三年级上册基础训练答案Word格式.docx
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1.成熟了的苹果为什么会向下掉呢？
2.天地万物间都存在着引力
8*我不能失信
2.宋庆龄没有失信的事。
2.“不，妈妈。
如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；
可
第二单元自我检测
三、2.谁都喜欢那个小摄影师。
五、
（二）1.认识特别飘荡2.贝多芬弹奏的《月光曲》使人们陶醉，大家都听得很入迷。
3.贝多芬是位伟大的音乐家，他性格倔强，格外鄙视那些依仗权势的贵族，面对权贵们的威势欺压，他毅然反驳，是一个无畏的勇者。
第三单元
9古诗两首
2.
（1）蛐蛐促织
（2）九九登高佩带茱萸饮菊花酒巩固运用：
3.
（1）②②
（2）①①4.
（1）风声儿童挑促织送寒声江上秋风动客情知有儿童挑促织一灯明
（2）重阳独在异乡为异客每逢佳节倍思亲
10风筝
2.大惊失色垂头丧气千呼万唤3.放风筝找风筝
1.因为救了“我”的风筝。
2.萌萌的脸一朵花
11秋天的雨
1.人多嘴杂，议论纷纷。
形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。
2.香甜苦辣
第三单元自我检测
四、25413
五、
（一）1.、，、。
2.它告诉大家，冬天快要来了。
3.小喜鹊造房子、小松鼠找粮食、小青蛙加紧挖洞、松柏穿上厚衣裳、杨树、柳树的叶子落了。
蝴蝶在冬天形成坚硬的蛹壳，肥胖的蛹则裹在里面；
燕子、大雁等候鸟飞到南方过冬；
蛇冬眠?
?
第四单元
13花钟
2.温度湿度光照
3.奇艳迷人怒放昙花4.绽开了笑脸含笑一现从梦中醒来在暮色中苏醒欣然怒放舒展开自己的花瓣
1.山上和田野里到处都是，形容很多。
指做事情一定要三思多考虑考虑。
2.把杜鹃花比作成彩云。
3.世界杜鹃花的天然花园杜鹃王国
14蜜蜂
3.圆舞摆尾舞
3.
（1）尽管还是
（2）不是而是（3）无论总是
4.
（1）四十两
（2）超常的记忆力我无法解释的本能
1.常常非常2.蚂蚁认路的本领很强。
3.找食物传消息认路
15玩出了名堂
3.微生物世界微生物显微镜
3.镜片放大镜放大镜显微镜微生物
1.德伦琴2.做任何事情都要坚持不懈，不要半途而废，最后才能成功。
3.莫言
16*找骆驼
2.商人找不到骆驼，很着急。
商人按照老人的指点，果然找到了骆驼。
3.
（1）无论都
（2）如果那（3）因为
2.黑色吸收阳光最多，反射最少；
白色吸收阳光最少，反射最多。
3.留心观察身边的事物，会发现许多奥秘。
第四单元自我检测
四、适宜适应精致精心
五、商人把骆驼找到了。
骆驼被商人找到了。
六、2.
（1）许多游戏都玩腻了，觉得厌烦了。
（2）同学未完成的作品看起来像是一堆落叶。
（3）“我”和大家都觉得她做得好。
（4）有人说“我”做的金刚像蝴蝶。
3.b
第五单元
17孔子拜师
巩固运用
3.
（1）孔子认为学习是没有止境的，他学而不厌，孜孜以求。
（2）不管你学了多少东西，总有不懂的地方，学习知识是没有尽头的。
（也可以让学生结合生活中的经历谈一下）
4.孔子的名言：
学而不思则罔，思而不学则殆。
——孔子
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
—孔子己所不欲，勿施于人。
拓展阅读
18盘古开天地
4.轻——重清——浊上——下天——地
1.女娃太阳
2.
