九年级上成语运用练习Word文档格式.doc

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D．上帝在这对男女的眼睛中看到了无所不在的美和更大的力量，还含有一种新的东西。

2、选出下列句中加粗的成语使用不恰当的一项（）

A、香菱走到阶前竹下闲步，挖心搜胆，耳不旁听，目不别视。

B、一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。

C、探索应该有想象力，有计划，不能消极地袖手旁观。

D、读书时不可尽信书上所言，亦不可断章取义，而应推敲细思。

3、选出下列句中加粗的成语使用不恰当的一项（）

A、这正是地灵人杰,老天生来就不虚赋情性的。

B、我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友夸夸其谈。

C、有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气冲斗牛的表现才对。

D、多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明！

4、选出下列句中加粗的成语使用不恰当的一项（）

A、他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。

B、 

母亲有点莫可名状，就问：

"

哪个于勒？

”

C、伏尔泰战胜了敌人，他孤军奋战，打了响当当的一仗。

D、对叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划。

5、选出下列句中加粗的成语使用不恰当的一项（）

A、其傅彩也，最见于高谈阔论之中；

其长才也，最见于处世判事之际。

B、一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。

C、杜小康家竟在一天早上，忽然一败涂地，跌落到了另一番境地里。

D、创造性的思维，必须有探活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒进行各种尝试。

6、选出下列句中加粗的成语使用不恰当的一项（）

A、一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到化为乌有！

B、何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。

C、在他弥留之际，有着对他怀有深仇大恨的旧时代洋洋得意的嘘叫和仇恨。

D、他若无其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。

7、选出下列句中加粗的成语使用不恰当的一项（）

A、或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通。

B、一下子想完全读懂所有的书，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。

C、他对杜小康的请求，置之度外，只是不停地撑着船，将鸭子一个劲儿赶向前方。

D、他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自以为是。

8、选出下列句中加粗的成语使用不恰当的一项（）

A、只要我们永远保持赤子之心，到老也不会落伍，

B、权杖和刀剑已告折断，光明将取而代之，也就是说权威变成良心。

C、一切总会过去，恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。

D、不言自明，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是灿烂的明星。

9、选出下列句中加粗的成语使用不恰当的一项（）

A、慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：

就是能够想到而不再惊魂未定。

B、这些事当做心灵的灰烬看，看的时候不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己。

C、而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。

D、从公开的文字上看起来：

两年以前，我们总自夸着“地大物博”。

10、选出下列句中加粗的成语使用不恰当的一项（）

A、能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。

B、智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演。

C、原来香菱苦志学诗,精诚所至。

D、重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

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A、然在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。

B、这种美使上帝迷惑不解，惊慌不已。

C、我这题目，是把┅┅“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。

D、如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆精益求精之人。

12、选出下列句中加粗的成语使用不恰当的一项（）

A、现在是既不自夸自己，也不信“国联”，改为一味求神拜佛，怀古伤今了。

B、连她的说话、手势、走路，也都有那么一股义不容辞的劲儿。

C、观其大略同样需要认真读书，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。

D、那十一个厢禁军两汗通流，都叹气吹嘘，众军忍气吞声，只得睡下。