一年级上册语文素材资料拼音拼读练习 全国通用Word文档格式.docx
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fūfú
fǔfù
bà
ba（爸爸）māma（妈妈）pá
pō（爬坡）
mì
mì
（秘密）pó
po（婆婆）bó
bo（伯伯）
mù
mǎ（木马）pù
bù
（瀑布）pò
（破布）
声母dtnl
d：
左下半圆dddt：
一把雨伞ttt
n：
一扇小门nnnl：
一根小棒lll
三、拼读练习
d—a—dat—a—tan—a—nal—a—la
d—e—det—e—ten—e—nel—e—le
d—u—dut—u—tun—u—nul—i—li
d—i—dit—i—tin—i—nil—u—lu
d—í
—dí
t—ǎ—tǎn—í
—ní
l—í
—lí
dīdí
dǐdì
tātá
tǎtà
nīní
nǐnì
līlí
lǐlì
ná
（拿）tí
（提）dú
（读）
nǎlǐ（哪里）nà
lǐ（那里）dīda（嘀嗒）
mǎlù
（马路）mí
lù
（迷路）dūdū（嘟嘟）
dì
tú
（地图）tǔdì
（土地）tú
dì
（徒弟）
dà
mǎ（大马）dǎmà
（打骂）ní
tǔ（泥土）
tà
（踏步）tí
mù
（题目）nǔlì
（努力）
dù
（大度）mù
tī（木梯）
声母gkh
二、发音方法
g：
一只鸽子gggk：
小鸡出壳kkk
h：
背靠椅子hhh
三、拼读练习
g—e—gek—e—keh—e—heg—u—guk—u—ku
h—u—hug—a—gak—a—kah—a—ha
dǎgǔ（打鼓）bá
hé
（拔河）bāgè
（八个）bāgē（八哥）lè
hāhā（乐哈哈）gē（鸽）gēge（哥哥）gūmā（姑妈）hǔ（虎）hè
（鹤）mǎhǔ（马虎）dà
mǐ（大米）
fá
（木筏）dà
mǎ（大马）tà
（踏步）
ní
tǔ（泥土）gēbo（胳膊）dà
gē（大哥）dǎhǔ（打虎）
声母jqx
一、记忆方法
j：
玩积木jjjq：
打气筒qqq
x：
唱京戏xxx
二、省写规则
见了j、q、x，先摘墨镜后握手。
j—ü
—juq—ü
—qux—ü
—xu
jīqì
（机器）hú
xū（胡须）xì
qǔ（戏曲）
jījí
（积极）lājī（垃圾）mǔjī（母鸡）
jǐgè
（几个）jīmù
（积木）bǐjì
（笔记）
bù
jí
（不急）jí
gé
（及格）xīxì
（嬉戏）
jì
xù
（继续）jì
qǐ（记起）jǔqǐ（举起）
声母zcs
一、发音方法
z：
字母的“字”读得轻又短。
c：
刺猬的“刺”读得轻又短。
s：
四个的“四”读得轻又短。
二、拼读练习
zicisizīzí
zǐzì
cīcí
cǐcì
sīsí
sǐsì
z—a—zac—a—cas—a—saz—u—zu
c—u—cus—u—suz—e—zec—e—ces—e—se
三、拼读词语
cūxì
（粗细）zǔfù
（祖父）zì
jǐ（自己）
cābōli（擦玻璃）zǔmǔ（祖母）cāxǐ（擦洗）
zǐsè
（紫色）jì
cè
（计策）lǜsè
（绿色）
声母zhchshr
zh：
蜘蛛的“蜘”读得轻又短。
ch：
吃饭的“吃”读得轻又短。
sh：
狮子的“狮”读得轻又短。
r：
红日的“日”读得轻又短。
二、三拼音拼读方法：
声轻介快韵母响，三音相连猛一碰。
zhichishirirerusaseshasheshusu
zazezhazhezhuzucacechachechucu
chuocuoduoguaguozuohuahuojiakuakuo
luonuoqiaruoshuashuosuotuoxiazhuazhuo
zhīshù
（植树）zǔfù
（祖父）zhǔfù
（嘱咐）sīguā（丝瓜）
zì
jǐ（自己）rì
chū（日出）rè
chá
（热茶）chú
shī（厨师）
zhīzhū（蜘蛛）zhú
zi（竹子）shì
zi（柿子）jiāli（家里）
guó
jiā（国家）xīguā（西瓜）huǒchē（火车）zuò
xià
（坐下）
cuò
le（错了）dà
xiā（大虾）huāduǒ（花朵）shuōhuà
（说话）
声母yw
一、发音方法
y：
衣服的“衣”读得轻又短。
w：
乌鸦的“乌”读得轻又短。
yawawowu
yāzi（鸭子）wūyā（乌鸦）wūzi（屋子）
wōli（窝里）yú
xiā（鱼虾）
xià
yǔ（下雨）yǔyī（雨衣）yù
qì
（玉器）
wá
wa（娃娃）āyí
（阿姨）
yí
fù
