@#@@#@第三十九条发卡企业和售卡企业违反本办法受到行政处罚的，由实施处罚的商务主管部门在指定媒体上公示处罚信息。

@#@@#@ @#@@#@第七章附则@#@ @#@@#@第四十条已开展单用途卡业务的发卡企业应在本办法实施之日起90日内完成备案。

@#@@#@第四十一条动力燃料销售企业发行的，用于为确定的生产经营性车辆兑付动力燃料的记名预付凭证，不适用本办法。

@#@@#@第四十二条本办法自2012年11月1日起实施。

@#@@#@各餐饮业、服务业以及零售店等，都是需要根据单用途商业预付卡管理办法进行活动的，在企业发卡之后，为了避免纠纷，是需要进行备案登记的，相关单位必须审核材料的真实性，对于那些满足条件的，可以允许发卡。

@#@企业单位在发卡时，有记名与不记名两种方式。

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"党课考试复习题精@#@一、填空题：

@#@ @#@@#@1.中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

@#@@#@2.中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。

@#@ @#@@#@3.党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

@#@@#@4.中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。

@#@ @#@@#@5.马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的规律，它的基本原理是正确的，具有强大的生命力。

@#@@#@6.中国共产党人追求的共产主义最高理想，只有在充分发展和高度发达的社会主义基础上才能实现。

@#@@#@7.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

@#@ @#@@#@8.我国的社会主义建设，必须从我国的中国特色社会主义国情出发，走中国特色社会主义道路。

@#@ @#@@#@9.中国共产党成立于1921年7月23日。

@#@ @#@@#@10.由于国内的因素和国际的影响，阶级斗争还在一定范围内长期存在，在某种条件下还有可能激化，但已经不是主要矛盾。

@#@ @#@@#@11.必须坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

@#@ @#@@#@12.必须坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。

@#@ @#@@#@13.发展是我们党执政兴国的第一要务。

@#@ @#@@#@14.跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。

@#@ @#@@#@15.中国共产党在领导社会主义事业中，必须坚持以经济建设为中心，其他各项工作都服从和服务于这个中心。

@#@ @#@@#@16.在社会主义现代化建设的整个过程中，必须坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化。

@#@ @#@@#@17.坚持四项基本原则，是我们的立国之本。

@#@ @#@@#@18.坚持改革开放，是我们的强国之路。

@#@ @#@@#@19.要从根本上改革束缚生产力发展的经济体制，坚持和完善社会主义市场经济体制。

@#@@#@20.中国共产党领导人民发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明。

@#@ @#@@#@21.社会主义精神文明为经济建设和改革开放提供强大的精神动力和智力支持，创造良好的社会环境。

@#@ @#@@#@22.党按照“一个国家、两种制度”的方针，完成祖国统一大业。

@#@ @#@@#@23.中国共产党要领导全国各族人民实现社会主义现代化的宏伟目标，必须紧密围绕党的基本路线加强和改进党的建设。

@#@ @#@@#@24.党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

@#@ @#@@#@25.党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。

@#@ @#@@#@26.我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。

@#@ @#@@#@27.中华人民共和国的最高权力机关是全国人民代表大会。

@#@ @#@@#@28.党坚持不懈地反对腐败，加强党风建设和廉政建设。

@#@ @#@@#@29.民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。

@#@ @#@@#@30.民主集中制既是党的根本组织原则，也是群众路线在党的生活中的运用。

@#@ @#@@#@31.党章规定，必须充分发扬党内民主，发挥各级党组织和广大党员的积极性创造性。

@#@ @#@@#@32.党章规定，必须实行正确的集中，保证全党行动的一致，保证党的决定得到迅速有效的贯彻执行。

@#@ @#@@#@33.在党的纪律面前人人平等。

@#@@#@34.党在自己的政治生活中正确地开展批评和自我批评，在原则问题上进行思想斗争，坚持真理，修正错误。

@#@ @#@@#@35.党要适应改革开放和社会主义现代化建设的要求，加强和改善党的领导。

@#@ @#@@#@36.党必须按照总揽全局、协调各方的原则，在同级各种组织中发挥领导核心作用。

@#@ @#@@#@37.党必须集中精力领导经济建设，组织、协调各方面的力量，同心协力，围绕开展经济建设工作。

@#@ @#@@#@38.党必须在宪法和法律的范围内活动。

@#@ @#@@#@39.党必须适应形势的发展和情况的变化，完善领导体制，改进领导方式，增强执政能力。

@#@ @#@@#@40.共产党员必须同党外群众亲密合作，共同为建设中国特色社会主义而奋斗。

@#@ @#@@#@41.年满十八周岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，执行党的决议和按期的交纳党费，可以申请加入中国共产党。

@#@ @#@@#@42.中国共产党党员是中国工人阶级的有觉悟的共产主义先锋战士。

@#@ @#@@#@43.中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。

@#@ @#@@#@44.中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。

@#@ @#@@#@45.除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。

@#@ @#@@#@46.党章规定，发展党员，必须经过党的支部，坚持个别吸收的原则。

@#@ @#@@#@47.申请入党的人，要填写入党志愿书。

@#@ @#@@#@48.申请入党的人，要有两名正式党员作介绍人。

@#@ @#@@#@49.申请入党的人，要经过支部大会通过和上级党组织批准。

@#@ @#@@#@50.申请入党的人，要经过预备期的考察。

@#@ @#@@#@51.预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。

@#@@#@52.预备党员的预备期为一年。

@#@ @#@@#@53.预备党员的义务同正式党员一样。

@#@ @#@@#@54.党是根据自己的纲领和章程，按民主集中制组织起来的统一整体。

@#@@#@55.党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。

@#@ @#@5@#@56.党禁止任何形式的个人崇拜。

@#@ @#@@#@57.党的下级组织必须坚持执行上级组织的决定。

@#@ @#@@#@58.党组织讨论决定问题，必须执行少数服从多数的原则。

@#@ @#@@#@59.党的全国代表大会每五年举行一次。

@#@ @#@@#@60.党组织决定重要问题，要进行表决。

@#@ @#@@#@61.党的中央委员会全体会议，每年至少举行一次。

@#@ @#@@#@62.党的地方各级委员会全体会议，每年至少召开两次。

@#@@#@63.党基层组织的是党的全部工作和战斗力的基础。

@#@ @#@@#@64.党的干部是党的事业的骨干，是人民的公仆。

@#@ @#@@#@65.党按照德才兼备的原则选拔干部。

@#@ @#@@#@66.党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，是维护党的团结统一、完成党的任务的保证。

@#@ @#@@#@67.党组织必须严格执行和维护党的纪律，共产党员必须自觉接受党的纪律的约束。

@#@@#@68.党组织对违犯党的纪律的党员，应当本着惩前毖后、治病救人的精神，按照错误性质和情节轻重，给以批评教育直至纪律处分。

@#@@#@69.严重触犯刑律的党员必须开除党籍。

@#@ @#@@#@70.党的中央纪律检查委员会在党的中央委员会领导下进行工作。

@#@ @#@@#@71.在中央和地方国家机关、人民团体、经济组织、文化组织和其他非党组织的领导机关中，可以成立党组。

@#@ @#@@#@72.中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织。

@#@@#@73.中国共产主义青年团是中国共产党的助手和后备军。

@#@@#@74.中国共产党党徽为镰刀和锤头组成的图案。

@#@ @#@@#@75.中国共产党的党徽党旗是中国共产党的象征和标志。

@#@ @#@@#@78.《共产党宣言》的发表，是马克思主义诞生的标志。

@#@ @#@@#@79.马克思主义哲学是无产阶级的世界观、认识论和方法论，是马克思主义的理论基础。

@#@ @#@@#@80.马克思主义政治经济学是研究生产关系即经济关系的科学，它揭资本主义的产生、发展和灭亡的客观运动规律，是马克思主义的主要内容。

@#@ @#@@#@81.我们党从诞生之日起，就把马克思列宁主义确立为自己的指导思想。

@#@ @#@@#@82.五四运动促进了马克思主义在中国的传播。

@#@ @#@@#@83.1956年底，随着三大改造的基本完成，我国初步建立起社会主义基本制度。

@#@ @#@@#@84.毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

@#@ @#@@#@85.邓小平理论的主题什么是社会主义、怎样建设社会主义。

@#@@#@86.实践是检验真理的唯一标准。

@#@ @#@@#@87.邓小平指出，计划经济不等于社会主义，市场经济不等于资本主义。

@#@@#@88.邓小平指出，基本路线要管一百年，动摇不得。

@#@ @#@@#@89.邓小平指出，我们讲解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。

@#@ @#@@#@90.解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。

@#@ @#@@#@91.社会主义初级阶段，就是指我国生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。

@#@ @#@@#@92.邓小平指出，我们要坚持马克思主义，坚持走社会主义道路，但是，马克思主义必须是同中国实际相结合的马克思主义，社会主义必须是切合中国实际的有中国特色的社会主义。

@#@@#@93.1840年以来的中国历史无可辩驳的证明，资本主义道路在中国走不通。

@#@中国走上社会主义道路是历史的必然。

@#@ @#@@#@94.邓小平指出，发展才是硬道理。

@#@ @#@@#@95.改革是社会主义社会发展的直接动力。

@#@ @#@@#@96.和平与发展是当今世界的主题。

@#@ @#@@#@97.社会主义取代资本主义是人类历史发展不可逆转的总趋势。

@#@ @#@@#@98.“三个代表”重要思想，是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的。

@#@ @#@@#@99.解放思想、实事求是、与时俱进，是马克思主义的精髓。

@#@@#@100.始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本，执政之基，力量之源。

@#@ @#@@#@101.马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是一脉相承的科学体系。

@#@ @#@@#@102.胡锦涛指出，群众利益无小事。

@#@ @#@@#@103.2007年 @#@ @#@10 @#@ @#@月 @#@ @#@15 @#@ @#@日,党的十七大胜利召开。

@#@ @#@@#@104.党支部“三会一课”制度的“一课”指的是党课。

@#@@#@105.2001年11月10日，中国顺利加入世界贸易组织。

@#@@#@108.“三个代表”重要思想，在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。

@#@@#@109.唯物史观认为，生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾构成人类社会的基本矛盾 @#@。

@#@ @#@@#@110.2003年10月15日9时，我国自行研制的载人飞船“神舟五号”发射升空。

@#@ @#@@#@112.把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为党必须长期坚持的指导思想，实现了我们党指导思想的又一次与时俱进。

@#@ @#@@#@113.人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。

@#@ @#@@#@114. @#@“一国两制”的构想是邓小平提出来的。

@#@ @#@@#@115.坚持和发展马克思主义，要统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。

@#@ @#@@#@117.要正确认识和处理改革发展稳定的关系，改革是动力，发展是目的，稳定是前提。

@#@ @#@@#@118.全面建设小康社会的奋斗目标，是立足于我国的基本国情提出的。

@#@ @#@@#@119.科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。

@#@ @#@@#@120. @#@在中国共产党第十七次全国代表大会上，对《中国共产党章程》的修正最大的特点是把科学发展观写入党章。

@#@ @#@@#@121. @#@中国共产党第十七次全国代表大会把_经济建设、政治建设、文化建设、社会建设__四位一体的中国特色社会主义事业总体布局写入党章，对于夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大意义。

@#@ @#@@#@122. @#@十七大党章要求我党团结带领全国各族人民把中国特色社会主义伟大事业不断推向前进。

@#@ @#@@#@二、单项选择题：

@#@@#@1.党章规定，发展党员，必须经过（ @#@B @#@），坚持个别吸收的原则。

@#@ @#@@#@A.党委B.党的支部C.党小组 @#@@#@2.中国共产党的宗旨是（ @#@ @#@B @#@ @#@）。

@#@@#@A.实现社会主义现代化 @#@B.全心全意为人民服务 @#@C.坚持党的基本路线和基本纲领不动摇 @#@@#@3.党章规定，预备党员的预备期为（ @#@ @#@B @#@ @#@）。

@#@ @#@A.半年B.一年C.二年 @#@@#@4.党的中央委员会每届任期（ @#@ @#@C @#@ @#@）年。

@#@ @#@A.三B.四C.五 @#@@#@5.党员的党龄，从（ @#@ @#@C @#@ @#@）之日算起。

@#@ @#@@#@A.递交入党志愿书 @#@B.支部大会通过其为预备党员 @#@C.预备期满转为正式党员 @#@@#@6.中国共产党党员标准主要是由（ @#@ @#@A @#@ @#@）决定的。

@#@ @#@@#@A.党的工人阶级先锋队性质 @#@B.党在各个时期的方针政策 @#@C.党的优良传统和作风 @#@@#@7.共产党的党性是（ @#@ @#@A @#@ @#@）的最高表现。

@#@ @#@@#@A.工人阶级的阶级性 @#@B.先进分子的先进性 @#@C.革命分子的革命性 @#@@#@8.党的团结的政治基础是（ @#@ @#@C @#@ @#@）。

@#@ @#@A.马克思主义B.民主集中制C.党的纲领路线 @#@@#@9.党的团结的思想基础是（ @#@A @#@）。

@#@ @#@A.马克思主义B.民主集中制C.党的纲领路线 @#@@#@10.党的团结的组织基础是（ @#@ @#@B @#@ @#@）。

@#@ @#@A.马克思主义B.民主集中制C.党的纲领路线@#@11.推进党的（ @#@C @#@）建设，核心是保持党同人民群众的血肉联系。

@#@ @#@A.政治B.思想C.作风 @#@@#@12.党的（ @#@A @#@ @#@），把毛泽东思想确立为党的指导思想。

@#@A.七大B.八大C.九大 @#@@#@13.党的（ @#@ @#@C @#@ @#@），把邓小平理论确立为党的指导思想。

@#@ @#@A.十三大B.十四大C.十五大 @#@@#@14.一九一九年五四运动标志着中国（ @#@ @#@B @#@ @#@）的开端。

@#@ @#@@#@A.旧民主主义革命 @#@B.新民主主义革命 @#@C.社会主义革命 @#@@#@15.中国共产党是马克思列宁主义和中国（ @#@ @#@A @#@ @#@）相结合的产物。

@#@ @#@@#@A.工人运动B.农民运动C.知识分子运动 @#@@#@16.中国共产党的成立，得到了（ @#@A @#@）领导的第三国际的帮助。

@#@ @#@A.列宁B.斯大林C.恩格斯 @#@@#@17.党的（A @#@）正式宣告了中国共产党的成立。

@#@ @#@A.一大B.二大C.三大 @#@@#@18.1978年召开的党的（ @#@ @#@C @#@ @#@），是建国以来我党历史上具有深远意义的伟大转折。

@#@@#@A.中共中央工作会议 @#@B.十一届六中全会 @#@C.十一届三中全会 @#@@#@19.党的（ @#@ @#@B @#@ @#@），比较系统地阐述了关于社会主义初级阶段的理论，完整地概括了党在社会主义初级阶段的基本路线。

@#@ @#@A.十二大B.十三大C.十四大 @#@@#@20.党的（ @#@ @#@B @#@ @#@），明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。

@#@@#@ @#@A.十三大B.十四大C.十五大 @#@@#@21.（ @#@ @#@B @#@ @#@）中国对香港恢复行使主权。

@#@@#@A.1999年10月1日 @#@B.1997年7月1日 @#@C.1999年12月20日 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@22.坚持四项基本原则的核心，是（ @#@ @#@C @#@ @#@）。

@#@@#@A.坚持社会主义道路 @#@ @#@B.坚持人民民主专政 @#@@#@C.坚持中国共产党的领导 @#@D.坚持马克思列宁主义、毛泽东思想 @#@@#@23.实施（ @#@C @#@ @#@）战略，关系全国发展的大局，关系民族团结和边疆稳定。

@#@ @#@@#@A.可持续发展B.科教兴国C.西部大开发 @#@@#@24.十六大提出我们要紧紧抓住本世纪头20年的重要战略机遇期，集中力量（ @#@ @#@C @#@ @#@）。

@#@@#@A.依法治国，建设社会主义法治国家 @#@B.走新型工业化道路 @#@C.全面建设小康社会 @#@@#@25.企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会团体、社会中介组织、人民解放军连队和其他基层单位，凡是有正式党员（ @#@ @#@A @#@ @#@）人以上的，都应当成立党的基层组织。

@#@@#@A.三B.四C.五 @#@@#@26.（ @#@ @#@A @#@ @#@）是最活跃最革命的因素，是社会发展的最终决定力量。

@#@ @#@@#@A.生产力B.生产关系C.生产方式 @#@@#@27.（ @#@C @#@）是决定一个政党、一个政权盛衰的根本因素。

@#@ @#@@#@A.执政能力B.领导小平C.人心向背 @#@@#@28.改革的实质是（ @#@C @#@ @#@）。

@#@ @#@A.思想创新B.文化创新C.体制创新 @#@@#@29.一个政党的（ @#@B @#@）就是一面旗帜。

@#@ @#@A.路线B.纲领C.方针政策 @#@@#@30.党内（ @#@A @#@）是党的生命，对人民民主具有重要的示范和带动作用。

@#@@#@A.民主B.法制C.监督 @#@@#@31.领导干部一定要讲学习、讲政治、讲正气。

@#@其中（ @#@ @#@C @#@ @#@）是核心。

@#@ @#@@#@A.讲学习B.讲正气C.讲政治 @#@@#@32.（ @#@A）是我们党的基本政治观点。

@#@ @#@A.群众观点B.发展观点C.平等观点 @#@@#@33.（C）是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。

@#@@#@Ａ.爱国统一战线旗帜 @#@B.“一国两制”旗帜 @#@@#@C.中国特色社会主义伟大旗帜 @#@D.民族区域自治旗帜 @#@@#@三、判断题 @#@@#@1.在组织上入了党，思想上也就入了党。

@#@ @#@错误。

@#@ @#@@#@2.预备党员预备期满，自动成为正式党员。

@#@ @#@错误。

@#@ @#@@#@3.马克思主义是过时的理论。

@#@ @#@错误。

@#@ @#@@#@4.发展党员必须坚持入党自愿原则。

@#@ @#@正确。

@#@ @#@@#@5.预备党员的权利同正式党员一样。

@#@ @#@错误。

@#@ @#@@#@6.预备党员可以不履行党员义务。

@#@ @#@错误。

@#@ @#@@#@7.职务高的党员，可以不编入党的一个支部、小组或特定组织。

@#@ @#@错误。

@#@ @#@@#@8.党员有退党的自由。

@#@ @#@正确。

@#@ @#@@#@9.党的下级组织必须坚决执行上级组织的决定。

@#@ @#@正确。

@#@ @#@@#@10.留党察看是党内的最高处分。

@#@ @#@错误。

@#@ @#@@#@11.党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。

@#@ @#@ @#@正确。

@#@ @#@@#@12.在社会主义初级阶段，党员标准应适当降低。

@#@ @#@错误。

@#@ @#@@#@13.马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想各自独立，没有任何关联。

@#@ @#@错误。

@#@ @#@@#@14.共产党员只对党组织负责，不需要对群众负责。

@#@ @#@错误。

@#@ @#@@#@15.申请入党不需要任何条件。

@#@ @#@错误。

@#@ @#@@#@16.履行入党手续，既麻烦，又没必要。

@#@ @#@错误。

@#@ @#@@#@17.党的宗旨是全心全意为人民服务。

@#@ @#@正确。

@#@ @#@@#@18.马克思主义具有与时俱进的理论品质。

@#@ @#@正确。

@#@ @#@@#@19.理论联系实际是马克思主义的学风。

@#@ @#@正确。

@#@ @#@@#@20.党章是党的根本大法。

@#@ @#@正确。

@#@@#@";i:

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27930:

"国家司法考试真题卷二答案及解析最新@#@2017年国家司法考试真题卷二答案及解析@#@一、单项选择题。

@#@每题所设选项中只有一个正确答案，多选、错选或不选均不得分。

@#@本部分含1—50题，每题1分，共50分。

@#@@#@1.关于刑事司法解释的时间效力，下列哪一选项是正确的?

@#@@#@A.司法解释也是刑法的渊源，故其时间效力与《刑法》完全一样，适用从旧兼从轻原则@#@B.行为时无相关司法解释，新司法解释实施时正在审理的案件，应当依新司法解释办理@#@C.行为时有相关司法解释，新司法解释实施时正在审理的案件，仍须按旧司法解释办理@#@D.依行为时司法解释已审结的案件，若适用新司法解释有利于被告人的，应依新司法解释改判@#@【答案】B@#@2.关于危害结果，下列哪一选项是正确的?

@#@@#@A.危害结果是所有具体犯罪的构成要件要素@#@B.抽象危险是具体犯罪构成要件的危害结果@#@C.以杀死被害人的方法当场劫取财物的，构成抢劫罪的结果加重犯@#@D.骗取他人财物致使被害人自杀身亡的，成立诈骗罪的结果加重犯@#@【答案】C@#@3.关于刑事责任能力的认定，下列哪一选项是正确的?

@#@@#@A.甲先天双目失明，在大学读书期间因琐事致室友重伤。

@#@甲具有限定刑事责任能力@#@B.乙是聋哑人，长期组织数名聋哑人在公共场所扒窃。

@#@乙属于相对有刑事责任能力@#@C.丙服用安眠药陷入熟睡，致同床的婴儿被压迫窒息死亡。

@#@丙不具有刑事责任能力@#@D.丁大醉后步行回家，嫌他人小汽车挡路，将车砸坏，事后毫无记忆。

@#@丁具有完全刑事责任能力@#@【答案】D@#@4.关于正当防卫与紧急避险的比较，下列哪一选项是正确的?

@#@@#@A.正当防卫中的不法“侵害”的范围，与紧急避险中的“危险”相同@#@B.对正当防卫中不法侵害是否“正在进行”的认定，与紧急避险中危险是否“正在发生”的认定相同@#@C.对正当防卫中防卫行为“必要限度”的认定，与紧急避险中避险行为“必要限度”的认定相同@#@D.若正当防卫需具有防卫意图，则紧急避险也须具有避险意图@#@【答案】D@#@5.甲冒充房主王某与乙签订商品房买卖合同，约定将王某的住房以220万元卖给乙，乙首付100万元给甲，待过户后再支付剩余的120万元。

@#@办理过户手续时，房管局工作人员识破甲的骗局并报警。

@#@根据司法解释，关于甲的刑事责任的认定，下列哪一选项是正确的?

@#@@#@A.以合同诈骗罪220万元未遂论处，酌情从重处罚@#@B.以合同诈骗罪100万元既遂论处，合同诈骗120万元作为未遂情节加以考虑@#@C.以合同诈骗罪120万元未遂论处，合同诈骗100万元既遂的情节不再单独处罚@#@D.以合同诈骗罪100万元既遂与合同诈骗罪120万元未遂并罚@#@【答案】B@#@6.甲欲前往张某家中盗窃。

@#@乙送甲一把擅自配制的张家房门钥匙，并告甲说，张家装有防盗设备，若钥匙打不开就必须放弃盗窃，不可入室。

@#@甲用钥匙开张家房门，无法打开，本欲依乙告诫离去，但又不甘心，思量后破窗进入张家窃走数额巨大的财物。

@#@关于本案的分析，下列哪一选项是正确的?

@#@@#@A.乙提供钥匙的行为对甲成功实施盗窃起到了促进作用，构成盗窃罪既遂的帮助犯@#@B.乙提供的钥匙虽未起作用，但对甲实施了心理上的帮助，构成盗窃罪既遂的帮助犯@#@C.乙欲帮助甲实施盗窃行为，因意志以外的原因未能得逞，构成盗窃罪的帮助犯未遂@#@D.乙的帮助行为的影响仅延续至甲着手开门盗窃时，故乙成立盗窃罪未遂的帮助犯@#@【答案】D@#@7.甲欲杀丙，假意与乙商议去丙家“盗窃”，由乙在室外望风，乙照办。

@#@甲进入丙家将丙杀害，出来后骗乙说未窃得财物。

@#@乙信以为真，悻然离去。

@#@关于本案的分析，下列哪一选项是正确的?

@#@@#@A.甲欺骗乙望风，构成间接正犯。

@#@间接正犯不影响对共同犯罪的认定，甲、乙构成故意杀人罪的共犯@#@B.乙企图帮助甲实施盗窃行为，却因意志以外的原因未能得逞，故对乙应以盗窃罪的帮助犯未遂论处@#@C.对甲应以故意杀人罪论处，对乙以非法侵入住宅罪论处。

@#@两人虽然罪名不同，但仍然构成共同犯罪@#@D.乙客观上构成故意杀人罪的帮助犯，但因其仅有盗窃故意，故应在盗窃罪法定刑的范围内对其量刑@#@【答案】C@#@8.关于罪数的判断，下列哪一选项是正确的?

@#@@#@A.甲为冒充国家机关工作人员招摇撞骗而盗窃国家机关证件，并持该证件招摇撞骗。

@#@甲成立盗窃国家机关证件罪和招摇撞骗罪，数罪并罚@#@B.乙在道路上醉酒驾驶机动车，行驶20公里后，不慎撞死路人张某。

@#@因已发生实害结果，乙不构成危险驾驶罪，仅构成交通肇事罪@#@C.丙以欺诈手段骗取李某的名画。

@#@李某发觉受骗，要求丙返还，丙施以暴力迫使李某放弃。

@#@丙构成诈骗罪与抢劫罪，数罪并罚@#@D.已婚的丁明知杨某是现役军人的配偶，却仍然与之结婚。

@#@丁构成重婚罪与破坏军婚罪的想象竞合犯@#@【答案】A@#@9.关于自首，下列哪一选项是正确的?

@#@@#@A.甲绑架他人作为人质并与警察对峙，经警察劝说放弃了犯罪。

@#@甲是在“犯罪过程中”而不是“犯罪以后”自动投案，不符合自首条件@#@B.乙交通肇事后留在现场救助伤员，并报告交管部门发生了事故。

@#@交警到达现场询问时，乙否认了自己的行为。

@#@乙不成立自首@#@C.丙故意杀人后如实交代了自己的客观罪行，司法机关根据其交代认定其主观罪过为故意，丙辩称其为过失。

@#@丙不成立自首@#@D.丁犯罪后，仅因形迹可疑而被盘问、教育，便交代了自己所犯罪行，但拒不交代真实身份。

@#@丁不属于如实供述，不成立自首@#@【答案】B@#@10.王某多次吸毒，某日下午在市区超市门口与同居女友沈某发生争吵。

@#@沈某欲离开，王某将其按倒在地，用菜刀砍死。

@#@后查明：

@#@王某案发时因吸毒出现精神病性障碍，导致辨认控制能力减弱。

@#@关于本案的刑罚裁量，下列哪一选项是错误的?

@#@@#@A.王某是偶犯，可酌情从轻处罚@#@B.王某刑事责任能力降低，可从轻处罚@#@C.王某在公众场合持刀行凶，社会影响恶劣，可从重处罚@#@D.王某与被害人存在特殊身份关系，可酌情从轻处罚@#@【答案】B@#@11.在符合“执行期间，认真遵守监规，接受教育改造”的前提下，关于减刑、假释的分析，下列哪一选项是正确的?

@#@@#@A.甲因爆炸罪被判处有期徒刑12年，已服刑10年，确有悔改表现，无再犯危险。

@#@对甲可以假释@#@B.乙因行贿罪被判处有期徒刑9年，已服刑5年，确有悔改表现，无再犯危险。

@#@对乙可优先适用假释@#@C.丙犯贪污罪被判处无期徒刑，拒不交代贪污款去向，一直未退赃。

@#@丙已服刑20年，确有悔改表现，无再犯危险。

@#@对丙可假释@#@D.丁因盗窃罪被判处有期徒刑5年，已服刑3年，一直未退赃。

@#@丁虽在服刑中有重大技术革新，成绩突出，对其也不得减刑@#@【答案】B@#@12.关于危害公共安全罪的认定，下列哪一选项是正确的?

@#@@#@A.猎户甲合法持有猎枪，猎枪被盗后没有及时报告，造成严重后果。

@#@甲构成丢失枪支不报罪@#@B.乙故意破坏旅游景点的缆车的关键设备，致数名游客从空中摔下。

@#@乙构成破坏交通设施罪@#@C.丙吸毒后驾车将行人撞成重伤（负主要责任），但毫无觉察，驾车离去。

@#@丙构成交通肇事罪@#@D.丁被空姐告知“不得打开安全门”，仍拧开安全门，致飞机不能正点起飞。

@#@丁构成破坏交通工具罪@#@【答案】C@#@13.甲系外贸公司总经理，在公司会议上拍板：

@#@为物尽其用，将公司以来料加工方式申报进口的原材料剩料在境内销售。

@#@该行为未经海关许可，应缴税款90万元，公司亦未补缴。

@#@关于本案，下列哪一选项是正确的?

@#@@#@A.虽未经海关许可，但外贸公司擅自销售原材料剩料的行为发生在我国境内，不属于走私行为@#@B.外贸公司的销售行为有利于物尽其用，从利益衡量出发，应认定存在超法规的犯罪排除事由@#@C.外贸公司采取隐瞒手段不进行纳税申报，逃避缴纳税款数额较大且占应纳税额的10%以上，构成逃税罪@#@D.如海关下达补缴通知后，外贸公司补缴应纳税款，缴纳滞纳金，接受行政处罚，则不再追究外贸公司的刑事责任@#@【答案】C@#@14.关于诈骗犯罪的论述，下列哪一选项是正确的（不考虑数额）?

@#@@#@A.与银行工作人员相勾结，使用伪造的银行存单，骗取银行巨额存款的，只能构成票据诈骗罪，不构成金融凭证诈骗罪@#@B.单位以非法占有目的骗取银行贷款的，不能以贷款诈骗罪追究单位的刑事责任，但可以该罪追究策划人员的刑事责任@#@C.购买意外伤害保险，制造自己意外受重伤假象，骗取保险公司巨额保险金的，仅构成保险诈骗罪，不构成合同诈骗罪@#@D.签订合同时并无非法占有目的，履行合同过程中才产生非法占有目的，后收受被害人货款逃匿的，不构成合同诈骗罪@#@【答案】B@#@15.关于侵犯公民人身权利的犯罪，下列哪一选项是正确的?

@#@@#@A.甲对家庭成员负有扶养义务而拒绝扶养，故意造成家庭成员死亡。

@#@甲不构成遗弃罪，成立不作为的故意杀人罪@#@B.乙闯入银行营业厅挟持客户王某，以杀害王某相要挟，迫使银行职员交给自己20万元。

@#@乙不构成抢劫罪，仅成立绑架罪@#@C.丙为报复周某，花5000元路费将周某12岁的孩子带至外地，以2000元的价格卖给他人。

@#@丙虽无获利目的，也构成拐卖儿童罪@#@D.丁明知工厂主熊某强迫工人劳动，仍招募苏某等人前往熊某工厂做工。

@#@丁未亲自强迫苏某等人劳动，不构成强迫劳动罪@#@【答案】C@#@16.关于诬告陷害罪的认定，下列哪一选项是正确的（不考虑情节）?

@#@@#@A.意图使他人受刑事追究，向司法机关诬告他人介绍卖淫的，不仅触犯诬告陷害罪，而且触犯侮辱罪@#@B.法官明知被告人系被诬告，仍判决被告人有罪的，法官不仅触犯徇私枉法罪，而且触犯诬告陷害罪@#@C.诬告陷害罪虽是侵犯公民人身权利的犯罪，但诬告企业犯逃税罪的，也能追究其诬告陷害罪的刑事责任@#@D.15周岁的人不对盗窃负刑事责任，故诬告15周岁的人犯盗窃罪的，不能追究行为人诬告陷害罪的刑事责任@#@【答案】C@#@17.郑某冒充银行客服发送短信，称张某手机银行即将失效，需重新验证。

@#@张某信以为真，按短信提示输入银行卡号、密码等信息后，又将收到的编号为135423的“验证码”输入手机页面。

@#@后张某发现，其实是将135423元汇入了郑某账户。

@#@关于本案的分析，下列哪一选项是正确的?

@#@@#@A.郑某将张某作为工具加以利用，实现转移张某财产的目的，应以盗窃罪论处@#@B.郑某虚构事实，对张某实施欺骗并导致张某处分财产，应以诈骗罪论处@#@C.郑某骗取张某的银行卡号、密码等个人信息，应以侵犯公民个人信息罪论处@#@D.郑某利用电信网络，为实施诈骗而发布信息，应以非法利用信息网络罪论处@#@【答案】A@#@18.下列哪一行为成立侵占罪?

@#@@#@A.张某欲向县长钱某行贿，委托甲代为将5万元贿赂款转交钱某。

@#@甲假意答应，拿到钱后据为己有@#@B.乙将自己的房屋出售给赵某，虽收取房款却未进行所有权转移登记，后又将房屋出售给李某@#@C.丙发现洪灾灾区的居民已全部转移，遂进入居民房屋，取走居民来不及带走的贵重财物@#@D.丁分期付款购买汽车，约定车款付清前汽车由丁使用，所有权归卖方。

@#@丁在车款付清前将车另售他人@#@【答案】D@#@19.《刑法》第310条第1款规定了窝藏、包庇罪，第2款规定：

@#@“犯前款罪，事前通谋的，以共同犯罪论处。

@#@”《刑法》第312条规定了掩饰、隐瞒犯罪所得罪，但没有规定“事前通谋的，以共同犯罪论处。

@#@”关于上述规定，下列哪一说法是正确的?

@#@@#@A.若事前通谋之罪的法定刑低于窝藏、包庇罪的法定刑，即使事前通谋的，也应以窝藏、包庇罪论处@#@B.即使《刑法》第310条没有第2款的规定，对于事前通谋事后窝藏、包庇的，也应以共同犯罪论处@#@C.因缺乏明文规定，事前通谋事后掩饰、隐瞒犯罪所得的，不能以共同犯罪论处@#@D.事前通谋事后掩饰、隐瞒犯罪所得的，属于想象竞合，应从一重罪处罚@#@【答案】B@#@20.关于盗伐林木罪，下列哪一选项是正确的?

@#@@#@A.甲盗伐本村村民张某院落外面的零星树木，如果盗伐数量较大，构成盗伐林木罪@#@B.乙在林区盗伐珍贵林木，数量较大，如同时触犯其他法条构成其他犯罪，应数罪并罚@#@C.丙将邻县国有林区的珍贵树木移植到自己承包的林地精心养护使之成活的，不属于盗伐林木@#@D.丁在林区偷扒数量不多的具有药用价值的树皮，致使数量较大的林木枯死的，构成盗伐林木罪@#@【答案】D@#@21.国有甲公司领导王某与私企乙公司签订采购合同，以10万元的价格向乙公司采购一批设备。

@#@后王某发现，丙公司销售的相同设备仅为6万元。

@#@王某虽有权取消合同，但却与乙公司老总刘某商议，由王某花6万元从丙公司购置设备交给乙公司，再由乙公司以10万元的价格卖给甲公司。

@#@经王某签字批准，甲公司将10万元货款支付给乙公司后，刘某再将10万元返给王某。

@#@刘某为方便以后参与甲公司采购业务，完全照办。

@#@关于本案的分析，下列哪一选项是正确的?

@#@@#@A.王某利用职务上的便利套取公款，构成贪污罪，贪污数额为10万元@#@B.王某利用与乙公司签订合同的机会谋取私利，应以职务侵占罪论处@#@C.刘某为谋取不正当利益，事后将货款交给王某，刘某行为构成贪污罪@#@D.刘某协助王某骗取公款，但因其并非国家工作人员，故构成诈骗罪@#@【答案】C@#@22.关于我国刑事诉讼构造，下列哪一选项是正确的?

@#@@#@A.自诉案件审理程序适用当事人主义诉讼构造@#@B.被告人认罪案件审理程序中不存在控辩对抗@#@C.侦查程序已形成控辩审三方构造@#@D.审查起诉程序中只存在控辩关系@#@【答案】D@#@23.1996年11月，某市发生一起故意杀人案。

@#@2017年3月，当地公安机关根据案发时现场物证中提取的DNA抓获犯罪嫌疑人陆某。

@#@2017年7月，最高检察院对陆某涉嫌故意杀人案核准追诉。

@#@在最高检察院核准前，关于本案处理，下列哪一选项是正确的?

@#@@#@A.不得侦查本案@#@B.可对陆某先行拘留@#@C.不得对陆某批准逮捕@#@D.可对陆某提起公诉@#@【答案】B@#@24.齐某在A市B区利用网络捏造和散布虚假事实，宣称刘某系当地黑社会组织“大哥”，A市中级法院院长王某为其“保护伞”。

@#@刘某以齐某诽谤为由，向B区法院提起自诉。

@#@关于本案处理，下列哪一选项是正确的?

@#@@#@A.B区法院可以该案涉及王某为由裁定不予受理@#@B.B区法院受理该案后应请求上级法院指定管辖@#@C.B区法院受理该案后，王某应自行回避@#@D.齐某可申请A市中级法院及其下辖的所有基层法院法官整体回避@#@【答案】B@#@25.成年人钱甲教唆未成年人小沈实施诈骗犯罪，钱甲委托其在邻市检察院担任检察官助理的哥哥钱乙担任辩护人，小沈由法律援助律师武某担任辩护人。

@#@关于本案处理，下列哪一选项是正确的?

@#@@#@A.钱甲被拘留后，钱乙可为其申请取保候审@#@B.本案移送审查起诉时，公安机关应将案件移送情况告知钱乙@#@C.检察院讯问小沈时，武某可在场@#@D.如检察院对钱甲和小沈分案起诉，法院可并案审理@#@【答案】A@#@26.下列哪一证据规则属于调整证据证明力的规则?

@#@@#@A.传闻证据规则@#@B.非法证据排除规则@#@C.关联性规则@#@D.意见证据规则@#@【答案】C@#@27.甲涉嫌盗窃罪被逮捕。

@#@在侦查阶段，甲父向检察院申请进行羁押必要性审查。

@#@关于羁押必要性审查的程序，下列哪一选项是正确的?

@#@@#@A.由检察院侦查监督部门负责@#@B.审查应不公开进行@#@C.检察院可向公安机关了解本案侦查取证的进展情况@#@D.如对甲父的申请决定不予立案的，应由检察长批准@#@【答案】C@#@28.甲系某地交通运输管理所工作人员，在巡查执法时致一辆出租车发生重大交通事故，司机乙重伤，乘客丙当场死亡，出租车严重受损。

@#@甲以滥用职权罪被提起公诉。

@#@关于本案处理，下列哪一选项是正确的?

@#@@#@A.乙可成为附带民事诉讼原告人@#@B.交通运输管理所可成为附带民事诉讼被告人@#@C.丙的妻子提起附带民事诉讼的，法院应裁定不予受理@#@D.乙和丙的近亲属可与甲达成刑事和解@#@【答案】C@#@29.卢某妨害公务案于2016年9月21日一审宣判，并当庭送达判决书。

@#@卢某于9月30日将上诉书交给看守所监管人员黄某，但黄某因忙于个人事务直至10月8日上班时才寄出，上诉书于10月10日寄到法院。

@#@关于一审判决生效，下列哪一选项是正确的?

@#@@#@A.一审判决于9月30日生效@#@B.因黄某耽误上诉期间，卢某将上诉书交予黄某时，上诉期间中止@#@C.因黄某过失耽误上诉期间，卢某可申请期间恢复@#@D.上诉书寄到法院时一审判决尚未生效@#@【答案】D@#@30.环卫工人马某在垃圾桶内发现一名刚出生的婴儿后向公安机关报案，公安机关紧急将婴儿送医院成功抢救后未予立案。

@#@关于本案的立案程序，下列哪一选项是正确的?

@#@@#@A.确定遗弃婴儿的原因后才能立案@#@B.马某对公安机关不予立案的决定可申请复议@#@C.了解婴儿被谁遗弃的知情人可向检察院控告@#@D.检察院可向公安机关发出要求说明不立案理由通知书@#@【答案】D@#@31.关于侦查辨认，下列哪一选项是正确的?

@#@@#@A.强制猥亵案，让犯罪嫌疑人对被害人进行辨认@#@B.盗窃案，让犯罪嫌疑人到现场辨认藏匿赃物的房屋@#@C.故意伤害案，让犯罪嫌疑人和被害人一起对凶器进行辨认@#@D.刑讯逼供案，让被害人在4张照片中辨认犯罪嫌疑人@#@【答案】B@#@32.叶某涉嫌飞车抢夺行人财物被立案侦查。

@#@移送审查起诉后，检察院认为实施该抢夺行为的另有其人。

@#@关于本案处理，下列哪一选项是正确的?

@#@@#@A.检察院可将案卷材料退回公安机关并建议公安机关撤销案件@#@B.在两次退回公安机关补充侦查后，检察院应作出证据不足不起诉的决定@#@C.检察院作出不起诉决定后，被害人不服向法院提起自诉，法院受理后，不起诉决定视为自动撤销@#@D.如最高检察院认为对叶某的不起诉决定确有错误的，可直接撤销不起诉决定@#@【答案】D@#@33.下列哪一选项属于两审终审制的例外?

@#@@#@A.自诉案件的刑事调解书经双方当事人签收后，即具有法律效力，不得上诉@#@B.地方各级法院的第一审判决，法定期限内没有上诉、抗诉，期满即发生法律效力@#@C.在法定刑以下判处刑罚的判决，报请最高法院核准后生效@#@D.法院可通过再审，撤销或者改变已生效的二审判决@#@【答案】C@#@34.下列哪一案件可适用简易程序审理?

@#@@#@A.甲为境外非法提供国家秘密案，情节较轻，可能判处3年以下有期徒刑@#@B.乙抢劫案，可能判处10年以上有期徒刑，检察院未建议适用简易程序@#@C.丙传播淫秽物品案，经审查认为，情节显著轻微，可能不构成犯罪@#@D.丁暴力取证案，可能被判处拘役，丁的辩护人作无罪辩护@#@【答案】B@#@35.在一审法院审理中出现下列哪一特殊情形时，应以判决的形式作出裁判?

@#@@#@A.经审理发现犯罪已过追诉时效且不是必须追诉的@#@B.自诉人未经法庭准许中途退庭的@#@C.经审理发现被告人系精神病人，在不能控制自己行为时造成危害结果的@#@D.被告人在审理过程中死亡，根据已查明的案件事实和认定的证据，尚不能确认其无罪的@#@【答案】C@#@36.段某因贩卖毒品罪被市中级法院判处死刑立即执行，段某上诉后省高级法院维持了一审判决。

@#@最高法院复核后认为，原判认定事实清楚，但量刑过重，依法不应当判处死刑，不予核准，发回省高级法院重新审判。

@#@关于省高级法院重新审判，下列哪一选项是正确的?

@#@@#@A.应另行组成合议庭@#@B.应由审判员5人组成合议庭@#@C.应开庭审理@#@D.可直接改判死刑缓期2年执行，该判决为终审判决@#@【答案】D@#@37.甲纠集他人多次在市中心寻衅滋事，造成路人乙轻伤、丙的临街商铺严重受损。

@#@甲被起诉到法院后，乙和丙提起附带民事诉讼。

@#@法院判处甲有期徒刑6年，罚金1万元，赔偿乙医疗费1万元，赔偿丙财产损失4万元。

@#@判决生效交付执行后，查明甲除1辆汽车外无其他财产，且甲曾以该汽车抵押获取小额贷款，尚欠银行贷款2.5万元，银行主张优先受偿。

@#@法院以8万元的价格拍卖了甲的汽车。

@#@关于此8万元的执行顺序，下列哪一选项是正确的?

@#@@#@A.医疗费→银行贷款→财产损失→罚金@#@B.医疗费→财产损失→银行贷款→罚金@#@C.银行贷款→医疗费→财产损失→罚金@#@D.医疗费→财产损失→罚金→银行贷款@#@【答案】A@#@38.张某居住于甲市A区，曾任甲市B区某局局长，因受贿罪被B区法院判处有期徒刑5年，执行期间突发严重疾病而被决定暂予监外执行。

@#@张某在监外执行期间违反规定，被决定收监执行。

@#@关于本案，下列哪一选项是正确的?

@#@@#@A.暂予监外执行由A区法院决定@#@B.暂予监外执行由B区法院决定@#@C.暂予监外执行期间由A区司法行政机关实行社区矫正@#@D.收监执行由B区法院决定@#@【答案】C@#@39.未成年人小周涉嫌故意伤害被取保候审，A县检察院审查起诉后决定对其适用附条件不起诉，监督考察期限为6个月。

@#@关于本案处理，下列哪一选项是正确的?

@#@@#@A.作出附条件不起诉决定后，应释放小周@#@B.本案审查起诉期限自作出附条件不起诉决定之日起中止@#@C.监督考察期间，如小周经批准迁居B县继续上学，改由B县检察院负责监督考察@#@D.监督考察期间，如小周严格遵守各项规定，表现优异，可将考察期限缩短为5个月@#@【答案】B@#@40.董某（17岁）在某景点旅游时，点燃荒草不慎引起大火烧毁集体所有的大风公司林地，致大风公司损失5万元，被检察院提起公诉。

@#@关于本案处理，下列哪一选项是正确的?

@#@@#@A.如大风公司未提起附带民事诉讼，检察院可代为提起，并将大风公司列为附带民事诉讼原告人@#@B.董某与大风公司既可就是否对董某免除刑事处分达成和解，也可就民事赔偿达成和解@#@C.双方刑事和解时可约定由董某在1年内补栽树苗200棵@#@D.如双方达成刑事和解，检察院经法院同意可撤回起诉并对董某适用附条件不起诉@#@【答案】C@#@41.甲在公共场所实施暴力行为，经鉴定为不负刑事责任的精神病人，被县法院决定强制医疗。

@#@甲父对决定不服向市中级法院申请复议，市中级法院审理后驳回申请，维持原决定。

@#@关于本案处理，下列哪一选项是正确的?

@#@@#@A.复议期间可暂缓执行强制医疗决定，但应采取临时的保护性约束措施@#@B.应由公安机关将甲送交强制医疗@#@C.强制医疗6个月后，甲父才能申请解除强制医疗@#@D.申请解除强制医疗应向市中级法院提出@#@【答案】B@#@42.W国人约翰涉嫌在我国某市A区从事间谍活动被立案侦查并提起公诉。

@#@关于本案诉讼程序，下列哪一选项是正确的?

@#@@#@A.约翰可通过W国驻华使馆委托W国律师为其辩护@#@B.本案由A区法院一审@#@C.约翰精通汉语，开庭时法院可不为其配备翻译人员@#@D.给约翰送达的法院判决书应为中文本@#@【答案】D@#@43.关于国务院行政机构设置和编制管理的说法，下列哪一选项是正确的?

@#@@#@A.国务院议事协调机构的撤销经由国务院常务会议讨论通过后，由国务院总理提交国务院全体会议讨论决定@#@B.国务院行政机构增设司级内设机构，由国务院机构编制管理机关提出方案，报国务院决定@#@C.国务院议事协调机构的编制根据工作需要单独确定@#@D.国务院行政机构的编制在国务院行政机构设立时确定@#@【答案】D@#@44.某县工商局科员李某因旷工被给予警告处分。

@#@关于李某的处分，下列哪一说法是正确的?

@#@@#@A.处分决定可以口头方式通知李某@#@B.处分决定自作出之日起生效@#@C.受处分期间为12个月@#@D.李某在受处分期间不得晋升工资档次@#@【答案】B@#@45.关于行政法规的立项，下列哪一说法是正确的?

@#@@#@A.省政府认为需要制定行政法规的，可于每年年初编制国务院年度立法工作计划前向国务院报请立项@#@B.国务院法制机构根据有关部门报送的立项申请汇总研究，确定国务院年度立法工作计划@#@C.列入国务院年度立法工作计划的行政法规项目应适应改革、发展、稳定的需要@#@D.国务院年度立法工作计划一旦确定不得调整@#@【答案】C@#@46.行政机关所实施的下列行为中，哪一项属于具体行政行为?

@#@@#@A.公安交管局在辖区内城市快速路入口处悬挂“危险路段，谨慎驾驶”的横幅@#@B.县公安局依照《刑事诉讼法》对李某进行拘留@#@C.区政府对王某作出房屋征收决定@#@D.因民间纠纷引起的打架斗殴双方经公安派出所调解达成的协议@#@【答案】C@#@47.天龙房地产开发有限公司拟兴建天龙金湾小区项目，向市规划局申请办理建设工程规划许可证，并提交了相关材料。

@#@下列哪一说法是正确的?

@#@@#@A.公司应到市规划局办公场所提出申请@#@B.公司应对其申请材料实质内容的真实性负责@#@C.公司的申请材料不齐全的，市规划局应作出不受理决定@#@D.市规划局为公司提供的申请格式文本可收取工本费@#@【答案】B@#@48.某市质监局发现王某开设的超市销售伪劣商品，遂依据《产品质量法》对发现的伪劣商品实施扣押。

@#@关于扣押的实施，下列哪一说法是错误的?

@#@@#@A.因扣押发生的保管费用由王某承担@#@B.应制作现场笔录@#@C.应";i:

9;s:

12015:

"倒装句精简整理版及练习解析@#@倒装句总结@#@1.完全倒装@#@1）表示地点，时间或方位的副词位于句首@#@●地点：

@#@here,there,in,on,outside,opposite等@#@●时间：

@#@then,now,soon,next,first,finally等@#@谓语往往是：

@#@be或不及物动词begin,come,go,lie,live,lay,seem,remain,stand等@#@例：

@#@@#@Herearemyrepliestoyourquestions.@#@Herecomesthebus.Theregoesthebell@#@Thereremainedonlytendollarsinhispocket@#@Oppositestoodanancientoaktree@#@Thencamethetimetopart@#@Nextisthenews@#@●方位与介词：

@#@in,out,up,down,away,off,ahead,back等@#@谓语往往是不及物动词come,go,fly,jump,rush,walk，move等@#@例：

@#@@#@IncomesMr.Smith@#@Outwentthechildren@#@Downflewtheeagletoseizethechichen@#@Awayrantheterrifiedboy@#@2）表示地点或时间的介词短语作状语位于句首，介词短语+不及物动词+主语@#@例：

@#@@#@Beyondthebusheslaythefields@#@Atthetopthehillstandstheoldchurch@#@Afterthebanquetcameafireworkdisplayinthegarden.@#@3）某些表语位于句首@#@●H@#@●J@#@●@#@4）用于so,nor,neither开头的句子@#@●肯定句+so+倒装结构（倒装句所指的为另一人或另一物）@#@HehasbeentoBeijing.SohaveI.（主谓语用正常语序）@#@●否定句+neither/nor+倒装句（倒装句所指的为另一人或另一物）@#@Shecan’tanswerthequestion.NeithercanI.@#@注：

@#@肯定句+so+陈述句（陈述句所指的为同一人或同一物）@#@Hesaidhewouldcallonher.Sohedid.@#@ZhangPingisatopstudentinourclass.Soheis.@#@2.部分倒装@#@1）用于三个表示强调的句型中:

@#@@#@●@#@陈述句语序@#@（过去时态）@#@一…..就….，刚…..就…..@#@倒装句式@#@（过去完成时）@#@+when+@#@+@#@Hardly@#@Barely@#@Scarcely@#@例：

@#@@#@Hardly/Barely/Scarcelyhadhearrivedatthestationwhenthetrainbegantoleave.@#@倒装句式@#@（过去完成时）@#@陈述句语序@#@（过去时态）@#@+than+@#@Nosooner+@#@例：

@#@@#@Nosoonerhadshegoneoutthanthetelephonerang.@#@●直到….才@#@Notuntil+句子（陈述句子）/时间状语+倒装句式@#@例：

@#@@#@Notuntiltheteachercamedidhefinishhishomework@#@NotuntilyesterdaydidIlearnanythingaboutit.@#@●不但……而且…….@#@Notonly+倒装句式+but（also）+陈述句语序@#@Notonlyisheafirst-classball-player,butheisgoodatchess.@#@NotonlydidIknowher,butIwasherbestfriend.@#@2）用于only开头的句子@#@Only+时间副词/介词短语/状语从句+倒装句式@#@OnlythisafternoondidIfinishthenovel.@#@Onlybyworkinghardcanwesucceedineverything.@#@Onlywithagreatdealofeffortwasheabletoescape@#@OnlywhenhetoldmedidIrealizewhattroublehewasin.@#@3）某些否定或者半否定词位于句首时@#@●Hardly,scarcely,barely,rarely,seldom,no,not,never,nowhere,及little,less,nolonger,leastofall@#@例@#@Hardlydidheknowthatthepolicewereafterhim@#@NevershallIdothisagain@#@NowherecouldIfindhim@#@Notsimplyisthisbookinteresting,butalsoinstructive@#@Littledidheknowwhothewomanwas@#@Thesechildrencan’tspeakEnglish,stilllesscantheywrite.@#@注意：

@#@@#@否定词修饰主语时，不用倒装结构@#@Scarcelyadropofrainfelllastmonth@#@Hardlyanybodylikeshimbecauseheissorude@#@●Atnotime,bynomeans,under/innocircumstance,innoway,innocase,onnoaccount,onnoconsideration.@#@例：

@#@@#@AtnotimewillChinabethefirsttousenuclearweapons.@#@Innocaseshallwegiveupourplan@#@Onnoaccountmustthisswitchbetouched@#@Undernocircumstancescouldweagreetosuchaprinciple.@#@4）So,such,neither…..nor前置@#@倒装结构+that+句子（陈述句语序）@#@+@#@So@#@Such@#@例：

@#@@#@Sofastdoeslighttravelthatitisdifficultforustoimagineitsspeed.@#@Somuchdidhelikehisjobthathewouldnotstopworkingevenafterhewasseventy-five.@#@Suchafiercedogdidhehavethatwehadtowaitbeforewecouldgetin.@#@注意：

@#@@#@So+形容词或such为表语时，用完全倒装@#@Sogreatwasthedestructionthatittookthemseveralyearstorecover@#@Suchwastheforceoftheexplosionthatallthewindowswerebroken.@#@So/such位于句首修饰主语时，则不用倒装@#@Sofewpeoplecametohisbirthdaypartythathefeltdisappointed.@#@关于so与such用法的区别有四种情况：

@#@@#@①用于单数可数名词之前，其格式为"@#@such+不定冠词+形容词+名词"@#@，而"@#@so+形容词+不定冠词+名词"@#@。

@#@@#@②用于可数名词复数或不可数名词前，只能用such，如：

@#@@#@Itissuchgoodweatherthatwewanttogoforawalk.@#@Theyaresuchgoodstudentsthattheycanpasstheexameasily.@#@③在只有形容词时只能用so，如：

@#@ItissogoodthatIlikeitverymuch@#@.④在表示多多少少的many,much,few,little这四个词前只能用so而不能用such.如：

@#@@#@IhavesolittlemoneythatIcan'@#@tbuythedictionary.@#@ @#@@#@5）虚拟语气中省去if部分倒装@#@Were/had/should+主语=if+主语+were/had/should@#@Werehemyfriend,Iwouldexpecthishelp.@#@Shoulditraintomorrow,Ishouldstayindoors.@#@Hadyounottoldmeaboutthematter,Ishouldneverhaveknownthewholething.@#@虚拟知识回顾：

@#@@#@6）让步状语从句中as/though@#@系动词，助动词@#@情态动词@#@谓语动词@#@As/that@#@+@#@主语@#@+@#@Though@#@As/that@#@+@#@形容词@#@名词@#@分词，动词，副词@#@例：

@#@@#@Strangethoughitmayseem,thetallestboyistheyoungest@#@Womanassheis,sheiscourageous@#@Surroundedashewasbytheenemy,hewasnotafraid@#@Tryashewould,hemightfailagain@#@Searchastheywould,theycouldpasstheexam@#@MuchthoughIadmireher,Icannotexcuseherfaults.@#@从句中主语较长，也可以用全部倒装@#@Difficultaswasthechemistryhomework,itwasfinishedintime.@#@倒装句练习@#@1.HismotherhadtalkedtohimformanyminuteswhilehewaswatchingTV,but＿＿＿.@#@A.alittledidhehearB.littledidhehear@#@C.littleheardheD.alittleheardhe@#@2.——Hello,ZhuHua.I’llhavetoreturntoCanadabecauseI’veworkedhereforayear.@#@——＿＿＿!

@#@@#@A.WhattimefliesB.Howtimeflies@#@C.WhatdoestimeflyD.Howdoestimefly@#@3.Duringthewar,＿＿butalsohelosthiswifeandhischild.@#@A.notwashisjobinthelabtakenaway@#@B.notonlywashisjobinthelabtakenaway@#@C.notmerelyhisjobinthelabwastakenaway@#@D.notjustwastakenawayhisjobinthelab@#@4.——Wehavetostoptalkinghereoutside.Listen,＿＿＿＿＿!

@#@@#@——Hurryup,orwe’llbelate.@#@A.TheregoesthebellB.Theredoesthebellgo@#@C.TherethebellgoesD.Goesthebellthere@#@5.Ithinkthisisthefirsttimethatwehavemet.＿＿＿anywhere.@#@A.Beforehaveweneverseeneachother@#@B.Neverbeforewehaveseeneachother@#@C.Eachotherhaveweseenneverbefore@#@D.Neverbeforehaveweseeneachother@#@6.＿＿＿!

@#@Youshouldtakethischancetoattendit.@#@A.Howimportantconferenceisit@#@B.Howanimportantconferenceitis@#@C.Whatanimportantconferenceisit@#@D.Whatanimportantconferenceitis@#@7.Shedidn’tcometothepartylastSunday.＿＿＿,shemusthavemadethepartymoreexciting.@#@A.IfshecameB.Wouldshecome@#@C.HadshecomeD.Didshecome@#@8.Theyfinallymanagedtoclimbtothetop,but＿＿then.@#@A.wentthechildrendownthehill@#@B.downthehilldidthechildrengo@#@C.downthehillwentthechildren@#@D.downthehillthechildrenwent@#@9.Ireceivedhismother’stelephonecallateleven.＿＿thathewasbadlyhurtinanaccidentyesterday.@#@A.ThendidIknowB.OnlythenIknew@#@C.OnlythendidIknowD.OnlythenknewI@#@10.——Whatsportdoyoulikebest?

@#@@#@——Springboarddiving（跳板跳水）.＿＿＿＿todiveintowaterfromhighboard!

@#@@#@A.WhatafunisitB.Howfunitis@#@C.HowafunisitD.Whatfunitis@#@11.——Theoldmanwouldn’tstayathomeforarestevenifitrained.@#@——＿＿＿＿.Hewouldfeelsickifhestayedhomeforoneday.@#@A.SowouldmygrandpaB.Sowouldn’tmygrandpa@#@C.NeitherwouldmygrandpaD.Norwouldn’tmygrandpa@#@12.＿＿＿forustosurf（冲浪）ontheseainsummer!

@#@@#@A.WhatexcitingisitB.Howexcitingisit@#@C.WhatexcitingitisD.Howexcitingitis@#@13.Bynomeans＿＿＿toourplanforthetrip.@#@A.willsheagreeB.shewillagree@#@C.agreessheD.willagreeshe@#@14.Thechildtiptoed（翘起脚尖走）quietlytothebird.＿＿＿intotheforestwhenhewasabouttocatchit.@#@A.FlewitawayB.Awayflewit@#@C.AwayitflewD.Flewawayit@#@15.LittleTomisanorphan.＿＿＿＿＿,hehastomakealivingbyhimself.@#@A.AchildasheisB.Childasheis@#@C.ChildasisheD.Achildthoughheis@#@16.＿＿＿hegavethatweshouldtakemoreexerciseinoursparetime!

@#@@#@A.WhatagoodadviceB.Howagoodadvice@#@C.WhatgoodadviceD.Howgoodadvice@#@17.Hardlyhadshewalkedoutofthewoods＿＿＿sheheardthestrangescreamcomingfrombehindatree.@#@A.thanB.untilC.sinceD.when@#@18.＿＿＿thatwecouldn’tcatchupwithhim.@#@A.SofastheranB.Sofastdidherun@#@C.SofastranheD.Suchfastdidherun@#@19.Wehavebeenondutyforfourhoursand＿＿＿＿.@#@A.nowcomesyourturnB.nowdoesyourturncome@#@C.nowyourturncomesD.comesnowyourturn@#@20.Wehaven’tseeneachotherformanymonths.＿＿!

@#@@#@A.WhatImissedyouB.WhatdidImissyou@#@C.HowImissedyouD.HowdidImissyou@#@21.＿＿canyoufindouthowmanychickensthereare!

@#@@#@A.CountingthemB.Bycountingthem@#@C.OnlybycountingthemD.Onlyhaveyoucountedthem@#@22.Betweenthetwomounts＿＿＿andtheydecidetobuildaropeway（索道）.@#@A.liesaverydeepvalleyB.doesaverydeepvalleylie@#@C.averydeepvalleyliesD.averydeepvalleylays@#@23.Theywentintoasmallhousebut＿＿＿.@#@A.nopersonsdidtheyfindB.notapersonfoundthey@#@C.notapersondidtheyfindD.notapersontheyfound@#@24.——Mymotherdoesalotofhouseworkbeforegoingtowork,butshehasneverbeenlate.@#@——＿＿＿＿＿.@#@A.SodoesmymotherB.Neitherdoesmymother@#@C.NorhasmymotherD.Soitiswithmymother@#@25.Everyonehasarrivedateightand＿＿＿＿.@#@A.thendoesthemeetingbegin@#@B.thenbeginsthemeeting@#@C.beginsthemeetingthen@#@D.doesthemeetingbeginthen@#@26.＿＿itisforustoseethathedoeshisworksowell!

@#@@#@A.WhatsurpriseB.Howsurprise@#@C.WhatasurpriseD.Howasurprise@#@27.Lookoverthere.＿＿＿!

@#@@#@A.Aroundthecorneriswalkingapoliceman@#@B.Aroundthecornerisapolicemanwalking@#@C.Aroundthecornerapolicemaniswalking@#@D.Isaroundthecornerwalkingapoliceman@#@28.＿＿＿,wecouldforgivehimforhismistakes!

@#@@#@A.WerehestillachildB.Ifheisstillachild@#@C.IshestillachildD.Hewerestillachild@#@29.HenryoftenhelpslookafterGrannyWang,but＿＿＿.@#@A.seldomisGeorgeB.seldomGeorgedoes@#@C.seldomdoesGeorge@#@D.seldomlooksGeorgeafterGrannyWang@#@30.——ThewaterchangesintothickicecoveringriversandlakesinwinterinHarbin.@#@——＿＿＿＿inUrumqiandchildrengoskatingonitthen.@#@A.SoisitB.Soitdoes@#@C.SoitisD.Sodoesit@#@31.Irememberthat＿＿＿＿anoldchurchonthetopofthehillmanyyearsago.@#@A.usedtobethereB.thereusedtobe@#@C.thereusedtohaveD.therehad@#@32.Couldyouwritemealetter＿＿＿?

@#@@#@A.whenwillyougethomeB.whendoyougethome@#@C.whenyouwill";i:

10;s:

30669:

"国医节演讲稿我学医心得@#@国医节演讲稿：

@#@我的学医心得@#@国医节演讲稿:

@#@我的学医心得@#@ @#@@#@演讲人：

@#@余浩网名：

@#@任之堂主人@#@ @#@@#@中医的学习，有他的特殊性，它有一套独特的理论体系，每个人对于这套理论体系的掌握程度和理解程度，各不相同，对中医中很多东西的理解，都有差异，结合我自己学习中医的过程，我想从如下五个方面，来谈谈如何学中医！

@#@这五个方面可以概括为五个字：

@#@@#@ @#@@#@“信”、“求”、“疑”、“悟”、“行”@#@ @#@@#@信，就是“信念”，也就是学习中医首先的信中医，相信中医。

@#@@#@ @#@@#@求，就是“求知”，有了信，就得去求，要有求知的渴望，求知的动力。

@#@@#@ @#@@#@疑，就是“存疑”，求到了知识，在对知识理解的过程中要存疑，要多问几个为什么。

@#@@#@ @#@@#@悟，就是“开悟”，脑海中有了疑惑，就要想，要悟，想通了，就开悟了。

@#@@#@ @#@@#@行，就是“身体力行”，也就是“亲身体验，努力实践”，在实践中验证你所悟的结果。

@#@@#@ @#@@#@下面我们先来看看“信”@#@ @#@@#@信，两个问题，信什么？

@#@为什么要信？

@#@@#@ @#@@#@信什么，我们从几个方面来讲：

@#@@#@ @#@@#@第一、要信中医基础理论。

@#@@#@ @#@@#@我们学习中医基础理论时讲到：

@#@@#@ @#@@#@“心主血脉，其华在面”；@#@“肝主筋，膝为筋之府”；@#@“肺主皮毛，肾主骨”；@#@这些基本的中医理论必须要信，因为这是中医的骨架，中医的标准。

@#@如果我们不信这些，只相信中药能够解决一些问题，那是买椟还珠。

@#@@#@ @#@@#@临床上很多西医大夫不相信中医，首先就是不相信这些中医的基本理论，认为它是错的，认为中医水平的高低在于用药经验的积累，与这些基本理论无关。

@#@更有废医存药之说。

@#@@#@ @#@@#@在这里，结合我个人的学习心得，我可以很负责任的告诉大家，这些基本理论非常有用，它就是我们进入中医之门的钥匙。

@#@@#@ @#@@#@举几个例子：

@#@@#@ @#@@#@1、临床上经常遇到面部长痤疮、长黄褐斑的患者，治疗时如果思路不对，效果就很差，但如果我们想到“心主血脉，其华在面”。

@#@认识到面部疾病要从心入手，面部的所有问题，都与心有关，当我们把治疗的重点放在心脏的调理上，就能取得很好的效果。

@#@@#@ @#@@#@2、临床上遇到湿疹、荨麻疹的患者时，我们要首先想到“肺主皮毛”，而是不把目光放在是否过敏这个问题上。

@#@立足于肺，从肺求找答案，才能够治愈这些疾病。

@#@@#@ @#@@#@3、当我们遇到膝关节疼痛的病人，患者膝关节屈伸不利，活动受限。

@#@西医诊断为：

@#@“膝关节退行性病变”，往往采用注射玻璃酸钠来治疗，如果你相信中医理论，相信：

@#@“肾主骨，肝主筋，膝为筋之府”，从肝肾入手，养阴柔筋来治疗，三五天往往就能解决问题。

@#@@#@ @#@@#@4、对于骨折后延迟愈合的患者，我们首先用该想到“肾主骨”，从肾入手进行调理，而不是只想到接骨疗伤，活血化瘀。

@#@@#@ @#@@#@大家可能都会说，我信啊！

@#@我不信这些中医基础理论，我就不会学中医了！

@#@@#@ @#@@#@临床上遇到面部长斑的病人时，很多中医认为是内分泌失调呢；@#@遇到腿抽筋的病人时，告诉病人是缺钙所致，要求病人补钙。

@#@这些都是对中医基础理论掌握不够，信心不够。

@#@@#@ @#@@#@只有我们相信了中医基础理论，并将这些理论灵活的运用于临床，才会会发现，中医疗效确实很好。

@#@@#@ @#@@#@第二、要相信中医的疗效。

@#@@#@ @#@@#@首先我想问一下，对中医疗效有疑问的人试过没有？

@#@有没有采取中医的思维，运用中医的治疗手段？

@#@@#@ @#@@#@刘力红先生在《开启中医之门》的序言中写道：

@#@我们看到中医确实能治病，而且，不但能治疗小病，亦能治疗大病，更能治未病。

@#@@#@ @#@@#@举个例子，前年夏天，一个患者找到我，要求打吊瓶，我问为什么？

@#@患者说重感冒了，打吊瓶好得快！

@#@@#@ @#@@#@因为我是采用纯中医疗法，我告诉患者，我这里不打吊瓶，并问他，“你认为几天好才算快呢？

@#@”@#@ @#@@#@患者笑道，“每次感冒打吊瓶，三天就好了。

@#@”@#@ @#@@#@“那我一天给你治好，算不算快？

@#@”@#@ @#@@#@“那当然快了，中医可以吗？

@#@”@#@ @#@@#@“当然可以了！

@#@”我毫不犹豫的说。

@#@@#@ @#@@#@患者因为晚上睡觉时空调温度开的太低，受寒所致。

@#@于是我采用生姜油在患者背部刮痧，沿着膀胱经刮出不少紫黑色淤点，前后也就十来分钟，患者感觉好了一大半，随后开了一付麻黄附子细辛汤。

@#@所谓的重感冒，采用中医治疗，一天就好了。

@#@在随后的这几年，这位患者每次感冒，必喝中药，常常一剂就搞定，轻点的感冒，自己熬点葱姜水喝喝就没事了。

@#@建立在患者脑海中“感冒必须要打吊瓶”的思想，也就消失了，代之的是如何预防感冒，感冒初期如何调理。

@#@而且，在患者的影响下，以前一家人都不吃中药，不看中医，现在也开始看中医，尝试中医疗法。

@#@@#@ @#@@#@临床上经常遇到小儿饮食停滞，出现食积发热的情况，在治病八法之泻法的指导下，采用二丑粉内服治疗食积发热，一次就好。

@#@@#@ @#@@#@临床上经常遇到白睛溢血病，是指白睛血络破裂，血溢于白睛外膜之下，呈一片鲜红色，界限分明的眼疾，相当于西医学之结膜下出血。

@#@患者往往一觉醒来，变成兔子眼了，通过中医辨证，“肝开窍于目”，按照五轮学说，“白睛为肺所主”，白睛溢血从肝肺入手，清肝肺之火，采用桑叶三十到五十克，煎水内服，两三天就好了，而且至于之后，不易复发。

@#@@#@ @#@@#@去年秋天，，全国很多地方红眼病暴发流行，给这些患者切脉时，发现肺金过亢，克制肝木太过，重用桑叶清肝肺之火，同时配伍生大黄、黄芩泻肺，薄荷疏肝，蒲公英清热解毒，许多患者三剂而愈，病情重的，五剂而愈，我将此方公布于药房宣传栏，很多患者照方抓药，三剂药，十块钱，三天治愈流行性结膜炎。

@#@当时我自己感到双眼干涩、发痒，服用此方预防，虽然每天接触不少患者，但我并未感染发病。

@#@当时我讲典型案例发在丁香园眼科版，大家可以看看。

@#@@#@ @#@@#@在针灸学里面，有个《四总穴歌》，即肚腹三里留，腰背委中求，头项寻列缺，面口合谷收。

@#@临床遇到痄腮，也就是西医虽说的流行性腮腺炎。

@#@借用“面口合谷收”，针刺合谷穴，留针十五分钟，每日两次，一次见效，三天就好，快的两天就好。

@#@@#@ @#@@#@学习中医，一定要相信中医的疗效，这很关键。

@#@@#@ @#@@#@因为疗效就是你处方的信心，没有这个信心，你就无法开出自信的处方来！

@#@@#@ @#@@#@第三、要相信中医的思维方式@#@ @#@@#@提到中医的思维方式，谈到取象类比，天人相应，很多人常常是嗤之以鼻，认为这是荒谬的逻辑，须不知现代很多的科研成果，仿生技术，都是利用了这种思维模式，他不是落后，是人类向自然界学习的一种本能，只不过随着社会的进步，人的这种本能在逐步退化，人的取象类比思维能力在不断进减弱，培养这种思维方式，对学好中医非常重要。

@#@@#@ @#@@#@相信这种思维模式，并熟练运用这种思维模式，将会大大的拓宽你的思维空间，让你的思想时刻充满灵感。

@#@@#@ @#@@#@举个例子来看看取象类比的思维方式：

@#@@#@ @#@@#@竹沥是竹子经加工后提取的汁液。

@#@将鲜竹杆截成30～50厘米长，两端去节，架起后，中部用火烤，两端就会有汁液流出，汁液呈青黄色或黄棕色液汁，透明，具有焦香的气味。

@#@性味甘寒，能清心肺胃之火，有豁痰润燥、定惊之效。

@#@《丹溪心法》中描述：

@#@竹沥能滑痰。

@#@痰在膈间，使人颠狂，或健忘，或风痰，皆用竹沥，亦能养血。

@#@@#@ @#@@#@我们思考一下，凡植物之浆液，汁水，其性多粘稠，性滑利者少，竹沥何以能滑痰？

@#@@#@ @#@@#@有位老中医给我讲，观竹之形态，中空而直，从头至根，看似节节受阻，气机实属相通，就好比人之体腔，被隔膜分为胸腔、腹腔、盆腔，好似竹之三节，看似不通，其实经三焦上下贯穿，内外相连，竹之内质为竹茹，清热化痰，贯通竹之全身，借用于人，实能贯通人之三焦。

@#@竹茹非简单的化痰之品，实为清化痰热自三焦水道而出。

@#@竹沥为竹之精，其通利三焦，化三焦痰热最速。

@#@三焦与心包互为表里，凡心包受痰热所困，心神不宁者，用竹沥皆有捷效。

@#@@#@ @#@@#@这位老中医的一番话让我茅塞顿开，竹之一物，看似普通，实禀天地之造化，具有神奇的功效，其竹茹、竹沥、竹黄，均有通利之性，凡热痰、顽痰阻滞三焦、六腑，均可配伍使用。

@#@@#@ @#@@#@几月前，一个八十多岁的老奶奶，感冒后咳嗽咳痰，家人自购咳嗽药。

@#@治疗一周无效，患者出现胸闷不舒。

@#@于是在当地医院住院，抗生素治疗月余，病情未能缓解，出院后寻求中医治疗。

@#@@#@ @#@@#@老年患者，年事已高，原本就有心脏病、高血压、糖尿病、高血脂、胆囊息肉等宿疾，每餐服用西药一大把，现在胸腹胀满，出气困难，每日咳吐大量粘稠黄痰。

@#@三焦六腑不同，大便一周未行。

@#@我建议患者服用中药治疗。

@#@但患者惧怕中药汤剂之味，加之食欲不佳，不敢服用汤剂。

@#@思虑再三后，告知家人，可以到山中伐竹，置于炉火之上，烤竹取沥，每次30ml，每日两次。

@#@因竹沥清香，清新爽口，无异味，具有清热化痰，具有通利三焦六腑之功，与病机丝丝入扣，理当有效。

@#@@#@ @#@@#@患者家属按照吩咐，上山伐竹，烤竹取沥。

@#@服用两天后，矢气连连，解不少粘腻大便，咳嗽胸闷大减，胃口已开，连续服用一周后，诸证平息。

@#@@#@ @#@@#@相信中医的思维，就会给你开启一扇灵感的大门，让你在遇到疑难杂症的时候，有很多好的治疗思路，而不是死守教科书，按图索骥。

@#@@#@ @#@@#@下面我们再来看看“求”@#@ @#@@#@求，就是“求知”的意思。

@#@@#@ @#@@#@求什么？

@#@向谁求？

@#@@#@ @#@@#@既然我们相信中医基础理论；@#@@#@ @#@@#@相信中医的疗效；@#@@#@ @#@@#@相信中医的思维方式!

