实习听课记录范文Word下载.docx
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课堂气氛活跃，同学能够表达本人的真实情感，敢于说出本人的真实想法，即便在其他同学称赞的状况下也不怕，通过这一点可以看出平常的课堂气氛肯定更活跃.二、熟悉自我的途径4、老师点名熟悉本人的方法，并通过课本故事逐一分析
（1）、通过自我观看熟悉本人
（2）、通过他人了解本人（3）、通过集体了解本人5分析“走本人的路，让别人去说吧！
”这句话.老师和同学一其分析6、同学四人一组争论并填空完成50页的小活动.（同学特别乐观、争论的也比较激烈）7、老师点评，并总结课本内容（时间有些紧）评课优点：
一、XXX老师讲课不拘泥于固定的形式，先讲解哲学中熟悉问题的两种方法，在后来的教学中在运用它来分析怎样“熟悉本人，熟悉自我的途径”无疑这样使同学首先在熟悉问题的方面提高到了一个新的层面，并能很好的理解课本内容；
值得我在今后的教学中运用.二、语言幽默、风趣，尤其是在面对同学错误的时候，不焦急、不生气；
用这种语言即点明白同学的错误，同时活跃了课堂气氛比如：
告知同学，你们在说“嘁”我就说“吧”、“霉女”等语言是特别奇妙的教学才智.三、能够将课本内容联系到同学的实际生活中，并指点同学养成良好的行为习惯.比如：
不使用一次性卫生筷子、用塑料袋等四、能够运用具有代表性的人物和实例训练同学并明白的讲解了课本内容，使之通俗易懂的同时，还能引起同学的共鸣.比如在讲解“内在美和外在美”时举了“于丹”教授.五、师生关系融洽、同学回答问题乐观，能够很好的处理突发问题，比如：
一女生上课途中要上厕所，魏老师一个手势让其出去，即维护了同学的尊严，又保持了课堂纪律.不足：
一、课堂时间支配的有些不够紧凑，最终略微有些托堂.二、假如能够愈加留意点明课本次要教学提纲就会更趋于完善.。
2.师范生实习听课笔记怎样写
[内容摘要]训练实习是幼师同学学习生活中最重要的一个实践环节，也是学校教学内容的一个重要组成部分。
本文从本人的教学实践动身，阐述了在指点同学实习时要求留意“七勤”，即“手勤、腿勤、嘴勤、眼勤、耳勤、脑勤、心勤”，并力求做到，争取从一个实习生成长为一个优秀的幼儿老师。
[关键词]实习保育观看倾听思索心育训练实习是同学学习生活中重要的实践环节，也是学校教学内容的一个重要组成部分，对提高教学质量和幼师生综合素养都有很大影响。
因而，如何在同学实习前做好指点工作就特别重要。
回顾这几年所教的幼师专业，在指点同学如何实习时，我对同学提出了“七勤”的要求。
一、手勤——勤做笔记俗话说，好记性不如烂笔头。
人的记性再好，也总是有限的。
所以去幼儿园实习，需要预备一至三本笔记本，而且要勤做摘记。
记些什么内容呢？
第一本是听课笔记。
一般状况下，第一周是见习，实习生以听课、观摩为主。
而这一周，实习生必需认仔细真地观看指点老师是如何组织教学活动，如何和小伴侣、家进步行沟通，如何使幼儿园一日之中各环节有条不紊的。
因而，就要仔细做好听课笔记，以便日后回顾、反思、再学习，从中获得有效的阅历。
其次本是备课笔记。
一般从其次周开头，指点老师就会把教学任务布置给实习生。
这时，实习生的角色就转化为老师了。
而老师一个很重要的任务就是制定周教学方案和课时方案，也就是备课。
所以，这就要求实习生要运用书本上的知训，结合本班幼儿的特点，深化研究教材，写出详实完备的教案来。
第三本笔记也叫随笔。
里面的内容可以很芜杂，但很丰富。
比如可以描述活动室的布置、一些小伴侣的表现、指点老师对突发大事的处理方法、跟家长沟通的技巧，以及本人的训练感想、老师对本人的教学评价等等。
