第二节内能第二课时.pptx

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第十章：

热与能第二节内能,1、物体由于_具有的能叫做动能。

决定动能大小的因素：

物体的_和_。

你还记得吗,速度,质量,运动,2、物体由于而具有的能叫做重力势能。

决定重力势能大小的因素：

物体的_和_。

3、物体由于而具有的能叫做弹性势能。

决定弹性势能大小的因素_。

被举高,物体被举高的高度,质量,发生形变,弹性形变的大小,复习,1.扩散现象：

两种不同的物质可以自发的进入对方。

2.扩散现象说明：

分子在不停的做无规则运动；分子间存在间隙。

一、扩散现象,1.物质是由分子组成的。

2.分子在不停的做无规则运动。

3.分子间存在着相互作用力。

二、分子动理论,2.“八月桂花香”是什么现象？

1.1升酒精和1升水混合是2升吗？

为什么？

快速抢答,思考:

推动壶盖运动的能量来自何方？

ItwasanElephant!

信息捕获,来自壶内水蒸气的内能,观察对比:

运动着的足球具有动能,结论:

运动着的分子也具有动能.,运动的分子呢？

1分子动能,A定义B影响因素MVT,石块和地球互相吸引具有势能,互相吸引的分子也有势能吗?

结论：

互相吸引的分子也具有势能,石块由于地球吸引而下落,被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。

讨论：

互相排斥的分子之间有没有势能呢？

结论：

互相排斥的分子也具有势能。

2分子势能,A定义B分子势能改变的宏观体现是体积的改变,重力势能公式能否应用于分子势能？

一、内能的定义,1定义物体内部所有的分子动能和分子势能的总和叫做物体的内能。

2内能是学名小名叫热能,一切物体都具有内能吗？

一切物质内部的分子都在永不停息地做无规则运动，那么一切物质都具有内能,讨论交流,3一切物体，不论温度高低都具有内能。

4内能与温度的关系,5内能的单位：

焦耳（J）,注意:

0的物体也有内能,炽热的铁水有内能，北极的冰山有没有内能,一切物体在任何情况下都具有内能。

因为一切物体的分子都在不停的做无规则运动，因而具有动能。

分子之间有相互作用的力，因而具有势能。

2、比较静止在地面上的球和运动在空中的球所具有的机械能和内能。

1、内能与机械能是一回事吗？

内能的大小跟分子的热运动和分子间相互作用有关；机械能跟机械运动有关，故两者不是一回事,静止在地面上的球没有机械能，运动在空中的球具有机械能；但无论在地上还是在空中，都具有内能,内能与机械能相同吗？

1、内能：

2、机械能：

内能是物体与分子有关的能,机械能是物体作为整体所具有的能,机械能是是与物体机械运动有关的能,内能是与物体内分子的热运动及相互作用力有关的能,内能不同于机械能；物体内能的大小与机械能无关,物体的机械能可为零，但物体内能不能为零。

2内能具有不可测量性，即不能准确的知道一个物体的内能具体的数值。

1、内能是指物体的内能，而不是分子的。

注意：

内能：

是所有分子热运动的动能和分子势能的总和，与物体是否做机械运动无关。

机械能,讨论：

一辆汽车的车厢内有一气瓶氧气，当汽车以60km/h行驶起来后，气瓶内氧气的内能是否增加？

内能,不同于,机械能：

物体整体所具有的能，是物体动能和势能之和，与物体机械运动有关,通过此问题可知：

情境再现,同一物体，温度越高,分子无规则运动越剧烈,它的内能就会越多,对比分析：

反过来说呢？

（1）同一物体，内能的大小看温度！

温度越高,分子无规则运动越剧烈,组成这个物体的所有分子的动能总和增加,这个物体的内能也就增加,扩散快,分子动能就越大.,影响内能大小的因素,物体温度同一物体，温度越高，内能越大。

