河南省太康县第一高级中学学年高二上学期第二次月考语文试题 扫描版含答案docWord下载.docx
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"@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 山西省晋中市祁县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析@#@ 注意事项@#@ 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
@#@@#@ 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
@#@@#@ 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@错选、多选或未选均不得分。
@#@）@#@ 1、测验时跳过某个难题，先做简单的题目，属于（）。
@#@@#@ A、组织策略@#@ B、监视策略@#@ C、调节策略@#@ D、精细加工策略@#@ 【答案】C@#@ 【解析】调节策略是根据对认知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应补救措施。
@#@@#@ 2、学校教育是（）的最重要的途径。
@#@@#@ A、社会生产@#@ B、科学研究@#@ C、科学知识再生产@#@ D、技术研发@#@ 【答案】C@#@ 【解析】教育对科学技术发展的作用之一体现在其能完成科学知识的再生产。
@#@其中学校教育是科学知识再生产的最主要途径，因为它是有组织、有计划、高效率的再生产。
@#@故选C。
@#@@#@ 3、新课程课堂教学三维目标是知识与技能、（）及情感态度与价值观@#@ A、文本与课程@#@ B、教师与学生@#@ C、课程与评价@#@ D、过程与方法@#@ 【答案】D@#@ 【解析】新课程课堂教学三维目标是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
@#@故选D。
@#@@#@ 4、义务教育阶段学校分设重点班和非重点班，最低应该由所属（）责令限期改正。
@#@@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ A、县级人民政府@#@ B、县级人民政府教育行政部门@#@ C、省级人民政府@#@ D、省级人民政府教育行政部门@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ 《中国人民共和国义务教育法》第五十七条规定，学校有四种情形的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正，题目所述是四种情形之一。
@#@故选B。
@#@@#@ 5、教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。
@#@@#@ A、思维品质@#@ B、学习内容@#@ C、学习结果@#@ D、知识技能@#@ 【答案】C@#@ 【解析】教学目标是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据，是师生在学科教学活动中预期达到的学习结果。
@#@故选C。
@#@@#@ 6、“桃李不言，下自成蹊”体现的是教师职业角色的（）方面。
@#@@#@ A、传道者的角色@#@ B、授业者的角色@#@ C、示范者的角色@#@ D、朋友的角色@#@ 【答案】C@#@ 【解析】@#@ “桃李不言，下自成蹊”体现的是示范榜样的作用，教师是起到示范者的角色。
@#@示范者角色指教师的言行是学生学习和模仿的榜样，教师的言论行为、为人处事的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。
@#@故选C。
@#@@#@ 7、我国《教师法》规定，（）应承担培养和教育中小学教师的任务。
@#@@#@ A、课外教育机构@#@ B、师范学校@#@ C、专业培训机构@#@ D、职业院校@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ 《教师法》规定，各级人民政府和有关部门应当办好师范教育，并采取措施，鼓励优秀青年进入各级师范学校学习。
@#@各级教师进修学校承担培训中小学教师的任务。
@#@师范学校应当承担培养和培训中小学教师@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 的任务。
@#@各级师范学校学生享受专业奖学金。
@#@故选B。
@#@@#@ 8、良好班集体形成的标志是（）。
@#@@#@ A、有明确的奋斗目标@#@ B、有健全的组织系统和领导核心@#@ C、形成了正确的舆论和良好的班风@#@ D、有合格的规章制度和纪律@#@ 【答案】C@#@ 【解析】正确的舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。
@#@故选C。
@#@@#@ 9、教师申诉制度是我国《教师法》规定的一项救济制度，以下不属于该项制度特点的是（）。
@#@@#@ A、是一项正式的法律救济制度@#@ B、是一项专门性的申诉制度@#@ C、是一项行政性的申诉制度@#@ D、是一项民事的申诉制度@#@ 【答案】D@#@ 【解析】@#@
（1）教师申诉制度是一项法定的申诉制度。
@#@这种法定性，使教师申诉程序具有了法律的确定性和严肃性。
@#@@#@
（2）教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度。
@#@它是为教师这一特定的专业人员设立的，只能由教师或其代理人提出。
@#@@#@ （3）教师申诉制度是行政性的申诉制度。
@#@它是由行政机关依法对教师申诉，在其行使职权范围内做出行政处理的制度。
@#@其行政处理决定具有行政法的效力。
@#@故选D。
@#@@#@ 10、发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提出来的。
@#@@#@ A、顺序性@#@ B、阶段性@#@ C、互补性@#@ D、不平衡性@#@ 【答案】D@#@ 【解析】人的发展速度在整个发展过程中不是匀速前进的，而是呈现出加速与平缓交替发展的状态。
@#@人的身心发展的不平衡性要求教育要掌握和利用人的发展成熟机制，抓住发展的关键期，不失时机地采取措施，促进学生健康地成长。
@#@故选D。
@#@@#@ 11、生活中我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。
@#@这属于遗忘原因的（）。
@#@@#@ A、衰退说@#@ B、压抑说@#@ C、提取失败说@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ D、干扰说@#@ 【答案】C@#@ 【解析】提干中描述的现象又称“舌尖现象”。
@#@根据提取失败说，我们之所以对存储在长时记忆中的一些事情想不起来，是因为我们在提取有关信息的时候没有找到适当的提取线索。
@#@故选C。
@#@@#@ 12、集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?
@#@（）@#@ A、马卡连柯@#@ B、加里宁@#@ C、乌申斯基@#@ D、赞可夫@#@ 【答案】A@#@ 【解析】马卡连柯认为“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了。
@#@”故选A。
@#@@#@ 13、历史上著名的“文翁兴学”，所兴之学属于（）。
@#@@#@ A、官学@#@ B、私学@#@ C、书院@#@ D、私塾@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ “文翁兴学”是西汉景帝以前，四川没有官办学校，汉景帝末，任文翁为蜀郡守，文翁在成都设置学官，创建官学。
@#@所以“文翁兴学”所兴之学为官学。
@#@故选A。
@#@@#@ 14、与“揠苗助长”@#@ “一曝十寒”相对立的教学原则是（）。
@#@@#@ A、循序渐进原则@#@ B、理论联系实际原则@#@ C、巩固性原则@#@ D、因材施教原则@#@ 【答案】A@#@ 【解析】循序渐进原则在西方常称为系统性原则，是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑和学生的认知发展规律进行教学，使学生掌握系统的科学文化知识，能力得到充分的发展。
@#@@#@ “揠苗助长”@#@ “一曝十寒”正违背了这一原则。
@#@故选A。
@#@@#@ 15、研究认为，为了提高复习的效果，第四次复习的时间应该安排在（）。
@#@@#@ A、一星期后@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ B、半个月后@#@ C、一个月后@#@ D、半年后@#@ 【答案】C@#@ 【解析】经研究证明，第四次复习应该安排在一个月之后，第一次为一天之后，第二次为一个星期之后，第三次为半个月之后。
@#@故选C。
@#@@#@ 16、课程标准是（）的基本纲领性文件。
@#@@#@ A、国家课程@#@ B、地方课程@#@ C、校本课程@#@ D、学科课程@#@ 【答案】D@#@ 【解析】课程标准是课程计划的分科体现，是编写教科书的依据。
@#@故选D。
@#@@#@ 17、学校体育的基本组织形式是（）。
@#@@#@ A、体育课@#@ B、课外体育锻炼@#@ C、体育竞赛@#@ D、运动队训练@#@ 【答案】A@#@ 【解析】体育课是学校体育的基本组织形式。
@#@故选A。
@#@@#@ 18、教育行政部门应当在接到教师申诉的（）内，作出处理。
@#@@#@ A、15日@#@ B、30日@#@ C、45日@#@ D、60日@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ 《中华人民共和国教师法》规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。
@#@故选B。
@#@@#@ 19、教育行政部门应当在接到教师申诉的（）内，作出处理。
@#@@#@ A、15日@#@ B、30日@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ C、45日@#@ D、60日@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ 《中华人民共和国教师法》规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。
@#@故选B。
@#@@#@ 20、在三结合教育中，占主导地位的是（）。
@#@@#@ A、家庭教育@#@ B、学校教育@#@ C、自我教育@#@ D、社会教育@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ “三结合”教育即广义的教育，主要包括指家庭、学校、社会教育，其中，起主导作用的是学校教育。
@#@故选B。
@#@@#@ 21、教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）。
@#@@#@ A、品德评价法@#@ B、榜样示范法@#@ C、实际锻炼法@#@ D、陶冶教育法@#@ 【答案】D@#@ 【解析】陶冶教育法是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。
@#@故选D。
@#@@#@ 22、课程改革是推进素质教育的历史的（）选择。
@#@@#@ A、必然@#@ B、必要@#@ C、必需@#@ D、首要@#@ 【答案】A@#@ 【解析】新课程改革的核心理念就是教育要“以人为本”，即“一切为了每一位学生的发展”。
@#@而素质教育的基本内涵是提高国民素质、面向全体学生、促进全面发展、促进学生个性、培养学生创新精神和实践能力的教育。
@#@所以新课程改革是推进素质教育的历史的必然选择。
@#@故选A。
@#@@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 23、“教学有法，但无定法”反映了教师劳动的（）特点。
@#@@#@ A、连续性@#@ B、长期性@#@ C、示范性@#@ D、创造性@#@ 【答案】D@#@ 【解析】@#@ “教学有法，但无定法。
@#@”要求教师在教学中应敢于创新，体现了教师劳动的创造性。
@#@故选D。
@#@@#@ 24、由兴趣、理想和荣誉感而推动学生努力学习的动机是（）。
@#@@#@ A、近景性动机@#@ B、远景性动机@#@ C、外部动机@#@ D、内部动机@#@ 【答案】D@#@ 【解析】学生本身的内部心理因素，如兴趣、信念、理想、好胜心、荣誉感等等，在一定条件下，也可以成为推动学生积极进行学习活动的内部力量。
@#@这种由内在心理因素转化而来的学习动机，可以称为内部动机。
@#@@#@ 故选D。
@#@@#@ 25、建立并保证教育机构正常运转，规定教育机构的职责权限和机构内人员的岗位职责的规章制度是指（）。
@#@@#@ A、教育规范@#@ B、教育组织@#@ C、教育体制@#@ D、教育管理体制@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查的是教育规范的概念。
@#@建立并保证教育机构正常运转，规定教育机构的职责权限和机构内人员的岗位职责的规章制度是指教育规范。
@#@故选A。
@#@@#@ 26、一般认为，小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是（）。
@#@@#@ A、8～9岁@#@ B、9～10岁@#@ C、10～11岁@#@ D、11～12岁@#@ 【答案】C@#@ 【解析】小学儿童思维的基本特点是以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。
@#@在@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 过渡中存在着一个明显的“关键年龄”，一般认为大约在四年级左右（10岁～11岁），但由于教育及其他原因，这个关键年龄有一定的伸缩性。
@#@故选C。
@#@@#@ 27、教师职业道德修养的根本途径是（）。
@#@@#@ A、理论与实践相结合@#@ B、加强理论学习@#@ C、树立榜样@#@ D、确立可行目标@#@ 【答案】A@#@ 【解析】教师良好的师德修养不是与生俱来的，而是在科学理论的指导下，经过长期的社会实践，不断完善自身的结果，理论和实践相结合是师德修养的根本途径。
@#@故选A。
@#@@#@ 28、为我国教育目的的确认提供理论基础的是（）。
@#@@#@ A、马克思主义关于人的全面发展学说@#@ B、科学发展观@#@ C、有祖国特色的社会主义@#@ D、辩证唯物主义@#@ 【答案】A@#@ 【解析】马克思主义关于人的全面发展的学说是建立在历史唯物主义和剩余价值学说的理论基础之上的。
@#@它把人的全面发展既看成是现代化大生产的客观要求，也是对于共产主义新人的理想蓝图的描绘。
@#@马克思主义关于人的全面发展学说确立了科学的人的发展观，指明了人的发展的必然规律，并为我们制定教育目的提供了理论依据。
@#@故选A。
@#@@#@ 29、从本质上来说，德育过程是（）。
@#@@#@ A、个体与环境统一过程@#@ B、个体与社会统一过程@#@ C、个体与教育统一过程@#@ D、个体社会化和社会规范个体化的统一过程@#@ 【答案】D@#@ 【解析】德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。
@#@故选D。
@#@@#@ 30、教育的质的规定性是由（）决定的。
@#@@#@ A、教育自身的矛盾特殊性@#@ B、人们的认识活动规律@#@ C、教育自身的性质@#@ D、教育自身的活动@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 【答案】D@#@ 【解析】教育是培养人的活动，这是教育的质的规定性。
@#@培养人这一规定把教育与其他的社会实践活动区别开来。
@#@故选D。
@#@@#@ 31、德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。
@#@@#@ A、德育内容上@#@ B、德育规律上@#@ C、德育原则上@#@ D、德育方法上@#@ 【答案】A@#@ 【解析】德育目标是德育的总体规格要求，具体的德育内容是德育目标的细化。
@#@故选A。
@#@@#@ 32、（）是培养全面发展的人的根本途径。
@#@@#@ A、教育与生产劳动相结合@#@ B、德、智、体、美全面发展@#@ C、提升道德品质@#@ D、提升智力@#@ 【答案】A@#@ 【解析】马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的根本途径，也是唯一途径。
@#@故选A。
@#@@#@ 33、编写教科书的直接依据是（）。
@#@@#@ A、教育方针@#@ B、教学原则@#@ C、课程计划@#@ D、学科课程标准@#@ 【答案】D@#@ 【解析】学科课程标准是编写教科书的直接依据。
@#@故选D。
@#@@#@ 34、道德认知模式首先是由哪位学者所提出？
