雷锋基地总结Word格式.docx
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讲解员这样告诉我，熟练得很。
毫无疑问，政府对此很重视。
雷锋纪念馆承担了大部分的小学生道德教育和爱国主义教育的任务，每年3月5日都会有很多小学生来这里。
不过现在，11月一个湿冷的下午，纪念馆人迹寥寥。
这已经很不错了，我家乡的夏明翰纪念馆一年都没有什么人去，夏明翰是谁除了本地人还有人知道吗，我很怀疑。
走进雷锋生平事迹陈列馆，我看见了体现雷锋艰苦奋斗精神的节约箱,随身携带的针线包,装着《毛选》和钢笔、笔记本的黄挎包等等。
雷锋是爱学习的，四卷《毛泽东选集》被他翻了一遍又一遍，笔记本上写了一页又一页、一本又一本。
而他只读过小学，反观现在的大学生，包括我自己，住在象牙塔里享受着丰富的资源却不曾好好读过一天的书，能逃的课就逃，逃不了的课就睡觉，不想睡就玩手机只想着混到毕业，恍恍惚惚得过且过地度过虚无的一天又一天。
听说马克思就不感兴趣，见到纸上的毛泽东就欢欣鼓舞，还有人问过我马克思是不是姓列宁。
不止马哲，不读书所带来的文化缺失也十分可怕，雷锋抄诗歌读小说写日记，当代大学生呢？
络小说一天倒是能看几十万字。
为什么要将时间浪费在没有营养的小说上而不去学习呢？
雷锋日记里这样写道：
“吃饭是为了活着,但活着不是为了吃饭。
”“谁要是游戏人生,他就一事无成。
”人生的道路是自己选择的，就像扣扣子一样，第一粒扣错了是穿不好衣服的，趁此青春年少，何不努力一把，有效利用时间，用知识武装自己，做一个心中有数的人，而不是虚长一个大脑而里面空无一物。
纪念馆还有记录了雷锋悲惨童年的雷锋故居，破败狭小的房子里却培养出了一个伟大的灵魂。
享受着经济发展成果的我们却往往自私冷漠，北大教授钱理群这样说道：
我们的大学正在培养精致的利己主义者，他们高智商、高效率、冷漠、自私。
作为一个大学生，我没办法反驳，我所见的正是这样一群人。
他们忙碌在所有能为自己加分的地点，以极高的效率做着漂亮的事，心里却只装着自己。
很多人总是把雷锋精神简单地判定为助人为乐和勤俭刻苦，却不明白雷锋精神的实质。
被雷锋翻了一遍又一遍的毛选是雷锋行为的指南针，雷锋，首先是一个共产主义者，然后是一个好人。
经历了悲惨的童年，被共产主义和毛泽东思想所拯救了的雷锋，从心底热爱并相信着党和国家，把党的事业当成自己的事业，用毛泽东思想武装自己，践行着一个共产主义者的义务与责任。
所以雷锋纪念馆也是爱国主义教育基地，爱国主义当然不是现在到处嚷嚷的开战，而是社会责任的担当。
青年富有理想，而真正远大的理想，必须与祖国的命运和人民的意愿紧密结合。
当代青年应该具有的远大理想，就是把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴。
只有在为远大理想的奋斗中，青年的人生抱负才能真正实现。
人的一生只能享受一次青春，当一个人在年轻时就把自己的人生与人民的事业紧密相连，他所创造的就是永恒的青春。
走完了纪念馆，外面还在下雨，等了一会才坐到车。
每年3月5日，全国各地，男女老少，当然大部分是学生和机关单位，都在进行学雷锋的活动，任务嘛。
不管到底做没做，写篇心得体会交差了再说。
所以上有着很多篇千篇一律的学雷锋心得体会，仿佛是高考作文。
我们和雷锋就像牵牛织女一样每年见一次面，不过并没有什么感情，我们是变了心的牛郎，无奈于牛郎星固定的运行轨迹。
说别人说的义正言辞，我也一样，如果不是要做思修作业，我是绝不会想到要到雷锋纪念馆来的。
雷锋纪念馆人迹寥寥，学雷锋活动一天就再无后续，当然如果社会上都是雷锋当然雷锋会被遗忘，然而显然不是这样，社会缺少雷锋，社会需要雷锋。
对雷锋的宣传应当更加巧妙，动漫《雷锋的故事》是一个不错的想法，但是其低劣的质量和侵吞资费的行为无不告诉我们，雷锋，还在远方。