@#@@#@ @#@@#@那我们就应该好好学习中医，在杏林中求索。

@#@@#@ @#@@#@将求知的欲望，建立在信心之上，我们才会有求知的动力。

@#@@#@ @#@@#@这个动力，不是为了应付考试，也不是为了消磨大学的几年光阴。

@#@@#@ @#@@#@这个动力是发自内心的，对你感兴趣的东西，进行探求。

@#@@#@ @#@@#@在探求过程中，你会体会到无穷的乐趣，而不是枯燥和乏味。

@#@@#@ @#@@#@具体而言，向谁求呢？

@#@@#@ @#@@#@第一、向书本求。

@#@@#@ @#@@#@《内经》中就要求习医者“上穷天纪，下及地理”。

@#@@#@ @#@@#@孙思邈在“大医精诚”中更明确指出学医者当“博极医源，精勤不倦”。

@#@@#@ @#@@#@向书本学习，是最直接也是最方便的求知途径！

@#@@#@ @#@@#@1、学好现有教材：

@#@教材上的东西，是很多老师的心血的总结，是对中医经典的总结和阐释。

@#@有的人对教材不屑一顾，认为没有经典有价值，其实教材是带你入门最好的资料。

@#@如果你将教材读透了，你的理论知识就丰富了。

@#@@#@ @#@@#@2、学好经典：

@#@对于经典的理解，的确有很多差异，正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，但这并不能否认经典的重要性。

@#@@#@ @#@@#@对于经典，该背的条文一定要背，这些条文将是你在临床工作中智慧的源泉，没有他们作为支持，你会发现思维容易枯竭的，没有灵性。

@#@@#@ @#@@#@四大经典需要多背多记，另外我建议大家看看《道德经》、《易经》和《金刚经》，中国的传统文化在很多地方是相通的，学习好这些经典，你会发现中医越学越有味道。

@#@@#@ @#@@#@临床上很多病人，他们身体的疾病，远远小于精神上的疾病，精神长期处于压抑状态，你解决了他身体上的疼痛，而不去解决它心灵上的创伤，疾病很快就会再次复发，当你用你的思想去开导他，让他被囚困的心灵得到释放，疾病不用药就会好很多了。

@#@而如何去开导他们，就需要我们自身先要看透很多道理，我们自己都看不透，你又如何来帮别人呢？

@#@所以在学习之余，《道德经》、《易经》和《金刚经》这类书籍多看看，是大有好处的。

@#@@#@ @#@@#@第二、向老师求@#@ @#@@#@我们每个成年人都有自己成熟的世界观，这是多年培养起来的。

@#@同样，对于长期从事临床工作的医生而言，他们也有一套对付疾病的办法，这套经验有的总结成为一个理论体系，有的没有总结，但运用得比较娴熟，向老师求，临床跟师，就是要学习他如何同疾病打仗，学习他的那一套作战方法，这个东西学到手了，也就算求到了，跟师跟的有价值了。

@#@@#@ @#@@#@第三、向基层求@#@ @#@@#@中医德根在基层，而不是在喧哗的都市。

@#@@#@ @#@@#@基层因为医疗条件的限制，很多病在没办法的时候，不得不采用中医疗法，这是环境逼出来的，你到农村去打听打听，每个基层老百姓都有几招应付常见疾病的办法，这些大多是他们自身的体验，是他们在自己身上试验出来的。

@#@基层的草医、乡村医生，掌握的土办法更多，也许一个疾病你搓手无策，在他那里，随便几样草药就搞定了，医院要住半个月的院，到他那里几副草药就搞定了。

@#@@#@ @#@@#@但这是不是就说明他们的医术比城里大医院高呢？

@#@也不能这么说，只能说他们在某些疾病的临床实践上，很有经验。

@#@@#@ @#@@#@实习的时候，有个糖尿病足的患者，住院治疗月余，未能控制病情，医院多次建议病人截止，病人是农村的，截肢之后下半辈子就没有劳动能力了，病人反复思考，拒绝截肢，最后不得已出院，回到农村，经过当地的草医治疗，一个月后伤口长好了，只在脚掌留了个小疤，这让三甲医院的医生非常吃惊，没有想到有如此好的结局。

@#@@#@ @#@@#@这样的例子有很多，民间常常是创造奇迹的地方。

@#@@#@ @#@@#@要学好中医，最好能拜一两个地方的草医为师，或者交几个草医朋友，定期到他们那里坐坐，聊聊天，看看他们是如何看待疾病，治疗疾病的，历史上“赵学敏”就是榜样，一部《串雅》就是他向草医学习的明证。

@#@@#@ @#@@#@第四、向自然求@#@ @#@@#@艺术家搞创作，要下基层，体验生活。

@#@@#@ @#@@#@画家搞创作，也要“策杖于山林，扁舟于江湖”。

@#@@#@ @#@@#@医生要学好中医，最好多接触大自然，我们在临床上使用的几百味药都长在大自然中，他们就是我们同疾病作战的士兵，如果你是将军，如果由你指挥打一场战役，你会在不了解下士兵的状况下盲目作战？

@#@你肯定得去了解。

@#@@#@ @#@@#@作为一名中医，如果你对你经常使用的药物一无所知，他们生长在什么样的环境中，他们的颜色如何？

@#@气味如何？

@#@味道如何？

@#@@#@ @#@@#@这些都不了解，那你如何相信这些药能帮你战胜疾病呢？

@#@@#@ @#@@#@春天，万物都没有发芽的时候，当你看到柴胡已经绿叶葱葱，你自然会联想到柴胡归肝经，具有升发肝气的作用。

@#@@#@ @#@@#@如果你看到附子长在阴冷的地方，你自然想到它的大热之性。

@#@@#@ @#@@#@如果炎热的夏天，你看到西瓜长得非常旺盛，自然会想到西瓜解暑生津。

@#@@#@ @#@@#@如果你看到鸡血藤藤茎部多孔，你自然会想到他能够疏通经络……@#@ @#@@#@前一段时间有辽宁的、上海、北京的学生到我那里学习中医，我多次给他们讲，要向大自然学习，平时要到郊区，到深山去看看，熟悉熟悉常用药物，看看它们长的是啥样？

@#@尝尝它们的味道？

@#@与你所学的知识结合起来，思考它们为什具有这样那样的功效，掌握了这些，当你在下笔开方时，这些药材的样子就会浮现在你的脑海中，你就会更有信心组织他们去同疾病作战。

@#@@#@ @#@@#@第五、向生活求@#@ @#@@#@中医的很多理论来源于生活，我们用心去体会生活，感受生活，很多看似复杂的中医道理，就可以轻轻松松的理解了。

@#@@#@ @#@@#@举个例子来说明这个问题：

@#@@#@ @#@@#@“寒性收引”为寒邪的特性，这句话学中基时都学过，但临床上遇到相关疾病的时候，常常想不起来，也运用得少。

@#@@#@ @#@@#@寒邪对人体的损害究竟有多大呢？

@#@寒性收引会导致什么样的后果呢？

@#@@#@ @#@@#@有年冬天，气温特低，周围邻居的水管都被冻坏了，我家厨房的水管也不例外，早上起来，发现厨房的水管被冻得严严实实的，我提来一瓶开水，慢慢的浇在冻住的水管上，几分钟后，水开始慢慢的往外流，一滴一滴的，随后是成一条细线，然后慢慢通畅起来，但却发现水管被冻破了，水不停地往外漏。

@#@没办法，只好换一节水管。

@#@于是请来了水电工，工人一边换水管，我一边同其搭讪。

@#@@#@ @#@@#@没想到上冻如此厉害，好生生的水管都给冻裂了。

@#@@#@ @#@@#@这算啥，很多施工工地，因为没考虑到热胀冷缩，有些工程建筑可以被冻得坏，这个问题不考虑好，甚至桥梁都可以被冻断……@#@ @#@@#@修理好水管，送走管道修理工，我开始思考同工人的聊天内容，国家每年因寒冷造成的损失都不少，寒邪既然对大自然有如此大的破坏力，那么对于我们人体有多大的破坏力呢？

@#@@#@ @#@@#@管道被冻破，从中医的角度来说，就是因为“寒性收引”所致。

@#@@#@ @#@@#@寒性收引，这是寒邪的特点。

@#@@#@ @#@@#@“寒则气收”，寒邪侵袭人体，可使气机收敛，腠理、经络、筋脉收缩而挛急。

@#@如寒邪袭表，毛窍腠理闭塞，卫阳被郁不得宣泄，可见恶寒发热，无汗；@#@寒客血脉，则气血凝滞，血脉挛缩，可见头身疼痛；@#@寒客经络关节，经脉拘急收引，则可见肢体屈伸不利，或厥冷不仁。

@#@@#@ @#@@#@在自然界中，寒性收引可以从两个角度来理解，即横向收引和纵向收引。

@#@@#@ @#@@#@“横向收引”就好比水管收缩变细了一样！

@#@人体寒邪偏重，经脉也会收引变细，影响气血的运行，出现局部经脉气血不通，出现疼痛的表现，即所谓的不通则痛，这个很好理解。

@#@@#@ @#@@#@“纵向收引”好比一段钢材，受冻后变短了一样！

@#@人体的经脉、筋骨、肌肉等，受到寒邪的侵犯，也会收缩变短，如上面所说的“寒客经络关节，经脉拘急收引，则可见肢体屈伸不利。

@#@@#@ @#@@#@临床上常常遇到病人说，“医生啊，我这背部肌肉收缩，发凉，感到很不舒服”！

@#@这其实就是寒邪收引的结果，治疗时“寒者热之”，就能解决问题。

@#@@#@ @#@@#@将中医理论与生活结合起来，向生活学习，这样对中医理论的理解就会更加深刻，想通了这些基本理论，将它们与临床结合起来，就能够指导临床工作了。

@#@@#@ @#@@#@下面我们再来看看“疑”@#@ @#@@#@疑，就是疑惑的意思，学习中医要学会“存疑”，也就是说，脑海中永远要有疑惑。

@#@@#@ @#@@#@为什么“湿性趋下”？

@#@@#@ @#@@#@为什么“湿阻气机”？

@#@@#@ @#@@#@为什么“湿性重浊”？

@#@@#@ @#@@#@在“求”的过程中，要多问一些为什么？

@#@@#@ @#@@#@有许多问题教科书上没有答案，这就要求我们多思考，多想。

@#@@#@ @#@@#@当你的脑海中有很多疑惑的时候，你就会想方设法寻找答案，在寻找答案的过程中，你会继续求，求到更多的知识。

@#@@#@ @#@@#@在我们年幼的时候，总有很多稀奇古怪的疑问，这些疑问常常伴随着我们的成长，当我们长大以后，形成了自己的世界观，喜欢用自己的眼光来看待身边的世界，于是我们的疑惑越来越少。

@#@@#@ @#@@#@疑惑少，不代表我们长大了，成熟了，代表我们老了！

@#@@#@ @#@@#@学习中医的过程，就好比我们成长的过程，学习过程中应该有很多疑惑，如果没有疑惑，就说明你没有深入思考，没有进入角色，疑惑会促进我们学习，疑惑会帮助我们成长。

@#@@#@ @#@@#@如果一个问题想不明白，查找资料也没有满意结果，那就将这个问题放到天地之间，放到大自然中来寻找答案。

@#@@#@ @#@@#@举个例子来说明“存疑”的妙处。

@#@@#@ @#@@#@在学习《内经》时侯，对于“春夏养阳，秋冬养阴”的理解，我一直很困惑，为什么夏天炎热，需要养阳，秋冬寒凉，却需要养阴，这里的养是什么意思？

@#@@#@ @#@@#@看了很多资料，从历代大家，到各门各派，有很多解释方式，如何来理解这句话，并将其指导于临床呢。

@#@@#@ @#@@#@我一直心存疑惑。

@#@@#@ @#@@#@一次偶然的机会，我找到了答案。

@#@@#@ @#@@#@在老家的屋后山有一个很大的山洞，当地老人们都称之为“鸡蛋洞”，为什么称为“鸡蛋洞”呢？

@#@据说我很小的时候，因为夏天天气炎热，当时没有冰箱，镇上收购的鸡蛋过不了夏天，容易变质，无法保存，后来他们发现夏天山洞里很冷，于是，修了一条山路，直通山洞，在洞内放了很多大缸，专门为鸡蛋过夏天准备，后来大家都称山洞为“鸡蛋洞”。

@#@@#@ @#@@#@大学期间有年放暑假，我去山洞玩，虽然山洞外面天气炎热，气温三十多度，但只要进入山洞，立即感到凉簌簌的。

@#@洞很深，站在洞中回头望，可以看到洞口的丝丝缕缕雾气。

@#@洞顶水汽凝结成水珠，不时滴答滴答的向下滴，地面显得非常潮湿。

@#@@#@ @#@@#@小时候经常到山洞玩，也知道山洞冬暖夏凉，但从来没在意，学了《内经》，知道了“春夏养阳，秋冬养阴”之后，再切身体会山洞冬暖夏凉，我立即明白了这句话的意思，脑海中长久的疑惑，立即得到了满意的答案。

@#@@#@ @#@@#@夏天虽然天气炎热，但山洞内很冷，里面很潮湿；@#@冬天虽然大雪纷纷，但山洞内很热燥。

@#@@#@ @#@@#@我们人体呢？

@#@@#@ @#@@#@借用“天人相应”，你就会发现，我们的身体和山洞一样，夏天我们人体阳气充斥于体表，体内阳气缺乏，也是很潮湿、很阴冷。

@#@冬天人体阳气潜伏于体内，容易消耗阴液，所以人就感到很干燥。

@#@@#@ @#@@#@既然春夏养阳，为什么夏天人们爱吃冰糕，而且吃后感到很舒服呢，吃寒凉的食物是否与春夏养阳相违背呢？

@#@@#@ @#@@#@太阳就好似人体的心脏，大气就好似我们的肺，而土地就好似人的脾胃，土地之下就好似我们的肾脏。

@#@@#@ @#@@#@夏天地面以上空气炎热，而山洞内却非常阴冷，类比如我们的身体，春夏我们心肺阳气旺盛，而脾肾阳气却亏虚。

@#@@#@ @#@@#@春夏养阳，养的不是心肺之阳，而是脾肾之阳，秋冬养阴，养的是五脏之阴。

@#@@#@ @#@@#@没有游玩过山洞的朋友，你们可以试试井水，井水也是冬暖夏凉啊！

@#@@#@ @#@@#@明白了这个道理，再看看临床上风湿病的患者，春天夏天发病率较高，还有胃肠道疾病夏天发病率也很高，而治疗这些疾病的时候，就需要用温性的药，每年春夏两季，我用附子、乌头上百公斤，而秋冬两季，虽然天气寒冷，但大多数患者体内阴份亏虚，试用附子的机会就少多了，总用量还没有春夏两季的三分之一。

@#@@#@ @#@@#@学习中医需要存疑，脑海中永远要有疑惑，当有一天这些疑惑突然被你解开之后，你会体会到开悟时的快乐，往往一个结打开之后，后面一连串的疑惑都得到了解决。

@#@由“存疑”到“开悟”是一件令人非常兴奋地事情！

@#@@#@ @#@@#@下面我们再来看看“悟”@#@ @#@@#@悟，就是想，用心去想，去体会。

@#@@#@ @#@@#@当我们脑海中的疑惑越来越多的时候，我们就会去想，去思考，去感受。

@#@@#@ @#@@#@学习中医必须要经历“悟”这个阶段，很多东西悟透了，在临床上运用就会得心应手，想不通，就只会邯郸学步。

@#@@#@ @#@@#@多悟，开悟！

@#@可以帮助我们攻克很多疑难杂症。

@#@@#@ @#@@#@为了说明这个道理，我们举个例子：

@#@@#@ @#@@#@临床上经常会碰到这样的患者,他们清晨5-6点左右出现腰痛,疼痛难忍,无法继续入睡,起床后稍活动即可缓解,每天如此。

@#@@#@ @#@@#@以前治疗这类疾病的时候，通常按照“通则不痛”的指导思想，采用“补肾强腰，活血化瘀，通络止痛”的办法，有的有效，有的没效，有效的患者，过不几天又复发了，这个问题如何来解决呢？

@#@@#@ @#@@#@一次的感悟，让我彻底想通了这个疾病的病机以及治疗思路。

@#@@#@ @#@@#@那年冬天的一个早上，洗完脸后，我习惯性地将毛巾挂在阳台上。

@#@晚上再用时，发现毛巾上半部分已经干了，下半部分仍然是湿的，而且下端居然还结了冰！

@#@我拿着毛巾沉思了很久！

@#@@#@ @#@@#@当时妻子说：

@#@“还不快点洗脸，在想啥？

@#@”@#@ @#@@#@是的！

@#@看着这一半干一半湿的毛巾，我当时的确想了很多，也明白了一些病的病机，同时也想通了治疗方案……@#@ @#@@#@毛巾湿透后挂起来，水自然而然向下流，上半部分先干了，下半部反而更湿，加上天气冷的原因，时间长点，下半部分就会慢慢结冰了……@#@ @#@@#@这不正是我们中医里面的“湿性趋下”？

@#@@#@ @#@@#@作为一名中医，“湿性趋下”这句话，我们记得熟，临证时常常容易忘记！

@#@@#@ @#@@#@常有病人说：

@#@“医生啊！

@#@我每天上楼时两腿好像灌了铅，沉重无比，这是咋回事啊？

@#@”@#@ @#@@#@听到这样的主诉，西医大夫往往会考虑是不是存在电解质平衡紊乱？

@#@会不会是脑血管意外？

@#@有没有神经病变？

@#@常常开出一大堆检查来，而结果多半没有什么问题。

@#@@#@ @#@@#@刚上临床的中医大夫，往往会一头雾水，一片茫然，认为是什么疑难杂症，不知道从哪里辨证入手。

@#@@#@ @#@@#@其实，只要想到“湿性趋下”，这种症状就不难理解了。

@#@@#@ @#@@#@人体就像这毛巾一样，白天站立时间多，按湿性趋下的特点，水湿自然下移于腿部，所以下肢的湿邪就会偏重。

@#@“湿性重浊”，当人体内湿邪稍重，就会感觉双腿很累，湿邪严重时自然感觉“两腿好像灌了铅，沉重无比”……@#@ @#@@#@我们再进一步思考：

@#@为什么毛巾只有在冬天才会出现下端结冰的情况呢？

@#@@#@ @#@@#@当外界气温较高时，水湿也会下移，但因为温度高，水分会很快蒸发，毛巾会干燥，不会出现前面的情况。

@#@@#@ @#@@#@同样的道理，在人体如果肾火旺，不亏虚，或亏虚不严重，则下半身湿邪会被肾阳蒸腾，化为气而上升，在人体进行循环；@#@如果肾阳虚衰时，就好比冬天挂湿毛巾一样，湿邪不能及时被蒸腾化气，盘踞下焦，患者就会感到双腿沉重！

@#@@#@ @#@@#@回到最初的案例，患者为什么后半夜慢慢开始出现腰痛、背痛，有时甚至会痛醒，起床后活动活动，疼痛就好了呢？

@#@@#@ @#@@#@其实仍然可以用“湿性趋下”来解释，夜晚卧床休息，处于人体最下端的，应该是与床面接触的部位。

@#@湿邪由双下肢向接触床面的部位转移，自然会是与床接触的部位不舒服啊！

@#@@#@ @#@@#@看到“湿毛巾”，想到“湿性趋下”，想到“正气不足”，想到“脾肾阳虚”……想通了这些再来治疗这类疾病，就很轻松了！

@#@@#@ @#@@#@“湿性趋下”道理就是这么简单！

@#@！

@#@@#@ @#@@#@患者，范某，女40岁，酒店配菜员。

@#@@#@ @#@@#@自觉双下肢沉重1周@#@ @#@@#@患者1周来无明显诱因出现下肢沉重感，以上午病情轻，下午较重，每晚下班回家，上楼梯时双腿如同灌了铅，沉重异常，休息一晚后病情减轻，不伴双下肢水肿。

@#@就诊时病舌根白厚，右尺沉迟，左尺";i:

11;s:

18639:

"道路运输车辆动态监控管理制度@#@秦皇岛红日旅游客运有限公司@#@道路运输车辆GPS动态监控管理制度@#@总则@#@为加强企业道路运输车辆GPS动态监督管理，预防和减少道路交通事故，依据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》、《中华人民共和国道路运输条例》、《道路运输车辆动态监督管理办法》【交通运输部、公安部、国家安全生产监督管理总局（2016）年第55号令】等法律法规，制定本制度。

@#@ @#@@#@本制度适用范围：

@#@本公司运营车辆、监控平台安装、维护，相关人员职责与责任追究。

@#@ @#@@#@第一条 @#@定义 @#@@#@1、道路旅客运输车辆：

@#@用于公路营运的载客汽车。

@#@ @#@@#@2、监控平台：

@#@以计算机系统为基础，通过接入通信网络对服务范围内的车载终端和用户进行管理，并提供安全运营监控的系统平台，主要实现对接入平台的车辆安全营运状态实时监控。

@#@ @#@@#@3、车载终端：

@#@安装在道路运输车辆上满足工作环境要求，具有卫星定位系统、移动网络接入、道路运输车辆行驶记录及相关信号采集和控制，与其他车载电子设备进行通信，提供政府平台和企业平台所需的信息，完成卫星定位系统对车辆控制功能的装置。

@#@ @#@@#@第二条 @#@监控平台建设标准和要求@#@1、《道路运输车辆卫星定位系统平台技术要求》（JT/T796）；@#@ @#@@#@2、《道路运输车辆卫星定位系统终端通讯协议及数据格式》（JT/T808）；@#@ @#@@#@3、《道路运输车辆卫星定位系统平台数据交换》（JT/T809）。

@#@ @#@@#@设立监控平台 @#@@#@公司设立GPS监控平台，负责管理和监督本公司营运车辆动态监控工作。

@#@监控平台隶属公司安全委员会管理，负责监控工作人员的教育、培训、考核和管理；@#@监控人员配备不少于2人。

@#@ @#@@#@第三条 @#@车载终端的安装及维护 @#@@#@1、服务营运商负责安装或更换车载终端；@#@新购置的道路运输车辆在出厂前应当安装符合标准要求的车载终端设备。

@#@ @#@@#@2、应当确保监控系统正常使用，保持对车辆运行实时在线。

@#@监控系统装置出现故障不能保持在线的道路运输车辆不得从事经营活动。

@#@要对车载终端进行日常检查和隐患排查，每半年不少于一次全面检测维护。

@#@ @#@@#@3、任何单位和个人不得拆卸车载终端设备。

@#@@#@第四条监控平台职责及工作要求@#@1、公司设立GPS监控值班室；@#@配备专用监控计算机；@#@应指派专人负责GPS监控的管理并设置专职监控人员对本单位营运车辆实行实时监控。

@#@@#@2、负责本公司GPS监控管理系统的日常监控及各类监控信息数据的处置、登记、归档。

@#@@#@3、监控公司GPS监控设备运作情况，及时解决硬件、软件方面在使用过程中出现的问题，保证GPS监控管理系统正常工作。

@#@@#@4、定期检查监控数据记录，确认违规记录，分析安全管理缺陷，及时堵塞安全管理漏洞。

@#@@#@5、每月对公司监控系统应用情况进行全面的总结分析，形成书面材料报告本单位主要领导和分管安全的领导，并在公司安全例会上做专题汇报。

@#@@#@第五条驾驶员职责及工作要求@#@1、驾驶员应牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，严格遵守交通安全法规和企业安全规章制度。

@#@@#@2、驾驶员连续驾驶车辆不得超过四个小时；@#@连续驾驶车辆达四个小时应停车休息，休息时间不得少于二十分钟；@#@二十四小时内累计驾驶时间不得超过八小时。

@#@@#@3、驾驶人员应熟练掌握GPS终端设备的使用方法和基本维护方法，严格遵守执行车辆运行中收到的监控平台各种安全指令信息，及时纠正不安全行为，杜绝违法违规现象，确保安全运行。

@#@@#@4、驾驶员应负责做好GPS终端设备的检查、看管和维护工作。

@#@未经责任部门同意，任何人不得私自拆卸、改装、挪动主机和天线位置，不得私自关闭终端监控系统，不得故意毁坏GPS终端设备，否则责任人承担相关法律责任。

@#@@#@5、当班驾驶员发现GPS终端设备有不定位、数据不准确、无法接受信息等异常时，应立即通知本单位责任部门及时进行处理。

@#@@#@6、驾驶员应保持GPS终端设备清洁、干燥，附近不得堆放杂物或使用带有金属成分的物品，对设备造成屏蔽或无线干扰；@#@应保持车辆运行过程GPS系统正常工作。

@#@@#@第六条设备管理规定@#@1、按照上级主管部门要求，公司现有及新增、更新的所有运营车辆必须安装GPS行驶记录仪。

@#@@#@2、公司所有营运客车安装的GPS终端设备为带有卫星定位功能的GPS行驶记录仪一体机，公司管理部门应与轩易行科技有限公司建立良好的合作关系，专业人员协助安装、维护、更换设备，确保GPS终端设备更换、维护、维修到位。

@#@@#@3、GPS终端设备的拆装必须经本单位安全部门同意后，由安装厂家进行拆装，单位派人进行监督，任何人不得私自拆装。

@#@@#@4、已安装GPS终端设备的营运车辆必须保持通讯畅通，以便及时联系。

@#@@#@5、公司应与车辆承包经营者、驾驶人员签订有效的GPS监控安全管理协议书。

@#@@#@6、驾驶员发现设备异常或故障时都应及时通知本单位责任部门组织进行排除，以保证设备完好，工作正常。

@#@@#@7、公司管理部门对本单位GPS终端设备每月应至少进行一次逐车逐台的全面排查并建立检查台帐，对有故障的设备应及时联系更换安装，确保动态监控措施的有效实施。

@#@@#@第七条监控管理规定@#@1、监控人员应牢固树立“安全责任重于泰山”的思想，认真履行GPS监控职责。

@#@@#@2、公司监管部门应坚持24小时值班制度，应设置专职监控人员对营运车辆实行24小时实时监控；@#@应对监控到的每一次违法进行教育、处罚、整改到位。

@#@@#@3、监控人员应全面掌握GPS监控操作系统，并对各线路的基本运行条件和交通特点子做到全面熟悉掌握。

@#@加强与安全部门的沟通。

@#@确保安全部门及时掌握车辆运行状态，保证监控效果。

@#@@#@4、公司应通过对GPS监控系统的使用，全过程跟踪驾驶员安全行车动态，消除超速、超员、疲劳驾驶、私自变更行驶路线等各类违章行为，提高安全生产过程安全隐患预控能力。

@#@@#@5、公司使用自己的监控账号登陆，密码不得外泄，更改密码需经本单位分管安全负责人同意。

@#@@#@6、对GPS监控过程中发现的超速行驶、疲劳驾驶、非正常线路运营、高速道路违法停车等违法违章行为，应做到及时警告、及时制止、及时处理处罚，并将处理处罚意见形成通报。

@#@以此警示其他驾驶员，消除各类违法驾驶行为。

@#@@#@7、严格把好对营运车辆GPS终端设备的安全例检和客运车辆行驶状态，强化生产和安全部门的联合监督检查，坚决杜绝带病车上路。

@#@@#@8、应对驾驶员进行营运车辆GPS终端设备使用维护的培训学习，使之能够熟练掌握使用方法和设备的一般维护方法，正确处理安全指令。

@#@@#@9、对所有被监控车辆遇有阴雨、冰雪、浓雾、台风等恶劣天气和突发情况，应随时发送安全调度指令和安全警示信息。

@#@@#@10、监控时对行车过程中报警及发现的不安全行为，应立即发送安全指令或使用其他通讯方式进行纠正、责令整改并做好记录。

@#@@#@11、监控人员应利用车辆跟踪、位置查询、图片采集、车辆数据分析等功能对营运车辆进行抽查，对发现的不按规定线路行驶、私自变更行驶路线等违规现象，按相关规定进行处理。

@#@@#@12、监控人员应该每天对监控情况进行汇总、分析，对驾驶人的违法、违纪、违章、违规行为按照有关安全生产管理规定及时进行教育处理。

@#@@#@13、监控人员对监控情况应做好各项值班记录，记录填写应认真规范、内容详实、准确。

@#@卫星监控信息保存时间为6个月，车辆违法信息至少留存3年以上。

@#@@#@第八条监控平台信息发送规定@#@1、根据季节、天气、道路变化情况，及时向驾驶员发送提示信息。

@#@@#@2、在重要时期、重要节点向全公司安全工作人员发送加强安全管理的提示信息，向驾驶员发送安全行车的警示信息。

@#@@#@3、不得用监控平台发送与动态监控工作无关的内容。

@#@@#@第九条突发事件应急处理规定@#@1、发现紧急报警时，监控人员应立即通过查看车辆视频等方式了解车辆位置和车内情况，核实后报告相关单位领导处置。

@#@@#@2、接到车辆交通事故报告，监控人员应立即提取事故车辆行驶速度、地理位置、行驶轨迹、行驶视频等相关资料保存，并上报本单位安全部门。

@#@@#@3、在收到恶劣天气和突发紧急情况信息时，监控人员立即发送提示信息，监控平台要向公司安全工作人员及相关领导发送手机短信提示信息。

@#@@#@4、执行紧急救灾（救援）或政府指令性任务，由车属单位根据实际情况视情处理。

@#@@#@第十条监控人员培训、考核、管理规定@#@1、公司负责组织监控人员开展上岗前和每年一次安全生产法规、相关制度和监控操作流程的培训和考核，经考核合格后上岗，对考核不合格的组织补考，补考不合格的下岗处理；@#@ @#@@#@2、监控系统升级更新、人员调整等，要协调服务营运商及时组织培训，确保相关人员熟悉和掌握监控系统操作规程，正常开展监控工作。

@#@ @#@@#@第十一条 @#@其他规定 @#@@#@1、监控平台实行24小时不间断工作制度；@#@ @#@@#@2、平台执行本单位作息时间值班制度；@#@@#@3、平台负责人要制定监控工作人员排班计划表，监控工作人员严格执行排班计划和交接班工作制度，请假必须提前申请审批，不得擅自离岗或缺岗；@#@ @#@@#@4、各级监控平台要保持电话畅通，及时接听电话，不得拨接与安全生产和动态监控工作无关的电话；@#@ @#@@#@5、严格执行保密制度，监控人员必须使用自己账号登录监控平台，不得串用、借用他人账号。

@#@ @#@@#@第十二条 @#@责任部门、责任人员处理规定 @#@@#@相关部门、责任人违反以下规定，将视情处以1000—10000元罚款，并处下岗学习或待岗、降职或免职、解除劳动关系。

@#@ @#@@#@1、未及时制定和完善车辆动态监控管理制度或制度不健全的；@#@ @#@@#@2、不严格执行相关法律和安全规章制度，或存在包庇行为的；@#@ @#@@#@3、未对驾驶员和从业人员宣贯车辆动态监控管理制度的；@#@ @#@@#@4、未落实车载终端故障排查、车载终端故障处置不力以及对监控过程中发现的违法（规）行为处理不力的。

@#@ @#@@#@第十三条 @#@监控平台工作人员违规处理规定 @#@@#@1、未按时接班，超过10分钟以上视为迟到（含10分钟），不履行卫生值日、未做好当班记录和交接班记录的，每违反一次处以20—200元罚款，对饮酒上班、睡觉、观看与工作无关的视频，每违反一次处以20—500元罚款；@#@ @#@@#@2、未按工作流程开展工作，台帐记录不完善、信息传送不及时、发现违法（规）行为未及时处置的，每违反一次处以50—500元罚款。

@#@情节严重的，给予待岗处理；@#@ @#@@#@3、上班时间无故脱岗的，处100—500元罚款；@#@情节严重的，给予待岗或解除劳动关系处理；@#@ @#@@#@4、在监控过程中遇见紧急情况或重大隐患，未及时上报和记录的，每违反一次处以500—1000元罚款；@#@情节严重的，给予待岗或解除劳动关系处理；@#@ @#@@#@5、发现监控平台出现问题不及时登记台帐、上报维修，造成监控系统中断，每违反一次处以100—500元罚款；@#@ @#@@#@6、使用监控平台值班专用电话拨打声讯或聊天，每发生一次处以100—500元罚款，并承担产生的资费；@#@ @#@@#@7、弄虚作假，监控发现问题故意包庇、隐瞒不报和将平台交给无关人员操作、查阅、下载资料的，给予500—2000元/次罚款；@#@情节严重的，给予待岗处理。

@#@@#@附件：

@#@ @#@@#@1、车辆行驶速度的界定@#@在同方向只有一条机动车道的公路上行驶，最高时速不得超过每小时70公里。

@#@@#@在同方向划有2条机动车道且没有限速标志、标线或封闭车道的公路上行驶，最高时速不得超过每小时90公里。

@#@@#@在高速公路上行驶，最高时速不得超过每小时100公里。

@#@@#@在有限速标志的道路上行驶，不得超过限速标志标明的速度。

@#@@#@2、疲劳驾驶的界定@#@客运车辆驾驶员连续驾驶车辆每4个小时未停车休息20分钟以上或者没有替换驾驶员的；@#@24小时内连续驾驶车辆超过8小时的；@#@@#@3、超速违规的界定@#@在高速公路上行驶，时速超过100公里。

@#@@#@在其他道路上行驶超过限速标志、标线标明的速度@#@4、私自变更行驶路线的界定@#@完成行车路单指定行程计划后，未办理加班、包车运行手续运行的；@#@未执行当日行程计划私自揽客运行的；@#@未执行当日行程计划规定私自改变运行线路的。

@#@@#@5、考核处罚的界定@#@公司安全管理部门在日常管理工作中对发现的违法、违规、违章行为实行安全管理处罚。

@#@@#@承包经营者、驾驶员应服从上级部门对其违法、违章、违规行为做出处罚。

@#@@#@发现驾乘人员私自拆卸、关闭GPS终端设备，蓄意破坏、抽取GPS终端设备SIM卡的。

@#@对驾乘人员处罚5000元，造成设备损坏的损失自负；@#@对承包车辆经营者罚款2000元，并承担由此造成的全部损失。

@#@@#@有下列情形之一的，可处500~2000元罚款：

@#@@#@

（1）未经业务部门安排，私自加班包车或私自改变运营线路的；@#@@#@

（2）强令驾驶员违章作业或者恶劣天气情况下擅自冒险运行的；@#@@#@（3）私自聘用驾驶员、所驾驶车辆与驾驶员信息不符的；@#@@#@（4）采用技术措施造成GPS终端设备信号屏蔽、通讯干扰、不定位的；@#@@#@（5）不服从安全管理检查、拒绝检查的；@#@@#@（6）出现不安全行为后，拒不服从管理、拒不接受处罚的；@#@@#@（7）超员运输的，交通部门的相关规定处罚外，对以下行为做追加处罚：

@#@超员10%以内的，加罚20%；@#@超员21%~50%的，加罚50%；@#@超员50%以上的，加罚100%；@#@@#@（8）疲劳驾驶的，除按《安全生产管理条例》相关规定处罚外，每超过一小时，加罚50%；@#@@#@6、由于监控人员职责履行不到位发生的责任事故的。

@#@@#@有下列情形之一的，处200~500元罚款：

@#@@#@

（1）未发现本单位正常运行车辆GPS行驶记录仪无数据的；@#@@#@

（2）故意在GPS设备上堆放杂物、造成通讯干扰或数据丢失的；@#@@#@（3）在高速公路违规停车、上下客的；@#@@#@（4）监控人员在监控过程中未发现车辆违章、违法、违规等不安全行为的；@#@@#@（5）监控人员在监控时对行车过程中发现的违章违规行为等不安全行为没有记录或记录不全的；@#@@#@（6）发现GPS终端设备损坏故意不报修、拖延维护的；@#@@#@（7）监控人员对所属车辆夜间运行车辆未登记、未实时监控的；@#@@#@（8）基础档案资料保存不完整的；@#@@#@7.营运车辆超速罚款规定及处罚标准@#@汽车超速罚款规定及处罚情况:

@#@根据中华人民共和国道路交通安全法办法里面有明确罚款规定，第八十六条:

@#@机动车在道路上行驶，违反限定规定的，按下列规定处罚:

@#@连续超车时间超过15秒以上的视为超速行驶。

@#@@#@在限速为80公里以上100公里以下的道路，时速超过限定时速10％以上不到20%的，处150元罚款；@#@超过限定时速20%以上不到50%的，处200元罚款；@#@超过规定时速20%停业整顿7天，驾驶员离岗进行安全警示教育，安全培训合格后，方可上岗。

@#@@#@在限定为100公里以上的道路，超过5％不足10%的提出口头警告。

@#@时速超过限定时速10%以上不到20%的，处200元罚款；@#@超过限定时速20%以上，停业整顿7天，驾驶员解除聘用合同。

@#@@#@8驾驶员严重违法行为的处罚@#@⑴对在一个保险期内连续发生3次以上（含3次）较大交通事故的驾驶人，并负主要责任以上的（含主要责任），公司有权解除合同，予以辞退。

@#@@#@⑵驾驶人营运中故意屏蔽信号，致使卫星定位系统，不能监控车辆行驶状态的，除以500元罚款。

@#@@#@⑶驾驶人一个周期内违法记录6分者，公司安全负责人约谈当事人，下达橙色预警告诫约谈书，学习安全生产法及相关法律、法规，进行安全行车警示教育。

@#@@#@责令立即接受公安交警机关的处罚，限期办理违法记分清零手续。

@#@@#@⑷驾驶人在一个周期内违法记录达9分者，公司安全负责人约谈当事人，停止该驾驶人的工作。

@#@@#@下达橙色预警告诫约谈书，责令其立即整改，接受公安机关处罚，消除违法记录。

@#@对其进行安全警示教育，方可上岗。

@#@@#@⑸在营运中有违反凌晨2点-5点夜间禁行规定的，严重违法行为当事车辆停业整顿7天，罚款200元。

@#@对驾驶员进行安全培训警示教育。

@#@@#@⑹一个周期内有2次违法凌晨2点-5点夜间禁止规定，受到公安部通报违法行为并公示的，对驾驶人解除聘用合同。

@#@@#@ @#@@#@";i:

12;s:

26899:

"果蔬汁加工SSOP计划和控制程序@#@果蔬汁生产加工企业的SSOP计划和卫生控制记录@#@ @#@@#@美国FAD2001年1月18日颁布的“果蔬汁HACCP法规——21CFRPART120”已将SSOP列入其中（见120.6），要求果蔬汁加工者必须制定和实施SSOP，并要求监测加工过程中的卫生条件和程序，以符合“良好操作规范（GMP）——21CFRPART110”的要求。

@#@同时，法规（120.6.c）还要求对卫生监控和纠正程序进行记录。

@#@@#@2000年美国水产品HACCP培训与教育联盟编写的《水产品加工的卫生控制程序》教程的目的是帮助企业建立和实施卫生控制程序,其中的卫生控制程序包括：

@#@①加工厂必须建立和实施一个书面的SSOP计划；@#@②加工厂必须监测卫生状况和操作；@#@③加工厂必须及时的纠正不卫生的状况和操作；@#@④加工厂必须保持卫生控制和纠正记录。

@#@教程中规定的卫生监测表格的基本要素有：

@#@①被监测的某项具体的卫生状况或操作；@#@②以预先确定的监测频率来记录观察到的实际情况或测量值；@#@③记录必要的纠正措施。

@#@该教程对果蔬汁加工企业建立和实施卫生控制程序有参考价值。

@#@现根据美国果蔬汁HACCP法规（120.6）要求的SSOP八个方面结合果蔬汁生产加工的实际，对果蔬汁生产加工过程中的卫生标准操作程序（SSOP）介绍如下：

@#@@#@ @#@@#@一、加工用水的安全：

@#@@#@1、控制和监测：

@#@@#@⑴加工厂内用水若取自可靠的城市供水系统，城市供水费单表明水源是安全的。

@#@每年应按国家饮用水标准全项对水质分析检测一次。

@#@@#@监测频率：

@#@每年一次。

@#@@#@⑵加工厂用水若取自自备水源（如：

@#@地下水、冷凝水等），地下水水源应远离居民或其它有污染可能的区域50米以上，以防止地下水受到污染，每天须进行消毒，使其符合生活饮用水标准。

@#@每年榨季开工前或每年不少于二次全项目水质分析检测。

@#@@#@监测频率：

@#@每年两次。

@#@@#@⑶储水压力罐应密封、安全，保证水源不受污染。

@#@对储水压力罐每年榨季开工前或每年不少于两次清洗、消毒。

@#@其程序为：

@#@清除杂物→水冲洗→200ppm次氯酸钠喷洒→水冲洗。

@#@@#@监测频率：

@#@每年两次。

@#@@#@⑷由本厂质控部门每天进行一次余氯测定，余氯含量保持在0.03-0.5ppm。

@#@每周进行一次细菌总数、大肠菌群检测。

@#@@#@监测频率：

@#@每天一次/每周一次。

@#@@#@⑸加工厂的水系统应由被认可的承包商设计、安装和改装，不同用途的水管用标识加以区分，备有完备的供水网络图和污水排放管道分布图以表明管道系统的安装正确性。

@#@应对加工车间水龙头进行编号。

@#@@#@监测频率：

@#@水管系统进行安装或改装。

@#@@#@⑹车间水龙头及固定进水装置（如有必要或装有软管的水龙头）应安装防虹吸装置。

@#@@#@监测频率：

@#@每班生产前。

@#@@#@2、纠正措施：

@#@@#@⑴、⑵、⑶城市供水系统、自备水系统发生故障、储水压力罐损坏或受污染时，企业应停止生产，判断何时发生故障或损坏，将本段时间内生产的产品进行安全评估，以保证食品的安全性，只有当水质符合国家饮用水质标准时，才可重新生产。

@#@@#@⑷水质检验结果不合格，质控部门应立即制定消毒处理方案，并进行连续监控，只有当水质符合国家饮用水质标准时，才可重新生产。

@#@@#@⑸如有必要，应对输水管道系统采取纠正措施，并且只有当水质符合国家饮用水质标准时，才可重新生产。

@#@@#@⑹不能使用未安装防虹吸装置的水龙头和固定进水装置（如有必要或装有软管的水龙头）。

@#@@#@3记录：

@#@@#@⑴、⑵城市供水费单和/或水质检测报告、定期的卫生记录。

@#@@#@⑶储水压力罐检查报告和定期的卫生记录。

@#@@#@⑷水中余氯/细菌总数、大肠菌群检测记录。

@#@@#@⑸供、排水管道系统检查报告和定期的卫生记录。

@#@@#@⑹每日卫生控制记录。

@#@@#@ @#@@#@二、果蔬汁接触面的状况和清洁：

@#@@#@1、控制和监测：

@#@@#@⑴车间内所有生产设备、管道及工器具均应采用不锈钢材料或食品级聚乙烯材料制造，完好无损且表面光滑无死角，车间地面、墙壁、果池内表面应平滑，易于清洗和消毒。

@#@卫生监督员应对上述设备及设施进行检查，以确定是否充分清洁。

@#@@#@监测频率：

@#@每月一次。

@#@@#@⑵果蔬汁接触面的清洗、消毒：

@#@@#@①换班间隙，应将设备上的粘附物冲洗处理干净。

@#@每生产加工24小时，须对所有管道设备进行一次清洗消毒。

@#@清洗的步骤是：

@#@先用85℃的热水将设备、管道清洗干净，再用浓度为1-3%的热碱液清洗，最后用85℃热水清洗。

@#@清洗后水检测PH为7左右。

@#@卫生监督员在使用消毒剂前应对其种类、剂量、浓度等进行检查，并负责检查是否进行了清洗和消毒。

@#@@#@监测频率：

@#@每班开工前。

@#@@#@②加工用工器具每4小时清洗消毒一次。

@#@清洗消毒步骤：

@#@水洗→100ppm次氯酸钠溶液清洗→85℃热水清洗干净。

@#@卫生监督员负责检查消毒剂浓度以及是否清洗和消毒过。

@#@@#@监测频率：

@#@每班开工前/每4小时一次。

@#@@#@③脱胶罐、批次罐等每次排完料后，需用85℃热水清洗消毒20分钟以上备用。

@#@卫生监督员负责检查是否清洗消毒。

@#@@#@监测频率：

@#@每次清洗消毒后。

@#@@#@④休息间隙，应用水冲洗地面、墙壁。

@#@每周对地面和墙壁进行一次清洗消毒。

@#@清洗消毒步骤是：

@#@水洗→400ppm次氯酸钠溶液清洗→85℃热水清洗干净。

@#@卫生监督员负责检查消毒剂浓度和是否清洗和消毒。

@#@@#@监测频率：

@#@每班开工前。

@#@@#@⑶员工应穿戴干净的工作服和工作鞋。

@#@捡果工序的工作人员还应穿戴干净的手套和防水围裙。

@#@企业管理人员在加工区也应穿戴干净的工作服和工作鞋。

@#@卫生监督员应监督员工手套的使用和工作服的清洁度。

@#@@#@监测频率：

@#@每班开工前。

@#@@#@2、纠正措施：

@#@@#@⑴彻底清洗与果蔬汁接触的设备和管道表面。

@#@@#@⑵重新调整清洗消毒浓度、温度和时间，对不干净的果蔬汁接触面进行清洗消毒。

@#@@#@⑶对可能成为果蔬汁潜在污染源的手套、工作服应进行清洗消毒或更换。

@#@@#@3、记录：

@#@@#@⑴定期卫生记录。

@#@@#@⑵、⑶每日卫生控制记录。

@#@@#@三、防止交叉污染：

@#@@#@1、控制和监测：

@#@@#@⑴原料果蔬不能夹杂大量泥土和异物，烂果率控制在5%以下。

@#@原料果蔬的装运工具应卫生。

@#@原料验收人员负责检查原料果蔬及其装运工具的卫生。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@监测频率：

@#@每次接收原料果蔬。

@#@@#@⑵车间建筑设施完好，设备布局合理并保持良好。

@#@粗加工间、精加工间和包装间应相互隔离。

@#@原料、辅料、半成品、成品在加工、贮存过程中要严格分开，防止交叉污染。

@#@@#@监测频率：

@#@每班开工前/生产、贮存过程。

@#@@#@⑶卫生监督员和工作人员应接受安全卫生知识培训，企业管理人员应对新招聘的卫生监督员和工作人员进行上岗前的食品安全卫生知识和操作培训。

@#@@#@监测频率：

@#@雇佣新的卫生监督员或工作人员上岗前。

@#@@#@⑷工作人员的操作不得导致交叉污染（穿戴的工作服、帽和鞋，使用的手套，手的清洁，个人物品的存放，工作人员在车间的吃喝、串岗，工作鞋的消毒、工作服的清洗消毒等）。

@#@@#@①进入车间的工作人员须穿戴整齐洁净的工作衣、帽、鞋；@#@不得戴首饰、项链、手表等可能掉入果蔬汁、设备、包装容器中的物品;@#@严禁染指甲和化妆。

@#@@#@②工作人员应戴经消毒处理的无害乳胶手套，如有必要应及时更换。

@#@@#@③开工前、每次离开工作台或污染后，工作人员都应清洗并消毒手或手套。

@#@@#@④与生产无关的个人物品不得带入生产车间内。

@#@@#@⑤工作人员不得在生产车间内吃零食、嚼口香糖、喝饮料和吸烟等。

@#@@#@⑥各工序的工作人员不得串岗。

@#@@#@⑦工作人员在进入加工车间之前，应在盛有200ppm次氯酸钠消毒液的消毒池中对其工作鞋进行消毒。

@#@@#@⑧加工结束后，所有的工作衣、帽统一交卫生监督员进行清洗消毒。

@#@@#@⑨每天保证对更衣室及工作衣帽用紫外灯或臭氧发生器消毒30分钟以上。

@#@@#@⑩卫生监督员应及时认真监督每位工作人员的操作。

@#@@#@监测频率：

@#@每班开工前/每4小时一次。

@#@@#@⑸榨汁后的残渣应及时清除出生产车间。

@#@检出的腐烂果、杂质等应放置于具有明显标志的带盖容器内，并及时运出车间。

@#@该容器应用200ppm次氯酸钠溶液进行消毒并用水冲洗净后方可再次带入车间使用。

@#@卫生监督管理员负责监督检查残渣、腐烂果及杂质的清理情况和容器的卫生状况。

@#@@#@监测频率：

@#@每班开工前/每4小时一次。

@#@@#@⑹污水的排放：

@#@厂区排污系统应畅通、无积淤，并设有污水处理系统，污水排放符合环保要求。

@#@车间内地面应有一定的坡度并设明沟以利排水，明沟的侧面和底面应平滑且有一定弧度。

@#@车间内污水应从清洁度高的区域流向清洁度低的区域，工作台面的污水应集中收集通过管道直接排入下水道，防止溢溅，并有防止污水倒流的装置。

@#@卫生监督员检查污水排放情况。

@#@@#@监测频率：

@#@每班开工前/每4小时一次。

@#@@#@⑺车间内不同清洁作业区所用工器具，应有明显不同的标识，避免混用。

@#@卫生监督员应检查是否正确使用。

@#@@#@监测频率：

@#@每班开工前/每4小时一次。

@#@@#@2、纠正措施：

@#@@#@⑴拒收带有过多泥土、异物及腐烂严重的原料果蔬。

@#@@#@⑵卫生监督员应对可能造成污染的情况加以纠正，并要评估果蔬汁的质量。

@#@@#@⑶新上岗的卫生监督员及员工应接受安全卫生知识培训和操作指导。

@#@@#@⑷工作人员在工作衣帽穿戴、发、须防护、首饰佩戴、手套使用、手的清洗、个人物品带入车间、车间内有吃喝现象、进入车间时工作鞋的消毒等方面存在问题时，应对其及时予以纠正。

@#@@#@⑸清除残渣、腐烂果及杂质。

@#@重新清洗消毒容器。

@#@@#@⑹请维修人员对排水问题加以解决。

@#@@#@⑺卫生监督员及时纠正工器具混用问题。

@#@@#@3、记录：

@#@@#@⑴原料验收记录。

@#@@#@⑵每日卫生控制记录。

@#@@#@⑶定期的卫生控制记录和人员培训记录。

@#@@#@⑷、⑸、⑹、⑺每日卫生控制记录。

@#@@#@ @#@@#@四、手的清洗、清毒及卫生间设施的维护：

@#@@#@1、控制和监测：

@#@@#@⑴卫生间应与更衣室、车间分开，其门不得正对车间门。

@#@卫生间应设有非手动门并应维护其设施的完整性。

@#@每天下班后须进行清洗和消毒。

@#@卫生监督员负责检查卫生间设施及卫生状况。

@#@@#@监测频率：

@#@每班开工前/生产过程每4小时一次。

@#@@#@⑵车间入口处、卫生间内及车间内须有洗手消毒设施。

@#@洗手设施包括：

@#@非手动式水龙头、皂液容器、50ppm次氯酸钠消毒液和干手巾（最好为一次性）等，并有明显的标示。

@#@应在开工前、每次离开工作台后或被污染时清洗和消毒手。

@#@卫生监督员负责检查洗手消毒设施、消毒液的更换和浓度。

@#@@#@监测频率：

@#@每班开工前/生产过程每4小时一次。

@#@@#@2、纠正措施：

@#@@#@⑴重新清洗消毒卫生间，必要时进行修补。

@#@@#@⑵卫生监督员负责更换洗手消毒设施和更换、调配消毒剂。

@#@@#@3、记录：

@#@@#@⑴、⑵每日卫生控制记录。

@#@@#@ @#@@#@五、防止污染物的危害：

@#@@#@1、控制和监测：

@#@@#@⑴果蔬汁生产加工企业所用清洁剂、消毒剂和润滑剂应附有供货方的使用说明及质量合格证明，其质量应符合国家卫生标准，并须经质检部门验收合格后方可入库。

@#@卫生监督员负责检查包装物料的验收情况。

@#@@#@监测频率：

@#@每批清洁剂、消毒剂和润滑剂。

@#@@#@⑵与产品直接接触的包装材料必须提供供货方的质量合格证明，其质量应符合国家卫生标准，并须经质检部门验收合格后方可入库。

@#@卫生监督员负责检查包装物料的验收情况。

@#@@#@监测频率：

@#@每批包装材料。

@#@@#@⑶包装材料和清洁剂等应分别存放于加工包装区外的卫生清洁、干燥的库房内。

@#@内包装材料应上架存放，外包装材料存放应下有垫板、上有无毒盖布，离墙堆放。

@#@卫生监督员负责检查。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@监测频率：

@#@每天一次/每4小时一次。

@#@@#@⑷应在灌装室内安装臭氧发生器，必要时安装空气净化系统。

@#@于每次灌装前进行不低于半小时的灭菌。

@#@灌装间应通风良好，防止冷凝物污染产品及其包装材料。

@#@加工车间应使用安全性光照设备。

@#@卫生监督员负责检查。

@#@@#@监测频率：

@#@每班开工前。

@#@@#@⑸设备应维护良好，无松动、无破损、无丢失的金属件，卫生监督员负责检查设备情况。

@#@@#@监测频率：

@#@每班开工前。

@#@@#@⑹果汁灌装结束，应按不同品种、规格、批次加以标识，并尽快存放于0-5℃的冷藏库内。

@#@冷藏库配有温度自动控制仪和记录仪，应保持清洁，定期进行消毒、除霜、除异味。

@#@卫生监督员负责检查冷藏库的温度及卫生情况。

@#@@#@监测频率：

@#@罐装结束/每天一次。

@#@@#@⑺生产用燃料（煤、柴油等）应存放在远离原料和成批果品果蔬汁的场所。

@#@卫生监督员检查。

@#@@#@监测频率：

@#@每天一次。

@#@@#@⑻车间应通风良好，不得有冷凝水。

@#@卫生监督员检查。

@#@@#@监测频率：

@#@生产中每四小时一次。

@#@@#@2、纠正措施：

@#@@#@⑴、⑵无合格证明的清洁剂、消毒剂、润滑剂和包装材料拒收。

@#@@#@⑶存放不当的包装材料和清洁剂等应正确存放。

@#@@#@⑷对可能造成产品污染的情况加以纠正并评估产品质量。

@#@@#@⑸必要时进行维修。

@#@@#@⑹对违反冷库管理及消毒规定的情况，应及时加以纠正。

@#@@#@⑺生产用燃料（煤、柴油等）接近原料和成批果品果蔬汁时应及时纠正。

@#@@#@⑻车间应通风不畅，集结有冷凝水时应加大排风换气。

@#@@#@3、记录：

@#@@#@⑴、⑵清洁剂、消毒剂、润滑剂和包装材料验收记录。

@#@@#@⑶、⑷、⑸、⑹、⑺、⑻每日卫生控制记录。

@#@@#@ @#@@#@六、有毒化合物的标记、贮藏和使用：

@#@@#@1、控制和监测：

@#@@#@⑴生产加工中（清洗用的强酸强碱、生产中和实验室检测用有关试剂等）使用的所有有毒化合物必须有生产厂商提供的产品合格证明或含有其它必要的信息文件。

@#@@#@监测频率：

@#@每批有毒化合物。

@#@@#@⑵所有有毒化合物应在明显位置正确标记并注明生产厂商名、使用说明。

@#@贮存于加工和包装区外的单独库房内，须由专人保管。

@#@并不得与食品级的化学物品、润滑剂和包装材料共存于同一库房内。

@#@卫生监督员应检查其标签和仓库中的存放情况。

@#@@#@监测频率：

@#@每天一次。

@#@@#@⑶须严格按照说明及建议操作使用。

@#@由专人进行分装操作，应在分装瓶的明显位置正确标明本化学物的常用名，并不得将有毒化学物存放于可能污染原料、果蔬汁或包装材料的场所。

@#@卫生监督员负责检查标识和分装、配制情况。

@#@@#@监测频率：

@#@每次分装、配制、使用。

@#@@#@2、纠正措施：

@#@@#@⑴无产品合格证明等资料的有毒化合物拒收，资料不全的应先单独存放，直到获得所需资料方可接受。

@#@@#@⑵标记或存放不当的应纠正。

@#@@#@⑶未合理使用有毒化学物的工作人员应接受纪律处分或再培训，可能受到污染的果蔬汁应销毁，分装瓶标识不明显时应予以更正。

@#@@#@3、记录：

@#@@#@⑴定期的卫生控制记录@#@⑵、⑶每日卫生控制记录@#@ @#@@#@七、员工的健康：

@#@@#@1、控制和监测：

@#@@#@⑴发现工作人员因健康可能导致果蔬汁污染时，应及时将可疑的健康问题汇报告企业管理人员。

@#@@#@⑵卫生监督员应检查工作人员有无可能污染果蔬汁的受感染的伤口。

@#@@#@监测频率：

@#@每天开工前/生产中每四小时一次。

@#@@#@⑶从事果汁加工、检验及生产管理人员，每年至少进行一次健康检查，必要时做临时健康检查，新招聘人员必须体检合格后方可上岗，企业应建立员工健康档案。

@#@@#@监测频率：

@#@每年一次/新招聘工作人员上岗前。

@#@@#@2、纠正措施：

@#@@#@⑴应将可能污染果蔬汁的患病工作人员调离原工作岗位或重新分配其不接触果蔬汁的工作。

@#@@#@⑵受伤者应调离原工作岗位或重新分给其不接触果蔬汁的工作。

@#@@#@⑶未及时体检的员工应进行体检，体检不合格的，调离原工作岗位或不许上岗。

@#@@#@3、记录：

@#@@#@⑴、⑵每日卫生控制记录。

@#@@#@⑶定期卫生控制记录。

@#@@#@ @#@@#@八、鼠、虫的灭除：

@#@@#@1、控制和监测：

@#@@#@⑴加工车间、贮存库、物料库入口应安装塑料胶帘或风幕；@#@车间下水管道须装水封式地漏，排水沟须备有不锈钢防护罩并在与外界相通的污水管道接口处安装铁纱网；@#@车间的窗户、通（排）风口应安装有铁纱网；@#@加工车间、贮存库、物料库入口和通（排）风口应安装捕鼠设备。

@#@上述各设施必须完好，以防鼠、虫侵入。

@#@卫生监督员负责检查。

@#@@#@监测频率：

@#@每天开工前。

@#@@#@⑵厂区和车间地面不应存在可招引鼠、虫的垃圾、废料等污物。

@#@生产区大门应关闭。

@#@卫生监督员负责检查有无鼠、虫的存在。

@#@卫生监督员应及时向企业管理人员报告鼠害状况。

@#@@#@监测频率：

@#@每天开工前、生产中、生产结束。

@#@@#@⑶生产加工企业应定期灭除老鼠和害虫。

@#@卫生监督员负责检查。

@#@@#@监测频率：

@#@每月一次。

@#@@#@2、纠正措施：

@#@@#@⑴完善防鼠、虫的设施。

@#@@#@⑵及时清理招引鼠、虫的污物。

@#@@#@⑶定期捕灭鼠、虫。

@#@@#@3、记录：

@#@@#@⑴、⑵每日卫生控制记录。

@#@@#@⑶定期卫生控制记录@#@九、环境卫生：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、控制和监测：

@#@@#@⑴厂区应无污染源、杂物，地面平整不积水。

@#@卫生监督员负责检查。

@#@@#@监测频率：

@#@每天一次。

@#@@#@⑵应保持车间、库房、果棚干净卫生。

@#@卫生监督员负责检查。

@#@@#@监测频率：

@#@每天一次。

@#@@#@⑶应定期清理打扫厂区环境卫生和清除厂区杂草。

@#@卫生监督员负责检查。

@#@@#@监测频率：

@#@每周一次。

@#@@#@2、纠正措施：

@#@@#@⑴及时清理污染源、杂物，整修地面。

@#@@#@⑵车间、库房、果棚发现污染物、异物及时清理。

@#@@#@⑶定期清理打扫。

@#@@#@3、记录：

@#@@#@⑴、⑵每日卫生控制记录。

@#@@#@⑶定期卫生控制记录。

@#@@#@十、检验检测卫生：

@#@@#@ @#@1、控制和监测：

@#@@#@⑴各生产工序的检查监督人员所使用的采样器具、检测用具应干净卫生。

@#@@#@监测频率：

@#@每次。

@#@@#@⑵实验室应干净卫生，无污染源，不得存放与检验无关的物品。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@监测频率：

@#@每天一次。

@#@@#@2、纠正措施：

@#@@#@⑴使用前后及时发现及时清洗消毒。

@#@@#@⑵及时清理。

@#@@#@3、记录：

@#@@#@⑴、⑵每日卫生控制记录。

@#@@#@每日卫生控制记录和定期卫生控制记录格式如下：

@#@@#@每日卫生控制记录@#@公司名称：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@日期：

@#@@#@地址：

@#@ @#@ @#@班次:

@#@@#@控制内容@#@开工前@#@4小时后@#@8小时后@#@备注/纠正@#@　@#@一、加工用水的安全@#@水质余氯检测报告/微生物检测报告@#@检查@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@　@#@水龙头及其固定进水装置有防虹吸装置@#@检查@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@　@#@二、食品接触面的状况@#@碱液浓度（%）/@#@设备能达到清洁消毒的目的@#@检查@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@　@#@　@#@消毒液浓度（mg/kg）/工器具能达到清洁消毒的目的@#@检查@#@检查@#@检查@#@ @#@@#@ @#@@#@脱胶罐、批次罐清洁@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@消毒液浓度（mg/kg）/地面、墙壁能达到清洁消毒的目的@#@检查@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@接触食品的手套/工作服清洁卫生@#@检查@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@三、预防@#@交叉污@#@染@#@工厂建筑物维修良好@#@原料、辅料、半成品、成品严格分开@#@检查@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@　@#@检查@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@　@#@工人的操作不能导致交叉污染（穿戴工作服、帽和鞋、使用手套、手的清洁，个人物品的存放、吃喝、串岗、鞋消毒、工作服的清洗消毒等）@#@检查@#@检查@#@检查@#@ @#@@#@　@#@果渣、腐烂果及杂质的清除@#@ @#@ @#@盛装容器的卫生@#@检查@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@　@#@检查@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@　@#@厂区排污顺畅、无积水@#@车间地面排水充分，无溢溅、无倒流@#@检查@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@　@#@检查@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@　@#@各作业区工器具标识明显，无混用@#@检查@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@四、手的清洗消毒和卫生间设施维护@#@卫生间设施卫生，状况良好@#@检查@#@检查@#@检查@#@ @#@@#@　@#@洗手用消毒剂浓度（mg/kg）@#@ @#@ @#@手清洗和消毒设施@#@检查@#@检查@#@检查@#@ @#@@#@　@#@检查@#@检查@#@检查@#@ @#@@#@　@#@五、防止污染物的危害@#@包装材料、清洁剂等的存放@#@检查@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@　@#@灌装间的冷凝物@#@加工车间光照设备的安全@#@检查@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@　@#@检查@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@　@#@设备状况良好，无松动、无破损@#@检查@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@　@#@冷藏库的温度/卫生状况@#@检查@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@　@#@六、有毒化合物标记@#@有毒化合物的标签、存放@#@检查@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@分装容器标签和分装操作程序正确@#@检查@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@七、员工健康@#@职工健康状况良好@#@检查@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@职工无受到感染的伤口@#@检查@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@　@#@八、鼠虫的灭除@#@加工车间防虫设施良好@#@检查@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@工厂内无害虫@#@检查@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@　@#@九、环境卫生@#@厂区应无污染源、杂物，地面平整不积水@#@检查@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@　@#@应保持车间、库房、果棚干净卫生@#@检查@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@　@#@十、检验检测卫生@#@各生产工序的检查监督人员所使用的采样器具、检测用具应干净卫生。

@#@@#@检查@#@ @#@@#@ @#@@#@　@#@实验室应干净卫生，无污染源，不得存放与检验无关的物品@#@检查@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@　@#@卫生监督员:

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@审核:

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@定期卫生控制记录@#@公司名称：

@#@@#@地址：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@日期：

@#@@#@ @#@@#@项目@#@满意（S）@#@不满意（U）@#@备注/纠正@#@一、加工水的安全@#@城市水费单和/或水质检测报告（每年一次）@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@自备水源的水质检测报告（每年二次）@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@储水压力罐检查报告（每年二次）@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@供排水管道系统检查报告（安装、调整管道时）@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@二、食品接触面的状况和清洁@#@车间生产设备、管道、工器具、地面、墙壁和果池内表面等食品接触面的状况（每周一次）@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@三、防止交叉污染@#@卫生监督员、工人上岗前进行基本的卫生培训（雇佣时）@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@五、防止污染物的危害@#@清洁剂、消毒剂、润滑剂需有质量合格证明方可接收（接收时）@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@包装材料需有质量合格证明方可接收（接收时）@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@六、有害化合物的标记@#@有害化合物需有产品合格证明或其他必要的信息文件方可接收（接收时）@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@七、员工健康@#@从事加工、检验和生产管理人员的健康检查（上岗前/每年一次）@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@八、害虫去除@#@害虫检查和捕杀报告（每月一次）@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@九、环境卫生@#@清理打扫厂区环境卫生和清除厂区杂草@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@卫生监督人：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@审核：

@#@@#@　@#@";i:

13;s:

27176:

"地理会考复习专题124@#@第一篇宇宙与地球@#@专题1地球在宇宙中的位置@#@1、宇宙中主要天体类型的名称：

@#@恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体；@#@其中，最基本的天体是恒星、星云。

@#@（能够识别宇宙中各主要天体的类型）@#@2、星云同恒星相比，星云具有质量大、体积大和密度小的特点。

@#@@#@3、闯入地球大气的流星体、因同大气摩擦而燃烧，产生的光划过天空，这种现象叫做流星现象。

@#@降落到地面的未燃烧尽的流星体叫做陨星。

@#@（用语言描述流星与陨星的区别）@#@河外星系@#@4、太阳是太阳系的中心天体，八颗行星、矮行星和众多的太阳系小天体等围绕太阳运动，由此构成太阳系。

@#@@#@5、主要天体系统@#@ @#@@#@6、太阳系八大行星运动特征：

@#@共面性、同向性、近圆性。

@#@（读P6“太阳系示意图”观察）@#@7、太阳外部大气结构及主要的太阳活动@#@太阳大气层@#@（内→外）@#@太阳活动@#@平均@#@周期@#@对地球环境的影响@#@光球层@#@黑子@#@主要标志@#@11年@#@扰乱地球上空电离层，影响地面短波通讯@#@扰乱地球磁场，产生磁暴现象@#@两极地区产生极光现象@#@使地球的天气或气候异常@#@色球层@#@耀斑@#@日珥@#@日冕层@#@太阳风@#@8、按行星的物理性质和距离太阳的远近进行分类（按照距日远近），可以分为类地行星（包括水星、金星、地球、火星）、巨行星（包括：

@#@木星、土星）和远日行星（包括天王星、海王星）。

@#@（比较各类行星的体积、质量、密度差异）@#@9、八大行星中，没有卫星的是水星和金星；@#@一天比一年还长的是（自转周期比公转周期长）金星；@#@体积和质量最大的是木星；@#@卫星最多的是土星；@#@昼夜温差最大的是水星。

@#@@#@10、冥王星质量和体积偏小，不能清除其公转轨道周围的其他物体，因此被降级为矮行星。

@#@@#@11、地球生命物质存在的条件（思考：

@#@哪三个方面的“适中”，对地球环境分别有什么影响？

@#@）@#@地球与太阳的距离适中→平均气温适中，有液态水存在；@#@@#@地球体积与质量适中→有适合的大气层；@#@@#@地球自转与公转的运动周期适中→使地球上昼夜和四季更替节奏适中。

@#@@#@专题2地球的伙伴——月球@#@1、因为月球引力小，所以月球表面基本没有大气和水、无声、全天漆黑，昼夜温差大。

@#@@#@2、环形山密布是月球表面最明显的特征，这可能是陨星撞击或火山爆发形成的。

@#@@#@3、地球上的人永远只能看到相同的半个月球，这是因为月球的自转周期和公转周期一致，自转和公转方向也一致。

@#@（提示：

@#@用“月”字旋转理解）@#@4、恒星月是月球在天球上连续两次通过某一恒星所需的时间，其公转周期为27.32日。

@#@月相由缺到圆，再由圆到缺，这样循环一个周期，叫做一个朔望月，平均时间29.53日。

@#@@#@上弦月（初七、初八）@#@中午升起，子夜落下；@#@月面朝西@#@5、在下列方框内填入月相的名称及其对应的农历日期（思考：

@#@各月相月出月落的时间）@#@ @#@@#@新月（初一）@#@早晨升起，傍晚落下@#@满月（十五、十六）@#@傍晚升起，早晨落下@#@ @#@@#@下弦月（廿三、廿四）@#@子夜升起，中午落下；@#@月面朝东@#@6、每次日食必然发生在新月，每次月食必然发生在满月。

@#@（思考其成因，为什么不是每次新月或满月都会发生日食或月食？

@#@）@#@7、连续两次涨潮（或两次落潮）的时间间隔为12小时25分。

@#@@#@8、当日、地、月三者几乎在同一直线上，即新月和满月时，太阳和月球的引潮力叠加在一起，形成大潮；@#@当月地连线与日地连线相垂直，即上弦月和下弦月时，太阳的引潮力会削弱月球的引潮力，形成小潮。

@#@@#@9、人类可以利用潮汐的规律进行捕鱼和晒盐，利用潮起潮落发展滩涂水产养殖，还可以利用潮汐发电。

@#@@#@专题3人类对太空的探索@#@1、太空资源的主要类型有空间资源、太阳能资源、矿产资源、环境资源。

@#@（通读教材）@#@专题4地球运动@#@1、地球不停地绕地轴自西向东旋转的运动叫地球自转，从北极上空观察，地球作逆时针方向旋转（北逆南顺）。

@#@@#@2、地球自转的真正周期是恒星日，一日的时间长度为23小时56分4秒。

@#@我们通常使用的地球自转周期是太阳日，一日时间长度为24小时。

@#@（思考：

@#@为什么恒星日比太阳日少3分56秒）@#@3、单位时间内转过的角度，称为地球自转的角速度，除南北两极的角速度为零外，其他任何地点的角速度都是15°@#@/小时。

@#@@#@4、单位时间内转过的弧长，称为地球自转的线速度，赤道处线速度最大，南北两极为零。

@#@@#@5、地球自转的地理意义为产生昼夜交替、地方时、地转偏向力。

@#@@#@6、经度每隔15°@#@，时刻相差1小时，经度每隔1°@#@，时刻相差4分钟，这种因各地经度而出现的不同时刻，称为地方时。

@#@（要求：

@#@学会地方时和区时的计算）@#@7、各时区都以本区中央经线的地方时作为全区共同使用的时刻，称为区时。

@#@@#@8、北京时间并不是北京的地方时，而是120°@#@E的地方时，或东八区的区时。

@#@@#@9、东十二区和西十二区各跨经度7.5°@#@，合为一个时区，称作东西十二区。

@#@其他时区都跨经度15°@#@，全球共划分为24个时区。

@#@@#@10、国际日期变更线（日界线）以西是东12区，以东是西12区，时刻相同，日期不同。

@#@东12区比西12区早一天，由西向东越过日界线，日期要减少一天，反之则增加一天。

@#@@#@11、地转偏向力北半球偏右，南半球偏左。

@#@因此，长江南岸侵蚀、北岸堆积。

@#@@#@12、地球公转方向自西向东，公转速度在近日点稍快，在远日点稍慢。

@#@（近快远慢）@#@13、地球公转轨道平面与赤道平面之间存在着一个夹角，称为黄赤交角，为23°@#@26′。

@#@@#@14、观察地球公转时太阳直射点所在的纬度和节气，在方框内填入二分二至日对应的名称、日期及太阳直射点的纬度。

@#@（重点：

@#@学会根据太阳直射点的位置判断正午太阳高度和昼夜长短）@#@ @#@@#@ @#@@#@23°@#@26′N@#@15、你能用示意图来表示太阳直射点在南北回归线之间的移动轨迹吗？

@#@@#@0°@#@@#@23°@#@26′S@#@16、太阳光与地平面的夹角称为太阳高度角，简称太阳高度。

@#@（要求看懂太阳光照示意图）@#@17、就正午太阳高度的纬度分布而言，在任何时间，正午太阳高度在太阳直射点上为90°@#@，并从直射点纬度处向南北两侧降低。

@#@@#@18、就正午太阳高度的季节变化而言，在任何地区，当与太阳直射点的纬度差最小时，其正午太阳高度就达到当地全年的最大值。

@#@如在北回归线及以北的纬度带，每年夏至日，正午太阳高度达到全年的最大值。

@#@@#@19、昼、夜半球的分界线叫晨昏线。

@#@其把所经过的纬线圈分割成昼弧和夜弧。

@#@昼弧和夜弧的长度决定一个地方的昼夜长短。

@#@@#@20、北半球自春分日至秋分日，太阳直射在北半球，北半球各地昼长夜短，纬度越高，昼越长，在北极圈以内有极昼现象；@#@南半球则反之。

@#@若在春分日和秋分日时，太阳直射在赤道上，全球昼夜等长（思考：

@#@概括太阳直射点与全球昼夜长短的关系）@#@21、在北半球，一年中越接近夏至日，昼越长夜越短；@#@越接近冬至日，昼越短夜越长，每年夏至日，昼长达一年中的最大值，北极圈及以北地区到处出现极昼现象。

@#@赤道上总是昼弧等于夜弧，所以全年昼夜等长。

@#@（思考：

@#@太阳直射点由赤道向南移动时，南半球昼夜长短的变化情况如何？

@#@）@#@22、几种常见的光照图判读（侧视图、俯视图、二分二至日图，其他变式图等）@#@【主要考点：

@#@确定地球自转方向；@#@经纬度位置；@#@地方时和区时计算；@#@日期、节气和季节；@#@确定太阳直射点纬度位置；@#@正午太阳高度分布；@#@昼夜长短情况；@#@日出日落时间；@#@极昼极夜范围等】@#@ @#@@#@ @#@@#@第二篇岩石与地貌@#@专题5板块运动@#@1、全球岩石圈共分为六大板块：

@#@亚欧板块、非洲板块、美洲板块、印度洋板块、南极洲板块和太平洋板块。

@#@（读“全球板块分布及板块运动示意图”，了解某地区位于哪个板块内或板块交界处）@#@2、板块在软流层之上滑动，板块作用的驱动力是地幔物质对流。

@#@@#@3、板块内部相对比较稳定，板块交界处是地壳运动的活跃地带。

@#@因此，地震火山多分布在板块交界处。

@#@（思考：

@#@澳大利亚大陆为何地震较少？

@#@）@#@4、用板块构造学说解释世界大地貌的成因，如大西洋、喜马拉雅山等@#@板块运动特点@#@形成地貌@#@板块张裂的地区@#@←||→（生长边界）@#@大洋板块张裂@#@海洋@#@大陆板块张裂@#@裂谷@#@板块碰撞的地区@#@→||←（消亡边界）@#@大洋板块与大陆板块碰撞@#@海沟；@#@岛弧、海岸山脉@#@大陆板块与大陆板块碰撞@#@巨大山脉@#@5、海底岩石年龄的分布规律：

@#@海底岩石年龄从海岭到两侧由新到老对称分布（观察地图册“海底岩石年龄分布图，分析原因）@#@6、在“震源和震中示意图”写出地震要素名称：

@#@震源、震源深度、震中、震中距。

@#@@#@7、地震发生时，人们先觉察到的是地面上下颠簸，接着而来的是左右、前后摇晃，原因是因为纵波先于横波到达地表。

@#@@#@8、震级表示地震所释放能量的大小；@#@地震烈度表示地震的破坏程度。

@#@震级每升高一级，相应的能量就增加约30倍（思考：

@#@震级相差三级，能量相差多少倍？

@#@）。

@#@一次地震只有一个震级，但同一次地震所影响的地区有多个烈度。

@#@@#@9、影响烈度的主要因素有震级、震源深度、震中距、地质构造、地面建筑的抗震性能、救援等。

@#@@#@10、世界两大地震带：

@#@环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅地震带。

@#@（在“世界地震、火山分布”图上找到地震带分布，掌握主要地震国位于哪个地震带上，思考：

@#@为何我国地震灾害频繁？

@#@）@#@专题6岩石与矿物@#@1、三大类岩石互相转化的关系图@#@ @#@@#@2、三大类岩石的比较（思考：

@#@各种岩石的成@#@因、分布及特点）@#@类型@#@形成过程@#@特点@#@岩石举例@#@岩浆岩@#@——岩石圈主体@#@侵入岩@#@岩浆在地球内部压力作用下，侵入地壳内部，冷却凝结而成岩石。

@#@@#@矿物结晶颗粒较大@#@花岗岩@#@喷出岩@#@岩浆在地球内部压力作用下，沿地壳薄弱地带喷出地表冷凝而成岩石@#@矿物结晶颗粒细小，有的有流纹或气孔@#@玄武岩@#@沉积岩@#@——分布面积最广@#@地表岩石在外力作用下被风化、侵蚀成碎屑物质，再经风、流水等搬运，经过沉积、固结而成岩石@#@层理构造、有的含有化石@#@砾岩、砂岩、页岩、泥岩、石灰岩、煤@#@变质岩@#@——形成于地壳深处@#@岩石受地壳运动、岩浆活动等影响，在高温、高压下，使原来成分、结构发生改变而成新岩石@#@岩性致密、颗粒定向排列，具有片理构造、@#@大理岩、石英岩、片岩和板岩@#@专题7地貌@#@1、主要地貌类型知识要点@#@地貌类型名称@#@分布@#@成因@#@分类@#@流水地貌@#@河流上游@#@下切侵蚀为主@#@峡谷@#@河流中游@#@凹岸侵蚀、凸岸堆积@#@曲流@#@河流下游@#@堆积作用强盛@#@三角洲平原@#@思考：

@#@河流上、中、下游地貌特征与人类活动有何关系？

@#@@#@地貌类型名称@#@分布@#@成因@#@分类@#@喀斯特@#@地貌@#@地表喀斯特@#@我国以西南地区为主@#@溶蚀作用@#@石芽、溶蚀盆地、落水洞、孤峰、峰林@#@地下卡斯特@#@沉积作用@#@溶洞内有石钟乳、石笋、石柱、地下河等@#@思考：

@#@喀斯特地貌对当地经济发展有何影响？

@#@@#@地貌类型名称@#@分布@#@成因@#@分类@#@海岸@#@地貌@#@海积地貌@#@杭州湾以北（除两个半岛）.@#@堆积作用@#@沙滩、沙洲、沙堤@#@海蚀地貌@#@杭州湾以南，包括山东半岛、辽东半岛@#@侵蚀作用@#@海蚀崖、海蚀洞、海蚀柱@#@思考：

@#@以海蚀地貌或海积地貌为主的地区，人类可以发展哪些经济活动？

@#@@#@地貌类型名称@#@分布@#@成因@#@分类@#@风成@#@地貌@#@风积地貌@#@沙漠、干旱地区@#@风力堆积@#@沙丘@#@风蚀地貌@#@风力侵蚀@#@风蚀洼地、风蚀柱、风蚀蘑菇、风蚀城堡@#@思考：

@#@人们可以采取哪些措施来治理土地沙漠化现象？

@#@@#@地貌类型名称@#@分布@#@成因@#@分类@#@黄土地貌@#@黄土高原最典型@#@流水切割@#@塬、梁、峁（特点：

@#@千沟万壑）@#@思考：

@#@黄土对农业生产的利弊分析@#@2、等高线特征：

@#@同线等高；@#@等高距全图一致；@#@等高线通常是封闭的曲线；@#@等高线一般不垂直、不相交（陡崖、悬崖除外）；@#@示坡线表示降坡；@#@几条特殊的等高线：

@#@0米、200米、500米。

@#@@#@（思考：

@#@如何用几条特殊的等高线判定五大地形区）@#@3、各种地形部位的判读@#@陡坡——等高线（密集），坡度较（大）@#@缓坡——等高线（稀疏），坡度较（小）@#@山顶——等高线闭合，等高线数值由中心向四周逐渐（降低）@#@盆地或洼地——等高线闭合，等高线数值由中心向四周逐渐（升高）@#@山脊（分水岭）——等高线弯曲，凸出部分指向（低）处@#@山谷（集水线）——等高线弯曲，凸出部分指向（高）处@#@鞍部——两个山顶中间的（低）地@#@陡崖——等高线特别密集以至几条等高线（重合）@#@悬崖——几条等高线（相交）@#@4、等高线地形图的综合应用（注意语言表述）@#@

（1）与气候结合：

@#@①光照、②气温、③降水、④通风。

@#@@#@

（2）与河流水文结合：

@#@①判断河流位置及流向、②水库、大坝选址、③引渠道的选择。

@#@@#@（3）与生产建设结合：

@#@①铁路、公路选线、②港口选址、③农业生产布局、④工业区选址、⑤居民区、⑥疗养院。

@#@@#@（通读教材《地貌与经济建设》内容，了解地貌与农业、工程建设、城市发展、旅游的关系）@#@第三篇大气与天气、气候@#@专题8大气的组成和垂直分层@#@1、大气是由干洁空气、水汽和微小尘埃组成的混合物。

@#@干洁空气的主要成分是氮和氧，还有少量的二氧化碳等。

@#@@#@2、大气垂直分层的各层名称及气温变化特点和成因@#@大气分层@#@气温变化@#@气温变化原因@#@主要现象和人类活动@#@变化小@#@大气粒子散逸@#@人造地球卫星@#@高度上升@#@气温上升@#@离子态气体吸收太阳辐射增温@#@高度电离状态，有极光；@#@无线电通信@#@高度上升@#@气温下降@#@垂直对流强烈@#@（高空对流层）@#@高度上升@#@气温上升@#@臭氧吸收太阳紫外线辐射增温@#@水平运动、气流稳定，水汽尘埃少、天气晴朗，适合大型飞机高空飞行@#@海拔升高1KM，@#@气温下降6.50C@#@热量来源于地面长波辐射@#@与人类关系最为密切@#@3、对流层、平流层的主要特征：

@#@@#@热空气上升冷空气下沉@#@ @#@@#@水平运动为主@#@ @#@@#@4、大气圈对地球生命的保护作用：

@#@@#@“防弹衣”——阻止“天外来客”对地球生命的伤害@#@“遮阳伞”——削弱到达地表的强烈太阳紫外线辐射@#@“保温被”——减少地面辐射损失，使地表昼夜温差较小@#@（重点理解“大气的保温作用的示意图”,太阳暖大地→大地暖大气→大气还大地）@#@5、多云的夜晚通常比晴朗的夜晚温暖些，是因为大气逆辐射更强，大气返还给地面的热量更多，从而补充了因地面长波辐射损失的热量。

@#@在中高纬度地区的秋冬季节，晴朗的夜间水汽和云量稀少，大气逆辐射较弱，地表热量损失较多，常出现霜冻。

@#@@#@专题9行星风系/专题10季风@#@1、画出热力环流方向，并标注近地面和高空的高压区和低压区（思考：

@#@形成风的直接原因和根本原因）（参考教材80页）@#@冷热冷@#@ @#@@#@2、太阳辐射的纬度分布不均造成地表不同地区的冷热差异。

@#@在受热地区，空气膨胀上升，近地面的空气密度减小，形成低气压；@#@上空空气聚积，密度增大，形成高气压。

@#@在冷却地区，空气收缩下沉，在近地面形成高气压，上空形成低气压。

@#@@#@3、海陆风：

@#@白天风从海洋吹向陆地，夜晚风从陆地吹向海洋。

@#@@#@山谷风：

@#@白天风从山谷吹向山坡，夜晚风从山坡吹向山谷。

@#@@#@在下列空白处，绘制海陆风、山谷风在白天及晚上的风向：

@#@@#@4、全球气压带、风带的名称、分布、性质@#@气压带、风带记忆模式@#@（太阳直射点在赤道）@#@气压带、风带名称@#@行星风系与气候@#@0°@#@@#@60°@#@N@#@30°@#@S@#@30°@#@N@#@60°@#@S@#@90°@#@S@#@90°@#@N@#@高@#@低@#@高@#@高@#@低@#@高@#@低@#@极地高气压带@#@太阳辐射少，空气冷却下沉，终年严寒少雨@#@极地东风带（东北风）@#@副极地低气压带@#@冷暖性质不同的气流辐合上升，降水较多@#@中纬西风带（西南风）@#@低纬到高纬，风从海洋吹来，比较湿润@#@副热带高气压带@#@盛行下沉气流，炎热干燥@#@低纬信风带（东北信风）@#@高纬到低纬，风从大陆吹来，比较干燥@#@赤道低气压带@#@太阳辐射强，水汽蒸发量大，终年高温多雨@#@低纬信风带（东南信风）@#@赤道低气压带@#@副极地低气压带@#@西风带@#@气压带、风带性质：

@#@@#@多雨带@#@副热带高气压带@#@极地东风带@#@极地高气压带@#@少雨带@#@副热带高气压带@#@中纬西风带（西北风）@#@副极地低气压带@#@极地东风带（东南风）@#@极地高气压带@#@随着太阳直射点的南北移动，气压带和风带位置在一年内也做周期性的移动。

@#@北半球夏季，全球气压带、风带北移，北半球冬季，全球气压带、风带南移。

@#@@#@5、世界气候类型分布模式填充（北半球）@#@北半球@#@中高纬度海区@#@90°@#@@#@大洋东侧@#@大陆西部@#@大陆内部@#@大陆东部@#@大洋西侧@#@大气环流（雨带）@#@热带稀树草原气候@#@热带沙漠气候@#@地中海@#@气候@#@温带海洋@#@性气候@#@0°@#@@#@10°@#@@#@23°@#@26’@#@30°@#@@#@40°@#@@#@60°@#@@#@70°@#@@#@极地气候@#@@#@亚寒带针叶林气候@#@温带季风气候@#@温带大陆性@#@气候@#@亚热带季风@#@气候@#@热带季风@#@气候@#@热带雨林气候@#@极地东风带少雨带@#@副极地低气压带多雨带@#@中纬西风带多雨带@#@ @#@@#@副热带高气压带少雨带@#@东北信风带少雨带@#@赤道低气压带多雨带@#@南半球热带和副热带海区@#@北半球热带和副热带海区@#@世界洋流分布模式图@#@0°@#@@#@极地高气压带少雨带@#@6、学会用“以温定球、以温定带，以水定型”的方法来判读气温变化曲线和降水柱状图，说出各主要气候类型的名称、成因、气候特点、大致分布及典型代表城市。

@#@（参考地图册P35）@#@

（1）以温定球——由全年最高温所在月份确定南北半球@#@

（2）以温定带——最低月均温15℃以上为热带，0~15℃为亚热带（含温带海洋性气候），0℃以下为温带；@#@最高月均温10℃以上为寒带；@#@@#@（3）以水定型——年雨型（温带海洋性气候、热带雨林气候）@#@少雨型（热带沙漠气候）@#@夏雨型（三种季风气候、热带稀树草原气候、温带大陆性气候）@#@冬雨型（地中海气候）@#@7、几组气候类型的比较与综合判断@#@

（1）热带稀树草原气候与热带季风气候@#@

（2）温带海洋性气候、温带大陆性气候、温带季风气候@#@（3）地中海气候与热带季风气候@#@（4）温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候@#@8、东亚和南亚季风比较@#@东亚季风@#@南亚季风@#@成因@#@海陆热力性质差异@#@气压带风带的季节移动@#@海陆热力性质差异@#@冬季@#@气压中心@#@蒙古、西伯利亚高压（亚洲高压）（陆）、@#@阿留申低压（海）@#@风向@#@西北风（冬季风）@#@东北风（东北季风）@#@性质@#@冷、干@#@温、干@#@夏季@#@气压中心@#@夏威夷高压（海）、@#@印度低压（陆）@#@风向@#@东南风（夏季风）@#@西南风（西南季风）（说出其成因）@#@性质@#@暖、湿@#@热、湿@#@分布地区@#@我国东部、日本、朝鲜半岛等地@#@印度半岛及我国西南地区等地@#@气候类型@#@温带季风气候、亚热带季风气候为主，以及热带季风气候@#@热带季风气候@#@9、季风气候对农业生产的影响@#@

（1）有利：

@#@夏季高温，热量充足；@#@雨热同期，对农业生产有利。

@#@@#@

（2）不利：

@#@气象气候灾害频繁，如强烈的冬季风南下，造成低温冷害；@#@夏季风强弱变化和雨带推移时间差异，导致季风区南北旱涝灾害频繁。

@#@@#@专题11台风、寒潮、梅雨@#@1、气旋与反气旋的气压分布与气流运动状况及其控制下的天气特征@#@天气系统名称@#@气旋@#@反气旋@#@示意图@#@ @#@@#@990@#@1000@#@900@#@1000@#@ @#@@#@中心气压分布@#@低气压@#@高气压@#@水平气流方向@#@四周流向中心@#@（辐合）@#@中心流向四周@#@（辐散）@#@旋转方向@#@北逆南顺@#@北顺南逆@#@中心垂直气流@#@上升@#@下沉@#@过境时常出现的天气特点@#@阴雨@#@晴朗（干燥）@#@典型天气@#@台风@#@寒潮、伏旱@#@2、台风是一种强热带气旋，一般发源于北纬5°@#@~20°@#@的热带洋面上，影响我国的台风一般发源于菲律宾以东的热带洋面，侵袭我国东南沿海各省区。

@#@（思考：

@#@台风有哪些好处？

@#@）@#@3、冷锋、暖锋的比较@#@类型@#@冷锋@#@暖锋@#@图示@#@锋面符号@#@三角形@#@半圆形@#@锋面前进方向@#@冷空气向暖空气方向移动@#@暖空气向冷空气方向移动@#@暖空气上升状态@#@被迫抬升@#@主动爬升@#@天气@#@特征@#@过境时@#@大风、降温、雨雪@#@云层增厚，多连续性降水@#@过境后@#@在冷空气控制下，@#@气温下降，气压上升，天气转好@#@在暖空气控制下，@#@气温升高，气压降低，天气转晴@#@天气谚语@#@一场秋雨一场寒@#@一场春雨一场暖@#@4、我国东部地区雨带移动的规律（联系：

@#@我国河流径流的季节变化及汛期时间）@#@5月登陆——华南地区@#@6月停滞——江淮地区（6月中旬~7月上旬梅雨受准静止锋影响）@#@7~8月到达——华北、东北地区（江淮地区出现伏旱，受副热带高压控制）@#@专题12人类活动与气候@#@1、主要温室气体：

@#@二氧化碳、一氧化二氮、甲烷、氟利昂等。

@#@（温故“大气的保温作用”原理）@#@2、海平面的上升主要是因为温室气体增加，温室效应增强，气温升高导致海水变暖膨胀和冰雪融化造成的。

@#@@#@3、为减小全球变暖的危害，可以采取哪些对策@#@一是改变能源结构，采用清洁能源，提高能源利用率；@#@二是植树造林；@#@三是加强国际合作，各国承担共同而有差别的责任。

@#@@#@4、PH值小于5.6的大气降水称为酸雨。

@#@全球酸雨主要分布在西欧、北美和东亚三大地区。

@#@酸雨会导致森林枯死、土壤酸化、淡水生物死亡、腐蚀建筑物及室外的文物古迹等（思考：

@#@为什么北欧也是酸雨的重灾区？

@#@）@#@5、臭氧主要集中在平流层，臭氧减少的主要人为原因是人类大量使用氟利昂。

@#@@#@6、城市热岛效应的80%归咎于城市绿地的减少，城市热量的大量排放；@#@城市雨岛效应是因为城市含有较多的尘埃杂质（多对流雨）以及城市地表比较粗糙（降水时间长）。

@#@@#@第四篇水环境@#@专题13水循环@#@1、海洋水是地球上水圈的主体，冰川是淡水的主体，可供人类生产生活使用的淡水极有限@#@2、水循环包括海陆间循环（大循环）、陆地内循环和海上内循环三种类型。

@#@通过水循环使陆地上的淡水资源不断得到补充和更新，使水成为一种可再生的资源。

@#@@#@下渗@#@3、在水循环示意图中，理解水循环各环节的名称@#@ @#@@#@4、在目前的科技条件下，人类活动可以对水循环的地表径流施加影响，如修建水库（如三峡水利工程）、跨流域调水工程（我国“南水北调工程”）、引水灌溉等。

@#@@#@5、河流补给形式主要有：

@#@雨水补给、冰川融水补给、积雪融水补给、湖泊水补给、沼泽水补给、地下水补给等。

@#@@#@补给类型@#@主要影响因素@#@我国主要分布地区及其汛期（阅读教材125页的图）@#@雨水补给@#@降水量@#@分布广泛，东部季风区河流尤为典型。

@#@汛期一般出现在夏秋季@#@冰川融水@#@气温@#@西北和青藏高原地区。

@#@汛期一般出现在夏季@#@积雪融水@#@气温@#@东北地区典型。

@#@汛期一般出现在春季和夏季。

@#@@#@6、参阅教材P126，说出易发生凌汛现象的地区和河段@#@专题14珍贵的淡水资源@#@1、广义而言，水资源是指水圈内的水体总量。

@#@但通常说的水资源（狭义），是指在目前的技术条件下人类可以利用的那一部分淡水，主要包括河水、淡水湖泊水和浅层地下水。

@#@@#@";i:

14;s:

25451:

"海船船员考试往复泵@#@海船船员考试：

@#@往复泵@#@1、单选（江南博哥）下列方法中不能提高往复泵自吸能力的是（）。

@#@@#@A.向往复泵缸和阀箱中灌所送液体@#@B.提高转速@#@C.改善泵的密封性能@#@D.减小泵的余隙容积@#@答案：

@#@B@#@2、单选往复泵阀箱被吸入阀和排出阀分隔为三层，吸入管通（）。

@#@@#@A．上层@#@B．中层@#@C．下层@#@D．A或B或C@#@答案：

@#@C@#@3、单选为保证水泵工作时不发生汽蚀，水泵的吸入压力ps与泵所输送液体温度下对应的饱和蒸汽压力pv之间的关系必须是（）。

@#@@#@A．ps＜pv@#@B．ps≤pv@#@C．ps＞pv@#@D．ps≥pv@#@答案：

@#@C@#@4、单选电动往复泵在吸入行程之初缸内液体最容易汽化是因为此时（）。

@#@@#@A．活塞速度最快@#@B．活塞加速度最大@#@C．泵阀启阀阻力大@#@D．B和C@#@答案：

@#@D@#@5、单选船用电动往复泵额定排出压力为pdh，则安全阀的开启压力和排出阀关闭时安全阀的排放压力应为（）。

@#@@#@A．1.5pdh和≯pdh＋0.25MPa@#@B．（1.1～1.15）pdh和≯pdh＋0.25MPa@#@C．（1.1～1.15）pdh和1.5pdh@#@D．pdh和≯pdh＋0.25MPa@#@答案：

@#@B@#@6、单选小型往复水泵常用夹布胶木作活塞环，它在安装前必须用（）。

@#@@#@A．冷水浸泡@#@B．热水浸泡@#@C．滑油浸泡@#@D．砂纸打磨@#@答案：

@#@B@#@7、单选往复泵流量（m3/h）估算式是（）。

@#@（K为泵作用数；@#@A为活塞有效工作面积，m2；@#@S为活塞行程，m；@#@n为曲轴转速，r/min；@#@η为泵的总效率；@#@ηv是泵的容积效率）@#@A．Q=KASnηv@#@B．Q=KASnη@#@C．Q=60KASnη@#@D．Q=60KASnηv@#@答案：

@#@D@#@8、单选活塞泵如丢失一个泵阀，则少装（）阀对流量影响最小。

@#@@#@A．吸入@#@B．排出@#@C．为有活塞杆的泵缸空间工作的@#@D．与C相反@#@答案：

@#@C@#@9、单选双缸四作用往复泵漏装一个泵阀，如不计活塞杆体积，理论上流量将（）。

@#@@#@A．减少1/2@#@B．减少1/4@#@C．减少1/8@#@D．为0@#@答案：

@#@B@#@10、单选关于往复泵泵阀的下列说法正确的是（）。

@#@@#@A．阀的比载荷越小，最大升程越大@#@B．阀的弹簧张力越大，比载荷越小@#@C．阀的比载荷越小，惯性载荷越大@#@D．阀的能头损失等于阀的比载荷@#@答案：