@#@（）@#@ A、加涅@#@ B、柯尔伯格@#@ C、班杜拉@#@ D、皮亚杰@#@ 【答案】D@#@ 【解析】道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说，它是由瑞士学者@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 皮亚杰提出，而后由美国学者科尔伯格进一步深化的。
@#@前者的贡献主要体现在理论建设上，后者的贡献体现在从实践中提出了一种可以操作的德育模式。
@#@故选D。
@#@@#@ 35、思维的重要特征是（）。
@#@@#@ A、抽象性和创造性@#@ B、深刻性和观念性@#@ C、上升性和决策性@#@ D、间接性和概括性@#@ 【答案】D@#@ 【解析】思维是人脑对客观事物的本质属性与内在联系的概括的间接地反映。
@#@所以，思维具有间接性和概括性。
@#@故选D。
@#@@#@ 36、下列选项中不属于教师劳动复杂性的表现的是（）。
@#@@#@ A、教育目的的全面性@#@ B、教育任务的多样性@#@ C、教学手段的多样性@#@ D、劳动对象的差异性@#@ 【答案】C@#@ 【解析】复杂性体现在：
@#@首先，教育目的的全面性。
@#@其次，教育任务的多样性。
@#@最后，劳动对象的差异性。
@#@@#@ 故选C。
@#@@#@ 37、学习策略可分为三个方面，除认知策略、元认知策略外，还有（）。
@#@@#@ A、调节策略@#@ B、资源管理策略@#@ C、监控策略@#@ D、计划策略@#@ 【答案】B@#@ 【解析】学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略三个。
@#@调节策略。
@#@监控策略和计划策略都属于元认知策略。
@#@@#@ 38、“教育即生长”是教育哲学家（）的观点。
@#@@#@ A、赫尔巴特@#@ B、皮亚杰@#@ C、杜威@#@ D、瓦•根舍因@#@ 【答案】C@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 【解析】杜威主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活。
@#@由于生活是一个发展过程，生长过程，所以教育也是生长。
@#@故选C。
@#@@#@ 39、小学阶段的教学应侧重的教学方法是（）。
@#@@#@ A、讲演法@#@ B、探究的方法@#@ C、直观的方法@#@ D、实习的方法@#@ 【答案】C@#@ 【解析】教学方法是为完成教学任务而采用的办法。
@#@它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。
@#@选择与运用教学方法要考虑到教学目的和任务的要求，课程性质和教材特点，学生特点，教学时间、设备、条件，教师业务水平、实际经验及个性特点。
@#@我国小学常用的教学方法有：
@#@讲授法、谈话法、讨论法、演示法和练习法等。
@#@由于小学生还不具备探究的能力，因此教学应侧重直观的@#@ 40、目前国家法律规定要普及的教育是（）。
@#@@#@ A、义务教育@#@ B、中等教育@#@ C、职业教育@#@ D、高等教育@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ 《中华人民共和国教育法》第二条规定，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
@#@@#@ 41、以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）。
@#@@#@ A、癸卯学制@#@ B、壬寅学制@#@ C、壬子癸丑学制@#@ D、壬戌学制@#@ 【答案】D@#@ 【解析】1922年，留美派主持的全国教育联合会以美国学制为蓝本，颁布了“壬戌学制”。
@#@@#@ “壬戌学制”一直沿用到全国解放初期。
@#@故选D。
@#@@#@ 42、新课程强调的“价值观”是指（）。
@#@@#@ A、学科、知识、个人、社会价值有机地结合@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ B、将知识转化为巨大的经济利益@#@ C、充分认识知识对社会的价值@#@ D、让学生尊重知识、尊重教师@#@ 【答案】A@#@ 【解析】新课程目标中的“价值观”强调个人价值与社会价值的统一，科学价值与人文价值的统一，人类价值与自然价值的统一，强调让学生从内心确立起对真、善、美的价值追求。
@#@故选A。
@#@@#@ 43、依据《中华人民共和国义务教育法》的规定，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门的负责人（）。
@#@@#@ A、应该引咎辞职@#@ B、应被就地免职@#@ C、应承担刑事责任@#@ D、应受行政训诫@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ 《中华人民共和国义务教育法》规定，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门的负责人应引咎辞职。
@#@故选A。
@#@@#@ 44、教育心理学作为独立学科诞生的标志是（）。
@#@@#@ A、1877年卡普杰列大的《教育心理学》@#@ B、1886年霍普金斯的《教育心理学》@#@ C、1899年詹姆斯的《对教师的谈话》@#@ D、1903年桑代克的《教育心理学》@#@ 【答案】D@#@ 【解析】1903年，桑代克的著作《教育心理学》被称为西方第一本以“教育心理学”命名的著作，它标志着教育心理学作为独立学科诞生。
@#@故选D。
@#@@#@ 45、小学课外活动的基本特点是（）。
@#@@#@ A、自愿性@#@ B、强制性@#@ C、规范性@#@ D、随意性@#@ 【答案】A@#@ 【解析】课外活动是学生自愿选择、自愿参加的活动，其基本特点在于学生参加课外活动的自愿选择性。
@#@故@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 选A。
@#@@#@ 46、教育应“因材施教”，这是因为学生发展具有（）。
@#@@#@ A、个别差异性@#@ B、顺序性@#@ C、阶级性@#@ D、不平衡性@#@ 【答案】A@#@ 【解析】因材施教是教学中一项重要的教学方法。
@#@在教学中根据学生不同的认知水平、学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来进行有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。
@#@故选A。
@#@@#@ 47、对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有（）。
@#@@#@ A、活动性@#@ B、独创性@#@ C、目的性@#@ D、变通性@#@ 【答案】D@#@ 【解析】思维的变通性即思维的灵活性，是指摒弃以往的习惯思维方法而开创不同方向的能力。
@#@流畅性是指在限定时间内产生观念数量的多少。
@#@独创性是指思维角度十分独特、新颖。
@#@目的性是问题解决的特点。
@#@由此可知，对同一问题寻找更多不同类型的答案是思维的变通性特点。
@#@故选D。
@#@@#@ 48、（）是中国有史以来第一个由国家正式颁布的学制系统。
@#@@#@ A、壬寅学制@#@ B、癸卯学制@#@ C、壬子癸丑学制@#@ D、壬戌学制@#@ 【答案】A@#@ 【解析】教育目的是国家对培养人的总的要求，它规定着人才的质量和规格。
@#@故选A。
@#@@#@ 49、母亲杨某外出打工，将15岁的儿子小强留下长期单独居住。
@#@杨某的做法（）。
@#@@#@ A、合法，可以改善小强的物质生活条件@#@ B、合法，可以提高小强的独立生活能力@#@ C、不合法，不得让不满16周岁者脱离监护单独居住@#@ D、不合法，不得让不满18周岁者脱离监护单独居住@#@ 【答案】C@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 【解析】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十九条规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满16周岁的未成年人脱离监护单独居住。
@#@故选C。
@#@@#@ 50、失明者的触觉、听觉一般都非常灵敏，这体现了个体身心发展具有（）规律。
@#@@#@ A、阶段性@#@ B、顺序性@#@ C、不平衡性@#@ D、互补性@#@ 【答案】D@#@ 【解析】个体身心发展的互补性规律是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发挥得到部分补偿，题干中的内容体现了这一规律。
@#@故选D。
@#@@#@ 51、教学从本质上说是一种（）。
@#@@#@ A、认识活动@#@ B、教师教的活动@#@ C、学生学的活动@#@ D、课堂活动@#@ 【答案】A@#@ 【解析】教学从本质上说是一种特殊的认识活动。
@#@故选A。
@#@@#@ 52、新课程的三维课程目标不包括（）。
@#@@#@ A、知识与技能@#@ B、智力@#@ C、过程与方法@#@ D、情感态度与价值观@#@ 【答案】B@#@ 【解析】新课程的三维目标是：
@#@知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
@#@故选B。
@#@@#@ 53、19世纪末，美国教育家（）创立了“昆西教学法”，被美国的杜威称作“进步主义教育之父”。
@#@@#@ 他主张：
@#@教学过程以儿童为中心，为学生安排各种活动；@#@注重计算、测量、绘画、手工劳动等课程以及各门学科的相互联系；@#@用报纸、杂志和活页读物代替教科书；@#@强调理解，反对机械背诵，重视户外观察和实验室教学。
@#@@#@ A、约翰逊@#@ B、帕克@#@ C、克伯屈@#@ D、帕克赫斯特@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 【答案】B@#@ 【解析】进步教育的奠基人F．W．帕克于19世纪70年代在马萨诸塞州昆西市首先进行了新教学方法的实验，创立了昆西教学法，其教育改革被认为是美国教育史上的新起点。
@#@@#@ 54、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。
@#@@#@ A、循序渐进@#@ B、因材施教@#@ C、教学相长@#@ D、防微杜渐@#@ 【答案】B@#@ 【解析】因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。
@#@故选B。
@#@@#@ 55、“学然后知不足，教然后知困。
@#@知不足，然后能自反也；@#@知困，然后能自强也。
@#@”下面哪一个词能反映这句话的意思？
@#@（）@#@ A、长善救失@#@ B、因材施教@#@ C、教学相长@#@ D、藏息相辅@#@ 【答案】C@#@ 【解析】这句话的意思是，通过学习才能知道自己的不足，通过教导别人才能知道自己理解不了的地方。
@#@知道自己学业的不";i:
1;s:
7068:
"好心情范文范文@#@2019年好心情范文范文@#@暖春，在柔美的柳树林中穿梭，好心情与我随行；@#@夏夜，仰望繁星点点的天空，好心情与我随行；@#@金秋，在田野上与稻穗一起摇曳，好心情与我随行；@#@寒冬，在纯白的雪帘中漫步，好心情与我随行。
@#@@#@好心情是什么？
@#@是被微风吹拂的舒畅，是静如止水的恬谧，是困难后的成就感，亦或是沐浴阵雨时的畅快淋漓。
@#@@#@当心中填满了幸福，不由自主在脸上漾开了笑意，身边的一切都会被这感染。
@#@@#@当一张阴云密布的脸碰到这张快乐自信的脸时，它一定会被这美丽吸引，不禁咧开嘴，回报以微笑。
@#@@#@此时此刻，它会发现自己以前是多么愚蠢，赶走了在自己心中的幸福。
@#@@#@解决智者知道，好心情是这世界上最美最良的魔方，胜于一切的营养品。
@#@@#@俗话说：
@#@“良药苦口利于病。
@#@@#@”那是因为当时的人们不知道好心情是多么重要，现在应改为“好心情甜美最利于病”！
@#@不仅是身体上的病，还有心灵上的病。
@#@@#@如此说来，好心情真是胜于一切啊！
@#@什么是最美的呢？
@#@莫过于一张笑脸，一个好心情！
@#@好心情带来的是精神饱满，信心百倍。
@#@@#@穿过荆棘丛的人，不止只有耐心，他们的心中一定充满了好心情；@#@走过冰川的人，不止只有不畏严寒的气节，他们的心中也一定充满了好心情；@#@过沙漠的人，不止只有视死如归的胆魄，不用说，他们的心中一定同样充满了好心情！
@#@这样的好心情让他们勇于挑战困难，愈战愈勇。
@#@@#@听一首歌，有好心情的陪伴，它会更动听；@#@看一篇文章，有好心情的存在，它会更感人；@#@走一段路，有好心情的同行，它会更轻松；@#@画一幅画，有好心情的鼓舞，它会更迷人……因为有了好心情，天空笑得湛蓝，树木笑得青绿，鸟儿笑得高歌，花儿笑得绽放……让好心情与我同在，让好心情与身边的万事万物共存，让好心情带来一个美丽新世界！
@#@上帝终于知道，他在造人时，给人加了好心情是多么成功！
@#@@#@心情对每个人而言都是至关重要的，好心情可以让你做起事来事半功倍、有如神助；@#@而坏心情则反其道而行之。
@#@@#@每当我拿到批好的试卷，看到那不如人意的分数时，总会暗自伤神。
@#@@#@但不消片刻，我就会重振精神，把自己错的题大致看一遍，找出原因，为下次考试提起勇气。
@#@@#@其实这也是一种心情的表现，不让恶劣的心情侵犯自己，同时也是对好心情的保护。
@#@@#@和那些看到分数只知叫苦、失落的学生比起来，我可以毫不谦虚地说我有个好心情！
@#@美国科学家法拉第年轻时体质较差，加上工作紧张，用脑过度，身体十分虚弱多方求治也不见效，后来一位名医给他进行检查。
@#@@#@医生没有给他开药方，只送了一句话：
@#@一个小丑进城，胜过一打民医。
@#@@#@这就说明了好心情的重要性。
@#@@#@心情的好坏也可以从一个人的行为举止轻易地表露出来。
@#@@#@拥有好心情的人，无论是从做事的态度还是脸部的表情都是积极和愉悦的，他们的笑声都带着爽朗与真诚。
@#@@#@面对自己的心，我可以毫不畏惧地说我有个好心情！
@#@让我们成为拥有好心情的人吧！
@#@好心情对于我们来说是百利而无一害的。
@#@@#@朋友一份温馨而体贴的祝福，父母一个会心的微笑，老师一句鼓励的话语……往往都会使你拥有一个的好心情，好的心情不需要祈求，它会在你最需要的时候出现，会伴你走过每一个春夏秋冬，每一个白天黑夜，每一分每一秒.但是它说来就来，说走就走，容不得你半点疑虑与思考，不过请切记不要太刻意地挽留，太强求，因为如果这样，它就会像被双手紧紧握住的沙，抓的越紧，流的越快.其实想要有一份好心情，很简单！
@#@只要把事情都往好的一方面想，不要给自己太大的压力，太多的负担，太繁琐，好心情就随之而来了！
@#@当你被讨厌的病魔缠身的时候，保持一份好心情，告诉自己，勇敢面对，一切的不顺都会过去的！
@#@当你考试考的不理想的时候，保持一份好心情，告诉自己，继续努力，下次肯定比这次有进步，失败乃成功之母嘛.当你因为某事和父母吵架时，告诉自己，不要冲动，父母会说你是因为他们关心你啊，要不然他们才懒得管你呢！
@#@当你面对繁重的作业时，告诉自己，学会珍惜，正好考验自己学的扎实没，有的同龄生还没书念呢！
@#@当你和朋友闹别扭时，告诉自己，不要偏激，多想想对方平时的好.……让心情在美丽中舒展，让理想在憧憬中兑现，让我们的青@#@春在年轻的天空中伴着每一份祝福展翅高飞.当心情不好的时候，怎么办？
@#@答案：
@#@换一种心情？
@#@当心情是湿湿的时候，就要拿出来晒一晒，当心情是苦苦的时候，就要加一些蜜，当心情快要腐烂变质的时候，那就把它抛的远一些，在远，以至于看不到……心晴的时候，我总是感觉着生活的美妙，知道嘛？
@#@空气都有一种宁静的感觉，想喝一杯茶，沁到心底，心是充满活力的，赏花、游园，一种宁静至远，在这种嘈杂的背后，确实需要这样的心情来享受，改变原本的、以不堪一击的心情，换一种理念，生活上的……玩拼图嘛？
@#@心情不好的时候，乱糟糟的时候，拿一个拼图，慢慢拼，找到心里缺少的那一块，补上，心情就会明朗许多.冲冲澡吧，浑身放松，听到一个声音“舒服”，是心情喊的……换一个心情，雨过天晴……有一份好心情，黑暗变得光明，有一份好心情，慌乱变得镇静，有一份好心情，失望变得自信，有一份好心情，疲惫变得活力，有一份好心情，沉默的心也在跳跃.在追赶黎明的大道上，放飞心情，放飞记忆里的温馨，把岁月的感悟装饰成一颗颗流星，在记忆里书写青春的童话，让自己品味一份好心情.在生命飞扬的日子里，放飞心情，放飞对明天的憧憬，把绮丽的梦想锤炼成一首首诗歌，在蓝天上挥洒生命的激情，让自己欣赏一份好心情.保持一份好心情吧.或许你并不重视它，或许你曾不经意地得到过它失去过它，可是有一份好心情真的很重要.它会鼓励你做好每一件事，放走任何的不愉快.每天都乐观向上，每天都有一份好心情，即使你一无所有，即使你只有一天的生命，你仍是富有的.因为你拥有快乐.生活中，需要的只是一份好心情.心情不错，不分哪个季节；@#@@#@";i:
2;s:
26864:
"山西省临汾市吉县农业银行考试真题及答案@#@ 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@@#@ 错选、多选或未选均不得分。
@#@）@#@ 1、公文写作前的准备工作包括（）。
@#@@#@ A、确定行文目的要求@#@ B、选择文种@#@ C、确定公文日期@#@ D、确定主题@#@ 【答案】ABD@#@ 【解析】本题考查的是公文。
@#@公文写作前的准备工作包括确定行文目的要求、选择文种、确定主题。
@#@故本题选择ABD选项。
@#@@#@ 2、关于赵某代拟的，“赴某市B区考察的请示”下列表述正确的是（）。