（姨父）yǐzi（椅子）yīfu（衣服）
shí
wù
（食物）fù
mǔ（父母）
zǐnǚ（子女）rì
chū（日出）yá
chǐ（牙齿）
yǎbā（哑巴）fú
（服务）
fāyá
（发芽）bù
wá
（布娃娃）
复韵母aieiui
ai：
发音时，先发a的音，然后滑向i，气流不中断，读音响长。
ei：
发音时，先发e的音，然后滑向i，气流不中断，嘴角向两边展开。
ui：
发音时，u的发音轻短，然后滑向i，嘴形由圆到扁。
二、音节拼读
āiá
iǎià
iēié
iěiè
iuīuí
uǐuì
baipaikaihaiheimeiweigui
huishuisuimaibeidaipeinai
feilaigaileizaigeicaisai
zhaizhuishaichuishuizuicuisui
三、音节词拼读
bá
icà
i（白菜）mé
ihuā（梅花）shūguì
（书柜）kāishuǐ（开水）
itù
shuì
（白兔睡）bǎishè
（摆设）dǎbà
i（打败）pá
iduì
（排队）
wūguīpá
（乌龟爬）há
izi（孩子）mè
imei（妹妹）kāihuì
（开会）
hēshuǐ（喝水）huí
jiā（回家）jǐsuì
（几岁）yīguì
（衣柜）
bǎituō（摆脱）pāidǎ（拍打）zāihà
i（灾害）měilì
（美丽）
hǎi（大海）mǎimà
i（买卖）dà
iyú
（带鱼）nǎinai（奶奶）
lá
iqù
（来去）cǎisè
（彩色）bǐsà
i（比赛）zhāihuā（摘花）
zhuīzhú
（追逐）wěiba（尾巴）cuì
lǜ（翠绿）dǎsuì
（打碎）
fēijī（飞机）chá
bēi（茶杯）huībá
i（灰白）hǎishuǐ（海水）
bāikāi（掰开）yì
bǎi（一百）wūhēi（乌黑）shà
ibè
izi（晒被子）
复韵母aoouiu
ao：
发音时，先发a的音，然后舌尖后缩，舌根向上抬，嘴形拢成圆形，轻轻的滑向o。
ou：
发音时，先发o的音，嘴唇渐收拢，舌根抬高，口型由大圆到小圆。
iu：
发音时，先发i，然后向ou滑动，口型由扁到圆。
maodaogaodiaotiaoniaotouhouzouniuliuqiushuibaopaotaonaolaokaohaojiaoqiaoxiaozhaochaoshaoraozaocaosaopoumoufoudoulougoukouhoucousouzhouchoushouroumiudiujiuxiuyouyao
dāo（大刀）xiǎoqiá
o（小桥）huāgǒu（花狗）qì
qiú
（气球）shuǐniú
（水牛）liǔshù
（柳树）hǎi’ōu（海鸥）shūbāo（书包）pǎobù
（跑步）huāmāo（花猫）huāmà
o（花帽）dà
odá
（到达）rè
nà
o（热闹）tá
oqì
（淘气）lǎoshī（老师）
gāoló
u（高楼）kǎoshì
（考试）hǎohuà
i（好坏）jià
oshì
（教室）
qiāoqiāo（悄悄）zhǎodà
o（找到）chǎocà
i（炒菜）duōshǎo（多少）rá
oshù
（饶恕）zǎocāo（早操）sǎodì
（扫地）mó
uhuà
（谋划）shǒuzú
（手足）měichǒu（美丑）xiūlǐ（修理）
xiù
lì
（秀丽）xiūxī（休息）
xiǎohó
uqí
niú
liǔxià
zǒu,niú
zǒuliǔzhīdǎhó
utó
u.
（小猴骑牛柳下走，牛走柳枝打猴头）
复韵母ieü
eer
ie：
发音时，先发i，再发e，气流不中断。
ü
e：
发音时，先发ü
的音，然后向e滑动，口型由圆到扁。
er：
发音时，舌位居中发e的音，然后舌尖向硬腭卷起，两个字母同时发音。
biepiemiedietienieliejieqie
xiejuequexueyeyuenü
elü
e
三、音节词拼读
xié
（布鞋）yǔxuē（雨靴）shù
yè
（树叶）yuè
yá
（月牙）
ěrduo（耳朵）gà
obié
（告别）piēkāi（撇开）yé
ye（爷爷）
diēdǎo（跌倒）tiěshá
o（铁勺）jiēshò
u（接受）niǔniē（扭捏）
qiēcà
i（切菜）yì
xiē（一些）xià
xuě（下雪）jué
duì
（绝对）
quēshǎo（缺少）é
rnǚ（儿女）
miēmiējià
o（咩咩叫）liězuǐxià
o（咧嘴笑）
xiǎodì
di,à
ixué
xí
dú
shūxiězì
zuò
tí
.