因而，这本随笔应当随身携带，随时记录。
等到了实习结束甚至当本人重新走上这个岗位时，你会发觉本人已经把握了那么多翔实的材料，这对一个新手来说是大有裨益的。
二、腿勤——多跑能干许多实习生常常会在一起进行沟通，有的时候就谈到指点老师或保育员常常会指使他们干这干那，比如拿点心、打开水、拖地擦桌或者叫他们把被子拿出来晾晒等一些杂活。
他们会觉得很冤：
“我是来这里实习的，我又不是保育员。
”其实，在这些琐碎的小事背后，包含着许多现代保育学问。
《幼儿园工作规程》第三条指出：
幼儿园的任务是实行保育与训练相结合的准绳，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面进展的训练，促进其身心和谐进展。
所以只需实习生够勤快，多干些这样的杂活，不但能让园方留下一个好印象，还能增进许多书本上学不到的学问，增加责任心和使命感，真是一举多得，这又何乐而不为呢！
有时我们会发觉，当指点老师组织教学活动的时候，实习生会局促担心地站在一旁，不知该干什么。
这时，实习生就要依据当时的情境敏捷地作出推断。
比如美术活动时，可以帮助老师分发工具；
当小伴侣作画或做手工时，可以走到小伴侣两头去观看或指点；
做嬉戏时，也可以参加，扮演其中的一个角色；
早操时，跟在小伴侣后面一起做；
家长接送孩子时，可以自动上前款待。
总之，你不只是实习生，更是一个老师，你的脚印 并不局限于活动室的一个角落，而是园里的各个地方。
三、嘴勤——虚心请教如何向指点老师学到带班的技巧，嘴勤是很重要的。
孔子有一句名言：
“知之为知之，不知为不知，是知也。
”每个实习生都要具备实事求是的态度，做到“敏而好学，不耻下问”。
千万不要不懂装懂，或怕难为情不敢开口。
其实作为实习生，就是来学习的。
孔子本人就特别虚心好问，治学严谨，做到了“每事问”。
陶行知先生也说：
“创造千千万，起点是一问”。
所以，在实习当中遇到的各种难题，都可以拿来向老师们请教。
如备了课，可以请教他们有何补充；
下了课，向他们求教有何不足之处；
而在平常，可以向他们讨教详细的教学阅历。
孔子说：
“三人行，必有我师。
”在我们求知若渴的时候，指点老师、保育员、家长甚至幼儿都是我们的老师。
有的实习生可能会说：
“问多了，他们烦了怎样办？
”俗话说，“精诚所至，金石为开”。
只需我们诚意诚意地去请教，一般状况下他们总会解答的。
作为实习生，我们还要尽快地熟识幼儿，了解幼儿，为我们以后的顺当工作奠定基础。
而嘴勤还是一条不错的途径。
实习生可以向指点老师和保育员询问每个幼儿的共性和表现；
放开心扉，走进孩子的心里，与他们进行公平地沟通，给他们讲故事、唱儿歌；
来园离园时，与家长真诚地进行沟通。
多管齐下，我想孩子们过不了多久就会真诚地喜爱上你了。
四、眼勤——擅长观看详细的每个儿童都具有独特性，了解幼儿是老师进行训练的前提条件。
要了解幼儿，老师就必需具备敏锐、细致的观看力。
总的说来，幼儿对四周现实的心情反应以及思想、情感和行为带有明显的直率性、鲜亮性和天真性。
但是，随着年龄的增长，幼儿的内心活动就变得日益简单和隐藏了。
这就需要老师擅长在幼儿的微小表现中洞察其内心世界，从而进行有针对性的训练，这是幼儿老师非常重要的一项基本功。
3.职业学校实习教学笔记怎样写
1、实习的总体时间支配，比如根据每个月来写的话，要列出各个月份的次要工作内容。
2、每个月份的内容，必需要写出完成的方式，比如有些是讲课，有些是辅导，有些是课外活动，等等。
3、说明：
一般可以根据时间挨次来写，当然也可以根据实习内容来分块写。
训练实习课程进度及执行方案：
毕业实习是教学过程的重要组成部分，是对同学进行综合力量训练的一个极其重要的教学环节。