@#@@#@ A、标题正确，发文机关可以省略@#@ B、标题要素不全，发文机关和事由都能省略@#@ C、标题要素齐全，事由可以省略@#@ D、标题不正确，发文机关不能省略@#@ 【答案】A@#@ 【解析】公文的标题一般由发文机关、事由与文种名称三个部分构成，发文机关可省略，故本题的正确答案为A项。
@#@@#@ 3、恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”，他指的是（）。
@#@@#@ A.哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”@#@ B.伽利略创立的实验科学推动了近代科学的发展@#@ C.牛顿创立的经典力学完成了科学史上的划时代飞跃@#@ D.达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念@#@ 【答案】A@#@ 【解析】哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”，将自然科学从神学中独立出来，因此A项当选。
@#@@#@ 4、公文按照行为方向和行文关系可以分成上行文、平行文和下行文。
@#@下列公文可作为平行文的有（）。
@#@@#@ A、报告@#@ B、函@#@ C、批复@#@ D、知照性通知@#@ 【答案】BD@#@ 【解析】平行文，是指向同级机关以及向非同一组织系统或专业系统中不相隶属的任何级别的机关行文。
@#@如：
@#@函。
@#@知照性通知用于一些不需要直接执行或办理的事项。
@#@如节假日安排、人事任免、机构设置或调整、印章启用或更换以及召开会议等，主要起交流情况、传递信息的作用，发送对象较广泛，对下级、平级机关均可发送。
@#@@#@ BD当选。
@#@A是上行文，C是下行文。
@#@故本题答案为BD。
@#@@#@ 5、“要想知道梨子的味道，就得亲口尝一尝”。
@#@这句话体现的哲学原理是（）。
@#@@#@ A、实践是认识的来源@#@ B、实践是认识发展的动力@#@ C、实践是认识的目的@#@ D、实践是检验认识正确与否的唯一标准@#@ 【答案】D@#@ 【解析】真理的客观性，不仅在于真理的内容是客观的，而且在于真理的标准也是客观的，只有实践才是检验认识是否具有真理性的客观标准。
@#@题目中说，只有“亲口尝一尝”这个实践，才能检验中梨子的味道。
@#@故选D。
@#@@#@ 6、你处关于增加教育经费的有关（），请与财政局协商。
@#@@#@ A、事务@#@ B、事宜@#@ C、事实@#@ D、事情@#@ 【答案】B@#@ 【解析】公文用语中一般用事宜、事项的表述方式。
@#@@#@ 7、根据事由：
@#@@#@ “×@#@×@#@公司发行重点钢铁企业债券”，应使用的文种是（）。
@#@@#@ A、通报@#@ B、通知@#@ C、通告@#@ D、决定@#@ 【答案】C@#@ 【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况；@#@适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文；@#@通告。
@#@适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。
@#@结合题干分析，“×@#@×@#@公司发行重点钢铁企业债券”是一个需要在一定范围内公布应当周知的事项，适用通告。
@#@故选C。
@#@@#@ 8、平均利润形成后，进一步掩盖了资本家对工人的剥削关系，这主要表现在（）。
@#@@#@ A、掩盖了可变资本在价值增值中的特殊作用@#@ B、投入等量资本获得等量利润@#@ C、掩盖了不变资本和可变资本的区别@#@ D、不变资本在价值增值中的作用更加明显@#@ 【答案】B@#@ 【解析】平均利润形成后，投入等量资本就可以获得等量利润。
@#@从而掩盖了剥削的实质。
@#@好象利润的获得和只是和自己的预付资本额有关，而与工人的劳动无关，造成了利润是由自己的资本产生的假象。
@#@故选B。
@#@@#@ 9、自动稳定器的作用表现在（）。
@#@@#@ A、经济繁荣时，税收减少@#@ B、经济繁荣时，救济增加@#@ C、经济萧条时，税收增加@#@ D、经济萧条时，税收减少@#@ 【答案】D@#@ 【解析】自动稳定器就是能在经济出现周期性变化时自动对经济产生稳定作用的机制。
@#@自动稳定器的作用就是反周期，比如税收，拿累进税来讲，假如经济处在繁荣时期，大家收入高了，税收就会加重，从而减少居民和企业收入，反之，经济不景气时，收入降低，税收就减少了，因此可以让企业和居民保留更多的收入，因此税收在这里起到了一个调节的作用。
@#@@#@ 10、下列文种中属于被动行文的是（）。
@#@@#@ A、指示@#@ B、通知@#@ C、批复@#@ D、函@#@ 【答案】C@#@ 【解析】批复不是主动的行文，是公文中唯一的纯粹被动性文种。
@#@故选C。
@#@@#@ 11、历史进步的曲折性和反复性的根本原因是（）。
@#@@#@ A、社会的发展具有与自然界发展的不同特点@#@ B、旧的社会势力和反动阶级顽强而持久的反抗@#@ C、人类认识能力和实践能力的局限@#@ D、自然灾害的危害和人的自私观念作祟@#@ 【答案】B@#@ 【解析】社会历史发展的基本方向和趋势是前进的或上升的，但其发展又不是一帆风顺的，而是一个螺旋式上升或波浪式前进的过程。
@#@出现这种曲折性和反复性的根本原因就是旧的社会势力和反动阶级不愿自动退出历史舞台，他们要同进步势力进行顽强而持久的反抗。
@#@所以应选B。
@#@@#@ 12、宗教与哲学的共同点在于（）。
@#@@#@ A、是“科学之科学”@#@ B、是理论化、系统化的世界观@#@ C、是麻醉人们的精神鸦片@#@ D、是社会意识形态@#@ 【答案】D@#@ 【解析】宗教与哲学都是人类文化上层建筑和社会意识形态的重要内容，所以答案为D项。
@#@@#@ 13、程序性决策被称为（）。
@#@@#@ A、开关式决策和重复性决策@#@ B、例行决策、常规决策和定型化决策@#@ C、旋钮式决策和开关决策@#@ D、战略决策和旋钮决策@#@ 【答案】B@#@ 【解析】程序性决策也叫例行决策、常规决策和定型化决策或重复性决策。
@#@@#@ 14、蒸汽机的发明者是（）。
@#@@#@ A、纽克曼@#@ B、瓦特@#@ C、居里夫人@#@ D、爱迪生@#@ 【答案】A@#@ 【解析】瓦特只是改良蒸汽机，真正发明蒸汽机是一个名叫纽克曼的苏格兰铁匠。
@#@故选A。
@#@@#@ 15、下列诗句中，体现了“人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论”这一哲学理论的是（）。
@#@@#@ A、山重水复疑无路，柳暗花明又一村@#@ B、海日生残夜，江春入旧年@#@ C、横看成岭侧成峰，远近高低各不同@#@ D、落红不是无情物，化作春泥更护花@#@ 【答案】C@#@ 【解析】A项“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含前进性和曲折性相统一的哲理；@#@B项“海日生残夜，江春入旧年”蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理；@#@C项“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是指通过从不同角度“看”，以不同的视角，欣赏到了不同的景致，让人回味无穷，正是对“观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论”这一哲学理论的体现；@#@D项“落红不是无情物，化作春泥更护花”阐明事物具有两重性。
@#@@#@ 故选C。
@#@@#@ 16、合同中未约定标的，则合同（）。
@#@@#@ A、成立@#@ B、不成立@#@ C、无效@#@ D、可解除@#@ 【答案】B@#@ 【解析】因为合同成立的要件为：
@#@1、当事人;@#@@#@ 2、标的;@#@@#@ 3、意思表示，三者缺一不可。
@#@合同中未约定标的则视为双方未达成合意而不成立。
@#@故选B。
@#@@#@ 17、撰写公文不像文学作品那样需要进行铺垫或者设置悬念来引人入胜，而是要求开门见山，言简意赅，此段话皆在说明公文语言要求（）。
@#@@#@ A、准确@#@ B、简明@#@ C、规范@#@ D、得体@#@ 【答案】B@#@ 【解析】撰写公文要开门见山，言简意赅，这是说公文语言要简明扼要。
@#@故选B。
@#@@#@ 18、写好调查报告的前提是（）。
@#@@#@ A、生动多样的标题@#@ B、细致公正的调查@#@ C、简明扼要的前言@#@ D、陈述详细的主体@#@ 【答案】B@#@ 【解析】必须掌握符合实际的丰富确凿的材料，这是调查报告的生命。
@#@脚踏实地地到实践中认真调査，掌握大量的符合实际的第一手资料，这是写好调查报告的前提。
@#@故本题答案选B。
@#@@#@ 19、写好调查报告的前提是（）。
@#@@#@ A、生动多样的标题@#@ B、细致公正的调查@#@ C、简明扼要的前言@#@ D、陈述详细的主体@#@ 【答案】B@#@ 【解析】必须掌握符合实际的丰富确凿的材料，这是调查报告的生命。
@#@脚踏实地地到实践中认真调査，掌握大量的符合实际的第一手资料，这是写好调查报告的前提。
@#@故本题答案选B。
@#@@#@ 20、合理安排正文的结构，使层次清楚，条分缕析，言之有序，是为了（）。
@#@@#@ A、突出主题@#@ B、不事曲笔@#@ C、突出特色@#@ D、撰文要求@#@ 【答案】A@#@ 【解析】在公文写作中合理安排正文结构，使层次清晰，条分缕析，言之有序，是为了突出主题。
@#@故选A。
@#@@#@ 21、下列不属于简报结构的是（）。
@#@@#@ A、报头@#@ B、报体@#@ C、报尾@#@ D、落款@#@ 【答案】D@#@ 【解析】简报结构一般包括报头、报体和报尾，不包括落款。
@#@故选D。
@#@@#@ 22、下列哪项诗句描写的不是嘉峪关（）。
@#@@#@ A、长城高与白云齐，一蹑危楼万堞低@#@ B、借问落梅凡几曲，从风一夜满关山@#@ C、防边自古建雄关，圣代于今卧鼓闲@#@ D、不比鸿沟分汉地，全收燕迹入尧天@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ A、C、D三项描述的均是嘉峪关。
@#@B项出自唐代高适的《和王七玉门关听吹笛》，描述的是玉门关，并非嘉峪关。
@#@故选B。
@#@@#@ 23、下列学者观点与其代表的哲学派别对应正确的一项是（）。
@#@@#@ A、泰勒斯：
@#@万物产生于水——古代朴素唯物主义@#@ B、陆象山：
@#@宇宙便是吾心，吾心即是宇宙——客观唯心主义@#@ C、老子：
@#@道生万物，道就是无——主观唯心主义@#@ D、德谟克利特：
@#@一切事物都是由不能再分的物质微粒——原子组成的——形而上学唯物主义@#@ 【答案】A@#@ 【解析】A项认为水是世界的本原，把“物质”理解为自然界中一种或几种具体的物质形态，属于古代朴素唯物主义理论，正确。
@#@B项认为“心”是世界的本原属于主观唯心主义的思想。
@#@C项认为“道”是万物的本原属于客观唯心主义的观点。
@#@D项认为世界的本原是原子（并不是指自然科学意义上的原子），属于古代朴素唯物主义的观点。
@#@@#@ 24、资本的报酬是（）。
@#@@#@ A、工资@#@ B、租金@#@ C、利息@#@ D、利润@#@ 【答案】D@#@ 【解析】本题考查资本的报酬。
@#@工资是劳动力的报酬，租金是资本品的报酬，利息是货币的报酬，利润则是资本的报酬。
@#@故本题选D项。
@#@@#@ 25、身份权是指因为民事主体的特定身份而产生的权利。
@#@下列权利中属于公民身份权的是（）。
@#@@#@ A、姓名权@#@ B、监护权@#@ C、肖像权@#@ D、名誉权@#@ 【答案】B@#@ 【解析】身份权主要包括荣誉权、著作权、发明权、专利权、商标权等知识产权中的人身权以及监护权、亲属权等。
@#@故选B。
@#@@#@ 26、公文写作前的准备工作包括（）。
@#@@#@ A、确定行文目的要求@#@ B、选择文种@#@ C、确定公文日期@#@ D、确定主题@#@ 【答案】ABD@#@ 【解析】本题考查的是公文。
@#@公文写作前的准备工作包括确定行文目的要求、选择文种、确定主题。
@#@故本题选择ABD选项。
@#@@#@ 27、如果《枫桥夜泊》一诗所描写的景物是作者同一时间所见，则当晚的月应该是（）。
@#@@#@ A、新月@#@ B、上弦月@#@ C、满月@#@ D、下弦月@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ 《枫桥夜泊》全诗为：
@#@月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
@#@姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
@#@由诗中可知时间是夜半，月亮已经落了。
@#@又知，上弦月是黄昏出，夜半落；@#@下弦月是夜半出，早晨落。
@#@由此可知诗句中所描写的应该是上弦月。
@#@因此B项当选。
@#@@#@ 28、20世纪80年代以来，可持续发展日益成为一种社会发展运动。
@#@可持续发展，包含（）、持续性、协调性、（）原则。
@#@其最主要的内容就是经济社会的协调发展。
@#@@#@ A、统一性科学性@#@ B、公平性共同牲@#@ C、自然性合作性@#@ D、统一性公平性@#@ 【答案】B@#@ 【解析】20世纪80年代以来，可持续发展日益成为一种社会发展运动。
@#@可持续发展，包含公平性、持续性、协调性、共同性原则。
@#@其最主要的内容就是经济社会的协调发展。
@#@故选B。
@#@@#@ 29、这篇公文的主要语言风格是（）。
@#@@#@ A、平实易懂@#@ B、准确生动@#@ C、艰深晦涩@#@ D、庄重周严@#@ 【答案】D@#@ 【解析】公文语言有着与其他文章不同的特点，即准确、庄重、平实、简明。
@#@作为批复，尤其要做到庄重周严，所以选D。
@#@@#@ 30、为应付复杂的行政管理事务，我们在进行行政决策时要拟订多个方案。
@#@不属于行政决策的是（）。
@#@@#@ A、积极方案@#@ B、消极方案@#@ C、临时方案@#@ D、应变方案@#@ 【答案】B@#@ 【解析】行政决策方案分类一般有四种：
@#@积极方案、追踪方案、临时方案和应变方案。
@#@B项不属于行政决策方案。
@#@@#@ 31、下列不属于行政决策的特征的是（）。
@#@@#@ A、决策主体的特定性@#@ B、决策内容的广泛性@#@ C、决策的程序性@#@ D、决策的权威性@#@ 【答案】C@#@ 【解析】情况有时候会是突发的，这个时候的决策也就不可能按照程序来进行。
@#@因此决策的程序性不属于行政决策的特征。
@#@@#@ 32、某大学校长在新进教职工座谈会上发表欢迎词，下列哪些内容应该列入欢迎词文稿。
@#@@#@ （）@#@ A、向新进教职工表示欢迎@#@ B、介绍学校情况@#@ C、对新进教职工寄予希望@#@ D、详细介绍新进教职工过去的成绩@#@ 【答案】ABC@#@ 【解析】本题考查欢迎词。
@#@欢迎词，是指客人光临时，主人为表示热烈的欢迎，在座谈会、宴会、酒会等场合发表的热情友好的讲话。
@#@@#@ A项，欢迎词的开头，应对宾客的光临表示热烈的欢迎。
@#@正确，当选；@#@@#@ B项，为欢迎新教职工，需要介绍学校情况，以激励新教职工积极工作，正确，当选；@#@@#@ C项，欢迎词的主体，需要展望美好的未来，以激励员工。
@#@正确，当选；@#@@#@ D项，是在新职工面试时候的需要职工详细介绍的。
@#@故D错误，排除。
@#@@#@ 故本题正确答案为ABC。
@#@@#@ 33、“杜能圈”是以城市为中心，围绕城市呈（）分布。
@#@@#@ A、轴型状@#@ B、放射型状@#@ C、同心圆状@#@ D、散射型状@#@ 【答案】C@#@ 【解析】杜能认为，城市周围的农业土地利用方式呈同心圆圈层结构（后称杜能圈）。
@#@以城市为中心，由里向外依次为自由式农业、林业、轮作式农业、谷草式农业、三圃式农业、畜牧业这样的同心圆结构。
@#@@#@ 34、红细胞是血液中数量最多的一种血细胞，它在人体中的主要作用是（）。
@#@@#@ A、将氧气从肺运送到身体各个组织@#@ B、作为免疫系统的一部分帮助身体抵抗传染病以及外来感染@#@ C、促进血液中的生物化学反应，辅助生物体的新陈代谢@#@ D、在血管破裂时大量聚集，起到凝血作用@#@ 【答案】A@#@ 【解析】A项正确，红细胞也称红血球，是脊椎动物体内通过血液运送氧气的最主要媒介。
@#@B项是白细胞的作用。
@#@D项是血小板的主要作用。
@#@@#@ 35、公民道德建设是纠正道德失范的（）。
@#@@#@ A、关键举措@#@ B、必由之路@#@ C、客观要求@#@ D、基础工程@#@ 【答案】B@#@ 【解析】公民道德建设是纠正道德失范的必由之路。
@#@故选B。
@#@@#@ 36、公文应在（）装订。
@#@@#@ A、左侧@#@ B、右侧@#@ C、上面白边区@#@ D、下面白边区@#@ 【答案】A@#@ 【解析】公文应在左侧装订。
@#@@#@ 37、当货币被用来偿还赊购商品和到期债务时，货币执行的是（）。
@#@@#@ A、价值尺度@#@ B、流通手段@#@ C、支付手段@#@ D、贮藏手段@#@ 【答案】C@#@ 【解析】货币被用来清偿债务或支付赋税、租金、工资等，执行的是支付手段的职能。
@#@支付手段是随着赊账买卖的产生而出现的，在赊销和赊购中，货币被用来支付债务。
@#@故选C。
@#@@#@ 38、“接受请示的机关应对请示事项表明是否批准的态度或予以明确的指示”，这句话反映了请示具有何种特性?
