最新部编版语文四年级下册第一单元、第二单元测试题（有答案）.docx

最新部编版语文四年级下册第一单元、第二单元测试题（有答案）.docx

《最新部编版语文四年级下册第一单元、第二单元测试题（有答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新部编版语文四年级下册第一单元、第二单元测试题（有答案）.docx（9页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

统编版语文四年级下册第一单元测试题

（一）

（适用课文：

《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》）

（时间：

90分钟  分值：

100分）

一、快乐生字吧。

（15分）

1.根据音序的先后顺序，排列下面的汉字。

（3分） 芍  倘   杂   谐   瞥    绮

2.读拼音，写汉字。

（12分）

qīnɡ    tínɡ          máo    yán         shuò      jì

          闪     托            

  biān    fú          wèi   jiè          lài       tā

          依     实  二、温暖词语家。

（18分）

1.字音和字形完全正确的一组是（    ）。

（3分）

A、催眠曲（qū）  构成  猫头鹰  奇幻

B、觅食    扫荡    锐利   慰藉（jì）

C、凤仙    倘若（tǎnɡ）  装饰  屋檐

     2.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。

（4分） 帐    账

（1）李叔叔有一个（    ）的习惯，他花钱非常有计划。

（2）春天过去后，人们又要拿出（    ），因为蚊子要来了。

蔬    疏

（3）看住窗外（    ）房子，这就是我的农村老家。

（4）爷爷家的小院里，种的（    ）特别新鲜。

3.词语解码。

（4分）

（1）树头新绿未成阴．               （              ）

（2）最喜小儿无．赖．                 （              ）

4.补充词语，并选择其中两个词语写一写农村或城市生活。

（4+3=7分） 高楼（  ）立   车水（   ）龙    大街（   ）巷  流（   ）溢彩炊（   ）袅袅  依山（   ）水    鸡（   ）相闻  天高（   ）阔

写话：

三、开心句子谷。

（13分）

1.补充句子。

（4分）

（１）                ，树头新绿未成阴。

（２）                ，惟有蜻蜓蛱蝶费。

（３）醉里吴音相媚好，                   。

（４）风雨送春归，                     。

2.按要求，写句子。

（6分）

（1）那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了。

（缩写）

（2）三月的桃花水，是春天的明镜。

（仿写）

三月的桃花水，是                         。

（3）写一句关于春天的农谚。

3.看图写一写看到的景色。

（3分）

四、温馨课文塔。

（15分）

1.用自己的话说说你眼前浮现出怎样的情景？

（3分）

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最下小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

2.读了《天窗》，想一想“天窗”给孩子们带来了怎样的乐趣？

（3分）

     3.联系全文，完成后面的练习。

    是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?

是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?

啊,河流醒来了!

三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。

有一千朵樱花,点点洒在了河面;有一万个小酒窝,在水中回旋。

（1）第一自然段作者把比作了铃铛、丝绸，写出了河水                     

的情景。

（2分）

（2）“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。

”这是一种                

的写法，写出了                         。

（4分）

（3）感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。

（3分） 五、口语交际吧。

（5分）

回家后你能把这个通知转述给家长吗？

那咱们试试吧！

六、温馨阅读轩。

（14分）

七、百味习作屋。

（20分）

春天来了，请你仔细观察一下周围的变化，然后写一篇作文。

注意把你觉得有意思的地方写得细致些。

题目自拟。

参考答案：

一、1.瞥  绮  芍  倘  谐  杂  2.蜻蜓  茅檐   烁  寄  蝙蝠  慰藉  赖  踏

二、1.C  2.记账  蚊帐  稀疏  蔬菜3.

（1）树荫  

（2）调皮、淘气4.高楼林立  车水马龙  大街小巷  流光溢彩  炊烟袅袅  依山傍水  鸡犬相闻  天高地阔  写话：

略。

三、1.篱落疏疏一径深  日长篱落无人过  白发谁家翁媪  飞雪迎春到2.