它不只可以提高同学对所学学问、技能的综合运用和分析力量，培育同学的社会顺应力量，而且也是对人才培育质量的全面检查。
一、实习目的毕业实习是理论与实践相结合的重要方式，次要目的在于了解行业进展趋势，提高同学思想政治水平、职业素养、专业技能、实际操作和独立工作力量，为同学从学校走向社会、从同学走向职业岗位奠定坚实的基础。
二、社会工作专业实习内容和任务
（一）实习目标1、了解实习机构的架构、理念、政策和服务内容，社区内的社会问题。
2、了解自我实习取向，拓展专业领域，规划专业生涯，增加专业认同。
3、了解社会工作的方法与程序，整合社会工作理论与实务。
4、把握社会问题及其政策，了解社会机构运作情况，践行专业价值。
5、培育助人和意愿行为的理念，实践服务社会的专业理念。
（二）实习内容本次毕业实习共分为三大阶段，详细步骤如下：
A：
实习前预备和动员阶段：
1、20XX年11月30—12月30日，召开实习动员大会，联系实习单位。
2、20XX年1月3—7日，全部实习的同学和老师进行联系，商议 相关实习内容。
3、20XX年2月8日，全部实习的同学和老师进入实习环节。
B：
实习开展和落实阶段：
5、20XX年2月13日—17日（第一周）同学任务：
每工作日撰写一篇实习日志，完成机构导引报告（见文件6）；
其中实习日志的字数不得少于1000字，导引报告字数不得少于2000字。
老师职责：
第一次进入实习单位，与单位担任人建立联系，并做好实习督导记录，收集并批改同学的实习日志与导引报告。
6、20XX年2月20日—24日（其次周）同学任务：
同学撰写毕业实习学习契约，学习契约不得少于2000字数。
其次次进入实习单位，并做好实习督导记录召开其次次同学实习督导会，做好实习督导记录，并与同学商定毕业实习契约。
7、20XX年2月27日—3月2日（第三周）同学任务：
同学撰写毕业实习实习方案书实习方案书不得少于3000字数。
在本周内召开第三次同学实习督导会。
与同学商定毕业实习方案书的最终定稿。
8、20XX年3月5日—20XX年4月27日同学任务：
每周撰写一篇实习周记，实习周记不得少于2000字数；
同学必需在此期间，开展三次大型活动或者项目；
并做好该活动或项目的方案书、过程报告以及总结报告（届时与督导老师商议 确定）。
老师职责：
每周召开一次实习督导会，每月去二次实习机构；
每周指点同学实习进度，批改同学实习周记；
老师每召开督导记录与进入社区都要填写好实习督导记录。
9、20XX年4月30日同学任务：
与实习单位告辞，并请实习单位担任人填写毕业实习机构评分表（见文件23）；
回到学校填写毕业实习自我评分表回到学校，撰写毕业实习总结报告，总结报告不少于4000字数；
三、学前训练专业实习内容和任务1、参与幼儿园教学工作的各个基本环节（即备课、上课、嬉戏、日常管理、教具制造等），从中学习了解学前训练教学的基本特点与规律，仔细做好听课笔记和记录。
2、每个实习生都要在指点老师指点下，实习幼儿园班级管理工作，参加班级的日常管理工作和儿童日常生活及卫生保健工作。
3、自动与家长联系沟通，共同完成对幼儿的训练任务。
帮助幼儿园做好环境布置、大型活动的预备及其他工作。
4、每个实习生都应依据详细状况参加幼儿园其他工作的实习。
如组织课外活动、家长幼教学问辅导等。
5、全体实习生在整个实习过程中，都要留意加强思想政治训练工作的实践，要把思想政治训练有机地融入课堂教学和各项活动之中，以身作则，对儿童进行行为仪表规范的训练。
四、实习时间20XX年2月20日至4月29号，共10周。
5月7日点名查到。
五、实习组织、领导、指点1、实习组织方式：