（1）精卫鸟恨大海淹死了它的前身——女娃，所以希望能填平大海。
（2）体会到了精卫鸟坚忍不拔的意志和决心。
19赵州桥
自学提示
2.才能美丽壮观创造3.石拱桥李春一千四百智慧才干宝贵巩固运用
4.第一句话在课文中起承上启下的作用，美观坚固
2.本文指卢沟桥的石狮姿态多种多样。
指世界上没有和赵州桥相同的或没有可以相比的桥。
4.课文最后一句话。
20*一幅名扬中外的画
2.力气逼真闻名中外
1.状、底2.司南战国磁铁指示方向3.第三自然段中相关语句4.造纸术、活字印刷、火药等
第五单元自我检测题
六、2.美中不足：
大体很好，但还有不足。
恍然大悟：
恍然：
猛然清醒的样子；
悟：
心里明白。
形容一下子明白过来。
3.用坚硬的东西摩擦会产生火星。
【篇二：
语文三年级上册人教版配套练习册答案】
民族小学
我会写
坪坝穿戴粗壮尾巴孔雀跳舞招呼摇晃热闹古老蝴蝶游戏
我会连
飘扬的国旗粗壮的枝干欢唱的小鸟敬爱的老师鲜艳的民族服装古老的铜钟我会找
1、
2、找近义词安静-平静宁静敬爱-亲爱敬重古老-陈旧古旧找反义词热闹-安静宁静古老-现代年轻洁白-乌黑污黑
我会读
3、从“这时候，窗外十分安静”到“是那样好奇地听着同学们读课文”。
4、小鸟蝴蝶猴子松鼠山狸①突出民族小学的特点，为学校增添了欢乐、活泼的气氛②突出孩子们读书读得认真，读得有声有色③突出孩子们的课余生活丰富多彩，引得小动物来看。
（只要意思对即可）
2金色的草地
钓鱼假装观察花瓣
我会比
要要求钩鱼钩此此时龙龙眼取取出查检查
耍玩耍钓钓鱼些一些拢合拢趣有趣察观察
我会填金色（绿色）金色（美丽）蒲公英（可爱）
我会找
近义词经常欢乐认真反义词：
张开悲伤讨厌
我会读1、很早、中午、傍晚人2、早上是绿色的，中午是金色的，傍晚的时候又变绿了。
3、中午的时候花朵是张开的，它是金色的；
早上和傍晚的时候，花朵是合拢的，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
启示：
可答：
“善于观察”，也可以答“我也想去探索大自然的秘密”。
3、爬天都峰
我会写峰顶奋力辫子爬山勇气仰脸
我会找近义词：
好像突然竟然反义词：
过去打击敌人
我会辨
我会改中-终采-彩辨-辫–苍
我会做1、最终“我”登上天都峰的喜悦2、吸取战胜困难的勇气
我会读1、天都峰的险要2、险要、难以攀登和令人望而生畏缺乏自信、畏惧退缩3、略
4、槐乡的孩子
我会连淡淡的清香长长的钩刀勤劳的孩子甜蜜的微笑快乐的歌声
我会写1、常常：
我常常帮妈妈做家务。
2、微笑：
老师微笑着走进来。
我会读
（一）得得吐得在地
（二）略
第一单元综合练习
一、摇晃玩耍合拢使劲引人注目居然山峰手掌
二、要求如此花瓣洞穴蝴蝶钓鱼
玩耍一些辫子青铜湖水钩子
四、一本多彩阳光五彩而归耸立
六、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
七、1．只要?
就2.，?
4、6时间或季节
我会写胸脯低头或者勇敢散步诚实
交谈查找成长记者昔日立正
郊外渣子诚实都会爱惜米粒
喜欢特别反义词：
否定真实
我会选1.发现2.发明
3、
（1）婉转：
这里指灰雀的叫声抑扬动听。
（2）惹人喜爱：
这里指灰雀招人喜欢。
（3）来回：
这里指灰雀不止一次地重复某一动作。
造句：
小弟弟长得虎头虎脑的，真惹人喜爱。
4、白、灰、粉红、深红5、惹人喜爱行动
峰顶奋力辫子爬山勇气仰脸
我会仿
按：
按照按铃按住侧：
侧身侧面侧重准：
准备准确准许
我会选
守则躬身秘密胶水社会按住
我会填1、细心2、仔细3、明亮4、明媚
我会读1、已提相道2、站提跑走喊给3、赶紧：
