上半年西安电力高等专科学校招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word下载.docx
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B、具体知识、抽象知识
C、陈述性知识、程序性知识
D、方式方法知识、普通原理知识
5、教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德认识和道德情感
【答案】D
6、最早提出学前教育公共教育思想的是（）。
A、福禄倍尔
B、柏拉图
C、亚里斯多德
D、皮亚杰
【答案】B
7、下列属于社会文化的是（）。
A、学校文化
B、民族文化
C、企业文化
D、制度文化
8、社会刺激和个体社会行为之间的中介过程是（）。
A、社会心理
B、社会知觉
C、社会态度
D、社会归因
9、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。
A、发展
B、进步
C、创新
D、改革
10、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。
A、1810年
B、1862年
C、1898年
D、1957年
11、教师的职业道德修养：
（）。
A、热爱教育事业
B、团结同志、关心教师集体
C、热爱学生
D、严于律已、勤于进取
12、我国的学历证书包括（）。
A、毕业证书、结业证书和专业证书
B、结业证书、肄业证书和培训证书
C、肄业证书、毕业证书和技术登记资格证书
D、毕业证书、结业证书和肄业证书
13、对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）。
A、智力技能
B、学习自觉性
C、元认知策略
D、自我意识
14、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。
A、前沿性和职业倾向性
B、操作性
C、系统性
D、历史性
15、教学计划管理包括（）。
A、教学计划的制订、执行、监督、评估等环节
B、教学计划的监督
C、教学计划的监督与评估
D、教学计划的执行、监督与评估
16、以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）。
A、科学研究
B、教育研究
C、实验研究
D、管理研究
17、课外教育活动的基本组织形式是（）。
A、群众性活动
B、自发活动
C、小组活动
D、个人活动
18、教育法规的实施方式是（）。
A、国家强制力
B、道德谴责
C、公共舆论
D、模范人物的影响
【答案】A19、教育法规的实施方式是（）。
20、被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）。
A、制度伦理学
B、责任伦理学
C、美德伦理学
D、个体伦理学
21、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。
A、康有为
B、梁启超
C、蔡元培
D、杨昌济
22、智力发展上的差异包括（）。
A、内在差异和外在差异
B、相对差异和绝对差异
C、年龄差异和性别差异
D、个体差异和群体差异
23、“道德是由物质生活水平决定的”。
这句话是（）。
A、客观唯心主义
B、主观唯心主义
C、马克思主义
D、旧唯物主义
24、最早提出学前教育公共教育思想的是（）。
【答案】B25、教育法规的实施方式是（）。
26、将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？
（）
A、从课程功能的角度
B、从教育阶段的作用
C、从课程制定者或管理制度角度
D、从课程核心组织角度
27、以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（）。
A、教育
B、教育学
C、教育论
D、德育论
28、教学计划管理包括（）。
29、在中国教育史上，最早提出教师应以身作则、为人师表思想的人是（）。
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、庄子
30、能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。
A、获得
B、消退
C、泛化
D、分化
【答案】C31、教师的职业道德修养：
32、确立教育人道主义原则是教育活动的（）。
A、内在要求
B、外在要求
C、客观条件
D、外在条件
33、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。
A、教育者
B、受教育者
C、教育措施
D、教育内容
34、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家（）创立的。
A、巴甫洛夫
B、列昂捷夫
C、维果斯基
D、鲁宾斯坦
35、高等学校设立（），审议学科、专业的设置，教学、科学研究计划方案，评定教学、科学研究成果等有关学术事项。
A、学术委员会
B、学位委员会
C、专业设置委员会
D、教学指导委员会
36、下面哪一句话不能体现父母的榜样作用（）。
A、龙生龙，凤生凤
B、上梁不正下梁歪
C、父母是孩子的镜子
D、身教胜过言传
37、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。
38、最早提出学前教育公共教育思想的是（）。
39、“君子之教，喻也”体现了教学的启发式原则，这一句话出自（）。
A、《中庸》
B、《大学》
C、《论语》
D、《学记》
40、高等学校应当面向（），依法自主办学，实行民主管理。
A、世界
B、社会
C、未来
D、二十一世纪
41、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。
A、灵活性
B、独创性
C、发散性
D、流畅性
42、校园文化的核心是（）。
A、学校的物质文化
B、学校的精神或观念文化
C、学校组织和制度文化
D、学校的非正规文化
43、教师的幸福理应是一种（）。
A、低层次的幸福
B、中层次的幸福
C、高层次的幸福
D、理想层次的幸福
44、我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的（）。
A、12月1日和3月13日
B、12月4日和3月15日
C、12月3日和3月16日
D、12月5日和3月15日
45、下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。
A、教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提
B、教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提
C、教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件
D、教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴
46、下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。
47、下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。
48、下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。
49、下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。
50、下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。
51、下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。
52、下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。
53、下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。
54、下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。
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60、下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。
61、下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。
62、下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。
63、下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。
64、下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。
65、下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。
66、下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。
67、下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。
68、下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。
69、下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。
70、下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。
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