@#@A@#@11、单选往复泵过载的原因不包括（）。

@#@@#@A．排出阀未开足@#@B．转速过高@#@C．排出容器中气压过高@#@D．吸入阀未开足@#@答案：

@#@D@#@12、单选往复泵排出空气室必要时应（）。

@#@@#@A．补气@#@B．放气@#@C．补水@#@D．补油@#@答案：

@#@B@#@13、单选对往复泵泵阀的要求不包括（）。

@#@@#@A．阀与阀座密封试验应倒入煤油5min不漏@#@B．启阀及时，流动阻力小@#@C．最大升程（mm）×@#@转速（r/min）一般不超过600～650@#@D．升程应限制在2～4mm@#@答案：

@#@D@#@14、单选影响往复泵理论流量的因素有（）。

@#@@#@A．泵的排出压力@#@B．泵的作用次数@#@C．泵的强度@#@D．泵的内漏量@#@答案：

@#@B@#@15、单选舱底水泵常选用往复泵是因其（）。

@#@@#@A．小流量高扬程@#@B．可靠性好@#@C．自吸能力强@#@D．价格相对低@#@答案：

@#@C@#@本题解析：

@#@暂无解析@#@16、单选船用泵中选用往复泵较多的是（）。

@#@@#@A．压载水泵@#@B．舱底水泵@#@C．冷却水泵@#@D．润滑油泵@#@答案：

@#@B@#@17、单选往复泵泵阀的阻力与泵阀的（）有关。

@#@@#@A．重力@#@B．弹簧张力@#@C．惯性力@#@D．A和B和C@#@本题答案：

@#@D@#@18、单选电动往复泵一般没有（）机构。

@#@@#@A．减速@#@B．曲柄连杆@#@C．压力润滑@#@D．轴向推力平衡@#@答案：

@#@D@#@19、单选电动往复泵反转的主要危害是（）。

@#@@#@A．吸、排方向相反@#@B．润滑不良@#@C．电机过载@#@D．安全阀开启@#@答案：

@#@B@#@20、单选（）是限制往复泵工作压力过高的原因。

@#@@#@A．泵缸尺寸不宜太大@#@B．转速不宜太高@#@C．电动机可能过载@#@D．安全阀调定压力不能太高@#@答案：

@#@C@#@21、单选往复泵设排出空气室的作用是（）。

@#@@#@A．降低泵启动功率@#@B．贮存液体帮助自吸@#@C．降低流量和排出压力脉动率@#@D．减小吸压脉动，防止“气穴”现象@#@答案：

@#@C@#@22、单选往复泵设吸入空气室的作用是（）。

@#@@#@A．降低泵的启动功率@#@B．贮存液体帮助自吸@#@C．降低流量和排出压力脉动率@#@D．减小吸压脉动，防止“气穴”现象@#@答案：

@#@D@#@23、单选往复泵采用压力润滑时一般油压为（）MPa和油温≯（）℃。

@#@@#@A．1±@#@0.2，80@#@B．1±@#@0.2，70@#@C．2±@#@0.2，80@#@D．2±@#@0.2，70@#@答案：

@#@B@#@24、单选往复泵吸入滤器清洗后（洗前尚未发生“气穴现象”）（）。

@#@@#@A．流量增加@#@B．排出压力增加@#@C．吸入真空度增加@#@D．吸入真空度减小@#@答案：

@#@D@#@25、单选往复泵吸入阀弹簧张力减弱会导致（）。

@#@@#@A．允许吸上真空高度降低@#@B．泵水力效率降低@#@C．阀敲击可能性减小@#@D．泵容积效率降低@#@答案：

@#@D@#@26、单选单缸双作用往复泵漏装一个泵阀，如不计活塞杆体积，理论上流量将（）。

@#@@#@A．减少1/2@#@B．减少1/4@#@C．减少1/8@#@D．为0@#@答案：

@#@A@#@27、单选往复泵安全阀的开启压力应为额定排出压力的（）倍。

@#@@#@A．1.05@#@B．1.1～1.15@#@C．1.5@#@D．1.2～1.25@#@答案：

@#@B@#@28、单选往复式舱底水泵吸入滤器堵塞不会发生（）。

@#@@#@A．过载@#@B．缸内液击@#@C．流量明显减少@#@D．吸入真空度过大@#@答案：

@#@A@#@29、单选下列泵中流量均匀性最差的是（）。

@#@@#@A．离心泵@#@B．螺杆泵@#@C．叶片泵@#@D．往复泵@#@答案：

@#@D@#@30、单选往复泵的转速不能太高，主要是由于（）的限制。

@#@@#@A.泵的结构强度@#@B.泵阀工作性能@#@C.泵的输出功率@#@D.允许吸入真空度@#@答案：

@#@B@#@海船船员考试：

@#@往复泵考点巩固@#@1、单选（江南博哥）下列方法中不能提高往复泵自吸能力的是（）。

@#@@#@A.向往复泵缸和阀箱中灌所送液体@#@B.提高转速@#@C.改善泵的密封性能@#@D.减小泵的余隙容积@#@答案：

@#@B@#@2、单选电动往复泵排量不均匀的直接原因在于（）。

@#@@#@A.活塞运动速度不均@#@B.转速太慢@#@C.液体的惯性力大@#@D.活塞作往复运动@#@答案：

@#@A@#@3、单选境外个人在我行兑付人民币旅行支票每人每天不超过等值（）人民币现钞。

@#@@#@A、人民币1万元@#@B、人民币2万元@#@C、人民币5万元@#@D、人民币5000元@#@答案：

@#@B@#@4、单选舱底水泵常选用往复泵是因其（）。

@#@@#@A．小流量高扬程@#@B．可靠性好@#@C．自吸能力强@#@D．价格相对低@#@答案：

@#@C@#@5、单选往复泵转速过高时容积效率会（）。

@#@@#@A．增大@#@B．减小@#@C．不变@#@D．不稳@#@答案：

@#@B@#@6、单选电动往复泵的（）不靠滑油润滑。

@#@@#@A．泵轴主轴承@#@B．连杆大、小端轴承@#@C．活塞与缸套@#@D．十字头@#@答案：

@#@C@#@7、单选往复泵在船上一般不用作（）。

@#@@#@A．舱底水泵@#@B．锅炉给水泵@#@C．油轮扫舱泵@#@D．冷却水泵@#@答案：

@#@D@#@8、单选往复泵的额定排出压力不受（）影响。

@#@@#@A．密封性能@#@B．结构强度@#@C．原动机功率@#@D．泵缸工作空间大小@#@答案：

@#@D@#@9、单选关于往复泵泵阀的下列说法正确的是（）。

@#@@#@A．阀的比载荷越小，最大升程越大@#@B．阀的弹簧张力越大，比载荷越小@#@C．阀的比载荷越小，惯性载荷越大@#@D．阀的能头损失等于阀的比载荷@#@答案：

@#@A@#@10、单选往复泵安装吸入空气室后变得均匀的是（）的流量。

@#@@#@A．吸、排管路中@#@B．泵与空气室之间@#@C．吸入管路中@#@D．排出管路中@#@答案：

@#@C@#@本题解析：

@#@暂无解析@#@11、单选往复泵自吸能力降低时，修理方法不包括（）。

@#@@#@A．研磨泵阀@#@B．更换弹性差的活塞环@#@C．更换失效的活塞杆填料@#@D．调整安全阀@#@答案：

@#@D@#@12、单选下列泵反转时吸、排方向不变的是（）。

@#@@#@A．旋涡泵@#@B．齿轮泵@#@C．螺杆泵@#@D．往复泵@#@答案：

@#@D@#@13、单选活塞泵如丢失一个泵阀，则少装（）阀对流量影响最小。

@#@@#@A．吸入@#@B．排出@#@C．为有活塞杆的泵缸空间工作的@#@D．与C相反@#@答案：

@#@C@#@14、单选泵吸入压力过低时导致工作失常的根本原因是（）。

@#@@#@A．工作效率太低@#@B．工作电流过大@#@C．运动件承受压差太大@#@D．产生“气穴现象”@#@答案：

@#@D@#@15、单选电动往复泵反转的主要危害是（）。

@#@@#@A．吸、排方向相反@#@B．润滑不良@#@C．电机过载@#@D．安全阀开启@#@答案：

@#@B@#@16、单选往复泵过载的原因不包括（）。

@#@@#@A．排出阀未开足@#@B．转速过高@#@C．排出容器中气压过高@#@D．吸入阀未开足@#@答案：

@#@D@#@17、单选往复泵安装排出空气室后变得均匀的是（）的流量。

@#@@#@A．吸、排管路中@#@B．泵与空气室之间@#@C．吸入管路中@#@D．排出管路中@#@答案：

@#@D@#@18、单选如果单缸双作用往复泵不采用群阀，则应有（）个泵阀。

@#@@#@A．2@#@B．4@#@C．8@#@D．6@#@答案：

@#@B@#@19、单选往复式舱底水泵阀漏泄，最有害的影响是（）。

@#@@#@A．容积效率降低@#@B．水力效率降低@#@C．自吸能力降低@#@D．轴功率增加@#@答案：

@#@C@#@20、单选往复泵阀箱被吸入阀和排出阀分隔为三层，吸入管通（）。

@#@@#@A．上层@#@B．中层@#@C．下层@#@D．A或B或C@#@答案：

@#@C@#@21、单选电动往复泵未开排出阀启动，安全阀因故未开，不会导致（）。

@#@@#@A．轴承负荷加重@#@B．电机过载@#@C．排出压力表指针顶弯@#@D．泵阀升程过大@#@答案：

@#@D@#@22、单选往复泵的活塞杆密封一般选用（）。

@#@@#@A．唇形密封圈@#@B．O形密封圈@#@C．软填料轴封@#@D．机械轴封@#@答案：

@#@C@#@23、单选关小电动往复泵排出阀不会导致（）。

@#@@#@A．排出压力升高@#@B．电机过载@#@C．流量明显减少@#@D．安全阀开启@#@答案：

@#@C@#@24、单选往复泵流量（m3/h）估算式是（）。

@#@（K为泵作用数；@#@A为活塞有效工作面积，m2；@#@S为活塞行程，m；@#@n为曲轴转速，r/min；@#@η为泵的总效率；@#@ηv是泵的容积效率）@#@A．Q=KASnηv@#@B．Q=KASnη@#@C．Q=60KASnη@#@D．Q=60KASnηv@#@答案：

@#@D@#@25、单选关小电动往复泵排出阀可能导致（）。

@#@@#@A．流量明显减小@#@B．发生“气穴现象”@#@C．泵内发生液击@#@D．电机过载@#@答案：

@#@D@#@26、单选（）不是使往复泵实际流量小于理论流量的原因。

@#@@#@A．泵阀关闭不严@#@B．泵阀关闭滞后@#@C．液体中气体逸出@#@D．部分液体被排到排出空气室中@#@答案：

@#@D@#@27、单选电动往复泵靠设（）防止排出压力过高。

@#@@#@A．高压继电器@#@B．排出空气室@#@C．安全阀@#@D．声、光警报@#@答案：

@#@C@#@28、单选关于活塞泵填料的以下说法错误的是（）。

@#@@#@A．均匀上紧压盖，不让液体滴漏@#@B．排出压力越高，填料圈数应越多@#@C．油纱盘根仅适用低压、非高温@#@D．允许漏泄量不超过额定流量的0.01%@#@答案：

@#@A@#@29、单选下列因素中影响往复泵理论流量的是（）。

@#@@#@A．排出压力@#@B．作用数@#@C．电机功率@#@D．内漏泄量@#@答案：

@#@B@#@30、单选泵吸水温度过高时致使工作失常主要是因为（）。

@#@@#@A．漏泄严重@#@B．滑油性能变差@#@C．产生“气穴现象”@#@D．密封填料变质@#@答案：

@#@C@#@海船船员考试：

@#@往复泵考试答案@#@1、单选（江南博哥）电动往复泵流量不均匀是因为（）。

@#@@#@A．转速太快@#@B．转速太慢@#@C．转速不均匀@#@D．都不是@#@答案：

@#@D@#@2、单选往复泵的额定排出压力不受（）的影响。

@#@@#@A．密封性能@#@B．结构强度@#@C．原动机功率@#@D．泵缸工作空间大小@#@答案：

@#@D@#@3、单选往复泵发生“气穴现象”的原因不包括（）。

@#@@#@A．液温过高@#@B．吸高过大@#@C．吸入滤器堵塞@#@D．排出阀未开足@#@答案：

@#@D@#@4、单选活塞泵如丢失一个泵阀，则少装（）阀对流量影响最小。

@#@@#@A．吸入@#@B．排出@#@C．为有活塞杆的泵缸空间工作的@#@D．与C相反@#@答案：

@#@C@#@5、单选电动往复泵缸内压力最低值出现在吸入行程（）。

@#@@#@A．之初@#@B．之末@#@C．中点附近@#@D．活塞移动最快时@#@答案：

@#@A@#@6、单选关于活塞泵填料的以下说法错误的是（）。

@#@@#@A．均匀上紧压盖，不让液体滴漏@#@B．排出压力越高，填料圈数应越多@#@C．油纱盘根仅适用低压、非高温@#@D．允许漏泄量不超过额定流量的0.01%@#@答案：

@#@A@#@7、单选关小电动往复泵排出阀可能导致（）。

@#@@#@A．流量明显减小@#@B．发生“气穴现象”@#@C．泵内发生液击@#@D．电机过载@#@答案：

@#@D@#@8、单选如果双缸四作用往复泵不采用群阀，则应有（）个泵阀。

@#@@#@A．2@#@B．4@#@C．8@#@D．6@#@答案：

@#@C@#@9、单选往复泵水压实验压力应为泵排出阀关闭时安全阀排放压力的（）倍，且（）min不漏。

@#@@#@A．1.0，10@#@B．1.1～1.15，5@#@C．1.1～1.15，10@#@D．1.5，5@#@答案：

@#@D@#@10、单选往复泵过载的原因不包括（）。

@#@@#@A．排出阀未开足@#@B．转速过高@#@C．排出容器中气压过高@#@D．吸入阀未开足@#@答案：

@#@D@#@11、单选往复泵转速增加，以下说法错误的是（）。

@#@@#@A．泵阀开启阻力增大@#@B．泵阀升程降低@#@C．泵阀敲击可能性增加@#@D．容积效率降低@#@答案：

@#@B@#@12、单选电动往复泵吸入真空度很高，不能吸上液体，不可能是因为（）。

@#@@#@A．泵内密封不严@#@B．吸入滤器堵塞@#@C．吸入阀未开足@#@D．吸上高度太大@#@答案：

@#@A@#@13、单选往复泵如果反转，则（）。

@#@@#@A．不能排液@#@B．吸、排方向不变@#@C．安全阀顶开@#@D．原动机过载@#@答案：

@#@B@#@14、单选往复泵自吸能力与泵的（）无关。

@#@@#@A．排出压力@#@B．功率@#@C．密封性能@#@D．余隙容积@#@答案：

@#@B@#@15、单选往复泵阀箱被吸入阀和排出阀分隔为三层，吸入管通（）。

@#@@#@A．上层@#@B．中层@#@C．下层@#@D．A或B或C@#@答案：

@#@C@#@16、单选决定往复泵实际排出压力的因素是（）。

@#@@#@A．泵缸的尺寸@#@B．原动机的功率@#@C．泵结构的强度@#@D．排出管路阻力及排出液面的高度和压力@#@答案：

@#@D@#@17、单选下列泵反转时吸、排方向不变的是（）。

@#@@#@A．旋涡泵@#@B．齿轮泵@#@C．螺杆泵@#@D．往复泵@#@答案：

@#@D@#@18、单选带空气室的往复泵若排出压力波动幅度大，应该（）。

@#@@#@A．向吸入空气室补气@#@B．关小排出阀@#@C．向排出空气室补气@#@D．A或C@#@答案：

@#@C@#@19、单选能降低往复泵流量脉动率的常用方法是（）。

@#@@#@A．设吸入空气室@#@B．设排出空气室@#@C．降低转速@#@D．设飞轮使转速更均匀@#@答案：

@#@B@#@20、单选电动往复泵排量不均匀的直接原因在于（）。

@#@@#@A.活塞运动速度不均@#@B.转速太慢@#@C.液体的惯性力大@#@D.活塞作往复运动@#@答案：

@#@A@#@21、单选下列泵中流量均匀性最差的是（）。

@#@@#@A．离心泵@#@B．螺杆泵@#@C．叶片泵@#@D．往复泵@#@答案：

@#@D@#@22、单选往复泵排出阀弹簧张力加大会（）。

@#@@#@A．增加泵阀敲击可能性@#@B．降低泵容积效率@#@C．提高泵水力效率@#@D．利于阀无声工作@#@答案：

@#@D@#@23、单选舱底水泵常选用往复泵是因其（）。

@#@@#@A．小流量高扬程@#@B．可靠性好@#@C．自吸能力强@#@D．价格相对低@#@答案：

@#@C@#@24、单选电动往复泵排量不均匀的直接原因在于（）。

@#@@#@A.活塞运动速度不均@#@B.转速太慢@#@C.液体的惯性力大@#@D.活塞作往复运动@#@答案：

@#@A@#@25、单选船用泵中选用往复泵较多的是（）。

@#@@#@A．压载水泵@#@B．舱底水泵@#@C．冷却水泵@#@D．润滑油泵@#@答案：

@#@B@#@26、单选往复泵的作用数一般相当于活塞在（）的排水次数。

@#@@#@A．每秒钟内@#@B．每分钟内@#@C．电动机每转@#@D．曲轴每转@#@答案：

@#@D@#@27、单选泵吸入压力过低时导致工作失常的根本原因是（）。

@#@@#@A．工作效率太低@#@B．工作电流过大@#@C．运动件承受压差太大@#@D．产生“气穴现象”@#@答案：

@#@D@#@28、单选用50Hz交流电的电动往复泵如接60Hz电源，下列说法错误的是（）。

@#@@#@A．泵阀敲击加重@#@B．电动机输出功率增大@#@C．流量约提高20%@#@D．泵阀关闭滞后程度增大@#@答案：

@#@C@#@29、单选往复泵自吸能力降低时，常用的补救办法是（）。

@#@@#@A．关小排出阀@#@B．加大转速@#@C．启动前向泵缸内灌液@#@D．调松安全阀@#@答案：

@#@C@#@30、单选往复泵泵阀的比载荷是指单位阀盘面积上的（）除以ρg换算成能头形式。

@#@@#@A．阀和弹簧重力@#@B．弹簧张力@#@C．惯性力@#@D．A和B@#@答案：

@#@D@#@31、单选如果单缸双作用往复泵不采用群阀，则应有（）个泵阀。

@#@@#@A．2@#@B．4@#@C．8@#@D．6@#@答案：

@#@B@#@32、单选改变往复泵的流量不能用改变（）的方法。

@#@@#@A．转速@#@B．活塞有效行程@#@C．旁通回流阀开度@#@D．排出阀开度@#@答案：

@#@D@#@33、单选小型往复水泵常用夹布胶木作活塞环，它在安装前必须用（）。

@#@@#@A．冷水浸泡@#@B．热水浸泡@#@C．滑油浸泡@#@D．砂纸打磨@#@答案：

@#@B@#@34、单选（）不是限制往复泵额定排压的原因。

@#@@#@A．轴承承载能力@#@B．原动机功率@#@C．密封性能@#@D．转速不宜太高@#@答案：

@#@D@#@35、单选往复泵流量（m3/h）估算式是（）。

@#@（K为泵作用数；@#@A为活塞有效工作面积，m2；@#@S为活塞行程，m；@#@n为曲轴转速，r/min；@#@η为泵的总效率；@#@ηv是泵的容积效率）@#@A．Q=KASnηv@#@B．Q=KASnη@#@C．Q=60KASnη@#@D．Q=60KASnηv@#@答案：

@#@D@#@36、单选电动往复水泵吸入压力过低不会导致（）。

@#@@#@A．缸内液击@#@B．流量显著降低@#@C．排出压力波动@#@D．电流过大而停车@#@答案：

@#@D@#@37、单选（）不会使容积效率降低。

@#@@#@A．转速适当降低@#@B．转速适当提高@#@C．泵阀升程增大@#@D．输油黏度过高或过低@#@答案：

@#@B@#@38、单选往复泵吸入阀弹簧张力减弱会导致（）。

@#@@#@A．允许吸上真空高度降低@#@B．泵水力效率降低@#@C．阀敲击可能性减小@#@D．泵容积效率降低@#@答案：

@#@D@#@39、单选电动往复泵的（）不靠滑油润滑。

@#@@#@A．泵轴主轴承@#@B．连杆大、小端轴承@#@C．活塞与缸套@#@D．十字头@#@答案：

@#@C@#@40、单选（）不是使往复泵实际流量小于理论流量的原因。

@#@@#@A．泵阀关闭不严@#@B．泵阀关闭滞后@#@C．液体中气体逸出@#@D．部分液体被排到排出空气室中@#@答案：

@#@D@#@41、单选会使往复泵泵阀升程增大的是（）。

@#@@#@A．转速降低@#@B．用环阀、群阀代替盘阀@#@C．用锥阀代替盘阀@#@D．阀弹簧张力减弱@#@答案：

@#@D@#@42、单选往复泵的额定排出压力不受（）影响。

@#@@#@A．密封性能@#@B．结构强度@#@C．原动机功率@#@D．泵缸工作空间大小@#@答案：

@#@D@#@43、单选往复泵吸入滤器清洗后（洗前尚未发生“气穴现象”）（）。

@#@@#@A．流量增加@#@B．排出压力增加@#@C．吸入真空度增加@#@D．吸入真空度减小@#@答案：

@#@D@#@44、单选往复泵采用压力润滑时一般油压为（）MPa和油温≯（）℃。

@#@@#@A．1±@#@0.2，80@#@B．1±@#@0.2，70@#@C．2±@#@0.2，80@#@D．2±@#@0.2，70@#@答案：

@#@B@#@45、单选往复泵转速过高时容积效率会（）。

@#@@#@A．增大@#@B．减小@#@C．不变@#@D．不稳@#@答案：

@#@B@#@46、单选为了防止活塞式水泵泵缸内发生水击现象，下列措施中无效的是（）。

@#@@#@A．清洗吸入滤器@#@B．降低排出压力@#@C．降低转速@#@D．降低吸入水温度@#@答案：

@#@B@#@47、单选往复泵阀箱被吸入阀和排出阀分隔为三层，泵缸通（）。

@#@@#@A．上层@#@B．中层@#@C．下层@#@D．A或B或C@#@答案：

@#@B@#@48、单选为防止活塞泵发生“水击”现象，可以采取（）措施。

@#@@#@A．加设滤器，防止杂质吸入@#@B．降低转速，降低吸水温度@#@C．设排出空气室@#@D．加厚泵壳与管壁厚度@#@答案：

@#@B@#@49、单选活塞式舱底水泵活塞杆的填料一般选用（）。

@#@@#@A．石棉@#@B．浸油棉、麻纤维@#@C．软金属@#@D．橡胶@#@答案：

@#@B@#@50、单选境外个人在我行兑付人民币旅行支票每人每天不超过等值（）人民币现钞。

@#@@#@A、人民币1万元@#@B、人民币2万元@#@C、人民币5万元@#@D、人民币5000元@#@答案：

@#@B@#@51、单选往复泵在船上一般不用作（）。

@#@@#@A．舱底水泵@#@B．锅炉给水泵@#@C．油轮扫舱泵@#@D．冷却水泵@#@答案：

@#@D@#@52、单选下述情况会使泵的吸入压力降低的是（）。

@#@@#@A．吸入水温降低@#@B．吸入滑油温度升高@#@C．泵转速增加@#@D．吸入容器真空度减小@#@答案：

@#@C@#@53、单选泵阀敲击声大的原因可能是（）。

@#@@#@A．阀太重@#@B．阀弹簧太硬@#@C．泵转速太高@#@D．阀严重漏泄@#@答案：

@#@C@#@54、单选电动往复泵交流电机相序接反可能会导致（）。

@#@@#@A．电机过载@#@B．不能排液@#@C．润滑不良@#@D．产生“气穴现象”@#@答案：

@#@C@#@55、单选往复泵的转速不能太高，主要是由于（）的限制。

@#@@#@A.泵的结构强度@#@B.泵阀工作性能@#@C.泵的输出功率@#@D.允许吸入真空度@#@答案：

@#@B@#@56、单选电动往复泵在吸入行程之初缸内液体最容易汽化是因为此时（）。

@#@@#@A．活塞速度最快@#@B．活塞加速度最大@#@C．泵阀启阀阻力大@#@D．B和C@#@答案：

@#@D@#@57、单选往复泵的泵阀进行密封试验时，将阀与阀座倒置后注入煤油，要求（）min不发生漏泄。

@#@@#@A．2@#@B．5@#@C．10@#@D．20@#@答案：

@#@B@#@58、单选电动往复泵吸入真空度很低，吸不上水，不可能是因为（）。

@#@@#@A．泵阀漏泄严重@#@B．吸入管漏气@#@C．活塞环失去弹性@#@D．吸入滤器堵塞@#@答案：

@#@D@#@59、单选泵的自吸能力实际上是反映了泵（）的能力。

@#@@#@A．抗汽蚀@#@B．排气时在吸口形成真空度大小@#@C．排送液体高度@#@D．排送液体流量大小@#@答案：

@#@B@#@60、单选往复泵阀箱被吸入阀和排出阀分隔为三层，中层通（）。

@#@@#@A．吸入管@#@B．排出管@#@C．泵缸@#@D．空气室@#@答案：

@#@C@#@61、单选往复泵工作时间长，排出空气室的空气量会（）。

@#@@#@A．增加@#@B．减小@#@C．不变@#@D．随液体性质而变@#@答案：

@#@B@#@62、单选泵吸水温度过高时致使工作失常主要是因为（）。

@#@@#@A．漏泄严重@#@B．滑油性能变差@#@C．产生“气穴现象”@#@D．密封填料变质@#@答案：

@#@C@#@63、单选往复泵转速不宜过高是为了避免（）。

@#@@#@A．摩擦损失功率太大@#@B．液体惯性能头太大@#@C．泵阀关闭滞后和敲击严重@#@D．B和C@#@答案：

@#@D@#@64、单选为保证水泵工作时不发生汽蚀，水泵的吸入压力ps与泵所输送液体温度下对应的饱和蒸汽压力pv之间的关系必须是（）。

@#@@#@A．ps＜pv@#@B．ps≤pv@#@C．ps＞pv@#@D．ps≥pv@#@答案：

@#@C@#@65、单选电动往复泵一般没有（）机构。

@#@@#@A．减速@#@B．曲柄连杆@#@C．压力润滑@#@D．轴向推力平衡@#@答案：

@#@D@#@66、单选往复泵自吸能力降低时，修理方法不包括（）。

@#@@#@A．研磨泵阀@#@B．更换弹性差的活塞环@#@C．更换失效的活塞杆填料@#@D．调整安全阀@#@答案：

@#@D@#@67、单选会使往复泵泵阀升程减小的是（）。

@#@@#@A．提高转速@#@B．使阀弹簧张力减弱@#@C．用群阀代替盘阀@#@D．使阀重减轻@#@答案：

@#@C@#@68、单选提高往复泵的（）可避免产生“气穴”现象。

@#@@#@A．转速@#@B．功率@#@C．吸入压力@#@D．排出压力@#@答案：

@#@C@#@69、单选往复泵安全阀的开启压力应为额定排出压力的（）倍。

@#@@#@A．1.05@#@B．1.1～1.15@#@C．1.5@#@D．1.2～1.25@#@答案：

@#@B@#@70、单选电动往复泵靠设（）防止排";i:

15;s:

28497:

"涵顶施工组织设计d型便梁学位论文@#@一.概述@#@1.1.工程简介@#@广珠铁路SG-1标需改移江高镇环镇东路,环镇东路的改移下穿京广上、下行线及京广三线，下穿铁路采用顶进框架桥，环镇东路下穿铁路设计均采用2-16m分体式框架桥，南北两框架间隔20cm。

@#@框架桥穿越京广下行线及三线为一股道，穿越京广上行线处有京广上行线及江村编组站进站线两股道。

@#@京广上、下行线为无缝线路。

@#@@#@框架桥采用顶进法施工，铁路架空加固主跨采用挖孔桩支墩及D24甲施工便梁，南侧框架桥顶进南北各设一跨附跨，附跨纵梁采用I45工字钢，横梁采用I36工字钢。

@#@基坑后背采用打入挖孔桩钢筋砼后背。

@#@@#@1.2.工程地质情况@#@广珠铁路干线位于华南准地台的桂湘赣粤褶皱带东南侧与东南沿海断褶带西南段交界区之平岚断凹带部位，南岭纬向构造带南缘，新华夏系隆起带的次一级断陷沉降区。

@#@本工程框架桥所处位置由上往下地质分层情况为:

@#@种植土或素填土,土层厚度为期1.1m；@#@中砂层，土层厚度约为1.4m，灰白、褐黄、褐灰等杂色，主要成份为石英质，σ0=150Kpa；@#@淤泥质粘土，土层厚度约为3.2m，灰、灰黑色，主要成分以粘粒为主，含有机质，流塑状态,σ0=50Kpa；@#@粉质粘土，土层厚度约为1.6m，灰黑色，主要成分以粉粒、粘粒为主，含有机质，流塑状态,σ0=120Kpa；@#@粗、砾砂，土层厚度约为17m，灰白、灰黄等杂色，主要成份为石英质，σ0=250KPa。

@#@@#@1.3.水、电及通讯条件@#@水：

@#@工程所处地区降雨量充沛，水系发育，地表水、地下水储量丰富，水质较好，可就地打水井或接自来水，以满足工程施工需要。

@#@@#@电：

@#@本工程施工用电可与地方、铁路部门协商，就近对外驳接，同时备配一台发电机组。

@#@@#@通讯：

@#@办公驻地安装有线电话，现场联络使用移动电话及对讲机，涉及铁路防护、封锁的施工，以无线对讲机联络为主，其它通讯工具为辅。

@#@@#@1.4.交通运输条件@#@本工程位于京广铁路江村站南头，江高镇环镇公路旁，周围有广清高速公路、广花一级公路及广花路等，铁路及公路运输均十分方便，。

@#@@#@1.5.主要工程数量@#@本工程顶进框架桥共有三痤，均为2-16mm框架桥。

@#@@#@1.6.工程特点、重点及难点@#@1.6.1.工程特点@#@本工程顶进框架桥均需穿过既有电气化铁路，其中两股道为京广线正线。

@#@属于既有运营线下施工作业，施工期间必须保证铁路正常运营。

@#@框架桥跨度大，为2-16m，铁路加固施工技术难度大。

@#@@#@1.6.2.工程重点及难点@#@1.6.2.1.线路加固是本工程的重点；@#@线路加固需用大量的大型钢构件，受电气化既有线现场条件的限制，无法使用大型设备配合施工，施工难度极大。

@#@框架桥顶进的成败决定在于线路加固施工的成败。

@#@@#@1.6.2.2.施工行车安全是本工程的难点。

@#@在铁路行车运输繁忙的既有线上施工作业，安全工作直接关系到本工程的成败；@#@铁路沿线有大量的铁通光缆、电缆、信号电缆及电力电缆等管线，必须调查清楚，落实改移、防护工作。

@#@@#@二.总体施工组织及规划@#@2.1.总平面布置@#@根据现场的场地条件,三座框架桥的顶进工作坑均设在线路左侧，顶进由左向右进行顶进。

@#@计划在京广下行线与三线间的场地设钢筋加工场、模板加工场及顶进设备堆放场，三个框架桥的钢筋、模板加工场在此场地加工，京广上、下行线的钢筋、模板在此区加工好后场内小转运至线路左侧工作坑。

@#@@#@工作坑开挖前须对铁路两侧的既有道路进行改移，设置临时道路确保既有道路的通行。

@#@@#@施工平面布置详见总平面布置图。

@#@@#@2.2.施工总体安排@#@2.2.1.总体工期安排@#@本顶进框架桥是京广铁路改线的关键部位，对广珠铁路的接轨施工产生控制作用，因此顶进框架桥施工必须按项目总体工期要求的开工日期开工，确保项目的总体工期要求。

@#@本工程计划于2008年5月15日开始施工准备工作，2008年12月30日完成，总工期230日历天。

@#@@#@2.2.2.总体施工原则及顺序@#@遵循“分项实施，突出重点，合理安排，统筹兼顾”的总体思路，配备充足的劳力和机械设备，合理配置生产要素，组织专业队伍，采取技术措施确保质量及安全，坚持雨季施工不间断。

@#@@#@总体施工顺序为先安排驻地建设，搞好“三通一平”，做好前期施工准备工作；@#@与铁路各相关单位签订施工协议及办理铁路施工许可证；@#@然后进行工作坑开挖、分节预制框架桥、再进行线路加固施工；@#@待顶进准备工作完成后，立即进行框架桥顶进；@#@最后是线路恢复及附属施工。

@#@@#@施工网络计划的关键线路为：

@#@施工准备→下行线、三线工作坑及滑板施工→下行线框架预制→三线框架预制→上行线工作坑及滑板施工→上行线南侧框架预制→上行线南侧框架顶进→上行线北侧框架预制→上行线北侧框架顶进→上行线框架桥附属工程→竣工验收。

@#@@#@2.3.总体施工方案@#@组织队伍进场后，首先进行工作坑开挖，工作坑采用机械开挖，人工清基，下行线、三线及上行线框架桥顶进工作坑均设在路基左侧；@#@工作坑开挖完成后，进行顶进后背墙及滑板施工，顶进后背采用挖孔桩钢筋砼组合后背；@#@滑板砼强度达到设计要求后进行框架桥预制，框架桥现场浇注成型。

@#@@#@由于同一座框架桥南、北两框架间隔仅20cm，无法并排同时施工，因些京广下行线框架及京广三线框架桥工作坑设置成两个框架前后错开进行预制，南、北侧框架同时施工。

@#@京广上行线由于场地不足，只能先施工南侧框架，待南侧框架顶进后再预制北侧框架。

@#@@#@在框架预制同时，进行挖孔支墩桩的施工，挖孔桩施工时线路限速45km/h。

@#@@#@框架桥达到设计强度后，安装顶进设备，做好顶进前的准备工作。

@#@框架桥在顶进前向铁路部门申请封锁进行线路扣轨加固，扣轨加固完成好后在铁路限速45km/h条件下进行顶进作业。

@#@下行线、三线及上行线框架桥顶进均由左向右顶进。

@#@@#@框架桥顶进就位后，封锁拆除扣轨恢复线路。

@#@@#@最后进行出入口及其他附属工程的施工。

@#@@#@三．施工方案、技术措施、施工工艺和方法@#@3.1.施工方案@#@3.1.1.施工工艺流程@#@本工程顶进框架桥长度短于16m的原则上整孔预制、顶进，长度大于16m时分节预制，采用中继间法顶进，以减小后座所受顶力。

@#@施工工艺流程详见《图3.1.1框架桥顶进施工工艺流程》@#@图3.1.1框架桥顶进施工工艺流程@#@ @#@@#@3.1.2.施工方案@#@3.1.2.1.工作坑及滑板施工方案@#@三座框架桥的工作坑均设在铁路左侧。

@#@工作坑采用机械开挖，基坑开挖后立即对坑壁先临时采用码砌编织袋进行防护。

@#@本工程施工正逢雨季，为防止基坑底被水浸泡，确保铁路路基的安全，在工作坑四周设30×@#@30cm的排水沟，并在四角设80cm×@#@80cm×@#@80cm的集水井，将坑内积水用水泵抽排向既有水沟。

@#@@#@基坑开挖前先人工开横槽探测管线，挖槽深度不小于2m，确认无管线或管线已作好防护后方可进行机械开挖。

@#@基坑开挖到标高后由人工对基坑进行整平，挖出滑板的纵横抗滑地锚梁槽，安@#@装滑板钢筋灌注滑板砼，待砼达到一定强度铺润滑隔离层。

@#@@#@3.1.2.2.后背施工方案@#@框架桥顶进后背采用挖孔桩及钢筋砼组合后背。

@#@@#@3.1.2.3.线路加固方案@#@为确保在框架顶进施工过程中不中断铁路运输，在框架顶进穿越铁路地段需做好线路加固，并申请办理铁路限速慢行。

@#@工程线路加固分南、北两框架分别进行，先施工南侧框架，南侧框架线路加固主跨采用D24甲施工便梁，为确保线路安全，南侧框架顶进线路加固南北两端各设一孔6m跨的附跨，附跨纵梁每侧采用三片I45b工字钢，横梁采用I36c工字钢。

@#@线路加固基础主跨为直径150cm的挖孔桩，附跨两端支墩为150cm×@#@150cm×@#@150cm钢筋砼支墩。

@#@@#@北侧框架顶进线路加固采用D24甲施工便梁，不设附跨，施工便梁南端支承在南侧框架上，北端支承在挖孔桩上。

@#@线路加固详见线路加固示意图。

@#@@#@3.1.2.4.框架桥施工方案@#@框架桥在施工好的滑板上进行预制。

@#@为确保南北两框架都能顺利地预制及进行防水层施工，京广下行线框架桥及京广三线框架桥拟将南、北两个框架前后错开进行预制，以确保两个框架能同时进行预制。

@#@@#@京广上行线框架桥工作坑拟设在京广上行线左侧，由于施工场地长度不够，南北两框架无法进行错开摆放，因此该框架桥先预制南侧框架，待南侧框架顶进后再施工北侧框架。

@#@@#@框架砼采用集中搅拌的自拌砼，框架模板采用工程木模板。

@#@框架砼达到设计强度后即可进行框架桥的顶进施工，顶进设备选用TWD200t千斤顶，千斤顶数量根据框架的长度及重量而定。

@#@传力杆采用T1、T3等T型杆件和各种自制顶铁。

@#@@#@3.1.3.铁路封锁、慢行方案@#@本框架桥的挖孔支墩桩施工及框架桥的顶进施工铁路都必须限速45km/h行车，线路加固便梁安装及拆除还必须封锁进行。

@#@施工中需要列车慢行或封锁线路施工提前向铁路部门提出申请要点计划，并递交有关资料，在正式批准的地点、时间内完成施工，确保准时开通线路或解除慢行。

@#@封锁、慢行施工期间，必须安排驻站联络员驻站，加强与车站的联系，防护员负责设立有关防护标志，施工负责人全程指挥协调等，做到每个信息都必须清淅、明确。

@#@每次慢行、封锁都必须按铁路有关规程、规则办理和实施，确保铁路运营安全。

@#@@#@3.1.3.1.施工封锁方案@#@线路加固便梁安装及拆除施工时需进行线路封锁，线路封锁根据《铁路技术管理规程》第316条有关规定进行进行。

@#@@#@3.1.3.2.施工慢行方案@#@线路加固支墩桩施工及框架桥顶进施工期间需进行线路慢行，列车限速45Km/h，慢行长度50m。

@#@施工慢行防护按照《铁路技术管理规程》第318条有关规定进行进行。

@#@布置如下图所示：

@#@@#@3.2.施工工艺及方法@#@3.2.1.工作坑开挖及基础处理@#@基坑开挖前，对地下管线、通讯信号电缆及既有设备进行详细的调查，并与其主管部门商定保护措施及签订有关安全协议。

@#@开挖过程中一旦发现地下管线应立即进行保护并报所属部门。

@#@@#@本工程顶进工作坑拟采用机械开挖土方，人工修整。

@#@工作坑机械开挖前必须先人工探挖，确认无任何电（光）缆后方可采用机械开挖。

@#@@#@施工顺序：

@#@工作坑放样→人工探挖→土方开挖→工作坑边坡防护→基底平整→基坑排水。

@#@@#@工作坑机械开挖至基坑顶设计标高0.3m以上时，采用人工开挖修整。

@#@工作坑边坡防护采用盛土编制袋码砌筑。

@#@@#@基坑四周设30×@#@30cm排水沟，四角设置80×@#@80cmh=80cm的集水井，用潜水泵抽取地面水及地下水，防止基坑浸泡水中。

@#@@#@3.2.2.后背施工@#@顶进后背除采用D1.5m的挖孔桩及混凝土后背，为加强挖孔桩与砼后背的整体性，每根桩芯埋设三根P50钢轨与砼后背墙连接。

@#@挖孔桩施工工艺同“3.2.5.1.1.线路架空”中的挖孔桩施工工艺。

@#@@#@后背挖孔桩制作完毕后,在挖孔桩前端浇筑C20钢筋混凝土后背墙。

@#@施工与滑板同步进行，并用钢筋连成整体。

@#@@#@3.2.3.滑板施工@#@施工顺序：

@#@基坑清理→夯填碎石层→钢筋砼滑板→润滑隔离层施工。

@#@@#@工作坑机械开挖至坑底标高30cm高，采用人工清理基坑。

@#@@#@基坑清底后夯填10cm厚的碎石垫层，防止滑板不均匀下沉。

@#@@#@钢筋砼滑板制作前，先在板下挖出纵向、横向地锚梁，并予配筋，增加滑板的抗滑能力；@#@滑板按设计要求设置钢筋，滑板钢筋须与后背分配梁钢筋连接；@#@为控制框架顶进的准确就位，在滑板的两侧设置导向墩，用以控制框架顶进的中线偏离。

@#@导向墩在框体预制阶段暂不施工，以免导向墩影响框架预制，框架预制好后顶进前施工导向墩。

@#@@#@采取在滑板面设5‰的上坡，防顶进扎头，来控制框架的顶进高程。

@#@@#@滑板润滑隔离层由下向上铺设顺序为：

@#@铺石蜡（掺25%机油）一层、M10水泥砂浆抹面2cm、滑石粉一层、塑料薄膜一层、铺石蜡（掺25%机油）面层，详见图3.2.3.1。

@#@@#@铺石蜡（掺25%机油），层厚4mm，先将石蜡加热至160℃左右，再掺入25%左右的废机油，搅拌均匀后，用扁咀喷壶浇在滑板上，用木板刮平，槽痕用喷灯烤合；@#@@#@滑板面标高按设计标高低2～3cm控制，底层石蜡铺设完成后立即进行水泥砂浆抹面找平，确保滑板顶面平整；@#@@#@在水泥砂浆抹面上洒滑石粉一层，厚3mm；@#@@#@在其上铺塑料薄膜一层，搭接方向以顶进方向为准，搭接宽度为0.5m，并采用5cm的塑料胶粘带粘接成整体；@#@@#@最后面层再铺设一层石蜡（掺25%机油）即可。

@#@@#@3.2.4.框架预制@#@框架的预制待滑板砼强度达到设计强度后进行，具体的施工顺序为：

@#@@#@测量放线→绑扎底板钢筋→安装边墙外模板→安放底板预埋件→灌注底板砼→搭设顶板模板支架→绑扎边墙钢筋→安装边墙及顶板模板→绑扎顶板钢筋→安放边墙及顶板预埋件→灌注边墙及顶板砼→框架砼养护→拆除框架模板→框架表面防水层。

@#@@#@框架内、外模板采用工程木模板作面板，纵、横方木肋将施工荷载传递至内外排架。

@#@本框架内排架用门式脚手架搭设，外排架为钢管脚手架。

@#@@#@模板接口应拼装严密，防止跑浆及变形。

@#@模板与砼接触面涂抹脱模剂，便于拆模。

@#@@#@为防止顶进时出现“栽头”现象，在底板的前端设上仰的“船头坡”，坡长为1m，坡率为5%。

@#@@#@钢筋的制作及安装严格按设计与施工规范要求进行，要求其位置、数量、几何尺寸、规格、搭接长度等准确无误，且绑扎牢固可靠，同时做好保护层支垫。

@#@所有钢筋都在钢筋加工棚进行下料，场内小搬运至滑板上进行绑扎成型。

@#@钢筋先绑扎底板及边墙竖向钢筋，浇筑完底板砼再绑扎边墙其它钢筋，待模板安装好后再绑扎顶板钢筋。

@#@绑扎完后，在砼灌注前做好钢筋隐蔽签证。

@#@在砼灌注时派专人看管钢筋并及时对钢筋复位修正。

@#@@#@框架桥为C35钢筋砼结构，砼采用集中自拌砼，搅拌车运送至施工现场，再用砼输送泵泵送至施工点。

@#@砼的拌制必须严格按施工配合比配料，严格控制好水灰比和坍落度。

@#@@#@框架砼浇筑施工分两阶段进行，先浇筑底板，再浇筑边墙及顶板砼。

@#@砼的浇筑纵向分段竖向分层进行，每层厚度为40cm左右，上一层砼必须在下一层砼初凝前进行，上一层砼的振捣时振动捧插入下一层砼5cm以上。

@#@浇筑砼采用插入式振捣器振捣，捣固厚度不超过45cm，移动间距不宜大于振捣作用半径的1.5倍，振捣时振捣器不得碰撞模板、钢筋和预埋件，振捣延续时间宜为20～30s，以砼不再沉落，不出现气泡，表面呈现浮浆为度。

@#@@#@砼施工前要对所用的水泥、砂、石等原材料进行复检，工地试验工程师要取样送中心试验室做砼设计配合比，同时要考虑缩短拆模时间，加适量缓凝早强剂。

@#@砼运送到工地后每车都必须进行取样检测砼的的坍落度，符合要求方可使用。

@#@@#@自高处向模板内倾卸砼时，为防止砼离析，其自由倾落高度不宜超过2m，当倾斜落度超过2m时，设立串筒、溜槽等设施。

@#@@#@砼浇注前，要检查预埋件是否齐全，如有移动要及时校正。

@#@砼浇注时，设专人检查支撑、紧固件、模板、钢筋和预埋件等的稳固情况（当发现有松动变形、移位时，应及时处理）。

@#@并详细填写砼浇注记录。

@#@@#@砼浇注完毕，应及时对其进行草袋覆盖浇水养护，养护时间不少于14天，每天浇水次数应以连续保持砼表面湿润为度。

@#@@#@施工缝处理：

@#@边墙与框架底板砼接缝处施工缝的平面应与结构轴线相垂直，施工缝处应凿毛并用水冲净。

@#@新浇砼前（前层砼的强度不得低于1.2MPa），在横向施工缝处，先浇一层同级水泥砂浆，再浇注砼并捣固密实。

@#@@#@防水层施工：

@#@当框架砼强度达到设计强度后，方可进行防水层施工，框架桥防水层顶板采用二毡三油甲种防水层，侧板涂热沥青二度，防水层施工必须严格按照设计与施工规范要求进行。

@#@@#@3.2.5.线路的加固@#@本顶进框架桥工程线路加固包括顶进部分的线路架空加固和无缝线路应力放散与锁紧加固。

@#@线路加固的挖孔桩施工必须在限速45km/h行车条件下进行施工，线路架空加固施工要封锁线路。

@#@@#@3.2.5.1.线路架空@#@为确保在框架顶进施工过程中不中断铁路运输，在框架顶进穿越铁路时需将轨道架空加固，铁路列车限速45km/h通过。

@#@@#@线路架空施工顺序：

@#@@#@测量放线→设置防护人员→挖孔桩成孔→挖孔桩灌注→无缝线路应力放散→内侧纵梁就位→横梁就位→外侧纵梁就位→固定钢轨→线路调整。

@#@@#@在既有铁路线上的一切施工均应按《铁路技术管理规程》的规定设置防护人员。

@#@@#@3.2.5.1.1.挖孔桩施工@#@施工顺序：

@#@清理场地→桩位放样→申请铁路慢行→分节人工开挖→分节护壁浇注→布置桩身钢筋→安设导管→灌注砼。

@#@@#@挖孔桩成孔施工：

@#@@#@本工程的每一框架桥的支墩挖孔桩同时施工。

@#@开挖前在孔周围采用枕木（或木板）设置挡碴墙；@#@开挖时，开挖成孔和孔壁的钢筋砼护壁施工同步，确保施工安全，禁止超挖和省略护壁。

@#@@#@挖孔桩前2m桩孔开挖高度不得超过0.5m，以后每次开挖高1m。

@#@每成孔1m，应及时检查孔桩的垂直度，以确保孔桩垂直受力。

@#@@#@挖孔桩开挖应做好孔内排水、通风及设备用电安全。

@#@@#@在封闭孔桩前必须检查孔桩的深度、桩底平整度及孔径断面尺寸，严禁欠挖，确保孔桩的平稳受力。

@#@@#@挖孔桩灌注砼施工：

@#@@#@挖孔桩砼采用自拌砼，采用砼搅拌车运输至现场再用输送泵泵送至各施工点，采用漏斗、串筒向桩孔内灌注，砼振捣采用插入式振动棒捣固。

@#@桩芯砼浇筑前先将孔内水抽干，按常规行砼进行灌注，开始灌注砼时，孔底积水不应超过50mm，灌注速度尽可能加快，使砼对孔壁的侧压力尽快大于渗水压力，以防水渗入孔内。

@#@@#@3.2.5.1.2.架空线路@#@框架桥顶进前申请封锁要点进行线路架空扣轨施工。

@#@线路加固架空采用D24甲施工便梁，每股道架空施工分三次（每次120分钟）封锁施工，第一次封锁用汽车吊将施工便梁所有材料吊至路肩上，同时调整轨枕距离；@#@第二次封锁将施工便梁的各纵、横梁人工搬运至组装位置，第三次封锁安装D24甲施工便梁，恢复线路，施工便梁的安装由汽车吊配合施工。

@#@@#@线路架空前先要调整轨枕距，按670mm左右的间距调整好轨枕间距，并将多余的轨枕抽出。

@#@@#@在调整好的轨枕间距内扒除部分道碴并穿入横梁，采用定位角钢定位横梁，同时垫好橡胶垫，上好钢轨扣件。

@#@@#@将横梁两端头及以外的道碴清除，分别将纵梁就位，并安装连接板及牛腿，此时钢轨扣件可以临时松开，待纵梁与横梁连接完毕后再固定钢轨扣件。

@#@@#@安装斜杆及所有联结系统、挡碴板等。

@#@完成后恢复线路。

@#@@#@3.2.5.2.无缝线路的加固@#@本工程所处位置的京广上、下行线为无缝线路，无缝线路加固在进行线路加固、框架顶进施工前，必须提前与线路维修单位联系，了解轨道类型、长轨布置、缓冲区轨道构造以及锁定轨温范围等设计资料。

@#@@#@无缝线路在加固前先进行锁定，具体办法按《铁路工务规则》P39第42条～第44条和P87第96条～第104条进行。

@#@@#@锁定范围、标准、方式：

@#@线路加固之前，在锁定温度27.5℃范围内锁定线路，锁定标准与既有无缝线路伸缩区标准相同，在此75米范围内设防爬支撑。

@#@@#@锁定方法：

@#@先将防爬支撑安设好，按规定位置安好防爬器；@#@轨温达到锁定温度22.5℃～32.5℃范围内时，将其打紧，并以70Kg/m的扭力扭紧所有扣轨扣件（视白天或晚上的气温施工）。

@#@@#@线路爬行和温度观测记录及维护：

@#@为了掌握线路爬行情况，在新增锁定区靠近顶进地点的两侧路肩上设爬行观测桩，钢轨上做对应标记，观测并记录线路锁定情况，并从线路开始加固的前@#@天起做气温和轨温观测和记录，并保存记录，需交负责该区段养护的工务部门，作为施工完毕后进行应力调整、重新锁定线路的依据。

@#@根据线路爬行及温度观测记录，及时对线路进行调整及泼水降温。

@#@无缝线路加固详见图3.2.5.2。

@#@@#@本工程委托区段所属工务段进行无缝线路的应力释放、加固及锁定。

@#@@#@3.2.6.框架桥顶进@#@按目前设计的框架长10m计算，框架最大顶力约为1700t，顶进设备选用200t油顶，共布千斤顶12个，千斤顶布置靠边布设，以利于框架顶过程中的纠偏。

@#@传力杆采用T1、T3等T型杆件和各种顶铁。

@#@顶进时千斤顶设在传力柱与后背分配梁之间。

@#@@#@在框架顶进前，采用人工开挖横槽探测管线，应将所有影响顶进施工的电气化、电务、通信及水电设备作好详细调查，并按有关单位的要求采取妥善的措施进行保护，确保铁路行车的安全及畅通，以确保框架顶进施工顺利进行。

@#@预制完的框架达到设计强度的100%之后，安装并调试好顶进设备，铁路线路的架空加固作业已完成，且框架试顶成功之后方可进行框架顶进施工。

@#@@#@3.2.6.1.施工程序@#@顶进取土→基底检查处理→框架桥顶进→中线、水平测量→纠编→顶柱接长→取土顶进@#@框架顶进经过上述工序的多个循环顶进到位。

@#@@#@3.2.6.2.顶进取土施工@#@框架前的挖土作业采用小型挖掘机开挖，汽车运输出土，人工修整基底，挖土应根据土层性质适当放坡，以保证作业人员的安全，严禁挖“神仙土”。

@#@@#@顶进作业的挖土施工：

@#@@#@

（1）、本工程挖土采用挖掘机挖土，自卸汽车出土；@#@@#@

（2）、每次挖土进尺及开挖面坡度根据土质情况、线路加固情况和千斤顶的顶程确定。

@#@开挖坡面平顺整齐，不得有反坡；@#@@#@（3）、列车通过时，严禁继续挖土，人员应撤离开挖面1m以外。

@#@当挖土或顶进过程中发生塌方，影响行车安全时，应迅速组织抢修加固，并按《铁路技术管理规程》的要求对线路作有效防护。

@#@@#@（4）、挖土工作与观测人员密切配合，随时根据框架顶进方向和水平偏差，采取超欠挖纠偏措施。

@#@@#@3.2.6.3.基底检查处理@#@基底清除整平后，应仔细检查地基土层性质，确定地基承载力是否满足应力要求，如承载力不足，必须报设计单位，采取加固措施；@#@对于基底开挖遇水，应作好基底排水或降水，严禁带水顶进；@#@基底开挖的标高原则上同框架底板保持一致，但应根据框架顶进后的高程情况进行超欠挖处理，以达到纠偏的目的。

@#@@#@3.2.6.4.框架顶进@#@顶进设备布置：

@#@如为单节顶进，千斤顶布设于后背分配梁与传力柱之间；@#@如框架长度过长采用中继间法顶时，框架桥预制时前一节后端、后一节前端预留中继间顶进千斤顶安放位置，节与节之间设置钢护套；@#@顶进时采用油泵集中供油，确保顶进时所有千斤顶能同步进行，所有千斤顶的油管要固定在测墙上。

@#@@#@顶进作业时每次顶进前检查液压系统、顶柱安装和后背变化情况等。

@#@挖运土方与顶进作业循环交替进行，每前进一顶程即切换油路，并将顶进千斤顶活塞拉回复原，补放小顶铁，更换长顶铁，安装横梁。

@#@@#@中线、水平测量：

@#@在框架的顶进施工中，中线和水平的测量非常重要，用于指导框架的顶进，每次顶进完毕后，马上测出中线和水平的偏差。

@#@边顶边观测、边纠偏，随时掌握框架顶进的进行状态。

@#@@#@接长顶柱：

@#@框架进行一定距离后，应接长传力柱，传力柱加压钢轨砂袋等加固防止起拱，传力柱接长至6m设工字钢横梁，平均分配顶力。

@#@安装顶柱时，应与顶力轴线一致，并与横梁垂直，应做到平、顺、真。

@#@@#@3.2.6.5.拆除扣轨，恢复铁路线@#@在框架顶进到位后，申请封锁拆除扣轨。

@#@在拆除扣轨施工前，应备足回填用砂及道碴。

@#@框架两侧及顶面先填筑河砂并冲水密实，封锁后抽除横梁及纵梁回填道碴，道碴回填后必须按工务要求捣固密实。

@#@扣轨拆除封锁解除后列车通过首列限速15km/h，第二列车限速25km/h，第三列限速35km/h，第四列及之后限速45km/Hg至限速结束，轨道必须有24小时以上的慢行养护时间，待道床基本下沉稳定后解除慢行恢复常速行车。

@#@线路恢复常速行车后解除无缝线路的锁定设施。

@#@@#@3.2.6.6.框架出入口及附属工程施工@#@框架桥顶进就位后，立即进行框架出入口及附属工程施工。

@#@出入口基坑开挖后，必须立即进行基础浆砌片的砌筑及八字墙墙体的砌筑，避免基坑及开挖面暴露时间过长，以保证既有路基的稳定。

@#@@#@出入口八字墙完成后即可进行框架内路面施工，路面砼施工纵向分成三块进行。

@#@@#@3.3.施工技术措施@#@3.3.1.钢筋施工技术措施@#@各类钢筋的钢号、直径应符合设计要求。

@#@所有进场的钢筋都要有制造厂的质量证明书及试验报告单，钢筋进场后要按规定进行实物抽检，进场的钢筋应按型号分别堆放，堆放场地没有硬化的要垫上枕木。

@#@@#@钢筋表面的油渍、漆污用锤鼓击时能剥落的浮皮、铁锈等应清除干净。

@#@@#@钢筋应平直，无局部曲折，成盘的钢筋和弯曲的钢筋均应调直。

@#@利用冷拉方法矫直钢筋时，钢筋冷拉率不得大于1％。

@#@@#@钢筋骨架绑扎，必须严格按图施工，绑扎牢固，骨架应有足够的刚度，使其在灌注砼的过程中不至于松动和变形。

@#@绑扎钢筋骨架和钢筋加工容许误差符合规范及验标要求。

@#@@#@钢筋保护层的垫块，采用不低于梁体设计强度的细碎石砼制成，厚度与保护层相符。

@#@垫块上预埋扎线。

@#@垫块分布应视钢筋骨架刚度分散布置，间距为500～1000mm。

@#@@#@3.3.2.模板施工技术措施@#@本工程的框架模板采用建筑木模板。

@#@模板的加工、安装要严格按设计的型状、尺寸进";i:

16;s:

24192:

"地下车库人防工程施工方案@#@一、工程简况@#@太阳城7号地人防地下车库位于天津市河东区东至祁连路，西至祁鲁街，南至鲁山道，北侧博山道，总@#@建筑面积2204.9就。

@#@现场场地平整，道路畅通，现状场地平均高程为大沽高程2.40M。

@#@施工现场已完成围闭，@#@施工主干道、场地平整，临水、临电、临厕工程均已完成，现场满足进场施工条件，本工程基槽挖土可就近堆放用于回填，余土可就近填平至7#或6#临近场地。

@#@@#@本人防工程采用平战结合设计，平时作为汽车库，战时转换为人防。

@#@人防设防等级：

@#@按甲类核五级、二@#@等人员掩蔽所设计。

@#@实设人防面积2204.9就。

@#@人防地下一层层高3.5m。

@#@按设计要求，人防地下室防水等级为I@#@级，耐火等级为一级，防化等级为甲级，放水耐久年限为25年，抗震设防烈度为7度设防，通风方式：

@#@战时清@#@洁式通风、过滤式通风、隔绝式通风。

@#@本人防工程结构形式为现浇钢筋混凝土框架剪力墙结构。

@#@人防地下室底板为》400厚的钢筋砼筏板，人防顶板为400厚现浇钢筋砼空心板无梁楼盖。

@#@本人防工程建筑耐火等级为一级。

@#@@#@本人防工程基础型式为筏板基础。

@#@人防地下室底板及地梁底标高均为-4.2m。

@#@垫层厚度为100,人防底板厚度分@#@为400，地梁高度为2000、900、600、700。

@#@地下人防工程的墙厚主要有300、250。

@#@框架柱、框支柱的截面尺寸@#@主要有600*600、700*700。

@#@顶板厚度为400厚。

@#@b5E2RGbCAP@#@本地下人防工程的结构用钢筋均采用I、H级钢筋。

@#@@#@本地下人防工程各部位的砼强度等级见下表：

@#@@#@部位@#@砼强度等级@#@抗渗等级@#@垫层@#@C15@#@底板、承台、地梁@#@C30@#@S8@#@夕卜墙@#@C30@#@S8@#@内墙@#@C30@#@柱、梁@#@C30@#@顶板@#@C30@#@S8（地下层局部＞@#@本工程建设单位：

@#@天津顺驰新地置业有限公司；@#@@#@监理单位：

@#@天津市远方工程建设监理公司；@#@@#@设计单位：

@#@天津市建筑设计院；@#@@#@总包单位：

@#@金坛市建筑安装工程公司。

@#@@#@本工程质量监督单位：

@#@天津市建设工程质量监督站；@#@天津市人防工程质量监督站。

@#@@#@参照施工图@#@图纸名称@#@图纸编号@#@出图日期@#@8#楼地下车库建施图@#@建施总-1@#@2005-6-15@#@8#楼地下车库建施图@#@建施目一建施33@#@2005-6-15@#@8#地下车库建施图@#@建施说1-建施说2@#@2005-6-15@#@8#地下车库结构图@#@结施说1—结施说2@#@2005-6-15@#@8#地下车库结构图@#@结施1—结施6@#@2005-6-15@#@8#地下车库电施图@#@电施1—电施5@#@2005-6-15@#@8#地下车库给排水图@#@水施1—水施3@#@2005-6-15@#@8#地下车库通风施图@#@通施1—通施4@#@2005-6-15@#@主要规范规程、图集@#@类另U@#@编号@#@名称@#@GB50300-2001@#@建筑工程施工质量验收统一标准@#@GB50108-2002@#@地下防水工程施工技术规范@#@GB50208-2002@#@地下防水工程质量验收规范@#@GB50203-2002@#@砌体工程施工质量验收规范@#@规@#@GB5020—2002@#@屋面工程施工质量验收规范@#@范@#@国家@#@规@#@GB50209-2002@#@建筑地面施工质量验收规范@#@程@#@GB50208-2001@#@建筑装饰装修工程施工质量验收规范@#@GB50038-2005@#@人民防空地下室设计规范@#@RFJ01-2002@#@人民防空工程质量检验评定标准@#@GB50134-2004@#@人民防空工程施工及验收规范@#@国家@#@02G01-1@#@砌体结构构造详图@#@图@#@98J3@#@雨水管@#@集@#@行业@#@98J8@#@室外台阶@#@98J9@#@楼梯@#@室外散水@#@标@#@企业@#@准@#@太阳城7#地8#楼地下车库合格标准@#@施工部署@#@施工组织@#@工程经理部组织机构@#@工程管理班子主要管理人员@#@机构@#@工程负责人@#@姓名@#@职称@#@备注@#@现@#@场管理@#@工程经理@#@张洪生@#@工程师@#@贰级@#@工程副经理@#@谢震@#@工程师@#@贰级@#@工程工程师@#@吴留俊@#@工程师@#@中级@#@计划管理@#@蔡宏伟@#@工程师@#@初级@#@质量管理@#@盛爱洪@#@助工@#@安全管理@#@缪金龙@#@助工@#@材料管理@#@孙国平@#@助工@#@财务管理@#@王国庆@#@中级@#@施工部署总原则、施工顺序@#@施工部署总原则@#@1、满足合同要求的原则@#@以合同约定的质量要求＜合格）、工期66天目标为主线，合理组织人力、物力、财力，以最优化的资源确保总目标的实现。

@#@plEanqFDPw@#@2、符合逻辑关系的原则@#@本工程施工顺序遵循：

@#@先地下，后地上；@#@先结构，后围护；@#@先土建，后专业的施工。

@#@@#@3、符合季节性施工的原则@#@附季节性施工方案@#@季节性施工@#@根据施工进度计划安排，本工程将历经一个雨期，雨期将进行结构施工工程；@#@根据工程实际情况，制定了@#@以下雨期施工技术措施：

@#@DXDiTa9E3d@#@1雨施前准备@#@a.根据工地的具体情况组织成立防汛抢险队，雨天巡逻检查工地情况，发现险情及时排除。

@#@防汛抢险人员要经@#@常组织活动，学习防汛的有关知识，加强防汛意识，保证雨期正常施工。

@#@RTCrpUDGiT@#@b.根据工程特点，制定切实可行的雨期施工技术措施，提前提岀雨期施工需用的材料，机具设备和物资计划,@#@及时购买、调运、提前组织进场。

@#@提前检修好水泵，保证完好率100%5PCzVD7HxA@#@c.平整现场场地，规划排水流向，场地四周做排水沟，排水沟的坡度要符合排放要求，及时清理，不得堵塞，@#@保证排水畅通无阻。

@#@jLBHrnAlLg@#@2人防工程雨施措施@#@a.钢筋应用垫木垫放整齐，绑扎前应刷除钢筋表面的泥土和锈斑。

@#@@#@b.木模板应尽量减少雨淋日晒，防止扭曲变形和开裂。

@#@不要过早刷脱模剂，刷后要有防雨保护，雨后清理、补@#@刷。

@#@XHAQX74J0X@#@C.雨期进行混凝土施工要注意收听天气预报，确定混凝土浇筑时间。

@#@混凝土浇筑要避开大雨，如遇小雨时，应用防雨材料将新浇筑的混凝土表面遮盖，以免冲走水泥浆，影响混凝土浇筑质量。

@#@对因大雨被迫中断连续浇筑的部位，施工缝处可采用加筋的方法进行处理或按设计要求采取措施，并加盖塑料布保护。

@#@LDAYtRyKfE@#@d.基础底板和地下室外墙混凝土属于抗渗混凝土，所以不能在雨雪天施工。

@#@在浇筑该部位混凝土时，要做好施工组织，保证混凝土材料的供应，同时还将在现场合理地布置混凝土输送泵，使得混凝土浇筑工作更加快捷。

@#@这样，在提前掌握天气情况的条件下，就能使混凝土能在很短的时间内浇筑完毕，而保证其不被雨、雪淋。

@#@@#@Zzz6ZB2Ltk@#@e.做好混凝土的养护工作，养护时间为7天，日晒严重时，应多浇水，保证混凝土表面保持湿润，冬期施工。

@#@@#@3砌筑工程雨施措施@#@随时测定砂子的含水率，及时调整配合比。

@#@砌筑砂浆要随用随拌，雨天施工砂浆稠度应适当减少。

@#@含水率饱和的砌块、砖等不得上墙。

@#@加气砼块等轻质砖进场后，应做好防雨保护，以免被雨淋湿，含水率过大。

@#@@#@dvzfvkwMI1@#@4外架工程雨期施工措施@#@a.外架要严格按施工设计及有关规定搭设。

@#@要及时排除架子基底积水，大风暴雨后认真检查，发现立杆下沉、@#@悬空、接头松动等问题应及时处理，并经验收合格后方可使用。

@#@rqyn14ZNXI@#@b.脚手架的坡道要加防滑条，防滑条间距不大于30cm,不得随意增大间距，安装挡脚板和防护网。

@#@@#@5施工机械设备安全使用@#@a.对进入现场的机械设备实行统一管理，保证机械设备状况完好，确保雨期安全使用。

@#@@#@b.做好各种露天使用的电器设备、电闸箱的防雨、防潮、防砸等措施。

@#@电器设备、电闸箱、机械设备配备完好@#@的防护盖，放置在现场干燥较高的位置，并用木方垫起，不能放在坑洼处。

@#@EmxvxOtOco@#@c.经常检查施工现场电器设备的接零、接地等保护设施的可靠性及灵敏性。

@#@@#@d.混凝土输送泵应安装在坚实支承力强的地面，四周排水通畅并且不得有积水，工作场所应搭设防雨、防晒、@#@防砸等保护棚，且要通风好。

@#@SixE2yXPq5@#@e.电焊机、电动机工具等用电设备的漏电保护装置要可靠。

@#@焊机、？

@#@电动装置、设备应置于室内或遮掩，焊机手@#@把线及电动设备的电源线不能拖地、破皮。

@#@雨期期间要加强电焊条烘干的管理，焊条烘干后要有保温筒，防止@#@受潮，现场存放期间不宜过长。

@#@6ewMyirQFL@#@f.所有电动设备外壳必须严格与PE线连接。

@#@@#@施工准备@#@人防工程施工前，须由市人防工程建设质量监督站向建设、监理及施工三方进行人防施工交底。

@#@@#@由工程技术负责人组织工程组管理人员熟悉图纸及有关的人防图集，并向施工班组进行有关人防工程的@#@施工技术交底、安全交底。

@#@kavU42VRUs@#@考察、选择经人防监督部门审查合格的、就近的人防门制作、安装单位及人防预留、预埋件的供货单位。

@#@及时@#@签订供货合同，以便及早制作、供货和安装。

@#@y6v3ALoS89@#@根据工期安排、钢筋需用量计划及施工场地情况，分批采购合格的钢筋进场以便加工制作；@#@根据需用量计划，提前准备各种周转材料。

@#@M2ub6vSTnP@#@施工生产的劳动力计划安排见下表：

@#@劳动力计划表@#@劳动力计划表@#@工种@#@人数@#@计划进场时间@#@备注@#@普通工@#@30@#@2007.5.5.@#@钢筋工@#@80@#@2007.5.10.—6.20.@#@含钢筋制作@#@木工@#@45@#@2007.5.10.—6.20.@#@砼工@#@20@#@2007.5.10.—6.20.@#@架子工@#@15@#@2007.5.10.—6.20.@#@塔吊司机@#@2@#@2007.5.10.—6.20.@#@起重工@#@2@#@2007.5.5.@#@本人防工程各部位的人防门窗数量见下表：

@#@人防门窗表@#@地下车库门窗汇总表@#@序号@#@编号@#@洞口尺寸@#@材料@#@樘数小计@#@樘数合计@#@备注@#@宽@#@高@#@1@#@M1@#@1500@#@2000@#@钢砼@#@1@#@1@#@防护密闭门@#@2@#@M2@#@1500@#@2000@#@钢砼@#@1@#@1@#@密闭门@#@3@#@M3@#@2000@#@2000@#@钢砼@#@1@#@1@#@防护密闭门@#@4@#@M4@#@2000@#@2000@#@钢砼@#@1@#@1@#@密闭门@#@5@#@M5@#@1000@#@2000@#@钢砼@#@1@#@1@#@防护密闭门@#@6@#@M6@#@1000@#@2000@#@钢砼@#@1@#@1@#@密闭门@#@7@#@M7@#@800@#@2000@#@钢砼@#@3@#@3@#@密闭门@#@8@#@M8@#@600@#@1250@#@钢砼@#@2@#@2@#@悬板活门@#@9@#@M9@#@800@#@2000@#@木@#@1@#@1@#@平开门@#@10@#@M10@#@1000@#@2000@#@木@#@4@#@4@#@弹簧门@#@11@#@M11@#@1000@#@2000@#@木@#@3@#@3@#@平开门@#@12@#@M12@#@1200@#@2200@#@塑钢@#@1@#@1@#@平开门@#@13@#@M12@#@1500@#@2200@#@塑钢@#@1@#@1@#@平开门@#@14@#@C1@#@900@#@600@#@塑钢@#@2@#@2@#@上悬@#@15@#@FM1@#@1000@#@2000@#@钢@#@2@#@2@#@甲级防火门@#@16@#@FM2@#@1000@#@2000@#@钢@#@2@#@2@#@甲级防火门＜隔音）@#@17@#@FM3@#@1200@#@2000@#@钢@#@1@#@1@#@乙级防火门@#@18@#@FM4@#@1500@#@2000@#@钢@#@1@#@1@#@乙级防火门@#@合计@#@29@#@29@#@施工部署@#@施工工期：

@#@根据太阳城7号地工程总体施工进度计划，将人防地下车库结构工程的施工工期安排在5月5@#@日——7月10日，共计66天。

@#@其中：

@#@OYujCfmUCw@#@基坑挖土10天：

@#@2007/5/5-2007/5/14；@#@@#@垫层5天：

@#@2007/5/15-2007/5/20；@#@@#@人防底板18天：

@#@2007/5/21-2007/6/8；@#@@#@人防墙体16日：

@#@2007/6/9-2007/6/25；@#@@#@人防顶板17天：

@#@2007/6/26-2007/7/10；@#@@#@人防底板施工前安排使用1#塔吊，以方便向基坑内吊运各种材料，同时在基坑东西两侧的中间部位，利@#@用水平支护结构，各搭设一个钢管施工马道以方便人员上下。

@#@人防底板施工时，预埋2#塔吊的基础节，底板砼@#@浇筑完成并达到设计强度的80%后，即可安装2#塔吊。

@#@塔位详见施工现场平面布置图。

@#@eUts8ZQVRd@#@施工区段划分：

@#@施工部位不留置后浇带，各部位砼工程做到一次性连续浇筑。

@#@人防门框、吊钩、战时封@#@堵埋件、防爆地漏、水暖、电气及通风空调专业的预埋管道、箱盒随结构施工及时安装到位，人防墙体、顶板每一次浇筑砼前，专业工种必须与土建专业就预留预埋进行核对、会签，严禁事后剔凿人防结构。

@#@战时砌筑材料安排在各分部工程完成后、竣工验收前，全部堆放到位。

@#@sQsAEJkW5T@#@主要分部分项工程施工方法@#@结构工程@#@土方开挖及垫层施工@#@土方开挖采用机械挖土、人工配合方式进行。

@#@开挖过程中，随时注意监测、检查开挖标高，在机械挖土至设计标高以上300mm后，停止机械挖土，改为人工清槽，以避免对基底土造成扰动。

@#@待人工清槽完成后，及时通知甲方、监理、勘探、设计、质量监督站、人防监督站等有关部门进行验槽，核对基坑的位置、平面尺寸、坑底标高、坑底土质和地下水等情况。

@#@验收合格后，及时进行垫层砼的浇筑施工，避免晾槽。

@#@GMslasNXkA@#@基坑开挖允许偏差为：

@#@标高0mm,-50mm长、宽+50mm,0mm@#@本工程垫层厚度为100,砼强度等级为C15，采用商砼，地泵浇筑。

@#@垫层砼浇筑过程中要随打随抹，表面抹压密实。

@#@垫层砼浇筑完成后要及时浇水养护不少于7do垫层表面要平整，不得有坑洼和起砂现象。

@#@垫层标高必@#@须控制准确。

@#@TIrRGchYzg@#@钢筋工程@#@施工准备@#@⑴组织技术人员及工长、班组长熟悉图纸及人防图集，了解钢筋工程的人防特殊要求，做好钢筋翻样工作并提@#@出用量计划。

@#@7EqZcWLZNX@#@⑵组织班组人员熟悉图纸和料表。

@#@将钢筋工程的人防特殊要求、特殊做法向班组人员作技术交底。

@#@@#@⑶搭设钢筋加工棚，安装机械设备＜如卷扬机、切断机、弯曲机、电焊机、切割机），并进行维修、保养、就@#@位、调试，搭设好钢筋操作平台，确保正常工作。

@#@lzq7IGfO2E@#@钢筋连接与接头实验@#@a、工艺选择：

@#@人防地下结构钢筋主要采用I级钢和H级钢，为保证钢筋的连接质量，工程部决定所有直径》①@#@18、v①25的H级钢筋，水平向的接长，均采用直螺纹连接；@#@竖直向的接长，均采用电渣压力焊；@#@直径》①25@#@的H级钢筋，水平接长采用直螺纹连接，绑扎搭接接长仅用于直径W①16的H级钢筋和所有I级钢筋的接长。

@#@@#@zvpgeqJIhk@#@钢筋的连接方式具体见下表：

@#@@#@钢筋的连接方式表@#@钢筋种类、规格及使用范围@#@连接方式@#@直径》18的所有U级钢＜水平向）@#@直螺纹连接@#@直径》25的U级钢＜竖直向）@#@电渣压力焊@#@直径V25、》18的U级钢＜竖直向）@#@电渣压力焊@#@直径V18的所有U级钢@#@绑扎搭接@#@所有I级钢@#@绑扎搭接@#@注：

@#@不同直径钢筋的接长，当直径相差大于一个直径等级时，不论水平向还是竖直向，均采用绑扎搭接，搭接@#@长度以较小直径计算。

@#@NrpoJac3v1@#@B、实验：

@#@直螺纹接头、电渣焊接头在施工前由厂家提供原材合格证及检验报告。

@#@各种规格型号的直螺纹接头，@#@以500个为一个验收批，不足500个按500个计；@#@电渣压力焊接头，以300个为一个验收批，不足300个按300@#@个计。

@#@每种接头的每一个验收批均从工程结构中随机截取3个试件＜试件长度600mm送指定实验单位检验，当@#@3个试件中有一个不合格时，应再取6个试件进行复检，复检中如仍有1个试件不符合要求，则该验收批评定为@#@不合格。

@#@1nowfTG4KI@#@劳动力需要量计划@#@根据施工进度计划安排，钢筋工劳动力安排见下表：

@#@@#@钢筋工劳动力计划表@#@工种@#@部位@#@钢筋制作@#@钢筋绑扎@#@焊接加工@#@小计@#@地下车库部分@#@15@#@50@#@15@#@80@#@钢筋材质及构造要求@#@⑴钢筋材质要求一一本人防工程结构所用钢筋为国产I、H级钢筋，其材质要求应符合如下几条规定：

@#@@#@a.钢筋进场应有岀厂合格证和实验报告单，钢筋表面及每捆钢筋均应有标识，外观检查合格，现场抽样进行力@#@学性能实验合格。

@#@fjnFLDa5Zo@#@b.钢筋抗拉强度实测值与屈服强度实测值不应小于1.25，钢筋屈服强度实测值与钢筋强度标准值的比值不应大@#@于1.3。

@#@如有一项实验结果不符合要求，则从同一批中另取双倍数量的试样重作各项实验，如仍有一个试样不合@#@格，则该批钢筋为不合格品，进行退场处理并办理退场手续。

@#@tfnNhnE6e5@#@⑵基本构造要求@#@根据图纸设计和规范要求，本工程钢筋基本构造要求主要有：

@#@@#@a、地下结构钢筋保护层要求@#@各部位保护层见下表＜且不小于受力钢筋直径）：

@#@@#@钢筋保护层设置要求@#@使用部位@#@厚度@#@保护层型式@#@垫放方式@#@垫放间距@#@承台地梁底板下铁@#@50mm@#@细石砼垫块@#@基础最下排钢筋@#@双向600（梅花＞@#@底板筋侧面@#@50mm@#@细石砼垫块@#@底板筋弯钩外侧@#@双向600（梅花＞@#@外墙迎水面@#@50mm@#@细石砼垫块@#@绑于墙竖筋外侧@#@双向600（梅花＞@#@外墙非迎水面@#@30mm@#@塑料卡@#@卡于墙竖筋外侧@#@双向600（梅花＞@#@现浇柱@#@30mm@#@塑料卡@#@绑于柱主筋外侧@#@每面2个一行@600@#@现浇梁@#@30mm@#@细石砼垫块@#@垫于梁主筋下@#@每行3个纵向@600@#@墙体钢筋@#@15mm@#@塑料卡@#@卡于墙水平筋上@#@双向600（梅花＞@#@楼板受力筋@#@15mm@#@塑料垫块@#@垫于板受力筋下@#@双向600（梅花＞@#@现浇梁侧@#@塑料卡@#@卡于梁箍筋外侧@#@上下2个一行@600@#@注：

@#@规格为50X50X50/30＜厚）的垫块，用C30细石砼制作；@#@其他厚度的垫块采用塑料卡或塑料垫块。

@#@梁柱钢筋保护层除满足主筋保护层外，还应满足箍筋保护层不小于15mm保护层要专人垫放专人检查。

@#@@#@HbmVN777sL@#@B、地下结构钢筋锚固长度LaE＜mr）及搭接长度LLE＜mm要求见下表:

@#@钢筋锚固长度及搭接长度要求（＞C30＞@#@锚固长度LaE@#@U级钢：

@#@34d@#@I级钢：

@#@23d@#@搭接长度LLE@#@U级钢：

@#@梁柱48d/墙41d@#@I级钢：

@#@梁柱32d/墙28d@#@注：

@#@锚固长度及塔接长度设计有注明的按设计注明要求进行施工。

@#@@#@钢筋绑扎@#@⑴人防底板钢筋绑扎@#@a.底板钢筋绑扎工艺流程：

@#@进场钢筋检验T钢筋配料T钢筋调直、除锈、下料T钢筋直螺纹加工T钢筋弯曲成@#@型T墙柱地梁及承台放线验线T弹钢筋位置线T摆放并直螺纹连接长向底板下铁钢筋及同向承台下铁T摆放并@#@直螺纹连接短向地梁下铁、摆放并直螺纹连接、绑扎短向底板下铁及同向承台下铁T安放下铁垫块T摆放并直@#@螺纹连接长向地梁下铁T预放基础内墙柱定位筋T穿地梁箍筋与下铁临时固定T穿地梁上铁并直螺纹连接T吊@#@正临时支撑绑扎地梁骨架T安放马凳T穿底板及承台上铁双向筋并螺纹连接T绑扎上铁双向钢筋网片T框架@#@柱、剪力墙插筋T绑扎框架柱、剪力墙定位筋T检查校正固定插筋位置T自检、互检T报监理、甲方、人防监@#@督站验收。

@#@V7l4jRB8Hs@#@b.底板及承台马镫筋设置：

@#@根据底板配筋图，底板上排钢筋网片为横向①25@200/①20@200纵向①25@@#@100＜120）/①20@150、横向①20@150纵向①20@150;@#@核心筒承台上排钢筋网片为横向①25@100纵向①25@@#@100、横向①25@100纵向①25@100。

@#@因底板及承台上层钢筋网片的钢筋直径较大，网格间距较小，故采取设置@#@通长钢筋马镫的措施来稳定上排钢筋网片的位置及保证双层钢筋网片之间的距离。

@#@马镫统一利用①25钢筋制@#@作，焊制成“工”字形支架，在同一厚度板块或同一厚度承台内沿纵向通长布置，横向间距为1.0m。

@#@马镫要绑@#@ @#@@#@在下排钢筋上，不得与垫层直接接触。

@#@马镫制作及布置大样见所示。

@#@83ICPA59W9@#@径@#@100@#@根―@#@层.@#@L=n*600（立筋间距600）@#@底板承台马镫筋布置大样图@#@①28钢筋制作@#@仆@#@II@#@100@#@用于承台时总长度为@#@承台长度-钢筋保护层@#@3°@#@0@#@马镫筋制作大样图@#@⑵人防墙<@#@柱）钢筋绑扎@#@a.工艺流程：

@#@进场钢筋检验T钢筋配料T钢筋调直、除锈T钢筋闪光焊加工T钢筋切断T钢筋弯曲成型T立钢@#@筋皮数杆T柱及暗柱钢筋螺纹连接、压力焊接、绑扎T立竖向梯形筋T墙竖筋螺纹连接、压力焊接或绑扎搭接T水平钢筋螺纹连接、绑扎搭接T墙顶暗梁钢筋绑扎T拉结筋绑扎T洞口加强筋T校正T绑扎砼保护层垫块T绑扎水平梯形筋和柱筋定位卡具t自检t报验mZkklkzaaP@#@b.按照底板上位置线安放框架柱和剪力墙插筋，插筋与底板下层网片绑扎固定，所有墙柱插筋在基面以下均需设定位水平筋及圭寸闭箍筋，AVktR43bpw@#@C.剪力墙钢筋绑扎时，用竖向梯形钢筋<@#@每道墙不少于两道），水平梯形筋和砼垫块控制钢筋的位置及保护层@#@厚度的准确。

@#@墙竖向梯子筋间距2000mmORjBnOwcEd@#@见下图所示：

@#@@#@楼面@#@自楼面向上搭接下一个竖向梯子筋@#@水平梯子筋摆放位置@#@梯子筋立筋@#@楼面@#@竖向梯子筋@#@So短各头两my小宽墙比长筋钢短余其距间筋V.，漆锈防点需头端两0小宽墙比长筋钢短根三此@#@b梯子筋水平筋，①16钢筋制作@#@立筋间距@#@①16钢筋制作@#@层一—@#@护F1二1@#@水平梯子筋@#@沿墙高均匀设置3道@#@柱主筋@#@①16钢筋定位框@#@沿柱高均匀设置3道@#@|柱截面宽度-保护层|@#@柱筋定位框@#@d.墙柱钢筋绑扎完成后，应重点核对人防门口尺寸是否正确，并按设计、人防要求绑扎门口四角加强筋和墙身@#@拉钩钢筋。

@#@人防墙体开洞处，除按设计要求绑扎加强筋或加强暗梁外，尚需在两侧水平筋截断处增加C型钢筋@#@ @#@@#@套进行封闭，C型钢筋套与原水平筋搭接焊连接。

@#@2MiJTy0dTT@#@⑶人防地下室顶板钢筋绑扎@#@a.因本人防工程顶板为GBF空心板，不同厚度板内埋有不同直径的填充管，故在钢筋绑扎前，除应在@#@模板上弹岀钢筋位置线外，还要按设计给岀的布管图弹岀填充管的位置线。

@#@gliSpiue7A@#@b.顶板下铁网片、同向板内暗梁钢筋绑扎好后，摆放填充管的钢筋支架和顶板上层筋的马镫筋。

@#@填充管的钢筋@#@支架采用①18钢筋制作，支架的摆放方向与填充管的长度方向垂直，一个长度内摆放两道支架，支架立筋间距@#@不大于600,支架水平钢筋通长设置，具体做法见下图“填充管支架图”。

@#@顶板上层筋的马镫筋采用①18钢筋@#@制作，立筋间距不大于800,水平筋通长设置。

@#@马镫筋横向摆放间距为1.0M。

@#@uEh0U1Yfmh@#@r厂厂@#@——LJ——I_LI__b_LL@#@C.填充管必须按设计间距摆放，不得多放或遗漏，以免减小人防板的折算厚度或增加板的自重荷载。

