青海省海北藏族自治州海晏县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案Word文档下载推荐.docx

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　　7、能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是（）。

　　A、课程是知识

　　B、课程是计划

　　C、课程是经验

　　D、课程是活动

　　【答案】D

　　8、积木、积塑、沙子等是（）游戏的材料。

　　A、结构游戏

　　B、表演游戏

　　C、角色游戏

　　D、智力游戏

　　9、西方儿童心理学的鼻祖是（）。

　　A、巴甫洛夫

　　B、皮亚杰

　　C、普菜尔

　　D、马斯洛

　　10、率先正式使用“班级”一词的是（）。

　　A、夸美纽斯

　　B、埃拉斯莫斯

　　C、杜威

　　D、凯洛夫

　　11、联合国大会所通过的旨在保障青少年、儿童合法权益的《儿童权利公约》颁布于（）。

　　A、1980年

　　B、1986年

　　C、1989年

　　D、1990年

　　12、世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是（）出版的。

　　A、乌申斯基

　　C、维果斯基

　　D、卡普杰列夫

　　13、十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件（）不公开审理。

　　A、可以

　　B、一般

　　C、一律

　　D、应当

　　14、意志总是表现在行动之中，以（）为工具。

　　A、意识

　　B、思维

　　C、语言

　　D、动机

　　15、下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用?

