生物会考必修二基础知识自测题.doc
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生物会考必修二基础知识自测题
分离定律、自由组合定律和伴性遗传
1.相对性状是指______生物_______性状的_________表现形式。
判断方法为：
①同种生物②不可能在同一个体同一部位同时发生。
如狗的长毛与卷毛，鸡的长腿与毛腿，大麦的长粒与小麦的圆粒都_______相对性状，为什么？
若不是，这些性状的相对性状是什么？
A
B
2.判断显隐型：
①若父本和母本性状不同，子代数量_______，且所有子代只表现出一种性状，则表现出来的性状为______________，没有表现的为_____________。
②若父本和母本性状相同，子代表现出与亲本不同的性状，则子代的性状为_________性状，亲本的形状为___________性状。
（此种情况最为常见，可记做无中生有）（口诀：
忽隐忽现为隐性）
例：
①某植物的紫花与白花交配，所得的127颗种子种下去后，长出的个体均开白花。
则其中的显性性状为____________。
②右图中A为____性遗传病，B为____性遗传病。
3.基因型推断：
①隐性可直接得出基因型为___个___写字母。
（隐性性状必定为纯合子，因为杂合子显_____性性状。
）上述例题中有哪些性状可以用这种方式判断？
_______________________________。
②显性性状可能为纯合子也可能为杂合子。
需要上看父母下看子女，若其中有_________，则可判定为杂合子。
否则需要看子代是否足够多，如果同一个体有大量子代（如数十或更多），一个隐性个体都没有（全为显性），则说明亲本的显性个体中至少有一个是___合子。
否则该显性个体的基因型________________________。
若分别以A、B、C代表上面例题中①、②A、②B的显性性状，请写出上题中各个体基因型__________________________________________。
若一株高茎（D）的豌豆与一株矮茎的豌豆（d）杂交，子代得到53株，全都是高茎，则可判断两个亲代和子代的基因型分别为________________。
若两株高茎的豌豆杂交，子代全都是高茎，则亲代可能的杂交组合为_________________________。
4.自由组合的分析：
当先分解为两对相对性状，再进行分析。
例：
南瓜的黄色盘状与白色盘状杂交，后代有黄色盘状301株，黄色球状105株，无其它性状。
若用Y和y代表南瓜颜色基因，R和r代表南瓜形状基因，则以下基因型分别为：
亲代黄色盘状__________，亲代白色盘状___________，子代黄色盘状____________，子代黄色球状___________。
5.伴性遗传与常染色体遗传的判断：
1）伴性遗传的特殊之处在于男性，男性的X染色体来自于_________传递给_________。
称之为______遗传。
产生这种现象的原因是男性的Y染色体一定来自于___________传递给____________，而男性的X和Y两条染色体一条来自于____方一条来自于_____方。
2）要区分到底是否是伴性遗传，首先要知道该遗传病是显性的还是隐性的（判断显隐型见第39点知识）。
隐性的需要找到所有的患病_____性，若是伴X隐性，她们的______和_____应该无一例外的得病。
为什么？
_____________________________。
只要出现了一个例外，就可断定为_______染色体隐性。
若是显性，则需要找患病的______性，他们的_______和__________无一例外的患病方为伴X显性，出现例外则为______染色体隐性。
若该题型中取样数量少（如遗传系谱图），严格的讲，无法确定相应遗传病是伴X的。
（因为不知道除了题中所列的极少数个体之外有没有例外。
）所以，为了严密，这种题的答案通常是“常染色体遗传”。
3）少数时候没有找到2）中相应性别的患者，但在隐性遗传病中只有______（性别）且不是所有的男性其父亲和儿子都得病（题外话：
若出现这种情况是什么遗传？
），或者显性遗传病中只有________（性别），也可以牵强的判断为伴X遗传。
因为伴X隐性的患者____性多于____性（原因：
______________________________________），而伴X显性遗传正好相反。
4）例：
39知识点中的例②中那一个可以判断为常染色体遗传？
_____________________。
6.基因分离定律（包括伴性遗传）的计算：
1）配子分析法：