漫长的车途，终于下车了，雨还在下，虽然长沙的雨总是绵绵，但总会雨过天晴的，我在等雨停。
篇二：
下基地心得体会
谈谈参加“下基地”实践活动的感受和体会
广电一班杨延岗
为深入贯彻胡锦涛总书记提出的“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的人才培养要求，落实教育部等七部委关于加强高校实践育人工作部署要求，落实团中央以纪念建团90周年为主题的暑期社会实践活动要求，临沂大学红色育人工程“下基地”实践活动全面展开。
20XX级学生、学校40岁以下青年教师、辅导员共6000余人将分两个批次，四条线路，8个团，155个连，分赴临沂地区爱国主义教育基地，进行爱国主义教育实践。
同时这次活动也是临沂大学深化创先争优、促进学习型党组织建设，强化青年教师社会实践和教育培训的重要载体。
此次下基地活动历时6天，通过对临沂市爱国主义教育基地的参观考察和实践，给广大师生上一堂别开生面的党课、团课，开展一次全面的党情、团情教育，让广大师生感受沂蒙精神，重温革命历史，锤炼思想，磨练意志，努力担当起时代赋予的责任。
我作为此次“下基地”活动大军中的一员，对这次活动有很深刻的体会。
正所谓实践出真知，之前我对于红色文化了解甚少，但是这次活动让我增长了见识。
不仅仅是红色文化的深入了解，我对红军的抗战精神更是佩服的五体投地，对他们抛头颅洒热血的大无畏精神所震撼。
从这次活动之后，我对我们伟大的中国共产党有了更高层次的热爱。
这次活动对我的人生道路起到了很好的指引作用。
活动开始的第一天是七月一日，也就是我们伟大的党诞生91周年之际，我们全校20XX级学生以及700余名青年教师来到华东革命烈士陵园，悼念革命先烈，缅怀丰功伟绩。
在雄伟的革命烈士纪念塔前，全体师生神情庄重肃穆，并向革命先烈敬献花篮，随后，全体师生举起右拳庄严宣誓，启动了以“传承沂蒙精神，强化责任担当”为主题的20XX年暑期“下基地”实践活动，以此向党的生日献礼，向革命先烈致敬。
望着那高高的革命烈士纪念塔，我的内心感受良多。
这些个为了新中国而英勇献身的人啊，你们的英名会永远地被人们记住，中国的子子孙孙不会辜负你们的期望，把你们用生命保住的中国建设得更加繁荣富强。
这一天仅仅是临沂大学下基地活动的开始宣誓仪式，便让我的思想得到了一次洗涤，让我的灵魂得到了更高层次的升华。
我们5、6、7、8团作为第二批下基地活动的团队，在7月5日这一天，浩浩荡荡地出发了。
我们此次下基地活动共分为三天，所参观实践的地方分别是临沭县的滨海革命烈士陵园、滨海革命红色文化园、莒南县115师遗址、平邑县九间棚旅游景区、费县大青山突围胜利纪念广场、奇石公园、沂南县孟良崮革命根据地、沂南县红色影视基地。
这些地点有一个共同的特征，就是跟红色有关。
通过这些景区的游览参观，我对于这些战役以及部分将领有了一个更为充分的认识和了解。
同学们深有感触地说：
“这次旅游等于让我们上了一堂生动
的爱国主义教育‘大课’，我们瞻仰了一代伟人的不朽业绩，感受了艰苦奋斗的优良革命传统，感染了自强不息的伟大民族精神。
”红色文化资源是我党我军我国人民在长期的革命斗争和社会主义建设实践中形成的历史遗存、革命精神和优良传统，是中华民族的宝贵的精神财富和优秀的文化资源，是建设社会主义核心价值体系和培育当代革命军人核心价值观的思想锐器。
此次下基地活动向广大师生充分展示了在临沂这片热土上所保留的红色事迹、红色文化。
通过游览参观，我总结了这次下基地活动对广大师生的四个作用。
一是历史印证功能作用。
红色文化资源见证了中国共产党的发展壮大史，向人们昭示了“没有中国共产党就没有新中国”和“只有社会主义才能救中国”的真谛。
运用红色文化资源开展国防教育，不仅有利于激发干部群众的爱国主义情怀，弘扬社会主旋律、巩固党的执政地位，而且有助了解共产党执政地位的来之不易，更加坚定对党的高度信赖。