表明了高尔基对孩子的疼爱和关切之情。
7奇怪的大石头
我会写著名旅行考察遗迹研究震惊
暑假树梢抗旱堆雪人旋转记者
著名悄悄土坑推开旅行世纪
我会查1、艹14横折收藏藏书2、上下土3③①
我会补著名有趣严整巨大
我会读1、游戏兴趣2、立哪3、金灿灿绿油油红彤彤干干净净快快乐乐清清楚楚又快又好越来越快飞来飞去4、一听到打雷声，她就吓得直抖。
（答案不唯一）5、
（3）√
8我不能失信
我会补红红尖尖笑守信
我会改1、冈-刚令-今蓝-篮2、手-守忘-望
我会做1、再2、在3、落空4、扑空5、表明表示
我会读1、b2、小王看着周总理那专心读书的身影，心潮就像外面的风雨，更像风雨中起伏的海浪。
3、略
第二单元综合练习
一、面包渣胶卷杂志社考察遗产突然准备
蓝天杂志推开研究纪念诚实
花篮花朵准确穷人日记城市
三、1、，：
“。
”2、“！
”。
3、“。
”，，“！
”
五、1、一本正经2、自言自语
六、1、考察2、考查
七、1、学习天才2、世上无难事
八、1、
（1）c
（2）c2、“闻鸡起舞”的意思是听到鸡叫就起床练武。
比喻有志向的人及时发奋努力。
3、从以下三方面答即可：
做一个有远大志向或抱负的人；
做一个不怕吃苦、坚持不懈的人；
能取得成绩与心怀大志、奋发努力是分不开的。
我会认略
我会写促进深入记忆加倍插花遍地
我会排略
我会选1、①2、①
1.树医生—啄木鸟
2.早晨—清晨检验—检查发觉—发现
3.啄木鸟是著名的“树医生”。
4.它的嘴又直又硬，好像一把凿子，舌头又细又长，尖端上生着不少“钩子”。
5.
（1）它的腿很短，十分有力。
（2）它的嘴又直又硬。
（3）舌头又细又长，尖端上生着不少“钩子”。
【篇三：
三年级语文上册基础训练答案】
快乐积累：
一、选出正确的读音。
三、填上合适的词。
鲜艳的服装、古老的铜钟、鲜红的国旗、洁白的粉墙、可爱的小鸟、粗壮的枝干
四、照样子写一写。
热闹热热闹闹冷冷清清清清楚楚明明白白轻轻松松红红火火摇晃摇摇晃晃飘飘荡荡拉拉扯扯说说笑笑哭哭啼啼蹦蹦跳跳
五、选词填空。
1、安静；
2、平静
六、描写窗外安静的句子：
“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
”从这些句子中我感觉到同学们读书的声音真好听，树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子对同学们的幸福生活多么羡慕啊！
七、根据课文填空（见课本），并完成相应的练习。
1、我国有56个民族，如：
汉族、回族、阿昌族、德昂族、景颇族、白族、纳西族、蒙古族、藏族、维吾尔族、壮族、朝鲜族、哈尼族、傣族?
2、
（1）造句：
有?
还有?
我家的菜园里种着许多蔬菜：
有顶花带刺的黄瓜，有鲜亮翠绿的辣椒，有黄里透红的西红柿，还有开着紫色小花的茄子。
（2）同学们从（花园里），从（草坪中），从（假山边），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。
精彩挑战——写感受：
来到想象中的民族小学，我被这座充满了欢乐、祥和气氛的学校迷住了，被这里的同学们美妙的读书声迷住了，也被同学们快乐的课间活动吸引住了。
2、金色的草地
一、读拼音写词语。
玩耍、绒毛、使劲、假装、钓鱼、花瓣、合拢、观察
二、课文中的多音字：
觉种劲假盛
三、组词：
花瓣、辫子、钓鱼、钩子、使劲、颈部、服装、发奖
四、写反义词。
快乐（忧愁）仔细（马虎）古老（全新）合拢（张开）喜爱（讨厌）热闹（冷清）
五、造句。
1、不是?
而是?
这本书不是我的，而是小明的。
2、一起?
一起?