（）。

　　A、教育在成熟的基础上引导发展

　　B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展

　　C、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展

　　D、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性

　　16、首倡“教师作为研究者”的学者是（）。

　　A、斯腾豪斯

　　B、斯腾伯格

　　D、赫尔巴特

　　17、心智技能的结构具有（）。

　　A、简缩性

　　B、外显性

　　C、内潜性

　　D、观念性

　　18、小学生中常见的焦虑反应主要是（）。

　　A、交往焦虑

　　B、上学焦虑

　　C、课堂焦虑

　　D、考试焦虑

　　19、小学生中常见的焦虑反应主要是（）。

　　20、幼儿园的年龄对象是（）。

　　A、0—3岁

　　B、3—6岁

　　C、0—6岁

　　D、2—6岁

　　【答案】B21、会骑自行车的人，有利于学习两轮摩托车，这主要受下列（）机制的影响。

　　A、变式

　　B、定势

　　22、大约6～10周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为（）。

　　A、社会性微笑

　　B、愉快

　　C、交往

　　D、高兴

　　23、一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的（）。

　　A、信度

　　B、效度

　　C、区分度

　　D、难度

　　24、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（）。

　　A、榜样法

　　B、锻炼法

　　C、说服法

　　D、陶冶法

　　25、儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了（）。

　　A、直观的概括

　　B、语词的概括

　　C、表象的概括

　　D、动作的概括

　　26、学校卫生包括了（）。

　　A、身体卫生

　　B、心理卫生

　　C、青春期卫生

　　D、身体卫生和心理卫生

　　27、要适应人的身心发展的顺序性，教育必须做到（）。

　　A、长善救失

　　B、循序渐进

　　C、因材施教

　　D、教学相长

　　28、常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。

　　A、思维定势

　　B、原型启发

　　C、功能固着

　　D、酝酿效应

　　29、目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。

　　A、德鲁克

　　B、马卡连柯

　　D、布鲁纳

　　30、与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是（）。

　　A、近景的直接性动机

　　B、内部动机

　　C、远景的间接性动机

　　D、外部动机

　　31、关于知识和智力的关系，下列说法错误的是（）。

　　A、传授知识与发展智力二者是相互统一的

　　B、知识是发展智力的基础

　　C、发展智力是掌握知识的重要条件

　　D、掌握的知识越多，智力越高

　　32、学校文化的核心是（）。

　　A、物质文化

　　B、组织文化

　　C、制度文化

　　D、精神文化

　　33、学生的知识与学习同教师表达的清晰度（）。

　　A、无关系

　　B、有负相关

　　C、有利有弊

　　D、有显著的相关

　　34、下列说法错误的是（）。

　　A、在我国，教学是以知识的授受为基础的

　　B、教学与教育这两个概念的关系，是一种部分与整体的关系

　　C、作为教育的一个组成部分的智育，主要是通过教学进行的，但不能把这两者等同

　　D、教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学

　　35、系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。

　　A、教学测验

　　B、教学评价

　　C、教学测量

　　D、教学鉴定

　　【答案】B

　　36、13、14～

　　16、17岁属于人生的（）。

　　A、儿童期

　　B、少年期

　　C、青年期

　　D、成年期

　　【答案】B37、自我意识是主体对自己的（）。

　　A、控制

　　B、基本看法

　　C、改造

　　D、意识

　　38、会骑自行车的人，有利于学习两轮摩托车，这主要受下列（）机制的影响。

　　39、教育学作为一门独立的学科萌芽于哪本著作（）。

　　A、《民主主义与教育》

　　B、《大教学论》

　　C、《普通教育学》

　　D、《教育漫画》

　　40、在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。

　　A、古代教育

　　B、近代教育

　　C、现代教育

　　D、原始教育

　　41、个体对一个问题所达到的全部认识状态，即为（）。

　　A、问题空间

　　B、问题表征

　　C、问题搜索

　　D、问题解决

　　42、“十年树木，百年树人”形容了幼儿教师劳动的（）。

　　A、纯真美好

　　B、长期性

　　C、艰巨性

　　D、引导性

　　43、提出“课程原理”和“评价原理”的教育家是（）。

　　A、裴斯泰洛齐

　　B、洛克

　　C、泰勒

　　44、教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（）。

　　A、控制作用

　　B、制约作用

　　C、促进作用

　　D、指导意义

　　45、“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（）。

　　A、道德认识

　　B、道德情感

　　C、道德意志

　　D、道德行为

　　46、为人的身心发展提供前提的因素是（）。

　　A、成熟

　　B、环境

　　C、遗传素质

　　D、教育

　　47、小学儿童思维形式从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在（）。

　　A、5~6岁

　　B、7~8岁

　　C、10~11岁

　　D、12~13岁

　　48、（）落实学生的主体地位，关键是根据具体的，调动学生的主体性，为学生构建广阔的活动空间。

　　A、教学目标

　　B、情感态度价值观

　　C、教学要求

　　D、教学过程

　　49、皮格马利翁效应的实验者是（）。

　　A、布鲁纳

　　B、加涅

　　C、罗森塔尔

　　D、斯金纳

　　50、标志着儿童思维真正发生的是（）。

　　A、语词概括的出现

　　B、真观概括的出现

　　C、动作概括的出现

　　D、感知概括的出现

