疫情期间,如何养成良好居家礼仪？.docx

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疫情期间，如何养成良好居家礼仪？

　　疫情期间，如何养成良好的居家礼仪？

礼仪是中华民族的传统美德，是体现素养的重要方面。

　　“少若成天性，习惯成自然”。

在生活中知礼、懂礼、学礼、用礼、做有素养的世界小公民。

家庭是人类社会的最小单位，也是培育美德的重要场所。

因此，对孩子家庭礼仪的培养十分重要。

　　疫情期间，我们都被隔离在家，长时间与家人的相处让我们开始对“家”这个字有了更多的思考。

童蒙养正、幼学礼仪；家长的以身作则、言传身教让孩子们在幸福快乐、健康成长的同时，也让孩子们立下志愿：

长大成为一位有能力为社会贡献自己力量的人。

　　居家的日子里，小朋友们如何养成家庭礼仪呢？

今天小编整理了幼儿园家庭礼仪指导篇，推荐给家长，希望家长能合理借鉴。

　　辈

　　一、孝敬父母，尊敬长辈父母给了我们生命，教给我们最基本的生活技能，辛勤养育之恩，终生难回报。

孝敬父母，尊敬长辈，是我们做人的本分，是中华民族的美德。

　　1.引导幼儿要尊敬长辈，称呼长辈必须用尊称“您”或“您们”，回家和离家的时候要与长辈打招呼。

　　2.引导幼儿要尊敬长辈，听从教导，要信任长辈，对长辈有安全感，相信长辈说的话、做的事都是为了自己好，不会害孩子，因此，孩子要听家长的话，不要顶嘴，不要数落长辈的不是。

　　3.引导幼儿要尊敬、体贴长辈，有长辈陪伴身边时应请长辈先行，回家了问候长辈辛苦了，给长辈捶背、搬椅子坐、端茶喝，帮助爸妈做力所能及的事，比如：

扫地、拖地、择菜、摆桌椅、摆碗筷、丢垃圾

　　等。

饭后再陪老人家玩个游戏，陪伴是最长情的告白。

爱家、关爱老人是我们的居家礼仪。

　　爸妈出门工作一天非常辛苦，很是心疼。

除了不让家长操心我们的居家生活学习，我们还可以帮父母洗脚、揉肩、倒水。

用行动感恩父母，是我们的居家礼仪。

　　辈

　　二、相互尊重，礼让同辈家庭能够和睦、愉快和幸福，兄弟姐妹之间的和睦相处起到重要作用。

同辈间相处要相互尊重、相互关心、照顾，相互谅解，相互帮助，谦让有礼。

　　居家学习的日子里我们有了更多时间去照顾弟弟妹妹。

穿衣洗漱、打扫整理、陪伴游戏我们样样在行！

做好弟妹的榜样，是我们的居家礼仪。

　　仪

　　三、餐桌礼仪用餐礼仪，是诸多礼仪规范中最基础、却最容易被家长们忽视的一项礼仪习惯。

　　同时，用餐礼仪是家庭规则意识很重要的一部分，是良好生活习惯的养成、积极生活态度的体现。

用餐注意守规矩，体现出了家庭的教养、对生活的尊重与热爱。

孩子在餐桌上可以听爸爸妈妈的话、与家长形成良好的约定，那么在生活中的其他方面，也必然会好好沟通，从而可以建立起良好的亲子关系与家庭氛围。

　　如何培养幼儿的餐桌礼仪呢？

营造良好的就餐环境，培养幼儿

　　良好的进餐习惯。

　　1.播放音乐，就是在孩子进餐时，有选择地播放一些优美悦耳

　　的旋律，使幼儿边欣赏音乐，边愉快的进餐；

　　2.在孩子进餐表现良好时，给予鼓励，用亲切的摸头等形式表示赞扬，这会激励他们更加积极用餐；

　　3.对孩子进餐中有过失时要宽容。

　　4.逐渐加量法。

面对太多、太满的饭菜会加重幼儿的心理负担，使幼儿产生抵触情绪。

因此，在给幼儿盛饭时，要留有余地。

这样幼儿会很轻松地吃完一碗。

　　5.情绪感染法。

幼儿的情绪极不稳定，极易受大人的情绪感染。

　　因此，我们会用积极地情绪去感染幼儿，激起幼儿食欲。

面对不爱吃蔬菜的小朋友，我们会神秘地说:

　　“你一边吃蔬菜，一边还能听到蔬菜咯吱咯吱地为你唱歌呢!

”面对食欲不佳的幼儿我们会认真地说:

　　“你这个勇敢的奥特曼，快吃吧，补充能量才能打败怪兽。

”

　　6.榜样示范法。

模仿是孩子们的天性。

　　7.亲身实践法。

亲身实践法就是家长与幼儿一起亲自实践，有的放矢的进行教育，改变幼儿的不良进餐习惯。

进餐中，我们发现一部分幼儿不喜欢吃青菜，尤其是菠菜。

为了改变这种状况，我们和孩子一起收集菠菜种，种在家里花盘里，经常带领孩子去观察，给菠菜浇水、松土、除草。

菠菜成熟了，我们共同把收获的菠菜“收割”。

让孩子参与择、洗，烹饪菠菜的过程。

　　进餐时，孩子肯定吃得津津有味。

　　日常生活中，家长可以引领孩子们对礼仪教育的内容进行现实的体验，宝贝们很自然的就把学到的文明行为运用到日常的生活之中。

　　播下礼仪的种子，收下“博爱”的果实，作为家长我们要“以礼带礼，以小带大，以练导行”，使孩子们从小养成良好的礼仪行为习惯，积极健康的家庭文化氛围中茁壮成长。