依据学校支配，实行集中实习与分散实习相结合的方式。
2、成立系部毕业实习领导小组，担任对本次毕业实习进行支配、组织和领导。
组长：
成员：
3、同学成立毕业小组，选举小组长。
一般相近邻单位的同学，或同一城市的同学组成毕业实习小组。
小组长担任与系部领导小组联系，向领导小组汇报。
4、实习指点：
依据学校支配实行信函指点与到点指点相结合的方式。
五、实习要求1、20XX届社会工作、学前训练班每位同学都必需参与毕业实习，没有参与者不能毕业。
2、每位实习生必需思想端正、态度仔细、保质保量完成实习任务。
实习成果不合格者，不予毕业。
严格考勤纪律，指点老师到点检查、指点、发觉缺勤一次，实习成果降一等级。
3、实习过程中，小组长必需定期向系实习领导小组汇报实习状况，作为系鉴定、评分依据之一。
4、指点老师与各实习单位保持常常的联系，协调、落实同学实习工作的有关事务。
2、指点老师全面担任所指点同学。
4.听课见习同学看法及建议200字
优秀实习生以下是次要的实习事迹：
次要事迹
（一）：
该生在实习期间工作担任、态度仔细，在教学方面和班主任工作方面虚心求教，努力完成各项任务，获得指点老师的好评。
每一堂数学课都仔细做听课笔记，课后请教数学指点老师，关心老师批改作业和，课间在教室指点同学作业，放学后在办公室数学学困生。
备课仔细认真，写好教案后请指点老师指点，再进行修改，在实习同学面前试讲并请同学给看法，相互沟通。
上课时教态自然、思路清楚，并上了一节公开课。
和老师之间关系融洽，能够自动地关心老师管理班级日常工作，由于该生的班主任指点老师已经怀孕7个多月，不能太过劳累，该生便更多地分担了班主任工作，帮班主任减轻了许多负担。
在同学的眼里是个非常担任的实习老师，每天的早自修都提前到班级巡察同学早读状况；
晨跑的时候带领着同学跑步熬炼；
半夜在同学到食堂之前就帮每个同学盛好饭菜，在食堂门口等同学下课再带队到食堂，等同学都吃好饭做好值日再最终一个离开食堂；
自修课都在班级里管理纪律；
下午放学后在教室督促同学值日；
参与班级的每一次活动。
实习期间担当实习组长，工作仔细，与实习学校沟通，尽量为实习同学处理生活上的问题；
组织实习同学相互试讲、听课和评课。
该生实习期间表现突出，特此推举。
次要事迹
（二）：
在整个实习过程中，该生做为班的实习班主任，对该班级同学进行管理。
实习班主任是实习过程中一个富有挑战性的职务。
每天早上7点半准时到班级巡察早自修，检查包干区打扫卫生状况，每天课间操和星期一的升旗典礼该生也随班参与。
周四下午去班上组织班会课。
该生还参加了学校组织的各项活动，例如全校性质的运动会，与同学们一起承受失败或是与他们一起共享成功的喜悦。
教学方面，该生总结出的是课前预备肯定要充分，提前一天备课，查材料，写教案。
还有就是老师讲课时声音要嘹亮，要有一股气概，要有较好的气质。
给本人定位为清刚之气：
直率、真诚、刚毅而不失温柔。
实习期间，她发觉学校同学的认知力量已有肯定的水平。
应连续发掘这方面的潜能，多多鼓舞同学乐观思索，大胆发言，从而训练其力量和表达力量，为以后更深层次的学习打好坚实的基础。
经过这段时间的训练，该生在教学方面已有了很大的进步。
再没有紧急和担心，现在有的是在讲台上的自然大方，对于台下投来的众多同学甚至老师的目光也能够全盘接收。
次要事迹（三）：
该生实习期间，工作仔细，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有阅历的前辈请教。
对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。