（1）瀑布活动了。

（2）冰排发出声响。

（3）示例：

立春之日雨淋淋，阴阴湿湿到清明。

3、略。

四、1.儿子在溪东田间锄草,二儿子在院里编织鸡笼；最有趣的是小儿子顽皮、淘气,趴卧在溪边正剥莲蓬。

2.孩子们在雨里仰脸看闪电，睡前从天窗看见星星、月亮，领略夜的世界。

小小的天窗给孩子们太多的慰藉和欢乐。

3.

（1）三月的桃花水融化，欢快地向前奔腾

（2）拟人河水映照着朝霞向前流动的情景

五、略。

（3）美在有声；美在有色；春水如油，滋润万物，美在有情。

六、1.五月的槐乡 2.红彤彤 黄澄澄 黑乎乎 高高兴兴 平平安安 热热闹闹 3.五月的槐乡,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。

4.B5.对五月槐乡的热爱之情。

 6.示例:

五月的槐花太美了,似瑞雪初降,如玉雕的圆球,我要用相机拍下来,把美景留在心里。

七、略。

统编版语文四年级下册第一单元测试题

（二）

（适用课文：

《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》）

（时间：

90分钟  分值：

100分）

“采菊东篱下，悠然见南山。

”陶渊明的诗为我们勾画出了无限美好的田园生活，今天就让我们随着这两句诗，一起走进乡下人家，感受田园诗情吧！

一、字词训练场。

（31分）

1.读拼音，写汉字。

（12分）

（1）在lí（      ）笆下，一只母鸡shuài（     ）领着一群小鸡正在mì（    ）食，一个老wēnɡ（     ）扛着chú（     ）头从这里走过，ɡòu（     ）构成了一幅和xié（     ）的乡下画卷。

（2）雨夜，我想着跳动的雨点难以入mián（     ），我想着外面bà（    ）气十足的猫头yīnɡ（     ），正dūn（     ）在某个地方，用敏ruì（     ）的目光搜寻的老鼠的踪迹。

2.给加点的字，选择正确的读音。

（6分）

应  和．（hé  hè）    绮．丽（qǐ   jǐ）      慰藉．（jiè    jí）   剥．豆子（bōbāo）     模．样（mó   mú）    鸡冠．（ɡuānɡuàn）