@#@（）@#@ A、被动性@#@ B、针对性@#@ C、强制回复性@#@ D、强制约束作用，要求下级机关必须遵守与执行@#@ 【答案】C@#@ 【解析】请示是必须答复的，答复的文种也因隶属关系不同而不同。
@#@故选C。
@#@@#@ 39、下列各项中属于收文处理程序的是（）。
@#@@#@ A、签收、拟办@#@ B、签收、核稿@#@ C、登记、催办@#@ D、拟稿、签发@#@ 【答案】AC@#@ 【解析】收文处理程序主要包括有：
@#@@#@
（1）收进阶段，包括签收、登记、启封、分发、摘编；@#@@#@
（2）阅办阶段，包括审核、拟办、批办、承办、注办、组织传阅、催办、查办；@#@@#@ （3）办毕公文的处理，包括清退、暂存、销毁、立卷归档等。
@#@拟稿和核稿不属于收文处理程序，所以排除BD。
@#@@#@ 40、某大学校长在新进教职工座谈会上发表欢迎词，下列哪些内容应该列入欢迎词文稿。
@#@@#@ （）@#@ A、向新进教职工表示欢迎@#@ B、介绍学校情况@#@ C、对新进教职工寄予希望@#@ D、详细介绍新进教职工过去的成绩@#@ 【答案】ABC@#@ 【解析】本题考查欢迎词。
@#@欢迎词，是指客人光临时，主人为表示热烈的欢迎，在座谈会、宴会、酒会等场合发表的热情友好的讲话。
@#@@#@ A项，欢迎词的开头，应对宾客的光临表示热烈的欢迎。
@#@正确，当选；@#@@#@ B项，为欢迎新教职工，需要介绍学校情况，以激励新教职工积极工作，正确，当选；@#@@#@ C项，欢迎词的主体，需要展望美好的未来，以激励员工。
@#@正确，当选；@#@@#@ D项，是在新职工面试时候的需要职工详细介绍的。
@#@故D错误，排除。
@#@@#@ 故本题正确答案为ABC。
@#@@#@ 41、非公有制是市场经济的（）。
@#@@#@ A、有益补充@#@ B、重要组成部分@#@ C、主体部分@#@ D、主导部分@#@ 【答案】B@#@ 【解析】非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
@#@故选B。
@#@@#@ 42、在古代欧洲，有过这样一首诗：
@#@那时候，上面的青天还没有称呼，下面的大地也没有名字，其阿玛诗（即海洋）是大家的生母，万物都和水连在一起。
@#@这首诗体现的是（）。
@#@@#@ A、古代朴素唯物主义观点@#@ B、形而上学唯物主义观点@#@ C、辩证唯物主义观点@#@ D、客观唯心主义观点@#@ 【答案】A@#@ 【解析】A项，朴素唯物主义是用某种或几种具体物质形态来解释世界的本原的哲学学说，朴素唯物主义否定世界是神创造的，把世界的本原归根为某种或几种具体的物质形态。
@#@但由于受到社会实践和科学水平的限制，朴素唯物主义的观点缺乏一定的科学论证和严密的逻辑体系，带有直观的、朴素的性质。
@#@B项，形而上学唯物主义又称机械唯物主义，它承认世界是物质的，但它以孤立的、静止的、片面的观点解释自然界和认识论。
@#@C项，辩证唯物主义则是用联系的、运动的、发展的观点解释自然界和认识论。
@#@D项，客观唯心主义认为某种客观的精神或原则是先于物质世界并独立于物质世界而存在的本体，而物质世界（或现象世界）则不过是这种客观精神或原则的外化或表现，前者是本原的、第一性的，后者是派生的、第二性的。
@#@从题干的诗可知，在古代欧洲把水当作万物的本原，这是古代朴素唯物主义的观点，因此A项正确。
@#@@#@ 43、管理的两重性是指（）。
@#@@#@ A、管理的目标性和阶段性@#@ B、管理的自然属性和社会属性@#@ C、管理的先进性和可行性@#@ D、管理的组织性和行为性@#@ 【答案】B@#@ 【解析】管理具有两重性，即管理的自然属性和社会属性。
@#@故选B。
@#@@#@ 44、亚热带红壤丘陵地区农业综合开发的模式是（）。
@#@@#@ A、自然资源开发和剩余农产品出售@#@ B、对优势资源进行系列加工，变资源优势为经济优势@#@ C、丘上林草丘间塘、缓坡沟谷果鱼粮@#@ D、水、碱、沙综合治理@#@ 【答案】C@#@ 【解析】南方丘陵地区要走立体农业的道路，充分发挥低山丘陵土地资源的潜力，“丘上林草丘间塘、缓坡沟谷果鱼粮”是一种建立在良性循环基础上的生态农业。
@#@@#@ 45、联合行文时确定成文时间的标准是（）。
@#@@#@ A、以第一个签发机关负责人签发的日期为准@#@ B、以最后一个签发机关负责人签发的日期为准@#@ C、以文件撰写的日期为准@#@ D、以文件实际发出的日期为准@#@ 【答案】B@#@ 【解析】成文日期以负责人签发的日期为准，联合行文以最后签发机关负责人的签发日期为准。
@#@@#@ 46、某企业为了提高利润率，雇佣了一批夜工，采取昼夜轮班工作制，加速固定资本折旧。
@#@这样做之所以能够提高利润率是因为（）。
@#@@#@ A、剩余价值率提高了@#@ B、工人的劳动生产率提高了@#@ C、固定资本无形损耗减少了@#@ D、固定资本有形损耗减少了@#@ 【答案】C@#@ 【解析】无形损耗的形成原因有两种，无论哪一种都会引起固定资本贬值。
@#@加速固定资本折旧可以提高利润率，是因为这样可以减少固定资本的无形损耗。
@#@故选C。
@#@@#@ 47、公文的主体部分不包含（）。
@#@@#@ A、标题@#@ B、作者@#@ C、印章@#@ D、正文@#@ 【答案】B@#@ 【解析】公文首页红色分隔线（不含）以下、公文末页首条分隔线（不含）以上的部分称为主体，包括标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附注、附件等要素。
@#@故选B。
@#@@#@ 48、管理学中的“木桶原理”指的是在管理工作中要注意（）。
@#@@#@ A、灵活性@#@ B、原则性@#@ C、程序性@#@ D、整体性@#@ 【答案】D@#@ 【解析】@#@ “木桶原理”是指组成木桶的木条中，其最短的一根木条决定木桶的容积，因此构成木桶的木条应长度均衡，才能使木桶成为一个有效率的整体，增加容积。
@#@@#@ “木桶原理”强调的是整体性的重要。
@#@@#@ 49、当社会总需求小于社会总供给时，一般不宜采取（）。
@#@@#@ A、均衡的货币政策@#@ B、紧缩的货币政策@#@ C、扩张的货币政策@#@ D、松散的货币政策@#@ 【答案】B@#@ 【解析】紧缩的货币政策是通过削减货币供应的增长率来降低总需求水平，在这种政策下，取得信贷较为困难，利息率也随之提高。
@#@在社会总需求小于社会总供给的情况下，如果采用紧缩的货币政策，会进一步降低社会总需求水平，加重供大于求的不平衡概，不利于经济的健康发展。
@#@故本题答案选B。
@#@@#@";i:
3;s:
11143:
"和解协议书范例@#@和解协议书范例@#@ 调解协议书是双方当事人的经过协商，自愿处分其实体权利和诉讼权利的一种文书形式。
@#@调解书是人民确认双方当事人调解协议的法律文书。
@#@。
@#@下面是小编给大家带来的调解协议书的范文，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!
@#@@#@ 和解协议书范例
（一）@#@ 甲方：
@#@@#@ 乙方：
@#@@#@ 甲、乙双方因履行200年月日签订的《合同》（或……协议书）而发生争议。
@#@现双方经过协商一致，同意将争议提交惠州商事调解中心按该中心现行有效的调解规则进行调解。
@#@@#@ 双方一致（可选择）：
@#@@#@ 1、选定先生/女士担任调解员。
@#@@#@ 2、委托调解中心代为指定调解员。
@#@@#@ 并同时确认如下事项（可选择）：
@#@@#@ 1、经调解达成和解协议后，双方同意将和解协议提交惠州仲裁委员会制作成仲裁裁决书，赋予其可强制执行的法律效力。
@#@@#@ 2、经调解未能达成和解协议的，双方同意将争议提交惠州仲裁委员会仲裁解决，以及时有效地解决争议。
@#@@#@ 甲方（盖章）：
@#@乙方（盖章）：
@#@@#@ 代表（签字）：
@#@代表（签字）：
@#@@#@ 二00年月日@#@ 调解确认函（格式）@#@ （适用于双方没有调解协议的情况）@#@ 惠州商事调解中心：
@#@@#@ 我方已收到贵中心送来的申请人就其因履行与我方于年月日签订的合同（或……协议书）而发生的争议向贵中心申请调解的材料。
@#@为此，我方确认：
@#@@#@ 一、我方同意将争议提交贵中心调解解决。
@#@@#@ 二、我方不同意将争议提交贵中心调解解决。
@#@@#@ 现我方：
@#@@#@ 1、选定先生/女士担任调解员。
@#@@#@ 2、委托调解中心代为指定调解员。
@#@@#@ 并同时确认如下事项：
@#@（可选1项，也可选择2项）：
@#@@#@ 1、经调解达成和解协议后，我方同意将和解协议提交惠州仲裁委员会制作成仲裁裁决书，赋予其可强制执行的法律效力。
@#@@#@ 2、经调解未能达成和解协议的，我方同意将争议提交惠州仲裁委员会仲裁解决。
@#@@#@ 被申请人（盖章）：
@#@@#@ 法定代表人（签字）：
@#@@#@ 二OO年月日@#@ 调解确认函（格式）@#@ （适用于双方没有调解协议的情况）@#@ 惠州商事调解中心：
@#@@#@ 我方已收到贵中心送来的被申请人同意就双方履行年月日签订的合同（或……协议书）而发生起的争议提交贵中心调解的《调解确认函》。
@#@现我方：
@#@@#@ 1、选定先生/女士担任调解员。
@#@@#@ 2、委托调解中心代为指定调解员。
@#@@#@ 并同时确认如下事项：
@#@（可选1项，也可选择2项）：
@#@@#@ 1、经调解达成和解协议后，我方同意将和解协议提交惠州仲裁委员会制作成仲裁裁决书，赋予其可强制执行的法律效力。
@#@@#@ 2、经调解未能达成和解协议的，我方同意将争议提交惠州仲裁委员会仲裁解决。
@#@@#@ 申请人（盖章）：
@#@@#@ 法定代表人（签字）：
@#@@#@ 年月日@#@ 和解协议书范例
（二）@#@ 甲方：
@#@年龄：
@#@住址：
@#@身份证号码：
@#@@#@ 乙方：
@#@年龄：
@#@住址：
@#@身份证号码：
@#@@#@ 丙方：
@#@@#@ 丁方：
@#@@#@ 甲乙丙丁四方本着互谅互让的原则，综合考虑各方实际情况，就XXXX年月日发生在方工地的甲方人身损害赔偿问题，经各方协商，现达成和解协议如下：
@#@@#@ 一、各方确认甲方于XXXX年月日在工作中于工地受伤，后丙方垫付甲方万元用于其治疗康复，对此，各方予以确认;@#@@#@ 二、甲方于XXXX年月日治疗终结出院，继续康复，对此，各方予以确认;@#@@#@ 三、就前述甲方人身损害赔偿案件，各方同意按一下比例划分各方责任，即方责任为%，方责任为%，方责任为%;@#@@#@ 四、方一次性补偿给甲方业已发生和将来发生的与此事有关的医药费、护理费、营养费、交通费、伙食补助费、后续治疗费、残疾赔偿金以及一切补偿和赔偿费用总计人民币元整（大写：
@#@万元）;@#@方支付方垫付甲方的各种费用元（大写：
@#@万元），甲方以及甲方有关亲属、朋友等不得用任何方式或者变相的方式以此事为由向乙方、丙方提出任何请求，至此，各方之间在履行本协议后相互之间不再有任何债权债务纠纷。
@#@@#@ 五、、本协议经各方签字或者盖章后生效。
@#@一式份，甲、乙双方各执一份，见证人一份，各方身份证复印件、营业执照、机构代码证复印件为本协议书附件。
@#@@#@ 甲方（签字）@#@ 乙方（签字）@#@ 丙方：
@#@@#@ 丁方：
@#@@#@ 见证人（签字）@#@ 签约日期：
@#@年月日@#@ 签约地点：
@#@@#@ 和解协议书范例（三）@#@ 当事人（自然人姓名、性别、年龄、民族、职业、单位或住址，法人及社会组织的名称、地址、法定代表人姓名和职务）：
@#@@#@ 申请人：
@#@，男，年月日出生，汉，现住市区镇村组。
@#@职业：
@#@厂操作工。
@#@@#@ 被申请人：
@#@，男，年月日出生，汉，现住市区镇村组。
@#@职业：
@#@厂经营者。
@#@@#@ 纠纷简要情况：
@#@年月日晚7时左右，在厂工作时，因操作不慎被钢丝将手拉伤，造成其右手小指、无名指及中指被截去的严重后果，并因此花去医疗费共计万余元。
@#@拒绝为其支付医疗费用。
@#@在多次于其交涉未果的情况下，向本调委会提出申请，要求对此事进行调解。
@#@@#@ 经调解，自愿达成如下协议：
@#@@#@ 1）由承担所有的医疗费用;@#@@#@ 2）一次性补偿误工费、护理费、伤残补助金及就业补助金合计万仟元;@#@@#@ 3）与即日起终止劳动关系及工伤保险关系。
@#@@#@ 履行协议的方式、地点、期限：
@#@1）本协议签定之时，由一次性支付给申请人现金万仟元。
@#@2）在年月日前，由为付清所有的医疗费用。
@#@@#@ 本协议一式三份，当事人、人民调解委员会各持一份。
@#@@#@ 当事人（签名或盖章）、@#@ 调解员（签名）@#@ 年月日（人民调解委员会印）@#@ 和解协议书范例（四）@#@ 甲方（赔偿义务人）：
@#@@#@ 身份证编号：
@#@@#@ @#@ 乙方（赔偿权利人）：
@#@@#@ 身份证编号：
@#@@#@ @#@ 乙方于年月日过街时被甲方骑自行车撞倒，甲方造成乙方腰椎压缩性骨折，报警后，成都交警三分局调节为双方各负一半责任。
@#@为妥善解决乙方受伤事宜，甲乙双方本着平等自愿、互谅互让的原则，经友好协商达成如下协议：
@#@@#@ 1、乙方因甲乙双方过错造成乙方腰椎压缩性骨折，自乙方受伤之日起截止乙方康复之日由此产生的医疗费、护理费、营养费、交通费、误工费甲乙双方各负50%的责任。
@#@如造成乙方残疾，乙方有权要求甲方负伤残费，需进一步协商解决。
@#@@#@ 2、经医院检查，治疗方案为：
@#@保守疗法，目前经华西附一院急诊科诊断需治疗三个月，需要一个人全天护理，期间护理费：
@#@70元/天*90天=6300元人民币。
@#@（大写：
@#@人民币）。
@#@@#@ 3、因甲方造成乙方骨折，尝失劳动能力，退休返聘为蓬安县城东路小学任课教师为：
@#@每月工资：
@#@1500元/月*3月=4500元人民币。
@#@（大写：
@#@人民币）。
@#@@#@ 4、营养费经甲乙双方协商每天费用为：
@#@@#@ 5、乙方因甲、乙双方过错造成乙方腰椎压缩性骨折，需复查，由此产生的费用（医疗检查费、护理费、交通费、营养费）由甲、乙双方共同承担，各负责费用的50%。
@#@@#@ 6、经医院诊断一个月后需复查，如果乙方没有康复迹象，需要进一步治疗甲、乙双方共同承担由此产生的医疗检查费、护理费、交通费、营养费等各负责全部费用的50%。
@#@@#@ 7、乙方康复事故纠纷就此结束，此协议本协议一式三份，经成都市交警三分局公正，甲乙双方各执一份，协议自甲乙双方签字后即发生法律效力。
@#@交警三分局一份。
@#@@#@ 甲方签字：
@#@乙方签字：
@#@@#@ 时间：
@#@时间：
@#@@#@ 见证单位：
@#@见证单位：
@#@@#@ 附:
@#@身份证复印件@#@ 和解协议书范例（五）@#@ 医院名称：
@#@_______医院（甲方）@#@ 医院负责人：
@#@_______@#@ 亡者继承人（乙方）：
@#@@#@ 乙方代理人：
@#@@#@ 协议地点：
@#@@#@ 亡者______于_____年____月_____因病在甲方处住院，于_____年____月____日突然死亡，后乙方与甲方为其死亡原因产生纠纷，经双方同意均愿通过协商解决该争议;@#@双方本着自愿、平等、公平、合法、真实和诚实信用的原则，根据相关法律法规，经充分协商，现达成如下协议，由双方共同遵照执行。
@#@@#@ 第一条：
@#@双方对自主协商解决该医疗争议不持异议。
@#@@#@ 第二条：
@#@医院同意向乙方实行一次性经济补偿：
@#@___（￥_____万元），包括之前已垫付的____万元。
@#@以上费用含死亡补偿金、丧葬费、精神抚慰金、被抚养人生活费等所有法律规定的赔偿项目。
@#@@#@ 第三条：