请画出杂合子自交与测交的配子分析图，色盲携带者与正常男性婚配的配子分析图。
尝试将配子分析法简化为一个基因来自于父方一个基因来自于母方，分析相应的子代基因型及其比例。
2）若以Aa代表杂合子，后代表现型会出现3:
1比例的亲本组合基因型是________________，会出现1:
1的亲本基因型组合是_________________。
若后代出现3:
1的比例，则在显性个体中纯合子占_____________，杂合子占_____________。
3）计算中的乘法。
（代代算，再相乘，注意男孩，女孩，在算伴性遗传时，由于与性别直接相关。
要先分清男女，再计算概率）
4）若两株高茎豌豆杂交，后代中既有高茎又有矮茎，则子代中高茎豌豆能稳定遗传的概率为_______。
若夫妇正常，生下一儿一女，男孩正常，女孩为先天性聋哑。
则该男孩不带有聋哑基因的概率为_________，若该男孩长大后与另一个患先天聋哑的女子结婚，则生下一个患先天聋哑的孩子的概率为_________，生下一个患先天聋哑男孩的概率为________，生下一个男孩患先天聋哑的概率为____________。
5）某正常夫妇生下一个色盲的男孩。
若该夫妇再生一个男孩，患病的概率为___________，该夫妇生下一个患病孩子的概率为__________。
该夫妇生下一个患病男孩的概率为___________。
7.自由组合定律的计算：
可以先分解为2对（或多对）相对性状，利用基因分离定律分别计算，最后将结果相乘。
1）产生的配子种类、子代基因型种类和表现型种类的计算：
基因型为AaBB的个体可以产生_____种类型的配子，该个体与AaBb杂交，后代可以有______种表现型，_____种基因型。
2）概率计算：
纯种黄色圆粒的豌豆与绿色皱粒的豌豆进行杂交实验，其F2代中基因型为YyRr的个体占______，纯合的黄色圆粒占_______，纯合子占______，重组类型占_________。
3）与伴性遗传结合：
某白化病女性与某正常男性结婚，生下一个患有白化病和色盲的孩子，则这个孩子的性别一定是___________，其色盲基因来自于_________。
这对夫妇希望再生一个孩子，孩子患白化病的概率为_______，患色盲的概率为_________，正常的概率为_______，患病的概率为_______，同时患两种疾病的概率为___________。
l有丝分裂和减数分裂
8.有丝分裂的结果是1个细胞分裂为___个细胞，从而使细胞的_______增加。
9.有丝分裂的核心是形成两个具有相同遗传信息的细胞核。
因为细胞核中的遗传信息控制着细胞中_________的合成，而该物质是生命活动的______________。
所以，遗传信息控制着细胞的生命活动，是细胞代谢的控制中心。
所以必须保证新形成的细胞与原来的细胞具有______的遗传信息。
（有丝分裂的实质是“复制细胞”。
）
10.细胞核中的遗传物质是_______。
形成2个细胞后，每个子细胞中的遗传物质均与母细胞的________。
所以在细胞分裂之前，首先要进行一次遗传物质的复制，此过程发生在细胞分裂的________期；然后通过有丝分裂的过程将复制的___份遗传物质________地分开，此过程发生在细胞分裂的_____期。
这两个时期那一个更长？
_____________。
连续分裂的细胞在细胞分裂结束后，细胞进入_______期，然后经历_________期，最后新的细胞分裂结束，至此完成了一个________________。
a
b
c
d
11.间期的细胞核中DNA与蛋白质结合形成__________，此物质到分裂期表现为_________形态。
（当仅仅谈及数量的时候，染色体和染色质可以通用。
）没有复制之前，每一条DNA形成_____条染色体。
复制时，每一条DNA复制为____条，这两条DNA并没有分开，而是通过着丝点粘连在一起，形成了两条_________，这样的两条DNA形成了____个染色体。
12.请分辨右图中a、b、c、d各自是几条染色体，几条DNA，几条染色单体。
a_____________b_____________c_____________d_______________
（）
个体
雄性
雌性
____分裂
______分裂
（2n）
（）
（）
受精作用
13.间期的核心是DNA的_______，分裂期的核心则是将复制的两份DNA（在前期和中期位于______________之上）分开，并分到____个细胞中的过程。
所以分裂期所包含的前中后末几个时期分别完成以下工作：