@#@@#@d.顶板上铁网片绑扎完毕后要按设计间距绑扎板的拉钩钢筋。

@#@同时要预埋上层人防门的门槛插筋及角部加强钢@#@筋。

@#@IAg9qLsgBX@#@模板工程@#@模板工程施工准备@#@⑴熟悉图纸、制定模板配制和节点做法；@#@编写安全、技术交底，召开技术交底会，明确工艺做法和质量标准；@#@@#@提供各部位的材料计划，安排进场时间，及时配制模板。

@#@做好各方面的安全防护设";i:

17;s:

29606:

"焊接质量检验员培训讲义@#@焊接质量检验员培训讲义@#@一、焊接检验@#@三检一验：

@#@自检、互检、专检、产品最终验收。

@#@@#@焊接过程（工序）：

@#@材料划线、切割、坡口加工、装配、点焊固定、焊接。

@#@@#@焊前检验：

@#@1、原材料—母材、焊丝、焊条、焊剂（型号、材质证明书）@#@2、焊接结构设计鉴定：

@#@检验焊接结构应具备的焊接性@#@3、其它工作检查：

@#@焊工合格证书、能源、工具@#@4、结构装配质量检查：

@#@按图纸检查尺寸，重点在是否有焊接收缩量、机加工余量@#@坡口型式及尺寸@#@点固焊缝位置布置及缺陷@#@坡口处有无缺陷、清洁@#@焊接生产过程中检验：

@#@1、夹具夹紧情况@#@2、焊接规范检验—焊条电弧焊（焊条直径与焊接电流，严格执行焊接工艺等）@#@—埋弧焊（焊接电流、电弧电压、焊接速度等）@#@—气体保护焊（气体流量、焊接电流、焊接速度等）@#@3、焊缝尺寸检查—焊缝量规@#@焊后成品检验：

@#@1、外观检查和测量（合金钢应作两次，即焊后和经5~30天后）@#@2、致密性检验—针对贮存液体或气体的焊接容器@#@3、焊接接头强度检验—用于受压容器（破坏性强度试验、超载试验）@#@二、焊接缺欠：

@#@@#@外部缺陷—坡口缺陷@#@—焊缝外部缺陷@#@—焊接接头外部缺陷（接头变形和翘曲）@#@内部缺陷—焊缝和焊接接头内部缺陷（气孔、裂纹、未焊透等）@#@—焊接接头力学性能低劣（达不到原材料的力学性能和设计要求，表现在4个方面：

@#@强度、塑性、韧性、硬度）@#@—焊缝金属的耐蚀性和金相组织不合乎要求（焊缝化学成分变化）@#@三、焊接质检员资格及职责@#@AWS说：

@#@焊接质检员是一个机构的质量代表。

@#@机构包括：

@#@企业（承包商）、业主（买方）、政府机关。

@#@质检员的职责是：

@#@依据图纸、规范、标准（技术条件）来判定产品的质量，能够了解和掌握技术条件的适用范围及含义，并牢记应争取产品的高质量，但又不能延误工期和交货时间。

@#@@#@1、质检员的资格：

@#@@#@

（1）对其承担的检验工作认真负责。

@#@@#@

（2）身体好，精力充沛，爬高上低，攀登脚手架。

@#@@#@（3）视力好，可看见焊缝外观和无损检验结果（射线片、报告）。

@#@@#@（4）态度正确，应按规定的检验程序执行，并做到公正一致。

@#@记住：

@#@合同文件规定了你的任务、权限和职责，一切应按合同规定执行。

@#@@#@（5）具备焊接专业术语及焊接专业知识，能够正确使用焊接专业术语，熟悉和掌握GB/T3375-94《焊接术语》，并了解最常用的焊接方法。

@#@@#@（6）具备图纸、技术条件、规范及焊接工艺方面的知识。

@#@能够阅读和看懂图纸，并了解图中焊接及无损检验的符号，同时还应对技术条件中或图纸上未详细说明的焊缝能够做出正确决定，使焊缝能够满足要求。

@#@@#@（7）具备试验方法知识。

@#@在判定某条焊缝是否满足质量要求时，可采用各种试验方法。

@#@应了解每种试验方法的局限性及其显示的结果。

@#@@#@（8）填写记录与报告。

@#@记录要完整和准确，报告要简明扼要。

@#@报告不仅应包括所有的检测和试验结果，而且应包括焊接工艺、焊接工艺评定和焊接材料控制记录。

@#@@#@（9）具有一定的焊接操作经验。

@#@@#@（10）进行必要的培训（工程学和冶金学方面的基础知识培训）@#@（11）具备焊接检验实践经验。

@#@@#@2、焊接质检员的职责：

@#@（主要职责▲）@#@

（1）能够解释所有的焊接图纸和技术条件。

@#@@#@

（2）检查采购单（保证焊接材料和消耗品满足规定要求）。

@#@@#@（3）根据采购技术条件，检查到货和鉴定（工程材料确认和材料标记）。

@#@@#@（4）根据特殊要求，检查材料（母材和焊材）的化学成分和力学性能。

@#@（SMXSGC例子）@#@（5）调查母材的缺陷和偏差。

@#@@#@（6）检查焊材一、二级库是否满足标准要求。

@#@@#@（7）检查将使用的设备情况，焊接设备上仪表要定期校验。

@#@▲检查焊接设备是否符合要求@#@（8）检查焊接接头的制备情况，坡口尺寸是否满足图纸及规范要求。

@#@▲@#@（9）检查接头的组对与拼装。

@#@▲检查坡口及焊件的组对质量@#@（10）确认所采用的焊接工艺是否经过批准。

@#@@#@（11）验证焊工（或焊接操作工）的资格是否满足规范要求（限制焊工在其具有的资格范围内工作）。

@#@▲检查焊工合格证书在有效期内@#@（12）检查焊工执行工艺情况。

@#@▲@#@（13）检查焊缝外观质量是否符合技术文件和标准要求，并认真填写质量记录。

@#@▲@#@（14）选择焊接试验方法及评定试验结果（典型的试验包括：

@#@无损检验、水压试验、化学分析、力学性能试验）。

@#@@#@（15）填写焊缝无损检验委托书。

@#@▲@#@（16）保存记录。

@#@@#@（17）准备报告。

@#@@#@有关焊接标准宣贯@#@什么叫标准？

@#@@#@标准的定义是：

@#@用作衡量或依据的原则或规范。

@#@我国国家标准GB3935.1-1996《标准和有关领域的通用术语第一部分：

@#@基本术语》对标准有明确的定义：

@#@标准：

@#@为在一定范围内获得最佳秩序，对活动或其结果规定共同的和重复使用的规则、导则或特性文件。

@#@该文件经协商一致制定并经一个公认机构的批准。

@#@（注：

@#@它应以科学、技术和经验的综合成果为基础，以促进最佳社会效益为目的。

@#@）由此可见，标准是一种特殊文件，是现代化科学技术成果和生产实践经验相结合的产物，它来自生产实践反过来又为发展生产服务，标准随着科学技术和生产的发展不断完善提高。

@#@@#@什么叫标准化？

@#@@#@标准化的定义是：

@#@为在一定范围内获得最佳秩序，对实际的或潜在的问题制定共同和重复使用的规则的活动。

@#@（注：

@#@①上述活动主要是包括制定、发布及实施标准的过程。

@#@②标准化的重要意义是改进产品、过程和服务的适用性，减少和消除贸易技术壁垒，并促进技术合作。

@#@）所以标准化是一种活动，主要是指制定标准、宣传贯彻标准、对标准的实施进行监督管理、根据标准实施情况修订标准的过程。

@#@这个过程不是一次性的，而是一个不断循环、不断提高、不断发展的运动过程。

@#@@#@标准是标准化活动的产物。

@#@标准化的目的和作用，都是通过制定和贯彻具体的标准来体现的。

@#@所以标准化活动不能脱离制定、修订和贯彻标准，这是标准化最主要的内容。

@#@@#@我国的标准体制主要包括标准分级和标准性质两方面内容@#@一、标准分级@#@所谓标准分级就是根据标准适用范围的不同，将其划分为若干不同的层次。

@#@对标准进行分级可以使标准更好地贯彻实施，也有利于加强对标准的管理和维护。

@#@按《中华人民共和国标准化法》规定，我国标准分为四级：

@#@即国家标准、行业标准、地方标准和企业标准。

@#@另外，为了适应高新技术标准化发展快和变化快等特点，国家标准化行政主管部门于1998年通过《国家标准化指导性技术文件管理规定》出台了标准化体制改革的一项新举措，即在四级标准之外，又增设了一种“国家标准化指导性文件”作为对四级标准的补充。

@#@@#@1、国家标准：

@#@是指由国家的官方标准化机构或国家政府授权的有关机构批准、发布，在全国范围内统一和适用的标准。

@#@@#@中华人民共和国国家标准：

@#@是指对全国经济技术发展有重大意义，必须在全国范围内统一的标准。

@#@对需要在全国范围内统一的技术要求，应当制定国家标准。

@#@我国国家标准由国务院标准化行政主管部门编制计划和组织草拟，并统一审批、编号和发布。

@#@我国国家标准的代号，用“国标”—GB表示。

@#@强制性国家标准的代号为“GB”，推荐性国家标准的代号为“GB/T”。

@#@国家标准的编号由国家标准代号、标准发布顺序号和发布年号三部分构成。

@#@@#@2、行业标准：

@#@指中国全国性的各行业范围内统一的标准。

@#@按《中华人民共和国标准化法》规定：

@#@“对没有国家标准而又需要在全国某个行业范围内统一的技术要求，可以制定行业标准。

@#@”行业标准由国务院有关行政主管部门编制计划，组织草拟，统一审批、编号、发布，并报国务院标准化行政主管部门备案。

@#@行业标准是对国家标准的补充，行业标准在相应国家标准实施后，自行废止。

@#@目前，国务院标准化行政主管部门已批准发布了58个行业标准代号。

@#@@#@3、地方标准：

@#@在某个省、自治区、直辖市范围内需要统一的标准。

@#@对没有国家标准和行业标准而又需要在省、自治区、直辖市范围内统一的工业产品的安全和卫生要求，可以制定地方标准。

@#@地方标准由省、自治区、直辖市人民政府标准化行政主管部门和国务院有关行政主管部门备案。

@#@地方标准不得与国家标准、行业标准相抵触，在相应的国家标准或行业标准实施后，地方标准自行废止。

@#@地方标准代号，由“DB”加上省、自治区、直辖市行政区划代码前两位数、再加斜线、顺序号和年号四部分组成。

@#@@#@4、企业标准：

@#@是指企业所制定的产品标准和在企业内需要协调、统一的技术要求和管理、工作要求所制定的标准。

@#@企业生产的产品在没有国家标准、行业标准和地方标准时，应当制定企业标准，作为组织生产的依据。

@#@国家鼓励企业在不违反相应强制性标准的前提下，制定严于国家标准、行业标准和地方标准的企业标准，在企业内部适用。

@#@企业标准由企业法人代表或法人代表授权的主管领导批准、发布，由企业法人代表授权的部门统一管理。

@#@企业的产品标准，应在发布后30日内办理备案。

@#@一般按企业隶属关系报当地标准化行政主管部门和有关行政主管部门备案。

@#@@#@5、国家标准化指导性技术文件@#@是为仍处于技术发展过程中（如变化快的技术领域）的标准化工作提供指南或信息，供科研、设计、生产、使用和管理等有关人员参考使用。

@#@@#@指导性技术文件不宜由标准引用使其具有强制性或行政约束力。

@#@@#@指导性技术文件由国务院标准化行政主管部门编制计划，组织草拟，统一审批、编号和发布。

@#@代号为“GB/Z”。

@#@国家标准化指导性技术文件的编号由其代号、顺序号和年号组成。

@#@@#@二、标准性质@#@按标准的性质区分，标准可分为强制性和推荐性两种性质，对应称为强制性标准和推荐性标准。

@#@按《中华人民共和国标准化法》规定，国家标准、行业标准分为强制性标准和推荐性标准。

@#@保障人体健康，人身、财产安全的标准和法律、行政法规规定强制执行的标准是强制性标准，其它标准是推荐性标准。

@#@省、自治区、直辖市人民政府标准化行政主管部门制定的工业产品的安全、卫生要求的地方标准，在本行政区域内是强制性标准。

@#@@#@1、强制性标准具有法律属性，在一定范围内通过法律、行政法规等强制手段加以实施的标准。

@#@下列标准属于强制性标准范围：

@#@@#@

（1）药品标准，食品卫生标准，兽药标准；@#@@#@

（2）产品及产品生产、储运和使用中的安全、卫生标准，劳动安全、卫生标准，运输安全标准；@#@@#@（3）工程建设的质量、安全、卫生标准及国家需要控制的其他工程建设标准；@#@@#@（4）环境保护的污染排放标准和环境质量标准；@#@@#@（5）重要通用的技术术语、符号、代号和制图方法；@#@@#@（6）通用的试验、检验方法标准；@#@@#@（7）互换配合标准；@#@@#@（8）国家需要控制的重要产品质量标准。

@#@@#@《中华人民共和国标准化法》规定：

@#@“强制性标准必须执行，不符合强制性标准的产品，禁止生产、销售和进口。

@#@”由此可见，违反强制性标准就是违法，就要受到法律制裁。

@#@强制性标准的强制作用和法律地位是由国家有关法律赋予的。

@#@@#@强制性标准可分为全文强制（全部）和条文强制（部分）两种形式。

@#@@#@2、推荐性标准除强制性标准以外的标准是推荐性标准，推荐性标准是非强制执行的标准，国家鼓励企业自愿采用推荐性标准。

@#@@#@推荐性标准是在生产、交换、使用等方面，通过经济手段调节而自愿采用的一类标准。

@#@违反这类标准，不构成经济或法律方面的责任。

@#@但是，一经接受采用，或各方面商定同意纳入商品、经济合同之中，就成为各方共同遵守的技术依据，具有法律上的约束力，各方必须严格遵照执行。

@#@@#@企业标准化@#@企业标准化是指以提高经济效益为目标，以搞好生产、管理、技术和营销等各项工作为主要内容，制定、贯彻实施和管理维护标准的一种有组织活动。

@#@搞好企业标准化对于提高企业质量管理水平有着重要意义。

@#@@#@一、企业标准化的基本任务@#@1、贯彻执行国家、行业和地方有关标准化的法律、法规、规章和方针政策。

@#@@#@2、贯彻实施有关的技术法规、国家标准、行业标准、地方标准和上级标准。

@#@@#@3、正确地制定、修订和贯彻实施企业标准。

@#@在制定修订企业标准时，注意积极采用国际标准和国外先进标准。

@#@@#@4、积极承担上级标准的制定和修订任务。

@#@@#@5、建立和健全企业标准体系并使之正常、有效运行。

@#@@#@6、对各种标准的贯彻实施进行监督和检查。

@#@@#@二、企业标准体系的构成@#@是以技术标准为主体，包括管理标准和工作标准。

@#@@#@企业技术标准主要包括：

@#@技术基础标准、设计标准、产品标准、采购技术标准、工艺标准、工装标准、原材料及半成品标准、能源和公用设施技术标准、信息技术标准、设备技术标准、零部件和器件标准、包装和储运标准、检验和试验方法标准、安全技术标准、职业卫生和环境保护标准等。

@#@@#@企业管理标准主要包括：

@#@管理基础标准、营销管理标准、设计与开发管理标准、采购管理标准、生产管理标准、设备管理标准、产品验证管理标准、不合格品及纠正措施管理标准、人员管理标准、安全管理标准、环境保护和卫生管理标准、能源管理标准和质量成本管理标准等。

@#@@#@企业工作标准主要包括：

@#@中层以上管理人员通用工作标准、一般管理人员通用工作标准和操作人员通用工作标准。

@#@@#@三、企业标准的贯彻实施与监督@#@1、国家标准、行业标准和地方标准中的强制性标准，企业必须严格执行；@#@不符合强制性标准的产品，禁止出厂和销售。

@#@推荐性标准，企业一经申明采用，应严格执行；@#@企业已备案的企业产品标准，也应严格执行。

@#@@#@2、企业生产的产品，必须按标准组织生产，按标准进行检验。

@#@经检验符合标准的产品，由企业质量检验部门签发合格证书。

@#@企业生产执行国家标准、行业标准、地方标准或企业产品标准，应当在产品或其说明书、包装物上标注所执行标准的代号、编号、名称。

@#@@#@3、企业研制新产品、改进产品、进行技术改造和技术引进，都必须进行标准化审查。

@#@@#@4、企业应当接受标准化行政主管部门和有关行政主管部门，依据有关法律、法规，对企业实施标准情况进行监督检查。

@#@@#@采用国际标准和国外先进标准@#@一、基本概念@#@1、国际标准：

@#@由国际性标准化组织制定并在世界范围内统一使用的标准。

@#@目前是指国际标准化组织（ISO）、国际电工委员会（IEC）、国际电信联盟（ITU）所制定的标准，以及被国际标准化组织确认并公布的其他国际组织制定的标准。

@#@@#@2、国外先进标准：

@#@未经ISO确认并公布的其他国际组织的标准、发达国家的国家标准、区域性组织的标准、国际上有权威的团体标准和企业（公司）标准中的先进标准。

@#@@#@有影响的区域性标准主要有：

@#@欧洲标准化委员会（CEN）标准、欧洲电工标准化委员会（CENELEC）标准、欧洲电信标准学会（ETSL）标准、欧洲广播联盟（EBU）标准、太平洋地区标准会议（PASC）标准、亚洲大洋洲开放系统互连研讨会（AOW）标准、亚洲电子数据交换理事会（ASEB）标准等。

@#@@#@世界主要经济发达国家的国家标准主要有：

@#@美国国家标准（ANSI）、美国军用标准（MIL）、德国国家标准（DIN）、英国国家标准（BS）、日本工业标准（JIS）、法国国家标准（NF）、意大利国家标准（UNI）等。

@#@@#@国际上有权威的团体标准主要有：

@#@美国材料与试验协会标准（ASTI）、美国食品与药物管理局（FDA）标准、美国石油学会标准（API）、英国石油学会标准（IP）、美国保险商实验室安全标准（UL）、美国电气制造商协会标准（NEMA）、美国机械工程师协会标准（ASME）、德国电气工程师协会标准（VDE）、英国劳氏船级社《船舶入级规范和条例》（LR）等。

@#@@#@3、采用国际标准和国外先进标准：

@#@是指把国际标准和国外先进标准中对我国需要的内容，按照我国有关法律、法规和标准的规定，在充分论证分析的基础上，结合我国实际情况，不同程度地转化为我国各级标准，并贯彻实施的活动。

@#@@#@二、采用国际标准和国外先进标准的基本原则和一般方法@#@国际标准是世界各国进行贸易的基本准则和基本要求。

@#@国家鼓励积极采用国际标准。

@#@采用国际标准和国外先进标准是我国一项重要的技术经济政策，是技术引进的重要组成部分。

@#@@#@1、基本原则@#@

（1）确保被采用的标准具有先进、合理和安全可靠等特性。

@#@@#@

（2）必须结合国情，符合我国有关法律、法规和方针政策。

@#@@#@（3）突出重点，有利于建立健全我国的标准体系，可优先采用基础标准、方法标准、原材料和通用零部件标准、高新技术标准和安全、卫生、环保等方面的标准，以便为制定我国相应的标准创造条件。

@#@@#@（4）应与企业技术改造、新产品开发和技术引进相结合，以赶超国际先进水平为目标。

@#@@#@（5）要考虑开展综合标准化的要求，，如果是重要产品采用国际标准，应包括相应原材料、零部件、元器件、配套产品和检测仪器等标准的采用，相关单位应相互配合。

@#@@#@3、一般方法@#@ISO/IEC在其出版的导则中规定了国家标准采用国际标准的六种方法是：

@#@认可法、封面法、完全重印法、翻译法、重新起草法、包括（引用）法。

@#@@#@三、采用国际标准和国外先进标准的程度和表示方法@#@我国采用国际标准和国外先进标准的程度分为两种：

@#@等同采用和修改采用。

@#@@#@1、等同采用是指技术内容相同，没有或仅有编辑性修改，编写方法完全相对应。

@#@等同采用相当于国际上的翻译法。

@#@@#@2、修改采用是指在技术内容上有差异，并把这些差异按规定标示。

@#@@#@我国采用国际标准和国外先进标准程度的表示方法为：

@#@@#@采用程度符号缩写字母@#@等同≡Idt或IDT@#@修改=mod或MOD@#@采用ISO标准的两种采用程度在我国国家标准封面上和首页上表示方法如下：

@#@@#@GB×@#@×@#@×@#@×@#@—×@#@×@#@×@#@×@#@（idtISO×@#@×@#@×@#@×@#@：

@#@×@#@×@#@×@#@×@#@）@#@GB×@#@×@#@×@#@×@#@—×@#@×@#@×@#@×@#@（modISO×@#@×@#@×@#@×@#@：

@#@×@#@×@#@×@#@×@#@）@#@检查员在检查工作中的重要性在于，检查员所使用的提供检查要求和验收标准在一系列规程和规范中得到充分肯定。

@#@作为一名焊接检查员，要作好此项工作，就应非常熟悉标准和吃透标准。

@#@因为国内外各类产品标准很多，尤其国内各部门的标准要求都不太一样（企标、行业标准、国标），只有做到熟悉标准和吃透标准，才能把好产品质量关。

@#@@#@GB/T1.1-2000标准化工作导则第1部分：

@#@标准的结构和编写规则@#@标准用词说明：

@#@@#@1、表示要准确地符合标准而应严格遵守的要求。

@#@@#@要求：

@#@应——有必要、要求、要、只有……才允许@#@不应——不允许、不准许、不许可、不要@#@不使用“必须”作为“应”的替代词（以避免将某标准的要求和客观的法定责任相混淆）。

@#@@#@不使用“不可”代替“不应”表示禁止。

@#@@#@2、表示在几种可能性中推荐特别适合的一种，不提及也不排除其他可能性，或表示某个行动步骤是首选的但未必是所要求的，或以否定形式表示不赞成但也不禁止某种可能性或行动步骤。

@#@@#@推荐：

@#@宜——推荐、建议@#@不宜——推荐不、推荐……不、建议不、建议……不@#@3、表示在标准的界限内所允许的行动步骤。

@#@@#@允许：

@#@可——允许、许可、准许@#@不必——不需要、不要求@#@在“允许”的情况下，不使用“可能”或“不可能”。

@#@@#@在“允许”的情况下，不用“能”代替“可”。

@#@@#@4、用于陈述由材料的、生理的或某种原因导致的可能或能够。

@#@@#@能——能够、有……的可能性、可能@#@不能——不能够、没有……的可能性、不可能。

@#@@#@有关焊接标准@#@1、SL36-92《水工金属结构焊接通用技术条件》@#@2、SL35-92《水工金属结构焊工考试规则》@#@3、中国机械工业标准汇编《焊接与切割卷》（上、下）@#@4、GB150《钢制压力容器》@#@5、焊接标准汇编@#@焊接缺欠@#@焊接的目的是通过执行严格的检查和贯彻焊接质量标准，保证焊接接头能正常工作所必需的焊接质量。

@#@在实际施工中，由于各种因素不可避免地会出现这样或那样的质量问题，即焊接缺欠，因此，焊接施工的目的只能是尽可能将焊接缺欠控制在容许的范围内。

@#@超过容许范围的焊接缺欠，将直接影响产品质量和安全可靠性，造成焊接结构的失效，以至发生破坏事故。

@#@@#@一般地说，根据焊接缺欠的性质，可分为形状尺寸缺陷、结构缺陷、性能缺陷三类。

@#@@#@l、形状尺寸缺陷有焊接变形，尺寸偏差（包括错边、角度偏筹、焊缝尺寸过大或过小等），外形不良（包括焊缝高低不平、波纹粗劣、宽窄不齐等），飞溅和电弧擦伤。

@#@@#@1、结构缺陷有焊缝表面气孔和内部气孔、夹渣、未熔合、未焊透、焊瘤、凹坑、咬边和焊接裂纹。

@#@@#@2、性能缺陷焊接接头力学性能（抗拉强度、屈服点、冲击韧性及冷弯角度）、化学成分等性能不符合技术要求。

@#@@#@第一节焊接缺欠@#@按照GB6417—86《金属熔化焊焊缝缺陷分类及说明》规定，焊缝缺欠分为六大类：

@#@裂纹、孔穴、固体夹杂、未熔合和未焊透、形状缺陷、其它缺陷。

@#@@#@焊接缺欠按其在焊接接头的部位，可分为外观缺欠和内部缺欠。

@#@@#@一、外观缺欠@#@1、咬边因焊接造成沿焊趾（或焊根）处出现的低于母材表面的凹陷或沟槽称为咬边。

@#@它是由于焊接过程中，焊件边缘的母材金属被熔化后，未及时得到熔化金属的填充所致。

@#@咬边可出现于焊缝一侧或两侧，可以是连续的或间断的。

@#@@#@

（1）危害：

@#@咬边将削弱焊接接头的强度，产生应力集中。

@#@在疲劳载荷作用下，使焊接接头的承载能力大大下降。

@#@它往往还是引起裂纹的发源地和断裂失效的原因。

@#@焊接技术条件中一般规定了咬边的容限尺寸。

@#@@#@

（2）形成原因：

@#@焊接工艺参数不当，操作技术不正确造成。

@#@如焊接电流大，电弧电压高（电弧过长），焊接速度太快。

@#@@#@（3）防止措施：

@#@选择适当的焊接电流和焊接速度，采用短弧操作，掌握正确的运条手法和焊条角度，坡口焊缝焊接时，保持合适的焊条离侧壁距离。

@#@@#@2、焊瘤焊接过程中，在焊缝根部背面或焊缝表面，出现熔化金属流淌到焊缝之外未熔化的母材上所形成的金属瘤称为焊瘤。

@#@焊瘤一般是单个的，有时也能形成长条状，在立焊、横焊、仰焊时多出现。

@#@@#@

（1）危害：

@#@影响焊缝外观，使焊缝几何尺寸不连续，形成应力集中的缺口。

@#@管道内部的焊瘤将影响管内介质的有效流通。

@#@@#@

（2）形成原因：

@#@操作不当或焊接规范选择不当。

@#@如焊接电流过小，而立焊、横焊、仰焊时电流过大，焊接速度太慢，电弧过长，运条摆动不正确。

@#@@#@（3）防止措施：

@#@调整合适的焊接电流和焊接速度，采用短弧操作，掌握正确的运条手法。

@#@@#@3、凹坑焊后在焊缝表面或背面形成低于母材表面的局部低洼缺陷。

@#@@#@未焊满由于填充金属不足，在焊缝表面形成的连续或断续的沟槽。

@#@@#@

（1）危害：

@#@将会减小焊缝的有效工作截面，降低焊缝的承载能力。

@#@@#@

（2）形成原因：

@#@焊接电流过大，焊缝间隙太大，填充金属量不足。

@#@@#@（3）防止措施：

@#@正确选择焊接电流和焊接速度，控制焊缝装配间隙均匀，适当加快填充金属的添加量。

@#@@#@4、烧穿焊接过程中熔化金属自坡口背面而流出，形成穿孔的缺陷。

@#@常发生于底层焊缝或薄板焊接中。

@#@@#@

（1）形成原因：

@#@焊接过热，如坡口形状不良，装配间隙太大，焊接电流过大，焊接速度过慢，操作不当，电弧过长且在焊缝处停留时间太长等。

@#@@#@

（2）防止措施：

@#@减小根部间隙，适当加大钝边，严格控制装配质量，正确选择焊接电流，适当提高焊接速度，采用短弧操作，避免过热。

@#@@#@5、焊缝表面形状及尺寸偏差焊缝表面形状及尺寸偏差属于形状缺陷，其经常出现的有：

@#@对接焊缝超高、角焊缝凸度过大、焊缝宽度不齐、焊缝表面不规则等。

@#@@#@

（1）危害：

@#@影响焊缝外观质量，易造成应力集中。

@#@@#@

（2）形成原因：

@#@坡口角度不当，装配间隙不均匀，焊接规范选择不当，焊接电流过大或过小，焊接速度不均匀，运条手法不正确，焊条或焊丝过热等。

@#@@#@（3）防止措施：

@#@选择正确焊接规范，适当的焊条及其直径，调整装配间隙，均匀运条，避免焊条和焊丝过热。

@#@@#@二、内部缺欠@#@1、气孔焊接过程中熔池金属高温时吸收和产生的气泡，在冷却凝固时未能逸出而残留在焊缝金属内所形成的孔穴，称为气孔。

@#@气孔是一种常见的缺陷，不仅出现在焊缝内部与根部，也出现在焊缝表面。

@#@焊缝中的气孔可分为球形气孔、条形气孔、虫形气孔以及缩孔等.气孔可以是单个或链状成串沿焊缝长度分布，也可以是密集或弥散状分布。

@#@@#@焊接区中的气体来源：

@#@大气的侵入，溶解于母材、焊丝和焊芯中的气体，受潮药皮或焊剂熔化时产生的气体，焊丝或母材上的油污和铁锈等脏物在受热后分解所释放出的气体，焊接过程中冶金化学反应产生的气体。

@#@熔焊过程中形成气孔的气体主要有：

@#@氢气、一氧化碳和氮气。

@#@@#@氢气孔：

@#@多数情况下出现在焊缝表面上，断面形状多呈螺钉状，从焊缝表面上看呈圆喇叭口形，气孔四周内壁光滑。

@#@个别情况下也以小圆球形状存在于焊缝内部。

@#@@#@氮气孔：

@#@多数以成堆的蜂窝状出现在焊缝表面上。

@#@@#@一氧化碳气孔：

@#@多数情况下产生在焊缝内部，沿结晶方向分布，有些象条虫状，表面光滑。

@#@@#@

（1）危害：

@#@影响焊缝外观质量，削弱焊缝的有效工作截面，降低焊缝的强度和塑性，贯穿性气孔则使焊缝的致密性破坏而造成渗漏。

@#@@#@

（2）产生原因：

@#@焊接区保护受到破坏；@#@焊丝";i:

18;s:

26613:

"第7章植入式心电远程监测系统@#@第7章植入式心电远程监测系统@#@21世纪将是信息技术与生命科学技术迅猛发展的世纪,随着超大规模集成电路的不断升级,其特征尺寸已经进入了65nm的深亚微米尺度。

@#@以其为基础的信息技术显示出旺盛的生命力,并影响着我们生活的每一个领域。

@#@生命科学技术在其推动下开始了新一轮的快速发展,同时开始变革传统的医学诊断与治疗模式,孕育出一系列具有跨学科领域特点的诊断与治疗、保健与康复的崭新方式。

@#@医学植入微电子系统就是其中一个快速发展的研究方向,依靠微电子加工技术的支持、借助无线通信技术和计算机技术的进步,使得医学植入微电子系统可以直接以系统芯片为核心的生物传感与控制系统集成,实现嵌入生物体内、与生物体直接联接,完成生物信息检测、处理和再生刺激的功能。

@#@体内植入式心电记录器（ECGinsertablelooprecorder,ILR）就是其中的一个代表。

@#@@#@植入式Holter的开端恰恰是心脏起搏器带来的,在20世纪80年代末期植入心脏起搏器已经具有记录感知和起搏事件的功能。

@#@Murdock等人发现对于某些反复发作晕厥的患者,起搏器是其唯一的诊断工具。

@#@1992年在加拿大的西安大略大学开始使用植入式心电记录器对不明原因晕厥患者进行长期心电监测。

@#@此时应用的是一种植入式Holter的雏形,它的外形和起搏器相同,尺寸为53mm×@#@60mm×@#@8mm,被称作心脏监测器（cardiacmonitor）或晕厥监测器（syncopemonitor）,将它埋置于胸前皮下类似于安装起搏器所做的囊袋中。

@#@但与起搏器不同,其记录电极直接连在外壳上而不需要静脉电极导线,这使植入手术更为简便。

@#@目前成熟的产品主要是Medtronic公司生产RevealPlus,其仅有8inch长、17g重,可以进行长达14个月的心电连续监护。

@#@@#@晕厥临床常见,是指短暂的意识丧失,不需药物或电复律,能自行恢复意识。

@#@心律失常是心源性晕厥中最常见的原因，引起的晕厥也是危险性最高、预后较差的一类晕厥。

@#@心律失常引起血流动力学障碍，导致心输出量和脑血流明显下降，进而晕厥发作。

@#@在美国,晕厥病人占急诊病人的3%,住院病人的1%;@#@国内尚无准确统计,估计远大于此数。

@#@频繁发作的晕厥将危害日常生活,造成焦虑和忧郁,甚至有生命危险。

@#@国外统计表明所有晕厥患者的死亡率为7.5%,其中心源性晕厥患者的死亡率为18%～33%。

@#@即使在直立倾斜试验、电生理检查后仍有26%的晕厥病人不能确诊病因,反复诊断性检查增加个人及社会的医疗负担,因此埋藏式心律失常追踪仪应运而生。

@#@晕厥的发生率之高有时让人难以置信：

@#@总体人群中约40%的人发生过晕厥，而住院和急诊患者中分别有1%~6%和3%为晕厥患者。

@#@晕厥造成的危害也令人吃惊，老年人发生的跌倒10%因晕厥引起，并能造成轻度外伤（29%）和严重致残（6%）。

@#@此外，37%的反复晕厥者需改变工作，73%的人发生焦虑或抑郁。

@#@而心源性晕厥者6个月内的死亡率>@#@10%，使死亡率增加1倍，并使心源性晕厥成为猝死的先兆。

@#@除此，多次住院的晕厥患者，经各种详尽检查仍有30%诊断为原因不明的晕厥。

@#@近年来，不明原因晕厥的发生率有增无减，极大刺激了植入式Holter研究与技术的进展。

@#@2012年，第四代植入式Holter已在国内用于临床。

@#@直立倾斜试验已成为临床较为常用的不明原因晕厥的诊断方法,其对神经介导性晕厥的诊断率为11%～87%,但假阳性率超过10%。

@#@电生理检查也常用于晕厥的诊断,对器质性心脏病的诊断率较高可达41%,而对无器质性心脏病的诊断率仅为6%。

@#@心律失常捕捉仪只能通过触发而记录到症状发作当时的心电图,却不能提供症状发作前的心电图,而后者对诊断至关重要。

@#@新出现的体外环路心电图纪录器可记录2～4周的心电情况,对晕厥的诊断率提高至6%～25%。

@#@但患者需持续佩戴电极和记录器,给工作生活带来不便。

@#@神经科、精神科、内分泌科检查,包括头颅CTS扫描,颈动脉多普勒扫描、磁共振等检查对晕厥的诊断率不足4%。

@#@总之,即使进行了广泛的临床检查后,仍有约26%的患者无法明确晕厥原因。

@#@这种对不明原因晕厥诊断上的需要促进了埋藏式心律失常追踪仪（ILR）的产生。

@#@目前采用的是具有感知功能的ILR,这种ILR被埋置于患者胸前的皮下,长期监测患者的心电图,长期应用时间可达14个月,医生可通过遥测技术对其记录的心电图进行分析、诊断。

@#@据报道ILR对晕厥的诊断率为65%～88%。

@#@@#@随着我国通讯技术的极大发展及起搏器适应证的拓宽，我国每年植入的起搏器数量呈逐年增多，如果按每年每人随访2次计算，每年随访量将成倍增长，且起搏器的功能及参数也越来越复杂，对随访要求日益严格，起搏器传统的随访模式面临着严峻的挑战，急需要有效的随访管理和随访工具。

@#@传统的随访模式逐渐显现出不足之处：

@#@①每年至少2~3次需到医院随访，远离随访中心的交通不便利，随访成本高，导致随访依从性降低；@#@②随访间歇不能及时发现问题，从而错过最佳治疗时机；@#@③不能发现早期无症状的患者，尤其是存在安全隐患的患者，如植入式心律转复除颤器（ImplantableCardioverterDefibrillator，ICD）患者电极故障率明显高于普通起搏器患者，且患者多无明显症状，而可能发生的不适当放电和不放电都将是致命性的，除非患者来院就诊，医生并不能及时发现故障并了解患者的状态是否正常；@#@④大多患者随访正常，随访占用患者和医生的时间，浪费资源。

@#@美国心律学会/欧洲心律学会（HeartRhythmSociety/EuropeanHeartRhythmSociety，HRS/EHRS）专家建议:

@#@心脏植入性器械随访推荐应用远程监测系统。

@#@2013欧洲心律学会/欧洲心脏病学会（EuropeanHeartRhythmAssociation/EuropeanSocietyofCardiology，EHRA/ESC）心脏起搏器和心脏再同步化治疗指南多次提出远程监测功能的重要性。

@#@体内植入式心电记录器与传导意义上的起搏器相结合，可以在家实现监护，提供服务。

@#@@#@一、埋藏式心律失常追踪仪介绍@#@1、埋藏式心律失常追踪仪由以下三部分组成:

@#@@#@1.1心电记录器　植入患者胸前皮下部分,是可体外程控、遥测的环路心电记录器。

@#@第二代心电记录器（RevealPlus,Medtronic）,外形像一个小的打火机,体积为61mm×@#@19mm×@#@8mm,重量17g,其外壳两端各有一电极,极间距为38.5mm,容积8cm3,即通过这两个电极记录心电图。

@#@采样频率是100Hz（压缩采样模式中为50Hz）,带宽0.85～32Hz。

@#@心电记录器具有监测和记录两种基本功能。

@#@在手动激活或自动激活后,其环路中所存储的心电信息即被冻结以备查询。

@#@由于电池容量的限制,其使用寿命为14个月。

@#@所记录的心电图信号存储在环形的存储缓冲区内,其存储容量可保留21min不压缩的心电信号,或者42min压缩的心电信号。

@#@一般有4种可程控的存储模式:

@#@①以21min为一个发作记录单位,可记录激活前20min以及激活后1min的心电图,只能存储1次记录;@#@②以7min为一个发作记录单位,记录激活前6min及激活后1min的心电图,可存储3次记录;@#@③以42min的压缩模式为一个发作记录单位,记录激活前40min以及激活后2min的心电图,只存储1次记录;@#@④以14min的压缩模式为一个发作记录单位,记录激活前12min以及激活后2min的心电图,可存储3次记录。

@#@@#@近时，美国FDA和欧洲药品管理机构相继批准美敦力公司生产的新一代微型植入式Holter的临床应用，该产品相当于系列植入式Holter心电记录器的第六代产品。

@#@与前几代相比，微型植入式Holter体积更小，仅1cm3，比前代产品的体积减少了80%。

@#@由于体积狭细，其人体植入时，已不需要医生做小切口和囊袋、以及缝合切口等操作。

@#@目前，微型机的释放系统如同一支注射器，刺入皮下后，将已装入注射器的微型植入式Holter注射到皮下组织。

@#@尽管体积小，其应用的电池也相应小，但其供电工作时间仍为三年。

@#@这意味着植入后三年中，该记录仪不仅全息监测人体心电，并要做各种心律失常诊断，信息的自动或手动存储，还要与体外仪器进行信息的双向传递。

@#@应用所获心电信息资料能为不明原因晕厥患者提供晕厥原因的诊断。

@#@资料表明，获批的微型植入式Holter能储存的信息量比前代产品增加了20%。

@#@@#@1.2激发器　患者所控制的遥测单元,体积85mm×@#@45mm×@#@16mm,重40g,外形像一个小的电视遥控器。

@#@在症状发作时,患者按下手持的遥控激活器上的按钮激活事件记录,存储激活之前和之后一段时间的心电图。

@#@在激发器有一可视的反馈装置,以协助患者确定事件已被识别记录,使用寿命为24个月或激发2000次。

@#@@#@1.3程控仪　用以打开记录功能,选择存储模式,查询发作情况,回放、显示和打印所有存储的心电图,并可以下载存储在磁盘上。

@#@起搏器程控仪在软件升级后（Medtronic97970,配备9766程控头和RevealPlus软件）可兼容程控埋藏式心律失常追踪仪,其操作和普遍起搏器的程控相似。

@#@@#@2、现有远程监测系统包括：

@#@@#@2.1家庭监护系统（HomeMonitoringSystem）（Biotronik，Berlin，Germany）：

@#@家庭监护（HomeMonitoring，HM）系统HM是百多力公司生产的植入性心脏电器械（ImplantabaleElcetricCardiacDevice，IECD）远程监测系统，由IECD内置的信息发射装置、移动数据发射器、卫星网络数据传输、全球信息处理中心和网络终端等组成。

@#@由于系统要求植入的器械内装有天线，可以自动发射器械贮存的资料，所以该公司近期推出的IECD均符合此要求，可以有效地实施监测，而无法完成以前生产的ECD监测。

@#@此系统的接收器/发射器为一个比手机略大可以移动的装备，命名为CardioMessenger，能与半径2米内的IECD进行无线通讯，并且每天以固定的时间间隔无线发送数据至监测中心，而且在临床相关事件发生的即刻也会实时发送数据。

@#@设在德国的监测中心接受信息后由计算机对数据进行自动分析和处理，然后发送到网络终端供医生浏览，也可以以传真或短信的方式发送给患者的家属、护理人员或监护人。

@#@CardioMessenger由于携带方便和可以随时充电，可以在车船上或旅游时完成监测，因而携带者可以得到连续监测，无论患者身处何处，该系统都能快速传输临床相关的症状性或无症状性事件的数据。

@#@HM通过移动通讯网络（GSM）完成数据的传输，因全球范围内的大多数GSM网络系统兼容，所以在国与国之间，大陆与大陆之间均可有效实施监测。

@#@HM是IECD监测的先驱，自2001年首次应用以来，先后在全球50多个国家投入使用，我国的应用还处于起步阶段（FDA已经批准临床应用）。

@#@HM可以查询器械的各种参数（例如起搏器的起搏、感知，导线的阻抗等），还能获取高分辨力的心腔内电图（IntracadiacElectrogram, @#@IEGM），所以监测范围即包括植入器械的功能（取决于IECD的类型），也涵盖临床事件，例如心房颤动、室性心律失常、心力衰竭（简称心衰）等。

@#@HM常规发送信息或事件触发发送信息的参数均可根据患者的情况在网上进行程控，也可根据病人的情况发送治疗建议和措施。

@#@HM是全自动的，悄无声息的，无需患者进行操作。

@#@对标准的每月、三个月或半年一次的远程随访来说，医生能够方便地获得存储在安全网络站点上的既往数据，迅速浏览趋势报告和其他存储的数据，而不用在办公室进行常规随访。

@#@@#@2.2CarelinkNetwork（Medtronic，Inc，MN，USA）：

@#@Carelink监测系统Carelink监测系统是美敦力公司IECD监测系统。

@#@该系统的患者装置（发射器）以无线或有线的方式与植入器械完成信息的沟通，然后再通过标准电话线将患者的数据传输至数据监测中心的储存库以便处理、存储和浏览。

@#@由于Carelink远程监测系统是临床事件触发式的，需要患者的主动参与，发生特殊的临床事件时，器械会发出声音向患者报警，再由患者启动发射器与监测中心的数据传输和信息交流，并对监测到的以下事件作出反应，如器械相关的改变、临床事件（心律失常等）和已经实施的治疗。

@#@当然需要手动去程控随访时间和设置植入装置与数据存储库之间的自动数据传输。

@#@连续的自动数据传输时间间隔不能短于21天，否则会妨碍重要临床事件的早期识别。

@#@相关的心脏报告能够用图表的形式展示患者14个月以来的疾病临床进展情况，包括心房和心室总的起搏数量、心率变化的趋势图、心房颤动事件的发生和患者活动情况。

@#@该系统的独特之处是整合了OptiVol功能，OptiVol是一种肺部液体蓄积量感受器（根据阻抗的原理），通过肺部液体量和胸内阻抗之间的变化关系，判定心功能的改变，用于植入CRT、ICD或CRT-D患者心衰恶化的早期监测。

@#@Yu等发现心衰时肺阻抗的下降要早于患者症状出现（平均15天）。

@#@此外该公司生产的ILR也可以采用Carelink系统实施有效监测。

@#@@#@2.3HousecallPlusSystem（STJudeMedical，Sylmar，USA）：

@#@Housecallplus系统Housecallplus（Merlin．netTM）系统能够为大多数的ICD和CRT-D的远程监测系统提供软件和硬件的更新，适用于圣犹达公司生产的ICD和CRT-D。

@#@发送器查询的数据通过标准电话线发送至中心数据储存库以待处理。

@#@因为该系统需要患者在感知到振动报警后，手动建立从装置到数据存储中心的通讯联系，而接收方必须也处于互动状态，这些限制了系统的移动性和无症状事件的早期识别。

@#@远程随访可由患者启动（当患者有症状时），而监测中心也可以启动。

@#@由于在通过遥测杆传送数据时电话必须切断，因而在装置询问时电话联系是不能维持的。

@#@④LatitudePatientManagementSystem（BostonScientific，StPaul，USA）Latitude系统波士顿科学公司的Latitude系统几乎支持所有波科公司生产的ICD和CRT-D。

@#@Latitude系统有一个独特的功能，它能连接体重和血压测量仪器从而远程监测患者心衰状况的突然变化情况，其临床效果有待于RAPID-RF试验结果来验证。

@#@根据植入装置的不同，采用有线或无线的发射器在家中对IECD进行询问，通常每周一次。

@#@数据传输是通过模拟电话线完成的。

@#@当患者需要启动一次通讯时（如IECD监测到了相关事件），发射器上的患者动作按钮会自动闪烁以提示患者，通常有两个水平的事件通报:

@#@①红色警报，或是紧急事件通知，当系统识别到患者没有处于合适的IECD治疗状态时启动;@#@②黄色警报，或临床事件通知，向临床医生及时通报有关的患者信息和装置功能信息。

@#@@#@二、埋藏式心律失常追踪仪的安装与随访@#@1、安装　@#@1.1植入式心电记录器植入前的评估@#@在植入ILR前应充分了解患者病史，详细了解病人的基本信息，既往是否有心脑血管病史、心脏外科手术史、严重的全身性疾病史，是否存在易导致ILR植入感染的情况（如糖尿病史、皮肤感染等）。

@#@仔细询问患者本人及家属，患者出现晕厥等症状发作的次数、持续时间、发作的诱因（是否与体位、用药有关等）、发作时的伴随症状（是否伴随抽搐等）、发作时和发作后做过何种检查和诊断情况。

@#@是否存在家族史。

@#@正确评估基础疾病的类型及严重程度，其次要严格掌握ILR植入的适应证。

@#@@#@1.2适应证@#@通常ILR用于常规检查不能明确原因的晕厥、近似晕厥、癫痫样发作、有血流动力学紊乱的发作性心悸、头晕、胸痛，预期发作间隔超过1个月，怀疑系心律失常所致。

@#@2009年ESC发表了新的ILR适应证，详见下表。

@#@@#@*植入式心电记录器的植入适应证@#@2、植入式心电记录器的手术操作@#@埋藏式心律失常追踪仪可在门诊手术室安装,不必在心脏导管室X线指导下进行,无须住院。

@#@植入区域应尽量靠近胸骨左缘,上端应靠近第一肋间,选择植入部位可概括为:

@#@靠内不靠外、靠上不靠下、能竖不选横,避开乳腺区4句话。

@#@在已选定的部位常规消毒后作约2.5cm之横切口;@#@用单根手指钝性分离成囊袋后,制作囊袋宁紧勿松,老年患者不宜过紧;@#@然后将记录器有字的一面朝向胸前塞入囊袋,利用记录器上端两个小孔,将记录器固定于囊袋中;@#@缝合包括与起博器植入相同。

@#@为减少术中出血,在术前1周须停用口服抗凝药物、血小板聚集抑制剂及抗风湿药物。

@#@严格无菌操作情况下,无须服用抗生素预防感染。

@#@理想植入部位记录的心电图需满足QRS波振幅高于T波及P波振幅的2倍以上。

@#@术后沙袋加压6h，植入当天即可出院。

@#@术后近期注意局部创口情况，避免用力擦拭伤口，无须身体制动，1周后拆线。

@#@教会患者/家属正确使用触发器，以便症状出现时及时使用触发器记录事件，同时学会记录症状发作时间、发作特征的专用日记。

@#@告知患者植入ILR后应尽可能远离强电场和磁场，避免干扰正常记录。

@#@@#@3、参数设置：

@#@@#@植入记录器后应立即程控打开心电图监测记录功能并设置程控参数。

@#@植入1周后门诊随访,为患者和家属印发专用日记,嘱咐患者记录晕厥发作的前后过程、症状及各种不适,并再次向患者及其家庭指导在出现症状时如何使用激活器。

@#@以后患者每3个月在门诊常规随访,告知患者如出现症状并激活记录器后应及时到医院程控调出存储的心电图。

@#@随访后程控仪将自动清除随访前的全部资料,因此必须存盘,并重新设置参数程控,否则记录功能不打开。

@#@应告知病人移动电话、电子监测系统及磁共振等电子设备有可能干扰心电记录器的正常记录,故而应尽可能远离强电场和强磁场。

@#@借助体外程控仪开启皮下记录器并手动或自动设置ILR工作参数。

@#@包括能正确识别出心电图R/T/P波的感知灵敏度、触发自动记录心电事件的心律失常判别标准、心电事件存储模式、校对ILR时钟等。

@#@鉴于相当比例的患者（老人、智力迟钝等）未能在症状出现后及时手动触发存储事件或不能及时随访，尤应开启自动触发功能，增加自动“捕捉”心律失常的概率。

@#@@#@4、术后动态随访@#@为保证能及时获取监测的信息，动态随访始于术后即刻。

@#@根据病情，分为即刻随访、定期随访、不定期随访。

@#@即刻随访是指在术后1周内。

@#@定期随访是在病人术后1～3个月定期回访，以便及时获取记录的事件信息。

@#@不定期随访是指患者在激活事件记录后或自觉不适时及时随访。

@#@@#@随访时注意了解病人术后的生活状态，观察囊袋有无积血、感染等相关并发症。

@#@程控仪回访ILR存储的所有事件，应仔细询问患者每个事件对应的临床经过和各次手动触发的原因，必要时重设参数或加做其他检查。

@#@每次随访结束前将患者的资料打印或保存后清空内存。

@#@同时注意监测ILR电池剩余电量、预期的工作年限，诊断明确或电池耗竭后无菌操作下摘除ILR。

@#@随访期间医生应为患者建立ILR随访档案，内容包括患者的基本信息、植入前评估资料（病史、相关辅助检查、实验室检查等）、每次随访记录（随访时间、ILR记录的有效事件、工作参数等）。

@#@注意随访资料保存完整有序，并定期对资料进行个案分析，确定所有手动或自动记录的事件在症状发作时有无心律失常存在，最后进行系统总结，尽快明确诊断，指导下一步的治疗。

@#@@#@三、埋藏式心律失常追踪仪的临床意义@#@1、体内植入式心电记录器（ECGinsertablelooprecorder,ILR）@#@动态心电图（Holter）监测虽可提供连续24～48h（最长可达72h）的心电图,但也难以记录到发作不频繁的适时心电图。

@#@体外环路心电记录器可以记录2～4周的心电情况,使晕厥的诊断率提高到24%～47%,但佩戴的电极和记录器给生活工作带来不便,限制其应用价值。

@#@直立倾斜试验对不明原因晕厥的诊断,无药物激发的诊断率为50%,但正常人群的阳性率超过10%;@#@药物激发增加了诊断的敏感性但降低了特异性,假阳性率增加至50%。

@#@电生理检查对有器质性心脏病病人的诊断率较高可达50%,对于心电图异常病人的诊断率为34%。

@#@但是在体表心电图存在传导异常的病人中,电生理检查对缓慢性心律失常的敏感性相对较低。

@#@通常认为诊断复发性晕厥的“金标准”是发作当时的心电图描记。

@#@但因晕厥发作呈间歇性、短阵性和无规律性,故常规心电图以及一般的动态心电图（Holter）很难捕捉到症状发作时的信息。

@#@根据临床统计,常规心电图对晕厥的诊断率为2%～11%,动态心电图监测对晕厥的诊断率仅有2%～10%。

@#@@#@1.1对不明原因晕厥有较高的诊断率@#@晕厥是临床常见的症状，是由于短暂的全脑组织灌注降低而导致的一过性意识丧失（TransientLossofConsciousness，TLOC）。

@#@但详细的病史和体格检查仅对49%～85%的患者作出粗略的诊断。

@#@通常诊断反复发作性晕厥的“金标准”是发作当时的心电图描记，但晕厥常呈间歇性、无规律性发作，自发性完全恢复，心电图等检查记录时间短，很难捕捉到症状发作时的信息。

@#@ILR的应用填补了此项空白，不仅能长时间追踪心脏事件的发生，而且能高效、准确地记录事件发作时的心电图。

@#@头颅电子计算机X射线断层扫描（CT）、头颅磁共振成像（MRI）、脑电图等对晕厥的诊断率不足47%。

@#@此外，ILR对器质性心脏病引起的晕厥患者诊断意义较大，诊断率可达60%以上。

@#@@#@1.2对复杂性心律失常有条件反复追踪确诊@#@ILR除了在不明原因晕厥中检出心律失常性晕厥，还能对一些存在多种心律失常事件或无症状性心律失常的患者进行反复追踪，采用逐层“剥笋”的方法，边随访边治疗，最终明确诊断。

@#@第四代ILR应用差值散点图，除了能对患者的基本心律，包括窦性心律、房性心动过速或心房扑动、房颤等做出诊断，还能计算出患者治疗前后的房颤负荷、房颤时的心室率、昼夜平均心率等。

@#@研究表明ILR可用于监测房颤复发的原因，并可作为射频消融术后的疗效追踪。

@#@@#@1.3诊断或排除癫痫@#@由于心源性晕厥可伴有抽搐，常被当作癫痫治疗无效，所以临床上常需要与癫痫鉴别，早期植入ILR可帮助诊断或排除癫痫，使患者尽早得到相关治疗。

@#@男子经常出现突然意识丧失，跌倒在地。

@#@既往无明显家族猝死病史，无结构性心脏病史。

@#@冠状动脉造影排除血管狭窄引起的心绞痛。

@#@睡眠脑电图、磁共振血管造影未见异常。

@#@随后为患者植入ILR约1个月后，再次出现上述症状，查看ILR记录时未发现心律失常事件，但有明显的强直阵挛性癫痫事件发作，给予相应的治疗后症状好转。

@#@@#@2、心血管植入型电子器械（CardiovascularImplantableElectronicDevices，CIED）的家庭监测系统@#@家庭监测系统的到来预示着起搏器随访模式的改变，从按时随访到按需随访。

@#@HM由内置的信息发射装置、移动发射器（CardioMassenger，CM）、卫星网络数据传输、全球信息处理中心、网络浏览监测数据等组成。

@#@此系统要求CIED内装有天线，可以自动发射器械内储存的资料至CM。

@#@CM是一个比手机略大可以移动的装置，可以在距离患者20cm~2m的半径内与CIED进行无线通讯，通过GSM无线网络以定时传输或特定事件触发的形式传输数据至德国柏林信息处理中心。

@#@德国信息中心接受信息后由计算机对数据自动分析和处理，之后发送至加密的安全网络平台，医生通过短信、Email等获得通知，也可登陆网站及时了解患者的起搏器工作状态，电话通知患者调整治疗方案或必要时来院调整相关参数。

@#@HM系统实现了对多种心律失常疾病和心力衰竭的远程随访和指导治疗，并及时发现设备相关的功能故障。

@#@@#@2.1家庭监测系统优点①无线传输是该系统的主要优势，随着手机的普及，许多家庭中已无固定电话，通过电话线传输的模式受到很大的限制，而全球几乎所有地方均覆盖有GSM网络，这就保证了在绝大多数区域的患者能够向信息中心发送数据；@#@②由于CM体积小和有可充电电池，无论患者外出或旅游均方便携带，这就保证完成实时连";i:

19;s:

6583:

"合同管理软件文档管理软件@#@合同管理@#@双击工作界面的“合同管理”图标，图5-5-1打开。

@#@@#@图5-5-1@#@合同目录@#@新建合同目录@#@第一步：

@#@左上角选择合同类别，如材料采购合同；@#@@#@第二步：

@#@单击左面的工程，如速恒办公楼；@#@@#@第三步：

@#@单击右面空白行的合同编号处，系统自动生成一份新合同，选择合同乙方。

@#@@#@合同编号说明：

@#@合同编号系统自动生成，如CC09-1X001，CC-代表材料采购合同类1X-代表第一项目部。

@#@合同类别代码请在管理员->@#@设置->@#@字典数据->@#@合同类别中设置。

@#@单位代码请在管理员->@#@设置->@#@单位中设置。

@#@@#@输入合同的概况@#@双击“合同编号”，图5-5-2打开，在此输入签订时间、合同总金额、开户银行、账号等信息。

@#@如在供方管理中输入的供方的概况，那么对方信息自动生成。

@#@@#@图5-5-2@#@合同的主题：

@#@来自于供方管理的资源类别。

@#@@#@合同的签订@#@图5-5-3@#@对于采购合同如材料采购合同、周转材料采购合同、机械设备采购合同：

@#@此签订信息可@#@选择性输入。

@#@如果您想用合同签订的价格控制采购入库的价格，您可以在此输入材料的合同签订价。

@#@输入方法：

@#@在空白行的“名称与规格”处输入关键字，如“12”后回车，系统自动从资源总库中搜索出名称与规格含“12”的材料，单击进行选择，然后输入单价和数量即可。

@#@@#@周转材料租赁合同：

@#@必须在此输入签订的周转材料和日租金。

@#@如果合同的签订信息不输入，进场和退场单无法输入材料，租费不能自动计算，见图5-5-4。

@#@@#@图5-5-4@#@机械设备租赁合同：

@#@必须在此输入签订的机械设备和单价，否则进场单没有可选的机械设备，见图5-5-5。

@#@@#@图5-5-5@#@如果机械结算是根据设备日作业单中的台时、台日、工程量等来结算（一般路桥、铁路工程按此方式结算），还需输入结算公式。

@#@可使用下拉列表中的变量名称和VB内部函数书写公式，可引用的变量名称见图5-5-6，按“shift+F2”键可以放大窗口编辑公式，见图5-5-7。

@#@@#@图5-5-6@#@图5-5-7@#@如果机械结算根据进场和退场单来结算（一般房建工程按此方式结算），结算公式可不定义。

@#@@#@劳务（分包）合同：

@#@选择性输入。

@#@劳务价款结算方式一般包括按定额工日结算、按建筑面积结算、工程量清单模式（日报、月验工），如果您单位是按“工程量清单月验工”模式与劳务队伍结算，那么请在签订中输入清单项和单价，见图5-5-8。

@#@@#@图5-5-8@#@合同条款的插入、修订及签批@#@@#@图5-5-9@#@此部分根据您的需求可选择性应用，系统不强制您必须插入合同条款。

@#@合同条款的插入一般有两个目的，一个是走合同条款的网上审批；@#@另一个是查询方便。

@#@@#@插入方法@#@第一种方法：

@#@在图5-5-9中，单击空白处，图5-5-10打开，选择“由文件创建”->@#@“浏览”，找到合同文档后“确定”。

@#@@#@@#@图5-5-10@#@第二种方法：

@#@如果您已把合同条款维护的模板库中，在图5-5-9中，单击“从模板库选择”，图5-5-11打开，单击“选择到当前合同”。

@#@@#@图5-5-11@#@打开及修订合同条款@#@在图5-5-9中，单击“编辑”，合同文档打开，如果要修订合同条款，如把“钢筋Φ12”的单价修改为3200，在图5-5-12中，单击审阅->@#@修订，文档即变成修订状态，直接修改单价为3200，原价格3500还保留痕迹，当鼠标停在修订的地方如3200处时，系统会告诉您是谁于何时进行的什么修改，您也可以设置显示的修订姓名：

@#@单击审阅->@#@修订->@#@更改用户名，在图5-5-14的用户名处输入您的姓名即可，修订姓名默认显示的是登录Windows的账户名。

@#@@#@@#@图5-5-12@#@图5-5-13@#@@#@图5-5-14@#@合同条款按流程审阅完毕，由流程中最后一个岗位确认修订，确认方法：

@#@单击审阅->@#@接受->@#@接受对文档的所有修订，见图5-5-15。

@#@@#@@#@@#@图5-5-15@#@高级功能@#@与合同有关的一些文档，如合同交底、合同外费用补充协议、末次结算协议、质保金退还协议等，可以插入到软件中执行网上签批。

@#@@#@在图5-5-9中，单击“更多”，图5-5-16打开，左面合同文档类别来自管理员->@#@设置->@#@字典数据->@#@文件类别中“合同”处打上对勾的类别，见图5-5-17。

@#@此类别根据用户的需求自定义。

@#@@#@@#@图5-5-16@#@@#@图5-5-17@#@插入文档@#@如想把合同外补充协议插入到软件中，然后按签批流程执行网上审批：

@#@在图5-5-16中，选择左面的“合同外补充协议”类，右面“文件编号”处单击，生成一个新文件目录，双击“文件编号”，图5-5-18打开，单击“插入对象”，图5-5-19打开，选择“由文件创建”->@#@“浏览”，找到文件后“确定”。

@#@@#@@#@图5-5-18@#@@#@图5-5-19@#@文档签批@#@在图5-5-18中，单击签批-签名。

@#@此签批流程在管理员->@#@设置->@#@工作流中设置。

@#@@#@条款签批@#@图5-5-20@#@合同条款审阅完毕，在图5-5-20中单击“签名”按钮。

@#@@#@打印预览合同会审表：

@#@请单击“预览报表”。

@#@@#@此签批流程在管理员->@#@设置->@#@工作流中设置。

@#@@#@合同模板维护@#@双击工作界面的“合同模板维护”按钮。

@#@@#@@#@@#@图5-5-21@#@把各类合同的模板维护到软件中，合同条款即可从此模板库中选择。

@#@模板库一般是由公司统一维护，这样就保证了公司各项目合同框架的一致性，以减少争议和损失。

@#@@#@插入合同模板@#@如要把材料采购合同的模板插入到软件中，在图5-5-21的左面选择类别，如材料采购合同，右面空白处按右键，图5-5-22打开，单击“插入对象”，图5-5-23打开，选择“由文件创建”->@#@“浏览”，找到合同文档后“确定”。

@#@@#@@#@图5-5-22@#@图5-5-23@#@删除合同模板@#@在图5-5-21中，单击右面所插入的合同，框即被选中，然后按键盘上的“Del”键。

@#@@#@修改及查看合同模板@#@单击“修改合同模板”或“查看合同模板”。

@#@@#@..@#@";i:

20;s:

28190:

"第八单元第25讲@#@第25讲　水、无机盐和血糖的调节@#@[考纲要求]　1.水盐调节（B）。

@#@2.血糖调节（B）。

@#@3.实验：

@#@模拟尿糖的检测（a）。

@#@@#@考点一　水和无机盐的调节@#@1．水和无机盐的来源和去路@#@

（1）人体内水的来源和去路@#@其中，由饮食摄入的水是主要来源，排水的主要途径是泌尿系统。

@#@@#@

（2）人体内无机盐的来源和去路@#@与水平衡相比较，少了一个来源：

@#@人体代谢所产生的；@#@少了一个去路：

@#@呼气排出。

@#@@#@2．水盐的调节@#@

（1）神经调节途径（完善如下图解）@#@

（2）神经—体液调节途径（完善如下图解）@#@

（1）抗利尿激素是由下丘脑神经细胞合成和分泌、垂体释放的（　√　）@#@

（2）体温调节和水盐调节过程中，感受器和调节中枢均位于下丘脑中（　×@#@　）@#@（3）在水平衡调节中，下丘脑既是感受器，又是效应器（　√　）@#@（4）人体内水来自饮食和物质代谢过程中产生的水，其中后者是主要来源（　×@#@　）@#@（5）人体内水的排出途径主要是泌尿系统，皮肤、肺和大肠也能排出部分水（　√　）@#@（6）饮水不足会导致垂体后叶释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重新吸收水（　√　）@#@读图分析水盐调节@#@

（1）图中A为抗利尿激素，B为肾小管、集合管，C为大脑皮层。

@#@@#@

（2）某人下丘脑受损，导致A激素减少，出现的症状为尿量增加。

@#@@#@（3）水盐平衡调节过程既有神经调节，也有神经—体液调节。

@#@水盐平衡的调节中枢和渴觉中枢分别在何处？

@#@@#@提示　水盐平衡的调节中枢在下丘脑；@#@渴觉中枢在大脑皮层。

@#@@#@（4）抗利尿激素的分泌、释放及作用部位分别是什么？

@#@@#@提示　分泌：

@#@下丘脑神经细胞；@#@释放：

@#@垂体；@#@作用部位：

@#@肾小管和集合管。

@#@@#@（5）参与水盐平衡调节的器官主要有哪些？

@#@@#@提示　下丘脑——分泌抗利尿激素；@#@垂体——释放抗利尿激素；@#@肾脏——水盐主要排泄器官。

@#@@#@命题点一　水盐平衡的过程分析@#@1．（2019·@#@丹阳模拟）哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（　　）@#@A．血浆渗透压降低@#@B．抗利尿激素分泌增加@#@C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱@#@D．肾小管和集合管对水的重新吸收作用减弱@#@答案　B@#@解析　机体脱水时血浆渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，致使抗利尿激素分泌量增加，A、C项错误，B项正确；@#@抗利尿激素随血液运输到全身各处，作用于肾小管和集合管，促进肾小管和集合管重新吸收水，D项错误。

@#@@#@2．（2018·@#@安庆第二次联考）下列关于水盐平衡调节的叙述中，错误的是（　　）@#@A．当人失水过多后，会在大脑皮层中的相关区域产生渴觉@#@B．当给一内环境渗透压正常的人静脉注射抗利尿激素后，尿液明显减少@#@C．渗透压感受器和水盐平衡调节中枢都在下丘脑中@#@D．水盐平衡是神经—体液—免疫调节共同作用的结果@#@答案　D@#@解析　当人失水过多时，细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到刺激，并将刺激传至大脑皮层，大脑皮层产生渴觉，A项正确；@#@当给一内环境渗透压正常的人静脉注射抗利尿激素后，肾小管和集合管对水分的重吸收增加，尿量明显减少，B项正确；@#@下丘脑是体温、血糖和水盐平衡调节中枢，另外下丘脑中还有渗透压感受器，C项正确；@#@水盐平衡的调节方式是神经—体液调节，D项错误。

@#@@#@命题点二　水盐平衡的相关图表及曲线分析@#@3．给实验用的大鼠静脉注射大量的低渗食盐水后，分别从其膀胱（暂时贮存尿液）和动脉采集尿液和血液并进行成分分析，结果如表。

@#@据此结果可以推测注射食盐水后（多选）（　　）@#@比较项目@#@尿液@#@血浆@#@体积（mL/@#@单位时间）@#@Na＋@#@（mg/kg）@#@K＋@#@（mg/kg）@#@Na＋@#@（mg/kg）@#@K＋@#@（mg/kg）@#@注射食盐水前@#@25@#@15@#@35@#@155@#@45@#@注射食盐水后@#@40@#@12@#@30@#@135@#@37@#@A.细胞外液渗透压降低@#@B．垂体释放抗利尿激素减少@#@C．肾小管和集合管重新吸收水的能力增强@#@D．胰岛B细胞分泌胰岛素增加@#@答案　AB@#@解析　由表格数据分析，注射大量的低渗食盐水后血浆中Na＋浓度降低了，所以细胞外液渗透压降低；@#@注射食盐水后尿液多了，则抗利尿激素减少了，肾小管和集合管重新吸收水的能力减弱；@#@胰岛B细胞分泌的胰岛素与该过程无关。

@#@@#@4．（2016·@#@江苏，16）下图表示正常人分别快速饮用1L清水、1L生理盐水后排尿量和血浆渗透压的变化情况。

@#@下列相关叙述正确的是（　　）@#@A．曲线c表示饮用1L生理盐水后排尿量的变化@#@B．饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加@#@C．曲线d表示饮用1L生理盐水后血浆渗透压的变化@#@D．饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗利尿激素减少@#@答案　B@#@解析　生理盐水与人体体液是等渗溶液，饮用1L生理盐水后，血浆渗透压没有明显变化，曲线为b，由于人体排出的钠盐增多，排尿量略增多，应为曲线d，A、C项错误；@#@饮用大量生理盐水后，生理盐水进入血浆，导致循环血量出现暂时性增加，B项正确；@#@抗利尿激素由下丘脑合成，垂体释放，D项错误。

@#@@#@科学思维@#@　血浆渗透压、抗利尿激素含量和尿量的关系@#@血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，二者呈正相关；@#@抗利尿激素促进肾小管和集合管对水分的重新吸收，使尿量减少，二者呈负相关。

@#@@#@命题点三　水盐调节的实验探究题@#@5．（2018·@#@全国Ⅰ，31）为探究不同因素对尿量的影响，某同学用麻醉后的实验兔进行不同的实验，实验内容如下：

@#@@#@a．记录实验兔的尿量（单位：

@#@滴/分钟）。

@#@@#@b．耳缘静脉注射垂体提取液0.5mL，记录尿量。

@#@@#@c．待尿量恢复后，耳缘静脉注射20%葡萄糖溶液15mL，记录尿量。

@#@取尿液做尿糖定性实验。

@#@@#@回答下列问题：

@#@@#@

（1）该同学发现，与a相比，b处理后实验兔尿量减少，其主要原因是@#@。

@#@@#@

（2）c处理后，肾小管腔内液体的渗透压会升高，实验兔的尿量会。

@#@取尿液加入斐林试剂做尿糖定性实验出现砖红色，说明尿液中含有。

@#@@#@（3）若某实验兔出现腹泻、尿量减少现象，导致尿量减少的主要原因是血浆渗透压升高，刺激了存在于的渗透压感受器，从而引起尿量减少。

@#@@#@答案　

（1）垂体提取液中含有抗利尿激素，促进了肾小管和集合管重新吸收水　

（2）增加　葡萄糖　（3）下丘脑@#@解析　

（1）b中实验兔用垂体提取液处理，垂体提取液中的抗利尿激素能够促进肾小管和集合管对水的重新吸收，使实验兔的尿量减少。

@#@

（2）c处理后，肾小管腔内液体的渗透压升高，会导致肾小管对水的重新吸收作用受阻，实验兔的尿量增加。

@#@葡萄糖等还原性糖用斐林试剂检测能够产生砖红色沉淀，根据实验兔注射了高浓度的葡萄糖溶液，且尿液加入斐林试剂后出现砖红色，可判断尿液中含有葡萄糖。

@#@（3）在水盐平衡的调节中，血浆渗透压升高，刺激下丘脑中的渗透压感受器，引起垂体释放抗利尿激素增加，促进肾小管、集合管重新吸收水，从而引起尿量减少。

@#@@#@考点二　血糖平衡及调节　模拟尿糖的检测@#@1．血糖的来源和去路@#@2．调节过程@#@3．模拟尿糖的检测@#@

（1）实验原理@#@尿液中的葡萄糖是一种还原性糖，在水浴加热条件下，可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀。

@#@@#@

（2）实验流程@#@实验组：

@#@糖尿病患者尿液2mL＋斐林试剂2mL@#@蓝色@#@砖红色沉淀。

@#@@#@对照组：

@#@正常人尿液2mL＋斐林试剂2mL@#@蓝色@#@无变化。

@#@@#@知识拓展@#@　糖尿病的发病机理及其治疗@#@

（1）Ⅰ型糖尿病的发病原因：

@#@胰岛B细胞受到破坏或免疫损伤导致的胰岛素绝对缺乏。

@#@@#@

（2）Ⅱ型糖尿病的发病原因：

@#@机体组织细胞对胰岛素敏感性降低（可能与细胞膜上胰岛素受体受损有关），而血液中的胰岛素含量降低并不明显。

@#@@#@（3）症状：

@#@“三多一少”（多尿、多饮、多食；@#@体重减少）。

@#@@#@（4）危害：

@#@往往引起多种并发症。

@#@@#@（5）治疗：

@#@控制饮食与药物治疗相结合。

@#@@#@

（1）胰岛素通过促进血糖的去路，抑制血糖的来源来调节血糖的平衡（　√　）@#@

（2）胰高血糖素可以促进肝糖原和肌糖原的分解，从而使血糖浓度升高（　×@#@　）@#@（3）人体饥饿时，血液流经肝脏后，血糖的含量会升高；@#@血液流经胰岛后，血糖的含量会降低（　√　）@#@（4）糖尿病的主要症状是少饮、少食、少尿、消瘦（　×@#@　）@#@（5）血糖调节过程中既有神经调节也有激素调节（　√　）@#@下图为血糖调节的部分过程示意图，据图分析：

@#@@#@

（1）图中激素①和激素②分别是什么激素？

@#@它们分别是由哪种细胞分泌的？

@#@@#@提示　胰高血糖素和胰岛素；@#@胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的，胰岛素是由胰岛B细胞分泌的。

@#@@#@

（2）胰脏属于人体中重要的腺体，它分泌的物质都是激素吗？

@#@@#@提示　不是，它还分泌多种消化酶。

@#@@#@（3）如果胰岛B细胞受损则会引起哪种疾病？

@#@能否用口服胰岛素制剂的方式治疗？

@#@@#@提示　糖尿病；@#@不能，因为胰岛素属于蛋白质，在消化道内会被消化成氨基酸。

@#@@#@命题点一　血糖平衡调节的基本过程分析@#@1．下图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型，相关叙述正确的是（　　）@#@A．激素甲是胰高血糖素@#@B．激素乙是胰岛素@#@C．激素甲能促进葡萄糖的氧化分解@#@D．激素乙能抑制肝糖原的分解@#@答案　C@#@解析　分析题图可知：

@#@胰岛B细胞分泌的激素甲是胰岛素，具有降低血糖的作用，A项错误；@#@胰岛A细胞分泌的激素乙是胰高血糖素，具有升高血糖的作用，B项错误；@#@激素甲即胰岛素能够促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，因而能促进葡萄糖的氧化分解，C项正确；@#@激素乙即胰高血糖素能促进肝糖原的分解，D项错误。

@#@@#@2．（2018·@#@睢宁三模）细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞分泌胰岛素的过程如图，对其理解正确的是（多选）（　　）@#@A．细胞呼吸将葡萄糖中的化学能储存在ATP中@#@B．Ca2＋内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素@#@C．细胞外葡萄糖浓度降低会促使胰岛素释放@#@D．该过程体现了血糖浓度的反馈调节机制@#@答案　ABD@#@解析　通过细胞呼吸，可将一些有机物（主要是葡萄糖）中的比较稳定的化学能释放出来，一部分储存于ATP中，一部分以热能形式散失，A项正确；@#@从图中可以看出，Ca2＋内流后促进小泡中胰岛素的释放，胰岛素属于大分子物质，通过胞吐的方式释放到细胞外，B项正确；@#@从图中可以看出，细胞外葡萄糖浓度降低时，细胞呼吸减弱，钾离子通道磷酸化过程受到抑制，钾离子外流恢复正常，细胞膜电位变化不明显，钙离子内流受阻，导致胰岛素的释放受到抑制，C项错误；@#@由题图信息可知：

@#@血糖浓度变化后会引起胰岛素分泌的变化，而胰岛素分泌的变化又会反过来影响血糖浓度变化，所以此过程中存在反馈调节机制，D项正确。

@#@@#@命题点二　血糖平衡调节的有关曲线分析@#@3．下图是人体血糖浓度变化的曲线，下列叙述正确的是（　　）@#@A．曲线ab段与曲线ef段血糖浓度上升的原因相同@#@B．曲线bc段与曲线de段血液中胰岛素变化趋势不同@#@C．fg段血糖维持相对稳定只要依靠内分泌系统的调节就能完成@#@D．当血糖偏低时，胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原分解从而使血糖升高@#@答案　B@#@解析　曲线ab段血糖浓度升高是由于消化和吸收了食物中的糖类，但ef段血糖浓度升高主要是由于肝糖原的分解和非糖物质的转化，A错误；@#@bc段为血糖浓度较高时的降低过程，该时期胰岛素分泌较多，但de段血糖浓度是在正常值下的降低过程，该阶段胰岛素分泌较少，B正确；@#@血糖平衡是神经—体液调节的结果，C错误；@#@胰高血糖素只促进肝糖原的分解而不促进肌糖原的分解，D错误。

@#@@#@4．如图所示为参加马拉松赛跑时，运动员血液中胰岛素和胰高血糖素浓度的变化情况，下列有关叙述错误的是（　　）@#@A．胰高血糖素能促进肝糖原分解生成葡萄糖@#@B．胰岛素能促进肌肉细胞加速吸收和利用葡萄糖@#@C．a、b分别表示的是胰高血糖素和胰岛素@#@D．两种激素浓度的变化是由血糖浓度变化引起的@#@答案　C@#@解析　胰高血糖素是升血糖的激素，可以促进肝糖原分解生成葡萄糖，A项正确；@#@胰岛素是降血糖的激素，可以促进肌肉等组织细胞加速吸收和利用葡萄糖，B项正确；@#@运动员进行长时间运动时，血液中胰岛素含量越来越少，而胰高血糖素含量越来越高，故曲线a表示胰岛素浓度的变化，曲线b表示胰高血糖素浓度的变化，C项错误；@#@胰岛素和胰高血糖素的分泌受血糖浓度的调节，图中胰岛素和胰高血糖素两种激素浓度的变化是由血糖浓度变化引起的，D项正确。

@#@@#@科学思维@#@　血糖平衡调节曲线模式图解读@#@

（1）图1表示正常人和糖尿病患者的胰岛素浓度变化曲线，判断的依据是胰岛素含量和变化波动幅度，含量多且波动幅度大的A为正常人，B为糖尿病患者。

@#@@#@

（2）图2表示正常人和血糖异常患者的血糖浓度变化曲线。

@#@根据初始浓度和波动范围判断，波动范围在0.8～1.2g/L（即3.9～6.1mmol/L）且起点也在该范围内的b为正常人，a为高血糖或糖尿病患者，c为低血糖患者。

@#@@#@（3）图3表示进食后胰岛素、胰高血糖素或肾上腺素相对含量变化曲线，根据进食后曲线的变动趋势进行判断，即进食后含量增加的a为胰岛素，进食后含量减少的b为胰高血糖素或肾上腺素。

@#@@#@命题点三　与血糖调节有关的实验探究题分析@#@5．（2018·@#@济南二模）某研究小组欲研究桑叶提取液对患糖尿病小鼠的降血糖效果，设计了一系列实验。

@#@下列有关实验的设计思路，说法错误的是（　　）@#@A．随机选取三组生理状况相同、数量相等的健康小鼠，其中两组制备成患糖尿病的小鼠@#@B．每组小鼠在实验开始前和实验结束后都需要测量其血糖浓度@#@C．患糖尿病小鼠既可以作为实验组又可以作为对照组@#@D．对照组除每天饲喂等量的食物，也要注射等量的桑叶提取液@#@答案　D@#@解析　根据题干信息分析，本实验的目的是探究桑叶提取液对患糖尿病小鼠的降血糖效果，自变量为是否含有桑叶提取液，无关变量应该保持相同且适宜，因此应该随机选取三组生理状况相同、数量相等的健康小鼠，其中一组小鼠正常，另外两组制备成患糖尿病的小鼠，A项正确；@#@该实验的因变量是小鼠的血糖浓度，因此每组小鼠在实验开始前和实验结束后都需要测量其血糖浓度，B项正确；@#@患糖尿病小鼠与正常小鼠相比为实验组，同时其实验前后可以形成自身对照，即其也可以作为对照组，C项正确；@#@根据实验的单一变量原则和对照性原则，实验组注射桑叶提取液，则对照组应该注射等量的桑叶提取液的溶剂，D项错误。

@#@@#@6．（2017·@#@全国Ⅲ，31）为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A、B、C、D四组，A组腹腔注射生理盐水，B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状，而A组未出现这些症状。

@#@回答下列问题：

@#@@#@

（1）B、C、D三组出现上述症状的原因是@#@。

@#@@#@

（2）B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射，给B组腹腔注射生理盐水；@#@为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质。

@#@那么C组注射的激素是，D组注射的营养物质是。

@#@@#@（3）第二次注射后，C、D两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是@#@@#@。

@#@@#@答案　

（1）血糖低于正常水平　

（2）胰高血糖素　葡萄糖@#@（3）C组：

@#@胰高血糖素能促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖水平升高；@#@D组：

@#@葡萄糖直接使血糖水平升高@#@解析　

（1）由于胰岛素是降血糖的激素，能使血糖浓度降低，所以B、C、D三组小鼠在腹腔注射等量胰岛素溶液一段时间后，体内血糖浓度明显降低，从而出现反应迟钝、嗜睡等症状。

@#@@#@

（2）（3）由于胰高血糖素能促进非糖物质转化为糖类、促进肝糖原的分解，使血糖浓度升高，所以C组注射的激素是胰高血糖素；@#@D组注射的营养物质是葡萄糖，直接补充血糖，使体内血糖浓度升高。

@#@@#@矫正易错　强记长句@#@1．水盐平衡的调节中枢在下丘脑，产生渴觉的中枢是大脑皮层。

@#@@#@2．在水盐平衡调节中，下丘脑既是细胞外液渗透压的感受器，也是效应器（分泌激素）。

@#@@#@3．引起水盐平衡调节的不是体内水的绝对含量的变化，而是细胞外液渗透压的变化。

@#@@#@4．调节水盐平衡的激素主要是抗利尿激素，抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞合成和分泌，由垂体后叶释放。

@#@机体能引起抗利尿激素分泌的有效刺激主要是细胞外液渗透压的升高。

@#@@#@5．胰岛素的生理功能应表述为：

@#@促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。

@#@切忌笼统地表述为降血糖，降血糖只是胰岛素的作用结果。

@#@@#@1.水盐平衡的调节过程属于神经—体液调节方式，主要通过肾脏来完成。

@#@@#@2．长跑运动员在比赛中尿液产生的很少，其原因是运动员大量出汗，细胞外液的渗透压上升，通过下丘脑的调节，使垂体释放的抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水的重新吸收，尿量减少。

@#@@#@3．饭后，血糖有所升高，一段时间后又恢复正常，其调节过程是血糖升高，胰岛素分泌增加，促进组织细胞对血糖的摄取、利用、储存和转化，从而降低血糖。

@#@@#@4．糖尿病人出现“多尿”的原因是原尿中含有大量的糖，渗透压升高导致肾小管和集合管对水分的重新吸收困难，导致尿液增多。

@#@@#@重温高考　演练模拟@#@1．（2016·@#@江苏，15）胰岛素依赖型糖尿病是一种自身免疫病，主要特点是胰岛B细胞数量减少，血中胰岛素低、血糖高等。

@#@下列相关叙述正确的是（　　）@#@A．胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡@#@B．胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出，血糖升高@#@C．血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素@#@D．胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原@#@答案　C@#@解析　胰岛素和胰高血糖素作用相反，表现为拮抗作用，A错误；@#@胰岛素产生后直接通过体液运输，与胰腺导管无关，B错误；@#@血糖水平的高低直接调节胰岛素和胰高血糖素的分泌，C正确；@#@胰岛素依赖型糖尿病患者需注射胰岛素进行治疗，患者胰岛素受体正常，否则胰岛素不能发挥作用，D错误。

@#@@#@2．（2018·@#@海南，11）向实验狗的颈动脉内灌注高渗盐水后，会出现的现象是（　　）@#@A．血浆渗透压迅速升高，尿量增加@#@B．血浆渗透压迅速升高，尿量减少@#@C．血浆渗透压迅速降低，尿量增加@#@D．血浆渗透压迅速降低，尿量减少@#@答案　B@#@解析　向实验狗的颈动脉内灌注高渗盐水后，会导致实验狗的血浆渗透压迅速升高，垂体释放的抗利尿激素增加，尿量减少，B项正确。

@#@@#@3．（2017·@#@全国Ⅲ，4）若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是（　　）@#@A．机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平@#@B．机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平@#@C．机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平@#@D．机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平@#@答案　C@#@解析　0.9%NaCl溶液的渗透压与机体血浆渗透压相等，所以给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，血浆渗透压大小基本不变，但正常情况下，水盐代谢要平衡，进多少出多少，所以一段时间内会发生的生理现象是机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平。

@#@@#@4．（2016·@#@海南，12）下列与抗利尿激素有关的叙述，错误的是（　　）@#@A．抗利尿激素是由垂体释放的@#@B．抗利尿激素释放增加会使尿量减少@#@C．神经系统可调节抗利尿激素的释放@#@D．抗利尿激素促进水被重新吸收进入肾小管腔@#@答案　D@#@解析　抗利尿激素促进肾小管管壁从肾小管腔中重新吸收水回到血浆，从而使细胞外液的渗透压降低，而不是促进水被重新吸收进入肾小管腔。

@#@@#@5．（2016·@#@全国丙，3）下列有关动物水盐平衡调节的叙述，错误的是（　　）@#@A．细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量@#@B．肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节@#@C．摄盐过多后饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定@#@D．饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定@#@答案　B@#@解析　肾小管通过自由扩散（或渗透作用）吸收水分。

@#@@#@一、单项选择题@#@1．（2018·@#@安徽师范大学附属中学月考）某人在沙漠中迷路，长时间未能补充水分导致机体脱水。

@#@此时其体内的生理状态是（　　）@#@A．血浆渗透压降低@#@B．抗利尿激素分泌增加@#@C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱@#@D．肾小管和集合管对水的重新吸收作用减弱@#@答案　B@#@解析　长时间未饮水会导致细胞外液渗透压上升，刺激下丘脑渗透压感受器，促进垂体释放由下丘脑分泌的抗利尿激素，从而促进肾小管和集合管对水分的重新吸收，减少尿量；@#@与此同时，下丘脑将兴奋传递至大脑皮层，产生渴觉，促使人主动饮水，补充水分，故选B项。