@#@医方同意于本协议生效后当日内向乙方一次性支付本协议第二条规定的剩余款项_____万元。
@#@@#@ 第四条：
@#@亡者住院时所发生的医疗费、住院费等所有费用由甲方自行承担，乙方已支付的由甲方退回。
@#@@#@ 第四条：
@#@在医方依照本协议约定支付全部款项后，双方因亡者医疗问题引起的所有争议即告终结，乙方不得再以任何理由和任何方式向医方主张权利，否则乙方应无条件返还医方已支付的全部款项，且不得以本协议作为其主张权利的依据。
@#@@#@ 第五条：
@#@本协议一式三份，双方各执一份，乙方代理人一份，协议自双方及乙方代理人签字或盖章之日起生效。
@#@@#@ 特别约定：
@#@如乙方继承人没有在本协议亲笔签字，应该有继承人对乙方代理人授权的全权委托书，且乙方代理人承诺对该全权委托书上委托人签名的真实性承担法律责任，因此原因引起的纠纷而再增加甲方的损失由乙方代理人全额赔偿甲方。
@#@@#@ 医方负责人签字：
@#@@#@ 医院签章：
@#@乙方签字：
@#@乙方代理签字：
@#@签注日期：
@#@年月日@#@";i:
4;s:
11608:
"山西省吕梁市柳林县气象部门事业单位《专业基础知识》@#@ 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@错选、多选或未选均不得分。
@#@）@#@ 1、世界气象组织对地面观测中气温测量的元件要求为，当通风速度为5m/s时，热滞系数在（）之间。
@#@@#@ A、10～30s@#@ B、60～120s@#@ C、20～30s@#@ D、30～60s@#@ 【答案】D@#@ 2、《气象设施和气象探测环境保护条例》：
@#@禁止在大气本底站观测场周边（）探测环境保护范围内新建、扩建城镇、工矿区，或者在探测环境保护范围上空设置固定航线。
@#@@#@ A、1万米@#@ B、2万米@#@ C、3万米@#@ D、以上都不对@#@ 【答案】C@#@ 3、（）是洪涝灾害气象预警发布及采取相应预防措施的关键指标。
@#@@#@ A、暴雨预报@#@ B、致灾临界（面）雨量@#@ C、定量降水预报@#@ D、雷达估测降水@#@ 【答案】B@#@ 4、大规模的海水由低纬度流向高纬度海域，叫做（）。
@#@@#@ A、亲潮@#@ B、黑潮@#@ C、洋流@#@ D、平流@#@ 【答案】C@#@ 5、按热力分类法，可将气团分成（）类。
@#@@#@ A、2@#@ B、3@#@ C、4@#@ D、5@#@ 【答案】A@#@ 6、暖气团常具有特点为（）。
@#@@#@ A、稳定@#@ B、形成层状云@#@ C、下小雨或毛毛雨@#@ D、以上都是@#@ 【答案】D@#@ 7、东亚冬季地面为两个“大气活动中心”控制，分别是蒙古冷高压和（）。
@#@@#@ A、冰岛低压@#@ B、阿留申低压@#@ C、格陵兰高压@#@ D、太平洋副高@#@ 【答案】B@#@ 8、《气象设施和气象探测环境保护条例》：
@#@气象探测环境，是指为避开各种干扰，保证气象探测设施准确获得气象探测信息所必需的（）构成的环境空间。
@#@@#@ A、最大距离@#@ B、最小距离@#@ C、保护距离@#@ D、规定距离@#@ 【答案】B@#@ 9、江淮梅雨期是指（）。
@#@@#@ A、6月上旬到7月上旬@#@ B、6月中旬到7月上旬@#@ C、6月中旬到7月中旬@#@ D、6月上旬到7月中旬@#@ 【答案】B@#@ 10、典型的地中海气候出现在（）。
@#@@#@ A、热带大陆东岸@#@ B、热带大陆西岸@#@ C、副热带大陆东岸@#@ D、副热带大陆西岸@#@ 【答案】D@#@ 11、维持大气温度在地理上的常定分布，主要靠（）对于热量的输送。
@#@@#@ A、海陆风@#@ B、季风@#@ C、洋流@#@ D、大气环流@#@ 【答案】D@#@ 12、强度不受日变化影响的雾是（）。
@#@@#@ A、辐射雾@#@ B、沿海平流雾@#@ C、锋面雾@#@ D、蒸发雾@#@ 【答案】C13、夏凉冬暖、秋温高于春温、气温日（年）较差小是（）气候的主要特点。
@#@@#@ A、大陆@#@ B、海洋@#@ C、高山@#@ D、季风@#@ 【答案】B@#@ 14、世界气象组织对地面观测中气温测量的元件要求为，当通风速度为5m/s时，热滞系数在（）之间。
@#@@#@ A、10～30s@#@ B、60～120s@#@ C、20～30s@#@ D、30～60s@#@ 【答案】D@#@ 15、雷雨大风橙色预警信号的标准是：
@#@未来2小时内将出现（或已出现）雷雨大风天气，风力达（）级并伴有强雷电（或且可能持续）。
@#@@#@ A、7～8@#@ B、8～9@#@ C、9～10@#@ D、10～11@#@ 【答案】C@#@ 16、《气象专用技术装备使用许可管理办法》：
@#@@#@ （）负责气象专用技术装备使用许可的实施和业务使用的管理。
@#@@#@ A、国务院气象主管机构@#@ B、地方各级气象主管机构@#@ C、省级气象主管机构@#@ D、省级气象相关业务单位@#@ 【答案】A@#@ 17、《全国气象灾情收集上报技术规范》规定，“水毁中型水库数”指本次灾害造成的总库容（）的水库损毁数量。
@#@@#@ A、10-1000万立方米@#@ B、1000-5000万立方米@#@ C、1000万立方米至1亿立方米@#@ D、1亿立方米以上@#@ 【答案】C@#@ 18、大气中的云雨大多不是靠下列哪种过程形成的？
@#@（）@#@ A、绝热冷却@#@ B、辐射冷却@#@ C、平流冷却@#@ D、B和C是@#@ 【答案】D@#@ 19、大气中的云雨大多不是靠下列哪种过程形成的？
@#@（）@#@ A、绝热冷却@#@ B、辐射冷却@#@ C、平流冷却@#@ D、B和C是@#@ 【答案】D@#@ 20、大气中的云雨大多不是靠下列哪种过程形成的？
@#@（）@#@ A、绝热冷却@#@ B、辐射冷却@#@ C、平流冷却@#@ D、B和C是@#@ 【答案】D21、维持大气温度在地理上的常定分布，主要靠（）对于热量的输送。
@#@@#@ A、海陆风@#@ B、季风@#@ C、洋流@#@ D、大气环流@#@ 【答案】D@#@ 22、下列哪项行为不被禁止。
@#@@#@ （）@#@ A、在气象探测环境保护范围内施放气球@#@ B、在气象探测环境保护范围内爆破、采石@#@ C、在气象探测环境保护范围内设置高频电磁辐射装置@#@ D、在气象探测环境保护范围内建设楼房@#@ 【答案】A@#@ 23、梯度风未考虑（）的作用。
@#@@#@ A、水平气压梯度力@#@ B、水平地转偏向力@#@ C、惯性离心力@#@ D、摩擦力@#@ 【答案】D@#@ 24、《气象观测专用技术装备管理办法》：
@#@投入业务使用的气象观测专用技术装备应当纳入运行监控业务，实时在线监控其运行状态并建立（）的联动机制。
@#@@#@ A、运行监控@#@ B、监控维修@#@ C、运行保障@#@ D、维修保障@#@ 【答案】D@#@ 25、在传真天气图上，表示浓雾警报的为（）。
@#@@#@ A、[W]@#@ B、[GW]@#@ C、[TW]@#@ D、F。
@#@G[W]@#@ 【答案】D@#@ 26、龙卷风只能形成于（）中。
@#@@#@ A、雨层云@#@ B、层积云@#@ C、积雨云@#@ D、浓积云@#@ 【答案】C@#@ 27、为使干湿球温度表的纱布始终保持湿润状态，必须经常给湿球添加（）。
@#@@#@ A、饮用水@#@ B、蒸馏水或雨水@#@ C、海水或甘油@#@ D、任何液体@#@ 【答案】B@#@ 28、《国家气象灾害应急预案》规定，把（）作为首要任务和应急处置工作的出发点，全面加强应对气象灾害的体系建设，最大程度减少灾害损失。
@#@@#@ A、保障社会的和谐稳定@#@ B、保障经济的健康快速发展@#@ C、保障人民群众的生命财产安全@#@ D、建立高效应急体系@#@ 【答案】C@#@ 29、气象卫星云图中的黑色区域一般为何种天气？
@#@（）@#@ A、晴天@#@ B、多云天气@#@ C、阴天@#@ D、下雨天气@#@ 【答案】A@#@ 30、《气象观测专用技术装备管理办法》：
@#@气象观测专用技术装备应列入气象部门（）目录，按照招标采购有关规定采购使用。
@#@@#@ A、统一采购@#@ B、集中采购@#@ C、分批采购@#@ D、以上都是@#@ 【答案】B@#@ 31、测得干湿球温度差值越来越小时，则表明空气（）。
@#@@#@ A、接近饱和@#@ B、远离饱和@#@ C、已经饱和@#@ D、将不会产生降水@#@ 【答案】A@#@ 32、《国务院办公厅关于加强气象灾害监测预警及信息发布工作的意见》要求，重点加强农村偏远地区预警信息（）建设，因地制宜地利用有线广播、高音喇叭、鸣锣吹哨等多种方式及时将灾害预警信息传递给受影响群众。
@#@@#@ A、发布平台@#@ B、接收终端@#@ C、发布流程@#@ D、传播机制@#@ 【答案】B@#@ 33、下列哪些雾是因下垫面温度低于气温而形成的？
@#@（）@#@ A、蒸发雾，辐射雾@#@ B、辐射雾，平流雾@#@ C、平流雾，蒸发雾@#@ D、蒸发雾、锋面雾@#@ 【答案】B@#@ 34、《气象专用技术装备使用许可管理办法》：
@#@实施气象专用技术装备使用许可，应当遵循（）原则。
@#@@#@ A、公开@#@ B、公平@#@ C、公正@#@ D、以上都正确@#@ 【答案】D@#@ 35、视风与航向的关系为（）。
@#@@#@ A、相同@#@ B、相反@#@ C、有一个夹角@#@ D、以上都不对@#@ 【答案】D@#@ 36、《气象设施和气象探测环境保护条例》规定，气象台站探测环境遭到严重破坏，失去治理和恢复可能的，国务院气象主管机构或者省、自治区、直辖市气象主管机构可以按照职责权限和先建站后迁移的原则，决定迁移气象台站。
@#@其中建设费用应由（）承担。
@#@@#@ A、气象台站所属气象主管机构@#@ B、气象台站所属省级气象主管机构@#@ C、气象台站所属当地地方人民政府@#@ D、国务院气象主管机构@#@ 【答案】C37、在什么情况下，易发生蒸气雾？
@#@（）@#@ A、水面温度远高于气温@#@ B、水面温度远低于气温@#@ C、水面温度与气温相同@#@ D、水面温度稍低于气温@#@ 【答案】A@#@ 38、《气象观测专用技术装备管理办法》共（）条@#@ A、四十五@#@ B、三十二@#@ C、二十三@#@ D、二十六@#@ 【答案】B@#@ 39、狂风是指蒲福风级中的（）。
@#@@#@ A、6级@#@ B、8级@#@ C、10级@#@ D、11级@#@ 【答案】C@#@ 40、《气象设施和气象探测环境保护条例》：
@#@气象设施是（）公共服务设施。
@#@@#@ A、基础性@#@ B、公益性@#@ C、基础性、公益性@#@ D、以上都不是@#@ 【答案】A@#@ 41、发生在西北太平洋上，影响我国热带气旋的最盛季节是（）。
@#@@#@ A、1—3月@#@ B、4—6月@#@ C、7—8月@#@ D、11月—次年2月@#@ 【答案】C@#@ 42、《气象观测专用技术装备管理办法》：
@#@气象观测专用技术装备产品标准根据气象观测专用技术装备功能规格需求书制订，纳入（）统一管理。
@#@@#@ A、气象标准制修订计划@#@ B、气象观测专用技术装备需求计划@#@ C、综合气象观测研究计划@#@ D、综合气象观测系统发展规划@#@ 【答案】A@#@ 43、在北半球陆地上，一年中气温最低的月份为（）。
@#@@#@ A、2月@#@ B、1月@#@ C、12月@#@ D、以上都不对@#@ 【答案】B@#@ 44、不是作用于大气的真实的力的是（）。
@#@@#@ A、气压梯度力@#@ B、地转偏向力@#@ C、地心引力@#@ D、摩擦力@#@ 【答案】B@#@ 45、气压年变化中，气压最高值出现在冬季，最低值出现在夏季的属于哪种类型？
@#@（）@#@ A、大陆型@#@ B、海洋型@#@ C、沿海型@#@ D、以上都不是@#@ 【答案】A@#@";i:
5;s:
78:
"河北省衡水中学学年高一上学期一调考试地理试题扫描版@#@";i:
6;s:
28534:
"山西省忻州市静乐县社区专职工作者考试《公共基础知识》试题及解析@#@ 说明：
@#@本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。
@#@@#@ 注意事项：
@#@@#@ 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。
@#@@#@ 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。
@#@将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。
@#@@#@ 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。
@#@未按要求作答的，不得分。
@#@@#@ 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@@#@ 错选、多选或未选均不得分。
@#@）@#@ 1、剩余价值转化为利润，是由于将剩余价值看作是（）。
@#@@#@ A、全部预付资本的产物@#@ B、不变资本的产物@#@ C、所费资本的产物@#@ D、可变资本的产物@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查经济的相关知识，在资本主义生产中，不仅耗费的资本（生产成本）发挥作用，而且预付资本中没有被消耗的不变资本也参加到商品的生产过程中来。
@#@这样，剩余价值就表现为全部预付资本的增加额。
@#@@#@ 当剩余价值被看作是全部预付资本的增加额时，便取得了利润的转化形式。
@#@根据题意，剩余价值转化为利润，是由于剩余价值可以被看作是全部预付资本的产物。
@#@故选A。
@#@@#@ 2、销毁公文的主要方式有（）。
@#@@#@ A、焚毁@#@ B、重新制成纸浆@#@ C、掩埋@#@ D、清洗消磁@#@ 【答案】ABD@#@ 【解析】销毁公文的主要方式是焚毁、重新制成纸浆、粉碎、清洗消磁（磁盘、磁鼓、磁带等）。
@#@@#@ 3、道德评价是职业道德建设中不可或缺的一项内容。
@#@下列属于道德评价原则的是（）。
@#@@#@ A、防微杜渐@#@ B、客观公正@#@ C、积善成德@#@ D、君子慎独@#@ 【答案】B@#@ 【解析】道德评价是依据一定社会或阶级的道德标准对他人和自己的行为进行善恶、荣辱、正当或不正当等道德价值的评论和断定。
@#@通过赞扬、褒奖或批评、谴责，激励人们扬善弃恶。
@#@客观公正是道德评价的原则。
@#@@#@ 因此B项正确。
@#@故选B。
@#@@#@ 4、公文的标题由（）构成。
@#@@#@ A、发文机关名称、文种和撰写者@#@ B、事由、文种和密级@#@ C、发文机关名称、事由和文种@#@ D、发文字号和文种@#@ 【答案】C@#@ 【解析】公文的标题通常由发文机关、事由和文种三个要素组成，是公文写作的一项重要内容。
@#@故选C。
@#@@#@ 5、本文的主题词应为（）。
@#@@#@ A、主题词：
@#@水费问题函@#@ B、主题词：
@#@水费问题答复@#@ C、主题词：
@#@水费问题复函@#@ D、主题词：
@#@水费问题答复函@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查的是主题词。
@#@公文中标注的最后一个主题词（也即“形式”，此前的都属“内容”）是该公文的文种。
@#@只有函是文种，@#@ B、C、D三项中的答复、复函、答复函都不属于文种，所以本题答案选A。
@#@但2012最新版的公文规范已经将主题词删除。
@#@@#@ 6、接受请示的机关应对请示事项表明是否批准的态度或予以明确的指示”，这句话反映了请示具有何种特性?