前期是分开前的准备，让丝状并交织成网状（难以分开）的__________转化为杆状或圆柱状（易于分开）的________，染色体状态的改变导致细胞核的________和________消失，同时细胞中形成用于牵引染色体运动的_______。
中期的染色体排列在____________，便于下一步分向细胞的两极。
后期正式通过_______分裂将_______分开，形成两条子__________，在纺锤丝的牵引下移向细胞的两极。
末期为一个细胞最终分裂成_____个细胞和细胞核的重建过程。
所以染色体的变化是______________________，核膜、核仁___________，纺锤体_________。
14.动植物细胞有丝分裂的区别是：
前期，动物细胞由_________形成纺锤体；末期，植物细胞一分为二的方式是在细胞的正中央形成_________，最终形成新的________进而分开细胞，而动物细胞一分为二的方式为____________。
15.减数分裂的结果不是形成普通细胞，而是形成____________________。
补充完整上图有性生殖生物的生命周期图解（图中的括号里是染色体数目）。
从图中可以看出，通过有丝分裂染色体数目_____，通过受精作用，染色体数目又得到________，所以减数分裂和受精作用的结果是使后代的染色体数目_____________。
因而，通过有性生殖，亲代和子代的遗传信息具有一定的_______性。
这是有性生殖成功进行的保证。
16.有性生殖使染色体减半的方式是把每一对________染色体分开，使它们进入两个细胞中。
17.同源染色体在图中的特点是__________和___________（主要看着丝点位置）相同，颜色通常人为的画成__________，代表两条同源染色体一条来自________，一条来自________。
请指出右图中的同源染色体。
同源染色体不只是“长相”相同，上面所携带的遗传信息也相似，在同源染色体的相同位置若不是相同基因（如DD）就是等位基因（如Dd），所以，我们可以认为同源染色体实际上是同一类染色体。
有丝分裂
后期
前期
减Ⅱ分裂
减Ⅰ分裂
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
3
1
3
18.减数分裂的核心就是分开同源染色体。
下面的图1所示。
同源染色体在__________中相互分离，所以，在配子中通常有没有同源染色体？
_________。
通过____________作用同源染色体在___________中又会重新出现，且一条来自于______（填细胞），一条来自于_____细胞。
所以我们才说同源染色体一条来自于___方，一条来自于___方。
（可参考下面的图2）。
由于同源染色体是在___________过程中形成的，所以，由受精卵有丝分裂形成的体细胞中有没有同源染色体？
_________，有丝分裂的过程中有没有同源染色体？
________。
A
A’
B
B’
A
B
B’
A’
方式1
A
B’
A’
B
方式2
A
B
B’
A’
A1
B2
B1
A2
A1
A’
B2
B’
A
A’
B
B’
♀
A1
A2
B1
B2
♂
减数分裂
受精作用
有丝分裂
减数第一次分裂
减数第二次分裂
图1图2
19.在减数分裂中，分开同源染色体的是_______________分裂。
之所以出现减数第二次分裂，是因为减数第一次分裂间期像有丝分裂一样进行了DNA的______，因此，也必须像有丝分裂一样，把________________分开，这就是减数第二次分裂完成的工作。
由于减数第二次分裂发生在减数第一次分裂之后，所以减数第二次分裂的过程中有没有同源染色体？
________。
（口诀：
减一分同源，减二分姐妹）。
20.有了上述知识以后，我们不难区别不同分裂方式的不同时期的图形：
（前期和后期、中期的图见上右侧，关键要能把下述内容应用到图中，而不是记住文字）
1）区分前期、中期和后期：
前期染色体在细胞中______排列。
中期排列在__________，后期染色体形成______个集中区域，并分向细胞的_______。
（口诀：
前散后两边，中期一条线）
2）区分减数第一次分裂和减数第二次分裂和有丝分裂：
减数第一次分裂是分开同源染色体，最为特殊。
要分开，先需要配对。
所以前期中期可以看到_______结构，由于分开同源染色体，所以后期姐妹染色单体__________，可以在图形中看到________结构。
这些特点在以分开__________为中心任务的有丝分裂和减数第二次分裂后期不会看到。
减数第二次分裂和有丝分裂都是“分姐妹”。
很相似，唯一的区别是减数第二次分裂发生在减数第一次分裂之后，所以没有_________染色体。
（口诀：