@#@@#@2．下列是关于抗利尿激素调节的曲线图，相关叙述正确的是（　　）@#@A．甲图表示食物过咸时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系@#@B．乙图表示饮水过多时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系@#@C．丙图表示渗透压升高时，抗利尿激素分泌的变化@#@D．丁图a点时注射的不可能是抗利尿激素@#@答案　C@#@解析　抗利尿激素的分泌与渗透压呈正相关，食物过咸时，渗透压升高，抗利尿激素分泌增加；@#@饮水过多时，渗透压降低，抗利尿激素分泌减少；@#@注射抗利尿激素时，尿量减少，尿液中尿素、K＋、Na＋浓度升高。

@#@@#@3．抗利尿激素（ADH）是调节机体水盐平衡的重要激素，其化学本质是多肽，下图为该激素的生理作用示意图。

@#@另有研究表明，过量的乙醇会抑制ADH的分泌。

@#@下列说法正确的是（　　）@#@A．激素与神经递质不可能作用于同一细胞@#@B．过量饮酒可导致尿量减少@#@C．抗利尿激素可促进毛细血管收缩，从而使血压升高@#@D．一种细胞只能识别一种特定的激素@#@答案　C@#@解析　甲状腺激素可作用于几乎全身细胞，可以和神经递质作用于同一细胞；@#@根据题干信息可知，过量饮酒会抑制抗利尿激素（ADH）的分泌，从而导致尿量增加；@#@根据过程图可以看出抗利尿激素能促进毛细血管收缩，从而使血压升高；@#@某些细胞可识别多种激素，如垂体细胞既能够识别甲状腺激素，又能够识别促甲状腺激素释放激素。

@#@@#@4．（2019·@#@丹阳模拟）关于人体内环境稳态，以下说法正确的是（　　）@#@A．下丘脑渗透压感受器能感受细胞外液渗透压下降，产生渴觉@#@B．血液中CO2增多引起呼吸频率加快，是由体液和神经共同调节的@#@C．正常情况下，生成与回流的组织液中氧气含量相等@#@D．毛细血管处血浆和组织液之间相互转化的量总是平衡的@#@答案　B@#@解析　下丘脑不能产生渴觉，各种感觉都是在大脑皮层产生的，A项错误；@#@血液中CO2增多刺激呼吸中枢兴奋，属于体液调节，而呼吸中枢兴奋引起呼吸肌收缩加快，从而使呼吸频率加快，是神经调节的结果，B项正确；@#@正常情况下由于全身组织细胞不断消耗氧气，导致扩散进入组织液的氧气要多于回流的组织液中的氧气，C项错误；@#@血浆从毛细血管动脉渗出形成组织液，大部分组织液可回流进入血浆，少部分组织液可透过毛细淋巴管形成淋巴，可见毛细血管处血浆和组织液之间相互转化的量不平衡，D项错误。

@#@@#@5．（2019·@#@徐州质检）为研究肾上腺分泌的盐皮质激素对动物水盐代谢的调节作用，科研人员将实验鼠随机分为五组，1为对照组，2、3、4、5为实验组，饲养于实验室，每天记录动物排尿量并测量尿中Na＋含量。

@#@下表为各组处理条件（“＋”表示施加条件，空白表示不施加，“？

@#@”表示请判断），以下分析错误的是（　　）@#@组别@#@摘除肾上腺@#@饮用清水@#@饮用生理盐水@#@适量盐皮质激素@#@1@#@？

@#@@#@＋@#@2@#@？

@#@@#@＋@#@3@#@＋@#@＋@#@＋@#@4@#@？

@#@@#@？

@#@@#@？

@#@@#@5@#@？

@#@@#@？

@#@@#@？

@#@@#@A.向各组提供的饲料、温度等条件相同@#@B．2、3、4、5组摘除肾上腺，1组经相同手术创伤但不摘除肾上腺@#@C．1、2组尿量变化对比可说明肾上腺对水代谢的影响@#@D．4、5组摘除肾上腺，一组仅施加盐皮质激素，另一组仅施加生理盐水@#@答案　D@#@解析　本实验的目的是研究肾上腺分泌的盐皮质激素对动物水盐代谢的调节作用，盐皮质激素为自变量，故实验组2、3、4、5都要摘除肾上腺，排除自身肾上腺产生的盐皮质激素的影响，对照组1经相同手术创伤但不摘除肾上腺，保证实验组和对照组只有自变量不同，B项正确；@#@无关变量要等量控制，避免对实验结果产生影响，";i:

21;s:

16997:

"何玉秀《将物理兴趣活动与科技活动有机结合》活动方案分析@#@将物理兴趣活动与科技活动有机结合@#@活动方案的名称：

@#@《将物理兴趣教学活动与科技活动有机结合》方案@#@活动方案设计人：

@#@吉木萨尔县第二中学何玉秀@#@一、方案的背景：

@#@@#@为了适应科学技术与经济飞速发展的需要，为培养青少年的科技创新精神和动手实践能力、突出创新意识和科技含量，推动我校科技创新工作。

@#@近几年来，我校积极开展学生科技活动，并在各级各类科技活动比赛中获得较好的成绩，而且涌现了一批热心指导学生科技活动的教师。

@#@结合师生生活和社会生活的实际，我校开设了以科学活动为特色的兴趣活动小组，旨在让学生通过详实的科普知识介绍，生动有趣的科技小制作，富有想象力的科幻画，令人着迷的航模、车模等活动，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，强化科技意识，深化科学知识，培养他们多种能力与良好的科学习惯，加快我校科技创新工作建设的步伐，整体推进素质教育。

@#@@#@二、活动方案的目标：

@#@@#@1、科普知识介绍@#@

（1）介绍一些国内和国外的伟大的科学家，了解他们不平凡的事迹，并自觉学习他们的科学品质。

@#@@#@

（2）通过介绍一些科学技术的发展史和物理学史，了解科技发展过程的艰辛，培养学生吃苦耐劳、坚韧不拔的精神；@#@了解科技发展的最新动态。

@#@认识在当前科学技术高速发展的时代，社会发展，经济建设更离不开发明。

@#@发明能使人们认识世界、改造世界的能力上升到新水平，把人类社会推向更高层次的文明。

@#@@#@2、生活小常识@#@

（1）懂得一些生活小常识、小窍门，并把它们应用到现实生活中，提高我们的生活质量。

@#@@#@

（2）意识到科学就在我们身边，物理与生活是密不可分的。

@#@@#@3、科学幻想画@#@

（1）认识人类与地球环境的相互关系，认识到能源危机和生态资源的关系，树立环保意识、节能意识。

@#@@#@

（2）引导学生大胆幻想，绘制科学幻想画，培养他们的想象能力。

@#@@#@4、科技小制作@#@

（1）围绕以往学生制作的获奖作品，引导学生探索科学的道理，激发他们的兴趣。

@#@@#@

（2）通过动手、动脑搞制作，提高学生思维能力、动手能力和解决问题的能力。

@#@@#@（3）通过操作与讨论，提高学生应用知识的能力，创造能力，养成精益求精的科学品质。

@#@@#@5、科技模型（航模、车模、航空、建筑模型等）@#@

（1）通过展示航空工具实物和工作情景，引导学生自行制作简单的航空模型。

@#@@#@

（2）通过观察和查阅资料了解飞机升降和转弯的道理，并能运用此知识来对自己制作的航空模型进行调试，能使模型较好地在空中飞行。

@#@@#@（3）了解车模、航模的工作原理，会拼装车模、航模并较好地控制它们。

@#@培养学生对科技模型的兴趣。

@#@@#@（4）在活动过程中能克服困难，善始善终，乐于与他人合作交流。

@#@@#@（5）组织学生参加学校及校、县、州等举办的科技模型比赛，力争取得好成绩。

@#@@#@6、科学小论文@#@能在老师指导下进行一些发明创造活动，写一些科学小论文。

@#@@#@总之，通过开展物理兴趣活动培养学生的发明创造意识、创造精神和创造能力，培养学生热爱科学技术的兴趣，克服困难、战胜困难的坚强意志，树立建设社会主义祖国的信念，养成良好的科学态度。

@#@保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象、敢于动手、敢于创新的科学态度；@#@了解相关的科普知识，关心科技的新发展、新动态。

@#@@#@三、活动方案所涉及的对象、人数和需求分析@#@1、对象和人数：

@#@@#@吉木萨尔县第二中学九年级部分学生300人左右。

@#@具体开展科技创新实践活动的骨干学生为“物理兴趣活动小组”的50人左右，通过他们回到班级中带动更多的同学开展活动。

@#@@#@2、需求分析：

@#@@#@物理学是初中学生新开设的一门学科，物理学是以实验为基础的自然科学。

@#@科学课程中的“科学探究”是指：

@#@学生用类似于科学家探索科学问题的方式，以获取知识、领悟科学思想、学习科学研究的方法而进行的各种活动。

@#@它是学生体验科学过程、理解科学本质、学习科学知识和培养科学能力的一种学习方式。

@#@所以说，科学探究是培养和提高学生科学素养的主要教学方式，又是科学教育的重要内容。

@#@“科学探究”所需要的能力，包括观察能力、实验能力、思维能力、运用科学方法的能力、判断决策的能力、想象能力和表达、交流、合作的能力等，具体体现在科学探究的五个基本要素中（提出问题和假设、制定计划、使用工具和搜集证据、处理数据和解释问题、表达与交流）。

@#@@#@从学校课程发展角度来看，现代学习理论强调“发现、体验、合作、反思”的学力目标，强调关心每一个学生的成长，以学生发展为本的教育。

@#@它要求我们在教学中只能选择合理的、基础的、能转化为方法的、对学生终身学习具有普遍意义的少量知识为载体进行探究，引导学生在浩瀚的知识海洋中逐步学会辩明真伪、探求真知，不断获取有效知识，不断提高科学文化素质。

@#@让他们在探究实践中体验科学方法的魅力，让科学方法教育成为他们迅速成长的“催化剂”，为他们成长为能适应未来社会发展需要的有用之才奠定坚实的基础。

@#@@#@四、活动方案的主体部分：

@#@@#@1、活动内容：

@#@@#@我设计的这套活动方案安排了20课时。

@#@分为“科普知识介绍”、“四小活动（小制作、小发明、小创作、小论文）”、“科学幻想画”、“生活小常识”“科技模型”五个单元；@#@体现了以下一些思想：

@#@@#@

（1）全面性。

@#@面向全体学生，充分考虑学生的年龄特征、兴趣爱好、生活环境、文化背景，教学内容具有多样性和灵活性。

@#@@#@

（2）实践性。

@#@强调学生亲身经历，动手操作，要求学生积极参与到各项活动中去，在做、考察、实验、探究、设计、创作、想象、反思、体验等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。

@#@@#@（3）开放性。

@#@在教学内容、活动组织、学习评价等方面给老师、学生选择的机会和创新的空间，在最大程度上满足不同学生的学习需要。

@#@@#@（4）合作性。

@#@在参与科技活动和社会实践活动中，教育学生为了实现共同目标而团结互助、尽职尽责，培养学生的人际交往能力和合作精神。

@#@@#@（5）适应性。

@#@内容贴近学生生活，选择贴近学生生活的，能及时、方便地获取材料的，符合现代科学技术发展趋势的，适应社会发展需要的，有利于为他们的可持续发展最必需的内容。

@#@@#@2、活动的重点和难点：

@#@@#@重点：

@#@@#@教学力求内容的广泛性、真实性和可行性@#@难点：

@#@@#@教学内容的开放性和合作性的具体体现方式@#@创新点：

@#@@#@以我校开展的物理兴趣小组活动为载体和平台，开展科技创新实践活动，使学生积极参与到各项活动中去，在做、考察、实验、探究、设计、创作、想象、反思、体验等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。

@#@@#@3、可利用的科技教育资源：

@#@@#@场所：

@#@学校的多媒体电教室，物理、化学、生物实验室，绘画室，县文博中心流动科技展馆。

@#@@#@资料：

@#@近几年开展物理兴趣活动积累的各项资料，教务处收集的资料，学校科技展馆收集的资料，绘画室收集的资料，物理实验室、化学实验室、生物实验室收集的资料，图书室资料。

@#@@#@器材：

@#@校本课程教材中所设计的器材可以通过多渠道获取，如实验室器材、生活中的废旧物品、玩具的零件等。

@#@@#@4、活动的过程和步骤：

@#@@#@

（1）座谈、讨论课程必要性，调查、访谈主题及内容。

@#@（3天）@#@

（2）收集资料。

@#@动员老师和学生收集近几年开展物理兴趣活动积累的各项资料，教务处收集的资料，科技展馆收集的资料，绘画室收集的资料，物理实验室化学实验室生物实验室收集的资料，图书室资料。

@#@（20天）@#@（3）编辑教学内容的具体细节及实施建议：

@#@@#@a.关于科普知识@#@通过讲故事、演讲比赛、观看科普录像、自行阅读科普书籍等形式，开展“我心中最崇拜的科学家”主题活动和科普知识竞赛等活动，在丰富多彩的活动中开拓学生的科学技术领域，引领学生走进科学的殿堂。

@#@@#@b.科技小制作（包括科技模型制作）@#@

（1）定向阶段。

@#@首先要明确任务，制作一件什么东西；@#@然后借助于实物、模像等，制成图纸。

@#@指导老师明确下达任务，以防止思想的互相干扰；@#@具体指导学生定向和设计。

@#@要教育学生在没有设计出图纸之前，不要动手去制作。

@#@要培养他们认真思考的习惯和独立创造的能力，告诫他们，懒于思考和粗心大意都会导致整个小制作的失败。

@#@@#@

（2）制作阶段。

@#@这个阶段主要是培养学生的技能，包括①正确掌握和安全使用工具的技能；@#@②正确地使用材料的技能；@#@③准确地制作零部件的技能；@#@④熟练而合理地把零部件组装起来，成为一件完整的小制作的技能。

@#@@#@制作开始时，学生会很高兴，也会表现出急于求成的心态。

@#@这时要注意引导学生先慢后快，以保证质量。

@#@时间长了，学生的兴趣又会减低，教师要及时对学生进行鼓励。

@#@制作过程中，除非发现原有设计确实有错误外，一般不要轻易对原设计进行改动。

@#@@#@（3）完成阶段@#@这个阶段学生会很兴奋、很自豪，认为自己付出了劳动，掌握了一种技能，创造了一种东西，有了成果。

@#@而且，总希望自己的成果是最好的，能得到教师的肯定。

@#@教师可以粗略地根据小制作的工艺水平评分，肯定成绩和优点，指出不足，并具体分析产生不足的原因，分别采取不同的具体措施使学生的小制作能得到预想的效果。

@#@在完善小制作的过程中，进一步促进正确技能的形成，为下一阶段工作打下基础。

@#@@#@（4）坚持阶段@#@一件科技小制作完成后，要检验是否达到了预想的目的，就要通过实践，如航空模型要试飞，航海模型要试航，风向环要安装试放……这是科技小制作的关键阶段。

@#@经验证明，往往不能一次成功，需要经过多次改进，才能达到预想的结果。

@#@思考方法：

@#@可在这件东西上添加些什么吗？

@#@把这件东西跟其他东西组合在一起，可在这件东西上减去些什么吗？

@#@使这件东西放大，或使这件东西的某部分缩小，改变一下形状、颜色、音响、味道、气味，还有什么不足之处，需要加以改进吗？

@#@如果用别的材料、零件、方法等，代替另一种材料、零件、方法等，会有什么结果？

@#@辅导教师要针对学生容易灰心的情况，加强思想教育，告诉他们不要灰心，坚持就能胜利。

@#@教师应该指导学生把这件科技小制作做成功为止。

@#@这样，会使学生受到深刻教育，使他们养成持之以恒、不达目的不罢休的坚毅品质。

@#@@#@c.生活小常识和小论文的撰写@#@教学时，尽量避免照本宣读，空谈主义，要利用形象、直观的手段向学生介绍，并尽可能让学生当场试验一下，这样，能让学生记忆深刻并经常应用，真正做到学有所用。

@#@@#@五、实施措施@#@1、设置机构@#@为加强对科技综合实践活动的指导，学校专门成立科技活动领导网络并明确责任。

@#@@#@2、制度保证@#@学校定期召开研讨活动，讨论解决教学过程中出现的问题，指导教师之间还应随时对所遇问题进行交流、协商。

@#@@#@3、完善设施@#@为了保证科技综合实践活动的顺利开展，学校在资金上给予保证，根据需要添置相应的设施和器材。

@#@@#@4、成果展示@#@学校每学年在5月中旬举办一次科技节；@#@学校建立科技成果展示室，定期组织师生学习、参观，接受科技熏陶、教育，激励全校师生发明、创造热情，取得更大成绩。

@#@@#@六、可能出现的问题及解决预案@#@1、可能出现的问题：

@#@@#@①由于本方案涉及到学校的方方面面，尤其是教学过程中的人力、物力资源和展示活动必须在学校各部门的支持和配合（资金和人员）下方能完成。

@#@所以，实施本方案的最大困难就是各部门的协调和配合。

@#@@#@②目前，社会、家长和学校领导对学生的考试卷面分数看得特别重，教师和学生思想压力很大，所以，开展课外活动的时间和精力很有限，如何处理好科技创新实践活动与课堂学习的关系，争取学生家长、学校领导和相关教师的理解和支持是开展好本方案的的第二个关键问题。

@#@@#@③学生制作素材的供应和收集也是一大困难。

@#@@#@2、解决预案：

@#@@#@①将本活动方案列为学校教育教学科研工作的重要组成部分,由学校统一协调安排有关活动、人员和经费。

@#@@#@②每次物理兴趣活动前，教师要做好充分的准备，提高活动的效率。

@#@靠丰富的活动内容、新颖的活动方式之魅力来吸引学生。

@#@让学生感受到参加研究既可巩固课堂所学知识，又能拓展知识视野、增强学习动力、自主学习相关知识，还可体验开展科学探究过程的乐趣、学习科学研究的方法、接受科学精神的熏陶，有助于提升自身科学素养。

@#@@#@③加强组织管理和安全意识的教育工作。

@#@@#@七、活动结果及呈现方式@#@1、“吉木萨尔县第二中学每年科技创新节”成果汇报展示会。

@#@@#@2、中学生科技创新大赛成果汇报展示会。

@#@@#@八、评价标准@#@评价的目的是为了激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，培养学生的动手实践能力、科学探究精神和创新精神。

@#@评价应以主体性、过程性、形成性和发展性评价为主，它应根据学生在科技综合实践活动中取得的成果和表现状况，对其优点、学习态度和进步情况进行多样性地评价，关注每个学生在已有水平上的发展，关注学生发展中的个别差异。

@#@强调评价的整体观、多元化、过程性。

@#@@#@在评价方式上，主要对学生采用形成性激励评价方式，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新意识。

@#@在实践中，我们主要采用自我评价、档案袋评价、他人评价。

@#@@#@九、活动对学生的教育作用@#@1、全面提升学生的科学素养。

@#@引导学生通过具体的实践活动学习和体验科学研究的过程和方法，激发学生的创新精神，培养学生的科学思维方法，提高学生进行科学实践的能力。

@#@@#@2、提升学生的人文素养。

@#@通过学习、查阅、整理和宣讲获奖科学家的研究和成长的故事等系列活动，将科学精神的教育渗透到具体的实践活动之中，进行人格教育，在活动中提升学生的人文素养。

@#@@#@3、帮助学生逐步树立新的学习理念，突出自主、探究和合作的意识，促进学生学习方式的改变。

@#@通过整个活动过程，增强学习的自主意识，培养合作学习和科学探究的意识，引导学生学习综合运用所学知识，创造性地解决具体实际问题的方法。

@#@@#@4、浓厚学校学术研究气氛，教师的教学中要努力做到“少一分强制，多一分自主；@#@少一点束缚，多一点自由；@#@少一点作业，多一点探究。

@#@”尽力营造有利于学生个性特长得到充分发展的环境氛围，为全面提高教学质量，推进学校全面实施素质教育做出贡献。

@#@@#@ @#@@#@";i:

22;s:

18456:

"第二季度护理质控检查情况通报@#@2012年第二季度护理质控检查情况通报@#@A、四月五月护理质控抽查情况@#@一、基础护理抽查情况：

@#@@#@皮肤科-4床-龙先勤-男-慢性湿疹-抽查情况：

@#@1、不知道护士长名字；@#@2、病人未修剪指甲。

@#@@#@内一科：

@#@37床-李建中-男-酒精性肝硬化-抽查情况：

@#@无特殊。

@#@@#@内二科：

@#@31床-王贵年-女-胸痹-抽查情况：

@#@无特殊。

@#@@#@内三科：

@#@35床-王学明-男-50岁-胃癌化疗后-抽查情况：

@#@无特殊。

@#@@#@外科：

@#@16床-黎明学-男-腰椎间盘突出症-抽查情况：

@#@无特殊。

@#@@#@内五科：

@#@2床-侯凤轩-男-86岁-一型糖尿病-抽查情况：

@#@未剪指甲。

@#@@#@二、护理安全抽查情况@#@皮肤科：

@#@无特殊。

@#@@#@内一科：

@#@抢救车内缺呋塞米。

@#@@#@内二科：

@#@急救药品碳酸氢钠4月12号已过期。

@#@@#@内三科：

@#@无特殊。

@#@@#@外科：

@#@抢救用品舌钳消毒有效期已过。

@#@@#@内五科：

@#@1、急救药品碳酸氢钠已经过期。

@#@@#@三、核心制度抽查考核情况@#@皮肤科：

@#@何莹辉-值班交接班制度-优；@#@唐小青-粉刺护理常规-不合格。

@#@@#@内一科：

@#@冉桂芳-值班交接班制度-良；@#@李忠义-咳嗽护理常规-合格。

@#@@#@内二科：

@#@冷淑敏-危重患者抢救制度-；@#@冉云云-眩晕护理常规-优@#@内三科：

@#@李佩娟-分级护理制度-良；@#@夏万玲-乳腺癌护理常规-合格。

@#@@#@外科：

@#@何光秀-值班交接班制度-优；@#@刘小丽-护理查房制度-良@#@内五科：

@#@陈玉兰-值班交接班制度-优；@#@杜君莉-消渴护理常规-优。

@#@@#@四、护理技术抽查情况@#@皮肤科：

@#@何莹辉-肌注：

@#@1、回答肌注“十字法”取位不完整。

@#@2、未评估局部皮肤情况。

@#@湿敷-无特殊。

@#@@#@内一科：

@#@韩璐-肌注：

@#@1、消毒安瓶时未先消毒，再锯再消毒。

@#@2、注射前忘记消毒皮肤。

@#@湿敷：

@#@1、操作程序有点混淆（先洗手戴口罩，后评估环境）。

@#@@#@内二科：

@#@赵红英-肌注：

@#@1、用物准备不齐。

@#@2、取位法不明确（“十字法”与“联线法”混淆）。

@#@3、肌注时未抽回血。

@#@4、“三查七对”不到位。

@#@湿敷：

@#@1、准备用药未测量药液温度。

@#@2、整理与评估程序颠倒。

@#@3、未作健康教育。

@#@@#@内三科：

@#@李佩娟-肌注：

@#@1、未评估皮肤情况。

@#@2、定位不明确，“十字法”与“联线法”混淆。

@#@3、注射时未抽回血。

@#@毛朝敏-湿敷：

@#@1、无特殊。

@#@@#@外科：

@#@徐卫-肌注：

@#@1、“三查”缺操作中差。

@#@李婕-湿敷：

@#@1、湿敷时频淋无时间。

@#@2、未清洁局部皮肤。

@#@@#@内五科：

@#@高兴义-肌注：

@#@1、评估病人未询问药敏史。

@#@2、未评估皮肤情况。

@#@3、不熟悉取位法。

@#@湿敷法：

@#@1、未评估皮肤情况。

@#@2、操作时程序颠倒。

@#@3、未自我介绍。

@#@@#@五、护理文书质控抽查@#@皮肤科：

@#@1床-周廷英-女-39岁-带状疱疹-Ⅱ-2012-05-10入院。

@#@抽查情况：

@#@无特殊。

@#@13床-杨胜香-女-64岁-湿疹-Ⅱ-2012-05-07入院。

@#@抽查情况：

@#@长期医嘱执行单签单间隔时间不够。

@#@@#@内一科：

@#@3床-孙成贵-男-81岁-消渴-*Ⅰ-2012-05-14@#@抽查情况：

@#@1、临时医嘱单执行时间有涂改。

@#@2、首次用氧无用氧安全指导。

@#@3、监测8点血糖，护理记录无任何体现。

@#@19床-孔繁礼-女-56岁-脑动脉硬化-Ⅱ-2012-05-07入院。

@#@抽查情况：

@#@1、入院于8时20分，错写在12时栏内。

@#@2、“入院于x时”，体温单上未一字占一格。

@#@不符要求。

@#@3、16/05长期医嘱执行单未签单。

@#@（2组）@#@内二科：

@#@5床-陈朝明-男-72岁-心悸-Ⅱ-2012-05-11入院。

@#@抽查情况：

@#@1、入院评估单无护士及护士长签名。

@#@2、15/05长期医嘱执行单“奥美拉唑”日二次未签名。

@#@15床-吕冠群-男-80岁-胸痹-*Ⅰ-2012-05-08入院@#@抽查情况：

@#@1、体温单11/0520：

@#@00—12/0508:

@#@00T、P、R未记录。

@#@2、11/05体温单大小便未记录。

@#@3、12/05体温单小便未记。

@#@4、16/0512:

@#@00体温单上无护理记录及T、P、R。

@#@5、16/05早班无护理记录。

@#@6、09/05出入量记录在08/05体温单栏内。

@#@7、08/0520:

@#@00护理记录无护士签名。

@#@8、10/0523:

@#@00—11/0507:

@#@00护理记录无护士签名。

@#@9、11/05、12/05、15/05“头孢塞污钠”第二组未签名。

@#@@#@内三科：

@#@23床-马贵来-男-10岁-骨肉瘤-*Ⅰ-2012-04-09入院-抽查问题：

@#@1、15/0524小时出入量未统计。

@#@2、早8点体温单未测绘。

@#@3、10/05—13/05体温单未排大便。

@#@但护理记录无任何体现。

@#@5床-庹建珍-女-46岁-黄疸-*Ⅰ-2012-05-08-入院-抽查情况：

@#@1、09/05、10/05早班护理记录胆汁引流液未描述。

@#@（性状、颜色等）@#@外科：

@#@27床-罗洪鹏-男-70岁-脑出血后遗症-Ⅰ-2012-04-05入院@#@抽查情况：

@#@1、护理记录神志栏勾“清醒”，但护理记录为“嗜睡”。

@#@2、27/04体温单舌脉象与病程记录不相吻合。

@#@18床-高速天-男-83岁-右股骨粗隆间骨折-Ⅰ-2012-05-14入院-抽查情况：

@#@1、无入院评估单。

@#@2、入院告知书、陪护告知书未签名。

@#@3、护理记录单第一页无护士签名。

@#@4、首次护理记录无用氧指导。

@#@@#@内五科：

@#@11床-秦帮富-男-87岁-脑萎缩-Ⅱ-2012-04-10入院-抽查情况：

@#@1、体温单第4页脉搏用蓝色描绘且有涂改。

@#@1床-化德海-男-85岁-中风-Ⅱ-2012-05-07入院-抽查情况：

@#@1、入院评估单饮食栏未打勾。

@#@2、入院护理记录体温是36.2C，体温单绘制是36.3C。

@#@@#@六、病房管理抽查情况@#@皮肤科：

@#@医疗垃圾有混装。

@#@@#@内一科：

@#@1、普通药品有混装。

@#@2、四月无工作座谈内容。

@#@@#@内二科：

@#@1、压脉带未浸泡消毒。

@#@2、四月健康教育、工休座谈本无病人签名。

@#@3、病房凌乱。

@#@@#@内三科：

@#@1、病房地上有血迹。

@#@2、压脉带未浸泡消毒。

@#@3、普通药品放置凌乱无明显标识。

@#@4、护理质控本2、三月无护士签名；@#@四月无内容。

@#@5、四@#@月无健教内容。

@#@@#@外科：

@#@1、普通药品有混装。

@#@2、治疗室地上有医疗垃圾。

@#@3、业务学习护士签@#@名不齐。

@#@4、病房床单位凌乱。

@#@@#@内五科：

@#@1、病房床单位不整洁。

@#@2、输液器用完后有部分针尖未剪断放入锐器盒。

@#@@#@B、第二季度季末检查情况@#@一、病房管理@#@皮肤科：

@#@抢救本护士长未签名。

@#@@#@内一科：

@#@1、33床氧气袋内无备用吸氧管。

@#@2、五月护理查房未写。

@#@@#@内二科：

@#@1、紫外线消毒时间未累计。

@#@2、35床氧气袋内无备用吸氧管。

@#@@#@内三科：

@#@走廊上有烟头。

@#@@#@外科：

@#@紫外线消毒时间未累计。

@#@@#@内五科：

@#@五月份未完成健教。

@#@@#@二、基础护理@#@皮肤科：

@#@1、6床刘世英不知道管床医生护士及护士长。

@#@2、无床头卡。

@#@@#@内一科：

@#@1、护士回答“七知道”不完整。

@#@2、36床床单凌乱，无床头卡。

@#@3、不知道管床护士。

@#@@#@内二科：

@#@1、病人不知道管床护士及护士长。

@#@2、无床头卡。

@#@3、35床未进行饮食指导。

@#@@#@内三科：

@#@无特殊。

@#@@#@外科：

@#@1、床单位凌乱，无床头卡。

@#@2、2床未作饮食指导。

@#@@#@内五科：

@#@1、9床床头柜桌面较脏乱。

@#@2、病人反映未作饮食指导。

@#@3、10床未修剪指甲。

@#@@#@三、护理技术（口腔护理）@#@皮肤科-唐小青：

@#@1、评估不完整。

@#@2、介绍操作时的步骤不对。

@#@3、操作前未湿润口唇。

@#@4、擦洗顺序不正确。

@#@5、操作中未予病人进行有效的沟通。

@#@6、回答问题欠完整。

@#@@#@内一科-韩璐：

@#@1、操作前自我介绍有误。

@#@2、评估口腔未用手电筒，不完整。

@#@3、操作顺序颠倒。

@#@4、漱口未用吸管。

@#@5、操作方法不正确。

@#@6、操作后未告知病人运用“呼叫器”。

@#@7、回答问题欠完整。

@#@@#@内二科-徐矫健：

@#@1、操作中未与病人进行有效的沟通。

@#@2、擦洗棉球未夹紧落入口腔。

@#@3、操作中物品放置不规范。

@#@4、操作顺序颠倒。

@#@5、未取下口罩就记录。

@#@6、回答问题欠完整。

@#@7、操作生硬。

@#@@#@内三科-李明珊：

@#@1、评估不完整。

@#@2、操作中未予病人进行有效的沟通。

@#@3、用镊子夹取棉球。

@#@4、操作中物品放置不规范。

@#@5、操作中顺序颠倒。

@#@6、操作手法不正确。

@#@7、操作完后未再次漱口。

@#@@#@外科-赵玉梅：

@#@1、仪表欠规范。

@#@2、未先作自我介绍。

@#@3、操作中未行查对。

@#@4、未问病人是否要上卫生间。

@#@5、未评估环境。

@#@6、评估顺序混乱。

@#@7、操作中物品放置不规范。

@#@8、擦洗顺序颠倒。

@#@9、擦洗方法不正确。

@#@@#@内五科-高兴义：

@#@1、自我介绍步骤不对。

@#@2、用物准备不齐。

@#@3、评估与上卫生间次序颠倒。

@#@4、未戴口罩即介绍用物。

@#@5、操作中未与病人进行有效的沟通。

@#@6、未检查用物是否符合操作要求。

@#@7、操作顺序颠倒。

@#@8、操作手法不正确。

@#@9、操作毕，查对不完整。

@#@@#@四、护理文书@#@皮肤科-9床-周炳正-男-74岁-浸淫疮-Ⅱ-2012-04-26-入院-2012-05-13出院@#@检查情况：

@#@1、首次护理记录中有“无剥X现象”书写不清楚；@#@“查”错写；@#@“浸”字书写不清楚；@#@“遵X嘱用药”不清楚。

@#@2、体温单“入院于八时四十分”未写成一字占一格。

@#@@#@皮肤科-7床-刘家芸-女60岁-湿疮-Ⅱ-2012-03-20入院-2012-04-01出院@#@检查情况：

@#@1、体温单入院时间栏写错“入院于十一时二十分”应记录在“十二时”栏内。

@#@2、入院体温单大便是“黄干”记录是“尚可”。

@#@@#@内一科-14床-白代明-男72岁-中风-Ⅱ-2012-04-11入院-2012-05-12-出院@#@检查情况：

@#@1、陪护告知书无具体时分。

@#@2、首次护理记录中无中医诊断。

@#@3、体温单25/04绘制脉搏用墨笔不符要求。

@#@4、入院时间16时写在12时栏内。

@#@5、入院评估表“文化程度”空缺；@#@介绍栏未打勾；@#@既往史缺时间欠完整（40年高血压病史、3年极高危、6年Ⅱ糖尿病史）；@#@过敏史勾“无”与病程记录“对磺胺过敏”矛盾；@#@舌质勾“淡红”与病程记录“暗淡”不吻合；@#@舌苔勾“薄白”与体温单“白腻”不吻合；@#@大便栏勾“便秘”与病程记录“偏干”不吻合；@#@小便蓝未打勾。

@#@@#@内一科-16床-戴奔-男-80岁-慢阻肺-Ⅱ-2012-03-27入院-2012-04-14出院@#@检查情况：

@#@1、病案首页无质控护士签名及质控日期。

@#@@#@内一科-13床-刘延庆-男59岁-中风-Ⅱ-2012-05-04入院-2012-05-22出院@#@检查情况：

@#@1、病案首页无质控护士签名及质控时间。

@#@2、首次护理记录未记录时分。

@#@@#@内二科-17床-刘作先-女74岁-咳嗽-Ⅱ-2012-05-12入院-2012-05-23出院@#@检查情况：

@#@1、入院体温单小便为“黄中”护理记录是“偏少”。

@#@@#@内二科-6床-张正碧-女-68岁-眩晕-Ⅱ-2012-05-04入院-2012-05-21出院@#@检查情况；@#@1、授权委托书中签署项目不全缺4项。

@#@2、陪护告知书签署缺“时分”。

@#@3、首次护理记录中未记录护理阳性体征（颜面轻度浮肿、双下肢轻度凹陷性水肿）。

@#@4、入院评估表未填“文化程度”；@#@入院介绍蓝未打勾；@#@无护士及护士长签名；@#@无审阅日期；@#@出院评估表中未填“特殊指导”。

@#@@#@内二科-20床-危开先-女-63岁-眩晕-Ⅱ-2012-03-19-入院-2012-04-02-出院@#@检查情况：

@#@1、19/0311：

@#@00“执行医嘱时间栏”有涂改。

@#@@#@内三科-48床-张光林-男-68岁-冠心病-*Ⅰ-2012-03-30入院-2012-04-02出院@#@检查情况：

@#@1、病案首页无“责任护士”签名。

@#@2、31/03二十四小时尿量记录无护士签名。

@#@3、出院后问卷调查无病人填写。

@#@@#@内三科-04床-马春云-女-56岁-眩晕-Ⅱ-2012-05-17入院-2012-05-22出院@#@检查情况：

@#@1、首次护理记录“中医诊断：

@#@眩晕”有涂改。

@#@2、病案首页无责任护士签名。

@#@3、入院评估单望诊“神志”填“欠佳”不妥，应为“神志清楚”。

@#@4出院评估单无护士长签名。

@#@@#@内三科-赵杰-男-59岁-咳嗽-Ⅱ-2012-05-09入院-2012-05-19-出院@#@检查情况：

@#@1、病案首页无责任护士签名。

@#@2、出院评估表无护士长签名。

@#@@#@外科-2床-李永芬-女-72岁-痹症-Ⅱ-2012-05-08入院-2012-05-19出院@#@检查情况：

@#@1、首次护理记录中“清淡饮食”写成“清沉饮食”。

@#@2、首次护理记录入院时间是08:

@#@30但在体温单上是十时，误写。

@#@@#@外科-29床-熊廷德-男-62岁-肠梗阻-Ⅰ-2012-05-10入院-2012-05-15出院@#@检查情况；@#@1、Ⅰ级护理记录单第11页缺项“某年”。

@#@2、24小时尿量统计未按实际时间记录，且无记录日期与时间。

@#@3、临时医嘱单眉栏漏项“住院号”无。

@#@4、入院评估单未填写既往史，病历中有“输血史”。

@#@@#@外科-赵春官-男-83岁-腰痛-Ⅱ-2012-03-27入院-2012-04-25出院@#@检查情况：

@#@1、护理记录中出院小结主诉不全（活动受限未记）。

@#@2、入院评估单未填“家族史”及“经济状况”。

@#@3、入院评估单与出院评估单中的护士长签名均为代签。

@#@@#@内五科-7床-卢玉先-女-68岁-头痛-Ⅱ-2012-03-13入院-2012-04-05出院@#@检查情况：

@#@1、病案首页无“责任护士签名”。

@#@2、临时医嘱13/03“明晨做糖耐量试验”单执行医嘱是同日同时。

@#@@#@内五科-11床-秦帮富-男-87岁-脑萎缩-Ⅱ-2012-04-10入院-2012-05-21出院@#@检查情况：

@#@病案首页无责任护士签名。

@#@@#@内五科-26床-梁龙英-女-64岁-眩晕-Ⅱ-2012-05-04入院-2012-05-18出院@#@检查情况：

@#@1、首次护理记录中缺“中医诊断”。

@#@2、护理记录单首页“主要疾病诊断”写为“糖尿病”错误，应为“眩晕”。

@#@3、入院评估表未写“文化程度”；@#@“发病原因”不对；@#@“既往史”不全；@#@门诊诊断写成“糖尿病”错误。

@#@4、护理记录单出院小结无住院天数、诊断错误、无小结时间及出院时间。

@#@5、出院评估表诊断错误；@#@护士长签名未代签。

@#@@#@五、护理安全@#@皮肤科：

@#@无特殊。

@#@@#@内一科：

@#@1、抢救车内氢化可的松过期。

@#@2、氧气瓶未用医疗袋子保护。

@#@3、氧气瓶“空”“满”标志不明确。

@#@@#@内二科：

@#@1、吸痰管不清洁。

@#@@#@内三科：

@#@1、抢救车内5%的碳酸氢钠只有2瓶。

@#@2、治疗盘的消毒日期过期。

@#@3、湿滑瓶未取下消毒备用（无病人吸氧）。

@#@4、有一瓶氧气筒无用氧注意事项及“四防”标识。

@#@@#@外科：

@#@1、13床吸痰管消毒液有絮状物。

@#@2、登记本护士长签名有代签现象。

@#@@#@内五科：

@#@鼻导管未及时取下。

@#@@#@六、护理核心制度@#@皮肤科：

@#@杨兴瑜-粉刺护理常规-98分；@#@给药制度-99分。

@#@@#@内一科：

@#@韩璐-感冒护理常规-98分；@#@祝臻-给药制度-99分。

@#@@#@内二科：

@#@徐矫健-给药制度-95分；@#@李煜绯-痛症护理常规-100分。

@#@@#@内三科：

@#@李明珊-给药制度-99分；@#@夏万玲-肺癌护理常规-98分。

@#@@#@外科：

@#@雷文琴-腰椎间盘突出护理常规-99分；@#@宋书英-给药制度-100分@#@内五科：

@#@李婕-肾衰护理常规-97分；@#@陈玉兰-给药制度-98分。

@#@@#@七、2012年第2季度护理质控检查扣分扣款表@#@项目@#@内一科@#@内二科@#@内三科@#@外科@#@内五科@#@皮肤科@#@基础护理@#@-1.5@#@-1.5@#@0@#@-1@#@-2@#@-2@#@护理安全@#@-10@#@-5@#@-10@#@-5@#@-8@#@达标@#@护理技术@#@达标@#@达标@#@达标@#@达标@#@达标@#@达标@#@核心制度@#@达标@#@达标@#@达标@#@达标@#@达标@#@-20@#@护理文书@#@-11.9@#@-22.1@#@-11.9@#@-23.6@#@-11.7@#@-7.7@#@病房管理@#@-5@#@-4.2@#@-8.2@#@-5@#@-2.5@#@-2@#@质控科查@#@-28.4@#@-32.8@#@-30.1@#@-34.6@#@-24.2@#@-31.7@#@X70%@#@=19.88@#@=22.96@#@=21.07@#@=24.22@#@=16.94@#@=22.19@#@护士长查房查@#@-24@#@-13.2@#@-23.5@#@-22.6@#@-16.4@#@-3.2@#@X20%@#@=4.8@#@=-2.64@#@=-4.7@#@=-4.52@#@=-3.28@#@=-0.64@#@科室自查@#@无扣分@#@无扣分@#@无扣分@#@无扣分@#@无扣分@#@无扣分@#@总扣分@#@24.48@#@25.60@#@25.77@#@28.72@#@20.22@#@22.83@#@罚款（元）@#@244.80@#@256.00@#@257.70@#@287.20@#@202.20@#@228.30@#@B、2012年第二季度“优质护理”示范病房质量检查情况反馈@#@根据护理部下发的《优质护理服务示范病房自查考评标准》，由质控科及护理部组织专项检查组对内二科进行相关项目检查如下：

@#@@#@1、完善护理管理、持续改进质量方面：

@#@@#@

（1）考核指标是否细化与量化：

@#@有护理部统一下发的考核指标，有岗位职责及自查标准；@#@

（2）科室有标准，有“优护”的基础护理考核自查记录；@#@（3）无奖罚评优层级考核。

@#@@#@2、切实落实基础护理职责、改善护理服务方面：

@#@@#@

（1）个别病人未及时洗头；@#@

（2）床单位欠整洁。

@#@@#@3、深化“以病人为中心”理念，丰富工作内涵方面：

@#@1、护理措施不到位。

@#@2、病人的指甲未及时修剪。

@#@3、“优护”工作未达到全程化、“三贴近”。

@#@@#@4、充实临床护理队伍，加强人力资源管理方面：

@#@责任护士工作落实不到位。

@#@@#@5、建立健全有关规章制度，明确岗位职责方面：

@#@相关规章制度较完善，有岗位职责。

@#@但《护士条例落实不到位》。

@#@@#@6、高度重视临床护理工作，保障措施到位方面：

@#@制度健全，各项措施到位。

@#@但科室无召开“优护”动员会记录资料；@#@无院级及护理部参加动员工作会记录资料。

@#@@#@ @#@@#@质控科@#@2012-07-03@#@";i:

23;s:

26209:

"河南理工大学单片机设计@#@河南理工大学@#@ @#@@#@《单片机应用与仿真训练》设计报告@#@ @#@@#@基于单片机的出租车计价器的设计@#@ @#@@#@姓名：

@#@@#@学号：

@#@@#@专业班级：

@#@@#@指导老师：

@#@@#@所在学院：

@#@电气工程与自动化@#@2012/5/16@#@摘要@#@出租车已经是城市交通的重要组成部分，从加强行业管理以及减少司机与乘客的纠纷出发，具有良好性能的计价器对出租车司机和乘客来说都是很必要的。

@#@而采用模拟电路和数字电路设计的计价器整体电路的规模较大，用到的器件多，造成故障率高，难调试。

@#@而采用单片机进行的设计，相对来说功能强大，用较少的硬件和适当的软件相互配合可以很容易地实现设计要求，且灵活性强，可以通过软件编程来完成更多的附加功能。

@#@本设计的是一个基于单片机AT89S52的出租车自动计费设计,附有复位电路,时钟电路,键盘电路等。

@#@复位电路是单片机的初始化操作,除了正常的初始化外,为摆脱困境,通过复位电路可以重新开始。

@#@时钟电路采用12MHz的晶振,作为系统的时钟源,具有较高的准确性。

@#@@#@在上电时LED数码管显示最初的起步价，里程收费，等待时间收费三种收费。

@#@按暂停键，计价器可暂停计价，按查询键，在LED数码管上可以显示运行时等待的时间。

@#@通过计算可以得出总共的费用和总的路程。

@#@在这里主要是以AT89S52单片机为核心控制器，P0口、P2口接两片四合一数码管，P1口接按键，通过按键输入。

@#@@#@关键词：

@#@单片机AT89S52；@#@LED数码管；@#@出租车计费器；@#@@#@目录@#@1概述3@#@1.1课题简介3@#@1.2功能能要求3@#@2系统总体方案及硬件设计5@#@2.1系统工作原理及总体方案5@#@2.2单片机最小系统单元6@#@2.3霍尔传感器检测单元7@#@2.4键盘调整单元8@#@2.6显示单元11@#@3软件设计12@#@3.1系统主程序12@#@3.2按键扫描程序13@#@3.3中断程序14@#@3.4计算程序15@#@3.5显示程序16@#@4实验仿真17@#@4.1Proteus介绍17@#@4.2调试与测试17@#@4.3里程计价测试18@#@5系统调试与测试结果分析19@#@5.1使用的仪器仪表和工具19@#@5.2调试的方法19@#@6课程设计体会20@#@参考文献21@#@附1：

@#@系统原理图22@#@附2：

@#@源程序代码23@#@ @#@@#@1概述@#@1.1课题简介@#@出租车已经是城市交通的重要组成部分，从加强行业管理以及减少司机与乘客的纠纷出发，具有良好性能的计价器对出租车司机和乘客来说都是很必要的。

@#@为此，我们采用单片机系统设计了一款符合大众化的计费系统。

@#@@#@本方案以At89s52单片机为中心、配合LED数码管，实现对出租车计价统计。

@#@本方案可以实现：

@#@@#@1.系统接收里程传感器的脉冲输入，并对脉冲进行计数，继而转换为里程。

@#@@#@2.采用现行出租车的计价系统的计算方法，并对行驶里程进行计费，提供友好的用户界面，并具有发光二极管指示操作状态功能。

@#@@#@1.2功能能要求@#@利用AT89s52单片机配合LED数码管，实现基本的出租车计价功能，具体设计规格如下：

@#@@#@1.用前4位数码管实时显示里程数，单位为公里，最后一位为小数位；@#@用后4位数码管时时显示金额数，单位为元，最后一位为小数位。

@#@@#@2.规定出租车单程价格为2元/公里，往返则价格为1.5元/公里；@#@单程/往返分别由“单程”按键和“往返”按键设定。

@#@@#@3.车速＜5公里/小时的时间累积为总等待时间T（分钟），每5分钟等待时间相当于里程数增加1公里。

@#@@#@4.起步公里数为3公里，价格为5元；@#@若实际运行大于3公里，按“设计任务2”计算价格。

@#@@#@5.到达目的地后，按“暂停”键，计价器可暂停计价。

@#@@#@6.按“清除”键，计价器能将记录数据（里程、等待时间与价格等）自动清0。

@#@@#@7.按“查询”键，能自动显示总等待时间T，再按下该键回到显示里程数、金额状态。

@#@@#@8.扩展：

@#@空车指示、语音提示、信息存储等@#@2系统总体方案及硬件设计@#@2.1系统工作原理及总体方案@#@出租车计价器用于记录里程、等待时间、是否往返、起步公里数与价格的关系，它能有效地避免司机与乘客间的矛盾，保障双方的利益。

@#@出租车行驶总路程可以通过车轮的周长乘车轮旋转圈数得到。

@#@即可计算得到车轮旋转几周出租车能行驶一公里的路程。

@#@因此，使用霍尔传感器的目的就是方便地计量车轮旋转的圈数。

@#@可在车轮转盘上粘一个小磁钢，当转轮转动时，霍尔传感器检测到磁场及其变化，产生脉冲信号。

@#@输出的脉冲信号被接入到AT89S52单片机系统中，通过计算接收到的脉冲个数，计算出当前所行驶的路程。

@#@同时，根据不同的收费标准，选择相应的起步价、单价等收费标准进行计算。

@#@再配置上键盘和数码显示，通过键盘能够实现启动、暂停计价器、切换显示当前的行驶里程和需支付的车费。

@#@@#@通过分析，需要实现四个主要的功能模块，分别为脉冲计数模块、定时器计时模块、按键的处理以及数码管动态扫描等功能。

@#@@#@定时器计时模块主要完成途中等待（即没有脉冲来时）30秒的计时。

@#@在启动键按下后，定时器就不停的计时，只要有脉冲来就将计时的值清除为零。

@#@如果没有脉冲来，当计时超过30秒时，相应的总金额要按照收费标准计价。

@#@@#@中断的管理：

@#@尽管中断有嵌套以及优先级的功能，但是由于定时器已经使用一个了中断资源，脉冲检测不宜再采用中断方式，而是采用查询方式。

@#@由于需要不停的要清除30秒的计时，因此，脉冲的计数不采用定时器的计数方式。

@#@@#@启动键触发定时器开始工作，而定时器的运行可以作为脉冲计数的标志，只要定时器计时在运行，每来一个中断都应该计数。

@#@@#@主程序完成键盘的扫描和按键的处理，查询脉冲产生的中断，并完成脉冲的计数。

@#@若每个脉冲代表1米，则当计数到1000时表示1千米的距离，相应的总金额要按照收费标准计价。

@#@@#@采用MCS51系列单片机AT89S51作为主控制器，外围电路器件包括数码管、独立式键盘、复位电路等。

@#@@#@模拟出租车计价器能根据总里程数、总等待时间长短、是否往返、起步公里数的情况作出相应报价等。

@#@当然实际的出租车计价器还具有打印票据，显示是否空车等功能。

@#@总体模块如图2.1所示。

@#@@#@图2.1电路的组成部分@#@2.2单片机最小系统单元@#@主控机系统采用了Atmel公司生产的AT89S52单片机，它含有256字节数据存储器，内置8K的电可擦除FLASHROM，可重复编程，大小满足主控机软件系统设计，所以不必再扩展程序存储器。

@#@复位电路和晶振电路是AT89S52工作所需的最简外围电路。

@#@单片机最小系统电路图如图2.2所示。

@#@@#@图2.2单片机最小系统图@#@在复位电路中，按一下复位开关就使在RST端出现一段时间的高电平，外接11.0592M晶振和两个30pF电容组成系统的内部时钟电路@#@2.3霍尔传感器检测单元@#@Us1881属于开关型的霍尔器件，其工作电压范围比较宽（3.5～24V），其输出的信号符合TTL电平标准，可以直接接到单片机的IO端口上，而且其最高检测频率可达到1MHZ。

@#@@#@Us1881集成霍耳开关由稳压器A、霍耳电势发生器（即硅霍耳片）B、差分放大器C、施密特触发器D和OC门输出E五个基本部分组成。

@#@@#@在输入端输入电压Vcc，经稳压器稳压后加在霍尔电势发生器的两端，根据霍尔效应原理，当霍尔片处在磁场中时，在垂直于磁场的方向通以电流，则与这二者相垂直的方向上将会产生霍尔电势差VH输出，该VH信号经放大器放大后送至施密特触发器整形，使其成为方波输送到OC门输出。

@#@当施加的磁场达到工作点（即Bop）时，触发器输出高电压（相对于地电位），使三极管导通，此时OC门输出端输出低电压，三极管截止，使OC门输出高电压，这种状态为关。

@#@这样两次电压变换，使霍尔开关完成了一次开关动作。

@#@@#@图2.3霍尔开关集成传感器原理图及其输出特性@#@ @#@@#@里程计算是通过安装在车轮上的霍尔元件检测到的信号，送到单片机，经过处理计算，送给显示显示单元的。

@#@霍尔传感器是一种磁传感器。

@#@用它可以检测磁场及其变化，可在各种与磁场有关的场合中使用。

@#@霍尔传感器以霍尔效应为其工作基础，是由霍尔元件和它的附属电路组成的集成传感器。

@#@霍尔传感器分为线性型霍尔传感器和开关型霍尔传感器两种。

@#@我们所用的是开关型霍尔传感器。

@#@其原理图如图2.4所示：

@#@@#@图2.4传感器测距示意图@#@我们选择P3.2口作为信号输入端，车轮每转一圈（假设车轮周长为1米），霍尔开关就检测并输出信号，引起单片机中断，对脉冲计数，当计数达到一千次时，也就是1公里，单片机就控制金额自动增加。

@#@@#@2.4键盘调整单元@#@独立式键盘：

@#@独立式键盘中，每个按键占用一根I/O口线，每个按键电路相对独立。

@#@I/O口通过按键与地相连，I/O口有上拉电阻，无键按下时，引脚端为高电平，有键按下时，引脚电平被拉低。

@#@I/O口内部有上拉电阻时，外部可不接上拉电阻。

@#@键盘接口电路如图2.5所示：

@#@@#@图2.5键盘接口电路@#@S1：

@#@接P1.0口，对上一次的计费进行清零，为下次载客准备。

@#@@#@S2：

@#@接P1.1口，能自动显示总等待时间T，再按下该键回到显示里程数、金额状态。

@#@@#@S3：

@#@接P1.2口，选择是按单程计费还是双程计费。

@#@@#@S4：

@#@接P1.3口，可以暂停计费，方便乘客结账。

@#@@#@2.5单片机各引脚功能说明@#@AT89S52电路图如图2-6所示：

@#@@#@VCC：

@#@供电电压。

@#@GND：

@#@接地。

@#@P0口：

@#@P0口为一个8位漏级开路双向I/O口，每脚可吸收8TTL门流。

@#@当P1口的管脚第一次写1时，被定义为高阻输入。

@#@P0能够用于外部程序数据存储器，它可以被定义为数据/地址的第八位。

@#@在FIASH编程时，P0口作为原码输入口，当FIASH进行图2-6@#@校验时，P0输出原码，此时P0外部必须被拉高。

@#@图2-6AT89S52@#@P1口：

@#@P1口是一个内部提供上拉电阻的8位双向I/O口，P1口缓冲器能接收输出4TTL门电流。

@#@@#@P1口管脚写入1后，被内部上拉为高，可用作输入，P1口被外部下拉为低电平时，将输出电流，这是由于内部上拉的缘故。

@#@在FLASH编程和校验时，P1口作为第八位地址接收。

@#@@#@P2口：

@#@P2口为一个内部上拉电阻的8位双向I/O口，P2口缓冲器可接收，输出4个TTL门电流，当P2口被写“1”时，其管脚被内部上拉电阻拉高，且作为输入。

@#@并因此作为输入时，P2口的管脚被外部拉低，将输出电流。

@#@这是由于内部上拉的缘故。

@#@P2口当用于外部程序存储器或16位地址外部数据存储器进行存取时，P2口输出地址的高八位。

@#@在给出地址“1”时，它利用内部上拉优势，当对外部八位地址数据存储器进行读写时，P2口输出其特殊功能寄存器的内容。

@#@P2口在FLASH编程和校验时接收高八位地址信号和控制信号。

@#@@#@P3口：

@#@P3口管脚是8个带内部上拉电阻的双向I/O口，可接收输出4个TTL门电流。

@#@当P3口写入“1”后，它们被内部上拉为高电平，并用作输入。

@#@作为输入，由于外部下拉为低电平，P3口将输出电流（ILL）这是由于上拉的缘故。

@#@P3口也可作为AT89S52的一些特殊功能口，P3口同时为闪烁编程和编程校验接收一些控制信号。

@#@P3口也可作为AT89C51的一些特殊功能口，如表3-1所示：

@#@@#@P3口管脚备选功能@#@P3.0RXD（串行输入口）@#@P3.1TXD（串行输出口）@#@P3.2/INT0（外部中断0）@#@P3.3/INT1（外部中断1）@#@P3.4T0（记时器0外部输入）@#@P3.5T1（记时器1外部输入）@#@P3.6/WR（外部数据存储器写选通）@#@P3.7/RD（外部数据存储器读选通）@#@P3口同时为闪烁编程和编程校验接收一些控制信号。

@#@@#@RST：

@#@复位输入。

@#@当振荡器复位器件时，要保持RST脚两个机器周期的高电平时间。

@#@@#@ALE/PROG：

@#@当访问外部存储器时，地址锁存允许的输出电平用于锁存地址的地位字节。

@#@在FLASH编程期间，此引脚用于输入编程脉冲。

@#@在平时，ALE端以不变的频率周期输出正脉冲信号，此频率为振荡器频率的1/6。

@#@因此它可用作对外部输出的脉冲或用于定时目的。

@#@然而要注意的是：

@#@每当用作外部数据存储器时，将跳过一个ALE脉冲。

@#@如想禁止ALE的输出可在SFR8EH地址上置0。

@#@此时，ALE只有在执行MOVX，MOVC指令是ALE才起作用。

@#@另外，该引脚被略微拉高。

@#@如果微处理器在外部执行状态ALE禁止，置位无效。

@#@@#@/PSEN：

@#@外部程序存储器的选通信号。

@#@在由外部程序存储器取指期间，每个机器周期两次/PSEN有效。

@#@但在访问外部数据存储器时，这两次有效的/PSEN信号将不出现。

@#@@#@/EA/VPP：

@#@当/EA保持低电平时，则在此期间外部程序存储器（0000H-FFFFH），不管是否有内部程序存储器。

@#@注意加密方式1时，/EA将内部锁定为RESET；@#@当/EA端保持高电平时，此间内部程序存储器。

@#@在FLASH编程期间，此引脚也用于施加12V编程电源（VPP）。

@#@@#@XTAL1：

@#@反向振荡放大器的输入及内部时钟工作电路的输入。

@#@@#@XTAL2：

@#@来自反向振荡器的输出。

@#@@#@2.6显示单元@#@对于现实电路我们可以采用数码管，也可以采用液晶显示。

@#@LED数码管特点有：

@#@寿命长、成本低、亮度高、故障少、视角大、可视距离远等，但其显示内容有限。

@#@液晶显示的特点有：

@#@显示内容丰富等，但其驱动复杂，成本高；@#@外部光线强时，可视距离近。

@#@综合考虑，本次设计采用LED数码管。

@#@显示电路如图2.6所示：

@#@@#@@#@@#@图2.6显示电路@#@ @#@@#@3软件设计@#@软件是单片机系统的灵魂，根据设计的要求，在本系统中本系统软件中包括下面程序模块：

@#@@#@主程序：

@#@初始化系统涉及到的硬件模块，扫描键盘，根据按键启动/停止里程测量，实时更新单价、里程、等待时间、费用等信息显示。

@#@@#@按键扫描程序：

@#@扫描按键，返回扫描结果。

@#@@#@计算程序：

@#@将传感器发出脉冲数转换为公里数，并根据规则计算对应的费用。

@#@@#@显示子程序：

@#@将计算程序得到的数据反映到数码显示管上。

@#@@#@中断程序：

@#@监测行驶速度，统计等待时间。

@#@@#@现在应用更广泛的是单片机C语言，因其简单明了，故此次课程设计采用单片机C语言编程。

@#@@#@3.1系统主程序@#@在主程序模块中，需要完成对各参量和接口的初始化、出租车起价和单价的初始化以及中断、计算、循环等工作。

@#@@#@当汽车运行起来时，就启动计价，根据里程寄存器中的内容计算和判断行驶里程是否已超过起步价公里数。

@#@若已超过，则根据里程值、每公里的单价数和起步价数来计算出当前的总金额，并将结果存于总金额寄存器中；@#@中途等待时，无脉冲输入，不产生中断，当时间超过等待设定值时，开始进行计时，并把等待价格加到总金额里，然后将总金额、里程和单价、往返价格送数码管显示出来。

@#@程序流程如图3.1所示：

@#@@#@ @#@@#@图3.1主程序流程@#@3.2按键扫描程序@#@键盘实质上是一组按键开关的集合，均利用机械触点的合、断作用。

@#@按键在闭合及断开的瞬间均伴随有一连串的抖动，抖动反应在电压上就是呈现出高电平或低电平，为了确保CPU对一次按键动作只确认一次，必须消除抖动的影响。

@#@去抖通常有硬件去抖和软件去抖两种方法，本程序使用软件延时去抖。

@#@@#@@#@图3.2按键抖动波形@#@对于独立式键盘判键，首先看有键按下不，如果有键按下则延时一会儿，在判断是否真的有键按下，如果确实有键按下，再判键释放，最后执行键功能程序。

@#@判键子函数的流程框图如图3.3所示：

@#@@#@图3.3判键子程序流程图@#@3.3中断程序@#@每当霍尔传感器输出一个低电平信号就使单片机中断一次，当里程计数器对里程脉冲计满1500次时，进入里程计数中断服务程序中，里程变量加一。

@#@主函数中总金额也相应地变化。

@#@在中途等待中断程序中，每1ms产生一次中断，将由当前里程计算出速度值送入某个缓存变量。

@#@把当前速度值与预先设定的速度值相@#@比较，当小于设定的车速时，进入等待计时。

@#@等待时间5分钟相当于里程增加一公里。

@#@流程如图3.4所示：

@#@@#@ @#@@#@图3.4中断流程@#@3.4计算程序@#@计算程序根据里程数分别进入不同的计算公式。

@#@如果里程大于3公里，则执行公式：

@#@总金额=起步价+（里程-3）*单价；@#@否则，执行公式：

@#@总金额=起步价。

@#@程序流程如3.5所示：

@#@@#@图3.5计算程序流程@#@ @#@@#@3.5显示程序@#@程序利用定时器每1ms产生一次中断，相应变量置位，点亮一个数码管，显示一位数据，利用主函数内的循环，实现动态扫描显示，同时根据数码管余辉和人眼暂留现象，即可实现显示。

@#@@#@{0x3f,0x06,0x05b,0x04f,0x66,0x6d,0x7d,0x07,0x7f,0x6f};@#@//段码表示0-9@#@ @#@@#@图3.6显示子程序流程@#@ @#@@#@4实验仿真@#@4.1Proteus介绍@#@Proteus软件是来自英国Labcenterelectronics公司的EDA工具软件，它组合了高级原理布图、混合模式SPICE仿真,PCB设计以及自动布线来实现一个完整的电子设计系统。

@#@此系统受益于15年来的持续开发,被《电子世界》在其对PCB设计系统的比较文章中评为最好产品—“TheRoutetoPCBCAD”。

@#@Proteus产品系列也包含了我们革命性的VSM技术,用户可以对基于微控制器的设计连同所有的周围电子器件一起仿真。

@#@用户甚至可以实时采用诸如LED/LCD、键盘、RS232终端等动态外设模型来对设计进行交互仿真。

@#@@#@其功能模块:

@#@—个易用而又功能强大的ISIS原理布图工具；@#@PROSPICE混合模型SPICE仿真；@#@ARESPCB设计。

@#@PROSPICE仿真器的一个扩展PROTEUSVSM:

@#@便于包括所有相关的器件的基于微处理器设计的协同仿真。

@#@此外，还可以结合微控制器软件使用动态的键盘，开关，按钮，LEDs甚至LCD显示CPU模型。

@#@支持许多通用的微控制器,如PIC，AVR，HC11以及8051。

@#@最新支持ARM。

@#@交互的装置模型包括：

@#@LED和LCD显示，RS232终端，通用键盘，I2C，SPI器件。

@#@强大的调试工具，包括寄存器和存储器，断点和单步模式。

@#@IARC-SPY和KeiluVision2等开发工具的源层调试。

@#@应用特殊模型的DLL界面-提供有关元件库的全部文件。

@#@@#@4.2调试与测试@#@采用KeilC51编译器进行源程序编译及仿真调试，同时进行硬件电路板的设计制作。

@#@硬件电路制作完毕，用万用表检测有无短路开路等现象，确定硬件电路没有问题后，用仿真头与硬件电路相连，运行程序进行调试。

@#@@#@若调试不成功，则可再单独调试程序和硬件电路。

@#@程序用软件仿真运行，硬件电路再次检查有无焊错，或者元件与插座接触不良等方面问题；@#@确认均无问题后，再次把软件和硬件联机调试，直至功能正常。

@#@把程序烧录进单片机STC89C52结束调试。

@#@为基础，通过计费程序完成中金额的计算。

@#@表4.1的测试条件是：

@#@假设单程的单价是2元，起步价为5元（包含3公里），分别不公里程测试得数据如表：

@#@@#@4.3里程计价测试@#@由于实验条件的限制，我们采用霍尔传感器产生外部中断，设定中断间隔为10ms，假定1500个脉冲为1公里，则此时车速为1km/h=5圈/S。

@#@整个系统以此为基础，通过计费程序完成中金额的计算。

@#@表4.1的测试条件是：

@#@假设单程的单价是2元，起步价为5元（包含3公里），分别不公里程测试得数据如表：

@#@@#@4km@#@6km@#@7km@#@9km@#@总@#@金@#@额@#@理论@#@7元@#@11元@#@13元@#@17元@#@实际@#@7元@#@11元@#@13元@#@17元@#@行驶@#@里程@#@理论@#@4km@#@6km@#@7km@#@9km@#@实际@#@4km@#@6km@#@7km@#@9km@#@表4.1实际金额和里程数@#@表4.2的测试条件是：

@#@假设在单程运行中的单价2元的情况下行驶了6km，进行中途等待，分别等待不同的时间（每5分钟相当于增加1公里），起步价为5元（包含3km）。

@#@@#@5min@#@10min@#@15min@#@20min@#@总@#@金@#@额@#@理论@#@13元@#@15元@#@17元@#@19元@#@实际@#@13元@#@15元@#@17元@#@19元@#@表4.2总金额对比@#@ @#@@#@5系统调试与测试结果分析@#@根据系统设计方案，本系统的调试共分为三大部分：

@#@硬件调试，软件调试和软硬件联调。

@#@测试包括里程计价测试、掉电存储测试测试。

@#@@#@5.1使用的仪器仪表和工具@#@数字万用表　　　　　　　　DT9203@#@单片机仿真器　　　　　　　Proteus@#@双踪稳压稳流电源　　　　　DH1718E-5@#@电烙铁@#@单片机实验板@#@5.2调试的方法@#@根据系统设计方案，本系统的调试共分为三大部分：

@#@硬件调试，软件调试和软硬件联调。

@#@由于在系统设计中采用模块设计法，所以方便对各电路模块功能进行逐级测试。

@#@@#@6课程设计体会@#@出租车计费器系统的设计已经全部完成，能按预期的效果进行模拟汽车启动，停止，暂停等功能并能够通过数码管显示车费数目。

@#@本款出租车计价器包括单价输出、单价调整、显示当前的行驶里程等功能。

@#@另外，多功能出租车计价器还具有性能可靠、电路简单、成本低、实用性强等特点，加上经过优化的程序，使其有很高的智能化水平。

@#@@#@一个月来，经过自己努力，基本上完成了设计要求的内容，在系统可行性分析、原理图设计等方面都作了许多实际工作，取得了一些成绩，同时也遇到了一些问题，存在一些不足。

@#@经过这一个月的学习，我觉得自己不论是在理论知识方面还是在动手能力方面都有了不小的进步，自己从中受益匪浅。

@#@这次设计很好的把以前学到的理论知识应用于实践，使我认识到理论知识与实践之间有一定的差距，只有通过不断的努力学习和实践才能很好的把理论知识应用到实践当中，也只有通过不断的实践才能对理论知识的理解。

@#@@#@通过这次设计不仅学会了如何去查找相关资料，更重要的是通过查找资料和翻阅书籍学到了不少知识，扩大了知识面，提高了知识水平。

@#@经过单元设计和系统设计巩固了以前所学的专业知识，自己真正认识到理论联系实际的重要性，为以后的学习和工作提供了很多有价值的经验。

@#@通过这次设计不仅增强了自己的动脑能力和动手能力，也提高了我思考问题、分析问题、解决问题的能力，更重要的是学会用工程化的思想来解决问题。

@#@这在以前的学习过程中是不曾学到的。

@#@并且这次设计还使我认识到完整、严谨、科学分析问题、解决问题的思想是多么的重要，只有拥有了科学的态度才能设计出有用的产品。

@#@@#@通常在不同的方式，不同的情况下都会有不同的收费标准;@#@单程、白天和中途等待，考虑后首选用开关来实现这些切换功能，简单方便，同时显示器会显示相应的指示。

@#@最大的方便了司机的计费控制。

@#@并且能根据市场经济的变化而发生相应的跳动计价。

@#@@#@但是在设计和调试的过程中，也发现了一些问题，譬如计价的金额数有限，实际的里程可能会很远，会超出实际的显示范围；@#@计价过程出现突然断电时如何处理这些问题，因此对此方案还可以进行进一步改进，如：

@#@实现白天、晚上计费自动切换和具有记忆功能，也可以加上语音提示功能，防作弊功能等，这样可能会更让乘客放心乘坐出租车，并得到广泛的应用。

@#@@#@参考文献@#@[1]谭浩强著.C程序设计[M].北京：

@#@清华大学出版社，2005@#@[2]余发山、王福忠编著.单片机原理及应用技术[M].中国矿业大学出版社，2008.6@#@[3]贾宗璞、许合利.C语言程序设计[M].中国矿业大学出版社，2007.2@#@[4]孙余凯.传感器应用电路300例[M].北京：

@#@电子工业出版社，2008.@#@[5]田立.51单片机C语言程序设计快速入门[M].北京：

@#@人民邮电出版社，2007@#@[6]霍尔传感器原理及其应用@#@[7]Proteus与Keil的使用及联调@#@附1：

@#@系统原理图@#@ @#@@#@附2：

@#@源程序代码@#@#include<@#@reg52.h>@#@@#@#defineucharunsignedchar@#@#defin";i:

24;s:

18659:

"第二章线性表参考答案@#@第二章线性表@#@一、填空题@#@1、数据逻辑结构包括线性结构、树型结构、图型结构这三种类型，树形结构和图形结构合称为非线性结构。

@#@@#@2、在线性结构中，第一个结点没有前驱结点，其余每个结点有且只有个前驱结点，最后一个结点没有后续结点，其余每个结点有且只有一个后续结点。

@#@@#@3、在顺序表中插入或删除一个元素，需要平均移动一半元素，具体移动的元素个数与插入或删除的位置有关。

@#@@#@4、在顺序表中，逻辑上相邻的元素，其物理位置一定相邻。

@#@在单链表中，逻辑上相邻的元素，其物理位置不一定相邻。

@#@@#@5、在带头结点的非空单链表中，头结点的存储位置由头指针指示，首元素结点的存储位置由头结点的next域指示，除首元素结点外，其它任一元素结点的存储位置由其直接前趋结点的next域指示。

@#@@#@6、阅读下列算法，并补充所缺内容。

@#@@#@voidpurge_linkst（ListNode*&@#@la）@#@{@#@//从头指针为la的有序链表中删除所有值相同的多余元素，并释放被删结点空间@#@ListNode*p,*q;@#@@#@if（la==NULL）return;@#@@#@q=la;@#@p=la->@#@link;@#@@#@while（p）@#@{@#@if（p&@#@&@#@___

（1）p->@#@data!

@#@=q->@#@data___）{q=p;@#@p=p->@#@link;@#@}@#@else@#@{@#@q->@#@link=___

（2）p->@#@link___;@#@@#@delete（p）;@#@@#@p=___（3）q->@#@link___;@#@@#@}@#@}//while@#@}//purge_linkst@#@二、选择题@#@1、在数据结构中，从逻辑上可以把数据结构分成C。

@#@@#@A、动态结构和静态结构B、紧凑结构和非紧凑结构@#@C、线性结构和非线性结构D、内部结构和外部结构@#@2、线性表的逻辑顺序与存储顺序总是一致的，这种说法B。

@#@@#@A、正确B、不正确@#@3、线性表若采用链式存储结构时，要求内存中可用存储单元的地址D。

@#@@#@A、必须是连续的B、部分地址必须是连续的@#@C、一定是不连续的D、连续或不连续都可以@#@4、在以下的述叙中，正确的是B。

@#@@#@A、线性表的线性存储结构优于链表存储结构@#@B、二维数组是其数据元素为线性表的线性表@#@C、栈的操作是先进先出@#@D、队列的操作方式是先进后出@#@三、综合题@#@1、已知L是无表头结点的单链表，且P结点既不是首元结点，也不是尾元结点，试从下列提供的答案中选择合适的语句序列。

@#@@#@A、在P结点后插入S结点的语句序列是（（4）、

（1））；@#@@#@B、在P结点前插入S结点的语句序列是（（7）、（11）、（8）、（4）、

（1））；@#@@#@C、在表首插入S结点的语句序列是（（5）、（12））；@#@@#@D、在表尾插入S结点的语句序列是（（9）、

（1）、（6）或（11）、（9）、

（1）、（6））（其中6的位置可变）；@#@@#@

（1）P->@#@next=S;@#@@#@

（2）P->@#@next=S->@#@next->@#@next;@#@@#@（3）P->@#@next=S->@#@next;@#@@#@（4）S->@#@next=P->@#@next;@#@@#@（5）S->@#@next=L;@#@@#@（6）S->@#@next=NULL;@#@@#@（7）Q=P;@#@@#@（8）while（P->@#@next!

@#@=Q）P=P->@#@next;@#@@#@（9）while（P->@#@next!

@#@=NULL）P=P->@#@next;@#@@#@（10）P=Q;@#@@#@（11）P=L;@#@@#@（12）L=S;@#@@#@（13）L=P;@#@@#@2、已知L是带表头结点的非空单链表，且P结点既不是首元结点，也不是尾元结点，试从下列提供的答案中选择合适的语句序列。

@#@@#@A、删除P结点的直接后继结点的语句序列是（11、3、14）；@#@@#@B、删除P结点的直接前驱结点的语句序列是（10、12、8、11、3、14）；@#@@#@C、删除P结点的语句序列是（10、12、7、3、14）；@#@@#@D、删除首元结点的语句序列是（12、11、3、14）；@#@@#@E、删除尾元结点的语句序列是（9、11、3、14）或（12、9、11、3、14）；@#@@#@

（1）P=P->@#@next;@#@@#@

（2）P->@#@next=P;@#@@#@（3）P->@#@next=P->@#@next->@#@next;@#@@#@（4）P=P->@#@next->@#@next;@#@@#@（5）while（P->@#@next!

@#@=NULL）P=P->@#@next;@#@@#@（6）while（Q->@#@next!

@#@=NULL）{P=Q;@#@Q=Q->@#@next};@#@@#@（7）while（P->@#@next!

@#@=Q）P=P->@#@next;@#@@#@（8）while（P->@#@next->@#@next!

@#@=Q）P=P->@#@next;@#@@#@（9）while（P->@#@next->@#@next!

@#@=NULL）P=P->@#@next;@#@@#@（10）Q=P;@#@@#@（11）Q=P->@#@next;@#@@#@（12）P=L;@#@@#@（13）L=L->@#@next;@#@@#@（14）free（Q）;@#@@#@3、线性表定位操作ListFind（L,x）的功能是：

@#@在线性表L中查找是否存在数据元素x，如果存在，返回线性表中和x值相等的第1个数据元素的序号（序号编号从0开始）；@#@如果不存在，返回-1。

@#@要求编写顺序表的定位操作算法。

@#@@#@intListFind（SqlistL,ElemTypex）{@#@ElemType*p;@#@@#@inti=0;@#@@#@p=L.elem;@#@@#@while（i<@#@L.length-1&@#@&@#@!

@#@Compare（*p++,x））{@#@returni;@#@@#@++i;@#@@#@}@#@return-1;@#@@#@}@#@4、在有些应用中，允许线性表中存在值相同的数据元素。

@#@线性表的另一个删除操作ListDeleteMore（L,x）的功能是：

@#@删除线性表L中所有等于x的数据元素。

@#@要求编写单链表的删除操作算法。

@#@@#@typedefstructNode@#@{@#@ElemTypedata;@#@@#@structNode*next;@#@@#@}LNode;@#@@#@intListDeleteMore（LNode*L,ElemTypex）@#@/*删除带头结点的单链表L的数据元素值为x结点*/@#@/*删除成功时返回1；@#@失败返回0*/@#@{@#@LNode*p,*q*s;@#@@#@intj，flag;@#@@#@flag=0;@#@@#@p=L;@#@/*p指向首元结点*/@#@j=-1;@#@/*j初始为-1*/@#@q=p->@#@next;@#@@#@while（q!

@#@=NULL）@#@/*每次让指针p指向数据元素值为x的前一结点,q指向x*/@#@{if（q->@#@data=x）@#@{flag=1@#@p->@#@next=q->@#@next;@#@/*把数据元素ai结点从单链表中删除指*/@#@free（q）;@#@/*释放指针q所指结点的内存空间*/@#@q=p->@#@next;@#@/*只改q指针,p指针暂时不变*/@#@}@#@else@#@{p=q;@#@/*p,q指针同时后移*/@#@q=q->@#@next@#@}@#@}@#@if（flag=1）@#@Return1;@#@/*有x*/@#@else@#@return0;@#@/*无x*/@#@}@#@5、编写算法实现顺序表的逆置，即要求把顺序表A中的数据元素序列（a0,a1,…,an-1）逆置为（an-1,…,a1,a0），并把逆置后的数据元素存储到顺序表B中。

@#@@#@#defineLIST_INIT_SIZE100@#@typedefstruct{@#@ElemType*elem;@#@//存储空间基址@#@intlength;@#@//当前长度@#@intlistsize;@#@//当前分配的存储容量@#@//（以sizeof（ElemType）为单位）@#@}SqList;@#@@#@voidReverse（Sqlist&@#@LA，Sqlist&@#@LB）//顺序表的就地逆置@#@{ElemTypet;@#@@#@For（i=0,j=LA.length-1;@#@i<@#@j;@#@i++,j--）@#@{T=LA.elem[i];@#@LA.elem[i]=LA.elem[j];@#@LA.elem[j]=t;@#@@#@LB.elem[i]=LA.elem[i];@#@@#@}@#@}@#@6、编写循环双向链表的求数据元素个数操作算法和取数据元素操作算法。

@#@@#@//以下双向循环链表带头结点@#@structDuLNode@#@{@#@ElemTypedata;@#@@#@structDuLNode*prior,*next;@#@@#@}DuLNode;@#@@#@typedefstructDuLNode*DuLinkList;@#@@#@intListLength（DuLinkListL）@#@{//初始条件：

@#@L存在。

@#@操作结果：

@#@返回L中数据元素的个数@#@inti=0;@#@@#@DuLinkListp=L->@#@next;@#@//p指向第一个结点@#@while（p!

@#@=L）//没到表头@#@{@#@i++;@#@@#@p=p->@#@next;@#@@#@}@#@returni;@#@@#@}@#@StatusGetElem（DuLinkListL,inti,ElemType*e）@#@{//当第i个元素存在时，其值赋给e并返回OK，否则返回ERROR@#@intj=1;@#@@#@DuLinkListp=L->@#@next;@#@//p指向第一个结点@#@while（p!

@#@=L&@#@&@#@j<@#@i）//顺指针向后查找知道p指向第i个元素或p指向头结点@#@{@#@p=p->@#@next;@#@@#@j++;@#@@#@}@#@if（p==L||j>@#@i）//第i个元素不存在@#@returnERROR;@#@@#@*e=p->@#@data;@#@//取第i个元素@#@returnOK;@#@@#@}@#@7、设计单循环链表，要求：

@#@单循环链表抽象数据类型包括初始化操作、求数据元素个数操作、插入操作、删除操作、取数据元素操作和判非空操作。

@#@@#@typedefstructLNode{@#@ElemTypedata;@#@//数据域@#@structLNode*next;@#@//指针域@#@}LNode,*LinkList;@#@@#@StatusInitList（LinkList*L）@#@{@#@LinkListL;@#@//定义一个链表，@#@L=（LinkList）malloc（sizeof（listnode））;@#@//给这个链表分配内存控件@#@If（!

@#@L）returnERROR;@#@@#@L->@#@next=L;@#@//初始化只有链表头，头链表指向自己@#@ReturnOK;@#@//返回这个头链表@#@}@#@intListLength（LinkListL）@#@{//初始条件：

@#@带头结点L存在。

@#@操作结果：

@#@返回L中数据元素的个数@#@inti=0;@#@@#@LinkListp=L->@#@next;@#@//p指向第一个结点@#@while（p!

@#@=L）//没到表头@#@{@#@i++;@#@@#@p=p->@#@next;@#@@#@}@#@returni;@#@@#@}@#@ @#@@#@StatusListInsert_L（LinkList&@#@L,inti,ElemTypee）{@#@//L为带头结点的单链表的头指针，本算法@#@//在链表中第i个结点之前插入新的元素e@#@p=L;@#@j=0;@#@@#@while（p!

@#@=L&@#@&@#@j<@#@i-1）@#@{p=p->@#@next;@#@++j;@#@}//寻找第i-1个结点@#@if（p=L||j>@#@i-1）@#@returnERROR;@#@//i大于表长或者小于1@#@s=（LNode*）malloc（sizeof（LNode））;@#@@#@s->@#@data=e;@#@@#@s->@#@next=p->@#@next;@#@@#@p->@#@next=s;@#@@#@}//LinstInsert_L@#@StatusListDelete_L（LinkList&@#@L,inti,ElemType&@#@e）{@#@//删除以L为头指针（带头结点）的单链表中第i个结点@#@p=L;@#@j=0;@#@@#@while（p->@#@next!

@#@=L&@#@&@#@j<@#@i-1）{p=p->@#@next;@#@++j;@#@}@#@//寻找第i个结点，并令p指向其前趋@#@if（p->@#@next=L||j>@#@i-1）@#@returnERROR;@#@//删除位置不合理@#@q=p->@#@next;@#@p->@#@next=q->@#@next;@#@//删除并释放结点@#@e=q->@#@data;@#@free（q）;@#@@#@returnOK;@#@@#@}//ListDelete_L@#@StatusGetElem_L（LinkListL,inti,ElemType&@#@e）{@#@//L是带头结点的链表的头指针，以e返回第i个元素@#@p=L->@#@next;@#@j=1;@#@//p指向第一个结点，j为计数器@#@while（p!

@#@=L&@#@&@#@j<@#@i）{p=p->@#@next;@#@++j;@#@}@#@//顺指针向后查找，直到p指向第i个元素@#@//或p为空@#@if（p=L||j>@#@i）@#@returnERROR;@#@//第i个元素不存在@#@e=p->@#@data;@#@//取得第i个元素@#@returnOK;@#@@#@}//GetElem_L@#@BooleanListEmpty（LinkListL）@#@{//初始条件：

@#@线性表L已存在。

@#@@#@//操作结果：

@#@若L为空表，则返回TRUE，否则返回FALSE。

@#@@#@If（L->@#@next=L）returnFALSE;@#@@#@ElsereturnTRUE;@#@@#@}@#@8、设计一个有序顺序表，要求：

@#@有序顺序表的操作集合有如下操作：

@#@初始化、求数据元素个数、插入、删除和取数据元素。

@#@@#@#defineMaxSize100@#@typedefstruct@#@{ElemTypeelem[MaxSize];@#@@#@intlength;@#@@#@}SqList;@#@@#@voidInitList（SqList*&@#@L）@#@{@#@L=（SqList*）malloc（sizeof（SqList））;@#@@#@L->@#@length=0;@#@@#@}@#@intListLength（SqList*L）@#@{@#@return（L->@#@length）;@#@@#@}@#@intListInsert（SqList*&@#@L,ElemTypee）@#@{//设顺序表升序排列@#@intj;@#@@#@if（L->@#@length=Maxsize）returnERROR;@#@@#@for（j=L->@#@length-1;@#@j>@#@=0;@#@j--）//从后往前比较e和每个元素的值@#@if（e<@#@L.elem[j]）@#@L->@#@elem[j+1]=L->@#@elem[j];@#@//要插入元素更小时，当前元素后移@#@L->@#@elem[j+1]=e;@#@@#@L->@#@length++;@#@@#@returnOK;@#@@#@}@#@intListDelete（SqList*&@#@L,ElemType&@#@e）@#@{@#@intj;@#@@#@for（j=0;@#@j<@#@=L->@#@length-1;@#@j++）@#@if（e=L->@#@elem[j]）break;@#@//找e@#@for（i=j;@#@i<@#@=L->@#@length-1,i++）L->@#@elem[i]=L->@#@elem[i+1];@#@//找到时，找到位置以后的每个元素前移一个位置。

@#@@#@If（j<@#@=L->@#@length）@#@｛L->@#@length--;@#@@#@return1;@#@//找到了e｝@#@Elsereturn0;@#@@#@}@#@intGetElem（SqList*L,inti,ElemType&@#@e）@#@{@#@if（i<@#@1||i>@#@L->@#@length）@#@return0;@#@@#@e=L->@#@elem[i-1];@#@@#@return1;@#@@#@}@#@********************思考以下题目，不要求做在本子上*******************@#@1、描述以下基本概念：

@#@线性表、顺序存储结构、链式存储结构、给出线性表的抽象数据类型定义。

@#@@#@2、说明在顺序表中实现插入操作和删除操作时为什么必须移动数据元素，以及插入操作和删除操作各自移动数据元素的方向。

@#@@#@3、对比顺序表和单链表，说明顺序表和单链表的主要优点和主要缺点。

@#@@#@4、编写一个逐个输出顺序表中所有数据元素的算法。

@#@@#@5、编写一个逐个输出单链表中所有数据元素的算法。

@#@@#@6、编写算法实现顺序表的就地逆置，即要求利用原顺序表的存储单元，把数据元素序列（a0,a1,…,an-1）逆置为（an-1,…,a1,a0）。

@#@@#@2．约瑟夫环问题。

@#@@#@约瑟夫问题的一种描述是：

@#@编号为1，2，…，n的n个人按顺时针方向围坐一圈，每人持有一个密码（正整数）。

@#@一开始任选一个整数作为报数上限值m,从第一个人开始顺时针自1开始顺序报数，报到m时停止报数。

@#@报m的人出列，将他的密码作为新的m值，从他在顺时针方向上的下一个人开始重新从1报数，如此下去，直至所有的人全部出列为止。

@#@试设计一个程序，求出出列顺序。

@#@@#@利用单向循环链表作为存储结构模拟此过程，按照出列顺序打印出各人的编号。

@#@@#@约瑟夫环问题：

@#@@#@约瑟夫问题的一种描述为：

@#@编号1,2,…,n的n个人按顺时针方向围坐一圈，每个人持有一个密码（正整数）。

@#@一开始任选一个报数上限值m,从第一个人开始顺时针自1开始顺序报数，报到m时停止报数。

@#@报m的人出列，将他的密码作为新的m值，从他在顺时针方向上的下一个人开始重新从1报数，如此下去，直至所有的人全部出列为止。

@#@试设计一个程序，求出出列顺序。

@#@利用单向循环链表作为存储结构模拟此过程，按照出列顺序打印出各人的编号。

@#@@#@例如m的初值为20；@#@n=7，7个人的密码依次是：

@#@3,1,7,2,4,8,4,出列顺序为6,1,4,7,2,3,5。

@#@@#@【解答】算法如下：

@#@@#@@#@typedefstructNode@#@{@#@intpassword;@#@@#@intnum;@#@@#@structNode*next;@#@@#@}Node,*Linklist;@#@@#@@#@voidJosephus（）@#@{@#@LinklistL;@#@@#@Node*p,*r,*q;@#@@#@intm,n,C,j;@#@@#@L=（Node*）malloc（sizeof（Node））;@#@/*初始化单向循环链表*/@#@if（L==NULL）{printf（"@#@\n链表申请不到空间!