@#@（）@#@ A、被动性@#@ B、针对性@#@ C、强制回复性@#@ D、强制约束作用，要求下级机关必须遵守与执行@#@ 【答案】C@#@ 【解析】请示是必须答复的，答复的文种也因隶属关系不同而不同。
@#@故选C。
@#@@#@ 7、在中华民族源远流长的历史长河中，诞生了许多歌颂爱情的诗词。
@#@下列诗词与作者对应错误的是（）。
@#@@#@ A、日日思君不见君，共饮长江水——李之仪@#@ B、此情可待成追忆，只是当时已惘然——李煜@#@ C、曾经沧海难为水，除却巫山不是云——元稹@#@ D、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴——柳永@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ “此情可待成追忆，只是当时已惘然”出自唐代诗人李商隐的《锦瑟》，B项错误，当选。
@#@@#@ “日日思君不见君，共饮长江水”出自北宋诗人李之仪的《卜算子•我住长江头》。
@#@@#@ “曾经沧海难为水，除却巫山不是云”出自唐代诗人元稹的《离思五首》。
@#@@#@ “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”出自北宋词人柳永的《蝶恋花•伫倚危楼风细细》。
@#@@#@ 8、资本的报酬是（）。
@#@@#@ A、工资@#@ B、租金@#@ C、利息@#@ D、利润@#@ 【答案】D@#@ 【解析】资本报酬是指资本投人所新增值的价值，也就是一般意义上的“利润”。
@#@利润指企业销售产品的收人扣除成本价格和税金以后的余额，通过资本的投人获得利润，也就是获得了资本的报酬。
@#@故选D。
@#@@#@ 9、下列文种中，行文方向固定的是（）。
@#@@#@ A、批复@#@ B、意见@#@ C、函@#@ D、纪要@#@ 【答案】A@#@ 【解析】从绝大多数文种看，行文方向是固定的，如请示、报告只用于上行文，决定、通报、批复只用于下行文。
@#@故选A。
@#@@#@ 10、社会主义初级阶段的基本特征是（）。
@#@@#@ A、生产力总体水平落后@#@ B、商品经济不发达@#@ C、社会主义经济制度不完善@#@ D、社会主义民主政治和社会主义精神文明不健全、不成熟@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】社会主义初级阶段的基本特征：
@#@①生产力落后是最基本的特征;@#@②农业人口占很大比重;@#@③自然经济占很大比重;@#@④科技教育文化落后;@#@⑤人民生活水平比较低;@#@⑥地区经济文化发展不平衡;@#@⑦各方面的体制还不完善;@#@⑧努力建设精神文明;@#@⑨同世界先进水平有差距。
@#@@#@ 11、衡量通货膨胀率的指标不包括（）。
@#@@#@ A、消费物价指数@#@ B、货币GDP@#@ C、零售物价指数@#@ D、生产者物价指数@#@ 【答案】B@#@ 【解析】具体说来，衡量通货膨胀率的变化主要有生产者物价指数、消费物价指数（又叫居民消费价格指数）和零售物价指数三个指标。
@#@名义GDP也称货币GDP，是用生产物品和劳务的当年价格计算的全部最终产品的市场价值。
@#@名义GDP的变动既反映了实际产量变动的情况，又反映了价格变动的情况，但不是通货膨胀率的衡量指标。
@#@@#@ 12、市场经济的基本规律是（）。
@#@@#@ A、价值规律@#@ B、价格规律@#@ C、竞争规律@#@ D、自然规律@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查经济的相关知识，价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律。
@#@即商品的价值量取决于社会必要劳动时间，商品按照价值相等的原则互相交换。
@#@故选A。
@#@@#@ 13、下列谚语中，描绘云贵高原的是（）。
@#@@#@ A、春雨贵如油@#@ B、早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜@#@ C、远看是山，近看成川@#@ D、天无三日晴，地无三尺平@#@ 【答案】D@#@ 【解析】A项错误：
@#@@#@ “春雨贵如油”重点在于春天是农作的生长期，需要水，春雨很重要，和云贵高原没有关系。
@#@B项错误：
@#@形容新疆地区，新疆早晚温差较大。
@#@C项错误：
@#@形容青藏地区，青藏高原的海拔很高，从远处看就是一座大山；@#@但内部山脉的高度差不大，因此近看一马平川。
@#@D项正确：
@#@贵州一带年平均阴雨日数达到100天，地形崎岖。
@#@故选D。
@#@@#@ 14、下列观点中属于主观唯心主义的是（）。
@#@@#@ A、存在就是被感知@#@ B、上帝创造世界@#@ C、人是万物的尺度@#@ D、理念是事物存在的根据和摹仿的原型@#@ 【答案】AC@#@ 【解析】主观唯心主义把个人的某种主观精神如感觉、经验、心灵、意识、观念、意志等看作是世界上一切事物产生和存在的根源与基础，而世界上的一切事物则是由这些主观精神所派生的，是这些主观精神的显现。
@#@因此，在主观唯心主义者看来，主观的精神是本原的、第一性的，而客观世界的事物则是派生的、第二性的。
@#@@#@ A、4C属于主观唯心主义。
@#@客观唯心主义认为某种客观的精神或原则是先于物质世界并独立于物质世界而存在的本体，而物质世界（或现象世界）则不过是这种客观精神或原则的外化或表现。
@#@@#@ B、D属于客观唯心主义。
@#@@#@ 15、光年是（）计量单位。
@#@@#@ A、时间@#@ B、长度@#@ C、体积@#@ D、质量@#@ 【答案】B@#@ 【解析】光年是光一年所经过的距离，所以光年是长度单位。
@#@答案为B项。
@#@@#@ 16、非公有制是市场经济的（）。
@#@@#@ A、有益补充@#@ B、重要组成部分@#@ C、主体部分@#@ D、主导部分@#@ 【答案】B@#@ 【解析】非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
@#@故选B。
@#@@#@ 17、下级机关在必要时向具有隶属关系的上一级和更高一级的上级机关行文，这种行文方式为：
@#@@#@ （）。
@#@@#@ A、逐级行文@#@ B、直接行文@#@ C、越级行文@#@ D、多级行文@#@ 【答案】D@#@ 【解析】多级行文即下级机关在必要时，向具有隶属关系的上一级机关和更高一级的上级机关行文。
@#@这种行文方式只在个别特殊情况下，如遇有重大问题时才可使用。
@#@@#@ 18、下列合同中，属于实践合同的是（）。
@#@@#@ A、买卖合同@#@ B、抵押合同@#@ C、委托合同@#@ D、保管合同@#@ 【答案】D@#@ 【解析】保管合同、借用合同等都属于实践合同。
@#@故选D。
@#@@#@ 19、下列合同中，属于实践合同的是（）。
@#@@#@ A、买卖合同@#@ B、抵押合同@#@ C、委托合同@#@ D、保管合同@#@ 【答案】D@#@ 【解析】保管合同、借用合同等都属于实践合同。
@#@故选D。
@#@@#@ 20、城市劳动力供给受哪些因素影响？
@#@（）@#@ A、城乡人口再生产@#@ B、劳动适龄人口的规模@#@ C、劳动力参与率@#@ D、劳动力流动@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】劳动力供给可以定义为在不同的工资水平上，一个既定的人口市场中所提供的工作量。
@#@影响城市劳动力供给的因素有很多，主要有以下几个方面：
@#@@#@
（1）人口特征，它包括人口的规模、人口的再生产能力、人口的迁移、人口的年龄与性别构成等；@#@@#@
（2）劳动力素质，它包括劳动者的身体健康状况、文化教育程度、劳动技能水平以及合作精神等；@#@@#@ （3）劳动参与度，它是指总人口中有就业欲望的正常人口所占百分比以及他们愿意提供的劳动时间；@#@@#@ （4）制度因素，它包括社会保障体制、就业政策、劳资关系。
@#@@#@ 21、货币的本质是（）。
@#@@#@ A、购买商品@#@ B、充当交换物@#@ C、充当投资物@#@ D、充当一般等价物@#@ 【答案】D@#@ 【解析】本题考查货币的本质。
@#@货币的本质就是一般等价物，具有价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币的职能。
@#@故本题选D。
@#@@#@ 22、下列属于告知类公文的是（）。
@#@@#@ A、公报@#@ B、通告@#@ C、报告@#@ D、函@#@ 【答案】AB@#@ 【解析】告知类用于直接公开发布或传达公文内容，使一定范围内的社会组织以及公民知晓，以便正确地处理各种事物。
@#@告知类公文主要包括公报、公告、通告等。
@#@报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使用的公文。
@#@函是不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题，或者向有关主管部门请求批准事项时所使用的公文。
@#@报告和函均不属于告知类公文，故正确答案为@#@ A、B。
@#@@#@ 23、从广义上讲，决策就是（）。
@#@@#@ A、人们为实现一定的目标所实施的行动计划@#@ B、人们为实现一定的目标所作的行为设计及其抉择@#@ C、人们为实现一定的目标而形成的思维模式@#@ D、人们为实现一定的目标所完成的工作任务@#@ 【答案】B@#@ 【解析】从广义上讲，决策就是做出决定，即人们为实现一定的目标所作的行为设计及其抉择。
@#@@#@ 24、如果资本产出比是3，经济增长率为9%，根据哈罗德—多马模型计算，储蓄率应为（）。
@#@@#@ A、3%@#@ B、6%@#@ C、12%@#@ D、27%@#@ 【答案】D@#@ 【解析】此题考查的是对哈罗德—多马模型内涵的表示的理解与应用。
@#@哈罗德—多马模型可以表示为G=S/V其中，G是经济增长率，S是资本积累率（储蓄率或投资率），V是产出－资本比。
@#@@#@ 25、个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳定的倾向和特征，称为（）。
@#@@#@ A、社会公德@#@ B、个人品德@#@ C、职业道德@#@ D、家庭美德@#@ 【答案】B@#@ 【解析】个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳定的倾向和特征，称为个人品德。
@#@故选B。
@#@@#@ 26、以下世界遗产中属于世界自然遗产的是（）。
@#@@#@ A、新疆天山@#@ B、杭州西湖@#@ C、哈尼梯田@#@ D、苏州古典园林@#@ 【答案】A@#@ 【解析】新疆天山于2013年被批准列为世界自然遗产。
@#@杭州西湖于2011年被批准列为世界文化景观。
@#@哈尼梯田于2013年被批准列为世界文化景观。
@#@苏州古典园林于1997年被批准列为世界文化遗产。
@#@因此A项当选。
@#@@#@ 27、下列对应不正确的是（）。
@#@@#@ A、上善若水——孔子@#@ B、吾生也有涯，而知也无涯——庄子@#@ C、我思故我在——笛卡尔@#@ D、他人即地狱——萨特@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ “上善若水”语出老子的《道德经》，而不是孔子涉及的内容，其它三项均正确，因此A项当选。
@#@@#@ 28、用于记载会议主要精神和议定事项的公文是（）。
@#@@#@ A、决议@#@ B、会议记录@#@ C、纪要@#@ D、议案@#@ 【答案】C@#@ 【解析】本题考查公文的种类。
@#@会议纪要是用于记载、传达会议情况和议定事项的公文。
@#@故本题选择C选项。
@#@@#@ 29、列宁说：
@#@@#@ “没有人的感情，就从来没有也不可能有人对于真理的追求”。
@#@爱因斯坦说：
@#@@#@ “真正有价值的东西并非从野心或仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热诚中产生”。
@#@这充分说明（）。
@#@@#@ A、理性因素在认识中起主导作用@#@ B、非理性因素在认识中不起作用@#@ C、非理性因素在认识中起微小作用@#@ D、非理性因素在认识中起重要作用@#@ 【答案】D@#@ 【解析】理性因素指人的理性、抽象思维和逻辑推理的能力，非理性因素指人的情感、意志，包括动机、欲望、信念、信仰、习惯、本能等，以非逻辑形式出现的幻想、想象、直觉、灵感等也属于非理性因素。
@#@理性因素对人的认识活动起指导、解释、预见作用，非理性因素对人的认识活动起动力、诱导、激发作用。
@#@在认识过程中既要考虑理性因素的指导作用，又要看到非理性因素的积极作用。
@#@理性因素与非理性因素互为前提、互相包含，相互转化。
@#@非理性因素受到理性因素的影响和制约，人应当在理性因素的主导下发挥非理性因素的积极作用。
@#@题干引用列宁和爱因斯坦的话就是为了说明非理性因素在人的认识活动占有重要地位。
@#@故选D。
@#@@#@ 30、公务型自我介绍的要素包括（）。
@#@@#@ A、姓名@#@ B、单位及其部门@#@ C、所任职务@#@ D、从事的具体工作@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】公务型自我介绍包括三个方面的要素，分别为：
@#@姓名、单位及其部门、所任职务或从事的具体工作。
@#@@#@ 31、社会主义经济体制是指（）。
@#@@#@ A、社会主义生产关系的总和@#@ B、社会主义的基本经济制度@#@ C、社会主义经济制度的具体实现形式及运行方式@#@ D、社会主义生产、分配、交换、消费的体系@#@ 【答案】C@#@ 【解析】社会主义经济体制是指社会主义生产关系所采取的具体形式。
@#@所谓经济体制，是指一定社会生产关系借以实现的形式，即生产关系的具体组织形式和经济管理制度，反映社会经济采取的资源配置方式。
@#@故选C。
@#@@#@ 32、实施乡村振兴战略破解“三农”问题，解决“三农”问题的根本途径是（）。
@#@@#@ A、科技创新@#@ B、加大资金投入@#@ C、城镇化@#@ D、城乡发展一体化@#@ 【答案】D@#@ 【解析】城乡一体化发展是解决“三农”问题的根本途径。
@#@故选D。
@#@@#@ 33、以下属于公文版头的是（）。
@#@@#@ A、发文机关标志@#@ B、标题@#@ C、主送机关@#@ D、抄送机关@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查的是公文的格式。
@#@发文机关标志处于公文版头的位置；@#@标题和主送机关处于公文主体的位置；@#@抄送机关属于公文版记的部分。
@#@故本题选A。
@#@@#@ 34、一般情况下，飞机机票的折扣再大也比火车硬座的价格贵得多，二者价格的差异根本上是由（）决定的。
@#@@#@ A、提供的服务水平不同@#@ B、个别劳动时间不同@#@ C、消费者的需求不同@#@ D、飞机和火车的制造和运作成本不同@#@ 【答案】D@#@ 【解析】本题考查的是社会必要劳动时间。
@#@商品按照价值相等的原则互相交换，所以社会必要劳动时间的长短决定了商品价格的高低。
@#@制造和运作飞机的社会必要劳动时间必然大于制造和运作火车的社会必要劳动时间，即飞机的制造和运作成本大于火车的制造和运作成本。
@#@这是二者价格差异的根本原因。
@#@故本题选D。
@#@@#@ 35、“一时之强弱在于力，千古之胜负在于理”给我们的启示是（）。
@#@@#@ A、事物是变化发展的，永远不变的事物是不存在的@#@ B、新事物符合客观规律，具有远大的发展前途@#@ C、矛盾是事物发展的根本原因@#@ D、事物是普遍联系的，孤立的事物是没有的@#@ 【答案】B@#@ 【解析】这是对这句话的解释，一时的胜负得失可能靠平常谁更强势，但长期的胜负还是看谁顺应潮流谁更在理。
@#@反应的道理是新事物符合客观规律，具有远大的发展前途。
@#@故选B。
@#@@#@ 36、事物联系的发展过程中一定要发生、确定不移的性质的趋势是指（）。
@#@@#@ A、可能性@#@ B、现实性@#@ C、偶然性@#@ D、必然性@#@ 【答案】D@#@ 【解析】必然性是指在事物发展中一定发生的趋势；@#@偶然性是事物发展中并非必定发生的、不确定的趋势。
@#@@#@ 现实性是指现在的一切事物和现象的实际存在性，是已经实现了的可能性。
@#@可能性是指包含在现实事物中、预示着事物发展前途的各种趋势。
@#@故选D。
@#@@#@ 37、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
@#@最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
@#@”上述著名诗句的作者是谁?
