第一章《运动的描述》复习课件.ppt

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,第一章运动的描述复习,章节总结无字天书的第一页,运动的描述,质点,1、定义：

当物体的大小和形状对所研究的问题影响不大或可以忽略不计时，就可以把物体简化成一个有质量的物质点质点。

它是理想化模型。

物体的大小,形状对所研究问题的影响可以忽略不计的，可视为质点。

2、条件：

3、注意：

同一物体在研究的问题不同时，它有时可以看作质点，而有的情况则不能看成质点。

物理学是一门研究模型的学科，物理学发展的过程是不断构建、完善和应用物理模型的过程。

“模型”的特征与“理想化”的思维本质模型是“假”的模型很象“真”的抓住“主要因素”忽略“次要因素”“理想化”的条件能否进行“理想化”的简化取决于研究问题的性质。

模型的分类对象模型：

质点刚体过程模型：

匀速运动质点具有一定质量但没有大小、形状的物体,“质点”模型,例题,1、关于质点，下列说法中正确的是（）A只有体积很小的物体才能看作质点B质量很小的物体就可看作质点C质点是一个既无大小又无质量相当于数学上的点D一个物体能不能看成质点，完全视具体问题而定,D,定量,定性,参考系与坐标系,描述物体运动时，假定不动且用来作为参考的物体,1.参考系：

3.注意：

描述物体的运动选择参考系时，应遵这样的原则：

选择前有任意性，选择后有惟一性，同时兼顾合理性。

一般情况下往往选择地面或地面上静止不动的物体为参考系。

为定量描述物体运动而在参考系上建立坐标,2.坐标系：

空间位置的描述,在物理学中，通常需要借助数学方法，建立坐标系来描述物体的位置。

一维空间:

建立一维坐标系，规定好原点、正方向及单位长度。

二维空间:

建立直角坐标系,例题,2、列车A和B并排停在某站，当A启动后B还未启动，此时列车B内的一乘客看到自己所乘的列车运动了，他选的参考系是（）A、列车AB、列车BC、站台D、铁轨,A,1、时刻：

时间轴上的每个点对应着一个瞬间，这个瞬间就是物理学中的时刻，通常用t表示。

2、时间：

两个时刻之间的间隔是时间。

t=t2t1,在时间轴上标出下列时间或者时刻A、第5秒初B、第5秒末C、前5秒D、第5秒内,时间与时刻,例题,3、下列说法表示同一时刻的是（）A、第2s末和第3s初B、前3s内和第3s内C、第3s末和第2s初D、第1s内和第1s末,A,2.标量和矢量的区别：

矢量有方向，而标量无方向要描述一个矢量，必须有大小、方向两个方面只有大小、方向都相同时，两个矢量才相同运算法则不一样,标量相加减用的是算术加减法法则，矢量用的是平行四边形定则。

标量与矢量,1.标量：

只有大小、没有方向的物理量矢量：

既有大小、又有方向的物理量,位移与路程,1.位移（矢量）：

a.意义：

表示物体位置的变化，用从起点到终点的有向线段表示，是矢量。

物体运动轨迹的长度，是标量。

b.大小：

xx2x1,2.路程（标量）：

c.方向：

由起点指向终点,例题,4、下列说法正确的是（）A.位移是矢量，位移的方向即为质点运动的方向B.路程是标量，其值是位移的大小C.质点做单向直线运动时，路程等于位移的大小D.位移的值不会比路程大,CD,补充例题,一个皮球从4m高的地方竖直落下，碰地后反弹跳起1米，它所通过的路程是m，位移是m，该皮球最终停在地面上，在整个过程中皮球的位移是m。

5,3,4,速度,1.物理意义：

描述物体运动的快慢。

即物体位置变化的快慢,例题,5、由速度公式可知（）V与X成正比物体的速度由X决定C.V的方向与X的方向相同D.V与t成反比,C,打点计时器及纸带的处理,1.电磁打点计时器、电火花计时器,2.纸带的处理：

ABCDEF,如求D点的速度：

加速度,3.矢量性（方向）：

描述速度变化的快慢（其大小也是速度的变化率）,4.注意：

加速度不变的为匀变速运动。

若a、v同向，则为加速运动；若a、v反向，则为减速运动。

1.物理意义：

2.定义式：

与速度变化V的方向相同。

区分速度、速度变化量与速度变化率,速度v是描述物体运动快慢和方向的物理量，也可以说是描述物体位置改变的快慢和位置变化的方向。

速度变化量，它描述速度改变的多少，表示速度变化的大小和方向，也是一个矢量。

速度变化率也就是加速度a，它描述的是速度变化的快慢和速度变化的方向。

速度、速度变化量与速度变化率三者没有什么必然的联系。

例题,6、若汽车的加速度方向与速度方向相同，当加速度减小时（）A.汽车的速度也减小B.汽车的速度仍在增大C.当加速度减小到零时，汽车静止D.当加速度减小到零时，汽车速度最大,BD,x-t图象,x/m,3、d表示物体向反方向做匀速直线运动,4、交点表示运动质点相遇的时间与位移,2、c表示物体静止于12米处,1、a,b表示物体做匀速直线运动，斜率表示速度,那么e呢？

e表示物体先静止，4s后做匀速直线运动,e,知识拓展,分组实验中的x-t图像,将图线分割，每段时间内的平均速度等于图线在这段的割线斜率。

如果分割的时间间隔无限小，这段时间的平均速度则转化为某时刻的瞬时速度。

割线将与这一时刻的切线重合。

也就是说，在x-t图像中曲线在某点的切线斜率表示该点对应时刻的瞬时速度。

过原点的直线是曲线图像的特例，反映了一个匀速直线运动过程。

红线表明物体先加速运动后减速运动。

速度随时间变化图像,匀速直线运动的v-t图像,轴：

t自变量（因）v因变量（果）点：

（tA,vA）t时刻的速度v线：

函数运动过程（匀速直线运动）面：

图线与其在横轴投影所围的面积位移,截：

纵轴截距零时刻的速度,速度随时间变化图像,描述AB两个物体运动的v-t图像,红线表明物体做加速度先增大后减小的加速运动。

斜：

斜率加速度a,*瞬时加速度：

v-t图象,v/m/s,1、a,b表示物体做初速度为0的匀加速直线运动，斜率表示加速度,2、c表示物体做匀速运动,3、d表示物体做匀减速运动,4、交点表示它们的速度相同,那么e、f呢?

e,f,例题,6.如图所示v-t图象，表示质点做_运动，它的初速度为_，加速度为_，前20s内的加速度是_，第30s末的加速度_。

匀减速直线,30m/s,-1m/s2,-1m/s2,-1m/s2,习题,1、有一足球，它在光滑的水平地面上以25m/s运动，撞墙后以25m/s大小反弹，已知其与墙壁的接触时间为0.25s，求此过程中足球的平均加速度。

习题,2、用打点计时器测速度的实验中，如图所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的记数点（单位cm），相邻记数点间的时间间隔T=0.1s。

（1）由图判断小车做运动

（2）计算各点的瞬时速度，VB=m/s,VC=m/s，VD=m/s（3）BE间的速度VBE=m/s,加速,1.38,2.64,3.90,3.27,