减一分同源，减二无同源）。
21.染色体、DNA的数量变化：
关键是要知道什么时候加倍，什么时候减半。
DNA的加倍的原因是_______所以发生在___________和____________________。
染色体加倍的原因是________________，所以发生在________________和_____________________。
DNA染色体的减半过程与_________（时期）伴随发生，因为此时细胞一分为二，每个细胞得到一半的染色体（DNA）（口诀：
一分为二，各得一半）。
由此可以画出有丝分裂和减数分裂中的数量变化曲线__________________。
还可以知道若是减数第二次分裂的后期有4条染色体，则体细胞有_____条染色体，若有丝分裂后期有4条染色体，体细胞有______条染色体，若次级精母细胞有4条DNA则初级精母细胞有______条DNA。
22.重要名词：
______细胞染色体复制后，处于减数第一次分裂的细胞叫做_______精母细胞，处于减数第二次分裂的细胞叫做______细胞。
卵原细胞减数分裂中的各种细胞名称类似，但两次分裂中均涉及到极体一词，减数第二次分裂多出一个_________分裂成两个极体的过程。
23.一个精原细胞减数分裂后形成____精子，一个卵原细胞减数分裂后形成_______________。
精子和卵细胞形成的区别在于后期到末期的细胞形状。
请画图指出初级精母细胞后期和初级卵母细胞后期的不同，以及次级精母细胞和次级卵母细胞后期的不同________________。
注意，初级卵母细胞形成的极体也会发生减数第二次分裂，分裂的图像类似于次级____母细胞。
l基因在染色体上（必修2）
24.基因和染色体的行为存在着明显的_____关系。
等位基因位于_______染色体上，在减数分裂的过程中，随_____染色体分开而分离，分别进入____个配子中，独立的随配子传给后代，由于_______染色体在减数分裂中是自由组合的，所以位于______染色体上的_______基因也是自由组合的。
lDNA是主要的遗传物质
25.在肺炎双球菌转化实验中，加热杀死的_____型细菌可以把______型活细菌转化为_____型细菌。
艾弗里证明，从S型细菌中提取DNA、多糖、和蛋白质分别加入培养R型菌的培养基中，只有_____可以把R型菌转化为S型菌。
若加入DNA的同时加入分解DNA的DNA酶，则R型菌_________为S型菌。
从而证明_________才是使R型菌产生稳定遗传变化的物质。
26.噬菌体是一种_______，只含有_________和________两种物质。
P32和S35可分别用于标记噬菌体的）__________和___________。
用P32和S35分别标记两组噬菌体，再分别用这两组噬菌体去感染细菌，搅拌后离心，只有用_______标记的一组在细菌（沉淀）中放射性很高，而无细菌的上清液中放射性很低，且在新形成的噬菌体中也能检测到放射性。
用______标记的一组实验结果则相反。
由此可知噬菌体侵染细菌时，_________进入到细菌的细胞中，而_______仍留在外面。
因此，子代噬菌体的各种性状，是通过亲代的_____遗传的。
______才是真正的遗传物质。
27.有一些病毒是由RNA和蛋白质组成的，如________病毒。
这类病毒的遗传物质物质是_________。
所以，绝大多数生物（包括多数病毒）的遗传物质是_________，少数病毒的遗传物质是________，DNA是_______的遗传物质。
lDNA的结构与复制、基因的表达
28.请根据右下图回答问题：
1）请填写相应结构名称：
1.___________2.______________3._____________4.______________5.______________
6.___________7.______________8._____________9.______________10.______________
2）在DNA分子结构中，两条链按___________方式盘旋成____________结构；______________交替连接排列在外侧，构成基本骨架，__________排列在内侧；两条链上的碱基通过_______相互连接成碱基对。
DNA分子中含氮的部分是___________。
3）碱基对的配对方式为______与______配对，______与______配对。
所以DNA的两条链之间一条链的A的数量等于另一条链____的数量，反之亦然，同样，G、C之间的关系也一样。
由此思考如下数量关系：
一条链的A+T与另一条链的A+T有什么关系？
