学年高二物理下学期教学总结.docx

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2017-2018学年下学期高二物理备课组工作总结

高二物理备课组

本学期，我备课组以深入贯彻《普通高中物理课程标准》为指导思想，以“立德树人”为引领，牢固树立“为成长奠基”的办学理念，围绕“全面发展，发展特长”的育人目标，继续致力于适应学生发展和学生实际需要的新教法的探索，较顺利地完成了学校及组内的各项教育教学教研任务。

现将具体工作总结如下：

一、教学方面：

我们组在复习中注重夯实基础，稳扎稳打，认真备好每一节课，精选每一道复习题，高效地上好每一课。

本学期进行选修3-４、选修3-5的教学工作。

在教学过程中注重培养学生的物理意识，学会学习物理的方法。

我们在教学的过程中通过各种教学手段来渗透这种教育思想。

备课组全体成员能够保持求真务实的精神，认真执行学校的教学“五认真”。

认真备课，完善集体备课制度。

充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量。

做到“四定”、“四备”、“四统一”。

“四定”指定时间、定内容、定主备人、定审核人。

“四备”指备教材、备学生、备教法、备学法。

“四统一”指统一教学进度、统一导学案、统一作业练习、统一测验考试。

全组教师尽量控制作业量，规范化批改。

做到“四必”，有发必收，有收必做，有做必评，有评必纠，每次批改后把有问题的学生面对面批改，具有很强的针对性。

　　加强学生学情的研讨，针对性采取教学手段。

教学工作本身是双边的活动，只有针对学生的实际情况，实事求是，从学生的基本认知能力出发，针对性的提出有效的教学方案与手段，促进教师的教与学生的学全面的发展。

进入高二，学生的层次问题已经突显出来，学习指导思想不明确，学习的目的性再一次模糊起来，很多学生学习的兴趣都没有，再加上班级层次问题，让教师的教与学生的学都觉得很乏味，为此，教师在教学之外，对学生正确思想的引导也是非常的重要，不但要完成基本教学任务，同时也对学生的人生观进行积极的引导，在教学过程中穿插德育，使双方在教学过程中得以提到，并从中加强对学生的全方面的认识，不仅掌握了学生的思想动态，对学生的学情得到了更深刻的认识，针对教学内容更有针对性提出教学目标，总体把握教学深度，使学生学习有信心，有兴趣。

教师更容易得到学生的信任与尊重。

　　向4０分钟要质量，不搞题海战。

半年来我们坚持不懈地精选练习，使学

生在习题的练习中加强了学生的信心，学习的主动性在少数学生的进一步体现出来，今后这样的工作还要进一步的做下去，真正的发挥学生的学习主动性。

备课组内部加强概念和方法的复习上的教学研讨。

向4０分钟要质量，不搞临阵磨枪。

如最近我们反复讨论、决定在期末考试前的两周内只印发两，三套练习供学生复习用。

而复习课还是坚持复习基本概念、基本方法的复习上。

半年来我们一直坚持这样做，事实证明，做对了，今后我们还会在数务处及数研组的指导下，坚持向4０分钟要质量，不搞题海战术。

二、教研方面 

　　相互听课、研课，促进教学研讨氛围。

本学期重点打造任务驱动，问题引领课堂教学模式。

组内教师上好观摩课、录像课。

课堂作为我们教学的主阵地，是一名教师充分展示个人教学的组织能力及管理能力最主要的场所，教师个人在备课后各项教学能力都能在课堂教学中集中体现，通过听课，研课，加强组员间的交流，从个别探讨到小组讨论，十分活跃，不但在教学上对教学内容的处理上提供了更好的方案，同时，相互学习，促进好的教学习惯在课堂教学中的形成，更快的提高个人在学科上的教学能力与教研能力的形成。

正是这样，才使得全体组员齐头并进、整体水平不断提高。

1．我组认真研读了新课标，并将新课标与旧课标做了仔细比较，在明确新课标的三点变化（关注生活、关注热点、让学生在活动中提升）的基础上，调整教法，研究学法。

2．逐步加大了“自主、合作”的实践步伐和让学生在活动中提升自我能力的力度，  

3．两周一次全体组员集体备课，认真讨论教学教法，分享前段时间的教学体会，拟定后段时间的教学进度，讨论难点问题，研究教材等等。

4．积极参加校内外各类教研活动，大家能积极参与，认真对待。

三、存在的问题与思考

　　1．虽然学校安排了足够的课堂时间，但学生在主观思想上依旧没有重视物理学科，很多学生不做课后作业，甚至有部分学生选择放弃学习物理。

在以后的教学过程中我们除了认真高效地上好每一节课，还要注重学生学习物理兴趣的培养，提高学习物理的积极性。

甚至于做好学生的思想工作，决不能放弃学习物理。

　　2．这学期虽然能按计划定期进行备课组活动，但推磨听课的次数不够多，磨课、评课较少。

以后要多多开展组内听课、评课活动。

　　一个学期即将结束，高二物理备课组的教学教研工作取得了一定的成绩，但也存在着不足。

我们将认真总结经验，改进不足，下学期我们将再接再厉，力争上游。

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