我和小明是一对好朋友。
我们总是一起学习，一起玩耍。
六、1、引人注目；
2、一本正经。
七、优美的句子：
①“当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
”②“原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；
花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
”③“多么可爱的草地！
多么有趣的蒲公英！
”④“从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
八、排列句子。
5、1、3、2、4、6
物。
沙漠中干旱、炎热，叶子大的植物体内的水份特别容易被太阳蒸发，所以都难以生存。
仙人掌是一种特别聪明的植物，经过漫长的岁月，它将自己的叶子慢慢退化，后来就变成了像刺一样的东西。
这样一来体内的水份就不容易被太阳蒸发了，从而适应了在沙漠中生活。
3、爬天都峰
爬山、似乎、勇气、峰顶、辫子、居然、奋力、仰望
二、给多音字加调号，组词再选一个造句。
（造句自主完成）
三、选择正确的字组词。
辫子、花瓣、辨别、争辩欢快、决定、口诀、冰块
四、抄写描写天都峰又高又陡的句子：
“啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！
我爬得上去吗？
再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
五、根据课文填空（填空、标点见课本），并完成相应的练习。
2、选词填空。
（1）果然；
（2）鼓励；
3、请写出你从这段话中明白和道理：
这段话告诉我们在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；
在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
精彩挑战——“似”的读音。
二、上一行：
表示数量多——（一串葡萄）（一串串葡萄）、（一堆小麦）（一堆堆小麦）
下一行：
表示数量少——（一眼清泉）（一眼眼清泉）、（一双筷子）（一双双筷子）
三、按要求改写句子。
1、改成“把”字句：
孩子们把磨好的长钩刀、篮子放在小床下。
改成“被”字句：
磨好的长钩刀、篮子被孩子们放在小床下。
2、①我和妈妈坐船去上海看奶奶。
②我和奶奶坐船去上海看妈妈。
四、根据课文填空（见课本），并完成相应的练习。
淡淡的清香、快乐的歌声、长长的钩刀、勤劳的孩子、甜蜜的微笑、辛勤的劳动
从这些词句中，我能体会到：
槐乡的孩子们童年的生活是多么幸福、快乐、丰富多彩。
精彩挑战——快乐阅读，完成练习。
1、“释”字应查（釆）部，再查（5）画。
在“爱不释手”一词中是（放开、放下）的意思。
2、解词。
开卷有益：
比喻只要读书就能有所收获。
良师益友：
使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
3、为什么说“书是我们的良师益友”？
答：
因为书是知识的宝库。
正如一位大文豪说的：
“读一本好书就好像和一位高尚的人谈话。
”寂寞时，它会给我们安慰；
有疑难时，它会给我们解答；
遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；
迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。
二、如我认为最快乐的事是：
摇桑葚、看西瓜、摘西瓜、摘槐花、养花、钓鱼、捉知了、割猪草、放鸭子?
（请选择一件事写出其中的乐趣）
语文园地一
【阅读积累】一、请照样子填一填。
二、快乐阅读，完成练习。
1、若无其事：
好像没有那件事一样。
2、3、描写爸爸吃瓜的动词有：
咬、嚼、皱、咽。
4、②
5、灰雀
一、请你读拼音，写词语。
上一行：
郊外、散步、自言自语下一行：
或者、胸脯、欢蹦乱跳二、1、郊外—外面—面条—条件（郊区—区别—别人—人民—民工—工作）
2、诚心—心意—意思—思想——想法—法律
3、敢干—干部——部队—队长—长大—大小—小事—事情—情感—感谢
4、散开—开花—花生—生活—活动—动工—工厂—厂长—长大
三、婉转地（歌唱）、肯定地（回答）、难过地（流泪）、欢快的（小燕子）
高大的（白桦树）、诚实的（话语）
四：
1、仰望；
2、寒冷。
五：
1、发明；
2、发现；
3、可惜；
4、珍惜
六：
1、果然——今天，他果然没有来上学。
2、见课本。
3、答：
因为列宁懂得尊重和爱护儿童的人格，避免伤了小男孩的自尊心。
他这是在采用委婉的方法教育小男孩今后要爱护鸟类，不要捕捉或伤害它们。
精彩挑战：
一、当我又回到枝头歌唱时，我会唱：
自由自在的生活是多么美好！
谢谢您，列宁同志！
是您救了我?