物体质量同种物质，相同温度，质量越大，内能越大。

物体体积同种物质，状态相同，质量相同，体积越小内能越大。

物质状态同种物质，质量相同，状态改变，内能改变。

物体的温度,质量、体积和状态均不同时，无法比较内能的大小。

下列各个实例中，比较物体的内能大小，并说明理由。

一块铁由15升高到55，比较内能。

质量是1kg50的铁块与质量是0.1kg50的铁块，比较内能。

质量是1kg100的水与质量是1kg100的水蒸气，比较内能4相同质量的0摄氏度的水和0冰谁的内能大？

课堂讨论题,三、改变内能的方法,内能的大小跟物体的温度有关。

改变物体温度的方法有哪些呢？

例普通的一根铁丝，我们能通过哪些方法使它的温度升高？

（即使它的内能增加）,A、放在太阳下晒B、在石头上摩擦C、放在热水中烫D、放在火上烧E、用锤子敲F、放在手中捂G、用力反复弯折,A、放在太阳下晒C、放在热水中烫D、放在火上烧F、放在手中捂,热传递,B、在石头上摩擦E、用锤子敲G、用力反复弯折,做功,结论：

做功和热传递都能改变物体的内能,金属勺子放在热汤中,温度升高,内能增加,食品放入电冰箱,温度降低,内能减小,在太阳的照射下,太阳能热水器中的水温度升高,内能增加,1.热传递改变内能,

（1）定义：

温度不同的两个物体互相接触时，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个过程叫做热传递。

强调：

物体内能增加，温度不一定升高（比如0的冰变成0的水）；但温度升高，内能一定增加。

高温物体,低温物体,转移到,不同物体间）,高温部分,低温部分,同一物体间,：

内能的转移而不是传递温度。

（2）条件（3）方向（5）实质,热传递,物体之间存在着温度差,（4）终止标志：

温度相同,（6）热传递中转移内能多少的尺子是。

热量,定义：

物理学中,把物体在热传递过程中转移能量的多少叫做热量,用符号Q表示.单位：

焦耳,即焦（J）.,注意:

（1）热量是过程量,不能说物体具有多少热量,只能说“吸收”或“放出”多少热量。

（2）热传递过程传递的是能量,能量的多少用热量来量度.,热量,内能是一个状态量，常说“具有多少内能”；热量是指在热传递过程中，转移的那部分内能，是一个过程量，常说“吸收热量”或“放出热量”，“传递热量”。

不能说“物体具有或含有热量”。

在热传递过程中，传递内能的多少叫热量。

热量：

【内能与热量的区别】,1,量度,关于热量要注意的几点,1.物体本身没有热量。

只有发生了热传递过程，有了内能的转移才能讨论热量问题。

2.热量是热传递过程中，内能转移的数量。

热传递的方向是内能从高温物体转移到低温物体，或者从同一个物体的高温部位转移到低温部位3.热量的多少与物体内能的多少，物体温度的高低没有关系。

温度高的物体具有的内能大含有的热量多是否正确？

热量是一个过程量，用“吸收”或“放出”来描述。

所以“物体的热量”、“物体具有的热量”、“物体含有的热量”的说法不正确,内能是一个状态量，所以“物体的内能”、“物体具有的内能”、“物体含有的内能”的说法正确,热量是热传递过程中，传递能量的多少。