二是文明传承功能作用。
红色文化资源传承了中华民族五千年积淀而成的优秀传统文化、“五四”运动以来马克思主义中国化的红色基因，提炼和凝聚了中国共产党人的革命精神，是激励干部群众开拓进取、矢志不渝的强大精神支柱，是实现民族复兴的宝贵精神财富和重要文化资源。
三是励志育人功能作用。
红色文化资源倡导的是崇高思想境界和革命道德情操，是提升干部群众思想道德素质，培育国家民族观念的有效载体。
运用红色文化资源开展国防教育，能够使人们在寓教于乐中思想受到熏陶，灵魂得到启迪，信念更加坚定，从而倍加珍惜今天的幸福生活，更好地履职尽责、奋发有为。
四是经济价值功能作用。
红色文化资源作为文化产业资源的重要组成部分，具有良好的知名度和品牌效应。
发展红色文化产业，既有利于传播先进文化知识，又有利于把红色资源转变为新的国民经济增长点，推动革命老区经济发展，帮助人民群众脱贫致富。
这次下基地活动所展现的内容主要以红色文化为主，可什么事红色文化呢？
红色文化主要是指中国共产党领导中国广大人民在长期的革命斗争和建设实践中所形成的伟大革命精神及载体，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵，它包含精神和物质两种形态。
精神形态的红色文化包括革命战争年代和社会主义建设实践中所形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、焦裕禄精神、红旗渠精神、大庆精神、雷锋精神，以及改革开放时期的抗洪精神、青藏铁路精神、抗震救灾精神、北京奥运精神等。
蕴涵着爱国为民、坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、不怕牺牲、敢于胜利等精神，这些精神是新民主主义文化和社会主义文化的精髓，是中华民族精神的升华，是社会主义先进文化的重要渊源。
物质形态的红色文化是反映这些革命精神的载体，通俗地讲，也就是红色文化资源，它包括革命遗迹、文物、博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等，其直观形象，具有较强的熏陶渲染性和实践教育性。
在党和群众不得不一起军事化的特殊年代，红色文化既是军民的精神食粮，也是刺向敌人的投枪和匕首，它的一个最重要的特点就是具有强烈的战斗性。
其基调激扬奔放，铿锵有力，给
人以信心和力量，提倡什么、反对什么，旗帜鲜明。
红色文化的另一个突出特点，就是广泛的群众性。
红色文化的主体是人民群众，人民群众既是红色文化的创造者和传播者，也是红色文化的接受者。
红色文化源于群众生活，高于群众生活。
红色文化还有一个突出的特征是通俗性，简洁、明快，通俗易懂，大众化。
红色文化是这种特质和功能，决定了它具有与时俱进的时代品格。
红色文化是中国共产党在革命战争时期形成的精神品质，是博大精深的中华文化的重要组成部分。
它是马克思主义与中华传统文化相结合的产物，它实现了对中华传统文化价值的传承与超越。
红色文化承接着过去、启迪着现实、昭示着未来，具有特定的历史性和鲜明的现实性，它是时代精神不断发展创新的坚实文化基质，是当代大学生宝贵的精神食粮，“红色文化”是在中国革命和建设中形成的,由革命理论、革命经验和革命精神凝结而成的光荣传统,是社会主义先进文化的重要组成部分。
加强当代大学生的“红色文化”教育,使其认真感受中国共产党艰苦卓绝、波澜壮阔的奋斗历程,理解在中国革命和建设征途中形成的“红色文化”精髓,有利于当代大学生坚定信念、明辨是非、明确使命,更加满怀信心地投入到建设中国特色社会主义事业之中。
因此,进一步深入开掘“红色文化”内涵,使之与高校德育工作有机结合,创新“红色文化”教育路径,培养大学生以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,将对当代大学生产生深刻的影响。
