DNA是主要的遗传物质课件(优质课).ppt
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主讲人:
郏县二高王卓英,DNA是主要的遗传物质,一、设疑引入,于生活中通过观察发现生物学问题,思考:
要作为遗传物质需要些什么条件?
3)能够指导蛋白质的合成,从而控制新陈代谢过程和性状,4)能够产生可遗传的变异,1)分子结构具有相对的稳定性,2)能够自我复制,使前后代保持一定的连续性,有丝分裂,减数分裂和受精作用中,染色体的行为和数目都是重要的内容,可见染色体在遗传中有着重要的作用。
(2)、回顾所学知识,进行合理假设,肺炎双球菌体内转化实验,肺炎双球菌体外转化实验,噬菌体侵染细菌的实验,烟草花叶病毒的转化实验,实验探究过程,实验一格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验,人:
肺炎,小鼠:
败血症,二、实验回顾,阅读教材的43页,回答下列问题,第一组实验证明了什么?
第二组实验证明了什么?
第三组实验说明了什么?
第四组实验说明了什么?
为什么第四组的小鼠死亡了?
实验结论:
在第四组实验中,已经被杀死的S型细菌中,必然含有某种促成这一转化的活性物质-“转化因子”。
且这种性状的转化是可以遗传的。
S型菌内的转化因子到底是什么?
DNA,蛋白质,RNA,S型菌的化学成分,糖类,脂类,其他物质,探究S型细菌体内到底哪种化学物质是“转化因子”(遗传物质),S型细菌体内的蛋白质是“转化因子”,思路:
将S型细菌体内的蛋白质单独提取出来,与活R型菌混合注入小鼠体内,看其是否发生转化。
若单纯蛋白质就能使R型细菌发生“转化”,且转化形状能遗传;(结果)则蛋白质是“转化因子”。
(结论),预期实验结果(现象)及结论:
若单纯蛋白质不能使R型细菌发生“转化”;(结果)则蛋白质不是“转化因子”。
(结论),实验课题:
实验假设:
进行实验:
实验二艾弗里及其同事的肺炎双球菌体外转化实验,DNA,蛋白质,RNA,S型活菌的化学成分,糖类,脂类,DNA水解物,分别与R型活菌混合培养,R,R,R,R,R,R,R,S,S,1.对比各组发现只有混合加入了S型菌完整DNA的组才能发生转化,说明了什么?
2.此实验最后通过什么确定菌体类型?
3.加入DNA水解酶的组有何作用?
4.这个实验与第一个体内转化实验有什么关系,实验结论:
DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质,也就是说,DNA才是遗传物质,而蛋白质等其他物质不是遗传物质。
(纠正了一个生物界的错误的普遍共识),实验三赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验,1、该实验采用了什么实验方法?
2、分别用什么元素标记DNA和蛋白质?
为什么选择这两种元素?
3、如何获得含有放射性同位素的噬菌体?
4、实验过程中搅拌和离心的目的分别是什么?
5、上清液中含有什么物质?
沉淀物中是什么物质?
6、完成下表,请同学们阅读课本P45完成下列问题,培养大肠杆菌,培养T2噬菌体,噬菌体-蛋白质(35S),32P,35S,培养大肠杆菌,培养T2噬菌体,噬菌体-DNA(32P),标记噬菌体的方法,实验过程及结果,32p标记的DNA,有32P标记的DNA,DNA有32P标记,DNA分子具有连续性,是遗传物质,35S标记的蛋白质,无35S标记的蛋白质,外壳蛋白质无s35标记,实验结论:
在噬菌体中,亲代和子代之间具有连续性的物质是DNA,而不是蛋白质。
也就是说,子代噬菌体的各种性状,是通过亲代的DNA遗传给后代的,因此DNA才是真正的遗传物质。
DNA是唯一的遗传物质吗?
有些病毒(如烟草花叶病毒),它们不含有DNA,只含有RNA和蛋白质。
在这种情况下,RNA和蛋白质哪个起着遗传物质的作用?
得花叶病,不得花叶病,实验四RNA是遗传物质的证据,结论:
烟草花叶病毒的RNA控制其性状,RNA是烟草花叶病毒的遗传物质。
生物界,细胞生物,非细胞生物,RNA病毒:
艾滋病病毒(HIV逆转录)、流感病毒(如禽流感,猪流感,现称甲型H1N1病毒,逆转录)、SARA(不逆转录)毒、登革热病毒、甲肝病毒、烟草花叶病毒及类病毒等,噬菌体、乙肝病毒、天花病毒等,原核生物:
细菌、支原体、衣原体、蓝藻、放线菌等,真核生物:
植物、动物、原生生物、真菌,遗传物质是RNA,遗传物质是DNA,知识回顾总结,三、归纳总结,1.列表比较DNA是主要的遗传物质的实验证据,从S型活细菌中提取的DNA、蛋白质和多糖,分别与R型活细菌培养液混合培养,仅加入DNA,才能使R型活细菌转化为S型,且能遗传。
用DNA酶处理的DNA失去转化作用,DNA是遗传物质,蛋白质等物质不是,用同位素32P标记DNA,35S标记蛋白质,来证明只有噬菌体的DNA进入细菌体内,完成遗传作用,带有同位素32P的DNA进入细菌内完成遗传作用,DNA是遗传物质,从烟草花叶病毒中提取RNA和蛋白质,分别感染烟草,只有RNA才能感染烟草,RNA是遗传物质,设计思路都是:
设法把DNA(RNA)与蛋白质分开,单独地、直接地去观察DNA(RNA)的作用都遵循了对照原则,知识拓展升华2.本课理念掌握科学家们科学探究的一般过程,1、课堂例题:
四、巩固提高,
(1)关于肺炎双球菌转化实验的说法正确的是()A、格里菲思转化实验使用了两种肺炎双球菌,其中R型细菌有毒,光滑。
B、艾弗里转化实验中,艾弗里提取的DNA为纯净的DNAC、R型细菌之所以转化为S型细菌,是由于S型细菌DNA进入了R型细菌并且成功表达,转化也是一种基因重组。
D、肺炎双球菌转化实验证明了DNA是主要的遗传物质,C,
(2)地球上的一切生物的遗传物质都是()A.核酸B.脱氧核糖核酸或核糖核酸C.脱氧核糖核酸D.脱氧核糖核酸和核糖核酸,A,细菌、病毒、高粱的遗传物质分别()A、DNADNADNA和RNAB、DNADNA和RNARNAC、DNADNADNAD、DNADNA或RNADNA,D,二、判断题:
(若是错误的,指出错处)1.噬菌体侵染细菌的时候,整个进入细菌的体内,其蛋白质和DNA共同进行子代噬菌体的复制。
2.人的细胞中既有DNA也有RNA,因此DNA和RNA都是人的遗传物质。
3.DNA的载体只有染色体。
(X),(X),(X),3、板书设计:
一、肺炎双球菌的转化实验1、格里菲思实验(体内)结论:
S型菌具有“转化因子”2、艾弗里实验(体外)结论:
转化因子是DNA,DNA是遗传物质,二、噬菌体侵染细菌的实验结论:
DNA是遗传物质三、烟草花叶病毒的实验结论:
RNA是遗传物质四、大量实验得出DNA是主要的遗传物质,第六章遗传和变异第一节遗传的物质基础,谢谢大家,郏县二高:
王卓英,