如1kg水温度升高1要吸收热量4.2X103J它反映了热传递过程中，内能转移的数量，是内能转移多少的量度。

物体吸收或放出热量，内能将发生改变，但温度不一定会变，如冰融化时要吸收热量，内能增加，但温度保持在0不变。

2做功改变物体内能,搓手时手变热了,滑下时摩擦发烫了,钻木取火,结论1：

对物体做功，物体的内能增加,图1所示，一个配有活塞的厚玻璃管中放一小团蘸了乙醚的棉花，在快速向下压活塞的过程中，会出现什么现象？

为什么？

棉花会着火。

因为活塞压缩空气做功，空气的内能增大，温度升高，达到乙醚的燃点，导致棉花燃烧,达到乙醚的着火点,1、为什么选择用乙醚浸过棉花？

2、压动活塞时，有没有做功？

谁对谁做功？

3、能量如何转化？

5、增大空气内能的方法？

对空气做功，空气内能增大,4、棉花燃烧的原因？

活塞对空气做功,机械能内能筒内空气的内能增大，温度升高。

乙醚的着火点低，属于易燃物。

1、来回拉绳子的过程中，有没有做功？

2、能量如何转变？

3、乙醚有什么变化？

4、乙醚内能增大的方法？

对物体做功，物体的内能增大。

克服摩擦做功,机械能内能,内能增大，温度升高，乙醚汽化。

5、橡皮塞为什么会跳起？

6、这个过程中有没有做功？

谁对谁做功？

7、能量如何转变？

物体对外做功，物体的内能减小。

乙醚蒸气膨胀，将塞子推出。

乙醚蒸气对塞子做功,乙醚蒸气的内能塞子的机械能。

8、乙醚的内能如何变化？

什么原因？

火柴可以擦燃，也可以点燃。

前者是用方式改变物体内能的，后者是用方式改变物体内能的。

练习,做功,热传递,试着描述和解释下面的现象：

气体对外界做功，气体内能减少，温度降低。

外界对气体做功，气体内能增加，温度升高。

大口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气，给瓶内打气，当瓶塞跳起时，观察瓶内有什么变化？

为什么？

结论2：

物体对外做功，物体的内能减少。

白雾,减小,当瓶塞跳起时，瓶内出现。

瓶塞跳起时，空气推动瓶塞对，内能，温度，空气中的水蒸气遇冷,瓶塞做功,降低,液化,做功改变物体内能,外界对物体做功,物体内能增大,物体温度升高,物体对外做功,物体内能减小,自身温度降低,做功的实质是：

内能的转化,转移和转化一样吗？

2、做功过程中，是机械能与内能相互转化过程。

3、对物体做功，物体内能增加物体对外做功，内能减少。

小结：

1、做功能改变物体内能。

内能做功事例,改变内能的两种方式,1、热传递：

a物体向外传递热量（放热），物体内能减小；b外界向物体传递热量（吸热），物体内能增大。

2、做功：

a外界对物体做功，物体内能增大；b物体对外界做功，物体内能减小。

联系：

热传递和做功改变物体的内能是等效的.,区别：

知识纵横,温度、热量、内能的区别,ItwasanElephant!

问题讨论：

一根粗铁丝的内能增加了，是通过做功方式实现的呢？

还是通过热传递的方式实现的？

这一现象隐含了什么道理呢？

做功和热传递在改变物体内能上是等效的。

小结：

一.内能的定义,物体内部分子无规则运动的和分子相互作用的的总和.叫物体的内能.,势能,二.改变内能的方法,1.热传递.2.做功,三.内能改变多少的量度,1.热传递,传递的热量来量度,2.做功,做功的多少来量度,四.热传递和做功改变物体的内能是等效的.,动能,所有,课堂练习:

1.改变物体内能的方式有和.,热传递,做功,2.物体内部和的总和叫做物体的内能.物体温度升高必定增加,因而这个物体的内能.,所有分子作无规则运动的动能,分子相互作用的势能,所有分子的动能总和,增加,3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间.两手摩擦也能使手暖和,这是用的方法增加手的内能,在这过程中,能转化为内能.,转移,热传递,做功,机械能,请回答,打气时活塞压缩空气做功,使筒内空气内能增加,温度升高;克服活塞与筒壁间的摩擦做功也使筒壁内能增加,所以筒壁就会热起来.,请回答,用打气筒打气时,过一会筒壁会热起来,这是为什么?

4.,