目前，在对大学生的德育教育中，红色文化资源的开发与运用却没有得到应有的重视，红色文化的教育价值没有得到有效的利用和体现。
以中国革命和建设进程中形成精神为内涵的红色文化，是中国共产党宝贵的精神财富，是革命传统优势的重要体现，也是在校大学生开展德育教育的宝贵资源。
为此，要充分利用红色文化的德育教育的特性，创新红色文化开发思路，使红色文化成为高校对大学生德育教育的良好载体和有效途径。
临沂大学的“三三三六”工程里的“三下”之“下基地”活动已经画上了一个圆满的句号。
之前学校里已经组织开展过一次“下农村”的活动，对我们的锻炼很深刻，这次的下基地活动更是对我们广大学子进行了一次全面性的红色文化思想教育。
我相信，凡是经历过这次活动的人，都会对我们的革命烈士更加佩服，会更加坚决的拥护中国共产党。
感谢我的母校临沂大学组织这么有意义的活动，这样的机会不多，希望以后还会有这样的活动，继续沿着红色育人的道路越走越远。
最后祝愿临沂大学早日实现“五年强特色、十年创一流”的宏伟目标，祝临沂大学越办越好。
篇三：
德育活动基地活动总结
德育活动基地活动总结
石莱希望小学
本学期,德育基地活动紧紧围绕提高学生综合素质开展工作,努力营造有利于学生思想道德素质健康发展的良好氛围,德育基地活动以学生发展为本,全面贯彻素质教育,通过德育基地活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质,使学生在掌握科学文化知识的同时,具备了较强实践能力、社会适应能力。
一、加大了社会实践的力度
成立了假日红领巾服务队,他们活跃在社区的角角落落,全方位地开展假日小队活动,充分挖掘德育教育资源,根据学校实际和学生认识水平,结合“爱祖国、爱家乡”活动方案,组织学生走进德育实践基地——镇敬老院,通过实地参观、基地人员介绍,义务劳动等活动,培养了队员尊敬老人的思想感情。
在实践活动中,基地的工作人员积极为同学们的小队活动提供了各种有利的条件。
学期末,进行“优秀小队活动”评比,奖励那些点子好、活动形式新颖、队员自主性强的小队活动和少先队员们,激励队员们开阔思路、努力创新,推动了德育基地活动的深化。
二、针对学生的实际开展活动
有些同学应该培养他们的环保意识,于是,教育他们从身边的小事做起,利用节假日带他们到德育实践基地进行卫生大扫除,增加学生环境保护意识,在他们幼小的心灵里播下保护环境的种子。
对于纪律差的学生,则在义务劳动之外,更注重带领他们进行参观,感受家乡的变化,培养了良好的劳动、环境保护意识的同时,提高了团队精神,增强了学生的组织性、纪律性。
总之,本学年的德育基地活动体现了扎扎实实开展素质教育的特点。
通过以上活动培养广大学生同劳动人民的深厚感情,开阔学生的视野,丰富经验,增长才干,努力把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
本学年，全校在校大队部和有关老师的支持帮助下，在中队长的合理安排下，在全体同学们的积极参与配合下，组织开展了“学雷锋基地”活动，取得了一定的成绩，得到了一定的锻炼，受到了老师的一致好评。
现将主要情况汇报如下：
1、团结就是力量
宽敞无边的校园，如果没有集体的力量是不能打扫干净的，而正因为我们有好的组织者、好的带头者，所以大家才能团结一致，才能每一次都成功地完成打扫任务。
2、细节决定成败
我们打扫卫生要把每个死角都打扫得干净彻底，不能只讲究大概，只求大概的干净，而要注意细节，不漏掉每一个地方。
3、劳动最光荣
每一次同学经过“学雷锋基地公益劳动”的打扫活动，都悟出：
“劳动最光荣”！
每一次打扫完毕，总会得到老师的表扬，每一次同学心里都甜滋滋的，每一位同学都感到立达是我家，卫生*大家。
当然，成绩只属于过去，同时我们也有不足和需要以后改进的地方。