@#@@#@ 描写的是哪里的美景？
@#@（）@#@ A、白居易洞庭湖@#@ B、白居易西湖@#@ C、苏东坡洞庭湖@#@ D、苏东坡西湖@#@ 【答案】B@#@ 【解析】题干所列诗句出自唐代诗人白居易的《钱塘湖春行》。
@#@故选B。
@#@@#@ 38、公文写作前的准备工作包括（）。
@#@@#@ A、确定行文目的要求@#@ B、选择文种@#@ C、确定公文日期@#@ D、确定主题@#@ 【答案】ABD@#@ 【解析】本题考查的是公文。
@#@公文写作前的准备工作包括确定行文目的要求、选择文种、确定主题。
@#@故本题选择ABD选项。
@#@@#@ 39、人们必须重视间接经验和书本知识，这是因为（）。
@#@@#@ A、社会实践是人类认识的基础@#@ B、认识的发展具有继承性@#@ C、一个人不可能事事都亲自实践@#@ D、间接经验和书本知识是认识的源泉@#@ 【答案】BC@#@ 【解析】一切真知皆由直接经验发源，但任何人不可能事事都依靠直接经验，人类文明成果依靠间接经验传承。
@#@@#@ 二者互相依赖，不可偏废。
@#@@#@ 40、下列文学作品中，属于魔幻现实主义流派的代表作的是（）。
@#@@#@ A、卡夫卡的《变形记》@#@ B、梅特林克的《青鸟》@#@ C、马尔克斯的《百年孤独》@#@ D、贝克特的《等待戈多》@#@ 【答案】C@#@ 【解析】魔幻现实主义文学是20世纪50年代崛起于现代拉丁美洲文坛、富有撼动世界的轰动效应的现代派文学重要流派，其主张把现实投放到虚幻的环境和气氛中，给以客观、详尽的描述，使现实披上一层光怪陆离的魔幻外衣，该流派的主要代表作品是阿格达斯的《深沉的河流》、马尔克斯的《百年孤独》等，因此C项正确。
@#@@#@ A项卡夫卡的《变形记》属于表现主义流派的代表作。
@#@B项梅特林克的《青鸟》属于象征主义流派的代表作。
@#@D项贝克特的《等待戈多》属于荒诞派戏剧流派的代表作。
@#@@#@ 41、经济基础对上层建筑的决定作用表现在（）。
@#@@#@ A、经济基础决定上层建筑的产生@#@ B、经济基础可以独立存在@#@ C、经济基础决定上层建筑的性质@#@ D、经济基础决定上层建筑的变化@#@ 【答案】ACD@#@ 【解析】经济基础对上层建筑的决定作用主要表现在以下几个方面:
@#@@#@
（1）经济基础决定上层建筑的产生和上层建筑的性质。
@#@经济基础的性质决定上层建筑的性质，有什么样的经济基础，就必然有什么样的上层建筑与之相适应。
@#@@#@
（2）经济基础的变化决定上层建筑的变化。
@#@当某一社会的经济基础发生某些局部变化时，被其决定的上层建筑也要相应地发生局部变化;@#@而当经济基础发生根本变革，即旧经济基础被新经济基础代替时，旧的上层建筑也必然被新的上层建筑所代替。
@#@@#@ 42、公务员意识中一种强烈的行政责任感和自我评价的能力是（）。
@#@@#@ A、行政良心@#@ B、行政规范@#@ C、行政权力@#@ D、行政信念@#@ 【答案】A@#@ 【解析】行政良心表现了公务员自我内在的责任感和良知。
@#@故选A。
@#@@#@ 43、下列事项中应当制发通知的有（）。
@#@@#@ A、某大学向某市旅游局联系有关学生毕业实习的事项@#@ B、某银行向各储蓄所下达季度储蓄任务@#@ C、某人事局贯彻财政局有关职工差旅费报销标准的文件@#@ D、某公司聘任四名部门经理@#@ 【答案】BCD@#@ 【解析】通知主要适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员等。
@#@答案A属于不相隶属机关之间的商洽工作，应该用函，排除。
@#@@#@ 44、下列选项中，行文方式较为灵活的文种是（）。
@#@@#@ A、决议@#@ B、批复@#@ C、请示@#@ D、意见@#@ 【答案】D@#@ 【解析】本题考查的是15种公文格式，在行文方向上，意见三者都可适用，较为灵活。
@#@决议、批复属于下行文。
@#@请示属于上行文。
@#@故选D。
@#@@#@ 45、科学技术是第一生产力，因此，社会主义先进文化必须以发展自然科学为重。
@#@这一观点的错误之处在于（）。
@#@@#@ A、认为自然科学在社会和经济发展中发挥比人文社会科学更为重要的作用@#@ B、认为先进文化反映着社会先进生产力的要求@#@ C、认为衡量文化是否先进的标准就是是否有利于生产力的解放和发展@#@ D、忽视了人文社会科学也是推动历史发展和社会进步的重要力量@#@ 【答案】ACD@#@ 【解析】所谓先进文化，就是指反映社会先进生产力发展要求的、符合最广大人民群众的根本利益的、代表未来发展方向和有利于社会进步的文化。
@#@题目中的这一观点显然认识到了先进文化是对社会先进生产力要求的文化。
@#@人类社会的进步，离不开对自然的认识，同时也离不开对社会的认识。
@#@人文社会科学是人类对社会、对人类自身、对人类文明发展深入认识的知识体系。
@#@人文社会科学和自然科学一样，在社会发展中起着极为重要的作用。
@#@因此，必须坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥人文社会科学在经济和社会发展中的重要作用。
@#@因此，本题的正确答案为ACD。
@#@@#@ 46、“当一位杰出的老科学家说什么是可能的时候，他差不多总是对的；@#@但当他说什么是不可能的时候，他差不多总是错的。
@#@”这一名言的哲学意蕴是（）。
@#@@#@ A、在科学研究中，经验是不可靠的@#@ B、事物的可能性是因人而异的@#@ C、世界上一切事物只有可能性，没有不可能性@#@ D、每代人所获得的真理性认识，既有绝对性，又有相对性@#@ 【答案】D@#@ 【解析】任何一个时代的真理既有确定性、绝对性，又有不确定性、相对性，因此对一定时代来说不可能的事情对以后的时代来说往往就是可能的，因此真理需要不断地扩展和深化。
@#@故选D。
@#@@#@ 47、洋流对地理环境的影响表述错误的有（）。
@#@@#@ A、促进高低纬度间热量的输送和交换@#@ B、促进海岸线的地貌形成@#@ C、暖流流经的地区有利于渔场的形成@#@ D、利于污染物的扩散，减缓海水净化速度@#@ 【答案】BCD@#@ 【解析】洋流对地理环境的影响主要表现在促进高低纬度间的热量输送和交换上。
@#@A项正确，其他错误。
@#@故选BCD。
@#@@#@ 48、公文标题要求能够显示文件的（）。
@#@@#@ A、性质和特点@#@ B、内容和形式@#@ C、目的和要求@#@ D、特色和风格@#@ 【答案】B@#@ 【解析】本题考查的是公文的标题。
@#@公文标题一般由发文机关、事由和文种三要素组成。
@#@@#@ “事由”前面一般加“关";i:
7;s:
14770:
"河南国土资源科学技术奖励推荐书@#@河南省国土资源科学技术奖励推荐书@#@一、项目基本情况@#@专业评审组：
@#@项目编号@#@项目@#@名称@#@中文@#@英文@#@完成人@#@完成单位@#@推荐单位@#@（盖章）@#@项目名称可否公布@#@可否@#@密级及保密期限@#@主题词@#@学科（专业）@#@分类名称代码@#@名称：
@#@@#@代码：
@#@@#@所属国民经济行业@#@ABCDEFGHIJKLMNOPQRST@#@任务来源@#@A、国家计划B、部委计划C、省、市、自治区计划D、基金资助@#@E、国际合作F、其它单位委托G、自选H、非职务@#@计划（基金）@#@名称和编号@#@项目起止时间@#@起始：
@#@年月日@#@完成：
@#@年月日@#@二、项目简介@#@@#@项目所属科学技术领域、主要内容、特点及应用推广情况@#@@#@ @#@@#@（不超过800个汉字）@#@三、项目详细内容@#@1、立项背景@#@ @#@@#@（不超过800个汉字）@#@2、详细科学技术内容@#@ @#@@#@（纸面不敷，可另增页）@#@3、创新点@#@（不超过400个汉字）@#@4、保密要点@#@ @#@@#@@#@（不超过100个汉字）@#@ @#@@#@5、与当前国内外同类研究、同类技术的综合比较@#@@#@ @#@@#@（不超过800个汉字）@#@6、应用情况@#@@#@ @#@@#@@#@（不超过800个汉字）@#@ @#@@#@7、经济效益单位：
@#@万元人民币@#@项目总投资额@#@回收期（年）@#@栏目@#@年份@#@新增利润@#@新增税收@#@创收外汇（美元）@#@节支总额@#@各栏目的计算依据：
@#@@#@ @#@@#@8、社会效益@#@ @#@@#@@#@四、本项目曾获科技奖励情况@#@获奖时间@#@奖项名称@#@奖励等级@#@授奖部门（单位）@#@本表所填科技奖励是指：
@#@@#@1.国务院设立的科技奖励；@#@@#@2.省、自治区、直辖市政府和国务院有关部门、中国人民解放军设立的科技奖励；@#@@#@3.经科技部批准的社会力量设立的科技奖励。
@#@@#@五、申请、获得专利情况表@#@国别@#@申请号@#@专利号@#@项目名称@#@六、完成人情况表@#@第X完成人@#@姓名@#@性别@#@民族@#@出生地@#@省（自治区、市）市（县）@#@出生日期@#@年月@#@党派@#@工作单位@#@联系电话@#@通讯地址@#@邮政编码@#@家庭住址@#@住宅电话@#@电子信箱@#@毕业学校@#@文化程度@#@学位@#@职务、职称@#@专业、专长@#@毕业@#@时间@#@曾获奖励及荣誉称号情况@#@参加本项目的起止时间@#@自年月至年月@#@主要学术︵技术︶贡献@#@ @#@@#@本人签名：
@#@_______________@#@年月日@#@七、完成单位情况表@#@单位名称@#@第X完成单位@#@单位性质@#@A研究院所B学校C社会团体D事业单位E国有企业F民营企业G其它@#@联系人@#@联系电话@#@传真@#@电子信箱@#@通讯地址@#@邮政编码@#@技@#@术@#@开@#@发@#@和@#@应@#@用@#@的@#@主@#@要@#@贡@#@献@#@ @#@@#@单位盖章@#@年月日@#@八、推荐单位意见@#@声明：
@#@本单位严格按照《河南省国土资源科学技术奖励办法》规定，如实提供了本推荐书及相关材料，谨守科研诚信要求，且不存在任何违反《保密法》和《科学技术保密规定》等有关法律法规的情形，如有不符，本单位愿意承担相关后果并接受相应的处理。
@#@@#@推荐单位公章@#@@#@年月日@#@ @#@@#@九、附件目录@#@1．科技成果登记证明@#@2．科学技术评价证明（鉴定、验收等复印件）@#@3．应用证明@#@4．代表性论文、专著@#@5．被他人引用情况检索@#@6．知识产权证明复印件@#@7．查新咨询报告@#@8．其它证明@#@ @#@@#@《河南省国土资源科学技术奖励推荐书》填写说明@#@《河南省国土资源科学技术奖励推荐书》是河南省国土资源科学技术奖评审的基本技术文件和主要依据，必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。
@#@@#@《河南省国土资源科学技术奖励推荐书》要严格按规定格式打印，大小为大十六开本（A4复印纸大小，高297毫米，宽210毫米）竖装。
@#@文字及图表应限定在高257、宽170毫米的规格内排印，左边为装订边，宽度不小于25毫米，正文内容所用字型应不小于5号字，推荐书及其指定附件备齐后应合装成册，其大小规格应与推荐书一致。
@#@@#@《河南省国土资源科学技术奖励推荐书》严格按河南省国土资源科学技术奖当年推荐通知规定要求报送材料。
@#@@#@一、项目基本情况@#@《项目名称》（中文）应当简明、准确地反映出项目的技术内容和特征，字数（含符号）不超过30个汉字。
@#@@#@《项目名称》（英文）项目的英文名称应翻译准确，不超过200个字符。
@#@@#@《完成人》按《奖励办法》的有关要求填写，并按照贡献大小从左至右、从上到下顺序排列。
@#@@#@《完成单位》按《奖励办法》的有关要求填写，并按照贡献大小从左至右、从上到下顺序排列。
@#@主要完成单位指具有法人资格的单位。
@#@@#@《推荐单位》指组织推荐项目的三大地勘行业局、各市国土资源局、国土资源行业学会单位和厅直属单位。
@#@@#@《项目名称可否公布》在"@#@可"@#@或"@#@否"@#@上划"@#@√"@#@。
@#@@#@《密级、保密期限及批准号》应填经上级主管机构审定批准的密级、保密期限及批准号。
@#@@#@《主题词》按《国家汉语主题词表》填写3个至7个与推荐项目技术内容密切相关的主题词，每个词语间应加“；@#@”号。
@#@@#@《学科（专业）分类》不填写。
@#@@#@《专业评审组》按照国土资源科技奖励范围填写申报项目所属专业评审组名称。
@#@主要如下：
@#@地质矿产类科技成果评审组、土地类科技成果评审组、测绘与地理信息技术类科技成果评审组、生态环境类科技成果评审组等。
@#@@#@《项目编号》不填写。
@#@@#@《所属国民经济行业》按推荐项目所属行业在相应字母上划“√”。
@#@@#@国家标准《GB4754-2017》国民经济行业分20个门类：
@#@（A）农、林、牧、渔业；@#@（B）采矿业；@#@（C）制造业；@#@（D）电力、热力、燃气及水的生产和供应业；@#@（E）建筑业；@#@（F）批发和零售业；@#@（G）交通运输、仓储和邮政业；@#@（H）住宿和餐饮业；@#@（I）信息传输、软件和信息技术服务；@#@（J）金融业；@#@（K）房地产业；@#@（L）租赁和商务服务业；@#@（M）科学研究和技术服务业；@#@（N）水利、环境和公共设施管理业；@#@（O）居民服务、修理和其他服务业；@#@（P）教育；@#@（Q）卫生和社会工作；@#@（R）文化、体育和娱乐业；@#@（S）公共管理、社会保障和社会组织；@#@（T）国际组织。
@#@@#@《任务来源》在相应的字母上划“√”。
@#@@#@A．国家计划：
@#@指正式列入国家计划项目；@#@@#@B．部委计划：
@#@指国家计划以外，国务院各部委下达的任务；@#@@#@C．省、市、自治区：
@#@指国家计划以外，由省、市、自治区有关厅局下达的任务；@#@@#@D．基金资助：
@#@指以国家基金形式资助的项目；@#@@#@E．国际合作：
@#@指由外国单位或个人委托或共同研究、开发的项目；@#@@#@F．其它单位委托：
@#@指各种企事业单位委托的项目；@#@@#@G．自选：
@#@指本基层单位提出或批准的，占用本职工作时间研究开发的项目；@#@@#@H．非职务：
@#@指非本单位任务，不利用本单位物质条件和时间所完成与本职位无关的或者无正式工作单位的研究开发项目；@#@@#@I．其它：
@#@不能归属于上述各类的研究开发项目。
@#@@#@《计划（基金）名称和编号》指上述各类的研究开发项目列入计划的名称和编号。
@#@@#@《项目起止时间》起始时间指立项研究、开始研制日期，完成时间指项目通过验收、鉴定或投产日期。
@#@@#@二、项目简介@#@《项目简介》是向国内外公开宣传、介绍本项目的资料，要求按栏目内的提要简要、扼要地介绍，同时不泄露项目的核心技术。
@#@@#@三、详细内容@#@《详细内容》应当按照《河南省国土资源科学技术奖励推荐书》规定的栏目内容及本说明的有关要求，详实、准确、全面地填写，必要的图标须就近插入相应的正文中，不宜另附。
@#@@#@1、《立项背景》简明扼要地概述立项时国内外相关科学技术状况，主要技术经济指标，尚待解决的问题及立项目的。
@#@@#@2、《详细科学技术内容》是考核、评价该项目是否符合授奖条件的主要依据，因此，凡涉及该项技术实质内容的说明、论证及实验结果等，均应直接叙述，一般不应采取见×@#@×@#@×@#@附件的表达形式。
@#@@#@本栏目根据科学技术项目的特点，按所推荐奖励内容叙述：
@#@@#@基础研究成果叙述：
@#@@#@
（1）总体思路。
@#@总体思路是指解决该项科学研究的总体构思，利用什么新思想、新研究方法，创造出什么样的新成就。
@#@@#@
（2）研究成果。
@#@重要的是写明主要学术观点，着重在自然现象和规律发现，在科学理论上的创见。
@#@应详细写明利用哪些新理论、提出什么样的新理论，研究及实验论证过程中的新方法以及所采取的具体措施。
@#@研究方法的创新以及综合分析上的创造成就。
@#@@#@（3）实施效果。
@#@应详细写明在国内外何类何种学术刊物上发表及被他人正面引用情况，以及在学科发展上所起的推动作用和意义等。
@#@同时须列出主要论著目录（不超过20篇，文包括作者、出版年份、题名、刊名、卷期页；@#@专著包括作者、出版年份、书名、出版者、页码）。
@#@@#@技术应用研究成果叙述@#@
（1）总体思路。
@#@应简要阐述针对立项目的，利用什么新思想、新技术、新方法，来解决什么样的技术问题，创造出什么样的新成果。
@#@@#@
（2）技术方案与创新成果。
@#@应详细阐述具体技术方案和实施步骤，应用了哪些理论、技术和方法，在技术开发、推广及产业化过程中，攻克了哪些关键技术，在技术上有哪些创新，取得了哪些创新成果。
@#@@#@（3）实施效果。
@#@应简要阐述该项技术的转化程度，应用范围及推广情况。
@#@@#@3、《创新点》的填写，是推荐项目和推荐书的核心部分，也是审查项目，处理争议的关键依据。
@#@“创新点”是项目详细内容在创新性方面的归纳与练，应简明、准确、完整地阐述，无须用抽象形容词。
@#@每个创新点的提出须是相对独立存在的。
@#@@#@基础研究成果的创新点是指：
@#@阐明自然科学研究领域自然的现象、特性或规律方面的发现。
@#@即自然现象规律的新认识，科学理论、学说上的创见；@#@原理、机理的进一步阐明；@#@通过基础资料的科学积累总结出的规律性新认识以及研究方法手段上的创新等。
@#@@#@技术应用研究成果创新点是指：
@#@在研究、开发、推广以及产业化中做出的创造性贡献和解决的关键技术。
@#@@#@4、《保密要点》是指推荐项目的详细科学技术内容中需要保密的技术内容。
@#@@#@5、《与当前国内外同类研究、同类技术的综合比较》，应就推荐项目的总体科学技术水平、主要技术经济指针同当前的国内最外先进的同类研究和同类技术资料或图表方式进行全面比较，加以综合叙述，并指出存在的问题及改进措施。
@#@@#@6、《应用情况》推荐基础研究成果的项目应就该项目的科学结论在国内外公开发行的科技书刊中的评价及引用情况进行阐述。
@#@技术应用研究成果推荐项目的应用、推广情况及预期应用前景进行阐述。
@#@@#@7、《经济、社会效益情况表》栏中填写的数字应以主要生产、应用单位财务部门核准的数额为基本依据，只填写在推荐前三年取得的新增直接效益。
@#@@#@各栏目的计算依据，应就生产或应用该项目后产生的直接累计净增效益以及提高产品质量、提高劳动生产率等做出简要说明，并具体列出本表所填各项效益额的计算方法和计算依据。
@#@@#@8、《社会效益情况表》是指推荐项目在推动科学技术进步，保护自然资源或生态环境；@#@改善人民物质、文化、生活及健康水平等方面所起的作用，应扼要的做出说明。
@#@@#@四、本项目曾获科技奖励情况@#@《本项目曾获科技奖励情况》应填写获得国务院、省部或经科技部批准的社会力量设立的科技奖励情况。
@#@@#@五、申请、获得专利情况表@#@《申报、获得专利情况表》应包括推荐项目中所含的全部专利申报情况及已获得的国内外专利。
@#@@#@六、完成人情况表@#@《完成人情况表》此表是核实完成人是否具备获奖条件的重要依据，应按表格要求逐项填写。
@#@@#@“创造性贡献”一栏如实地写明该完成人对本项目独立做出的创造性贡献，并与《创新点》栏中的内容相对应。
@#@@#@七、完成单位情况表@#@《完成单位情况表》是核实推荐国土资源科学技术奖励主要完成单位是否具备获奖条件的重要依据，应准确无误，并在单位名称栏内加盖完成单位公章。
@#@@#@“主要贡献”一栏应如实地写明该完成单位对本项目做出的主要贡献。
@#@@#@八、推荐意见@#@《推荐意见》由推荐单位填写，内容包括：
@#@根据项目创造性特点，科学技术水平和应用情况并参照相应奖种条件写明推荐理由和结论性意见。
@#@加盖推荐单位公章。
@#@@#@九、附件@#@附件是推荐项目的证明文件和辅助补充材料，推荐不同的奖种应提交相应的附件材料。
@#@@#@基础研究成果附件：
@#@①科技成果登记证明；@#@②主要论著、论文的复印件；@#@③被他人引用情况检索复印件；@#@④科学评价证明；@#@@#@其它证明。
@#@@#@技术应用研究成果附件：
@#@①科技成果登记证明；@#@②技术评价证明；@#@③发明专利证书、论文、查新报告的复印件；@#@④应用和引用证明；@#@@#@其它证明。
@#@@#@ @#@";i:
8;s:
19473:
"山西省运城市夏县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案@#@ 注意事项@#@ 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