（小弟弟，爱学习，读书写字做习题。
）
前鼻韵母anenin
an：
先发a的音，然后舌尖逐渐抬起，顶住上牙床发n的音。
en：
先发e的音，然后舌面抬高,舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔泄出，发n的音。
in：
先发i的音，然后舌尖抵住下门齿背，舌面渐至硬腭，气流从鼻腔泄出，发n的音。
二、音节练习
yinbanpanmanfandantannanlangankanhanjianqianxianzhanchanran
shanzancansanyanwanbenpenfen
genkenhenzhenchenshenrenzenwen
pinminlinjinqinxinyuanzhuanchuanzuanshuancuansuan
shānshuǐ（山水）zhěntou（枕头）jīnyú
（金鱼）yīnyuè
（音乐）
nfǎ（办法）pá
nzi（盘子）mǎnzú
（满足）chīfà
n（吃饭）
dānxīn（担心）tá
nhuà
（谈话）ná
nběi（南北）cà
nlà
n（灿烂）
gà
nhuó
（干活）kà
njià
n（看见）hǎnjià
o（喊叫）jià
nshè
（建设）
qiānbǐ（铅笔）xià
nzà
i（现在）zhà
nlì
（站立）chānfú
（搀扶）
rá
nshāo（燃烧）shānpō（山坡）zà
nměi（赞美）sà
nbù
（散步）
yānyǔ（烟雨）wānyāo（弯腰）bēnpǎo（奔跑）huāpé
n（花盆）
fēnkāi（分开）gēnsuí
（跟随）kāikěn（开垦）hěnduō（很多）
zǎoché
n（早晨）shēntǐ（身体）rè
nshi（认识）zěnme（怎么）
yǔwé
n（语文）ré
nmí
n（人民）ní
nhǎo（您好）lí
nyǔ（淋雨）
bānjí
（班级）mù
bǎn（木板）xiānyà
n（鲜艳）chuānyī（穿衣）
yīyuà
n（医院）yuá
nquān（圆圈）fú
wù
yuá
n（服务员）
前鼻韵母unü
n
一、发音方法
un：
先发u的音，然后舌尖抵住上牙床，接着发n的音，气流从鼻腔泄出。
n：
先发ü
的音，然后舌头上抬，抵住上牙床，气流从鼻腔泄出，发n的音。
二、音节练习
yunyuanduntunlunkungunhunchuanzuanqunshuancuanjunsuanxunzhunchunshunrunzunsun
chēlú
n（车轮）lú
nliú
（轮流）jūnmà
o（军帽）
jūnjià
n（军舰）bá
n（白云）lú
nchuá
n（轮船）
chuānyī（穿衣）hǎijūn（海军）yīyuà
n（医院）
nquān（圆圈）zūnyá
n（尊严）shīrù
n（湿润）
chūntiān（春天）yù
nshū（运输）yá
oyuǎn（遥远）
后鼻韵母angengingong
ang：
先发a音，然后舌根抵住上软腭，气流从鼻腔泄出，发后鼻音尾ng的音。
eng：
先发e音，然后舌尖抵住下牙床，舌根后缩抵住软腭发ng音，气流从鼻腔泄出。
ing：
发音时，舌尖触下齿龈，舌面隆起至硬腭，鼻腔共鸣成声。
ong：
先发o音，然后舌根后缩抵住软腭，舌面隆起，嘴唇拢圆，鼻腔共鸣成声。
yīngbāngmá
ngfá
ngdāngtǎngná
nglá
nggāng
jiǎngqiá
ngxiǎngzhāngchá
ngsāngshāngrà
ng
zāngcá
ngyá
ngwà
bè
ngpé
ngměngfēngdēngté
ngné
nglè
ngwēnggè
ngkēnghé
ngzhěngché
ngré
ngzēng
bǐngpí
ngmí
ngdingtīngní
nglí
ngjīngqǐngtó
ngnó
ngló
nggōngkò
nghó
ngjiǒngqió
ngxiōng
fá
ngwū（房屋）huāshēng（花生）shuǐpí
ng（水平）
hó
ngqí
（红旗）lǎoyīng（老鹰）mé
nchuāng（门窗）
fēng（蜜蜂）fú
zhuāng（服装）huó
dò
ng（活动）
zhōngguó
（中国）xió
ngmāo（熊猫）huá
nghūn（黄昏）
shà
ngxué
（上学）mí
nglià
ng（明亮）pé
ngyǒu（朋友）
né
ng能量）kūnchó
ng（昆虫）huācó
ng（花丛）
qīngtí
ng（蜻蜓）gǎngwān（港湾）hǎilà
ng（海浪）
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：
“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
kè
tīng（客厅）jiāngná
n（江南）shēngqí
（升旗）
chuà
ngzà
o（创造）shāndò
ng（山洞）tó
ngbà
n（同伴）
qiūfēng（秋风）jiǎnggù
shi（讲故事）jì
ngjì
ngtīng（静静听）
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?
尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；
第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；
第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
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