我们一定再接再厉，在以后的活动中做的更好。
篇四：
学雷锋主题班会活动总结
学雷锋主题班会活动总结
-------------我们应该怎样树立的社会主义核心价值观
李蕾
为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，20XX级麻醉班20XX年3月22日于3302教室开了一次主题班会。
“向雷锋同志学习”。
一句向善的呼唤,已过半个世纪,但即便放在今日之社会大环境,仍然掷地有声。
雷锋,一个如灿烂朝阳般的名字,始终照耀着公众的心灵。
他不再只是一个名字,更是一种精神。
所以把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合，为力求改变同学们的精神面貌，为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础，能为同学们的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。
首先，同学们都认真的听介绍着雷锋生平简介以及他助人为乐的真实故事，号召同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
从而引出了今天的第一个重点：
构建“优良班风，和谐校园”。
接着，同学们观看了与雷锋相关的图片，视觉的直接冲击会让同学们更深刻的体会到雷锋精神的重要性。
之后，同学们又听了歌颂雷锋精神的两首歌《学习雷锋好榜样》和《雷锋日记》。
当听到
“学习雷锋好榜样
忠于革命忠于党
爱憎分明不忘本
立场坚定斗志强
学习雷锋好榜样
艰苦朴素永不忘
愿做革命的螺丝钉
集体主义思想放光芒”的时候，同学们都忍不住跟着唱起来。
在听觉的角度上来说这是种熏陶。
我们有了这种潜移默化的认知，才能更好的在实际生活中贯彻雷锋精神。
了解了雷锋生平和他的精神之后，同学们开始对畅谈自己对“雷锋精神”的理解。
首先是由入党积极分子发言。
他说高校作为汇聚人才的高地和培养人才的基地，承担着人才培养、知识创新和社会服务的重要任务，在新的形势下，高校党建工作成效如何，高校广大党员的素质如何，高校党的先进性建设如何，对党建新的伟大工程之全局的影响十分重大，高校党的组织和广大党员应有崇高的使命感和强烈的责任感。
同时号召班级还未递交入党申请书的同学尽快向党组织靠拢，为社会服务。
接着学习委员也发表了自己的感想。
他表示正在上党课的同学要认真学习，要充分的领悟到党的性质、党的宗旨，要始终把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，为全党的一次重要任务抓紧抓好。
他还说要遵守、贯彻、维护党章，首先要在认真学习党章上下功夫。
在学习中，对党章的内容、规定和实质，要力求全面深刻的理解。
浅尝辄止，或者各取所需，都不是正确的学习态度。
另外一位同学随后谈了自己的感想。
她说3月份是学习雷锋的日子，大家都应该像雷锋同志看齐，将入党作为自己的一个奋斗目标，同时学习雷锋，服务同学，服务班级，服务社会。
她同时补充道要在师生中广泛的宣传党章，用党章吸引和团结知识分子尤其是青年知识分子。
要把学习党章作为加强高校思想政治工作的重要举措，使党的理想、党的主张、党的原则、党的纪律在群众中更加深入人心。
最后某同学作总结发言，她强调：
“要以这次先进性教育为契机，认真总结长时间以来我们在自身建设方面积累的丰富经验，探索建立保持共产党员先进性的长效机制，不断推进党的建设新的伟大工程。
许多同学认为学雷锋只是做做好事而已，事实上他们一直也是这样做的。
而就我个人而言，我认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。
这也提醒了我们要树立正确的社会主义核心价值观。
什么才是有价值的东西？
