江苏省生物学业水平测试复习白皮书练习必修第讲生态系统的功能.doc

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第二十七讲　生态系统的功能

1.（2018届连云港模拟）生态系统中含有各种各样的信息，下列属于物理信息的是（　　）

A.昆虫的性外激素　　B.孔雀开屏

C.蝙蝠的回声定位　　D.桂花散发的香气

2.（2016届扬州模拟）下列关于生态系统信息传递的描述，正确的是（　　）

A.生态系统的信息传递只能发生在生物之间

B.孔雀开屏属于物理信息

C.信息传递的方向是从低营养级到高营养级

D.信息传递可以调节生物的种间关系

3.（2018届无锡模拟）下图表示某生态系统的能量流动过程，下列叙述错误的是（　　）

A.该生态系统中草食昆虫属于初级消费者

B.该生态系统中能量的最终来源是太阳光能

C.该生态系统中的能量传递是逐级递减的

D.该生态系统中的第一营养级是太阳能

4.（2012届徐州学测模拟）在“青草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰”的这条食物链中，占生态系统总能量比例最多和最少的消费者依次是（　　）

A.猫头鹰和食虫昆虫　　B.青草和猫头鹰

C.食草昆虫和猫头鹰　　D.食草昆虫和青草

5.（2018届南京模拟）图示生态系统的碳循环过程，下列相关叙述正确的是（　　）

A.甲代表的生物都是绿色植物

B.乙1在图示食物链中是第一营养级

C.丙通过有氧呼吸和无氧呼吸发挥作用

D.碳在生物群落与无机环境之间以有机物的形式循环

6.（2018届南京模拟）下图为生态系统中碳循环的部分示意图，甲～丁表示生态系统的组成成分，①～⑤表示相关过程。

请据图回答：

（1）图中甲表示　　　　　　　　，⑤表示　　　　　　　　。

（2）图中位于能量金字塔最底层的是　　　　。

（3）碳在生物群落和无机环境之间主要是以　　　　的形式进行循环。

（4）由于生态系统具有　　　　能力，能维持碳循环的相对稳定。

目前，由于化石燃料的过量使用，大气中CO2增加，形成温室效应，据此图分析，可采取　　　　　　　　　　　　　　　　　　措施缓解温室效应。

7.（2018届盐城模拟）下图甲表示我省某人工新建湖泊生态系统的食物网；图乙是该生态系统碳循环的简要示意图。

请据图回答下列问题。

甲乙

（1）从生态系统的成分看，图甲中未体现的成分有__。

（2）图甲中，鱼类和贝类的种间关系有__。

（3）若难以分解的有毒物质进入该湖泊，图甲中，体内有毒物质含量最高的生物类群最可能是　　　　。

（4）图乙中碳在群落内的传递形式是　　　　　　　　，图中③表示　　　　。

（5）若图甲中鱼类从不同食物链中获取的食物比例相同且营养级之间的能量传递效率是10%。

则鱼类增重40kg，需消耗藻类和水草共　　　　kg。

8.（2018届扬州模拟）如图A为碳循环示意图，图B为食物网。

请据图回答：

图A图B

（1）碳在无机环境和生物群落之间主要是以　　　　形式进行循环。

（2）图A中①、④代表的生理过程分别是　　　　、　　　　。

（3）一个完整的生态系统，除了图B中所示的成分外，还应该包括　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（4）鹰在此生态系统中所处的营养级是　　　　　　　　。

（5）若鹰体内有机物增加15克，假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的，至少需要消耗植物　　　　克。

9.（2018届扬州模拟）下图表示生物圈中碳元素的循环过程，A、B、C表示生态系统的不同成分，下列有关叙述，正确的是（　　）

A.③过程代表绿色植物的光合作用

B.A、B分别代表消费者和生产者

C.⑦是温室效应的主要原因

D.碳以有机物的形式由B传到A

10.（2018届扬州模拟）下图为生态系统中能量流动过程的部分示意图，①～⑥各代表一定的能量值，下列叙述错误的是（　　）

A.能量沿食物链（网）单向流动

B.①表示流入生态系统的总能量

C.一般情况下，②为①的10%～20%

D.从能量关系看②>③＋④

11.（2018届无锡模拟）下图为生态系统物质循环与能量流动示意图，其中甲、乙、丙是生态系统中的三种成分，1～4是乙中的四种生物。

下列分析正确的是（　　）

A.碳在生物群落内部的传递形式是CO2

B.生态系统的主要成分是乙

C.该生态系统的营养结构是

D.联系无机环境和生物群落的关键成分是甲、丙

12.（2018届苏州模拟）某生态系统仅由甲、乙、丙、丁、戊5个种群（不包括分解者）形成一定的营养结构，下表列出了各种群相关的能量值。

下图中的B表示种群乙同化的能量，其中①～⑦表示能量值的多少。

种群

甲

乙

丙

丁

戊

同化的能量（kJ）

1.1×108

2×107

1.4×109

9×107

3.4×106

通过呼吸作用

散失的能量（kJ）

5.6×107

9.5×106

2.9×108

4.2×107

2.2×106

图一

（1）写出该生态系统中的食物网：

　　　　，物种甲和物种丁的种间关系是　　　　。

（2）种群乙和种群戊之间的能量传递效率为　　　　。

（3）图一中的C表示的是用于乙种群的　　　　的能量，其中④的能量值为　　　　。

（4）图一中⑥所对应的能量值中　　　　（填“包含”或“不包含”）乙种群生物排出的粪便中所含有机物的能量。

13.（2018届无锡模拟）右图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。

请回答：

（1）写出图中含有四个营养级的食物链　　　　　　　　（用字母和箭头表示）。

（2）在物质循环的过程中，同时伴随着　　　　。

若生产者有10000kg，按能量最大传递效率计算，位于第四营养级的生物可增重　　　　kg。

（3）分析A→D和E→B过程中碳流动形式的不同点：

__。

（4）若由于某种原因，E种群数量大量减少，B和F种群数量最先发生的变化分别是　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（5）人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体变成的煤和石油，使地层中经过千百万年积存的碳元素在短期内释放，对地球大气产生的影响主要是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

14.（2018届宿迁模拟）下图是某农田生态系统模式图，数字代表能量数值，单位是J/（cm2·y），请回答下列问题：

（1）图中D所属生态系统的成分是　　　　，以上过程体现了生态系统的　　　　　　　　　　功能。

（2）流经该生态系统的总能量是　　　　J/（cm2·y），能量从第二营养级到第三营养级的传递效率为　　　　。

（3）与森林生态系统相比，该生态系统的　　　　稳定性较弱；生态系统中的绿色植物为消费者提供了食物、为人类提供了药材等，这些体现了生物多样性的　　　　价值。

15.（2018届徐州模拟）下图图1表示生态系统能量金字塔示意图，其中数字①～④表示营养级；图2表示物质循环示意图，其中字母a～f表示生态系统成分，“→”表示物质的流动方向。

请据图回答：

图1图2

（1）在图2表示的生态系统中，分解者是　　　　（填字母），成分c对应图1中　　　　（填数字）营养级。

（2）碳在图2“a→c→d→e”中主要以　　　　形式流动。

（3）若图1中①数量大量减少，则④的数量变化为　　　　。

（4）根据林德曼10%的能量传递效率理论，图1中①的能量　　　　（填“大于”“等于”或“小于”）②③④能量总和。

（5）图2如果表示碳循环，则还缺少碳的循环途径是　　　　。