________。
一条链的A+T与双链的A+T有什么关系（注意在计算数量和比例时的不一样）？
________________。
G+C是否也存在上述关系？
______。
双链DNA分子中，那些碱基的数量之和占50%？
_______。
29.右图是DNA复制示意图。
请回答：
1，2，3过程分别代表________。
DNA分子复制发生在有丝分裂的______期和减数分裂的_________期。
在复制的过程中，需要的条件是___________________________。
DNA的复制需要利用___________作为原料合成子链，合成时以原DNA分子的单链作为__________，以_________原则保证复制的精确性，消耗的能量可以由________直接提供。
复制后的每个分子均保留了原来DNA分子的_____条链，所以DNA复制的方式称作______________。
DNA复制时是边解旋边复制还是先解旋后复制？
_______________。
30.DNA分子的遗传信息蕴藏在4种碱基的_________之中，_______________的千变万化，构成了DNA分子的_______性，而________的特定_________又构成了每一个DNA分子的______性。
一条DNA上有_____个基因。
基因是_______________________片断。
③
④
①
②
31.基因通过_______和________两个过程控制蛋白质的合成。
转录的过程是利用DNA的______链做模板，利用________原则，合成_______分子的过程。
类似于DNA的复制，不同之处在于：
DNA的复制是利用解旋后的两条链分别作为模板，转录的过程只利用了____条链，复制时合成子链的原料是___________而转录的原料是__________，所以在转录的原料中不含有_____碱基，而含有_____碱基，该碱基与DNA单链中的____碱基互补配对。
DNA的复制和转录都发生在_________（细胞结构）内，但mRNA在合成后会从模板上脱离下来，通过_______由细胞核进入细胞质，最终到达_________进行翻译。
翻译的过程是利用mRNA为________合成具有一定_________顺序的蛋白质的过程。
_____上的___个相邻的碱基决定一个氨基酸，这三个碱基称之为一个__________。
tRNA上的3个特定的碱基可以和_____上的三个碱基（密码子）互补配对，因而叫做________。
每种tRNA只能识别并转运_____种氨基酸。
所以一个密码子对应_____种氨基酸。
一种氨基酸只对应一种tRNA和一种密码子吗？
__________。
根据翻译的图解填写名称：
①_______②___________③____________④___________。
32.基因可以通过控制____的合成来控制______过程，进而控制生物的性状。
如________病。
基因也可以通过控制蛋白质的结构_____控制生物的性状。
如_____________病。
33.生物的性状并不都是简单的由一个基因决定，而是受到多方面的影响，基因与________，基因与_______________，基因与___________之间存在着复杂的相互作用，生物的性状是这些因素共同作用的结果。
所以，具有相同的基因型的个体是否一定具有相同的性状?
_________________。
l变异（必修2P85）
34.DNA分子中发生碱基对的_______、_________和缺失，而引起的基因____的改变，叫做基因突变。
基因突变若发生在_______将遵循遗传规律传递给后代，若发生在______一般不能遗传。
基因突变的特点：
基因突变在生物界中是________的，_________发生的，__________的，在自然状态下，基因突变的频率是______的，突变的不定向性决定了对生物有利的突变数量_______。
基因突变是______产生的途径，是生物变异的____来源，是生物进化的_____材料。
35.基因重组是指生物体在进行__________生殖的过程中，______________的基因重新组合。
基因重组的方式有两种：
______________和_________________________________。
基因重组能够产生______的基因组合的后代，是个体有性生殖的后代不一样的主要原因，是最常见的变异。
36.染色体组：
一个染色体组是一组_______
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