@#@"@#@）;@#@return;@#@}@#@L->@#@next=NULL;@#@@#@r=L;@#@@#@printf（"@#@请输入数据n的值（n>@#@0）:

@#@"@#@）;@#@@#@scanf（"@#@%d"@#@,&@#@n）;@#@@#@for（j=1;@#@j<@#@=n;@#@j++）/*建立链表*/@#@{@#@p=（Node*）malloc（sizeof（Node））;@#@@#@if（p!

@#@=NULL）@#@{@#@printf（"@#@请输入第%d个人的密码:

@#@"@#@,j）;@#@@#@scanf（"@#@%d"@#@,&@#@C）;@#@@#@p->@#@password=C;@#@@#@p->@#@num=j;@#@@#@r->@#@next=p;@#@@#@r=p;@#@@#@}@#@}@#@r->@#@next=L->@#@next;@#@@#@printf（"@#@请输入第一个报数上限值m（m>@#@0）:

@#@"@#@）;@#@@#@scanf（"@#@%d"@#@,&@#@m）;@#@@#@printf（"@#@*****************************************\n"@#@）;@#@@#@printf（"@#@出列的顺序为:

@#@\n"@#@）;@#@@#@q=L;@#@@#@p=L->@#@next;@#@@#@while（n!

@#@=1）/*计算出列的顺序*/@#@{@#@j=1;@#@@#@while（j<@#@m）/*计算当前出列的人选p*/@#@{@#@q=p;@#@/*q为当前结点p的前驱结点*/@#@p=p->@#@next;@#@@#@j++;@#@@#@}@#@printf（"@#@%d->@#@"@#@,p->@#@num）;@#@@#@m=p->@#@password;@#@/*获得新密码*/@#@n--;@#@@#@q->@#@next=p->@#@next;@#@/*p出列*/@#@r=p;@#@@#@p=p->@#@next;@#@@#@free（r）;@#@@#@}@#@printf（"@#@%d\n"@#@,p->@#@num）;@#@@#@}@#@@#@2.7试分别以不同的存储结构实现单线表的就地逆置算法，即在原表的存储空间将线性表（a1,a2,…,an）逆置为（an,an-1,…,a1）。

@#@@#@【解答】@#@

（1）用一维数组作为存储结构@#@voidinvert（SeqList*L,int*num）@#@{@#@intj;@#@@#@ElemTypetmp;@#@@#@for（j=0;@#@j<@#@=（*num-1）/2;@#@j++）@#@{tmp=L[j];@#@@#@L[j]=L[*num-j-1];@#@@#@L[*num-j-1]=tmp;@#@}@#@}@#@

（2）用单链表作为存储结构@#@voidinvert（LinkListL）@#@{@#@Node*p,*q,*r;@#@@#@if（L->@#@next==NULL）return;@#@/*链表为空*/@#@p=L->@#@next;@#@@#@q=p->@#@next;@#@@#@p->@#@next=NULL;@#@/*摘下第一个结点，生成初始逆置表*/@#@while（q!

@#@=NULL）/*从第二个结点起依次头插入当前逆置表*/@#@{@#@r=q->@#@next;@#@@#@q->@#@next=L->@#@next;@#@@#@L->@#@next=q;@#@@#@q=r;@#@@#@}@#@}@#@@#@2.11将线性表A=（a1,a2,……am）,B=（b1,b2,……bn）合并成线性表C,C=（a1,b1,……am,bm,bm+1,…….bn）当m<@#@=n时，或C=（a1,b1,……an,bn,an+1,……am）当m>@#@n时,线性表A、B、C以单链表作为存储结构，且C表利用A表和B表中的结点空间构成。

@#@注意：

@#@单链表的长度值m和n均未显式存储。

@#@@#@【解答】算法如下：

@#@@#@LinkListmerge（LinkListA,LinkListB,LinkListC）@#@{Node*pa,*qa,*pb,*qb,*p;@#@@#@pa=A->@#@next;@#@/*pa表示A的当前结点*/@#@pb=B->@#@next;@#@@#@p=A;@#@/*利用p来指向新连接的表的表尾，初始值指向表A的头结点*/@#@@#@while（pa!

@#@=NULL&@#@&@#@pb!

@#@=NULL）/*利用尾插法建立连接之后的链表*/@#@{qa=pa->@#@next;@#@@#@qb=qb->@#@next;@#@@#@p->@#@next=pa;@#@/*交替选择表A和表B中的结点连接到新链表中；@#@*/@#@p=pa;@#@@#@p->@#@next=pb;@#@@#@p=pb;@#@@#@pa=qa;@#@@#@pb=qb;@#@@#@}@#@if（pa!

@#@=NULL）p->@#@next=pa;@#@/*A的长度大于B的长度*/@#@if（pb!

@#@=NULL）p->@#@next=pb;@#@/*B的长度大于A的长度*/@#@C=A;@#@@#@Return（C）;@#@@#@}@#@";i:

25;s:

12000:

"河源房地产调研@#@河源市房地产市场调研报告@#@一、城市基本情况@#@

（一）地理情况：

@#@@#@河源市位于广东省东北部，地处东江中上游，东靠梅州市，南接惠州市，西连韶关市，北邻江西省赣州市，东江自北向南流经市区，新丰江从西向东绕城而过，两江在市区东面交汇，使得整个城市三面环水，是粤东北重要的交通枢纽。

@#@全市面积1.58万平方公里。

@#@@#@@#@

（二）行政区划及人口情况@#@河源市是国务院1988年1月7日批准设立的地级市，管辖源城区、东源县、龙川县、紫金县、连平县、和平县共五县一区。

@#@全市现设有98个乡镇，4个街道办事处，1251个村委会和154个社区居委会。

@#@@#@2010年年末全市户籍总人口358.39万人，比2009年末增加9.4万人。

@#@其中：

@#@非农业人口83.99万人，农业人口274.4万人。

@#@@#@常住人口方面，2009年年末河源全市常住人口295.35万人，比2009年末增加8.44万人，城镇人口占40.5%，乡村人口占59.5%。

@#@（10年常住人口情况暂未公布）@#@@#@（三）产业情况@#@经过多年发展，河源形成了矿产冶金、食品饮料、轻纺服装、医药制造、建材陶瓷、机械制造、电子电器等七大主导产业，并且形成了广东省手机产业集群，钟表产业集群和模具产业集群等。

@#@园区经济成为河源产业的中流砥柱，“一区六园”（市高新技术开发区和6个县区的工业园）已经名副其实地成为了河源市工业发展和经济建设的主战场，成为推动河源经济社会发展的主要支撑和强力引擎。

@#@同时，现代生态农业具备了一定的产业基础，形成了“六大产业”、“六大基地”，产业配套不断完善，产业带动作用不断加强。

@#@@#@二、房地产市场运行基本情况@#@

（一）土地市场@#@2010年河源市土地拍卖的主要成交地块如下：

@#@@#@宗地号@#@地块位置@#@地块面积（㎡）@#@地块用途@#@底价（万元）@#@成交价@#@（万元）@#@地面地价@#@年限@#@（2010）09号@#@龙川县老隆镇马喉莲@#@58725.70@#@住宅（兼容商业）@#@1291.9654@#@1336.158@#@227.5251721@#@70@#@（2010）09号@#@龙川县老隆镇马喉莲@#@52638.20@#@住宅（兼容商业）@#@1158.0404@#@1197.647@#@227.5243074@#@70@#@（2010）09号@#@龙川县老隆镇马喉莲@#@60837.00@#@住宅@#@1338.414@#@1384.196@#@227.5252724@#@70@#@（2010）10号@#@佗城镇宝塘津头坝@#@54134.20@#@综合@#@1408@#@1520.572@#@280.8893084@#@50@#@（2010）10号@#@佗城镇宝塘津头坝@#@54449.50@#@综合@#@1416@#@1529@#@280.8893011@#@50@#@R21号地块@#@连平县富民新区@#@6024.00@#@481.92@#@800@#@河地交（出）字[2010]13号@#@东至滨江大道、南至科技三路、西至东益文具厂、北至科技二路@#@37595.41@#@其他普通商品住房用地@#@3458.778@#@920@#@70@#@2010年年初，全国房地产市场延续2009年末的快速增长趋势，房地产市场需求旺盛，房地产开发企业库存得到迅速消化，房价快速上涨。

@#@为了抑制房地产市场过热发展，从2010年初开始，有关房地产市场的宏观调控政策陆续推出，1月发布“国十一条”，确定宏观调控基调，4月出台“新国十条”，9月出台“新国五条”，从供需、信贷、税收、市场监管等多方面对房地产市场进行调控。

@#@2011年1月26日国务院发布的新“国八条”，肯定了2010年的调控成效，针对存在的问题提出了更加严厉的措施，房地产市场调控成为一种常态，且将在短时间内持续下去。

@#@@#@河源市区房价近年来涨幅均在10%以内，保持了持续平稳发展良好态势，因此上半年市区房地产市场并未受到调控政策的明显影响，也未像国内一些大城市那样，房价应声下跌；@#@而是保持适度上涨态势，新建商品房交易活跃。

@#@具体情况如下：

@#@@#@

（二）商品房供销情况@#@ @#@1、市场供给情况@#@ @#@ @#@2011年1～6月，河源市区新批准商品房预售面积为40.55万平方米，同比增长12%。

@#@主要有河源雅居乐花园、沁园春晓、翠泽雅园、香堤雅湾、威尼斯名园、龙源温泉度假城水晶山、东发商业街小区等18个项目。

@#@@#@ @#@2、需求情况@#@

（1）新建商品房销售情况@#@2011年1～6月份，市区新建商品房预（销）售面积51.2万平方米，同比2010年上涨48.62%；@#@销（预）售商品房4265套，同比上涨43%；@#@商品房预（销）售金额约20.72亿元，同比上涨72%。

@#@4、5、6月份新建商品房成交量有所下降，主要是受到信贷政策影响，如二套首付比例提高，三套以上限贷等。

@#@@#@

（2）二手房市场交易情况@#@ @#@ @#@2011年1～6月份，二手房交易面积为21.16万平方米，同比2010年下降14%，交易套数1438套，同比下降18%，交易金额4.4亿元，同比上涨9.4%。

@#@从上半年二手房交易情况可以看出，受到今年二手房信贷政策的调整，市区大部分商业银行在拒绝为二手房提供信贷业务，这使二手房成为几年来首次成交负增长状态。

@#@但在刚性需求增加的带动下，二手房交易还是拥有不错的市场空间。

@#@@#@（三）市区商品住房房价情况@#@根据河源市房管局的统计数据，2010年市区新建商品房住房平均房价约为3300元/㎡。

@#@由于去年以来市区几个规模较大、品质档次较高、房价定位也较高的房地产项目的强力拉动，加上社会上热钱涌动、热衷房产投资保值，导致房地产市场有效需求强劲，购销畅旺，量价齐升。

@#@目前市区推向市场的商品房价格与去年相比有一定的增幅，特别是一些规模较大、区位较好的楼盘，起价已达到4000多元/平方米。

@#@虽然下半年市区房地产市场发展难以预料，但结合各种因素分析，预计下半年河源房价将会保持目前价位水平。

@#@@#@（四）商品房住房面积、户型结构情况@#@2011年上半年批准预售商品住房3709套，其中建筑面积在120平方米以下的占56.1%，建筑面积在120～144平方米之间的占27%，建筑面积在144平方米以上的大户型占16.9%。

@#@从批准预售的住房供应结构来看，主要以中小户型为主，其中三房以下的占56.1%。

@#@供应结构日趋合理，基本吻合本地市场实际情况。

@#@@#@ @#@ @#@总体来看，2011年上半年房地产市场保持了平稳健康发展的态势。

@#@河源市房地产成交主要以刚性需求为主，购房对象情况相对稳定，市区的购房对象主要以市区改善型换房和首次置业、五县一区农村进城人员为主，基本符合本地整体市场实际需求。

@#@房地产调控政策和措施的出台对河源市房地产受其影响相对较小。

@#@@#@ @#@三、下半年发展预测@#@ @#@ @#@根据国家统计局公布的数据，5月份CPI同比上涨5.5%，6月份CPI涨幅预计将突破6%，在通胀压力下，下半年再次加息将是预料之中的事情，而对一些正在开发或准备开发的房地产企业而言，将面临资金运作的较大挑战。

@#@另外随着国家房地产调控政策的进一步加强，贷款难度的进一步加大，利息负担的进一步加重，新建商品房供应不断增加，预计下半年市场销售的压力会慢慢凸显。

@#@据不完全统计，即将面市销售的楼盘有鸿大城、华达新城、东江凤凰城等十多个，预计市场供应量将超过100万平方米。

@#@但今年河源楼市还是存在众多利好因素。

@#@首先，河源基础设施不断完善，知名度日益提高，有利于增加外部需求。

@#@去年以来，第23届世客会的召开提高了河源的知名度，“五路一桥”的建成和今年即将启动的几条高速公路建设，使河源这个珠三角的后花园区位优势进一步突显，宜居河源的品牌将吸引部分外来购房者选择河源；@#@其次，越来越多的企业进驻带动购房需求。

@#@近年来，河源市引进了中兴通讯、汉能太阳能等大型企业，随着这些企业进驻，将带来越来越多的外来务工人员在河源安家置业，带动河源房地产市场有效需求。

@#@@#@ @#@ @#@结合以上分析，预计下半年河源市房价振幅不会太大，可能趋向平稳走势略涨，成交量环比或略有下降。

@#@@#@ @#@@#@四、重点项目情况@#@项目名称@#@位置@#@建筑类型@#@建筑面积（M2）@#@销售均价（元/M2）@#@交楼标准@#@丽江豪庭@#@河源市源城区长堤路@#@小高层@#@73203@#@3300@#@毛坯@#@明珠华庭@#@源城区东堤路内侧@#@小高层@#@500000@#@4069@#@毛坯@#@雅居乐@#@河源市黄沙大道中段@#@小高层、多层、别墅@#@2729500@#@4500@#@毛坯@#@沁园春晓@#@河源市区纬十一路北华达街西@#@小高层@#@82338@#@3428@#@毛坯@#@香堤雅湾@#@高新区滨江大道@#@小高层@#@124000@#@3000@#@毛坯@#@东方比华利山庄@#@河源市区宝源路100号@#@小高层@#@163325.8@#@3700@#@毛坯@#@丽日中心城@#@河源大道与沿江路交汇处@#@小高层@#@80000@#@5000@#@毛坯@#@康城水郡@#@源城区宝源二路中@#@多层、别墅@#@100000@#@4500@#@毛坯@#@广晟·@#@宝晟花园@#@东源县城行政大道@#@小高层@#@37573@#@3600@#@毛坯@#@出师表@#@两汉：

@#@诸葛亮@#@　　先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

@#@然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

@#@诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

@#@@#@　　宫中府中，俱为一体；@#@陟罚臧否，不宜异同。

@#@若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；@#@不宜偏私，使内外异法也。

@#@@#@　　侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：

@#@愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

@#@@#@　　将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：

@#@愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

@#@@#@　　亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；@#@亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

@#@先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

@#@侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也@#@。

@#@@#@　　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

@#@先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

@#@后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

@#@@#@　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

@#@受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；@#@故五月渡泸，深入不毛。

@#@今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

@#@此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

@#@至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

@#@@#@　　愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

@#@若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；@#@陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

@#@臣不胜受恩感激。

@#@@#@　　今当远离，临表涕零，不知所言。

@#@@#@";i:

26;s:

17816:

"第三节自然地理环境的差异性doc@#@第三节自然地理环境的差异性

（一）@#@一、单项选择题@#@1．有关自然地理环境差异的叙述，正确的是（）@#@A.．有的地区存在差异性，有的地区不存在差异@#@B．同一自然带内不存在差异性@#@C．不同的空间尺度存在着不同程度的差异@#@D．只存在大尺度范围的地域差异，不存在小尺度范围的地域差异@#@2．造成热带雨林带和苔原带景观差异的主要原因是（）@#@A.．热量B．水分C．地形D．海陆位置@#@3．亚欧大陆东岸35°@#@N~50°@#@N之间和西岸40°@#@N~60°@#@N之间的自然带是（）@#@A.．亚寒带针叶林带B．温带落叶阔叶林带@#@C．亚热带常绿硬叶林带D．亚热带常绿阔叶林带@#@4．下列自然带中，生产量最大的是（）@#@A.．热带雨林带B．热带草原带C．热带荒漠带D．温带荒漠带@#@5．由赤道到两极的地域分异是（）@#@①地表景观和自然带沿纬线方向有规律地更替②地表景观和自然带沿纬度变化方向有规律地更替③地表景观和自然带与纬线大体平行地伸展或条带状④地表景观和自然带沿经度变化的方向作有规律的更替@#@A.．①②B．③④C．②③D．②④@#@6、在我国大陆东部，坐汽车从北向南，看到自然带的变化规律是（）@#@A..从赤道向两极的地域分异规律B．从沿海向内陆的地域分异规律@#@C．垂直地域分异规律D．地方性分异分异现象@#@7、非洲赤道附近东非高原上形成了热带疏林草原，对此解释正确的是（）@#@A..从赤道向两极的地域分异规律B．从沿海向内陆的地域分异规律@#@C．垂直地域分异规律D．地方性分异分异现象@#@8、形成纬度地带分异规律的基础是（）@#@A.．光照B．热量C．水分D．土壤@#@9．自然景观和自然带从沿海向大陆内部也产生了有规律的地域分异，这种地域分异规律是（）@#@A.．是以热量为基础的B．是以土壤为基础的@#@C．是以水份为基础的D．是以地形为基础的@#@ @#@10．地理环境各要素在南北方向产生有规律更替的主要原因是 @#@（ @#@）@#@A.．太阳辐射在地表分布不均 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．距海洋远近不同@#@C．地势高低起伏 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．受寒暖流影响不同@#@11.下图表示一座相对高度为3000m的山体，山体的某一侧水汽较充足，图中虚线表示雪线，①②③④表示不同的自然带。

@#@下列说法正确的是（）@#@A..N坡既是向阳坡，又是迎风坡@#@B.N坡是向阳坡，S坡是迎风坡@#@C.S坡既是向阳坡，又是迎风坡@#@D.S坡是向阳坡，N坡是迎风坡@#@12．下述的地理环境中属于干湿度地带分异分布规律的是（）@#@A.．青藏高原的高山植物区B．加拿大的亚寒带针叶林带@#@C．秦淮以南的亚热带常绿阔叶林带@#@D．澳大利亚自东向西呈现出森林、草原、荒漠带的半环状分布@#@图是30°@#@N附近的五座名山的垂直自然带比较图，读图回答13—14题。

@#@@#@ @#@@#@13．图中1、2、3、4、5所代表的植被类型的名称是（）@#@A.．常绿阔叶林、常绿阔叶林、温带落叶阔叶林、针阔叶混交林、针叶林@#@B．常绿阔叶林、常绿阔叶林、常绿阔叶林、常绿阔叶林、常绿阔叶林@#@C．热带雨林、亚热带常绿硬叶林、亚热带常绿阔叶林、温带落叶阔叶林、针阔叶混交林@#@D．热带雨林、亚热带常绿硬叶林、温带落叶阔叶林、针阔叶混交林、针叶林@#@14．贡嘎山的垂直带谱与下列哪一座山的垂直带谱最相似（）@#@A.．乞力马扎罗山B．阿尔卑斯山C．珠穆朗玛峰D．安第斯山@#@15．在世界陆地自然带分布图上，下列哪条纬线穿过的自然带类型最多（　　）@#@A.．0°@#@′纬度B．23°@#@26′SC．40°@#@N　D．66°@#@34′N@#@二、双项选择题@#@16．下列分异规律是以水分为基础而形成的是（　　）@#@A.．同一海拔高度上，珠穆朗玛峰南坡与北坡植被不同@#@B．从我国东北到华北再到西北的植被由森林到草原再到荒漠的变化@#@C．从连云港到乌鲁木齐植被呈明显的变化@#@D．从北京到广州植被呈明显的变化@#@17.下列四组气候类型中属同一种自然带的是（　　）@#@A..亚热带季风气候地中海气候B.地中海气候温带大陆性气候@#@C.热带草原气候热带季风气候D.温带海洋性气候温带季风气候@#@18．以下地理现象属于地带性现象的是（）@#@A.．尼罗河绿色走廊B．—山有四季@#@C．非洲没有温带落叶阔叶林带的分布D．我国江南地区的红壤@#@19．下列关于地域分异尺度的叙述，正确的是（）@#@A.．温度带的分异属于小尺度地域分异B．温度带的分异尺度小于海陆分异尺度@#@C．海陆分异属于大尺度地域分异D．陆地环境的地域分异尺度大于海陆分异尺度@#@20．下列自然带不属于横贯整个大陆的是（）@#@A.．亚热带常绿阔叶林带B．针叶林带C．热带雨林带D．亚热带常绿硬叶林带@#@三、综合题@#@21．读“北半球自然带的随纬度和高度分异的理想模式图”，回答下列问题。

@#@@#@ @#@@#@

（1）自然带①是带，它在40°@#@N的山地分布的高度是米。

@#@@#@

（2）自然带②在南半球是否有分布?

@#@。

@#@@#@（3）自然带③的气候类型有和。

@#@@#@（4）自然带④在大陆东侧的典型植被是，在大陆西侧的典型植被是。

@#@@#@（5）⑤所在的自然带在全球最大的分布区是。

@#@@#@（6）从高、中、低纬度地带来看，垂直地带性表现最明显的纬度地带是。

@#@@#@22．读“我国北方地区示意图”，回答下列问题。

@#@@#@

（1）写出图中字母所在地的自然带名称：

@#@@#@A.．，B，C。

@#@@#@

（2）A.、B、C自然带的逐渐更替主要是由于@#@的变化引起的，就纬度位置@#@看，它们同属于五带中的。

@#@@#@（3）就气候类型来看，A.属，B属，C属。

@#@@#@23．读右图，回答有关问题。

@#@@#@

（1）从图中①-③的变化，体现了陆地环境的@#@分布规律。

@#@@#@

（2）从图中③、⑤的变化，体现了陆地环境的分布规律。

@#@@#@（3）①与⑥纬度相似，距海洋远近相差不大，而陆地自然地带差异很大，这体现了陆地@#@环境的分布规律。

@#@@#@（4）④处的天然植被应是，⑤处的大型动物具有特点，⑥处代@#@表动物有，①处的土壤特点是。

@#@@#@24、读“亚欧大陆自然带示意图”，回答下列问题：

@#@@#@

（1）从高纬度到低纬度依次写出两组纬度地带分异规律明显的大陆自然带的代号：

@#@大陆西岸__________，大陆东岸_________。

@#@@#@

（2）自西向东依次写出一组干湿度地带分异明显的大陆自然带的代号：

@#@_________。

@#@@#@（3）高山植物区的代号是________。

@#@@#@（4）气候特点为夏热干、冬温雨的自然代号是__________。

@#@@#@（5）气候受季风影响的自然带代号分别是_________；@#@其中，冬季较暖的是________，冬季较冷的是__________。

@#@@#@（6）南半球所没有的自然带代号是_____________。

@#@@#@（7）自然带I，在大陆东部向南延伸的主要原因是__________，在大陆西部其南界比东部偏北的主要原因是_______________________________________________。

@#@@#@参考答案：

@#@@#@一、单项选题@#@1.C2.A.3.B4.A.5.C6.A.7.D8.B9.C10.A.11.B12.D13.B14.C15.C@#@二、双项选择题@#@16.BC17.CD18.BD19.BC20.A.D@#@三、综合题@#@21．

（1）寒带苔原4000-5000

（2）没有（3）大陆东部是温带季风气候大陆西岸是温带海洋性气候（4）亚热带常绿阔叶林亚热带常绿硬叶林（5）亚马孙平原（6）低纬地区@#@22．

（1）温带落叶阔叶林带温带草原带温带荒漠带

（2）水分北温带（3）温带季风气候温带草原气候温带沙漠气候@#@23．

（1）纬度地带性

（2）经度地带性（3）非地带性（4）温带草原、耐干旱善奔跑（野骆驼）牦牛、藏羚羊、西藏雪鸡等呈酸性（红壤、砖红壤）@#@24．

（1）J、I、E、H、D、M、L；@#@J、I、C、B、A.、L、

（2）E、G、F、C（3）K（4）H（5）C、B、A.；@#@A.、C（6）I（7）受千岛寒流的影响；@#@受北大西洋暖流影响@#@第三节自然地理环境的差异性

（二）@#@一、单项选择题@#@1．下列北纬20°@#@纬线穿过的世界陆地自然带中，面积最大的一个是（　　）@#@A.．热带草原带B．热带雨林带C．热带荒漠带D．亚热带常绿阔叶林带@#@2．关于从干湿度地带分异规律的地域分异的叙述错误的是（　　）@#@A.．在中纬度地区体现最明显B．在地表沿经度变化方向有规律更替@#@C．因水分条件在东西方向差异造成的D．以热量为基础造成的@#@读图，回答3—4题。

@#@@#@3．①地的自然带是（　　）@#@A.．亚热带常绿硬叶林带@#@B．亚热带常绿阔叶林带@#@C．温带落叶阔叶林带@#@D．热带荒漠带@#@4．决定沿直线①②自然带分异规律的主要因素是（　　）@#@A.．水分B．温度C．高度D．光照@#@5．亚热带常绿阔叶林带分布在（ @#@）@#@A.．南北纬25°@#@—35°@#@之间的大陆东部B．南北纬30°@#@—40°@#@之间的大陆西部@#@　C．南北纬35°@#@—50°@#@之间的大陆东部D．南北纬50°@#@—70°@#@之间的广大地区@#@6．世界上干湿度地带分异最明显的是在哪个大陆的中纬地区（ @#@）@#@A.．北美大陆　　B．南美大陆　　C．亚欧大陆　　D．非洲大陆@#@7．地方性分异分异分异常常表现出的规律性是（　　）@#@A.．连续性B．普遍性C．有序性和重复性D．层次性@#@8．华北的石灰岩山坡多生长柏树，花岗岩风化的山坡多生长油松，这一现象反映了地域分异的哪种规律？

@#@（　　）@#@A.．垂直分异规律B．纬度地带分异规律分异规律@#@C．干湿度地域分异规律D．地方性分异分异分异规律@#@下图表示的是某山垂直自然带的分布。

@#@读图回答9－11题。

@#@@#@ @#@@#@9．图中①②③依次代表（ @#@）@#@A.．积雪冰川带、高寒荒漠带、高山草原带@#@B．高寒荒漠带、山地落叶阔叶林带、高山草原带@#@C．高寒荒漠带、积雪冰川带、高山草原带@#@D．高山草原带、山地针叶林带、高寒荒漠带@#@10．决定该山山麓自然带的主导因素是（ @#@）@#@A.．纬度位置 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．海陆位置 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C．山脉走向 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．山体坡度@#@11．该山可能位于 @#@（ @#@）@#@A.．赤道附近 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．40°@#@S附近 @#@ @#@ @#@C．40°@#@N附近 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．极圈附近@#@12．以下四幅山地垂直带谱图中，位于北半球亚热带山地的是（）@#@13．下列不属于地方性分异分异分异因素的是（　　）@#@A.．地形起伏B．洋流C．纬度位置D．海陆分布@#@14．从沿海向内陆，各种自然带的逐渐带替较为明显的是（　　）@#@A.．中高纬度B．中低纬度C．中纬度D．低纬度@#@15．下列地区的高大山岭中，山地的垂直地域分异最典型的是（　　）@#@A.．内陆地区B．低纬度地区C．中纬度地区D．高纬度地区@#@二、双项选择题@#@16．纬度地带分异规律是指（　　）@#@A.．自然地理要素和环境整体特征沿纬线方向有规律的更替@#@B．自然地理要素和环境整体特征沿纬度变化的方向有规律的更替@#@C．自然地理要素和环境整体特征与纬线大体平行地伸展成条带状@#@D．自然地理要素和环境整体特征沿经度变化的方向有规律的更替@#@17．世界大陆形成水平自然带的原因的说法，正确的是（　　）@#@A.．地球是一个球体B．从低纬到高纬各地热量相同@#@C．气候与植被分布没有关系D．陆地自然带是地理环境各要素共同作用的结果@#@18．自然环境的一面“镜子”是（　　）@#@A..植被B．土壤C．动物D．河流@#@19．下列自然带的分布受地方性分异分异因素干扰明显的是（ @#@）@#@　A.．南半球高纬度缺少苔原带和针叶林带B．北美洲中部的温带草原带@#@　C．安第斯山南段同纬度东西两侧的自然带不同@#@　D．非洲刚果盆地的热带雨林带@#@20、下列为我国缺少而南美洲拥有的陆地自然带是（ @#@）@#@A.、热带草原带、B、亚热带常绿硬叶林带@#@C．冰原带、苔原带D、热带雨雨林带@#@三、综合题@#@21．读下图“世界陆地自然带分布示意图”，回答问题：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@

（1）图中①自然带是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@，在50°@#@N的高山上开始出现该自然带的高度约为 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@米，根据图示，该自然带分布下限最高的山地的纬度大致是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@

（2）图中③自然带是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@，该自然带的气候类型主要是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@（3）⑤自然带在全球最大的分布区是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@（4）从水平方向看，表现的是陆地自然带的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@规律，这种规律是以 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@为基础而形成的。

@#@@#@（5）从高、中、低纬度地带来看，垂直分异规律最明显的纬度地带是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@22．读“北美部分地区自然带分布图”解答。

@#@@#@

（1）写出图例中字母所代表的自然带@#@名称：

@#@B是________带，E是_________带。

@#@@#@

（2）图中自然带由A.→B→C的依次@#@更替体现了自然带的____________地带性@#@分异规律，这主要是自然环境中_______@#@________________条件变化所引起的。

@#@@#@（3）图中自然带由E→A.→D的依次@#@更替体现了自然带呈现_________地带@#@性分异规律，这最主要是由于自然环境中@#@_____________条件变化所引起的。

@#@@#@（5）图中渔场F位于海洋拉布拉多寒流与___________（洋流名称）的交汇处。

@#@@#@23．读图回答下列问题。

@#@@#@ @#@@#@

（1）将图中字母所代表的自然带名称写在下面相应空格里。

@#@@#@A.、_____________B、_____________C、_______________D、___________@#@

（2）珠峰南坡形成明显的垂直自然带的主要原因？

@#@@#@ @#@@#@（3）珠峰南坡积雪冰川比北坡海拔________，原因？

@#@@#@ @#@@#@（4）珠峰南北坡的基带有何不同？

@#@为什么？

@#@@#@参考答案@#@一、单项选择题@#@1.C2.D3.B4.A.5.A.6.C7.C8.D9.A.10.A.11.A.12.A.13.C14.C15.B@#@二、双项选择题@#@16.BC17.A.D18.A.B19.A.C20.A.B@#@三、综合题@#@21．

（1）寒带苔原 @#@ @#@3000米 @#@23º@#@N左右

（2）温带落叶阔叶林带 @#@ @#@温带季风气候 @#@温带大陆性气候 @#@温带海洋性气候（3）亚马孙平原（4）纬度地带分异规律 @#@ @#@热量（5）低纬度地带@#@22、

（1）温带草原亚热带常绿阔叶林

（2）经度水分（3）纬度热量（4）墨西哥湾暖流@#@23、

（1）A.针叶林；@#@B针叶阔叶混交林；@#@C落叶阔叶林；@#@D常绿阔叶林

（2）珠峰南坡相对高试大，坡度比北坡缓。

@#@从山麓到山顶，水热状况随高度增加而变化，从而形成山地垂直气候带，受气候影响的生物、土壤等，也相应地有垂直分布规律，从而形成明显的山地垂直自然带。

@#@（3）低；@#@南坡冰川属海洋性冰川，北坡属大陆性冰川（4）珠峰南坡基带为常绿阔叶林，北坡基带为高山草甸草原。

@#@因南坡基带海拔较低，气温较高，降水较多，属向阳坡，具有亚热带特色，而北坡属于阴坡，具有高寒气候特色，不适宜森林生长，只发育高山草甸草原。

@#@@#@";i:

27;s:

16804:

"第三章基本体切割体教案@#@第4章 @#@立体的投影@#@一、本章重点：

@#@@#@1．平面立体和曲面立体投影的画法，及立体表面点的投影；@#@@#@2．立体与平面相交其交线的画法，既求截交线；@#@@#@3．两回转体轴线垂直相交其相贯线的画法。

@#@@#@二、本章难点：

@#@@#@1．圆球和圆环的投影及表面上点的投影；@#@@#@2．圆锥、圆球被平面截切后，截交线的画法；@#@@#@3．求作相贯线。

@#@@#@三、本章要求：

@#@@#@通过本章的学习，要掌握基本体的三面投影画法，基本体表面点的投影，@#@能够分析和绘制常见的截交线和两回转体轴线相交时的相贯线。

@#@@#@四、教学手段@#@多媒体教学、模型、CAD三维实体演示、习题集作业@#@五、本章内容：

@#@@#@ @#@4．1 @#@ @#@基本体及其表面上的点@#@4.1.1 @#@平面立体及其表面取点@#@1．棱柱@#@

（1）投影分析@#@如图4.1（a）所示，正三棱柱的两端面（顶面和底面）平行于水平面，后@#@棱面平行于正面，另外两个棱面垂直于水平面。

@#@因此，三棱柱的投影特征是：

@#@@#@顶面和底面的水平投影重合，并反映实形—正三角形。

@#@三个棱面的水平投影@#@积聚为三角形的三条边。

@#@@#@

（2）表面上取点@#@1）棱柱表面都处于特殊位置，其表面上的点可利用平面的积聚性求得；@#@@#@2）求解时，注意水平投影和侧面投影的Y值要相等；@#@@#@3）点的可见性的判断，面可见，点则可见，反之不可见。

@#@@#@（a） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（b） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@图4.1 @#@正三棱柱及其表面上点的投影@#@2、棱锥@#@

（1）棱锥的投影@#@ @#@（a） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（b） @#@ @#@ @#@ @#@@#@图4.2 @#@四棱锥及其表面上点的投影@#@1）分析三棱锥各平面的投影；@#@@#@2）作三棱锥的三面投影。

@#@@#@

（2）棱锥表面上的点@#@棱锥表面上点的投影可在平面上作辅助线进行求解，如图4.2。

@#@@#@4.1.2 @#@回转体及其表面取点@#@1、圆柱@#@

（1）圆柱面的形成@#@有一母线绕与它平行的轴线旋转而成。

@#@@#@

（2）圆柱体的投影对圆柱体的各个投影进行分析。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@（3）圆柱表面上的点@#@如图所示，圆柱表面上点的投影，在投影面为圆的投影中，其表面上点的@#@投影都在该圆上。

@#@注意：

@#@Y值要相等。

@#@@#@（a） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（b） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（c）@#@图4.3 @#@圆柱的三视图及其表面上点的投影@#@2、圆锥@#@

（1）圆锥面的形成@#@有一母线绕和它相交的轴线旋转而成。

@#@@#@

（2）圆锥的投影@#@对圆锥的投影进行分析，如图@#@（3）圆锥表面上的点@#@圆锥的三个投影都没有积聚性，因而圆锥表面上点的投影，就不能直接求得，@#@要采用辅助素线和辅助圆法。

@#@@#@1）素线法，如图4.5（a）。

@#@@#@2）辅助轧圆法：

@#@如图4.5（b）。

@#@注意在画圆时，半径是从中心线到轮廓素@#@线，而不是从中心线到点。

@#@@#@（a） @#@素线法 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（b） @#@纬圆法 @#@ @#@ @#@@#@图4.5 @#@圆锥表面上取点@#@3．圆球@#@

（1）圆球的形成@#@球面可看成是以一圆为母线，以其直径为轴线旋转而成。

@#@@#@

（2）圆球的投影@#@圆球的投影是与圆球直径相同的三个圆，这三个圆分别是三个不同方向球的@#@轮廓的素线圆投影，不能认为是球面上同一圆的三个投影。

@#@对投影图进行分析。

@#@@#@（a） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（b） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（c）@#@图4.6 @#@圆球的三视图@#@（3）圆球表面上点的投影@#@圆球表面上点的投影，要作辅助圆，圆的半径是从中心线到轮廓线，作图时要注意。

@#@@#@图4.7 @#@圆球表面取点@#@4．圆环@#@

（1）圆环的形成@#@圆环可看成是以圆为母线，绕与它在同一平面上的轴线旋转而形成的。

@#@@#@

（2）圆环的投影@#@1）对圆环的投影进行分析；@#@@#@2）如何画圆环的投影图。

@#@@#@（3）圆环表面上的点@#@利用辅助圆求点的投影。

@#@@#@图4.9 @#@圆环的三视图及其表面上点的投影@#@ @#@@#@4.2 @#@平面与立体表面相交—截交线@#@4.2.1 @#@平面与平面立体相交@#@平面与平面立体相交，所得的交线是由直线组成的封闭大多边形，@#@该多边形的边就是平面立体表面与截平面的交线，其顶点是棱线@#@与截平面的交点。

@#@如图，是一三棱锥被一正垂面截切，求截交线。

@#@@#@（a） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（b）@#@图4.11 @#@正垂面P切割正三棱锥的投影作图@#@求平面立体的截交线，关键是找到平面与立体棱线的共有点（平面与立体的@#@交点），然后将各点连接即为所求。

@#@@#@4.2.2 @#@平面与曲面立体相交@#@∙平面与圆柱表面相交@#@图4.16 @#@平面与圆柱相交@#@平面与圆柱相交时，根据截平面相对圆柱轴线的位置不同，其截交线有三@#@种:

@#@圆、椭圆和矩形，如图4.16所示。

@#@@#@当平面与圆柱轴线平行时，交线为矩形，如图4.16（a）所示。

@#@@#@当平面与圆柱轴线垂直时，交线为圆，如图4.16（b）所示。

@#@@#@当平面与圆柱轴线倾斜时，交线为椭圆，如图4.16（c）所示。

@#@@#@2．平面与圆锥相交@#@平面与圆锥相交的截交线，根据截平面与圆锥轴线的相对位置不同，有五种情况.@#@当平面过锥顶时，交线为三角形，如图4.18（a）。

@#@@#@当平面与圆锥轴线垂直时，交线为圆，如图4.18（b）。

@#@@#@当平面与圆锥轴线倾斜时，交线为椭圆，如图4.18（c）。

@#@@#@当平面平行于圆锥面上一条素线时，交线为抛物线加直线，如图4.18（d）。

@#@@#@当平面与圆锥轴线平行时，交线为双曲线加直线，如图4.18（e）。

@#@@#@ @#@@#@（a） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（b） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（c） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（d） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（e）@#@图4.18 @#@平面与圆锥相交@#@例4.5求作正垂面P与轴线为侧垂线圆锥的截交线，如图4.19所示。

@#@@#@

（1）分析@#@ @#@ @#@ @#@图4.19（a）所示圆锥的轴线为侧垂线，>@#@，其截交线是一个椭圆，它的正面投影积聚成一直线，而其水平投影和侧面投影则仍为椭圆。

@#@根据圆锥的投影特性可知，截交线椭圆的侧面投影全部可见，截平面与前、后素线的交点A、B为截交线水平投影可见性的分界点，位于下半圆锥面上的截交线为不可见。

@#@@#@∙（b）@#@图4.19 @#@求正垂面P与圆锥的截交线@#@3．平面与圆球相交@#@平面与圆球相交，无论平面与圆球的相对位置如何，截交线均为圆。

@#@@#@例4.6已知一开槽半圆球的主视图，求其水平和侧面投影,如图4.21所示。

@#@@#@（a） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（b）@#@图4.21 @#@完成开槽半球的水平投影和侧面投影@#@分析@#@由图4.21（a）可知，半圆球是被两个侧平面P和一个水平面Q截切形成的。

@#@两个侧平面P与半圆球的截交线，其侧面投影是半圆的一部分，水平投影积聚成直线；@#@水平面Q截球面，其水平投影是圆的一部分，侧面投影积聚成直线；@#@两平面P与Q的交线均为正垂线。

@#@注意：

@#@左视图中的半球顶部的轮廓线被切掉了。

@#@@#@作图@#@先画P、Q面有积聚性的投影，再画投影为圆弧的部分，并判别可见性，完成全图，如图4.21（b）所示5）依此光滑连接各点的同面钭影。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@4.3 @#@两回转体表面相交—相贯线@#@两曲面立体相交，其交线是两曲面立体的共有线，该线也叫相贯线，相贯线上的点是两曲面立体的共有点。

@#@@#@4.3.1 @#@利用积聚性求相贯线@#@1．圆柱与圆柱相交@#@两个回转体相交，如果其中一个回转体的轴线是垂直投影面的圆柱，则圆柱在该投影面上的投影积聚为一圆，而相贯线的投影也就重合在该圆上。

@#@利用表面上取点的方法求相贯的其它投影。

@#@@#@例题：

@#@已知两圆柱的三面投影，求作它们的相贯线，如图。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@两圆柱正交@#@分析：

@#@两圆柱轴线垂直相交，一轴线垂直于H面，一轴线垂直于W面，相贯线的水平投影就是有积聚性的圆，侧面投影，是一段两圆柱重合的圆弧，因此只求正面的投影。

@#@@#@作图：

@#@1）求特殊点，最高点和最低点；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2）求一般点，定出水平投影面的点，再找出侧面投影上对应的点，根据正面和侧面的点找出正面投影的点；@#@@#@3）将各点光滑地连接起来。

@#@@#@2．相贯线的简化画法@#@⑴如图4.24（a）所示，先求出相贯线上的三个特殊点1¢@#@、2¢@#@、3¢@#@，过此三点作圆弧代替相贯线。

@#@@#@⑵如图4.24（b）所示，以大圆柱体的半径为半径，过1¢@#@、2¢@#@两个特殊点作圆弧代替相贯线。

@#@@#@作图时应当注意，圆弧的弯曲方向是向大圆柱投影内弯曲。

@#@@#@（a） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（b）@#@图4.24 @#@相贯线的简化画法@#@ @#@※4.3.2 @#@利用辅助平面求相贯线@#@利用辅助平面同时截切相贯的两曲面立体，可找出两曲面立体的截交线的交点，该点即为相贯线上的点，这些点既是回转体表面上的点，又是辅助平面上的点，因此，辅助平面法就是利用三面共点原理。

@#@@#@利用辅助平面法求相贯时，选辅助平面的原则是使辅助平面与曲面立体的截交线的投影为最简单，如直线或圆。

@#@@#@例题：

@#@求轴线相互垂直的圆锥和圆柱的相贯线，如图。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@圆锥与圆柱的相贯线@#@分析：

@#@轴线垂直相交，具有前后对称平面，因此，相贯线是一前后对称的闭合空间曲线，并且前后两部分的正面投影重合，相贯线的侧面投影重合在圆柱具有积聚性的投影圆上，要求的是相贯线的水平投影和正面投影。

@#@@#@作图：

@#@1）求特殊点，最高点和最低点A、C和最前点和最后点B、D；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2）求一般点作辅助平面Q1V、Q2V、Q3V、，可求出一般点E、F、G、H；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3）判别可见性，并光滑连接各点。

@#@@#@4.3.3相贯线的特殊情况@#@

（1）当回转体与球体相交且球心在回转体轴线上时，相贯线为垂直于轴线的圆。

@#@@#@

（2）当回转体轴线相交，并公切于一个圆球时，相贯线为两条平面曲线——椭圆。

@#@@#@（3）当轴线平行的两圆柱体相交时，相贯线为两条直线。

@#@@#@（4）当两圆锥共顶相交时，相贯线为直线。

@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@图4.27 @#@两等径圆柱正交@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@图4.28 @#@同轴回转体相交@#@ @#@@#@ @#@@#@图4.29 @#@具有公共内切球面的两回转体相交@#@（a） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（b）@#@图4.30 @#@交线为直线的两回转体@#@ @#@@#@六、本章小结：

@#@@#@1．本章开始是无投影轴投影，三面投影中，正面和水平面投影要对正，正面和侧面投影要平齐，水平和侧面投影Y值相等。

@#@@#@2．平面与立体相交，其截交线是截平面与立体表面的共有点的连线。

@#@求截交线，就是求立体表面与截平面的公共点。

@#@@#@3．两回转体相交，其交线——相贯线一般是空间曲线，它是相交两回转体的共有线，求相贯线的方法有：

@#@表面取点法、辅助平面法和辅助球面法。

@#@我们主要掌握利用表面取点法和辅助平面法求解常见的两回转体相交时的相贯线。

@#@@#@4．在有些特殊情况下，两回转体相交的相贯线是平面曲线或直线，在绘图时可以直接画出。

@#@@#@七、作业：

@#@@#@《机械制图习题集》P19—27@#@";i:

28;s:

20776:

"恒大帝景北侧地块房屋征收补偿安置方案@#@恒大帝景北侧地块房屋模拟征收@#@补偿安置方案@#@（征求意见稿）@#@为保障恒大帝景北侧地块房屋征收工作顺利实施，方便拟征收范围内被征收房屋产权人（以下称被征收人）详细了解房屋征收补偿安置的相关规定和程序，进一步提高房屋征收工作的透明度，参照《国有土地上房屋征收与补偿条例》（国务院令第590号）等规定，制定本方案。

@#@@#@一、征收项目名称@#@恒大帝景北侧地块房屋征收项目（模拟征收）。

@#@@#@二、项目基本概况@#@

（一）征收范围 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@具体征收范围以市规划局出具的房屋征收红线图为准@#@

（二）征收房屋面积@#@本次房屋征收涉及凤凰山街道办事处东风社区塘院新村约26户，房屋建筑面积约4800㎡（以三榜终审公示结果为准）。

@#@@#@三、房屋征收主体、项目实施主体、房屋征收实施单位@#@

（一）房屋征收主体：

@#@巢湖市人民政府；@#@@#@

（二）项目实施主体：

@#@巢湖市房屋征收办公室；@#@@#@（三）项目实施单位：

@#@巢湖市凤凰山街道办事处。

@#@@#@四、签约期限（即签订房屋征收补偿协议的期限）@#@自市政府批准实施之日起30日内。

@#@@#@五、产权调换房屋的地点位置、户型和面积@#@

（一）产权调换房屋（安置点）位置@#@住宅房屋产权调换房屋位于凤凰山庄、东风小区。

@#@@#@

（二）住宅房户型及面积@#@市大建办、凤凰山街道根据被征收房屋的实际状况在以上两个安置点房源中确定安置房。

@#@最终以市大建办提供的房源为准，建筑面积及公摊系数等以市房产部门核定的数据为准。

@#@@#@六、被征收住宅房屋、产权调换房屋的评估价格等@#@以房地产评估机构出具的预评估报告为准（附件1）。

@#@@#@七、房屋征收补偿方式及内容@#@

（一）房屋征收补偿方式@#@征收住宅房实行产权调换或者货币补偿，被征收人可自行选择；@#@征收办公、生产、经营及仓储性质房屋，按国家、省、市等相关规定办理，原则上实行货币补偿。

@#@@#@

（二）对被征收人的补偿@#@包括被征收房屋、附属物以及室内装饰装修的补偿，因征收房屋造成的搬迁、临时安置的补偿等。

@#@@#@八、被征收房屋补偿的一般性规定@#@

（一）已办理《房屋所有权证》或《建设工程规划许可证》的房屋。

@#@@#@结合证载建筑面积、结构、用途等因素予以补偿。

@#@@#@被征收人在规定的签约期限内签订《房屋征收补偿协议》并搬迁让房、移交拆除的，房屋建筑年代在10年以内（含10年）成新率按1.0计算，10年至20年（含20年）成新率按0.95计算，20年至30年（含30年）成新率按0.9计算，30年以上的成新率按0.85计算。

@#@@#@

（二）未办理《房屋所有权证》，也未办理《建设工程规划许可证》的房屋。

@#@@#@经市规划局认定不属违法建筑、也不属临时建筑的房屋，按以下规定办理：

@#@@#@1、对2001年版地形图有记载的房屋。

@#@@#@在规定的签约期限内签订《房屋征收补偿协议》并搬迁让房、移交拆除的，可以参照已办理规划或房产等有证房屋给予补偿；@#@逾期不签约的，不再享受参照有证房处理优惠，将按照土地、规划部门的规定依法处置。

@#@@#@2、对2001年版地形图没有记载的房屋。

@#@@#@由市规划局牵头组织市国土、房产、住建、街道办事处等部门联合认定。

@#@无违法建设记录、也不属临时建筑的且非单位院内个人住宅房的，在规定的签约期限内签订《房屋征收补偿协议》并搬迁让房，在该户土地证范围内的房屋可按其房屋建筑面积的50％-80%折算给予补偿安置，在该户土地证范围外或无土地证的房屋按其房屋建筑面积的30％-50％折算给予补偿安置，折算剩余部分面积按不予认证的房屋补偿标准给予货币补偿、不予安置；@#@在规定的签约期限内未签订协议的，不再享受“图无房屋面积折算”的规定，由国土、规划部门依法处置。

@#@@#@3、对不予认证的房屋。

@#@@#@按照下列标准给予补偿：

@#@砖混结构400-550元/㎡、砖木结构300-400元/㎡、大砖房200-350元/㎡、简易结构180-280元/㎡、彩钢瓦房80-120元/㎡。

@#@@#@（三）对已下达违法建设处罚文书的建筑和认定为违法建筑、超过批准期限的临时建筑，不予补偿。

@#@@#@被征收人在规定的拆除期限内自行拆除的，可给予不超过150元/㎡的拆除工时补助费；@#@逾期未自行拆除的，由市规划部门按照《中华人民共和国城乡规划法》等规定予以强制拆除，不予补助。

@#@@#@2001年版地形图和违法建设名单由市规划局审核、经分管负责人签字并加盖公章后提供给巢湖市凤凰山街道办事处和市认证办。

@#@@#@（四）未经规划、国土部门批准，有下列情形之一的，按原房屋用途认定并给予补偿安置：

@#@@#@1、将生产、办公、仓储用途改为住宅用途的房屋；@#@@#@2、将生产、办公、仓储互改用途的房屋。

@#@@#@九、征收住宅房屋相关规定@#@

（一）选择产权调换方式（规定时间内签约的）@#@1、产权调换房屋的选择@#@被征收人依据“先签订补偿协议移交拆除，先选择安置房源”的原则，结合应安置的房屋建筑面积选择建筑面积相等或最临近的产权调换房屋。

@#@@#@2、增购面积选房原则@#@本方案所称增购面积是指应安置房屋建筑面积与实际选择产权调换房屋建筑面积之间的差。

@#@@#@

（1）被征收人在凤凰山庄选择安置房源的@#@符合选择1套产权调换房屋的，其增购面积部分，原则上不得超过被征收房屋有效建筑面积40%。

@#@@#@被征收房屋有效建筑面积≥110㎡符合选择2套，或被征收房屋有效建筑面积≥220㎡符合选择2套以上产权调换房源的，其增购面积原则上不得超过安置剩余后有效建筑面积的40%。

@#@@#@

（2）符合条件并经联审通过的被征收人在东风小区选择安置房源的@#@被征收房屋有效建筑面积≤50㎡或人均<@#@16㎡的，被征收人可选约90㎡中等套型高层（小高层）的顶层或一层；@#@也可选择≧110㎡大套型高层（小高层）的顶层或一层。

@#@增购15㎡后的部分自愿购买；@#@@#@被征收房屋有效建筑面积在120㎡及其以上且符合选房2套条件的，若安置1套顶层或1套（小）高层一层，第2套增购面积不受限制。

@#@@#@3、建筑面积结算原则@#@应安置的房屋建筑面积=被征收房屋的认证建筑面积×@#@（1+调增系数）。

@#@只有选择总层数为12层及以上的高层或总层数为7-11层小高层安置的享受系数调增，选择多层安置房不享受系数调增。

@#@@#@调增系数的规定：

@#@被征收人选择总层数为12层及以上高层安置房的，调增系数为12%；@#@选择总层数为7-11层小高层安置房的，调增系数为8%；@#@选择总层数为6层及以下多层安置房的，调增系数为0%。

@#@@#@4、结算价格@#@

（1）等建筑面积部分：

@#@被征收人在签约期限内签约的按安置优惠价结合楼层差价结算；@#@被征收人在签约期限外签约的按市场评估基准价（市场价）结合楼层差价结算。

@#@@#@

（2）增购建筑面积≤15㎡的部分按建安成本价1750元/㎡结算，增购建筑面积超出15㎡的部分按市场评估基准价结算。

@#@对符合跨档选房条件的，增购建筑面积超出15㎡的部分按下列方式结算：

@#@@#@被征收人选择在东风小区安置，其选择非顶层现房安置的，对增购超15㎡部分按安置优惠价的90％予以优惠结算。

@#@如被征收人选择顶层安置房的，在原优惠价的基础上再按90％予以优惠。

@#@@#@5、住房保障原则@#@对独立户持合法有效证件，其证载住宅房屋建筑面积小于50㎡且属于家庭唯一住房的，可以按照建筑安装成本价增购至50㎡建筑面积；@#@同时符合下列条件之一的，可以按照建筑安装成本价增购至60㎡建筑面积。

@#@超出的增购面积仍按前款规定结算。

@#@@#@

（1）享受城镇最低生活保障的家庭；@#@@#@

（2）孤寡老人、四级以上残疾人员和重大疾病救助对象；@#@@#@（3）烈士遗属、残疾军人等重点优抚对象；@#@@#@（4）劳动模范、见义勇为人员的家庭；@#@@#@（5）符合市人民政府规定的其他保障对象。

@#@@#@符合上述条件的小面积被征收人及其相关情况需经市政府网站（公示公告栏）、市住建局网站（房屋征收栏）、征收现场（公示栏）张榜公示7日后，群众无异议或异议不成立方可享受以上优惠。

@#@家庭唯一住房证明的出具按《关于规范“唯一住房证明”出具的通知》（巢大建指〔2015〕2号）执行。

@#@@#@独立户无证房屋的建筑面积在20㎡（不含系数优惠的面积）以下的，予以货币补偿、不予安置。

@#@@#@

（二）选择货币补偿方式@#@选择货币补偿方式作为唯一补偿方式的，严格执行《房地产价格估价规范》（朝向、成新等）。

@#@货币补偿金额按照货币补偿基准价结合被征收房屋结构、成新、楼层、朝向等修正因素，按评估结果结算。

@#@@#@十、其他补偿@#@

（一）附属物及附属设施、装饰装修等补偿@#@参照《巢湖市人民政府办公室关于印发〈巢湖市国有土地上房屋征收搬迁费临时安置费附属物补偿费等标准〉的通知》（巢政办〔2016〕4号）执行。

@#@@#@

（二）搬迁费补偿@#@住宅房屋：

@#@500元∕次（选择产权调换的补偿两次，选择货币补偿的补偿一次）；@#@@#@（三）临时安置费（房租）补偿@#@1、被征收人选择产权调换的，实行自行过渡，过渡期限自交房拆除之日起据实结算。

@#@@#@住宅房屋：

@#@在过渡期限内，根据被征收房屋的合法建筑面积按7元/㎡·@#@月标准据实支付。

@#@@#@被征收住宅房屋属于被征收人家庭唯一住房且建筑面积不足60㎡的，过渡期限内临时安置补助费按60㎡计算（逾期的房租按认证后的有效建筑面积据实结算）。

@#@@#@逾期未安置的，自逾期之月起，不满12个月（含12个月）的，按照规定标准的50％增付临时安置费；@#@超过12个月的，按照规定标准的100％增付临时安置费。

@#@@#@2、房屋实行现房安置或货币补偿的，支付3个月临时安置费。

@#@其中产权调换（含现房安置）的住宅房屋可另补3个月房租。

@#@@#@十一、优惠和奖励措施@#@被征收人在规定的签约期限内签订《房屋征收补偿协议》并在约定的时间内腾空房屋交房屋征收实施单位拆除的，享受以下措施：

@#@@#@被征收人在本方案规定的签约期限内签订补偿协议并按约搬迁的，对经认证属合法有效的房屋部分，按其建筑面积给予最高不超过150元/㎡的搬迁面积奖励,奖励标准按搬迁时间分为三档，分别为150元/㎡、100元/㎡、50元/㎡，具体奖励分段标准由街道办事处自行制定。

@#@@#@规定期限外签订补偿协议的，一律不予搬迁面积奖励。

@#@@#@十二、其他事宜@#@

（一）本项目房屋征收采用模拟征收方式，本区域房屋所有权人在与征收部门、征收实施单位签订《房屋模拟征收补偿协议》时，先行签订《自愿征收承诺书》。

@#@所有住户签订协议并搬迁让房后拆除房屋。

@#@@#@

（二）房屋征收实施单位在委托的权限范围内开展房屋征收实施工作；@#@房屋征收实施单位及其工作人员对违反《房屋征收“十个禁止”工作纪律》的将依法依规处理。

@#@@#@（三）自本项目实施之日起新建的各类建筑物、构筑物及附属物、附属设施、装饰装修等，一律不予补偿。

@#@@#@（四）本项目房屋拆除工作、拆除扬尘围挡维护及其拆除安全由凤凰山街道办事处全权负责。

@#@@#@（五）本方案涉及的补偿安置等各项资金由巢湖市城镇建设投资有限公司负责支付。

@#@@#@十三、未尽事宜@#@本征收补偿方案未尽事宜按巢湖市相关政策执行，具体由巢湖市房屋征收办公室负责解释。

@#@@#@附件1：

@#@房屋补偿安置价格@#@附件2：

@#@附属物以及室内装饰装修补偿@#@附件3:

@#@房屋模拟征收承诺书@#@ @#@@#@附件1：

@#@房屋补偿安置价格@#@表一：

@#@被征收各类结构住宅房屋基准价汇总表@#@单位：

@#@元/平方米@#@类别@#@等级@#@基准价@#@砖混结构@#@2@#@3123@#@3@#@3037@#@砖木结构@#@1@#@3074@#@2@#@2975@#@简易结构@#@1@#@1675@#@注：

@#@基准价为各类结构房屋一层、十成新、朝向南、层高2.8m以上标准的房屋价格。

@#@@#@层高低于2.8m的房屋，层高调整系数为：

@#@层高每减10cm,基准价下降1.5％。

@#@@#@ @#@@#@表二：

@#@安置房屋价格汇总表@#@单位：

@#@元/平方米@#@安置@#@地点@#@类别@#@等级@#@基准价@#@优惠价@#@建安成本价@#@凤凰山庄@#@砖混@#@1（多层）@#@3804@#@3230@#@1750@#@框架@#@1（小高层）@#@3918@#@3270@#@东风小区@#@砖混@#@1（多层）@#@3786@#@3215@#@注：

@#@基准价为房屋一层、十成新、朝向南、层高2.8m以上标准的房屋价格。

@#@@#@ @#@@#@表三：

@#@被征收房住宅房屋楼层价差增减表@#@单位：

@#@元/平方米@#@　楼层@#@一层@#@二层@#@三层@#@1@#@0.00@#@0.00@#@0.00@#@2@#@0.00@#@0.00@#@3@#@-30@#@ @#@@#@表四：

@#@被征收住宅房屋成新上限表@#@结构@#@成新@#@超过30年@#@26～30年@#@21～25年@#@16～20年@#@11～15年@#@10年以内@#@砖混@#@成新度@#@7@#@7.5@#@8@#@8.5@#@9@#@按实际情况评定，使用5年以上的房屋成新率上限应不超出99%。

@#@@#@成新率@#@86%@#@88%@#@90%@#@94%@#@96%@#@砖木@#@成新度@#@6.5@#@7@#@7.5@#@8@#@8.5@#@按实际情况评定，使用5年以上的房屋成新率上限应不超出98%。

@#@@#@成新率@#@84%@#@86%@#@88%@#@90%@#@94%@#@简易@#@成新度@#@3@#@4.5@#@5.5@#@6@#@7@#@成新率@#@70%@#@76%@#@80%@#@82%@#@86%@#@注：

@#@成新率根据被征收房屋耐用年限和实际保养程度确定，上限参照此表。

@#@@#@ @#@@#@表五：

@#@住宅房屋朝向因素修正系数表@#@主要房间朝向@#@北@#@西@#@东@#@朝南@#@修正系数@#@96%@#@98%@#@99%@#@100%@#@ @#@@#@表六：

@#@“东风小区”、“凤凰山庄”楼层价差增减表@#@单位：

@#@元/平方米@#@楼层@#@六层@#@十一层@#@1@#@0.00@#@0.00@#@2@#@0.00@#@0.00@#@3@#@+50@#@+15@#@4@#@+20@#@+15@#@5@#@0.00@#@+30@#@6@#@-30@#@+30@#@7@#@+45@#@8@#@+45@#@9@#@+60@#@10@#@+60@#@11@#@0.00@#@ @#@@#@附件2：

@#@附属物以及室内装饰装修补偿@#@1、附属物及附属设施补偿标准@#@名称@#@补偿标准@#@备注@#@有线电视@#@110元/户@#@宽带@#@160元/户@#@固定电话@#@170元/户@#@空调@#@窗式@#@100元/台@#@拆装费@#@分体式@#@160元/台@#@柜式@#@200元/台@#@热水器@#@太阳能@#@300元/台@#@拆装费@#@电能@#@100元/台@#@燃气@#@100元/台@#@室外@#@地坪@#@水泥（厚25厘米以上）@#@45元/平方米@#@水泥（厚10-25厘米）@#@30元/平方米@#@水泥（厚10厘米以下）@#@15元/平方米@#@砖、石@#@10元/平方米@#@草坪@#@5元/平方米@#@围墙@#@土、篱笆@#@10元/平方米@#@砖@#@50元/平方米@#@石（干砌）@#@90元/立方米@#@石（浆砌）@#@120元/立方米@#@铸铁@#@75元/平方米@#@栏杆@#@木制、砖@#@40元/平方米@#@不计算建@#@筑面积部@#@分的围护@#@钢（铁）制@#@80元/平方米@#@不锈钢@#@120元/平方米@#@雨棚@#@自制@#@40元/平方米@#@定制、浇筑@#@80元/平方米@#@防盗@#@门窗@#@防盗门@#@高档（单开）@#@600元/扇@#@钢筋、钢管@#@160元/平方米@#@防盗窗@#@钢制@#@30元/平方米@#@不锈钢@#@50元/平方米@#@厨卫@#@设施@#@单灶@#@260元/个@#@双灶@#@400元/个@#@灶台@#@50元/平方米@#@抽油烟机@#@50元/台@#@生产性用灶@#@180元/个@#@面盆、水池@#@60元/个@#@座便器@#@100元/个@#@蹲便器@#@50元/个@#@浴缸@#@200元/个@#@整体厨柜@#@600元/套@#@拆装费@#@整体浴室@#@300元/套@#@水井@#@砖砌井（深井）@#@1500元/口@#@压水井@#@700元/口@#@涵管@#@砖石井（浅井）@#@按砖、石围墙标准补偿@#@化粪池@#@20平方米以下@#@450元/个@#@20平方米以上@#@800元/个@#@垃圾池@#@砖砌@#@20元/平方米@#@简易@#@搭盖@#@石棉瓦墙顶@#@100元/平方米@#@简易厕所、畜圈、禽舍等@#@砖墙石棉瓦顶@#@150元/平方米@#@砖墙瓦顶@#@200元/平方米@#@室外晾衣架@#@100元/米@#@长度@#@花台@#@20元/平方米@#@2、装饰装修补偿标准@#@名称@#@补偿标准@#@备注@#@吊顶@#@纤维板、扣板、胶板条@#@15元/平方米@#@石膏板（含龙骨）@#@20元/平方米@#@塑料扣板（含龙骨）@#@30元/平方米@#@铝合金扣板（含龙骨）@#@60元/平方米@#@墙面@#@墙纸、墙布@#@20元/平方米@#@瓷砖、面砖、墙面砖@#@30元/平方米@#@三合板、胶合板@#@20元/平方米@#@内饰隔断（实木、塑钢、铝合金）@#@80元/平方米@#@壁柜式组合家具@#@200元/平方米@#@地面@#@墙面漆@#@8元/平方米@#@油漆@#@10元/平方米@#@水磨石（普通、彩色）@#@30元/平方米@#@地板砖@#@60元/平方米@#@复合地板@#@80元/平方米@#@实木地板@#@150元/平方米@#@花岗岩、大理石@#@100元/平方米@#@其他@#@包装木门@#@150元/套@#@门套@#@包装木窗@#@100元/套@#@窗套@#@备注：

@#@未列品种可参照相关类别补偿@#@3、各类树木补偿标准@#@名称@#@补偿金额@#@备注@#@一般树@#@木胸径@#@Φ（厘米）@#@高度H≤0.5米@#@1元/棵@#@1、一般树木指果木树、景观苗木以外的树木；@#@景观苗木含木本观叶、观花、观果植物。

@#@@#@2、胸径：

@#@距地面1.3米处量取；@#@地径：

@#@距地面0.1米处量取。

@#@@#@3、树木密度超过每亩1000棵，移植费按面积补偿：

@#@胸径Φ≤1厘米，2000元/亩；@#@1厘米＜Φ≤3厘米，4000元/亩；@#@3厘米＜Φ≤5厘米，6000元/亩；@#@Φ＞5厘米，8000元/亩。

@#@@#@4、草本花卉按15元/平方米补偿。

@#@@#@5、果园按果树规格和合理栽植棵树补偿，合理栽植棵树为75棵/亩，超过即按75棵/亩补偿。

@#@@#@6、特殊情况由市林业部门现场认定。

@#@@#@0.5＜H≤1.3米@#@3元/棵@#@3-5厘米@#@5元/棵@#@5-10厘米@#@10元/棵@#@10-15厘米@#@20元/棵@#@15-20厘米@#@30元/棵@#@20-30厘米@#@40元/棵@#@30厘米以上@#@50元/棵@#@景观苗@#@木胸径@#@Φ（厘米）@#@高度H≤0.5米@#@1元/棵@#@0.5＜H≤1.3米@#@5元/棵@#@3-5厘米@#@10元/棵@#@5-10厘米@#@20元/棵@#@10-15厘米@#@50元/棵@#@15-20厘米@#@80元/棵@#@20-30厘米@#@120元/棵@#@30厘米以上@#@200元/棵@#@果树@#@地径@#@Φ（厘米）@#@高度H≤0.5米@#@1元/棵@#@0.5＜H≤1.3米@#@5元/棵@#@2-5厘米@#@20元/棵@#@5-10厘米@#@45元/棵@#@10-15厘米@#@70元/棵@#@15-20厘米@#@100元/棵@#@20厘米以上@#@150元/棵@#@附件3:

@#@@#@房屋模拟征收承诺书@#@巢湖市凤凰山街道办事处：

@#@@#@本人，性别：

@#@，现有房屋位于巢湖市东风社区。

@#@我本人及其家庭所有成员均同意在本次恒大帝景北侧地块房屋征收项目房屋征收过程中，同意并自愿实行模拟征收，与房屋征收实施单位签订《房屋模拟征收补偿协议》，并积极支持配合征收工作，在规定的期限内腾空房屋、搬迁让房并领取《交房验收单》。

@#@另承诺保持房屋及其附属物现状不变，因改变房屋现状等发生的费用，不享受任何形式的补偿。

@#@@#@同时我本人及其家庭所有成员自愿并同意在本次恒大帝景北侧地块房屋征收项目规定的模拟征收签约期限内如有其他一户未签订《房屋模拟征收补偿协议》或未搬迁让房的，本区域所有住户（含本户）签订的《房屋模拟征收补偿协议》自行失效，因模拟征收产生的一切费用（含搬迁费用）均由我户自行承担，无任何异议。

@#@@#@户主签名（手印）：

@#@电话：

@#@@#@户主身份证号码：

@#@@#@本户其他家庭成员签名：

@#@@#@年月日@#@见证人（签名）：

@#@、@#@";i:

29;s:

26891:

"烘焙业市场分析@#@黑龙江农垦科技职业学院毕业论文（设计）学号：

@#@@#@ @#@@#@题目：

@#@焙烤市场分析@#@ @#@@#@学生姓名：

@#@@#@所学专业：

@#@食品营养与检测@#@指导教师：

@#@@#@研究方向：

@#@焙烤研究方向@#@ @#@@#@黑龙江农垦科技职业学院@#@2015年月日@#@黑龙江农垦科技职业学院@#@毕业论文（设计）申请表@#@学生姓名@#@学号@#@所学专业@#@所在系部@#@毕业论文（设计）选择题目@#@编号：

@#@@#@题目：

@#@焙烤市场分析@#@ @#@@#@系部审批：

@#@@#@ @#@@#@年月日@#@黑龙江农垦科技职业学院@#@毕业论文（设计）任务书@#@论文题目@#@焙烤市场分析@#@毕业论文（设计）的要求：

@#@@#@ @#@@#@主要参考资料：

@#@@#@ @#@@#@学生（签名）年月日@#@指导教师（签名）年月日@#@ @#@@#@摘要@#@焙烤食品工业在食品工业中占有一定的重要地位，其产品直接面向市场，直观反映人民饮食文化水平及生活水平的高低。

@#@随着人民的生活将由温饱进入小康，生活质量将进一步提高，特别是加入世贸组织后，国内市场将进一步开放。

@#@这一切都给我国焙烤行业的发展带来了挑战和机遇。

@#@我国自改革开放以来，焙烤食品行业得到了较快的发展，产品的门类、花色品种、数量质量、包装装潢以及生产工艺和装备，都有了显着的提高。

@#@尤其近几年来，外国企业来华投资猛增，都看好中国市场，合资、独资发展迅速。

@#@如饼干、巧克力、方便面、面包、冰淇淋等行业，都有逐步增强的势头。

@#@@#@关键词：

@#@焙烤；@#@市场发展；@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@1前言@#@目前我国的焙烤食品行业基本形成了独资、合资、国有、民营、私企等多种形式并存的经营体制。

@#@从发展趋势看，还有逐步增强的势头，各类焙烤产品均有其销售市场和消费群体。

@#@随着中国经济的进一步发展，消费者对焙烤食品的需求也日益呈现出高品位、质量的要求，这对焙烤行业的企业提出了更高的要求。

@#@@#@2007-2010年，随着经济的快速发展、城市化进程的加快以及全面小康社会与新农村建设的不断深入，人民的生活节奏将不断加快，生活水平将显着提高，生活方式和消费结构的改变。

@#@这将给我国焙烤行业的进一步发展带来挑战和机遇。

@#@相关资料显示，预计2007-2010年我国焙烤食品将保持10%以上的年增长速度。

@#@焙烤食品市场竞争将会日趋激烈，消费将倾向于名牌和高质量的中高档产品，市场中高档产品容量不断增长。

@#@我国焙烤食品行业绝大部分还是小型企业，这些企业虽然单一的规模小，但总体上仍占有一定的比例。

@#@加入WTO以来，外国企业来华投资猛增，都看好中国市场，合资、独资发展迅速。

@#@如饼干、面包等行业，都有逐步增强的势头。

@#@从目前看，国内市场大体可以说是三分天下，三资企业占领高档市场，国营企业居中档，乡镇企业、私营企业占领低档市场，各类产品均有其销售市场和消费群体。

@#@但随着人们收入的增加，生活水平的提高，国内企业必须在产品的生产工艺、设备、技术、管理等方面提高水平，以供给人们高质量的、高品味的、传统的和现代的焙烤食品制品，才能在竞争的环境中生存和发展。

@#@随着竞争的加剧，行业将迎来洗牌高潮，集中度将不段提高。

@#@我国焙烤食品市场空间广阔。

@#@以饼干为例，从饼干人均年消费量来看，我国仅为1千克左右，而发达国家饼干达到25-35千克，中等发达国家也有12-18千克。

@#@可见，我国饼干市场的潜力十分巨大。

@#@到2010年前后，我国焙烤食品消费规模将达到500亿元的水平，将成为人们食品消费中的重要构成部分。

@#@@#@成都，一个人口众多的旅游城市和休闲城市，烘焙业呈现欣欣向荣的状况。

@#@元祖，安德鲁森，罗莎，好利来，顶好，面包新语等等，众多烘焙业品牌在成都市场竞相角逐，一到中秋这样的节日，各品牌的月饼更是你争我夺，竞争激烈。

@#@因此，我们觉得很有必要对成都烘焙业市场的发展状况，竞争格局以及消费现状进行分析。

@#@@#@2项目目的@#@消费者视角@#@消费者是产品的最终接受者，他们的偏好将直接影响着企业的经营策略。

@#@随着竞争的加剧，烘焙业市场已由原来的供方市场逐渐向买方市场转变。

@#@因此对消费者需求、偏好的了解相当的重要。

@#@本项目主要从以下三点切入研究消费者行为：

@#@@#@第一，了解消费者对面包品牌的忠诚度；@#@@#@第二，了解消费者对面包店购买环境的偏好，为安德鲁森环境设计提供基础；@#@@#@第三，了解影响消费者购买面包的因素，并对各竞争对手在消费者心中的形象做简要总结。

@#@@#@竞争者视角@#@竞争者分析主要目的在于界定主要竞争对手,分析其策略以便采取相应的措施.本项目主要从以下方面着手研究竞争者:

@#@@#@第一,现有竞争者分析@#@第二,竞争者营销策略分析@#@第三,安德鲁森的SWOT分析@#@第四,相应的对策解析@#@3消费者行为分析@#@研究方法概述@#@本文对消费者的研究主要通过定量方式（街头拦截随机访问）进行。

@#@本次调研发出问卷120份，收回有效问卷102份，有效回收率为85%。

@#@鉴于时间及财力限制，本次调研样本代表性并不大，仅以此抛砖引玉，有待于进一步调查研究。

@#@@#@本次研究样本构成如下：

@#@其中男性占%，女性占%，符合糕点类购买者多位女性的事实。

@#@年龄主要集中在18-45岁之间，共占样本量的90%。

@#@收入分布主要集中在1000—2000元，占总调研人群的%。

@#@购买品牌面包的消费者大部分具有较高的学历。

@#@具体分布如下图所示：

@#@@#@@#@图1性别分布图2样本年龄分布@#@图3学历分布@#@品牌忠诚度@#@在调查消费者经常购买的蛋糕店中，好利来占%，其次为安德鲁森%，再次为罗莎、元祖、面包新语，这说明此五种品牌在成都市场占有相当的比例，而马得利虽为安德鲁森的主要关注竞争对手，由于其门店数量及规模，其知晓率和顾客购买频率都相对较低。

@#@@#@图4品牌选择@#@在品牌忠诚度方面，烘焙行业的顾客的整体忠诚度我们用题项3反映。

@#@当顾客在某一品牌面包店想要购买的产品卖完时，如果在该店选择其它产品购买，那么说明该顾客有着比较高的忠诚度，当其选择在其它店购买类似产品时或者放弃购买时，说明其品牌忠诚度不够高，具体如下图所示：

@#@@#@图5产品卖完后的选择@#@总体来说，烘焙行业消费者品牌忠诚度居中，这与烘焙行业产品差异性小有着密切关系，但宽松条件可以认为放弃购买仍为潜在忠诚的表现之一。

@#@本研究将以严格性忠诚进行定义。

@#@表1为各品牌忠诚度行为反应的百分比：

@#@@#@表1品牌忠诚度行为反映表@#@品@#@牌@#@忠诚行为百分比（%）@#@非忠诚行为百分比（%）@#@其它品牌店购买类似产品@#@放弃购买@#@总计@#@面包新语@#@60@#@10@#@30@#@40@#@元祖@#@50@#@安德鲁森@#@罗莎@#@20@#@好利来@#@52@#@24@#@24@#@46@#@上表反映出，安德鲁森的顾客对品牌的忠诚度最高，无论从严格忠诚还是宽松忠诚来讲均高于同行竞争者，面包新语其次，面包新语中放弃购买的消费者占30%，说明面包新语顾客忠诚度也较高，这与面包新语独特的文化理念以及产品有关系。

@#@元祖的顾客中有50%将放弃购买，追其原因是因为元祖产品单一，以蛋糕类产品为主，一旦缺货，消费者一般将放弃购买而等待产品上柜后再行购买。

@#@@#@消费者偏好分析@#@消费者偏好的蛋糕店氛围@#@图6消费者喜爱的面包店氛围@#@在对面包店的氛围的偏好上，消费者仍喜欢传统灯光明亮有现代气息氛围占%。

@#@根据调查中对各品牌蛋糕店的知晓情况为基数，得出各品牌蛋糕店的得分如下：

@#@@#@表2消费者偏好的品牌蛋糕店氛围评分@#@品牌@#@得分@#@品牌@#@得分@#@面包新语@#@元祖@#@安德鲁森@#@罗莎@#@好利来@#@注：

@#@得分=该品牌偏好%/该品牌知晓%@#@面包新语以时尚引领市场，其店面装修也体现出时尚感。

@#@元祖购物氛围其次，再次为安德鲁森，安德鲁森的购物氛围不同于面包新语与元祖，是一种欧式购物氛围。

@#@因安德鲁森进入成都市场不久，其文化还未印入消费者心中，而新的文化氛围需要有一段适应的时期，从表2可以看出，安德鲁森的购物文化正在逐渐被消费者所接受。

@#@@#@购买用途@#@随着人们生活水平的不断增长，面包类产品作为方便快捷的早餐食品已经逐渐被越来越多的消费者所认同，而随着面包种类、款式的不断增加，人们消费面包并不仅为充饥消费，而逐步转入休闲式的随意购买或者当作零食食用。

@#@图7显示，消费者购买面包主要是用作早餐，占48%，而当作零食和随意购买的比例也不容忽视，共占40%，此部分购买带有很大的随机性。

@#@@#@图7购买面包的主要用途@#@由于元祖产品仅限于蛋糕，因此购买的随机性不强，在考虑消费者购买的用途上我们不对元祖进行单独考察，消费者购买各品牌蛋糕的主要用途请见表3所示：

@#@@#@表3消费者购买各品牌面包的主要用途@#@品@#@牌@#@用途@#@早餐@#@代替主食@#@随意购买@#@当作零食@#@充饥@#@面包新语@#@20@#@--@#@40@#@40@#@--@#@安德鲁森@#@--@#@罗莎@#@40@#@--@#@40@#@好利来@#@40@#@--@#@28@#@24@#@8@#@上表显示，购买安德鲁森面包的消费者主要是用作早餐，比例高达%，而罗莎、好利来的消费者购买面包用作早餐的比例为40%。

@#@面包新语由于其价格的昂贵以及店面分布少，消费者购买带有很大随意性，因此其作为早餐用途的比例仅为20%，符合常理。

@#@因此由以上数据我们建议安德鲁森在近期的活动中宣传早餐文化，不仅可以留住现有的忠实顾客，同时可以吸引新顾客。

@#@@#@影响消费者购买面包的因素分析@#@表4显示，在影响消费者购买面包的诸多因素中，口感好、价格合理、购买方便、营养健康产品以及产品新鲜有保证占了较大部分比例，共占%，因此下文研究中，我们将忽略其它因素，仅从此六方面加以讨论。

@#@消费者现今对品牌面包店服务态度关注并不多，这同烘焙行业在成都的发展时间相对较短有关系，消费者的消费观念还未成熟，烘焙行业的竞争主要还停留在产品的竞争上。

@#@虽然现在消费者还未对附加价值加以关注，但各面包品牌仍不能忽视对服务质量的提供，因为从长期来讲，服务的高低将对企业的成败起重要作用。

@#@@#@表4影响消费者购买面包的因素@#@购买因素@#@百分比@#@购买因素@#@百分比@#@购买方便@#@12%@#@产品外观吸引人@#@%@#@价格合理@#@%@#@产品新鲜有保证@#@%@#@优惠活动多@#@%@#@店内环境舒适@#@%@#@有营养，健康产品@#@%@#@服务态度好@#@%@#@品牌形象好，值得信赖@#@%@#@产品种类多@#@%@#@口感好，很好吃@#@%@#@消费者在购买面包类产品时最为关注的仍是产品的口感以及价格，因此安德鲁森在市场拓展的过程中，也不能忽略产品的研发，开发出更多的符合成都消费者口味的产品也将是制胜的关键。

@#@面包属经常性的消耗品，因此购买的方便也是影响消费者购买的因素之一，而安德鲁森截至07年7月已有72家分店，大大便利了消费者的购买。

@#@@#@由表5所示，消费者心中的面包新语品牌形象好，值得信赖，同时面包新语店内环境舒适也是其独特之处，面包新语进入成都时间不及安德鲁森，现在成都仅了3家门店，但其店内现烤现卖时尚的装修以及品牌都给消费者留下深刻印象；@#@元祖进入成都时间相对较早，值得注意的是元祖在产品广告的优势，%的消费者是因为其引人注目的广告而产生购买意愿的，这正如其在中秋时的雪月饼广告，极大的吸引了消费者的注意；@#@罗莎主要以其价格便宜以及购买方便为优势，而其服务态度也受到消费者肯定；@#@马得利的产品主要以价格便宜以及产品种类多为优势吸引顾客。

@#@@#@结合消费者购买面包类产品购买因素的分析以及各品牌在各因素中的比较，安德鲁森在消费者所认同的购买面包的六个重要因素方面，表现均为中偏上，呈现出均衡发展态势。

@#@我们认为安德鲁森还应加大宣传其产品的新鲜程度以及寻找一个或两个因素进行突破，并不断加强品牌形象超越元祖及面包新语品牌。

@#@@#@表5消费者对各品牌蛋糕店认知@#@评价因素@#@品牌@#@面包新语%@#@安德鲁森%@#@元祖%@#@罗莎%@#@马得利%@#@购买方便@#@价格合理@#@3@#@优惠活动多@#@有营养，健康产品@#@8@#@品牌形象好，值得信赖@#@口感好，很好吃@#@10@#@产品广告吸引人@#@产品外观、包装诱人@#@8@#@新鲜有保证@#@8@#@10@#@店内环境舒适@#@6@#@服务态度好@#@8@#@产品种类多@#@4竞争分析@#@竞争分析其主要目的在于界定主要的竞争对手,并了解其可能的作为,分析其优劣势,以作为策略制定的参考.由于安德鲁森经营模式较类似于”传统面包店”及”连锁面包店”,故将上述两类型作为安德鲁森主要竞争分析对象.而根据我们市场调研的结果,在成都市场,又以元祖,罗莎,面包新语,好利来和马得利为主要竞争者.@#@现有竞争者分析@#@竞争者数目多@#@现今成都市场上,面包店的数目十分的多,除了连锁的面包店外,还有数不清的传统式面包店,附属面包店等,种类相当的多,在各条大街小巷都能找到面包店的踪迹,顾客在任何地方也都能轻易的取得购买面包,而这也显示面包市场的竞争激烈程度是如此的激烈.@#@产业成长快@#@在中国,面包产业从50年代扮演只是政府为了缓解粮食不足的角色到今日成为一项重要且正式的餐点,面包市场也成长到250亿,其中现烤面包市场就有7,000家174亿的市场,且在技术上也不断地更新改进,整个产业的成长可说是十分的迅速.@#@固定成本高@#@要成立一间面包店必须要在设备上花费的成本,也就是固定成本是相当的高,烤箱,冰箱,发酵炉,各项生产器具等相关设备的成本皆不低,还有师父,二手,外场服务等等人员的薪资,所需的固定成本高.@#@退出障碍高@#@烘焙业因为其固定成本高,且相关技术,设备要转移作为其它产业也并不容易,烘焙所需的设备如烤箱,发酵炉等的用途皆为制作烘焙食品专用,每一种设备皆有其特定用途,难以转移作为其它用途,总言之,整体烘焙业退出障碍高.@#@竞争对手营销策略分析@#@目前成都烘焙市场已形成了群雄争食的局面，其中有连锁品牌和正规经营，并能形成主要竞争力量的有：

@#@元祖,面包新语,罗莎,好利来和马得利.让我们来看看上述几家主要竞争对手的品牌诉求点。

@#@@#@元祖:

@#@元祖食品印制在公司宣传材料以及公司主页上的形象宣言，其中字字句句都显露出元祖要成为”精致礼品名家”的战略思想。

@#@元祖食品基于”把中国传统美食发扬光大”并创造其附加价值的理念,在吸收国外知识,资讯,技术等之余,在经营策略上”精致,创新”，以传统的东西，做产品的创新.元祖更在不断精益求精的理念之下，以创造精致美食文化为目标,除了出了研发更多样,精美的产品外.更不断追求更高的品质与内涵.@#@面包新语:

@#@每一个BreadTalk店铺都极具现代感，通透的玻璃，简洁的店内装饰和建材元素完美诠释了时尚艺术的魅力，这也成就了BreadTalk的独特个性。

@#@“开放式厨房”也是BreadTalk的一大标志。

@#@透视玻璃的作业空间，让顾客能亲眼看见厨师以巧妙的手艺创造一个又一个的面包杰作，客在购买面包的同时也体验到了制作面包的乐趣。

@#@@#@罗莎:

@#@罗莎把质量和信誉视为企业的生命。

@#@罗莎信奉“顾客就是上帝”的宗旨，开创“食品售出亦可退换”之先河。

@#@同时,罗莎还引领健康的时尚消费市场。

@#@@#@好利来:

@#@“爱就在你身边”是好利来一贯的品牌主张。

@#@好利来希望创建一个一流的食品连锁企业，以便捷的方式提供健康、美味的优质产品和令人满意的服务，传递爱心，共享快乐，让生活更精彩！

@#@高水平的卫生管理是好利来的经营宗旨，品质就是生命，是好利来价值观。

@#@@#@马得利:

@#@以平易近人的价格和好品质的点心赢得市场.@#@分析@#@优势（Strengths）@#@A.符合现代人对健康的需求取向@#@现代人非常注重”吃”的健康,而这也是安德鲁森的产品诉求,安德鲁森努力以”天然,健康,趣味”引领市场,符合现代人”吃”的健康的观念.@#@B.顾客导向@#@由于时代的转变,安德鲁森认为现在已经由过去的生产者导向时代转变为顾客导向型.现在追求的则是业态，商业形态要去符合顾客的需求，在顾客导向的时代，依消费者的需求及消费型态来开创产品，以求能随时跟上消费者的变化。

@#@@#@C.不断创新研发@#@安德鲁森不断在各种产品上致力开发和研究，不断推陈出新各种饶富新意的糕饼美食，透过精心的规划，安全卫生的品管，将天然,健康,趣味的糕点，送达每一个消费者。

@#@@#@D.区位优势@#@关于运销，安德鲁森每天由中央工厂用冷藏车直接送货至各门店，且各门店绝大多数都在三环以内，以保持食品新鲜并降低运输风险，因此门店的地点选择是经营成功的重要条件。

@#@同时加强门店的冷藏设备有助产品保鲜并降低产品的储藏风险。

@#@@#@E.与各国技术交流@#@安德鲁森以多年来经验，与意大利、日本等国家进行中外的技术交流，以求更精进的表现。

@#@@#@劣势（Weaknesses）@#@A.竞争者多@#@因为糕饼业进入门坎较低，只要拥有一些技术便能轻易开店，加上原有市场上的竞争者多，以及潜在进入者也是很大的威胁。

@#@例如面包新语,元祖,罗莎,芝芝,马得利,好利来以及本土产业小草屋等等，都是强而有力的竞争者。

@#@@#@B.产品生命周期较短@#@安德鲁森有些部分产品主要用于礼品消费，消费者在购买过程中的涉入程度并不会很高，因此，当消费者失去新鲜感、或产品不再更新时，容易使消费者不再购买。

@#@所以，厂商必须能够不断的推出新产品、新的点子，不断的吸引住消费者的目光，才能延续产品的生命周期。

@#@@#@C.产品包装过于平凡@#@较之于元祖等品牌,安德鲁森在产品包装上稍逊一筹,容易失去那些有购买力但是对产品内容不了解而只能凭包装来判断的消费者.@#@D.连锁营销本身的劣势,安德鲁森作为一个集加盟连锁为一体的销售体,其本身有不足.@#@　

（1）一损俱损，即如果那一个分店除了问题，其造成的影响会波及到那些运行良好的分店，并在社会上产生十分不良的影响，对于企业以后的发展造成困难。

@#@@#@　

（2）由于销售网点分散，企业总部很难对所有分店进行有效的控制，从而会使的下属分店的经营理念与总部发生偏离，不利于企业文化的发展和企业核心价值观的形成，也会使得企业的品牌优势丧失。

@#@@#@机会（Opportunities）@#@A.广大的市场@#@蛋糕在休闲之都成都是一个消费频率很高的消费食品，名列畅销礼盒排行榜榜首，成都市以1000万人口计算，以十分之一的保守估计（一个蛋糕平均售价100元人民币）,成都最基本的蛋糕市场量就有1亿人民币的市场实力。

@#@大陆消费者10月1日国庆节吃蛋糕、拜访亲戚朋友，朋友乔迁、结婚、小孩满月等都要送蛋糕、过年拜年也是人手一个蛋糕，由此可见一斑.@#@B.消费力增强@#@随着经济的高成长、物价指数的逐渐稳定、人民所得的提高、社会消费品零售总额的增加，都显示出消费者较过去有更强的购买力，消费结构逐步高级化，而农村消费的城市化倾向也日趋明显。

@#@@#@C.对保健食品消费增加@#@由于人民知识水平普遍提高、国民所得增加、消费质量也提升等因素，消费者开始懂得注重食品健康、营养方面的讯息，需要高质量的产品，而且也要求有整洁的购物环境，良好的服务质量，皆为业者开起另一个消费市场。

@#@@#@D.新信息接受度高@#@人们随着经济的成长，消费习惯的改变对新事物、新观念、新信息的接受度提高，对新奇的事物存在着新鲜感、尝试的欲望。

@#@消费者饮食习惯的改变,将面包类餐点作为主食的比率增多.@#@E.消费者崇尚名牌心理@#@只要能多加宣传，提升产品知名度，强力播送产品与品牌的信息，自然可以建立一群死忠的品牌好爱者。

@#@加上人们对于食以果腹的粮食是无需选择的，但人们对精致礼品却有着极高的品牌认同感和忠诚度。

@#@@#@威胁（Threat）@#@A..连锁面包店的蓬勃发展,造成市场竞争激烈@#@在面包市场中除了一些传统面包店外,更增加了许多的连锁面包店,连锁面包店的分店多且分布在各个能聚集人群的地方,再加上名气大,使得消费者在选择面包店时,会对其优先考虑,造成面包业市场的竞争十分激烈.@#@B.相关产业跨足面包市场@#@面包市场的竞争者不仅仅只有面包店而已,一些相关产业也跨足到这个市场中,如咖啡店三明治套餐的提供,快餐店的套餐,便利商店提供的包装配送面包等等,有这些产业的介入使得面包市场竞争更为激烈.@#@C.面包店工作环境不佳,导致人才缺乏@#@从事烘焙工作必须在一个被机器占满空间,狭窄且闷热的环境工作,搬运笨重的面团,材料,和忍受面包所散发出来的热气,而现在的年轻人多不愿从事这样的工作,他们皆趋向于从事的服务业方面的工作,自愿投入面包业的人不多,加上国内对于培养烘焙人才的投资不足,有设立相关科系的学校也就相对少,造成了人才的不足.@#@D.年龄稍长的消费者,其饮食习惯不易改变@#@在国人的传统观念中认为饭食与面食才是我们的正餐,一些年龄稍长的消费者拥有传统的观念,还是认为只有吃到饭类或者是面类的食物才算真正有吃到东西,而吃面包类的食物无法得到饱足感,因此比较不会选择提供面包类的餐点作为正餐.@#@E.产品种类多,新产品生命周期不稳定@#@消费者的喜好不同,一般面包店为了满足消费者,往往必须维持数量庞大的面包种类,加上面包业所推出的新产品往往无法持久的受消费者欢迎,导致新产品的生命周期随着消费者多变的喜好而不稳定,在必须不断开发新产品以吸引消费者,和维持种类繁多的面包下,业者势必投入大量的资本,造成经营费用的增加.@#@对策解析@#@1.为满足不同消费者的喜好，坚持创新和食材多样化，可依客户喜好搭配健康食材发展新口味、新产品，延续产品生命周期。

@#@同时，还可以增加产品口味多样化，吸引不同族群消费者。

@#@@#@2.质量严格控制，更能使质量有保证，也能更健康。

@#@@#@3.客制化，可与潜在进入者及现存竞争者形成区隔；@#@有稳定的上游厂商，比起现今潜在进入者有成本上的优势。

@#@@#@4.完善薪酬制度和激励机制，吸引企业所需的优秀人才。

@#@@#@5.改进产品包装设计，除了在产品质量上留住顾客之外，还要在包装上吸引顾客。

@#@加强安德鲁森的品牌推广和新产品的广告，在消费者中树立良好的品牌形象和忠诚度@#@5结论@#@我们通过对消费者进行定量方式的研究可以看出总体来说，烘焙行业消费者品牌忠诚度居中，安德鲁森的顾客对品牌的忠诚度最高，无论从严格忠诚还是宽松忠诚来讲均高于同行竞争者，面包新语其次。

@#@而消费者最为喜欢的为面包新语的购物氛围，其店面装修也体现出时尚感。

@#@元祖购物氛围其次，再次为安德鲁森。

@#@安德鲁森的购物氛围不同于面包新语与元祖，是一种欧式购物氛围，新的文化氛围需要有一段适应的时期，事实上安德鲁森的购物文化正在逐渐被消费者所接受。

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30;s:

28842:

"湖北省荆州市市直事业单位教师公开招聘考试教育理论综合知识真题精选@#@湖北省荆州市市直事业单位教师公开招聘考试教育理论综合知识真题2016年07月16日（精选）@#@（总分：

@#@100.00，做题时间：

@#@90分钟）@#@一、教育专业基础知识@#@单项选择题（总题数：

@#@54，分数：

@#@50.00）@#@1.1～5．缺@#@（分数：

@#@2.50）@#@解析：

@#@缺@#@2.我国古代对童蒙教育十分重视，并编写了诸多蒙学教材。

@#@下列哪一项不属于我国古代的蒙学教材?