能够将在学校所学的学问敏捷应用到详细的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。
同时该生能够严格恪守我校的各项规章制度，能与同事和谐相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。
在教学实习中该生表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度同学的需要，亦能依据同学反应及老师指点调整板书、速度、教学方式、内容等，努力求得同学最大利益。
批改作业仔细，评语多样、丰富而恳切。
上课次序掌控得宜，收放自若，优秀稳健。
能仔细研究教材，乐观把握教材准时有效地完成支教实习任务。
在班主任实习中该生工作仔细担任，班主任工作做的扎实，常常深化同学了解他们的思想和学习情况，与同学谈心，关心他们树立正确的人生观和价值观，与同学沟通探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得同学宠爱。
该生已具备一名优秀青年老师的基本素养。
盼望今后能再接再厉，连续进步！
次要事迹（四）：
该生在实习期间仔细担任，能处理教材，备课完整。
课堂教学组织严密，应变力量强，能依据同学反应及老师指点调整板书、内容，教态自然，亲和力强。
批改作业认真、仔细，并能留意同学共同的错误及存在的问题，能准时进行下班，具备了一个老师应有的素养。
此外，公开课开设得比较胜利。
在班主任工作实习期间，表现出剧烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。
实习态度仔细，工作细心、踏实，能较好地把握运用管理方法与技巧。
全身心投入班级管理。
具备了一个班主任应有的技巧与素养。
次要事迹（五）：
该生在训练实习期间，工作仔细担任，在实习期间内能坚持每天按时到校，仔细批改作业，完成当天教学任务。
能够虚心接受指点老师和各老师的看法，态度仔细，做事乐观自动，能够自动接触同学，了解同学，关心同学处理学习和生活上的困惑。
在教学上，该生听指点老师和各科学老师课共30余节，包括七上浙教版科学第一章《科学入门》后两节《时间的测量》、《科学探究》和其次章《观看生物》，在实习期间该生上新课和习题课60余节，并开设一堂公开课（第三章其次节：
地球仪与地图），取得了学校领导和科学组老师良好的评价。
在日常工作中，该生仔细批改作业，细心讲解习题，指点同学学习方法。
在第一次月考和期中考试中，该生所带两个班的科学成果在九个教学班中名列第三、第四。
赢得了同学、家长和学校的确定。
在班级管理上，该生仔细担任，每天管理早自学、卫生、课间操。
5.大三师范生出去见习听课应当要预备一些什么呢
我是大四的师范生，刚实习回来。
你们要只是听课的话就光拿你们的实习手册写写听课记录就可以了，很好写的，听一节课自然就会了。
就是老师是怎样引入新课的利用了什么问题引入的新课。
用多久讲了一个什么样的重点，怎样举例的，举什么例子，就这样很简洁。
还有要是要求住那的话，就带上铺盖，不过学校估量要留一套。
实习这种东西很形式的，只需你们学院教务处不去检查，实习学校是不会管你们的，大可以回学校。
我们的实习同学也就教务处那天到齐了，很少人会去的，到时候给实习学校指点老师说两句话就可以了。
教务处要去检查你们的时候带队老师确定会提前通知的。
不会让你们拿不到学分和老师资历证的。
放心吧。
要是要代课的话走实习学校给他们学校要老师参考书，抄一抄就有教案了。
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