当我听到列宁的提问时，我会说：
我被一个诚实的孩子邀请到他家做客去了。
当我看到低头的男孩时，我想说：
别难过，别害怕，我和那位列宁先生已经原谅你了。
你是一个诚实的孩子，我相信你以后不会再做出样的事情了。
二、答：
如果我发现有人捕捉或伤害鸟儿，我会勇敢地走上前去制止，并向他们说明保护鸟类的重要性，告诉他们鸟类是我们人类的好朋友。
我还会号召我的朋友们开展爱鸟、护鸟方面的宣传活动。
6、小摄影师
快乐积累：
一、读一读，写一写同音字。
秘书、按照、准备、胶卷、基础、侧面、车辆、社会
密林、暗示、后背、郊外、激烈、测试、原谅、射击
二、多音字组词。
胶卷散文当然
卷散当试卷散步上当
三、填量词。
一筒胶卷一架照相机一辆电车一家杂志社一个纸团一位摄影师
四、加标点。
（见课本第23页）
五、帮小男子写一张便条。
亲爱的高尔基同志：
我是上次给您照相却忘了带胶卷的孩子。
因为我的粗心大意，浪费了您许多宝贵的时间，我向您表示最真诚的道谦。
高尔基同志您能原谅我吗？
您能再给我一次机会吗？
我一定会倍加珍惜的。
六、根据课文在括号里填上合适的词（见课本），并完成练习。
1、写出文中加点词的近义词。
打量（审视）（观察）吩咐（叮嘱）（嘱咐）（嘱托）停当（妥当）（稳妥）
2、（要画完整，不能多画或少画）
3那么多宝贵的时间，我真没用！
我该怎么办呀！
一、请当小记者。
我会对高尔基说：
高尔基同志，您一向都很关心和爱护我们这些少先队员，我们也都有很敬重您，我肯求您能原谅那个孩子，并再给他一次补救的机会。
我会对小摄影师说：
你虽然因一时的粗心大意没有完成任务，可是你的身上也有认真做事的好品质，我希望你能鼓起勇气向高尔基同志道谦，我相信高尔基同志一定会原谅你的，他一定会再给你完成任务的机会的。
二、试着辩一辩。
正方：
小男孩会来的。
因为他没有完成同学们交给他的任务。
反方：
小男孩不会再来。
因为他的马虎白白地浪费了高尔基同志那么多宝贵的时间，他怎么还好意思去呢？
知错就改是好孩子，小男孩的自尊心很强，我相信他应该，也一定会主动去向高尔基道谦的，高尔基一向关心爱护少先队员，所以小男孩也一定会得到原谅的。
小男孩一定不会再来，因为他心里充满了愧疚，他怎么好意思再去打扰高尔基同志呢？
所以我认为这次的任务只能换人去完成了。
7、奇怪的大石头
二、加偏傍变成本课的新字再组词。
肖悄（悄悄）人大（大人）亢坑（土坑）者著（著名）九究（研究）辰震（地震）
三、填上合适的词语。
奇怪的大石头很深的大坑仔细地观察认真地思考遮得严严实实跑得飞快
四、恰当的词语：
1、平坦；
2、著名
五、照样子把句子写具体。
（答案多样仅供参考）
1、他（静静地）站在大海边。
2、我（一声不响地）坐在沙发上。
六、根据课文填空（见课本），并完成相应的练习。
1、把字句：
冰川把这块大石头从遥远的秦岭带到这里来。
2、造句：
直到上课铃打响了，我才想起自己的作业没有写。
3、请你夸夸李四光：
李四光，你真是一位勤于思考、善于动脑、具有执著追求精神的人。
我们一定会向你学习的。
1、李四光提出的问题是：
①“这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？
”；
②“是谁把它放在哪儿的呢？
③“这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。
它应该把草地砸一个很深很深的大坑。
可它为什么没卧进土里去呢？
④这块突兀的大石头到底是怎么来的？
；
⑤为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢？
李四光提问的方法是追本求源、刨根问底。
2、（把自己的问题写进去就行，不需要回答）
8、我不能失信用
一、写出下列词语的近义词和反义词。
失信：
近义词（食言）反义词（守信）漂亮：
近义词（美丽）反义词（丑陋）
明白：
近义词（清楚）反义词（糊涂）特别：
近义词（特殊）反义词（一般）（普通）
二、填上合适的词语。
红红的眼睛、尖尖的嘴巴、雪白的鸽子、奇怪地问、甜甜地笑、高兴地跳
三、选择恰当的词语填空。
第一组：
1、道谦；
2、歉意；
第二组：
1、期望；
2、盼望
四、根据课文填上合适的词语（见课本），并完成相应的练习。
1、造句。
如果——如果明天下雨，运动会就不开了。
2、见课本
3、你认为宋庆龄是一个什么样的人？
答：
我认为宋庆龄是一个诚实守信的人。
一诺千金
1、解词。
一诺千金：
形容说话算话，所
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