@#@______@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.《山海经》 @#@√@#@ @#@B.《千字文》@#@ @#@C.《三字经》@#@ @#@D.《千家诗》@#@解析：

@#@[解析]我国古代的蒙学教材包括《史籀篇》《急就篇》《三字经》《千字文》《百家姓》《千家诗》等。

@#@《山海经》是先秦古籍，是一部富于神话传说的最古老的地理书。

@#@@#@3.下列选项中，______不属于我国教育目的所包含的基本点。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.坚持全面发展@#@ @#@B.培养独立个性@#@ @#@C.坚持学术钻研 @#@√@#@ @#@D.培养社会主义建设人才@#@解析：

@#@[解析]我国当前的教育目的是：

@#@坚持教育为社会主义现代化服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

@#@强调实施素质教育，培养个人的全面发展和独立个性的发展。

@#@因此，C项不是我国教育目的包含的基本点。

@#@@#@4.下列选项中，最能直接体现“发挥学生的主体作用”理念的是______。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.“为掌握而教”@#@ @#@B.“教学走在发展前面”@#@ @#@C.“教是为了不教” @#@√@#@ @#@D.“教学永远具有教育性”@#@解析：

@#@[解析]“教是为了不教”体现的是“教”与“不教”的辩证关系，是指教师需要把学习的主动性交给学生，引导学生主动学习，自主思考。

@#@因此，体现了“发挥学生的主体作用”的理念。

@#@@#@5.“学不躐等”“不陵节而施”说明在教学中应该遵循______的原则。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.理论与实际相结合@#@ @#@B.启发性@#@ @#@C.知识性与思想性相结合@#@ @#@D.循序渐进 @#@√@#@解析：

@#@[解析]循序渐进原则是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学，使学生系统掌握基础知识和基本技能，形成严密的逻辑思维能力。

@#@我国古代教学注重按一定顺序进行。

@#@《学记》要求“学不躐等”“不陵节而施”都是遵循了循序渐进原则。

@#@@#@6.在新课程改革背景下，教师在学生学习过程中应扮演的主要角色不包括______。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.组织者@#@ @#@B.合作者@#@ @#@C.引导者@#@ @#@D.裁决者 @#@√@#@解析：

@#@[解析]在我国新课标的理念下，教师的角色、教师的教学方式以及学生的学习方式都发生了转变。

@#@教师应该是学生学习的合作者、引导者、参与者，教师还要作为班级活动的组织者，而不应该是裁决者。

@#@@#@7.教学过程是学生以学习______为主的特殊认识过程。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.个体经验@#@ @#@B.间接经验 @#@√@#@ @#@C.直接经验@#@ @#@D.生活经验@#@解析：

@#@[解析]教学中学生主要是学习间接经验，并且是间接地去体验。

@#@以间接经验为主组织学生进行学习，这是学校教育为学生精心设计的一条认识世界的捷径。

@#@@#@8.下列关于隐性课程的说法中，错误的是______。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.隐性课程一般不在课程规划中作明确规定，不通过正式的教学进行@#@ @#@B.隐性课程具有潜在性、持久性和两面性的特点@#@ @#@C.校风、学风、校园环境都属于隐性课程的范畴@#@ @#@D.学生在隐性课程中只能获得非学术性知识 @#@√@#@解析：

@#@[解析]隐性课程也称为潜在课程、隐蔽课程，是指学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程。

@#@一般不在课程规划中作明确规定，不通过正式的教学进行。

@#@隐性课程相对于显性课程具有潜在性，并且能够潜移默化地产生影响，具有持久性。

@#@校风、学风、校园环境、校园的组织制度都属于该范畴。

@#@隐性课程是学校通过教育环境（包括物质的、文化的和社会关系结构的）有意或无意地传递给学生的非公开性教育经验（包括学术的和非学术的）。

@#@@#@9.下列关于班级授课制的说法中，不正确的是______。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.班级授课制是我国学校教学的基本组织形式@#@ @#@B.班级授课制以一节45分钟左右的课为单位进行教学@#@ @#@C.班级授课制能够充分发挥教师的主导作用，系统传授各学科知识@#@ @#@D.班级授课制有利于照顾学生的个体差异，能充分发掘学生潜能 @#@√@#@解析：

@#@[解析]班级授课制是我国学校教学的基本组织形式，它是一种集体教学组织形式。

@#@特点为以班为单位集体授课，学生人数固定；@#@按课教学；@#@一般一节课时为45分钟。

@#@班级授课制的优点在于：

@#@有利于经济有效地、大面积地培养人才；@#@有利于发挥教师的主导作用；@#@有利于发挥班集体的教学作用。

@#@其不足之处在于：

@#@主要表现在强调系统的书本知识的学习，容易产生理论与实际脱节；@#@强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。

@#@@#@10.教师要启发诱导学生，并虚心向学生学习；@#@学生尊重教师，也可以提出自己不同的见解，这反映的师生关系理想状态是______。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.教学相长 @#@√@#@ @#@B.师生民主平等@#@ @#@C.爱生尊师@#@ @#@D.师生相互学习@#@解析：

@#@[解析]教学相长的师生关系是指，在教育过程中，教师的教促进学生的学，学生的学促进教师的教。

@#@教师在教的过程中，促使自己不断学习，不断进步。

@#@同时，在教育过程中，虚心的教师也会从学生那里学到不少东西，从而不断充实自己。

@#@题干反映的就是教学相长的理想师生关系。

@#@@#@11.在我国教育体系中，对青少年健康成长起定向和奠基作用的是______。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.智育@#@ @#@B.美育@#@ @#@C.德育 @#@√@#@ @#@D.体育@#@解析：

@#@[解析]德育是学校实施素质教育的重要组成部分。

@#@它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。

@#@对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。

@#@@#@12.课程计划是国家根据规定的______制定的有关学校教学内容的文件。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.教育目的和教学目标@#@ @#@B.教育目的和培养目标 @#@√@#@ @#@C.教育方针和教学目标@#@ @#@D.培养目标和教学目标@#@解析：

@#@[解析]课程计划也称为教学计划，是课程设置与编排的总体规划，是教育行政部门依据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。

@#@@#@13.新课程改革要求实行______三级课程管理。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.教育主管部门、学校、教师@#@ @#@B.国家、地方、学校 @#@√@#@ @#@C.学校、教师、学生@#@ @#@D.省、县、乡@#@解析：

@#@[解析]“实行国家、地方和学校三级课程管理”是新课程改革中的一个亮点，也是新的基础教育课程体系的主要特征。

@#@@#@14.下列阶段中，应以综合课程为主的是______。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.小学 @#@√@#@ @#@B.初中@#@ @#@C.高中@#@ @#@D.初中和高中@#@解析：

@#@[解析]新课程改革整体设置九年一贯的义务教育课程。

@#@小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。

@#@@#@15.教学方法体系中运用最广泛的是______。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.谈话法@#@ @#@B.讨论法@#@ @#@C.讲授法 @#@√@#@ @#@D.实验法@#@解析：

@#@[解析]讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法，在以语言传递为主的教学方法中应用最广泛。

@#@@#@16.下列不属于校外课程资源的是______。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.博物馆@#@ @#@B.公园@#@ @#@C.教辅资料 @#@√@#@ @#@D.网络资源@#@解析：

@#@[解析]校外课程资源主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源、乡土资源、家庭资源等。

@#@教辅资料属于课内课程资源。

@#@@#@17.校规、学生守则等在学校文化中被视为一种______。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.精神文化@#@ @#@B.物质文化@#@ @#@C.观念文化@#@ @#@D.制度文化 @#@√@#@解析：

@#@[解析]校园制度文化作为校园文化的内在机制，包括学校的传统、仪式和规章制度。

@#@@#@18.问题探究教学的第一个阶段是______。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.明确问题 @#@√@#@ @#@B.深入探究@#@ @#@C.设计方案@#@ @#@D.提出假设@#@解析：

@#@[解析]问题探究教学模式的基本程序是：

@#@提出问题—建立假设—拟定计划—验证假设—总结提高。

@#@因此，第一阶段是明确问题。

@#@@#@19.下列关于教师讲述行为的说法中，不正确的是______。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.讲述时不应使用日常词汇，应多用专业术语，保持科学知识的严谨性、严肃性 @#@√@#@ @#@B.讲述时要注意材料的逻辑性、顺序性，以利于促进学生按顺序地理解、学习@#@ @#@C.讲述时语言的流畅性对学生知识的习得有显著的影响@#@ @#@D.讲述的同时要注重非言语表达，配合手势、眼神、表情以增强语言表达的效果@#@解析：

@#@[解析]讲述是教师向学生描绘学习的对象、介绍学习材料、叙述事物产生变化的过程。

@#@讲授内容要有科学性、系统性和思想性，要认真组织；@#@讲授要讲究讲授的策略和方式，要系统完整，层次分明，重点突出，符合知识的系统性和启发性教学原则的要求；@#@教师要努力提高语言表达水平，讲究语言艺术：

@#@要组织学生听讲；@#@要与其他教学方法配合使用。

@#@讲述时应保证科学知识的严谨，但可以运用日常词汇帮助学生理解。

@#@@#@20.最基本、最常用、最传统的一种板书形式是______。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.综合式板书@#@ @#@B.表格式板书@#@ @#@C.图文式板书@#@ @#@D.纲目式板书 @#@√@#@解析：

@#@[解析]纲目式板书是最基本、最常用、最传统的一种板书形式。

@#@这种形式往往根据教学的要点及顺序，以提纲式的语句按一定的层次进行板书，表达直接、简明、系统，富于逻辑性，最能反映出教学内容的总体结构及教学思路。

@#@@#@21.群众性活动是较普遍的一种课外活动形式，可以同时吸收大批学生参加，下列不属于群众性活动的是______。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.报告和讲座@#@ @#@B.结对答疑 @#@√@#@ @#@C.文艺晚会@#@ @#@D.社区服务@#@解析：

@#@[解析]群众性活动的方式有集会活动，竞赛活动，参观、访问、游览和调查，文体活动，墙报和黑板报，社会公益劳动和主题系列活动等。

@#@结对答疑属于小组活动。

@#@@#@22.“德高为师，身正为范”体现出教师的主要角色是______。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.知识的传播者@#@ @#@B.父母、长者、朋友和管理员@#@ @#@C.榜样和模范 @#@√@#@ @#@D.教学的研究者@#@解析：

@#@[解析]教师扮演榜样示范者的角色，教师的言谈举止、行为方式、为人之道和处事态度等都会对学生产生耳濡目染、潜移默化的影响。

@#@“德高为师，身正为范”体现了教师的榜样和模范的作用。

@#@@#@23.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是______。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.同事关系@#@ @#@B.教师和学校领导的关系@#@ @#@C.师生关系 @#@√@#@ @#@D.教师和学生家长的关系@#@解析：

@#@[解析]师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。

@#@以直接促进学生发展为目标的教育关系是学校师生关系中最基本的关系。

@#@因此师生关系是教师在职业活动中要处理好的核心关系。

@#@@#@24.做好班主任工作的基础是______。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.了解和研究学生 @#@√@#@ @#@B.培养班干部@#@ @#@C.做好个别教育工作@#@ @#@D.组织班会活动@#@解析：

@#@[解析]了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。

@#@@#@25.校本教研中，主张开展教学研究的主体为______。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.学校管理人员@#@ @#@B.教研组长@#@ @#@C.学校教师 @#@√@#@ @#@D.教育专家@#@解析：

@#@[解析]校本教研是为了改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。

@#@学校是教学研究的基地，教师是教学研究的主体，促进师生共同发展是教学研究的直接目的。

@#@@#@26.“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，从教育的角度看，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?

@#@______@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.先天因素@#@ @#@B.环境因素 @#@√@#@ @#@C.遗传因素@#@ @#@D.个体活动@#@解析：

@#@[解析]“橘树生长在淮河以南就是橘树，生长在淮河以北就变成枳树”，这句话表明了同样一件事物，由于环境的不同，其结果可能有很大的差异。

@#@反映了环境因素对人的发展的巨大影响。

@#@@#@27.在人的各种个性心理特征中，出现最早而且变化最缓慢的是______。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.性格@#@ @#@B.气质 @#@√@#@ @#@C.能力@#@ @#@D.兴趣@#@解析：

@#@[解析]在人的各种个性心理特征中，气质是出现最早而且变化最缓慢的。

@#@@#@28.皮亚杰认为，______是主体把新的刺激整合到原有图式中，使原有图式丰富和扩大的过程。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.同化 @#@√@#@ @#@B.平衡@#@ @#@C.顺应@#@ @#@D.调整@#@解析：

@#@[解析]皮亚杰认为同化就是个体将环境因素纳人已有的图式之中，以加强和丰富主体的动作。

@#@顺应是指个体改变自己的动作以适应客观变化。

@#@平衡是指个体通过同化和顺应达到机体与环境的平衡，如果失去了平衡，需要改变行为以重建平衡。

@#@个体在平衡与不平衡的交替中不断建构和完善认知结构，实现认知发展。

@#@@#@29.部分学生在从事学习任务时喜欢把一系列子问题组合起来，倾向于从全盘考虑如何解决问题，这种认知方式属于______。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.场依存型@#@ @#@B.整体型 @#@√@#@ @#@C.场独立型@#@ @#@D.序列型@#@解析：

@#@[解析]整体型认知方式的学生从事学习任务时，往往倾向于对整个问题所涉及的各个子问题的层次结构以及自己将采取的方式进行预测，倾向于从全盘考虑如何解决问题。

@#@序列型认知方式的学生，一般把重点放在解决一系列子问题上，他们把这些子问题联系在一起时，十分注重其逻辑顺序，由于他们通常都按顺序一步一步的前进，所以，他们只有在学习过程快结束时，才能对所学的内容形成一种比较完整的看法。

@#@@#@30.由出乎意料的紧张情境引起的情绪状态是______。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.心境@#@ @#@B.激情@#@ @#@C.应激 @#@√@#@ @#@D.热情@#@解析：

@#@[解析]应激是出乎意料的紧张和危急情况引起的情绪状态，是人对意外环境刺激做出的适应性反应。

@#@@#@31.“罗森塔尔效应”（亦称“皮格马利翁效应”）说明了教师的______对学生产生的影响。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.尊重@#@ @#@B.期待 @#@√@#@ @#@C.责任心@#@ @#@D.品德@#@解析：

@#@[解析]罗森塔尔效应认为教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。

@#@说明了教师的期望对学生的重要影响。

@#@@#@32.桑代克的“效果律”给我们的启示是______。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.如果学习者有准备，就能取得较好的学习效果@#@ @#@B.如果学习者多加练习，就能取得满意的学习效果@#@ @#@C.如果学习者取得满意的学习结果，那么其继续学习的可能性会增大 @#@√@#@ @#@D.如果学习者未做好准备但又被强制学习时，会产生烦恼情绪，妨碍学习@#@解析：

@#@[解析]桑代克提出的学习定律包括：

@#@①准备律是指联结的加强或削弱取决于学习者的心理准备和心理调节状态。

@#@②练习律是指刺激与反应之间的联结会由于重复或练习而加强；@#@反之，不重复不练习，联结力量会减弱。

@#@③效果律是刺激和反应之间的联结可因满意的结果而加强，也可因烦恼的结果而减弱。

@#@因此，AD项是准备律的启示，B项是练习律的启示，C项是效果律的启示。

@#@@#@33.下列关于“先行组织者”的说法中，不正确的是______。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.先于学习任务本身呈现@#@ @#@B.与新旧知识均有关联@#@ @#@C.概括和包容水平低于将要学习的材料 @#@√@#@ @#@D.可以促进知识的学习和保持@#@解析：

@#@[解析]所谓“先行组织者”，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联起来。

@#@设计“组织者”的目的是为新的学习任务提供观念上的固定点，增加新旧知识之间的可辨别性。

@#@@#@34.课堂上，学生根据教师的描绘想象出的雪后北京的风光，属于______。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.再造想象 @#@√@#@ @#@B.创造想象@#@ @#@C.幻想@#@ @#@D.无意想象@#@解析：

@#@[解析]再造想象指的是根据语言的表述或非语言的描绘（图样、图解、模型、符号记录等）在头脑中形成有关事物的形象的想象。

@#@因此，题干表述属于再造想象。

@#@@#@35.经典条件反射理论认为，有机体学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，与其类似的刺激也能诱发其条件反应，这一现象称为______。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.消退@#@ @#@B.泛化 @#@√@#@ @#@C.获得@#@ @#@D.分化@#@解析：

@#@[解析]刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。

@#@@#@36.股市行情容易引起股民的注意，而体育新闻容易引起体育迷的关注，这说明人的注意易受下列哪一因素的影响?

@#@______@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.刺激物的强度@#@ @#@B.人的情绪状态@#@ @#@C.刺激物的对比差异@#@ @#@D.人对事物的需要或兴趣 @#@√@#@解析：

@#@[解析]引起注意的主观条件包括人对事物的需要和兴趣，积极的情感态度，个人的情绪状态和精神状态，个人的心境、主观期待等。

@#@股民对股市行情感兴趣，体育迷对体育新闻感兴趣，因此，体现了人对事物的需要与兴趣影响人的注意。

@#@@#@37.小强很讨厌洗碗，也不喜欢吃蔬菜。

@#@于是妈妈立下了一条规矩：

@#@如果小强吃饭时能做到多吃蔬菜不挑食，则饭后可以不洗碗。

@#@妈妈运用的手段是______。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.正强化@#@ @#@B.惩罚@#@ @#@C.负强化 @#@√@#@ @#@D.代价@#@解析：

@#@[解析]负强化是指去掉一个不愉快刺激以增加反应在将来发生的概率。

@#@洗碗对于小强来说是不愉快刺激，妈妈用取消洗碗来强化吃蔬菜的行为，属于负强化。

@#@@#@38.学过韩语的人在学习日语时往往具有较大的优势，因韩语与日语在语法方面有许多共同特征。

@#@这种学习迁移主要是受______的影响。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.学习心理的固着性@#@ @#@B.原有知识的组织性@#@ @#@C.学习策略的一致性@#@ @#@D.学习材料的相似性 @#@√@#@解析：

@#@[解析]学习迁移的效果在一定程度上取决于学习材料之间的共同因素。

@#@由于材料之间存在着共同的因素。

@#@就会产生相同的反应，因而在学习中就会产生不同程度的迁移。

@#@故题干所述主要是受学习材料的相似性的影响。

@#@@#@39.热情、直爽，精力旺盛，脾气急躁，心境变化剧烈，易动感情，具有外倾性，这是______气质类型的特点。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.胆汁质 @#@√@#@ @#@B.黏液质@#@ @#@C.抑郁质@#@ @#@D.多血质@#@解析：

@#@[解析]多血质的特点：

@#@活泼好动、善于交际、思维敏捷、容易接受新鲜事物、但稳定性差，见异思迁。

@#@胆汁质的特点：

@#@坦率热情、精力旺盛、容易冲动、脾气暴躁、思维敏捷、但准确性差、情感外露，持续时间不长。

@#@黏液质的特点：

@#@稳重、考虑问题全面、安静、沉默、善于克制自己、善于忍耐、情绪不易外露。

@#@抑郁质的特点：

@#@易动感情、忸怩、怯弱、怀疑、孤僻、优柔寡断，容易恐惧。

@#@因此，题干表述属于胆汁质的特点。

@#@@#@40.根据埃里克森的人格发展理论，6～12岁儿童要解决的主要矛盾是______。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.自主感对羞耻感@#@ @#@B.主动感对内疚感@#@ @#@C.勤奋感对自卑感 @#@√@#@ @#@D.自我同一性对角色混乱@#@解析：

@#@[解析]6～12岁儿童处于学龄期，要解决的主要矛盾是勤奋感对自卑感，学龄期的发展任务是培养勤奋感，体验能力的实现。

@#@@#@41.前运算阶段的儿童所具有的特征不包括______。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.思维具有不可逆性@#@ @#@B.具有象征思维@#@ @#@C.自我中心化倾向@#@ @#@D.具有分类能力 @#@√@#@解析：

@#@[解析]前运算阶段（2～7岁）的特点是：

@#@儿童进入智慧发展阶段，思维已表现出了符号性的特点，但其思维具有具体形象性、不可逆性、自我中心、不能理顺整体和部分的关系（缺乏层级类概念）等特征，尚未获得守恒的概念，存在泛灵论的思维。

@#@@#@42.______是记忆的开端，也是记忆的前提和基础。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.识记 @#@√@#@ @#@B.保持@#@ @#@C.再认@#@ @#@D.回忆@#@解析：

@#@[解析]记忆过程包括：

@#@识记、保持、回忆与再认三个环节。

@#@识记是记忆的开端，也是记忆的前提和基础。

@#@@#@43.学生的错误观念往往很难改变，甚至在第一次纠正后不久，又会重新恢复。

@#@这说明错误观念具有______。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.顽固性 @#@√@#@ @#@B.隐蔽性@#@ @#@C.自发性@#@ @#@D.广泛性@#@解析：

@#@[解析]在学习过程中，学生的错误观念多具有自发性、顽固性、隐蔽性和广泛性等。

@#@学生的错误观念往往很难改变，甚至在第一次纠正后不久，又会重新恢复，说明了错误观念具有顽固性。

@#@@#@44.某学生将考试失败的原因归结于“题目太难”，这属于______的归因。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.不稳定、外在、不可控@#@ @#@B.稳定、外在、不可控 @#@√@#@ @#@C.不稳定、内在、可控@#@ @#@D.稳定、内在、可控@#@解析：

@#@[解析]根据韦纳的归因理论，能力属于内部、稳定的、不可控制因素，努力程度属于内部、不稳定的、可控制因素，任务难易属于外部、稳定的、不可控制因素，运气属于外部、不稳定的、不可控制因素，身心状况属于内部、不稳定的、不可控制因素，外界环境属于外部、不稳定的、不可控制因素。

@#@“题目太难”属于任务难度的维度。

@#@@#@45.有些学生不想认真学习，但又想成绩名列前茅。

@#@这种心理冲突是______。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.双趋冲突@#@ @#@B.双避冲突@#@ @#@C.趋避冲突 @#@√@#@ @#@D.多重趋避冲突@#@解析：

@#@[解析]趋避冲突是指个体对一个事物同时产生两种相反的态度取向时内部的动机冲突。

@#@不想学习，又想取得好成绩属于是两种相反的态度取向，属于趋避冲突。

@#@@#@46.吃不着葡萄就说葡萄酸，这种心理防御方式被称为______。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.否认@#@ @#@B.文饰 @#@√@#@ @#@C.转移@#@ @#@D.压抑@#@解析：

@#@[解析]吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为文饰。

@#@@#@47.阅卷教师在评阅下列哪类题型时最容易出现“晕轮效应”?

@#@______@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.选择题@#@ @#@B.填空题@#@ @#@C.计算题@#@ @#@D.作文题 @#@√@#@解析：

@#@[解析]晕轮效应是指当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，这是一种主观判断，因为作文题属于主观题，故容易出现晕轮效应。

@#@而其他三项均属于客观题，受教师主观影响较小。

@#@@#@48.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是______。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.为人师表 @#@√@#@ @#@B.清正廉洁@#@ @#@C.敬业爱业@#@ @#@D.团结协作@#@解析：

@#@[解析]为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。

@#@@#@49.教师的平均工资水平应当______国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.不低于或高于 @#@√@#@ @#@B.低于@#@ @#@C.等于@#@ @#@D.高于@#@解析：

@#@[解析]《中华人民共和国义务教育法》第三十一条规定，教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。

@#@@#@50.下列做法中，没有违反义务教育法的是______。

@#@@#@（分数：

@#@0.50）@#@ @#@A.将学校分为重点学校和非重点学校@#@ @#@B.国家机关工作人员参与教科书编写工作@#@ @#@C.国家鼓励社会组织和个人向义务教育捐赠 @#@√@#@ @#@D.学校向学生推荐商品以谋取利益@#@解析：

@#@[解析]《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。

@#@故A项错误。

@#@第三十八条规定，国家机关工作人员和教科书审查人员，不得参与或者变相参与教科书的编写工作。

@#@故B项错误。

@#@第四十八条规定，国家鼓励社会组织和个人向义务教育捐赠，鼓励按照国家有关基金会管理的规定设立义务教育基金。

@#@故C项正确。

@#@第五十六条规定，学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，";i:

31;s:

43:

"互联网时代的食品安全问题@#@@#@";i:

32;s:

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"护士毕业自我鉴定@#@护士毕业自我鉴定2019@#@各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢@#@　　　　社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点，做一名优秀的白衣天使。

@#@下面是由XX为大家整理的“护士毕业自我鉴定2019”，仅供参考，欢迎大家阅读。

@#@@#@　　护士毕业自我鉴定2019

（一）@#@　　大学四年是我一生的重要阶段，也是学习专业知识及提高各方面能力为以后发展服务的重要阶段。

@#@从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。

@#@@#@　　在这四年里，我在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才。

@#@@#@　　德，即思想道德。

@#@大学四年我系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，用先进的理论武装自己的头脑。

@#@热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，树立集体主义为核心的人生价值观。

@#@认真参加学校及学院组织的各项政治活动，在思想上和行动上与党中央保持一致。

@#@我曾参加党校系统学习并取得结业证书，积极主动地向党组织*拢。

@#@@#@　　智，即科学文化知识。

@#@我热爱我的专业并为其投入巨大的热情和精力。

@#@大学四年，我系统全面地学习了本专业的理论知识，每学年成绩排名比较*前，并顺利通过了英语四级考试，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，力求理论与实践的统一。

@#@我还努力拓宽自己的知识面，培养自己其它方面的能力，通过了计算机一级考试。

@#@@#@　　体，包括身体和心理两个方面。

@#@大学四年里，我一直积极参加学校、学院和班级的各项体育活动，身体健康，体育合格达标。

@#@在心理方面，我锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。

@#@@#@　　这四年的大学生活，塑造了一个健康，充满自信的我。

@#@但同时我也认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高。

@#@社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点，做一名优秀的白衣天使。

@#@@#@　　护士毕业自我鉴定2019

（二）@#@　　自中专卫生学校毕业以来，一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，有成功的喜悦，也有失败的辛酸。

@#@下面是提供给大家“专科护士自我鉴定范文”希望正为自我鉴定怎么写的应届生有帮助。

@#@@#@　　光阴似箭，一晃眼，从学校走上社会，走进医院，成为一名救死扶伤的护士已经好几年了。

@#@自中专卫生学校毕业以来，一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，有成功的喜悦，也有失败的辛酸。

@#@真正接触到临床后，才发现，临床护理和书本上的理论知识还是存在着差距，自己不仅要有扎实的理论，熟练的临床操作，良好的职业道德，还必须培养自己的耐心和爱心等等。

@#@然而日益激烈的行业竞争也使我充分地认识到自己的不足，一定要有过硬的专业技能和思想政治觉悟才能在这个高科技突飞猛进的社会主义社会拥有一席之地。

@#@于是，20xx年xx月份我又完成了xx医科大学脱产两年的大专课程，来弥补自己的不足之处。

@#@@#@　　在思想上，与党中央保持一致，坚持四项基本原则，认真学习xxxx重要思想。

@#@要求自己积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共-产-党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢；@#@有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

@#@能严格遵守医院的各项规章制度的，积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导，团结同事。

@#@@#@　　在学习上，严格要求自己，凭着自己对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上掌握了一些专业知识和操作技能，熟练的掌握了专科知识和各项专科护理操作，作到了理论联系实际。

@#@除了专业知识按学习计划进行外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

@#@@#@　　在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，以严谨而积极向上的生活态度打理好自己的每一天。

@#@为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的尺度均衡的处事原则，能与同事们和睦相处，积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的工作阅历和生活。

@#@@#@　　在工作上，我积极配合上级领导和同事，正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好基础护理，严格执行无菌操作和三查七对制度。

@#@发现问题，及时上报，及时解决。

@#@在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题能及时向护士长及年资深的老师请教，努力提高自身的业务水平。

@#@对待患者能文明礼貌的服务，做到举止文明、态度和蔼，急病人所急，想病人所想。

@#@，积极与患者沟通，及时了解他们的心理动态，以便让患者接受更好的治疗，并做好健康宣教。

@#@@#@　　把有限的生命投入到无限的医护工作中。

@#@在今后的工作中我会更加不断努力地学习上进，不断提高自身的专业技术水平，从而使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。

@#@争取做一名优秀的护理人员，以无愧于白衣天使的光荣称号！

@#@@#@　　护士毕业自我鉴定2019（三）@#@　　本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，良好的思想道德品质，是我在各方面表现优秀。

@#@有强烈的集体荣誉感，和工作责任心，坚持实事求是的原则。

@#@@#@　　在校期间本人一直勤奋学习，刻苦专研，通过系统的学习掌握较为扎实的基础知识。

@#@由于良好的学习作风和明确的学习目标，在课余时间积极参加学校开展的各项活动参加社会实践丰富了课余生活。

@#@@#@　　是自己在各方面得到了相应的提高，锻炼出吃苦耐劳，工作认真求学上进接受能力强有较强的团队合作精神较强的社会适应能力的得到了充分的体现。

@#@。

@#@@#@　　我始终以积极的信念和勤奋的态度，对护理工作满腔热情，将耐心、细心、热心、责任心贯穿于整个护理工作，在业务方面认真专研，不断加强业务学习，把学到的新理论新观念及时的运用到护理工作的具体实践中，真正做到以病人为中心，以质量为核心的服务宗旨，工作尽职尽责、踏踏实实。

@#@练就了扎实的基本功，成为了科室的护理骨干。

@#@护理工作得到了老师的好评和认可。

@#@@#@　　实习的过程中让我收获颇多，让我从生命里爱上“白衣天使”这一神圣的使命。

@#@使我对医学理论知识有了进一步的提高，实事求是精益求精热爱医学事业的我立志献身于医学事业！

@#@@#@　　我决心全力以赴解除病人之病痛使之有一个完美的健康，救死扶伤不辞艰辛，执着追求，为祖国为西部医学卫生事业的发展奋斗终身尽我微薄的力量我将在以后的工作学习中更加努力不断充实自我完善自我做一名合格的医务人员。

@#@@#@　　本人在校期间热爱祖国，热爱医学事业。

@#@在厚德博学，精益求精’八字校训的鞭策下，我努力学习，刻苦专研，勇于进取努力将自己培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。

@#@尊敬老师团结同学积极完成学校交给的各项任务。

@#@@#@　　在临床实习期间积极向临床各科上级老师学习医学知识为日后的学习工作打下坚实的基础我不断的完善自我充实自己提高自我在师友的教育和鼓励下，我不断努力下，打下了扎实的专业基础知识，系统的掌握了临床医学专业课程。

@#@@#@　　虽然仅仅三年我深深地感受到了理论知识与临床相结合的重要河池卫校给了我知识的源泉使我步入了医学事业。

@#@@#@　　在两年的时间里丰富了我医学的理论，从有到无，从简单到深奥，我逐渐了解了人体的结构，生理病理等特点。

@#@卫校生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一小段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

@#@@#@　　护士毕业自我鉴定2019（四）@#@　　匆匆，马上就要挥别充满美好记忆的大学生活.如今回首，是对过去地审视和总结，亦是对未来的憧憬和希望.即将踏出校门的我，满心期待大千世界的挑战和磨练.@#@　　深知性命相托的重要，从踏入大学门槛的那天起，在良师的精心指导下，我奋力拚搏、自强不息，逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础.@#@　　工欲善其事，必先利其器.在无涯的学海里，我不断地挑战自我、充实自我.在师友的严格教导及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了临床医学专业课程.在学好理论课的同时也注重于对各种相关医学知识的学习.我利用课余时间广泛地阅读了大量书籍，参加课外学生科研活动，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能.在“立志立德，求真求精”的校训下，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点.@#@　　我努力学习，刻苦钻研、勇于进取、将自己培养成为具有综合素质的护士毕业生.我尊敬老师，团结同学，以“热情、求实、尽职”的作风，积极完成学校和年级的各项任务，在临床实习期间，持着主动求学的态度，积极向临床上级医生学习，秉着“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、工作打下坚实的基础.“不断追求，不断学习，不断创新，努力发展自我，完善自我，超越自我”是我崇尚的理念.“尽力做好每一件事”是我个人的基本原则.@#@　　我热爱医学事业，并立志献身于医学事业！

@#@我牢记着医学生的誓词：

@#@我自愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展.我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医学卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生.@#@　　护士毕业自我鉴定2019（五）@#@　　光阴荏苒，转眼间，两年半的护理本科函授学习即将结束，我要感谢三峡大学医学院给了我这次再学习与提高的机会，回首这两年，是我一生的重要阶段，因为通过再次系统全面的学习护理学专业知识，我的专业技能得到了全面地提高，为实现人生的价值打下了坚实的基础，本人主要从思想品德与学习情况专业技能方面总结如下：

@#@　@#@　在思想品德上，在两年多的学习过程中，我进一步端正学习态度，养成了严谨的学风与自觉学习的良好习惯，这些无形的财富将对我以后的工作与生活产生重要影响，在这个学习过程中，我牢记医学生的誓词，努力为祖国卫生医药事业奉献自己的微薄之力。

@#@　@#@　在学习上，我不断地充实自己，挑战自我，圆满地完成了《生理学》、《医学免疫学》、《组织胚胎学》、《基础护理学》等17门课程的学习，在系统地掌握了护理学专业课程的同时，也充实了相关医学知识，使本人在过去的基础上，对于护理专业知识有一个较完整的框架把握，对以前在学习的知识有个反刍的机会，对所之所学的专业知识有了更深刻的理解，自身素质有进一步的提高。

@#@通过这两年多的专业学习，我的专业知识与专业技能有了质的提升，让我对于护理工作更加得心应手，在以后的工作中，我要把把学到的新理论、新观念、新技术及时地运用到护理工作的具体实践中，真正做到“以病人为中心，以质量为核心”的服务宗旨，工作尽职尽责，踏踏实实，练就了扎实的基本功，为患者提供更加优质的服务。

@#@　@#@　护理本科毕业自我鉴定5篇护理本科毕业自我鉴定5篇两年半的业余学习，时间虽短，但本人觉得受益很大，我将努力向更高的医学知识高峰继续攀登，并以此作为回报社会的资本与依据，以扎实的专业技能为依托，用优质的服务回报社会，为祖国护理事业的发展与人类身心健康贡献自己的力量。

@#@@#@　　@#@各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢@#@ @#@@#@";i:

33;s:

21016:

"化妆品学练习题学生总@#@化妆品学练习题@#@1.一般皮肤可以分为（c）种类型。

@#@@#@[A]3[B]4[C]5[D]6@#@2.根据肤色及皮肤晒后的反映,Fitzpartick等将皮肤分为（c）种不同的光生物学类型。

@#@@#@[A]4[B]5[C]6[D]7@#@3.表皮通过时间一般约为（b）天。

@#@@#@[A]14[B]28[C]20[D]42@#@4.角朊细胞中的（a）与化妆品的关系最为密切。

@#@@#@[A]角质层[B]透明层[C]颗粒层[D]基底层@#@5.（（a）对维持细胞的水合状态和水环境下酶的活性是非常必须的。

@#@@#@[A]脂质[B]自然保湿因子[C]胶原蛋白[D]弹性蛋白@#@6.真皮中有（b）种胶原。

@#@@#@[A]10[B]11[C]12[D]13@#@7.正常的表皮细胞周期是（c）。

@#@@#@[A]14-28[B]28-42[C]26-42[D]30-42@#@8.过敏性体质者多具有（d）。

@#@@#@[A]干性皮肤[B]混合性皮肤[C]中性皮肤[D]敏感性皮肤@#@9.人的皮肤由里向外共分三层,最里面的是（b）。

@#@@#@[A]表皮层[B]皮下组织[C]真皮层[D]基底层@#@10.女性皮肤表面的pH（c）男性。

@#@@#@[A]高于[B]等于[C]低于[D]不知道@#@11.（b）是保持容貌年轻的关键因素。

@#@@#@[A]表皮层[B]真皮层[C]皮下组织[D]皮肤附属器@#@12.皮温比正常的皮温增加1℃时,对物质的吸收可增加（b）倍。

@#@@#@[A]5[B]10[C]15[D]20@#@13.（b）是评价角质层屏障功能的重要指标。

@#@@#@[A]皮肤含水量测量[B]TEWL测量@#@[C]皮脂分泌测量[D]皮肤的PH测量.@#@14.药用化妆品不具有的特性是（c）。

@#@@#@[A]具有药理活性[B]对一些轻微的皮肤异常有一定效果@#@[C]成本高[D]低风险@#@15.通过（a），可以反映化妆品的保湿效果。

@#@@#@[A]皮肤含水量测量[B]TEWL测量@#@[C]皮脂分泌测量[D]皮肤弹性测量@#@16.关于透明质酸的说法错误的是（d）@#@[A]透明质酸分子质量为20万~100万,是一种酸性黏多糖物质@#@[B]透明质酸里完全是透明的,不留残迹和油腻感,并有柔软,平滑和滑润的感觉@#@[C]透明质酸广泛存在于人和动物体内,是细胞间的基质@#@[D]透明质酸难溶于水,易溶于有机溶剂@#@17.下列物质不属于保湿剂的是（c）@#@[A]多元酸类保湿剂[B]透明质酸保湿剂@#@[C]酪氨酸酶活性抑制剂[D]乳酸和乳酸钠@#@18.下列说法错误的是（d）@#@[A]皮肤分表皮,真皮,皮下组织三部分@#@[B]与保持水分关系最为密切的是角质层,透明层和颗粒层@#@[C]真皮结缔组织中的主要成分为胶原纤维,网状纤维和弹力纤维@#@[D]透明层不仅能防止体内水分的散失,还能从外界环境中获得一定的水分@#@19.透明质酸主要用于（a）@#@[A]各类护肤膏霜和乳类化妆品[B]美白祛斑类化妆品@#@[C]防晒类化妆品[D]护发类化妆品@#@20.乳酸和乳酸盐对蛋白质有（c）作用@#@[A]保护[B]变性[C]增塑和柔润[D]溶解@#@21.动物水解胶原蛋白在护发产品中主要用于（d）@#@[A]保湿剂[B]柔润剂[C]洗涤剂[D]调整剂@#@22.与保持水分关系最为密切的有（a）@#@[A]透明质酸[B]真皮层[C]皮下组织[D]基底层@#@23.自然保湿因素（NMT）中主要的水溶性酸类是（a）@#@[A]透明质酸[B]乳酸[C]吡咯烷酮羧酸钠[D]玉米谷氮酸@#@24.下列不属于多元醇类保湿剂的是（d）@#@[A]丙二醇[B]聚乙二醇[C]甘油[D]乳酸@#@25.角质层细胞一般脂肪含量约为（a）@#@[A]7%[B]8%[C]9%[D]6%@#@26.角质层细胞水分含量为（b）@#@[A]30%~35%[B]15%~25%[C]10%~15%[D]20%~25%@#@27.人体皮肤的含水量为体重的（a）@#@[A]18%~20%[B]21%~32%[C]15%~20%[D]33%~46%@#@28.以下哪种不适用酰胺类化合物作保湿剂（d）@#@[A]香波[B]护发素[C]乳液[D]面膜@#@29.哪一层皮膜可防止水分渗透储存水分（b）@#@[A]角质层[B]颗粒层[C]透明层[D]真皮层@#@30.与保持水分关系最为密切的皮肤层不包括（d）@#@[A]角质层[B]颗粒层[C]透明层[D]真皮层@#@31.哪个不是小汗腺不断分泌汗可起的作用（a）@#@[A]防止皮肤干燥[B]有助皮肤呼吸@#@[C]调节体温[D]排出体内的部分代谢产物@#@32.随着年龄的增长，老年人皮肤反为正常人皮肤的（b）@#@[A]70%[B]75%[C]80%[D]85%@#@33.人体面部哪个部位的皮肤最为脆弱（b）@#@[A]额头[B]眼部[C]两颊[D]唇@#@34.皮肤和全身自然衰老最主要的原因是什么？

@#@（a）@#@[A]遗传因子[B]后天因素[C]内分泌失调[D]细胞老化@#@35.抗氧化物质包括（d）@#@[A]大分子抗氧化和抗氧化酶系[B]中分子抗氧化和抗衰老化酶系@#@[C]微分子抗氧化和抗氮化酶系[D]小分子抗氧化和抗氧化酶系@#@36.乳酸钠（a）@#@[A]保湿剂[B]保渴剂[C]干燥剂[D]温和剂@#@37.皮肤衰老理论（abc）@#@[A]遗传基因学说[B]蛋白合成灾学说[C]自由基学说和交联学说@#@38.引起皮肤外源性老化的最主要因素是（a）@#@[A]日光中紫外线辐射[B]吸烟[C]接触有害化学物质[D]营养不良@#@39.决定皮肤颜色的主要因素是（a）@#@[A]黑色素[B]红色素[C]黄色素[D]紫色素@#@40.老年人的皮肤，由于真皮的弹力纤维变性断裂，弹性下降，加之皮肤血运较差而呈（b）@#@[A]红色[B]黄色[C]棕色[D]浅绿色@#@41.人类黑素细胞起源于胚胎神经嵴，在胚胎发育第（d）周进入表皮,但胚胎时期的黑素细胞并不合成黑素.@#@[A]1[B]3[C]5[D]7@#@42.表皮角质形成细胞中的黑素以（a）和细胞器两种形式存在.@#@[A]胶体[B]蛋白激酶[C]弹性蛋白[D]多巴色素@#@43.皮肤变黑主要是由（c）引起@#@[A]中波紫外线[B]长波紫外线[C]中长波紫外线[D]短波紫外线@#@44.美白祛斑类化妆品活性物质的作用机制主要是针对影响（a）的各个环节.@#@[A]皮肤色素代谢[B]皮肤水份代谢[C]皮肤酸碱性[D]皮肤角质特质@#@45.维生素C溶于水,皮肤吸收性（d）,在空气中极不稳定,易氧化变色.@#@[A]优[B]良[C]中[D]差@#@46.美白化妆品的功效可以从（d）及有效性两个角度进行评估@#@[A]美白性[B]活肤性[C]吸收性[D]安全性@#@47.酪氨酸酶活性检测方法以（c）较为简单成熟@#@[A]放射性同位素法[B]免疫学法[C]生化酶学法[D]安全检测法@#@48.色素沉着的抑制效果试验:

@#@随机选择皮肤健康的成人,以前（a）臂内侧区域为受试部位@#@[A]2cm×@#@2cm[B]3cm×@#@3cm[C]4cm×@#@4cm[D]5cm×@#@5cm@#@49.紫外辐射最主要的来源（a）@#@[A]太阳[B]激光仪器[C]黑光灯[D]电焊弧灯@#@50.皮肤日晒黑化的类型不包括（d）@#@[A]即时性黑化[B]持续性黑化[C]延迟性黑化[D]永久性黑化@#@51.从作用机制上看，防晒剂可分为三类，其中正确的是（a）@#@

（1）有机防晒剂

（2）无机防晒剂（3）生物性防晒剂（4）UVB吸收剂@#@[A]

（1）

（2）（3）[B]

（2）（3）（4）[C]

（1）

（2）（4）[D]

（1）（3）（4）@#@52.下列几种吸收剂哪一种可提高二苯酮类防晒剂的溶解度？

@#@（c）@#@[A]对氨基苯甲酸[B]邻氨基苯甲酸酯类@#@[C]水杨酸酯类[D]甲氧基肉桂酸酯类@#@53.物理性紫外线吸收剂的作用？

@#@（b）@#@[A]吸收紫外线[B]通过发射和散射作用减少紫外线与皮肤接触@#@[C]抵御紫外辐射[D]减缓组织损伤，促进晒后修复@#@54.不符合理想防晒剂性能的是（b）@#@[A]颜色浅，气味小，安全性高，对皮肤无刺激、无毒性、无过敏性和光敏性@#@[B]在阳光下易分解，自身稳定性差@#@[C]防晒效果好，成本较低@#@[D]不与生物成分结合@#@55.根据UVB防护效果标识方法，下式换算成PA等级正确的是（d）@#@[A]PFA小于3---无UVA防护效果[B]PFA值3-4---PA+@#@[C]PFA值5-8---PA++[D]PFA值8以上---PA+++@#@56.根据美国FDA在1993年的终审规定,高度防晒产品的SPF值在（b）之间@#@[A]6~8[B]8~12[C]12~20[D]20~30@#@57.下列物质中不属于化学性紫外线吸收剂的是（c）@#@[A]二苯甲酮[B]水杨酸辛酯[C]二氧化钛[D]羟苯甲酮@#@58．红斑的发生机制涉及的因素：

@#@（b）@#@

（1）体液因素

（2）环境因素（3）神经因素（4）肤色因素@#@[A]

（1）

（2）[B]

（1）（3）[C]

（2）（3）[D]

（2）（4）@#@59.以下那种说法不正确:

@#@（c）@#@[A]老年人对紫外线的红斑反应降低@#@[B]出生15天内的新生儿对紫外线不产生红斑反应@#@[C]3到7岁的儿童其皮肤敏感性较成年人高@#@[D]3岁时皮肤对紫外线照射的敏感性可达高峰期@#@60.以下哪个不是防晒化妆品的主要指标：

@#@（b）@#@[A]防晒指数[B]防晒黑指数[C]防护指数[D]免疫防护指数@#@61．下列哪项不是皮肤日晒黑化的影响：

@#@（d）@#@[A]紫外线波长[B]辐射强度和照射试剂量@#@[C]皮肤的光生物类型[D]神经因素@#@62．下列的防晒剂中，哪一项不是属于化学性紫外线吸收剂：

@#@（c）@#@[A]水杨酸酯类[B]甲烷衍生物[C]烟酰胺[D]樟脑系列@#@63．物理性紫外线吸收剂是通过怎么样的方式达到防止紫外线对皮肤的侵害的：

@#@（d）@#@[A]吸收[B]发射[C]散射[D]发射和散射@#@64.下列哪项具有护发化妆品的各种特性（c）@#@[A]发蜡[B]发油[C]发乳[D]发膏@#@65.毛干是由三部分组成的，从内到外分别是（a）@#@[A]毛小皮-毛皮质-毛髓质[B]毛髓质-毛小皮-毛皮质@#@[C]毛皮质-毛髓质-毛小皮[D]毛髓质-毛皮质-毛小皮@#@66.下列那些因素引起的头发损伤被称为头发的气候老化？

@#@（a）@#@[A]雨、海水、空气污染[B]雨、日光、汗液中的盐类@#@[C]日光、海水、空气污染[D]雨、日光、空气污染@#@67.毛发的生长调节与什么无关？

@#@（d）@#@[A]激素的调节[B]细胞因子的调节@#@[C]酶的调节[D]头皮脂腺的调节@#@68.头发的生长速度每天为（c）mm@#@[A]0.10-0.30[B]0.20-0.30@#@[C]0.27-0.40[D]0.27-0.50@#@69.下列不属于毛发生长调节中的激素调节是（b）@#@[A]垂体激素[B]肾上腺素[C]甲状腺激素[D]雄激素@#@70.（b）的存在可以起到降低角蛋白链间氢键形成程度的作用，从而使头发变得柔软。

@#@@#@[A]水[B]角蛋白[C]氧气[D]脂质@#@71.以下那项不是体现护法效果好坏的是（c）@#@[A]头发是否不干，没有静电[B]头发是否易于梳理@#@[C]头发是否快速生长[D]头发是否有光泽@#@72.作为育发化妆品功效评价，要求尽量做到三方面，不包括（d）@#@[A]指标量化[B]可重复性[C]可对化性[D]高效性@#@73.下面哪一项不是现代香波的配方成分（d）@#@[A]主要表面活性剂[B]辅助表面活性剂[C]添加剂[D]防腐剂@#@74.对于育发活性成分的说法不正确的有（c）@#@[A]芥酸可预防男性脱发和头发发痒[B]腺苷环磷酸可防止和抑制中老年人白发@#@[C]赤霉素起到促进头发生长的作用[D]人参可用于生发和护发@#@75.护发类化妆品品种不包括（d）@#@[A]发蜡[B]发水[C]发浆[D]发膜@#@76.头发的主要成分是（c）@#@[A]纤维粘连蛋白[B]基质蛋白[C]角质蛋白[D]层粘连蛋白@#@77.以下特点哪一个不是好的香波类产品拥有的（d）@#@[A]洗后具良好的梳理性[B]对眼、头皮和头发有高度安全性@#@[C]具有适当的洗净力和脱脂作用[D]在50-60℃度的水温下，洗发效果应最好@#@78.毛发生长周期不包括（d）@#@[A]生长期[B]退化期[C]休止期[D]分裂期@#@79.下列选项中不属于美容化妆品一般应具备的性能的是:

@#@（d）@#@[A]色泽宜人[B]化妆效果良好[C]使用感良好[D]价格便宜@#@80.水性粉底、乳化型粉底、油性粉底、粉底饼是按____来分类的?

@#@（b）@#@[A]外观[B]基质体系[C]使用目的[D]使用部位@#@81.下面那一项不是常见的胭脂类型:

@#@（a）@#@[A]液体胭脂[B]固体胭脂[C]膏状胭脂[D]乳化胭脂@#@82.下面那种口红是女性使用最多的:

@#@（c）@#@[A]液体[B]膏状[C]棒状[D]铅笔状@#@83.下列选项中不属于香粉类必须具有的性质的是:

@#@（a）@#@[A]芳香性[B]光滑性[C]黏附性[D]吸收性@#@84.玫瑰苷属于下面的那种色素:

@#@（c）@#@[A]有机合成色素[B]无机颜料[C]动植物天然色素[D]珠光色素@#@85.粉体一般具有的要求中,不包括以下的:

@#@（a）@#@[A]均匀性[B]吸收性[C]柔滑性[D]绒膜性@#@86.对香精的使用,在眼部美容品中,特别要注意的是:

@#@（b）@#@[A]耐氧化[B]安全性[C]毒性[D]溶解性@#@87.化妆品用蜡按其来源和性质可分为:

@#@（abd）@#@[A]动物性蜡[B]植物性蜡[C]人工合成蜡[D]矿物性固体蜡@#@88.香料的鉴别方法一般分为以下几中,其中那一种说法是错误的:

@#@（d）@#@[A]官能检查[B]仪器分析[C]物理指标[D]中和滴定@#@89.美容化妆品一般应具备的性能不包括：

@#@（b）@#@[A]色泽宜人[B]香气宜人[C]化妆效果良好[D]使用感觉良好@#@90.色素优劣取决于（）和（b）@#@[A]遮盖力和透明度[B]遮盖力和牢固力@#@[C]透明度和牢固力[D]着色力和面度@#@91.香料根据来源可分为（a）@#@[A]天然香料和合成香料[B]天然香料和动物香料@#@[C]合成香料和植物香料[D]动物香料和植物香料@#@92.金属皂是由脂肪酸和（c）组成的。

@#@@#@[A]金属原子[B]金属分子[C]金属离子[D]矿物质@#@93.油性原料可用物理指标检测，哪种不属于物理指标检测（c）@#@[A]熔点[B]凝固点[C]pH值[D]官能检测@#@94.色素是（a）型的化妆品中的主要成分。

@#@@#@[A]粉饰型[B]吸收型[C]油脂型[D]香味型@#@95.目前市售的粉底类的产品按基质大致可分为四类，其中不包括（d）@#@[A]水性粉底[B]油性粉底霜[C]乳化型粉底[D]面饼@#@96.乳化型粉底不适用于下列那种皮肤（b）@#@[A]中性[B]油性[C]干性[D]半干性@#@97.掩饰用粉底不包括（b）@#@[A]硬油彩[B]面霜[C]胭脂[D]软油彩]@#@98.水性粉底中白粉的含量不符合要求的是（d）@#@[A]10％[B]12%[C]19%[D]21%@#@99.下面哪一项不是唇膏必须具备的（c）@#@[A]膏体均匀，表面细洁光亮有良好的触变性和滋润效果。

@#@@#@[B]香气适宜，没有异味。

@#@@#@[C]耐受气温的剧烈变化@#@[D]对人体无毒，无害，无刺激。

@#@@#@100.下列关于眼影的特点，不包括哪项（d）@#@[A]易于涂描[B]涂抹无油气[C]遇汗不化[D]很强的覆盖力@#@101.唇膏有下列哪组物质组成（c）@#@[A]油性基质和原料[B]颜料和油性物质@#@[C]油性基质和着色料[D]着色料和油性物质@#@102.眉用化妆品中香粉类必具的性质，不包括（a）@#@[A]保湿性[B]遮盖性[C]增艳性[D]吸收型@#@103.好的睫毛用品比具的特点，不包括（b）@#@[A]刷檫容易[B]促睫毛的生长@#@[C]落入眼中不会伤眼[D]干后卸妆时容易抹掉@#@104.化妆品微生物污染的危害不包括（d）@#@[A]可以增加皮肤感染的机会[B]可以直接刺激皮肤@#@[C]增加皮肤过敏的机会[D]会引起衰老@#@105.化妆品微生物感染的防范一次范围不包括（c）@#@[A]购买时要注意其有无卫生许可证[B]有无生产日期@#@[C]不要用脏手直接接触化妆品[D]容器和包装的完整性@#@106.化妆品微生物感染的二次防范不包括（b）@#@[A]使用化妆品前注意清洁手部[B]说明书和化妆品的形状@#@[C]使用完毕及时盖好容器[D]注意化妆品的保存环境@#@107.不是不能滥用激素类和药物类化妆品的原因（d）@#@[A]长期使用对皮肤无益[B]可能对皮肤产生各种激素和药物的副作用@#@[C]无长期效果[D]使皮肤血管收缩@#@108.好的化妆品的品质不包括（b）@#@[A]质地要细腻[B]色泽要鲜艳@#@[C]气味要纯正[D]化妆品的合法性@#@109.选购化妆品时,品好应根据（a）@#@[A]自己的皮肤特点[B]无香型@#@[C]质地细腻[D]鲜艳的颜色@#@110.秋季化妆品应（a）@#@[A]以增加皮肤水分和油脂为目的[B]以营养皮肤,增加皮肤含脂,含水量为主@#@[C]以温和的去污力强的洗面乳为主[D]以注意防晒为主@#@111.选购化妆品的原则:

@#@（bcd）@#@[A]化妆品的合法性[B]依据皮肤表面的环境选购@#@[C]依据季节合理选购[D]依据年龄与性别的差异选购@#@112.哪一类化妆品对绝大多数人均适合:

@#@（c）@#@[A]中性[B]弱碱性[C]弱酸性[D]强碱性@#@113.春季应选用哪类化妆品:

@#@（a）@#@[A]油脂相对较少[B]温和的去污力强的@#@[C]柔润肌肤,营养肌肤的[D]含脂较多及含有较好保湿剂的@#@114.正常皮肤表面是酸性,其pH值为:

@#@（c）@#@[A]3.0-5.0[B]4.0-6.0[C]5.0-7.0[D]6.0-7.0@#@115.皮脂膜是人体表皮最外层的一层保护膜,对皮肤有:

@#@（a）的能力@#@[A]屏障[B]润肤[C]抗感染[D]缓冲@#@116.干性皮肤的人,角质层含量低下一般在:

@#@（b）以下@#@[A]5%[B]10%[C]15%[D]20%@#@117.对皮肤多重保护不包括:

@#@（d）@#@[A]防晒[B]保湿[C]抗皱[D]去死皮@#@118.20-40岁的人,较容易出现的有:

@#@（b）@#@[A]自然保湿因子减少[B]胆固醇较高@#@[C]皮脂分泌减少[D]皮肤粗糙,干枯增加@#@119.化妆品质地鉴定的原则:

@#@（c）@#@[A]手感要舒服[B]颜色要暗淡@#@[C]气味要纯正[D]没有任何色素@#@120.干性皮肤的人适合选择哪类化妆品:

@#@（a）@#@[A]油脂较高的油包水型护肤品[B]若酸性化妆品@#@[C]少含油脂的水剂或霜剂类化妆品@#@121.儿童选择的化妆品,应该注意的不包括:

@#@（d）@#@[A]含油较少[B]香精少[C]无毒[D]性能强烈@#@122.下列说法正确的是:

@#@（b）@#@[A]化妆品使用时宜涂抹太厚[B]不能使用微生物污染的化妆品@#@[C]儿童可以长期使用美容修饰类化妆品[D]可长期使用药物类化妆品@#@123.对于油性皮肤应:

@#@（b）@#@[A]过度洗涤[B]使用清水以及中性较缓和地洗面乳洁面@#@[C]外用多含油脂的霜剂化妆品[D]过度使用吸油产品@#@124.冬季应使用哪种化妆品:

@#@（a）@#@[A]营养皮肤,增加皮肤含水量[B]强劲控油去油@#@[C]去角质[D]强劲防晒品@#@125．下列不属于化妆品皮肤病类型的是：

@#@（d）@#@[A]化妆品接触性皮炎[B]化妆品光感性皮炎@#@[C]化妆品皮肤色素异常[D]化妆品细菌感染化妆品细菌感染@#@126．化妆品皮肤病的致病因素不包括:

@#@（d）@#@[A]化妆品的质量低劣[B]化妆品中微生物污染@#@[C]化妆品有毒物质含量超标[D]化妆品功效太强@#@127．下列化妆品皮肤病的致病因素中哪些不是由消费者方面造成的？

@#@（a）@#@[A]购买便宜的化妆品[B]患者自身的过敏体质@#@[C]选择化妆品类型不当[D]出现不适时没有及时停用并到正规医院就诊@#@128．哪些不是化妆品皮肤病的致病因素：

@#@（d）@#@[A]产品方面的原因[B]消费者方面的原因@#@[C]产品流通渠道方面[D]储藏方面的原因@#@129.下列化妆品皮肤病类型中哪一类型发病率最大（c）@#@[A]化妆品光感性皮炎[B]化妆品皮肤色素异常@#@[C]化妆品接触性皮炎[D]化妆品假损害@#@130.下列皮肤病哪一种未列入我国现行的国家标准中（d）@#@[A]丘疹[B]色素沉着[C]刺痛[D]接触性荨麻疹@#@131.下列哪种成分能增强皮肤对紫外线和可见光的反应性（a）@#@[A]相豆精类化合物[B]伊红[C]对氨基甲苯甲酸衍生物[D]硫氯粉@#@132.由下列反应引起的皮肤病属于4型的变态反应的是（a）@#@[A]香料[B]染料[C]硫化镉[D]相豆精类化合物@#@133.化妆品的主要致病因素是（d）@#@[";i:

34;s:

25008:

"淮海工学院国学的知识竞赛初赛的题目库500的题目@#@国学知识竞赛初赛题库@#@1．选择题@#@1.下列著作中属于语录体散文集的是:

@#@（C）@#@A.《史记》B.《战国策》C.《论语》D.《左传》@#@2.韩非子的法治思想主要强调什么相结合:

@#@（B）@#@A.道、术、势B.法、术、势C.道、法、势D.道、法、师@#@3.“削肩细腰,长挑身材,鸭蛋脸儿,俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华”是描写《红楼梦》中的哪一个人物：

@#@（D） @#@@#@A.林黛玉 @#@B.薜宝钗 @#@C.王熙凤 @#@D.贾探春@#@4.以下哪一个名称并非围棋的别称：

@#@（D）@#@A.木野狐B.手谈 @#@C.坐隐 @#@D.橘中之乐@#@5．“立五经博士”是哪一位统治者的决策:

@#@（A）@#@A.汉武帝B.秦始皇C.周文王D.唐太宗@#@6.四大发明中,从起源到完成，经历时间最长的一项是:

@#@（C）@#@A.造纸术B.火药C.指南针D.印刷术@#@8.一般被誉为“艺术之母”的是：

@#@（D）@#@A.绘画B.戏剧C.雕塑D.舞蹈@#@9.“烽火连三月，家书抵万金”古代书信通过邮驿传递。

@#@唐代管理这类工作的中央管理机构是：

@#@（A）@#@A.尚书省B.中书省C.门下省D.吏部@#@10.变脸是什么戏剧表演中重要的组成部分？

@#@（C）@#@A.昆曲B.京剧C.川剧D.粤剧@#@11.下列哪位政治家曾被称为“中国十一世纪的改革家”：

@#@（C）@#@A.苏轼B.张居正C.王安石D.康有为@#@12.“龙媒”是指什么？

@#@（C）@#@A.得到佳偶B.得到珍宝C.一种好马D.给人做媒@#@13.宋代制瓷业非常繁荣,著名的汝窑位于今天的（A）省。

@#@@#@A.河南 @#@B.安徽 @#@C.云南 @#@D.广西@#@14.古代武状元考试，武试中（B）考核最为重要。

@#@@#@A.蹴鞠B.射箭C.骑马D.打鼓@#@15.中国象棋盘上的“楚河汉界”所指的地方位于哪个省份？

@#@（B）@#@A.陕西B.河南C.河北D.山西@#@16.“人面鱼纹彩陶盆”属于我国新石器时代的（B）时期。

@#@@#@A.龙山文化 @#@B.仰韶文化 @#@C.马家窑文化 @#@D.红山文化@#@17.被称为“东方艺术的明珠”的是哪种瓷器？

@#@（C）@#@A.青瓷B.珐琅彩C.白瓷D.青花瓷@#@18.茶正式作为普及民间的大众饮品是在哪个朝代？

@#@（A）@#@A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝@#@19.汉语称谓很重礼教规范，每个字都中规中矩，下面不属于丈夫对妻子的雅称的是：

@#@（D）@#@A.寒荆B.荆钗C.室家D.所天@#@20.《天工开物》是我国最早的工艺百科全书，它的作者是明朝的：

@#@（D）@#@Ａ.徐霞客Ｂ.沈括Ｃ.郦道元Ｄ.宋应星@#@21.与《梅花谱》并列为两大中国象棋传世古谱之一的是：

@#@（A）@#@A.《橘中秘》 @#@B.《自出洞来无敌手》 @#@C.《反梅花谱》 @#@D.《蕉竹斋》@#@22.现行的二十四节气是谁创立的？

@#@（A）@#@A.刘安B.诸葛亮C.张良D.孔子@#@23.将《孟子》由子部入经部的人物是谁?

@#@（D）@#@A.孙复B.韩愈C.王安石D.朱熹@#@24．诸子百家中被称为“显学”的是:

@#@（D）@#@A.道家和法家B.儒家和道家C.道家和墨家D.儒家和墨家@#@25柳永是宋代著名词人，他有一首词是专门描写宋代杭州的,其中描写杭州“有三秋桂子,十里荷花”,这首词是：

@#@（A）@#@A.《望海潮》 @#@B.《八声甘州》C.《雨霖铃》 @#@D.《满江红》@#@26.大夫行医又称“坐堂”，这里的堂起源于：

@#@（D）@#@A.古代学堂B.皇宫C.饭馆D.关押大堂@#@27.“论画以形似,见于儿童邻”体现了（A）的艺术思想。

@#@ @#@@#@A.文人画家 @#@B.宫廷画家 @#@C.院画家 @#@D.民间画家@#@28."@#@红娘"@#@由来是出自下列哪部古典名剧？

@#@（B） @#@@#@A.《琵琶记》 @#@B.《西厢记》 @#@C.《长生殿》 @#@D.《桃花扇》@#@29.唐代著作《五经正义》出自:

@#@（C）@#@A.韩愈B.孙复C.孔颖达D.程颐@#@30.张渭《别韦郎中》一诗中有“不知郎中桑落酒，教人无奈别离何”一句，句@#@中所提到的“桑落酒”原产地在：

@#@（A）@#@A.永济 @#@B.桑落 @#@C.汾阳 @#@D.绵竹@#@31.广州古称“出庭”，别称“羊城”，简称？

@#@（B）@#@A.羊B.穗C.云D.谷@#@32.孟子说：

@#@“君子有三乐”，下列哪项不在其“三乐”之列?

@#@（C） @#@@#@A.父母俱存，兄弟无故 @#@ @#@ @#@ @#@B.仰不愧于天，俯不怍于人 @#@ @#@@#@C.乡里无不称其善也 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.得天下英才而教育之 @#@@#@33．名画《清明上河图》画的是哪个季节？

@#@（C）@#@A.春B.夏C.秋D.冬@#@34.下列不属于中医别称的是:

@#@（C）@#@A.杏林 @#@B.悬壶 @#@C.黄芪 @#@D.歧黄@#@35.我们熟悉的《百家姓》是按照什么方式排列的？

@#@（B）@#@A.人口数量B.政治地位C.出现频率D.出现时间@#@36.《春秋繁露》里,提倡的“张三世”不指下列哪个选项：

@#@（A）@#@A.传闻B.所闻C.所见D.所识@#@37.东汉史学家（B）的《弈旨》，是历史上第一篇论述围棋理论的专著。

@#@@#@A.桓谭B.班固C.李尤D.马融@#@38.《南华经》是（C）的别称。

@#@@#@A.《老子》B.《周易》C.《庄子》D.《抱朴子》@#@39.西安兵马佣的主人是谁：

@#@（D）@#@A.秦昭王B.秦穆襄公C.秦始皇D.秦宣太后@#@40.中国人常说“五福临门”，下面哪一项是属于“五福”的？

@#@（A）@#@A.品德高尚B.子孙成群C.儿孙孝顺D.知识丰富@#@41.明代纯以彩色在熟纸绘绢上作写意的画家是:

@#@（B）@#@A.边景昭B.孙隆C.林良D.吕纪@#@42.我国有句古语，斗柄东指，天下皆春，在春夏秋冬中，北斗七星的斗柄依次指向:

@#@（A）@#@A.东南西北B.东西南北C.东北西南D.东南北西@#@43..“苏堤春晓”、“平湖秋月”、“断桥残雪”指的是哪里的风景？

@#@（A）@#@A.杭州西湖B.扬州瘦西湖C.大明湖D.昆明湖@#@44.富有激情、质朴刚健的京剧“麒派”唱腔的代表人物是：

@#@（B）。

@#@@#@A.程砚秋B.周信芳C.梅兰芳D.尚小云@#@46.地雷最早出现在哪个朝代？

@#@（D）@#@A.唐B.宋C.元D.明@#@47.以《谏逐客书》为代表的李斯散文最鲜明的特色是:

@#@（B）@#@A.流畅谐偶B.铺陈排比C.质实无华D.诙谐反讽@#@48.江苏最早建立的（A），是宋初全国六大书院之一。

@#@@#@A.茅山书院B.岳麓书院C.嵩阳书院D.白鹿洞书院@#@49.“飞黄腾达”中的“飞黄”指：

@#@（B）@#@A.传说中一种生双翅的虎B.传说中的神马@#@C.传说中的神鹿D.四不像@#@50.认为天与人之间是“交相胜，还相用”的关系的思想家是:

@#@（C）@#@A.韩愈B.柳宗元C.刘禹锡D.王勃@#@51．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”描写的是哪里的景色？

@#@（B）@#@A．蓬莱阁B.滕王阁C.崂山D.百花洲@#@52.“冻吟可但笔锋健，醒狂不觉屐齿折”其中“不觉屐齿折”这个典故来源于@#@以下哪场战争：

@#@（C）@#@A.长平之战B.赤壁之战C.淝水之战D.采石之战@#@53.素有“世界屋脊”之称的是哪个民族？

@#@（D）@#@A.回族B.傣族C.水族D.藏族@#@54.相传我国古代能作“掌上舞”的人是：

@#@（C）@#@A.杨玉环B.貂蝉C.赵飞燕D.西施@#@55.我国第一部字典是：

@#@（A）@#@Ａ．《康熙字典》Ｂ.《辞源》Ｃ.《尔雅》Ｄ.《说文解字》@#@56.京剧《贵妃醉酒》是根据哪部古代戏曲改编而成的？

@#@（B）@#@A.桃花扇B.长生殿C.牡丹亭D.南柯梦@#@57.西湖的白堤的得名与哪位诗人有关:

@#@（A）@#@A.白居易B.李白C.王维D.孟浩然@#@58.被称为东方歌剧的是哪一剧种？

@#@（C）@#@A.昆曲B.越剧C.京剧D.豫剧@#@59.“吾师心，心师目，目师华山”是由（B）提出的。

@#@@#@A.王绂B.王履C.赵原D.吴伟@#@60.北京有着三千余年的悠久历史和八百多年的建都史，它在不同朝代也有着不同的称谓，下面哪个不是北京的别称？

@#@（C）@#@A.大都B.中都C.上都D.南京@#@61.人类崇拜大山因此而产生了众多的山神，其中东岳大帝在民间极有影响，供奉这位被认为掌管人类贵贱生死的大神的祖庙在以下哪座山上：

@#@（C）@#@A.恒山B.嵩山C.泰山D.华山@#@62.北斗七星中最亮的是哪颗星?

@#@（D）@#@A.北斗星B.天璇C.天玑D.天枢星@#@63.古琴最初只有五根弦，代表着金、木、水、火、土。

@#@后来又增加了两根弦，这两根弦代表：

@#@（D）@#@A.天、地B.南、北C.阴、阳D.文、武@#@64.杜甫诗云，“晓看红湿处，花重锦官城”，李白诗云，“锦城虽云乐，不如早还家”，这里的“锦城”、“锦官城”指的都是哪一个城市:

@#@（B）@#@A.西安B.成都C.重庆D.南京@#@66.汉代著名文献《对贤良策》的作者是:

@#@（B）@#@A．王充B．董仲舒C．贾谊D．郑玄@#@67.《八仙过海》中，张果老是怎么过海的?