@#@@#@ 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
@#@@#@ 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@错选、多选或未选均不得分。
@#@）@#@ 1、通过摆事实、讲道理，使幼儿明辨是非的教育方法是（）。
@#@@#@ A、情感陶冶法@#@ B、说理教育法@#@ C、品德评价法@#@ D、实际锻炼法@#@ 【答案】B@#@ 2、（）水平决定教育的规模和速度。
@#@@#@ A、政治经济制度@#@ B、科学技术@#@ C、生产力发展@#@ D、文化发展@#@ 【答案】C@#@ 3、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。
@#@@#@ A、示范性@#@ B、长期性@#@ C、复杂性@#@ D、创造性@#@ 【答案】A@#@ 4、教师的主要作用是帮助学生（）。
@#@@#@ A、成长@#@ B、取得高分@#@ C、考上大学@#@ D、提高觉悟@#@ 【答案】A@#@ 5、操作性条件反射学说的代表人物是（）。
@#@@#@ A、斯金纳@#@ B、巴甫洛夫@#@ C、桑代克@#@ D、班杜拉@#@ 【答案】A@#@ 6、父辈和子辈两代人组成的完整家庭是（）家庭。
@#@@#@ A、主干@#@ B、核心@#@ C、联合@#@ D、单亲@#@ 【答案】B@#@ 7、绿化用地每生不小于（），有条件的幼儿园要结合活动场地铺设草坪，尽量扩大绿化面积。
@#@@#@ A、1平方米@#@ B、2平方米@#@ C、3平方米@#@ D、4平方米@#@ 【答案】B@#@ 8、低年级学生借助香蕉、苹果的图片等替代物进行加减运算，属于（）。
@#@@#@ A、物质活动@#@ B、物质化活动@#@ C、外部言语活动@#@ D、内部言语活动@#@ 【答案】B@#@ 9、直接影响活动效率的因素是（）。
@#@@#@ A、气质@#@ B、性格@#@ C、能力@#@ D、兴趣@#@ 【答案】C@#@ 10、处于发展的不平衡期，甚至出现“撒野”行为的是（）。
@#@@#@ A、2—3岁@#@ B、3—4岁@#@ C、4—5岁@#@ D、5—6岁@#@ 【答案】C@#@ 11、注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。
@#@@#@ A、基础型课程@#@ B、拓展型课程@#@ C、研究型课程@#@ D、发展型课程@#@ 【答案】B@#@ 12、学生主观能动性的最高表现形式是（）。
@#@@#@ A、自觉性@#@ B、独立性@#@ C、创造性@#@ D、自主性@#@ 【答案】C@#@ 13、20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是（）的儿童智慧发展理论。
@#@@#@ A、桑代克@#@ B、皮亚杰@#@ C、斯金纳@#@ D、杜威@#@ 【答案】B@#@ 14、（）是信息加工的一些方法和技术，有助于有效从记忆中提取信息。
@#@@#@ A、认知策略@#@ B、元认知策略@#@ C、资源管理策略@#@ D、调节策略@#@ 【答案】A@#@ 15、中国古代“外铄论”的代表人物是（）。
@#@@#@ A、孔子@#@ B、荀子@#@ C、孟子@#@ D、老子@#@ 【答案】B@#@ 16、经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。
@#@@#@ A、动机@#@ B、强化@#@ C、诱因@#@ D、需要@#@ 【答案】B@#@ 17、最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的（）。
@#@@#@ A、孔子@#@ B、孟子@#@ C、庄子@#@ D、老子@#@ 【答案】B@#@ 18、不同气质特点可以有针对性地进行培养；@#@针对（）的孩子，应防止粗枝大叶，虎头蛇尾。
@#@@#@ A、胆汁质@#@ B、多血质@#@ C、粘液质@#@ D、抑郁质@#@ 【答案】B@#@ 19、不同气质特点可以有针对性地进行培养；@#@针对（）的孩子，应防止粗枝大叶，虎头蛇尾。
@#@@#@ A、胆汁质@#@ B、多血质@#@ C、粘液质@#@ D、抑郁质@#@ 【答案】B@#@ 20、古希腊提出“助产术”的著名思想家是（）。
@#@@#@ A、柏拉图@#@ B、亚里士多德@#@ C、苏格拉底@#@ D、昆体良@#@ 【答案】C@#@ 21、低年级学生借助香蕉、苹果的图片等替代物进行加减运算，属于（）。
@#@@#@ A、物质活动@#@ B、物质化活动@#@ C、外部言语活动@#@ D、内部言语活动@#@ 【答案】B@#@ 22、（）是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对于此。
@#@@#@ A、教学目标@#@ B、教学目的@#@ 23、学生根据哺乳动物的关键特征，来判断某些动物是不是哺乳动物的过程是（）。
@#@@#@ A、抽象化@#@ B、概括化@#@ C、归纳化@#@ D、分化@#@ 【答案】B@#@ 24、学校教育内容按活动的途径可分为（）。
@#@@#@ A、课堂教学，课外活动和校外活动内容@#@ B、智育、德育和体育教育内容@#@ C、智育、德育、美育和体育，劳动技术教育内容@#@ D、课上和课下教育内容@#@ 【答案】A@#@ 25、眼手（视触）协调的出现的主要标志是（）。
@#@@#@ A、抓握反射@#@ B、伸手能够抓到东西@#@ C、手的无意性抚摸@#@ D、无意的触觉活动@#@ 【答案】B@#@ 26、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。
@#@@#@ A、教学策略受制于教学方法@#@ B、教学策略从层次上低于教学方法@#@ C、教学方法的采用不受教学策略的支配@#@ D、教学方法是教学策略的具体化@#@ 【答案】D27、社区教育的实质是（）。
@#@@#@ A、教育的社会化@#@ B、社会的教育化@#@ C、教育社会化和社会教育化的统一@#@ D、全民接受教育@#@ 【答案】C@#@ 28、在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是（）。
@#@@#@ A、家族本位儿童观@#@ B、社会本位儿童观@#@ C、个人本位儿童观@#@ D、人类自然本位儿童观@#@ 【答案】B@#@ 29、“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。
@#@@#@ A、阶段性@#@ B、顺序性@#@ 30、学校教育的基础是（）。
@#@@#@ A、教师@#@ B、学生@#@ C、班级@#@ D、课程@#@ 【答案】D@#@ 31、教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物资和（）。
@#@@#@ A、教育材料@#@ B、教育内容@#@ C、教育环境@#@ D、教育信息@#@ 【答案】B@#@ 32、通常的课堂教学采用（）方式。
@#@@#@ A、讲演@#@ B、讲解@#@ C、讨论@#@ D、讲授@#@ 【答案】B@#@ 33、发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家（）。
@#@@#@ A、斯金纳@#@ B、桑代克@#@ C、普莱西@#@ D、布鲁纳@#@ 【答案】D@#@ 34、桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误的过程中，形成了稳定的（）。
@#@@#@ A、能力@#@ B、技能@#@ C、兴趣@#@ D、刺激－反应联结@#@ 【答案】D@#@ 35、综合实践课主要包括（）几部分。
@#@@#@ A、信息技术教育，研究性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育@#@ B、信息技术教育，合作性学习，社会实践，劳动技术@#@ C、劳动技术教育，社区服务实践，研究性学习，合作性学习@#@ D、信息技术教育，合作性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育@#@ 【答案】A@#@ 36、在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。
@#@@#@ A、习俗水平@#@ B、前习俗水平@#@ C、后习俗水平，@#@ D、权威水平@#@ 【答案】B@#@ 37、在心理测验中，智力测验属于（）。
@#@@#@ A、认知测验@#@ B、能力测验@#@ C、人格测验@#@ D、智商测验@#@ 【答案】A@#@ 38、衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）。
@#@@#@ A、教学计划@#@ B、教学大纲@#@ C、教科书@#@ D、考试成绩@#@ 【答案】B@#@ 39、父辈和子辈两代人组成的完整家庭是（）家庭。
@#@@#@ A、主干@#@ B、核心@#@ C、联合@#@ D、单亲@#@ 【答案】B@#@ 40、关于游戏的说法，不正确的一项是（）。
@#@@#@ A、游戏是儿童的正当权利@#@ B、游戏是学前期的基本活动@#@ C、游戏是孩子最佳的学习途径@#@ D、游戏是孩子顽皮的表现@#@ 【答案】D@#@ 41、人是社会关系的总和。
@#@”这一观点强调的是人的（）。
@#@@#@ A、社会性@#@ B、自然性@#@ C、共同性@#@ D、差异性@#@ 【答案】A@#@ 42、学校教育内容按活动的途径可分为（）。
@#@@#@ A、课堂教学，课外活动和校外活动内容@#@ B、智育、德育和体育教育内容@#@ C、智育、德育、美育和体育，劳动技术教育内容@#@ D、课上和课下教育内容@#@ 【答案】A@#@ 43、西方儿童心理学的鼻祖是（）。
@#@@#@ A、巴甫洛夫@#@ B、皮亚杰@#@ C、普菜尔@#@ D、马斯洛@#@ 【答案】C@#@ 44、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。
@#@@#@ A、道德认识@#@ B、道德情感@#@ C、道德意志@#@ D、道德行为@#@ 【答案】B@#@ 45、目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。
@#@@#@ A、德鲁克@#@ B、马卡连柯@#@ C、杜威@#@ D、布鲁纳@#@ 【答案】A@#@ 46、新课程的核心理念是（）。
@#@@#@ A、尊重学生的自主选择@#@ B、进行双基教学@#@ C、以学科为主教育@#@ D、一切为了每一位学生的发展@#@ 【答案】D@#@ 47、“举一反三”@#@ “闻一知十”是指（）。
@#@@#@ A、定势@#@ B、迁移@#@ C、应用@#@ D、技能@#@ 【答案】B@#@ 48、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）。
@#@@#@ A、赫尔巴特@#@ B、卢梭@#@ C、洛克@#@ D、杜威@#@ 【答案】D@#@ 49、在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。
@#@@#@ A、古代教育@#@ B、近代教育@#@ C、现代教育@#@ D、原始教育@#@ 【答案】D@#@ 50、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。
@#@@#@ A、群体压力@#@ B、群体动力@#@ C、群体凝聚力@#@ D、群体规范@#@ 【答案】B@#@ 51、下列哪种活动体现了幼儿的再造想象（）。
@#@@#@ A、有些孩子经常会生造一些词语@#@ B、在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色@#@ C、有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容@#@ D、幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶@#@ 【答案】C@#@ 52、ABC理论属于（）理论流派的内容。
@#@@#@ A、行为矫正@#@ B、精神分析@#@ C、人本主义@#@ D、合理情绪@#@ 【答案】D@#@ 53、根据学生不同的个性特点与兴趣开发的容许学生有所选择的课程称为（）。
@#@@#@ A、学科课程@#@ B、显性课程@#@ C、选修课程@#@ D、综合课程@#@ 【答案】C@#@ 54、德育体谅模式非常注重培养学生的（）。
@#@@#@ A、道德意志@#@ B、道德情感@#@ C、道德认识@#@ D、道德行为@#@ 【答案】B@#@ 55、注意的两个主要特点是（）。
@#@@#@ A、指向性和集中性@#@ B、鲜明性和选择性@#@ C、清晰性和指向性@#@ D、清晰性和集中性@#@ 【答案】A@#@ 56、3岁前幼儿的思维主要是（）。
@#@@#@ A、直觉行动思维@#@ B、抽象思维@#@ C、具体形象思维@#@ D、逻辑思维@#@ 【答案】A@#@ 57、联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是（）。
@#@@#@ A、学会生活、学会认知、学会工作、学会享受@#@ B、学会做事、学会学习、学会生活、学会合作@#@ C、学会做人、学会做事、学会学习、学会生存@#@ D、学会认知、学会做事、学会做人、学会共处@#@ 【答案】D@#@ 58、个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是（）。
@#@@#@ A、学习需要@#@ B、学习动机@#@ C、学习迁移@#@ D、学习期待@#@ 【答案】D@#@ 59、幼儿园的年龄对象是（）。
@#@@#@ A、0—3岁@#@ B、3—6岁@#@ C、0—6岁@#@ D、2—6岁@#@ 【答案】B@#@ 60、长相端正、身体健康、智力发育好、性格活泼开朗的儿童大都属于（）。
@#@@#@ A、受欢迎型@#@ B、被拒绝型@#@ C、被忽略型@#@ D、逃避型@#@ 【答案】A@#@ 61、在学校经常出现的报告和讲座，各种集会和比赛以及公益活动，这些课外活动属于（）。
@#@@#@ A、群众性活动@#@ B、小组活动@#@ C、个别活动@#@ D、科技活动@#@ 【答案】A@#@ 62、在教育史上，两种不同的师生关系模式是（）。
@#@@#@ A、教师中心与儿童中心@#@ B、内发论与外铄论@#@ C、社会本位论与个人本位论@#@ D、形式教育论与实质教育论@#@ 【答案】A@#@ 63、（）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。
@#@@#@ A、诵读困难@#@ B、过度焦虑@#@ C、强迫观念@#@ D、交往困难@#@ 【答案】B@#@ 64、从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是（）。
@#@@#@ A、开始最早持续最短@#@ B、开始最早持续最长@#@ C、开始较晚持续最长@#@ D、开始较晚持续较短@#@ 【答案】B@#@ 65、同伴关系的交往，最早可以在（）儿童身上看到。
@#@@#@ A、6个月@#@ B、8个月@#@ C、12个月@#@ D、15个月@#@ 【答案】A@#@ 66、保育员应该具备的心理素质不包括（）。
@#@@#@ A、合作精神@#@ B、自卑感@#@ C、良好的自我认识能力@#@ D、耐心细致@#@ 【答案】B@#@ 67、师生关系中最基本的一种关系是（）。
@#@@#@ A、工作关系@#@ B、心理关系@#@ C、道德关系@#@ D、个人关系@#@ 【答案】A@#@ 68、家长既是孩子的第一任老师，也是终身老师，指的是家庭教育的（）。
@#@@#@ A、率先性@#@ B、丰富性@#@ C、终身性@#@ D、主导性@#@ 【答案】C@#@ 69、目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是（）。
@#@@#@ A、智力高者必定有高创造性@#@ B、高创造性者智力未必高@#@ C、高智力是高创造性的必要而非充分条件@#@ D、高智力是高创造性的充分必要条件@#@ 【答案】C@#@ 70、语言和言语不同，语言是一种（）。
@#@@#@ A、自然现象@#@ B、社会现象@#@ C、言语过程@#@ D、交流活动@#@ 【答案】B@#@ 71、1923年，我国著名幼儿教育家陈鹤琴创办了我国最早的幼儿教育实验中心是（）。
@#@@#@ A、第二保育院@#@ B、蓝天幼儿园@#@ C、南京鼓楼幼稚园@#@ D、第一保育院@#@ 【答案】C@#@ 72、以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代（）。
@#@@#@ A、希腊@#@ B、埃及@#@ C、斯巴达@#@ D、雅典@#@ 【答案】C@#@ 73、提出“最近发展区”的观点的是（）。
@#@@#@ A、布鲁纳@#@ B、班杜拉@#@ C、桑代克@#@ D、维果斯基@#@ 【答案】D@#@ 74、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家（）创立的。
@#@@#@ A、巴甫洛夫@#@ B、列昂捷夫@#@ C、维果斯基@#@ D、鲁宾斯坦@#@ 【答案】A@#@ 75、需要层次理论是（）提出的。
@#@@#@ A、罗杰斯@#@ B、班杜拉@#@ C、奥苏泊尔@#@ D、马斯洛@#@ 【答案】D@#@ 76、狭义的学校德育专指（）。
@#@@#@ A、道德教育@#@ B、传统美德教育@#@ C、时事政治教育@#@ D、思想教育@#@ 【答案】A@#@ 77、个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（）。
@#@@#@ A、发现问题@#@ B、理解问题@#@ C、问题检验@#@ D、问题解决@#@ 【答案】D@#@ 78、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：
@#@一是职权影响力，二是（）。
@#@@#@ A、年龄影响力@#@ B、性别影响力@#@ C、个性影响力@#@ D、学术影响力@#@ 【答案】C@#@ 79、我国的教育基本法《中华人民共和国教育法》，已在哪年召开的全国人民代表大会上通过（）。
@#@@#@ A、1991@#@ B、1995@#@ C、1992@#@ D、1998@#@ 【答案】B@#@ 80、下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）。
@#@@#@ A、教育即生活@#@ B、学校即社会@#@ C、做中学@#@ D、生活即教育@#@ 【答案】D@#@ 81、幼儿语法意识从（）开始明显出现。
@#@@#@ A、2岁@#@ B、3岁@#@ C、4岁@#@ D、5岁@#@ 【答案】C@#@ 82、爱国主义情感和集体主义情感属于（）的道德情感。
@#@@#@ A、直觉的@#@ B、想象的@#@ C、行为的@#@ D、伦理的@#@ 【答案】D@#@ 83、首次提出“人力资本论”的是（）。
@#@@#@ A、赫尔巴特@#@ B、杜威@#@ C、舒尔茨@#@ D、洛克@#@ 【答案】C@#@ 84、从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，及时练习与反馈校正属于（）。
@#@@#@ A、教师主导取向@#@ B、学生自学取向@#@ C、形式型策略@#@ D、方法型策略@#@ 【答案】A@#@ 85、教师职业道德的核心是（）。
@#@@#@ A、热爱学生@#@ B、热爱教育事业@#@ C、热爱劳动@#@ D、不断提高自身修养@#@ 【答案】B@#@";i:
9;s:
109:
"河南省太康县第一高级中学学年高二上学期第二次月考语文试题扫描版含答案doc@#@";}
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