　　51、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是（）。

　　B、说服法

　　C、陶冶法

　　D、锻炼法

　　52、在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）。

　　A、课程计划

　　B、课程实施

　　53、“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（）。

　　A、儿童心理落后的表现

　　B、符合儿童年龄特征的表现

　　C、“超常”的表现

　　D、父母教育不当所致

　　54、经济政治作用于教育的中介是（）。

　　A、语言

　　B、制度

　　C、文化

　　D、人口

　　55、下列说法错误的是（）。

　　A、活动课程的主要倡导者是杜威

　　B、结构课程论的主要倡导者是布鲁纳

　　C、结构课程论和活动课程论不存在本质的差别

　　D、结构课程论以学科结构为中心

　　56、人的发展的直接动力是（）。

　　A、遗传

　　C、教育

　　D、人的主观能动性

　　57、通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人，即（）。

　　A、教育目的

　　B、教育目标

　　C、教育方针

　　D、教育政策

　　58、在同一桌上绘画的幼儿，其想像的主题往往雷同，这说明幼儿想像的特点是（）。

　　A、想像无预定目的，由外界刺激直接引起

　　B、想像的主题不稳定，想像方向随外界刺激变化而变化

　　C、想像的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系

　　D、以想像过程为满足，没有目的性

　　59、班主任做好班级工作的中心环节是（）。

　　A、了解和研究学生

　　B、组织和培养班集体

　　C、做好个别学生的教育工作

　　D、同家庭、社会密切配合

　　60、真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。

　　A、克伯屈

　　B、杜威

　　C、卢梭

　　D、福禄培尔

　　61、经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。

　　A、动机

　　B、强化

　　C、诱因

　　D、需要

　　62、当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标是指（）。

　　A、竞争目标结构

　　B、合作目标结构

　　C、个别化目标结构

　　D、竞争化目标结构

　　63、英国教育家洛克的“白板说”属（）。

　　A、父母决定论

　　B、教师决定论

　　C、环境决定论

　　D、遗传决定论

　　64、“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。

　　A、非制度化

　　B、前制度化

　　C、制度化

　　D、义务教育

　　65、（）是信息加工的一些方法和技术，有助于有效从记忆中提取信息。

　　A、认知策略

　　B、元认知策略

　　C、资源管理策略

　　D、调节策略

　　66、对黏液质的孩子，应着重（）。

　　A、防止粗枝大叶，虎头蛇尾

　　B、培养勇于进取、豪放的品质

　　C、培养积极探索精神及踏实、认真的特点

　　D、防止任性、粗暴

　　67、不仅仅是讲与说，而应使其成为一种独特的艺术是指（）。

　　A、教师的语言

　　B、教育智慧

　　C、教师的交往

　　D、教育反思

　　68、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。

　　A、康德

　　B、第斯多惠

　　C、赫尔巴特

　　69、学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系，是（）。

　　A、上位学习

　　B、符号学习

　　C、概念学习

　　D、命题学习

　　70、个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）。

　　A、品德

　　B、态度

　　C、意向

　　D、个性

　　71、直接决定托幼机构教育质量好坏的是（）。

　　A、幼教领导

　　B、幼儿教师

　　C、幼教设施

　　D、幼儿家长

　　72、社会生产力与教育内容的关系是（）。

　　A、社会生产力制约所有教育内容

　　B、社会生产力制约与劳动能力有关的教育内容

　　C、社会生产力与教育内容无关

　　D、社会生产力制约与意识形态有关的教育内容

　　73、养成良好的学习习惯和自学能力属（）范畴。

　　A、智育

　　B、德育

　　C、美育

　　D、体育

　　74、教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是（）。

　　A、福禄贝尔

　　B、夸美纽斯

　　C、蒙台梭利

　　D、维果茨基

　　75、教师有很好的思辨能力，能合乎逻辑的思考，辨别各种问题。

是教师思维能力哪方面特点（）。

　　A、创造性

　　B、逻辑性

　　C、准确性

　　D、持久性

　　76、一个人的生理心理发育和形成的关键时期是（）。

　　A、幼儿园

　　B、小学

　　C、中学

　　D、大学

　　77、世界上第一部以《教育心理学》命名的著作是俄国的（）1877年出版的《教育心理学》。

　　A、卡普杰列夫

　　B、乌申斯基

　　D、布隆斯基

　　78、以下不属于班级组织管理工作的是（）。

　　A、指导学生成立自治组织

　　B、丰富班级管理角色

　　C、班级小干部的岗位转换

　　D、形成班级管理角色的动态分配制度

　　79、（）的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。

　　A、咨询活动

　　B、家长委员会

　　C、家长学校

　　D、电话联系

　　80、幼儿期的主导活动是（）。

　　A、学习

　　B、游戏

　　C、看书

　　D、识字

　　81、下列各项不属于规则游戏的是（）。

　　A、音乐游戏

　　B、智力游戏

　　C、表演游戏

　　D、体育游戏

　　82、幼儿园的年龄对象是（）。

　　83、教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）。

　　A、直观性原则

　　B、启发性原则

　　C、循序渐进性原则

　　D、因材施教原则

　　84、“一目十行”、“眼观六路，耳听八方”指的是注意的（）。

　　A、广度

　　B、稳定性

　　C、选择

　　D、集中

　　85、古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是（）。

　　A、首陀罗种姓

　　B、刹帝利

　　C、吠舍种姓

　　D、僧侣祭司