@#@（C）@#@A、把拐杖当小舟过海B、坐着芭蕉扇过海@#@C、骑在驴背上过海D、以花蓝为船过海@#@68.中国历史上被誉为“药王”的是：

@#@（C）@#@A、扁鹊 @#@ @#@ @#@B、华佗 @#@ @#@ @#@ @#@C、孙思邈 @#@ @#@ @#@ @#@D、李时珍@#@69.在我国古代建筑上，翘曲的飞檐主要功能是：

@#@（B）@#@A.美观B.保护墙角C.阻止光线直射入屋内D.防止雨水进入屋内@#@70.记载食物疗法的《食疗本草》出自哪个朝代？

@#@（B）@#@A.汉朝B.唐朝C.宋朝D.清朝@#@71..乌龙茶属于下列哪类茶？

@#@（D）@#@A.绿茶B.红茶C.白茶D.青茶@#@72.监察制度是中国古代重要的政治制度。

@#@我国的监察制度确立于秦汉时期，最早发端于秦朝设置的（B）@#@A.丞相B.@#@御史大夫C.太尉D.诸卿@#@73.20世纪90年代，陕西出土了一些秦代封泥（密封信件文书时加盖了印张的泥块），上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。

@#@这一发现可以印证秦朝：

@#@（C）@#@A.政治上四分五裂的事实B.出现了造纸业的事实@#@C.实行了郡县制度的事实D.用泥制陶的事实@#@74.国画是我国传统的美术形式,我国存世最早最完整的国画作品是下列的哪件作品:

@#@（A）@#@A.顾恺之的《女史箴图》B.张僧繇的《梁武帝像》@#@C.周昉的《簪花仕女图》D.吴道子的《天王送子图》@#@75.昆曲最先出现在哪个朝代？

@#@（D）@#@A.唐朝B.清朝C.宋朝D.明朝@#@76.余秋雨在《十万进士》中认为，科举制度选拔的“十万进士”，“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家”。

@#@这说明科举制度：

@#@（A）@#@A.是行之有效的选官用人制度B.导致了“重文轻武”的现象@#@C.已经成为束缚人们思想的工具D.有利于维护官僚队伍的廉洁高效@#@77.《齐民要术》是关于:

@#@（B）@#@A.君主如何统治国家的著作B.农业生产和农事活动的著作@#@C.医学著作D.建筑学著作@#@78.某旅行社在安排某项目旅游景点时写道：

@#@“接折（阅读奏折）——见面（请皇帝旨）——述旨（拟皇帝旨意）——过朱（皇帝过目确定）——交发（下发旨意）……”该景点最有可能是：

@#@（D@#@）@#@A.秦丞相府B.唐尚书省C.元中书省D.清军机处@#@79.谁是“新月派”的代表诗人：

@#@（C）@#@A.林徽因B.卞之琳C.闻一多D.陈梦家@#@80.我国古代将木星称为什么？

@#@（A）@#@A、岁星B、启明C、长庚D、镇星@#@81.我国最早建立县制是在：

@#@（B）@#@A.春秋B.战国C.秦朝D.汉朝@#@82.“西出阳关无故人”中的“阳关”位于现在哪个省:

@#@（B）@#@A.新疆B.甘肃C.宁夏D.陕西@#@83．“宣德炉”是一种：

@#@（C）@#@A.陶器B.瓷器C.金属器皿D.木器@#@84.下面哪个文学家被称为“太康之英”:

@#@（D）@#@A.左思B.潘岳C.阮籍D.陆机@#@85.中国历来有为姹紫嫣红的花庆祝生日之说。

@#@农历二月十二日为传统的“花朝节”即百花的生日。

@#@请问，农历六月二十四日是哪一种花的生日？

@#@（C）@#@A.山茶B.芍药C.荷花D.木槿@#@86.“紫砂”二字正式见诸文字记载是在（D），其盛行则是在明清两代。

@#@@#@A.唐代B.北宋C.南宋D.元代@#@87．我国最早的表演艺术是：

@#@（D）@#@A.曲艺B.歌舞C.戏剧D.杂技@#@88.以下哪种观测太阳的方式既安全又科学？

@#@（B）@#@A.戴墨镜B.戴太阳观测镜C.用手遮住一只眼睛D.看平面镜反射的太阳像@#@89.中国古代小说源远流长,小说在唐代叫做:

@#@（A）@#@A.传奇B.话本C.拟话本D.小说@#@90.“王中郎以围棋为坐稳，支公以围棋为手谈。

@#@”这两句话出自刘义庆的:

@#@（D）@#@A．《新语》B．《法言》C．《淮南子》D．《世说新语》@#@91.矗立在河北赵县洨河上的赵州桥是历史上最有名的大拱桥，与之并列的四大名桥除洛阳桥、卢沟桥还有:

@#@（C）@#@A.五亭桥B.十七孔桥C.广济桥D.彩虹桥@#@92．我国最早的私立学校产生于：

@#@（A）@#@A.春秋时期B.战国时期C.汉代D.唐代@#@93.已有上千年历史的“三月街”，现被定名为“三月街民族节”,是哪个少数民族一年一度最盛大的节日：

@#@（B）@#@A.苗族B.白族C.维吾尔族D.满族@#@94.进行京剧表演的戏院，在清朝最早叫：

@#@（A）@#@A.茶园B.剧场C.剧院D.梨园@#@95.“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

@#@老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

@#@”一句里的“庠序”指的是：

@#@（B）@#@A.官府 @#@ @#@ @#@B.学校 @#@ @#@ @#@C.家庭 @#@ @#@ @#@D.社会@#@96.京剧戏衣基本上沿用的是哪个朝代的服装？

@#@（D）@#@A.唐代B.宋代C.元代D.明代@#@97.我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是:

@#@（A）@#@A.《碣石调-幽兰》B.《广陵散》C.《高山流水》D.《梅花三弄》@#@98.在诸子百家中，《吕氏春秋》属于那一派的学术著述？

@#@（D）@#@A.儒家B.兵家C.道家D.杂家@#@99.我们通常所说的“韩孟诗派”中的“孟”是指:

@#@（A）@#@A.孟郊B.孟浩然C.孟光D.孟云卿@#@100.兵器中枪为百兵之王，历史上用枪的名将不可胜数，而下列将领中不是用枪的是:

@#@（B）@#@A.赵云B.秦琼C.马超D.罗成@#@101.钟惺《浣花溪记》中所写的浣花溪位于现在的:

@#@（C）@#@A.湖北武汉B.贵州贵阳C.四川成都D.甘肃天水@#@102.成熟青花瓷的烧制始于哪个朝代？

@#@（C）@#@A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝@#@103.冬夜星空中最具代表性的星座是：

@#@（B）@#@A.大犬座B.猎户座C.双子座D.金牛座@#@104.宋代开国宰相赵普曾有“半部（A）治天下”的名言。

@#@@#@A.《论语》 @#@ @#@B.《荀子》 @#@ @#@C.《孟子》 @#@ @#@D.《韩非子》@#@105.被称为“画圣”的是：

@#@（B）@#@A.顾恺之B.吴道子C.郑板桥D.齐白石@#@106.被后人称为“南曲之宗”的作品是:

@#@（A）@#@A.《琵琶记》B.《荆钗记》C.《拜月记》D.《杀狗记》@#@107.现代火箭推进的基本原理源于中国火箭发明，中国的这项发明产生于:

@#@（C）@#@A.汉朝B唐朝C.宋朝D.明朝@#@108.中国有一个传统习俗，农历腊月二十三日或二十四日要过“小年”，通常人们要吃：

@#@（B）@#@A.元宵B.饴糖C.腊八粥D.饺子@#@109．我国古代著名书法作品《玄秘塔碑》是谁所书？

@#@（A）@#@A.柳公权B.颜真卿C.王羲之D.苏轼@#@110.什么时候适合用“七月流火”来形容:

@#@（B）@#@A.炎炎夏日B.夏去秋来C.春去夏来D.秋去冬来@#@111.位于北京先农坛的陶然亭，取自白居易的诗：

@#@“更待菊黄家酿熟，与君一醉一陶然”，为我国四大名亭之一，则下列不在四大名亭之列的是:

@#@（A）@#@A.烟雨亭B.醉翁亭C.湖心亭D.爱晚亭@#@112.中国绘画历史悠久,源远流长,下列画家时代最早的是:

@#@（A）@#@A.阎立本B.唐寅C.郑板桥D.文征明@#@113.古曲《高山流水》是谁所作：

@#@（A）@#@A.俞伯牙B.钟子期C.嵇康D.阿炳@#@114.杜牧“二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧”是写（A）的繁华。

@#@@#@A.扬州B.金陵C.长安D.洛阳@#@115.属于清末“谴责小说”的是：

@#@（B）@#@A.《儒林外史》B.《老残游记》C.《长生殿》D.《桃花扇》@#@116．孟子认为人人天生都有的四个善端是:

@#@（D）@#@A．仁、义、孝、礼B．信、爱、敬、惧@#@C．仁、义、孝、忠D．仁、义、礼、智@#@117.所谓从“笔尖下发现的行星”指的是：

@#@（C）@#@A、土星B、天王星C、海王星D、冥王星@#@118.下列与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的哲学思想一致的是：

@#@（B）@#@A.读书破万卷，下笔如有神B.近水知鱼性，近山识鸟音@#@C.欲知山中事，需问打樵人D.路遥知马力，日久见人心@#@119.（D）代苏南已经开始试种双季稻，一年三熟。

@#@@#@A.唐B.宋C.明D.清@#@120.我国历史上最早、最完整的一部军事著作是:

@#@（B）@#@Ａ.《孙膑兵法》Ｂ.《孙子兵法》Ｃ.《老子》Ｄ.《易经》@#@121.孟子认为（A）是社会伦常秩序得以建立的基础和基石。

@#@@#@A.教育 @#@ @#@ @#@ @#@B.政治 @#@ @#@ @#@ @#@C.经济 @#@ @#@ @#@ @#@D.军事@#@122.下列哪一个名称的由来与伍子胥有关:

@#@（B）@#@A.月老B.千金小姐C.新郎D.岳父@#@123.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是说哪一部名著提出的思想内容：

@#@（D）@#@A.《三国演义》B.《水浒传》C.《聊斋志异》D.《红楼梦》@#@124.颜之推认为培养的人应该具有“应世经务”的能力，这种人是指：

@#@（D）@#@A.清谈家 @#@B.章句博士 @#@C.状元D.服务国家的统治人才@#@125.《秦腔牌子曲》是由哪种乐器演奏的独奏曲？

@#@（B）@#@A.京胡B.二胡C.高胡D.板胡@#@126.成语“一衣带水”中的“水”原指：

@#@（B）@#@A黄河B长江C淮河D海河@#@127.与“四大名旦”同时期，专攻“花旦”行的表演艺术流派是什么？

@#@（C）@#@A.程派B.梅派C.筱派D.尚派@#@128.“唐三彩”是以哪三种颜色加以装饰烧成的？

@#@（B）@#@A.红黄蓝B.黄绿白C.绿蓝白D.蓝白黄@#@129.林语堂在其1937年版的《C》中，把中庸生活作为一种生活的最高典型而大加称赞。

@#@@#@A、人生的境界B、论语译注C、生活的艺术D、求知的渴望@#@130.唐朝文宗御封的“三绝”指的是李白的诗歌、张旭的草书和:

@#@（A）@#@A.裴旻的剑舞B.公孙大娘的舞蹈C.吴道子的画D.郑板桥的竹@#@131.“抵观书，先须熟读，使其言皆若出于吾之口，继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。

@#@泛观博取，不若熟读而精思。

@#@”《朱子语类》提倡读书比较好的方法是：

@#@（B）@#@A.广闻博览 @#@ @#@ @#@ @#@B.熟读精思 @#@ @#@ @#@ @#@C.多方汲取 @#@ @#@ @#@ @#@D.反复思考@#@132.以下哪一本书不列名“二十四史”中？

@#@（B）@#@A.史记B.春秋C.北史D.新唐书@#@133.在（A），军事家们通常还把蹴鞠作为一种军事训练手段，认为这项运动不仅可以增强体质，培养士兵吃苦耐劳的勇敢精神，同时还可以增强作战中的攻防意识。

@#@@#@A.汉朝B.隋朝C.唐朝D.宋朝@#@134.第一张唱片的制造材料取于：

@#@（C）@#@A.石头B.树C.昆虫D.铁@#@135.门钉是我国古建筑物门上的一种装饰，数量有着严格的规定。

@#@紫禁城北面的神武门每扇门上应该有多少个门钉？

@#@（C）@#@A.六十四个 @#@ @#@B.六十六个 @#@ @#@C.八十一个 @#@ @#@ @#@D.九十九个@#@136.脊兽是中国古代建筑屋顶的屋脊上所安放的兽件。

@#@檐角上所安放的兽件一般以什么形象排头？

@#@（A）@#@A.仙人骑凤B.龙踏祥云 @#@C.麒麟 @#@ @#@D.凤凰@#@137.在著名的童话故事《皇帝的新衣》中，最符合天文学家性格的人物是：

@#@（D）@#@A.国王 @#@ @#@B.大臣 @#@ @#@C.裁缝 @#@ @#@D.小孩 @#@@#@138.中国第一长洞是：

@#@（D）@#@A.王屋山洞B.赤城山洞C.青城山洞D.双河洞@#@139.科举生源中，由中央、地方官学经过规定的学业考试合格，选送到尚书省应试的，称为（D）@#@A．乡贡B．举人C．进士D．生徒@#@140.“项庄舞剑，意在沛公”这个成语出自:

@#@（A）@#@A.《史记》B.《汉书》C.《后汉书》D.《三国志》@#@141.南唐中主李璟提倡绘事，在（C）创立了翰林图画院，史称“南唐画院”。

@#@@#@A.广陵B.通州C.金陵D.苏州@#@142.朱熹认为，最重要的道德修养方法是：

@#@（C）@#@A.明人伦 @#@B.明确伦理纲常 @#@C.居敬 @#@D.反省@#@143.以下属于中国四大名菜的是:

@#@（C）@#@A.西施鸭B.贵妃舌C.貂蝉豆腐D.昭君鸡@#@144.一种特殊的工艺美术制品，采用蓝色的原料，用紫铜打成胎型，填上釉料，入炉反复烧结再磨光而成。

@#@这指的是：

@#@（A）@#@A.景泰蓝B.彩陶C.琉璃D.铜鼎@#@145.下面（D）不属于以儒教思想为指导的茶文化。

@#@@#@A.宫廷茶宴B.士大夫茶会C.乡间茶俗D.隐逸者的茶趣@#@146.下列哪种不是月亮的称呼？

@#@（D）@#@A.素娥B.玉蟾C.婵娟D.夜桂@#@147.《论语·@#@泰伯》有言：

@#@兴于、立于、成于。

@#@（D）@#@A、乐、礼、诗B、诗、乐、礼C、礼、乐、诗D、诗、礼、乐@#@148.鲜卑族俗称其主为:

@#@（C）@#@A.天子 @#@B.陛下 @#@C.可汗 @#@D.大王@#@149.苗族的传统乐器是：

@#@（D）@#@A.笙B.笛C.萧D.芦笙@#@150.中国全部的少数民族语言共分几个语系？

@#@（A）@#@A.5个B.6个C.7个D.8个@#@151.中国古代宫殿建筑普遍采用什么颜色？

@#@（C）@#@A.黄色B.紫色C.红色D.蓝色@#@152.中国刺绣是在布上“以针代笔，以线晕色”的艺术，我国的刺绣驰名世界，被誉为“东方艺术明珠”，四大名绣不包括：

@#@（B）@#@A.苏绣B.顾绣C.蜀绣D.湘绣@#@153.俗话说“一寸光阴一寸金”,这里的“一寸”是用哪种古代计时器量出的时间单位？

@#@（B）@#@A.圭表B.漏刻C.日影D.漏壶@#@154.北方人年夜饭一般都要吃饺子，其象征意义是：

@#@（C）@#@A.团圆美好B.年年有余C.更岁交子D.五福临门@#@155．下列不是东汉文学三崔的是：

@#@（C）@#@A.崔驷B.崔瑗C.崔醒D.崔寰@#@156．我国传统表示次序的“天干”共有几个字？

@#@（B）@#@A.8B.10C.12D.14@#@157．“宰相”的“宰”最早指：

@#@（B）@#@A.高级官吏B.官吏统称C.低级官吏D.皇帝@#@158.下列哪部作品不是冯梦龙的著作？

@#@（D）@#@A、《初刻拍案惊奇》B、《喻世明言》C、《醒世恒言》D、《西厢记》@#@159.陶渊明的故乡在今：

@#@（A）@#@A、九江县B、星子县C、九江市D、南昌市@#@160.下列不属于中医的“五术”的是：

@#@（D）@#@A、山B、医C、命D、坤@#@161.玄奘去西天取经经过了多少个国家？

@#@（B）@#@A、100B、110C、128D、138@#@162.“文武二圣”指的是：

@#@（D）@#@A、孔子曹操B、老子关羽C、孔子刘备D、孔子关羽@#@163.傣族建造竹筒楼的原因不包括以下哪个原因？

@#@（D）@#@A、防蛇B、防热C、防潮D、防洪@#@164.下列哪个称号不是端午节的别称？

@#@（D）@#@A、浴兰节B、女儿节C、地腊D、中天节@#@165.下列不属于八大菜系的是:

@#@（C）@#@A、山东菜系B、四川菜系C、赣菜系D、湘菜系@#@166.下列乐器不是中国古代“四大名琴”的是:

@#@（B）@#@A、号钟B、编钟C、绕梁D、焦尾@#@167.粤剧共有多少行当？

@#@（C）@#@A、十六B、十五C、十八D、十九@#@168.重阳节的传说和下列哪个人物有关？

@#@（A）@#@A、恒景B、后羿C、";i:

35;s:

5369:

"环境保护税税源信息采集@#@ @#@@#@环境保护税税源信息采集@#@用户操作手册@#@目录@#@第1章概述1@#@1.1主要内容1@#@1.2预期读者1@#@第2章系统简介2@#@2.1系统术语与约定2@#@2.2基本操作说明2@#@2.2.1环境保护税税源信息采集2@#@第1章概述@#@1.1主要内容@#@本文档为山东地税电子税务局环境保护税税源信息采集的操作手册，内容包含环境保护税税源信息新增、修改的功能。

@#@@#@1.2预期读者@#@山东地税电子税务局的身份验证用户。

@#@@#@第2章系统简介@#@2.1系统术语与约定@#@电子税务局的身份验证用户：

@#@指通过帐号和密码登录山东省地方税务局网上办税服务厅的人员。

@#@@#@社会公众：

@#@指未通过帐号和密码直接访问山东省地方税务局网上办税服务厅的人员。

@#@@#@2.2基本操作说明@#@2.2.1环境保护税税源信息采集@#@2.2.1.1业务概述@#@本功能由纳税人在山东地税电子税务局发起，为纳税人提供环境保护税网上税源信息采集。

@#@该功能模块主要包括环境保护税基础信息采集表（主表）、附表1-大气、水污染物基础信息采集表、附表2-固体废物基础信息采集表、附表3-噪声基础信息采集表、附表4-产排污系数基础信息采集表五个报表。

@#@@#@2.2.1.2功能描述@#@本功能由纳税人在山东地税电子税务局发起，为纳税人提供环境保护税税源信息采集功能。

@#@在该功能模块可以对税源信息进行新增、删除和修改操作。

@#@@#@2.2.1.3操作人员@#@需要进行环境保护税税源信息采集纳税人。

@#@@#@2.2.1.4前置条件@#@序号@#@描述@#@1@#@纳税人状态为正常或报验且纳税人已进行网报开户。

@#@@#@2.2.1.5操作说明@#@1.访问网上办税服务厅网站@#@2.登录后找到【信息采集】-【环境保护税税源信息采集】。

@#@@#@3.进入环境保护税税源信息采集初始化页面。

@#@该页面显示纳税人信息和环境保护税税源信息采集的五个报表：

@#@环境保护税基础信息采集表（主表）、附表1-大气、水污染物基础信息采集表、附表2-固体废物基础信息采集表、附表3-噪声基础信息采集表、附表4-产排污系数基础信息采集表。

@#@点击“进入申报表”即可打开相应的报表。

@#@@#@4.进入环境保护税基础信息采集表（主表），表头显示纳税人名称和纳税人识别号。

@#@左右拖动页面下方的滚动条查看全部报表页面。

@#@@#@表单中黄色区域为必填项，根据实际情况填写表头的“主要污染物类别”、“是否采用抽样测算法计算”等信息。

@#@然后点击页面最右侧的“增加”按钮，表头下方会增加一行，这样就可以填写一条基础信息了。

@#@@#@如还需增加基础信息，则继续点页面右侧的增加按钮即可。

@#@@#@填写完毕后，点击页面右上角的“保存”按钮。

@#@@#@显示保存回执页面，说明新增税源条数。

@#@@#@如果要修改税源信息（例如修改生产经营地址），修改后要点击右上角的“保存”按钮。

@#@@#@显示保存回执页面，说明修改税源条数。

@#@@#@如果要删除税源信息，可以点击某条税源信息右侧的“删除”按钮。

@#@@#@然后点击页面右上角的“保存”按钮。

@#@显示保存回执页面，说明删除税源条数。

@#@@#@5.环境保护税基础信息采集表采集完后，就可以进行附表的填写。

@#@进入附表1-大气、水污染物基础信息采集表，点击页面右侧的“增加”按钮，弹出税源信息列表。

@#@@#@选择税源信息，然后点击确定，新增一条信息。

@#@@#@将所有税源信息填写完整后，即可点击保存按钮。

@#@显示保存回执页面，说明新增税源条数。

@#@@#@@#@修改和删除操作与基础信息表的操作完全一致，不再重复。

@#@@#@注：

@#@若《附表1-大气、水污染物基础信息采集表》中“污染物排放量计算方法”为“排污系数”，请先采集《附表4-产排污系数基础信息采集表》并保存。

@#@@#@6.进入附表2-固体废物基础信息采集表，表头是纳税人的基本情况：

@#@自动带出行政区划、所处街乡等信息。

@#@纳税人根据实际情况填写“固体废物产生情况”、“接受或委托外单位处理情况”、“固体废物污染防治设施”。

@#@@#@填写完毕后，点击右上角的“保存”按钮，显示保存回执页面，说明新增税源条数。

@#@@#@修改和删除操作与基础信息表的操作完全一致，不再重复。

@#@@#@7.进入噪声基础信息采集表，点击页面最右侧的“增加”按钮，弹出税源信息页面。

@#@@#@选择税源信息，点击确定，新增一行信息，将该信息补充完整后，点击“保存”按钮，显示保存回执页面，说明新增税源条数。

@#@@#@修改和删除操作与基础信息表的操作完全一致，不再重复。

@#@@#@8.进入产排污系数基础信息采集表，填写产排污系数信息。

@#@填写完成后，点击“保存”按钮。

@#@@#@显示保存回执页面，说明新增税源条数。

@#@@#@修改和删除操作与基础信息表的操作完全一致，不再重复。

@#@@#@ @#@@#@";i:

36;s:

19957:

"会计金融专业试题答案@#@会计金融专业试题

（一）答案@#@一、@#@1．C2．A3．C4．B5．D6．C7．D8．C9．C10．B11．C12．C@#@13．D14．B15．A16．A17．B18．D19．D20．B　21．B22．A23．D@#@24．A　25．B　26．B　27．C　28．D　29．C　30．C　31．B　32．C　33．D　34．A@#@35．A　36．B　37．B　38．D　39．D　40．D　41．C　42．A　43．A　44．B45．B@#@46．B47．C　48．A　49．C　50．D@#@二、@#@1．某县小麦产量的资料如下：

@#@@#@按亩产量分组（千克）@#@面积比率@#@200以下@#@0.05@#@200～250@#@0.35@#@250～300@#@0.45@#@300以上@#@0.15@#@合计@#@1@#@另外，该小麦在市场上：

@#@早市每斤0.7元，中午每斤0.6元，晚市每斤0.5元。

@#@@#@要求：

@#@@#@按亩产量分组（千克）@#@组中值x@#@面积比率@#@200以下@#@175@#@0.05@#@8.75@#@200～250@#@225@#@0.35@#@78.75@#@250～300@#@275@#@0.45@#@123.75@#@300以上@#@325@#@0.15@#@48.75@#@合计@#@-@#@1@#@260@#@

（1）该小麦平均亩产量.@#@2．稿酬收入2000元。

@#@没超过4000元，应减除费用800元，应纳税所得额=2000-800=1200（元），税率20%，减征30%，实际税负是l4%。

@#@@#@稿酬收入应纳税额=（2000-800）*20%*（1-30%）=168元@#@

（2）利息，股息，红利所得应纳税额的计算公式为：

@#@@#@应纳税额=应纳税所得额*适用税率=3500*20%=700元@#@ï@#@¼@#@ˆ3ï@#@¼@#@‰劳务报酬收入每次不足4000元的，应减出费用800元。

@#@@#@劳务报酬应纳税额=（3000-800）*20%=440元@#@王某10月份的应纳税额=168+700+440=1308元@#@3.

（1）1000*1%=10万@#@

（2）1200*1%+10-10=12万@#@（3）800*1%-12+4=-8万@#@（4）10+12-8=14万@#@4．单利利息：

@#@20,000,000*7%*5=7000,000（元）@#@单利本利和20,000,000+7000,000=27,000,000（元）@#@复利本利和：

@#@20,000,000*（1+7%）^5=28,051,034.61（元）@#@三、@#@1．

（1）借：

@#@银行存款936000@#@贷：

@#@其他业务收入80000@#@应缴税费—应交增值税（销项税额）13600@#@

（2）借：

@#@主营业务收入300000@#@应缴税费—应交增值税（销项税额）51000@#@贷：

@#@应收账款351000@#@借：

@#@库存商品200000@#@贷：

@#@主营业务成本200000@#@（3）借：

@#@应收账款242000@#@贷：

@#@主营业务收入200000@#@应缴税费—应交增值税（销项税额）34000@#@银行存款8000@#@（4）借：

@#@主营业务收入20000@#@应缴税费—应交增值税（销项税额）3400@#@贷：

@#@应收账款23400@#@2．（10分）@#@

（1）①借：

@#@利润分配—提取法定盈余200000@#@ @#@—提取法定公益金100000@#@—提取任意盈余公积300000@#@—应付股利1000000@#@贷：

@#@盈余公积—法定盈余公积200000@#@—法定公益金100000@#@—任意盈余公积300000@#@应付股利1000000@#@②借：

@#@本年利润2000000@#@贷：

@#@利润分配—未分配利润2000000@#@③借：

@#@利润分配—未分配利润1600000@#@贷：

@#@利润分配—提取法定盈余公积200000@#@—提取法定公益金100000@#@—提取任意盈余公积300000@#@—应付股利1000000@#@

（2）借：

@#@利润分配—未分配利润3000000@#@贷：

@#@本年利润3000000@#@（3）2×@#@10年应交的所得税=（5000000-3000000）×@#@25%=500000（元）@#@2×@#@10年12月31日的可供分配利润@#@=3000000＋（2000000-1600000）-3000000＋（5000000-500000）@#@=4900000（元）@#@3．@#@

（1）借：

@#@应付职工薪酬—工资550000@#@贷：

@#@应交税费—应交个人所得税20000@#@其他应收款—代垫医药费30000@#@银行存款500000@#@

（2）借：

@#@生产成本—基本生产成本380000@#@制造费用60000@#@管理费用70000@#@销售费用40000@#@贷：

@#@应付职工薪酬—工资550000@#@（3）借：

@#@生产成本—基本生产成本76000@#@制造费用12000@#@管理费用14000@#@销售费用8000@#@贷：

@#@应付职工薪酬—社会保险费110000@#@同时，借：

@#@应付职工薪酬—社会保险费110000@#@贷：

@#@银行存款110000@#@（4）借：

@#@应付职工薪酬—非货币性福利31650@#@贷：

@#@库存商品24000@#@贷：

@#@应交税费—应交增值税（销项税额）7650@#@同时，借：

@#@生产成本—基本生产成本22155@#@制造费用3165@#@管理费用4220@#@销售费用2110@#@贷：

@#@应付职工薪酬—非货币性福利31650@#@（5）借：

@#@应付职工薪酬—职工福利1000@#@贷：

@#@库存现金1000@#@同时，借：

@#@管理费用1000@#@贷：

@#@应付职工薪酬—职工福利1000@#@4．@#@各工序的完工率和约当产量计算表@#@工序@#@工时定额@#@完工率（%）@#@在产品数量@#@约当产量@#@第一工序@#@280@#@28%@#@3200@#@896@#@第二工序@#@220@#@78%@#@2400@#@1872@#@合计@#@500@#@——@#@5600@#@2768@#@产品成本计算单（约当产量法）@#@摘要@#@直接材料@#@直接人工@#@制造费用@#@合计@#@月初在产品成本与本月生产费用合计@#@420000@#@55840@#@111680@#@587520@#@完工产品产量与在产品约当产量合计@#@14000@#@11168@#@11168@#@——@#@分配率@#@30@#@5@#@10@#@45@#@完工产品成本（8400件）@#@252000@#@42000@#@84000@#@378000@#@月末在产品成本（第一工序）@#@96000@#@4480@#@8960@#@109440@#@月末在产品成本（第二工序）@#@72000@#@9360@#@18720@#@100080@#@月末在产品成本合计@#@168000@#@13840@#@27680@#@209520@#@四、@#@1．

（1）B

（2）B（3）B@#@2．空头支票。

@#@出票人签发的支票金额超过其付款时付款人处实有的存款金额。

@#@@#@

（2）合法。

@#@《票据法》明确禁止签发空头支票。

@#@出票人签发空头支票的，银行予以退票，并按票面金额处于5%但不低于1000元的罚款；@#@持票人有权要求出票人赔偿支票金额2%的赔偿金。

@#@@#@罚款金额=15万元*5%=7500元。

@#@@#@（3）可以。

@#@出票人签发空头支票的，银行予以退票，并按票面金额处于5%但不低于1000元的罚款；@#@持票人有权要求出票人赔偿支票金额2%的赔偿金。

@#@@#@罚款金额=15万元*2%=3000元。

@#@@#@五、@#@1．略@#@2．价值尺度　流通手段　支付手段　贮藏手段　世界货币@#@货币的五种只能不是孤立的，是有内在联系的，它们共同表现了货币作为一般等价物的本质。

@#@@#@3．

（1）合法性原则

（2）适应性原则（3）规范性原则（4）科学性原则@#@会计金融专业试题

（二）答案@#@一、@#@1．C2．C3．C4．A5．B6．D7．A8．C9．B10．C11．C12．D@#@13．B14．A15．A16．A17．C18．C19．C20．D21．B22．C23．B@#@24．A25．C26．B27．A28．C29．B30．D31．D32．D33．A34．C@#@35．A36．B37．B38．A39．C40．C41．B42．A43．D44．D45．C@#@46．C47．C48．A49．C50．C@#@二、计算题@#@1．@#@产品名称@#@2000年产量@#@1999年实际产量@#@2000年产量为1999年的%@#@计划@#@实际@#@完成程度（%）@#@绝对量@#@比重（%）@#@A@#@3000@#@3000@#@31@#@100@#@3000@#@100@#@B@#@2200@#@2310@#@24@#@105@#@2000@#@115.5@#@C@#@5000@#@4500@#@45@#@90@#@4000@#@112.5@#@合计@#@10200@#@9810@#@100@#@-@#@9000@#@109@#@2．

（1）工资薪金所得以每月收入额减除费用3500元后的余额，为应纳税所得额。

@#@@#@应纳税额=应纳税所得额*适用税率-速算扣除数=（每月收入额-3500元）*适用税率-速算扣除数=（5000-3500）*10%-105=45元@#@

（2）稿酬收入2000元。

@#@没超过4000元，应减除费用800元，应纳税所得额=2000-800=1200（元），税率20%，减征30%，实际税负是l4%。

@#@@#@稿酬收入应纳税额=（2000-800）*20%*（1-30%）=168元@#@（3）彩票中奖属于偶然所得@#@应纳税额=应纳税所得额*适用税率=每次收入*20%=15000*20%=3000元@#@张某2013年度个人所得税应纳税额=45+168+3000=3213元@#@3．

（1）4个月@#@

（2）到期值=300000（1+4%*4/12）=304000@#@（3）贴现息=304000*5%*4、12=5066.67@#@（4）净额=304000-5066.67=298933.33@#@4．2012年商品价格水平：

@#@5*8=40（万亿元）@#@2013年货币需求量：

@#@（40*12-8-4+6）/10=47.4（万亿元）@#@三、业务题@#@1.

（1）借：

@#@委托代销商品40000@#@ @#@贷：

@#@库存商品40000@#@

（2）借：

@#@应收账款46800@#@贷：

@#@主营业务收入40000@#@应缴税费—应交增值税（销项税额）6800@#@（3）借：

@#@销售费用4000@#@贷：

@#@应收账款4000@#@借：

@#@银行存款42800@#@贷：

@#@应收账款42800@#@（4）借：

@#@主营业务成本40000@#@贷：

@#@委托代销商品40000@#@2．①借：

@#@原材料200000@#@应交税费—应交增值税（进项税额）34000@#@贷：

@#@银行存款234000@#@②借：

@#@银行存款585000@#@贷：

@#@主营业务收入500000@#@应交税费—应交增值税（销项税额）85000@#@借：

@#@主营业务成本350000@#@贷：

@#@库存商品350000@#@③借：

@#@管理费用18500@#@销售费用11500@#@贷：

@#@银行存款30000@#@④应交增值税=85000-34000-11000=40000（元）@#@借：

@#@应交税费—应交增值税（已交税金）51000@#@贷：

@#@银行存款40000@#@应交税费—未交增值税11000@#@⑤应交城市维护建设税=40000×@#@7%=2800（元）@#@应交教育费附加=40000×@#@3%=1200（元）@#@借：

@#@营业税金及附加4000@#@贷：

@#@应交税费—应交城市维护建设税2800@#@ @#@—应交教育费附加1200@#@⑥12月份利润总额=500000-350000-18500-11500-4000=116000（元）@#@全年利润总额=2626000-（2123500-167500）＋116000=786000（元）@#@12月份应交所得税=786000×@#@25%-167500=29000（元）@#@借：

@#@所得税费用29000@#@贷：

@#@应交税费—应交所得税29000@#@全年应交未交的所得税=786000×@#@25%-150000=46500（元）@#@借：

@#@应交税费—应交所得税46500@#@贷：

@#@银行存款46500@#@⑦全年净利润=786000-786000×@#@25%=589500（元）@#@提取的法定盈余公积=589500×@#@10%=58950（元）@#@借：

@#@利润分配—提取法定盈余公积58950@#@贷：

@#@盈余公积—法定盈余公积58950@#@⑧可供向投资者分配的利润=70000＋589500-58950=600550（元）@#@实际应向投资者分配的利润=600550×@#@60%=360330（元）@#@借：

@#@利润分配—应付利润（或应付股利）360330@#@贷：

@#@应付利润（或应付股利）360330@#@3．

（1）借：

@#@制造费用19160@#@管理费用5840@#@贷：

@#@银行存款25000@#@

（2）借：

@#@生产成本—A40000@#@—B30000@#@制造费用20000@#@管理费用10000@#@贷：

@#@原材料100000@#@（3）借：

@#@生产成本—A30000@#@—B20000@#@制造费用6000@#@管理费用4000@#@贷：

@#@应付职工薪酬—工资60000@#@（4）借：

@#@制造费用18000@#@管理费用12000@#@贷：

@#@累计折旧30000@#@19160+20000+6000+18000/10000+6000=3.9475@#@甲产品10000*3.9475=39475@#@乙产品6000*3.9475=23685@#@A产品总成本=109475单位成本=109475/2000=54.7375@#@4．

（1）借：

@#@固定资产618000@#@应缴税费—应交增值税（进项税额）102000@#@贷：

@#@银行存款720000@#@

（2）借：

@#@固定资产600000@#@贷：

@#@实收资本600000@#@（3）借：

@#@工程物资351000@#@贷：

@#@银行存款351000@#@借：

@#@在建工程351000@#@贷：

@#@银行存款351000@#@借：

@#@在建工程97000@#@贷：

@#@库存商品80000@#@ @#@应缴税费—应交增值税（销项税额）17000@#@借：

@#@在建工程35100@#@原材料30000@#@应缴税费—应交增值税（进项税额转出）5100@#@借：

@#@在建工程70000@#@贷：

@#@应付职工薪酬—工资50000@#@银行存款20000@#@借：

@#@固定资产553100@#@贷：

@#@在建工程553100@#@四、综合题@#@1．该背书仍然有效。

@#@该背书所附“货到后此汇票方生效”的条件无效@#@转账支票。

@#@出票人签发空头支票的，银行应予退票，并按票面金额处以5%但不低于1000元的罚款。

@#@对于屡次签发的，银行应当停止其签发支票。

@#@a.设立临时机构b.异地临时经营活动c.注册验资d.境外（含港澳台地区）机构在境内从事经营活动等@#@2．第一，货币执行流通手段是现实的购买手段，这种购买手段是货币的运动在时间上与商品运动是一致的；@#@而执行支付手段的货币是跨期的购买手段，这种购买手段是货币运动在时间上与商品运动是分离的。

@#@第二，执行流通手段的货币是商品交换的媒介，与商品的价值同时转移，而执行支付手段的货币不是商品交换的媒介，而是作为交换价值的独立形态单方面转移。

@#@第三，作为流通手段的货币是反映交换双方之间的买卖关系，而作为支付手段的货币，不但反映了交换双方之间的买卖关系，而且也反映了他们之间的债权债务关系，即信用关系。

@#@@#@五、简答题@#@1．略@#@2．银本位制，金银复本位制，金本位制，不兑现的信用货币制度@#@3．@#@注册会计师执行业务，必须加入会计师事务所。

@#@根据《注册会计师法》的规定，会计师事务所依法承办下列审计业务：

@#@审查企业财务会计报告，出具审计报告;@#@验证企业资本，出具验资报@#@办理企业合并、分立、清算事宜中的审计业务，出具有关报告，法律、行政法规规定的其他审计业务@#@会计金融专业试题（三）答案@#@一、@#@1．A2．C3．A4．A5．B6．A7．D8．B9．C10．B11．B12．B13．C14．B15．A16．B17．B18．D19．A20．D21．D22．D23．B@#@24．C25．B26．B27．A28．A29．C30．C31．D32．C33．B34．B35．B@#@36．C37．D38．A39．B40．C41．C42．D43．A44．B45．D46．A@#@47．D48．A49．C50．C@#@二、@#@1．@#@年份@#@总产值@#@逐期增长量@#@累计增长量@#@定基增长速度@#@环比发展速度@#@环比增长速度@#@1999@#@200@#@——@#@——@#@——@#@——@#@——@#@2000@#@220@#@20@#@20@#@10@#@110@#@10@#@2001@#@240@#@20@#@40@#@20@#@109@#@9@#@2002@#@252@#@12@#@52@#@26@#@105@#@5@#@2003@#@280@#@28@#@80@#@40@#@111@#@11@#@2004@#@320@#@40@#@120@#@60@#@114@#@14@#@2005@#@368@#@48@#@168@#@84@#@115@#@15@#@2．客房收入应纳税=50000*5%=2500（元）@#@Ktv收入应纳税=60000*20%=12000（元）@#@该宾馆2014年10月应纳营业税税额=2500+12000=14500@#@3．

（1）现金漏损率：

@#@=10%

（2）信用创造能力：

@#@=4（3）派生存款：

@#@100@#@4.

（1）（953000+900+53000/1000*100）/980=54.64@#@

（2）（89000+10000）=60@#@（3）600*50+600*54.46+380*54.64+1020*60=144570.80@#@（4）（1500-1020）*60=28800@#@三、@#@1．

（1）华强公司应做的会计分录：

@#@@#@①2009年10月10日发出商品时：

@#@@#@借：

@#@发出商品（或：

@#@委托代销商品）—甲75000@#@贷：

@#@库存商品—甲商品75000@#@②2009年11月21日，收到代销清单，开具增值税专用发票时：

@#@@#@借：

@#@应收账款—华瑞公司146250@#@贷：

@#@主营业务收入125000@#@应交税费—应交增值税（销项税额）21250@#@同时，借：

@#@主营业务成本75000@#@贷：

@#@发出商品（或：

@#@委托代销商品）—甲商品75000@#@③2009年11月25日，收回货款时：

@#@@#@借：

@#@银行存款146250@#@贷：

@#@应收账款—华瑞公司146250@#@

（2）华瑞公司应做的会计分录：

@#@@#@①2009年10月10日收到委托代销商品时：

@#@@#@借：

@#@受托代销商品—甲商品125000@#@贷：

@#@受托代销商品款—华强公司125000@#@②至2009年10月31日，销售代销的商品时@#@借：

@#@银行存款105300@#@贷：

@#@主营业务收入90000@#@应交税费—应交增值税（销项税额）15300@#@同时，借：

@#@主营业务成本75000@#@贷：

@#@受托代销商品—甲商品75000@#@③至2009年11月20日，销售完代销的商品时：

@#@@#@借：

@#@银行存款70200@#@贷：

@#@主营业务收入60000@#@应交税费—应交增值税（销项税额）10200@#@同时，借：

@#@主营业务成本50000@#@贷：

@#@受托代销商品—甲商品50000@#@④2009年11月21日，开具代销清单，收到增值税专用发票时：

@#@@#@借：

@#@受托代销商品款—华强公司125000@#@应交税费—应交增值税（进项税额）21250@#@贷：

@#@应付账款—华强公司146250@#@⑤2009年11月25日，划转货款时：

@#@@#@借：

@#@应付账款—华强公司146250@#@贷：

@#@银行存款146250@#@2．

（1）借：

@#@原材料87000@#@应缴税费—应交增值税（进项税额）13000@#@贷：

@#@应付账款100000@#@

（2）借：

@#@银行存款183060@#@贷：

@#@主营业务收入162000@#@应缴税费—应交增值税（销项税额）21060@#@借：

@#@应付职工薪酬—非货币性福利20340@#@贷：

@#@主营业务收入18000@#@应缴税费—应交增值税（销项税额）2340@#@（3）借：

@#@银行存款93600@#@贷：

@#@主营业务收入80000@#@应缴税费—应交增值税（销项税额）13600@#@（4）借：

@#@待处理财产损益10000@#@贷：

@#@原材料10000@#@借：

@#@管理费用11300@#@贷：

@#@待处理财产损益10000@#@应缴税费—应交增值税（进项税额转出）1300@#@（5）借：

@#@在建工程23400@#@贷：

@#@工程物资23400@#@借：

@#@在建工程2340@#@贷：

@#@原材料2000@#@应缴税费—应交增值税（进项税额转出）340@#@销项税额=27540+3060+13600=44200@#@进项税额=13000-1300-340=@#@应纳增值税额=44200-13000+1640=32840@#@3．

（1）借：

@#@应收账款585000@#@贷：

@#@主营业务收入500000@#@应缴税费—应交增值税（销项税额）85000@#@

（2）借：

@#@银行存款575000@#@财务费用10000@#@贷：

@#@应收账款585000@#@（3）借：

@#@应收账款117000@#@贷：

@#@主营业务收入100000@#@应缴税费—应交增值税（销项税额）17000@#@（4）借：

@#@坏账准备7000@#@贷：

@#@应收账款7000@#@（5）借：

@#@银行存款8190@#@贷：

@#@坏账准备8190@#@（6）100000+585000-585000+117000-7000=1110000@#@（1110000*0.5%）+7000-8190-5000=-640@#@借：

@#@坏账准备640@#@贷：

@#@资产减值损失640@#@4．

（1）借：

@#@银行存款600000@#@固定资产300000@#@无形资产100000@#@贷：

@#@实收资本—华阳公司400000@#@—华日公司400000@#@—华威公司200000@#@

（2）20%股份应确认的实收资本=1000000/80%-1000000=250000（元）@#@借：

@#@银行存款600000@#@贷：

@#@实收资本—华丰公司250000@#@资本公积—资本溢价350000@#@（3）借：

@#@资本公积200000@#@贷：

@#@实收资本—华阳公司64000@#@ @#@—华日公司64000@#@ @#@—华威公司32000@#@ @#@—华丰公司40000@#@（4）借：

@#@利润分配—提取法定盈余公积200000@#@—提取任意盈余公积160000@#@贷：

@#@盈余公积—法定盈余公积200000@#@—任意盈余公积160000@#@（5）借：

@#@盈余公积—法定盈余公积250000@#@贷：

@#@利润分配—盈余公积补亏250000@#@同时借：

@#@利润分配—盈余公积补亏250000@#@贷：

@#@利润分配—未分配利润250000@#@四、综合题@#@1．

（1）本利和=100,000=103,000

（2）贴现付款额：

@#@100,000=97,000@#@2．

（1）杨某作为单位负责人存在授意指示他人编制虚假财务会计报告的行为@#@张某属于编制虚假财务报告的直接负责的主管人员@#@李某属于直接编制虚假财务会计";i:

37;s:

26347:

"会计实习报告两篇@#@会计实习报告两篇@#@会计实习报告篇一：

@#@@#@会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。

@#@会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作用，其发展动力来自两个方面：

@#@一是社会经济环境的变化；@#@二是会计信息使用者信息需求的变化。

@#@前者是更根本的动力，它决定了对会计信息的数量和质量的需求。

@#@学习好会计工作不仅要学好书本里的各种会计知识，而且也要认真积极的参与各种会计实习的机会，让理论和实践有机务实的结合在一起，只有这样才能成为一名高质量的会计专业人才。

@#@为此，根据学习计划安排，我专门到一家单位进行了为期2个月的实习。

@#@@#@二、实习意义@#@实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

@#@会计核算及财务管理的相关内容作为对象，进行实地学习与实践。

@#@运用所学习的专业知识来了解会计的工作流程和工作内容，加深对会计工作的认识，将理论联系于实践，培养实际工作能力和分析解决问题的能力，达到学以致用的目的，为成功走向社会做准备。

@#@@#@三、实习单位介绍@#@年3月1日，我来到了XX公司的财务部，开始了我的会计业务实习。

@#@在实习期间，我遵守工作纪律，不迟到，不早退，认真完成领导交办的工作，同时也学到了很多知识。

@#@@#@我刚进公司是跟着一位很有经验的会计实习的，她姓张我叫她张老师。

@#@张老师对我很好，在实习期间，我遇到很多难题，也做错过很多事情，他总是那耐心的教导我，在他耐心的教导我。

@#@@#@由于第一次接受工作，不太清楚怎么能不错的完成它，张老师工作的时候让我观摩流程，同时也给我耐心的讲解。

@#@审核整理原始凭证，主要是审核它的真实性，正确性和完整性。

@#@然后查看各项基本要素是否填写齐全，有没有书写错误。

@#@一系列程序过后就要给原始凭证进行分类。

@#@看过张老师熟练的操作，我也大概理解了，于是开始动手做起来。

@#@@#@拿到一份原始凭证，首先检查它的正式性，如果是外来原始凭证，注意它有没有填制公司和填制人员的签章。

@#@然后再检查有没有漏项情况，比如日期是不是完整，数字是不是清晰，大写金额前是否有"@#@人民币"@#@字样等，小写金额前是否有标明"@#@￥"@#@等等。

@#@虽然条理很清楚但在实际工作中我有时也会忘记，比如大小写金额要相符合，凭证中有书写错误的，必须确定没有用涂改，刮擦的手段，而是采用正确的方法更正。

@#@对于审核支票，银行汇票，银行本票等时效性比较强的原始凭证时，需要特别仔细验证它的签发日期。

@#@审核过后，如果凭证合法但内容不够完整，填写有错误的还要马上退回给有关人员，由其补充完@#@整。

@#@最后，审核后的原始凭证，按照一定的原则进行归类。

@#@根据各开户行的不同，把原始凭证进行了分类。

@#@就这样，审核原始凭这一环节才算告一段落。

@#@@#@另外，现在大多数企业都已经实现了会计电算化，期间我也尝试了用电脑去录入凭证。

@#@公司用的软件是之前我在学校就已经接触到的"@#@用友软件"@#@，所以操作起来还算是轻车熟路。

@#@在电脑上录入凭证也很需要耐心，这是一个出错就要重复再重复的工作，敲键盘的时候有些科目弄得我很乱，例如其他应交款，其他应付款，眼睛不能花，精神要集中。

@#@输入完事之后和银行明细账做比对，金额正确了才算成功。

@#@感觉真的很有效率，之前不理解学校为什么给会计专业开了VFP这门课，现在想想如果不懂得这些操作，那会计工作效率必然是大大降低的。

@#@@#@平时手头的活儿完事了，也会去出纳大姐那了解了解业务，原来出纳工作也不止是银行来回跑，这只是出纳工作的一项，其实出纳的业务很繁琐，要保管现金，支票和收据等等，要做好这些也需要非常细心。

@#@@#@我还了解了公司的日常经济业务--采购和销售。

@#@在进行采购业务处理时，需进行编制采购入库单，并核对采购数量、金额及税额；@#@销售业务方面，主要是对于应收账款的核对，根据实际发生以及相应回款进行收款或转账凭证的编制并审核记账；@#@在采购与销售方面的实习工作当中，在制单处理方面要特别细心，要注意核对供应商以及客户往来，以免在进行项目核算时发生串户。

@#@除了采购和销售业务，日常@#@经济业务还包括通过单位网上银行进行付款业务，并在受到银行回单后，利用财务软件进行应付账款核算。

@#@日常会计业务是会计工作的基础，对于每一笔经济业务，每一个步骤，每一个程序，都必须以会计制度为基础，尊重原始凭证，考究其真实性和准确性，才能更好地发挥利用财务软件的强大功能，提高工作效率。

@#@@#@1、根据经济业务填制原始凭证和记账凭证。

@#@@#@原始凭证：

@#@是指直接记录经济业务、明确经济责任具有法律效力并作为记账原始依据的证明文件，其主要作用是证明经济业务的发生和完成的情况。

@#@填写原始凭证的内容为：

@#@原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务的基本内容（对经济业务的基本内容应从定性和定量两个方面给予说明，如购买商品的名称、数量、单价和金额等），填制单位及有关人员的签章。

@#@@#@记帐凭证：

@#@记帐凭证是登记帐薄的直接依据，在实行计算机处理帐务后，电子帐薄的准确和完整性完全依赖于记帐凭证，操作中根据无误的原始凭证填制记帐凭证。

@#@填制记帐凭证的内容：

@#@凭证类别、凭证编号、制单日期、科目内容等。

@#@@#@根据会计凭证登记日记帐。

@#@@#@日记帐一般分为现金日记帐和银行存款日记帐；@#@他们都由凭证文件生成的。

@#@计算机帐务处理中，日记帐由计算机自动登记，日记帐的主要作用是用于输出现金与银行存款日记帐供出纳员核对现金收支和结存使用。

@#@要输出现金日记帐和银行存款日记帐，要求系统初始化时，现金会计科目和银行存款会计科目必须选择“日记帐”标记，即表明该科目要登记日记帐。

@#@@#@根据记账凭证及所附的原始凭证登记明细帐。

@#@@#@明细分类帐薄亦称明细帐，它是根据明细分类帐户开设帐页进行明细分类登记的一种帐薄，输入记帐凭证后操作计算机则自动登记明细帐。

@#@@#@根据记账凭证及明细帐计算产品成本。

@#@根据记帐凭证及明细帐用逐步结算法中的综合结转法计算出产品的成本。

@#@@#@根据记账凭证编科目汇总表。

@#@@#@科目汇总表也由凭证文件生成，其编制方法为对用户输入需汇总的起止日期则计算机自动生成相应时间段的科目汇总表。

@#@@#@根据科目汇总表登记总帐。

@#@@#@根据得出的科目汇总表操作计算机，计算机产生出对应的总帐。

@#@@#@对帐（编试算平衡表）。

@#@@#@对帐是对帐薄数据进行核对，以检查记帐是否正确，以及帐薄是否平衡。

@#@它主要是通过核对总帐与明细帐、总帐与辅助帐数据来完成帐帐核对。

@#@试算平衡表就是将系统中设置的所有科目的期末余额按会计平衡公式借方余额=贷方余额进行平衡检验，并输出科目余额表及是否平衡信息。

@#@一般来说计算机记帐后，只要记帐凭证录入正确，计算机自动记帐后各种帐薄应该是正确的、平衡的，但由于非法操作，计算机病毒或其他原因有可能回造成某些数据被破坏，因此引起帐帐不符，为保证帐证相符，应经常进行对帐，每月至少一次，一般在月末结帐前进行。

@#@@#@根据给出的相关内容编制本月的负债表和损益表；@#@将十二月月初数视为年初数，本月视为本年数编制会计报表。

@#@@#@资产负债表是反映企业在某一特定日期财务状况的一种会计报表，它根据“资产=负债所@#@会计实习报告篇二：

@#@@#@今天是实习的第一天，说实话，其实去的路上心里一直都在打鼓。

@#@有点紧张、有点兴奋。

@#@不知道平常的日常所学在实践中是否用的上，也不知道实际的会计工作是怎样的情况。

@#@@#@刚到单位时，由于刚认识感觉有点闷闷的。

@#@会计部并没有太多人，设有一个财务部长，一个出纳，一个会计员，带我的是老出纳丽姐。

@#@丽姐给我耐心讲解了有关公司的概况、规模、机构设置、人员配置等等。

@#@虽然大部分时间处于兴奋的走神状态，但对公司整体还是有了解。

@#@至于内部具体的细节是怎么也弄不清楚的。

@#@公司原来是主要致力于进出口货物的海、陆、空运输代理业务。

@#@@#@第一天的实习，我有些拘谨。

@#@负责人给我安排了一个座位，我坐在那儿不知道干什么。

@#@后来负责人喊我进了办公室，问我有么有熟悉办公室。

@#@我告诉了一下他心里的感受，他说我多呆两天就有事做了。

@#@然后就告诉我单位内部有一个自己的群，让我注册一个加进去，这样有什么事大家聊起来也方便。

@#@@#@1月15日@#@一大早我赶到办公室，，拖地，擦桌子，先搞好卫生，希望能给同事留个好印象，得到她们的认可。

@#@等她们上班后就通过公司里的群问她们是否需要帮忙，可她们都回答没有。

@#@有点失落，这样的处境让我有些尴尬，当即有些气馁的认为，难道我就这样呆坐到实习结束？

@#@可是一想到目前大学生的实习情况似乎都是这样时，我马上开始平静自己的心情，告诉自己，不要急慢慢来。

@#@之前在家我在网上曾查了一些资料，我想应该会对我实习有帮助。

@#@@#@上午就这样在无聊的事中度过，又不好意思上网看别的，只能装模作样的看看财经方面的网站。

@#@本以为下午也这样度过，下午的时候负责人喊我进办公室，当时那个激动啊。

@#@可没想到，负责人只是让我到公司的邮箱查份以前的邮件。

@#@我一个个翻啊，用搜索引擎搜啊，就是没找到。

@#@我跑到办公室问负责人，他说一定有，让我再搜。

@#@我一个个翻还是没有，弄的心里火大。

@#@后来告诉负责人他才让我不要找了。

@#@哎，今天的一天又这样没了。

@#@@#@1月16号@#@今天上午照样没事干，带我的丽姐就给我讲了一些比较实用的考虑借贷的方法,然后还出了一道题对我们进行了测试,还学习了使用一些办公工具如:

@#@传真机,打印机.@#@虽说以前也见过一些，但打印机分许多种，原理都差不多，我见办公室里的打印机是一台针式打印机，因为公司小，而且资金也不是很宽裕，所以就只有这一台打印机。

@#@打印机很小，就放在电脑旁边的桌子上，林姐说我们就把这个月已经做好的凭证打印出来吧，于是她打开公司的网站，把以前保存好的凭证调出来，她说，第一次一定要把所需的数据设好，否则以后会很麻烦的，她还告诉我，她就是没有设置好凭证打印时的边距，虽然不是什么大问题，但是就是这么一个小问题，我们两个人没打印一张凭证都要输入一次边距。

@#@@#@1月17@#@今天所做的事还是和昨天一样，因为那个打印边距问题，我们打印的速度并不快，没办法，只能今天继续。

@#@将已经审核并经出纳签字的凭证打印出来以后，丽姐还告诉我，在公司的这个网站上，每个财会人员都只有一定的权限，她还向我演示了出纳进入软件程序所规定的权限内容，我一看才知道，出纳人员只有签字和察看凭证的权限。

@#@这和林姐以会计身份进入软件程序是上面所列@#@的权限有很大的不同，因为会计可以填制凭证，修改凭证等当然也可以查看，只是没有签字这一项，另外还有很多出纳没有的权限。

@#@@#@1月18号@#@今天我的主要任务是翻看公司以前的帐目，因为之前我们做的都是与凭证有关的事情，所以今天丽姐拿出来的都是账簿。

@#@我知道，填制与审核会计凭证，可以如实、正确地记录经济业务，明确经济责任。

@#@但是凭证的数量太多，信息也比较分散而且缺乏系统性，所以会计账簿的设置可以使会计核算和会计监督全面、系统、连续地进行，还可以通过设置会计账簿，记载储存会计信息、分类汇总会计信息、检查校正会计信息以及编报输出会计信息。

@#@设置和等级账簿，是编制会计报表的基础，是连接会计凭证和会计报表的中间环节，在会计核算中具有重要意义。

@#@@#@1月19号@#@在翻看会计账簿的过程中，我发现帐簿中如果出现书写错误，就会用红笔在错误的数字或文字上划上一笔，在红线的上方填写正确的文字或数字，并且还发现在更正处都有盖章，这个我知道是为了明确责任，这是一种更正错误的方法，我在课本上也都有学过，可是已经记不清了，下班回家翻书才知道，更正错误的方法不只是有着一种，而是有三种，分别是上面说到的划线更正法、用于更正凭证上出现的错误的红字更正法、还有专门用于凭证上金额登记出现问题时所使用的补充登记法。

@#@这三种更正错误的方法根据各自的具体情况而定。

@#@@#@1月20号@#@日子过的可真是快啊，今天是第七天也就是我在这里实习已经一个星期了。

@#@以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。

@#@现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。

@#@离开操作和实践，其它一切都为零！

@#@会计就是做账。

@#@下面是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。

@#@@#@1月21号@#@今天装订记账凭证，把打印好的记账凭证和原始凭证汇总表按照时间顺序放好，每一天的记账凭证下面都放一张当天的原始凭证汇总表，因为记账凭证式打印出来的，两张纸刚好一般大，所以放在一起也非常整齐。

@#@@#@装订记账凭证时，可以先用打眼机打三个眼，然后用棉线穿起来。

@#@这穿线也是有学问的，用曲别针扭一个穿线针，把线双着从中间带过去，再分别从两边的眼中穿出来，与中间预留的双线汇合，打成结，正好可以把结压入中间的眼中，从外观上看，平平的，根本看不出打结的痕迹。

@#@再贴上凭证封面，非常整齐好看。

@#@这些都是做会计的基本功，只有亲自作了以后才会知道其中的奥妙。

@#@@#@1月22号@#@下午负责人让丽姐先将以前的收款凭证和付款凭证让我看,复习会计科目,不了解的明细科目就问.根据成本找了四页相关的材料费用明细账,再将总数合计起来.@#@开始看以前的一个完整的会计期间的凭证—-一个月的转账凭证,了解大概的会计科目有哪些.这几天财务部在做报表,就只能我自己看,也回忆了一下会计基础知识.@#@看看觉得还是挺简单的，觉得和自己学的内容差不多@#@1月23号@#@今天依然是看凭证,但到了下午,丽姐就开始叫我记录一些凭证,由于在学校上课也比较认真,所以记录凭证对我来说也并不难应付,所以我很快的完成了主管交给我的凭证.现在公司的会计记录大多数都是电脑化了,主管检查了我的凭证,然后叫我把凭证输入电脑储存.@#@1月24号@#@经过昨天做的工作,让我觉得做会计并没有想象中那么难应付拉,感到这次实习还蛮轻松的,我想主管昨天叫我写凭证,今天应该叫我做其他吧,谁知道主管今天还是让我做凭证,只是数量比昨天多了一些.可能是我心高气傲的原因吧,认为自己都会做了,根本就没有复核过,写完就交给了丽姐,结果丽姐检查完就错了一半,我还以为会被骂呢,但丽姐并没有说我什么,就是叫我改正错的地方.@#@1月25号@#@今天我还是继续写凭证,但经过了昨天的教训,我知道一定不能再马马虎虎了,要认真做才行,做凭证时认真计算清楚数额,完成后也一一检查.确认没有错误了,才交给丽姐,丽姐看了以后,发现没有错误,就对我笑了笑,叫我储存到电脑里面.@#@1月26号@#@今天一早,丽姐又拿了一叠凭证给我做,吸取了一次的教训,让我养成了好习惯,做完凭证后,都能够做到认真审核,所以再次把凭证交给主管时,他就对我说,"@#@凭证虽然容易做,但也是容易错的,就算是那写做了十几年的会计师,做了不审核,也都是会有错误的,因为会计是要计算的,没有复核是不会知道是否正确的,所以做会计一定要认真细心,不能太过于相信自己."@#@她的一席话让我终于明白他为什么要我做这么多天的凭证.原来就是这个原因,真是让我得益不少呢.@#@1月27号@#@今天@#@一到实习的单位，就发现我的桌上放着好多的报表。

@#@询问过后得知，这些都是各个分部的年终报表。

@#@与模拟时不同的是，这些报表都是通过电脑汇总然后打印出来的每一册的报表都分有资产负债表、利润表和现金流量表，还包括各个明细帐。

@#@当然，这些都不是这些分处的最终报表，只是一个“征求意见稿”。

@#@虽然没有什么具体的工作，从这些报表中我也能学到一些知识的。

@#@比如，我了解到，该公司记帐以权责发生制为原则，以历史成本为计价基础，固定资产折旧采用平均年限法等等，虽然只是整理这些报表，对我们了解这个公司的核算方法还是有帮助的。

@#@@#@1月28号@#@今天是实习的第四天，昨天公司的那些都要在本周内完成，时间是相当紧张的。

@#@而办公室里的其它人也一个个忙得不可开交，电话铃声是此起彼伏。

@#@的的确确让我感受了一把高效率得工作环境。

@#@电脑的参与的确是令会计工作程序简化了不少，但是汇总起来还是需要细心的，Excel里几张报表换来换去，非常容易出错。

@#@@#@1月29号@#@在这几天里，我终于有了一些比较具体的工作，虽然与实际核算汇总的关系不是很大，但是无论分派给我什么样的工作都要认真对待、认真完成。

@#@我负责的工作主要是打印、复印和装订报表。

@#@将三个分处的报表一一装订好，折成规定的大小，然后再粘好封面。

@#@工作虽然简单，却也是丝毫马虎不得，因为各个分处的报表是总报表的汇总依据，不能有任何的差错。

@#@做好自己的事情，希望对整个核算工作有一点点自己的贡献。

@#@@#@1月30号@#@这两天的工作主要是交给中艺公司的总报表。

@#@其实大家的工作和前几天没有太大的区别。

@#@只是，总部的报表所反映的情况比起分处的要更加清晰。

@#@其中有一张报表将所有的指标都反映出来，许多都是我们在课堂里接触过的，比如资产负债率、速动比率等等。

@#@@#@同时从这些报表中我也了解到公司本年签订了铁路，公路，城市交通合同共计16项，价值400多万元。

@#@@#@1月31号@#@上午今天要将所有的原始凭证整理归档。

@#@我们协助这里的叔叔阿姨们整理资料。

@#@所有要归档的资料都要做的合乎大小规格，不仅要做的好用更要做的美观。

@#@@#@下午丽姐说要出去要账，我就可以不用跟着去了，挺高兴的，可以偷懒一天。

@#@回到家里也没什么事可干，就拿起了我桌上的那本很老《施工企业会计》来看，因为我毕业以后不知道会到什么单位性质工作，因此我每次闲着没事的时候都拿出书来看。

@#@希望对以后的工作会有些帮助。

@#@@#@2月1号@#@每天都还是做些帐，我现在已经不会出现错误了，当把一些事情都掌握了就觉得没有意思了、无聊了，但是干活的速度也快了许多，于是就在办公室里闲下来时和丽姐聊聊天。

@#@丽姐这样跟我说，凭证虽然容易做，但是很容易出错，就算是那些做了十几年的会计师，做了不审核，也是会有错误的，所以做会计一定要认真细心，不能太过于相信自己，稍微掉以轻心就会出错。

@#@听完这些之后，我觉得真得挺有理的。

@#@@#@财务报表已做完并上交后，师傅们开始有空指导和回答我的问题。

@#@他们带我们熟系了用财务软件进行会计记帐核算的全过程，的确是受益匪浅。

@#@@#@2月2号@#@今天的实习和往常一样，没有什么特别的事。

@#@而整个为期三周的实习也接近尾声了，林姐说这是个分企业，没有什么复杂的业务，甚至还不能和项目上的会计比，以后如果到了项目上，会有很多现在小公司根本不会涉及的会计科目和业务，到时候就得靠自己了。

@#@听了她的话，我决定实习完找工作时尽量还是找些好点的财务制度健全的企业，这样才有利于以后的发展。

@#@@#@2月2号@#@今天是实习的倒数第二天，没想到就快要结束了。

@#@我知道实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；@#@实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。

@#@老师说实习最好一个月，而我只实习了20天，因为马上要过年了，但真想到要离开还是会舍不得的。

@#@@#@2月3号@#@今天是我在中艺公司财务部实习的最后一天，在这将近半个月的时间里，我们虽然没能完全参与到真正的会计年终结算工作中，但是，也让我亲身感受到了一个企业日常工作的气氛，了解到理论与实践的差别，同时也得到了对本专业更深刻的认识。

@#@@#@通过此次实习，将学校所学的会计理论知识与实际想结合起来@#@，对整个会计核算流程有了详细的认识，熟悉了会计核算工作对象，利用真实的会计凭证、对一定期的经济业务进行了会计核算，认识并掌握了会计账簿登记的基本原理。

@#@并且认识到了自己的优势和不足。

@#@同时也了解到会计电算化对会计工作的影响。

@#@@#@毕业实习报告要求@#@为了保证毕业实习报告的顺利完成和提高其质量及管理水平，现将有关要求规范如下：

@#@@#@一、撰写实习报告的目的要求@#@实习报告是对实习工作的记录及总结，通过撰写实习报告对实习过程进行记录，较详细地反映实习内容，运用所学专业知识，分析实际工作中遇到的问题，总结工作经验，为正式走上工作岗位奠定良好基础。

@#@撰写实习报告要认真，要反映实习过程中真实情况，字迹要工整，要请企业和系实习指导教师指导批阅。

@#@@#@二、实习报告的基本结构@#@1、封面：

@#@包括实习单位、实习名称、指导教师、专业班级、姓名学好，实习时间。

@#@@#@2、主体部份：

@#@毕业实习报告正文。

@#@@#@⑴@#@实习报告的题目一律统一格式为：

@#@"@#@×@#@×@#@×@#@单位（公司、企业）毕业实@#@习报告。

@#@"@#@@#@⑵@#@实习报告正文内容必须包含下面四个方面：

@#@@#@①@#@实习单位（自然情况）及岗位介绍：

@#@首先把此次实习目的表述清楚，用语言简意赅、点明主题；@#@其次要求写出毕业实习单位的全称、性质、规模、法人、业务、效益、岗位名称、岗位人员状况、岗位职责、岗位业务流程等情况，绘出单位组织结构图及生产流程图；@#@详略得当、重点突出，重点应放在实习岗位的介绍。

@#@实习单位简介不少于200字、岗位简介不少于300字。

@#@@#@②@#@实习内容及过程：

@#@这是重点，篇幅不少于2000字，主要描述自己工作内容，要求内容详实、层次清楚；@#@侧重实际动手能力和技能的培养、锻炼和提高，但切忌日记或记帐式的简单罗列。

@#@@#@③@#@实习总结与体会：

@#@这是精华，篇幅不少于500字。

@#@主要谈实习中遇到的实际问题并提出解决方案，要求条理清楚、逻辑性强；@#@着重写出对实习内容的总结、体会和感受，特别是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向。

@#@@#@④@#@致谢：

@#@这是对实习单位及企业的指导教师的感谢，用语言简意赅、真情流露即可。

@#@@#@整体实习报告的内容必须与所学专业内容相关，字数不少于3000字。

@#@@#@3、毕业实习鉴定表。

@#@@#@4、指导教师评阅表。

@#@@#@三、实习报告文字编写格式和装订要求@#@1、实习报告一律要使用A4纸打印成文。

@#@@#@";i:

38;s:

19685:

"机电设备安装施工方案@#@潮州供水枢纽库区防护工程@#@机电设备安装施工方案@#@1、工程概述@#@本标段工程范围包括十个电排站（铺头内围电排站、铺头新围电排站、黄山坑围电排站、潭头围电排站、金丰围电排站、克安围电排站、绿竹围电排站、西林围电排站、西林下坑围电排站、二唐围电排站）的机电设备的采购（设计、制造）、运输、保管及其安装与调试等。

@#@@#@2、设备、材料的采购@#@2.1设备、材料采购范围@#@包括水泵、电动机、机组软启动器、电动葫芦、拍门及其配套设备、专用　工具吊具、备品备件等的采购及基础埋件等材料的采购。

@#@主要工作量见表18-1。

@#@@#@表18-1主要机械设备采购工作量表@#@序号@#@项目名称　@#@规格、型号@#@单位@#@数量@#@备注@#@水泵及其附属设备、专用工具和备品备件@#@1@#@立式轴流水泵@#@700ZLB@#@台@#@9@#@包括全套专用工具与吊具及全套备品备件@#@2@#@立式轴流水泵@#@500ZLB@#@台@#@4@#@3@#@拍门@#@台@#@13@#@电动机及其附属设备、专用工具和备品备件@#@1@#@立式电动机@#@Y250M-637Kw@#@台@#@2@#@包括全套专用工具与吊具及全套备品备件@#@2@#@立式电动机@#@Y280M-655Kw@#@台@#@2@#@3@#@立式电动机@#@JSL-12-880Kw@#@台@#@4@#@4@#@立式电动机@#@JSL-12-8110Kw@#@台@#@2@#@5@#@立式电动机@#@JSL-12-8130Kw@#@台@#@1@#@6@#@立式电动机@#@JSL-12-1080Kw@#@台@#@1@#@7@#@立式电动机@#@JSL-12-10110Kw@#@台@#@1@#@8@#@机组软启动器@#@套@#@13@#@起重设备@#@1@#@电动葫芦@#@3ｔ@#@台@#@10@#@含轨道及其紧固件、电源滑线等@#@2.2设备、材料采购程序及方法@#@2.2.1设计、制造单位的选择。

@#@@#@选择三家以上有设计资质且具有良好的商业信誉和业绩及相应设备设计、生产制造经验的厂家，并对其进行评审、审查后选出合格供方。

@#@与选定的生产厂家签订合同后即将一份副本提交监理人，待监理批准后进行采购。

@#@@#@2.2.2采购程序@#@建立组织采购机构→熟悉合同、掌握有关设备技术性能参数→根据施工进度的安排编制设备、材料采购计划→计划经项目总工审核→经项目经理批准→物资装备部门询价→评审、确定合格生产制造厂家→签订合同。

@#@@#@2.2.3采购组织机构及职责@#@由工程项目部物资装备科负责设备的采购、运输、入库、保管，下设采购组、运输组、仓库保管等，具体职责如下：

@#@@#@

（1）物资装备科：

@#@与技术部门共同制订设备采购计划、运输方案、保管措施。

@#@@#@

（2）采购组：

@#@负责设备和材料的采购工作；@#@参与采购计划的制定并实施。

@#@@#@（3）运输组职责：

@#@主要负责装卸、运输、安全技术措施的制定并实施，运输车辆的维修、保养工作。

@#@@#@（4）仓库职责：

@#@负责设备的验收、保管、维护及出入库管理工作。

@#@@#@2.2.4采购方法@#@按与选定的设计生产厂家签订合同项目进行采购。

@#@采购过程中严格按生产技术标准、材质控制技术标准等利用检测工具等检查验收合格后方可发运现场。

@#@@#@2.3设备采购计划@#@基础埋件材料依据工进度适时进行采购，其主要设备采购时间安排见表18-2。

@#@@#@表18-2设备采购计划表@#@序号@#@名称@#@订货时间@#@第一批到货时间@#@第二批到货时间@#@1@#@电动葫芦@#@2003年11月5日@#@2004年3月20日@#@2@#@水泵@#@2003年11月15日@#@2004年4月1日@#@2004年6月1日@#@3@#@电动机@#@2003年11月15日@#@2004年4月1日@#@2004年6月1日@#@4@#@机组软启动器@#@2003年11月15日@#@2004年4月1日@#@2004年6月1日@#@5@#@拍门@#@2003年11月15日@#@2004年4月1日@#@2004年6月1日@#@2.4设备运输、入库及材料代用@#@

（1）根据货物的包装尺寸及重量情况，选择我部现有的性能好的汽车进行设备运输。

@#@@#@

（2）设备、材料运到工地后，物资装备科组织相关人员查验每批设备的发货单、计量单、材料合格证书、化验单、图纸或其它有关证件，并对到货材料作出鉴定，将有关证件的复印件和鉴定意见书报送监理人。

@#@经监理人鉴定合格后方能入库，入库时派专人负责核对材料品名、规格、数量、包装及封记的完整性，并作好各项记录。

@#@监理人提出需要随机抽样检验时，物资装备部门积极配合，派人送有关部门检测，并将检验结果及时报送监理人。

@#@@#@（3）申请材料代用时，提供代用材料的技术标准、质量证明书和试验报告，只有在证明其材料不降低工程质量和不影响施工进度的前提下，经监理人批准后，方能使用代用材料。

@#@@#@2.5设备保管@#@

（1）按照设备保管要求，对设备进行经常性检查，发现问题及时向物资、技术部门汇报，妥善处理并作好记录。

@#@@#@

（2）明确仓库保管员管理职责，专人负责技术文档和台帐管理，专人负责实物管理。

@#@@#@（3）建立设备管理台帐，注明设备名称、型号规格、数量、出入库时间；@#@建立设备技术文件档案，保管好厂家图纸，出厂试验记录、产品合格证等技术文件。

@#@@#@（4）设备存放合理，做到库容整洁、通风、干燥，堆放有序，标记明显，规格不串，材质不乱。

@#@做好“四防”、“四无”工作，即“防火、防盗、防自然灾害、防破坏”，“无差错、无丢失、无损坏、无霉烂变质”。

@#@@#@3、机械设备安装@#@3.1主要安装工程量@#@机械设备安装主要工程量见表18-3。

@#@@#@ @#@@#@表18-3主水泵及电动机主要安装工程量@#@序号@#@项目名称@#@规格、型号@#@单位@#@数量@#@1@#@立式轴流水泵@#@700ZLB@#@台@#@9@#@2@#@立式轴流水泵@#@500ZLB@#@台@#@4@#@3@#@立式电动机@#@Y250M-637Kw@#@台@#@2@#@4@#@立式电动机@#@Y280M-655Kw@#@台@#@2@#@5@#@立式电动机@#@JSL-12-880Kw@#@台@#@4@#@6@#@立式电动机@#@JSL-12-8110Kw@#@台@#@2@#@7@#@立式电动机@#@JSL-12-8130Kw@#@台@#@1@#@8@#@立式电动机@#@JSL-12-1080Kw@#@台@#@1@#@9@#@立式电动机@#@JSL-12-10110Kw@#@台@#@1@#@10@#@机组软启动器@#@套@#@13@#@11@#@电动葫芦及其配套设备@#@3ｔ@#@台@#@10@#@12@#@拍门@#@台@#@13@#@3.2电动葫芦安装@#@3.2.1设备的运输及吊装方案@#@利用5t东风汽车进行设备运输，8ｔ汽车吊配合装卸车，手动葫芦将轨道、电动葫芦吊装就位。

@#@@#@3.2.2安装程序@#@

（1）安装程序：

@#@轨道安装→电动葫芦清扫、检查、安装→配线→负荷试验。

@#@@#@

（2）轨道安装：

@#@安装前,先检查轨道的形状、尺寸,发现有超值弯曲、扭曲等变形时，采用机械法进行矫正。

@#@经监理检查合格后方可安装。

@#@及时埋设好基础垫板，螺栓锚筋，以便轨道正式就位安装。

@#@@#@（3）轨道安装完毕，其平直、水平度符合设计和规范要求后将电动葫芦吊装就位、调整电动葫芦车轮轮缘内侧与工字钢轨道翼缘间的间隙为3～5mm。

@#@@#@3.2.3电动葫芦试验@#@检查电动葫芦行走、升降应灵活无卡阻。

@#@空负荷试验时电动葫芦小车制动距离和额定负荷试验时在制动时间内的下滑距离应满足规范要求。

@#@@#@ @#@@#@3.3轴流水泵安装@#@3.3.1施工准备@#@

（1）设备部件开箱检查、检查设备型号、规格及基本尺寸是否与设计相符、检查中不得有设备件缺损、锈蚀、变形、并按装箱单清点随机所带的工具、附属材料和密封件等。

@#@@#@

（2）安装前熟悉施工用规程规范及厂家产品的说明书、随机供给图纸中的技术要求，安装前编制详细的技术措施、进度计划、质量和安全保证等内容的施工组织设计，报送监理人审批。

@#@@#@（3）检查零部件的X、Y线标记、编号顺序。

@#@@#@（4）准备好施工起重、运输、测量、安装、试验用的设备、工器具、仪器仪表。

@#@@#@3.3.2安装测量放样@#@

（1）根据泵站厂房设计的永久测量网系点，安装前按施工图纸，测放水泵中心线、叶轮体中心线（X—Y线）及高程控制点，力求设置在永久参照物上，坐标点及高程点准确，使其偏差符合要求。

@#@安装过程中按照设备部件的要求反复检查、校核，并对设备基础高程进行测量复核。

@#@@#@

（2）水泵基座是水泵安装尺寸控制的基础，它的法兰面X—X线，Y—Y线是严格控制的基准点（线），应反复校核，确保其正确无误。

@#@@#@（3）测量放样仪器选用高精度的经纬仪、水准仪。

@#@@#@3.3.3水泵本体及各部件运输@#@利用5t东风汽车进行设备的场内运输，8t汽车吊配合装卸车。

@#@@#@3.3.4泵体机座安装@#@按图纸要求将基座基础底板及锚钩、地脚螺栓等预埋件埋设好后，检查土建浇筑没问题，机坑现场清理干净。

@#@利用泵房电动葫芦将水泵基座整体吊装就位，调整高程、中心、水平等偏差符合设计或规范要求后装表监视进行加固、浇筑二期混凝土，浇筑混凝土时切勿碰撞水泵基座，防止位移变形。

@#@并做好安装记录。

@#@@#@3.3.5水泵安装@#@

（1）校核水泵基座高程、水平、中心等基准线（点）正确后，方可进行水泵安装。

@#@@#@

（2）水泵清扫、检查合格后利用电动葫芦将水泵吊装就位、调整，各项检查项目达到规范或制造厂的技术要求后，拧紧水泵与基座的连接螺栓。

@#@@#@3.3.6传动轴安装@#@

（1）水泵主轴清扫合格，作好X-X、Y-Y标记。

@#@@#@

（2）利用泵房电动葫芦将传动轴吊起，转动轴对中定位标记，缓慢下降至接近水泵轴法兰面时，螺孔对正，连接联轴螺栓。

@#@@#@3.3.7盘车检查@#@待水泵与传动轴联轴后，在主轴密封装置安装前，进行轴线盘车。

@#@盘车的目的是校正水泵轴线，调整各导轴承间隙。

@#@@#@3.4电动机安装@#@3.4.1设备清点、检查@#@对到货的设备，会同业主、监理等进行开箱检查、清点，安装前对设备的主要尺寸及公差配合进行校核。

@#@@#@3.4.2电动机埋件安装@#@根据厂房土建施工进度，当砼浇至电动机层时，按照设计图纸要求，进行电动机埋件埋设，调整其高程、中心、水平，使其偏差在允许误差范围内。

@#@@#@3.4.3传动轴安装@#@泵轴与传动轴联接，其同心度应符合随机技术文件的要求。

@#@端面安装水平偏差不应大于0.02/1000，刚性联轴器端面之间应无间隙，接触应紧密，螺栓应对称、均匀拧紧。

@#@@#@3.4.4电动机安装@#@

（1）根据已装好的泵的标高的中心位置确定电动机与传动装置的标高、中心。

@#@@#@

（2）利用泵房电动葫芦将电动机整体吊装就位、调整、固定。

@#@@#@3.4.5轴线调整@#@盘车检查轴线，注重检查泵轴在主导轴承和填料函处的径向跳动值不大于0.3mm；@#@电机下导轴承处径向跳动不大于0.2mm，使其摆度值在技术规范之内，否则要进一步调整，处理方法是磨削推力盘底面，使推力盘底面与传动轴垂直。

@#@@#@盘车过程中，应同时测定叶轮与叶轮壳间隙值是否均匀。

@#@@#@3.4.6附属装置安装@#@按图纸要求进行附属装置安装。

@#@@#@3.5拍门安装@#@拍门安装的关键环节是拍门座的埋设。

@#@@#@

（1）拍门座埋设前应对其圆度及平面度进行严格的检查，其标准应符合设备技术文件的有关规定。

@#@@#@

（2）拍门安装前应在安装场进行预组装。

@#@利用透光法对密封面进行检查。

@#@另外，对铰座与轴销的配合进行检查。

@#@@#@（3）拍门座的吊装采用25t汽车吊，汽车吊架设在出水池护坦内。

@#@拍门座吊装拟采用两个吊点，分别设在两侧水平中心线处，再在拍门的最高点（即铰座处）用一导链挂住，防止拍门因上重下；@#@轻而翻转，同时可作为拍门座就位时调整垂直度用。

@#@@#@（4）为了防止拍门座吊装时发生变形，如果出厂时未设支撑，应加设“米”字形支撑。

@#@@#@（5）拍门座就位后，进行电焊加固，锚筋的数量和焊接要求应符合设计规定。

@#@@#@（6）拍门座的垂直度偏差应符合设备技术文件和规范的规定，铰座两支承中心点应水平，相对高差不应超过0.5mm。

@#@@#@（7）拍门座安装完毕，在浇二期混凝土前应对安装位置、垂直度和铰座的水平度进行复测，经监理工程师确认合格后才能浇筑。

@#@为了防止因碰撞导致变形和产生偏移，浇筑混凝土时，安排专人值班维护。

@#@@#@（8）待拍门座二期混凝土满足安装要求时，可进行拍门安装工作。

@#@@#@（9）拍门安装性能要求：

@#@@#@①拍门应满足水泵各种工况运行，正常开启和关闭。

@#@@#@②拍门结构设计应有足够的强度和刚度，以承受水泵各种工况运行时产生的撞击力和负压。

@#@@#@③拍门止水应严密，阻力系数尽量小。

@#@@#@④可靠性。

@#@@#@待水泵附属部件（保护罩、扶梯、拦杆、检修、巡视平台等）以及相配套的辅助设备及管路系统安装完好、电动机安装完毕后检查验收合格后，进行水泵试运行。

@#@@#@3.6充水试验、试运行@#@根据技术文件的要求，当电动机与主水泵安装工作内容基本结束，最后应进行水泵试运转，以检查水泵的生产出力（能量工况）、制造和安装质量。

@#@结合具体情况，编制水泵试运行程序、试验、检查项目和安全措施，报送监理工程师核准。

@#@@#@3.6.1试运行前应具备条件@#@

（1）泵组安装检查完毕，包括进人门、连接处安装勿泄漏等已验收合格；@#@油、气、水管道及辅助设备安装完好，分部调试合格；@#@进水流道、出水管道系统土建结束、清理干净；@#@进水、出水配套的金结设备安装调试合格并处于运行工作状态；@#@电气设备及系统安装调试完毕，具备可靠运行条件。

@#@@#@

（2）电动机与水泵转向相符，叶片安装角度符合设备技术文件规定。

@#@@#@（3）进水口叶轮淹没深度符合要求，即进水水位不能低于最低运行水位。

@#@@#@（4）泵启动前：

@#@应打开出口管路拍门；@#@对填函接管引注清洁水，润滑橡胶轴承。

@#@电动机支架、泵座固定部位，电机和水导轴承处，连轴器法兰处装设千分表，以便机组启动运行时，测定振动值和摆度值。

@#@@#@3.6.2泵组启动试运行@#@

（1）机组启动后除测定振动和摆度外，还应检查各连接部位是否牢固，有无松动、泄漏情况。

@#@@#@

（2）检查电器、仪表工作是否正常；@#@油路、气路、水路各系统压力、液位是否正常，并不得有渗漏。

@#@@#@（3）检查泵轴承、电动机轴承及填函处温度变化情况。

@#@@#@（4）检查水导橡胶轴承注水压力，注水量和使用温度应符合设备技术文件规定。

@#@@#@（5）按技术规定的时间要求连续运转，满足扬程和流量的运行参数要求。

@#@@#@（6）泵组停止运转应关闭有关阀门，防止流道内水倒流，其装置应正常。

@#@@#@3.7资料整理移交@#@按技术规范规定要求，对厂家设计、制造图纸及技术说明书及泵组安装、运行资料进行整理、完善后进行竣工移交。

@#@@#@4、安装进度计划@#@设备基础埋件随土建砼浇筑进度进行埋设，设备安装施工进度计划见表18-4。

@#@@#@ @#@@#@表18-4机械设备进度计划表@#@序号@#@电排站@#@电动葫芦安装@#@水泵及电动机安装@#@1@#@铺头内围电排站@#@2004.04.23～2004.05.03@#@2004.05.04～2004.05.18@#@2@#@铺头新围电排站@#@2004.04.23～2004.05.03@#@2004.05.04～2004.05.18@#@3@#@潭头围电排站@#@2004.04.24～2004.06.02@#@2004.06.03～2004.06.17@#@4@#@黄山坑围电排站@#@2004.04.07～2004.04.20@#@2004.04.21～2004.05.05@#@5@#@二唐围电排站@#@2004.06.03～2004.06.12@#@2004.06.13～2004.07.03@#@6@#@西林下坑围电排站@#@2004.06.24～2004.07.07@#@2004.07.08～2004.07.23@#@7@#@西林围电排站@#@2004.06.08～2004.06.17@#@2004.06.18～2004.07.01@#@8@#@绿竹围电排站@#@2004.06.08～2004.06.17@#@2004.06.18～2004.07.07@#@9@#@克安围电排站@#@2004.06.08～2004.06.17@#@2004.06.18～2004.07.07@#@10@#@金丰围电排站@#@2004.05.24～2004.06.02@#@2004.06.03～2004.06.17@#@5、劳动力计划@#@施工主要劳动力计划见表18-5。

@#@@#@表18-5劳动力计划表@#@工种@#@机械安装工@#@测量工@#@起重工@#@电焊工@#@电气试验工@#@油漆工@#@人数（人）@#@16@#@6@#@6@#@6@#@6@#@2@#@6、主要施工设备、工器具计划@#@主要施工用设备、工器具见表18-6。

@#@@#@表18-6施工主要设备、工器具计划表@#@序号@#@设备名称@#@型号、规格@#@单位@#@数量@#@自购、自有或租赁@#@1@#@汽车吊@#@QY-8@#@台@#@1@#@自有@#@2@#@5t东风汽车@#@EQ1092Fe@#@台@#@2@#@自有@#@3@#@载重汽车@#@8t@#@台@#@1@#@自有@#@4@#@手动葫芦@#@3t@#@台@#@8@#@自有@#@5@#@机械千斤顶@#@5t、10t@#@只@#@各8@#@自有@#@6@#@经纬仪@#@J2—1@#@台@#@2@#@自有@#@7@#@水准仪@#@DSZ2@#@台@#@4@#@自有@#@8@#@方型水平仪@#@200×@#@0.02mm/m@#@只@#@4@#@自有@#@9@#@合象水平仪@#@0.02mm/m@#@只@#@4@#@自有@#@10@#@塞尺@#@最小δ=0.02mm@#@把@#@5@#@自有@#@11@#@千分表@#@只@#@12@#@自有@#@7、设备采购、安装质量控制@#@7.1设备采购质量控制措施@#@

（1）采购过程中所遵循的技术资料、材质控制技术标准、制造基准点和检测工具等应符合相关条款规定进行控制。

@#@@#@

（2）合理选择设备制造生产厂家。

@#@所选择设备制造生产厂家必须有良好的商业信誉和业绩，获得用户好评；@#@具备良好的财务状况。

@#@@#@（3）材料品种规格符合图样要求，提前向发包人和工程设计单位提出“材料代用申请单”，经书面同意后方可代用。

@#@@#@（4）严格做好质量检验和试验的控制。

@#@@#@7.2机械设备安装质量控制点及控制措施@#@机械设备安装质量控制点及控制措施见表18-7。

@#@@#@表18-7机械设备（泵组）安装质量控制点及控制措施表@#@序号@#@工程项目@#@控制点@#@控制措施@#@电动葫芦安装@#@1@#@轨道安装@#@轨道中心线@#@利用经纬仪、钢卷尺、钢弦线控制@#@2@#@电动葫芦安装@#@车轮内缘与工字钢轨道翼缘间的间隙@#@符合设计或规范要求@#@3@#@试验@#@电动葫芦小车制动距离@#@空负荷、额定负荷试验时在制动时间内的下滑距离应满足规范要求。

@#@@#@水泵、电动机安装@#@1@#@测量放样@#@泵组坐标线、高程@#@测量仪经校验、业主提供永久标准网系，J2-1经纬仪，DSZ2水准仪。

@#@@#@2@#@泵座安装@#@高程、中心、水平@#@依设计图纸高程和设计规范规定，精确水平仪、框形水平尺测定。

@#@@#@3@#@组合面@#@间隙@#@符合规范规定，无错牙，螺栓受力均匀，塞尺检查。

@#@@#@4@#@泵组轴线@#@同轴摆度@#@装千分表，盘车测量检查@#@5@#@泵组调试及试运行@#@编制调试大纲，操作运行并全面检查。

@#@@#@ @#@@#@感谢下载!

@#@@#@ @#@@#@欢迎您的下载，资料仅供参考@#@ @#@@#@";i:

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",语文园地八,部编本一年级上册语文,工,n,nrn工人,字词学习,厂,chn,nchn工厂,医,y,yshn医生,院,yun,yyun医院,生,shn,xushn学生,n,chn,学校老师工厂工人,医院医生军队军人,nchn,yyun,shn,jndu,学校,学生,老师,工厂,工人,医院,医生,果皮树皮加法办法旁边两边许多也许到处四处学生生气,笔顺规则：

@#@先中间后两边。

@#@,笔顺规则：

@#@先外后内。

@#@,【译文】,能吹落秋天的落叶，能催开春天的鲜花。

@#@刮过江面能掀起千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。

@#@,【赏析】,这是一首非常精巧的咏物诗，诗中并没有出现风字，但每一句里我们都能见到风的身影。

@#@,春节童谣小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。

@#@腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。

@#@二十三，糖瓜粘。

@#@二十四，扫房子。

@#@,二十五，冻豆腐。

@#@二十六，去买肉。

@#@二十七，宰公鸡。

@#@二十八，把面发。

@#@二十九，蒸馒头。

@#@三十晚上熬一宿，初一初二满街走。

@#@,这首童谣主要向我们介绍了过春节的传统风俗。

@#@读读这首童谣，听爸爸、妈妈讲他们小时候过春节的情景，或者回忆往年春节的情景，感受过年的快乐，品味过年的传统文化。

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