3.写出相搭配的词语，使乡村景物更加迷人。

（4分）

 （       ）的阳光 （    ）的空气   （   ）的田野   （   ）的芳香

  甜美的（      ）  清脆的（     ） 震耳的（     ）  欢快的

（      ）

4.回忆课文，选择相搭配的量词。

（2分）

根  条  片  株

一（   ）运河  几（   ）芍药  两（   ）旗杆  一（  ）

绿荫

5.词语解码。

（4分）

（1）白发谁家翁．媪．          （                  ）

（2）四时田园杂．兴．          （                  ）

６.写写加点词语好在哪里，并仿照例句写一句话。

（3分）

几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群的从土里探．出头来。

仿写句子：

二、小松鼠的句子长廊。

（10分）

1.补充句子。

（4分）

（１）儿童急走追黄蝶，             。

（２）               ，麦花雪白菜花稀。

（３）               ，她在丛中笑。

（４）最喜小儿无赖，                     。

2.体会句式特点，然后仿写句子。

（6分）

（１）那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声。

                          ，像                             。

（２）你把东风带给树枝，让小鸟快活地飞上蓝天；    你把青草带给原野，让千万朵鲜花张开笑脸。

你把        ，让           ；你

把            ，让              ；

（3）地上没．有．一片落叶，更．不．见．有人攀树枝，摘鲜花，或．是．在草地上行走。

           没有          ，更不见                  ，或是                  。

三、小公鸡课文回放谷。

（14分）

1.用自己的话说说你眼前浮现出怎样的情景？

（3分） 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

2.他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。

天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

（1）文段中加点的“他们”是指             “它们”是指              

（2分）

（2）“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。

”给你一种什么样的感觉？

（2分）

（3）为什么说这是一幅自然、和谐的田园风景画？

（2分）

3.阅读片段，完成后面的练习。

发明这“天窗”的大人们，是应该感谢的。

因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！

（1）“天窗”象征什么？

（2分）

（2）如何理解“发明这‘天窗’的大人们，是应得感谢的”这一句的含义

（3分）

  四、小八哥口语交际厅。

（5分）

菲菲觉得城市生活好，佳佳觉得农村生活比城市生活有意思，认为农村好。

你又是什么观点呢？

说出来与大家分享。

我的观点：

我的理由：

                                                              五、小山羊阅读监测站。

（15分）

故乡的山溪  

今年暑假，我随爸爸回到山东老家。

家乡青青的山，绿绿的水，崭新的瓦房，清脆的蝉鸣……一下就让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。

一天清晨，我闹着要爸爸带我去找山溪的源头。

走到一座山前，爸爸说：

“源头在山的那一边。

”我是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走。

我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，一饮而尽。

好凉爽的水啊，喝一口全身清凉；好清澈的水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。

山溪给了我欢乐。

我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥。

只一小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。

小伙伴告诉我，摸的时候不能着急，动作轻轻的，要不，鱼虾就会被惊跑的。

我照着做了，果然摸到一只好肥大的虾。

小伙伴们瞅着我笑，我也不由自主地笑了。

好多天不下雨，田里的小苗儿卷起了叶子。

村里的孩子们就引山溪的水，主

动浇一位军属老伯伯的田。

溪水潺潺地、潺潺地流着，浸透了田块。

多么听话、多么无私的山溪啊。

顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗？

开学前，我不得不告别山溪。

故乡的山溪啊，一直在我心中流淌……  

1.根据意思，在文中找出相应的成语。

 （4分）

（1）一口气就喝完了。

形容喝得十分爽快。

   （        ）  

（2）由不得自己，控制不住自

己。

           （        ）  

2.概括文章第2、3自然段的段意。

（4分）

3.请找出第4自然段同时运用了比喻和反问的修辞手法的句子，划上“  ”。

（1）这句话把                   比作                  ；

（2分）

（2）把它改为感叹句：

（2分）

4.作者写故乡的山溪，抒发了怎样的思想感情？

（3分）

六、小白鸽作文百草屋。

（25分）

你的乐园是什么样子的？

在那儿你最爱干什么？

这个乐园给你带来了怎样的快乐？

请你把自己的乐园介绍给同学们吧。

题目自拟。

参考答案：

一、1.

（1）篱  率  觅  翁  锄   构  谐  

（2）眠  霸  鹰  蹲  锐2.

hè  qǐ  jiè  bāo   mú  ɡuān  3.略。

  4.条株  根  片  5.

（1）老翁、老妇。

（2）随兴而写的诗。

6.生动有趣，富有生机。

写话：

略。

二、1.飞入菜花无处寻  梅子金黄杏子肥待到山花烂漫时  溪头卧剥莲蓬

2.符合例句特点，句子通顺即可。

三、三、1.白天长了,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,没有人经过;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

2.

（1）乡下的人们  归巢的鸟儿   

（2）自然和谐的感觉  （3）人与周围的动植物融为了一体

3.

（1）象征儿童通往想像世界的窗口。

（2）幽默地表现了作者对大人们拘束儿童生活通达的情怀，也表达了作者对“天窗”这一神奇事物的向往。

四、略。

五、1.一饮而尽  不由自主 2.山溪的水好凉爽、清澈；山溪给了我欢乐。

  3.第4自然段最后一句话；天真无邪的小伙伴，山溪；顿时，我的确觉

得家乡这些天真无邪的小伙子就像那正在流淌的山溪啊！

 4.对家乡山溪的热爱、赞美。

六、略。