我们每天面对的不文明现象而充耳不闻视而不见，那是不是正确的对待方式？
想必大家心中都有答案。
会说但是不会做事新时代大学生的一个惰性的存在。
总觉得事不关已，那么就没必要去管。
那么，我们学习雷锋精神真正的意义是在哪里呢？
而当让同学们做好人好事，提出用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活的时候，有的人却提出学雷锋小组做好事而被拒绝一事。
经过激烈的讨论，最终大家讨论的结果一致认为，长时间以来，学雷锋活动已留于形式；
助人只是为了赢得荣誉或完成任务，而“被帮助者”只是一个筹码而已。
那么又有谁愿意充当这个筹码呢？
所以，真心的付出才是助人的原动力，爱心才是沟通的桥梁。
由此，同学们似乎抓住了雷锋精神的实质——热情、无私。
我们不甘心被人误会，所以就是在此次班会上我们做出决定，以后要定期去做好事，而不是只是形式的工作，而是发自内心的去帮助那些需要帮助的人们，去做些力所能及的事情，个人能力有大小，但是我们会尽全力的去帮助那些需要帮助的人们。
那么，这又何尝不是社会主义价值观的体现？
我们单纯的以我们的思想去提别人思维，却忘了问别人真正的需要什么。
我们觉得有价值的都是自己以为，在别人眼里，真的有价值么？
我们这一代青少年的起点太高、梦想太多，是习惯富足的新一代人，自然地对父辈那种平淡的工作生活抱有怀疑态度，期待更多变革。
我们热爱变革期待改变，却没有确定的方向。
所以在很多人身上，我们看到玩世不恭，这种现象并不是偶见。
在社会加速转型的当下，疾速奔跑时，我们忘了为什么而出发，不能接受漫长的等待,因为我们习惯了快速,我们希望在人生最美好的时候拥有一切,但真的拥有了我们又能干什么？
物质膨胀的今天,灵魂被挤兑的无处栖息。
“当代雷锋传人”郭明义、“最美洗脚妹”刘丽、“最美妈妈”吴菊萍他们看似平凡的义举,足以表达出人性的最动人之处。
到底是什么样的价值观,让这些“感动中国”的人们有如此壮举,又是什么样的价值观,是新一代的青少年需要学习和培养的？
价值观的形成是在实践的过程中慢慢沉淀,最后变成社会人人自觉的行动,变成一种性格坚持下来。
为了把远、大、空的典型转化为近、小、实的榜样，同学们以宿舍为单位，分为三个小组，分别为1、2、3、三个小组，第一组去食堂帮阿姨打扫卫生，第二组去学校清理公共垃圾，第三组去图书馆帮管理员整理图书，大家利用星期六、星期天空余时间，积极的参加学习雷锋的活动，从内心深处开始学习的品质，大家都感觉学习到了很多东西。
真正做到了用自己的劳动创造美好的生活。
所以，雷锋的精神是我们必须要学习并且要运用到实际当中的。
在当代，我们见证了祖国的繁荣与发展。
我不信当神舟7号发射上天的时候，我们没有一丝的激动。
我不信当奥运会在中国成功举办的时候，我们没有一丝骄傲。
我不信在我国60周年阅兵仪式上，当嘹亮的义勇军进行曲响彻整个天安门广场，当鲜艳的五星红旗在天空飘扬时，我们没有深深的震撼。
在这每一个瞬间，我们都以自己是一个中国人而自豪。
梁启超曾经在《中国少年说》中这样提到：
“故今日之责任，不在他人，全在我少年。
少年智则国智、少年富则国富、少年强则国强、少年独立则国独立、少年自由则国自由，少年进步则国进步”所以作为新一代的青少年学生，新一代的热血青年，我们的青春年华中应该加上一点追求。
追求国家的繁荣富强，让祖国的强大在我们的手上更进一步。
我们应该充满自信，什么可以让我们找到自信，是热爱自己的祖国。
热爱自己周围的一切就是爱国的根本。
本班开展的活动已经过去，同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极，雷锋精神依然在我班的每个角落绽放光芒。
通过活动，大家体会
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